年厦门市高中体育特长生测试成绩评分表（田径:基本素质与技能）
注：M类标准为报考短跑、跳远专项者评分标准，类标准为报考中长跑、跳高、三级跳远、跨栏者评分标准。
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年厦门市高中体育特长生测试成绩评分表（田径:专项）
注：跨栏项目男栏高，间距，起点至第一栏；女栏高，间距，起点至第一栏。
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年厦门市高中体育特长生测试成绩评分表（男子足球：非守门员）
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校运会体育道德风尚奖评选办法 总分为：100分 一、开幕式100分，第二-----第十项共50分 1、入场之前能够迅速整齐到指定地点集合（篮球场）。（5分） 2、开幕式缺席一人扣1分，扣完为止。（5分） 3、服装统一、穿着整齐，一人不齐扣0.5分。（共10分） 4、体育委员口令准确，声音洪亮5分。（5分） 5、穿拖鞋、不佩带校卡、男生留长发者，每人各项扣1分，扣完为止。(5分) 6、队伍通过主席台步伐整齐、精神面貌好。口号响亮，有班中特色占15分。（共 15分） 7、开幕式自始至终由班主任带队，队伍组织纪律好、不讲话、不乱动。（5分） 二、每场比赛开始和结束，如组织集队考勤，各班要迅速集合。缺席1人扣0.5 分，不迅速集合队伍的班每次扣1分，扣完为止。（共5分） 三、在每场比赛开始和结束集合队伍时，班主任均在班队伍前组织，每缺一次扣 1分，扣完为止。（5分） 四、班主任组织好本班队员比赛，后勤工作要做好，每班固定一地点集中，保证 运动员有充足饮水，做好赛后保护工作，维持好比赛秩序，不干扰其它班同学。（5分） 五、参赛队员要公平竞争，报名一经入册，不得更改，比赛期间，不能参赛的同 学不得替换，如有冒名顶替的每人次扣2分，获得奖分的还要从团体总分中倒扣所得。（5分） 六、径赛项目开始前十五分钟到检录处报到，然后由检录员带到比赛场检录，如 有不检录者，1人次扣0.5分，扣完为止。（5分） 七、安全事故为零，各班啦啦队在指定的安全区为本班加油。在运动会期间，该
班没有出现事故，没违反纪律、互帮互助，如违反大会纪律一人次扣3分，扣完为止。（5分） 八、该班学生如有带外人入校打架闹事的，除扣完10分外，并对该生作行政纪律 处分。（5分） 九、在比赛过程中服从裁判，严禁与裁判顶撞，如有违反一人次扣5分，并在大 会提出批评，严重者交学校作行政纪律处分。（共5分） 十、每班要按质按量要求投稿，广播稿录用10篇可得10分，缺一篇扣1分。（10分） 另，总得分高的班将获得“体育道德风尚奖”。获体育道德风尚奖的班，除颁发奖状外，还在本月百分竞赛的总分中加20分。
体育道德风尚奖 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
“体育道德风尚奖”评比条件 为了树立良好的体育道德风尚，充分体现团结、奋进、文明、育人的精神，展现七一中学学生良好的精神风貌，经研究决定，在运动会期间，开展“体育道德风尚奖“评选活动。评选办法如下： 一、评选范围 参加本届运动会的各代表队 二、评选条件 1、体育道德风尚奖评选主要包括宣传工作、开闭幕式的组织、竞赛组 织、外围组织工作等几项内容。 2、宣传工作包括运动会的宣传动员力度、运动会期间各代表队的投稿 数和稿件录用率高等内容。 3、开闭幕式的组织主要体现在开幕式的组织力度、运动员的精神风 貌、方阵的整齐程度以及是否按时到场等内容。 4、竞赛组织主要体现在运动员按时检录，文明参赛，服从裁判，不冒 名顶替，不无故弃权，服从指挥，遵守大会秩序等。 5、外围组织工作包括认真组织啦啦队观看比赛，认真组织本代表队学 生参与运动会期间的各项比赛，做好本代表队运动员的后勤服务工 作。 6、一票否决制。对参赛期间弄虚作假的队员实行一票否决制，取消该 代表队“体育道德风尚奖”的评选资格。运动会期间属正常教学时 间，不容许学生外出、回家、探亲访友等，若出现重大安全稳定事 故，将取消该代表队的“体育道德风尚奖”。 三、评选名额 “体育道德风尚奖”评选3个，各年级各1名。 四、评选办法 “体育道德风尚奖”代表队由“体育道德风尚奖”评选委员会根据评选条件， 坚持实事求是，注重赛场表现和平时表现相结合，运动技术水平和赛场作风 相结合，对各参赛运动队的综合表现打分进行评比并授予“体育道德风尚奖”。 五、奖励办法 授予“体育道德风尚奖”奖状
职业技术教育学院2013级第三团总支学生素质综合考评评分细则 一、思想政治表现测评： 思想政治表现分=基础分+奖励分+扣分，具体如下： （一）基础分评定标准： 思想政治表现的基础分满分为80分。 包括以下7项内容，考核分为优秀(80-75分)、良好(74-65分)、合格(64-60分)、不合格(59-0分)四个等级。 1．热爱社会主义祖国。拥护党的领导和党的基本路线，乐于践行社会主义核心价值体系，坚定走有中国特色社会主义道路的理想信念。主要考核对党的路线方针政策的认同程度和在重大事件中的立场表现。 2．认真学习中国特色社会主义理论，深入贯彻落实科学发展观，积极参加政治学习活动，走与实践相结合、向人民群众学习的成长成才道路。主要考核参加政治理论学习的表现和在集体活动中的表现。 3．具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感，富有奉献精神，顾全大局；树立开拓进取、讲求实效、公平竞争、团结协作等观念。主要考核在公益劳动、社会实践和日常生活中的表现。 