关于神圣几何、生命之花、灵气符号的能量疗愈音乐文章
“ 巧合是上帝保持匿名的方式”——爱因斯坦神圣几何Sacred Geometry
“神圣几何是创造的蓝图和所有形式的起源。”
它是一种古老的科学，探索和解释创造和统一所有事物的能量模式，揭示创造能量本身的精确方式。在每个尺度上，每一种自然增长或运动的模式都不可避免地符合一个或多个
几何形状。“ 神圣几何的经验对于灵魂的教育至关重要。”
这些模式和规范象征着我们自己的内在境界和意识的微妙
结构。“神圣”具有意识的意义和意识深刻的奥秘，而最终的神圣奇迹，也是神性所在。当你进入神圣几何的世界，你开始看到从未见过的奇妙图案。我们的DNA分子，我们眼睛的角膜，雪片，松果，花瓣，钻石晶体，树枝，鹦鹉螺壳，我们旋转的星星，我们螺旋的星系，我们呼吸的空气，并且我们所知道的所有生命形式都是从永恒的几何代码中诞生
出来的。观察和思考这些守则使我们能够直视目标，深入智慧的眼界，并将它们概括为“普遍思想”和“宇宙”本身的内在运作。神圣几何是关于转化个人和星球的意识，从二元性进展至合一的意识，也就是爱与慈悲以及心的连结。向直觉敞开并学习宇宙无穷智慧的探险旅程，去了解所见的生命形态从外观、习性的教导，向世界学习，成为世界的一部份。经由
天使的引导，我们接触到神圣几何Sacred Geometry的疗愈力量,深深体会到神圣几何里蕴涵的宇宙无穷智慧诉说着——生命就是爱。于是开始将充满力量的神圣几何图形，透过接引能量与讯息的静心，揉合疗愈色彩绘画於衣物上的服务，协助个人轻松的顺著宇宙之流接受源源不绝的爱，吸引更多爱进入生命，并且时时刻刻记得—爱自己，愿每个人都处在无条件的爱与平安、丰盛、喜悦之中。“神圣几何学并不是晦涩的发明”
钻研地球奥秘成为全球首屈一指的作家的德弗鲁（Paul Devereux）说：“神圣几何学是人类心灵的延伸、是人类发掘大自然所隐含的模式。它架构出时空维度的能量入口，而后再加以拓展，从物质形成、宇宙自然运行、分子振荡、生命形态的生长，乃至于行星、星球和星系的移动和转动，全都受到力的几何结构所掌管。”神圣几何学是宇宙之镜，超越时间限制。
它是一种沟通形式，能够在众多古迹中寻得。最早运用神圣几何学的是古埃及人，主要用于庙宇的地面设计、壁画和古萨金字塔。古埃及文明完全基于对宇宙法则之精确而彻底的理解。这样的理解衍伸出融贯一致、彼此相关的知识体系，将科学、艺术和宗教统合成有机的整体。古埃及人将神圣几何学视为天体运行的原理，因此这套学问被广泛应用，前后长达数千年之久，借以在地球上建立宇宙秩序。这套思维的
精髓可以浓缩在一句炼金术格言里：“地下如在天上”。
“ 所有的生命都知道生命之花，都明白它是创化的图腾，是进入与离开的方法。灵性用这个图腾创造了我们。你明白它的真实，他就写在你的体内，在我们每个人的身体里……但我们的头脑无法了解实相，除非与心连接。”
——德隆瓦洛生命之花The flower of life
生命之花是古埃及神秘学派的核心，生命之花是一个无所不包的几何符号。
生命之花是将圆形拆成许多全等的尖椭圆光轮而成。过程重复7次，同时向外旋转，创造出“细胞”图案。而每到第8次分裂就是一次新的向外旋转，如此重复下去，直到无限次，创造出母体。虽然生命之花图样在二维看起来是一连串的圆形，但其实是在表达三维空间球内有球的过程，因此图样很像人体细胞的减数分裂，也让生命之花成为自然创生过程的几何象征。由于每个“细胞”都包含母体的模式，生命之花就
好比全息图片，和宇宙相仿，其图样的树枝状结构描绘了光的几何互动模式，如同人体内的遗传物质、DNA的遗传密码排列。“ 超越自我消失的快感，一切归一。”
生命之花是一种纯粹的意识火焰，位于地球孕育源头的深处，人类的意识层次需要依赖它才得以存在，在它的比例结构中涵盖了有关生命的每一种面向。生命之花饱含着真正的宇宙科学
它代表了所有的数学方程式，所有的物理学定律，每一种音乐和弦，每一种生命的生理形式，包括我们的身体。包括每个原子、所有的次元层次，它包含波动宇宙中的每件事。“生命即在此刻，在你追问答案而永恒错过的瞬间。”
生命之花是意识的13维或维度系统，生命的种子是我们的脉轮，生命之中的生命之子是将我们的脉轮系统内的维度合并在一起，创造出生命之花。生命之花不仅是升天的连接件，而且被许多人用作门槛或者是盯着更高尺寸的飞机。然而，这只是一个象征，因为我们每个人都是通过意识面纱的生命之树。升华的过程是将每一棵生命树的形成合并成一个新的统一。
尽管它遍布世界各地，却有着同样的名字——“生命之花”。梅塔特隆立方体
Metatron
梅塔特隆立方体是构成宇宙的基础，梅塔特隆立方体和五个精神性的物体。大天使梅塔特隆，你们称呼他为“天堂的守护者”和“天使之王”，梅塔特隆立方体从微观和宏观上描述了我们的宇宙。大自然总是遵循这个法则，四种元素：火、土、气、水+宇宙（以太）是自然界的最高的准则，所有（元素）都以神圣之星四面体为参照。梅塔特隆立方体是一个几何的名字，它是由13个等圆组成的几何图形，每个圆的中心线延伸到另外12个圆的中心。梅塔特隆立方体包含宇宙中存
在的每个形状。
这些形状是所有物理物质的组成部分，被称为柏拉图固体物质。“形状代表构成上帝造物的一切模式。”梅塔特隆立方体可以从生命符号的果实形成，利用交叉点，使符号几何正确。在基督教、犹太教与伊斯兰教中，大天使梅塔隆被认為是天堂中最强大的天使之一。除了其几何和宗教意义外，立方体被认为是一个强大的保护象征，能够消除恶魔和其他不必要的影响。梅塔特隆3d演示
梅尔卡巴Merkaba
梅尔卡巴最初透过埃及秘教学校内教的呼吸和沉思的古老
方法来启动。
'Merkaba'是一个几何学形式(通常是”生命之花”几何图形)产生的反时针旋转光场，同时感染一个人的精神和身体。它是一个意识的载具，帮助心灵，身体和精神去经验其他的现实平面或者实相。但实际上，梅尔卡巴甚至是远远超过这些。梅尔卡巴是一件修行的工具，帮助人达到他们充分的潜能。梅尔卡巴是由神圣几何学构成的一个类晶体的能量场，能调整你的意识，身体和心。从神圣的几何建立的这个能量场在身体周遭可延伸55英尺的距离。通常这些几何能量场以接近于光的速度围绕我们身体转动，但是我们中大多数人由于缺乏注意与使用，已经减速或者完全停止。当这能量场恢复活动时并且正确旋转时，它叫梅尔卡巴。一个完全启动的
Merkaba看起来就像一个星系或者UF0的架构。所以梅尔
卡巴应该是一个动态的能量状态。结合17种呼吸过程跟mudras(手势掌法)一起处理，那是正确的使用梅尔卡巴的关键。另外至少有一个原素是比学习梅尔卡巴冥想更重要的---开放的心和神性的爱。神性的爱或者无条件的爱是允许梅尔卡巴成为一个活生生的光场的主要原素。如果没有神性的爱，梅尔卡巴将有很多的限制。
梅尔卡巴场两个反旋转梅尔卡巴螺旋对(电性/磁性)被完全
