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祈使句和感叹句⽤祈使句、感叹句祈使句1.定义：⽤于表达命令（最常⽤）、请求、劝告、警告、禁⽌等的句⼦叫做祈使句Eg：Go and wash your hands. （去洗你的⼿。
——命令）Be quiet, please.（Please be quiet.）（请安静。
——请求）Be kind to our sister. （对姊妹要和善。
——劝告）Watch your steps. （⾛路⼩⼼。
——警告）Look out！Danger！（⼩⼼！危险！——强烈警告，已如感叹句）Keep off the grass. （勿践草坪。
——禁⽌）No parking. （禁⽌停车。
——禁⽌）注意：祈使句的动词⼀般⽤动词原形（变否定，don't放在句⾸），句末则使⽤句号来表⽰结束.Eg：Don't play with fire.2.主语为第⼆⼈称，通常可省，please.不可省主语情况：Eg:You go over there and sit next to Tom.（2）当说话⼈强调主语或上级对下级，长者对年青⼈或⼩孩讲话时Eg：You take care when you cross the road.（3）当祈使句以Don't开头⼜要加重语⽓时Eg：Don’t you be late again next time.你下次不要再来晚了。
（4）当祈使句的主语是someone，somebody，everyone，everybody等泛指第三⼈称时Eg：Someone open that window. Everybody be here at7:30.（5）当祈使句谓语部分有副词up，down，in，out，off，away等，且这些副词置于句⾸时Eg：Out you come.3.表现形式（1）肯定结构:①Do型(即:动词原形(+宾语)+其它成分)Eg：Please have a seat here.注意：<1>有的祈使句在意思明确（如⼝号、告⽰）的情况下，动词可省略，只保留：名词短语；介词短语；名词＋代词／副词／形容词；形容词＋名词／代词；副词＋withEg：This way Go this way, please.please（若⽤在句尾，please前加“，”）Now for it!Patience!<2>加强语⽓，动词前加doEg：Do sit down.②Be型(即:Be + 表语(名词或形容词)+其它成分)Eg：Be a good boy!③Let型(即:Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分)Eg:Let me help you. 让我来帮你。
陈述句疑问句祈使句感叹句的区别与特点总结陈述句、疑问句、祈使句、感叹句是四种常见的句子类型，它们分别通过不同的语法结构和语气表达出不同的意义和情感。
下面我们来总结一下它们的区别与特点。
一、陈述句陈述句是用来陈述一个事实、描述一种情况或表达一个观点的句子。
它的特点如下：1. 结构简单明了，一般由主语、谓语和宾语组成。
2. 语气一般是平稳、客观的，不带有强烈的情感色彩。
3. 陈述句通常用于叙述客观事实、科学论述、报道新闻等。
例如：- 我喜欢看电影。
- 昨天下雨了。
- 玛丽是一个优秀的学生。
二、疑问句疑问句是用来询问信息、征求意见或提出疑问的句子。
它的特点如下：1. 结构一般是主谓倒装或在句首加疑问词。
2. 语气是带有疑问或不确定的调子，用于询问对方或者表达自己的疑惑。
3. 疑问句通常用于提问、寻求答案、征询意见等情境中。
例如：- 你喜欢吃水果吗？- 他怎么去的学校？- 你认为这个决定怎样？三、祈使句祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告的句子。
它的特点如下：1. 结构简单，一般只有谓语动词，主语一般省略，称为愿望语气。
2. 语气强烈，带有命令、请求或建议的意味。
3. 祈使句通常用于表达命令、请求、劝告等情境中。
例如：- 快点走！- 请帮我拿个杯子过来。
- 赶快离开这里！四、感叹句感叹句是用来表达强烈的情感或感叹的句子。
它的特点如下：1. 结构多样，可以是陈述句、疑问句或祈使句。
2. 语气强烈，带有强烈的感情色彩，用于表达惊讶、喜悦、伤心等情感。
3. 感叹句通常用于表达强烈的情感或对某种情况的感叹。
例如：- 多么美丽的风景啊！- 天哪，这件事怎么会发生在我身上？- 多么令人振奋的消息！通过对陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的区别与特点的总结，我们可以更好地理解它们的使用场景和语法结构，从而在表达时更加准确和恰当。
请根据实际情况灵活运用各种句子类型，丰富你的语言表达能力。
感叹句与祈使句语气与表达语言是人类交流的工具，而语气则是语言表达中非常重要的一部分。
在语言学中，语气可以分为多种形式，其中感叹句和祈使句是常见的两种语气形式。
本文将探讨感叹句和祈使句的语气特点、表达方式以及在交流中的应用。
一、感叹句的语气特点与表达方式感叹句是用来表达强烈情感或者强调某种感受的句子形式。
