世界历史（九年级下册）资料
第一单元苏联社会主义道路的探索
第1课俄国十月革命
一、俄国二月革命。
1.爆发的原因：第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。而沙皇政府仍然坚持对外
战争，对内专制。
2.时间：1917年3月，俄国爆发了“二月革命”。
3.结果：沙皇专制统治被推翻，俄国出现了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个
政权并立的局面。（资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争）
二、俄国十月革命。
1.原因：二月革命后成立的资产阶级临时政府掌握这主要权利，继续执行反人民的对外政
策，并力图扑灭国内的革命火焰。
2.经过：①1917年4月，长期流亡国外的布尔什维克党领导人列宁回到俄国首都彼得格勒。
②1917年8月，布尔什维克党确定了武装起义的方针。
③1917年11月6日晚（俄历10月），列宁秘密来到了起义的总指挥部——斯穆尔
尼宫，领导起义。11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
3.结果：起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列
宁当选为主席。苏维埃政权随即在全国范围内建立起来。
4.措施：建立新型的政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布了《土地法令》，
没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战；1918年3月，迁都莫斯科。
5.巩固政权：
①背景：国内外的反动势力前合起来，企图把新生的苏维埃政权扼杀在摇篮中。
②措施：军事上，加强红军建设；经济上，实施“战时共产主义政策”，主要措施是余粮
收集制。
③获胜：经过三年艰苦的国内战争，1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命
叛乱
④结果：取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家。
6.胜利的原因：
①客观方面：19世纪末20世纪初的俄国，成为帝国主义各种矛盾表现得最集中、最尖锐
的国家；第一次世界大战加速了革命形势的发展，为俄国革命创造了有利的国际环境。
②主观方面：事业的正义性，得到人民的支持，广大的贫苦农民成为革命的同盟军；以列
宁为首的布尔什维克党的正确领导；及时通过政治、经济、外交措施来巩固政权；革命军队的英勇作战。
四、十月革命的历史意义。
1.国际：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义
国家诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了半殖民地半殖民地人民的解放斗争。
2.国内：为建设社会主义强国奠定了基础。
第2课对社会主义道路的探索
一、列宁对社会主义建设道路的探索。
1.背景：粉碎国内外反革命叛乱和武装干涉后，苏维埃俄国的经济形势非常严峻，人民生
活困苦，有的地区甚至发生了农民暴动。
2.时间：1921年3月。
3.目的：为解决国内的经济困难和缓和政治危机。
4.新经济政策的实施：
①背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复经
济。战时共产主义政策已经过时，不再适应经济的发展。
②实施时间：1921年。
③主要内容（特点）：与许多中经济并存，大力发展商品经济。
④意义：促进国民经济的恢复和发挥在那，巩固了政权。
⑤实质：无产阶级国家在掌握经济命脉的前提下，在一定范围和限度内，恢复资本主义的
某些经济模式和经营方式，以发展商品经济，建立社会主义经济基础。
5.苏联成立：
①时间：1922年底。
②全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
③最初的成员国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
④成员国的扩大：后来，苏联扩大到15个加盟共和国。
二、苏联的社会主义建设。
1.1924年列宁逝世。
2.社会主义工业化：
①领导人：斯大林。
②措施：1928—1927年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划。
③重点：发展重工业。
④结果：这两个五年计划完成后。苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大
为加强。
3.农业集体化：
①目的：适应工业化需要。
②方法：强迫农民加入集体农庄，一些地方甚至把农民的家禽、家畜等完全收归公有。富
农阶级成为集体化过程中的打击、消灭对象。
③结果：1937年，苏联全国完成了农业集体化。
4.斯大林模式：
①形成基础：全国基本实现社会主义工业化和农业集体化。
②形成标志：1936年，苏联通过了新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。
③含义：高度集中的经济政治体制。
④背景：在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。
5.对“斯大林模式”的评价。
①积极作用：它在一定历史阶段里发挥过积极作用，对苏联工业化和国防力量的加强发挥
了重要作用。
②弊端：第一，优先发展重工业，使工业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济
体制下，片面强调产值和产量，造成产品品种少、质量差；第三，国家从末年国民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前；第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了能源。
三、列宁时期与斯大林时期。
四、战时共产主义政策和新经济政策。
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
第3课凡尔赛—华盛顿体系
一、巴黎和会。
1.时间：1919年1—6月
2.地点：法国巴黎凡尔赛宫。
3.目的：战胜的协约国为了缔结和约，建立战后的“新秩序”
4.国家：共27个国家。真正操控会议的国家是法国、英国和美国。
5.巴黎和会的三巨头：法国总理克里孟梭，英国首相劳合?乔治，美国总统威尔逊。
6.主要内容：①协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、
殖民地等问题作出了规定。②1919—1920年，协约国还分别同德国的盟国奥地利、匈牙利、土耳其、保加利亚签订了一系列和约。③跟军和约规定，1920年1月成立了国际联盟。美国没有加入，由英、法控制。
7.实质：帝国主义战胜国重新分割世界、划分势力范围的分赃会议。
8.作用：《凡尔赛和约》等一系列条约的签订，构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧
洲、西亚、非洲统治的新秩序。
9.《凡尔赛和约》的内容。
二、华盛顿会议。
1.背景：巴黎和会以后，帝国主义列强在西方的关系暂时得到调整，在东亚、太平洋地区
的矛盾却仍然十分尖锐，其中日美之间的竞争尤为激烈。
2.时间：1921—1822年。
3.地点：华盛顿。
4.国家：美、英、法、日、意、荷、比、葡、中救过代表参加。起主要作用的是美、英、
日。
5.《四国条约》：
①签订方：英、法、日、美。
②内容：相约尊重彼此在太平洋属地的权益。
6.《五国条约》：
①签订方：美、英、日、法、意。
②内容：规定五国海军主力舰的吨位比例为5 : 5 : 3 : 1.75 : 1.75。
7.《九国公约》：
①签订时间：1922年。
②签订方：参加会议的九国代表。
③内容：公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”“机
会均等”的原则。
④实质：这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。
8.华盛顿会议的作用：华盛顿会议是凡尔赛会议的继续，它确立了帝国主义在东亚、太平
洋地区的统治秩序。
三、凡尔赛—华盛顿体系。
1.构成：巴黎和会上签订的一系列和约构成了“凡尔赛体系”，华盛顿会议的一系列条约
构成了“华盛顿体系”。通过这两次会议，帝国主义列强建立了在世界的统治新秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”
2.评价：“凡尔赛—华盛顿体系”建立了战后帝国主义的世界和平秩序，但它不可能消除
帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
3.“凡尔赛—华盛顿体系“不可能长期维持下去的原因。
①由于其掠夺性，加剧了战败国与战胜国之间的矛盾；
②由于其分赃不均，加剧了战胜国之间的矛盾；
③帝国主义政治发展不平衡；
④殖民地半殖民地人民争取民族独立运动不断高涨，也加速了该体系的崩溃。
第4课经济大危机
一、资本主义经济危机。
1.时间：1927—1933年。
2.背景：1924—1929年，资本主义世界处于相对稳定时期，主要资本主义国家经济繁荣一
时。这一繁荣背后孕育着危机。
3.导火线：纽约股票市场的崩溃。
4.爆发：1929年，美国。
5.范围：席卷整个资本主义世界。
6.根源：生产资料私有制与社会化大生产。
7.特点及其表现。
8.实质：资本主义生产社会化同生产资料私人占有矛盾的大爆发。
9.经济危机中，人民群众社会深受其害。整个资本主义世界的失业工人超过三千万。
二、罗斯福新政。
1.背景：严重的经济危机引起了政治危机，各国资产阶级纷纷寻找出路；1933年，罗斯福
就任美国总统，宣布实行新政。
2.目的：在资本主义制度内部进行调整，以消除经济危机。
3.特点：全面加强国家对经济的调节和干预
4.措施（内容）：首先整顿金融业，恢复银行信誉；其次，政府让农民缩减耕地面积，屠
宰大批牲畜，由政府付款补贴；再次，中心措施是国家对工业的调整，根据《国家工业复兴法》，个工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等，以防止出现盲目竞争引起的生产过剩。另外，兴建许多公共工程，以减少庞大的失业队伍，刺激消费和生产。
5.影响：美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；但不能消除危机的根源。资本
主义制度得到调整、巩固与发展。国家的宏观控制与管理得到加强；联邦政府的权力得到明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
6.罗斯福新政在资本主义发展史上起到了怎样的作用？
①减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复和发展。
②缓和了社会矛盾，巩固了资本主义统治，遏制了法西斯势力。
③国家加强了对经济的干预与指导，不仅成为现代美国国家垄断资本主义经济制度的开
端，也对二战后资本主义国家的经济产生了重要影响。
第5课法西斯势力的猖獗
一、德国法西斯统治的建立。
1.背景：20世纪二三十年代的世界经济危机，严重打击了德国，受经济危机影响，银行纷
纷倒闭，对外贸易额锐减。经济危机激化了社会阶级矛盾。德国社会各阶层对软弱无能的政府普遍不满，以希特勒为首的法西斯党，乘机发展壮大；他们不失时机地开展欺骗宣传活动，以美好的许诺，赢得很多中下层人民的信任，获得了统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上的大力支持。
2.建立的标志：1933年希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首，在德