活化时，代表一个梅尔卡巴场。电性和磁性表示的是二种不同的生命能量形式，在宇宙生命开始演化时，电性能量表示父性，而磁性能量表示母性。反旋转的这2个梅尔卡巴螺旋，在螺旋顶部是(电性)梅尔卡巴螺旋，朝一个方向移动，底部(磁性)梅尔卡巴螺旋往相反的方向旋转。永恒的生命，恒久
的运动，宇宙和微观宇宙架构在梅尔卡巴旋转中被建造。梅尔卡巴场是内部连结电磁成对反旋转的能量螺旋，是一个较高阶梅尔卡巴架构。梅尔卡巴场存在于所有造物。生命能量由9维以上的空间，穿过梅尔卡巴场移动进入维度1-7的空间内部。通过梅尔卡巴场的旋转，在一个15维的统一场内
形成一个蛋或者胶囊的形式。每个人在他15维的统一场内
有完整的形态印记。形态印记在15维的统一场内为形体设
定了某种模式(pattern) ，形态印记下达的电子指令，被称为克隆（Keylon）编码。在梅尔卡巴的中心是类晶体能量子
(Crystal Seed Atom) ，它构成梅尔卡巴旋转。梅尔卡巴场
从卡萨拉Kathara格点和DNA模版得到能量传播的指示，
是能量动态流动的执行机构。每个人都有一个独特的梅尔卡巴场，与其DNA特性有关。如果一个人梅尔卡巴场被损坏，(地球生命的梅尔卡巴场是从公元前20万8千年开始建立的)，他连接九天和宙心那个永恒源头生命流与神性本源的管道
也会被损坏。个人梅尔卡巴场将不能经由宇宙梅尔卡巴循环系统完全合成出自然生命电流。一个损坏的个人梅尔卡巴场也不会启动自然梅尔卡巴船（下面叙述）。因此想达到真正
的生命提升是不可能的(意味着个人不能通过时空转换通过
行星门和太阳系星门)。在宇宙时间母体内，个人(15维)梅尔卡巴场全部被连结到宇宙15维梅尔卡巴场和15维梅尔卡巴循环系统，这是一个非常特别的架构。每个维度中，有2个反旋转的维度梅尔卡巴螺旋。活化时形成一个维度梅尔卡巴场；时间母体内，有15个更小维度的梅尔卡巴场。相同的，在15维的时间母体中，有5个更大的密度梅尔卡巴螺旋，
每一个活化时形成包含3个更小维度的密度梅尔卡巴场。
行星梅尔卡巴场
全部行星都包含一套反旋转的梅尔卡巴场：
D-1 地球梅尔卡巴场是在地球核心里;
D-2 梅尔卡巴围绕持有形态印记的D-1 梅尔卡巴;D-3 梅尔卡巴是在444，000英里高的大气里;D-4 梅尔卡巴是在太阳
中心黑洞里的一颗巨大类水晶能量体;D-5 梅尔卡巴围绕
D-4太阳梅尔卡巴场能透过能量粒子的折射建立事物，空间，时间的知觉/经验幻象。意识经由多维度阶层的多层棱镜，所见到粒子的运动是它自己的幻象。所有维度在相同的空间内存在运作，但是由于不同程度角旋转造成不同的粒子脉冲率而有所区别。
梅尔卡巴冥想（17个呼吸法）
灵气符号Reiki symbols
灵气是一种整体的练习，它能帮助你把你的思想、身体和灵魂带向一个和平、和谐和和谐的地方。用最简单的术语来说，灵气是一种能量的工作形式。Reiki的能量在我们的身体里流动，就像水一样。我们生来就有呼吸、水和生命力(ki)。这是我们的选择，是我们深呼吸，水，以及灵气的普遍生命力，从涓涓细流进化成强劲而稳定的溪流。这种对齐状态可以帮助您创造心灵，心灵和身体的理想的整体健康。这种整体实践允许普遍的生命力量通过你的身体自由地流动，以帮助你的身体，情感和心灵的身体做他们自然知道如何做：恢复和治愈。形态上，灵气来源于两个日语词“Rei”和“Ki”，分别表示“神的智慧”和“生命的力量”。结合这两个词，就有有“精神导向的生命力量”的意思。因此，灵气是减轻压力，自我完善和精神康复的简单而自然的方法。灵气的做法与三大强大的符号相联系，这些符号被普遍称为Usui Reiki符号。
这些符号的起源可以追溯到禅宗佛教。这些符号的作用性只能在调和期间激活，在调和期间，每个符号相关联的形而上学能量都会下降到使用者身上，并融入到使用者思想中与灵气符号的融合。从那时起的符号对使用者的潜意识有影响。灵气有三个主要标志，自这些实践开始以来一直存在。然而，一些灵气大师在自己的独特实践中包含了自己的符号，但所有灵气从业者所认可的三个主要符号是Choku Rei（能量开关符号），Hon Sha Ze Sho Nen（距离符号）和Sei He Ki （心理/情感符号）
Cho Ku Rei开关
Cho Ku Rei这个灵气符号本质上就是“把宇宙的所有力量都集聚于此”。这个灵气功率符号基本上可以作为一个“开关”来帮助瞬间增加灵气疗法的能力。首先使用时在提高灵气的力量，而第二次使用是为了保护。Choku Rei主要作为电源的开关，可根据意图部署到其他容量的功能。但是，您需要设定正确的意图，以使功能的目的非常清楚。绘制电源符号时，最初是假设遵循逆时针方式。但是，如果适合您，则可以顺时针绘制此符号，因为没有绘制该符号的正确或错误方式; 这是你的意图事情。功率符号中的垂直线表示能量流，水平线表示灵气源，而螺旋代表七个脉轮。此符号可以用来通过画在墙上来激活房间，这也将净化所有负能量的房间；
也可用于清洁物体和水晶，并将其恢复到原始状态；
通过可视化图像的目的是为了保护免受来自他人的负面能量，起更有效地保护作用；
Hon Sha Ze Sho Nen传递Hon Sha Ze Sho Nen的本义是“没有过去，没有现在，没有未来”。
它被认为是最重要的灵气符号，因为它可以用于远距离发送能量。
它的功能与时间和距离无关，可用于访问阿卡西记录，保留了每个灵魂的所有生命记录。它也被认为能够揭示从生命之外产生的灵魂的每一个因果关系。因此，适合于减轻创伤等负面经验。此符号可以用来通过画在墙上来激活房间，这也将净化所有负能量的房间；
也可用于清洁物体和水晶，并将其恢复到原始状态；
通过可视化图像的目的是为了保护免受来自他人的负面能量，起更有效地保护作用；Sei He Ki（清理平衡）
这个符号有一个原思，就是上帝，神性，合一。可以看到的符号有两面，左侧表示用于逻辑，结构和直线推理的大脑左侧;右侧代表了用于直觉，感觉和直觉感性。Sei He Ki有助于平衡人的大脑和身体。
主要用于表达身体健康问题的情绪和精神因素，从而易于治愈。它也有助于在潜意识和身体之间创造平衡。心理和情感符号已经被用来治愈抑郁症，恐惧，愤怒和悲伤等问题。在减少酒精，药物，香烟等不良习惯方面是有显著成效；
有助于提高记忆力；
在情感和精神治疗方面效率高；
给大脑平衡，从而使得平静和谐；
也是用来了解关系问题和解决问题的最佳方法等。
Dai Ko Myo大光明
这个符号最为常见的意思是The most often heard meaning of this symbol is '宇宙中伟大的生命，照耀在我身上，成为我的朋友。'唤醒的内心的光明是它的存在的本质，这个符号强调异常的洞察力和智慧，这些是治疗心灵的重要因素。这是主要的象征，它是智慧，是佛光。这个符号被用来唤醒灵魂和愈合。Raku
