2012—2013学年度第一学期期末质量检测
初三语文试题
说明：本试题共8页，五个大题，23个小题，满分120分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷（选择题）
评价评卷人
一、基础知识积累与运用（共12分）
1．下列加点字的字形与注音无误的一项是（）（2分）
A．执拗．（ niù）诘难．（nàn）脊．梁（jǐ）如法炮．制（páo ）
B．酬和．（ ha）汲．取（ jí）狡黠．（xi?）锲．而不舍（qia）
C．伦．理（rún）酷肖．（xiāo）发怵．(chù) 悄．怆幽邃（qiāo）
D．鄙夷．（yí）蜿．蜒（ wān ）胆怯．（qua）即物起兴．（xìng）
2．下列词语无错别字的一项是（）（2分）
A.盛气凌人不求甚解吹毛求疵顾名思意
B.味同嚼蜡怀古伤今咬文嚼字持之以恒
C.龙吟凤哕囊莹映雪不功自破长吁短叹
D.不言而喻千山万壑辩伪去妄袖手旁观
3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A. 近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜。切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B. 林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。
C. 一般而言，身体素质的好坏，很大程度上取决于我们平时是否注重锻炼。
D. 通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到丁“90后”中学生的人性之美。
4．下列加点词语运用有误的一项是（）（2分）
A．开卷有益
．．．．，益己，益人，益民族，益国家，益未来。
B．《孤女佩玲努力记》讲述了一个孤女千里迢迢
．．．．寻找自己祖父的故事，很温馨很感人。
C．作文课上，她精心构思，寻章摘句
．．．．，一篇情文并茂、内容充实的好文章一挥而就。
D．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固
．．．．。
5．下列说法中正确的一项是（）（2分）
A．议论文的三要素是论点、论据、论证；其中主要的论证方法有举例子、打比方、作比较；议论文语言要求准确严密，有说服力。
B．《谈读书》作者培根，英国哲学家、作家。《培根随笔》以其“透彻的说理，隽永的警句”深受读者喜爱。
C．《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，描绘的是人们在大海里的种种奇遇。凡尔纳以自己对海底的观察和了解，将海底景色写得生动奇幻，使读者身临其境。
D．《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》均写于作者贬官期间，都属于古文体“记”，都抒发了作者寄情山水以排遣内心抑郁的情怀。
6. 下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）（2分）
A．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”
B．要想取得成绩，就应该保持谦虚的态度，“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
C．《激流三部曲》包括《家》《春》《秋》三部长篇小说，是巴金先生早期的代表作。
D．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
第Ⅱ卷（非选择题）
评价评卷人
二、古诗文积累与阅读（共20分）
7．默写填空。（6分）
①，有暗香盈袖。，帘卷西风，人比黄花瘦。
②千古兴亡多少事？悠悠。。
③，拔剑四顾心茫然。，将登太行雪满山。
④《岳阳楼记》中以生动的比喻描写月影的语句是：，。
⑤幸福是什么？是杜甫“，。”的济世情怀；是李白“，。”的豪迈放歌；是龚志珍“，。”的忘我奉献。（任选两句填写即可。）
⑥名胜古迹必具名联佳对，请写出你记忆中或积累的的某处名胜之上的名句名联。
，。
8. 阅读陶渊明的《饮酒》，完成后面问题。（2分）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
9. 阅读课内文言文，完成后面问题。(5分)
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻
水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然
．．临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名．之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
⑴解释下面加点词的含义。（2分）
①有亭翼然
．．②名．之者谁
⑵翻译下列句子。（1分）
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
⑶结合段落鉴赏本段写景上的主要特点。（2分）
10. 阅读课外文言文，完成后面问题。(7分)
待客之道
宪始与司徒同官户曹①，一日过访，适当午，遽②问饭乎？宪曰：?未也。?因遂留饭，相对一蔬、一腐、一肉而已。察其色，充然自得③，绝无歉意，宪心异之。他日复过访，复留饭，加馔至数品④，宪讶而问之：?何前倨而后恭也？?司徒曰：?皆偶然而，无而为有，有而为无，所不能也。?宪益异之，以为车尘马蹄之间，谁能有此襟度，遂与定交。
——顾宪成《上叶相国台山先生书》【注释】①司徒：周朝主管教化的官员，明清称户部尚书为大司徒。户曹：掌管民户、祀祠、农桑的官署。②遽：就。③充然自得：充然，充实饱满。自得，自觉得意或舒适。充然自得，是心性达到不为外物所动的高超境界。④品：类。
⑴解释下面句中加点词语的意思：（2分）
①一日过访，适．当午②宪心异．之
⑵下列句子中，加点词语意义相同的一组是：（）（2分）
A. 宪讶而问之．车尘马蹄之．间C. 因遂．留饭遂．与定交
B. 前倨而．后恭无而．为有D. 察其．色其．真无马邪
⑶把下列句子翻译成现代汉语。（1分）
宪讶而问之：“何前倨而后恭也？”
⑷顾宪成被司徒的“”所折服，遂与定交。请找出文中可以具体体现司徒这一特点的词语或句子摘抄至下面。（2分）
评价评卷人
三、现代文阅读（共33分）
（一）阅读下面的文章，完成11～15题。（13分）
不妨边走边读李笙清
在图书馆里读书，纵然可以博览群书，阅尽世间沧桑，但那感觉只停留在想象中。其实，读书与旅行结合，也是不错的选择。祖国的名山大川，众多的人文胜迹，世界各地的旖旎风光，灿烂的古文化遗址，都可以在亲临其境时翻开图书的页码，在走动中阅读。
我喜欢旅游，尤其喜欢在旅途中读书，那种怡然之乐，是在书房中找不到的。通常在确定了旅游线路后，我会事先阅读一些反映旅游目的地相关的书籍，做到心中有数。在旅游景区，当别的游客大包小袋地忙着购买土特产、工艺品时，我总是将目光投向当地的书摊，购买那些跟旅游景区有关的书籍。结合景点阅读，从中了解当地的历史名人、风土人情、人文民俗、历史典故。在旅途中有书相伴不寂寞，让我的旅游变得更充实，不至于走马观花，而成为有意义、有目的的旅行。