感叹句的语气特点主要体现在以下几个方面：1. 强调情感：感叹句通过强调特定的情感来表达说话者的立场或者态度。
例如：“多么美丽的风景啊！”表达了说话者深深的情感和喜悦之情。
2. 语调变化：感叹句通常会使用高昂、激动的语调。
通过语调的变化，感叹句能够凸显语气的强烈和情感的激动。
比如：“太好了！”中的“太”会被拉长，表达出强烈的喜悦之情。
3. 修饰词的使用：感叹句通常会使用形容词或者副词来修饰名词或者动词，以增强表达的感情色彩。
例如：“多么漂亮的花儿啊！”中的“多么漂亮”修饰了“花儿”，进一步强调了花的美丽。
二、祈使句的语气特点与表达方式祈使句是用来表达请求、命令、建议或者劝告的句子形式。
祈使句的语气特点主要体现在以下几个方面：1. 直接性：祈使句直接向听话者提出请求、命令或者建议，以达到说话者期望的结果。
例如：“请帮我一个忙。
”直接表达了说话者对于听话者的请求。
2. 简练明确：祈使句通常以简洁明了的方式表达，使得听话者能够快速理解说话者的意图。
例如：“请把这份文件复印一份。
”简洁明了地传达了复印文件的要求。
3. 语气坚定：祈使句通常带有坚定的口气，表达说话者的自信和决心。
例如：“不要放弃，坚持下去！”中的“坚持下去”表达了说话者对于听话者的鼓励和支持。
三、感叹句与祈使句的应用感叹句和祈使句在日常交流中广泛应用。
它们可以用于各种场合，以传达不同的语气和意图。
1. 感叹句的应用场景感叹句通常用于表达情感、评价和强调，常见的应用场景如下：a. 评价事物：比如对于美景、美食、精彩表演等印象深刻的事物的评价，可以使用感叹句来表达强烈的感受。
怎样辨别祈使句与感叹句有这样一首古诗：“红豆生南国，春来发几枝?愿君多采撷，此物最相思！”这四句诗，分别用了陈述、疑问、祈使、感叹四种句式。
这里，我们谈谈祈使句与感叹句的区别问题，如果仅仅从语气语调上理解，还不易把二者区别开来。
因为无论祈使句还是感叹句，常常在句末用“吧”、“呀”、“吗”、“啊”等语气助词；从句末的标点符号来看，感叹号也绝不是感叹句的专利，一此语气较强烈的祈使句，也可用叹号来煞尾。
例如，“上课时间到了，我们快走吧。
”“我看李先生的血是不会白流的吧！以上两询都用语气助同“吧”来煞尾。
但第一句是表示催促的祈使句，第二句则是感叹句。
再从句末点号看，“今天，这里有没有持务？你站出来!是好汉的站出来！你出来讲！”三处都用感叹号，却是含有命令语气的祈使句；“哈!这模佯了！胡子这么长了！”同样用用了三个感叹号．则是感叹句。
显然，仅仅依据句未的叹号，很难将二者区分开。
因此，我们必须从其本质特征着手来区分它们，我们知道，祈位句是用来表达请求、禁止意思的句子，布这个前提下，可以表示各种不同的语气，诸如命令、请求、催促、规劝、意愿等。
“禁止在公国内攀折花木！”“严重超载的车辆请交罚款。
”都是表示命令语气的祈使句；“先生，种田人可怜，你们行一点好心，少赚一点吧。
”这是表示请求语气的祈使句；“老杨，快开门啊”“有话好说．有事好办。
走一趟吧！”这是表示催促语气的祈使句；“洋磁面盆刮刮叫，四角一只真公道，乡亲，带一只去吧。
”这是表示规劝语气的祈使句；“祝君生活愉快、学习进步！”这是表示意愿情调的祈使句。
附带说一句，以上各词句尾的点号，可以是叹号号也可以是句号，这要视句子的语气而定．语气强烈的多用叹号，语气和缓些的则用句号。
感叹句常常是用来表达某种强烈感情的句子，这种句子必须有感情色彩、这也是它与祈使句的显著区别。
感叹句可表示哪些强烈感情呢！他既可表示喜悦、赞颂、自豪的感情、也可表示感激与惊奇的感情，还可表示悲伤与愤怒的感情......。
祈使句和感叹句祈使句一.概念祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。
二.相关知识点精讲1.祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do （但只限于省略第二人称主语的句子）。
例如：Take this seat. 坐这儿。
Do be careful. 务必小心。
否定结构：例如：Don't move. 不准动。
Don't be late. 不要迟到。
2.以let开头的祈使句Let 的反意疑问句：a. Let's 包括说话者。
例如：Let's have another try, shall we / shan't we? = Shall we have another try? 我们再试一次，如何？b. Let us 不包括说话者。
例如：Let us have another try，will you / won't you? = Will you please let us have another try? 你让我们再试一次，好吗？否定结构：例如：Let's not talk of that matter. 不要谈这件事。
Let us not talk of that matter. 你不要让我们谈这件事。
感叹句一.概念感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情二. 相关知识点精讲1.How +形容词+ a +名词+ 陈述语序。
例如：How clever a boy he is! 他是多聪明的孩子！2.How+形容词或副词+陈述语序。