雷霆螺栓可用于调谐脉轮开关和治疗，这些功能现在正在雷霆和昆达里尼蛇之间划分。雷霆现在用于协调和加强进入治疗区的力量，它从上到下绘制，好比是从神的源头向下拉动治疗能量，并将其强力引导到螺栓所在的区域，然后愈合的强度就像一个愈合愈合的强度一样。在古代，雷霆螺栓被反向使用，从底部到顶部被引导，将能量向上引导，从那里将脊椎精神根植于天堂，接收者将变得更加意识到并唤醒更高的能量，变得更加开明。
愿早日重逢May we met again.「you are love」音乐欣赏“ 你似在梦中· 又迷于界里”
凡所有相，皆为所想，由音而起，随缘而落转自AllFrequency
五线谱音乐符号图全图 五线谱音乐符号图全图全音符。 16分音符。 没有特殊含义。不知道你都哪弄得，很多重复。 表示这个符号以后的音都要再演奏一次，也就是反复记号。 第一个错了，符头应该朝左。8分音符。 表示降半音。降号。 这个C 表示很多吧。可能是C大调。 forte 强二分音符。视之为全音符的一半。也就是2拍。 表示本来升高或降低半音的音符再还原为自然音级。 piano 弱 32分音符，时值是16分音符的一半。 没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的时值都比它短，而且要以它为准。依次分为两半。 第二个画错了。16分音符。时值是8分音符的一半。 第一个没什么意思。第二个代笔iaoyiqian的旋律药全部反复演奏或演唱一次。 四个尾巴就是64分音符。三个是32分音符。2哥是16分音符。1哥是8分音符。
就是两个八分音符连在一起。 二二拍。 fortississimo 极强。 ：分别是十六分休止符和三十二分休止符，当乐曲行进至此，就要停顿一定的时间。 回音。回音是由四个音组成的。首先演奏主音的上方音，接下来演奏主音，再演奏主音的下方音，最后又回到主音。 音的升号。晕怎么解释你才可以明白呢……就是标注在一个音符的前面，然后这个音符在实际演奏或演唱中就升高半个音。 表示五千谱中的高音谱号，是我们最常用到的谱号，来源于古希腊的里拉琴，后来成为音乐的代表符号。 表示脚松踏板。 前面必定对应有踏板。 表示乐曲或乐段终止用在一首乐曲的最后面，没有什么特别的意思。这三个符号一个意思，知识碍于音的高低记写的方式有变化。都表示八分音符。带有符干和1条符尾的黑色音符叫“八分音符”。它比四分音符还小一半，等于全音符1/8的时值；表示渐弱一般标注在一段音符的上方，按走火演唱者力度逐渐渐弱。 五线谱中的低音谱号。他的上加一线就是小字一组的1. 中音谱号，他的第三线就是小字一组的1. 表示节拍中的四四拍。
人音版三年级下册音乐教案 新学期课堂教学常规训练总：第1课时 教学内容：音乐课学生教学常规训练 教学目标： 1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。 2.建立各种课型上课规范，规范学生音乐课堂纪律。 教学重点：指导学生掌握音乐课堂教学常规。 教学难点：指导学生养成良好的学习习惯，持之以恒地做好音乐课课堂常规。教学准备：钢琴、多媒体电教设备 教学过程： 一、组织教学： 1.学生课前提前候课于指定位置，在预备铃响之前列队安静候课。 2.学生听音乐律动进教室。 3.师生问好。 二、教学常规管理说明与练习 1.课前准备：上课铃响前全班于指定位置安静有序的排队候课，并带齐学习用品，进教室后把书本和学习用品整齐有序地摆放在桌板上。 2.上下课礼仪：上下课都有一段优美的钢琴旋律。 3.出勤：不得迟到早退，若发现有学生缺席，立即汇报班主任，不得有学生滞留在班级教室内。有被其他教师留下的学生需要有教师签字的假条。 4.课前领歌：上课响铃之后，由表演的得好的同学领歌，全班同学一起复习上节课学习的歌曲，做到温故而知新。 5.听课姿势：双手整齐地叠放在课桌上，人坐直。 6.发言：先举手后发言，未经许可的发言视作违纪。 三、针对歌唱课的课堂教学常规 1.静听：听赏时绝不发出声音，不与同学讨论，及时将听赏时遇到的问题记下，留在听完后讨论。 2.背记： （1）欣赏任何一首乐曲均要求背记音乐主题。 （2）歌唱课要求背唱歌曲。
3.针对节奏教学的课堂教学常规 （1）节奏教学需要会听、会看和整齐划一的动作 （2）起拍时听指令。 （3）收拍时听指令。 （4）休止符用右手的拳头无声地靠在左手的掌心。 四、针对多媒体教学的课堂教学常规 1.看视频时，不讨论，双手整齐地叠放在课桌上，保持良好的坐姿，并一边观看一边思考老师提出的问题。 2.多媒体出现故障时，不影响课堂，维持良好的课堂秩序。 五、教师小结，布置预习作业寻找《中华人民共和国国歌》的相关音乐背景材料。 六、下课礼式 1.用歌声向老师道别。 2.律动有序出教室。 教学反思：
小记号，大表现 ——浅谈落实音乐记号在音乐教学中的重要性及策略 10 【摘要】随着新课改的实施，情感体验成为音乐教育的首要目标。而怎样丰富学生的情感体验，提高音乐的审美能力成为了音乐教师研究的一大课题？我想首要任务应该是让学生理解音乐的情感，体会（乐曲、歌曲）中的音乐记号。它是音乐的语言，在（乐曲、歌曲）中随处可见，看似微小，却能直观的将音乐的情感表现出来，在音乐教学中发挥着重要的作用。所以本文针对当前的现状，结合了实际课堂教学，对于如何落实音乐记号，及音乐记号在音乐教学中的重要作用等问题作一些探讨。 【关键词】情感体验抽象化形象化 音乐是情感的艺术，时间的艺术，它是无形的、抽象的。所以音乐家们运用音符这个媒介将表达内心情感的音乐记录下来。音符可以表现音高、音长，却无法表现音量和音速，因此在记录上有很大的局限性。再则，音符并不能直观的体现作曲家想要表达的情感，所以各种音乐记号油然而生。在音乐教学中，我们要将音乐这个抽象的艺术直观形象化，使音乐的情感美在学生的心中自然流淌。那就要去寻找音乐情感的倾诉者——（乐曲、歌曲）中的音乐记号。音乐记号通常指力度记号、表情记号、速度记号等，它们依附在每一句旋律的旁边，小记号看似微不足道，却能恰到好处的将作曲家的情感表达得淋漓尽致。如果说音符是音乐的躯体，那么小记号就是音乐的灵魂。 学者亚里士多德在他的音乐表情理论中讲到：音符并不能够完整的表达作者的情感，，而是要依赖音乐记号才能够最大程度发挥作者本身的情感意义。每一首音乐作品都有其不同意义的情感，而每一个（演唱、演奏者）也有着与作者不同的生活经历，那么有时他们对于音乐的理解也就不同。而中小学音乐教育的课程目标是培养学生的情感体验，引导学生去感悟音乐作品中承载的作曲家的情，去理解音乐作品中所要表达的内心思想，并从中领会与自我情感产生共鸣。因此，在音乐教学中，落实音乐记号的学习是如此的重要。 一、小记号，大作用 情感从心理学角度上讲，是人对客观事物所持的一种态度，一种直观的心理反应。而让学生通过音乐将这种心理反应表达出来则成为我们音乐教育的一个重大任务。我们可以让学生通过对音乐记号的认知、体会来启发情感、丰富情感、升华情感，从而将音乐作品的思想情感、艺术风格完美的呈现出来。笔者曾在市公开教研课中听一位陈老师上过四年级上册《山谷静悄悄》的歌唱教学，就以此为例来说说小记号的大作用吧！ 教学实录： 1.f、p 的学习 师：今天我这个新朋友给大家带来了礼物，这个礼物就是我收集的大自然的声音，让我们来听听吧！播放课件 师：大自然的声音怎么样？说说声音有什么变化？（强弱） 生运用强弱的力度唱唱小溪流的声音： p f
