初一政治复习提纲第一单元走进中学 1.1 我上中学了 一．中学生活有哪些新变化？ 答：1.在中学，学习科目增多了。 2. 在中学，学习负担加重了。 3. 在中学对自主管理的要求高了。 4．走进中学，我们还会发现学校生活非常丰富。 二．怎样适应新变化？ 答：1.自觉遵守规章制度。 2.尽快建立新的人际关系。 3.主动适应新的学习生活。 1.2 认识新伙伴 一．什么是闭锁心理？ 答：闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解，一方面把自己封闭起来。表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。 二．闭锁心理的危害？（为什么要克服闭锁心理？） 答：1. 不利于新人际关系的建立。（原因：人际交往是双向性的。如果我们渴望获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任） 2.不利于身心健康。 3.会发展成自闭心理。 三．怎样克服闭锁心理？ 答：1.选择开朗性格。 2.主动与他人沟通、交流。 3.对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 四．热情开朗性格的好处？热情开朗的性格能否培养？怎样养成？ 答：1.好处：(1)对人的生理、心理产生积极的影响 (2)容易被人接纳，建立良好的人际关系。 (3)在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 2.热情开朗的性格是可以培养的。 3.养成方法：(1)克服闭锁心理。 (2)养成热情开朗的性格。 (3)以诚相待，理解尊重，互相帮助，宽容谅解。（与同学友好相处的“金钥匙”） 1.3 融入新集体 一、什么是集体？ 答：集体是指许多人合在一起的有组织的整体。 二、为什么说集体是我们成长的园地？
第三单元无序与有序 1、什么是规则 规则种种 规则与秩序 2、规则的分类 1、社会生活需要秩序，秩序来自规则 秩序来自规则 2、学习和日常生活需要秩序，秩序来自规则 3、经济活动需要秩序，秩序来自规则 1、什么是法律 特殊的规则 2、法律的特征 1、法律规定人们享有什么权利、履行什么义务 并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制 裁 无序与有序法律初探 2、法律协调人与人之间的关系解决人与人之间 的纠纷或矛盾 法律的作用 3、法律制裁违法犯罪行为，并通过制裁违法犯 罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的 有序与和谐 4、我们与法律的关系 1、什么是他律 2、什么是自律 他律与自律 3、从他律到自律表明我们我们正一步步走向成熟 4、规则与自由的关系 5、中学生应该怎样做到“慎独” 心中的规则 1、为什么有的同学在现实社会中 和在网络社会中判若两人 匿名世界的“游戏规则” 2、我们要自觉遵守国家、政府和 有关部门制定的网络规则 一、单选题：1、不同的场所，不同的活动，不同的领域有不同的规则要人们遵守，规则就是关于（） 的约定①应该和不应该做什么②可以和应该怎样做③可以和不可以做什么④不可以和吧应该怎么做 A①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 2、学校是我们学习生活的主要场所，在学校里需要一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。下面的作法当中，符合在学校里的规则要求的是（） A不乱扔垃圾，养成良好的个人卫生习惯 B 在课堂上随便说话，因为我们有说话的自由 C 课间休息时和同学追逐疯打 D只要是学习的需要，在图书馆也可以大声讨论问题 3、法律是具有普遍约束力的特殊行为规范。所谓“普遍约束力”的约束对象是（） A 被统治阶级 B 统治阶级 C 国家权力 D 所有的违法犯罪分子 4、下列选项中能直接体现法律特征的是（） A 路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B 公司制定员工考勤制度 C 法院判处李某有期徒刑三年 D 学校处分违反校纪的同学 5、在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识不正确的是（） A 法律具有协调人与人之间的作用关系 B 凡事都必须通过法律才能解决 C 法律具有制裁违法犯罪的功能，保障公民的合法权益 D 法律制定了公民享有的权利，也规定了公民必须履行的义务 6、我国将于每年的12月4日作为“法制宣传日”。我国确立“法制宣传日”，开展广泛的法制 宣传活动，主要是为了（） A建立科学完备的社会主义法律体系 B 确保国家的政治、经济、社会和其他各个领域都有法可依 C 提高人们的思想道德素质和科学文化素质 D 增强法制观念，学会依法维权 7、关于自律和他律，下面理解正确的是（） A 自律和他律都没有约束作用 B自律没有约束作用，他律才有约束作用 C 他律没有约束作用，自律才有约束作用 D 自律和他律都有约束作用，但他律的作用是有限 的 8古希腊哲人苏格拉底曾经说过：“一个不能自制的人和最愚蠢的牲畜有什么区别呢？哪些不重视最美好的事情，只是竭尽全力追求最大快感的人，和最愚蠢的牲畜有什么不同呢？”