第3章面向对象程序设计基础 【1】什么是Java程序使用的类？什么是类库？ [解答]：Java程序的基本单位是类。对象是对事物的抽象,而类是对对象的抽象和归纳，找出事物的共性,把具有共同性质的事物归结为一类,得出一个抽象的概念——类。类是具有相同属性和方法的一组对象的集合，类是在对象之上的抽象，对象则是类的具体化，一旦建立类之后，就可用它来建立许多你需要的对象。 Java的类库是系统提供的已实现的标准类的集合，是Java编程的API(Application Program Interface)，它可以帮助开发者方便、快捷地开发Java程序。# 【2】如何定义方法？在面向对象程序设计中方法有什么作用？ [解答]：方法的定义由两部分组成：方法声明和方法体。方法声明的基本格式如下： 返回类型方法名（形式参数） { … //方法体内容 } 方法声明包括方法名、返回类型和形式参数，方法的小括号是方法的标志；方法体为实现方法行为的Java语句。 在面向对象程序设计中，方法所起的作用是完成对类和对象属性操作。 【3】简述构造方法的功能和特点。下面的程序片段是某学生为student类编写的构造方法，请指出其中的错误。 void Student(int no,String name) { studentNo=no; studentName=name; return no; } [解答]：构造方法是一个特殊的方法，主要用于初始化新创建的对象。构造方法的方法名要求与类名相同，用户不能直接调用，只能通过new运算符调用，而且构造方法是不返回任何数据类型，甚至也不返回void数据类型，即不能在构造方法前加void。 以上的代码段出错于：①构造方法Student()前不能加void ②不能用return语句 【4】定义一个表示学生的student类，包括的域有学号、姓名、性别、年龄，包括的方法有获得学号、姓名、性别、年龄及修改年龄。编写Java程序创建student类的对象及测试其方法的功能。 [解答]：程序代码段如下： class student{ private String id; private String name; private String sex; private int age;
java源代码经典入门案例 class Demo { public static void main(String[] args) { System.out.println("hello E盘"); } } class Demo { public static void main(String[] args) { System.out.println("hello E盘"); } } /* 需求：练习一个hello world程序。 思路： 1，定义一个类，因为java程序都定义类中，java程序都是以类的形式存在的，类的形式其实就是一个字节码文件最终体现。 2，定义一个主函数。为了让该类可以独立运行。 3，因为演示hello world，在控制台上看到该字样，所以需要使用输出语句完成。 步骤： 1，用class关键字来完成类的定义，并起一个阅读性强的类名。 2，主函数：public static void main(String[] args)这时固定格式的。jvm认识。 3，使用输出语句：System.out.println("hello world"); 代码仅仅是思想的一种体现形式。 */ class Demo
{ //定义一个主函数，为了保证程序的独立运行。 public static void main(String[] args) { System.out.println("hello world");//这是输出语句，用于将括号中的数据打印到控制台上，ln可以在数据的结尾处换行。 } } class OperateDemo { public static void main(String[] args) { //算术运算符。+ - * / %(取余，模运算) +(连接符) // ++(自增：就在原有数据基础上+1，在赋给原有数据) -- //int x = 6370; //x = x / 1000 * 1000; //System.out.println(x); // System.out.println(5%2); // System.out.println(3+"2"); //System.out.println("5+5="+(5+5));//"5+5=5"+5 "5+5=55" //int a = 4,b = 5; //System.out.println("a="+a+",b="+b);//a=4,b=5; int a = 3,b; //a++;//a = a+1; // b = a++; b = (a++)+(++a)+(a++)+a; // 3 5 5 6 System.out.println("a="+a+",b="+b); int i = 3; i = i++;