音乐英语词汇 （aliquot tone，harmonics，flageolet tone 即upper partials）（voice）register 音区 （whole）tone 全音 a cappella 无伴奏合唱 absolute music 纯音乐，非标题音乐 absolute pitch 绝对音高（听觉） abstract music 抽象音乐 accent 重音 accidental（s）变音记号 accordion 手风琴 acoustics 声学 Added-sixth chord 加六度和弦 allemande 阿勒曼德 altered chord 变和弦 Anti- impressionism 反印象主义 anticipation 先现音 anvil 乐砧 aria 咏叹调 arpeggio 琶音 ascending 上行 atonality 无调性 augmentation 展开 augmented sixth chord 增六和弦 augmented triad 增三和弦 augmented 增（音程） authentic cadence 正格终止 ballata 叙事曲 ballet 芭蕾 band music 军乐 band 军乐队 bar 小节（bar line小节线，measure） bariton 男中音 Baroque 巴洛克 bass clarinet 低音单簧管 bass clef 低音谱号 bass drum 大鼓 bass tuba 低音大号 bass 低音号 bass 男低音 bassoon 大管（巴松） bel canto 美声 binary form 二段式，二部曲式（AB）
简谱中常用的音乐记号 一、音的高低 唱名： 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa so la si 哆来米发梭拉西 音名： C D E F G A B 高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音 低音点：记在音符下方的小圆点表示低音 二、音的长短 增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5 — 减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值 附点：记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半 5.音符名称写法时值 全音符 5 ———四拍 二分音符 5 —二拍 四分音符 5 一拍 八分音符半拍 十六分音符四分之一拍 三十二分音符八分之一拍 升记号? 降记号? 还原记号 延音线：︵
连音符： 三、音的强弱 音的标准高度：1=C 切分音： 休止符号：0 四、简谱的书写 调号：1=D 拍号：2/4 小节线： | （用竖线将每一小节划分开线叫小节线） 终止线：‖ 连谱号： 五、各种记号： 1.力度记号 f 强p 弱mf 中强 mp 中弱 渐强渐弱 重音记号：< 2.反复记号 ‖：：‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的可省略。例如： 反复跳跃记号：记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同： 实际唱（奏）： A B C A B D
（3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在Fine 或处结束。 注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。 3.装饰音记号 （1）倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。 例如： （2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或 tr~~~~~ (3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成. 波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种. 例如: (4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。 (5) 回音：∽ 4、其他记号 自由延长记号：换气记号：v 顿音：▼保持音：- 连线：︵︹ 顿音：可在音符符头的地方加“.”或“倒▲” 重音：一般也是用“.”来表示 上波音：应该叫顺波音，用“~~”来表示，短的用两折，长的用三折 下波音：应叫逆波音，是在“~~”中间加一个小的斜杠，长的用四折来表示，再在最后一波前加一个小横杠 上滑音：可用斜着的“↑”，注意：往右上方斜，还用一种是斜的波浪向右上方去 下滑音：可用斜着的“↓”，注意：往右下方斜，还有一种是斜的波浪向右下方去 升号：用“#” 降号：用“b”
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音乐符号顺口溜 1. 换气记号v :小尖角, 头朝地, 遇见它, 换口气. 2. 顿音记号:小小黑三角, 尖尖朝着地, 短促跳跃, 顿音别忘记. 3. 延长记号:眉毛弯又弯, 眼睛圆又亮, 你碰到它, 歌声唱得长. 4. 反复记号:四条竖线分两面, 每边各有两个点, 如在歌中遇见它, 请你重复唱一遍. 或:兄弟两人一样长, 两双小腿相对望, 他们两个告诉你, 回过头来再唱唱. 5终止线：一根细。一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就 结束。6连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；桥下音，若不同，千万记住唱 连贯；桥下两音，若相同，合成一音飞过桥。 7延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；你若碰到它，歌声要唱长。 8顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。 音乐符号顺口溜 圆滑线连线上边挂，各个音符下边滑， 换气记号张小嘴，等着妈妈把食喂； 强音记号像箭头，强劲有力向目标， 保持音记号强有力，就像汉字大写一； 圆点三角是顿音，唱的时候要跳跃， 延长音记号像月牙，圆点跳在月牙下。 同音相连像小桥，拍数时值要记牢， 圆滑线，似彩虹，异音相连唱连贯；
