让青少年活动中心成为少年儿童的校外乐园
静安区青少年活动中心
概况：
静安区青少年活动中心于1995年底由原区少年宫、区少科站合并而成，97年的6月1日，活动中心的新楼群作为全区少年儿童的“六一”献礼，正式落成并投入使用。如今，静安区青少年活动中心集综合性、多功能、现代化于一体，作为静安区基础教育的重要组成部分，让广大少年儿童在校外接受了科学、艺术、劳技、人文等方面的优质公益性教育，在合唱、舞蹈、美术、书法、科技等各类教育活动中具有较强竞争力，获奖总数及高等第奖项在全市名列前茅，并形成了书法、无线电、笛子、摄像四个特色项目，在校外教育领域赢得较高声誉；活动中心更是面向全区中小学校，对广大学生开展科技艺术的普及性教育，与静安区近二十所学校签定了四十多个扶持、指导项目，还对静安区高中学生进行劳技课程培训，充分发挥了活动中心、培训中心、指导中心的作用，为学校提升科技艺术的教育水平、发展特色教育助力，使科技艺术教育向均衡、优质发展再迈进一步，为推进素质教育取得了令人瞩目的成就！
一、场所定位
1、服务理念：让活动中心成为少年儿童的校外乐园！
2、办学思想：培养每一个少年儿童对科学、艺术的兴趣，是我们的责任；让每一个少年儿童在活动中健康、快乐的成长，是我们的追求；让每一个少年儿童成为“完整的人”，是我们的理想。
3、发展定位：
一个宗旨：贴近和服务全区中小学生和区域内社区中的广大未成年人；
两大原则：一是坚持公益性原则，二是坚持素质教育原则；
三大任务：一是明确定位、完善功能。即要明确未成年人校外活动场所的公益性质，充分发挥青少年活动中心的教育服务功能；二是理顺体制、整合资源。即要理顺活动中心的管理体制，整合校外教育资源；三是健全机制、改善服务。即要积极探索建立健全校外活动和学校教育有效衔接的工作机制和管理制度，加强校内外沟通，为全区青少年儿童提供优质的服务和指导。
4、培养目标：
坚持以人为本，以创建和谐校园为核心，以师资队伍建设为抓手，以教育质量提升为重点，以构建校外教育课程体系为载体，把活动中心建成培训指导的场所、课外活动的乐园、展示才艺的舞台、彰显特色的殿堂、缔结友谊的桥梁、素质教育的基地、精品教育的窗口。
二、场所建设
1、基地功能：
科普教育活动基地：中心以科普展厅、海洋贝壳馆、新能源馆、创意梦工厂为阵地，以信息技术、机器人等项目为重点，积极开展各项科技教育活动，成立了未来工程师俱乐部、创造发明、BY4BJA 业余电台、机器人、摄录像等17个学生社团。
艺术教育活动基地：中心建有墨田、水墨苑、馨韵笛子重奏队、钢琴艺术沙龙、新蕾轻音乐队、少儿合唱团、少女军鼓队、舞蹈、小主持等25个艺术社团，还充分利用场地、师资的优势，加强对学校艺术教育活动的指导与服务。
群文活动基地：以活动场馆开放为基础，以群文活动为载体，让学生切实有效地在活动中受到教育，积极开展红领巾读书活动、七彩俱乐部活动、特色节庆活动和具有鲜明时代感的主题活动，以及小书迷、茶艺、科普英语等社团活动。
劳技教育基地：中心设立了金工、电子、计算机CAXA设计等一批兼具实用性与前瞻性的劳技教育项目，还对学校劳技教育在教材、师资、项目开发、活动交流等方面进行指导与帮助。
少先队共青团活动基地：中心为学校辅导员队伍、社区辅导员队伍建设提供培训、指导和帮助，建立了队干部培训学校，并组织广大少先队员踊跃参加各类健康、有益的教育活动。
2、安全保障：
我校把校园安全稳定作为学校改革、建设与发展的前提和重要保障，党政重视安全稳定工作，成立了稳定安全工作领导小组，建立了制度保障、预案完备、预防为主，党政工团齐抓共管，师生员工群防群治的安全稳定体系。制定了一系列安全稳定制度和重大疫情、灾情、防火等一系列应急预案，与各科室每年都签订安全稳定责任书，落实责任，消除事故隐患，杜绝重大事故发生。积极参加校园周边环境整治，制定《校园安全及应急管理制度》，保卫部门强化管理，严格执行门卫制度、会客登记制度和外来人口管理制度。学校建立了电子监控校区，安装红外线防盗报警装置，强化科技防范，确保学校安全稳定。
三、组织管理：
1、管理体制：
活动中心是具有独立法人资格的公益性事业单位，黄宇平主任为法人代表，实行场所主任负责制。活动中心教育经费由政府全额拨款，我们严格执行市教委的相关规定，不向学生收取任何费用，真正体现纯公益性的原则。活动中心内设机构：艺教部、科劳部、活动部、办公室、服务部，设置科学、合理，职责分工明确。
2、规章制度：
依法治校，完善制度。去年，学校通过科学发展观学习实践活动，按照“中心”三年规划，以及实际发展的需求，“中心”的规章制度和岗位职责作了一次修订。党政工发动各中层干部、工会委员和骨干教师，对已有的各类规章制度和岗位职责作较大的修改和调整，经教代会审议，修订完成了学校新一轮办学目标和部分管理制度办法，内容涉及常规管理、教育教学工作管理、经费管理、教职工献血条例及福利待遇、场所借用、财产保管、综合治理安全保卫等共计21项，进一步加强了学校教育教学内部制度体系建设。在制度修订过程中，领导班子始终紧紧依靠广大职工群众，认真听取和吸收群众的意见建议，尤其加强了对干部工作绩效考核，完善了密切联系教职工的工作机制，为依法治校，民主管理提供有效保障。积极推进人事制度改革。规范人事代理工作，梳理用工情况，完善在兼职教师和职工的职务聘任制工作。
3、管理团队：
党政领导班子坚持立德树人和教育公益性，以现代教育理念和育人意识，构建中小幼纵向衔接，学校、家庭、校外和社会横向沟通为主要特点的开放型校外主题活动创意教育构架，努力形成内容系列化、形式多样化、组织规范化、纯公益化的校外教育体系。
我们坚持加强干部队伍建设，提高科学管理效能。党政围绕党性教育和干部素养教育，深入学习党的十七大精神，加强党的执政能力建设和先进性建设，贯彻为民、务实、清廉的要求，着力提高领导班子和干部队伍思想政治素质，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。加强干部民主评议，完善干部考核制度，加大干部日常考核与年终考核有机结合，发现问题教育帮助和严肃处理相结合，进一步提高干部素质和科学管理的效能。
四、运行情况：
1、运行机制：
为了充分发挥指导、服务中小学校的功能，静安区青少年活动中心尝试采用点面结合的方式：所谓“面”是指区青少年活动中心作为校外教育机构，进一步密切与学校的联系，面向广大学生开展科技、艺术普及教育。静安区的中小学校在每学年开学前都会收到一张中心发来的“课程菜单”，包含了53门活动课程，涉及科技、人文、艺术等多个领域，学校除了“点菜”，还能“订菜”，在菜单后面添加自己希望增设的课程。目前，中心已与20多所学校建立起涉及40多门课程的合作指导关系，为学校提升科技艺术教育水平、发展特色教育助力。合作带来了校内外课程、师资等各种优质教育资源的区域统整与合理优化配置。针对某些学校需求十分强烈的情况，中心采用“点面结合”的策略，每隔一两年就在全区选取2－3所学校进行“点对点”合作，包揽下大部分校本课程的开设，多则达9门左右，使学校科技艺术教育快速上马。育才初级中学成为中心科技对口校两年后，2009年就获得“区科技特色校”称号，更在2010年被评为“市科技示范校”。为帮助学校长期持续推进特色教育，中心不仅“送课上门”，还通过外力引领，培育学校内力，“一对一”带教学校安排的随堂协作教学的教师，通过言传身教让他们迅速成长。
除了将优质资源输送到各所学校，中心还为学生“走进来”开辟道路。金钥匙科普馆是“N项活动”项目“走进科普馆”的实践基地，里面陈设着60多项中心教师自己亲手制作的科技展具，并保持着每年20%的更新率，持续吸引着孩子们。中心将三楼仓库与地下室锅炉房改造成“新能源探