国建立起法西斯恐怖独裁统治。世界大战的欧洲策源地形成。
3.独裁统治的表现。
①纳粹党利用“国会纵火案”，打击德国共产党，逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
②解散一切公会，取缔纳粹党以外的所有政党。
③强化专政机器，镇压迫害革命者和反法西斯战士。
④加强思想控制，分会大量进步书籍。
⑤疯狂迫害犹太人。
4.影响：法西斯统治下的德国已成为新的世界大战的欧洲战争策源地。
5.【提示】希特勒在1934年把总统、总理和最高军事统帅大权集于一身，称“国家元首”。
6.反犹狂潮。
①背景：希特勒早在《我的奋斗》中，就叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏
者，是德国这个伟大国家的“败类”。
②表现：犹太人被剥夺了德国公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，
限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚，等等。商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动袭击，到会他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。
③
二、日本法西斯的建立。
1.背景：1929—1933年经济危机对日本打击同样严重，工农业生产严重衰退，阶级矛盾异
常尖锐。
2.法西斯势力的支持者和集中地：日本军部。
3.建立：1936年2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败。结果，军部内部主张建
立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府。1936年受日本军部控制的内阁上台，日本军部法西斯专政建立起来。世界大战的亚洲策源地形成。
4.暴行：1931年发动“九一八事变”，侵略中国东北；1937年“七七事变”，发动全面
侵华战争。
三、意大利法西斯政权的建立。
1.时间：1922年。
2.建立者和政党：墨索里尼、法西斯党。
3.过程：墨索里尼率领法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。
四、德、意、日轴心国集团形成。
1.时间：1937年。
2.名称：“柏林—罗马—东京轴心”，又称轴心国集团。
3.性质：齐鲁恶性的军事政治集团。
4.形成原因：德、意、日要实现各自的野心，称霸世界。
5.英雄：轴心国集团的形成是对世界和平的严重威胁。
6.【强调】：德、意、日的法西斯独裁统治，是人类历史上最反动、最黑暗的统治，是违
背历史发展潮流的统治。
第三单元第二次世界大战
第6课第二次世界大战的爆发
一、慕尼黑阴谋。
1.背景。
①希特勒上台以后，德国大肆扩军备战，并吞并奥地利，但并没有得到国际社会有效地抵
制和制裁，德国的侵略野心进一步膨胀，又把矛头指向捷克斯洛伐克。
②英法希望以牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时太平。
2.时间、地点：1938年9月、德国的慕尼黑。
3.参与国：德、意、英、法。
4.内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国，签订了《慕尼黑协
定》，史称“慕尼黑阴谋”。
二、绥靖政策。
1.形成的背景：20世纪30年代，德国、日本和意大利法西斯在世界各地不断进行侵略活
动，这些侵略活动使西方大国的利益受到一定损害。西方大国对法西斯国家的侵略不满。
2.原因：西方大国害怕法西斯国家的战争讹诈，想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏
联。
3.内容：对法西斯侵略不加以制裁，而是希望以牺牲缩小国家利益，来安抚侵略者。
4.表现：慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰，是其重要表现。
5.影响：绥靖政策的影响极其恶劣，它是法西斯国家得寸进尺，侵略野心膨胀，也极大消
弱了反法西斯力量。助长了法西斯的侵略气焰客观上助长了他们的野心，加速了“二战”的全面爆发。
三、“二战”的爆发和扩大。
1.全面爆发。
①原因：帝国主义政治、经济发展不平衡。另外，英、法、美对德、意、日的纵容。
②时间：1939年9月1日。
③标志：德军突袭波澜，英法再也无路可退，对德宣战。第二次世界大战全面爆发。
2.初级阶段。
①1940年四五月，德军占领包括法国在内的西欧和北欧许多国家。
②德军空袭不列颠，英国军民在丘吉尔的领导下进行顽强的抵抗。
3.“二战”的扩大。
（一）德国进攻苏联。
①爆发：1941年6月22日，德国突袭苏联。
②重大战役：莫斯科保卫战粉碎了德军不可战胜的神话。
（二）日本偷袭珍珠港：1941年12月7日，日本偷袭美国太平洋军事基地珍珠港，太平洋战争爆发。12月8日，美国对日宣战，“二战”进一步扩大。
第7课世界反法西斯战争的胜利
一、世界反法西斯同盟的建立。
1.原因：德、意、日法西斯的疯狂进逼，世界反法西斯国家开始逐步地走向联合。
2.标志：1942年1月1日，中、苏、美、英等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。
保证用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。
3.意义：标志着国家反法西斯联盟正式形成。
4.英雄：同盟建立后，反法西斯国家相互支持，协同作战，战斗打大大增强，逐渐扭转了
战局。
二、雅尔塔会议的召开。
1.目的：为了协调动作，尽快打败法西斯。
2.时间、地点：1945年2月、苏联的雅尔塔。
3.参加国及首脑：美、英、苏三国，罗斯福、丘吉尔、斯大林。
4.内容：会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。
同时，还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。
5.评价。
①积极性：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜法西斯国家的步伐。
②消极性：体现了大国强权意志，出卖弱小国家利益以及二战后依据雅尔塔会议的基本原
则，美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。
三、反法西斯战争的胜利。
1.第二次世界大战的转折点——斯大林格勒战役（1943年2月）。
①背景：国际反法西斯联盟建立以后，反法西斯国家相互支持，协同作战，战斗力大大增
强，逐渐扭转了战争形势。
②时间：1942年7月——1943年2月。
③结果和意义：苏军取得斯大林格勒战役的胜利，斯大林格勒战役成为第二次世界大战的
重要转折点。此后盟军逐渐转入反攻。
2.1943年9月，意大利宣布投降，标志着轴心国集团开始瓦解。
3.重要国际会议：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议。
4.欧洲战争的结束。
①欧洲第二战场的开辟:1944年6月6日凌晨，英、美等反法西斯盟军在法国诺曼底登陆，
向德国发动猛烈进攻，一个个被法西斯占领的欧洲国家得到解放。诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场。
②德国投降：1945年4月，美军对柏林发动总攻。希特勒自杀身亡。5月2日，柏林守军
投降。5月8日，德国正式签署投降书，第二次世界大战的欧洲战争结束。
5.第二次世界大战的结束。
①促使日本投降的因素：在亚洲、太平洋战场，亚洲各国人民对日本展开了猛烈进攻，美
国在太平洋上同日军战斗的同时，于8月上旬，在日本的广岛和长期投下原子弹。苏联也对日作战，出兵中国东北和朝鲜。
②日本投降：1945年8月15日，走投无路的日本法西斯宣布无条件投降。
③战争结束：1945年9月2日，日本正式签署投降书，第二次世界大战结束。
6.第二次世界大战的影响：是人类历史上规模最大、损失最惨重的依次战争。它摧毁了法
西斯势力，消弱了除美国以外的其他帝国主义国家，有利于民族解放运动和社会主义运动的发展。为战后新科技革命兴起奠定了基础。战争教育了世界人民，追求和平、反对
战争成为世界人民的普遍愿望。
7.第二次世界大战的启示：
①和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演；
②社会制度与意识形态不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同面对人类生存与发
展的挑战；
③所有国家都应互不侵犯，互不干涉内政，和平共处；
④人类命运休戚相关，只有加强国际合作，才能求得共同发展。
【附】雅尔塔会议与波茨坦会议。
【附】两次世界大战的比较
第四单元战后主要资本主义国家的发展变化
第8课美国经济的发展
一、战后经济的繁荣。
1.原因：
①第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场。
②美国大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术，发展新兴工业
和军事工业。
③政府采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境。
2.特点：出现空前繁荣的景象。
3.【拓展】“二战”中，美国本土远离战场，未受到破坏，反而向其他国家出售武器、物
资大发横财，使美国迅速发展与膨胀。
4.表现：20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁
荣景象。
二、危机与经济调整。
1.危机：
①由于中东产油国大幅度提高石油价格，引发了1974—1975年世界性的经济危机，美国
经济受到严重打击，经济地位下降。
②20世纪70年代后期到80年代初，美国经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰。
2.调整：20世纪80年代中期以后，美国政府调整经济政策。
3.结果：经济形势逐渐好转，但债务负担加重，美国成为世界上最大的负债国，经济发展
受到制约。
三、新经济。
1.背景（原因）：20世纪90年代，美国政府在进行社会经济改革的同时，加大发展教育、
科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展。同时，也完成了传统产业的技术改造。
2.表现：
①20世纪90年代，美国经济逐渐有了持续稳定的发展，在保持低通胀、低失业率和减少
财政赤字的同时，发展速度名列西方发达国家前列。
②美国的经济政策和经济结构发生重大变化。人们称这一时期为“新经济时代”。
3.主要特征：信息化和全球化。
四、总结美国经济发展的特点。
1.速度处于西方国家的最前列。
2.经历了繁荣—危机—稳定的过程。
3.高新技术产业发达，科技含量高。
4.发展外向型经济，对外投资加大，资本输出扩大，跨国公司增多。
5.经济发展速度迅猛。
6.高新技术产业成为美国支柱产业。
第9课西欧和日本经济的发展
一、欧洲的联合。
1.二战后，欧洲经济的恢复和发展。
①原因：美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助；西欧国家发挥高素质的劳
动力优势，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策。
②表现：20世纪50年代初，各国的工业水平已经大体打到针织超过了战前水平；50—70
年代西欧的经济持续繁荣。
2.欧洲共同体。
①形成原因：随着经济发展，西欧国家之间的联系日益密切（前提条件）；在美苏对抗中维
护自己的国际地位，走上联合之路。
