感恩亲情主题班会
教学目标：
1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
A、初步感受
1.教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
B、深入认识
1.老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：
2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿：
2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？
2.学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事
3.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4.播放歌曲《天下父母心》
5.心灵表白
同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？
二、感恩父母（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？
1.孝敬父母是中国的传统美德。
教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？
2.请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？
3.父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好
4.下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
5.无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》
教师总结发言：
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会 [班会背景] 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。 [活动目的] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。 3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。 [活动准备] 父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。 [参与者]： 全体学生、班主任和部分家长 [活动过程]： 课前营造氛围——播放歌曲《母亲》 甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？ 乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？ 甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？ 乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？ 集体回答：父母 甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？ 乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？ 甲：是啊，父爱如山，他沉默无语； 乙：母爱似海，她温柔细腻 合：三（2）班感恩父母主题班会现在开始。 甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。 第一环节回顾亲情 甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生跟读营造气氛）
乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 幻灯出示：亲情赞颂知多少 甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。） （播背景音乐《父亲》） 感谢您——我的爸爸妈妈 男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！ 男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！ 女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！ 女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！ 男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下， 男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。 女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校， 女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。 男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀， 女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。 男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花， 女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！ （合）可是，爸爸妈妈！您知道吗？您的孩儿要对您说： 男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美， 男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！ 女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手， 女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！ （众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！ （女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！ （男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！ （众合）谢谢您，爸爸！谢谢您，妈妈！ 甲：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或
《感恩父母》主题班会教案 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动准备： 1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主持人准备串联词。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动 三、活动开始： （一）创设情境，导入主题 （班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，主持人在音乐声中入场。）甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成长； 乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸； 乙：花儿感恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓…… 甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有了阳光，花儿才会盛开。 乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以
我们要感恩父母呀。 甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。 （二）感受亲恩，体会亲情 甲：父母的爱是无私的， 乙：父母的爱是伟大的， 甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 乙：请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大) 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。 甲：不论我们走到哪，不论我们有多大， 甲：在父母的心中， 乙：我们永远都是最可爱， 乙：最需要被保护的孩子。 甲：他们不知耗费了多少心血， 乙：倾注了多少关爱。 （三）深入感知，感悟亲情 甲：父爱如山， 乙：母爱如水。 甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影） 乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最爱我们人 甲：请同学们谈谈父母对你的爱。 甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？