养成在旅途中读书的爱好，得益于少年时代读过多遍的《徐霞客游记》。?性酷好奇书?的徐霞客用双脚踏遍千山万水，留下厚重的宝贵篇幅，这让我对旅途充满了向往。跋涉在旅行路上，我的旅行袋里带回来的，全是一本本的书籍，一篇篇笔记，一次次心灵之旅的强烈震撼。捧着书籍旅行人生，我领略到西递、宏村徽派建筑的古老神奇，张家界?放大的盆景，缩小的仙境?的秀美灵韵，黄山花山石窟的难解之谜，普陀山南海佛岛的袖珍庄严……
清代钱泳在《履园丛话》中说：?‘读万卷书，行万里路’二者不可偏废。?只有在行路中眼观耳识，才能补其知识的不足。是啊！在旅途中读书，拓宽了我的视野，增长了知识，大自然的地大物博，让我的心胸更加开阔。有时面对一处景物，掏出随身携带的书，翻开那些跟眼前景点相对应的章节，边读边游，那种文字与景物交融互动的韵味，那种赏心悦目的心灵感悟，令人陶然欲醉。特别是夜宿旅途，一边读书，一边细细回味白天旅途所得，却是夜间的伴侣之美妙感受。
人生从起点到终点，是一场旅行，也是一种漫长的阅读过程。如果想让人生中的风景更美一些，不妨将心扉敞开，边走边读。
11. 作者在文中要表达的中心论点是什么？（2分）
12. 第2段划线句子运用的主要论证方法是什么？有什么作用？（3分）
13. 根据你的阅读和旅行阅历，在第3段横线处补充一个合适的论据，与上下文内容一致。（2分）
14. 请用自己的话说说你对“人生从起点到终点，是一场旅行，也是一种漫长的阅读过程。”这句话的理解。（ 3分）
15. 下面四个道理论据能较好地印证本文观点的是____，理由：
。（3分）A．读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。——【法】笛卡儿《方法论》
B．选择书籍，不次于选择朋友。——美国谚语
C．读书不知味，不如束高阁。——清?袁枚《随园诗话?补遗》
D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋?陆游
（二）阅读下面的文章，完成16～20题。（20分）
正是苦楝（liàn）开花时（赵畅）
①在落叶乔木中，苦楝似很难吸引人们的眼球，那暗褐色的树皮，并不伟岸的身躯，平平淡淡，默默无闻，鲜有人谈起它的。然而，我对苦楝情有独钟。
②当年寄养在浙东四明山麓小山村的我，第一次在祖父家临溪滩且靠山坡的自留地上认识了苦楝。在整个坡面上，这唯一一棵耸立着的树枝，亦算是一道风景了。祖父告诉我：?山
坡上的其它树木都被乡亲们当柴火砍了，唯独长在自留地上的这棵苦楝没有砍。?后来我才知道，这棵苦楝是10多年前祖父亲手种下的。
③春气初暖，其它的诸如柳树槐树杨树已经由黄转绿，不经意间早已绿满枝头了。而苦楝则似贪睡的村夫，还想睡个回笼觉，可最终禁不住春风细雨的催促，才懵懵懂懂地露出头来。或许，苦楝的这般从容，只是为了在百花盛开后的季节，给人们一份迟到的惊喜。正是春末夏初之时，绿枝嫩叶缀满全身的苦楝，不知不觉间开始绽放如梦似幻的紫色花朵。而一俟进入盛花期，便有暗香浮动。定睛细看，每一朵小花都有五片花瓣，白嫩中透出淡雅的紫。苦楝的花期很长，有的年份竟能持续一月余。而随着蕊的日臻成熟，花蕊逐渐中空。而此时经了受粉的雌蕊，便慢慢长出苦楝豆来。
④就像小山村周围山上乡亲们俗称的?棠棣果子?、?哑米饭?、?楂光?、?垒酒蒡蒡?等众多野生果子可以吃的一样，我总以为这苦楝豆或许也是可以果腹的。然而，出乎意料的是，这楝豆是苦的，难怪这树叫?苦楝?了。有一天晚上，祖父喝夜茶，想不到祖父关于苦楝的一席话，竟让我心情格外沉重。原来，这苦楝是在父亲被划为右派后祖父特地从外地移种过来的。祖父说：?从听到你爹戴上右派帽子的消息后，我们全家很是难过。要知道，你爹可是我们全家的希望呀！爷爷能够做的，就是多干活、多种地，去补贴你们……另外呀，我就寻思着该怎样摆脱这种晦气。我想呀想呀，后来突然想到，我们农村里给孩子取名总是爱带狗呀、牛呀什么的，还不是为了易养嘛。于是，我就到外地去找了一棵苦楝来种下，希望尽早让你爹摘帽脱晦。苦楝，看似苦实是甜呵，不是说‘苦尽甘来’吗？?祖父一番朴实而不乏哲理的话，让我对这棵苦楝涌起了一种莫名的感动，一种无法言传的亲切，自然，又恰似有一种淡淡的苦涩涌上心间。
⑤回到城里求学以后，在学校的庭院中，我惊喜地发现了很多散种着的苦楝。曾经问学校领导何以在校园里种这么多苦楝，他笑吟吟地告诉我：?你们来学校干吗？还不就是为学求知吗！怎样才能开拓视野、增长知识呢？不就需要有‘苦练’学习的精神吗！?难得这位学校领导利用谐音对种植苦楝用意的特别解释，闻知则令我常惭怍而后奋勉。
⑥人在城里，可我的心依然挂念着小山村的那棵苦楝，时不时地我会写信去问祖父?今年楝花香浓是否依然?，?楝果结得怎样?，?楝身又长几何?，而祖父总是托人给我回信一一告之。每当捧读回信，那棵?树干像黑色的虬龙，刚强而坚挺；盛开的花朵，恍若满天闪烁的紫色星星?的楝树，便宛在眼前。?紫丝晕粉缀鲜花，绿罗布叶攒飞霞?，当苦楝其花形、花色、花香带着诗意沁人心脾的时候，我怎一个?乐?字了得！
⑦苦楝，仿佛幸运树，它一如祖父久久期盼的那样竟给父亲带来了福音。1978年，父亲错划右派问题终于得到了彻底的纠正。
⑧而今祖父已经走了，但小山村的那棵苦楝，依然花香袭人。尤其当?小雨轻风落楝花?的时候，也是我心驰神往想念祖父、想念故乡的时候。对于久别故乡的我，只要闻到苦楝花香，就完全心满意足了。无论自己走多远走多久，只要回味一下故乡苦楝花香，心灵的风筝飞得再高，都会觉得有种依靠和踏实。（选自《人民日报》）16．文章第①段使用了什么写法？在文中的作用是什么？（3分）
17．结合全文理解，为什么说“我对苦楝情有独钟”？（3分）
18．第②段中说这苦楝“亦算是一道风景了”的含义是什么？（3分）
19．请对第③段中画线的句子做一赏析，流畅准确地表达你的见解。（3分） 20．第⑧段中引用宋人梅尧臣“小雨轻风落楝花”的诗句，目的是什么？你是如何理解该段中画线句子的含义的？（4分）
21. 文章第④段说“祖父一番朴实而不乏哲理的话，让我对这棵苦楝涌起了一种莫名的感动”，请你写一段话，来表现此时“我”的心理活动。（4分）
四、综合性学习。（5分）
22. 阅读“莫言专题”，完成探究题目 【材料1】2012年10月11日，瑞典学院宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。
长期以来，莫言的作品如《红高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很为世界文坛所看重，批评家严锋称其作品?恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，对中国的历史与现实都有强烈的关怀，挖掘很深，很有现代性，堪称世界级。?
通过阅读和媒体介绍，你对莫言其人或他的作品有什么了解呢？请将你的探究成果清晰流畅地表达出来，给更多的同学去认识掌握。（3分）
【材料2】自从斩获诺奖以来，莫言的旧居因为当地官方的热捧，而备受舆论的关注。近日山东省旅游局调研组也来到高密，考察将莫言旧居开发成旅游线路的可行性，并提出要修缮旧居。前不久，高密市一位官员就如何劝说莫言父亲同意修缮其旧居，准备了这样的说辞：?儿子已经不是你的儿子，屋子也不是你的屋子?，儿子已成为公共资源，?你不同意不一定管用?。
又闻网球运动员李娜成名后，湖北武汉市为其立了雕像；女航天员刘洋返回地球后，河南林州市在其祖籍地特制了?中国第一女航天员故乡?的招牌，其母还在河南电视台获得了?当代孟母?称号。
请针对上述现象，阐述你的看法和理由，要求言之成理，字数40左右。（2分）
评价 评卷人
评价评卷人
五、写作（共50分）
23．请以“好声音”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
