19世纪美国教育发展概况 从1783年美国独立到19世纪末，美国社会得到了极大发展，尤其是美国经济在短短的一百年时间里迅速跃居世界经济的前列。美国内战结束后，奴隶制的废除，更是为美国社会带来了强大的发展动力，使美国社会的政治、经济和文化等都有了质的飞跃。对此，美国教育的发展也呈现出新的特点，产生出新的变化。 一教育管理制度的建立和完善 19世纪是美国教育管理制度确立的时期，学区制在18世纪的基础得到进一步完善，州教育管理体制得以最终确立，而联邦教育管理制度也正式出台。这些管理制度的确立与完善，为20世纪美国教育的崛起与腾飞，提供了良好的制度平台及基础，对于美国教育质量的提高发挥出重要作用。 1.学区制的兴衰 在马萨诸塞州学区制的影响下，到19世纪中期时，各州纷纷建立学区制度，使学区制成为这一时期美国教育管理的主要制度。学区制的优点在于便于学生的就近入学，同时也符合了居民自治的愿望，因而受到地方人士的大力欢迎。但在实施过程中，学区制也开始暴露出其不足，即由于各学区的经费投入因学校区所在区域的经济状况而存在事实上差别，这也导致各学区的教育质量的参差不齐，出现了教育发展的区域失衡。为此，美国社会开始对学区制度进行反思，并提出两方面的改革意见。一是削弱学区的职权，如将教师聘任和教材选择的权力从学区上收，以保证学区教育质量的相对均衡等。二是合并学区，通过把许多乡村的地的小学区进行合并使之成为大学区，这样，既便于管理，同时也有利于提高教育的质量。到19世纪90年代为止，学区合并成为学区制度改革的趋势。 2.州教育管理体制的确立 美国教育管理权利主要集中在州政府的制度设计是在19世纪完成的。1791年美国宪法修正案第十条规定：“凡是宪法未曾给予联邦制而又未曾限制给予各州的权利，都是保留给各州或人民的。”正是以此为依据，美国社会认为教育的发展与管理权利应属于州的政府所有。由此确立了美国的州教育管理体制。1812年到1821年。纽约州设立教育督察长，对全州的初等学校进行管理。这标志着美国州教育管理体制的开端。在此基础上，马萨诸塞州于1837年设立州教育委员会，真正确立起了州教育的全面领导与管理，这也直接影响了其他各州教育委员会的设立。导19世纪下半期，州教育管理与领导体制成为美国教育管理的基本制度，该制度也一直延续至今。 3.联邦教育领导体制的形成
美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)暑期项目 UCLA 2015 Summer Program 项目概览 项目目标 向了让中国优秀大学生有机会在世界一流的名校学习和名企实践，提升“创新创业、 商业管理及领导力”等方面综合素质，加州大学洛杉矶分校（UCLA）于2015年暑期 举办访学项目。作为全球排名第12名，北美排名第9的顶尖大学，加州大学洛杉矶 分校主办部门精心安排本次交流项目：包括开设精选课程、安排名企实践、策划学 生社交活动、组织创业比赛、颁发结业证书、推荐信等。学员在大学课堂沉浸式地 学习多个主题课程、赴美国名企总部实践、和美国学生交流、感受洛杉矶都市气息、 开拓国际视野。 项目名称 加州大学洛杉矶分校（UCLA）「商业市场传媒」2015暑期项目 UCLA – Business Marketing Media 2015 Summer Program 项目内容UCLA短期课程名企实践人文考察案例比赛官方证书推荐信 获得证书 UCLA为每位学员颁发结业证书UCLA为最佳小组颁发推荐信项目日程2015年8月3日（出发）– 8月15日（返回） 关于加州大学洛杉矶分校（简称UCLA）是位于美国洛杉矶市的一所公立研究大学，是美
加州大学洛杉矶分校（UCLA）国最顶尖的综合大学之一。UCLA是美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮，提供337个不同学科的学位，是全美培养尖端人才领域最广的大学。它是加利福尼亚大学系统中的第二所大学，和加州大学伯克利分校（UC Berkeley）齐名。 英国《泰晤士报》大学排名（2013）：世界排名第12，北美第9 大学主办部 门由加州大学洛杉矶分校（UCLA）主办，包括：签发官方邀请函、制定课程体系、编制教材、安排师资及课室、安排欢迎仪式和结业典礼、举办市场营销比赛、颁发结业证书、推荐信等。 项目日程
康复医学发展现状与未来 中国康复研究中心乔志恒郭明 《中国康复理论与实践》2009年1月第15卷第1期 第一部分：康复医学发展现状 一、康复医学，方兴未艾 当今康复医学（Rehabilitation Medicine），在世界各国向着多级化趋势发展。美国康复医学处在现代康复医学的领先地位，理论研究和应用技术研究均较成熟，有一套完整的康复医疗结构体系。北美、澳洲康复医学发展，紧随美国之后。 欧洲康复医学则朝着一体化方向发展，在“欧洲医学会联盟”（UEMS），专设康复医学部，有25个国家专业学会参加该组织，出版《康复医学杂志》（Journal Of Rehabilitation Medicine），是欧洲具有代表性的康复医学期刊。欧洲康复医学在学术上，提倡康复医学与临床紧密结合，因而被称为“临床康复”（Clinic Rehabilitation），正在成为欧洲康复医学发展的主流。 亚洲康复医学发展，富含东方医学色彩。我国中西结合康复医学，有很大潜力和发展空间。日本上田敏教授说：在21世纪里，西方传统康复医学面临东方康复医学的挑战。 二、康复医学理念延续与扩展 1、WHO将医学划分为：保健医学、预防医学、临床医学、康复医学（又称第四医学）。