2.1上机练习 ?基本题 1）编程观察如下输出语句： System.out.println("hello test escape char"); 在“escape”处换上各种转义字符测试输出效果。如何实现如下输出: Hello "test" Hello ‘\test’ 2）设有如下代码段，考虑赋值转换问题： int a=234; byte b=a; System.out.println("a=" a ",b=" b); 将a,b的类型以及数据进行各种替换，观察什么时候能赋值，什么时候需要使用强制转换，什么时候不能强制转换，什么时候强制转换会丢失数据。 3) 编写一个程序求半径R为10的圆的面积，结果保留2为有效小数。公式为：S=πR2 注：π可用Math类的常量PI表示（即Math.PI）。保留小数请查阅DecimalFormat类?提高题 1）设有一个边长为30的等边三角形，三角形内有一个内切圆，计算除内切圆外三角形内其它部分的面积。 【提示】先算三角形面积，再计算圆的面积，其差即为结果。h是等边三角形的高，内切圆的半径r=h/3，面积s=πh?/9。 2）调试分析以下程序的运行结果： public class test { public static void main(String a[]) { int m=10,n=517; System.out.println(n % m); System.out.println(n / m); System.out.println(m >> 2); System.out.println(m & n); System.out.println(Integer.toBinaryString(m)); System.out.println(Integer.toBinaryString(m >> 2)); } } 注意：Integer.toBinaryString（int）用于将一个整数转化为二进制形式的数字串。在进行位运算
《Java Web开发实战经典》期末总结 第一部分Web开发前奏 第一章Java Web开发简介 通过本章的的学习，使我了解了web的发展过程。 第二章HTML、Javascript简介 通过本章的的学习，使我了解了JavaScript的基本语法，主要事件，主要对象的作用。可以使用JavaScript完成表单的交互程序开发。 第三章XML简介 通过本章的的学习，使我了解了XML语言的基础语法，还可以清楚区分HTML和XML。并掌握了java中DOM和SAX解析XML文件的操作。学习了DOM解析XML文件的操作和DOM4J 解析XML文件的操作。使用XML可以进行数据存储结构的规范化。 第四章Tomcat服务器的安装及配置 通过本章的的学习，使我了解了Tomcat服务器的主要作用和Tomcat服务器的安装及配置。知道了Tomcat安装目录下主要目录的作用。理解JSP页面的执行流程，和编写第一个交互式程序。 第二部分Web基础开发 第五章JSP基础语法 通过本章的的学习，使我了解了Jsp中注释语句的使用和Jsp中Scriptlet的使用及使用的区别，掌握了page指令的作用和两种包含语句及两种包含语句的区别，懂得了跳转指令的操作。基本可以使用Jsp基础语法结合JDBC完成登录程序的开发。 第六章JSP内置对象 通过本章的的学习，使我了解了Jsp中的9个内置对象及对应的操作接口，掌握了jsp 中的4种属性范围及属性操作，掌握了request，response,session,application,pagecontext这些常用内置对象的使用。 第七章JavaBean 通过本章的的学习，使我了解了JavaBean的基本定义格式和web目录的标准结构，掌握了jsp中对于javabean支持的3种标签，即
JA V A经典算法40例 【程序1】题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第四个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; for(i=1;i<=20;i++) System.out.println(f(i)); } public static int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } } 或 public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=1;i<=20;i++) System.out.println(mymath.f(i)); } } class math { public int f(int x) { if(x==1 || x==2) return 1; else return f(x-1)+f(x-2); } } 【程序2】题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 public class exp2{ public static void main(String args[]){ int i=0; math mymath = new math(); for(i=2;i<=200;i++) if(mymath.iszhishu(i)==true) System.out.println(i); } } class math { public boolean iszhishu(int x) { for(int i=2;i<=x/2;i++) if (x % i==0 ) return false; return true; } } 【程序3】题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数 "是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水
