第十课教案
第三课家庭规模日趋小型化 问题导入： 你的家有几口人？你在家和谁住在一起？ 那么在中国通常是怎么样呢？ 日趋：副词，作状语，多用于V和Adj之前。表示事物逐渐发生变化，一天一天地接近某种情况或状态。 日趋严重的毒品问题已成为全球性灾难，毒品灾害已经在世界各国普遍发生了。 造句：目前全球的环境污染问题日趋 ．．怎样？（严重） 目前学习汉语的人数日趋 ．．怎样？（增加） 1、以核心家庭为主体的两代户类型占中国现有家庭总数的比例为59.25%。 2、核心家庭确已成为主流的家庭模式。 句子1和句子2的意思？ 一样的。 用“也就是说”连接，这个词表示前面句子的说法和后面的意思是一致的。 她是1991年出生的，也就是说 ．．．．，她今年21岁了。 同样的，“换句话说”。 第一段的主要内容是什么？（段落主句）？ 段落主句就是一个表达段落最主要 ．． ．．或结尾 ．．．。段落主句通常出现在段落的开头 ．．．的意思的一句话 处。 主要内容：中国的核心家庭已成为主流的家庭模式。第一段的结尾处。 家庭的价值观出现新变化 第二段： 问题：为什么“在陈冠华看来，这种周末过得太累了”？ 答：因为“每次周末回家，他都会面临着到爷爷奶奶家还是外公外婆家的选择，因为父亲不知道为什么，不愿意去外公外婆家，而母亲却总要两头跑”。 必将：尽管陈冠华把婚姻看作是人生的一个必将 ．．经历的阶段，但是他对于自己的未来家庭的设想，却是另一个样子。 势必：如果下一代不回归到传统的大家庭中间，势必 ．．会产生各种思潮，出现形形色色的违背情理的不良现象。 必将：副词，多用在动词、动词短语和形容词短语之间，表示将来一定会出现某种情况。势必：副词，多用在动词、动词短语、形容词、形容词短语前，表示根据形势推测必然会出 现某种情况，因此句中也有出现情况的原因。势必表示必然结果 ．．．．,多用于社会生活方面，而“必将”则没有这种限制。 休息不好,______影响第二天的工作。 （必将） 问题： 陈冠华对于自己的未来家庭设想是怎样的？ 答：“两口子自己过” 问题：北京城市家庭结构变化的原因是什么？ 答：“家庭规模在缩小，这和我们的生育制度有关系” 小家比大家更流行。 第五段： 事实上，从户规模分布来看，2002年，3人户比例最高，占到31.69%，其次是2人户和4
31946--北京语言大学对外汉语课堂教学法(二)期末备考题库31946奥鹏期末考试题库合集 单选题： （1）决定词汇量的因素不包括（）。 A.教学目标 B.教学重点 C.教学对象的特点 D.学习时限 正确答案：B （2）下列属于连动句的是（）。 A.你快去听听 B.屋里有粮食 C.汤姆真勇敢 D.他是日本人 正确答案：A （3）有关“再”“又”的表述错误的是（）。 A.“再”表示主观上打算对某一事物作重复，表现出的常为未实现的 B.“又”表示客观上动作的重复，多表示动作已重复或客观规律的重复 C.“又”用在陈述句中更多，“再”用在祈使句、假设句中更多 D.“再”一般用在能愿动词前；“又”既可用在能愿动词前，又可用在非能愿动词前 正确答案：D
（4）下列属于祈使句的是（）。 A.啊！我亲爱的祖国！ B.给我点水喝呀！ C.哎呀，真好看哪！ D.你累了吧？ 正确答案：B （5）下列有关联副词的一组是（）。 A.再难也不怕 B.他就一本字典 C.你一定来 D.他很勇敢 正确答案：A （6）下列关于“一再”和“再三”的表述正确的是（）。 A.“再三”的动词是自主动词，可控制的。“一再”的动词可以是自主动词，也可以是非自主动词 B.“再三”和“一再”都可以用在将来时 C.“再三”和“一再”都不可以加动词加“一下” D.“再三”和“一再”都只能在动词前 正确答案：A （7）“今天冷极了”是（）。 A.动词谓语句 B.形容词谓语句
C.主谓谓语句 D.名词谓语句 正确答案：B （8）“小张为什么没有来？”是（）。 A.是非问 B.特指问 C.选择问 D.正反问 正确答案：B （9）“教室里坐着三个人”是（）。 A.连动句 B.兼语句 C.存现句 D.“把”字句 正确答案：C （10）词义与语素义、结构义的关系不包括（）。 A.词义等于结构义加语素义 B.词义等于结构义加语素义加附加义 C.词义与结构义、语素义无关 D.词义等于语素义 正确答案：D
汉语阅读佳作欣赏 我靠写作为生。有人对我说：像你这样写是不行的啊，你没有 生活！起初，我以为他想说我是个死人，感到很气愤。忽而想到，“生活”两字还有另一种用法。有些作家常到边远艰苦的地方去住上一段，这种出行被叫做“体验生活”一—从字面上看，好像是死人在诈尸，实际上不是的。这是为了对艰苦的生活有点了解，写出更好的作品，这是很好的做法。人家说的生活，是后面一种用法，不是说我要死，想到了这一点，我又回嗔作喜。我虽在贫困地区插过队，但不认为体验得够了。我还差得很远，还需要进一步的体验。但我总觉得，这叫做“体验艰苦生活”比较好。省略了中间两个字，就隐含着这样的意思：生活就是要经常吃点苦头有专门从负面理解生活的嫌疑。和我同龄的人都有过忆苦思甜的经历：听忆苦报告、吃忆苦饭，等等。这件事和体验生活不是一回事，但意思有点相近。众所周知，旧社会穷人过着牛马不如的生活，吃糠咽菜菜不是蔬菜，而是 野菜。所谓忆苦饭，就是旧社会穷人饭食的模仿品。 我要说的忆苦饭是在云南插队时吃到的一一为了配合 某种形势，各队起码要吃一顿忆苦饭，上面就是这样布置的我当