这句话说明（） A 所有的人都是会自律的 B自律很重要，他律都没有作用 C 能够做到自律的人是走向成熟的标志 D 自律的作用是有限的 9、生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样 做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为（）A．风俗 B．社会风 貌 C．规 则 D．习惯 10、“不以规矩，不能成方圆”告诉我们（） ①国有国法，校有校规，生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则③有了规则，社 会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行（）A．①②③ B．②③④ C．① ②④ D．①②③④ 11、我国法律的本质是（） A．人民意志和利益的体 现 B．由国家强制力保证实施C．公民在法律面前人人平等 D．由国家制定和认可 12、下列选项你认为属于国家强制力的是（）
人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代（P2） ★1、中学生活的新起点是什么样？ ①中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用？ ①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？ ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。②新的课程，引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我？ ①越来越有活力，能坚持，有韧劲。②越来越坚强，会合作，能包容。③越来越有主见，敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么？ 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②少年有了梦想，才能不断地进步和发展。③少年的梦想，与个人目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点？（少年应树立什么样的梦想？）
①少年的梦想，与个人目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”？ ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么？ ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力？（如何努力？） ①努力，需要立志。②努力，需要坚持。③努力，需要方法。 ◆◆第二课学习新天地（P14） ★1、为什么学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么？ 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点？（为什么需要终生学习？） ①我们终生都在学习，终生都要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性？（为什么学习点亮生命？） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
2019-2020年七年级政治下册第三单元正确认识社会第十一课有 序社会靠规则说课稿陕教版 各位领导、老师：大家好！今天我与大家交流的内容是陕教版7年级下册第11课第一目：社会有序靠规则。 一、教材分析： 本册书以我与社会和我与国家的关系为主线，引导学生在正确处理这些关系中形成良好的思想品德素质。第三单元是让学生正确认识个人在纷繁复杂而又井然有序的社会中的作用，增强规则意识。第11课是本单元的最后一课，以培养学生自觉遵守规则为落脚点。本节课是第11课的第一目，学生在第10课认识了纷繁复杂的社会，后面的第二目和第三目要具体讲述法律规则以及依法治国。本节课要让学生感受社会有序运行需要各种规则，维护社会有序的规则有道德、纪律、章程、法律等，为后面的教学打下基础，起承上启下的作用。 二、教学目标： 情感、态度价值观：树立遵守规则的观念，养成自觉遵守规则的习惯。 过程与方法：通过组织游戏、设置情境、故事启迪、讨论交流等方式让学生感受社会的有序运行靠规则维护。 知识与技能：知道道德、纪律、法律等行为规范共同保证社会的有序进行。其中法律是最重要的行为规范。 三、教学重、难点： 社会是纷繁复杂且不断变化的，要想井然有序就需要各种规则，没有规则就会带来混乱和各种伤害。所以，本节课的重点就是社会的有序运行靠规则维护。对于七年级学生来说，对学校的纪律、规章等比较熟悉，但对于在社会生活中扮演的其他社会角色以及要遵守的道德、法律等规则往往是模糊的感受，认识不够深刻，所以，社会的有序运行靠规则维护也是本节的教学难点。 四、教学方法：组织游戏、设置情境、故事启迪、讨论交流 五、教具：多媒体 六、教学过程： 依据七年级学生的认知水平、心理特点和生活经验,按照知、性、行相统一的原则，我将本课教学分为四个循序渐进的环节：走近规则，感受规则，透视规则，践行规则。 [走近规则]本节要讲的内容是社会有序靠规则，学生心中的第一个疑问就是什么是规则，规则有哪些？