1. public class ReturnIt{ returnType methodA(byte x, double y){ //line 2 return (short)x/y*2; } } what is valid returnType for methodA in line 2? 答案:返回double类型,因为(short)x将byte类型强制转换为short类型,与double类型运算,将会提升为double类型. 2. 1) class Super{ 2) public float getNum(){return 3.0f;} 3) } 4) 5) public class Sub extends Super{ 6) 7) } which method, placed at line 6, will cause a compiler error? A. public float getNum(){return 4.0f;} B. public void getNum(){} C. public void getNum(double d){} D. public double getNum(float d){return 4.0d;} Answer:B A属于方法的重写(重写只存在于继承关系中),因为修饰符和参数列表都一样.B出现编译错误,如下: Sub.java:6: Sub 中的getNum() 无法覆盖Super 中的getNum()；正在尝试使用不 兼容的返回类型 找到：void 需要：float public void getNum(){} ^ 1 错误 B既不是重写也不是重载,重写需要一样的返回值类型和参数列表,访问修饰符的限制一定要大于被重写方法的访问修饰符（public>protected>default>private）; 重载:必须具有不同的参数列表； 可以有不同的返回类型，只要参数列表不同就可以了； 可以有不同的访问修饰符； 把其看做是重载,那么在java中是不能以返回值来区分重载方法的,所以b不对. 3. public class IfTest{ public static void main(String args[]){ int x=3;
Java Web开发实战经典视频列表 1、课程讲解部分 No.部分章节标题对应章节时间 01 第一 部分0101_第01章：WEB开发简介010101_WEB开发简介第1章 02 0102_第02章：HTML、JavaScript简介010201_HTML简介 2.1~2.230分44秒 03010202_JavaScript简介 2.3.124分07秒04010203_事件处理 2.3.228分20秒05010204_window对象 2.3.322分19秒 06 0103_第03章：XML简介010301_认识XML 3.121分54秒 07010302_XML解析——DOM 3.2.129分36秒08010303_XML解析——SAX 3.2.219分33秒09010304_XML解析——JDOM 3.2.322分48秒10010305_XML解析——DOM4J 3.2.418分47秒11010306_使用JavaScript操作DOM 3.323分57秒120104_第04章：Tomcat服务器的安装及配置010401_Tomcat服务器的安装及配置第4章1小时4分46秒13 第二部分0205_第05章：JSP基础语法 020501_注释及Scriptlet 5.1~5.335分06秒 14020502_page指令 5.441分55秒15020503_包含指令 5.526分28秒16020504_跳转指令 5.607分37秒17020505_实例操作：用户登陆程序实现（JSP+JDBC实现） 5.720分27秒 18 0206_第06章：JSP内置对象020601_内置对象概览 6.106分46秒 19020602_四种属性范围 6.230分10秒
