海后助学公益促进会基金奖励方案为促进本地教育事业发展，激励优秀师生，在外出乡亲代表的参与下,已共同筹资成立“助学公益促进会”。该基金主要用于奖励本村小学在学教学工作中表现突出的优秀教师以及在各种学科比赛（含抽考）、统考等考试取得优异成绩的学生；并对本籍学子（含外出人员子女）在高考、升中考试中取得优异成绩的学生给予奖励。为更好地发挥基金在教育教学、学生学习等方面的激励作用，并做到切实有效地使用基金，特制定以下方案:
一、教学质量奖
1、小学教学质量奖
A、教师个人奖
1、教师所任课班级学生代表学校参加镇级以上组织的各项学科竞赛（含统考、抽考），按学生获奖等次，分别奖励任课教师奖金（如果按参加科目计总分，参考科目科任平分奖金）。
（1）区级以上考试荣获一等奖1000元、二等奖800元、三等奖500元。
（2）镇级考试荣获第一名奖励300元、第二名奖250元、第三名奖200元、第四名奖励150元、第五名奖100元、第六名至第十名奖50元（按获奖科目计算）。
（3）小学六年级升入初中，如区举行升中考试招生或通过竞赛等其他形式招生，凡考入重点初中的，奖励主科科任每人500元＼每生（以参考科目计算）。
（4）、在镇统考中，班科在全镇排名每进一名奖励该科任300元。
(5)文娱、体育参加上级举行各类比赛荣获团体总分一等奖奖励300元、二等奖200元、三等奖100元（以上奖金指导组）.
B、学生个人奖
①小学六年级升入初中，凡考重点初中的，奖励300元＼每生。
②镇期末考试（含统考）及各种学科竞赛，获同年级第一名奖150元、第二名奖100元、第三名80元。
2、初中教学质量奖
升高中考试中，凡考入重点高中，一中奖励1000元。
3、高中教学质量奖
高考中，本籍学子（含外出人员子女）考入第一批其他院校的奖励10000元，考入二本科的奖励5000元。
4、学校领导奖：
学校领导班子成员参照本校本学期教师所获得的最高奖金进行奖励每位班子成员。
二、凡本籍学子均适用以上奖励。
三、每学期的奖教奖学金在下一学期开学初统一发放。
四本方案的解释权属本基金。
科华奖学奖教金落实方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 近几年来,国强乡党委、政府重视发展教育事业，千方百计改善办学条件，狠抓管理提升办学水平，努力营造浓厚教育氛围，教学成效取得显著进步，涌现了许多优秀教师和培养了大批优秀学生，深得全乡群众赞誉和各界贤达人士的关注。为了更好地调动全体教师的工作积极性和创造性，激励教师努力工作，积极进取，争优创先；激发学生认真读书，力求进步，追求先进；进一步提高教育教学质量，全面推进教育工作向前发展，不断为我乡培养出更多优秀人才，我乡外出知名人士陈建平先生热心出资，建立国强乡科华奖学奖教基金，从今年起将每年对优秀教师和学生给予一定奖励，以进一步在我乡弘扬先进、营造尊
师重教乐学的良好氛围。资金来源：科华有限公司每年出资人民币五万元整。奖励对象：国强中学和中心小学在职优秀教职员工和学生。奖励办法：第一条：奖教奖学每学年奖一次，在每年教师节（9月10日）前后举行颁奖仪式发放。第二条：优秀学科教师奖。国强中学部分，每学期期末由县统一命题考试，由学校评比。语文、数学、英语、政治、物理、化学等六科，按年段、按学科评奖，每学科奖年段第一名200元，历史、地理、生物按学科奖，每学科奖第一名200元。中心小学在县抽考中，所任教班科成绩居全县第一至六名的，分别给予600元、500元、300元、200元、100元的奖励。在县抽考中，三五小学所任教班科成绩居全县第一至六名的，除按中心小学给予奖励外，再给予教师所任教班科成绩相应名次的奖励。第三条：优秀毕业班教师奖。国强中学在每年的中考中，按县委、县政府、县教育局的要求（如：2009年须居全市初中校165
网站推广任务分配方案（暂行） 【阶段任务】 一.博文，软文及消息整理阶段。 1.博客文章整理。 2.微博文章整理。 3.论坛文章整理。 4.即时群发消息整理。 5.邮件群发文章整理。 6.媒体文章整理。 7.知道问答整理。 二.线上推广阶段。 1.论坛推广 2.即时群发推广 3.邮件群发推广 4.微博推广 5.SEO（搜索引擎优化） 6.知道问答推广
三.数据分析及统计阶段。 1.分析及统计网站独立IP的变化，网站PV的变化。 2.分析及统计网站注册会员量的变化。 3.分析及统计网站ALEXA排名的变化。 4.分析及统计搜索引擎主要关键词排名变化。 5.针对分析及统计的数据变化做出的相应对策。 【人员分工】 1.人员一（网络部：设计师） 第一阶段任务 【任务一】 任务定位：论坛文章整理，论坛网址搜集。 主要任务：整理品牌相关论坛发贴文章，搜集品牌相关论坛网址。执行方式：每天整理1篇或以上品牌相关论坛发贴文章，搜集1个或以上品牌相关论坛网址。 考勤制度：下班前半小时将发贴文章和品牌相关论坛网址传给业务考勤专员，完成指定工作量80%以上为合格。
第二阶段任务 【任务一】 任务定位：论坛推广专员 主要任务：品牌相关论坛发贴。 执行方式：每天注册5个或以上品牌相关论坛会员帐号，针对搜集整理到的品牌相关论坛进行不低于20篇的软文贴发布。 考勤制度：下班前半小时将发贴网址传给业务考勤专员，完成指定工作量80%以上为合格。 2. 人员二（网络部：设计师） 第一阶段任务 【任务一】 任务定位：消息搜集整理 主要任务：品牌相关即时群发消息搜集，品牌相关QQ群搜集整理。执行方式：每天搜集整理3篇或以上品牌相关宣传消息，搜集整理品牌相关QQ群进3个或以上。 考勤制度：下班前半小时将品牌相关宣传消息传及QQ群号给业务考勤专员，完成指定工作量80%以上为合格。 第二阶段任务
