2017-2018学年高二语文上学期期末复习备考之精准复习模拟题（C
卷）
考试范围：必修五、选修；考试时间：150分钟
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
王维的境界
钱穆
最近偶然看《红楼梦》，有一段话，是说有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗：重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多。便去问林黛玉，黛玉说，这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了。下面她告诉那丫鬟学诗的方法。她说，你应当读王摩诘、李白、杜甫跟陶渊明的诗。每一家读几十首，或是一两百首。得了了解以后，就会懂得作诗了。这一段话讲得很有意思。
放翁这两句诗，对得很工整。其实则只是字面上的堆砌，而背后没有人。若说它完全没有人也不尽然，到底该有个人在里面。这个人，在书房里烧了一炉香，帘子不挂起来，香就出不去了；有很好的砚台，磨了墨，还没用。则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣。无意境，无情趣，也只是一俗人。尽有人买一件古玩，烧一炉香，自己以为很高雅，其实还是俗。因为在这环境中，换进别一个人来，不见有什么不同，这就算作俗。高雅的人则不然，应有他一番特殊的情趣和意境。此刻先拿黛玉所举三人王维、李白、杜甫来说，他们恰巧代表了三种性格，也代表了三派学问。王摩诘是释，是禅宗。李白是道，是老庄。杜甫是儒，是孔孟。《红楼梦》作者，或是抄袭王渔洋以摩诘为诗佛，太白为诗仙，杜甫为诗圣的说法。故特举此三人。摩诘诗极富禅味。禅宗常讲“无我、无住、无着”。后来人论诗，主张要“不着一字，尽得风流”。但作诗怎能不着一字，又怎能不着一字而尽得风流?我们可选摩诘一联句来作例。这一联是大家都喜欢的：雨中山果落，灯下草虫鸣。此一联拿来和放翁一联相比，两联中都有一个境，境中都有一个人。“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”，那境中人如何，上面已说过。现在且讲摩诘这一联。在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外树上果给雨一打，噗噗地掉下。草里很多的虫，都在雨下叫。那人呢?就在屋里雨中灯下，听到外面山果落，草
虫鸣，当然还夹着雨声。这样一个境，有情有景，来和陆联相比，便知一方是活的动的，另一方却是死而滞的了。这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字，在这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了。给雨一打，禁不起在那里噗噗地掉下。草虫在秋天正是得时，都在那里叫。这声音和景物都跑进这屋里人的视听感觉中。那坐在屋里的这个人，他这时顿然感到此生命，而同时又感到此凄凉。生命表现在山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中。
1．下列关于文中论诗的表述，符合文意的一项是（3分）
A．学诗千万不能学陆游的诗，他的诗十分俗气。
B．学诗要学儒、释、道这一类的宗教诗或哲理诗。
C．好的诗歌里应该有人，而不仅仅是景物的堆砌。
D．好的诗歌应该在景物之中表现出人的情怀。
2．对文中“不着一字，尽得风流”一句，理解正确的一项是（3分）
A．“不着一字，尽得风流”指极富禅味的“无我、无住、无着”，让读者自己体会宗教的美。
B．“不着一字，尽得风流”指诗人的境界需要读者自己通过诗中的景物去感悟和领略。
C．“不着一字，尽得风流”指儒、释、道的哲理不是通过说教，而是通过诗歌表达出来。
D．“不着一字，尽得风流”指诗歌要写出活的动的景物，而不是把景物写得死而滞。3．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”之所以不好，是因为只写了很好的砚台，磨好了的墨，但没有写如何用。
