今天我们来学习一下第九章生态系统管理
人类社会的可持续发展归根结底是一个生态系统管理的问题，也就是如何运用生态学、经济学、社会学和管理学的有关原理，对各种资源进行合理管理的问题，这样既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成损害。所以我们就先先来学习
第一节生态系统管理的内涵。
生态系统管理是随着生态学的发展逐渐形成的。它的定义就是指一、定义
在充分认识生态系统整体性与复杂性的前提下，以持续地获得期望的物质产品、生态及社会效益为目标，并依据对关键生态过程和重要生态因子长期监测的结果而进行的管理活动。
二、生态系统管理的内涵
主要包括以下几方面：
1.生态系统管理要求将生态学和社会科学的知识和技术，以及人类自身和社会的价值整合到生态系统的管理活动中；
2.生态系统管理的对象主要是受自然和人类干扰的系统；
3.生态系统管理的效果可用生物多样性和生产力潜力来衡量；
4.生态系统管理要求科学家与管理者确定生态系统退化的阈值及退化根源，并在退化前采取措施；
5.生态系统管理要求利用科学知识做出最小损害生态系统整体性的管理选择；
6.生态系统管理的时间和空间尺度应与管理目标相适应。
所以，生态系统管理是人类以科学理智的态度利用、保护生存环境和自然资源的行为体现，也是实现可持续发展的手段和重要途径。我们来看第三个大问题生态系统管理的基本原则：
生态系统管理是以人为主体的管理行为，因为人既是生态系统的重要组分（被管理者），又是管理的实施者，管理是靠人来执行和实现的。所以只有加强规范人的行为的法规、政策和制度的建设，提高全人类的环境保护意识，树立可持续发展观念，才能真正实现可持续的生态系统管理。另外，生态系统管理应遵循的原则还有几个方面，它们是
1.整体性原则。
整体性是生态系统的基本特性，各种自然生态系统都有其自身的整体运动规律，人为的随意地分割就会给整个系统带来灾难。我们建拦河大坝，就会造成枯水期的延长。因此在管理中我们要遵循系统的整体性原则，切忌人为切割。例如任何一条河流、一个湖泊、一个地区都与生态系统周围环境以及人类社会经济活动有密切关系，需要分析自然条件、人口变动、经济发展、现实利益与长远利益、局部与整体等多种因素，否则，就不可避免地会发生决策的失误，或顾此失彼，或造成长远的不良影响。
2.动态性原则。
生态系统是一个动态系统，即使没有人为干扰，也始终处于动态的变化之中。在生态系统中生物与生物、生物与环境是相互联系的，从而使系统维持输入和输出过程的平衡。而特定生态系统的功能总是和周围生态系统产生相互影响，在不同的时间和空间尺度上发生着各种生态过程。例如在几十年或几个世纪的时间尺度上，许多景观因为自然干扰的作用而发生改变，在景观内和景观之间形成不同时间段的演替结果。这种结果对生态系统的结构和功能意义重大，并在不同的生态系统中表现出来，因而在划分生态系统管理边界时就必须要综合考虑，合理划分自然管理区，这样将有助于实现生态系统的功能监测和管理目标。
3.再生性原则。
生态系统最显著的特征之一就是具有很高的生产能力和再生功能。它的主要组分——生产者，为地球上一切异养生物提供了营养物质，是全球生物资源的营造者。而异养生物对初级生产的物质进行取食加工和再生产，通过生态系统的多种功能流，如物质流、能量流等，形成次级生产。这样，初级生产和次级生产为人类提供了几乎全部的食品、工农业生产的原料以及医药等。所以，生态系统的这种生产能力和再造性，在管理中必须得到高度的重视，从而保证生态系统提供充足的资源和良好的服务。
4.循环利用性原则。
生态系统中有些资源是有限的，而非“取之不尽，用之不竭”的。因此我们在进行管理时要遵循经济、生态规律。例如，在水资源的管理上，我们要将宏观的工、农业生产系统工程和生态工程技术结合起来，采用少量化和循环利用等多种途径，解决水资源问题。在城市用水管理时，尽量采用重复用水及循环用水系统，使废水排放量减至最少。
5.平衡性原则。
生态系统健康是生态系统管理的目标，一个健康的生态系统经常会处于一种稳定和自我调节的状态，生态系统各部分的结构与功能也处于相互适应与协调的动态平衡。而生态系统自我调节能力受生态阈限的制约。当外界干扰或胁迫超过系统的承载力或容量极限时，生态系统的结构和功能就会遭到破坏，系统失衡，严重时系统衰败，甚至崩溃。所以，我们需要对生态系统各项功能指标（功能极限、环境容量等）加以认真分析和计算，通过合理的人为管理，减缓外界压力，从而保持系统的健康和平衡。
6.多样性原则。
生物多样性是生态系统持续发展和生产力的核心，其重要作用包括三方面：
1）生物多样性在复杂的时空梯度上维持生态系统过程的运行；
2）生物多样性是生态系统抗干扰能力和恢复能力的物质基础；
3）生物多样性是生态系统适应环境变化的物质基础。
丰富的物种和基因变种的存在提供了新物种形成的基因源，有利于物种进化，也有利于生态系统对环境变化做出反应，这种适应力是生态系统功能得以长期持续的关键。维护生物多样性是生态系统管理中不可缺少的组成部分。一方面，生物多样性的丧失往往是难以挽回的；另一方面，引进新物种会对自然生态系统产生的负作用，说明生物多样性也并不是简单的增加物种数目的问题。因此了解物种的灭绝机制和途径，对于生态系统的管理实践和设计有效性是极为重要的。
第九章第二节生态系统管理的内容及途径。
这一节的第一个问题就是
一、生态系统管理的要素
我们知道，生态系统的结构是复杂的，功能是多种多样的，所以我们在生态系统管理时就需要考虑较多的要素。目前，我们在管理时主要考虑以下要素：
1）根据管理的对象确定生态系统管理的定义，把人类及其价值取向整合进生态系统。
我们只有通过明确定义，才能加强对不同生态系统的管理，从而保持生态系统的可持续性目标。
2）确定明确的、可操作的目标。
3）确定生态系统管理的时间和空间尺度。
通过对管理区时间和空间尺度的划分来极大简化生态系统管理的实施。
4）收集适量数据，理解生态系统的复杂性和相互作用，提出合理的生态模式。
5）监测并识别生态系统内部的动态特征，确定生态学限定因子。
6）确定影响生态系统管理活动的政策、法律和法规。
因为不论什么样的管理活动，在遵循生态学基本原理的基础上，都必须与国家的法律法规和政策相协调。
7）选择和利用生态系统管理的工具和技术。
有效的生态系统管理需要借助一些工具和技术来实现，比如，在数据监测过程中遥感是获取各种空间数据的有效手段。
那么接下来我们看第三个问题
三、生态系统管理的主要途径与技术
那我们昨天的电影也看到了，一方面，人类对生态系统产品和服务的需求不断增加；另一方面，人类的活动又不断干扰和破坏着生态系统，产生了一系列的环境问题，例如温室效应啊等等，这就使得可持续的生态系统管理显得更加紧迫和重要。那我们在进行管理的过程中，就需要通过多条途径和各种手段，有效地促进生态系统的健康发展。那生态系统管理的第一个途径是
1.生态风险评估。
生态风险评估是利用生态学、环境化学及毒理学的知识，定量确定环境危害对人类负效应的概率及其强度的过程。它的目的在于通过对某种环境危害效应的科学评价，为生态环境和生态系统的保护和管理提供决策依据。
2.适度干扰与恢复重建。
前面第六章我们讲过对生态系统的适度干扰不仅不会使生态系统受损，反而会使系统的结构和功能进一步完善，系统更加稳定。因此，适度干扰理论是目前生态系统管理实施的重要理论依据。适度干扰理论，也就是我们讲的中度干扰假说。
受损害生态系统的恢复和重建一般可采用两种模式途径（图9—2）：一种是当生态系统受到的损害没有超过系统的阈值，并且是在可逆的情况下，外来的干扰和破坏解除后，生态系统自然恢复；