时是个病号，不下大田，在后勤做事，归司务长领导，参加了做这 顿饭。当然，我只是下手。真正的大厨是我们的司务长。这位大叔朴实木讷，自从他当司务长，我们队里的伙食就变得糟得很，每顿都吃烂菜叶一一因为他说，这些菜太老，不吃就要坏了。菜园子总有点垂垂老矣的菜，吃掉旧的，新的又老了，所以永远也吃不到嫩菜。我以为他炮制忆苦饭肯定很在行，但他还去征求了一下群众意见，问大家在旧社会吃过些啥。有人说，吃过芭蕉树心，有人说，吃过芋头花、南瓜花。总的来说，都不是什么太难吃的东西，尤其是芋头花，那是一种极好的蔬菜，煮了以后香气扑鼻。我想有人可能吃过些更难吃的东西，但不敢告诉他。说实在的，把饭弄好吃的本领他没有，弄难吃的本领却是有的。再教教就更坏了。就说芭蕉树心吧，本该剥出中间白色细细一段，但他叫我砍了一棵芭蕉树 来，斩碎了整个煮进了锅里。那锅 水马上变得黄里透绿，冒起泡来，像锅肥皂水，散发着令人 恶心的苦味…… 我说过，这顿饭里该有点芋头花。但芋头不大爱开花，所以
教材：《初级汉语阅读与写作教程》，刘立新编著，北京大学出版社，2007年10月第1版。第二课“情绪管理”，阅读一“钉子”。 教学对象：具有一定汉语基础、掌握了800-1000汉语词汇、汉语水平相当于HSK3-4级的留学生。 教学地点： 课型：初级汉语阅读课 教学目标： 1.认知领域：（1）熟练掌握本课的25个生词； （2）理解课文内容，并回答课本问题； （3）学习“发脾气”、“控制”、“拔”、“承受”、“造成”、 “看待”的用法，会用这些字词造句。 2.技能领域：（1）正确理解阅读材料，提高阅读速度； （2）能概括归纳课文各部分主要内容。 3.情感领域：学生想了解在日常生活中如何管理自己的情绪。 4.学习策略：引导学生养成良好的阅读习惯。 教学重点： 1.词语：钉子、钉、脾气、减少、控制、拔、疤痕、捅、伤口、伤痛、 令、承受、理由、造成、伤害、宽容、看待、完整 2.语言点：发脾气、钉、控制、拔、承受、造成、看待的用法 教学难点： 1.词语：减少、控制、拔、捅、承受、造成、宽容、看待、完整 2. 语言点：理解听力材料，能概括各部分内容；熟练掌握发脾气、
订、控制、拔、承受、造成、看待的用法。 教学方法： 综合法，以直接翻译法、听说法为主，辅以认知法、任务法等。 教具：多媒体 教学时间：90分钟 教学步骤： 第一课时 一、组织教学（2’） 点名、上课 二、复习检查、导入新课(5’) （一）口头提问上节内容； （二）导入新课 你是爱发脾气的人吗？你生气的时候一般会怎么做？ 三、学习新课 （要求学生课前预习生词，查出生词的意思，有疑问的生词在讲解阅读材料时予以解释。） （一）泛读阅读材料 （1）生词：先让学生认读，教师纠正发音；然后教师领读，注意难读和易错的字词；最全班后齐读。（8’） 钉子、脾气、发脾气、钉、后院、数量、减少、控制、耐性、拔、洞、疤痕、捅、伤口、伤痛、令、承受、理由、造成、伤害、宽容、看待、意想不到、扇、完整 （2）学生5分钟内快速阅读课文，然后做阅读材料后的练习题(20’)
美退休基金Calpers披露私募股权绩效费高达34亿美元 美国规模最大的退休基金称，1990年以来已向私募股权管理公司支付了34亿美元的业绩表现费，仅过去一年就支付了7亿美元。 加州公共雇员退休系统(California Public Employees' Retirement System，缩写为Calpers)周二首次披露了与业绩表现相关的费用。Calpers称，这些绩效费是根据1990年以来获得的242亿美元回报以及截至6月30日财年的41亿美元回报而得出的。 Calpers首席投资长埃利奥普洛斯(Ted Eliopoulos)在与记者举行的电话会议上表示，Calpers从私募股权项目上承担的风险及产生的成本中获得了回报。 多年来，美国的退休基金没有询问或披露私募股权公司的绩效费信息，而绩效费是外部资金管理公司最大的利润来源。最近几个月，从纽约到加州的政府雇员退休基金监管人员开始核算相关数字。新墨西哥州、南卡罗来纳州、肯塔基州和新泽西州新披露的总费用最高能比其最初公布的数字多出一倍。 最新的信息披露可能使退休基金的私募股权投资面临更加严格的审视，使此类基金的管理者面临更大压力，需要减少私募股权投资或谈判更低的费用。 Calpers的投资组合规模为2,950亿美元，其中有287亿美元（约占10%）投资私募股权公司。Calpers在逾700只私募股权基金有投资，与私募行业内一些大公司合作，包括黑石集团(Blackstone Group LP)和凯雷投资集团(Carlyle Group LP)。 跟踪私募股权投资的公司Preqin的数据显示，美国公共退休基金作为一个整体已成为私募股权行业最大的投资者，在全球投资了逾3,500亿美元。 Calpers称，私募股权是其表现最好的资产，过去10年回报率为11.9%。 不过，Calpers正在寻求减少与私募股权公司的关系，向更少的合作伙伴进行更大规模的投资。Calpers今年6月曾表示，希望2020年前将合作的私募股权公司从约100家减少至约30家。 Timothy W. Martin