Clarify the implementation objectives and contents, make the plan unified, the action coordinated and the process orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 小学教研活动工作方案
编号：FS-DY-12619 小学教研活动工作方案 为深入贯彻落实市局强势推进的理想课堂建设的相关要求，也为了给教师搭建多种交流和展示的平台，促进教师专业成长，提高教师的整体素质，经研究决定本学期组织开展以“构筑理想课堂”为主题的第四届“xx杯”教科研活动。具体活动方案如下： 一、“学程导航”教学范式设计评比 1．参赛学科：所有学科。 2．参赛对象：全体任课教师，各同志可自行选择一门或两门学科参赛。去年参加过市“xx杯”教学设计评比的相关人员可以不参加本次活动。 3．设计要求：严格按“学程导航”教学范式的要求进行设计。 4. 参赛程序： （1）报名：各校分学科填好《教学设计评比报名表》（见
附件）于3月30日午前发送到xx@xx。 （2）比赛时间： 语文学科：x月xx日（星期二），比赛时间：15：00～17：00。 数学学科：x月xx日（星期三），比赛时间：15：00～17：00。 其它学科：x月xx日（星期四），比赛时间：15：00～17：00。 （3）地点：中心小学四楼大教室。 （4）内容：现行教材内容，具体内容当场宣布。 5．设奖：各学科评选出一、二等奖若干名。 二、“学程导航”教学范式优课评比活动 1．参赛学科：所有学科，根据报名情况设语文、数学、综合三大组。 2．参赛对象：1980年1月1日以后出生的青年教师，可自行选择一门或两门参赛。 3．比赛要求：严格按“学程导航”教学范式的要求进行教学。
工作手册编写任务分配计划 计划编制人：拟定日期：年月日 注：1.修订〈一〉指9000小组编写组织人与具体编写或部门的讨论修订。 2.修订〈二〉指9000小组对修订〈一〉手册在体系文件中的协调性、全面性进行讨论修订。
3.讨论定稿指与相关职能部门对手册的可操作性进行讨论，修订后定稿。 近日，北京美好愿景物业管理有限公司经过4位专家3天严格的现场审核，通过了世界最权威认证机构—英国联邦国际认证有限公司（URS）的认证，由此成为中国及亚洲第一家同时荣获2000新版ISO9001和ISO14001证书的双认证物管企业。另据了解，我国目前已有近500家物管企业获得1994版ISO9002证书，但这只占中国20000多家物管企业的1／40。ISO质量认证标准在中国的发展时间不长，国人对它还不太了解。这一标准究竟对企业发展起到哪些作用？在中国的发展有哪些意义呢？ 国务院《质量振兴纲要（1996－2010）》文件规定：到2000年，房地产等服务行业全面达到服务质量国家标准，到2001年，服务质量基本达到国际标准。建设部去年初公布的《全国房地产企业资质管理办法》也规定：房地产企业必须建立完善的质量保证体系。据URS中国地区执行总裁桂振华介绍，国际标准化组织（ISO） 作为目前世界上最有影响的非官方的标准化组织，其标准要求用一套完善的制度来管理质量，是一种量化的科学管理标准。 ISO14001标准是使企业通过一系列标准化的管理，降低材料和能源的消耗，提高使用效率和废物的再利用率，从而达到降低成本，提高环保能力，增加企业的竞争力的目的。据全国第一家获证的商住区中海物业管理公司统计，认证后比认证前每月节约水电11％。物业管理是个既管物
xx小学奖励性绩效工资发放实施方案 一、指导思想： 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我镇教育事业又好又快发展。 二、实施对象： 全镇按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的在编在岗的正式工作人员。 三、考核分配原则： 1、坚持“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”原则。 四、奖励性绩效工资的发放办法： （一）班主任津贴发放办法。 1、班主任津贴按实结算到学校。各校再根据学校班主任考核津贴发放方案发放。 2、班级生数超过班额基本标准10人（含10人）的班主任每月得110元；低于班额基本标准（含10人）的班主任每月得90元；其他的班主任每月得100元。（班额基本标准为：全镇学生数÷全镇班级数）。 （二）教师奖励性绩效工资发放办法。 1、教师奖励性绩效工资按百分制考核结果发放。考核分四部分：师德考核、工作表现、教师业务考核和学历、资历、职务。 （1）师德考核25分。（考核办法具体见附件1）
（2）工作表现10分。其中在校表现6分、考勤4分，上述两方面均实行单位总量控制。各校在考核中，要把教师的在校表现划分成优秀、良好、合格、不合格四类（至少要分成三类），优秀人数占比，村小原则上不高于20%，中心小学原则上不高于25%；要把考勤划分为三类。（具体考核办法见附件2） （3）教师业务考核50分。根据业务考核意见积分后，按总人数2：6：2的比例分为三档，第一、二、三档分别得50分、47分、44分。另外，前20%人数中，村小人数占比不少于20%，英语教师人数占比不少10%。（具体考核办法见附件3） （4）学历、资历、职务共15分。学历：中师及以下的1分、专科1.5分、本科及以上的2分；职称：初级及以下的1分、中级1.5分、高级2分；教龄：教龄×0.3分；职务：中心小学校级2分、中层正职1.5分、中层副职1.2分，村小校长1.7分、副校级1.3分、主任级1分；镇教研员1分。 