另一种是生态系统受到损害超过系统的承载力，并且发生了不可逆的变化，在这种情况下，仅靠自然过程不能使系统恢复到初始状态，必须加以人工措施才能迅速恢复。
3．清洁生产。
清洁生产又被称为“无公害工艺”、“无污染生产”、“废料减量化”等。简单地说就是无废物少污染的生产。它的目标是：通过资源的综合利用、替代作用、多次利用以及节能、省料、节水等方式，实现合理利用资源，减缓资源的耗竭。
4．废物资源化管理与5R方法。
目前，人们已将生活垃圾列为居住环境污染中最严重的三个问题之首。对垃圾进行管理首先要扭转将垃圾作为废物的传统观念，要把垃圾作为一种宝贵的资源来对待。所以我们就来学习一下减少废物数量的5R方法：
抵制（reject）即不买难以回收或会造成浪费的产品，如选购不含汞和钢的环保电池。
减少（reduce）即改变产品生产和人们购物的方式，减少过度消费和浪费，如只购买需要的商品，不购买过度包装的商品。
修复（repair）即修复损伤的物品而不更换新的物品，如修好损坏的物品再用，而不是随意丢弃。
回收（recycle）即将废旧物品送到回收中心，重新制成产品，多次循环利用丢弃的产品。
响应（react）即让生产者和消费者了解造成浪费的情况和不负责的废物管理，共同改变行为，实行源头削弱，减少废物的产生。
5．生态工业园区（EIP）。
工业园区是工业化国家中作为一种促进、规划和管理工业发展的手段。它在促进工业快速发展的同时，对环境产生了严重的破坏。而我们建立生态工业园区是在生态学、生态经济学、工业生态学和系统工程理论指导下，将在一定地理区域内的多种具有不同生产目的的产业，按照物质循环、生物和产业共生原理组织起来，构成一个从摇篮到坟墓利用资源的具有完整生命周期的产业链和产业网，以最大限度地降低对生态环境的负面影响，求得多产业综合发展的产业集团。它们在运行过程中，有计划地进行物质和能量交换，高效分享资源，寻求资源和能源消耗最小化、废物产生最小化，努力建设可持续发展的经济、生态和社会关系。6．实施标准化环境管理系列标准。
目前世界标准化组织（ISO）推出的环境管理系列标准为ISO14000，来规范、约束企业和社会团体所有组织的环境行为，以实现节约资源、减少环境污染、改善环境质量和促进经济的持续、健康发展的目标。
7．大力开展生态工程和生态建设。
我国通过实施西部大开发战略，把以“退耕还林、还草”为核心的生态建设提到了举足轻重的地位，为西部地区生态环境的改善提供了千载难逢的机遇。
8．加强自然保护的管理和研究，建立各种类型自然保护区。
自然保护包括对自然环境和自然资源的保护，主要有二种方式。
第一种是直接保护目标生物或特殊类群，对生物与生物资源实施禁止任何形式的利用，可以建立物种的长期种子库、基因库、植物园、动物园和水族馆等，保持生物的正常生长与有效繁殖。
第二种方式就是建立各种类型的自然保护区。通过保护物种生存繁衍的栖息地，达到实现生物多样性的长久保护。
9．推广3S技术。3S技术是RS（遥感）、GIS（地理信息系统）、GPS（全球定位系统）的总称。
RS、GIS、GPS三者密切结合，就形成了现代遥感应用技术系统。RS、GPS是遥感信息的获取系统，为GIS提供及时的信息；GIS是遥感信息的处理和应用系统，能对大量的空间数据进行分类、统计、计算、分析、制图等。
10．环境管理信息系统（EMIS）。
环境管理信息系统是以现代数据库技术为核心，将环境信息存储在电子计算机中，在计算机软、硬件支持下，实现对环境信息的输人、输出、修改、增加、删除、传输、检索和计算等各种数据库技术的基本操作，并结合统计数学、优化管理分析、制图输出、预测评价模
型、规划决策模型等应用软件，构成一个复杂而有序的、具有完整功能的技术工程系统。
这一章的最后一节呢就是
第三节生态规划与设计
一、生态规划的定义
有关生态规划的定义，不同学者各持已见，日本学者将生态规划定义为生态学的土地利用规划是生态规划。英国、美国、德国、日本是较早研究城市生态系统，制定城市生态规划的国家。
生态规划就是以生态学原理和城乡规划原理为指导，应用系统科学、环境科学等多学科的手段辨识、模拟和设计人工复合生态系统内的各种生态关系，确定资源开发利用与保护的生态适宜度，探讨改善系统结构与功能的生态建设对策，促进人与环境关系持续协调发展的一种规划方法。
那我们城市生态规划或称城市环境规划就是以城市生态学的理论为指导，以实现城市生态系统的平衡为目的，调控人与环境的关系，创造一个舒适、优美、清洁、安全的环境。
所以生态规划的目的就是
二、生态规划的目的
1．舒适，根据不同城镇的人口规模与生产规模，不断扩大和完善城镇基础设施与公用福利设施，充实第三产业，以满足人民生活水平和现代化水平增长的需要。
2．优美，对海滨、河滨、森林公园、山林等优美的自然景观，优秀历史文化遗产，具有重要历史意义、革命意义、科学和艺术价值的文物古迹，具有民族风格与地方特色的传统建筑和街道，我们要妥善保护并运用现代技术提高其景观质量。
3．清洁，根据各行各业对环境的不同影响，需要合理确定功能分区与交通联系。对生产与生活造成的三废、噪声、余热、农药残毒、放射性与电磁波污染要限制在国家允许的范围之内，逐步实现清洁工艺生产。
4．安全，我们要对各种自然灾害与人为灾害要采取工程防范措施与社会防范措施，使各种灾害的影响减少到最低限度。
5．高效，就是社会经济高效发展，即同时取得好的经济效益、社会效益与生态效益。
三、生态规划的特点
①以人为本
②控制在生态系统的承载力之内
③系统开放、优势互补
④高效、和谐、可持续强调经济发展的高效、和谐与可持续性，而不是简单的高速度。四、生态规划的原则
1.整体优化原则
2.人地系统协调共生原则
3.生态功能分区原则
4.高效和谐原则
5.相互制约原则
6.最小风险原则
7.可持续发展原则
五、生态规划与设计的方法及程序
这里我们介绍一下麦克哈格生态规划法，这个方法的核心在于根据区域自然环境与自然资源性能，对其进行生态适宜性分析，以确定土地利用方式与发展规划，从而使自然的利用与开发与人类其他活动与自然特征、自然过程协调统一。该方法主要分为5个步骤：
①确立规划范围与规划目标。
②广泛搜集规划区域的自然与人文资料，包括地理、地质、气候、土壤、野生动物、自然景观、土地利用、人口、交通、文化、人的价值观调查，并分析描绘在地图上。
③根据规划目标综合分析，提取在第二步所收集的资料。
④对各主要因素及各种资源开发（利用）方式进行适宜度分析，确定适应性等级。
⑤综合适应性图的建立。