（马燕华）高级汉语阅读课教案 高级汉语阅读课教案马燕华撰写 《人与动物》 一教学对象 学习此课时，学习对象已经学习了2000学时左右的汉语，掌握的汉语词汇量在3500以上。在不借助工具书的条件下，能比较准确、流畅地阅读非专业性汉语书面材料，能理解汉语一般隐喻现象，了解汉语与自己母语的常见隐喻手法的差异。 二教学内容 本课程为泛读课程，主要训练学生在限定时间内不借助工具书，比较准确地阅读汉语书面材料的能力。 本课由两篇阅读材料组成:《藏羚羊跪拜》、《猫》。 教学内容是: 1 把握阅读材料主旨:老猎人不再狩猎的真正原因(《藏羚羊跪拜》) “我”家养的三只猫的特点; “我”家后来不再养猫的原因(《猫》) 2 准确理解阅读材料读中的关键性语句(详见“阅读练习”); 3 理解书面词语的意义(详见“阅读练习”); 4 领会阅读材料中某些隐喻现象:“软”隐喻怜悯(见《藏羚羊跪拜》); 5 学会汉语书面语表示某省某一部分的格式(见《藏羚羊跪拜》); 6 学会汉语称呼女佣的表达法(见《猫》); 三教学目标 教学目标:在限定时间内不借助工具书做完阅读练习，大部分学生的正确率
达到60,70,; 教学重点:阅读材料的主旨; 某些汉文化含量较高的语句含义。如， 眼睛一亮、心头一软、云游四方、朝别藏北雪，夜宿江河源，饿 时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水(见《藏羚羊跪拜》); 花白的毛、怂恿、毫无生意、诅咒(见《猫》) 汉语书面语表示某省某一部分的格式(见《藏羚羊跪拜》): 省的简称，方向词 汉语称呼女佣的表达法(见《猫》): 姓氏，嫂/婶/妈 四教学方法 先让学生在限定时间内不借助工具书阅读材料，完成阅读练习。要求每题必做。然后让学生们按座位顺序依次回答练习答案，边对练习答案边讲解教学重点。 1 五教学过程 本课共用两课时。 第一课时教学步骤(因课间不休息，第一课时实际上课时间70分钟) 1 简要介绍本课主题，指导学生先仔细阅读教材中“阅读提示”。因为每篇阅读材料标题之上的“阅读提示”都是针对文章的主旨、脉络来设计提 问的。仔细阅读“阅读提示”便于激活阅读者知识结构中的相关知识。 2 学生在阅读和做阅读练习时，要求做到三条: 1独力思考 ? 2每题必做 ? 3限时完成 ?
汉语阅读教程周考题20140418（第1-15课） 一、根据拼音写汉字。 běi jīng yǔyán zěnmeyàng ju?de yǔfǎtīngshuō bǐjiào r?ngyi dànshìdúshūxi?zi tōngwū tōngbàn měitiān jiashào jiàosh?u jiàoshīxiàozhǎng huānyíng liúxu?shēng wǒmen nǐmen tāmenliǎzhame bàngōngshìxu?hào diànhuàhǎoma bùzhīdao nǐne qǐngwan fángjiān fángzi gu?jiādàjiā shàngwǔxiàwǔxiǎojiějiějie xiānsheng xu?shēng yínháng r?nmínbìměiyuán búkaqi huánqián ar bǎiyuán děngyìhuir Shuǐguǒpíngguǒjúzi gōngjīn duōshǎo bi?de yíg?ng liǎnggaliǎngjīn liǎngmáo liǎngkuài sh?nme duōshǎoqián chīfàn mántou mǐfàn jīdàn píjiǔjiǎozi bāozi miàntiáo miànbāo chīmǐfàn chījiǎozi jīdàntāng hēpíjiǔguìxìng míngzi hànzìzhōnggu?měigu?nǎgu?r?n fāyīn hěnnán p?ngyou ranshi gāoxìng zhashi búshìlǎoshīhǎo qǐngjìn xiaxianǐshēntǐjīntiān xīngqīzaìjiàn duìbuqǐdàxiǎo
《发展汉语高级阅读》练习题 一、每个句子中都有一个划线的词语，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个答案是对这一划线的词语的不同解释，请选择最接近该词语的一种解释。（每题2 分，共40 分） 1.保护臭氧层是一向艰巨而重要的任务。 A可是B而且C 而是D反而 2.皮肤癌多发生在西方国家，其原因有三点。A 其他B 那个C它的D 其实 3.考生应持准考证和带身份证入场。 A拿着B 支持C保持D有 4.汉语有其自身的特点。 A 自己 B 自己的身体C自然D从身体 5.草书写起来很快，也很简便。 A简单方便B 简单随便C简单顺便D简单便宜 6.他写的字清楚，好认，好看。 A很久B 不坏C很多D容易 7.他是一位知名华人学者。 A 知道名字 B 著名C有中国名字D有知识的 8.街道这样窄，这样脏，两边的人家大都关着门。 A 狭小B喧闹C陈旧D灰暗 9.幸福生活来之不易，要倍加珍惜。 A不方便B不容易C 复杂D不合适 10.妈妈再三叮嘱我要好好照顾自己。 A 三次 B 再次C一次又一次D一共三次 11.心里觉得这个人好面熟啊。 A 面熟了 B 面做好了C脸孔熟悉D熟人面前 12.就是一时没遇上合适的。 A一次B 有时C多次D（在）一段时间（内） 13.谁知，他根本没听我的话。 A谁知道B没想到C有什么人知道D 有人知道吗 14.来，给你介绍下，这是我那口子，这是,,