600字
九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷（100分） 一、语文基础知识积累（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜 ．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢 ．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分） A、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐 ．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一 直熠熠生辉。 ．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（2分）比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草 是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄
2019-2020年初三语文期中考试试卷 一、积累与运用（共15分） 1．下列选项中字形和注音全部正确的是（3分）（） A．走头无路（tóu）懵．懂（měn） B．弛名中外(chí) 翩跹．（qiān） C．面面相觑．（qù）粗犷．(ɡuǎng) D．叱咤．风云（chà）濒．危（bīn） 2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（3分）（） A．日本政府公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不．屑置辩 ．．．的。 B．上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻 ．．．．。 C．北朝著名的《张猛龙碑》苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱， 两者大相径庭 ．．．．。． D．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责 ．．．．，玩忽职守。 3、对下面文段中加点词的解释有误的一项是（3分）（） 人恒过．，然后能改。困于心，衡．于虑，而后作；征．于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒．亡。 A．过：过失 B．衡：同“横”，梗塞，指不顺 C．征：征验 D．恒：常常4．下列句子没有语病的一项是（3分）（） Ａ．她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。Ｂ.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。 Ｃ．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献，让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里，更镌刻在一座又一座的教学楼上。 Ｄ.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 ５下列关于名著说法错误的一项是（３分）（） Ａ．《阿长与<山海经>》中的长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女，她心地善良，为人质朴，热心为孩子解决疑难。 Ｂ．《西游记》“三调芭蕉扇”这个情节中，孙悟空第二次借芭蕉扇时变成了牛魔王得到了真芭蕉扇，可后来又被牛魔王骗回。 Ｃ．《汤姆索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中,“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历。期间,他们遇到过哈克，半月后,汤姆打开堵死的洞口,发现哈克死了，当汤姆带着印第安人乔再度进入山洞,他们发现了装着金钱财宝的箱子。 Ｄ．《格列佛游记》中“宫廷游戏”这一章描述的是小人国的游戏，利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技以达到爬上去的目的。 二阅读与赏析（共49分） （一）12分 屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，
燕山2015—2016学年上学期九年级期末考试 语文试卷 2016年01月 一、基础、运用（共26分） ⒈请用楷书写一句你认为可以奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、 2. 阅读下面文字，完成（1）--（2）题。（共4分） 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪倚势强夺，后人作诗以讽其事，故此得名沁园春。沁园春调分上下两片．（piān piàn），共114字。本词牌格调．(diào tiáo)奔放，宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬，中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下，准备渡黄河东征。2月初，部队到达陕西清涧县袁家沟，2月下旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间，毛泽东曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬上（视察视查）地形。目睹雪后的壮丽景色，展望革命的灿烂前景，怀着战胜敌人的必胜信心，毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首（气吞山河气壮山河）的壮丽词章。（1）文段中加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是（2分） A.片（piān）调(diào) 攀登视查气壮山河 B.片（piàn）调(diào) 攀登视察气吞山河 C.片（piàn）调(tiáo) 攀爬视查气壮山河 D.片（piān）调(tiáo) 攀爬视察气吞山河 （2）对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是（2分） A“北国风光，千里冰封，万里雪飘”一句中，千里、万里两句运用互文修辞，即千万里冰封千万里雪飘，突出了开阔的意境，宏大的气魄。 B “大河上下，顿失滔滔”一句，顿失二字突出了天寒地冻，河水结冰之迅速。 C “山舞银蛇，原驰蜡象”一句，化静为动，以动态写静态，说山、原在舞在驰，传神地将冰封雪 盖的群山高原写的生机勃勃，生动活泼。 D “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”一句，“只识”二字带有赞美赞颂之意，弯弓射大雕 传神地表现了成吉思汗的旷代文治武功。