环境生态学复习题 名词解释 1.酸雨：是指雨水中含有一定量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸等）的自然降水现象。 2.人为环境：人类区别于动物之处不是被动的去适应环境，而是以自己的智慧，劳动去改造环境。这种由于人类的活动干扰环境质量的 变化所形成的环境为人为环境。 3.纬度地带性：由于地理纬度的差异，自然环境具有规律的变异特点。 4.垂直地带性：因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同，生物和气候自山麓至山顶出现垂直地带分布差异的规律性变化。 5.实际出生率：在特定环境条件下种群实际出生率称实际出生率。 6.毒性叠加作用：二种或多种化合物共同作用时的毒性各为化合物单独作用时毒性的总和。 7.环境生态学：就是研究人为干扰下，生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的 科学。 8.最低死亡率：种群在最适环境条件下种群个体都是由于年老而死亡，此时的死亡率为最低死亡率 9.拮抗作用:是各个因子在一起联合作用时，一种因子能抑制或影响另一种因子起作用。 10.种群的性比：即种群的雌雄比例。 11.可持续发展：在不危害后来人满足其需要的前提下，寻求满足我们当代人需要和愿望。 12.生命表：反映种群从出生到死亡的动态关系的表格。 13.净化作用：利用物理、化学和生物的方法消除水、气、土中的污染物，使其符合技术或卫生要求的过程。 14.耐受性定律：即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点，两者之间的幅度为耐性限度，此即为谢尔福德的耐受性定律。 15.动态生命表：是根据观察种群同时出生的生物之死亡或存活动态过程所获得的数据编制而成的生命表。 16.内禀增长率：在最适条件下种群内部潜在的增长能力。 17.种群的内分布型：组成种群的个体在其生活空间中的位臵状态及分布格局，有均匀型、随机型、集群型。 18.热污染：由于工业生产、交通运输以及人们的生命需要，使能源的消耗量大大增加，从而产生大量的二氧化碳、水蒸汽、热废水，引 起环境增温而影响生态系统结构和功能效应的现象称为热污染。 19.非密度调节：指非生物因子对种群大小的调节。 20.群落外貌：是指生物群落的外部形态或表相而言，种群中生物与生物之间，生物与环境之间相互作用的综合反映。 21.温室效应：存在于大气中的某些痕量物质和存在于对流层中的臭氧具有吸收太阳能在近地表面的长波辐射从而使大气增温的作用。 22.群落演替：指一个群落被另一个群落所取代的过程。 23.初级生产：生产者把太阳能转变为化学能的过程，又称植物性生产。 24.种群生理寿命: 指种群处于最适条件下的平均寿命，而不是某个特殊个体，可能具有的最长寿命。 25.生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际潜在占据、利用或适应的部分。 26.生物群落：是指在一定时间内，居住在一定区域或生境内的各种生物种群相互联系、相互影响的有规律的一种结构单元 27.环境污染：是指人类活动使环境要素或其状态发生变化，环境质量恶化，扰乱和破坏了生态系统的稳定性及人类正常生活条件的现象。 28.生态幅：每种生物对一种环境因子都有一个生态上的适应范围的大小，称生态幅。 29.种群生理寿命: 指种群处于最适条件下的平均寿命，而不是某个特殊个体，可能具有的最长寿命。 30.噪声：噪声是由不同振幅和频率组成的无调噪杂声，通常将不需要的声音或影响人们工作或休息的声音也称之为噪声。 31.水体富营养化：是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生 物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。 32.边缘效应：在群落交错区内，单位面积内的生物种类和种群密度较之相邻群落有所增加的现象。 33.原生性自然资源：这类资源是伴随着地球的产生及其运动而形成和存在的。 多项选择题 1、就世界而言，森林资源遭受破坏的主要原因有：（234 ） ①环境污染②工业用材③农业开垦④薪柴⑤温室效应 2、下面哪几本书与环境生态学的发展历史紧密相关。（123 ） ①《寂静的春天》②《人口爆炸》 ③《只有一个地球》④《保卫我们的家园》
环境生态学导论 1、环境生态学定义： 是研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统修复、重建和保育对策的科学，即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。 2、环境生态学的主要任务： 研究生物圈系统与各支持系统在人类活动干扰下的演变过程、相合作用的机制和规律以及变化效应及危害，寻求受损生态系统和环境要素修复或重建的各种生态学措施。 3、生物的协同进化： 一个物种的进化必然会改变作用于其他生物的选择压力，引起其他生物也发生变化，这些变化反过来又会引起相关物种的进一步变化。这种两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化过程即为协同进化。33 4、环境因子： 指生物有机体以外的所有环境要素，是构成环境的基本成分。 （1）依据生物有机体对环境的反应和适应性进行分类，将环境因子分为： 第一性周期因子、次生性周期因子及非周期性因子。 （2）将非周期性因子分为三个层次： 第一层，植物生长所必需的环境因子（例如，温、光、水等）；第二层，不以植被是否存在而发生的对植物有影响的环境因子（例如，风暴、火山爆发、洪涝）；第三层，存在与发生受植被影响，反过来又直接或间接影像植被的环境因子（例如，放牧、火烧地等）。（选择）44 5、生物与环境因子的相互作用（选择题）45
6、长期生活在低温环境中的生物通过自然选择，在形态、生理和行为方面表现出很多明显的适应性；生物对高温环境的适应也表现在形态、生理和行为三个方面。 6、xx（Bergman）规律： 生活在高纬度地区的恒温动物，其身体往往比生活在纬度地区的同类个体大。因为个体大的动物，其单位体重散热量相对较少。 7、xx（Allen）规律： 恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变小变短的趋势，这也是减少散热的一种形态适应，这一适应现象被称为阿伦规律。 8、水生植物根据其生长环境中水的深浅不同，划分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。 559、植物对盐碱土的适应： ①聚盐性植物： 通过积累盐分，提高细胞内的渗透压来维持体内水平衡； ②泌盐性植物： 通过茎、叶表面的盐腺来排出体内的过多盐分； ③透盐性植物： 通过体内高浓度的可溶性有机物而提高渗透压。 10、环境因子作用的一般特征： ①环境因子的综合作用： 环境中各种因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约，任何一个单因子的变化，必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。环境
第一章 生态学的定义：生态学是研究生物与它所在地关系的一门学科 生态学的研究对象：用“组织层次”或称为“生物学普”来表示生态学的研究对象。每个组织层次和其环境的相互作用组成了其独有的功能系统。 生态学的分支学科：按生物类群分为动物生态学植物和微生物；按环境或栖息地分为陆地生态学淡水和海洋；按理论与人口资源环境等有应用生态学。 生态学的研究方法：1宏观研究与微观研究结合2野外调查实验室和长期定位实验结合3多学科交叉综合研究4系统分析方法和数学模型应用5新技术的应用 种群生态学：研究栖息在同一地域同种生物个体的集合体所具有的特性，包括种群的年龄组成，型比例，数量变动与调节等及其与环境的关系。 群落生态学：研究栖息于同一地域中所有种群集合体的组合特性，他们之间及其与环境之间的相互关系，群落的形成与发展等。 环境生态学：环境科学与生态学之间的交叉学科，是研究认为干扰下，生态系统内在的变化肌理规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复，重建和保护对策的科学，既运用生态学理论，阐明人与环境间相互作用及解决环境问题的生态途径。 