Java开发领域的大牛有哪些 本篇文章小编和大家分享一下Java开发领域的大牛有哪些，对Java开发感兴趣或者是对Java开发大牛感兴趣的小伙伴就随小编一起来了解一下吧。 1、James Gosling 在他12岁的时候，他已能设计电子游戏机，帮忙邻居修理收割机。大学时期在天文系担任程式开发工读生，1977年获得了加拿大卡尔加里大学计算机科学学士学位，1983年获得了美国卡内基梅隆大学计算机科学博士学位，博士论文的题目是："The Algebraic Manipulation of Constraints"。毕业后到IBM工作，设计IBM第一代工作站NeWS系统，但不受重视。后来转至Sun公司。1990年，与Patrick Naughton和Mike Sheridan等人合作“绿色计划”，后来发展一套语言叫做“Oak”，后改名为Java。1994年底，James Gosling在硅谷召开的“技术、教育和设计大会”上展示Java程式。2000年，Java成为世界上最流行的电脑语言。 2009年四月，Sun被甲骨文公司并购。高斯林于2010年四月时宣布从甲骨文公司离职。 2011年3月29日，高斯林在个人博客上宣布将加入Google[3]。 2011年8月30日，仅仅加入Google数月之后的高斯林就在个人博客上宣布离开Google，加盟一家从事海洋机器人研究的创业公司Liquid Robotics[1]，担任首席软件架构师。 在2011年5月建立的Scala公司Typesafe Inc.，高斯林被聘请为公司顾问。 2、Joshua Bloch ——Collections 框架 早在1996年，适逢Java刚刚崭露头角。先是1月份发布JDK1.0，然后是5月底在旧金山召开首届JavaOne大会，年末又是JDK1.1紧跟其后。正是在Java 技术如火如荼、大展拳脚的背景之下，JoshuaBloch来到了Sun。2004 年7月初，就在J2SE5.0发布在即，Jusha Bloch刚刚荣获Sun“杰出工程师(Distinguished Engineer)”的称号之时，他突然离开Sun而去了正值发展态势迅猛的Google，成为了Google的Java首席架构师。 在Bloch来到Sun之后，很快他被从安全组调入核心平台组，从事底层API 设计。至此以后，每逢JDK的重大版本发布，总能在其中见到Joshua的“妙笔”。JDK1.1中的java.math、1.4中的assertions，还有大家所熟识的Collections Framework皆是Joshua一手打造。其中的Collections Framework还获得了当年的
为了帮助对java编程感兴趣的同学更好、更快的提高编程技术，武汉北大青鸟光谷校区专业老师在此推荐几本学习编程非常有用的书籍，以供大家参考。 入门类 1.《java从入门到精通》（第3版） 【内容介绍】 本书从初学者角度出发，通过通俗易懂的语言、丰富多彩的实例，详细介绍了使用Java 语言进行程序开发应该掌握的各方面技术。全书共分28章，包括：初识Java，熟悉Eclipse 开发工具，Java 语言基础，流程控制，字符串，数组，类和对象，包装类，数字处理类，接口、继承与多态，类的高级特性，异常处理，Swing程序设计，集合类，I/O输入输出，反射，枚举类型与泛型，多线程，网络通信，数据库操作，Swing表格组件，Swing树组件，Swing其他高级组件，高级布局管理器，高级事件处理，AWT绘图与音频播放，打印技术和企业进销存管理系统等。所有知识都结合具体实例进行介绍，涉及的程序代码给出了详细的注释，可以使读者轻松领会Java程序开发的精髓，快速提高开发技能。 【推荐理由】 本书内容详尽，实例丰富，非常适合作为编程初学者的学习用书，也适合作为开发人员的查阅、参考资料。 2.《java核心技术卷一》 【内容介绍】 本书是Java技术经典参考书，多年畅销不衰，第7版在保留以前版本风格的基础上，涵盖Java2开发平台标准版J2SE5.0的基础知识，主要内容包括面各对象程序设计、反射与代理、接口与内部类、事件监听器模型、使用Swing UI工具箱进行图形用户界面设计，异常处理、流输入/输出和对象序列化、泛型程序设计等。本书内容翔实、深入浅出，附有大量程序实例，极具实用价值，是Java初学者和Java程序员的必备参考书。 【推荐理由】 本书出版以来，深受广大读者的喜爱，它全面介绍了Java SE的基础知识，不但具有使用价值，而且易于阅读，易理解，它必成为想进军Java和基础薄弱同学的不二之选。 3.《java编程语言》 【内容介绍】 本书以Java语言创建者的独特视角向读者展现了为什么以及如何使用Java语言，以便读者理解Java语言的基本设计目标以及它在现实世界中的应用。本书介绍的是Java语言的
2018最新《BATJava必考面试题集》 1、面向对象的特征有哪些方面? 答：面向对象的特征主要有以下几个方面： 1)抽象：抽象是将一类对象的共同特征总结出来构造类的过程，包括数据抽象和行为抽象两方面。抽象只关注对象有哪些属性和行为，并不关注这些行为的细节是什么。 2)继承：继承是从已有类得到继承信息创建新类的过程。提供继承信息的类被称为父类（超类、基类）；得到继承信息的类被称为子类（派生类）。继承让变化中的软件系统有了一定的延续性，同时继承也是封装程序中可变因素的重要手段（如果不能理解请阅读阎宏博士的《Java与模式》或《设计模式精解》中关于桥梁模式的部分）。 3)封装：通常认为封装是把数据和操作数据的方法绑定起来，对数据的访问只能通过已定义的接口。面向对象的本质就是将现实世界描绘成一系列完全自治、封闭的对象。我们在类中编写的方法就是对实现细节的一种封装；我们编写一个类就是对数据和数据操作的封装。可以说，封装就是隐藏一切可隐藏的东西，只向外界提供最简单的编程接口（可以想想普通洗衣机和全自动洗衣机的差别，明显全自动洗衣机封装更好因此操作起来更简单；我们现在使用的智能手机也是封装得足够好的，因为几个按键就搞定了所有的事情）。 4)多态性：多态性是指允许不同子类型的对象对同一消息作出不同的响应。简单的说就是用同样的对象引用调用同样的方法但是做了不同的事情。多态性分为编