九年级语文期中考试教学反思 本次期中试卷以新课标为本，以教材为根，以课外为延伸，力求体现面向全体学生的原则。命题体现出语文知识的基础性,集知识与能力为一体的综合性等特点。 一、从试卷来看,反映了学生语文素养方面的一些问题。 1、学生字词基础差。写词语中，错别字多。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现纠正错字，学生也有改不出。在加标点中，学生对省略号、书名号不能正确运用。教师以后还要加强练习。 2、学生的口头、文字表达能力还不强。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文中,学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。
3、学生的阅读能力比较薄弱，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。因此教师要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。 二、教学反思与经验总结 通过这次考试，给了我一个很深刻的警醒，以后在学生的学习态度上还要进一步端正。对于学习有困难的同学要努力使他进步，耐心为他讲解，这也是我一直以来所坚持的原则。 1、努力培养学生严谨踏实的学风。 2、狠抓语文只是积累，让学生每天多读、多想、多记，日积月累积少成多 3、注重课内外知识的整合。 4、文言文教学要强化。要借助工具书和课下注释整体感知文章大意，让学生主动认知文言实词、虚词，引导学生诵读诗文，使学生形成良好的文言语感。 5、进一步提高阅读能力。要充分利用教材培养学生阅读能力。教材中的课文都是文质兼美的妙文！如果在教学中注重课文例文作用，那么学生就会根据这些例子的字范作用去举一反三、触类旁通。突破学生阅读障碍瓶颈。同时培养学生的语言表达能力和整体感知能力，并告诉学生杂把握文章主旨基础上联系实际分析。 6、作文教要定格。今后作文教学要引导学生写定格作文，按照三大文体有条不紊的训练，作文既要在“通顺”上下功夫，也要在文体上强调，杜绝学生写“三不像”的文章，可根据每册每单元训练重
Unit 1 sitcom ['s?tk?m] n.情景喜剧 soap [s??p] n.肥皂；肥皂剧educational [ed?u'ke???nl] adj.教育的；有教育意义 plan [pl?n] n.计划；方法v.打算；计划hope [h??p] .希望；期望；盼望n.希望discussion [d?'sk??n] n.讨论；谈论stand [st?nd] v.站立；忍受 happen ['h?p?n] vi.发生；碰巧；偶遇；expect[?k'spekt] v.预期；期待；盼望joke [d???k] n.笑话；玩笑v.开玩笑comedy ['k?m?di] n.喜剧；滑稽； find out查明、弄清 meaningless ['mi：n??l?s] adj.无意义的；不重要的 action ['?k?n] n.行为；活动 cartoon kɑ'tu：n] n.卡通；漫画culture ['k?lt??(r)] n.栽培；文化；教养famous ['fe?m?s] adj.著名的；有名的appear [?'p??(r)] vi.出现；出版；显得become [b?'k?m] v.变成；成为 rich [r?t?] adj.富有的；富饶的；丰富的successful [s?k'sesfl] adj.成功的；圆满的 may[ me?] aux.可以，能够；可能，也许might [ma?t] aux.可能；也许；may 的过去式 main [me?n] adj.主要的；最重要的reason ['ri：zn] n.原因；理由 film [f?lm] n.电影 unlucky [?n'l?ki] adj.倒霉的；不幸的；不吉利的 lose [lu：z] vt.丢失；失败vi.失败ready ['redi] adj.准备好的；乐意的character ['k?r?kt?(r)] n.个性；品质；人物； simple ['s?mpl] adj.简单的；朴素的；单纯的；笨的 army ['ɑ：mi] n.军队；陆军；一大批action movie动作片 be ready to愿意迅速做某事 dress up装扮；乔装打扮 take sb.’s place代替；替换 do a good job 工作干得好；做得好Unit 2
2017-2018学年度第一学期期末试卷 九年级语文 2018.1 一、基础·运用（共16分） 同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“中国梅花文化”，以下是同学们整理的材料。请根据要求，完成第1—7题。 自古以来，梅花就是中国文人喜爱的形象之一，这种喜爱起自《诗经》，历经汉魏、隋唐，到了宋代进入颠峰时期。林和靖以一句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”写 1“遥知不是雪，为有暗香来”，王安石的诗句又使梅的形象于“孤清”中多了几分高洁傲然；“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”,陆游的《卜算子·咏梅》抒写出梅花不堕凡俗的坚贞自守；而苏轼的《定风波·红梅》中“诗老不知梅格在，吟咏，更看绿叶与青枝”一句，则将高标俊逸的“梅格”与作者旷达超脱的人格融为一体。“何方可化身千亿,一树梅花一放翁”，极尽表达出诗人愿意化身千万梅花的浪漫情怀。 可以说，中国文人从梅花的品性中看到了自己的理想人格。它隐逸孤清，高洁傲然，坚贞自守，高标俊逸，成为凌寒绽放于冬日的精神之花。历经岁月磨砺，梅花的象征意义丝毫不减。一代领袖毛泽东的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”，更是赋予了梅花乐观坚韧○2昂扬向上的民族精神。 梅花的形象不仅存在于诗歌中，还广泛地存在于我国的绘画、书法、音乐等艺术形式之中。这形成了中华民族特有的一种文化现象，值得同学们探究并关注。 1.材料的第一句有一个错字，最后一句有一处语病，请你分别找出来并加以修改。（2分） 错字修改：将“”改为“” 句子修改：将“”改为“” 2.里填入恰当的标点符号。（2分） 3.同学们探究“咏梅诗”时，发现诗歌多用修辞手法表达丰富的含义。下列表述有误的一项是（2分） A．“遥知不是雪，为有暗香来”一句用拟人手法，赋予梅花以丰富细腻的情感，表现出梅花凌寒傲雪的风姿。 B．“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”一句使用对偶，对仗工整，意境脱俗，是咏梅的佳句。 C．“无意苦争春,一任群芳妒”一句将梅花人格化，表达了其与世无争的坦荡和对自我追求的坚守。