所以，我设计的第一个环节是走近规则，向学生展示法律、道德、纪律、章程等规则，先给学生一个感性的认识。 [感受规则]这些规则在社会中起着怎样的作用呢？我设置了一个“身临其境”的环节，通过具体生动的情境、故事，让学生感受生活中的规则。此环节以涛涛一天的生活经历为主线. 情境一：规则在路上 首先，早晨涛涛去上学，路上两个见闻，一起不遵守交通规则而引发的惨剧，一个是挤公交车引发的冲突（这是教材中提供的一个事例，我把枯燥的文字编成了这样一个小小短剧，更生动，更能吸引学生注意）。然后，让学生思考：涛涛上学路上的见闻反映了社会生活的哪些规则？是什么力量让小伙子的脸红了，不好意思的到后面排队去了？此时的涛涛在想什么？此环节从社会生活的事例入手，让学生感受交通规则、公共场所规则以及道德规则对生活的重要作用。通过学生自身的感悟促进其良好道德观念的形成。 情境二：规则在校园
最新精选初中七年级下册政治思品第三单元正确认识社会陕教版课后练习 第1题【单选题】 2008年5月22日，吴邦国在十一届全国人大常委会举行第四次委员长会议上强调：全国各族人民把思想和行动统一到中央的决策部署上来，同心同德，就能夺取抗震救灾斗争的全面胜利。抗震救灾的全面胜利说明( ) ①团结的集体才有凝聚力和战斗力②集体的力量主要取决于成员数量的多少③集体的力量主要取决于成员间的组织和配合④人们要承担关爱集体的责任，努力为集体作贡献 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人、车辆各行其道，红灯停、绿灯行，穿梭有序，道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们( ) A、社会公共生活需要规则 B、人们要遵守道德行为规范 C、时时处处要遵守交通规则 D、遇事要谦恭礼让 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
法律禁止做的，坚决不做。实施法律所禁止的行为，就是触犯法律。下列属于法律禁止做的是( ) ①姜某制作危害严重的网页病毒，致使11万台电脑遭损坏②小光依法服兵役③小张用气枪打碎多个路灯灯泡④小王骑自行车上学从不闯红灯 A、①④ B、②③ C、②④ D、①③ 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 三五个人，凑够一撮人就可以走了，管他红灯绿灯！这样的行为叫“中国式过马路”。告别这种行为，行人应增强( ) ①规则意识②生命意识③自主意识④责任意识 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 A、提高眼力、自觉抵制 B、远离网吧、拒绝网络
七年级上册政治知识点 第一课：珍惜新起点 1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体？（我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀） （1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。（3）团结协作，互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性？ 团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献？ ①积极参加班集体的活动；②积极参加班级的劳动；③遵守纪律，为班争光；④平时上课认真听讲，努力完成老师布臵的作业；⑤为班级建设出谋划策。 第二课：把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些？ （1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人）（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。（4）寻求和探索适合自己的学习方法.（5）适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率？ （1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高？ ①自己一定要勤奋、努力；②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。为什么？ 在不同的学习阶段，学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的？ 学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？ 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议： ①做好课前预习；②上课认真听讲；③做好课堂笔记；④独立完成作业；⑤加强课外阅读；⑥建立错题本，并经常翻看错题本；⑦课后及时复习；⑧勤学好问，
( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 七年级政治：创建新集体(教案 设计) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.