例如：How lovely the baby is! 小毛头真可爱！3.What +名词+陈述语序。
例如：What noise they are making! 他们真吵！4.What +a+形容词+名词+陈述语序。
例如：What a clever boy he is! 他是多聪明的孩子！5.What+ 形容词+复数名词+陈述语序。
祈使句与感叹句的教学设计引言：祈使句和感叹句是英语中常见的句子类型。
祈使句用于表达命令、请求、建议等，而感叹句则用于表达惊讶、赞美、不满等强烈的情感。
在教学中，教师应该针对这两种句子类型进行恰当的教学设计，以帮助学生掌握它们的用法和结构。
本文将探讨祈使句与感叹句的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法和评估手段等。
1. 教学目标：- 帮助学生理解祈使句和感叹句的定义和功能；- 能够正确运用祈使句和感叹句表达命令、请求、建议、惊讶、赞美等情感；- 提高学生的口头表达能力和写作能力。
2. 教学内容：- 祈使句的构成和用法；- 感叹句的构成和用法；- 祈使句和感叹句在口头表达和写作中的应用。
3. 教学方法：- 利用情境导入教学：通过故事、图片或视频等情境向学生介绍祈使句和感叹句，并让他们尝试使用；- 规则讲解与练习：详细解释祈使句和感叹句的构成和用法，带领学生做相关的练习和例句填空；- 合作学习：分组进行游戏和小组讨论，让学生在与同伴的互动中巩固所学；- 角色扮演：让学生在小组中扮演不同的角色，使用祈使句和感叹句进行对话，增强口头表达能力；- 个人写作：让学生根据给定的情境或主题，使用祈使句和感叹句完成短文或小作文，提高写作能力。
4. 教学步骤：- 步骤一：情境导入通过展示一些图片或视频，让学生从中感受到祈使句和感叹句的用法和表达方式。
- 步骤二：规则讲解与练习详细解释祈使句和感叹句的构成和用法，并让学生跟随教师进行相应的练习，如填空、改写句子等。
- 步骤三：合作学习将学生分成小组，进行游戏或小组讨论，以巩固所学知识。
例如，每个小组分别扮演不同的角色，在对话中使用祈使句和感叹句。
- 步骤四：角色扮演让学生在小组中扮演不同的角色，根据给定的情境和对话要求，运用祈使句和感叹句进行对话，增强其口头表达能力。
- 步骤五：个人写作给学生提供一些情境或主题，要求他们使用祈使句和感叹句完成一篇短文或小作文。
教师可以根据学生的水平适当调整写作任务的难度。
陈述句感叹句祈使句的转换陈述句、感叹句和祈使句是我们日常交流中常用的句子形式。
它们分别用于陈述事实、表达感叹和发出请求或命令。
在不同的交流场景中，我们可以根据需要将这些句子进行转换，以达到更好的表达效果。
本文将介绍陈述句、感叹句和祈使句的特点及其转换方式。
一、陈述句陈述句是最常见的句子形式，用于陈述事实、描述情况或进行客观说明。
陈述句通常是以述语为核心，主语和宾语相对固定。
例如：1. 他正在学习英语。
2. 我乘坐公交车去上班。
3. 这本书很有意思。
在实际应用中，我们可以通过改变句子成分或增加修饰语来转换陈述句，以增加句子的表达力。
二、感叹句感叹句用于表达强烈的情感、惊讶或赞叹，常用感叹词引导，例如：“多么”，“多么的”，“太”等。
感叹句的语气较为强烈，有时候会省略主语。
例如：1. 多么美丽的风景啊！2. 天气太热了！3. 好漂亮的花啊！在将陈述句转换为感叹句时，我们可以将陈述句中的修饰语或形容词进行强调，加入感叹词，从而使句子更具感情色彩。
三、祈使句祈使句主要用于表达请求、命令或建议。
它可以直接以动词或动词短语开头，省略主语，使用时语气较为坚决并且具有指示性。
例如：1. 请给我一杯水。
2. 不要迟到。
3. 给我打开窗户。
将陈述句转换为祈使句时，可以将述语直接改为相应的动词原形，并省略主语，使句子更加简洁有力。
综上所述，陈述句、感叹句和祈使句是我们日常交流中常用的句子形式。
通过在实际应用中的转换，我们可以更好地表达自己的意思，增强句子的表达力。
熟练掌握这些句型的转换方式，对于提高语言表达能力非常重要。
希望本文对你有所帮助！。
祈使句和感叹句祈使句：一、祈使句的概念：1．祈使句表示命令、请求，建议或劝告等等。
主语通常省略，谓语动词用原形，句末用惊叹号或句号，用降调．注意：有时为了加强语气或明确指出说话对象，主语you不省略，否定祈使句的主语you放在don’t 之后。
例：1.You two read the text，please . 请你们两个人读课文。
2.Don't you be late again．你可别再迟到了。
二、祈使句的结构和用法：（一）、肯定的析使句。
1．句型：动词原形(省略主语)。
例如：Stand up，please 或P1ease, stand up．请起立！Be quiet! 安静！2．有时为了加强语气，可以在动词之前加do。
例如：Do study hard．一定要努力学习。
（二）、否定的祈使句。
句型：①Don't+ 动词原形。
例如：Don't be late．别迟到。
例如：Please don`t be careless ! 请不要粗心. (please一般放在don't前)②Let`s + not + 动词原形。
Let's not say anything about it . 对于这件事，咱们什么也不要说。