究馆”和“创意梦工厂”，在“创意梦工厂”的复式建筑中，上面是学生们发挥创意，利用电脑设计的“少年科学院”，下面则模拟“工厂”情景，摆放了原材料、工具套装、制作设备如车床、钻床等，让孩子们的梦想能够成真。“创意梦工厂”创设实践与研究环境，让学生能有机会了解设计创意的方法，了解工业制造的过程，不但有利于他们建立正确的世界观、人生观与劳动观，而且能够在普及科学知识的同时，激发他们勤于思考，学会创造，从而全面提升科学素质，成为了静安校外科普教育的又一崭新平台。到目前为止，我们活动中心科技场馆的总面积已达1300平方米，这在全市各区校外教育机构中已位居榜首，可以说，活动中心成为静安区中小学生的科技培训基地已不再是遥不可及的空中楼阁。
2、活动开展：
【普及性和特色特长活动】
活动中心秉承“一个宗旨”——贴近和服务全区中小学生和区域内社区中的广大未成年人、“两大原则”——坚持公益性原则、坚持素质教育原则，在全区中小学校开设艺术、科技、人文项目68个，在活动中心开设各类公益性培训班43个、社团50个、高二劳技培训班16大项每学期8批次，每学期总计将有4000名学员参加161门课程的培训，其中涉及中小幼各学段，跨15个年级。活动中心公益性基础培训项目的扩展，受到了家长和学校的欢迎，这使得活动中心周五、周六、周日学生及家长的人流量大幅增加，特别是周六达到53个班，加上竞赛活动、劳技培训等参加人数，流量逾千人次。
【静安区民族文化培训】
在民族文化培训活动中，面向全区中小学生开设了书法、绘画、合唱、笛子、摄影、摄像、民鼓等特色教育项目，并组织学生参观考察、交流演出，还聘请市区相关专家为学生授课，进行面对面指导，专家与学生的零距离接触使学生受益匪浅。民族文化培训参加学生数多、活动面广，其中包括众多外来务工子弟与南阳学校的智障学生，对增强广大青少年学生的民族认同感、民族自尊心、民族自信心和民族自豪感具有重要意义。
【N项体验】
静安区中小学生Ｎ项体验活动，是十一五期间区教育局减轻学生负担、深化推进素质教育的重要举措之一，区活动中心在区教育局的领导下，与区教育学院共同开展了课题的研究工作。为了能尽快让这一丰富学生体验与经历的活动落到实处，在静安区首期推出的三十八项活动中，区青少年活动中心的老师们承担了十项科技活动方案设计任务。如“N项体验之参观活动中心金钥匙科普展厅”、“N项体验之我是快乐的小园丁”、“N项体验之校园寻宝定向越野赛”等。为有效推进“N项活动”，课外办在校外实践项目中充分发挥协调、指导、服务的功能，共开发“N项活动”校外实践基地二十余处，并提供场馆预定、外出交通等服务，组织超万人的静安师生参加活动。
【科技节进校园】
静安区青少年活动中心，分别与一师附小、育才初级中学共同承办全区青少年科技节主题活动，全面展示区青少年活动中心与学校科技类项目合作的成果，体现了在科技教育方面取得的突破。两届科技节活动紧扣“世博”主题，众多明日科技之星、科技奥林之星、未来工程师、创造发明小行家、小能手共襄盛会，与来自全区中小学校的科技爱好者们一起，以科技体验实践活动为载体，传播美好校园、和谐生活的科学理念，静安区所有中小学校均参与了这两届科技节盛会，其中60%的学校在各自的展馆中展示了颇具特色的迎世博科技成果，如儿童农艺园、科技多米诺骨牌、拼装世博主题馆模型、人体仿真虚拟现实技术演示、海宝热气球互动活动、世博发明之创意现场秀等，全面展示了静安学校科普活动的特色。
【社团展示】
每年暑期，静安区活动中心科技、艺术、人文三大类社团的近80个展示项目纷纷亮相，48个社团的上千名学生展开了形式多样的社团特色展示活动。社团汇报展示活动分科技、手风琴、钢琴、民乐、流行键盘、歌舞戏剧、书画、人文8个专场举行，社团展示百花齐放、精彩纷呈，社团展示的规模宏大、主题鲜明、动静结合、个性突显，受到专家们的好评，鼓励教师们在普及型、竞赛型社团风格基础上，发挥区域教育的引领作用，创出社团特色！每年活动中心社团师生通过展示一年来社团活动成果，从学生基本技能、作品难度系数、内容形式创新等方面，反映社团教育教学管理水平。静安校外学生社团以“公益”、“提高”为特点，坚持良性的社团运作机制，创造更多社团交流展示的机会，促进学生社团百花齐放，展现静安精品教育成果！
【特色品牌项目】
中心主任黄宇平认为：课程项目合作形成长效机制的关键在于“授人鱼更授人渔”，为基层学校带出一支优秀科技、艺术辅导员的师资队伍非常重要。区教育局命名的“赵珊珊书法工作室”成立后赵老师先后在万航幼儿园、常熟幼儿园、威海幼儿园、一师附小等学校设置了少儿书法课程，制作配套课件，培养静安少年爱国主义思想，弘扬中国的民族文化。在静安区取得了良好的名师效应。黄颖颖老师将智能机器人项目引入到学校教育中，有利于开发学生的多元智能。傅璐捷老师的行进打击乐为静安区中小学校所培养少女军鼓队走出了国门，登上了世界的舞台，取得了令人瞩目的成绩。
五、师资队伍：
1、教师管理：
活动中心在编教师共63人，其中研究生6人，本科学历47人，中青年教师43人，高级职称11人，党员教师21人，行政干部16人。
【“教研训”一体化】
近二年来，活动中心教师全心投入教学研讨活动，开展学科带头人示范课、青年教师汇报课、劳技教学交流课等教育教学展示活动，提高教师教学技能和专业水平；组织师资培训讲座，帮助教师转变教学理念、改进教学方法，如上海市教育科学研究院王洁导师《我们可以怎么做实证研究》、活动中心黄宇平主任的《铸就精湛的教学艺术》等。教师们通过教案设计、说课交流、试教修改、实施教学、评议研讨等环节，在相互学习中教学相长。教学比武、社团展示交流、培训考察等具有校外教育特色、高质量的教研活动，推进了“教研训”一体化开展，改变着教师们的教育观念、人文素养、教学技能，充分体现活动中心以促进学生个性发展为目标，坚持教师队伍建设，努力凸现静安精品教育特色。
【课题引领科研促教】
活动中心作为本区唯一一所教育局领导下的校外教育机构，在培养学生科技、艺术特长方面取得了一定的成绩。随着静安区“十一五”国家级重点课题——“课堂增值行动”研究的深入推进，活动中心《校外教育促进学生个性发展的实证研究》子课题围绕校外教育的特点展开研究，分别从“教师有效教学及实施策略”、“关注学生长期发展”等方面，对摸索校外教育促进学生个性发展的可循规律，提高校外教育效能以及深化个性教育实践，具有非常重要的意义。课题组22位老师通过课例、案例、个案的撰写，积极交流教学资源、研究资料和研究心得，科研能力得到了很大的提高，个性化教学能力得到了很大的提升，形成了有效的个性化教学模式。教师们通过科研，尝到了甜头，正逐步将科研融入教育教学之中，成为自觉行动，以研促教、以研促学，力争达到领先水准，实现教、科、研、训一体化，提高教师队伍建设。
2、继续教育：
活动中心教师纳入静安区教师继续教育管理体系，每年组织教师参加市、区级的师训和校本培训，完成相应学分，同时也积极鼓励教师相关专业的学历进修。活动中心今年有多个项目经过区里审批，被纳入到240教师“虚拟账户”培训课程体系。从而使管理工作目标中“使活动中心成为静安区科技、艺术教师的培训基地”这一愿景向前迈出了坚实的一步。
六、社会影响：
活动中心发挥区域校外优质师资指导作用，为提升区域科技与艺术教育水平、发展校外特色教育做出了积极的贡献，实现了静安区青少年科技创新教育的新突破。近两年来，教师指导学生和教师自身获市级以上奖项共852人次，其中教师和集体奖项202项，并涌现出13位市、区级先进教师：1位市园丁、2位区园丁、1位华东地区创新教育活动家、3位市级校外教育先进工作者、1位区青年教育明星、2位区优秀青年教师、1位区德育先进工作者、1位区新长征突击手、1位青年文明岗能手，活动中心获得“静安区迎世博600天行动先进集体”、“09-10年度社会治安综合治理责任制考核优秀等级”、“09-10年度区文明单位”等荣誉。