环境问题：是指环境中出现的各种不利于人类生存和发展的现象，分为原生环境问题和次生环境问题。 当前人类面临的主要环境问题：人口，资源，环境污染，生态破坏问题。与人类的活动密切相关，人类活动超过了环境的承受能力，对自然生态系统的结构和功能产生了破坏作用，与生存环境不协调。 第二章 环境及其类型：环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响生物体或生物群体生存的一切事物的总和。分为宇宙环境，地球环境区域环境，微环境，内环境。生态因子：对生物生长、发育、生殖、行为和分布等生命活动有直接或间接影响的环境要素。类型：气候因子包括光温度湿度降水风和气压等，土壤因子地形因子生物因子和人为因子主要指人类对生物和环境的各种作用，随着人类生产能力的提高，人类活动对各种生物的影响和对环境的改变的作用越来越大。 生态因子作用的一般特征：综合作用，主导因子作用，直接作用和间接作用，阶段性作用，不可替代性和补偿作用 生态因子作用的规律：1限制因子规律生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键因子就是限制因子，2liebig最小因子定律生物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质，3shelford耐性定律任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多，就会影响该物种的生存和分布，那些对生态因子具有较大耐受范围的种类，分布较广，为广适性生物，反之为狭适性生物。4生态辐每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的下限和上限）之间的范围称为生态辐。5生物内稳态及耐性限度的调整内稳态是生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定，是进化发展过程中形成的一种更进步的机制。具有内稳态的机制的生物借助于内环境的稳定而相对独立于外界条件。内稳态机制大大提高了生物对生态因子的耐受范围。。6指示生物。 生物对环境的适应：生态型，趋异，同种的生物的不同个体群长期生存在不痛的生态环境和人工培育条件下，发生趋异适应，并经自然和人工选择而分化形成生态形态生理特征不痛的基因型类型。生活型，不同种生物经过长期在相同的自然生态和人为培育条件下，发生趋同适应，并经过自然选择和人工选择后形成的，具有类似特征的物种类群，趋同。 光强与生物的适应：阳生植物阴生植物耐阴植物。昼夜交替中日照的长短对生物生长发育的
环境生态学导论 由07环科班委整理 第一章绪论 环境生态学内容结构图 环绪论 生物与环境 境生物圈中的生命系统 生态系统生态学 生生态系统服务 人类对自然生态系统的干扰与生态恢复 态受损生态系统的修复 生态系统管理 学生态环境保护与可持续发展 所谓环境问题，是指人类为其自身的生存和发展，在利用和改造自然界的过程中，对自然环境破坏和污染所产生的危害人类生存的各种负反馈效应。 ?生态破坏：不合理开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此产生的各种生态效应。 ?环境污染：因工农业生产活动和人类生活所排放的废弃物造成的污染。 人类社会的发展与环境问题的产生与演变： ?原始文明（渔猎文明）时期 对自然的开发、支配能力极其有限和生活的漂泊是原始社会的特征。人类把自然视为神秘的主宰，他们无力与各种自然灾害的肆虐和饥饿、疾病及野兽的侵扰、危害抗争，此时人与环境的关系是人类对自然的适应，人类属于“自然界中的人”。 ?农业文明时期 随着农业的发展，农业文明出现了若干个文明中心，城市人口集聚，对粮食、燃料和建材的需求也随之大增。为满足这种需求，不得不砍伐森林，开垦更多的草原，生物的生存环境受到破坏或退化，甚至造成了某些物种的灭绝，许多文明中心也随着环境的破坏和资源的枯竭而走向衰落。这时的人已成为有能力“与自然对抗的人”。此时，社会、经济和人口、资源协调发展的问题已经开始，但还主要是生态破坏问题。这一时期被视为人类对生物圈的第一次重大冲击。 ?人类对生物圈的第二次重大冲击 进入现代工业文明后，小规模的手工业被大规模的机器生产所替代，以畜力、风能、水能为主的能源动力被以化石燃料为能源动力的机械所取代，这使生产力大大提高的同时，对自然资源的开发利用和对环境的影响发生了转折性的变化。 ?第一次产业革命时期（蒸汽机时代） 进入蒸汽机时代，推动了炼铁业、机器制造业和采矿业的迅速发展，使社会生产力得到空前的发展，城市规模迅速扩大，各种资源的需求量剧增，城市生态环境日趋恶化，而非城市区域的环境退化、资源耗竭、景观破坏，工业污染成为新问题，人类社会开始面临生态破坏和环境污染并存的格局，但从全球来看，这时的环境问题还是区域性的。 ?第二次产业革命时期 随着电的使用，尤其是两次世界大战刺激了许多新兴工业和科学技术突飞猛进的发展，使生产过程需要大量的能源、矿物质和各类自然资源，产品的消耗和使用也需要大量的能源作保障。尤其是化学工业的崛起，合成了大量自然界不存在的化学物质，严重破坏了生态系统及至整个生物圈的结构及功能，出现了许多震惊世界的环境公
2、光强与植物光合作用率的关系如何？什么是光补偿点和光饱和点？ 答：植物对光强的适应性在一定范围内，光合作用的效率与光强成正比，但是达到一定强度后光和效率不会再增加，倘若继续增加光强，光和效率不仅不会提高，反而下降。此点称之为光饱和点。光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的二氧化碳数量相等时的光强，此点称为光补偿点。 3、阐述水、土壤的生态作用。 答：（1）水因子的生态作用:○1水是生物体的主要组成成分；○2水是良好溶剂，生物体所有代谢活动的介质；○3水有较大的比容，为生物创造稳定的体温和环温。（2）土壤因子的生态作用：○1为陆生植物提供基底，为土壤生物提供栖息场所；○2提供植物生长所需的水、热、肥、矿物质、气-土壤肥力；○3构成土壤生物作用，土壤中生物包括各种菌类、蚯蚓、软体动物、节肢动物等，对土壤有机物分解转化、元素循环有重要作用，改变土壤物化性质，影响生物生长；○4生态系统的许多很重要的生态过程都是在土壤中进行。 4、有效积温法则的内容是什么？在实际生产中有何意义？ 答：有效积温法则：植物在生长发育过程中必须从环境摄取一定的热量才能完成某一发育阶段的发育过程，而且各个发育阶段所需的总热量是一个常数，称总积温或有效积温，因此可用公式表示： K ＝ N?（T-T0）。有效积温法则的意义：预测生物发生的世代数；预测生物地理分布的北界；制定农业气候区划，选择作物种类（山地、平原）；植物保护和防治病虫害；应用积温预报农时，合理安排全年农作物种植。 5、生态因子作用特点是什么？ 答：①综合作用：环境中各因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约，任何一个单因子的变化，必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用。 ②主导因子：在诸多环境因子中往往会有一个或两个因子，在一定条件下，对生物起决定作用，被称为主导因子。主导因子发生变化时会引起其他因子发生变化，或使生物的生长发育发生明显变化。 ③直接作用和间接作用 ④阶段性：生物生长发育不用阶段对环境因子的需求是不同的。 ⑤不可代替性和补偿作用：各种因子都有其存在的必要性，尤其是主导因子，如果缺少便会影响生物的正常生长发育，甚至发生疾病或死亡。从这个角度来说，环境因子具有不可代替性。但许多条件下，在多个生态因子的综合作用过程中，某一因子在量上的不足，可以由其他因子来补偿，并且同样可以获得相似的生态 效应。 6、什么是限制因子？作用规律有哪些? 答：限制因子：在众多生态因子中，必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键性因子，这些关键性因子就是限制因子。任何接近或超过某种生物耐受性极限而阻止其生存、生长、繁殖或扩散的因子称限制因子。作用规律：限制因子通常发生在一种生物对某一环境因子的耐受范围很窄，而且这种因子又易于