唤气记号像“逗”号，此处换气不忘掉， 强音记号大于号，唱到此处音增强； 保持音记号要看清，短线一横很重要， 顿音圆点黑三角，时值一半莫忘掉； 延长音记号像眼睛，根据感情唱需要， 反复记号像小门，反复重唱不要忘； 反复跳跃像球门，反复跳过要记牢， 常用记号不要忘，音乐知识真需要。 教小朋友认识五线谱的方法 第一种：教条式 楼房识谱法 将高音谱号和低音谱号分管的不同音区形象地比喻为高音楼和低音楼，将其中的五根线与线之间的四个间比喻成不同的楼层，然后让小小音符们来爬楼房。爬到一个楼层或者是房间小小音符们来爬楼房，爬到一个楼层的时候就唱歌： 。幼儿一边做游戏，一边唱歌，就将一个音阶内的音都学会“do,do,do ” 、“re,re,re, ” 了。 身体音高对应法 高音谱号与低音谱号所对应的音阶，有上行和下行。孩子在音与音高的关系及音高的概念上很容易混淆和不理解。为此，我设计了一个利用身体位置的高低，让幼儿掌握音阶上行和下行的方法。即在学习上行音阶时，将“do ” 的位置放在脚上，并随着一个八度音阶的上行逐渐上移，让孩子利用对身体高度的认知，感知音
?乐中常?的记号与?乐术语 1、省略记号 ⑴段落反复记号||：…… ：|| ┌1．─────┑┌2。───┐ ⑵重复跳跃记号：|| || ⑶从头反复记号 D.C. ⑷从记号“S”处重复记号 D.S. ⑸?节重复或?型重复记号／ ⑹震?记号// 2、演奏法记号 ⑴连?奏法︵ ⑵断?奏法圆点（·）或三?（▼）演奏原时值的1/2 ⑶持续?奏法短横线（－）或短横线加圆点（－） ⑷滑?奏法曲线（／或＼）或箭头（↗或↘） ⑸琶?奏法 3、?度记号与术语 ⑴明确固定的强弱 PP（很弱） P（弱） mp（中弱） mf（中强） f（强） ff（很强） ⑵逐渐变化的强弱 cresc.或 (渐强) dim.或 (渐弱) ⑶特别强调的强弱 sf或sfz (特强或个别?加强) rf （突强或?列?突强） fp （强后即弱） sfp （特强后弱） 4、速度记号与术语 Grave（庄板） Largo（?板） Lento（慢板） Adagio（柔板）Larghetto（??板） Andante（?板） Moderato（中板） Allegretto（?快板） Allegro（快板） Presto（急板） Prestissimo（最急板） Andantion（??板） vivo或vivace（快速有??）rall或rit（渐慢） riten（转慢） poco meno mosso（稍转慢） accel.或string.(渐快) poco piu mosso(稍转快) a tempo(回原速) ad lib.(速度?由或散板) allarg.(渐快渐强) smorando(渐慢渐弱) stretto(紧缩) molto（很） assai（?常） meno（稍少?些） possible（尽可能）poco（?点点） piu（更多?些） non troppo（但不过甚） sempre（始终、永远） | = 180 (以四分?符为单位,每分钟演奏180次) 5、装饰?记号 ⑴倚?：前倚?后倚? ⑵波?记号：上波?～下波?～ ⑶颤?记号 tr.…… ⑷回?记号∽逆回? ∽ 6、其它记号 ⑴延长记号⌒ 或 ⑵换?记号（呼吸记号）∨ ⑶?由反复记号┌─0 0─┐
简谱符号大全(精选) 篇一：吉他谱符号大全吉他谱的各种符号 吉他谱符号大全吉他谱的各种符号 首先我们先来看看五线谱当中的一些基本的符号，很多学习古典吉他的时候首先接触到的都是五线谱…… 吉他谱符号大全 吉他谱的各种符号 下面的是吉他六线谱的一些符号，这些经常都会在许多歌曲的六线谱当中出现各种各样的符号。 吉他谱符号大全吉他谱的各种符号 其实通过以上的这些符号的介绍，我们在一般接触到的吉他谱当中就能够比较容易的读懂大部分的谱子了，当然在现实当中有许多谱是需要一些符号结合起来使用的，所以一般符号是两三个符号一起使用的时候看起来会比较复杂，所以在实践的过程当中就要根据实际情况，根据不同的音乐符号来进行演奏，而且这些符号都要熟记于心，因为在以后读谱的时候要进行快速的读谱演奏的时候，对于符号的反应就要做到几乎接近于读汉字的那种反应，要很快的反应出来，这样在视奏的时候才能够很快速的而且是准确的将谱子里的内容演奏出来。特别是华彩比较多，以及和弦复杂的谱，要准确的把和弦按到位的同时，还要注意谱中对于右手的一个演奏上的要求，包括速度、时值、哪根弦是不能弹的等等，这些都做到位了，才能忠实的反映出原曲的思想。 吉他谱怎么看？吉他六线谱的常用标记 ※：①、②、③、④、⑤、⑥表示弦序，从细弦算起。※：、、、、分别表示右手的拇指、食指、中指、无名指、小指。※：一、二、三、四分别表示左手的食、中、无名、小指。※：()、(一)、(二)、(三)、(四)、(五)??表示指板上的品位，空弦为零品，自上而下计算。※：、、、、、??表示和弦标记。※： 六线谱标记，自上而下分别为吉他的一、二、三、四、五、六弦。※： “×”表示弹弦，如：“”表示先弹五弦，再弹二弦。※：" ”表示扫弦，如“ ”表示向下扫六根弦。“”表示向上扫六根弦。表示先向下扫一、二、三弦，再向上扫一、二、三弦。※：“．”切音记号(也称止音记号)表示切断声音。开放和弦(即带有空弦音的和弦)，一般用右手的“大鱼际”部位或“小鱼际’’部位来切音，封闭和弦(不带有空弦音的横按和弦)一般用左手的“虚按”方法来切音，(即左手按弦时“虚”“实”交替变换)。切音是一种常用的技巧。※：“”泛音记号，记在该音上方。如“” 表示一弦十二品上的泛音。※：“ ”琶音记号，表示由低音到高音，顺序奏出各音。如“”和弦的琶音：※：“：：’’小反复记号，表示双线内的部分要反复～次。※：“．”或“”，大反复记号，表示从前面的“”处开始反复。※：“．”表示从头反复。※：“．”、“．”、“髫”，三种记号一般是在小反复号“：：，，用过之后，仍需要反复时才用到。※：“，：、”延音记号，表示该音可自由延长。如记在小节线卜，则表示该处要休止一下。※：“”勾弦记号。※：“”滑弦记号。※：“”打弦记号。音级对照 图 音级小说明从上图中可以看到，在音乐的音级系列中，高低重复出现的共有十二个音(亦称十二平均律)，在这十二个音巾，有七个是基本音级(即键盘上的白键子)，也就是平时所说的、、、、、、，其他五个音是变化音级(即键盘：的黑键子)，每个黑键有两上名称，如与之间的黑键可以称为升，也可以称为降。吉他也是十二平均律的乐器，即每升高一个品位就升高半音，了解到这一点，就可以在吉他上找到任何一个音。 篇二：简谱中常用的音乐记号 简谱中常用的音乐记号一、音的高低 唱名：哆来米发梭拉西音名：高音点:记在音符上方的小圆点表示高音低音点记在音符下方的小圆点表示低音噪音记号：二、音的长短