华一实验学校2013-2014学年第一学期中段考试题 （九年级语文） 2013年11月 说明： 1．全卷分为选择题和非选择题两部分，共4页。满分100分，考试时间100分钟。 2．本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 答题卡必须保持清洁，不能折叠。 3．答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置。 4．书写工整、卷面整洁，否则酌情扣分。 第一部分选择题（1—4题） 一、语言技能考查（12分） 1、下列加点字的读音完全正确 ．．．．的一组是（■） A、怄气òu 呕心沥血ǒu 抠门kōu 诓骗kuàng眼眶kuāng B、阴晦huì诲人不倦huì欺侮Wǔ逞辩chěng 味同嚼．蜡ju? C、芳菲fēi 妄自菲薄fěi 绯红fēi 获益匪浅fěi 狡黠．xiá D、带挈qì锲而不舍qia辍学chuò啜泣chuò点缀zhuì （■） 2、下列加点成语运用恰当 ．．．．的一组是 A、五四运动时期北京的学生纷纷走上街头，示威游行，为民请命 ．．．．。 B、小丽从小练习芭蕾舞，她是舞蹈队中最耀眼的一颗星星，其他人无与伦比 ．．．．。 C、对于这次期中考试，小明认为自己有十拿九稳 ．．．．的把握。 D、经过认真备考，一班这次虽然没有取得年级第一，但年级第二的成绩也差强人意 ．．．．。 3、.层次划分最恰当的一项：（■） ①在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。②他们学习语言，就硬读语文。③因为 只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在别一课里，他们又不理解了。④另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的办法，拿出来记住动植物的分类，弄清历史的年代。⑤我们固然不赞成为了应付考试想出些省力的有效的方法。⑥这些方法也是从学习的经验中取得。⑦假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。⑧除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。⑨例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果。⑩那么，结果常常会劳而无功。 A．①②③//④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩ B. ①②③④//⑤⑥//⑦⑧⑨⑩ C．①②//③④//⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D. ①②③//④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩ 4．对这段文字概括最准确的是（■）。 在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。 A.和谐源于中国古典音乐 B.差异是和谐的必要条件 C.中国人很早产生了和谐观念 D.音乐是对和谐的经典认识和体现 第二部分非选择题（5—18）
初三英语（下）听力材料 Unit 2:How do you study for a test? Section A,1b Boy 1: Hey Gang.There's a big test on Tuesday.I really need some help.Can you tell me how do you study for a big test? V oices: Sure!Yes.Sure we will. Boy 1: You did really well on the last English test,didn't you Mei? Mei: Yeah,I did OK. Boy 1: Well,how did you study? Mei: By making flashcards. Boy 1: May be I'll try that.How did you study,Pierre? Pierre: By asking the teacher for help.She was really happy I asked. Boy 1: That's interesting.How do you study,Antonio? Antonio:I like to study by listening to tapes.But sometimes my mother thinks I'm listening to music.And then she gets mad. Boy 1: Oh,well... 2a,2b Girl 1: Welcome to the English club.Today we're going to talk about the best ways to learn English.Who has an idea? Boy 1: Do you learn English by watching English-language videos? Girl 2: No.It's too hard to understand the voices. Boy 1: What about keeping a diary in English?Do you learn English that way? Girl 2: I think so.It helps to write English every day. Girl 3: Have you ever studied with a group? Girl 2: Yes,I have!I've learnd a lot that way. Girl 1: Do you ever practice conversations with friends? Girl 2: Oh,yes,It improves my speaking skills. Boy 1: What about reading aloud to practice pronunciation? Girl 3: I do that sometimes.I think it help. Boy 2: I do too.And I always look up new words in a dictionary. Girl 3: That's a great idea! Section B,2a,2b Ms Mitchell: You look worried,Paul. Paul: I am,Ms Mitchell.I'm having trouble learning English. Ms Mitchell: You said you liked English.What's the problem? Paul: I can't get the pronunciation right. Ms Mitchell: Well,listening can help.Why don't you borrow the teacher's tapes?You can listen to them at home and repeat the sentences that are difficult for you. Paul: That's a good idea.But what about all the new words?I forget a lot of new words. Ms Mitchell: You can always write the new words in your note book and study them at home.You can even study in the train on the way to school. Paul: That might really help!Thanks. Ms Mitchell: Can you understand when people talk to you? Paul: Well,no.Not