2009年从各类宣传统计数据来看：宣传稿约130篇、近6万字，活动照片拍摄70多批次。所呈现的显著特征之一：提高媒体曝光率、拓宽了媒体渠道。在科技节、暑期工作、迎新活动等重大活动的报道中，宣传向市级媒体拓展，如赵珊珊学生书法作品展，有14家各级媒体予以报道，其中文汇报、解放网、少年日报等超过半数的市级以上媒体发布了消息，不少活动信息在静安时报、区有线台、区教育信息网、上海艺术教育网、市德育网、《上海校外教育》杂志发布，取得了较大的影响力；显著特征之二：由成人类媒体向少儿类媒体进行全方位覆盖。许多信息以小朋友喜闻乐见的
方式发布在《少年日报》、《青少年科技报》等少儿类的媒体报道上，如静安区青少年科技节、学生社团介绍在少儿类媒体上整版刊登；显著特征之三：从短讯向深度报道发展，专题或专版报道大容量的信息内容，如区有线台连续7天报道静安校外教育服务中小学校，《上海校外教育》全文刊载赵珊珊人物专访报道，少年日报登载书法社团专版介绍并被评为优秀版面，09年专题或专版报道的次数多达十几次。
2010上海世博年，静安区青少年活动中心宣传工作以共享世博为重点，报道了丰富多彩的校外教育活动，反映了各条战线同志们的工作成果，宣传效应传播广泛，取得了社会各界的好评，如庆祝联合国成立65周年世博园演出活动等以世博为主题的大型活动，服务奉献世博的工作志愿者，单位落实的世博安全工作事迹等，反映了静安区青少年活动中心共享世博过程中积极向上的风尚与面貌。2010年静安区校外教育的公益性服务成效，引起了社会各界的关注，《上海教育》通过采访，把静安区青少年活动中心“公共资源直达个体校内校外合力育人”的内容，纳入到“中国发达城区探索教育个别化实现路径”的静安样本中。
结束语：
静安区青少年活动中心采取校内外结合的模式，在指导学校艺术、科技培训等活动的基础上，为进一步提高学生的艺术修养、科技水平，将公益性社团工作融入到中心内部整个教育活动过程之中，为青少年学生的个性发展与技能专长的形成提供了空间。中心在区教育局正确领导、各校领导的关心支持下，坚持科学发展观，树立更高标准、追求更高水平。党政领导班子讲正气、讲和谐，不断提高各职能部门管理水平和工作效率，带领全体教职工共同努力，充分发挥活动、指导、培训、服务等育人功能，并依靠各学校的科技、艺术总辅导员力量，实现科技、艺术、活动创“精品教育”的目标，促进学生的健康发展！我们将坚持面向学生、面向学校、面向社区，不断地改革创新，让活动中心的优质教师资源着陆全区，发挥我们服务、指导、引领作用，在打造精品教育中逐步形成校外教育新格局。
上海市青少年科技教育中心
防止生物入侵，关注生态环境 上海市中小学生物多样性保护科学普及社会行动 活动总结报告 一、活动设计理念： 1、科技教育有现成的教育资源，更重要的是开发新的教育资源。 2、外来入侵物种近年来对我国生物多样性和生态环境造成了严重破坏，然而除了相关科研工作者以外，整个社会对有害生物入侵不甚了解。这项科普教育活动将填补本市科普工作的盲区。2005年初，我们对部份生物科技教师进行了一次“生物入侵知多少”调查，结果显示知道生物入侵的只有12%，生物科技教师对“生物入侵”知晓率如此低，更何况中小学生！ 背景材料： 1992年6月，在巴西里约热内卢我国 国务院李鹏总理代表中国政府签署了《生 物多样性公约》。这是我国政府向全世界 环境保护事业做出的庄严承诺。作为《生 物多样性公约》签署国，全体公民都应有 自觉保护所有野生动植物、保护自然生态 环境的义务，青少年也不例外。 外来入侵物种近年来对我国生物多 样性和生态环境造成了严重破坏，并造成 巨大的经济损失。科学家发出警告：“生物入侵，事关生态安全。现在已经到了必须行动的时候了。”但是除了相关科研工作者以外，整个社会对有害生物入侵不甚了解，这就成了科普工作的空白点。本市青浦古镇朱家角的放生桥就有人在放生巴西龟，巴西龟被世界自然保护联盟列为世界最危险的100个入侵种之一，在我国属于一种潜在的外来入侵物种。 背景材料： 响应中国青少年科技传播行动“大手牵小手，迎接新世纪”的号召，上海地区的科技界一直有着关心青少年科技教育的传统。 2004年本活动的试点工作有上海市动物学会、上海市野生动物保护协会、国际野生生物保护学会（WCS）、上海市科普教育基地联合会的支持；2005年活动的全面推开又得到了上海市植物学会、上海市生态学会、上海市风景园林学会、上海市林学会的支持。 上海市动物学会理事长顾福康、上海市植物学会理事长周秀佳、上海市昆虫学会理事长唐振华、上海市生态学会理事长陆海平、上海市风景园林学会理事长严玲璋、上海市林学会理事长陈文泉、上海市野生动物保护协会会长周国祺、上海市科普教育基地联合会理事长施新泉联名支持这项活动。严玲璋理事长语重心长地说：上海地区受外来入侵物种危害的，首当其冲是园林，我们园林界支持这项活动，就是希望大家都有生态保护意识，少做危害生态环境的傻事。 4、通过认识有害生物、调查有害生物、消灭有害生物三个活动阶段，让学生在学习科学方法过程中，也为当地的生态建设做出贡献。 5、让学生了解每个人应该承担的生态责任。
青少年校外活动中心计划 一；指导思想 积极贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。在教育局的统一领导下，坚持“学生自主，家长自愿”原则，凝聚中心全体人员的力量，以提高青少年综合素质为目标，以活动为基础，以培训为载体，增强青少年运用知识，解决实际问题的能力。帮助青少年构建积极向上的精神支柱；增强青少年抵抗挫折和适应社会的能力。充分发挥校外教育机构在实施素质教育中的作用，不断推进我校教育健康、持续发展。 二；工作思路 青少年活动中心本着服务于广大青少年人的宗旨和学生自主家长自愿的原则。组织青少年的各项艺术培训、科普培训。用丰富多彩的活动促进培训质量的提升。内强素质、外树形象。突出特色，推动青少年活动中心的稳步、持续发展。 三；工作要点 （一）完善设施、规章制度、合理布局 ⒈抓好本部建设，从分发挥中心作用。争取国家配套设备配制到位，加强和完善活动中心室和环境建设。为活动中心工作顺利而有效开展创造条件。 ⒉对各类室馆进行科学布局。做好室馆的装修及配套设施的安装工作，落实和完善中心各项管理规章和制度，规范档案管理，责任到位。完善综合考核细则，严格管理。本着服务于广大青少年学生，服务于
社会的原则，不断提高工作效益，使中心工作日趋制度化、规范化和社会化。 （二）抓活动、促培训、深入开展青少年校外教育活动 ⒈用各种活动促进全年培训，组织“迎奥运”英语和写作的比赛、学生绘画书法作品赛、庆“元旦”绘画书法作品赛。辅导教师观摩课活动，通过活动抓出具有特色的艺术精品。树立良好的外部形象。⒉建设青少年艺术团体，指导各分部开展校外专项活动，高标准组建少儿合唱团，加强鼓号队培训、加强校园文化、艺术、科技活动建设。深入分部指导工作，开展科技发明展、美术作品展、文艺演出等校园文化艺术活动，为青少年提供更多展示才能和学习的机会。 ⒊广大交流，组织优秀管理人员和优秀辅导教师外出考察和学习，积极加强与其他青少年活动中心的联系与交流，不断提升管理、辅导水平。 （三）抓培训、促发展、大力加强青少年校外素质教育培训工作 ⒈丰富培训项目，完善培训活动形式，因地制宜开展广大青少年学生喜闻乐见的培训活动，满足不同年龄层次，不同兴趣特长的学生的要求。 ⒉，在教师中选拔师德高尚、业务精良、年富力强的教师充实到活动中心来。让他们发挥作用，让青少年学生校外活动紧张、有序地开展。 （四）工作安排 抓好教师和学生的教育宣传工作，并制定相关制度。
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 青少年校外活动方案简易 版
青少年校外活动方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、目标成果： 为了认真贯彻省、市《关于进一步加强和 改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的 意见》的实施意见，充分发挥未成年人校外场 所的功能，培训青少年团结协作、顽强拼搏精 神，使边远农村的孩子在丰富多彩的校外活中 增长知识、开阔眼界、健康成长，使中心教育 由县城向农村辐射。 二、活动内容： 1、组织开展体育活动； 2、组织开展电脑知识培训； 3、谈参与项目活动的收获和体会，对今后