第一章绪论 一、环境生态学的定义及形成与发展 1.定义（掌握） 2.形成与发展 二、环境生态学的研究内容与学科任务 1.研究内容（掌握） 2.学科任务 3.发展趋势 4.研究方法 三、环境生态学与相关学科（了解） 1.生态学 2.环境科学 3.恢复生态学 4.其它相关学科 一、环境生态学的定义及形成与发展 一、环境生态学的定义及形成与发展 环境问题 环境问题 当前世界面临的主要环境问题： 人口问题：人口的激增，生产规模的扩大，废物排放量增加，污染加剧 资源问题：资源的短缺（森林、土地、淡水） 环境污染：温室气体的排放、有害化学品的污染 生态破坏：土地沙漠化、水土流失、盐碱化、森林生态功能衰退等 总之，环境生态学是随着环境问题的产生、人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。 《寂静的春天》(美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊，20世纪60年代） 它是环境生态学的启蒙之著和学科诞生的标志。 《增长的极限》(20世纪70年代），是环境生态学发展初期阶段的主要象征。 《人类环境宣言》《只有一个地球——对一个小行星的关怀和维护》 （1972年，联合国人类环境会议），它们丰富了环境生态学的理论，促进了它的理论体系的完善和发展。 《环境生态学》教科书（1987年，福尔德曼），它的出版对环境生态学的发展起了积极的推动作用。 二、环境生态学的研究内容与学科任务 1.研究内容 a.人为干扰下生态系统的内在变化机理和规律的研究 b.各类生态系统的功能保护和利用研究
c.生态系统退化机理及修复研究 d.解决环境问题的生态学对策 e.全球性环境问题的研究 2.学科任务 3.发展趋势 4.研究方法 2.学科任务 a.人为干扰的方式及强度 b.退化生态系统的特征判定 c.人为干扰下的生态演替规律 d.受损生态系统恢复和重建技术 e.生态系统服务功能评价 f.生态系统管理 g.生态规划和生态效应预测 3.发展趋势 4.研究方法 3.发展趋势 a.生态系统对人为干扰的反应机制与监测 b.退化生态系统的恢复和重建 c.生态规划、生态安全和生态风险预测 d.环境生物技术和生态工程 e.区域生态环境监测 4.研究方法 4.研究方法 a.宏观研究与微观研究结合 b.野外调查、实验室和长期定位试验结合 c.多学科交叉、综合研究 d.系统分析方法和数学模型的应用 e.新技术的应用（卫星遥感、地理信息系统等） 三、环境生态学与相关学科 1、生态学 环境生态学是生态学学科体系的组成部分，是依据生态学理论和方法研究环境问题而产生的新兴分支学科。因此，在诸多的相关学科中，环境生态学与生态学的联系最为紧密，生态学是环境生态学的理论基础。 三、环境生态学的相关学科 生态学的定义 a.海克尔（Haeckel）（德国动物学家，1866年给出的定义） 生态学一词最早由德国动物学家海克尔提出，他认为生态学是研究生物有机体与其周围环境相互关系的科学，这是对生态学一词最早的一个定义。
2009年环境生态学（双语）考试主要内容 第一章：Introduction :what is ecology 专业名词解释： Ecology can be defined as the study of relationships between organisms and environment.可以被定义为生态，生物和环境之间的关系的研究。 Ecology is indeed the study of relationships between organisms and the environment.生态确实是生物和环境之间的关系的研究。 Biosphere (生物圈): The portions（部分）of earth that support life, also refers to the global ecosystem（生态系统）. 生物圈(biosphere)地球表层中的全部生物和适于生物生存的范围，它包括岩石圈上层、水圈的全部和大气圈下层。 Ecosystem (生态系统): A biological community plus all of the abiotic factors influencing that community. 生物群落及其地理环境相互作用的自然系统，由无机环境生物的生产者(绿色植物)、消费者(草食动物和肉食动物)以及分解者(腐生微生物)4部分组成。 Nutrient (营养): Chemical substance require for the development, maintenance and reproduction of organisms.生物体的生长，维护和繁殖所需的化学物质。 Epiphytes (附生植物): A plant, such as orchid, that grows on the surface of another plant but is not parasitic. 一个（如兰科）植物，生长在另一种植物的表面，但不寄生。 Ecotone (群落交错带): A spatial transition from one type of ecosystem to another, for instance, the transition from woodland to grassland.从一个生态系统类型变到另一种，例如一个从林地到草原空间的过渡。 简述题： 1)Explaining why the nutrient of soil under tropical rain forest is poor, and where the nutrient stored in tropical rain forest? 解释为何热带雨林下的土壤养分差，热带雨林中的营养存在在哪呢？ 由于热带地区，降水量较大，淋洗能力强，可将营养元素随水淋洗出土体，同时植物不断吸收土壤中的养分，对于木本植物每年残体归还量有限，因此不断的将养分吸收而没有补充，就会导致土壤中的养分含量越来越低，而导致土壤贫瘠。 第2章：Population distribution and abundance 专业名词解释： Biomes are distinguished primarily by their predominant plants and are associated with particular climates. Soil is a complex mixture of living and nonliving material upon which most life depends.