③Don't let +第三人称(宾格)+动词原形或1et + 第三人称+ not + v(原)Don't 1et them play with fire .别让他们玩火。
Let them not play with fire！让他们别玩火，三、祈使句的几个常见结构：1．肯定的祈使句的反意疑问句反问部分可用will you/won’t you．eg：Come over to my home for supper with me，Will you?到我家来与我一起吃晚饭，好吗?2.否定的祈使句的反意疑问句反问部分只用will you .eg: Don't be late f or scboo1，will you? 不要迟到，好吗?3. 以Let's开头的祈使句的反意疑问句反问都分用，shall we .Let`s ，splay games，shall we? 我们一起玩游戏，好吗?4．析使句+and／or+ 简单句，相当于一个以if 引导的条件状语从句．eg：Hurry up，Or we'11 be 1ate for school．= if we don't hurry up，we'11 be late for schoo1．相关练习：一、用所给词的适当形式填空1. Please______ (open) the door．2. _____ (100k) at the picture，please .3．______ (not be) careless． 4. ______ (be)quiet，please．5. Please_____ (not watch)TV so much，Jim !6(1et) ___ me ___(have)a look at the photo．7. 1et the boy _____(go) out at night．8．Let the boy_____ _________(not go)out at night．二、句型转换A．将下列句子改为祈使句。
祈使句句型祈使句是表达命令、要求、劝告和建议的句子，其特点是主语省略，而动词用原形，即不加“to”，也不变化成第三人称单数形式。
“祈使句”在英语中又称为“命令句”、“感叹句”、“建议句”等。
下面是一些常用的祈使句句型：1.命令句：(1) Stand up! 起立！(2)Study hard! 努力学习！(3)Come here! 来这儿！(4)Do it right now! 立即做好！(5)Listen to me! 听我说！(6)Shut up! 闭嘴！(7)Be quiet! 安静！(8)Stay in your seat! 坐在你的座位上！(9)Don't be late! 不要迟到！(10)Stop talking! 停止说话！2.建议句：(1)Keep your room clean. 保持你的房间整洁。
(2)Don't smoke. 不要吸烟。
(3)Take a rest. 休息一下。
(4)Eat more vegetables. 多吃蔬菜。
(5)Exercise every day. 每天锻炼身体。
(6)Be positive. 要积极向上。
(7)Be kind to others. 对别人要友善。
(8)Learn from your mistakes. 从错误中吸取教训。
(9)Be patient. 要有耐心。
(10)Be honest. 要诚实。
3.请求句：(1)Could you please open the window? 请你开一下窗户好吗？(2)Can you help me with my homework? 你能帮我做作业吗？(3)Would you mind repeating that? 你能再说一遍吗？(4)May I borrow your pen? 我能借你的笔吗？(5)Can you lend me some money? 你能借我点钱吗？(6)Could you give me a hand? 你能帮我个忙吗？(7)Would you please turn off the TV? 请你关上电视好吗？(8)Could you bring me a glass of water? 你能给我拿一杯水吗？(9)May I ask you a question? 我能问你一个问题吗？(10)Can you show me the way to the station? 你能告诉我去车站的路吗？4.劝告句：(1)Don't worry too much. 不要太担心。