2、现代康复医学是研究伤残病后造成的机体功能障碍，进行康复评估、康复训练、康复治疗，以达到改善或重建患者身、心、社会功能为目的一门科学，是现代康复医学最根本理念。 3、着名康复医学家，美国纽约大学教授Rusk认为：“康复治疗是临床治疗的后续，如不进行康复治疗，就意味着临床治疗工作并没有结束”。 4、英国着名康复医学专家D wade教授，以中风康复为例提出康复治疗、功能训练的新概念，认为： （1）应该以患者为中心，满足患者在功能康复上需求，而不是以某些专家理论和假设为中心，脱离患者的实际需要； （2）功能训练应与患者日常生活、工作或作业活动联系起来，且忌千篇一律，只着眼于减轻临床病损和缺陷，忽略功能性活动的训练； （3）应当鼓励患者，经常进行力所能及的功能性活动，而不是只限于每日用5%白天时间，在治疗师指导下进行练习；最好使患者经常处在一个技能学习的环境中； （4）只有靠多学科参与，并在患者家属的配合下，才能真正满足每个患者在功能康复上的具体需求。 三、功能康复理论与技术的当代进展 （一）中枢神经系统功能康复研究进展 现代脑功能康复理论与实践研究证明，通过康复治疗可以观察到中枢神经系统（Center Neural System；CNS）改变，如下结果： 1、 CNS一边破坏，一边自行修复； 2、 CNS残留部分有巨大代偿能力；
加州大学洛杉矶分校学费 加州大学洛杉矶分校成立于1919年，是一所享誉世界的公立研究型大学，美国最顶尖的综合大学之一。你知道加州大学洛杉矶分校学费是多少吗？接下来，跟美行思远小编一起来看看吧！ 院校简介： 加州大学洛杉矶分校位于美国加利福尼亚州洛杉矶的Westwood，是美国最顶尖的公立大学。UCLA是美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮，是全美培养尖端人才领域最广的大学。洛杉矶加利福尼亚大学的校园面积1.7平方公里，里面共有163个建筑。它位于洛杉矶西部，日落大道的南部，它的周围是洛杉矶最富的三个区。它是加利福尼亚大学系统中的第二所大学，和加州大学伯克利分校（UC Berkeley）齐名。 洛杉矶加州大学是美国享誉盛名的高等学府，在各种大学排名中均有良好成绩，例如其目前在世界大学科研影响力排名中位列全球第4名；在泰晤士高等教育世界大学排名中位列全球第12名，声誉方面世界第8名；在世界大学学术排名中位列全球第12名。洛杉矶加州大学先后共有16位教授和毕业生们获得过诺贝尔奖。UCLA同时也因其学生在奥林匹克运动会中取得的优异成绩而闻名于世。UCLA的学生参加了自1928年以来的每届奥运会，并且获得了包括125枚金牌在内的250枚奥运会奖牌。 洛杉矶加州大学申请要求： 成绩要求：Tofel(网考)79；GPA4.00；SAT Math692SAT Verbal680，SAT总分1352 ACT26 作品集要求: 本科 根据所申请的专业，要求提交作品集。艺术专业包括艺术、设计：媒体艺术、世界艺术与文化、影视、戏剧等，根据不同要求提交作品集。 提交示例： -多媒体文件 -3张静态图+多媒体
美国黑人高等教育的发展历程 美国黑人高等教育的发展，最初表现为黑人院校的建立与发展。黑人院校主要是指美国历史上的黑人学院和大学(HistoricallyBlackCollegesandUniversities)，是专门为黑人接受高等教育而开办的两年制初级学院或提供学士学位教育的 场所。绝大多数黑人院校创立于1964年之前，且得到州政 府的认可。由于种族主义的存在，黑人院校成为美国黑人接受高等教育的惟一场所，且在相当长一段时间里代表了黑人高等教育的发展状况。直到20世纪60年代种族隔离制度被废除，实行黑人与白人合校，黑人高等教育才突破了“黑人院校”的局限。 在美国黑人院校的发展过程中，教会、政府、慈善团体和黑人本身都是不可忽视的影响因素，但种族主义不仅造成了黑人院校作为黑人接受高等教育的专门场所的存在，而且也制约了其正常发展，最终阻碍了整个黑人高等教育的发展。本文将美国黑人高等教育的发展历程分为四个阶段，并结合各个时期的主要影响因素分别展开论述。 一、19世纪上半叶：萌芽期
黑人自从被贩卖到美洲大陆，就遭遇着悲惨的处境：奴隶贩子、种植园主和资本家把黑人视作牟取暴利的工具，美国南部各蓄奴州甚至以法律形式剥夺了黑人受教育的权利，并对那些教授奴隶识字读书的人施予重罚。因此，黑人要想接受高等教育在当时几乎是不可能的。 教会在对黑人进行奴化教育的过程中逐渐认识到黑人 的聪颖，希望能够从心灵上拯救他们，因此教会在美国北部、中部建立了许多慈善学校，为穷苦白人、印第安人和黑人提供免费教育，部分黑人也由此踏上了求知之旅。一些教会团体专门建立了从事黑人教育的学院，如1837年教友派(Quakers)在宾夕法尼亚州建立“有色青年学院” (1nstituteforColored Youth)，对黑人进行职业技术教育并获得了成功。后来在教友的捐助下，该校将课程设置从职业教育转向更为广泛的学术教育，1852年该校完全变成了学术性的日校。在其带动下，清教徒、长老会、卫理公会、天主教会等为了训练遵循本派教义的牧师，开始兴建黑人院校，如：1854年长老派(Presbyterians)在宾夕法尼亚州建立阿什姆学院(Asbmunlnstisute，今林肯大学)，1856年卫理公会主教会在俄亥俄州建立威尔伯福斯大学(WilberforceUniversity)。此外，一些教反主张废除奴隶制度，为黑人提供教育。他们捐款建立了一些高校，其中较著名的埃弗里(C．Avery)大学就是1849年由教友捐款3万元在匹兹堡市建立的。虽然这些学校