A 家里的人B丈夫、妻子C嘴D孩子 15.我家住的这一层楼只有两户人家。 A别人B 我C住户D他们 16.他没有因为父亲的即将离去而伤心。 A就要B 很久C慢慢D刚刚 17.他总是对我有敌意。 A敌人B 讨厌C厌烦D仇恨 18.等到最后一帮人走过了她们的面前，她们都跳下石蹬来。 A 家 B 个C车D群 19.在饭店吃饭时，父亲点了很多菜。 A 做B卖C要D吃 20.他一气之下就叫人把这棵树砍了。 A伐B浇C 栽D烧 二、阅读理解（每题3 分，共60分） （一） “钱”这个东西，有时候会在人与人之间引起一些矛盾。有人说“钱是魔鬼的化身。”钱到底是好东西还是坏东西呢？它的作用到底是什么呢？世界上所有的问题是不是用钱就可以解决呢？中国有一句俗话：“有钱能使鬼推磨。”可也有人说：“千金难买真情”。那么我们该怎么去评价这个东西呢？ 有人说有了钱就有了快乐，因为钱可以买很多东西，真是这样吗？有这样一个故事：一个很有钱的女人自杀了，原因是丈夫不爱她，而她觉得再活下去没有什么意思。所以有钱人不一定快乐，有的人可以一生过着贫穷的日子，但却也觉得快乐。 有人说钱可以买到友谊，不错，有时候是这样。但是，当你没有钱的时候，你会发现你所有的钱买来的朋友都没有了，而留在你身边的才是你真正的朋友。所以，友谊是不能用钱买来的。 但是，没有钱行吗？我们生活中每一件东西都有一个可以用钱来计算的价值。我们吃的、用的、住的都需要钱。没有钱我们的生活会怎样呢？我们可能会饿死，冬天的时候可能会被冻死。所以我们必须
上海财经大学国际文化交流学院 《高级商务汉语课》习题样张 第一部分听力 一.每一题你将听到简短的对话或讲话，请你选出最恰当的答案。 1．女的想干什么？（）A．做公务员B．开个网店 C．结婚D．考研究生 2．男的公司是经营什么产品的？（）A．丝绸面料B．棉布 C．衬衫D．裙子 3．男的认为目前最大的困难是什么？（）A．缺乏资金B．没有市场 C．缺乏经验D．人手不够 4. 创业所具备的自身素质中没提到哪一项？（） A．创新能力B．心理素质 C．创业知识D．创业胆量 5. 创业者最先考虑的是什么？（） A．决定做什么B．寻找货源 C．如何销售D．售后服务 二. 你将听到一段短文，请你选出最恰当的答案。 6. 海尔集团从创立到现在有多长时间？（） A. 十多年 B. 二十多年 C. 三十多年 D. 四十多年 7. 1984年，海尔集团的前身为什么面临破产？（） A. 产品不够新颖 B. 生产设施跟不上
C. 市场不欢迎 D. 领导无方 8. 下面哪一项不是海尔集团制胜的法宝？（） A. 效益至上 B. 集团经营 C. 产品创新 D. 科学管理 9. 海尔人的价值观的核心是什么？（） A. 服务 B. 乐观 C. 创新 D. 竞争 10. 海尔集团营销管理策略不包括哪一个？（） A. 日清日毕 B. 赛马与相马 C. 激活休克鱼 D. 楚人施粥 三.根据听到的内容填空。 技术创新是娃哈哈发展的“助推器”。娃哈哈11. 组建了国家级企业技术中心和国家级实验室，参与了16项国家与行业标准的12. ，荣获国家、省、市、行业科技进步奖24项，并连续三次被评为全国食品工业科技进步先进单位。近年来，娃哈哈在引进先进生产线的同时，还自主13. 各种生产设备，已基本实现了生产自动化，大大地降低了企业成本。娃哈哈连续十年14. 中国饮料行业，成为中国15. 最好、最具发展潜力的饮料企业。 第二部分阅读 四.选词填空。 遵守脱节在于严格看似 描述统统判断确实提升 16. 海尔公司准确市场动向，及时调整生产策略。
国际注册汉语教师资格等级考试模拟题 对外汉语教学理论（一） 一、填空题（共10分） 说明：第1—10题是填空题，每题有一空，每空1分，共10分。请仔细阅题，并在划线处填入恰当的答案。 1. 第二语言教学的根本目的是培养学习者运用进行交际的能力。目的语 2.对比分析理论是在行为主义学习理论和语言理论的共同影响下产生的。结构主义 3. 塞林克认为，导致中介语不同于目的语主要有语言的迁移、语言训练的迁移、学习策略的影响、交际策略的影响和五个方面的因素。语言规则的泛化 4.可能是有目的地学会的，也有可能是由于搬迁、移民等原因自然学会了的语言，它的外延要比“目的语”大一些。第二语言 5. 在语言教学改革的先行者中，被认为是实践直接法的最早代表。古安 6. 一部好的汉语教科书应该具有科学性、、针对性和趣味性。实用性 7. 由于对文化不适应而产生的心理上的深度焦虑感被称为。文化休克 8. 对外汉语教学的学科理论主要包括和教学法两部分。教学理论 9. 一些高年级的汉语学习者依然会说出“见面你”、“结婚他”之类的话来，是现象。化石化 10. 十九世纪中叶，从直接法开始，主张，把口语课摆到了主要的位置。听说领先 二、选择题（共10分） 说明：第11—20题是单项选择题，每题只有一个可选项，请根据题目要求选择恰当的选项，每题1分。 11. （D ）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。 A．功能发B．听说法 C．直接法D．语法翻译法 12. 从评分角度来看，完成会话属于（ C ）。 A．理解性试题B．综合性试题 C．主观性试题D．客观性试题
汉语阅读一期中测试 命题老师：马欢欢考试时间：90分钟考试形式：闭卷 姓名：______________ 学号：______________ 班级： ______ （本试卷共4页，3大题，全卷满分40 分） 一、填空题（共5分） 序号汉字拼音泰语翻译 1 乐趣 2 考虑 3 租金 4 书法 5 活动 6 jī huì 7 zhōu mò 8 cān guān 9 wén huà 10 fù jìn 二、根据下面的词语组句。（每题1分，共5分） 1.北京大学汉语在我学习 ___________________________________________________