②过程：1967年，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。
3.欧洲联盟（欧盟）。
①成立：在原欧洲共同体的基础上成立欧洲联盟，简称欧盟。
②作用：欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展。欧盟已成为世界上最
大的经济体。欧盟成立后，促进了欧洲区域经济、政治一体化的进程，提高了欧盟各国实力及竞争力，成为世界多极化中重要的以极。
③表现：欧盟各国将逐步使用单一的货币——欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可
以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习和居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。
二、日本的崛起。
1.原因（背景）：
①二战以后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策。
②20世纪50年代，美国处于本国的战略需要，开始扶持日本。
③日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。
2.过程：
①20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世
界上第二号资本主义经济大国。与美、欧共共同成为资本主义世界经济三大中心。
②80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。
3.表现：
①在钢铁、汽车、船舶、电器等许多重要生产领域，日本都名列世界前列。
②随着经济的发展，人民生活水平提高了，日本的国际地位也得到加强。
③1964年，日本东京成功地举办了奥运会。
④20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加，
引起欧洲邻国的关注和不安。
4.启示：坚持不懈抓教育；加强同国外科技合作，在吸收的基础上创新；开拓国际市场，
根据“梯次发展“原理，加强对发展中国家的投资。
三、西欧与日本经济振兴的原因。
【附】欧盟与亚太经合组织的异同
第五单元社会主义国家的改革与演变
第10课苏联的改革与解体
一、赫鲁晓夫的改革。
1.背景。
①苏联实行高度集中的经济政治体制，严重束缚了社会经济的发展，也严重影响了人民正
常的民主生活。
②对斯大林的个人崇拜严重地束缚了人民的思想，造成了一系列的冤假错案。
2.赫鲁晓夫上台：1953年，斯大林逝世。赫鲁晓夫担任苏联党和国家领导人。
3.改革时间：1953—1964年。
4.改革目的：克服斯大林时代计划经济体制的弊端。
5.改革内容：赫鲁晓夫主要针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面采取了一
些改革措施。提高农副产品价格，推行“玉米运动”；提出15年内人均工业品产量赶超美国。
6.影响：改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治
经济体制（即改革失败）。
7.结果：没有克服计划经济所存在的弊端。进入20世纪60年代，改革带来的各种矛盾日
益突出。1964年，赫鲁晓夫被迫下台。
8.赫鲁晓夫改革失败的原因：缺乏正确的知道思想。赫鲁晓夫将苏联出现的问题仅仅归结
为斯大林的个人质量问题，所以改革没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制，改革成效不大。
二、苏联的解体。
1.戈尔巴乔夫改革。
①背景：1985年，戈尔巴乔夫上台后，苏联经济发展面临停滞局面。苏联的经济增长速度
和人民生活水平进一步下降。
②时间：1985年3月。
③措施：戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点，但没有取得成果。80年代后期，
戈尔巴乔夫又把改革的重点转到政治方面。
④结果：苏联的政治体制发生急剧变化，其主要表现为由一党制转变为多党制，国家权力
分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
2.苏联解体的过程。
①1991年8月19日，由8名苏联高级官员组成的“国家紧急转台委员会”发动政变，试
图使“国家和社会尽快摆脱危机“，但遭到失败。（又称“八一九事件”）
②政变未遂事件使戈尔巴乔夫实际上失去了领导国家的威望和能力，俄罗斯领导人叶利钦
控制了全局，苏联的分裂进一步加快。
③1991年12月底，苏联解体。
【附】中国的改革开放
①时间：20世纪70年代末以来。
②结果：取得了巨大的历史性成就，中国经济的高速发展，被誉为“世界经济的奇迹”。
③成功的原因：把马克思主义的普遍原理与中国的具体实践相结合，坚持改革开放，走中
国特色的社会主义道路。
④启示：借鉴别人的经验是必要的，但一定要结合自己的实际情况，不能盲目照搬，要实
事求是，一切从实际出发，制定符合本国国情的各项政策、方针与措施。
第11课东欧社会主义国家的改革与演变
一、匈牙利的改革。
1.背景：第二次世界大战后，一些欧洲和亚洲的国家相继走上社会主义道路。社会主义由
一国扩大为十几个国家。东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。它们先后进行了改革，以推动经济的发展。
2.“匈牙利事件”爆发的方原因：苏共“二十大”后，匈牙利人民强烈要求改革；匈牙利
反共势力利用人民的不满情绪制造社会动乱；国际帝国主义势力的支持。
3.匈牙利改革的原因：为摆脱苏联模式的束缚。
4.改革的政党：匈牙利社会主义工人党。
5.改革的开始：匈牙利社会主义工人党政府总结了事件发生的原因和教训，对政治经济进
行局部改革和调整。
6.改革的措施：
7.改革的影响：①改革使匈牙利的政治经济形势逐步稳定，为20世纪六七十年代的经济
改革奠定了基础。但由于20世纪70年代大量借外债，到20世纪80年代，又面临新的经济困难。②经济发展平稳，政治形势稳定，人民生活水平提高，被称为“匈牙利模式”。
匈牙利也一度被誉为“东欧消费者的天堂”。
8.匈牙利改革的实质：对社会主义制度进行调整，目的是使社会制度适应并促进社会生产
的发展。
9.其他东欧社会主义国家的改革。
①除匈牙利外，其他东欧社会主义国家也进行了不同形式的改革，但都成效不大。
②1968年，试图摆脱苏联控制的捷克斯洛伐克改革被苏联镇压。
二、东欧剧变。
1.原因：
①20世纪80年代，东欧各国的经济每况愈下，高度集中的经济管理体制已经越来越不适
应经济发展的要求。
②东欧国家普遍外债负担沉重，通货膨胀，人民生活水平大幅度下降。
③日益严重的经济困难，导致了严重的社会危机。
④苏联放松了对东欧国家的控制。
2.时间：1989—1990年。
3.过程：
①从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国党，纷
纷丧失政权。由于各国执政党的改变，社会制度也随之发生了变化。
②东欧剧变以后，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二；民主德国与联邦德国合并，
实现了统一。
4.实质：执政党都发生了变化，社会制度也发生了变化。（共产党执政地位的丧失，东欧
各国的社会制度发生了根本性的变化。）
5.对我们的启示：坚持走建设中国特色社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；大力发
展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；加强执政党建设，维护党的领导地位；等等。
第六单元亚非拉国家的独立和振兴
第12课亚非拉的奋起
一、亚洲国家的独立和振兴。
1.背景：二战后，亚洲首先掀起了民族解放运动的高潮，中国、朝鲜、越南北部相继走上
了社会主义道路。
2.印度人民的反抗英国殖民者的斗争。
①19世纪中期印度进行反英大起义和要求实现自治的反英运动。
②20世纪二三十年代，印度再次掀起民族独立运动新高潮。
③二战后初期，印度再次出现民族独立运动高潮。
3.印巴分治：1947年，英国被迫同意印度独立，实行印巴分治，把原印度分为印度和巴基
斯坦两个国家。同年8月，尼赫鲁、真纳分别成为这两个新国家的领导人。后来，印度和巴基斯坦分别成立了共和国。
4.印度共和国于1950年宣告成立；巴基斯坦伊斯兰共和国于1956年宣告成立。
5.印度独立的意义：沉重打击了英国的殖民统治，结束了英国对这一地区近二百年的直接
统治。
6.印度独立的影响：印巴独立后，遗留下不少问题，如印度教教徒与穆斯林之间的矛盾和
冲突不断、克什米尔的归属问题，造成了印巴之间的严重对立，产生了深远影响。
7.印度独立后的半个多实际中，工农业都有了巨大发展，科技领域的成就卓著。
8.亚洲其他国家的独立和振兴。
①独立：印度独立前后，印度尼西亚（1945）、缅甸（1948）、韩国（1948）老挝（1953）、
柬埔寨（1953）、锡兰（1948）[1972年改名为斯里兰卡]、马来西亚（1957）、菲律宾（1946）等国先后宣告独立。
②振兴：独立后的各国经济得到不同程度的发展，特别是20世纪70年代的新加坡和韩国，
经济迅速发展，已经成为现代化国家。
【提示】英国在印度实行印巴分治方案的目的：
为了最大限度地维护英国的利益。具体表现为：利用印度的宗教矛盾制造分裂，企图继续控制印度，保持英国在印度的既得利益。将印度一分为二，严重地消弱了印度的势力，为英国以后干涉印度事物创造条件。
二、非洲的民族独立浪潮。
1.背景：二战结束后，非洲大陆发生了翻天覆地的变化，掀起了民族独立浪潮。帝国主义
在非洲的殖民体系一步步走向瓦解。
2.进程：二战后，非洲民族独立和解放运动最先在北非展开。
3.开始：1952年，埃及爆发了反帝反封建的“七月革命”，以纳赛尔为首的“自由军官组
织”发动武装起义，赢得埃及的真正独立。1954年，阿尔及利亚开始为反抗法国的殖民统治进行武装起义，法国与1962年成人阿尔及利亚的独立。
4.高潮：20世纪五六十年代，民族独立运动席卷了整个非洲，先后有三十多个国家取得独
立，仅1960年就有17个国家独立，这一年被称为“非洲独立年。”20世纪60年代末，英、法在非洲的殖民统治基本被摧毁。此后，非洲民族运动相继发展。
5.20世纪七八十年代，非洲的民族独立运动深入发展。
6.结束及意义：1990年3月纳米比亚的独立，宣告了帝国主义在非洲殖民体系的最终瓦解，
结束了欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达5个世纪的历史。
7.非洲民族独立具有重大的历史意义：摆脱了帝国主义的殖民统治，夺回了国家主权。改
变了非洲的面貌，宣告了帝国主义殖民体系的瓦解。非洲独立国家在国际上形成了一支反帝反殖民主义的重要力量。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争。
1.古巴的独立与政策。
①独立：1959年，古巴人民通过武装斗争，在卡斯特罗领导下，推翻美国扶植的傀儡政权，
建立革命政府，走上社会主义道路。
②政策：新政权努力发展经济，实行土地改革，废除封建大庄园制；没收美国垄断资本在
古巴的工矿企业。
2.巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
①开始：20世纪六七十年代，巴拿马人民为从美国手中收回运河主权进行了不懈斗争。
②逐步收回：20世纪70年代后期起，巴拿马逐步收回运河区的海关、邮政、司法等权力。
③全部收回：到1999年底，收回运河的全部主权。
四、第三世界的斗争及表现。
1.万隆会议：反英了亚、非国家团结反帝反殖的共同愿望。
2.不结盟运动正式形成，奉行独立、自主和非集团的政策。
3.“七十七国集团”：在争取经济权益，要求改变不平等的国际经济旧秩序的斗争中发挥
了重要作用。
五、亚洲“四小龙”。
1.韩国：启动经济开发战略，创造了“惊人的江汉之奇”。