2、计算办法：全镇奖励性绩效工资总量减去班主任津贴部分及特殊人员实际应得部分后进行测算，即：【（全镇奖励性绩效工资总额—班主任津贴部分和特殊人员实际应得部分）÷全镇教职工绩效考核得分总和）】×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人绩效工资。 五、考核工作的组织领导： 组长：z 副组长：z 成员：zz 六、其它说明： 1.XX年度退休人员：本年度仍然坚持上岗代主要学科的，在绩效总分中另加3分；XX年度退休人员：按县批复核定时间确定个人奖励性绩效工资。 2.年度内，在县教育教学工作考核中，因教学研究方面为全镇累计争得1、2、 3、4分及4分以上的教师分别加2、3、 4、5和8分。在县学生学业水平测试中名列同类学校学科1－3名、4－6名分别加6、3分。在镇组织的学业水平测试中，村小与中心小学学期累计相比，语数英三科平均名次高于中心小学的，其村小所有任教人员加2分，若单科平均名次高于中心小学的执教者加1分。 3．学校管理人员、教辅人员、工勤人员：业务考核先按所在单位人员均分的90％作为基准分，后根据各自承担工作及分管工作的实绩、教科研实绩及所在单位教职工及领导班子（按6：4的比例）对其进行的满意度测评情况，计算最后得
余坪镇中心小学校扶贫助学实施方案 为深入贯彻落实是级扶贫攻坚及助学的精神，根据洪雅县教育体育局教育扶贫专项方案工作要求，结合我校实际情况，制定本实施方案。 一、目标任务 以“办人民满意教育”为宗旨，坚持促进教育均衡发展为基本原则，不断完善学校硬件设施建设，提升我校基础教育水平，深入推进教育精准扶贫工作，解决贫困家庭学生“上学难”问题，确保我校贫困家庭学生不因贫困失学。 二、具体措施 1、在县教育体育局成立学生扶贫助学领导小组领导下，全面贯彻落实国家、省、市、县关于资助贫困家庭学生的方针、政策。 2、加强学习、切实掌握各项学生扶贫助学政策的目标任务、对象界定、救助标准、工作程序、申请办法、工作责任等。 3、做好学生扶贫助学政策宣传和咨询等工作。收集、掌握、核定学校扶贫助学对象有关信息，建立好文件档案、贫困生档案、受助学生档案。对建档立卡贫困家庭学生的帮扶工作落实到人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受到社会学校的温暖。加强贫困生自立、自强、自尊、自爱，感恩他人、回报社会的教育工作。 4、建立扶贫助学公示制度。对申报助学对象及时审核并进行公示，确保扶贫助学公平、公正、公开。对资助项目和受助学生情况登记汇总，并建立相关原始档案和电子档案。 5、切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。教导处严格按照“适龄儿童少年入学一个不能少，在校生巩固一个不能少，小学毕业升初中一个不能少”的总体要求，全面落实学校“四包”工作措施，狠抓义务教育阶段学生
控辍保学工作，确保我校适龄儿童少年依法受完九年义务教育。 6、全面关爱留守学生。按照“五个一”的标准，建好留守学生之家，做好留守学生关爱工作。积极争取引导社会力量的志愿帮扶，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取“一对一”的方式帮扶留守学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系，部门联动帮扶，落实救助政策。 三、组织保障 扶贫助学是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此成立了领导小组组织开展此项工作： 组长：徐志强（书记、校长）副组长：杨继元（教导主任）黄永忠（工会主席） 成员：余帮洪（安办主任）杨会君（教导副主任）李长荣（总务主任）刘洪琼（会计）郑丽（办公室主任）唐浩平（少先队辅导员） 各班班主任 四、工作要求 1、明确分工，全员参与。校长全面负责，教导处具体处理和落实扶贫助学的具体实施和资助对象的跟踪管理；班主任负责困难家庭的信息及认定，相关人员负责扶贫助学审核工作。 2、强化宣传，加强引导。各班班主任充分利用手机短信、板报等各种载体，宣传教育扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生。 3、相互协助，靠实责任。为了确保我校的教育扶贫工作扎实推进并取得实效，分配的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。
九木小学教育教学奖励资金考核分配实施方案 （2017年秋季试行） 为了发挥绩效工资的调节功能，体现多劳多得、优级优酬、适当兼顾公平的分配原则，充分调动教职工的工作积极性，进一步提高学校的教育教学质量，学校经过多次研究谈论，参照兄弟学校做法，结合本校实际，特制定本试行方案。 一、绩效工资构成和分配 教师奖励资金总量由上级拨付的教学奖励资金单一构成，在教学奖励资金总量内进行教育教学管理岗位奖、教育教学常规奖、教育教学贡献奖、出勤奖（教师出勤、自习下班情况、学生集会的组织情况）、教育教学教研奖五个方面的分配。 二、绩效工资考核监督小组以及考核形式 1、考核领导小组 组长：杨伟成员：校务成员教师代表 2、监督小组： 组长：贺丽梅成员：理财小组成员 3、考核形式 考核结果由考核小组负责统计公布，监督组复核后交组长确认发放。 三、绩效工资计算和发放办法 1、教育教学管理岗位奖（即岗位津贴）