4．树立社会主义民主法制观念，自觉维护和遵守国家宪法和法律，正确行使民主权利，自觉履行法律义务；严格遵守校纪校规，维护学校和社会的团结、稳定。主要考核遵纪守法情况和关键时刻的表现。 5．养成良好的道德品质和文明行为习惯，积极参加文明校园建设。诚实守信、勤劳敬业、谦虚谨慎、乐于助人、尊敬师长、礼貌待人、尊重他人劳动、爱护公共财物、维护公共秩序、抵制不良社会风气。主要考核在公共场所和人际交往中的道德行为。 6．具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点，努力培养辨别美、丑的能力，自觉创造美的生活。主要考核是否具备良好的情趣、情操和文化艺术修养，以及在校园文化生活中的表现。 7．心理健康，具备良好的心理素质和较强的心理调适能力。主要考核是否具备良好的适应性和自我约束规范能力，以及在日常学习、生活中及面临困难、挫折时的心理表现。
初中体育特长生训练计划 初中的体育训练要以基础动作为目标，掌握每项的动作技术，规范动作，逐步适应训练的强度，提高自身的训练水平，为高中的体育加试做好准备 第一阶段的训练计划： 一、弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、跑台阶、原地纵跳练习。 二、一般耐力：20――30分钟慢跑、越野跑、1600米――3000米中速跑等 三、柔韧性练习：(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、纵横等练习。(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。（4）站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、交叉步、悬垂等。 四、上肢、腹肌、背肌力量练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。 五、灵敏性练习：穿梭跑、转身跑、后退跑、侧身跑、闪身跑、看信号跑等各种快速反应练习。 六、绝对速度练习：绝对速度练习：30――60米最大强度加速跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、等循环练习。 注意事项：初期以掌握技术和力量为主。循序渐进合理安排负荷量、强度。防止中过渡疲劳和运动损伤。800米以上跑以提高机体有氧工作能力和机体对运动项目适应能力。心率控制在每分钟150－160次。 第二阶段的训练计划： 100米：起跑器的使用、起跑、起跑后的加速跑、途中跑、冲刺跑。此外还包括跑步的步伐、频率、摆臂动作、呼吸等。 800米：体能的分配、弯道跑、脚下的步伐、起跑后的抢道和超越等。 立定三级跳远：起跳、预摆、腾空、落地以及每一跳的技术要点。 第二学期： 一、100米：1、最大强度的反复跑30―60米。2、接近最大强度的反复跑80―150米。3、最大强度的顺风跑、下坡跑30―60米。4、接近最大强度的接力跑60―100米。 练习要求：100米属于极限运动，不能超过800米－1000米。并且要安排在调整后恢复的第一次课中，每次的第一项。切记在疲劳状态下速度。 二、800米：1、200－400米段落跑，2―3组。每组3次。2、500—600米段落跑，3―4组每组1－2次。3、800―600―400―200米间歇跑，1－2次1－2组。 练习要求：这个阶段强度要比一般耐力强度大，心率可在180次以上，间歇时间以心率降低到每分钟140次左右为好。同时安排1―2次长距离的越野跑。 练习要求：练习的强度比较大，注意运动中受伤，安全第一，另外要做好放松的练习。 四、立定三级跳远：1、深蹲跳。2、负重深蹲。3、负重半蹲跳。4、负重弓箭步走。5、行进间单脚跳。 练习要求：学生必须在承担最大负荷的条件下快速用力完成各项练习，能否合理掌握在
金山中学校运会“道德风尚奖”评选办法 为认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，营造“友谊第一，比赛第二”的良好氛围，使本届校运会各项比赛工作有条不紊，运动场和教室整洁卫生、秩序井然，体现我校师生良好的精神道德风貌。经组委会研究，拟实施以下评选“体育道德风尚奖”的标准： 评选标准评选方法组织单位备注 1、参加入场仪式节目表演（满分10分）参加者得10分政教处 2、认真遵守比赛规则，比赛期间无冒名顶 替、弄虚作假现象或不服从裁判。（一票否 决） 违反规定取消评选资格编排组 3、各班参赛率（满分10分）各年段分别取一等奖1名，二等奖2 名，三等奖3-4名，分别加10、5、 3分。 编排组 4、精心组织运动员参加各项比赛，不得无 故放弃比赛。（满分10分） 每缺一个比赛人次扣3分。编排组5、同学比赛期间注意安全，杜绝发生安全 事故或违纪事情。（满分为20分） 每发生一次安全责任事故扣10分。保卫处 6、各班严抓学生出勤工作，政教处在每场比赛后组织抽查。（满分20分）每场每旷1人次扣2分，每请假一 人扣1分。 政教处 7、家长捐款（满分10分）各年段分别取一等奖1名，二等奖2 名，三等奖3-4名，分别加10、5、 3分。 政教处 8、比赛期间，保持教室、休息处保持干净;每场比赛结束后，把教室、休息处、卫生区打扫干净，收好班级有关财物，关锁好门窗。（满分20分）教室、休息处有纸屑等废弃物每次 扣2分;无打扫教室、休息处、或卫 生区扣2分。 政教处 9、踊跃投稿，稿件多、质量好。（满分10分）各年段分别取一等奖1名，二等奖2 名，三等奖3-4名，分别加10、5、 3分。 宣传组 10、校运会期间，涌现好人好事较多、较突出。（附加分满分为10分）每1人次加1分，较为突出加2分， 团体突出的每次加3分。 政教处 11、获奖者当天及时领取奖状和奖品。（满 分10分） 未及时领取者每人扣1分秘书组 备注： 1、总分为130分，其中第2项为一票否决，第10项为附加分。 2、请各部门、竞赛组、事务组在每场结束后及时将评比结果送交政教处； 3、本届“体育道德风尚奖”每个年段各设2个； 金山中学校运会组委会 2010年10月18日 1
