2013年高考政治单元归类解析文化生活第四单元1.(2013·天津卷·5题) “虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼，明亮有美丽……”当年蔡琴在演唱这《你的眼神》时，就曾以特有的韵味打动过无数听众，在今春“我是歌手”的电视节目上，林志炫以不同以往的方式演唱此歌，诠释经典，在次让人如痴如醉。由此可见，文化表演应该
①为人民大众所喜闻乐见②倡导风格与形式的多样化
③立足于满足市场需求④坚持继承和创新的统一
A.①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
【答案】C
【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力及运用知识的能力，难度中等。同一首歌以不同的方式演唱，却都获得了听众的认可，符合了大众文化的要求，①②项正确，林志炫以翻唱的方式诠释释经典，让人如痴如醉，表明文化发展要坚持继承与创新的统一，④选项正确：③项与题意不符，不选。故答案选 C。
2．(2013·山东卷·21题)(如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。因此，文化建设应当（）
①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境
②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养
③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力
④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展
Ａ.①②Ｂ.①④Ｃ.②③Ｄ.③④
【答案】A
【解析】材料体现了互联网对未成年人的消极影响，所以需要国家相关部门加强对文化市场的管理，净化网络社会文化环境，加强对未成年人的教育，提高未成年人的素质。所以①②正确。③④与材料主旨不符。故选A。
3.(2013·重庆卷·8题)近年来，“央视”相继推出“最美教师”、“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是( )
①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值
②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力
③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用
④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】B。
【解析】主流媒体宣传社会主义先进文化，并不会削弱大众文化的影响，故②不选；主流媒体的宣传会影响，但不是决定文化的发展，故④不选，①③均正确且符合题意，故选B。
4.（2013·安徽卷·8题）古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟……可见古人对自己生存的环境何等亲切，他们能够把周围的事物伦理化。这给我们的启示是
A.必须尊重和认同传统文化
B.认识世界要以发挥主观能动性为前提
C.要增强文化建设的自觉性
D.要发挥意识改造客观世界的能动作用
【答案】C
【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力。传统文化中既有精华也有糟粕，要批判的继承发展，A错；认识世界要以尊重客观规律为前提充分发挥主观能动性，B错；材料主要说明意识在认识世界方面的能动性，并不没有说明改造世界方面。故答案：C。
对待传统文化的正确态度、意识能动性的表现、尊重客观规律与发挥主观能动性、文化建设。
5.（2013·福建卷·28题）最美教师，最美妈妈，最美司机……，神州大地悄然崛起一个“最美群体”。平凡中彰显大爱，震撼中激扬正气；平民英雄让感动常在，让真情永存。这启示我们应该
①贵义贱利，追求高雅的精神生活②志存高远，坚定共产主义远大理想
③崇得尚义，自觉维护人民的利益④知行统一，身体力行争当时代先锋
A. ①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】D
【解析】材料中最美平民彰显平凡大爱，激扬正气，感动常在体现了，应该维护人民群众的利益，不计较个人利益得失，争当时代的先铎，故选 D 项。①②排除，材料没体现出来。
本题考查个人利益与国家利益，崇高理想。
6.(2013·广东卷·37题)(24分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。
(3)结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。(10分)
【答案】①文化与经济相交融，经济和政治决定文化。要大力发展经济，从而拉动文化消费。
②继承和发扬传统文化，面向世界文化，推动文化创新，发展人民大众喜闻乐见的多样文化，提高对居民文化消费的吸引力。
③教育在传承人类文化中具有重要功能。要通过教育，培养居民树立正确的文化消费习惯。
④政府要加强文化市场的管理和正确引导，为居民文化消费创造良好的环境。
⑤政府要加强思想道德建设，逐步提高居民的思想道德修养，推动居民文化消费结构的不断升级。
【解析】这一问材料给出的信息较有限：GDP与文化消费关系，广东城乡文化消费支出不同。而设问中要求调用文化生活的相关知识，知识范围又比较大，涉及多个单元和课的知识，要求学生对材料的把握准确和对教材知识娴熟，从中归纳出答案来。广东人均GDP达到8570美元，为什么消费支出不高呢？可以从三个方面来进行考虑：消费的主体――居民、消费的对象――文化产品、消费的环境，联系教材来组织答案。另外，此题具有一定的开放性，拉动文化消费的合理建议，言之有理都可适当得分。
7.(2013·天津卷·12题)（8分）阅读材料，回答问题。
“一锅一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”然而，近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初，为响应中央历行节约。反对浪费的号召，北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”；人民日报微博随即响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣，浪费可耻的广泛认同。
依据材料，运用《文化生活》的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。
【解析】本题以“光盘行动”这一热点为背景，考查学生对材料的解读和对知识的理解和应用能力。解答本题．首先要明确设问要求回答“光盘行动”引起社会共鸣的原因，这类题目属干“为什么”——“原因类”题型，要求回答这样做的原因和意义。答题时，要注意设问限定知识范围是文化生活角度，实行‘光盘行动”的依据涉及大众传媒的作用、中华传统美德对人的影响、社会主义荣辱观的导向作用等。
【答案】①大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能。②中华传统美德对人们有着深远持久的影响。③社会主义荣辱观具有导向作用。
8.（2013·福建卷·39题）(42分)阅读材料,回答问题.
“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一
材料二生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。
近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。
中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。
同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。
（3）运用文化生活知识，分析材料二中“勤俭节约的时代内涵”的合理性。（9分）
【答案】 ( 3 ）一定的文化由一定的经济、政治所决定。勤俭节约内涵与时俱进，反映了时代发展的新特点和新要求。
②文化发展要取其精华、推陈出新，“勤俭节约的时代内涵”是对中华优秀传统文化的继承和发展。③”勤俭节约的时代内涵”符合社会主义荣辱观和杜会主义核心价值体系的要求。
【解析】本题考查文化生活，勤俭节约时代内涵的依据，不同时代赋予勤俭节约精神不同内涵，体别体现一定时代的经济政治，勤俭节约，艰苦奋斗是中华民族传统美德，应坚持。
经济与文化关系，传统文化。
9.(2013·广东卷·37题)(24分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。
(3)结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。(10分)
【答案】①文化与经济相交融，经济和政治决定文化。要大力发展经济，从而拉动文化消费。
②继承和发扬传统文化，面向世界文化，推动文化创新，发展人民大众喜闻乐见的多样文化，提高对居民文化消费的吸引力。
③教育在传承人类文化中具有重要功能。要通过教育，培养居民树立正确的文化消费习惯。
④政府要加强文化市场的管理和正确引导，为居民文化消费创造良好的环境。
⑤政府要加强思想道德建设，逐步提高居民的思想道德修养，推动居民文化消费结构的不断升级。
【解析】这一问材料给出的信息较有限：GDP与文化消费关系，广东城乡文化消费支出不同。而设问中要求调用文化生活的相关知识，知识范围又比较大，涉及多个单元和课的知识，要求学生对材料的把握准确和对教材知识娴熟，从中归纳出答案来。广东人均GDP达到8570美元，为什么消费支出不高呢？可以从三个方面来进行考虑：消费的主体――居民、消费的对象――文化产品、消费的环境，联系教材来组织答案。另外，此题具有一定的开放性，拉动文化消费的合理建议，言之有理都可适当得分。