南京师范大学-环境生态学(王国祥)-期末考试-复习资料-第四章
第四章生物群落 一、群落和群落的基本特征； 群落(community, 生物群落biotic community)：在特定的空间或特定的 生境下，具有一定的生物种类组成， 并与其环境之间彼此影响、相互作用， 形成的具有一定的外貌结构和特定功 能的生物集合体。 群落的基本特征： 1、具有一定的物种组成 每个群落都是由一定的物种组成，种类 组成是区别不同群落的首要特征，种 类成分 及每种个体数量是衡量群落多样性的基 础。 2、具有一定的外貌 群落外貌（physiognomy）是指生物群落 的外部形态或表相。它是群落中生物 与生物 间、生物与环境相互作用的综合反映。 陆地生物群落的外貌主要取决于植被
的特征， 由组成群落的植物种类形态及其生活型 （life form）所决定的。植物群落中， 植物的 生活型（或生长型）决定其高级分类单 位的特征，如宽叶林、灌丛或草丛等. 水生生 物群落的外貌主要取决于水的深度和水 流特征。 3、具有一定的群落结构 生物群落是生态系统的一个结构单元， 有一系列结构特点，包括形态结构、 生态结 构与营养结构。如生活型的组成、种的 分布格局、成层性、季相、捕食与被 捕食关 系等。 4、具有形成群落环境的功能 群落对其环境的改造。如森林中的环境 与周围裸地就有很大的不同，包括光 照、温 度、湿度与土壤等都经过了生物群落的
改造。 5、不同物种之间的相互影响 物种之间的相互作用以及生物与环境间 的相互作用。群落中的物种有规律地 共处， 即在有序状态下共存。 6、一定的动态特征 季节动态、年际动态、演替与演化。7、一定的分布范围 固有规律与环境变化对分布范围的影 响。 8、群落的边界特征 群落之间的交界（边界）有时明显，有 时不明显而处于连续变化中。 群落交错带（生态交错区，交错带 ecotone): 不同群落之间的过渡地带， 称ecotone。 边缘效应(edge effect): 在群落交错 区，物种的数目和种群密度增大， 生物多样性增高的现象，称edge effect。
环境生态学重点知识点-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
环境生态学知识点 第一讲生物与环境 第一节环境的概念及其类型 一、环境的概念 环境指某一特定生物个体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 分为自然环境、半自然环境、社会环境 我们通常所说的环境为地球环境，包括：大气圈对流层、水圈、岩石圈、土壤圈、生物圈，又称为地理环境。 二、环境的类型 1. 按环境主体分：以人为主体的人类环境、以生物为主体生物体以外的环境 2. 按环境性质分：自然环境、半自然环境、社会环境 3. 按环境范围大小分：微环境、内环境、区域环境、地球环境、宇宙环境 第二节生物与环境因子的相互作用 一、光因子的生态作用及生物的适应 地球上生物生存和繁衍的最基本的能量源泉——光 （一）光照强度的生态作用与生物的适应 黄化现象是光与形态建成的各种关系中最极端的典型例子，黄化是植物对黑暗环境的特殊适应。 光合作用饱和点是一定范围内，光合作用的效率与光强成正比，但到达一 定强度光合效率不会再增加，若继续增加光强，光合效率 下降，这点谓之饱和点。 光补偿点植物同化器官中，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二 氧化碳相等时的光照强度。 按照植物对光照强度的适应程度分为： 阳地植物：适应强光照地区生活。蒲公英、蓟、杨、柳、桦、槐等 阴地植物：适应弱光照地区生活。连线草、铁衫、红豆衫、人参、三七（二）光质的生态作用与生物的适应 光质变化规律空间变化随纬度增加而减少，随海拔升高而增加； 时间变化冬季长波光增多，夏季短波光增多；中午短波光最多，早 晚长波光较多。 生物的适应 植物不同的光质对植物的光合作用，色素形成，向光性，形态建成的诱导等的影响是不同的。例如光合作用的光谱范围只是可见光区。 动物可见光对动物生殖，体色变化，迁徙，毛羽更换，生长及发育等都有影响；紫外光有致死作用，特别是细菌，病毒及微生物，但昆虫 对紫外光有趋光反应。 （三）生物对光周期的适应 光周期现象生物对昼夜周期变化发生各种生理、生态反应的现象。 植物的光周期临界暗期指在昼夜周期中能诱导植物开花所需的最短或最长 的暗期长度。 根据植物对日照长度的反应类型分为：长日照、短日照、长短日照植物
第一章绪论 1.生态学的分支学科怎样划分的？ 2.什么是环境生态学及其研究内容对象？ 定义：环境生态学是研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。 研究内容：人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态学对策研究 3.环境生态学产生与发展过程。 4.当今世界上的主要环境问题是什么 全球气候变化；臭氧层破坏和损耗；酸雨污染；土地荒漠化；森林植被被破坏；生物多样性锐减；海洋资源破坏和污染；有机物的污染 5.当代环境问题的主要特点 全球化；综合化；社会化；高科技化；累积化；政治化。 6.名词及术语 环境问题，生态破坏，环境污染，环境生态学，环境危机，地球温暖化，臭氧层空洞，酸雨 环境问题：是指人类为其生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏或污染所产生的危害人类生存的各种不利反馈。 生态破坏：不合理地开发和利用资源而对自然环境的破坏以及由此产生的各种生态效应。 环境污染：因工农业生产活动和人类生活所排放的废弃物造成的污染。 环境生态学：研究人类干扰条件下，生态系统内在变化机理、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建及保护生态对策的科学。 环境危机：由人类生产与生活活动导致地区性、区域性，甚至全球性的环境功能的衰退或破 坏，从而严重影响和威胁人类自身的生存和发展的现象。 地球温暖化： 臭气层空洞：人类大量使用的氯氟烷烃化学物质（如制冷剂、发泡剂、清洗剂等）在大气对流层中不易分解，当其进入平流层后受到强烈紫外线照射，分解产生氯游离基，游离基同臭氧发生化学反应，使臭 氧浓度减少，从而造成臭氧层的严重破坏。
第一章 一、P11环境生态学 答：研究人为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统修复、重建和保育对策的科学，即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。 第二章 二、P33生物的协同进化 答：是指一个物种的进化必然会改变作用于其他生物的选择压力。引起其他生物也发生变化，这些变化反过来又会引起其他生物也发生变化，这些变化反过来又会引起相关物种的进一步变化，这种两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化过程。 三、生物的协同进化方式： 答：（1）昆虫与植物间的协同进化；（2）大型草食动物与植物的协同进化；（3）互惠共生物种间的协同进化；（4）协同适应系统。 四、P35生物多样性 答：就是生物类群层次结构和功能的多样性。 分为四个层次：1.遗传多样性 2.物种多样性 3. 生态系统多样性 4. 景观多样性五、环境因子 答：是指生物有机体以外的所有环境要素，是构成环境的基本成分。 