2.新加坡：“较发达的发展中国家”，以“神奇的港口之国”著称。
3.中国香港：国际贸易、航运、金融和信息中心，被誉为“耀眼的东方之珠”。
4.中国台湾：被誉为“突起的海岛之星”。
5.亚洲“四小虎”：马来西亚、泰国、菲律宾和印度尼西亚。
第13课动荡的中东地区
一、战火频仍的中东。
1.中东的地理位置：泛指地中海东岸和南岸地区，欧亚非三洲的交通要冲。
2.中东问题的由来：
①历史上犹太人（其祖先为希伯来人）和阿拉伯人都曾在巴勒斯坦地区居住过。公元前11
世纪希伯来人迁入该地区，并建立了国家，后因外族入侵，犹太人流散世界各地。公元7世纪，阿拉伯人迁入该地区，逐渐形成了现代的巴勒斯坦阿拉伯人。
②第一次世界大战后，英国获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”，英国支持犹太复国主义
运动，流散世界各地的犹太人陆续迁往巴勒斯坦。
③第二次世界大战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治“、建立一个犹太国家和一
个阿拉伯国家的决议，该决议对阿拉伯人极不公正。1948年，犹太人国家以色列建立，但阿拉伯国因巴勒斯坦人和阿拉伯方面的反对而没能建国，此后该地区战火不断。
3.中东战争：以色列建国后至1973年，阿拉伯国家和以色列之间发生了四次战争，史称
中东战争。
4.中东战争争夺的目标：土地或运河主权及水资源。
5.中东战争的后果：造成双方大量人员的上网；数百万阿拉伯人沦为难民；大量的军费开
始，严重制约了经济的发展。
6.中东地区的重要性：这一地区有苏伊士运河沟通三大洲，并盛产石油，因此交通地位重
要，战略地位重要，经济价值巨大。
7.中东战争的特点：①交战国基本上是一国对多国，即以色列对阿拉伯国家；②交战国主
要围绕着领土归属问题、水资源问题进行争夺；③均有大国的参与或介入；④联合国在中国战争中起到了一定作用。
二、中东地区错综复杂的矛盾。
1.中东地区的特点：战火频仍、局势动荡不安。
2.中东地区动荡的原因。
①大国介入使问题复杂化：中东地区的地理位置和战略位置极为重要，石油资源十分丰富，
是各个历史时期世界列强的必争之地，列强从自己利益出发，再次进行了长期角逐。它们的介入，使问题更加复杂。
②领土争端：1948年，以色列在此建国后，不断扩张领土，侵占巴勒斯坦阿拉伯人的家园。
③水资源问题：中东地区，水资源短缺，因而对珍贵的水资源争夺加剧了冲突。
④宗教问题：犹太教、基督教和伊斯兰教都在这里留下众多圣迹，宗教的新图都把耶路撒
冷看做自己的“圣城”。他们不断地相互争斗，以取得对城市的控制权。
3.中东问题的关键：巴以冲突。
4.中东战争和巴以冲突带来的影响：不仅严重影响了该地区的经济和社会发展进程，而且
对地区和世界和平构成了严重威胁。
5.中东和平进程：
①20世纪90年代，中东和平出现转机。
②1993年，以色列和巴勒斯坦达成和解，相互承认。
③1997年，巴解组织（巴勒斯坦解放组织）领导人阿拉法特最终同两位以色列国领袖会面，
并就巴勒斯坦资质问题达成协议。
6.中东地区战火频仍、和平历程艰难的原因：
①大国争夺是中东地区冲突不断的重要根源。
②几十年中陆续形成的领土争端是巴以之间争夺的实质问题。
③水资源问题在中东可谓牵一发而动全身，围绕着水资源问题，巴以进行着殊死的斗争。
④耶路撒冷的主权和归属问题，是巴以关系中最为棘手的问题。耶路撒冷被视为犹太教、
基督教和伊斯兰教的三教圣地，以色列占领耶路撒冷并于1980年7月宣布耶路撒冷为其永久的首都；1988年11月15日，巴勒斯坦宣告以耶路撒冷为首都。对耶路撒冷的争夺使巴以斗争罩上民族宗教的外衣，它增加了该地区和平进程的难度。
第七单元战后世界格局的演变
第14课冷战中的对峙
一、冷战政策。
1.背景：二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，
但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。
2.含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切
手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，这种政策称为冷战政策。
3.时间：1947—1991年。
5.“北约”的实质：实行集体防卫，矛头针对苏联，是遏制苏联的军事政治集团，是美国
实施冷战的手段。
6.“冷战”的实质：干涉各国内政、以反苏反共为借口，掩盖其扩张全球的野心。
7.影响：苏联采取了针锋相对的措施，1955年5月成立了华沙条约组织。两极格局由此形
成。
8.马歇尔计划的目的：恢复西欧经济以挽救世界资本主义经济；组织西欧发生革命以排挤
苏联势力；以苏联不能提供的东西来吸引东欧国家，以鼓励他们的离心倾向；打开美国商品进入欧洲的大门；更加神化和明确两大势力范围的分界。
1. 开始：20世纪50年代赫鲁晓夫担任苏联领导人之后，对外开始争取与美国取得平等地
位，企图与美国共同主宰世界。 2. 美苏争霸的三个阶段。
3. 结束：1991年，苏联解体，美苏两极格局随之结束。
【附】“冷战”与“热战”
第15课 世界政治格局的多极化趋势
一、“一超多强”。 1. 世界格局的变化。
① 两极格局的结束：东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。
② 当今世界格局及发展趋势：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化
方向发展，但一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。 2. 时间：20世纪90年代初以来。 3. “一超多强”局面的形成。 ① 含义：“一超”指的是当今世界的超级大国“美国”。“多强”指的是欧盟、日本、中国
和俄罗斯等国家和国家联盟。 ② 形成过程： ● “一超”：冷战后，美国为了称霸世界，成为“世界领袖”，重新制定了全球战略。美国
利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务，还大力发展高科技武器，加紧研制和部署导弹防御系统。 ● “多强”： 欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美
国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
③ 影响：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用；各国都致力于
实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。 4. 一战后世界格局的演变。
（一战后） （二战后） （苏联解体后） （未来趋势） “凡尔赛—华盛顿”体系“一超多强”多极化 （美、英、法争夺世界霸权） （美、苏争霸） （美；中、日、俄、欧盟）
1.战争爆发的原因：
①冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。
②霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
2.过程。
①1999年3—6月，以美国为首的北约越过联合国安全理事会，以南斯拉夫联盟军队杀科
索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
②5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。
3.评价。
①科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。
②科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
③联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
●【附】1999年的科索沃战争受到国际社会和世界人民的普遍反对。
●【附】2003年3月，英美擅自对伊拉克发动战争，加剧了中东地区局势的动荡。
第16课世界经济的“全球化”
一、经济全球化趋势。
1.原因：
①20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发
展趋势。
②在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能鼓励地发展
下去。
2.时间：20世纪90年代以后。（冷战结束后）
3.表现：
①国际投资和国际贸易迅速增长。
②跨国公司数量增加、影响增大，生产活动的全球化趋势加快。
③1995年1月1日，世界贸易组织成立，希望通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的
自由化。这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
4.我国在世界贸易组织中的地位。
①我国是一个贸易大国，2001年排在世界三大贸易集团欧盟、美国和日本之后（第一次超
过加拿大），具有影响贸易谈判的不可忽视的讨价还价能力。
②我国是一个迅速成长的潜在经济大国。在1979—2000的20多年间，我国经济年增长率
为9.5%，是世界上经济增长最快的国家，经济规模也上升到世界第6位；贸易额从1979年的第27位跃居到2001年的第6位；吸引外国直接投资从无到有，并连续多年居发展中国家和地区的第一位。
二、经济全球化的影响。
1.经济全球化的影响。
①利：促进了世界经济的发展；有利于发展中国家参与世界经济竞争。
②弊：发展中国家与发达国家的差距拉大；跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高
的企业从发达国家转移到发展中国家；国际经济风险对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
2.机遇和挑战：中国是一个发展中国家，经济全球化对中国经济发展既是一个机遇，也是
一个严峻的挑战。
①机遇：在和平与发展的潮流中，参与国际竞争与合作，发展经济，提高综合国力。
②挑战：中国是经济相对落后的发展中国家；不合理的国际经济秩序等。
3.应对措施：顺应经济全球化的潮流同时，制定了防范风险的有效政策：
①引进国外的投资和技术。
②学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。
③2001年，中国上海成功地举办了第九届亚太经济合作组织成员领导人会议。
④中国正式成为世界贸易组织的一员。
4.经济全球化对发展中国家产生的影响。
①影响：经济全球化对发展中国家来说一柄“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。
②机遇：经济全球化有利于发展中国家引进外资和国外先进的生产技术，为发展中国家的
产品进军国际市场、参与国际竞争提供了机遇，有利于发展中国家经济的发展。
③挑战：发展中国家经济基础相对薄弱，生产技术落后，资金匮乏，市场不成熟，加上不
合理的国际经济秩序的制约，这增加了发展中国家在国际竞争中的难度。
5.给我国带来的启示。
①发展中国家应该顺应全球化的趋势，积极参与经济全球化。
②发展经济，提高综合国力。
③抓住机遇，大力发展高新科技，实施科教兴国战略。
④进一步深化改革，扩大开放，树立面向世界的国际意识。
⑤努力建立国际经济新秩序。
⑥要制定防范经济风险的经济政策，维护国家经济主权和经济安全。
第八单元现代科学技术和文化
第17课第三次科技革命
一、第三次科技革命的兴起。
1.时间：20世纪四五十年代。
2.兴起标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志
着新的科学技术革命的到来，这次科学技术革命称为第三次科技革命。
3.主要成就。
①信息化社会的到来：电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技