七年级政治：创建新集体(教案设计) 教学目的及要求： 1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。 大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此。 此，一个良好的班集体对个人的成长和发展非常重要。那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢？（学生发言）一个良好的班集体首先要有集体共同的目标，因为共同的目标是前进的动力。 1. 共同的目标，前进的动力。 我们生活在一个班级中，如果没有共同的愿望，各想各的各做各的，班级就会像一盘散沙，不成为我们为之自豪的集体。我们奥
运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标，是什么目标你们谁知道？（学生）——保持第二集团首位，争取进入第一集团。正是有了这共同的目标，我们运动员才有了坚持不懈的动力，才有了奋斗的方向，才有了坚不可摧的高度凝聚力。最终中国队取得金－32、银－17、铜－14，以骄人的成绩位居金牌榜第二。 为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体，成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体，大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。（学生发言） 现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向，是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗，希望我们的目标顺利实现。 要实现集体共同的目标，就需要集体中每一位成员的共同努力，我们奥运军团取得32玫金牌位于第二，就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。有32次，中华人民共和国的国歌在雅典奏响，有32次，中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。你们知道这些为我们祖国争光添彩的奥运冠军吗？（学生）正是各位运动员都发挥
掌门1对1教育期末试卷 七年级上册思想品德期末试卷 一?请你选择（下列各题各有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后的表格内。）--- 相信自己，成功就在眼前！ 1. 七年级（1）班的小华同学，在一天放学后，把教室的窗帘拆下来带回家花了近一个小时洗干净了，第二天早上又把洗干净的窗帘挂好。对此事四个同学发表了自己的看法，你赞同哪一个？（） A ?甲同学看见了淡淡地说了一声：“洗得还挺干净” B ?乙同学说：“小 华同学的行为值得我们大家学习”C.丙同学说：“班上的窗帘何苦自己 拿回家洗呢？” D ?丁同学说：“我还是刚才听某某同学说的，不说我还不知道呢。” 2. 你认为搞好中学学习的有效方法和策略是（） ①学会自主学习②提高学习效率③做题多多益善④每天坚持学习到晚上12点⑤科学安排时间 A .①②③ B.②③④C.②④⑤D.①②⑤ 3. 图中 小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（） A .要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人 B .要全面、正确地认识自己 C .强调自己的优势，才不会产生自卑的 心理 D .要善于挖掘自己的潜能 4. 对于学习中的苦与乐，我们采取的正确态度是（） A. “学海无涯苦做舟”学习就是受苦 B.我们要学会忍受痛苦，享受快乐 C.我们弃苦求乐，享受学习 D.我们要体会学习的欢乐，以苦为乐，享受学
5. 人们常说：“笑比哭好”，但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明（） ①喜其实是一种不良情绪②宣泄是调控情绪的最佳办法③情绪对人的影响具有两重性 ④人们应当学会调控情绪 A ?①②B.③④C.①③D.①④ 6．一位学者曾说：“不会控制自己的人，就是一台被损坏了的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的是（） ①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认 真听课，发泄自己心中不快③小伟与父母发生矛盾，自己感觉委屈，就乱摔东西，以泄不满 ④小刚考试遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸的方法放松自己 A ?①②B.①③C.①④D.②④ 7. 人的保护意识在逐渐增强.假如你随父母去旅游，晚上住进一家宾馆，首先要做的一件事情应该是（） A ?寻找餐厅和娱乐设施 B ?打开电视，看自己喜欢的电视节目 C?倒在床上睡上觉 D ?查看安全通道，了解逃生路线 8. 新修订的《中学生日常行为规范》增加了“拒绝毒品”的内容。这是因为吸毒（） ①成为普遍的社会现象②会严重危害青少年的身心健康③会诱发青少年犯罪④ 是最严重侵犯财产罪 A ?①②B.①④C.②③D.③④ 9．生命需要呵护。珍惜生命、拥有健康，要依法规范自己的行为，为此，我们应做到（） ①遵守交通秩序，服从交通管理②拒绝诱惑，远离毒品③别人有难，绝不相助④ 与违法犯罪作斗争时，讲究策略和技巧 A ?①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 10. 派出所对网吧是否接纳未成年人的检查，体现了对未成人的保护。（） A ?家庭B.社会C.学校D.财产 11. 我国专门保护未成年人健康成长的法律有（） A. 《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 B. 《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《中华人民共和国消费者权益保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》
七年级政治下册第三单元重要知识点归纳 七年级政治下册第三单元重要知识点归纳 第三单元无序与有序 第六规则与秩序 1、规则的重要性: ①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证(p48) ②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和明。(p48) 2、生活中常见的规则：①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。②“越位犯规”是足球赛场的规则。③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。(p48) 3、规则的分类：①不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、化领域的规则等(p48) 4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。正式规则：社会制度、体制、法律、规制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、