活动提出好建议。 三、时间地点： 4月24日—26日：永寿县青少年校外活动中心 四、参加人员： 7个辅导站的青少年共42人；辅导员共7人；聘请体育教师、中心工作人员3人。总计人数54人。 五、日程安排： 第一天：上午报到；制定比赛规则，分组，认识小组成员； 下午进行特色体育比赛； 第二天：上午进行计算机培训； 下午进行计算机培训； 第三天：上午进行计算机培训；
东平县青少年学生校外活动中心 自查报告 各位审计专家： 为切实做好我县青少年学生校外教育活动工作，提升青少年学生的综合素质，使我校青少年学生校外活动中心发挥更大的教育效益，更好地为当地社会发展和经济建设服务，现将我校青少年学生校外活动中心自查情况报告如下： 一、我县青少年学生校外活动中心建设情况 为适应改革开放新形势的需要，切实加强少年儿童校外教育工作，弥补我县少年儿童校外教育活动场所的空白，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强青少年学生校外活动场所建设与管理工作的通知》，按照省、市每个县都要建成1处青少年学生校外活动中心的要求，我县从2003年就积极筹备，2005年完成了项目的申报、审批等工作，2006年7月，顺利通过了省、市验收，2007年3月顺利通过省级复验。 东平县青少年学生校外活动中心是在原县教育进修学校的基础上改扩建而成，位于县城西山路064号，总投资480万元，依山而建，绿茵环绕，环境优美。占地10018平方米，建筑面积5018m2，绿化面积800m2，室外活动面积4000m2，固定资产560多万元，近年来，东平县经济社会快速发展，特别是小城镇建设取得了突出成效，城镇人口急剧膨胀，社会、学校、家庭、中小学生对校
外教育的需求不断增长,青少年学生校外活动中心已超负荷运转，不能满足青少年学生的需求。为了彻底解决这一问题，2010年东平县委、县政府在新一轮城市规划中，决定筹建东平县第二青少年学生校外活动中心，并将第二活动中心建在东平县职教中心，同时将原青少年学生校外活动中心与第二活动中心合并。县职教中心是将原职业中专、教师进修学校、劳动技校等五校合一的基础上成立的，规划建筑面积8万平方米，计划投资1.8亿元，主要包括综合办公楼、教学楼、实训楼、学生公寓、餐厅、体育场等。县职教中心建设项目是县委、县政府确定的重点工程，是2012年幸福魅力新东平建设的重要项目，截止目前，项目已完成投入 1.5亿元，部分已投入使用。青少年学生校外活动中心设在第一实训楼，建筑面积4000平方米，拥有综合楼一处，综合活动区一处，多功能室2处，设置阅览室、舞蹈室、音乐室、美术手工室、电脑绘画、剪纸、穿针引线、手工编织、心理体验室、小小医生（体温测量、血压测量、简单包扎）、电子制作室、用电和急救室、制冷体验室、劳技室、机械加模拟室等功能各类活动室设施先进，“人性化”设计，能充分激发广大中小学生求知学技的热情，真正成为青少年学生健康成长的乐园。基本达到使用标准要求。 二、我县青少年活动中心开展活动情况 （一）加强领导，健全组织。县委、县政府、县财政局、县教育局等各部门高度重视活动中心的建设，成立了东平县青少年学生校外活动中心领导小组，领导小组下设办公室，县职业中专校长张
杭州青少年学生第二课堂活动基地87个地址： 一、文博类 序号单位名称地址备注 1 中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号市级爱国主义教育基地 2 中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号市级爱国主义教育基地 3 中国茶叶博物馆龙井路88号省级爱国主义教育基地 4 中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号市级爱国主义教育基地 5 中国印学博物馆孤山后山路10号省级爱国主义教育基地 6 杭州历史博物馆粮道山18号省级爱国主义教育基地 7 杭州西湖博物馆南山路89号市级爱国主义教育基地 8 南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号省级爱国主义教育基地 9 杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号市级爱国主义教育基地 10 胡庆余堂中药博物馆大井巷95号省级爱国主义教育基地 11 中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场市级爱国主义教育基地 12 中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号省级爱国主义教育基地 13 杭高校史馆杭州高级中学校园内市级爱国主义教育基地 14 杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号市级爱国主义教育基地 15 杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口市级爱国主义教育基地 16 杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17 南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18 杭州碑林劳动路57号市级爱国主义教育基地 19 西泠印社孤山社址孤山路31号 20 老虎洞宋元窑址凤凰山 21 杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角市级爱国主义教育基地 二、名人纪念馆、故居类 序号单位名称地址备注 22 岳飞墓★北山路80号省级爱国主义教育基地 23 章太炎纪念馆南山路2—1号省级爱国主义教育基地 24 龚自珍纪念馆马坡巷16号省级爱国主义教育基地 25 苏东坡纪念馆南山路1号市级爱国主义教育基地 26 马寅初纪念馆庆春路210号市级爱国主义教育基地 27 林风眠故居纪念馆灵隐路3号市级爱国主义教育基地 28 俞曲园纪念馆孤山路32号市级爱国主义教育基地 29 陆游纪念馆孩儿巷98号 30 林启纪念馆孤山后山路 31 李叔同纪念馆虎跑路40号 32 马一浮纪念馆花港公园内 33 唐云艺术馆南山路45号市级爱国主义教育基地 34 韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号
2019全县青少年校外活动中心工作总结 在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心工作于XX年3月正式启动。XX年 年3月8日，县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议，程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调：青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。校外活动中心要以服务学校为宗旨，面向全县青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。之后，市教育局领导、县政府分管县长、县财政局、教育局领导曾多次亲临活动中心检查指导工作，为活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。领导的重视和支持，使青少年活动中心的工作很快步入正轨。现将*县青少年校外活动中心XX年年工作情况总结如下： 一、严格把关，做好设备的招投标工作 在设备采购和活动室装修过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使招投标工作进展顺利。