B．林黛玉列举王维、李白、杜甫来谈诗，可能是《红楼梦》的作者受了王渔洋诗佛、诗仙、诗圣说法的影响。
C．“雨中山果落，灯下草虫鸣”之所以好，是因为诗中不仅有人，而且这个人对宇宙和生命还抱有一番看法。
D．“雨中山果落，灯下草虫鸣”中“落”和“鸣”充满了生命的气息，而“雨中”又给生命罩上了些许凄凉。
【答案】
1．D
2．B
3．A
【解析】
2．试题分析：题干问的是“对文中‘不着一字，尽得风流’一句，理解正确的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。A项，“让读者自己体会宗教的美”错误；选项将概念的范围缩小了，从后文的分析来看，不仅有宗教的美，还有自然的气息，生命的气息。C项，“指儒、释、道的哲理不是通过说教，而是通过诗歌表达出来”有误，选项曲解了文中举例的目的。文中是为了说明王维诗歌境界之高。D项，“指诗歌要写出活的动的景物，而不是把景物写得死而滞”，这是解释了“尽得风流”的意思，却未能理解“不着一字”的含义。
（二）文学类文本阅读（14分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
一首田园诗
契诃夫
“我的舅舅是好到不能再好的人啊！”纳塞奇金上尉的穷外甥和唯一继承人格利沙，不止一次对我说，“我满心爱他……我们到他家里去吧，好朋友！他会很高兴的！”
格利沙讲起亲爱的舅舅，眼泪就涌上眼眶。一个星期前，我到上尉家里去了，走进前堂，
向大厅里看一眼，瞧见一个动人的画面。苍老消瘦的上尉在大厅中央一把大圈椅上坐着喝茶，格利沙在他面前屈下一个膝头跪着，满腔深情地用匙子给他搅茶。
格利沙的未婚妻伸出一条好看的胳膊搂住小老头的深棕色脖子。穷外甥和他的未婚妻正在争论：他们两个人究竟谁该先吻可爱的舅舅？随后他们就没完没了地吻他。
“现在该你们自己接吻了，我的继承人！”纳塞奇金喃喃地说，幸福得透不过气来。这三个人中间存在着一种令人极其羡慕的关系。我这个铁石心肠的人瞧着他们，不由得又快乐又嫉妒，心都缩紧了。“是啊！”纳塞奇金说，“我可以说一句：我这辈子过得蛮不错！求上帝保佑人人都能过上这样的生活才好。单是鲟鱼，我就吃过多少啊！多极了！就拿我在斯科平银行吃过的鲟鱼来说吧。嗯！就连现在我都在流口水呢。”
“您讲讲吧，讲讲吧！”格利沙的未婚妻说。
“那天，孩子们，我带着好几千卢布到斯科平银行去找雷科夫先生。他是个大人物，嘿！黄金般的先生！上等人！他招待我就像招待亲人。其实他何必那么殷勤呢？可是他把我看成亲人了！真的！”
我走进大厅，打断了纳塞奇金的话。这天恰好是莫斯科收到第一条电讯说斯科平银行已经破产倒闭的那一天。
“我正跟孩子们同享天伦之乐！”纳塞奇金跟我打过招呼后对我说，然后转过脸去继续用夸耀的口气对孩子们讲道，“同桌的全是达官贵人。有大官，有宗教界人士，什么修士、司祭啦，教士啦，我每喝完一小杯，就走到他们跟前去求他们祝福。我自己也戴满了勋章，比将军还神气呢。我们就吃那条鲟鱼。仆人又端上来一条，我们全吃光了。后来又喝鲟鱼汤，吃野鸡。”
“换了我是您，我现在就会让鲟鱼闹得打饱嗝，胃气痛了，您却夸个没完……”我说，“那么雷科夫害得您白白损失了很多钱吧？”
“为什么白白损失？”
“什么叫‘为什么’？要知道那家银行已经倒闭了！”
“开玩笑！老是这一套。以前就有人用这话吓唬过我。”
“那您还不知道？我的老先生！谢拉皮昂·叶果雷奇！要知道这……您自己看吧！”
我把手伸进口袋里，取出一张报纸来。纳塞奇金戴上眼镜，不相信地微笑着，开始看报。他越看，他那张脸就越苍白，拉得越长。
“它倒……倒……倒闭了！”他周身发抖，哀叫道，“我这可怜人呀！”
格利沙涨红着脸，把报纸看了一遍，顿时脸色惨白。他伸出颤抖的手去拿帽子。
过了一个钟头，我独自一个人站在上尉面前，安慰他说：“算了，谢拉皮昂·叶果雷奇！这有什么关系呢？钱是完了，可是孩子们都还在嘛。”
“这倒是实话。钱是身外之物，孩子们都在。这话说得对。”
然而，呜呼！一个星期后我遇见格利沙。
“老兄，到您舅舅家里去一趟吧！”我对他说。
“叫他见鬼去吧！我才不稀罕他呢，老魔鬼！傻瓜！他就不能另找一家银行去存钱！”
“您还是应当去。要知道他是您舅舅！”
