《计算机与网络基础》课程教案
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第3课美化演示文稿（一） 给《寻隐者不遇》配图 ■教材分析 本部分内容的学习是在学生已经初识WPS演示并学会了初步的编辑演示文稿的基础上进行的。 ■学情分析 学生对于WPS演示已经有了一定的了解，例如，已经认识了WPS演示窗口、学会制作标题幻灯片、保存WPS演示文件、关闭WPS演示等以及如何插入新幻灯片、文本框和艺术字。本节课在此基础上让学生进一步学习如何插入图片以及图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）学会插入图片并会编辑图片和使用截屏工具。（2）掌握图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用方法。 2．过程与方法 进一步领会利用知识迁移学习新的知识，在对比中学会学习，提高自学能力。3．情感态度与价值观 提高学生的学习兴趣与审美能力，掌握一定的学习方法，树立学习信心，体会到合作学习的乐趣。 4．行为与创新
制作出内容丰富的幻灯片。。 ■教学重点与难点 1．教学重点 插入图片以及图片“快速工具栏”和文本工具栏的使用。 2．教学难点 合理编辑图片和文本。 ■教学方法与手段 采用任务驱动教学法，让学生在任务的牵引下自主解决学习内容，通过多媒体网络教室丰富师生互动交流方式，提高课堂教学效率。 ■课前准备 教学课件、教室用演示文稿。 ■教学过程 一、创设情境，揭示课题 在上节课的学习中，我们制作了“寻隐者不遇”这首诗歌的演示文稿，如何给它配上美丽的图呢？并播放教师自己制作的图文并茂的演示文稿给学生观看，激发学生的学习热情。 二、任务驱动 教师与学生活动 在上节课的学习中，我们制作了“寻隐者不遇”这首诗歌的演示文稿，如何给它配上美丽的图呢？ （1）学生自主操作；（2）组内交流；（3）质疑反馈；（4）总结概括。 我们可以通过双击“我的电脑”中“寻隐者不遇.pptx”文件，一个演示文稿中
第4章PowerPoint的功能和使用 4.1重难点提示 重点本章的重点包括PowerPoint的基本概念；如何创建一个空演示文稿；如何在演示文稿中制作幻灯片；放映属性的设置与放映。 难点本章的难点在于如何在打开的演示文稿中制作幻灯片；放映属性的设置与放映。4.2知识点： 4.2.1 基本概念 PowerPoint是一个以幻灯片形式展现文稿内容的应用软件。PowerPoint处理的对象称为演示文稿，是一个扩展名为.PPT的文件，其中包括一套幻灯片及其相关信息。在制作幻灯片时要考虑放映效果。 PowerPoint启动与退出以及打开、保存、关闭、打印演示文稿的操作方法与Word、Excel 等相同。 4.2.2 创建演示文稿 1.模板与版式 模板是含有背景图案、配色方案、文字格式和提示文字等的若干张幻灯片，每张幻灯片使用一种版式。版式中包含许多占位符，用于填入标题、文字、图片、图表和表格等各种对象。 2.新建演示文稿 方法有多种，如使用“内容提示向导”、“设计模板”、“空演示文稿”等。 3.模板的其他应用 对于已经建立的演示文稿可以改用新的模板，也可以对其中的个别幻灯片另外设计背景与色彩，还可以自行定义新的模板供以后使用。 4.2.3 浏览和编辑演示文稿 1．浏览演示文稿 为了满足浏览、编辑、放映等不同需要，PowerPoint提供了多种视图方式：幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图、大纲视图、备注页视图等。切换视图可用水平滚动条上的按钮，也可以使用“视图”菜单的相应命令。 （1）幻灯片视图：主要用于显示、制作、修饰一张幻灯片。对于已有的对象（或对象占位符），可以在选择对象后输入、修改内容、设定修饰格式。对于原先没有的对象，可以插入新对象后进行输入、编辑。 （2）幻灯片浏览视图：可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片，这些幻灯片是以缩图显示的。所以很容易在幻灯片之间添加、删除、复制、移动幻灯片以及选择动画切换方式。 （3）大纲视图：不仅显示文稿中所有标题和正文，同时还显示一个缩小的幻灯片和备注文字。用户可利用“大纲”工具栏来编辑、调整幻灯片标题和正文的布局和内容。 2．编辑幻灯片 编辑幻灯片是指对幻灯片进行删除、复制、移动等操作，一般在“幻灯片浏览视图”中进行。编辑时，先选定幻灯片，方法是单击幻灯片；若要选择多张幻灯片，则按住Shift键，再单击需要的幻灯片。