六、P45环境因子的分类： 答：①根据环境因子特点，将环境因子分为3大类：气候类、土壤类、生物类，7个并列项目：土壤、水分、温度、光照、大气、火、生物因子；②根据生物有机体对环境的反应和适应性分类, 将环境因子分为：第一性周期因子、次生性周期因子、非周期性因子；③非生物环境因子的3个层次：第一层：植物所必需的环境因子（例如温度、光、水），第二层：不以植被是否存在而发生的对植物有影响的环境因子（如风暴、火山爆发、洪涝），第三层：存在与发生受植被影响，反过来又直接或间接影响植被的环境因子（如放牧、火烧地）。 七、光、温度、水、土壤及其他环境因子的生态作用与生物的适应 答：1.光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最主要的能量源泉，地球上生物所必需的全部能量，几乎都直接或间接地源于太阳光能。光本身又是一个十分复杂的环境因子，太阳光辐射强度、光质及光周期性变化等都对生物的声场发育和地理分布产生深刻影响，而生物本身对光因子的变化也有着极其多样的响应。例如：黄花现象即植物在黑暗中生长呈现黄色和其他变态特征现象，就是光与形态建成的各种关系中极为典型的例子；不同光质对植物的光合作用、色素形成、向光性、形态建成的诱导等影响是不同的，可见光对动物生殖、体色变迁、迁徙、毛羽更换、生长及发育等都有影响；不可见光对生物的影响也是多方面的，例昆虫对紫外线有趋光反应，而草履虫则表现为避光反映。另外，植物在发育生长上要求不同的日照强度，了解植物的光周期现象对植物的引种驯化工作非常重要，引种前必须特别注意植物开花对光周期的需要。 2.太阳辐射使地表受热，产生气温、水温、土壤温度的变化。生物在生长发育过程中，需要从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育。生物生长和发育有一个下限值，低于这个温度值，生物就停止生长和发育，只有高于这个温度值时，生物才开始生长发育。生物对温度的适应性主要表现在：（1）低温环境对生物的影响和生物对低温环境的适应；（2）生物对高温环境的适应；（3）温度
环境生态学复习试题 一．名词解释 1生态学：是探索生态系统内在的变化机理与规律，寻求受损生态系统恢复，重建和保护对策。即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径的科学， 2环境：环境是指生物有机体周围一切的总和，它包括空间以及其中可以直接或间接影响有机体生活和发展的各种因素，如大气、水、土壤、生物等 3环境因子：是指生物体以外的所有环境要素。 4生态因子：生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 5限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围，就会成为这种生物的限制因子。 6微环境：是指区域环境中，由于某一个（或几个）圈层的细微变化而导致的环境差异所形成的小环境。 7生境：具体的生物个体和生物群体生活地段上的生态环境称为生境。 8有效积温：有效积温法则是指生物生长发育过程中，必须从环境中摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且各个阶段所需要的总热量是一个常数 9物候：生物长期适应于温度的季节性变化，形成与此相适应生物发育节律，称为物候。 10温周期：温度有日变化，除赤道地区外，还有季节变化，植物对这两种节律性变化反应敏感，并且已经适应，在这样的变温条件下，才能正常发育，这一现象称为温周期现象。 11最小因子定律：植物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的营养物质，这一概念被称为“Liebig最小因子定律”。 12耐性定律：是指生物不仅受生态因子最低量限值，而且也受生态因子最高量的限制。 13光补偿点：植物能够在微弱的光照下进行光合作用，并从外界吸收CO2。当光照强度达到某一水平时，光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2达到平衡，表现出气体交换量为零，此时的光照强度为光补偿点 14光饱和点：净光合作用增长到一定程度，曲线趋于平缓，最后曲线达到峰值，尽管光照强度再增强，光合作用也不在增加。此时的光照强度称为光饱和点。 15生态幅：每种生物都适合于一定的环境，有其特定的适应范围，对每种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限间的耐受范围，就称为该生物对这种生态因子的生态幅。 16种群：种群是指在一定时空中同种个体的组合。在自然条件下，种群是物种存在的基本单位，又是生物群落的基本组成。17出生率：是指任何生物产生新个体的能力。 18死亡率：是指种群在最适的环境条件下，种群中个体都是由年老而死亡，即动物都活到生理寿命才死亡的。 19年龄结构：各个年龄及的个体数目与种群个体的总体比例。 20性比：是指种群中雄性个体与雌性个体的比例。 21种群密度：是指单位面积或单位空间内的个体数目。 22环境容纳量：为种群增长曲线的渐近值。 23环境阻力：潜在的最大增长可实现程度逐渐降低，这种抑制效应影响定量之大小与拥挤程度成正比，故称为环境阻力。24竞争排斥原理：在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种，不能长久的共存在一处。也就是说，完全的竞争者不能长期共存。 25生物群落：一个生物群落，就是在一定空间内，生活在一起的各种动物、植物和微生物种群的集合体。可定义为特定空间或特定生境下生物种群有规律的组合。生物之间以及生物与环境之间彼此影响，相互作用。具有一定的形态结构与营养结构，执行一定的功能。 26优势种：对群落的结构和群落环境的形成主起用 27演替：演替是指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。演替是指从生物侵入开始直至发展为顶级群落的整个顺序演变过程。克里门茨（Clements）指出，演替就是在地表上同一地段有序地分布各种不同植物群落的时间过程。28水体自净：水体能够在其环境容量的范围内，经过物理，化学，生物等方面的作用，对水体中的污染物质进行分离或分解，降低污染物质的浓度，使水体基本上或完全地恢复到原来的状态，这个自然净化的过程称为水体自净。 29生态系统：就是在一定空间中共同栖居着所有生物与环境之间由于不断进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。各要素之间借助物种流动，能量循环，物质循环，信息传递和价值流动而互相联系，相互制约，并形成具有自动调节功能的
环境生态学课后题整理 BY 周晓杰第一章:绪论 1.生态学:是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。 它包括4 个层次的内容; 1）生物在其历史条件下的适应; 2）种群的形成与发展规律; 3）生物群落(生态系统) 的形成与发展规律: 4）生态系统的结构与功能。 2.环境生态学:研究人为干扰下，生态系统内的变化机理、规律和对人类的反效 应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学，即运用生 态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途 径。 为什么说生态系统生态学是生态学研究的主流 20 世纪60 年代后，由于出现全球人[ ].环境、资源等威胁人类生存问题出现，生态系统研究成为生态学研究主流 论述环境生态学的研究内容和方法。(书上，有) 讨论环境生态学的研究进展和发展趋势(书上有) 第二章:个体 1.环境:是指某- 特定生:物体或生:物群体以外的空间，以及直接、间接影响生: 物体或生物群体生存的- 一切事物的总和 2.生态因子:是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间 接影响的环境要素。