常用音乐记号儿歌（一） ⒈反复记号⑴ 兄弟二人并肩站，两只眼睛朝前看。 要问它有啥作用？回头再来唱一遍。 ⒉反复记号⑵ 四条竖线分两边，每边各有两个点。 如在歌中遇到它，请你再来唱一遍。 常用音乐记号儿歌（二） ⒊反复跳跃记号 反复结尾有不同，乐谱上面已注明。 按照歌词顺序唱，是一是二要分清。 常用音乐记号儿歌（三） ⒋换气记号⑴ 三角开口朝上边，换气记号记心间。 遇到它时快吸气，时间要抢莫等闲。 ⒌换气记号⑵ 小尖角，头朝地。 见了它，换口气。 常用音乐记号儿歌（四） ⒍附点记号⑴ 附点是个小圆点儿，像颗小豆不起眼儿。
音符休止符后面跟，它们的时值增一半。 ⒎附点记号⑵ 一个小圆点儿，很是不起眼儿。 音符后面站儿，时值增一半儿。 ⒏附点记号⑶ 小小附点圆又圆，它的作用不简单。音符后面加上它，时值马上增一半。常用音乐记号儿歌（五） ⒐延长记号⑴ 小小眼睛加眉毛，延长记号要记牢。根据感情来处理，延长多少按需要。 ⒑延长记号⑵ 眉毛弯又长，眼珠圆又亮。 你要碰到它，歌声唱得长。 常用音乐记号儿歌（六） ⒒顿音记号⑴ 小鸡啄米尖尖嘴，顿音记号我们会。弹跳有力时值短，音符跳出很清脆。 ⒓顿音记号⑵
小小黑三角，尖头朝着地。 短促又跳跃，顿音别忘记。 常用音乐记号儿歌（七） ⒔重音记号 重音记号尖朝右，好像一个小箭头。 唱时声音要有力，昂首阔步雄赳赳 常用音乐记号儿歌（八） ⒕倚音记号 倚音倚音分前后，请你牢牢记心头。姐姐姐姐跑得快，走在前面把路带。弟弟是个小朋友，跟在妈妈后面走。 常用音乐记号儿歌（九） ⒖终止线 姐妹两个一样长，一个瘦来一个胖。 排在队伍最后边，歌曲唱完它出场。常用音乐记号儿歌（十） ⒗音名 姐妹七个真稀奇，名字不叫哆来咪 生来爱唱英语歌，张口就是“CDE”。常用音乐记号儿歌（十一） ⒘击拍歌 我用手来轻轻拍，音的长短就明白。
Word上怎样制作音乐简谱 篇一：浅谈如何制作音乐简谱 浅谈如何制作音乐简谱 摘要：简谱的电脑绘制是音乐老师工作中的一个难题。本文从挖掘三款常用windows软件的潜能入手，介绍了用电脑绘制简谱的更加简便的方法。 关键词：音乐课简谱电脑制作 对于音乐老师来说，简谱的使用必不可少。笔者通过实践，挖掘常用软件的“潜能”，总结了几种制作方法。 一、利用windows自带的“画图”程序 主要使用“文本”“直线”“曲线”或“椭圆”工具，再结合“复制”和“粘贴”功能来提高效率。步骤如下： 第一步，打开“附件”下的“画图”，新建一个文件。 第二步，单击“文本”工具，画一个或几个文本框，输入曲名、调号、歌谱等可以通过键盘直接输入的内容。为保持节拍一致可按空格对齐，输入时要控制好上下间距，以便添加连音符等。 第三步，退出文本模式，用绘图工具制作其他符号。 小节线、减时线：用“直线”工具画一长度合适的直线，把模式打到透明，可以反复随意地复制粘贴到任何地方。 高（低）音和附点：单击“直线”按钮，在要画点的地方点一下就是
一个点，点的大小可由直线工具属性里的线条的粗细决定。 连音符：用“椭圆”工具，先在空白处画一椭圆，用“选取”工具选上面的一段弧线，“复制”后“粘贴”在需要的位置，弧线长度可调整。也可用“曲线”工具直接画出一条弧线作连音符。 用画图制作简谱，简单易学，只是操作稍有繁琐，后期编辑不太方便，如果发现简谱有错误，只能用覆盖的方法进行修改。因此该方法只作急时之用，不适合作为“常规武器”。 二、利用word程序绘制简谱 1.前期设置 新建一个word文档并保存，然后进行页面设置、字符段落设置以及视图效果（如显示网格、显示空格）设置等。在此要特别注意，此步骤必须在录入歌谱前完成，否则输入简谱后再设置可能会出现歌谱换行、音符错位等现象。 2.录入歌谱 （1）曲名、调号、音符等直接输入。 （2）节拍。可以用“域”来输入，如四四拍。从“插入”菜单下找到“域”命令打开对话框，在左边“域名”列表框中选择“eq”，单击“域代码”按钮，在右边“域代码”框中“eq”的后面用英文半角的形式输入一空格，接着输入“＼f（4，4）”，单击“确定”即可。（3）减时线。如果是“八分音符”和“十六分音符”，分别选中相应的音符，再按“格式”工具栏上的“下划线”按钮右侧的下拉按钮，选中“单下划线”或”双下划线”即可；如果是“三十二分音符”，
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简谱中常用的音乐记号简谱中常用的音乐记号 一、音的高低 唱名： 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa so la si 哆来米发梭拉西 音名： C D E F G A B 高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音 低音点：记在音符下方的小圆点表示低音 二、音的长短 增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5 —减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值 附点：记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半5.音符名称写法时值 全音符 5 ———四拍 二分音符 5 —二拍 四分音符 5 一拍 八分音符半拍 十六分音符四分之一拍 三十二分音符八分之一拍 升记号? 降记号? 还原记号 ︵延音线： 简谱中常用的音乐记号
反复跳跃记号：记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同： A B C A B D （奏）：实际唱． 简谱中常用的音乐记号或处结束。Fine （3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。 3.装饰音记号