第2章Powerpoint2010典型试题解析 2.1Powerpoint一级典型试题解析 2.1.1超重与失重 1.将第1张幻灯片的版式设置为“标题幻灯片”。 2.为第1张幻灯片添加标题，内容为“超重与失重”，字体为“宋体”。 3.将整个幻灯片的宽度设置为“28.8厘米（12英寸）”。 4.在最后添加一张“空白”版式的幻灯片。 5.在新添加的幻灯片上插入一个文本框，文本框的内容为“The End”，字体为“Times New Roman”。 操作步骤如下： 1.选中第1张幻灯片，切换到功能区的“开始”选项卡，单击“幻灯片”选择项组中的【版式】按钮，在弹出的 下拉列表中选择“标题幻灯片”，如图2-1所示。 图2-1设置幻灯片版式 2.选择第1张幻灯片的标题文本框，输入标题“超重与失重”，设置字体为“宋体”，如图2-2所示。
图2-2输入标题，设置字体 3.切换到功能区的“设计”选项卡，单击“页面设置”选项组中的【页面设置】按钮，打开“页面设置”对话框， 将整个幻灯片的宽度设置为“28.8厘米（12英寸）”，单击【确定】按钮，如图2-3、图2-4所示。 图2-3进入“页面设置” 图2-4幻灯片宽度设置 4.选中最后一张幻灯片，切换到功能区的“开始”选项卡，单击“幻灯片”选项组中的【新建幻灯片】下拉箭头， 在弹出的下拉列表中选择“空白”，如图2-5所示。
图2-5插入“空白”版式幻灯片 5.选中新插入的空白幻灯片，切换到功能区的“插入”选项卡，单击“文本”选项组中的【文本框】按钮，在弹 出的下拉菜单中选择“横排文本框”；点击幻灯片，输入文本“The End”，设置其字体为“Times New Roman”，如图2-6、图2-7所示。 图2-6插入文本框
第三课 第一课时 在演示文稿中增加新幻灯片
计划课 课题 在演示文稿中增加新幻灯片 时 教 学 内 容 教 学 目 标 教 学 教学重难点： 重 学习多种插入新幻灯片的方法。 难 点 教具 学具 准备 测试所学软件是否运行正常。 本节课的主要内容是为演示文稿增加新的幻灯片，学会增加新幻 灯片的几种方法，并在幻灯片中输入文字。 为“塞上新五宝”增加五张幻灯片，依次完成其中五宝的内容， 设置每张幻灯片标题和正文内容。 1、通过自主学习使学生学会插入新幻灯片的多种方法，熟练使用其 中一两种。 2、通过教学使学生体会演示文稿丰富的页面才有更加优秀的表现效 果。 1
法 设 计、 学 法 指 导) 教 学 设 计 思 路 (含 教 教 学 教师活动 环 节 1． 创 设 情 境、 导 入 新 上节课我们制作 了一个介绍宁夏新五 宝的演示文稿，但这 个演示文稿中只有一 张标题幻灯片，不能 全面展开“塞上新五 宝”这个主题。一个 演示文稿中可以包含 激起学生强烈学习 欣赏 师完 成的 作品 学生的 注意力 集中,兴 趣浓厚 激发学生兴趣 活动 用 学生 媒体运 预期效果 教学中采用自主探究的方法让学生参照教材操作提示步骤学习操作 方法，并引导学生自己发现多种方法，看谁学到的方法最多，激发学 生未知欲望，从而顺利完成这节内容的学习。在学习过程中引导学生 完成“小博士”内容的学习，增加知识量。
课
很多张幻灯片，而且 可以通过套用适当的 版式，插入图片、声 音、影视片段等多媒 体信息，使它更具说 服力。这一节我们先 来学习怎样在 演示 文稿中添加幻灯片。 1、 复习插入新幻 灯片的方法。 我们是用什么方 自主 探索 插入 新幻 灯片 的方 法 演 谁来演示你的操 作步骤。 同学样说说这位 同学演示的怎么样， 如果是你，还有什么 要补充的？ 示方 法， 反馈 学习 情况 学生
欲望
学前进行知识的迁 移与铺垫
2 ． 探 究 新 知， 掌 握 方 法。
法插入一张新幻灯片 的？你有几种方法？ 方法：参照教材 中的操作步骤插入第 一张幻灯片—标题幻 灯片
自主探究学习，利 用教材引导自学
第四课 在幻灯片中插入图片 POWERPOINT 为我们提供了许多漂亮的图片和剪贴画，你可以在幻灯片中插入这些图片或剪贴画使你的幻灯片更加漂亮。 一、在幻灯片中插入剪贴画 POWERPOINT 提供了丰富的剪贴画，它可以任意缩放，但不影响图片的清晰度。我们可以将剪贴画插入到幻灯片中，其操作方法与在MICROSOFT WORD 中插入剪贴画的方法一样。 [操作步骤] （1）打开“动物小乐园”演示文稿，选定第三张幻灯片。 （2）单击[常用]工具栏[新幻灯片]按钮 ，新建第四张空白幻灯片。 （3）单击常用工具栏的[插入剪贴画]按钮。出现[剪贴画3.0]对话框，如图1-4.3。 【注意】：如果出现剪贴画没找到的提示，请将Office 97 的安装光盘放入光驱或是在硬 图1-4.1 图1-4.2 图1-4.3