二、协调配合，构建校内校外和谐教育 作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，我们经常与*县二中、*县实验小学、*县示范幼儿园、*县二中小学部、*县红旗幼儿园等学校进行沟通，了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况，与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心结合本地实际情况，不开展以赢利为目的的经营性创收，不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。XX年底，我们成立了*县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。 三、精心谋划，组织开展好各项活动 为了充分发挥活动中心的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育，从三月份以来，我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组，举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动，组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室，并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下，暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长” 的主题活动，
青少年校外综合实践活动基地实施方案校外教育作为整体教育的一部分，已经成为学校教育的重要补充和延伸，对推进学校的素质教育起到了积极的作用，承担着神圣的使命和职责。青少年是祖国的未来和希望，我国目前有18岁以下的未成年人近4亿，青少年有50%的非睡眠时间在校外渡过，抓好校外阵地建设，发挥校外基地的作用，对广大青少年全面健康成长有着重大意义。我校积极贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，在教育局的统一领导下，为进一步做好我县未成年人校外活动场所能力提升相关工作，结合实际，特制订此方案。 一、指导思想： 为进一步加快校外教育的的发展，促进校外教育的普及，实现校外教育的均衡，我校以“学生自主，家长自愿”为原则，以提高青少年综合素质为目标，以活动为基础，以培训为载体。增强青少年运用知识，解决实际问题的能力，帮助青少年构建积极向上的精神支柱，增强青少年抵抗挫折和适应社会的能力，充分发挥校外教育机构在实施素质教育中的作用。 二、工作目标： 将青少年活动中心建成最活跃、最生动、最具吸引力、最易于为广大青少年接受的校外教育实践平台，让广大青少年在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，快乐学习，幸福体验，健康成长，充分体现校外教育的公益性、民主性、开放性、广泛性、实践性、体验性、互动性。 三、服务宗旨： 坚持公益性原则，坚持为广大青少年学生服务。
四、主要任务： 1、组织广大青少年开展丰富多彩的校外科技、艺术、体育等活动。 2、通过特长培训培养孩子们的特长、兴趣爱好。 3、通过开展科技文化活动普及科学文化知识，提高青少年的科技文化素质。 五、针对人群： 全县中、小学生（附件1） 六、活动安排： 由学校负责统一组织活动人员到活动中心参加活动。 七：活动时间： 自2015年1月3日起，以双休日为主，活动、培训穿插进行。 八、活动内容： 以青少年的兴趣、爱好为出发点和归属点，开展科技、文化、艺术、体育和健康教育等方面的活动。 (一)小学生 1、安全讲座（附件2） 2、活动内容：体育类（足球、篮球、乒乓球等）；艺术类（音乐、美术、舞蹈等）；文化类（象棋、书法、阅读等）；手工类（烹饪、编制、小科技等）（二）中学生 1、安全、法律、青春期讲座（附件3） 2、活动内容：体育类（足球、篮球、乒乓球等）；艺术类（音乐、美术、舞蹈等）；文化类（象棋、书法、阅读等）；手工类（烹饪、面点、食品雕刻、服装、
***镇青少年校外活动站 工作总结汇报 2009—2010学年度，我镇青少年活动站各项工作在县活动中心的正确领导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了2009—2010学年度各项目标任务。现将活动站学年度工作总结汇报如下： 一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓。 镇青少年活动站自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。今年，活动站进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动站开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。同时活动站进村组学校宣传，今年我们多次深入全镇中小学校进行设点宣传，向学生发放宣传资料。现场向学生介绍活动站开设的授课内容、免费开放活动的时间和项目，并尝试开展部分授课内容进入学校课堂，此项活动受到了学生和老师的欢迎。 二、促进青少年学生健康成长和全面发展。 镇青少年校外活动站不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更
注重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。 （1）、2010年4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”春游活动。第一站我们带领学生来到扶眉烈士纪念馆，在这里师生向烈士敬献了花篮、观看了烈士故事电教片、听取了扶眉战役全过程讲解、凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。第二站我们来到祖国西部农科城--杨凌。在杨凌全体师生参观了全国重点大学西北农林科技大学、杨凌农博馆，让学生感受到了高科技带给农业的巨大变化。最后我们带领学生游逛了“宝鸡人民公园”，在这里师生看美景、赏花草、嬉清水、捉小虾、充分享受大自然的乐趣。这次活动虽然只有一天，但使青少年朋友开阔了眼界，也使他们受到了革命传统教育。 （2）、开展“抗震救灾，爱心捐款”活动。4月14日青海玉树发生里氏7.2级大地震，随后又发生多次余震，造成大量人员伤亡和财产损失。灾难无情人有情，青海玉树千万受灾群众的安危深深的牵动着活动站每位工作人员的心。5月20日，活动站领导带头捐款100元，其他工作人员也慷慨解囊纷纷捐款，为灾区人民抗震救灾献上了一份爱心。 （3）、组织全镇各校开展文艺活动比赛，打造中心品牌项目。2009年元旦，镇活动站组织各小学开展了艺术小品、舞蹈比赛，观看群众600多人。***中心小学、***小学、***小学、***小学均获一等奖。同时，表