感叹句祈使句 感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，句末通常要用感叹号。再者，感叹句的构成方法有两种：what类型的感叹句和how类型的感叹句。 一、用感叹词what和它所修饰的名词短语置于句首，其他成分次序不变。 ●句型Ⅰ：what + 不定冠词 + 形容词 +单数可数名词 +主语 +谓语。 典型例题 1. The little boy came riding full speed down the motorway on his bicycle. _______ it was! (2007年上海32小题) A. What a dangerous scene B. What dangerous a scene C. How a dangerous scene D. How dangerous the scene. ●句型Ⅱ：what + 形容词 + 复数可数名词 + 主语 + 谓语。 典型例题 2. _____ big fish! When did you get them? A. What B. What a C. How C. How a 典型例题 3. _____ terrible weather we’ve been having these days! A. How a B. What a C. How D. What 二、用感叹词how和它所修饰的词置于句首，其他成分次序不变。 ●句型Ⅳ：how + 形容词 + 不定冠词 + 单数可数名词 + 主语 + 谓语。 典型例题 4. _______ picture it is! A. How wonderful a B. What wonderful C. What wonderful a D. How a wonderful ●句型Ⅴ：How + 形容词 + 主语 + 谓语。 典型例题 5 . _____ different life today is ______ what it was 30 years ago! A. What a; from B. What; from C. How; from D. How a; from ●句型Ⅵ：How + 副词 + 主语 + 谓语。 6. ______ quickly you walk! A. How B. What C. What a D. How a ●句型Ⅶ：How + 主语 + 谓语 +其它！ 7. How I wish that every family had a car in China! 句型Ⅷ：How+主语+谓语！ 8.How time flies! 总上所述，标准的感叹句主要有以上七种基本句型，如果中心词是可数的复数名词和不可数名词只能用what，不能用how; 但是，当中心词是单数可数名词时，要根据形容词和不定冠词的位置来决定what 和how 的选择；如果中心词是副词或形容词时，只能用how, 不能用what。
祈使句 一. 祈使句的句式特征 祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的语气更加缓和, 或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如： Keep off the grass!勿踩草地！ Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。 二. 祈使句的肯定句式 祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型： 1. 行为动词原形＋其他成分。例如： Make sentences after the model.根据例句造句。 2. Be动词＋其他成分（形容词、名词或介词短语等）。例如： Be careful when crossing the street.过马路时要小心。 3. Let, ＋宾语＋动词原形 +其他成分, 。例如： Let him go back now.让他现在回去吧。 三. 祈使句的否定句式 祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型： 1. 在祈使句的肯定句式前加Don’t，构成“Don’t＋行为动词原形＋其他成分”。 例如：Don’t say that again!别再那样说了！ 2. 在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成“Don’t be＋其他成分（形容词、名词或介词短语等）”。 例如：Don’t be careless.不要粗心。 注意：在这种句型中be不能省略；否定副词not不可置于be之后。 3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：（1）Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。（2）如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s后加not。例如： Don’t let me go with her tomorrow. ＝Let me not go with her tomorrow. 不要让我明天跟她一起去。 Let’s not tell her the truth whenever we meet her. 无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。 3. 在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No＋名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。 例如：NO PHOTOS! 