“他？哈哈！……您在开玩笑吧？您打哪儿知道他是我舅舅？他是我后妈的表哥！八竿子打不着的亲戚！牛头不对马嘴哟！”
“哎，您至少也该打发您的未婚妻到他那儿去一趟！”
“是啊！必是有魔鬼支使您，您才会在我们举行婚礼前拿出那张报纸来！您就不能等到我们结婚后再宣布您那个新闻啊！现在她已经扭过脸去，不理我了。要知道，她本来也张大嘴巴等着我舅舅的大白面包哟！这个蠢透了的娘们儿。现在她大失所望了。”
这样，我不是出于本心而破坏了最紧密的三部合唱——最令人羡慕的三部合唱！
（选自《世界著名短篇小说集》，略有删改）4．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．这篇小说的意义不仅在于讽刺格利沙的拜金行为，更在于揭露和批判当时社会上普遍存在的拜金主义思想。
B．这篇小说通过格利沙和纳塞奇金之间的有关金钱的故事，给我们展现了一幅19世纪俄国社会的现实图景。
C．如果“我”不出现，纳塞奇金还可以过着幸福的晚年生活，而格利沙的未婚妻也不会离他而去。
D．格利沙和纳塞奇金之间的故事告诉人们：金钱常常左右着人们的感情亲疏，扭曲着人性。
5．看到纳塞奇金一家人其乐融融的情景，“我”的心为什么会“缩紧”？（5分）
6．格利沙是一个怎样的人物形象？请结合小说的具体内容做简要分析。（6分）
【答案】
4．C
5．因为“我”知道斯科平银行已经倒闭，纳塞奇金已经破产，而纳塞奇金和格利沙及格利沙的未婚妻还不知道这个消息，“我”担心把这个情况告诉他们之后，纳塞奇金会承受不了这个打击，而格利沙及其未婚妻对纳塞奇金的态度也会发生改变。
6．格利沙是一个为人庸俗、心灵丑陋、虚伪做作、冷酷无情、只认金钱不认亲人的拜金主义者。在纳塞奇金没有破产前，格利沙认纳塞奇金为舅舅，对纳塞奇金十分关心，并逢人便讲如何喜欢纳塞奇金；但在纳塞奇金破产后，格利沙连一句安慰的话都没有，还说纳塞奇金不是他的亲戚，并骂纳塞奇金是“老魔鬼”“傻瓜”。
【解析】
点睛：人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。
注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。此题从“为人庸俗、心灵丑陋、虚伪做作、冷酷无情、只认金钱不认亲人”
的角度概括性格特征，然后列举具体的事例进行分析。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
中国快递进入“单日亿件时代”！市场规模自2014年起稳居世界第一！国家邮政局近日公布的2017年上半年快递行业运行情况让不少人激动了一回。从今年第二季度开始，我国已常态化进入单日快递亿件时代。从2012年的56．9亿件到2016年的312．8亿件，再到2017年上半年就已达173．2亿件。
不仅快递业务量持续高速增长，中国的快递服务时限水平也基本保持平稳上升趋势，全程时限处于58-60小时，72小时准时率从2012年的72．4%提升到2016年的75．53%；距离在1000公里以下的快件中，有84．62%能在48小时内送达。此外，快递申诉率更是创下历史新低，上半年全国快递服务有效申诉率为百万分之6．6．同比减少3．9个点。
（摘自王钟毅、郝斐然、王若蕾《中国快递进入“单日亿件时代”市场规模世界第一》）材料二：
高速发展的现代物流业，呼唤更精细的现代治理，而法治无疑是不可或缺的重要一环。近日，国务院法制办公布《快递暂行条例（征求意见稿）》。根据相关规定，“收寄快件未查验寄件人身份并登记身份信息，或者发现寄件人提供身份信息不实仍予收寄”，快递公司就要遭罚。
一个产业遭遇的问题，不是靠行业自律或市场竞争就能完全得以解决，尤其离不开法律法规的规范约束。条例重点关注物品寄送安全和个人信息安全，直击快递业发展的隐患和瓶颈。要落实“妥善保管用户信息等电子数据，定期销毁快递运单”，既需要整个快递业为数
据“加把锁”，也呼唤管理部门在监管上“站好岗”。从数据流通环节看，只有尽快实现信息数据的“总对总”共享，才能确保实名信息数据在快递公司总部与邮政总局之间单向封闭流动。