部平均课时为本人月课时津贴。①教师课时按学科系数和班额系数折算。学科系数：语文及早晚自习1.2，数学英语物理化学1.1，其它有单元测试的1.0，无单元测试的0.8.班额系数：20人以下的0.8，20-30人的1，30人上每多5人加0.1。各部平均课时计算办法：各部周总课时数/各部任课教师数。如果某任课教师不参与绩效分配，则本人任课节数不计入总课时，本人也不计入任课教师数。②校务成员课时折算：校长按1.3倍平均课时，书记、副校长按1.0倍平均课时，教务主任、政教主任按0.9倍平均课时，总务主任、财务按0.8倍平均课时，办公室主任、副主任按0.7倍平均课时；督导、点责任人按0.6倍平均课时。校务兼职适当加1--3个课时，但校务总课时不得超过校长课时。③小学毕业班主科教师加0.5个课时，初中毕业班教师加1.0个课时，有实验的教师加一个课时。④任教两班或以上语文数学英语者加1个课时，跨年级任教主课者每月加50元（小学英语不记）。⑤57岁以上教师加一个课时。 2、提取上级拨付的全体教师奖励性工资的20﹪用作班主任津贴。班主任基本津贴计算办法：按小学部班主任30元+0.5元x学生数，初中部班主任70元+1.0元x学生数计算。在此基础上进行责任追究。 3、提取上级拨付的全体教师奖励性工资的10﹪用作考勤签到奖。 4．校务值日津贴按22元/天（含早晚）、20元/天（含晚）、17元/天（含早）计算。在此基础上进行责任追究。 5、超工作量按加班计算：⑴兼职岗位、教师午休值日、早练、校外巡查、路队护送按工作量大小和惯例进行发放。⑵走访、会议、教
教育教学贡献奖奖励方案(初中) （征求意见第五稿） 1、中考突出贡献奖 ①中考学生个人总成绩（含体育及理化成绩,下同）位列全县中考总分1—100名,且被本县普通高中录取,每名学生奖励该校3000元。 ②中考学生个人总成绩位列全县中考总分第101—300名,且被本县普通高中录取,每名学生奖励该校2000元。 ③中考学生个人总成绩位列全县中考总分第301—600名,且被本县普通高中录取,每名学生奖励该校1000元。 ④中考学生个人总成绩位列全县中考总分第601—1000名,且被本县普通高中录取,每名学生奖励该校500元。 2、中考单学科奖 ①以学校为单位,以七年级建籍数为分母（若中考人数超过七年级建籍人数,则以实际考生数为分母）,计算单学科中考成绩平均分（体育加试、理化实验成绩与中考相应学科成绩合并计算,下同）,每个学科分别取中考平均成绩前20名为奖励对象,每科奖励1000元。 ②每年高一新生入学后,全县统一对其进行非中考学科（音乐、美术、地理、生物、信息技术）考试或考核,成绩汇总后,参照前款给予奖励。 3、控流保学奖 每年对各初中学校的控流保学情况进行一次督查考核,位列全县前20名的先进学校,奖励5000元。 4、优秀人才贡献奖 ①普通初中的特级教师,每人每年奖励10000元。 ②省“教坛新星”或省优质课评选一等奖获得者,每人每年奖励5000元。 ③市级教坛新星、市优质课评选一等奖（或省优质课评选二等奖）获得者、市学科带头人,每人每年奖励2000元。 ④县级教坛新星（含教坛中坚、教坛宿奖）、县优质课评选一等奖（或市优质课评选二等奖、省优质课评选三等奖）获得者、县学科带头人,每人当年奖励1000元。 同时每位获奖者必须满足以下五个条件： ①近五年内连续在本专业教学岗位上任教（中心学校或完职中学校的主要负责人在任职期间不作此项要求）。 ②在县教育局组织的名师送教或分片教研活动中,当年被邀请或被安排送教达到2次以上,且每次好评率均不低于80% 。 ③在县教育局组织的“名师大讲堂”活动中,每年至少开展一次专题讲座,每次听课老师不少于规定人数,且“好评率”不低于80% 。（名师大讲堂实施方案另行制定。） ④所在学校考核推荐。 ⑤教育局审核认可。 5、单项工作奖 ①每年评选一次教学改革先进个人,每次评出100名,每人奖励200元。 ②每年评选一次岗位大练兵先进个人,每次评出100名,每人奖励200元。 ③每年评选一次教学业务管理工作先进个人,每次评出100名,每人奖励200元。 ④对于义务教育阶段教学质量的监测,初中以乡镇为单位分为A、B、C三类（完职中初中部自为一类）。在一年两次的质量监测中,依照平均分和及格率综合排序,其中两次监测结果A类均在前六名、B类均在前四名、C类均在前两名的乡镇；或两次初中监测综合位次均位于完职中初中部第一名的学校,奖励该乡镇中心校（或完职中学校）3000元。同时奖励该乡镇（或该校）七、八两个年级综合排名第一的班级授课教师每人400元。 ⑤在年度教学业务重点工作分组督查中,获得本小组总测评前三名的学校,分别奖励5000元。 说明：①有关配套方案另行制定。②经批准举办的民办学校,经评估达到规范办学行为要求的,与公办学校同等对待。③注：单学科奖金到校后,学校应根据该学科教师贡献大小,保证奖金公开、公平、刚正分配到具体教师。④学校当年在教学业务管理中出现重大责任事故或在一次教学业务督查评料中“不满意”得票率超过50%的,该校当年所有奖励一票否决。⑤获奖个人除得到相应资金外,还另发奖励证书。 知识改变命运 1 / 1