术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。国际互联网是使世界上各种计算机能交换各类数据的通信媒介。它是人类社会历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息时代（信息化社会）。
②生物工程：生物工程是一门综合性技术科学，它是在分子生物学、遗传学、细胞学、微
生物学等学科的基础上发展起来的。生物工程的核心是基因工程，而在基因工程的发展中，克隆技术尤为引人注目。
4.第三次科技革命兴起的深刻原因和背景。
①二战后，战时军用技术迅速转化为民用，促进了第三次科技革命的兴起与发展。
②爱因斯坦的相对论等自然科学理论迅速发展并在重要领域取得了一系列突破。
③科学技术的社会化，是第三次科技革命成功的保证。国家是科技事业的组织者和推动者，
大大加快了科学技术转化为生产力的步伐。
九年级世界历史知识点汇总 1、文艺复兴的意义： 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。 2、新航路开辟的意义： a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 b.促进欧洲资本主义的产生和发展 c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 3、英国资产阶级革命历史意义和影响： ①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开始了工业革命，有利于资本主义的发展②推动了欧洲资产阶级革命运动的发展③是世界近代史的开端 4、美国独立战争的历史意义： 既是民族解放战争，又是资产阶级革命;①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展;②推动欧美资产阶级革命 5、法国大革命的历史意义： ①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路，有利于资本主义的发
展，②使民主共和思想广为传播，③对人类社会的发展产生了深远影响。 6、评价拿破仑： 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。 7、工业革命影响： ①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。 ②生产力：机器生产代替了手工，产生了巨大的生产力。 ③社会关系方面：使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级。 ④国际关系方面：资本主义最终战胜封建主义。率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 8、工业革命给中国带来了怎样的影响 (1)率先完成工业革命的英国对中国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会; (2)地主阶级洋务派向西方学习，掀起了洋务运动; 工业革命的启示：科技是第一生产力。坚持科教兴国战略、科学发展观。 9、俄国农奴制改革的意义： 积极影响：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，废除农奴制，有利
2019人教部编版九年级《世界历史》知识点复习精编讲义 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张 第1课殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第2课俄国的改革 一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
九年级上册世界历史必背知识点
九年级上册世界历史必背知识点 1、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。 2、比较父系氏族社会与母系氏族社会 相同点：⑴都以血缘关系为纽带；⑵都实行财产、分配公有制。不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。⑵母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。 3、四大文明古国 古埃及（前约3500年）——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像古巴比伦（前约3500年）——两河流域（“新月沃地”）——汉谟拉比法典、空中花园 古印度（前约2500年）——印度河、恒河——种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗） 古中国（前约2070年）——黄河、长江流域——分封制 4、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。 影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。 5、罗马共和国的兴亡
（1）罗马历史发展线索：罗马城（公元前8世纪）——罗马共和国（公元前509年）——称霸地 中海（公元前2世纪）——罗马帝国（公元前27年）——帝国分裂（395年）——西罗马灭亡（476年，欧洲奴隶社会结束） （2）主要战争及战役：布匿战争（罗马——迦太基）坎尼战役以少胜多 （3）公元前49年，凯撒夺取政权；公元前27年，屋大维独揽国家大权，建立罗马帝国。 6、文字的出现：象形文字——古埃及人（3000年），对以后字母文字产生重要影响。 楔形文字——两河流域（古巴比伦）苏美尔人（3000年），被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献。 字母文字——腓尼基人（22个），为以后欧洲的字母文字奠定了基础。 7、古代科学家 ①阿基米德：发现杠杆定律、浮力定律、发明螺旋式水车②亚里斯多德：创立物理学、植物学、动物学、逻辑学，被誉为“百科全书”式的学者。 8、古代文学家 ①荷马（古希腊）：《荷马史诗》，包括《伊利亚特》和《奥德赛》。②索福克勒斯（古希腊悲剧作家）：《俄底浦斯王》。③《天方夜谭》又名《一千零一夜》：阿拉伯民间故事集。④埃斯库罗斯：古希腊悲剧之父. ⑤阿里斯托芬：古希腊喜剧之父。
初三世界历史上下册易错题精选 1. 英国《权利法案》颁布的意义在于（） A.结束了英国资产阶级革命 B.为限制王权提供了法律保障 C.资产阶级和新贵族通知的建立 D.推翻了复辟的斯图亚特王朝 2.下列有关中东地区的问题的叙述正确的是（） A.战略位置重要 B.石油资源丰富 C.以阿拉伯国家为主 D.不包括以色列 3.属于美苏争霸中美国所为的是（） ①在古巴部署了导弹②出兵越南③出兵阿富汗④出兵朝鲜 A. ①②③ B. ②④ C. ①③④D．②③ 4.下列关于文艺复兴的表述错误的是（） A.是希腊罗马古典文化的复兴 B.十四世纪兴起于意大利 C.是资产阶级新文化的兴起 D.其核心思潮是人文主义 5.下列发生在英国资产阶级革命中的大事，按时间顺序排列正确的是（） ①查理一世挑起内战②克伦威尔就任护国主③苏格兰人民起义④《权利法案》的通过 A. ①②③④ B. ③①②④ C.③④①② D.③①④② 6.历史上俄英两国都发生过标志着新的历史时期到来的革命，两者的主要不同点在（） A.建立的社会制度 B.革命进行的方式 C.人民群众的参与 D.旧统治的结束 7.巴黎和会是帝国主义列强的一次分赃会议，下列最能体现这一性质的是（） A.军备问题 B.殖民地问题 C.德国边界问题 D.奥地利的独立问题 8以下历史人物中，抗击过同一国家的民族英雄是（） ①华盛顿②玻利瓦尔③林则徐④章西女王 A．①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 9.亚历山大二世说“与其让农民自下而上解放自己，不如自上而下解放农民”，说明1861年改革的直接动机是（） A．解放农奴 B.发展资本主义 C.避免革命 10.纳粹党为了转移德国人民对垄断资产阶级的仇恨，把德国人民的苦难都归罪于（） A．德国共产党 B.马克思 C.苏联 D.犹太人 11.对雅尔塔会议主要内容及评价表述正确的是（） ①苏联对日作战②建立联合国③加快了战胜德国法西斯的步伐④对战后格局产生重大影响 A．①③④ B. ①②③ C. ①②③④ D. ①③ 12.20世纪50---70年代，改革成就较为突出的社会主义国家是（） A．苏联 B.匈牙利 C.捷克斯洛伐克 D.波兰
2009届初中历史总复习要点《世界历史》九（上） 班级姓名号数 第1课人类的形成 1、氏族社会产生的作用。 ①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。 2、母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。 共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。 不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。 ②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。 ③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。 第2课大河流域—人类文明的摇篮 1、古代四大文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在哪两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？ 大河流域。北纬20°～40°之间。原因大致有：(1)、大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；(2)、大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 第3课西方文明之源 1、结合雅典的地理位置分析雅典城邦共和国的特点。这说明了什么？ 特点：境内多山，气候温润，不宜经营农业而适于种植橄榄、葡萄等经济作物；邻近海洋多天然良港，海上贸易发达，这使雅典的工商业发达，由此还可适当联系亚非文明古国发源于大河流域，因此以农业经营为主。 说明：在古代地理环境对人类经济活动方式影响重大，不同的地理环境，造就了不同的文明类型。 2、伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面？ 3、伯利克里时代雅典繁荣的原因是什么？有何启示？ 原因：伯利克里当政时期进行一系列改革，如扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。 启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
九年级世界历史知识框架 一、原始社会南方古猿：三四百万年 三大人种： 古埃及—尼罗河流域—金字塔、狮身人面像—（最早） 古巴比伦—两河流域—《汉谟拉比法典》 1、亚非四大文明古国 （大河文明）古印度—印度河与恒河流域—种姓制度 古中国—黄河与长江流域—分封制、青铜文明 二、奴隶社会 发源地—古希腊：雅典、奴隶主民主政治（伯利克里） 2、西方文明罗马共和国：布匿之战 （海洋文明）古罗马 罗马帝国：屋大维 日本：大化改新 1、亚洲封建国家的建立 阿拉伯：伊斯兰教、穆罕默德 三、封建社会 西欧封建等级制度 2、中古欧洲社会 西欧城市的兴起 罗马教廷的统治 希波战争 总结：战争：古代世界的战争与征服亚历山大东征 1、古代文明传播罗马帝国的扩张 和平：阿拉伯数字的传播 马可波罗来华 象形文字—尼罗河流域—古埃及人 文字楔形文字—两河流域—苏美尔人 甲骨文—中国（商朝） 世界三大宗教（佛教、基督教、伊斯兰教） 2、古代科技与思想文化《荷马史诗》—荷马—古希腊 文学 《天方夜谭》—民间故事—阿拉伯 阿基米德主要成就 科技与建筑麦加大清真寺 巴黎圣母院——“石头的交响乐” 四、资本主义社会