其实，从手工分拣到快递机器人，从几日达到当日达，国内快递业从未停止自我升级的步伐；从一家独大到多家放开经营，行业改革一直在路上。只不过，当一个行业的发展速度远超人们的预期之时，注定要求治理的脚步也相应加快。
（摘自何鼎鼎《加速补齐快递业的治理短板》）材料三：
（资料来源于高健《中国快递行业结构性分析》）材料四：
邮政普遍服务业务下滑已是大势所趋，而快递业务则仍有较大增长空间。作为国家基本公共服务的重要组成部分，邮政普遍服务是邮政发展的立业之基。国家邮政总局发布的2015年邮政行业发展统计公报显示，2015年全国函件业务同比下滑18．3%，包裹业务同比下滑29．6%，汇兑业务同比下滑34．1%。下滑幅度最小的是订销报纸和杂志业务，下滑幅度分别为1．7%和7．1%。
注：邮政普遍服务，是国家要求邮政承担的提供普遍服务的义务，即邮政服务网点要普及、资费要低廉、对传播文化类及具有社会公益性质的邮件要给予优惠，并力求做到国家每个公民都能使用邮政。
（摘自《邮政普遍服务全线下滑快递业务还有机会提升5个百分点》）7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
A．时限缩短、准时率提高、申诉率降低是快递服务时限水平基本保持平稳上升的表现。
B．解决快递产业遇到的问题，需要行业自律和市场竞争，也需要法律法规的规范约束。
C．要确保用户信息安全，既需要快递业为数据把关，也需要管理部门实施有效的管理。
D．数据流通环节的安全必须实现信息数据在快递公司总部和邮政总局之间的共享。8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（4分）
A．中国快递业发展喜人，市场规模目前已稳居世界第一，从2017年第二季度开始，我国快递业务量单日已达亿件，进入“单日亿件时代”。
B．从材料三可知，国有企业无论在吸纳人员就业方面还是在行业收入方面，都高于其他四类企业，是快递业的主力军。
C．物品寄送安全和个人信息安全存在的问题是限制快递业健康发展的关键，所以受到《快递暂行条例（征求意见稿）》的重点关注。
D．外资企业显示了良好的发展势头，它的不断壮大有利于国有企业的发展，也有利于给广大消费者提供更多的服务选择。
E．与快递业务较大增长形成对比的是，邮政普遍服务业务呈现下滑势头，说明该业务已不适应新时代的发展要求，被快递业取代只是时间问题。
9．根据上述材料，你觉得快递业的继续发展除了法治化，还需要如何做。请概括说明。（5分）
【答案】
7．A
8．BC
9．①引入智能设备（机器人）来缩短服务时限；②开放多家经营，引入竞争机制。
【解析】
点睛：信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首和段尾的句子。答题是注意提取文中的关键词语分析作答。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
庄宗，讳存勖，武皇帝之长子也。武皇特所钟爱。帝时年十一，从行。初今入觐献捷，迎驾还宫，昭宗一见骇之，日：“此儿有奇表。”因抚其背曰：“儿将来之国栋也，勿忘忠孝于予家。”因赐鸂鶒酒卮、翡翠盘。贼平，授检校司空、隰州刺史，改汾、晋二郡，皆遥领之。庄宗洞晓音律？常令歌舞于前。十三习《春秋》，手自缮写，略通大义。及壮，便射骑，胆略绝人，其心豁如也。
武皇起义云中，部下皆北边劲兵，及破贼迎銮，功居第一。由是稍优宠士伍，因多不法。或陵侮官吏，豪夺士民，白昼剽攘，酒博喧竞。武皇缓于禁制，惟帝不平之，因从容启于武皇，武皇依违之。及安塞不利之后，时事多难，梁将氏叔琮、康怀英频犯郊圻，土疆日蹙，城门之外，鞠为战场，武皇忧形于色。帝因启曰：“夫盛衰有常理，祸福系神道。家世三代，尽忠王室，势穷力屈，无所愧心。物不极则不反，恶不极则不亡。今朱氏攻逼乘舆，窥伺神器，陷害良善，诬诳神只。以臣观之，殆其极矣。大人当遵养时晦以待其衰何事轻为沮丧太祖释然因奉觞作乐而罢。
及沧州刘守文为梁朝所攻，其父仁恭遣使乞师，武皇恨其翻覆，不时许之。帝白曰：“此吾复振之道也，不得以嫌怨介怀。且九分天下，朱氏今有六七，赵、魏、中山在他庑下，贼所惮者，惟我与仁恭尔；我之兴衰，系此一举，不可失也。”太祖乃征兵于燕，攻取潞州，既而丁会果以城来降。