always.Sometimes I just don't uunderstand what people are saying. Ms Mitchell: Why don't you join an English language club to practice speaking English?The English club meets after school on Tuesdays and Thursdays. Paul: Maybe I'll go.The only other problem I have is that I don't get much writing practice. Ms Mitchell: Maybe you should find a penpal. Paul: That sounds like a fun way to practice writing.Thanks Ms Mitchell! Unit3 I used to be afraid of the dark. Section A,1b Conversation 1 Bob: Mario,is that you? Mario: Yeah,it is.It's Bob!Hey,guys,it's Bob!I haven't seen you for four years. Bob: Yeah.I'm here with my parents.We're visiting for a couple of days.Wow Mario,you look different! You used to be short,didn't you? Mario: Yes ,I di .Now I'm tall.And so are you! Bob: That's ture...And you used to wear glasses. Mario: You have a grat memory.Now I wear contact lenses! Conversation 2 Bob: Hey,Amy,it's great to see you. Amy: Hi,Bob.How are you? Bob: Fine .Wow,you've changed! Amy: Really?How? Bob: Well,you used to have short hair. Amy: You remember that?Yes,I did. Bob: And you used to be really tall! Amy: Not any more.You're taller than me now,Bob. Conversation 3 Tina: Hiya,Bob. Bon: Hi,Tina.You've changed too. Tina: Oh,yeah? Bob: You have blonde har! Tina: Yeah,it used to be red,didn't it? Bob: And it's straight! Tina: It used to be curly. 2a,2b Paula: Hey,Steve!Over here!Don't you remember me? Steve: Oh,wow!you're Paula,aren't you? Paula: That's right. Steve: But you used tobe really quiet,didn't you? Paula: Yeah.I wasn't very outgoing. Steve: No,you weren't .But you were always friendly.Wait a minute!Did you use to play the piano? Paula: Yes, I did.But now I'm more interested in sports.I play soccer and I'm on the swim team. Steve: Wow!People sure change. Section B 2a,2b Girl 1: My six-year -old brother started school this week. Boy 1: He's really lucky.Life was great when I was six . Girl 1: Really?Why? Boy 1: Oh,schoolwork is rally easy. Girl 1: Not for me.I didn't use to like tests,Now I don't worry about tests. Boy 1: And we used to play every day after school.Now we just study all the time. Girl 1: Yeah,but we used to walk to school.Now we have to take the bus. Boy 1: I remember one bab thing.I used to hate gym.Now I love gym class. Girl 1: Me,too
延庆区2016—2017学年第一学期期末测试卷 初三语文2017.1 一、基础·运用（共32分） 阅读下面的文字，完成第1—6题。（共16分） 下面各题均有四个选项，其中只有一个 ．．．．符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。 ①剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。剪纸艺术，是中国古老的传统民间艺术之一。 ②真正意义上的剪纸，应该从纸的出现开始。汉代纸的发明催生了剪纸的出现、发展与普及。南北朝时期《木兰诗》中就有“当窗理云鬓，对镜帖花黄”的诗句。唐代剪纸已处于大发展时期，杜甫《彭衙行》诗中有“暖汤濯我足，剪纸招我魂”的句子，以剪纸招魂的风俗当时就已流传民间。 ③窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸。汉民族古老的农耕文化传统，决定了剪纸的内容和形式的特点——稚拙古朴、自然风趣，粗犷浑厚、简洁灵活。可以说，剪纸充分表达了浓郁的民俗情趣，也展现了鲜明的艺术特色。 ④2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准，列入名录。2009年9月28日至10月2日，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产第四次会议上，中国申报的“中国剪纸”项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。 1.在①段横线处填入最恰当的一项是（）（2分） A．风格独特、历史悠久 B．历史悠久、风格独特 C．悠久历史、独特风格 D．独特风格、悠久历史 2.加点字注音正确的一组是（）（2分） A．稚拙．（zhuó）古朴粗犷．（g uǎn g）浑厚 B．稚拙．（zhuō）古朴粗犷．（kuàn g）浑厚 C．稚拙．（zhuō）古朴粗犷．（g uǎn g）浑厚 D．稚拙．（zhuó）古朴粗犷．（kuàn g）浑厚 3. 对加点字笔顺判断全都正确的一项是（）（2分） A．浑厚的“浑”字最后一笔是竖，形式的“式”字最后一笔是点。 B．浑厚的“浑”字最后一笔是竖，形式的“式”字最后一笔是提。 C．浑厚的“浑”字最后一笔是横，形式的“式”字最后一笔是提。 D．浑厚的“浑”字最后一笔是横，形式的“式”字最后一笔是点。 4. 对加点词语解释正确的一组是（）（2分）