2.朋友我一个有租房要 ___________________________________________________ 3.旅行去我常和朋友 ___________________________________________________ 4.生活课余的我丰富很 ___________________________________________________ 5.图书馆我喜欢去看书 ___________________________________________________ 三、阅读理解（每题1分，共30分） （一） 我有一个朋友要租房。昨天我陪他去看了两套。这两套房子都不错，一套离学校比较近，骑车10分钟左右就到了，只是房间小了一点儿。另一套离学校比较远，坐汽车要半个小时，不过房间很大，也很新。 朋友问我哪一套更好。我觉得离学校近的那一套好一些。因为上学很方便。虽然这套房子小了一点儿，但是卧室、客厅、厨房、卫生间都有，而且租金也不算贵。朋友说他也这样想，那里的环境好，买东西方便，银行、邮局都不太远。另外，交通条件也不错，附近有公共汽车站，出租车也不少。 我问他为什么不在学校里的学生宿舍住，他说学校里的留学生太多，大家在一起常常说英语、法语，这样对学习汉语没有好处。在外边自己租房，周围都是中国人，每天都有机会练习说汉语，这样汉语水平一定能很快提高。我觉得他说得对，我也想在外租房子。 A.判断题，下面的表述对的打对号（√），错的（×） 1.我陪朋友看的两套房子都很大。（） 2.这两套房子中一套离学校近，一套离学校远。（）
农行爆出票据案员工套取38亿元炒股 据中国国内媒体报道，中国警方和监管机构正对中国第三大银行中国农业银行(ABC)两名低级别员工展开调查，这两人涉嫌套取38亿元人民币（合5.78亿美元）投资一度颇为繁荣的中国股市。 据财经新闻网站“财新网” 报道，农行董事长刘士余对这一内控疏忽感到“震怒”。据称，这一疏忽使得农行北京分行的员工得以非法通过银行承兑汇票获取现金。 据报道，上述两名员工打算在完成股票交易后归还现金，但中国股市的暴跌造成了亏损。 此案突显出中国大银行的运营风险，在这些银行，承兑汇票仍在以纸质方式签发和兑付。据新网周五称，本应存放在农行北京分行保险柜中的票据被换成了报纸。 由于涉及金额巨大，中国公安部和中国银监会已将该案件上报中国国务院。 银行承兑汇票在中国被广为用作一种付款方式。银行客户可获取承兑汇票，然后交给供应商，作为一种未来付款的承诺。但如果汇票持有人亟需资金，可在银行将其贴现——往往会使用回购协议。 原则上说，银行签发的承兑汇票应与具体商业交易挂钩，确保在汇票到期时客户账户上有资金。但银行人士表示，在去年6月底的股灾之前，利用汇票套取现金炒股的可疑操作相当普遍。 在这个最新的案件中，农行据称与某银行进行了银行承兑汇票转贴现业务，在回购到期前，农行本应持有该汇票。但重庆一家票据中介却得以从农行北京分行保险柜里取出了汇票，与另外一家银行进行了回购贴现交易，使得农行在这第二项回购到期时背上了38亿元人民币债务。财新网报道称，由于资金在股市里发生了亏损，这笔钱“无法”兑付。 在中国，与银行承兑汇票有关的欺诈活动不是什么新鲜事。去年，银监会在对银行展开现场检查、并发现不审慎行为和管控松懈后，下发了新的指引。
四、阅读课的教学方法 （一）词法的讲解 1．生词的处理 生词直接制约到阅读课的教学进程。如果课文中生词不处理，学生读不懂课文，阅读速度跟不上，更不用谈什么技能训练了，可将课文中比较难、比较常用的生词选出来，念一念，讲一讲。 《这样阅读》这本教材中，每篇细读和通读课文后有“重点词语举例”的练习，其中《中国人为什么使用汉字》中，有“以”这个词的用法。课文中：“水”的发音是以．n 开头的。扩展：他以．一个人的力量完成了这么难得工作。汽车以．每小时100 公里的速度前进。最后他以．5000 元的价钱买下了这台电脑。通过课后的练习的讲解，教师可以围绕课文中词义进行适当的扩展。 2．词语学习和语篇理解结合有些词语留学生掌握词典中的意义并不困难，但是放在特定的语境中，就不一定能准确理解了，阅读课的课文恰恰给学习者提供了大量的语篇和语言环境。《十五岁生日》中有这样的一段话：“走进学校，我才发现好像来到了另一个世界，上哪儿去找我的接的姐姐？这时对面走过来一位像老师的姑娘，我走上去说：‘请问，你认识李菲吗？’她眼睛上上下下打量了我一番说：‘你是她的妹妹吧？’嗨，有．门．儿．！”像“有门儿”汉语中还有一些俗语、一些固定用法，这些对外国学生来说比较难理解，教师在教学的时候只能进行整体教学，告诉他们，这里的“门”不是指实物的门，是门路、方法的意思相当于英语中的“no door”。我们在学习英语中的俗语时也是遇到一个记住一个，俗语学习没有什么捷径，大概只能靠知识和经验的积累、记忆。 3．词语理解和语法知识互动 古人说：“授人以鱼不如授人以渔”，教一个一个的词，只是汉语词汇中的沧海一粟，可以引导学生通过汉字结构、词语组合规律、上下文语境等来猜测词义。我们学习英语的时候也不可能把每个不认识的词都查出它们的意思。看到一个生词，不知道其准确意义，但可以根词根、词缀判断大概的词义范围。 《这样阅读》第一册第一单元主题是汉字的故事，在每一单元的“字词句练习”中都有“学习形声字”、“学习构词法”这两项，主要是针对细读和通读课文里的字词做一些构字法、构词法、词义辨析练习。 （二）句法的讲解 1．