《感恩亲情》主题班会教案 教学目标： 1.让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2.让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 A、初步感受 1.教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！ B、深入认识 1.老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年轻母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2.学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 3.父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？
4.播放歌曲《天下父母心》 5.心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 二、感恩父母（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？ 1.孝敬父母是中国的传统美德。 教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲） ②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？ 2.请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？ 3.父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好 4.下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 ①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） ②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 ③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
感恩教育主题班会发言稿：学会感恩担当责任 而最近在网络上两起“伤害”父母的事例，让人们不得不陷入思考。一个是2021年10月16日，中央电视台《看见》栏目播出了对16岁博士张炘炀的专访《长大要成人》。在专访中，张炘扬发出疑问：“我博士出来，我连住的地方都没有。博士毕业有用吗？博士后毕业有用吗？”并要求父母全款在北京给他买房。就他家的经济状况而言，这个要求显然是不现实的。此言论一出，使得张炘炀陷入了舆论的风尖浪口。另一个是2021年10月24日，深圳市光明新区发展和财政局公务员廖天野与父亲因争吵产生肢体冲突，导致父亲身体多处受伤。此事曝光后，引起了广泛而强烈的关注。 当我看到这两篇报道后，很是无语。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”你可以不养，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。何况我们人乎？更可恨的是你怎么能动手呢？愧为人子，枉为人也。 让我们来通过一段视频“小细节大恩情”来看看父母的一生是怎样养育我们的。看完这个视频，不知道大家作何感想？也许大家认为父母还年轻，还能为大家一直操劳。但父母还有老的时候，在父母老的那一刻，我们是否能像大家小的时候搀扶着我们父母前行。有一句话请大家记住：树欲静而风不止，子欲养而亲不待呀！接下来请大家欣赏一则公益广告：“妈妈洗脚”。这是爱和孝的感染和传递。或许我们没有惊天的壮举来回报父母的恩情，也许我们不会像公益广告《妈妈洗脚》中那个小男孩为爸爸妈妈洗一次脚，但我们要学会尊重父母、理解父母，不让父母伤心，这是做人的底线。正如上面讲的那个殴打自己父亲的公务员一样，
打在父身更疼在父心，即使这样，他的父母最终还是原谅了他。这就是父母的伟大！ 在家庭中，我们担当为人子女的责任，就要做一个好子女。在农忙时节帮父母干一些农活； 回家帮父母干一些家务； 在父母生日时，对父母说一声：生日快乐！回家拥抱一下父母或者对父母报一个微笑。而这一切已经足矣。记住：即使你无所谓，你对家庭不能无所谓； 即使你对家庭无所谓，但是家庭对你不能无所谓。善待我们的父母，就是善待我们自己！ 然而，对大家来说，学会感恩，还要担当另一个责任：做一个好学生。 有人说，同学之情是人生中最纯洁的感情。一点都不假。没有社会中的尔虞我诈和勾心斗角，只有一颗为他人着想的心。相互尊重，相互理解，相互关心，体现出一份浓浓的友情。在人生中短短的几年相聚，成就的是一生的拥有。我们最终要分离，但我们拥有了一段最美的相聚。所以我们要学会珍惜同学之间的情谊，为他人着想，学会尊重和理解他人。对一个班级来说，往往有这么四种人组成：第一种是班级离不开的人； 第二种是班级有我更好的人； 第三种是班级有我没我都一样的人； 第四种是班级没我更好的人。大家可以想一想自己到底属于那种人。 然而，做一个好学生，还必须要善待学习。大家都知道作为学生目前的主要任务是学习，可以回想一下大家对学习的态度。是否是全心全意的或者是全身心的？我想不是，从大家感觉学习是一件痛苦的事情就可以看出来。“视学舍如囹
小学主题班会教案《感恩的心》 一、活动背景： 现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。 二、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。 三、活动准备： 1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。 2、准备相关课件。
3、设计一份相关的调查问卷。 4、选定两名主持人。 5、邀请学生家长参加班会。 四、活动过程： （一）创设情境，导入主题 1、课间播放《爱进我家》（flash）。 2、主持人出场（轻声播放背景音乐《母亲》）。 甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。下面，我宣布六（1）班“感恩的心”主题班会现在开始。 （二）感受亲恩，体会亲情 乙：首先，请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》。（播放歌曲） 甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人叫“母亲“，这种爱叫“母爱”。 乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事——《地震中的母亲》 （讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片）甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇
小学六年级感恩教育主题班会教案 活动目的： 让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。 活动过程： 一、引入 班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。 二、学会感恩 感恩父母 学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》 班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。 请听歌曲：《烛光里的妈妈》。 学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！ 感恩老师 班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。 学生请听朗诵:《谢谢您，老师》 全班合唱：《每当走过老师窗前》 班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。五年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；五年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就