康复医学的现状和前景 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
我国拥有13亿多人口，目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求，因为康复人才的短缺，导致许多患者难以达到预期康复效果。我国需要康复治疗的残疾人有3600万人，41万脑瘫患者、600万脑中风患者和1600万精神患者也有康复需求，中国康复医学会的调查表明，我国从事康复服务的队伍只有5600多人，平均每10万人口仅“分摊”名康复治疗师。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10。康复治疗师在数量和质量上远远落后于康复医疗实际的需要，就业前景广阔。目前全国省级康复中心只有1477名工作人员，而整个社会需求是35万人，只能满足需求量的1/70 。中医康复学与现代康复医学相比，在研究对象及部分康复方法等方面是有相同之处的。但现代康复医学以现代科学为基础，在运用矫形学、假肢学及其他人工装置等补偿患者的形体与功能残缺方面占有相当优势；而中医康复学则立足于按照中医理论研究疾病的康复，历史悠久，不仅有独特的康复理论，还有诸如针灸、推拿、导引、食疗等简便谦验的康复方法和丰富的康复医疗经验。随着医疗卫生事业的发展，运用现代科学技术的方法和手段对传统的康复理论和方法进行研究提高，中医康复学的内容将不断得到很好的发展。随着经济的发展，生活水平的提高，人们对康复的需求越来越大。从80年代开始，我国以独特的中西医结合的康复医学，与世界现代康复医学的潮流相汇合，取得了长足的进步，已经有博士进入该
领域。康复医学是一门以功能障碍为主导、以回复功能、提高生活质量为目的的医学学科，康复医学的工作包括康复预防、康复评定和康复治疗。康复对象为损伤、急慢性疾病、老龄所致的功能障碍者，先天发育障碍的残疾者。主要有：脑血管意外、脊髓损伤（截瘫）、颅脑外伤、脑瘫、骨折、运动器官创伤、截肢和手外伤后功能障碍、腰腿痛、颈椎病、烧伤后疤痕、类风湿性关节炎、心血管和呼吸系统疾病康复、糖**病、肥胖症、精神发育迟滞的康复等。（六）、我国康复治疗技术的的现状 由于康复治疗技术是康复医学的核心，因而国内有关单位在不断吸收国外的先进技术的同时，结合我国的实际情况不断探索，使我国的康复治疗技术得到了迅速的发展，可以说康复治疗技术是我国与世纪发达国家在康复医学领域差距最小的领域，国际上较为先进的治疗技术在我国基本上都得到了程度不同的运用。但是在康复治疗人才培养领域和康复的效果的评价方面则又是我国与国际差距最大的领域，主要表现为我国康复治疗人才的学历水平较低，在康复效果的评价方面缺少定量的、准确的评价手段，但近年来情况有所改观，部分大医院已经从国外引进了一些大型的评价仪器，如红外线步态分析仪、等速肌力测试系统等。在国际“脑研究十年”的背景下，我国神经康复治疗的基础研究和新技术得到进一步的发展，1999年全国康复治疗学术会议神经康复治疗的稿件达94篇，目前神经系统疾病的康复已成为综合医院康复科
南加利福尼亚大学（University of Southern California），又译南加州大学，简称南加大（USC），位于美国加利福尼亚州洛杉矶市，1880年由监理会创立，是美国西海岸最古老的私立研究型大学，世界著名高等学府，世界顶尖学术研究型大学。是美国大学协会（AAU）成员、环太平洋大学联盟成员。 立思辰留学360介绍：学校的电影艺术学院、音乐学院、传播学院、商学院、公共政策学院、医药学院、建筑学院、工程学院和多媒体学院等居全美前十。在2015-2016年度U.S.News美国大学本科排名第23位，2015-2016年度usnews世界大学排名第44位，2015年世界大学学术排名第49位。 学校拥有顶尖的电影艺术学院，校友获得奥斯卡奖数量居全美第一。在历届世界奥林匹克运动会上，南加大校友累计获得135枚金牌、88枚银牌和65枚铜牌，金牌数量和获奖总量居全美高校第一。 立思辰留学介绍，南加利福尼亚大学知名校友 南加利福尼亚大学学术界 尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗（Neil Alden Armstrong）：人类史上首位登上月球的宇航员。1969年7月21日凌晨2点56分，阿姆斯特朗的左脚踏上月球，并说：“这是一个人的一小步，却是人类的一大步。” 亚利耶·瓦谢尔（Arieh Warshel）：2013年诺贝尔化学奖得主。与美国科学家马丁·卡普拉斯、迈克尔·莱维特因给复杂化学体系涉及了多尺度模型而获得2013年诺贝尔化学奖。 丹尼尔·麦克法登：（Daniel L. McFadden）：2000年诺贝尔经济学奖得主。他以“对分析离散选择的原理和方法所做出的发展和贡献”而获2000年诺贝尔经济学奖。 詹姆斯·赫克曼 (James Joseph Heckman) ：2000年诺贝尔经济学奖得主。由于他在计量经济学和微观经济学的贡献与丹尼尔·麦克法登一起获得2000年诺贝尔经济学奖。 乔治·安德鲁·欧拉（George Andrew Olah）：1994年诺贝尔化学奖得主。他发现了使碳阳离子保持稳定的方法，在碳正离子化学方面的研究。 默里·盖尔曼 (Murray Gell-Mann) ：1969年诺贝尔物理学奖得主。因对基本粒子的分类及其相互作用的发现而获得1969年诺贝尔物理学奖 弗兰克·盖里（FrankOwenGehry）：著名解构主义建筑师，普利策奖得主。 汤姆·梅恩（Thom Mayne）：美国著名建筑师，普利策奖得主。 弗雷德·科恩（Fred Cohen）：美国著名黑客，被视为“计算机病毒之父”。1983年11月3日，弗雷德·科恩在UNIX系统下编写了第一个会自动复制，并在计算机间进行传染而引起系统死机的病毒。 乔治·格伯纳（George Gerbner）：美国著名传播学家，“涵化理论”提出者。 查理·博尔登（Charles F. Bolden, Jr）：美国国家航空航天局（NASA）局长，美国宇航员、海军陆战队少将。