文艺复兴（人被发现的时代） 1、萌芽期 新航路开辟（世界被发现的时代） 英国资产阶级革命（1640--1688）1689年《权利法案》 1776年7月4日《独立宣言》 美国独立战争（1775--1783） 2、产生确立期1787年宪法 1789年《人权宣言》 法国大革命（1789—1794） 1804年法兰西第一帝国：拿破仑《法典》 美国：南北战争 林肯《解放黑人奴隶》 资本主义俄国：1861年改革转折点 制度巩固日本：明治维新转折点 改变社会对印度——反抗：章西女王 3、发展期：第一次工业革命东方从属于西方对中国——鸦片战争 面貌 英国宪章运动 无产阶级斗争兴起马克思主义诞生 法国巴黎公社 美国：南北战争 4、加强巩固期：俄国：1861年改革 日本：明治维新 5、强化期（出现垄断组织，进入帝国主义阶段）： 第二次工业革命（19世纪70年代—20世纪初） 帝国主义经济政治发展不平衡 第一次世界大战 五、大战后的世界 社会主义国家出现：俄国十月革命 1、第一次世界大战列宁时期：新经济政策 建设社会主义 斯大林时期：斯大林模式 巴黎和会 资本主义世界确定凡尔赛-华盛顿体系 华盛顿会议（一战后的世界格局） 美：罗斯福新政 1929-1933年经济大危机 德日：法西斯道路 第二次世界大战爆发
部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲 第一单元古代亚非文明：大河流域——人类文明的摇篮 1.人类形成：距今约二三百万年。到15世纪末期，人类大体经历了原始社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。 2.大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。 3.四大文明古国：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度、黄河长江流域的中国。 第1课：古代埃及（尼罗河的赠礼） 1.建、亡：约公元前3500年，出现奴隶制小国。约公元前3100年，初步统一。公元前525年，被波斯帝国吞并。 2.经历时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代。 3.强盛期：在新王国时代图特摩斯三世时，成为最强大帝国。 4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、木乃伊、象形文字。 5.金字塔：是古埃及文明的象征（历史地位），它是古埃及人智慧的结晶。 1）金字塔作用：古王国时代，法老为自己修建的陵墓。 2）金字塔代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔（狮身人面像）。 3）金字塔与法老的关系：金字塔象征法老的尊严与权力。古埃及国王称“法老”，集军、政、财、神大权于一身，是全国最高统治者。胡夫之后，金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。 第2课：古代两河流域文明发展的高峰——古巴比伦王国 1、古代两河流域文明（两河流域又称“美索不达米亚”） 1）地理位置：“两河”指西亚幼发拉底河与底格里斯河。两河流域有“新月沃地”之称，今伊拉克一带。 2）建国：约公元前3500年，产生小国。约公元前24世纪，初步统一。民族：苏美尔人。 3）两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。 2、古巴比伦王国 1）建立：公元前18世纪，第6代国王汉谟拉比统一两河流域，建立奴隶制国家，他自称“众神之王”，加强中央集权。 2）强盛期：汉谟拉比在位时。 3）灭亡：公元前1595年，王国被外族灭亡，后经历亚述帝国和新巴比伦王国时期。公元前539年，新巴比伦王国被波斯帝国消灭。 3、《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定） 1）历史地位及影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。表明人类社会的法制传统源远流长。 2）制定目的：维护奴隶主阶级的利益。 3）法典信息：古巴比伦王国的三个社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶。 古巴比伦王国的一大特征：家庭奴隶制。战俘是奴隶的主要来源。商品经济比较活跃。 第3课：古代印度 1、古代印度河流域文明 1）古代印度地理位置：指今天的南亚次大陆。 2）早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐·达罗（约公元前23世纪——前18世纪）。 3）鼎盛期：孔雀王朝。统一印度，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。民族：雅利安人。 4）古印度文明成果：“阿拉伯数字”、种姓制度、佛教。 2、森严的种姓制度（雅利安人创建，是印度严格的社会等级制度，各等级世代相袭，等级间贵贱分明） 1）种姓制度的等级阶层及职责： 第一等级：婆罗门，掌管祭祀； 第二等级：刹帝利，掌管军事和行政权力； 第三等级：吠舍，从事农业、畜牧业、商业； 第四等级：首陀罗（被征服居民），从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。 四个等级外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭受歧视和凌辱。 2）种姓制度的影响：在印度影响深远。激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良影响。 3、释迦牟尼创立佛教 创立时间：公元前6世纪。创立人：乔达摩·悉达多，后被尊称为“释迦牟尼”。 主要教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。 传入中国：公元前1世纪（西汉末），经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南。 第二单元古代欧洲文明——希腊文明是欧洲文明的发祥地
九年级世界历史复习纲要 1、文艺复兴的意义： 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。 2、新航路开辟的意义： a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 b.促进欧洲资本主义的产生和发展 c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 3、英国资产阶级革命历史意义和影响： ①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开始了工业革命，有利于资本主义的发展 ②推动了欧洲资产阶级革命运动的发展 ③是世界近代史的开端 4、美国独立战争的历史意义： 既是民族解放战争，又是资产阶级革命（性质）；①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展； ②推动欧美资产阶级革命 5、法国大革命的历史意义： ①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路，有利于资本主义的发展， ②使民主共和思想广为传播， ③对人类社会的发展产生了深远影响。 6、评价拿破仑： 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。 7、工业革命影响： ①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。（城市日益扩大繁荣，容村人口大量涌入城市，环境污染日益凸显，社会生活发生了根本性变化。） ②生产力：机器生产代替了手工，产生了巨大的生产力。
考点考中 九年级（上册）九年级（上册）世界历史知识点整理
考点考中 一.历史人物 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法典的制订者（汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰时期的执行者（伯利克里） 3.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇（孝德天皇） 4.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国的建立者（穆罕默德）
考点考中 5.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 （查理?马特） 6.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地 跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦（亚历山大） 7.在元朝时来到中国，生活了17年，后来由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟（马可?波罗）8.佛教的创始人（乔达摩? 悉达多）
考点考中 9.基督教的创始人 （传说中的耶稣） 10.发现杠杆定律和浮力定律而闻名，还发明了螺旋式水车的科学家（阿基米德） 11.加工整理古希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》的是（荷马） 12.古希腊悲剧作家，将古代悲剧艺术推向了成熟，《俄底浦斯王》的作者 （索福克勒斯）
考点考中 13.他是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的 最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人，长诗《神曲》的作者（但丁）14.文艺复兴时期意大利的艺术大师，代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（达?芬奇） 15.文艺复兴时期的英国的文学工匠，代表 作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚） 16.最早发现美洲大陆的意大利的航海家（哥伦布）
考点考中 17.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西 洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球航行（麦哲伦） 18.美国独立战争的领导人，主持修订 1787年宪法，美国第一任总统（华盛顿） 19.建立法兰西第一帝国，对内颁布了《法 典》，对外发动多次战争，既大几了欧洲 封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益（拿破仑） 20.工业革命开始的标志—珍妮机的发明者（哈格里夫斯）