各种风俗习惯等(p1) 、校园规则及作用－P49小字正 6、规则与秩序的关系（1）社会生活需要秩序，秩序自规则。那里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。P3（2）规则是秩序的必要保障，遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保障。（3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则保证秩序。P 7、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨: ①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。(P) 第七法律初探 1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2、法律的基本特征：①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；(P7)②法律是由国家制定和认可的；(7)③法律是依靠国家强制力（警察、法庭和监狱等）保证实施(最显著的特征)；(P8)④法律对全体社会成员具有普遍约束力。（P9） 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现： ①任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，
【初一】政治上学期期末提纲 1、什么是自信？ 自信就是自我肯定与自我相信。 ※2、为什么说自信是成功的基石？（自信的意义、重要性） 引言：自信是成功的基石。 ①一个充满自信的人会乐观地面对学习、工作、生活，积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣； ②会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘出自身的潜能； ③会坚定自己的发展方向，努力排除外界的干扰，尽力实现自己的目标。 ※3、怎样扬起自信的风帆？（怎样树立自信心？） ①善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处，找到自信的“支点”。 ②我们要注意在生活中积累成功，使自己逐渐自信起来。 ③树立自信，就要正视自己的不足，并想办法加以弥补。 ④克服自卑自负心理。 4、自卑自负对我们的负面影响有哪些？（如何认识自卑、自负） 引言：自卑、自负都是自信的大敌。 ①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； ②自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。 做法：我们要克服自卑，超越自负。 5、什么是自立？（自立的表现） 自立就是自己的事情自己做。对我们来说，自立就是生活自理，学习自觉，克服依赖。 ※6、为什么说少年需自立？（为什么要自立？） ①自立是一种生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。 ②我们从小增强自立意识，提高自理能力，才能更好地适应社会，有所作为。※7、怎样告别依赖，走向自立？ ①走向自立，就要克服依赖思想。 ②走向自立，就要遇事有主见。 ③走向自立，就要尽力做好自己的事情。 ※8、为什么要自强？（自强对个人、国家和民族的意义） ①对个人来说，自强是一种精神，是一种优良的道德品质。一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，奋发向上，积极进取。自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。 ②对国家、民族来说，自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是靠着这种精神，中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世
七年级《政治》复习资料（上册） 第一单元：笑迎新生活 1.我们为什么要珍惜初中生活新起点？（P4） 答：进入中学后，有多新奇的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。 为什么同学的友谊是可贵的？/在班集体中，友谊的存在的意义是什么？（P6） 答：在彼此交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份成长的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 如何创建新集体？（P7） 答：（1）共同目标，前进的动力。 （2）各尽所能，发挥所长，奉献集体。 （3）团结协作，互助前行。 为什么在集体中，共同的目标是前进的动力？(P7) 答：我们生活在一个班级中。如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。 为什么在班集体中每个人都要各尽其能、发挥所长、奉献集体？(P8) 答：彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的魅力在于我们每个人人的（独特性）。 如何理解俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”/俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了什么？/班级成员团结协作、互助前行的意义是什么？/为什么班级成员间要团结协作、互助前行？(P8) 答：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是在乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 、对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该特别注意把握哪些问题？/中学生怎样做学习的管理者？ 答：（1）学会自主学习。 （2）提高学习效率。 （3）科学安排时间。 造成学习时间不够的原因是哪方面？ 答：（1）做事拖拉，事情越积越多； （2）制定的目标不切实际，不能实现就心烦意乱； （3）没有学习计划，做事太随意，顾头不顾尾； （4）不习惯花点时间去权衡哪些任务需要优先处理。 制定学习计划时需要注意什么？ 答：（1）要有弹性：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。 （2）适合自己：根据自己的学习方式和能力作出恰当的安排，合理的分配时间。 （3）自我激励：当高效率地执行计划，或遇到困难仍坚持完成计划时，适当地给自己一些奖励。 （4）从实际出发、区分轻重缓急、做出可操作的安排。 怎样正确看待不同的学习方式？ 答：每个人都有自己的学习方式，不同的学习方式有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以互相借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。
七年级政治下册第三单元重要知识点归 纳 第三单元 无序与有序 第六规则与秩序 、规则的重要性:①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证②规则保证我们的学习和活动的顺利进行③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。 2、生活中常见的规则：①“落棋无悔”是下棋游戏和竞赛的规则。②“越位犯规”是足球赛场的规则。③“红灯停，绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则。④“过马路走人行横道线”是行人必须遵循的规则。 3、规则的分类：①不同的场所有不同的规则。如家庭规矩、学校规则、社会规范等。②不同的活动有不同的规则，如交通规则、学习归则、运动规则等。③不同的领域有不同的规则，如经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等 4、规则的其他分类：①正式规则②非正式规则③强制性规则④非强制性规则。正式规则：社会制度、体制、法律、