讲关键句式 阅读课是不可能做到详细讲解语法的，要提高教学效率，抓影响全局理解的关键语法点。《孩子需要什么》中有一段：“不．是．没．听说过孩子被车撞，不．是．没．听说过有人被推到地铁铁轨上，不．是．没．听说过有的孩子被骗……”这里有一个双重否定的语法点，从字面上看，是一句话中有两个否定词语，用否定加否定的形式，表达强调肯定的语意。“不是没”就是“肯定有”的意思。 2．讲短难句 陈贤纯认为，现实生活中，特别是口语中，句子的结构相当复杂，有些不符合语法规范的句子平常也存在于人们的交际中，中级阶段学生要学习的是真实的语言材料。这本教材中，设置了“难句理解”这个练习，目的是为了加强句子结构方面的训练，是基本句型教完以后深入句型教学的一种尝试。下面的一些句子都是留学生很容易出错的句子。比如：你爱信不信！（1）你喜欢信，但是没有信 （2）你喜欢信但是不写信 （3）你愿意相信就相信，不愿意相信可以不信 3．结合语篇讲解特殊用法 一些特殊用法可以根据在课文中上下文结合语境来讲解用法，因为课文所提供的情境对句型的语义、语用特征有提示作用。一些跨越不同学习阶段的重要语法点，可以打破阶段间的藩篱，前后系联循序渐进地教学。课文《十五岁生日》有这样一段：“真的？我可以走了？这么顺利？我还没明白过．来．，就被人流推向了门外。”此处的“过．来．”是什么意思？
高级经贸汉语精读期末复习资料 一、需重点掌握的生词（搭配） 第一课： 遗产蕴含创业承载内涵上乘信誉理念恪守弘扬信守 承诺赢得见证淡薄定位赋予借鉴挑剔流失调整舒适 第二课： 周到带动关注行情飙升动荡分红遍及便捷履行获准给与弥补 第三课： 逆转误区运作咨询配送落伍共识实时整合环节重组优化切实 第四课： 说服导致途径动机典型论证分散魅力 第五课： 迸发升级转移普及延续掀起龙头涌现激增流动路径抑制扩张 适中保障构建开拓调控 第六课: 积累突破限制枯竭约束和谐掠夺冷落遏制暴发盲目发掘 第七课： 承包营养企图风险秉公虐待配备激励实施引导力图煽动 考核盲目剽窃代价 二、需掌握的成语（用成语改写句子） 第一课：自然而然、显而易见、背道而驰、得天独厚 第二课：翻天覆地、推陈出新、前所未有、凤毛麟角、鲜为人知、举世瞩目、任重道远第三课：大势所趋、必由之路、循序渐进 第四课：杞人忧天、毋庸置疑、难能可贵、可见一斑、循循善诱、长篇累牍、现身说法第五课：供不应求 第六课：有目共睹、岌岌可危、不容小觑 第七课：人满为患、缘木求鱼、乘风破浪、弃恶从善、至关重要、想方设法、立竿见影、江山易改、本性难移、十全十美、缘木求鱼
三、需掌握的语言点（造句） 第一课： （1）“据……”格式 （2）介词“随着” （3）“之所以……是因为” （4）代词“其” （5）动词“赢得” （6）连词“以” （7）从而、进而 第二课： （1）“在……下”格式 （2）介词“由” （3）介词、动词“为” （4）动词“从事” （5）动词“给与” 第三课： （1）“以……为……”格式 （2）助词“而已” （3）“只有……才”与“只要……是”（4）连词“免得” （5）插入语“一般来讲” 第四课： （1）“毫无”用法 （2）或多或少（或A或B） （3）副词“甚至” （4）连词“以至于（以至）” （5）动词“取决（取决于）” 第五课： （1）动词“有赖于（有赖）” （2）动词“有待于（有待）” （3）“对于……而言” 第六课： （1）所+动词（造句） （2）不容+怀疑、否定+小句 （3）甚、甚微、甚为 （4）“对…而言”
三年级阅读期中考试 一、选择对下列划线句子正确解释。（每题2分，共20分） 1、在统一企业里等待提升反而是死胡同。 A、行不通 B、不能走 C、没有路 D、有出路 2、“跳槽”将成为常规行为。 A、挑选木槽 B、跳过木槽 C、换工作 D、换木槽 3、居第三位的是“看电视” A、在 B、居住 C、居留 D、住所 4、休闲不是懒懒散散地打发时光。 A、时候 B、亮光 C、时间 D、小时 5、地道的菜要做几天几夜。 A、道理 B、真正的 C、地下通道 D、好吃 6、肉要慢慢炖，鸡汤要缓缓地发。 A、很快 B、快 C、不快不慢 D、慢慢 7、关于酒的来源有两种说法。 A、历史 B、来历 C、名称 D、源头 8、好像古代的人都很有酒量。 A、有度数的酒 B、酒的重量 C、酒的质量 D、一定 9、他几乎把全部的业余时间都放在剪纸上了。 A、差不多 B、似乎 C、好像 D、差点儿 10、生动地再现了敦煌艺术。 A、再见 B、又一次 C、再次出现 D、现在。 二、选择对下面句子正确的解释。（每题2分，共10分） 11、他全身心地投入创作，常常是通宵达旦。 A、他在创作作品时，白天晚上都不睡觉。 B、他一心一意地进行创作，夜里常常不睡觉。 C、他总是在晚上努力地进行创作。 12、休闲方式因人而异。 A、因为人们的休闲方式不一样。 B、因此人们的休闲方式不同。 C、每个人的休闲方式不同。 13、只能靠民间办学等多种方式，来为中国的教育事业注入新的活力。 A、民间办学是目前最新的一种教育方式。 B、民间办学能为要与增加新的活力。 C、民间办学要注入新的教育方式和活力。 14、端菜师傅就会向你报出每一道菜的名字。 A、端菜的师傅向你报告菜是从哪儿来的。 B、端菜的师傅会向客人说出每道菜的菜名。 C、端菜的师傅把知道的菜的名字告诉你。 15、到了节日，亲朋好友聚会，都少不了酒。