河南财经政法大学第三届运动会 “道德风尚奖”评比标准 一、奖项设置目的与概况 河南财经政法大学第三届运动会将于2013年4月20日至4月21日开展。为了弘扬更高更快更强的体育精神，发扬团结拼搏，实事求是，公平竞赛的社会主义体育风尚，展现大学生的精神面貌，校运动会组委会将在运动会开展期间开展“道德风尚奖”的评选活动。希望通过道德风尚奖的评比，营造出一个良性竞争的有序氛围，使同学们赛出风格，赛出水平。根据学校的总体部署，特制定本届运动会道德风尚奖评选标准。 二、评选标准 （一）组织机构 评审委员会组长： 评审委员会成员： （二）评选细则 本次评选项目分为三大部分：开闭幕式、会场情况、宣传报告情况，分别占30分，50分，20分，满分100分。如发生影响恶劣的事件，委员会有权取消相关学院评选的资格。
一级指标二级指标具体要求得分 开、闭幕式（30分）开幕式（20分） 1.领导出席状况（缺一人扣2分）； 2.遵守大会规定时间，准时到达指定场地待命（5 分）； 3.服装统一、整洁、美观大方（5分）； 4.入场队员步伐矫健、充满活力，精神面貌良好， 入场有特色（口号、标语等）（10分）； 5.入场后在指定地点站队，队容整齐（严肃、认真） （5分）； 6.退场整齐有序（5分）。 闭幕式（10分） 现场情况（50分） 运动员（20分） 1.胜不骄、败不馁，有顽强拼搏精神（3分）； 2.团结友爱，发扬风格，赛出水平（3分）； 3.服从大会工作人员和裁判员指挥（5分）； 4.不无故弃权，不冒名顶替（顶替取消院系评选资 格）； 5.按时检录，并按时入场比赛（3分）； 6.不违反比赛规则，不随意中途退场（2分）； 7.不有意伤害其他运动员（4分）。 观众（20分） 1.保持100%出勤率（缺一人扣1分）； 2.不违反大会纪律，服从工作人员指挥（3分）； 3.就座方阵整齐和无在比赛场地逗留情况（2分）； 4.文明观看比赛，不说脏话、不起哄、没有打架斗 殴行为及群体性事件发生（5分）； 5.保持所在院系区域清洁，不乱扔垃圾（10分）。院系特色（10分） 1.啦啦队组织有力，气氛活跃（5分）； 2.院系后勤工作组织得力（5分）。 宣传报道（20分）广播稿件（10分）1.能及时向校运会广播台及有关校园媒体积极投递 质量高的稿件（10分）； 2.宣传板制作能充分体现本学院特色，内容新颖（5 分）； 3.不乱贴标语、大字报（5分）。 宣传板（5分） 文明宣传（5分） 说明本评比标准满分为100分
体育特长生训练计划 (2012-2013学年度) 初中体育特长生培养计划： 一、目标： 为了进一步提高我校广大同学对体育的兴趣，不断提高同学的体育素质，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇小学，体育特长生的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，我校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强体育育特色。 二、教学措施与方法： 对部分体育爱好的学生采取集中培训，经学生创造较大的空间，提供相应的时间，提高学生的专业技能水平。 1、理论与实践同步。深层了解体育内涵。 2、集中培训逐个指导，提高体育训练效率。 3、教师做示范。让学生理解体育的动作与技能。 三、训练安排： 1、素质训练。(如耐力训练、速度训练、力量训练) 2、专业训练。(根据特长生的特点，配合他们各自的特长，合理地安排专项训练。) 四、培养效果： 特长生得到不断完善，能力全面提高。通过学生的主观努力，克服困难，吃苦耐劳。掌握了较好技能。取得较好的成绩。
体育特长生训练总结 (2012-2013学年度) 眨眼的工夫已经在教育战线上奋斗了3年，俗语说世上只有不称职的教师，没有不称职的学生。为了使自己能够成为一名称职的教师，在提高自我知识与 实践能力外，还在努力的去读懂学生。我作为一名初级中学的体育教师，不单 单要学好体育方面的知识，还要努力学会一些相关学科，如物理、生理、保健等。最近些年我又承担起了体育特长学生的训练工作。这项工作很具有特殊性，也很具有挑战性，现已连续带了四届体育特长生的身体素质训练工作，积累了 一点点训练经验，这虽谈不上效果卓著，但也有值得从事初中体育特长生训练 工作者借鉴的地方。 一、选材 这里的选材没有像参加体育竞赛选运动员那样严格，基本上是在毕业班之中根据自愿，参加体育特长班训练工作的，但我也有我的原则，虽然根据自愿，但也必须经过的本人的考核。首先，报名者工德端正，能够吃苦，学生努力。 其次要具备一定的身体素质，不只限于平日学校运动队的队员，向所有有志向 报考体育特长的学生敞开。 二、思想工作 体育训练并不是每个人都可以坚持的，这需要有超人的意志去克服一切可 能遇到的困难。故我总是把思想工作做到前头，要求学生不要怕难，不要怕苦，更不要怕流汗，通过各种方法使学生克服运动前畏惧心理。同时要学生明确自 己练习的目的，树立练习目标。举一些生活与教学中的实例，同学们身边的一 些实例，使他们心中树立起自己的榜样，这样训练起来便有了动力。 三、训练工作 训练我始终坚持“三从一大”的训练原则，根据每个学生的特点为其选择 适合其特点的专长项目。在常规练习中，遵循循序渐进的原则，不能着急，但 也不能心中没数，技术环节上，要严要求，多观察，随时纠正每个学生出现的 技术错误，不能让学生能技术动作产生动作定型。例如：短距离跑中起跑时重 心的前倾，途中跑时的高重心等；推铅球时如何克服屈髋，我是从让学生抬头 看标志物，向前展腹提臀做起的，效果不错。再有训练立定跳远时，首先要要 求学生不要过于追求远度，要注意自己跳的高度，根据物理上抛物的原理，作 用力与反作用力，重力的原理出发，要求学生立定跳远要有高度，空中要有展