人教版九年级上册世界历史复习提纲 第1课：人类的形成 1、人类形成的过程：攀树的古猿正在形成中的人完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人） 2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。 4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位） 第2课：大河流域——人类闻名的摇篮 1、世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。 2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。 3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。 4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。 5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度”。 第3课：西方文明之源 1、西方文明之源——希腊、罗马 2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要 的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政） 3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。 第4课：亚洲封建国家的建立 1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。 2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民 耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。 3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。 4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。 1
九年级世界历史学习资料 精编版
九年级上册 一、人类文明的开端 1.人类的出现 一、知识览要 人类的出现： 1.正在形成的人： 起源：目前，大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。 形成时间：距今约三四百万年前。 2.完全形成的人： 中国人类学家把“完全形成的人”分为：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个进化阶段。 时间：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来了。 原因：人种的差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 划分依据：根据人的体貌特征。 种类：黄种、黑种、白种人。
▲注意：人和动物的根本区别：会不会制造工具。 氏族社会 产生原因：生产力的发展和社会的进步。（根本原因） 过程：先母系氏族后父系氏族。 ▲都以血缘关系为纽带都实行财产分配的公有制。 了解：（简述奴隶社会的产生）在氏族社会后期，由于生产力的进一步提高，人们开始有了剩余产品，出现了私有财产，开始贫富分化，出现了私有制，于是，为了掠夺私有财产，战争日益频繁，有了统治阶级并且建立了一系列机构和设施如：政府、军队、监狱和城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。（详见教材P5上方楷体字） 二、经典例题 1.父系氏族最重要的特征是（ D ） A.人们共同努力，共同分享劳动果实 B.出现了农业和畜牧业 C.以交换为目的的商品生产出现了 D.男子开始支配社会 解析：抓住字眼：“最重要”。 2.（2011.广西南宁）古代希腊著名的大地女神盖亚的传说，反映了人类社会发展到哪一阶段的情况（ B ） A.晚期智人 B.母系氏族 C.父系氏族 D.奴隶社会 解析：抓住字眼“女神”，这类题常考，还会举“雅典娜”“维纳斯”等女神。 3.有了人类，就有了人类社会历史。人类历史上最早经历的社会是（ C ） A．奴隶社会 B.封建社会 C.原始社会 D.资本主义社会 4.促使古猿向人类进化的主要因素是（ D ） A．生产力的发展 B.生产工具的发展 C.自然环境的变化 D.劳动 解析：这里强调“古猿”。自然环境的变化主要是为进化提供可能的条件，劳动才是进化的主要因素。 2.大河流域—人类文明的摇篮 一、知识览要
一、四大发明 1．造纸术：西汉时期出现用麻做的最早的纸；东汉蔡伦改进了造纸术，称为“蔡侯纸”。2．印刷术：隋唐雕版印刷术：《金刚经》；北宋活字印刷术：毕升发明泥活字。 3．火药：唐中期有配方记载，唐末开始用于军事；宋元广泛用于战争并传入欧洲。 4．指南针：战国时期制成世界上最早的指南仪器——司南，指南针北宋时发明并开始用于航海事业；南宋广泛用于航海事业，并传入欧洲，为开辟新航路创造了条件。 二、史学1．《史记》西汉司马迁著，记述黄帝到汉武帝时期的历史，是我国第一部纪传体通史。 2．《资治通鉴》北宋司马光著，记述战国到五代的历史，是我国第一部编年体通史。 三、文学1．屈原：被世界和平理事会定为世界文化名人，代表作《离骚》。 2．唐诗：代表性诗人李白、杜甫、白居易。3．宋词：著名词作家：苏轼、李清照、辛弃疾4．元曲：关汉卿的《窦娥冤》5．明清小说：四大名著 四、文字、书法和绘画 1．文字的演变：甲骨文——商朝（我国有文字可考的历史是从商朝开始的）金文——商周青铜器上铸刻的文字，也叫“铭文”。 大篆——西周晚期小篆——秦始皇统一文字，为全国规范文字；后推广笔画更为简单的隶书。2．书法： （1）东晋王羲之，后人称为“书圣” 。代表作《兰亭序》，有“天下第一行书” 的美誉。（2）隋唐时期最著名的书法家是颜真卿、柳公权。人称“颜筋柳骨”。 3．绘画： （1）魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。 （2）隋唐时，绘画艺术高度发展，影响较大的有唐朝的阎立本、吴道子（画圣）等 北宋时期的张择端的作品《清明上河图》 五、医学华佗（东汉）——制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还编成一套医学体操“五禽戏”。 张仲景（东汉）——《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”。 六、天文和数学张衡（东汉）——发明地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。祖冲之（南朝）
Ⅰ第一次世界大战结束前 19世纪末20世纪初………爵士乐在美国南部发展起来 1895年12月28日…………电影诞生于法国 1896年8月11日…………中国在上海首次放映法国电影 1917年3月…………………俄国爆发“二月革命” 1917年4月…………………布尔什维克党领导人列宁回到俄国首都彼得格勒1917年8月…………………布尔什维克党确定武装起义的方针 1917年11月6日晚………列宁来到彼得格勒起义总指挥部——斯莫尔尼宫， 领导起义 1917年11月7日…………彼得格勒武装起义取得胜利（俄历10月25日）1918年3月…………………苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科 1918年11月1日…………第一次世界大战结束 Ⅱ凡尔赛—华盛顿体系下 1918-1920年………………苏俄反对外国武装干涉和国内反革命叛乱 1919年1月…………………巴黎和会召开 1919年6月…………………协约国与德国签订《凡尔赛和约》，巴黎和会结束1919年………………………纳粹党成立，自称民族社会主义德国工人党 1919-1920年…………………凡尔赛体系形成 1920年1月…………………国际联盟成立 1920年………………………苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱 取得了国内战争的胜利 1921年………………………苏俄开始实施新经济政策 1921年11月-1922年2月…华盛顿会议召开 1922年………………………九国代表签署《九国公约》 1922年10月………………墨索里尼在意大利上台，意大利法西斯专政建立1922年底……………………苏维埃社会主义共和国联盟成立 1923年………………………希特勒发动啤酒馆暴动失败 1924年………………………列宁逝世 1924-1929年………………资本主义世界基本上处于相对稳定时期，经济“繁荣” 一时 1928年………………………苏联第一个五年计划开始 1929年………………………第一次奥斯卡颁奖典礼举行 1929年10月24日…………纽约股票交易所抛售股票狂潮，“黑色星期四”1929年………………………经济危机在美国爆发，随后席卷整个资本主义世界1931年9月18日…………日本发动侵华战争，“九一八事变” 1932年………………………纳粹党成为国会第一大党 1933年1月…………………纳粹党首领希特勒就任国家元首，标志德国法西斯 政权建立 世界大战的欧洲策源地形成 1933年3月…………………罗斯福就任美国总统，宣布实施新政 1933年………………………经济危机结束 1933年5月…………………德国焚书运动 1935年………………………苏联大清洗运动开始 1936年2月…………………日本军部少壮派军官发动兵变失败，日本军部法西 斯专政建立 世界大战亚洲策源地形成 1936年………………………苏联通过新宪法，苏联高度集中的经济政治体制成
世界历史九年级下册综合测试题 一选择题 1．“战争引起革命，革命制止战争。”与俄国十月革命爆发有关的战争是 A.美苏冷战 B.第二次世界大战 C.拿破仑对外战争 D.第一次世界大战 2．下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化 ①1861年改革②1917年俄国二月革命③俄国十月革命④实行新经济政策 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③ 3．列宁曾用“改良主义的方法”解决苏维埃俄国的经济发展问题。这里“改良主义的方法”是指 A.工业化政策 B.农业集体化政策 C.新经济政策 D.战时共产主义政策 4．1924年列宁逝世，在莫斯科留学的中国留学生通过信件把这一沉痛的消息告诉国内的朋友，他在寄信人地址栏中应写的国名是l1qWMavBZe A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯l1qWMavBZe
5．“华盛顿会议使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”主要是指 A.《九国公约》的签订 B.《五国公约》的签订 C.《慕尼黑协定》的签订 D.《联合国家宣言》的签订6．右图中，将发生在20世纪二三十年代的经济危机比作一只笼罩全球的巨大章鱼。下列选项与这场经济危机有关的是①危机的特点是涉及范围广、持续时l1qWMavBZe 间长、破坏性大②美国采取罗斯福新政，使资本主义制度得到了 大危机笼罩下的世界巩 固，度过了经济危机③德国法西斯分子着手建立法西斯独裁，世界大战的欧洲策源地形成④意大利和日本也在此期间走上了法西斯道路，最终导致了第二次世界大战 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③7．罗斯福新政与新经济政策的相同作用是 A.摆脱了经济危机 B.恢复了国家经济 C.巩固了民主政权 D.巩固了工农联盟 8．德国闪击波兰，世界人民再次陷入灾难中。这是历史无情的嘲笑20年前召开的哪次会议 A.巴黎和会 B.开罗会议