本文来源：网络收集整理\word可我 美国加州大学洛杉矶分校历年排名 不少人会选择去美国读加州大学，那么加州大学的洛杉矶分校的排名情况是怎么样呢?这是不少出国人士比较关心的问题，和一起来了解了解加州大学洛杉矶分校历年排名!欢迎阅读。 加州大学洛杉矶分校历年排名 学校名称年份世界排名英文名称国家 加州大学洛杉矶分校 202X 31 University of California, Los Angeles (UCLA) 美国 加州大学洛杉矶分校 202X 27 University of California, Los Angeles (UCLA) 美国 加州大学洛杉矶分校 2015 37 University of California, Los Angeles (UCLA) 美国 加州大学洛杉矶分校简介： 加利福尼亚大学洛杉矶分校(UCLA)是一所研究性公立大学。坐落在加利福尼亚州，洛杉矶西木区附近。学校成立于1919年，是加州大学10所分校中，历史第二悠久的校区。学校提供超过300个本科学位，研究生项目涵盖范围广泛。现有来自世界及美国各地的本科生38546名，11000名研究生。 UCLA是全美最好的公立大学之一.。除了哈佛、耶鲁、普林斯顿，UCLA也许是中国学生与家长最为熟知的美国院校了。离太平洋海岸线不到5英里，与贝弗利山庄和好莱坞几分钟的路程，这样得天独厚的地理位置与高居不下的学术排名让UCLA成了众多孩子申请的默认目标。 注：QS世界大学排名是世界公认最具影响力的全球性大学排名之一，主要评价指标为：学术领域的同行评价(40%)、全球雇主评价(10%)、单位教职的论文引用数(20%)、教师/学生比例(20%)、国际学生比例(5%)、国际教师比例(5%) 以上是我精心整理的加州大学洛杉矶分校排名多少，谢谢浏览。
康复发展史 一、史前期（1910年前） 康复疗法：温泉、日光、砭针、磁石、按摩、健身运动等 康复疾病：风湿、慢性疼痛、劳损等疾患 Hippocrates希波克拉底（约公元前460-约公元前370，古希腊医师，称医药之父）--- 假足 初期的运动疗法、作业疗法、电疗法和光疗法 聋人与盲人的特殊教育(盲文与手语) 1829年法国盲人路易·布莱尔（Louis Braille，六点盲文的发明者。盲文于1837年正式定稿。） 1887 年美国传教士梅里士夫妇在山东登州建立了中国第一所聋校,当时叫启学馆。
中国情况 《素问·异法方宜论》“其病多痿厥寒热，其治宜导引按跷” 马王堆出土的《导引图》 Mac Auliffe---中国的功夫 松弛疗法--- 坐禅 二、形成期(1910—1946年) 1910年，康复（rehabilitation）一词首次正式出现。 一战期间，英国著名骨科专家Robert Jones首先开展了对伤员进行职业训练，以便他们在战后能重返工作岗位。 1917年美国陆军成立身体功能重建部和康复部，这成为最早的康复机构。 1942年，在美国纽约召开的全美康复会上诞生了康复第一个著名的定义：“康复就是使残疾者最大限度地恢复其身体的、精神的、社会的、职业的和经济的能力。” 小儿麻痹症的流行造成许多有后遗残疾的年轻患者，刺激了物理医学的发展。 三、确立和发展期（1946—至今） 一）萌芽阶段（1946—1956） 1946年，美国腊斯克（Howard A.Rusk）博士开始在综合医院设立康复医学科，推行康复治疗。此时的康复治疗已初步贯彻全面康复的原则，即重视身体上和心理上的康复，采取手术后或伤病恢复期早期活动的功能训练。 直到病人被训练能用他所身体残留部分的功能生活和工作，医疗保健工作才结束。 1947年：腊斯克博士在美国纽约创建康复医学研究所，以后发展成为面向全球的康复医师培训基地。 1949年：美国住院医师的专科培训增加了康复医学这一学科。康复医学观念和原则逐步为医学界所认识。美国物理医学会（1922成立）改名为美国物理医学与康复学会。 1950年：国际物理医学与康复学会成立。 1952年：世界康复基金会成立（主席：腊斯克博士），目的为推动康复医
加州大学洛杉矶分校金融专业详解 学校简介： 综合排名24，finance专业排名10. UCLA 的地理位置——在两个迷人的邻居之间（Beverly Hills 和Bel Air），与好莱坞、Sunset Strip 和洛杉矶市区的近距离——是那些想从大学中索取更多的学生的理想之地。UCLA 的强势学科有很多，有一些甚至被认为是全国最棒的。工科和应用科学学院，尤其是电子工程，通常被认为是领先的学院。以此为依托的金融工程专业非常出色。 项目名称：Master of Financial Engineering金融工程项目 ?13.5 个月的full-time项目，11月份开学，只有秋季入学，要求52个学分，学费$54,500，每年最多只招50人。通过项目，学生除了学习数学、统计和计算机应用工具外，还会学习一些商科知识，包括会计、经济、金融等，以帮助学生能够在复杂的经济生活中运用科学高效的计算工具解决复杂问题。 课程设置严谨科学还强调实践性。