巧用Excel实现体育成绩自动评分 学校举行体育学业水平测试，各项目测试结束，在学生体育测试数据与成绩换算这一环节，让不少老师感到头疼。因为需要将原始数据与国标数据进行比对，折算成绩，并且标准按年级和性别也有所不同。实践操作过程中，尽管老师花费了大量时间和精力，但还是有很多错漏，给测试工作带来了极大不便。 其实，老师可以巧妙应用Excel即可快速完成这项统计核算工作。操作过程中，我们只需要输入原始数据，Excel会自动核对，给出对应成绩，错漏几乎 为零。 一、制作学生成绩空表 首先，用Excel制作一个学生成绩空表，由于学生学籍现在实行电子档，所以很容易做到，只需要复制粘贴学生姓名、性别等数据就可以了。为了识别方便，我们将工作表重命名为“学生成绩”表（如图1）。
二、制作体育项目评分表 我们切换到Sheet2工作表，将工作表重名为“跳远评分表”，并将国标或者学校制定的评分标准数据输入，输入数据时需要注意一个细节，数据应该按照从低到高顺次输入，否则会造成评分错乱。由于有两个测试项目，所以我们还需要用同样方法再制作一个“跳绳评分表”（如图2）。
制作这两个工作表的目的，是为了让老师在输入学生测试数据时，Excel 可以自动与之比对，完成得分的自动判断。 三、自动评分的公式输入 完成了以上基础工作，接下来最重要的是利用Excel的LOOKUP比对函数和IF条件判断语句，实现输入成绩后Excel自动评分，得出成绩。我们切换到“学生成绩”工作表，双击E3单元格，也就是得分单元格，输入以下代码：=IF(C3="
男",LOOKUP(D3,跳远评分表!$A$2:$A$22,跳远评分 表!$C$2:$C$22),LOOKUP(D3,跳远评分表!$B$2:$B$22,跳远评分 表!$C$2:$C$22))，这句代码通过判断C3单元格学生性别，将D3单元格内原始测试数据与评分标准进行比对，并将比对后取得的成绩直接显示在E3单元格内。E列的其它单元格，我们只需要使用填充功能，向下填充，代码就会自动完成。如我们在D3单元格输入1.6，那么在E3单元格就会自动显示得分为75分 （如图3）。 这样操作后，我们只需要在D列输入数据，那么在E列就会自动显示得分。而跳绳项目的自动评分，我们也只要将上面代码关键的部分，加以替换，即可完
文清路小学体育节道德风尚奖评分标准及要求 考评项目为观众秩序和会场组织情况、运动员文明参赛情况、新闻宣传三项工作。 一、观众秩序和会场组织情况（65分）负责：纪律卫生组 1、出勤率（10分）：严格报告制度，每天上、下午比赛开始前各向德育部门短信报到班级人数一次，每天上、下午比赛结束后各向德育部门短信报退一次，缺少一次扣2分。 2、会场纪律（25分）：准时到指定位置观看比赛，服从大会指挥，学生不得在赛场内与看台上来回走动（尤其带跑和买零食），违反者每人次扣5分。 3、会场卫生（30分）：各班所属区域卫生状况良好，学生卫生习惯好，不乱扔、乱放垃圾,注重保洁，大会休息和结束时认真打扫，不留垃圾, 违反者每人次扣5分。 二、运动员文明参赛情况（15分）负责登记：裁判组 1、尊重裁判，服从裁判员的判决，违反者取消所在班参评资格。 2、尊重比赛对手，发现有过激行为，违反者取消所在班参评资格，并通报批评严肃处理。 3、在运动会期间凡发现冒名顶替，弄虚作假取消参评资格，并通报批评严肃处理。
三、新闻宣传（20分）负责登记：宣传组 （1）字迹清晰，简洁明确，能体现运动会精神，能展示学校和运动员的风采。 （2）报道要及时，要有针对性，用词恰当。 （3）每上交一篇稿件，即可给该班加0.5分 每录用一篇稿件，即可给该班加1分 四、其它一票否决情况： （1）、出现重大安全问题的。 （2）、出现班级观众大面积违反会场纪律的。 （3）、出现班级看台大面积卫生不到位的。 （4）、出现班级较多观众不文明观赛的。 备注： 各年级体育节精神文明奖名额： 一年级：2个二年级：2个 三年级：2个四年级：5个 五年级：4个六年级：2个
附件2 体育特长生田径项目及评分标准 栏的距离为13.00M；铅球：男子6公斤、女子4公斤；标枪：男子700克、女子600克；铁饼：男子1.5公斤、女子1公斤
体育特长生篮球测试内容及评分标准 一、测验项目： 1．助跑摸高(14分) ⑴测验方法：助跑单、双脚跳起摸高，以摸高的最高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。 ⑵评分标准：满分14分，其达标成绩详见评分表。 2．往返运球投篮(18分) ⑴测验方法 由球场右侧边线中点开始，面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时，球投中篮后，还以右手运至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮，投中篮后，还以左手运球回到原起点，同样再重复上述运球投篮，再回到原起点时停表。 要求：连续运球，不得远推运球上篮，必须投中篮后，才能继续运球，投不中要继续再投，直到投中，投篮的手(左手或右手投)不加限制。 ⑵评分标准 达标：按其计时成绩评分，满分为14分，详见评分表。 技评：满分4分，按四级评分。 优秀：动作正确、协调、熟练、能运用左右手投篮，投篮一次投中。(4分) 良好：动作较正确、熟练、投篮一次投中。(3分) 及格：动作基本正确、熟练、身体不够协调。(2分) 不及格：动作不正确、不熟练、不协调。(1分) 3．投篮(18分) ⑴测验方法： 以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在圆圈外作跳投，并开始计时，投篮后自己抢篮板球，再运球至弧线外再投篮，连续投一分钟。 要求：必须向上跳起投篮，否则不算跳起投篮，投篮时不得跳线或过线，不得带球跑，违者投中无效。 ⑵评分标准 达标：按其一分钟内投中次数计分，满分为14分，详见评分表。