天佑五年春正月，武皇疾笃，召监军张承业、大将吴珙谓曰：“吾常爱此子志气远大，可付后事，惟卿等所教。”及武皇厌代，帝乃嗣王位于晋阳，时年二十有四。
（选自《旧五代史·后唐庄宗纪一》）10．下列对文中嘶波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．大人当遵／养时晦／以待其衰／何事轻为沮丧／太祖释然／因奉觞作乐而罢／
B．大人当遵养时晦／以待其衰／何事轻为沮丧／太祖释然／因奉觞／作乐而罢／
C．大人当遵养时晦／以待其衰／何事轻为沮丧／太祖释然／因奉觞作乐而罢／
D．大人当遵／养时晦／以待其衰／何事轻为沮丧／太祖释然／因奉觞／作乐而罢／11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．入觐：既指诸侯于秋季入朝进见天子，也可指地方官员入朝进见帝王。
B．迎銮：迎，迎接，对着；銮，銮驾，皇帝的车驾；迎銮就指迎接皇帝。
C．监军：古时代表朝廷理军务，督将帅。后出监诸镇，与统帅分庭抗礼。
D．厌代：古代对辞官或者卸任的委婉说法，意思上有厌恶官场事物之意。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．庄宗年少时即能文能武。十一岁随父出征，受到昭宗夸奖赏赐，十三岁学习《春秋》，亲手抄写略通大意。
B．庄宗善抓机遇。刘守文受到梁攻击时，派他的父亲来求救，武皇起初不同意，庄宗认：是他们重新振兴的机会，劝武皇出兵。
C．庄宗沉着冷静。武皇的部下经常放纵'外族频犯’他忧彤于色，庄宗劝其韬光养晦等待时机，武皇这才释然。
D．庄宗年轻有为。武皇病．匝的时候．嘱托豁军张承业、大将吴珙教导辅助庄宗，庄宗即位时，只有24岁。
13．把羹毒篙滚线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）由是稍优宠士伍，因多不法。或陵侮官吏，豪夺士民，白昼剽攘，酒博喧竞。
（2）今朱氏攻逼乘舆，窥伺神器，陷害良善，诬诳神只。以臣观之，殆其极矣。
【答案】
10．C
11．D
12．B
13．（1）因此逐渐优待宠爱士兵。（士兵）于是常不守法。有时凌侮官吏，掠夺民众，白天抢劫，酗酒赌博喧哗竞闹。（2）现在朱氏攻击逼近皇帝，窥视皇位，陷害良善之人，欺骗神明上天。照我看，大概已到极点了。
【解析】
10．试题分析：原句：“大人当遵养时晦，以待其衰，何事轻为沮丧！太祖释然，凶奉觞作乐而罢。”意思是“‘父亲应静养韬晦，等待他的衰落，哪用得着这么沮丧！‘太祖听了后放下心，又饮酒取乐”。重点注意“遵养时晦”“奉觞作乐”是“静养韬晦”“饮酒取乐”的意思，不要断开。
点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题重点注意“遵养时晦”“奉觞作乐”是“静养韬晦”“饮酒取乐”的意思，不要断开。
参考译文：
庄宗，讳名存勖，是武皇帝的长子。武皇十分钟爱他。庄宗十一岁，随父出征。并开始让他入朝拜谒报捷，迎驾回宫，唐昭宗一见他便惊讶地说：“这孩子有异相。”因而摸着他的背说“：孩子将来是国家栋梁，不要忘了对我家忠孝。”于是赐给他刻有紫鸳鸯的酒杯、翡翠盘。战事结束，被授以检校司空、隰州刺史，改任汾、晋二郡，都是隔很远监控。庄宗精
通音律，常让人在面前歌舞。十三岁学习《春秋》，亲手抄写，略通大致的意思。成年后便射箭骑马，胆量过人，心胸开阔。
武皇在云中起义，部下都是北方强兵，破贼迎驾，功劳最大，因此逐渐优待宠爱士兵，士兵常不守法。有时凌侮官吏，掠夺民众，白天抢劫，酗酒赌博喧哗竞闹。武皇不多禁止，而庄宗却看不过去，便私下劝告武皇，武皇犹豫不决。等安塞一战失利之后，形势艰难，梁将军民叔琮、康怀英频频侵犯边界，疆土越来越少，城门之外也踏成了战场，武皇的忧虑在脸上表现出来。庄宗对武皇说：“盛衰有寻常的事理，祸福关系到神的旨意。我家三代忠于唐王朝，势力有些削弱，无愧于心。物不到极点不会走向反面，恶不到极点不会消亡。现在朱氏攻击逼近皇帝，窥视皇位，陷害良善之人，欺骗神明上天。照我看，大概已到极点了。父亲应静养韬晦，等待他的衰落，哪用得着这么沮丧！”太祖听了后放下心，又饮酒取乐。