译时的多态性和运行时的多态性。如果将对象的方法视为对象向外界提供的服务，那么运行时的多态性可以解释为：当A系统访问B系统提供的服务时，B系统有多种提供服务的方式，但一切对A系统来说都是透明的（就像电动剃须刀是A 系统，它的供电系统是B系统，B系统可以使用电池供电或者用交流电，甚至还有可能是太阳能，A系统只会通过B类对象调用供电的方法，但并不知道供电系统的底层实现是什么，究竟通过何种方式获得了动力）。方法重载（overload）实现的是编译时的多态性（也称为前绑定），而方法重写（override）实现的是运行时的多态性（也称为后绑定）。运行时的多态是面向对象最精髓的东西，要实现多态需要做两件事：1. 方法重写（子类继承父类并重写父类中已有的或抽象的方法）；2. 对象造型（用父类型引用引用子类型对象，这样同样的引用调用同样的方法就会根据子类对象的不同而表现出不同的行为）。 2、访问修饰符public,private,protected,以及不写（默认）时的区别？ 答：区别如下： 作用域当前类同包子类其他 public √ √ √ √ protected √ √ √ × default √ √ × × private √ × × ×
java开发实战经典答案 【篇一：java开发实战经典】 ass=txt>首先需要为读者说明的是，《java开发实战经典》，如图1所示，不只是一本纯粹讲解基础的书，里面更多的内容是为java ee的开发而服务的，所以读者在学习本书的时候应该重点培养的是思想，按照程序解释问题的思想。在本书的序言的视频之中已经为读者介绍了本书的整体结果，实际上每个读者必须首先搞清楚java se和java ee的关系，如图2所示。 从图2中可以清楚的发现，如果要想进行java ee的开发，java se 是其中必要的组成部分，这也就是为什么在学习java ee之前要读者一定要有扎实的java se基础了。 在本书的序章中也为读者讲解过，java se核心的部分就是以下四个： 1、面向对象：主要是要求读者建立好一个面向对象的概念，并可以灵活的运用这些概念进行程序的分析，可以说在整个java se部分核心就是面向对象的开发，里面涉及的概念较多，但是所有的概念最终都是为接口和抽象类服务的，而所有java开发中涉及到的各个设计模式，实际上也是针对于接口和抽象类的应用。 2、类集框架：大部分的读者都应该听过或学习过数据结构，虽然从大学就开始学习《数据结构与算法》，但是实际上来讲，学习完后真正可以进行数据结构编写的人并不多，而且大部分的数据结构都是以c语言为基础讲解的，而类集就相当于是java实现的数据结构，包括树、链表、队列等等，如果只是进行应用层次开发的读者没有必要深入了解其内部的操作，但是必须清楚的掌握其核心的接口和各个操作类。 3、io操作：对于大部分的自学者而言，io操作也许是最难过的一个坎了，如果没有很好的理解抽象类和接口的概念，那么要想充分的理解io操作是很难的，在整个io操作之中，完整的体现了java 语言多态性的设计思想，而且在学习io的时候必须始终把握住一个原则：“根据使用的子类不同，输入输出的位置也不同”。 4、java数据库操作（jdbc）：jdbc首先并不能算是一门技术，更多的应该算是一种服务—— java提供的数据库访问服务，里面提供了大量的操作接口，各个数据库生产商根据这些接口实现自己的数据库操作，从面向对象的设计上来看，用户完全没有必要考虑其
Java学习的经典的案例收集 1：九九乘法表 /* 功能：实现九九乘法表的输出 时间：2013年7月4日 */ public class jiujiuchengfabiaoDemo { public static void main(String[] args) { for(int i=1;i<=9;i++){ for(int j=1;j<=i;j++){ System.out.print(j+"*"+i+"="+(i*j)+"\t"); } System.out.println(); } } } 结果： 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49 1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64 1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81 2：输出等腰三角形 public class SanJiaoDemo { public static void main(String[] args) { for(int a=1;a<=5;a++){ for(int b=1;b<=5-a;b++){ System.out.print(" "); }