为了让学生能够更好地应对未来的职业生涯，学院还给学生提供了一对一的职业指导。毕业生可以从事这些领域的工作：The MFE Program trains students for positions as risk managers风险管理者, investment bankers投资银行家, asset managers资产经理, derivative traders and developers of specialized securities at the world's leading commercial and investment banks, insurance companies and corporate and public treasury departments. ?在开始课程学习之前，学校还非常贴心地提供了一些Preparing courses，帮助学生打好基础，而且这些课程主要是网课，有以下几方面的课程提供： A.MFE Preparatory Online Classes B.Finance & Econ Prep https://www.doczj.com/doc/9116116027.html,puter Programming Prep ?Curriculum：
名校档案 学校名称：加州大学洛杉矶分校（University of California, Los Angeles） 所在城市：加利福尼亚州，洛杉矶市（California，Los Angeles） 学校排名：U.S.News 2013——TOP 24 办学性质：公立 优势专业：逻辑学，等离子学，应用数学，金融学，分析学，微生物学，国际商业管理，音乐，工程，心理学，舞蹈，政治科学 男女比例：42：58 本科学生总数：26687人 亚裔学生比例：40% 国际学生比例：3% 学校网址：https://www.doczj.com/doc/9116116027.html, 招生处信息：电话（310）825-3101，传真（310）206-1206 录取要求：
费用参考：
学校简介 加州大学洛杉矶分校，简称为洛杉矶加州大学或洛加大，英文缩写为UCLA，建立于1919年。 关于UCLA的建校历史，可以追溯到1881年。当时在洛杉矶市民的强烈要求下，加利福尼亚州立法机关授权在洛杉矶市内建立该州的第二所师范学院，来为加利福尼亚南部不断增多的人口培养教师。1882年8月29日洛杉矶州立师范学校在今天的洛杉矶公共图书馆的所在地开办。这所新的师范学校还包括一所小学。在这所小学中正在受教育的新教师可以实践他们所学到的东西。到了1882年8月29日，加州师范学府洛杉矶部开始招生。
随着洛杉矶这个城市的发展，加州师范学府洛杉矶部校址也因原校址不敷使用而迁移至好莱坞附近的一个农场，1917年，当时的校长建议将这所师范学校改为加利福尼亚大学的第二座校园。1919年3月23日加利福尼亚州立法机关通过了将这所师范学校改为“加利福尼亚大学南部分校”的法令，并添加了培养一般本科课程的文理学院。
康复发展史 、史前期（1910年前） 康复疗法 温泉、日光、砭针、磁石、按摩、健身运动等 康复疾病 风湿、慢性疼痛、劳损等疾患 Hippocrates 希波克拉底（约公元前460-约公元前370，古希腊医师，称医药之父）---假足 初期的运动疗法、作业疗法、电疗法和光疗法 聋人与盲人的特殊教育（盲文与手语）
（六点盲文于1837年正式定稿。） （美国传教士梅里士） 1887年美国传教士梅里士夫妇在山东登州建立了中国第一所聋校，当时叫启学馆。
我国情况 《素问?异法方宜论》“其病多痿厥寒热，其治宜导引按跷” 马王堆出土的《导引图》 Mac Auliffe--- 中国的功夫松弛疗法---坐禅 二、形成期(1910 —1946 年) 1910年，康复(rehabilitation ) —词首次正式出现。 一战期间，英国著名骨科专家Robert Jones首先开展了对伤员进行职业训练, 以便他们在战后能重返工作岗位, 1917年美国陆军成立身体功能重建部和康复部，这成为最早的康复机构1942年，在美国纽约召开的全美康复会上诞生了康复第一个著名的定义： “康复就是使残疾者最大限度地恢复其身体的、精神的、社会的、职业的和经 济的能力。” 小儿麻痹症的流行造成许多有后遗残疾的年轻患者，刺激了物理医学的发展 确立和发展期 )萌芽阶段(1946?1956 ) 1946年，美国腊斯克(Howard A.Rusk )博士开始在综合医院设立康复医学科, 推行康复治疗。此时的康复治疗已初步贯彻全面康复的原则，即重视身体上和心理上 的康复，采取手术后或伤病恢复期早期活动的功能训练。 Howard A.Rusk (1901 1989) Medical care is not compiete until the patient has been trained to live and to work with what he has left —Howard A.Rusk 直到病人被训练能用他所身体残留部分的功能生活和工 作，医疗保健工作才结束。 1947年：腊斯克博士在美国纽约创建康复医学研究所，以后发展成为面向全球的