青少年活动中心年终工作总结 ×××年，中心以传承文化、突出特色、打造品牌为工作主线和追赶超越目标，突出队伍建设、阵地建设、培训拓展、品牌提升四方面重点，充分结合××教育实际,认真落实全省校外教育的具体要求，推动全省教育系统“四新四大”在文史之乡生根落地、开花结果，打造出了“××××”等多个艺体教育特色品牌，全市中小学艺体教育、“一校一特色”建设等工作取得长足发展。 一、强化党建引领保障，把准追赶超越方向引领。 坚持党建统领、作风保障，始终把党组织战斗堡垒和优秀共产党员先锋模范作用发挥作为统一思想、凝聚合力、推动发展的着眼点和重要保障，结合干部教师思想实际和校外教育工作实际，持续深化“两学一做一争当”学习教育，狠抓干部思想作风纪律教育，为改革创新、破解难题和整体工作的追赶超越打造了坚实的政治和作风保障。 二、强化师资队伍建设，打造追赶超越坚实保障。 始终把师资队伍建设作为育人职能发挥和创造性开展工作重要抓手，在完善制度的基础上，推动业务学习常态化，要求干部教师聚焦主业，结合岗位实际和工作需要，掌握1—2门专业技能，制定个人专业成长计划。积极开展各种形式的教研活动，按照中心教师业务培训制度，通过每周说课磨课、每月总结、半年检测、期末将“业务大比拼”等办法倒逼干部教师积极提升业务能力、适应追赶超越需求，同时，建立“传帮带”工作机制，引领骨干教师充分发挥示范引领
作用，推动师资水平的整体提升。 三、盘活拓展培训资源、切实提升培训效果 始终把做大做强校外培训作为提质增效的重中之重，今年以来已经完成春季、暑期、秋季三期培训，共五大类十五个专业，累计培训学员近千人次，其中，舞蹈、儿童画、古筝、机器人、足球等专业深受家长和学生好评。在做好常规项目培训的基础上，今年，结合校外培训发展的趋势和需求、增设了热门专业“航模”培训，成为目前全市唯一的航模类培训基地，另外在市教育局的大力支持下，充分盘活各种中小学场地、器材等资源，在管好用好乡村少年宫的基础上，在新城区第三小学设立“××市青少年活动中心第二校区”增开了足球、武术体育项目,实现了资源共享。 四、依托活动全面发力、着力凸显育人功能 近年来，在实际的探索和总结中，我们不断完善中心的发展定位和活动原则，实现了对特色和品牌校外教育的支撑，突出社会主义核心价值观培树，中心已经发展为全市青少年学生的思想道德教育阵地、文体活动基地和社会能力培养基地，同时承担全市学校德育工作研究和艺体教育研究工作，在指导全市中小学未成年人思想道德建设、学校“一校一特色”建设等方面做了大量行之有效的工作。同时，按照公益性、基础性、特色发展原则，面向全市青少年开展不以盈利为目的的培训活动，为同学们提供免费的活动场所和器材，设立校外培训“自选超市”，由青少年根据爱好选择性参与艺术、体育、科技等基础知识教育和基本技能训练，大
方案编号：YT-FS-5891-54 青少年校外活动方案(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
青少年校外活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、目标成果： 为了认真贯彻省、市《关于进一步加强和改进未 成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的实施 意见，充分发挥未成年人校外场所的功能，培训青少 年团结协作、顽强拼搏精神，使边远农村的孩子在丰 富多彩的校外活中增长知识、开阔眼界、健康成长， 使中心教育由县城向农村辐射。 二、活动内容： 1、组织开展体育活动； 2、组织开展电脑知识培训； 3、谈参与项目活动的收获和体会，对今后活动提 出好建议。 三、时间地点：
4月24日—26日：永寿县青少年校外活动中心 四、参加人员： 7个辅导站的青少年共42人；辅导员共7人；聘请体育教师、中心工作人员3人。总计人数54人。 五、日程安排： 第一天：上午报到；制定比赛规则，分组，认识小组成员； 下午进行特色体育比赛； 第二天：上午进行计算机培训； 下午进行计算机培训； 第三天：上午进行计算机培训； 下午座谈、交流心得。 六、实施步骤 （一）、活动筹备 1、组织人员、明确分工，场地，制定活动方案与日程，准备资料和器材等。 2、聘请有关专业人员讨论、设计培训方案。 （二）、具体实施
杭州市青少年学生"第二课堂"活动场馆名录 一、文博类 1中国京杭大运河博物馆拱墅区运河广场1号 2中国体育博物馆杭州分馆体育场路210号 3中国茶叶博物馆龙井路88号 4中国杭州西湖博览会博物馆北山路40号 5中国印学博物馆孤山后山路10号 6杭州历史博物馆粮道山18号 7杭州西湖博物馆南山路89号 8南宋官窑博物馆玉皇山南施家山42号 9杭州都锦生织锦博物馆凤起路519号 10胡庆余堂中药博物馆大井巷95号 11中国江南水乡文化博物馆余杭区临平人民广场 12中国良渚文化博物馆余杭区良渚镇良博路164号 13杭高校史馆杭州高级中学校园内 14杭州近代教育史陈列馆老浙大直路6号 15杭州城市建设陈列馆延安路和庆春路口 16杭州市城市规划展览馆钱江新城市民中心 17南宋遗址陈列馆上城区严官巷口 18杭州碑林劳动路57号 19西泠印社孤山社址孤山路31号 20老虎洞宋元窑址凤凰山 21杭州市城区河道陈列馆环城东路庆春立交桥下东北角
二、名人纪念馆、故居类 22岳飞墓★北山路80号 23章太炎纪念馆南山路2—1号 24龚自珍纪念馆马坡巷16号 25苏东坡纪念馆南山路1号 26马寅初纪念馆庆春路210号 27林风眠故居纪念馆灵隐路3号 28俞曲园纪念馆孤山路32号 29陆游纪念馆孩儿巷98号 30林启纪念馆孤山后山路 31李叔同纪念馆虎跑路40号 32马一浮纪念馆花港公园内 33唐云艺术馆南山路45号 34韩美林艺术馆玉泉桃源岭1号 35茅以升事迹陈列馆江干景芳二区35幢36张苍水先生祠南山路2—1号 37于谦祠三台山路161号 38钱王祠南山路 39白苏二公祠孤山后山路 40夏衍旧居江干区严家弄50号 41于谦故居祠堂巷42号 42盖叫天故居金沙港26号
【亲子游】10处杭州最适合孩子游玩的好地方 1.少年宫7个: 杭州青少年活动中心------------ 西湖边昭庆寺里街22号 电话85821011 周二到周五8点半到4点半双休日8点半到5点周一检修 游玩总结：这里我们经常去的，所有的电动游艺设施都很实惠，2-4元/人次，比儿童公园等地方便宜一半都不止了，周末室外还有一些美术类的手工类的，价格都不贵，还经常会有一些儿童话剧，音乐会什么的活动，多多关注，总有惊喜。 杭州市青少年发展中心--------------------------- 钱江新城杭州市民中心K楼 下城区青少年活动中心-------------------------------- 朝晖路166-3号 江干区少年宫---------------------------------------庆春广场 上城区青少年活动中心------------------------------中河中路62号
上城区青少年假日活动中心---------------------------马市街活动点 西湖区青少年宫------------------------------------------ 文二西路88号 2.杭州乐园 地址: 浙江省杭州市萧山区湘湖路92号电话: 82683155 价格: 80元 开放时间: 8：00-17：00 3.海底世界 南山路147号9：00—16：30电话87069528 门票60元 游玩总结：共3层楼，地方不大，没有停车位，大门离停车的地方还有几步路的，下雨的时候带孩子去会特别不方便。里面很黑很暗，我们去的时候还有点冷的。一进去就有拍照的人全程推销，有点烦的。里面有两个演出是免费观看的，人鲨共舞和海豹表演。总体来说比较失望，我们和邻居一起去的，邻居的孩子比较害怕，回家后连续几天都睡不好，可能是做恶梦吧，看样子这里不适合太小的孩子去哦!