小学生感恩教育主题班会 教案 Newly compiled on November 23, 2020
小学生感恩教育主题班会教案 时间：2017-11-20地点：二（2）班 授课教师：田永勇参与学生：二（2）班同学 家长会主题： 学会感恩，学会珍惜 活动目的： 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。 活动准备： 1、制作班会活动设计。 2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》 活动过程： 一、引入
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。 二、感恩父母 主持人：父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。 父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。 让我们一起感受伟大的母爱和父爱。 1、了解相关故事 故事1：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”
小学感恩主题班会 小学感恩主题班会 班会目标： 让学生明白得感恩，尤其是感恩父母 班会过程： 一、情景引入：在你成长的十几年里，你摔过跤、受过伤吗？当时的感受如何样？ 资料 有资料记载，用刀把手上的肉割开，人的疼痛指数是6；往人的手指甲内钉竹签，人的疼痛指数是7；妈妈在十几年前生你的疼痛指数是8；肝癌晚期时候人的疼痛指数是10，当疼痛指数为10的时候，人必须通过打肚冷丁才能维持。十几年前，妈妈冒着生命危险，忍着疼痛指数是8的痛苦，把你带到了那个世界。你来到的最初24小时，假如没有成年人协助，你将死去。你出生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布，在这么精心的照料下，你才能存活下来。你是那个世界上最脆弱的生物。要明白，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己寻食吃，自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你，你全然没有方法活下来。 二、父母对小孩的爱两则 （1）1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，预备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地用劲将年仅两岁半的亲小孩高高举起。结果，那个名叫潘子灏的小孩只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永久却离开了人世事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严峻缺陷的缆车超载造成的。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了亲小孩，这就是人世间最伟大的父母的爱！那个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以那个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并通过多方联系，领养了那个大难不死的小孩。就是那个秋天再看不到爸爸的脸，不要离开不要损害不明白以后还会有什么风险妈妈告诉我希望还会有一个人在世上要学会坚强我看到爸爸妈妈就这么走远我愿为他建筑一个美丽的花园妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来他们笑了天亮了。韩红连续两次在315晚会上演唱了《天亮了》 （2）1976年，唐山大地震中，人们在清理废墟时，发觉一位母亲割破血管用热血培育怀中的婴儿。
《拥抱亲情——感恩父母》主题班会设计 [班会背景] 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。 [活动目的] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。 3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。 [活动准备] 父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。 [参与者]： 全体学生、班主任和部分家长 [活动过程]： 课前营造氛围——播放歌曲《母亲》 甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？ 乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？ 甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？ 乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？ 集体回答：父母 甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？ 乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？ 甲：是啊，父爱如山，他沉默无语； 乙：母爱似海，她温柔细腻 合：三（2）班感恩父母主题班会现在开始。 甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。第一环节回顾亲情
甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生跟读营造气氛） 乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 幻灯出示：亲情赞颂知多少 甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。） （播背景音乐《父亲》） 感谢您——我的爸爸妈妈 男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！ 男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！ 女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！ 男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下， 男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。 女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校， 女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。 男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀， 女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。 男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花， 女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！ （合）可是，爸爸妈妈！您知道吗？您的孩儿要对您说： 男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美， 男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！ 女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手， 女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！ （众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！ （女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！