加州大学洛杉矶分校研究生申请条件 加利福尼亚大学洛杉矶分校（，简称为UCLA）是位于美国加利福尼亚州洛杉矶市的一所公立研究大学，是美国最顶尖的综合大学之一。UCLA是美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮，提供337个不同学科的学位，是全美培养尖端人才领域最广的大学。UCLA校园面积419英亩(约1.7平方公里)，里面共有163个建筑，注册在校共约29000名本科生与13000名研究生。作为美国申请人数最多的大学，是全美高中生最梦寐以求的名校之一。她成立于1919年，是加利福尼亚大学系统中第三古老的分校，和加州大学伯克利分校（University of California,Berkeley）齐名，在美国公立大学排名中高居第二名。UCLA常年稳坐泰晤士报全球大学排行榜前十五名，并且在2015年US News全球大学排名中更是位列第8。 学院设置 研究生院 法学院（School of Law），全美法学院排名第16位 安德森管理学院（Anderson School of Management，也译为商学院，全球MBA排名第15位，全美商学院排名第10位） 洛斯金公共事务学院（Luskin School of Public Affairs，全美排名第23位） 教育和信息研究研究生院（Graduate School of Education and Information Studies，全美第13位） 戴卫·格芬医学学院（David Geffen School of Medicine，全美排名第13
位） 西美尔神经心理与人类行为研究学院（Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior） 费尔丁公共卫生学院（Jonahan and Karin FieldingSchool of Public Health） 戴维·格芬医学学院、神经心理研究学院、护理学院、牙医学院、公共卫生学院加上加州大学洛杉矶分校医学中心、与其相关的研究和医疗中心，被统称为加州大学洛杉矶分校卫生科学中心。与加州大学圣塔芭芭拉分校一起，加州大学洛杉矶分校建立了加利福尼亚纳米系统研究所来创新纳米技术。 学校特点 开设专业最多和招收人数最多的美国大学31个系入选全美前20，13个系进入前十。拥有全美最大的研究型图书馆，藏书高达800多万册；同学会人数达到34万，位于全美前三；本科班级平均人数为40人，师生来自世界125个国家艾滋病首次被该校科学家发现（1981年）互联网在这里诞生（Boelter Hall)体育传统悠久，53名UCLA学生代表12个国家参加了2004年的雅典奥运会学院成就。 体育传统悠久，53名UCLA学生代表12个国家参加了2004年的雅典奥运会学院成就 UCLA是美国商业金融、高科技产业、电影艺术等专业人才的摇篮。它是加利福尼亚大学系统中的第二所大学，与加州大学伯克利分校（UC Berkeley）齐名，是美国最好的公立大学之一。它是南加州地区入学竞争最激烈的学校，也是整个加州最大的大学。
学校概况 南加利福尼亚大学(University of Southern California)，又译南加州大学，简称南加大(USC)，是美国西海岸最古老的私立研究型大学，世界著名高等学府，位于“天使之城”美国加利福尼亚州洛杉矶市，1880年由监理会创立，是美国大学协会(AAU)成员、环太平洋大学联盟成员。南加大的众多学院均居全美前10。其中电影学院位列全美第1，建筑学院本科和研究院分别位列全美第5和第9，工程学院位列全美第8，公共政策学院位列全美第4，会计学院位列全美第8，传媒学院位列全美第1。南加大校友获得奥斯卡奖数量高居全美第一，史蒂文?斯皮尔伯格、“星战之父”乔治?卢卡斯等影坛巨匠均是该校校友。 优势学院推荐：电影学院，工程学院，商学院，传播学院，建筑学院 知名校友：陈妍希侯佩岑 位置： 南加利福尼亚大学，简称南加大(USC)，位于美国加州洛杉矶市。洛杉矶面积1,290.6平方公里，人口为4,324,526。 院系设置 研究生申请院系设置 南加州大学共开设有21所学院，分别是： 生物运动与理疗学院(USC Department of Biokinesiology & Physical Therapy)现为专业健康学院(Independent Health Professions) 会计学院(USC Leventhal School of Accounting) 商学院(USC Marshall School of Business) 电影艺术学院(USC School of Cinematic Arts) 美术学院(USC Roski School of Fine Arts (MFA only)) 教育学院(USC Rossier School of Education) 药学院(USC School of Pharmacy) 社会工作学院(USC School of Social Work) 音乐学院(USC Thornton School of Music) 牙医学院(USC School of Dentistry) 医学院(Keck School of Medicine at USC) 建筑学院(USC School of Architecture) 艺术与设计学院(Roski School of Art and Design) 传播与新闻学院(Annenberg School for Communication and Journalism) 戏剧艺术学院(USC School of Dramatic Arts) 工程学院(Viterbi School of Engineering) 戴维斯老年学院(Davis School of Gerontology) 法学院(Gould School of Law) 文理学院(Dornsife College of Letters, Arts and Sciences) 音乐学院(Thornton School of Music) 公共政策学院(Price School of Public Policy) 校园环境 大学公园校区位在南洛杉矶的West Adams区 , 约在洛杉矶市区南方2英里处。校园边界由北边与东北边的Jefferson Boulevard、东南边的Figueroa Street、南边的 Exposition Boulevard, 以及西边的Vermont Avenue所组成。在1960年代,穿越校园的车辆会被取缔，大学公园校区位于洛杉矶地标的徒步范围内，像是神殿礼堂, 斯台普斯中心, 和洛杉矶纪念