沧州刘守文受梁朝攻击，他的父亲刘仁恭派人来请救兵，武皇恨他反复无常，不想答应。庄宗说：“这正好是我们重新振兴的机会，不必因为这个介意以前的怨恨。现在把天下分九份，朱氏现今占了六七份，赵、魏、中山在他手中，贼寇所害怕的，只有我们和刘仁恭了。我们的兴衰，在此一举，不可失去机会。”太祖于是从燕地征兵，攻下潞州，不久丁会果然献城投降。
天祜五年一月，武皇病重，召见监军张承亚、大将吴珙说：“我常爱这孩子志气远大，可接我的事业，希望你们多加教导。”武皇死后，庄宗便在晋阳即王位，时年二十四岁。（二）古代诗歌阅读（本大题共2小题，11分）
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
临江仙·送光州曾使君①
周紫芝
记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。
铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥②。不应③霜塞晚，横槊看诗成。
【注】①光州：今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此沿袭旧称。②青冥：青色的天空。这里代指朝廷。③不应：不顾。14．下列对词的分析和鉴赏，不恰当的两项是（5分）
A．上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，主要是为了与后文再次离别形成对比，表现了阔别之久远，离别之伤感。
B．诗人没有料到短暂相聚后又要再次分离，上片中“谁知”、“还与”的搭配，表达了他不得不再次送友人登程时内心的悲伤。
C．下片通过“铁马”“寒日暮”“霜塞晚”等的描绘，表现了友人久守边城的艰辛以及思归的急切之情。
D．此词写惜别之情，却一反常态，以较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象，表达出对友人的勉励和期许。
E．“横槊看诗成”与《赤壁赋》中的“横槊赋诗”有异曲同工之妙，当时的场景虽然不同，但都赞扬了他们的文韬武略。
15．清人有言：“非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”请结合本词简要赏析。（6分）
【答案】
14．AC
15．上片回忆往事是虚，杯酒相倾是实，虚实结合，包含了对往昔欢乐团聚的怀念，对时光飞逝的感慨，对友人的依依惜别之情。下片虚写，运用想象手法，想象使君到任后的生活和心境，委婉曲折地表达了勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意。
【解析】
点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题考核“虚实相生”。
（三）名篇名句默写（本题共2小题，5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：_____________，_______________，_______________。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故来表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是： ________________，_______________。
【答案】蟹六跪而二鳌非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“蟹”“鳌”“鳝”“躁”“柯”等，要理解字义去记忆。
学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成
回头望的习惯，避免笔误。
第II卷表达题
三、语言文字运用（20分）
17．下列成语使用都错误的一组是（3分）
①随着齐齐哈尔“最美鹤乡”活动逐步落实，现在的鹤城时刻向世界各地的游人展开的
是一幅海晏河清
．．．．的塞北山水长卷。
②，实验中学再一次高考捷报频传，那一大排高考金榜集中展示了实验人坚如磐石
．．．．的理想信念和永创辉煌的丁香精神。