九年级世界历史上册 第1课、人类的形成 1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，南方古猿的一支。 2、人种产生：长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，分为黄种人、 黑种人和白种人三大人种。 母系氏族社会：妇女居于支配地位。（该亚女神） 父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。（厄瑞斯特） 第2课、大河流域—人类文明的摇篮 四大文明古国：古埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河）古印度（印度河和恒河），古中国（黄河、长江）。 A古埃及：约公元前3100年，形成统一的奴隶制国家。主要文明象征：金字塔象形文字 B古巴比伦：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域。楔形文字 《汉谟拉比法典》：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 C古代印度：——种姓制度： 1、婆罗门（祭祀贵族） 2、刹帝利（国王、官吏、武士） 3、吠舍 4首陀罗 第3课西方文明之源 -海洋 1、古希腊伯利克里时期雅典的繁荣 最高机构：公民大会 表现：奴隶主民主政治发展到高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育。 2、罗马共和国的兴亡： （公元前 8 世纪）罗马城→（公元前 509 年）罗马共和国→（公元前 2 世纪）称霸地中海→（公元前 27 年、屋大维）罗马帝国→（公元 395 年）帝国分裂→（公元 476 年）西罗马帝国灭亡布匿战争腓尼基---罗马 第4课、亚洲封建国家的建立 大化改新：646年仿效中国隋唐的制度 人物：孝德天皇 政治上：建立天皇为首的中央集权制。废除贵族的世袭制，以才选官。 经济上：把贵族土地收归国家所有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义：标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。 阿拉伯国家的建立 （1）穆罕默德创造伊斯兰教：时间：7世纪，地点：麦加（圣地） （2）阿拉伯统一过程： 622 年穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家； 630 年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一； 632 年，阿拉伯半岛已基本统一 第5课、中古欧洲社会 （1） 715年查理马特的采邑制形成了封建等级制度。 （2）西欧封建等级制度：土地成为领主与附庸的纽带： （3）基督教会：仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱。 西欧城市的重新兴起： 1、概况：10世纪，伦敦、巴黎意大利等 2、代表：琅城自治运动 3、意义：瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，为资本主义的兴起准备了条件。 第6课、古代世界的战争与征服 希波战争 1、时间：公元前 492 年到公元前 449 年
世界历史（人教版）九年级下册笔记 第一单元 第1课俄国十月革命 一、俄二月革命（1917年3月） 1、原因：一战给俄国人民带来灾难，阶级矛盾激化。 2、结果：⑴推翻沙皇专制统治 ⑵两个政权并存①士兵苏维埃 ②资产阶级临时政府 二、十月革命（1917年11月）（是人类历史上第一次消灭了人剥削人制度的革命） 1、原因：它是一个经济不够发达的帝国主义国家，二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策，还有第一次世界大战的影响；列宁和布什维克党采取了正确的方针政策，以及俄国工人阶级的力量比较集中。 2、彼得格勒起义时间：1917年11月；人物：列宁；地点：斯莫尔尼宫 结果：①推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人和士兵苏维埃政府—人民委员会 ②建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家 3、革命措施：建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。 4、意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一次社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第2课对社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义建设道路的探索 1、1921年列宁领导苏俄实施新经济政策 2、1922年苏联成立（1922-1991年共69年） 二、苏联的社会主义建设（斯大林） 1、1924年列宁逝世 2、社会主义工业化和农业集体化：①措施：1928-1937年（第一、二个、五年 计划）（重工业） ②成效：由农业国变成强盛的工业国，国防 力量由此加强 3、1936年苏联新宪法（标志着苏联是“工农社会主义国家”，苏联社会主义制度正式确立，“斯大林模式”正式形成） 4、斯大林模式（高度集中的经济政治体制）： ⑴特点：高度集中的经济政治体制，在经济方面的特点是，国家用指令性计划管理一切经济活动；限制商品货币关系，否认市场的作用；用剥夺农民和限制居民提高生活水平的做法，实现高积累、多投资，片面发展重工业。在政治方面的特点是权力高度集中；忽视民主法制建设，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督；权力越来越集中在少数人手里。 ⑵弊端：①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态②在计划经济
文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 世界历史上册材料题测试卷 1. 识读下图，回答问题。 图1《最后的晚餐》 （1）上面两幅图片分别是谁的代表作品？这些作品共同反映了什么历史事件？（4分） （2）这场思想解放运动兴起于什么时候，有什么历史意义？（4分） （3）18世纪，欧洲的法国也进行了一场思想解放运动，引导了法国大革命的发展。请问是什么 运动？（2分） 2. 阅读下列材料： 材料一 英国国王曾经当众宣布：我不允许议论我的政权；君主制是地上最高的制度，君主是上 帝派来统治人民的总督。 材料二 法律由议会制定，法律一旦制定，国王就不能中止。 （1）材料一说明英国国王在鼓吹什么谬论？（1分） （2）材料二出自什么文件？这一文件的颁布有什么意义？（3分） （3）从材料一反映的政治状况到材料二的实现，说明了什么？（2分） 3. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1689年，英国议会通过了《权利法案》。法案规定：未经议会同意，国王无权废除法律或 停止法律的执行。未经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议会必须定期召开。议会议 员的选举不受国王干涉。 材料二 康熙帝说：“今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不 可行。所以无论巨细，朕心躬自断制。” （1）当时中英两国在社会制度和君主的权力方面有什么不同？（4分） （2）《权利法案》通过后，在英国的政治生活中，英王与议会关系如何？ （2分） （3）材料一对我国的社会主义法制建设有何借鉴意义？（2分） 4. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 现代的文明的美国历史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的。 材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地并昭告：这些联合殖民地从此成 为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切 政治关系亦应从此完全废止。 （1）材料一中的“战争”指的是哪次战争？领导者是谁？（2分） （2）为什么说材料一的“战争”是“真正解放的、真正革命的战争”？（2分） （3）材料二出自哪一部历史文献？这一历史文献的发表有何意义？（4分） 5. 材料一 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生 产力还要多…… 材料二 图 1 英国资本总额（万 英镑）图2 （1）上述材料是对哪一事件的评述与展 示？（1分）材料一中反映出这一事 件对人类有怎样的影响？（2分） （2）材料二中图1所示机器的发明是谁的？它有何历史意义？（2分） （3）图2中，英国资本总额有怎样的变化趋势？（1分） （4）根据图1与图人，结合所学知识，分析英国资本总额变化的原因。（1分） （5）根据图2，你认为英国的工业革命会对英国有怎样的历史影响？（2分） 班级 姓名
人教部编版初中九年级历史中考世界历史知识点全汇总 1、文艺复兴的意义： 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本 主义社会的产生奠定了思想文化基础。是资产阶级叩响近代 社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。 2、新航路开辟的意义： a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。打破了以往 世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 b.促进欧洲资本主义的产生和发展 c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此 开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 3、英国资产阶级革命历史意义和影响： ①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开 始了工业革命，有利于资本主义的发展②推动了欧洲资产阶 级革命运动的发展③是世界近代史的开端 4、美国独立战争的历史意义： 既是民族解放战争，又是资产阶级革命；①推翻了英国 的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创 了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展；②推动欧 美资产阶级革命
5、法国大革命的历史意义： ①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路， 有利于资本主义的发展，②使民主共和思想广为传播，③对 人类社会的发展产生了深远影响。 6、评价拿破仑： 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军 事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施 发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革 命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起 了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。 7、工业革命影响： ①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大 了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。 ②生产力：机器生产代替了手工，产生了巨大的生产力。 ③社会关系方面：使社会日益分裂为两大直接对立阶 级，即工业资产阶级和工业无产阶级。 ④国际关系方面：资本主义最终战胜封建主义。率先完 成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治， 世界形成了西方先进、东方落后的局面。 8、工业革命给中国带来了怎样的影响