二年级“感恩父母”主题班会 活动教案 时间：2013年3月27日星期三 班级：二年级 地点：教室 参加人数：27人 活动目标： 通过此次主题班会，教育学生学会感恩、理解父母的心意，能够在实际生活中做一个孝敬、体贴父母的好孩子，时时拥有一颗感恩的心。 活动准备： 1、课前开展感恩问卷调查； 2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父亲的来信》，《汶川地震中感人母爱故事》； 3、背景音乐《感恩的心》《再见警察》《明天会更好》； 4、课前学生自编自演小品《你别管》； 5、感恩教育实践活动调查表27份。 活动过程： 一、图片导入 教师用投影展示一组关于母爱的图片。 从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。 宣布主题班会开始 二、讲感恩故事 由学生讲述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。教师声情并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言，有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。 三、小品 学生自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省，或换位思考自己平时的言行是否正确。
四、感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果） 1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？ 2、你知道用于你一年的花费是多少吗？ 3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？ 4、你最让父母痛心的事是什么？ 5、父母最让你感动的一件事？ 通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。 五、游戏：《最舍不得的人》 学生拿出一张纸,在音乐的背景下认真地想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。 游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。 【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故。拓展、深化了主题。】 六、宣誓 （全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺） 亲爱的爸爸妈妈—— 从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 七、班主任做总结 【《感恩的心》为音乐背景】
感恩亲情主题班会教案【三篇】 导读：本文感恩亲情主题班会教案【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 活动目的： 通过活动，激发学生对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。 活动准备： 布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《感恩的心》 活动过程： 一、班长宣布活动开始 爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎天天都要说的词语。爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今天，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从此充斥于我们心中。九(16)班“感恩父母”主题班会活动现在开始。 二、活动过程： (主持人上场：) 1、甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情， 傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。 乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。 像高山似大海，他包容着一切。 多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。 甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。 乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。 甲：亲情，人类永恒的话题。 乙：亲情，人间最美的情感。 甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩! 甲：家，是我们踏进人生的起点 乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站 甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。 齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。 乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏歌曲《母亲》。 甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。 乙：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》 2、甲：生育我们的是父母。 乙：哺育我们的是父母。 甲：父母为我们付出了太多。 乙：父母为我们失去了太多。
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 感恩父母主题班会精选
编号：FS-DY-20249 感恩父母主题班会精选 感恩父母主题班会(1) 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有(班主任工作) 活动过程： 一、主持人宣布活动开始 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述) 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢? 给父母的报答是精神上大于物质上。 给父母的报答是物质上大于精神上 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 六、班主任讲话 在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去
计划编号：YT-FS-1658-74 《拥抱亲情——感恩父 母》主题班会 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
《拥抱亲情——感恩父母》主题班 会 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 [班会背景] 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。 [活动目的] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。 3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的
实际行动，学会感恩。 [活动准备] 父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、 《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。 [参与者]： 全体学生、班主任和部分家长 [活动过程]： 课前营造氛围——播放歌曲《母亲》 甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今? 乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净? 甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至? 乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励? 集体回答：父母 甲：是的，没有父母，哪来我们的生命? 乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长?