规章制度、守则和纪律等。非正式规则：道德规范和风俗习惯等。强制性规则：国家和地方的法规等。非强制性规则：《中小学生守则》、农村社区的乡规民约、各种风俗习惯等、校园规则及作用－P49小字正文 6、规则与秩序的关系（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则。那里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行；反之，哪里没有规则，哪里就没有秩序，那里的生活和工作就不能顺利进行。P3（2）规则是秩序的必要保障，遵守规则是人类社会生活能正常进行的前提和保障。（3）学习和日常生活需要秩序，需要规则，经济活动同样需要秩序，需要规则来保证秩序。P 7、世界贸易组织的含义、基本原则和宗旨: ①含义：世界贸易组织就是一个通过规范各成员国之间的经济贸易关系的组织。②基本原则和宗旨：通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化，管理世界经济和贸易秩序。 第七法律初探 、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。 2、法律的基本特征：①法律是掌握国家政权的统治阶
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 如何正确认识中学时代这一新阶段？ （1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物？（中学生活对个人成长有什么意义？） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想？ ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度。 ③努力，需要立志， ④努力，需要坚持，也需要方法。 3、努力的方法。 ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2、我们为什么要学习？（学习的重要性） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
一、单项选择题（共20分） 1．你认为以下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背 ①周末到森林中打猎②到餐馆吃野生动物③放生从农民手中买来的蛇④保护珍稀动植物 A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④ 2．同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观点，你认为正确的是 ①我们从小就应该进行生命教育②生命需要互相尊重，互相关爱 ③他不懂得生命的可贵④每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命 A．①②③B．①③④ C.①②④ D.①②③④ 3.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天有一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是 ①生命属于我们只有一次，无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家．社会．他人都有价值 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.① 4.著名作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只
有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春A.是快乐的，我们没有理由不快乐 B.是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐 C.是漫长的，我们要慢慢的渡过D是短暂的，我们要学会珍惜，浩浩把握 5．李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是A．干一番轰轰烈烈的大事B．做一个有地位的人C．干好本职工作，从小事做起D、做自己认为重要的事“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋雀跃。阅读以上材料，完成6－7题：6.小刚可能遇到的情景有：①面对新生活，新环境，他感到兴奋和激动②学习科目多，难度大，感到有压力③老师鄙视他，同学排挤他④自己的自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.这时小刚的正确做法是：①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助；②与同学和睦相处，真诚地对待同学；③积极参加各项活动，融入到新的集体中；④自暴自弃，整日在烦恼中度过 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8. “书山有路勤为径”，这句话强调学习要
初一上学期政治知识点归纳 学习七年级政治需要对政治知识进行系统整理。你可以在下课后的课余时间去快速整理政治内容也可以把老师给你们的内容进行死记硬背成为你自己的东西。为大家整理了初一政治上学期知识点归纳，欢迎大家阅读! 初一上学期政治知识点归纳第1单元笑迎新生活 第1课：珍惜新起点 1、怎样尽快适应新的学习环境? (1)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。(2)目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。(3)加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。2.与新同学交往，建立新友谊?(1)主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。(2)结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。 (3)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 3、良好的班集体对个人成长有什么作用? 良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们