盘上安装剪贴画（安装目录是：\clipart\setup ）。 （4）对话框左边是分类列表，单击 “动物”项，则中间框展示与动物有关的剪贴画，找到海龟，双击该剪贴画，海龟就出现在幻灯片中，如图1-4.4。 【提示】：通过滚动条可以查找更多的图片。 （5）按同样的方法插入如图1-4.5剪 贴画，注意到海龟被遮盖。 【提示】：在动物类通过滚动条，可以查找到此图片。 （6）选中上面的图片，单击鼠标右键，选“叠放次序”项，再从弹出的菜单中单击 “置于底层”，此时海龟又出现了，调整海龟的大小和位置。 【试一试】：在幻灯片中依次插入小鸟、蚂蚁和小兔子剪贴画，如图1-4.6。 至此，完成演示文稿的第四张幻灯片。 二、在灯片中插入“来自文件”的图片 幻灯片中的图片来源不仅可以来自剪贴画，还可以来自“文件”。下面介绍在幻灯片中插入“来自文件”的图片，其操作方法与在MICROSOFT WORD 中插入“来自文件”的图片的方法一样。 [操作步骤] （1）将四张可爱的小狗的图片文件（dog1.jpg, dog2.jpg, dog3.jpg, dog4.jpg,）拷贝到“我的 文档”。 （2）打开“动物小乐园”演示文稿，新建第五张空白幻灯片。 （3）单击菜单栏的[插入]→[图片]→[来自文件]选项。 （4）在“插入图片”的对话框中，如图1-4.8 ，双击你要插入的图片文件，则图片文件插 图1-4.4 图1-4.5 图1-4.6
第四课风筝艺术 【对应的课标知识点】在幻灯片中插入艺术字和文本框 【知识点的相互衔接】跟word 插入艺术字和文本框的方法连接起来 【本课教学法提点】艺术字工具栏的运用 1.模块：小学信息技术基础 2.年级：小学四年级 3.建议学时数： 1 学时，非上机时间20 分钟，上机操作时间25 分钟，课下调研学生情况、访谈， 大约用30 分钟。 一、教学设计 (一)教学目标 知识与技能目标： (1) 学会在演示文稿中插入艺术字和文本框； (2) 学会修饰文本框的文字。 过程与方法： (1) 了解插入艺术字和，文本框的方法； (2) 了解艺术字工具栏的运用。 情感态度与价值观：培养学生探索，探究学习的能力。 (二)教学重点难点及其外处理： 教学重点：学会插入艺术字；学会插入文本框。 教学难点：能正确的打开演示文稿；正确掌握在演示文稿中插入艺术字和文本框的方法。 教学手段： 教课书，多媒体机房，计算机。 教学方法与学习方法：老师首先导入新课，讲解并演示新课的内容，学生按照老师做的进行实际操作计算机。
新课新词汇: （三）、教学的实际过程描述 1.教与学的过程描述 本课实际教学过程的描述如下表所示: 任 务r 峦wu 艺术字y ish u z 编辑bi a n j tu o dhg ?????? i ???????? ????????? ??????? ; 版式b a n sh ' 绘图hu it u 工具栏g o ng jul n 释放 shi f ng ?????? ????? ??????? ??? ????? ????? ?????? ?????拖 动
2.关键环节提炼（教学总结）： 这节课我们主要学习了艺术字合文本框的运用，在幻灯片当中插入艺术字的方法和插 入文本框的方法跟word文档插入图片的方法是一样的。我们可以利用“艺术字”工具栏中的按钮，对插入的艺术字进行修改。修改文本框文本的时候注意先把文本选好再修改。 （四）作业 新建一个幻灯片，在幻灯片里面插入“文本框”和艺术字。的样式和文字随意。“文本框”和“艺术字”
第2章编辑幻灯片★★ 2.1在幻灯片中输入文本 一.在文本占位符中输入文本：有提示信息的称为占位符。 二.在文本框中输入文本 1.插入→文本框 2.【绘图】工具栏：【文本框】按钮 【习题41】在当前幻灯片的标题占位符中输入文字“雅典奥运会的规模”，内容分三段，“第一段”、“第二段”、“第三段”。（光盘第8题） 【习题42】在幻灯片内插入一个文本内容可以自动换行的水平文本框，并在文本框内输入文字“水平文本框”。 【习题43】在幻灯片内插入一个文本框，并且输入文本“计算机职称考试”，要求文本输入时自动垂直显示，并能随文本的多少而自动调整大小。 【习题44】在当前幻灯片的文本占位符中输入一级文字“一级文字内容”和二级文字“二级文字内容”。 【习题45】请将当前幻灯片文本框文字“迎接2010年上海世博会！”中的文字“迎接”单独成一段，其余文字为一段。 【习题88】在幻灯片右侧插入与幻灯片高度接近的竖排文本框，并输入文字“计算机等级考试”，要求直接插入的文本框不随文字的多少而改变。 2.2编辑文本 一.选择（Shift的使用）、复制、移动及删除文本 【习题46】请将当前幻灯片中“快捷键：Ctrl+N”一行整行复制到“单击工具栏……”一行的上方。（2种方法） 【习题47】将文本框中“这是要动的一行”整行移动到“开始所有程序”前面。 【习题48】请将当前幻灯片中“启动PowerPoint 2003”文字一起删除（不可逐字删除）。 二.查找与替换 1.编辑→查找或替换