3.限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,但是其中必有- 一种或少数 儿种因予是限制生物生存和繁殖的关键因子,这些关键因子就是限制因子。 4.利比希最小因子定律: 植物的生长取于最小量的那种营养物质 5.谢尔福德耐性定律:一种生物能够生存和繁殖，要依赖一种综合环境的全部因子的存在,只要其中- -项因子的量或质不足或过多，超过了耐性限度，则使该物 种不能生存,甚至灭绝; 外延为耐性定律: 对于具体的生物，各种生 态因子都存在着- 一个生物学的上限和下限(又称阈值)，它们之间的 幅度就是该种生物对某一生态因子的耐性限度，其中包括最适区， 适宜区和高低死亡限(见耐受曲线)。 6.限制因子定律:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，但是其中必 有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键因子,这些关键因子 就是限制因子 7.适应:是生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与状 的现象，它是自然选择的结果。 8.生态型:同种生:物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件或人为培育 条件下,发生趋异适应，并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、 形态和生理特性不同的基因型类群，称为生态型 9.生活型: 不同种的生物，由于长生活在相同的生态环境条件下，发生趋同适应， 并经自然选择或人为选择面形成的、具有相似形态，生理和生态特性的 物种类群称为生活型。 10.生态幅:在自然界，由于长期然选择的结果，每个种都适应于一定的生境，并 有其特定的适应范围。每个种适应生境范围的大小即生态幅。生态幅就 是生物对生态因子的适应性结果的反映。 生态因子作用的一般规律 1）综合性 2)非等价性( 主导性) 3）直接性和间接性
环境生态学课程试题答 案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
附件1： 课外作业习题集答案 第一章绪论 一、选择题 A、A、 B、A 二、填空题 1、环境、可持续发展； 2、人类活动、生态环境； 3、退化原因、恢复与重建 三. 简答题 1、环境生态学的主要研究内容是什么 答：环境生态学的主要研究内容包括四个方面：（1）人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究（1分）；（2）生态系统受损程度及危害性的判断研究（1分）；（3）各类生态系统的功能和保护措施的研究（1分）；（4）解决环境问题的生态学对策研究（1分）。总之，运用生态学，保护和合理利用自然资源，治理污染和破坏的生态环境，恢复和重建受损的生态系统，实现保护环境与发展经济的协调，以满足人类生存和发展需要，使环境生态学研究的核心内容（1分）。 2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么 答：环境生态学主要的学科任务是：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施（2分）。进入21世纪后，其学科内容和任务不断丰富，环境科学将更为关注以下几方面的问题：（1）人为干扰的方式及强度；（2）退化生态系统的特征判定（1分）；（3）人为干扰下的生态演替规律；（4）受损生态系统恢复和重建技术；（5）生态系统服务功能评价（1分）；（6）生态系统管理；（7）生态规划和生态效应预测（1分）。 第二章生物与环境 一、选择题 C、B、A、A、C、A、A、 D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B 二、多项选择题 1、A、B、C； 2、B、C、D ； 3、 B、C、D； 4、B、C、D 三、名词解释题
名词解释 概念： 1）环境生态学：研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。 2）生态学：研究有机体与其周围环境——包括非生物环境和生物环境——相互关系的科学。 3）物种：是由内在因素（特殊、遗传、生理、生态及行为）联系起来的个体集合，是自然界中的一个基本进化单位和功能单位。 4）环境：是指某一特定的生物个体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物或生物群体的一切事物的总和。 5）生态因子：是指环境中对生物生长、发育、升至、行为和分布有直接或间接影响的环境要素，如温度、适度、食物、氧气、二氧化碳、和其他相关生物。 6）生态环境：所有的生态因子构成生物的生态环境。 7）生境：具体的生物个体和群体的生活地段上的生态环境称为生境，其中包括生物本身对环境的影响。 8）生态幅：生物对每一种生态因子都有其耐受的上线和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称生态幅。 9）个体：种群的基本组成单位 10）种群：在一定空间中的同种个体的组合。 11）生物群落：生物群落是指在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类及其与环境之间彼此影响、相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结构，并具备特定功能的生物集合体 12）生态系统：就是在一定空间中栖居着的所有咸亨无（即生物群落）与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体 13）生态对策：生物在进化过程中所形成的各种特有的生活史特征，是生物适应于特定环境所具有的一系列生物学特性的设计。 14 生态位：自然生态系统中一个种群在时间、空间生的位置及其于相关种群之间的功能关系。 15）优势种：对群落结构和群落环境的形成其主要作用的植物称为优势种 16）建群种：优势种中起构建群落作用的中称为建群种。 17）亚优势种：个体数量与作用都次于优势种，但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物种。 18）伴生种:伴生种为群落的常见物种，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。 19）偶见或罕见种：在群落中出现频率很低的物种。， 20）关键种：在维护生物多样性和生态系统稳定方面起着重要作用。如果他们消失或减弱整个生态系统就可能要发生根本性的变化，这样的物种称为关键种。 21）冗余种：相对于需求有过多剩余的种 22）食物链：把生物与非生物，生产者与消费者，消费者与消费者连成一个整体 分为牧食食物链和碎屑食物链两大类 23）食物网：生态系统中的食物链很少是单条、孤立出现的，它们往往交叉链锁形成复杂的网络式结构即食物网 24）顶位种：在食物网中不被其他任何天敌捕食的物种