增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。 4、怎样融入新的班集体? (1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。(2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。 第2课：把握学习新节奏 4.正确认识学习中的“苦”与“乐”? (1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。(2)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。(3)也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。(4)学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。(5)初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。 5.学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)? (1)学会自主学习，做学习的主人。(2)提高学习效率，抓好各个环节。 (3)科学安排时间，合理规划。补充：(4)明确奋斗目标，自我对照。 (5)养成良好的学习习惯。
初一政治重点问题汇总 第一课中学时代 1.中学时代对人的一生有什么重要意义？P4 (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2.进入中学，我们会收到哪些生命馈赠给我们的礼物？P5 （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 （2）中学生活为我们的发展提供了多种机会。 （3）进入中学，新的目标和要求激发我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 （4）在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 3.少年为什么要有梦想（梦想的重要性）？P9 ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。④少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。 ⑤如果缺乏梦想，我们的学习和生活就会缺乏前进的动力，甚至会迷失方向。 4.少年的梦想有哪些特点？P10 （1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 P10第一段 （2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 P10第二段 （3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（P9最下边一段） 5.怎样为实现梦想而努力？ P12第二三段 ①努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ②努力，需要坚持。要落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ③努力需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。 6.怎样实现梦想？ （1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （2）努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 （3）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （4）努力，需要坚持。要落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（5）努力需要方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作 第二课学习新天地 1.初中阶段学习的重要任务 p15 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。 2.学习的表现： p17 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…… 3.学习的特点？ P17第二三四段 （1）学习需要自觉、主动的态度。（2）学习伴随着我们的成长。（3）学习没有终点。 4.我们为什么要学习（重要意义）？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（3）我们就可能成为更好的自己。 5.怎样认识学习中的苦与乐？ P20-21 （1）学习中有快乐。对某方面知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 （2）学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 6、怎样学会学习？P22-23 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；（2）需要掌握科学的学习方法；（3）还意味着要善于运用不同的学习方式。 第三课发现自己 1.正确认识自己的意义：P27 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人。 （3）我们就可能成为更好的自己。 2.认识自己的途径或方法：P28-29 (1)我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己； (2)我们可以通过自我评价来认识自己。一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，能帮助我们调节和控制自己的行为。 (3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
第三：《依法治国是根本》教学设计（一） 一、《课程标准》原文： 1、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。 2、知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念。 二、《课程标准解读》要求达到的教学目标： 1、了解什么是依法治国？依法治国有何意义？（或者为什么要确立依法治国的基本方略？） 2、知道依法治国的核心是依宪治国。 3、理解宪法是国家的根本大法。 4、了解宪法与普通法律向比较所具备的特点。 5、了解依法治国对青少年的要求。 6、懂得树立宪法意识。 7、懂得增强法制观念，崇尚法律权威。 三、教学重点和难点： 1、教学重难点： 依法治国基本方略 2、教学难点： 依法治国的核心是依宪治国 四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题： 1、快速浏览课本36页⊙1内容： 思考：①依法治国的意义是什么？（或为什么要确立依法治国的基本方略？） ②实施依法治国的方略对我国公民的要求是什么？ 2、认真阅读课本36页⊙2内容： 思考回答：①说说你所知道的我国法律的名称？ ②谈谈我国不断制定和完善法律法规目的是什么？ ③什么是依法治国？ 3、仔细阅读课本37-38页⊙3内容，完成下列任务： ①宪法规定国家生活中的哪些问题？普通法律规定什么问题？ ②为什么说宪法的法律效力最高？表现在哪些方面？ ③你还知道宪法有何特点？ ④你能用一句话概述我国宪法的地位吗？ ⑤依法治国的核心是什么？对此你是怎样理解的？ 4、快速浏览课本38-39页⊙4内容： 思考：①依法治国对我们青少年的要求是什么？ ②我们应怎样树立宪法意识？ ③在日常生活中，我们应该怎样增强自己的法制观念？ 五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程： （一）导入新课： 让学生猜字谜，打一法律名称： 美人靠衣装，水去了无痕，滴滴润亭台，院内生玉香。——依法治国