③马尔克斯怀瑾握瑜
．．．．奋力笔耕，为苦难的南美和全世界热爱美的人完成了《百年孤独》《迷宫中的将军》等不朽之作。
④卢瑶导演的新片《五魁首》，描绘了一个“规则城堡”式的青春世界，显示了她天马
．．
行空
．．的想象力。
⑤西方诗歌很难翻译得形神兼备，理论上该赞同直译，然而伴随直译而来的板滞和晦涩
又常常使读者意兴阑珊
．．．．。
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤
【答案】D
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要。
B．美国总统特朗普于11月8日至10日对中国进行了国事访问，成为第一位中共十九大之后访华的外国元首。
C．这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
D．影片《缝纫机乐队》票房失利，评分也不尽人意，导演强烈指责个别影评人在未观赏作品就对电影进行差评的行为是极不负责的。
【答案】A
【解析】试题分析：B项，语序不当，“第一位”“中共十九大之后”调换位置。C搭配不当，“具备”改为“具有”。D 项，表意不明，“不负责的”针对的可以是对导演的指责，也可以是个别影评人的行为。
点睛：表意不明是常见的病句类型，主要有指代不明，划分不明，省略不明和词义内涵不明。
句子中出现指代性词语，看指代是否明确；查看句子中的修饰成分，看是否能同时修饰后面的两个词语；见到“和”等连接的句子注意查找语句歧义；见到省略句注意查找省略的成分是否明确，查找语句歧义；还要注意有些词语具有多义性，注意分析，此题“近200”既能修饰“人”又能修饰“字”，造成歧义。此题“不负责的”指代不明。19．下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是（3分）
A．某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。店主说：“欢迎以后常来啊！”该游客说：“一定一定！下次来武汉，一定还光临贵店。”
B．高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。”
C．某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林高手，医者仁心。”
D．某工地发生火灾，当地电视台当天及时发布有关部门通报：目前，该事故已造成8人死亡，35人受伤；我市领导高度重视，迅速采取有效措施；目前事故家属情绪
稳定。
【答案】C
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）
在留守儿童这个庞大群体中，有的孩子掰着手指头数着父母回家的归期，更多需要精神抚慰；有的孩子与爷爷奶奶守着家徒四壁的农屋，①____；有的孩子在孤独寂寞中变得行为孤僻、性格内向，_______……只有倾听他们内心的声音，③_____，才能抚平流动时代的家庭之伤、社会之痛。
【答案】①更多需要物质资助②尤其需要心理辅导③给予他们渴望的关爱
【解析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意前文“需要精神抚慰”，第②空注意前面的“行为孤僻、性格内向”，第③空注意后文“抚平”。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）马云说：“如果你到35岁还很穷，那你只能怪你自己!”他在演讲时分享成功的秘诀：面对新事物，要看得见机会、看得起机会；充分理解新事物；快速决定，抢先行动。因此，我们如果看得起新事物，就肯定能实现理想。野心宏大，未来就一定很宽广。抓住先机立即行动，就能创造别人不敢、也不能的奇迹。
①看得起新事物，不一定能实现理想。
②________________________。
③________________________。
【答案】（2）野心宏大，未来不一定很宽广。（3）抓住先机立即行动，不一定能创造别人不敢、也不能的奇迹。