诚信与感恩主题班会策划书 一、活动时间 二、活动地点:D501 三、活动成员:制药三班全体成员 四、活动负责：全体班委 五、活动背景：当代青少年感恩意识的单薄、对诚信价值观的动摇已经引起社会各界的关注，在构建社会主义核心价值体系的今天，我们需要倡导形成一种知辱明耻、互相关爱的社会氛围，培育一种尊重奉献、褒扬崇高的价值追求。只有树立诚信自我、感恩社会的价值观，才能成长为祖国新一代建设型人才，担负起中华复兴的使命。为此我班级展开了“诚信与感恩”主题班会。 六、活动目的：1、为了鼓励同学们主动感受与表达对感恩的爱，积极为周边的人奉献爱心，弘扬优秀传统文化，构建和谐班级、和谐社会2、让同学们真正用心去了解他人，让同学们把爱延伸到社会，能用感恩的心对待自己身边的亲人、老师和朋友，树立心中有他人，心中有祖国的情感。激发同学们做一位有爱心、有责任心的人。3、以诚实守信、知恩感恩、文明行为为重点，结合大学生思想和生活实际，深入开展诚信、感恩的教育，引导学生自觉遵守社会主义基本道德规范，培养良好的道德品质和文明行为，进一步提高学生的思想道德素养，促进学生的全面健康发展。4、解读高校家庭经济困难学生资助政策，联系诚信与感恩，增强我班同学自身的社会责任感及使命感，努力学习、积极参加到回馈社会的各项活动中，成长为祖国新一代建设型人才。努力弘扬尊师爱生的良好风气、加强大学生信贷信誉，增强大学生思想政治教育方针对性、实效性。 七、活动准备：1、多媒体教室申请、蜡烛。2、配乐《感恩的心》：通过歌曲传递感恩诚信的思想、让我们记住感恩你我他、对生活、对未来、对朋友的真挚、歌声依旧。3、诚信与感恩视频片段剪辑。4、PPT准备：诚信故事解读《立木为信与烽火戏诸候的对比》、《华盛顿与尼克松、克林顿的对比》。5、小组讨论交流及现实生活问题延伸：说一说你身边的关于诚信、感恩的故事或是你对诚信的理解。（在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信感恩呢？下面我们就来说一说我们身边关于诚心感恩的事例。学生自由发言，就身边的实例谈体会。）6、手语--感恩的心。 八、班会流程：1、入场播放歌曲《感恩的心》，团支书发言，为同学们说明此次主题班会的背景及意义，调动同学的积极性。2、播放感恩诚信教育视频，使同学们直观的了解社会生活中的种种感恩事迹。3、组织同学们观看关于本次主题的PPT，通过古今的各个例子解读诚信与感恩在人们日常行为中的重要性。联系同学们的日常学习生活，认真学习大学生行为规范，重点强调课堂纪律与考试纪律，树立正确的学习态度和价值观。5、各个寝室表演关于此次班会主题的节目。6、手语——感恩的心。7、让大家踊跃发言对于开展本次活动的收获，大家一起分享身边感人的事迹，从而加深对感恩的理解。8、总结此次“诚信与感恩”主题班会，并对我班同学在今后的学习生活中的表现提出具体要求。 策划人：张宇
小学生感恩父母主题班会方案及活动记录 感恩主题班会 姓名：仇芳;;工作单位：张店区文苑学校; 邮编：255000 活动目的： 1. 通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。 2. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。 3. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。 教学过程 一．导入（5） 树木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹；自然界尚且如此感恩，更何况我们人呢？我们更应具有感恩之心。今天我们班会的主题是：学会感恩; 教师板书 我们沐浴着爱的阳光长大；我们滋润着人间的真情长大，在我们的身边每时每刻都有那么多的人在帮助着我们。你最想感恩谁呢？指名说 二、感恩父母（15） （1）感受父母的爱 是的，最能激起我们心底的感恩的就是“父母”了。当你还很小的时候，他们花费了很多时间教你用勺子,用筷子,吃东西...教你穿衣服,绑鞋带,系扣子....教你洗脸,教你梳头发.教你擦鼻涕,擦屁股.教你做人的道理.你是否记的他们教会你的的第一首儿歌?你是否记的曾经经常逼问他们自己是哪里来的?你是否还记得…… 这个故事告诉我们什么？指名回答 这个故事告诉我们：从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最需要被保护的孩子。我们一直不断的索取，父母一直不断的奉献。 可是面对父母那沉甸甸的爱，我们平时又是怎样对待的？指名说 ;; （过度）这样的抱怨，你是不是已经习以为常？ （2）我们却对爱视而不见
感恩亲情 第十三周星期一 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏伟，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母调和相处，从现在做起从点滴以实际的行动回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题 A、初步感受 1、教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏伟的！ B、深入认识 1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。 ①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，坚强的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更严重？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年青母亲舍身救儿： 2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们通俗的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母通俗而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛劳吗？他们为什么要这样辛劳地工作呢？ 5、播放歌曲《天下父母心》 6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 二、感恩父母（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？ 1、孝敬父母是中国的传统美德。 教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力薄弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格良善，孝敬母亲）②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你
感恩亲情主题班会教案 亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱。下面是带来的三篇感恩亲情主题班会教案,希望对大家有所帮助! 感恩亲情主题班会教案1 教学目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、邀请父母参加班会活动。 3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 教学过程：
一、宣布活动开始： 主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好： 甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。 乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。 甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。 乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。 甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。 乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。 甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。 合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧! 801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。 二、回顾篇——走近亲情 (1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。 (2)学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。 (3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗? (4)讲讲自己眼中的父母。 三、拥抱篇——体验亲情 1、亲情赞颂知多少 (1) 甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。 乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。 甲：多么质朴的情感啊!古今中外，有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 (2) 乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来呼吸亲情吧!