九年级语文测试题附参考答案 一、选择：（1-6每小题2分，7-12每小题三分） 1.加点字注音有误的一项（） A.头晕目眩（xuàn）啜泣（chuò）吮吸（shěn） B.采撷（xié）倔强（jué ）潸然（shān） C.扼制（è）不屑（xiè）繁衍（yǎn） D.枯萎（wěi）栖息（qī）擎天撼地（qíng） 2. 有错别字的一项是（） Ａ．陡峭竟赛问心无愧 Ｂ．懊悔蹂躏坚持不懈 Ｃ．酿蜜娴熟七窍生烟 Ｄ．侥幸清澈一尘不染 3.成语运用不恰当的一项（） A.对那些专心欣赏好音乐的人们，一看见他们那一幅专注而感动的神情，我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方，总是心惊肉跳，不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》，我都会被感动潸然泪下。 D.会操比赛开始了，同学们昂然挺立地走进比赛场地。 4.修辞判断有误的一项（） A、他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻） B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） C、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（拟人） D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 5.下列各句，没有语病的一项是（） A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋，也很智慧，他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 6. 诗词搭配有误的一项（） A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下，悠然见南山 二、古诗文填空：（10分） （1）山气日夕佳，。 （2），化作春泥更护花。 （3）东风不与周郎便，。 （4），都护铁衣冷难着。 （5）人生自古谁无死？。 （6），拔剑四顾心茫然。 （7）予观夫巴陵胜状，。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；，气象万千。 （8）蝉则千转不穷，。鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。 三、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：
2019-2020 年初三语文期中考试试卷 一、积累与运用（共 15 分） 1．下列选项中字形和注音全部正确的是（ 3 分）（ ） A ．走头无路（ t óu ） 懵懂 （ m ěn ） B ．弛名中外 (ch í) 翩跹 （ qi ān ） ． ． C ．面面相觑 （ q ù） 粗犷 ( ɡu ǎng) D ． ． 2 ．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ．叱咤 风云（ ch à） 濒危（ b īn ） ． ． 3分） （ ） A ．日本政府公然制造事端编造谎言，指责我国海军的正常巡航，其目的是不 屑置辩 的。 ．．．． B ．上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻 。 ．．．． C ．北朝著名的《张猛龙碑》苍劲古朴，而“南帖”名作王羲之的《兰亭集序》则灵动洒脱，两者大相径庭 。 ．．．． ． D ．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任， 决不允许马虎从事， 敷衍塞责 ， ．．．． 玩忽职守。 3、对下面文段中加点词的解释有误的一项是（ 3 分）（ ） 人恒过 ，然后能改。 困于心， 衡于虑，而后作； 征于色，发于声，而后喻。 ． ． ． 出则无敌国外患者，国恒 ．亡。 A ．过 ：过失 B ． 衡： 同“横”，梗塞，指不顺 C ．征：征验 4．下列句子没有语病的一项是（ 3 分）（ ） 入则无法家拂士， D ． 恒：常常 Ａ．她是一位优秀的曾经获得四川省优质课竞赛一等奖的剑阁县文峰中学的语文教师。 Ｂ . 当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。 Ｃ．邵逸夫对国内教育事业做出的杰出贡献， 让他的名字不仅镌刻在千万学子的心里， 更镌 刻在一座又一座的教学楼上。 Ｄ. 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 ５下列关于名著说法错误的一项是（３分）（ ） Ａ．《阿长与 <山海经 >》中的长妈妈是一个很不幸又渴望幸福的劳动妇女，她心地善良，为 人质朴，热心为孩子解决疑难。 Ｂ．《西游记》 “三调芭蕉扇”这个情节中，孙悟空第二次借芭蕉扇时变成了牛魔王得到了 真芭蕉扇，可后来又被牛魔王骗回。 Ｃ．《汤姆索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。其中 , “洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在 洞中三天三夜的历险经历。期间 , 他们遇到过哈克，半月后 , 汤姆打开堵死的洞口 , 发现哈克 死了，当汤姆带着印第安人乔再度进入山洞 , 他们发现了装着金钱财宝的箱子。 Ｄ．《格列佛游记》中 “宫廷游戏”这一章描述的是小人国的游戏，利立浦特用比赛绳技的方法来选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技以达到爬上去的目的。 二 阅读与赏析（共 49 分） （一） 12 分 屈原既绌 ，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之 ，乃令张仪详去秦，厚币委质事 楚 ，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里 。”楚怀王贪 而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰： “仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒 去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将 屈匄，遂取楚之汉中地 。怀王乃悉发国中兵， 以深入击秦， 战于蓝田 。魏闻之，袭楚至邓 。 楚兵惧，自秦归。而齐竟怒，不救楚，楚大困。明年，秦割汉中地与楚以和 。楚王曰： “不 愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰： “以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，