湖南中医药大学专业课课程教学大纲 《康复医学》 一、课程性质和教学目的 《康复医学》是一门介绍康复医学的入门课程。是护理学、临床医学等专业学生学习和认识康复医学的专业课教材。其课程内容包括康复医学基本理论、康复评定学、康复治疗学以及疾病康复学等四大方面的主干内容。为必须了解和学习康复医学基础知识的护理学、临床医学等相关专业的学生打下一个良好的基础。对学生就业后的规培及专业方向的选择均具有较重要的参考意义。 二、课程目标 本课程的学习，紧紧围绕康复医学基本理论、康复评定学、康复治疗学以及疾病康复学四大方面的主干内容展开，各部分的内容分为“掌握、熟悉、了解”三个层面。通过不同层面知识内容的学习，学生能够对康复医学的基本知识有全面而系统的了解。 通过第一部分康复医学基本理论的学习，学生应当掌握康复的定义、对象、领域，康复医学的定义、对象、基本原则，能够把握康复、康复医学、临床医学的联系与区别；掌握残疾、残疾人的概念，国际残损、残疾与残障分类，国际功能、残疾和健康分类，疾病和残疾的三级预防等内容。熟悉康复的方式、基本对策、基本观点、主要方法，熟悉康复医学的内容、重要性；熟悉感觉系统、运动系统功能和组成、躯体的运动生理及制动对机体的影响等内容。了解康复医学发展简史、康复的团队及康复价值观、残疾的预防、功能恢复及代偿的基本理论等内容。该部分内容的学习，可以为学生全面理解康复医学的系统知识奠定较为坚实的理论基础。 通过第二部分康复评定学内容的学习，学生应当掌握肌力的概念、徒手肌力评定的方法，肌张力的概念、肌张力异常的类型以及肌张力异常的主要表现，掌握关节活动度的概念、常用的评定方法，以及平衡、协调、ADL、失语症、构音障碍感觉、疼痛的常用评定方法等内容。熟悉影响肌力的因素、肌张力产生的生理机制及作用，熟悉关节活动度的评定分析，协调运动障碍平衡障碍的表现特征、评估方法；熟悉ADL、Barthel指数及FIM指数测定的内容；熟悉躯体感觉、疼痛的分类等内容。了解康复评定学中肌力、肌张力、关节活动度、平衡、协调等功能评定的目的和注意事项等内容。通过该部分内容的学习，学生应当掌握一定的康复评定实践操作能力，并能够对常见的评定结果进行临床意义的判定，为康复治疗计划和方案的实施提供指导。 通过第三部分康复技术内容的学习，学生应当掌握运动疗法和物理因子疗法的概念，肌力训练的原则，作业治疗的定义，康复工程的定义，言语、语言的概念；掌握传统康复的定义，康复医学中医患关系的特点等内容。熟悉物理疗法的
南加州大学排名及研究生申请条件
目录 南加州大学简介 (2) 南加州大学排名 (3) 南加州大学研究生录取条件及专业解读 (4) 南加州大学的学校传统 (10) 南加州大学的学校历史 (12) 南加州大学知名校友 (14) 南加州大学简介 南加利福尼亚大学（University of Southern California），又译南加州大学，简称南加大（USC），位于美国加利福尼亚州洛杉矶市，1880年由监理 会创立，是美国西海岸最古老的私立研究型大学，是美国大学协会（AAU）成员、环太平洋大学联盟成员。 学校的电影艺术学院、音乐学院、传播学院、商学院、公共政策学院、医 药学院、建筑学院、工程学院和多媒体学院等居全美前十。在2015-2016年度U.S.News美国大学本科排名第23位，2015-2016年度usnews世界大学排名第 44位，2015年世界大学学术排名第49位。[1] 学校拥有顶尖的电影艺术学院，校友获得奥斯卡奖数量居全美第一。[2] 在历届世界奥林匹克运动会上，南加大校友累计获得135枚金牌、88枚银牌和65枚铜牌，金牌数量和获奖总量居全美高校第一 南加州大学排名 南加州大学USNews排名 ?[南加州大学]2015美国国家级大学综合排名第25名 ?[南加州大学]2013美国国家级大学综合排名第23名
?[南加州大学]2012美国国家级大学综合排名第24名 ?[南加州大学]2011美国国家级大学综合排名第23名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名会计学类第8名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名企业管理/创业学类第9名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名高级工商管理硕士类第11名?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名国际类第9名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名在职工商管理硕士类第11名?