Java经典面试题带答案 一、单项选择题 1．Java是从（）语言改进重新设计。 A．Ada B．C++ C．Pasacal D．BASIC 答案：B 2．下列语句哪一个正确（） A． Java程序经编译后会产生machine code B．Java程序经编译后会产生byte code C．Java程序经编译后会产生DLL D．以上都不正确 答案：B 3．下列说法正确的有（） A．class中的constructor不可省略 B． constructor必须与class同名，但方法不能与class同名C．constructor在一个对象被new时执行 D．一个class只能定义一个constructor 答案：C 4．提供Java存取数据库能力的包是（） A． B． C． D． 答案：A 5．下列运算符合法的是（） A．&& B．<> C．if D．:= 答案：A 6．执行如下程序代码 a=0;c=0; do{ --c; a=a-1; }while(a>0); 后，C的值是（） A．0 B．1 C．-1 D．死循环
答案：C 7．下列哪一种叙述是正确的（） A．abstract修饰符可修饰字段、方法和类 B．抽象方法的body部分必须用一对大括号{}包住 C．声明抽象方法，大括号可有可无 D．声明抽象方法不可写出大括号 答案：D 8．下列语句正确的是（） A．形式参数可被视为localvariable B．形式参数可被字段修饰符修饰 C．形式参数为方法被调用时，真正被传递的参数 D．形式参数不可以是对象 答案：A 9．下列哪种说法是正确的（） A．实例方法可直接调用超类的实例方法 B．实例方法可直接调用超类的类方法 C．实例方法可直接调用其他类的实例方法 D．实例方法可直接调用本类的类方法 答案：D 二、多项选择题 1．Java程序的种类有（） A．类（Class） B．Applet C．Application D．Servlet 2．下列说法正确的有（） A．环境变量可在编译sourcecode时指定 B．在编译程序时，所能指定的环境变量不包括class path C．javac一次可同时编译数个Java源文件 D．能指定编译结果要置于哪个目录（directory） 答案：BCD 3．下列标识符不合法的有（） A．new B．$Usdollars C．1234 D． 答案：ACD 4．下列说法错误的有（） A．数组是一种对象 B．数组属于一种原生类 C．intnumber=[]={31,23,33,43,35,63} D．数组的大小可以任意改变 答案：BCD 5．不能用来修饰interface的有（）
第10章Java数据库连接 【1】试述JDBC提供了哪几种连接数据库的方法。 [解答]：JDBC连接数据库的方法取决于JDBC驱动程序类型，Java定义了4种JDBC驱动程序类型： (1)JDBC-ODBC桥驱动程序# JDBC-ODBC桥接器负责将JDBC转换为ODBC，用JdbcOdbc.Class和一个用于访问ODBC驱动程序的本地库实现的。这类驱动程序必须在服务器端安装好ODBC驱动程序，然后通过JDBC-ODBC的调用方法，进而通过ODBC来存取数据库。 (2)Java到本地API 这种类型的驱动程序是部分使用Java语言编写和部分使用本机代码编写的驱动程序，这类驱动程序也必须在服务器端安装好特定的驱动程序，如ODBC驱动程序，然后通过桥接器的转换，把Java API调用转换成特定驱动程序的调用方法，进而操作数据库。(3)网络协议搭配的Java驱动程序 这种驱动程序将JDBC转换为与DBMS无关的网络协议，这种协议又被某个服务器转换为一种DBMS协议。这种网络服务器中间件能够将它的纯Java客户机连接到多种不同的数据库上。所用的具体协议取决于提供者。 （4）本地协议纯Java驱动程序 这种类型的驱动程序将JDBC访问请求直接转换为特定数据库系统协议。不但无须在使用者计算机上安装任何额外的驱动程序，也不需要在服务器端安装任何中间程序，所有对数据库的操作，都直接由驱动程序来完成。 【2】SQL语言包括哪几种基本语句来完成数据库的基本操作。 [解答]：SQL语言包括以下6种基本语句来完成数据库的基本操作： (1)select语句：用来对数据库进行查询并返回符合用户查询标准的结果数据。 (2)create table语句：用来建立新的数据表。 (3)insert 语句：向数据表中插入或添加新的数据行。 (4)update语句：更新或修改符合规定条件的记录。 (5)delete语句：删除数据表中的行或记录。 (6)drop table语句：删除某个数据表以及该表中的所有记录。 【3】Statement接口的作用是什么？ [解答]：Statement接口用于执行静态SQL 语句并返回它所生成结果的对象。在默认情况下，同一时间每个Statement对象在只能打开一个ResultSet对象。因此，如果读取一个ResultSet对象与读取另一个交叉，则这两个对象必须是由不同的Statement对象生成的。如果存在某个语句的打开的当前ResultSet对象，则Statement接口中的所有执行方法都会隐式关闭它。 【4】ExecuteQuery()的作用是什么？ [解答]：ExecuteQuery()方法执行给定的SQL 语句，返回单个ResultSet对象。发送给数据库的SQL 语句，通常为静态SQL SELECT语句，返回包含给定查询所生成数据的ResultSet对象。