（1）倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。 例如： tr 或）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用（2tr~~~~~ (3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成. 波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种. 例如: (4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能 演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。 (5) 回音：∽ 4、其他记号 自由延长记号：换气记号：v 顿音：▼保持音：- 连线：︵︹ 顿音：可在音符符头的地方加“.”或“倒▲” 重音：一般也是用“.”来表示 上波音：应该叫顺波音，用“~~”来表示，短的用两折，长的用三折 下波音：应叫逆波音，是在“~~”中间加一个小的斜杠，长的用四折来表示，再在最后一波前加一个小横杠 上滑音：可用斜着的“↑”，注意：往右上方斜，还用一种是斜的波浪向右上方去 下滑音：可用斜着的“↓”，注意：往右下方斜，还有一种是斜的波浪向右下方去 “b”降号：用“#”升号：用． 简谱中常用的音乐记号还原号：“互”字上下的两个横去掉就行了，明白？ 反复记号1：用“∶‖”两个点挨着两个竖近点，有的在这个符号前有几个小房子，有几个房子就反复几遍，正常唱的时候进第一个小房子，反复第一次进入第二个小房子，第二次进入第三个小房子，以此类推 反复记号2——D.C.：一般D.C.常与Fine一起用， 在第二部分结束的地方表上“D.C.”（从头反复），并在第一部分结束的地方标上“Fine”或“曲终”的字样，表示乐曲结束。 反复记号3——D.S ：一般常与“S和%”的结合体一起用，表示乐曲弹到D.S.后，再从“S和%”开始反复，到“Fine”或“曲终”的字样结束。 常用音乐记号╭.╮/\/\/ > 三连音跳音 p f < > 还原力度记号# b 变化音记号．
钢琴力度记号及术语 Piano (p) 弱 Pianissimo (pp) 很弱 Forte (f) 强 Fortissimo (ff) 很强 Mezzo Piano (mp) 中弱 Mezzo Forte (mf) 中强 Sforzando (sf) 突强 Fortepiano (fp) 强后突弱 Pianoforte (pf) 先弱后强 Diminuendo (dim) 渐弱 Crescendo (cresc) 渐强 Ritardando (rit) 渐慢；突慢 Calando 渐弱；渐安静smorzando 渐弱并渐慢、逐渐消失（常用于结尾处） Con forza 有力的
Con tutta forza 用全部力量、尽可能 响亮地 常用音乐术语全集 1、套曲Cycle 一种由多乐章组合而成的大型器乐曲 或声乐器 2、组曲Suite 由几个具有相对独立性的器乐曲组成 的乐曲 3、奏鸣曲Sonata 指类似组曲的器乐合奏套曲.自海顿.莫扎特以后,其指由3-4个乐章组成的器乐独奏套曲(钢琴奏鸣曲)或独奏乐器与钢琴合奏的器乐曲(小提琴奏鸣曲) 4、交响曲symphony 大型管弦乐套曲,通常含四个乐章.其 乐章结构与独奏的奏鸣曲相同
5、协奏曲concerto 由一件或多件独奏乐器与管弦乐团相互竞奏,并显示其个性及技巧的大型器乐套曲.分独奏协奏曲、大协奏曲、小协 奏曲等 6、交响诗symphonic poem 单乐章的标题****响音乐 7、音诗poeme 单乐章管弦乐曲，与交响诗相类似 8、序曲overture 歌剧、清唱剧、舞剧、其他戏剧作品和声乐、器乐套曲的开始曲。十九世纪又出现独立的音乐会序曲 9、前奏曲prelude 带有即兴曲的性质、有独立的乐思、常放在具有严谨结构的乐曲或套曲之前作为序引的中、小型器乐曲。 10、托卡塔toccata 节奏紧凑、快速触键的富有自由即兴
简谱中常用的音乐记号、符号、字符 一、音的高低唱名：1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa so la si 哆来米发梭拉西 音名： C D E F G A B 高音点: 记在音符上方的小圆点表示高音 低音点：记在音符下方的小圆点表示低音 二、音的长短增时线：记录在音符后面的短横线，表示延长音的时值 5 — 减时线：记录在音符下面的短横线，表示减少音的时值 附点：记录在音符后面的小圆点，表示延长原音符时值的一半5.音符名称写法时值 全音符 5 ———四拍 二分音符5 —二拍 四分音符5 一拍 八分音符半拍 十六分音符四分之一拍 三十二分音符八分之一拍 升记号? 降记号? 还原记号
延音线：︵ 连音符： 三、音的强弱音的标准高度：1=C 切分音： 休止符号：0 四、简谱的书写调号：1=D 拍号：2/4 小节线：| （用竖线将每一小节划分开线叫小节线） 终止线：‖ 连谱号： 五、各种记号：1.力度记号 f 强p 弱mf 中强mp 中弱 渐强渐弱 重音记号：2.反复记号 ‖：：‖，表示记号内的曲调反复唱（奏）。如果从头反复，前面的可省略。例如： 反复跳跃记号：记在曲调的结尾，表示这段曲调的两次结束不相同：实际唱（奏）：A B C A B D （3）D.C.记在乐曲的复纵线下。表示从头反复，然后到记在Fine 或处结束。
注：“Fine”是结束。“”是无限延长号，如果放在复纵线上则表示终止。 3.装饰音记号 （1）倚音：指一个或数个依附于主要音符的音，椅音时值短暂。有前倚音、后倚音之分。 例如： （2）颤音：由主要音和它相邻的音快速均匀地交替演奏，颤音的标记用tr 或tr~~~~~ (3) 波音: 由主要音和它上方或下方相邻的音快速一次或两次交替而成. 波音唱(奏)时一般占主要音的时间.波音分上波音(顺波音) 和下波音(逆波音) 两种. 例如: (4) 滑音:主要音向上或向下滑向某个音.欢音分上滑音下滑音两种.滑音除声乐能演唱这一技巧外.一切弦乐器都可演奏.但钢琴等键盘乐器是无法演奏这一技巧的。 (5) 回音：∽ 4、其他记号 自由延长记号：换气记号：v 顿音：▼ 保持音：- 连线：︵︹ 顿音：可在音符符头的地方加“.”或“倒▲” 重音：一般也是用“.”来表示
符号表格清单 爱心星星箭头符号图案 框线填色方块数字英文 货币标点符号括号表情 音符圆圈中文字数学希腊字母 日文韩文特殊字母注音符号 爱心符号 爱心符号怎么打？不用打直接复制最快，目前共收集五种爱心符号。 ????? 星星符号 星星符号怎么打？不用打直接复制最快，目前共收集九种星星符号。 ★?☆?????? 箭头符号 ↑ ↓ ← → ↖↗↙↘? ? ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? ???????↖ ?? ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? ?????????? 特殊符号图案 很多特殊符号可爱图都是从这些图案符号去组合、拼凑而成，像常用在msn表情符号，相信大家一定常看到喔！ ?????????? ??????????