禁止拍照！ 四、祈使句的强调式 如：Do be on time! Do tell him when you see him! 五. 祈使句的反意问句 祈使句的反意疑问句须按其句子结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种式： 1. 祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用will you；表示邀请、劝说时，用won’t you。例如： Be sure to write to us, will you?你一定要给我们写信，好吗？ Come to have dinner with us this evening, won’t you? 今晚来和我们一起吃饭，好吗？ 2. 祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用will you。例如： Don’t smoke in the meeting room, will you? 不要在会议室抽烟，好吗？ 3. Let开头的祈使句构成反意疑问句时，除Let’s用shall we外，其他均用will you。例如： Let the boy go first, will you?让个那男孩先走，好吗？ Let’s take a walk after supper, shall we? 晚饭后我们去散步，好吗？ 六. 祈使句的回答 祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t。在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是“形式一致”，即Yes与will保持一致；No与won’t保持一致。二是“意思相反”，即Yes是“不”的意思；No是“是”的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。例如： --- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside. 请不要出去。外面雨下得很大。
---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport. 不行，我得去机场接我弟弟。 七. 祈使句与陈述句的并列使用 祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接；如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词or来连接。例如： Leave it with me and I will see what I can do. 把它留给我吧，我想想有没有办法。 Hurry up, or we’ll be late. 快点，否则我们要迟到了。 八. 祈使句与条件状语从句的连用 祈使句与条件状语从句连用时，条件状语从句可置于祈使句前或后。例如： Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow. 如果他明天来这儿的话，叫他给我来个电话。 如果你给那些小树多浇点水，他们就不会死了。
学以致用 1. Stand over there______ you’ll be able to see it better.（2004天津） A. or B. while C. but D. and 2. _____ straight on and you’ll see a church. You won’t miss it.（2004湖北） A. Go B. Going C. If you go D. When going 3. _____ more about university courses, call (920)746-3789.（2005浙江） A. To find out B. Finding out C. Find out D. Having found out 4. –English has a large vocabulary, hasn’t it? –Yes. _____ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.（2004上海） A. Know B. Knowing C. To know D. Known 5. Turn on the television or open a magazine and you _____ advertisements showing happy families.（2004湖南） A. will often see B. often see C. are often seeing D. have often seen 6. _____ blood if you can and many lives will be saved.（2001上海） A. Giving B. Give C. Given D. To give 7. _____ at the door before entering please.（2001春季）