2011年青少年活动中心工作总结 和2012年工作计划 2011年是我们县青少年校外活动中心成立的第一年，它的建立弥补了我们县青少年校外活动的空缺，是唯一一所综合性、公益性的校外教育机构，为全面推进素质教育，积极配合新课程改革发展起到了平台作用。一年来在各级领导的关心下，特别是在县教育局的正确领导和大力支持下，以科学发展观为指导，以加强青少年素质教育为主线，以开展丰富多彩的主题教育实践活动为载体，以服务青少年为宗旨，拓宽中心工作思路，通过我们中心教师的辛勤努力，圆满完成了2011开展的各项活动，并取得了较好的成绩，现将本年度工作总结和下一年的工作计划汇报如下： 一、本年度主要开展的工作及做法 青少年活动中心自成立以来，紧紧围绕中办、国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神，以科学发展观为指导思想，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外活动时间，开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动，使学生在探究和实践过程中增长知识，开阔眼界、陶冶情操，提高能力、愉悦身心、健康成长。主要从以下几个方面开展工作：一是进行新闻媒体宣传。我们利用县电视台这一媒体平台，对活动中心开展的各类培训和社会实践活动进行报道，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，通过2000份对学员和家长的的问卷调查，让大家对活动中心有了进一步了解；二是制作了
每一期的宣传海报，学员可以根据海报上的内容来选择自己喜欢的科目；三是进城区学校宣传。开学之初，我们全体中心人无一例外地深入城区中小学校进行设点宣传，向学生及其家长发放我中心的宣传单，现场向学生介绍中心开设的专业、各专业上课时间以及授课内容、免费开放活动的时间和项目；通过形式多样的宣传，让更多的家长和学生对我们活动中心有了更深的了解。不少家长在节假日带领孩子到中心学习孩子喜爱的培训项目并参与丰富多彩的活动，使学生充分享受到了校外教育带来的乐趣，更使学员的素质在愉悦的教学活动中得到了提升。 二、取得的成绩 活动中心到目前为止开设了5大类学科（舞蹈类、键盘类、美术类、体育类、综合类）一共12个科目，参加培训学员人数达到400余人，分别进行了三期各个科目的培训，在每一期的培训中我们中心老师有计划、有目的地对学员进行了兴趣引导，和专业训练。特别是在暑期的时候我们还进行了主题为《阳光下成长》的文艺汇报演出，通过演出中心的工作已经得到了广大社会及家长的认可，家长们都愿意把自己的孩子放心的送进来，同时孩子们在中心也取得了成绩，培养了自己的兴趣、特长。其中漫画速写班的学员参加在上海举行的画展，还取得了1个一等奖,2个二等奖，20多个三等奖的好成绩。钢琴、电子琴和古筝班的学员也在演奏水平上达到2级。舞蹈班的老学员，都是按照老师的教学进度在不断的提高。中心除了做好自己的本质工作外还配合县教育局、县科协开展各种大型活动。 三、存在的困难和问题
青少年校外活动场所建设讲话 同志们： 在全市人民以饱满精神和实际行动贯彻落实市第三次党代会精神、喜庆*直辖10周年、共贺*成为全国统筹城乡综合配套改革试验区之际，今天，我们在环境优美、功能完善、设施先进、蓬勃发展的市少年宫召开*市青少年校外活动场所建设和管理工作会，深入贯彻落实党的十六届六中全会、市委二届十次全委会和市第三次党代会精神，总结交流青少年校外教育工作，专题研究部署2007年全市青少年校外教育工作，这对于扎实推进全市青少年校外教育事业科学发展具有十分重要的意义。在这里，我代表市校外联、代表团市委，向长期以来关心支持市青少年校外教育事业发展的各级领导和社会各届表示衷心的感谢！向辛勤工作在青少年校外教育工作第一线的同志们致以诚挚的问候！ 借此机会，就我市青少年校外教育事业的科学发展谈三点意见。 一、直辖10年，全市青少年校外教育工作成果显著 直辖10年来，我市经济社会保持持续快速协调健康发展的势头，地区生产总值年均增长10.2%，财政收入增加9倍，城乡居民收入大幅度增加，基本公共服务水平显著提高，人民生活水平得到极大改善。直辖十年，成为*经济社会发展最快、城乡面貌变化最大、人民群众得到实惠最多的历史时期。伴随着直辖*十年的发展，*市青少年校外教育事业取得了显著的成果。可以说，这10年也是我市青少年校外教育事业发展最快的10年。 一是狠抓建设，青少年校外活动场所建设取得重大突破。十年来，青少年校外活动场所建设发生七大变化。一是场所数量大幅增加。直辖前，全市仅有2个少年宫，直辖之初全市仅有8个老旧场所，经过十年的发展，全市共新建及配套维
护青少年校外活动场所43个。二是场所建设加大投资。十年来，通过争取市财政、国家体彩、福彩资金支持、区县配套等，全市投入3.3亿元用于场所建设，场所建设速度和覆盖面大大提高。三是场所建筑总面积不断扩大。10年全市新建青少年校外活动场所建筑总面积达11.7万平方米。四是场所规模不断扩大。五是场所区县覆盖面大大提高。目前，全市青少年校外活动场所分布在37个区县，区县覆盖率从*年的22.5%上升至20*年的92%，布局日趋合理均衡。六是场所功能不断完善。新建每个场所都配置了60万元以上的科技、文化、体育、健身、素质拓展等设施设备。七是服务青少年校外教育阵地数量大量增加。10年来，通过整合社会资源，青少年教育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、实践基地、体验基地等大量增加，基本形成了覆盖城乡、遍及各行业各领域的青少年校外教育活动阵地网络。 二是加强管理，青少年校外活动场所管理日益规范健全。十年来，采取四项措施加强全市青少年校外教育工作的管理和领导。一是成立*市青少年校外教育工作联席会议，健全市校外联主席会、全体成员会和办公室主任会工作职责，定期研究协调有关青少年校外教育活动场所建设等重大问题，加强对全市青少年校外教育工作的统筹协调。二是制定《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的实施意见》等一系列政策文件和工作制度，促进了全市青少年校外教育和活动场所建设管理运行的规范化。三是坚持每年举办全市青少年校外教育活动场所负责人培训班，不断提高青少年校外教育工作者队伍素质和能力。四是定期不定期地对各活动场所进行调研、督查，确保各活动场所建设的顺利推进和建成后的有序运行。
奉贤区青少年活动中心第15周活动安排 一、兹决定举行“2018年度奉贤区青少年科技节”主题活动，请准时参加。（王洁） 活动时间：5月29日（周二）下午1：30（1：15报到） 活动地点：古华中学 参加对象：1、各中小学科技辅导员和项目指导老师 2、参展项目——创意花坛或花盆制作人（现场技能测试制作） 二、关于学校科技节活动，现已收到部分学校的“2017学年度学校科技节活动方案”，如学校举行了科技节，但还没上交或上传活动节方案，请于5月31日前上交或上传。上传邮箱地址：158181698@https://www.doczj.com/doc/913518925.html,。（王洁） 三、请关注“2018上海市中小学生气候与生活主题活动”——活动方案及全套资料见奉贤科技辅导员公共邮箱（jtz_19610601@https://www.doczj.com/doc/913518925.html, 密码：19610601） 四、兹决定组织参加“第四届上海创客新星大赛”活动，请准时参加。 活动时间：6月2日（周六全天）上午7：00前集中区青少年活动中心一同前往 活动地点：浦东新区上海尚德实验学校 参加对象：见附件1和附件2 注：望各参赛学校的科技辅导员认真组织好参赛选手培训工作。 附件1： 第四届上海创客新星大赛奉贤区参赛名单 项目编 号 姓名年级学校指导教师作品名称奖项 我的梦之校 2 袁启月五塘外小学褚佳欣我的“梦”之校 1 我的梦之校 2 白妍妍五塘外小学褚佳欣同上 1 我的梦之校 2 曾宇翔五塘外小学褚佳欣同上 1 我的梦之校 3 李佳祺一塘外小学李立茜TA们的理想城 1 我的梦之校 3 熊梓涵一塘外小学李立茜TA们的理想城 1 创意戈德堡 2 夏树涵七实验中学陈梦倩四季更替 2 创意戈德堡 2 陈婉伊六实验中学陈梦倩同上 2 创意戈德堡 2 夏唯越六实验中学陈梦倩同上 2 我的梦之校 2 马芳菲七邬桥学校陈远、钟雯我梦想中的生态校园 2 我的梦之校 2 吴紫薇七邬桥学校陈远、钟雯同上 2 我的梦之校 2 顾依茹七邬桥学校陈远、钟雯同上 2 创客马拉松 3 方紫凌七古华中学李伟为 2 创客马拉松 3 方紫逸七古华中学李伟为 2 创客马拉松 3 王梦翔七古华中学李伟为 2 创客马拉松 3 余泽成八古华中学李伟为 2 创客马拉松 4 钱兆康七实验中学陈梦倩 2