【解析】试题分析：本题题目是“下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题”，是考查学生综合表达语言能力。解答此类题，需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答此类题的关键。文段中“野心宏大，未来就一定很宽广”“抓住先机立即行动，就能创造别人不敢、也不能的奇迹” 推断存在问题，由推断的调教，并不一定能得出所推断的结果。仿照①的方式——“看得起新事物，不一定能实现梦想” 把理由表达出来即可。故可以具体表达为“野心宏大，未来不一定很宽广”“抓住先机立即行动，不一定能创造别人不敢、也不能的奇迹”。
四、作文。（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的社会主义核心价值观，写一篇文章帮助身边的同学来解读好社会主义核心价值观。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】
让社会主义核心价值观成为全社会共识
中国梦的强大精神力量。培育和践行社会主义核心价值观，意义十分重大。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，也是社会主义现代化国家的典型特征。我们要在新中国成立一百年时建成的社会主义现代化国家，正是一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的国家。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府高度重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每一位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，社会一定更加和谐幸福，国家一定更加富强文明。
毫无疑问，社会主义核心价值观实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，继承了中华传统文化精华，汲取了人类文明优秀成果，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力和持久的引导力。当前，社会深刻变革，人们的思想价值观念也随之发生深刻变化。既有感人奋进的时代先锋，也有道德败坏的社会沉渣，既有勤勉朴素的好作风，也有骄奢淫逸的坏风气。尤其需要注意的是，在经济社会高速发展的过程中，很多人出现理想迷失、信念动摇的问题，某些领导干部出现消极腐败问题，有些人出现拜金主义倾向严重问题。这些现象表明，我们的社会需要一套正确成熟的价值观作为引导。近几年，各种社会问题频频引发社会热烈讨论，如倒地老人该不该扶、身份歧视如何废除、潜规则是否要遵守等等。在争论的背后，正是价值观的碰撞。通过社会主义核心价值观凝聚全民共识，“中国号”巨轮就能在现实大潮中把握正确方向，驶向梦想的彼岸。
让社会主义核心价值观成为全社会共识，这是我们的共同理想和目标。社会主义核心价值观深入人心，我们的国家就将富强昌盛，我们的社会就将公正文明，我们的个人生活就将幸福美满。因此，我们要把培育和践行社会主义核心价值观作为推进中国特色社会主义伟大事业，作为实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。同时，社会主义核心价值观也不是空洞的，它渗透在每一个中国人的生活轨迹中，与人们的生活和现实利益密切相关，我们要通过各种形式的宣传教育活动，使之得到社会各界的广泛认同。
点睛：学生进行驱动任务型写作的过程中，需注意不可“广泛议论”。驱动任务型写作的任务指令中特别作出了“从中选择两三个关键词来呈现你所理解的社会主义核心价值观，写一篇文章帮助身边的同学来解读好社会主义核心价值观。”的要求，但大部分学生在理解时容易出现偏差，容易将材料内容全面分析、面面俱到，进而出现议论空泛的写作问题。因此在指导学生写作时需指导学生充分地理解任务指令的意义，充分认识到集中
精力对选取的角度进行论证，才是驱动任务型材料作文写作任务指令的主要目的。