装卸作业分配方案 为公平、公正、合理的分配装卸作业任务，激励装卸单位增强自身能力，促进标准化作业，有效提高装卸作业效率和质量，达到客户服务满意的目的，保证库区装卸任务顺利完成，特制本方案。 一、装卸任务分配原则 1. 普货装卸任务按装卸能力强弱及标准化作业程度进行分配（一个货位为一个单位）。 （1）装卸主管在接到普货装卸任务时，根据各装卸单位装卸能力和前一天各个部门卡控表卡控的标准化作业情况汇总后将装卸任务分配到各装卸单位，各装卸单位接领任务。能够准时完成所分任务的装卸单位，负责人签字确认，只能完成部分或者不能完成任务的，领其能完成的量并说明不能全部完成的原因。 （2）将其不能完成的任务分配给其他装卸单位完成，完成一个货位的普货跟据装卸难度级别给予给予1至10手棉花装卸作业作为奖励（如：5批倒货或者10批汽车出库）。 （3）现在作业时，根据计划部和普货储运部制定标准化作业卡控表对各装卸单位进行卡控，为下次作业分配任务做参考。 （4）各装卸单位在规定的时间内没有完成或者不能完成所分配的任务，情节较轻者可以与其他装卸单位协商协助完成，情节严重者由公司将未完成装卸任务分配给其他装卸单位完成，所产生的所有装卸费用由该装卸单位全权承担，并减少该装卸单位所有的装卸任务。 2.棉花装卸任务按装卸能力强弱及标准化作业程度进行分配原则 （1）统计并核对各装卸单位上报当日作业的机械数量及计划卸车量。 （2）先将作为奖励的棉花量给予兑现。 （3）剩余根据各个装卸单位的装卸能力（通过机械和人员数量、前一天装卸实际能力）将各装卸单位实际装卸量占实际完成装卸总量的比例，将相印的比例来分配当天装卸总量（当日装卸总量实际单 实际装卸总量 装卸量位各）将装卸任务分配到每家装卸单位，能够准时完成所分任务的装卸单位，负
石村中心小学开展教育扶贫活动方案 为了进一步转变工作观念，优化教育作风，树立“怀家长之心，尽教师之责”教育理念，落实中心校教育攻坚扶贫会议精神，确保教育扶贫工作有效开展，结合我校工作实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻上级关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、活动内容及要求 1、扶助主体是全体在岗教师，帮扶对象为在校家庭困难生、留守特困生、学困生。 2、理清扶贫思路：全校教师要俯下身来走到学生中间，走进学生家中，对学生生活、学习等情况逐一摸排，找准扶贫目标，找准扶贫抓手，实行师生“一对一”的帮扶，达到“脱贫”一个学生，富裕一个家庭。 3、拓宽扶贫渠道：教师可以通过对学生的学习帮扶，实现学生的学习脱贫；对家长进行家教辅导，促使家长在子女成长的教育理念有一个提升。帮扶家庭确有困难的学生顺利完成学业。 4、坚持学生健康成长第一、全面发展第一，教师要进班级，进家庭，了解家情，了解学情，建立联系机制，时刻关注关爱帮扶对象，
解决他们在生活、学习、思想遇到的困难，使被关爱的孩子健康、快乐地成长。 三、活动措施 1、为了确保此项活动健康、有序的开展，学校成立以尹志伟校长为组长，学校领导组其他人员为成员的工作领导小组，明确各自职责，齐心协力完成各阶段的目标任务。 2、全体教师要把此项活动做为创建和谐校园、特色校园的契机和平台,精心组织，创新工作思路，工作方式，工作内容，把此项“爱心工程”的温暖传递至学生、家庭、社会，使其成为密切家校关系、增进彼此信任的桥梁与纽带。 3、建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，并根据实际情况进行动态管理，保教育精准扶贫工作稳步实施。 4、加强舆论引导。 我校充分利用手机短信、微信、校讯通、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力
东田镇茶园完小教育教学奖励方案 为加强我校对教学工作的管理，强化教师的岗位责任意识，引导教师以科学发展的眼光看待教育质量问题，不断提高质量竞争力，结合学校实际情况特制定以下教学质量奖励方案。 一、绩效奖励的奖项设立绩效奖励主要分为教育教学质量奖和教育教学竞赛奖两大部分，分别占绩效奖励的80% 和20%。 1、教育教学质量奖分集体奖（占其中的60%）和个人奖（占其中的40%）。个人奖包括：优秀班主任奖、质量检测优秀奖、进步奖、非质检科目优秀奖、后勤优质服务奖等。 2、教育教学竞赛奖包括：学科辅导奖、教学竞赛奖、教研成果奖、先进个人奖等。二、奖励 的具体内容 （一）集体奖开学初教导处根据上期成绩确定本期各年级的教学工作目标，期末按目标落实情况兑现奖金。 工作目标包括：学生思想品德合格率、各质检科目需达到教学目标、学生对任课教师的满意率。 期末对工作目标评定等级：优秀等级的发集体奖的100%、良好等级的发集体奖的90%、合格等级的发集体奖的80%、不合格等级的发集体奖的70%。 （二）个人奖 1、优秀班主任奖优秀班主任奖共设立两个名额，以《东田镇茶园完小教职工绩效工资考核办法》和《东田镇茶园完小文明班级评比细则》检查结果为依据对班主任进行考核评比。对评得优秀的发奖金100 元。 2、质量检测优秀奖 教学奖计算方法：①教学基础奖励为150元；与全镇平均折合得分相比，每高一个百分点奖5元、低一个百分点扣5元，无上限，下限不超过20个百分点；语数英X 100%思品科学X 70%六年级所有科目的奖金额计算后再X 120%任教两科或平行班的取平均值乘以，任教三科的取平均值乘以。 ②抽检年级，在全县完小类学校排名中获前6名的分别奖100、80、70、60、50、40 （语数英X 100%思品科学X 70% 。 3、进步奖教导处根据各年级各学科上期的优秀率和及格率确定本学科的奖励基数，优秀 率、及格 率每上升一个百分点奖 1 元。上期无成绩记录的不发进步奖。 4、非质检科目教学优秀奖 开学初根据各位教师的任教情况确定非质量科目，教导处在每月的常规检查时，对该科目进行检查。考核形式以随堂听课、走访调查为主，对所任教科目进行检查定级。级别分为：优秀、良好、一般、较差；期末将获得一般以上的分别奖60元、50元、40元。 5、后勤优质服务奖