?????? ?? ◇◆ ?? ??? ????? ????□ ■ ? ??? ?? ? ? ?????¤ ???????№ ?? ◎? ? ⊕⊙???? ? ?℡????? ? □ ▔ ?????????? ?????????? ?????????? ┋┇┅??﹍﹍∈?Π ▕ ?△▽? ? ? ? 卍卐 ?????????? ?????????? ????? 框线符号 如果你想在PTT的文章內建立一些表格的话，利用这些文字框线符号是一种不错的方法喔！ ┬ ┴ ├ ─ ┼ ┤ ┌ ┐ ╞ ═ ╪ ╡ │ ▕└ ┘ ╭╮╰╯ ╔ ╦ ╗ ╠ ═ ╬ ╣ ╓ ╥ ╖ ╒ ╤ ╕ ║ ╚ ╩ ╝ ╟ ╫ ╢ ╙ ╨ ╜ ╞ ╪ ╡ ╘ ╧ ╛ 填色方块符号 在PTT等BBS站常见用来画文字图案的填色方块符号。用不同的大小来推叠出特殊图案，就是靠这些方块哦！ ＿?▁▂▃▄ ▅▆▇█ ▏▎▍▌ ▋▊▉◢◣◥ ◤▓ ? ? 数字符号 加圆框的数字、圆形实心数字、加括号的数字及国字数字、罗马数字、全形数字。 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ?????????? ? ?????????? ??????????
音乐中常用的记号与音乐术语 1、省略记号 ⑴段落反复记号||：……：|| ┌1．─────┑┌2。───┐ ⑵重复跳跃记号：|||| ⑶从头反复记号 D.C. ⑷从记号“S”处重复记号 D.S. ⑸小节重复或音型重复记号／ ⑹震音记号// 2、演奏法记号 ⑴连音奏法︵ ⑵断音奏法圆点（·）或三角（▼）演奏原时值的1/2 ⑶持续音奏法短横线（－）或短横线加圆点（－） ⑷滑音奏法曲线（／或＼）或箭头（↗或↘） ⑸琶音奏法 3、力度记号与术语 ⑴明确固定的强弱 PP（很弱）P（弱）mp（中弱）mf（中强）f（强）ff（很强） ⑵逐渐变化的强弱 cresc.或(渐强) dim.或(渐弱) ⑶特别强调的强弱 sf或sfz (特强或个别音加强) rf （突强或一列音突强） fp （强后即弱）sfp （特强后弱） 4、速度记号与术语 Grave（庄板）Largo（广板）Lento（慢板）Adagio（柔板）Larghetto（小广板）Andante（行板）Moderato（中板） Allegretto（小快板）Allegro（快板）Presto（急板） Prestissimo（最急板）Andantion（小行板）vivo或vivace（快速有生气）rall或rit（渐慢）riten（转慢）poco meno mosso（稍转慢） accel.或string.(渐快) poco piu mosso(稍转快) a tempo(回原速) ad lib.(速度自由或散板) allarg.(渐快渐强) smorando(渐慢渐弱)
stretto(紧缩) molto（很）assai（非常）meno（稍少一些）possible（尽可能）poco（一点点）piu（更多一些）non troppo（但不过甚） sempre（始终、永远）| = 180 (以四分音符为单位,每分钟演奏180次) 5、装饰音记号 ⑴倚音：前倚音后倚音 ⑵波音记号：上波音～下波音～ ⑶颤音记号tr.…… ⑷回音记号∽逆回音∽ 6、其它记号 ⑴延长记号⌒或 ⑵换气记号（呼吸记号）∨ ⑶自由反复记号┌─00─┐
音乐符号怎么打出来 搜狗输入法按快捷键：Ctrl+Shift+B，左边特殊符号--特殊符号--倒数第三行。。就是了。。???? 希望有帮助。。。送常用标点打法： 五角星wjx=☆圆圈yq=○菱形lx=◇方块fk=□三角形sjx=△ 五角星wjx=★圆圈yq=●菱形lx=◆方块fk=■三角形sjx=▲ 空格kg= 逗号dh=，句号jh=。圆点yd=·破折号pzh=—— 双空格skg= 顿号dh=、波浪号blh=～间隔号jgh=·省略号slh=……单引号dyh=‘’方括号fkh=〔〕书名号smh=《》大括号dkh=｛｝对比号dbh=∶ 双引号syh=“”正负号zfh=±单书名号dsmh=〈〉圆括号ykh=（）斜杠xg=／ 美元my=＄竖书名号ssmh=『』空心括号kxkh=〖〗性别xb=♂雄性符号xxfh=♂ 英镑yb=￡对勾dg=√实心括号sxkh=【】性别xb=♀雌性符号cxfh=♀ 人民币rmb=￥双竖线ssx=‖单撇号dph=′双撇号sph=〃摄氏度 ssd=℃ No no=№度du=°分fen=′秒miao=〃温度wb=℃ Num num=№章节号zjh=§花叉号hch=※左箭头zjt=←上箭头sjt=↑序号num=№千分号qfh=‰花a ha=＠右箭头yjt=→下箭头xjt=↓
问号wh=？井号jh=＃and and=＆加号jiah=＋乘号ch=× 叹号th=！百分号bfh=％和he=＆减号jianh=－除号ch=÷冒号mh=：小于xy=＜等于dy=＝小于等于xydy=≤PAI pai=π分号fh=；大于dy=＞约等于ydy=≈大于等于dydy=≥－－
音乐常用符号 ---速度记号--- Largo 最缓板 Aentoq 缓 Adagio 慢板 Larghetto 甚缓板 Andamtte 行板 Andantino 小行板 Moderato 中板 Allegretto 稍快板 Allegro(All"o)Moderato 中庸的快板 Allegro 快板 Allegro Assai 很快的快板 Allegro vivace 活泼的快板 Vivace 甚快板(活泼的) Presto 急板 Prestissimo 最急板 Piu allegro 速度转快 Meno allegro 速度转慢 Piu mosso 更快 Poco a poco 逐渐地 Accelerado=accel渐快 Ritardando=rit. 渐慢 Rallentando=Rall.渐慢 A tempo 原速，速度还原 Tempo primo=Tempo I原速，速度还原 Agitato 激动地，兴奋地 Animato 精神焕发地 Appassionnato 热情地，热烈地 Brillante 华丽的
Cantabile 如歌般的 Con brio 辉煌灿烂的 Con moto 活跃的，稍快的 Con spirito 精神抖擞的 Dolce 甜蜜的，温柔的 Doloroso 伤心的，悲痛的Energiaco 用力的，加强的 Espressivo 富有表情的 Grave 极缓慢的Grazioso 优雅的 Legato 圆滑的 Leggiero 轻快的 Maestoso 庄严的 Marcato 加强的 其他常用符号 8va 如果出现在谱子的上面，就是高八度演奏，如果出现在谱子的下面，就是低八度演奏 simile con Ped. 翻译成英文就是:similar with pedal，翻译成汉语就是:相似与脚蹬(意 和前面一样使用踏板) 思就是, Coda相关反复记号: “,”(这个符号应该是两边有两个点，我在WORD里没找到，找个类似的充一下)要与其他符号连用，表示反复从此处开始。设置时先将光标移至反复处，选“Segno”也就是第一项“,”即可。 “Φ”(这个符号应该是还有一个横线，也是找个类似的充一下)要两个结合着使用，表示反复时跨过此两个符号中间的部分。设置时将“Coda”(第二项)设置在开始跨越处，将“To Coda”设置在跨越结束处。 “D(S(al Cod”表示到此处后再从“,”处反复。 “D(S(al Fin”表示到此处后再从“,”处反复，并且到fine处结束。 (al Cod”表示到此处后从头反复。“D(C