老挝班汉语阅读试卷 姓名______________ 一、给（）中的词语选择适当的位置（共 5 分，每题 1 分） 1. 我A不认为 B 汉语C有那么D困难。（学） 2. 大家 A 他B 这种做法C很D不满意。（觉得） 3. 这台 A 电视机 B 坏了，需要C你来D一下。（修） 4. A 这篇课文 B 有点儿难C，我没有看D。（懂） 5. A 晚上他 B 是看电视，C就是D玩游戏。（不） 二、选词填空（共10 分，每空 1 分） 一共左右棵戴穿 身高颗眼睛足够眼镜 1. 不好应该戴。 2. 他今天了一件白色衬衫，了一条灰色的领带。 3. 我觉得那个运动员的有一米八。 4. 钱包里______有一百二十块钱，买这条裙子了。 5. 这枣树结的枣又大又甜，真好吃，我吃了好几。 三、用下面的词语组成一句话（共10 分，每题 2 分） 1. 电影喝着我们茶看 2. 他不好像太高兴 3. 上该汉语课了你 4. 这个有一点儿石榴酸
5.我们一会儿音乐听一起 四、短文填空（共10分，每空1分） 有点儿参加为然后歌 又就认识来自花 1.马丁是我的学生，他美国。马丁很聪明，很可爱，来中国以后，他了 很多朋友，有外国人，也有不少中国人。昨天他了张华的生日晚会。在晚 会上，他唱了一首送给张华作礼物，大家都说他唱得太好了，于是让他唱了一首。 2.小阮今天累。早晨六点他起床了，他要到火车站去为大家买回家的车 票。六点半，他来到火车站，售票处已经有很多人等在那儿，他买了第二天的车票 后，就赶回了学校，参加九点开始的阅读课考试。下午，小阮去市中心家里人买了一些礼物，了不少钱。回学校以后，小阮先和同学们一起吃了晚饭， 回宿舍整理东西，准备明天回家。 五、阅读理解（共25分） （一）阅读短文，判断正误，对的打“√“，错的打”ד（共5分，每题1分） 该起床了 丈夫和妻子吵架以后，互相不说话。晚上睡觉以前，丈夫发现自己家里的闹钟停了。他 第二天要早起上班，怕自己起不来，所以想让妻子叫自己，因为妻子每天很早起床。可是丈 夫是个很爱面子的人，不想马上跟妻子说话，于是给妻子写了一张纸条，放在桌上。条子上 写的是：“明天六点，叫我起床。” 第二天早上丈夫醒来时，已经八点半了！妻子已经上班去了。丈夫很生气，可又一想： 是不是她没有看到我写的纸条呢？他往桌子上一看，纸条还在，但是上边多了几个漂亮的小字：“该起床了！早上六点”。 1.丈夫很爱面子。（） 2.妻子没有工作，是家庭妇女。（） 3.丈夫打算六点起床。（） 4.丈夫第二天早上八点才醒。（） 5.丈夫没有看到妻子的留言。（）
汉语教材与教学资源 课程论文 题目 浅析《发展汉语·中级综合》上册 姓名：高双颖 __ 学号： 107622015210747 学院：国际文化交流学院 专业：__ 15级汉语国际教育 _ 授课教师：王祝斌
新疆师范大学硕士研究生课程论文评阅表 照等级制打分。
浅析对外汉语中级精读教材《发展汉语》上册 摘要：本文以《发展汉语·中级综合》（上册）为研究对象，对教材的课文、生词、语法、练习等教材体例进行分项考察，从而达到分析评价教材的优势与不足的目的，同时提出自己的建议和设想。 关键词：《发展汉语》，教材分析，评价 一、关于《发展汉语·中级综合》（上册） 适用对象 该书适用于学过《发展汉语·初级综合》下册或与此程度相当的课本，已掌握基础汉语语法，学过2000-2500个常用词，具备基础汉语交际能力，能用汉语就与个人有关或常见的熟悉话题与他人进行沟通和交流的学习者使用。 编写特色 1.突出教材内容的实用性和趣味性。 2.注重话题的开放性和现实性。 3.体例设计遵循使用者友好的原则。 4.练习题设计以提高学习者综合语言能力为宗旨。 教材编写体例 有五大部分，分别是总前言、编写说明、目录、词语总表和基本使用信息。 在总前言部分，介绍了其系列教材的适用对象、结构规模，并提出了特别感谢、特别期待两部分。在特别期待这一部分站在大的视角范围指导教师和学生用科学的态度对待教材，“活学活用”教材并且把语言当工具来学习。在编写说明部分将《发展汉语·中级综合》的适用对象具体到学习者的能力。教材目标更是将《发展汉语·中级综合》的学习目标具体到语言文化知识、理解力、交际能力、策略能力、学习动机和自学能力等方面。另外新增了教材的特色追求一项，详细介绍了教材的特点、体例和练习题。在使用建议部分给出了每课的建议课时，对各部分的具体操作都给出了建议。最后针对综合课的课型特点专门给出了教材使用期待，建议学习者预习生词、朗读课文、经常复习，建议教师讲评练习题和作业、经常鼓励学生、深度备课、激情讲课、向学习者传授学习策略。另外在书的最后几页的基本使用信息部分非常详细的介绍了《发展汉语》系列所有书的书名、适用水平、每册课数、每课建议课时以及每册建议总课时。甚至图文并茂的介绍了其系列书籍的书号及价钱。 教材结构内容 《发展汉语·中级综合》上册共有15篇课文，每一课包括七部分分别是：题解，词语学习，走进课文，脚注，综合注释，综合练习，语言点小结。（详见表1） 表1 教材内容
第1章单元测试 1、当我们分析学习者的语言偏误时需要运用什么知识？ 答案：语言学 2、国内的语言学教授去俄罗斯教汉语却hold不住课堂主要是因为这位教授缺乏哪方面的知识？ 答案：教育心理学 3、学生说出“我不喜欢华妃，因为我觉得她坏一点儿”是由于受到了母语的负迁移。 答案：错 4、Approach是理论性的，可以被理解为一套与语言教学和学习的相关假设。 答案：对 5、对外汉语不是一门真正的学科，因为它没有理论基础。 答案：错 第2章单元测试 1、完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。 答案：对 2、为了生动形象地教语音，在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。 答案：错 3、当学习者掌握了单音节声调的发音之后，应让学生系统地进行双音节声调的练习。 答案：对 4、汉语语音教学的最终目标是什么？ 答案：让学习者形成汉语语音能力 5、当汉语中的音在学习者母语中不存在时，教师应该首先让学习者做什么？ 答案：全面感知