绩效工资分配方案 为深化企业分配制度改革，打破效益工资分配中的“大锅饭”和“平均主义”,建立有效调动职工积极性的激励机制，努力完成2003年生产经营任务和经济责任制制定的各项目标，在职工基本工资不变的前提下，重新确定绩效工资分配方案。 第一条适应范围 本方案适用于全公司每月奖金及年终奖兑现的分配。 第二条原则 1、改变以往全公司奖金与施工队经营状况挂钩的方法。机关奖金兑现与公司整体生产经营业绩挂钩，项目部奖金兑现在成本不变的情况下，按产值提奖，按责任目标考核。工程处的月奖金由产值结合效益确定，年终由效益确定。 2、突出激励的原则，向责任重大的关键岗位、贡献突出的企业员工倾斜。 3、与经济责任目标挂钩的原则。 4、与安全质量责任挂钩的原则。若出现重大安全、质量事故，否决奖金。 5、技术职称与岗位系数分开的原则。 第三条分配体系 按公司人员工作性质不同，将公司员工的绩效工资分配体系定为五类，分配方案如下： 1、职能部门的绩效工资实行月奖金与每月产值挂钩，年终奖与公司经营业绩挂钩的分配方案。 2、项目部的绩效工资实行月奖按机关平均水平预支，管理费用控制；兑现按产值提奖,与责任目标完成情况挂钩的分配方案。
3、施工处的绩效工资实行月奖与完成产值挂钩、年终奖与经营情况挂钩的分配方案。 4、检测部门、物资经营部门，实行独立核算，月奖预支,确保上交，节余全留，自主分配的分配方案。 5、其它各经营实体，实行责任或集体承包，自负盈亏。 其中，铝塑门窗厂、预制厂、木器厂、装潢队实行个人承包，确保上交，节余全留，自主分配的方案。 租赁部实行月奖按机关平均水平预支，年终兑现与可变费用控制情况挂钩的分配方案。 6、检修分公司 (1)大修项目部实行月奖予支，确保上交，兑现按创收提成的分配办法。 (2)检修项目部的绩效工资实行月奖与完成产值挂钩、年终奖与经营情况挂钩的分配方案。 第四条绩效工资的确定 （一）、职能部门的绩效工资 (1) 职能部门月奖金分配额 A、月奖基数的确定： 职能部门月奖基数的确定与每月完成产值挂钩，根据全年任务，每月必须完成施工产值2500万元，机关人均基数为500元，每提高或降低100万元，人均基数增减20元。 B、职能部门月奖金分配额=月奖分配基数*个人岗位分配系数 职能部门月奖金分配系数表
某某奖教助学基金 对某某小学奖教奖学方案 为了使小学的学生更加有效地学好文化知识，增强素质；为了使小学的教师更好地、更安心地工作；为了充分调动教师工作的积极性，更好更优地完成教学任务，使学校的教育教学质量跃上更新的台阶，奖教助学基金决定对小学的师生进行奖教奖学，对获得好成绩的师生进行奖励。具体方案如下： 一、奖教助学基金领导小组 组长：袁（有基金卡进出账的信息） 副组长：陈袁（保管基金卡） 组员：邓冯张（开设基金卡、三人知道基金卡密码） 要求：奖教助学基金领导小组成员，每学期末集中一次，整理好应该奖励的老师学生及奖励金，然后在微信群公开，再在下学期开学时，颁发奖励基金。余下的基金款再作下一学期的奖励。 二、教师奖 1、科比奖。学生参加镇学科竞赛，总分成绩（平均分）获镇 第一名，奖励每位科任教师500元，总分成绩（平均分） 获镇第二名，奖励每位科任教师400元，总分成绩（平均 分）获镇第三名，奖励每位科任教师300元，总分成绩（平 均分）获镇第四名，奖励每位科任教师200元，总分成绩 （平均分）获镇第五名，奖励每位科任教师100元。 2、指导奖。
1）、指导学生参加镇学科竞赛，总分获镇前五名，每人次奖励300元，总分获镇6-10名，每人次奖励200元，总分获镇11-20名，每人次奖励100元，获镇21-30名，每人次奖励80元，获镇31-40名，每人次奖励50元。（由科任教师平均）。 2）、指导学生参加镇素养比赛（包括演讲、书法等），获镇一等奖，每人次奖励300元，获镇二等奖，每人次奖励200元，获镇三等奖，每人次奖励100元。（由科任教师平均）。 3）、指导学生参加镇文娱活动（包括歌咏、体操等），获镇一等奖，奖励300元，获镇二等奖，奖励200元，获镇三等奖，奖励100元。（由科任教师平均）。 3、体育奖。学生参加镇体育田径比赛，获镇团体总分第一名，奖励1500元，获镇团体总分第二名，奖励1200元，获镇团体总分第三名，奖励1000元，获镇团体总分第四名，奖励800元，获镇团体总分第五名，奖励500元，获镇团体总分第六名，奖励300元。 4、教师竞赛奖。教师参加镇举行的教学竞赛（包括演讲、基本功比赛），获镇一等奖，奖励300元，获二等奖，奖励200元，获三等奖，奖励100元。 5、教师论文奖。教师撰写的论文获县级市以上一等奖，奖励100元，获二奖，奖励80元，获三等奖，奖励50元。 6、教师参加县市级晒课竞赛，获县市级一等奖，奖励300元，二等奖，奖励200元，三等奖，奖励100元；获地市级以上的，奖金按等级加倍。 7、每学期评选优秀教师5人，奖金为每人100元。 8、每学期评选优秀学校领导，奖金为每人300元。
教育扶贫实施方案 一、指导思想 认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。 二、政策措施 1、落实好义务教育阶段“两免一补”政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好教科书“一科一辅”的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。 2、做好防流控辍工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。做好防止义务教育阶段学生辍学工作，关系到加快普及高中阶段教育，关系到建设教育强县、实现教育现代化，关系到广大人民群众的根本利益，是提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的需要，才能更好的推动精准扶贫工作。 三、组织保障 (一)加强组织领导。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶
贫工作有效开展。 (二)保证资金落实到位。对于县级财政拨付贫困贫困学生资助金和农村义务教育学生营养改善计划等，要及时精准发放到学生手里 (三)建立信息台账。学校在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一户贫困户、不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。 (四)加强舆论引导。我校充分利用手机短信、微信、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。 苗安乡李圩小学 2016.1
XX学校教育教学奖励方案 （第二次修订稿） 一、指导思想 褒扬对学校教育教学工作有突出贡献的教职工，营造人人奋勇争先、个个为校建功的良好氛围，形成贡献优先、兼顾公平的激励机制，特制订本方案。 二、制订本方案的基本原则 一是“多劳多得、优质多得”的原则，二是“凸显成绩、突出一线”原则。 三、精神鼓励为主，物质奖励为辅 学校奖励采取精神鼓励与物质奖励相结合、以精神鼓励为主的原则，精神鼓励以《教师实绩考核办法》、《优秀班主任评比方案》、《科组（或备课组）工作实绩考核办法》为依据，本方案仅适用于物质奖励部分。 四、本方案适用范围 奖教分为专项奖、教书育人奖和管理效能奖三部分，其中专项奖分为评优评先奖、技能竞赛奖、专业技能考证奖、高考升学指导奖、教育教学教研成果奖、教师专业成才奖。 五、各项奖奖励方案及其适用情况 （一）专项奖 1、评优评先奖 评优评先奖主要包括奖项：专指学校授予之优秀教师、优秀班主任、优秀学科组长三项；上级及其他部门授予之荣誉称号（如省市镇优秀教师优
秀班主任等）均不在此列；如一人同一年度同时获得上述多项奖励时，奖金仅以一项计发，荣誉称号可以多项颁发；上述奖金额度为500元；其他有关奖项只授予荣誉称号，不再发放奖金。 2、技能竞赛奖 （1）专业技能竞赛奖 特指由教育行政部门组织举办的各级各专业技能竞赛，即一年一度的中职学校技能大赛，涵盖市赛、省赛、国赛，分为学生组和教师组。 （A）学生组竞赛奖励标准如下表： 备注：学校奖励是以每个项目为计算标准，奖金总额度不变，将其分为竞赛指导奖和输送人才奖两部分，竞赛指导奖直接奖励到该项目辅导老师，其比例为80%，其余20%奖励到其所在学科组（或备课组）；技能竞赛奖不分个人项目和集体项目，以项目为唯一的计算依据；如同一获奖项目分为单项奖和团体奖（团体奖由单项奖计算合成时）时只按其中最高级别计算一次（项），不重复计发；同一竞赛项目在市、省、国赛同时获奖时分级分次计算取总额；上述奖项若仅以比赛名次呈现时，一、二、三等奖对应名次分别为第一、二、三名。 （B）教师组竞赛奖励标准如下表：
电气车间 绩效考核及奖金分配方案 （试行） 为了有效地开展员工管理工作，推动车间各项工作的顺利开展，落实各项工作任务，并充分调动员工的积极性，提高员工的工作效率，使员工团结一心，精诚合作，确保电气设备的安全稳定运行，最终实现电气车间的各项工作指标。电气车间特制订本绩效考核及奖金分配方案。 一、根据公司管理精神和相关制度，结合生产实际情况，特制定本方案 二、制定本方案的目的和意义 为了有效地推动车间各项工作的顺利开展；使车间全体员工团结一心，精诚与共，确保电气设备的安全稳定运行，从而实现电气车间的各项生产指标。 三、本方案制定及实施的基本原则 1、依实xx，与时俱进； 2、公平、xx、公开、合理、科学； 3、向贡献倾斜，向效益倾斜，向能力倾斜； 4、充分调动员工的工作积极性； 5、提高员工的安全意识； 6、提高员工的业务水平； 7、搞好劳动纪律； 四、本方案内容设置 1、设备管理：
主要包括设备操作、设备维护、现场管理以及针对规范和改善现场管理的技术创新等； 2、安全管理： 主要包括安全防护、人身安全、设备安全等； 3、纪律及其他： 主要包括劳动纪律、工艺纪律、班组建设、自主管理、宣传报道、开拓性工作（非本职工作或本职工作以积极主动的态度，出色的完成任务，对集体有一定额外贡献的工作，只加分不扣分）。五、本方案的考核结果作为每月奖金发放的主要依据 六、具体考核办法 （一）在车间管理的基础上，将奖金分配到班组 1、根据公司和车间制定的相关考核标准，严格按照制度对班组进行考评； （1）车间每月对班组进行考核，具体考核内容及分数分配见附表1； （2）安全管理实行“一票否决”制，即本月某班组如果出现一例工伤（安监科认定，报公司人事部，并发生费用的），本月的班组安全考评分数全部扣除； （3）劳动纪律管理执行公司的相关制度和车间管理制度，对班组进行考核； （4）公司下发的通报中，罚款由相关责任人承担，同时考核分数计入其班组；车间各项检查的通报，考核分数计入其班组； （5）安全管理、设备管理和其他管理对班组实行过失扣分，指标管理根据细则进行奖分或罚分，实行月考核，月统计的考核方式。各个单项的考评分数扣完为止，不出现负分； （6）每月对班组的考核得分结果由车间进行统计，并根据得分结果给以相应的岗位系数，并在每月的车间例会上对各班组的考核情况进行公布；