2017年度学院最具影响力的十大新闻 评选方案 2017年是学院加快转型发展的攻坚之年。为梳理、总结全年发展大事，激发广大师生知校、爱校、兴校的热情，引导学院各部门开展高质量、高水平的新闻宣传，特开展“2017年度学院最具影响力的十大新闻”评选活动。 一、评选范围 2017年1月1日至12月15日发生在我院，并在学院网站主页、院报或校外新闻媒体上报道过的新闻。 新闻内容可包括招生就业、人才培养、学科建设、教学改革、产教融合、科学研究、党建思政、学工改革、后勤服务、文化建设、社会服务、对外交流等多个方面，能对学院的内涵建设和转型发展具有重要推动作用或开创意义，能引起校内外广泛关注。 二、评选标准 围绕学院发展战略，梳理全年新闻，从新闻价值和传播效果方面综合考量，以百分制量化打分。 1.新闻价值。能紧密围绕学院发展战略，具有重要性、显著性、时效性、接近性、趣味性等新闻价值要素。 2.形式表达。标题、导语新颖，主体部分充实、有层次
性，语言准确、简洁、生动。． 3.媒体报道。被校外媒体报道，以媒体级别、数量计分。（各项评分细则见附件1） 三、组织机构 成立2017年度学院最具影响力的十大新闻”评选工作领导小组。小组成员如下： 组长：张钢 成员：（按姓氏笔画排序） 史世锋吕莎陈宏邱永建袁磊 领导小组成员，书院、院系负责人代表及资讯中心工作人员担任评委。资讯中心为牵头部门，负责评选方案的制定和组织实施。 四、评选程序及时间 （一）制定评选办法。12月上旬，制定出《2017年度学院最具影响力的十大新闻活动评选办法》。 （二）师生通讯员筛选。12月上旬，资讯中心组织各单位通讯员、学生记者，依据评选办法，以新闻价值为首要标准，对全年学院新闻进行推荐、筛选，梳理出备选新闻30条左右。 （三）媒体记者评议。12月中旬，资讯中心将新闻材料及初选结果送部分省市媒体记者，从形式表达和媒体报道角度进行打分。
一）100米跑 男子100米评分表 成绩基数按单位：秒成绩分值成绩分值成绩分值成绩分值 11.3 40.00 12.3 29.33 13.3 18.69 14.3 9.17 11.4 38.93 12.4 28.27 13.4 17.63 14.4 7.07 11.5 37.87 12.5 27.20 13.5 16.56 14.5 6.00 11.6 36.80 12.6 26.13 13.6 15.52 14.6 4.96 11.7 35.73 12.7 25.07 13.7 14.45 14.7 3.89 11.8 34.67 12.8 24.00 13.8 13.39 14.8 2.85 11.9 33.57 12.9 22.93 13.9 12.35 14.9 1.79 12.0 32.51 13.0 21.87 14.0 11.28 15.0 0.75 12.1 31.44 13.1 20.83 14.1 10.21 12.2 30.37 13.2 19.76 14.2 8.11 女子100米评分表 成绩计算单位：秒成绩分值成绩分值成绩分值成绩分值 12.8 40.00 14.8 29.97 16.8 20.03 18.8 10.11 12.9 39.49 14.9 29.49 16.9 19.52 18.9 9.63 13.0 38.99 15.0 28.99 17.0 19.04 19.0 9.12 13.1 38.51 15.1 28.48 17.1 18.53 19.1 8.61 13.2 38.00 15.2 28.00 17.2 18.03 19.2 8.13 13.3 37.49 15.3 27.49 17.3 17.55 19.3 7.63 13.4 36.99 15.4 26.99 17.4 17.04 19.4 7.15 13.5 36.48 15.5 26.48 17.5 16.53 19.5 6.64 13.6 36.00 15.6 26.00 17.6 16.05 19.6 6.16 13.7 35.49 15.7 25.49 17.7 15.55 19.7 5.65 13.8 34.99 15.8 24.99 17.8 15.07 19.8 5.17 13.9 34.48 15.9 24.51 17.9 14.56 19.9 4.67
江西省2017年普通高校招生体育专业考试 项目、办法与评分标准 身体素质考试项目、办法与评分标准 一、速度素质 （一）项目 100米跑 按国家田径竞赛规则全能部分100米跑规定进行考试，采用电子仪器计时（备用一套人工计时程序，若仪器出现故障则采用人工计时成绩），每组10人，起跑必须采用蹲踞式和使用起跑器。 （二）评分表（表1～表2）