学习java最好的方法 学习java最好的方法其中动手是最为重要的了。有人总结学好java没有别的窍门就是"编程，编程，再编程",本人认为很有道理，很多人学计算机技术就是看书、听课，当时是明白了，过不了多长时间马上就忘记。如果不愿意敲键盘，就干脆不学。有时候即使所敲的代码你不明白，可以先运行，看看结果，增加些感性认识，然后上升到理性的认识。特别是在大家做考题的时候，很多东西，概念，你只要随便敲一个程序做做实验就能很深刻的理解，但很多人都是不愿意动手，试问这样的学习效率能高吗，要想深入的掌握java技术可能吗?动脑，动嘴，就是要多想问题，多思考，有不懂的问题就大声说出来，多向老师和同学请教，不要把问题烂在肚子里，学会沟通很重要。很多人通常是不动脑筋想问题，也就提不出问题。还有一些人怕自己提出的问题傻，怕人笑话。其实it行业技术面很广，工作了5、6年的人说出一些傻话来也是正常的。 静心很重要。现在社会很浮躁，it行业更浮躁，这种心态是学不好东西的。有些学习java的学生，给他们讲java基础等，他们说太基础了，不愿学。让讲高级点的，老师就教他们jvm原理，对象的内存布局，他们说直接教jdbc吧，ok，老师就带他们做一个小程序一个简单的mis系统，结果有些人连java大小写要区分都不知道。很多学生让直接让讲jsp，struts，spring，说热
门。我说你学会了基本的东西，代码写多了，spring之类东西是很容易的，否则就是本末倒置。当然有些人情况特殊，急着工作，那去学jsp，servlet，jdbc很容易，也好找工作，但基础最后还是要补的。很多人java做了几年了，连多态，线程都没搞明白。我觉得理解是需要时间的，一下不能理解，多看看，甚至多背几遍就理解了。读书千遍，其义自见，现在也管用。 而且我觉得初学时候要不求甚解，多做，多敲代码。等你做的足够多的时候，见多识广的时候，概念，理论的东西就很容易理解了。java的精华就在面向对象思想，好比指针是c语言的精华一样，多花点心思就能掌握。学习实际上是一件乐中有苦，苦中作乐的事情，不是一蹴而就的，需要同学们按下浮躁的心，踏踏实实的把基础打牢然后进阶学习才能在这条道路上越走越远。 浅谈java学习方法和后期面试技巧一、java基础部分：java基础的时候，有些知识点是非常重要的，比如循环系列。for,while,do-while.这方面只要大家用心点基本没什么难点。 二、面向对象：oop面向对象的时候，偏重理论，相信这方面的文章也很多，大家可以多看看，在这就不说了。重点掌握面向对象的三大特征和基本原理。 三、java核心一：这方面主要偏重api,所以在学习了这章的时候，一定要对照api去学习，多看api，主要就是方法多，string 和集合的方法最为重要。后面将为大家提供本人整理的部分笔记。 四、java核心二：主要讲解了异常，线程和io流，其实个人认为重点掌握线程就行，对于流和异常多写就行，线程偏重理论也最为重要。
JAVA面向对象九个经典例子程序 1 Hello world例子 (1) 2 类的基本组成示例 (1) 3静态与非静态变量及方法的使用 (3) 4 类继承的例子 (3) 5类的访问修饰符 (4) 6抽象类及其实现示例 (5) 7接口及其实现 (6) 8 抽象类与接口混合编程例子 (7) 9 接口回调与多态性 (8) 1 Hello world例子 package Example; //定义自己的包名 public class Example1 //定义一个类 { public static void main(String[] args) //系统可以执行的main方法,这里是一个公有静态无返回值的方法 { System.out.println("Hello world!"); //调用https://www.doczj.com/doc/914718257.html,ng包中的System类的PrintLine方法输出Hello world! } } 2 类的基本组成示例 package Example; class Person { public int age; //声明公共字段age private String name; //声明私有字段name,此时name为类的属性,下面通过公有方法进行访问 public String getName() { return name;