Unit8 SectionA（1a-2d）精品教案 I. Presentation Show the picture of the earth and tell students the earth is polluted now. For example: (1) The factories that burn coal pollute the air with a lot of black smoke. (2) Factories put waste into the river. (3) People should throw away litter in the bin. (4)There are more cars on the road. II. Learning Here are some words related to different kinds of pollution. Write them in the box below. Then add more words. loud music cars rubbish planes littering ships factories smoking building houses mobile phones noise pollution air pollution water pollution ____________ ___________ _____________ ____________ ___________ _____________ ____________ ___________ _____________ ____________ ___________ _____________
丰台区 2016—2017 学年度第一学期期末练习 初三语文 2017.01 学校 姓名 准考证号 一、基础·运用（共 20 分） 汉字不仅是我们书面表达的工具，而且作为中华文化的符号存在于生活的方方面面。 请你根据要求，完成 1—5 题。（共 15 分） 1．“合”字体现出中华民族对自然与社会的基本态度。阅读下面文字，完成（1）—（2） 题。（共 4 分） 四合院是北京地区传统民居形式，其格局为一个院子四面建有房屋，将庭院合围在中 间，故名四合院。整个院落布局敞亮、严整、精巧，中间舒展，廊槛曲折，有露有藏，使 人有舒适雅静之感。 ，它将很多元素，包括精神的和物质的都“合”在了 一起。“庭院深深深几许”，只有在这古老的院落中间，才能感受到这中国式的诗境。 （1）对文中加点字的注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2 分） A ．曲（q ǔ）折 “老”字的笔顺是： B ．曲（q ū）折 “老”字的笔顺是： C ．曲（q ū）折 “老”字的笔顺是： D ．曲（q ǔ）折 “老”字的笔顺是： （2）根据语意，在横线处填入语句，最恰当的一项是（2 分） A ．“合”字的精髓体现在整个四合院中 B ．“合”字的精髓不止体现在四合院中 C ．四合院的精髓就在于一个“合”字 D ．四合院的精髓不止是一个“合”字 考 生 须 知 1．本试卷共 12 页，共五道大题， 24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4．在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
初三语文期末考试试卷及答案 一、积累与运用(29分) 1.用正楷或行楷将下面文字抄写,要求:正确、流利、美观。(3分) 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉 【答案】抄写(正确得1分;正确、流利得2分;正确、流利、美观得3分) 解析:正楷的特点是“形体方正,笔画平直”,“行楷”的特点是“行笔自由,略带连笔”,选择适合自己书写的字体抄写。要做到:准确,即不要抄错字;规范, 即笔画要清楚;端正,即要写成方块字,不要过于潦草,偏旁部首比例要合适,位置 要准确;整洁,即不要涂改。 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(D)(2分) A.禁锢(ɡù)栖息(xī)谀词(yú)吹毛求疵(cī) B.喑哑(àn)亵渎(xiè)恣睢(suī)面面相觑(qù) C.凝望(nínɡ)灵柩(jiù)嬉闹(xī)断壁残垣(héng) D.静谧(mì)深邃(suì)抽泣(qì)引颈受戮(lù) 解析:根据词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、 q、 x的区别,n与l的区别,z与c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。用反选排除法,A选项“栖”读“qī”;B选项“”读“yīn”;C选 项“垣”读“yuán”,故选D。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分) A.馈赠慰籍笼罩窸窸窣窣 B.骸骨蓬蒿框骗恃才放旷 C.巉岩侥幸汲取如坐针毡 D.荣膺聒噪抽噎周道如低 解析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析名项词语,根据汉字的特点,结合词义辨析判断。用反选排除法,A选项“籍”为“藉”;B选 项“框”为“诓”;D选项“低”为“砥”;故选C项 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2018-2019学年度第一学期期中学情调研 九年级语文试卷 注意事项： 1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。 （试卷满分：150分；考试时间：150分钟；考试形式：闭卷） 一、积累与应用。（40分） 1.古诗文默写和常识填空。（10分） ①桃李不言，▲ 。（司马迁《史记·李将军列传》） ②焚膏油以继晷，▲ 。（韩愈《进学解》） ③昨夜西风凋碧树，独上高楼，▲ 。（晏殊《蝶恋花》） ④衣带渐宽终不悔，▲ 。（柳永《凤栖梧》） ⑤山回路转不见君，▲。（▲ 《白雪歌送武判官归京》） ⑥▲ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ⑦关关雎鸠，▲ 。（《诗经》） ⑧美好的季节总让人留恋，春日景色烂漫，只见那“竹外桃花三两枝，▲ ”；冬日也充满温情满怀，你看：“▲ ，千树万树梨花开”。 2．阅读下面一段话，按要求答题。（4分） 踩着潮润柔滑的石阶，拾．级而上，终于到达山顶。qiè意的山风吹去了满身的疲惫，眼前是繁花似锦的山谷，耳边是泠泠崇崇的水声；抬眼望去，蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五采缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷，使人仿佛置身仙山琼阁。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（2分） 拾．级（▲ ）qiè意（▲ ） （2）上面文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分） ▲ 改为▲ ；▲ 改为▲ 3．下列句子中加点成语使用不正确 ．．．．．的一项是（▲ ）（2分） A．“江苏大走访”微信公众号开通运行，党员干部纷纷下载，用户与日俱增 ．．．．。 九年级语文试卷第1 页共8 页