二、下肢力量素质 （一）项目 立定跳远 场地设备：采用电子仪器测量，在专业测试垫上进行，考生应在规定的标志线后起跳。 动作规格：双脚站在起跳线后起跳，身体任何部位不得触线，原地双脚起跳，动作完成后向前走出测验场地。测验时应穿常规运动鞋进行测试。 测验方法：考生徒手试跳三次，每次电子仪器自动记录成绩，以三次试跳中最佳成绩为最终成绩。 （二）评分表（表3～表4）
三、耐力素质 （一）项目 800米跑 按国家田径竞赛规则全能部分800米跑规定进行考试，采用电子仪器计时（备用一套人工计时程序，若仪器出现故障则采用人工计时成绩）。考试采用不分道跑的方法进行，每组人数12人。采用站立式起跑，不准穿钉鞋参加考试。 (二)评分表(表5～表6)
专项技术考试项目与评分标准 一、篮球（往返运球投篮） 考试方法：考生从球场右侧边线中点开始（脚离地面开始计时），面向球篮运球（左右手不限，下同）上篮，单边运球时，球击打地面要有两次以上，整个过程球击地面至少八次。投中篮后（投篮方法不限，下同），继续运球至左侧边线中点（必须踏线，未踏到线技评扣1分），然后折转继续运球上篮，投中后运球回到原起点完毕。运球上篮时，球击打地面单边不足两次，带有明
初中体育特长生训练计 划 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
周一：强度:大运动量:中 课任务：发展速度，提高快速奔跑能力 课内容：1慢跑+柔韧性练习： 2跑的专门练习: 3原地快速高抬腿跑:10秒X3组 4计时跑:30MX4组, 60MX3组 5立定跳远10次 6后抛实心球15次X2组 周二：强度:大运动量:中 课任务：发展力量练习，提高腿部力量素质 课内容：1慢跑+柔韧性练习：35min 2抓、挺举： 3负重深蹬起：台阶式：如男60kgX12次，70kgX10次，75kgX8次，80kgX6次，85kgX4次，90kg X（2~3）次，95kgX （1~2次）X2组 4推铅球：10~15次 周三：强度：小运动量：大 课任务：发展速度耐力，提高非乳酸系统功能 课内容：1慢跑+柔韧性练习：35min 2跑的专门练习： 3弯道跑：40MX（6~8）次 4波浪跑：400MX3圈X3组
5短助跑水平单足跳：20MX3组 周四：强度：大运动量：小 课任务：发展速度练习，提高快速奔跑能力 课内容：1慢跑+柔韧性练习：35min 2跑的专门练习： 3高抬腿走：100米X2 4后蹬跑：100米X2 5垫步车轮跑：100米X2 6行进间加速跑：40米X4 60米X3 7收腹跳：25次X3组 周五：强度：中运动量：中 课任务：发展专项素质，提高专项技术素质水平 课内容：1慢跑+柔韧性练习：35min 2跑的专门练习： 3负30%杠铃弓步走：30MX4组 4负橡皮带髂腰肌练习（仰卧垫上）：30次X3组 5负橡皮带肱二头肌快速折叠（俯卧垫上）：左右各30次X3组 6推铅球： 周六：强度：小运动量：大 课任务：发展一般耐力，提高心肺功能课内容： 1越野跑：5000M
新生杯篮球赛道德风尚奖评选细则 新生杯篮球赛作为每年新生入学的第一次体现团队合作精神的集体赛事活动，一方面考验新生的团队协作能力，另一方面也体现新生和各个学院在参加比赛的同时所体现出来的组织性和纪律性，为使新生杯篮球赛顺利开展，提高各学院球员的赛场素质，维护比赛场地的清洁和秩序，特制订以下评定规则： 评分标准： 一、现场评分： 1.球队应该统一球服，球服上的数字要明显清晰。(5分) 2.每个学院的球队都应该有一定数量的文明观众。(5分) 3.各学院负责人抵达赛场时应去对接人员处进行签到。(5分) 4.比赛团队气氛融洽，成员言行举止文明。(5分) 5.比赛结束时做好清洁工作，保持场地清洁。(3分) 6.比赛中没有恶意犯规，没有故意挑起球队之间摩擦的动作及行为。(15分) 7.服从裁判的指令，尊重裁判，不得与裁判发生冲突，如对判决有问题，及时向总裁判反映具体情况。(15分) 8.各学院建立自己的后勤组，提供赛中及时的后勤服务。(2分) 9.确保比赛中的安全保障，不出比赛事故或意外。如有队员或其他人受伤等紧急情况。(5分) 10.球队有自己的啦啦队，并且啦啦队有精彩的表演，呐喊助威。(加分项，3分) 11.比赛时学院主席或辅导员亲临现场指挥工作。(加分项，2分) 二、宣传评分： 1.各学院赛后及时上交与比赛相关的材料，包括新闻稿，照片及活动总结等。(10分) 2.积极做好赛前宣传活动，每场比赛前在学院官网或微信上推出赛程安排及比赛相关情况，小组赛结束后，微信或官网推送至少3次。(15分) 3.在每场比赛后，学院微信或官网推出当天的比赛情况，小组赛结束后，微信或官网推送至少3次。(15分) 4.有新闻稿件在学校微信平台推出。(加分项1分)
龙门中学 九年级体育特长生中考训练训练计划 李文涛 一、目的任务 为了使学生们学习和训练中取得优异的成绩,并考取自己理想的高中,在制定计划的同时尽可能从学生的角度并结合灵台县中考体育特长生召生考试的特点将计划制定的详细而具体,希望通过我的指导和同学们的刻苦训练能够在中考中取得成功。 二、全年具体的训练计划 整个训练计划分为三个阶段，第一阶段2016年8月—2017年12月为基础训练阶段，也就是学生处在八年级的时候，训练的内容以基本的身体素质训练为主，包括弹跳力、一般耐力、柔韧性练习、上肢、腹肌、背力量练习、灵敏性练习、绝对速度练习。第二阶段的训练计划2017年2月-2017年4月，针对灵台县高中招收体育特长生设置的项目，在基本身体素质训练的同时安排专项技术动作的教学。第三阶段2017年5月—6月为调整和巩固阶段，也就是体育加试的前一个月，该阶段要加强大强度的练习，适当减少运动量和次数。 三、具体的训练内容 （一）第一阶段的训练内容 1．弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、跑台阶、原地纵跳练习。 2．柔韧性练习：（1）两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆
和各种形式的绕环练习。 （2）两腿的屈、伸、压、踢、摆、纵横等练习。 （3）整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。 （4）站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、交叉步、悬垂等。 3．上肢、腹肌、背力量练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。 4、灵敏性练习：穿梭跑、转身跑、后退跑、侧身跑、闪身跑、看信号跑等各种快速反应练习。 5、绝对速度练习：30――50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、加速跑等循环练习法每周3－4次每次5－6项。严格控制时间、次数。一般4－6次为一组，做5－6组。每组结束后穿插几个20－30米加速跑。 6．弹跳力练习：（1）台阶跳。 （2）立定多级跳（三级、五级、七级、九级、十一级）。 （3）原地纵跳。 （4）助跑起跳摸高练习。 （5）单脚跳练习。 （6）蛙跳练习。 注意事项：初期以掌握技术和力量为主。循序渐进合理安排负荷量、强度。防止中过渡疲劳和运动损伤。 （二）第二阶段的训练计划 针对灵台县高中招收体育特长生设置的项目，在基本身体素质训
田径运动会体育道德风尚奖评比办法 为持之以恒加强学校精神文明建设，表扬运动会期间积极参加运动会，遵守纪律，服从裁判，爱护卫生，积极参加学校安排的工作，为开好本次运动会作出贡献的班级，特设立体育道德风尚奖。 一、评比细则 （一）纪律（100分） 1．参加开、闭幕式认真，要求全班人人参加（请假必须有医务室证明），开、闭幕式各10分，共20分，每缺一人扣1分，扣完为止（下同）。 2．运动会期间班级阵容在大会规定时间要按指定地点就坐，教室、寝室不留人，不准出校门，不准在篮球、排球、乒乓球、网球等场地活动。参赛班级同学运动会期间进出校门必须遵守大会作息时间，不准迟到、早退，并由传达室登记。按每人次违纪扣1分，共20分。 3．运动会期间出现横穿比赛跑道，穿越栏杆，近距离围观赛点，不服从裁判，不服从管理等影响比赛进行的违纪行为，按20分计分，每人次违纪扣2分。 4. 晚自修纪律。星期三、星期四晚上由值日老师负责打分，每节5分，共20分。 5. 晚就寝、午休纪律。星期三、星期四晚上，由宿舍管理老师负责打分，每天男女各5分，共20分。 （二）卫生（60分） 1．各班必须在看台按划分的场地坐好，并实行场地承包制保持卫生清洁，每半天运动会结束后各班卫生委员必须待学生会卫生检查合格后方能离开。视完成质量按每半天5分，共20分。 2．运动会期间，各班认真打扫教室卫生。每天10分，共20分。 3、寝室卫生：由宿舍管理老师负责打分，每天男女各5分，共20分。 （三）宣传报道（20分） 各班要求设宣传报道员若干人，积极为运动会撰写宣传稿，报道本班、本年级取得的成绩和好人好事，报道工作人员裁判人员认真工作情况及运动会期间所见所闻，大会宣传组根据稿件按质量和数量给分。 （四）加减分（上限25分） 1．根据开幕式进场情况，提倡绿色环保，有创意的班级进行加2-10分。
江西理工大学学生综合素质测评自评表 姓名胡建班级光信121 学号07 任何职无专业人数23 学院（校 区）审核信息工程学院 测评期限2013～2014 学年第二学期 测评 时间 2014年 3 月 6 日辅导员李丹班主任喻玲娟 分表一学生综合素质测评总分统计 名次总分学生学业评价 （70%） 合计49.6125 学生操行评定 （30%） 合计21.645 专业成绩分创新能力分德育素质分（50℅）社会实践分（30%）其他奖励和处罚分（20%）小计名次小计基础分奖惩分小计基础分奖惩分小计基础分奖惩分小计 71.257 5 69.87 5 14 1 70-1.568.5 7067670 5.575.5 分表二专业成绩评分表 平均绩点分= 69.875 平均绩点分名次14 分表三创新能力评分表 奖励分 加分标准加分依据加分加分标准加分依据加分 1.参加国家级科研成果评比，以证书或文 件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分 别加6、4、2、1分。 6.通过CET-4考试，当学期加1 分；通过CET-6考试，加2分； 特殊专业参照《学生手册》规定 执行。 通过CET-4 1 2.参加省级科研成果评比，以证书或文件 为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别 加4、2、1、0.5分。 7.非计算机专业通过全国或省 级计算机考试，达到一级标准， 当学期加1分；达到二级标准， 加2分；达到三级标准，加3分。 3.参加校/市级科研成果评比，以证书或 文件为依据，获一、二、三等奖及优胜奖 分别加2、1、0.5、0.3分。 8.各种知识竞赛、科技活动、征 文等加分值（只在获奖之学期加 分，含体育、艺术类专业竞赛） 4.参加院级科研成果评比，以证书或文件 为依据，获一、二、三等奖及优胜奖分别 加1、0.5、0.3、0.1分。 9.其他。 5.学生拥有科研成果或研制出科研产品， 经学校科技处审定，可适当加分，最高不 超过6分。 总分 分表四其他奖励和处罚评分表 奖惩分 加分标准加分依据加分扣分标准扣分依据扣分1.体育锻炼达标者，当学期加分。优秀者 加4分；良好者加2分；及格者加1分； 不及格者计0分。 体育良 2 1.无故不参加校内外各级文艺、体育 活动等，每次扣3分，扣完本项奖励 分为止。 2.参加院级以上体育竞赛的运动员、获奖 者及集体项目主力队员，每项次加分。集 体项目非主力队员减半加分。 参加校运 动会 0.5 2.其他。 3.在体育竞赛中获得道德风尚奖的，按相 应级别二等奖加分。 4.参加各种文化艺术活动按不同等级加 分(舞蹈等集体项目按同等标准加分)。 5.参加各类讲座，每参加一次校级讲座加 1分，院级每次加0.5分,最高加分3分。 参加6次 讲座 3 6.其他。 分值小计