2019年青少年活动中心培训计划方案 第一部分：青少年活动中心2019年招生工作实施方案为贯彻《中国教育改革和发展纲要》及其实施意见和《少年儿童校外教育机构工作规程》等文件精神，适应当前校外教育改革新形势的需要，切实加强少年儿童校外教育工作，根据《XXX教育厅关于推进实施素质教 《XXX教育厅XXX人民政府纠风办XXX 育的意见》 （教基〔2007〕150号）、 财政厅XXX市物价局关于治理校外教育阶段乱收费的通知》等有关文件精神，结合我中心实际及近几年课外教育阶段学校招生工作实践经验，特制订本方案。 一、指导思想 为了加强对少年儿童校外教育的管理，促进少年儿童校外教育事业健康发展，通过多种形式向全市少年儿童进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容的思想品德教育；普及科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面知识；培养他们多方面的兴趣、爱好和特长；培养他们独立思考、动手动脑、勇于实践和创新的精神，促进少年儿童全面发展，健康成长。 二、招生原则： 面向全市少年儿童，面向学校，面向少先队，实行学校、家庭、社会相结合；德、智、体诸方面的教育应相互渗透，有机结合；遵循少年儿童身心发展规律，符合少年儿童的特点，寓教育性、知识性、科学性、趣味性于活动之中；普及与提高相结合。在重视和提高普及性教育活动的同时，对有特长的少年儿童加强培训和训练，使其健康发展。
三、招生对象和要求： 各幼儿园、中小学、高中学生（根据班级具体要求） 四、具体工作安排： （一）、招生时间期限：全年招生 （二）、招生人员责任分工 招生工作政策性强、涉及面广、任务重、时间紧，事关我市校外素质教育的提高。为了加强校外教育阶段招生工作的领导和管理，特成立青少年活动中心招生工作领导小组。 组长：*** 副组长：*** 成员：*** 五、招生工作开展方式 （一）通过中心内宣传和外部宣传相结合的常规宣传方式： 1、通过开展班级文化、特长展示及专场演出等活动，做好中心内部宣传工作。 2、定期在每年的每学期初或新特长班开班前到学校、社区做好招生宣传铺垫工作。 （二）利用各种宣传媒体，创新宣传渠道和宣传方式 1、通过我市电视台播放我中心的宣传节目 2、开通我中心校外教育网，同时通过其它网络平台宣传我中心的招生动向。 （三）开展形式多样的招生活动，以最小的经济成本创造最大的经济效益。建立校外教育阶段招生公示制度。校外教育阶段招生办法，应向社
搭学生活动平台创校外教育佳绩 —富源县青少年校外活动中心优秀成果申报材料 富源县青少年校外活动中心位于富源县城鸣凤路648号，建筑总面积5032平方米，使用面积为1700平方米，为第一批国家彩票扶持建设项目，由中央彩票公益金和富源县政府拨款共建，工程总造价867万元，是一所集教育培训、文化娱乐、社会实践于一体的素质教育基地。活动中心有编制4名，实行主任负责制，聘任兼职优秀教师12人，自2007年9月启动运作以来，短短的几年时间里，有近35000余人次青少年接受过各种专业知识培训，在培养学生一技之长、丰富学生课余生活、倡导学生热爱科学、提升学生良好品质等方面做了卓有成效的工作，为社会主义新农村建设和高一级学校输送了大批特色人才，取得了明显的社会效益，彰显了社会公益性原则，于2012年云南省未成年人校外活动场所评估中荣获良好等级。 高起点高标准打造活动平台 富源县委县政府始终把发展社会公益事业、支持校外教育作为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重大举措，纳入富源县经济发展规划，十分重视和珍惜青少年活动中心建设项目列入国家公益性支持项目建设计划，立即成立了项目
建设工作领导小组，建立了联席会议制度，有关部门统筹协调，研究和解决青少年校外活动中心建设和发展中的困难和问题，同时每年投入一定经费对正常损耗设备及时更新，保证了各项活动的正常开展。2004年，省财政厅为活动中心配备了60万元的设备，包括50台电脑、音乐、美术、体育器材、气象器材、摄影器材、图书等；县教育局更是把建设一流青少年活动中心作为一项政治任务，思想重视，资金倾斜，在经费紧缺的情况下，拨款20万元给活动中心添置了课桌凳及办公用品，制定了《富源县青少年校外活动中心管理办法》，进一步明确办学目标任务。 开展特长培训赢取社会效益 针对青少年学生的爱好，结合对城区青少年学生需求调研的基础上，活动中心把书法、艺术、科技、体育、写作等特长教育作为突破口，通过特长教育项目扩大活动中心的影响，加强对活动中心的宣传，提升活动中心的人气，吸引青少年学生来中心参加培训。根据富源县实际情况，中心全天、全年对中小学生开放，2007年以来，陆续开办了各类特长生培训班，主要是舞蹈、钢琴、绘画、书法、象棋、乒乓球6个项目300个培训班。每年春季、秋季办周末培训班，暑假、寒假办假期培训班。每年办四期，五年共培训学员15000人次。2012年以来，先后开设了舞蹈、绘画、书法、作文、钢琴、声乐、象棋、微机、科技、乒乓球等10个项目200
欢迎阅读 *******第一中学 青少年校外活动中心工作计划 青少年校外教育工作是适应新形势、新任务的需求，关系到教育 ??? 二、工作目标: ??? 以办人民满意的校外教育活动场所为工作总目标。进一步规范管理，积极加强师德建设，创建和谐、健康、平安的校园环境；发挥“全国县级示范性青少年校外活动场所”示范、指导、辐射
作用。提高教师业务素质拓宽服务领域。引导广大青少年树立理想、锤炼道德品质、培养良好的行为习惯、发展兴趣爱好，增强创新精神和实践能力。促进广大青少年在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长。坚持以普及性活动为主，结合青少年身心特点，接受能力和 ??? 3、发挥校外教育场所功能，力争做到“三个突出”即：突出特色抓活动，突出特长抓培训，突出特点抓教学。保质保量做好各项工作。 ??? 4、吸引有识之士到中心工作。聘请师德高尚、业务精良、
年富力强的教师充实到活动中心来，让他们发挥更大的作用，保障青少年学生校外活动的开展。 ??? 5、实现制度管理，人文管理，做到“有制必依、执行必严”，促进各项制度规范化、有序化。 ??? （二）拓展教育内容创新活动载体提升教育教学水平 ??? 1、以“科技艺术”为品牌，发挥省科普教育基地作用。以乡镇分校为本年工作重点，送科技艺术下乡，组织农村青少年开展科技实践活动。在市内开展木质手工制作、天文知识培训等培
训课程。 ??? 2、以“活动”为载体，挖掘潜能，张扬个性，组织学员参加各级各类校外教育活动大赛。做到以活动促活跃，以活动促工作；以比赛促发展，开展各种竞赛活动；结合节日开展组织开展 负责的安全管理网络机制，制定安全管理工作预案。加强培训和活动过程的安全管理，加强培训活动过程和往返途中的安全教育，重视活动器材设备的安全检查，经常利用宣传板对学生进行相关知识、要求的“温馨提示”组织安全演练等活动，强化师生、家长的安全意识，创建安全和谐的活动、培训环境和氛围。