(1)区分大小写 (2)全字匹配 (3)区分全、半角 2.一次性更改所有内容：全部替换 【习题51】将当前演示文稿中所有幻灯片中的“资料”替换为“数据”，然后将所有的连字符“-”删除。 【习题52】将演示文稿的所有幻灯片中的“XML”一词替换为“xml”，然后请将第3页的“文件”替换为“文件菜单”（要求不先转到第3页）。 准备工作：关闭左侧大纲窗格 三.文本格式设置：格式→字体 1.阴影文字 (1)格式→字体→阴影 (2)【格式】工具栏→阴影 (3)【绘图】工具栏→阴影 (4)设置阴影：【绘图】工具栏→阴影（【阴影设置】） 2.上标和下标 (1)格式→字体→上标：偏移量>0 (2)格式→字体→下标：偏移量<0 【习题49】将水的分子式中的数字“2”改为偏移20%的下标。 【习题271】两个字的字号同时增加6 3.格式刷 【习题62】将文本框中三四自然段末尾的两个字“图像”设置成与第一段末尾“图像”相同的格式。 【习题84】给文本框中的文字添加阴影，采用阴影样式14（第4行第2列），将阴影颜色设为：红色255，绿色0，蓝色0，透明度40％。 2.3设置格式段落 一.设置段落缩进量 1.【格式】工具栏：减少缩进量、增加缩进量 2.视图→标尺→拖动标尺上的缩进标记（P36 图2-25）
第3课制作多媒体演示文稿； #TRS_AUToADD_12045{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px }#TRS_AUToADD_12045P{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0 px}#TRS_AUToADD_12045TD{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTo m:0px}#TRS_AUToADD_12045DIV{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-B oTTom:0px}#TRS_AUToADD_12045LI{mARGIN-ToP:0px;mARGI N-BoTTom:0px}/**---jSoN--{"":{"margin-top":"0","mar gin-bottom":"0"},"p":{"margin-top":"0","margin-bott om":"0"},"td":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0" },"div":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"li" :{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"}}--**/课题 第3课制作多媒体演示文稿 教学目标 1．学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。 2．学会运用windows录音机给幻灯片插入声音。 教学重点 掌握插入剪贴画、文本框的方法。 教学难点 学会插入自选图形，并运用windows录音机给幻灯片插入声音。
教学准备 计算机教室、演示用幻灯片。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 引入课题 多媒体技术给信息技术领域带来了巨大的变化，你知道什么是多媒体吗？ 其实多媒体通常是指记录、展示、传播信息时使用的文本、声音、图形图像、视频和动画等两种或两种以上媒体的组合。今天我们来学习如何在幻灯片中加入更多的多媒体元素。 学生自由回答。 插入剪贴画 上节课我们学习如何在幻灯片中插入图片。假如计算机中没有存储图片，用什么方法可以解决图片的问题？