(2012-2013学年度) 初中体育特长生培养计划： 一、目标： 为了进一步提高我校广大同学对体育的兴趣，不断提高同学的体育素质，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇小学，体育特长生的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，我校投入了大量的物力与精力，从而进一步加强体育育特色。 二、教学措施与方法： 对部分体育爱好的学生采取集中培训，经学生创造较大的空间，提供相应的时间，提高学生的专业技能水平。 1、理论与实践同步。深层了解体育内涵。 2、集中培训逐个指导，提高体育训练效率。 3、教师做示范。让学生理解体育的动作与技能。 三、训练安排： 1、素质训练。(如耐力训练、速度训练、力量训练) 2、专业训练。(根据特长生的特点，配合他们各自的特长，合理地安排专项训练。) 四、培养效果： 特长生得到不断完善，能力全面提高。通过学生的主观努力，克服困难，吃苦耐劳。掌握了较好技能。取得较好的成绩。
(2012-2013学年度) 眨眼的工夫已经在教育战线上奋斗了3年，俗语说世上只有不称职的教师，没有不称职的学生。为了使自己能够成为一名称职的教师，在提高自我知识与实践能力外，还在努力的去读懂学生。我作为一名初级中学的体育教师，不单单要学好体育方面的知识，还要努力学会一些相关学科，如物理、生理、保健等。最近些年我又承担起了体育特长学生的训练工作。这项工作很具有特殊性，也很具有挑战性，现已连续带了四届体育特长生的身体素质训练工作，积累了一点点训练经验，这虽谈不上效果卓著，但也有值得从事初中体育特长生训练工作者借鉴的地方。 一、选材 这里的选材没有像参加体育竞赛选运动员那样严格，基本上是在毕业班之中根据自愿，参加体育特长班训练工作的，但我也有我的原则，虽然根据自愿，但也必须经过的本人的考核。首先，报名者工德端正，能够吃苦，学生努力。其次要具备一定的身体素质，不只限于平日学校运动队的队员，向所有有志向报考体育特长的学生敞开。 二、思想工作 体育训练并不是每个人都可以坚持的，这需要有超人的意志去克服一切可能遇到的困难。故我总是把思想工作做到前头，要求学生不要怕难，不要怕苦，更不要怕流汗，通过各种方法使学生克服运动前畏惧心理。同时要学生明确自己练习的目的，树立练习目标。举一些生活与教学中的实例，同学们身边的一些实例，使他们心中树立起自己的榜样，这样训练起来便有了动力。 三、训练工作 训练我始终坚持“三从一大”的训练原则，根据每个学生的特点为其选择适合其特点的专长项目。在常规练习中，遵循循序渐进的原则，不能着急，但也不能心中没数，技术环节上，要严要求，多观察，随时纠正每个学生出现的技术错误，不能让学生能技术动作产生动作定型。例如：短距离跑中起跑时重心的前倾，途中跑时的高重心等；推铅球时如何克服屈髋，我是从让学生抬头看标志物，向前展腹提臀做起的，效果不错。再有训练立定跳远时，首先要要求学生不要过于追求远度，要注意自己跳的高度，根据物理上抛物的原理，作用力与反作用力，重力的原理出发，要求学生立定跳远要有高度，空中要有展
张家界国验学校第二十二届体育界运动会运动会 “体育道德风尚奖”评选方法 体育运动会是宣传社会主义精神文明的重要场所，对培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的学生将产生积极的影响。为发扬团结拼搏、树立公正竞赛的社会主义道德风尚，更好地体现本届运动会的指导思想“友谊、公平、拼搏、向上”；实现本届运动会“团结、奋进、文明、育人”的宗旨，决定在本届运动会期间开展“体育道德风尚奖”的评选活动。评选办法和要求如下： 一、评选范围 凡参加本届运动会的各代表队、运动员裁判员均参加评选 二、评选条件： 1 遵守赛场纪律和大会有关规定要求。 2 比赛作风端正，尊重对方，尊重裁判，尊重观众。 3 认真参加每一项比赛，奋力进取，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格，赛出水平。 4关心集体，团结友爱，爱护公物，勤俭节约。 5 尊重社会公德，讲文明讲礼貌、讲卫生，服装整洁，仪表大方。 6 积极向大会投稿，宣传本班和比赛。 7非比赛人员进入比赛场地扣1分/次。 三、评选名额： 1 以班级为单位，代表队评选10个 2 优秀运动员名额各班原则各班评选一名，由班主任和体育委员评选。 3 裁判员名额按各裁判组一名的比例进行评选。 四、评选办法： 1 “体育道德风尚奖”评选活动在大会组委会的领导下，由大会宣传部负责实施。 2 评选获“体育道德风尚奖”的代表队，由各班代表队、裁判组及大会有关部门提出推荐名单，由大会宣传部开会审定。 3 评选“体育道德风尚奖”的运动员，由各班代表队自评自荐，报大会宣传部审定。 4 评选获“体育道德风尚奖”的裁判员，由裁判组自评自荐，报大会宣传部审定。 五、奖励： 荣获“体育道德风尚奖”的代表队授予奖状，荣获“体育道德风尚奖”的运动员和裁判员授予荣誉证书。