含山小学教师奖励性绩效工资实施方案 （讨论稿） 根据南浔区教育局《南浔区义务教育学校教师绩效考核指导意见》及《南浔区义务教育学校教师奖励性绩效工资分配方案（暂行）》的通知精神，结合学校实际，制定《含山小学教师奖励 性绩 效工资实施方案》。 一、实施范围和时间 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校 正式工作人员，从2009年1月1日起实施奖励性绩效工资。 二、领导机构 学校成立绩效考核领导小组,组长由校长担任，副组长是王根鑫、俞玉琴、庞志强，组员有诸发荣、倪煜良、沈根琴、潘新儿、唐卫琴。小组成员由校领导、各处室负责人、工会、妇女代 表及 教师代表组成，负责全校教师的考核领导工作，确保绩效工资公平、公正地发放。 三、分配原则及发放办法 1、坚持“公平、公正、公开”的原则。 2、坚持注重绩效的原则。 3、依照学校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果报教育局审核同意后，由财政部门根 据考核结果划入个人工资账户。 四、工资构成 1、学校奖励性绩效工资总量=全体在编教职工（校长除外）奖 励性绩效工资总量-区统筹部分 2、教职工个人奖励性绩效工资由考勤津贴（约7%）、超工作量津贴（约10%）、管理岗位津贴 （约7%）、学期考核奖（约65%）、 其它发放（约11%） 五、各项考核细则 （一）考勤奖（每月100元共发10个月） 含山小学教师考勤考核办法
为了规范管理，提高工作效率，根据上级有关规定和本校的实际情况，特对教职工的请假制度作如下规定：第一条请假种类 1、事假 2、病假 3、事务假 4、其它法定许可假（婚假、丧假、生育假、节育假、护理假等） 第二条请假办法 1、事假 由于学校工作的特殊性，事假从严控制，确需请假一天以上者，需向校长室办理书面请假手续，连续超过三天以上者须经学校行政集体讨论并报教育局同意。凡事假均需同意后方可离校否则以旷工处理（星期一上午可以先电话请假，事后办补假手续）。 2、病假 病假须持镇卫生院及以上医院医生的诊断建议书，经批准，办好手续后方可离校。特殊情况者事后应及时补办请假手续。 由于身体原因需长期（连续六个月以上）请假的教职工须持人民医院以上医生的诊断建议书办理请假手续。 3、事务假 每位教师可以每月享受半天的事务假 (7月、8月、1月、2月和学校有师生重大集体活动时间不得请事务假)。教师向年级组提出申请，年级组长同意签字并报告教导处同意备案。休事务假不可事后补假，不可累计请假，严格按照程序休假，否则以事假处理。 4、其它可法定许可假 婚假、丧假、生育假、节育假、护理假等按照上级有关规定，休假期间不得把公休假和法定假剔除。 第三条假期的经济待遇处理办法 1、事假：每天(工作日)扣除考勤奖50元。一学期累计超过事假20天-30天时，扣发半年度奖励性绩效工资，当年事假累计在30天以上时扣发全年奖励性绩效工资。 2、病假：每天(工作日)扣除考勤奖40元；当年病假超过两个月（含两个月）的，从第三个月起按月扣发奖励性绩效工资，长病假的，扣发全年奖励性绩效工资。 3、事务假：每位教师可以享受每月半天的事务假。不扣除任何费用。 4、法定许可假：每天扣除考勤奖30元，超过五天的，每天扣40元。 5、教师旷工一天，扣发当月奖励性绩效工资。当年累计三天以上者，年度考核不合格；停止加薪和晋升职称，停发奖励性绩效工资。 6、享受超课时津贴者如请假天数在五个工作日以上时，除扣除上述待遇以外，还根据请假时间长短按比例扣除相应的津贴。 第四条其它 1、考勤奖每学期发一次，扣除费用大于考勤奖时，可依次从工作量考核块、节假日补贴块、年度考核块中扣除。 2、长病假和长事假以及产假，哺乳假等的基本工资扣除办法依照上级规定执行，由教育局人事科操作。 （二）工作量考核 含山小学发放超工作量津贴实施办法 为了充分调动教职工工作积极性，体现多劳多得的分配原则，根据其他学校试行工作量津贴的方法与经验，对发放超工作量津贴发放办法规定如下： 一、课时权重
2015年度任务分配及奖罚方案 为了提高全体员工工作积极性与团队精神及工作效率，加强团队竞争力，充分体现团队与小组的销售能力相结合的原则，本着奖多罚少的原则，对公司现有人员2015年度任务奖罚及分配方案作如下分解： 1、方案目的 由于市场竞争日益严峻，综合市场因素，客源划分及部门工作管理等多方面的因素，同时也考虑了公司现阶段状态、经营成本与费用及可操作性的实际情况，务必减少不合理因素，特制定本方案。 2、目标任务 为了最大限度的调动公司全体员工的工作积极性，加强各部门的沟通协作，在其岗位上发挥出更大的优势，更进一步的将各职各级人员的个人收入与部门业绩及公司效益直接挂钩，务必实现公司、部门、员工三赢目标，特此拟定些方案。 3、奖罚对象 全体员工 4、公司任务及个人任务： （1）公司月度考核指标：单位：万元 月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月 11月 12月年度合 计 营业指标/ / / / / / （2）各部门全年计提业绩指标细分单位：万元 部门1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月 11月 12月合计门市前台/ / / / / / 计调/ / / / / / 财务/ / / / / /
业务/ / / / / / 行政/ / / / / / 合计/ / / / / / （3）个人销售任务细分：单位：千元 部门姓名1月2月3月4月5月6月7月8月9月10 月 11 月 12 月 合计 门市 前台 ////// 计调////// 财务////// 业务////// 行政////// 合计////// 注：1、如因公司需要须增加员工时，销售指标按情况经总经理批准后进行适当调整。 2、所有人员薪金标准及月度销售指标可根据在岗员工工作表现和业绩情况进行调整，具体调整由公司领导评估决定。 3、所有销售指标指毛利润。 5、关于部门负责人的奖惩方案： 1、各部门负责人对本部门月度总任务负责。部门全额完成当月任务，部门负责人全额领取当月薪酬；若未完成当月任务，则分别按未完成任务比例扣除当月工资（如：月任务为10万，