} public void setName(String name) { https://www.doczj.com/doc/914718257.html, = name; } public void eat() //定义无参数的eat方法 { System.out.println("Person can eat"); } public void eat(String s) //定义带参数的eat方法,实现方法重载 { System.out.println("Person can eat"+s); } public Person() //定义无参构造函数,注意无返回值定义,方法与类同名 { } public Person(int age, String name) //重写一个带参数构造函数,注意无返回值定义,方法与类同名 { this.age = age; //前一个age为对象的字段,由this指定,后一个age为函数形参 https://www.doczj.com/doc/914718257.html, = name; //前一个name为对象的属性,由this指定,因为在本类中可直接访问,后一个name为函数形参 } } public class Example2 { public static void main(String[] args) { Person person1 = new Person(); //调用类的无参构造函数 person1.age = 20; //给对象的公有字段直接赋值 person1.setName("zhangsan"); //必须使用公共方法才能给对象的属性赋值 System.out.println("第一个人信息,姓名:"+person1.getName()+"年 龄:"+person1.age); person1.eat(); //调用对象的无参方法 Person person2 = new Person(18, "lisi");//调用类的有参构造函数 System.out.println("第二个人信息,姓名:"+ person2.getName() + "年龄:"+ person2.age); person2.eat(" 馒头"); //调用对象的有参方法 } }
【程序1】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？//这是一个菲波拉契数列问题 public class lianxi01 { public static void main(String[] args) { System.out.println("第1个月的兔子对数: 1"); System.out.println("第2个月的兔子对数: 1"); int f1 = 1, f2 = 1, f, M=24; for(int i=3; i<=M; i++) { f = f2; f2 = f1 + f2; f1 = f; System.out.println("第" + i +"个月的兔子对数: "+f2); } } } 【程序2】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。public class lianxi02 { public static void main(String[] args) { int count = 0; for(int i=101; i<200; i+=2) { boolean b = false; for(int j=2; j<=Math.sqrt(i); j++) { if(i % j == 0) { b = false; break; } else { b = true; } } if(b == true) {count ++;System.out.println(i );} } System.out.println( "素数个数是: " + count); } } 【程序3】 题目：打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。public class lianxi03 { public static void main(String[] args) { int b1, b2, b3; for(int m=101; m<1000; m++) { b3 = m / 100; b2 = m % 100 / 10; b1 = m % 10; if((b3*b3*b3 + b2*b2*b2 + b1*b1*b1) == m) { System.out.println(m+"是一个水仙花数"); } } } } 【程序4】 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n <> k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。import java.util.*; public class lianxi04{ public static void main(String[] args) { Scanner s = new Scanner(System.in); System.out.print( "请键入一个正整数: "); int n = s.nextInt(); int k=2;