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名生产/运营学类第18名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名教育管理&监管学类第12名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名教育政策学类第16名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名高等教育管理学类第4名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名宇宙空间/航空/太空航行学类第19名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名生物医学/生物工程学类第34名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名化工类第31名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名城市学类第22名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名计算机学类第13名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名电学/电子学/通信工程学类第13名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名环境学/环境健康学类第40名?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名工业学/制造学/系统学类第16名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名材料类第39名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名机械学类第26名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名税法学类第12名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名生物科学类第55名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名化学类第49名 ?[南加州大学]2015美国研究生院专业排名计算机科学类第20名
1.美国教育心理学的发展历史有哪几个阶段？ 1、初创时期(20世纪20年代以前)：1903年，美国心理学家桑代克出版了<教育心理学>，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。他的教育心理学分为三部分：第一部分讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西文教育学的名称和体系由此确立。 2、发展时期（ 20世纪20年代到50年代末）尚未成为一门具有独立理论体系的学科 吸取儿童心理学和心理测验方面的成果。发展特点：1内容庞杂，没有独立的理论体系。2人类高级心理活动研究少，对教育实践作用不大。尚未成为独立理论体系的学科。 3、成熟时期(20世纪60年代到70年代末)作为一门具有独立理论体系的学科正在形成.布鲁纳(J.S.Bruner)：课程改革运动；人本主义教改运动。奥苏贝尔：有意义学习的条件、意义的获得与保持的进程；加涅：则系统总结了已有的学习研究成果，对人类的学习进行系统分类，并阐明了不同类型学习的内部与外部条件。晚近以来：逐渐转向教育过程中学生心理的探讨，并重视教学手段的改进，CAI探究方兴未艾 4、完善时期(20世纪80年代以后)：教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。皮亚杰（Jean Paul Piaget,1896—1980）和维果斯基(1896—1934) 理论大量介绍到美国，认知心理学研究的深刻影响。布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果：第一、主动性研究，第二、反思性研究、第三，合作性研究；第四、社会文化研究。从纯理论向综合性的应用项目发展。基础研究课题与应用性研究课题结合。 目前，美国教育心理学理论的发展出现了一些新的趋势：（1）研究领域已从行为主义转向认知心理学，即由S—R范式转向认知范式；（2）在学习观上，由强调学生是知识的被动接受者转变为强调学生是知识的主动构建者；（3）从着重对学习问题的研究转向对教学问题的研究；（4）从注重实验室纯理论研究转化为重视教育实践的实际应用研究；（5）从理念的狭隘、零散转化为理论的完善、整合。 2.如何利用斯金纳的强化理论教授作文的写作技能？ 斯金纳所倡导的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。他强调在学习中应遵循小步子和及时反馈的原则，将大问题分成许多小问题循序渐进，并对趋向于所要塑造的行为的方向的行为不断地给予强化,直到引出所需要的新行为。 在课堂教学中，塑造是一个重要的工具。所谓塑造，就是通过小步反馈帮助学生达到目标。假设我们想让学生写一段含有一个主题句和一句总结的英文段落，那么，这一任务包括许多部分：能识别并能写出主题句、佐证材料和总括句；能写出一个完整的句子；能正确使用大小写、标点符号和语法；能正确拼写。如果教