第3章单元测试 1、“降低”一词属于（）合成词。 答案：补充式 2、展示词汇时，相关排列是把词语按（）进行排列。 答案：意义的相关性 3、一位教师在解释“冷淡”一词时，给出例句“他对别人很热情，但对我却很冷淡。”这种方法属于（） 答案：语境法 4、模仿造句属于（） 答案：机械操练 5、在汉语成语中，带“狗”字的多是贬义词，而英语中却没有这样的用法，所以在词汇教学中，应对词语的（）进行诠释。 答案：文化意义 第4章单元测试 1、对外汉语教学中，教学语法与理论语法是一致的，没有区别。 答案：错 2、汉语作为第二语言的语法学习会受到母语负迁移的影响。 答案：对 3、下列哪个不是语法教学项目排序的原则 答案：先难后易 4、下列属于有意义语法练习的方法是 答案：翻译 5、与其他语言相比，能体现出汉语语法特征独特性的是
66．首都体育馆今天晚上有活动，等活动结束的时候人肯定很多，你和女儿还是提前一点 儿出发吧，我怕会堵车。 ★提前出发是为了： A 参加活动 B 观看表演 C 错开堵车 D 去接儿子 67．在教育孩子时，我们应该少批评、多鼓励。孩子在受到表扬时，往往会对自己更有信心，对学习的兴趣也会更大，成绩当然会提高。 ★应该怎样教育孩子？ A 不能批评 B 要多鼓励 C 重视成绩 D 信任孩子 68．大家都说：便宜没好货，好货不便宜。其实不一定都是这样的。有的时候，质量很好的东西也会很便宜。例如，春天来了，冬天的衣服就会打折，质量很好，也很便宜，花很少的钱就可以买到。 ★根据这段话，质量很好的东西： A 当然很贵 B 不会打折 C 不受顾客欢迎 D 有时候也便宜 69．一群性格各不相同的年轻人，几个酸甜苦辣的爱情故事，一段经历了半个世纪的美好回忆。由俪等著名演员主演，电视剧《血色浪漫》，星期日晚上8点，欢迎您继续收看。 ★这段话最可能是： A 广告 B 京剧 C 小说 D 日记 70．昨天的放弃决定了今天的选择，今天的选择决定了明天的生活。只有懂得放弃和学会选择的人，才能赢得精彩的生活。 ★这段话告诉我们，学会放弃： A 值得原谅 B 是个缺点 C 能减少竞争 D 会有更多选择 71．小，这方面的问题我也不太懂，不过我有一个亲戚是律师，我给你他的，有什么问题，你可以直接问他。 ★小想了解哪方面的情况？ A 艺术 B 汉语 C 法律 D 语言 72．森林里有一种植物，它开的花比普通的花大很多，并且特别香。这种植物会用它的香味吸引来一些小动物，然后把它们吃掉。 ★这种植物： A 花很香 B 花很漂亮 C 夏天才开 D 没有叶子 73．你有一个苹果，我有一个香蕉，把我的给你，把你的给我，每个人仍仅有一个水果；你有一个想法，我有一个想法，把我的告诉你，把你的告诉我， 每个人就有了两个想法。 ★这段话的主要意思是： A 要关心别人 B 要多吃水果 C 交流很重要 D 做事情要耐心 74．他这些年做生意赚了不少钱，还拿出很大一部分去帮助那些经济有困难的人，所以获得
《发展汉语（第二版）高级写作1》全套教案 第1课《我和汉语》教案教学任务目标： 1. 汉语文章写作的格式复习、拟定题目、标点符号用法的复习。 具体任务: 1. 范文阅读和有关内容、表达方式的讨论。 2. 一些句式的表达方法练习，短文概括能力训练。 3. 课后作文指导。 时间安排本课所需课时：2课时一、关于写作课的学习目的要求二、本课导入三、范文阅读、讨论与分析四、边读边练、小组活动，参考练习五、课后作文布置，引导学生选择题目。教学实施教学实施一、写作课的目的要求,学习方法1．从“写”的角度来提高汉语表达能力，是非常重要的。写得好，也是汉语能力之一。 2．从书面表达词语、句式、格式、文章基本机构、开头结束方法、修辞表达等方面进一步理解汉语，使自己能有好的书面语表达能力。 3．通过“写”，把自己学过的汉语知识运用到文章表达中，对汉语的词汇、语法能力进行全面复习，使之再提高。 二、导入新课。让大家说说自己学汉语的经历。三、范
文阅读、讨论与分析方法： 可让学生默读一遍，或请学生朗读。 要求：1..在自己不理解的词语句子下画线。 2．在有关教师的态度和方法的词语下面划线，说说你为什么划这些词。？学生再读一遍范文，加深印象。 读后讨论：例文中的作者是怎么开始学习汉语的？她是怎么学习的？引导学生查找例文后的5个问题的答案。可以展开讨论，看选那个词更好，例如： 作者是怎么开始了解汉语和汉字的？偶然方块字好奇作者是什么时候把汉语作为专业的？大学第二年作者是用什么机会来到中国学习的？奖学金机会作者在中国留学的体会是什么？珍惜作者在中国生活的主要内容是什么？学习汉语民族舞操作方法：可以让学生二人小组边讨论边做。 在文章内容和结构讨论之后，让学生把范文的内容概括为100字左右的短文，并且让学生读一读。 操作方法：可以先让学生按照教材给定的模板，学生几天讨论概括，也可以让学生分为二人小组总结概括后展示。课本的模板可以引导学生： 《我和汉语》写了作者学习汉语的经历。上中学的时候，……。两年后，……，……。学汉语专业一年之后，……，……。在中国，……，……。