2021年小学二年级语文周记五篇
（最新版）
作者：XXX
编写日期：2021年1月26日
【篇一】小学二年级语文周记
今天，晴空万里，烈阳高照，小草小花们似乎也觉得夏天就要到了，开始准备度过这个炎热的夏天。
我和妈妈来到月湖公园拍照。可惜我们去得有点太晚了，桃花樱花，还有杜鹃花都已经凋谢了。但是没关系，翠绿色的草丛和高大挺拔的树也是一道别样的风景。我摆了各种各样有趣的姿势，如：把一
只脚踩在石头上，摆成一个思考者的样子；捧着鲜花闻味道；或是躲在树荫下面……
这一张张照片里刻印着我童年的美好时光。
【篇二】小学二年级语文周记
经过上一周的学习与生活，我找到了自己的一些缺点：
一、做作业粗心大意，总是没有看清题目。语文老是不记得打标点符号，写错别字。数学老是把算术符号弄错，加法看成减法，乘法看成除法，计算不记得进位退位。有时还忘记完成老师布置的作业。
二、上课走神，做小动作，没有认真听老师讲课。
三、上课不积极发言，发言时声音好小，对自己没有信心。
四、在家不听爸爸的劝导，老是给爸爸添麻烦。
正是由于以上几点的原因导致我学习退步，我从来没有得到老师的表扬和同学们的喜爱。我很后悔自己没有好好学习，所以我从今以后要改正以上四点的毛病，要发奋学习，通过自己的努力争取在三年
级考出好成级，得一个学习标兵。做一个优秀的学生和一个听话的儿子。
【篇三】小学二年级语文周记
中国人的传统节日，有好多种，但是人们最注重的还是过年。
到春节时要放鞭炮、贴对联、贴门神、吃年夜饭、穿新衣服……
你们知道过年为什么会这么热闹吗？这里呢有一个传说，我来给你们讲一讲吧！
在很久以前，有个庞大的怪兽，叫“年”它每各三百六十五天都要向人类袭击一次。后来，人们掌握它来的规律，人们向“年”反击，它刀棍不入，受伤的还是人们，村里有个叫“祝荣”的小伙子发明了火，他用火来袭击“年”，他发现“年”怕、火、响声和红色，就让村民们买了鞭炮，剪红的纸。年兽又来了，他们就贴上红纸、放鞭炮，“年”被吓跑了，从此以后，每各三百六十五天，人们就有贴对联、贴门神、放鞭炮的习惯了。
这就是传统节日过年的来历。
【篇四】小学二年级语文周记
今天晚上我坐在锅膛旁烧水。
把柴火往里塞了又塞，看着火忽燃忽灭。总是小心翼翼的，生怕火烧着我。把草放进去后，总是用火钳把草往里推，我怕火苗会蹦到我身上。其实这几乎是不可能的，但我心里总是有这种感觉。火灭了，我就往里塞草，用扇子扇。妈妈叫我用火钳把里面的草翻翻，火就着了。不用老使劲用扇子扇。
虽然妈妈每次都叫这样做，但我没有一次敢这样做。我从来不用火钳碰火，因为我很怕会把火钳烧得滚烫，不小碰到后，会烫伤。我已经不敢这样做，小时侯就被烫过。
今天，我突然有一个胆大的想法：在火熄灭时，把火钳伸到草的底下，推推看，看看是不是真如妈妈所说的那样，会起火，不用扇。我做出这个决定，可是鼓足了勇气。果然，火很旺盛。
其实偶尔做出一些“胆大”的事，只要适当。就会有前所未有的成功。
【篇五】小学二年级语文周记
星期日早晨，我在家里专心致志地做作业，妈妈上街买菜去了。
过了一会儿，天空乌云密布，电闪雷鸣。我吓了一跳，跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。我想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，我拿起雨伞，自己也撑了一把伞，迅速向菜市场跑去。
外面的雨下得真大呀，天地间像挂了无比宽大的珠帘，雨点打在雨伞上然后飞了出去。忽然，我看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。我赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对我说：“你真是个懂事的好孩子！”
我和妈妈高高兴兴地回家了。
小学二年级暑假日记范文（300字） 【导语】今年暑假,我参加了令我非常难忘的一项活动——军事夏令营。这时一次全封闭式的训练,没有父母在身旁,都是自己单独一个人迎接各种挑战。以下是整理的《小学二年级暑假日记范文（300字）》,希望帮助到您。【篇一】暑假我和妈妈去了青岛,来到极地海洋世界,在那里,对我印象最深刻的就是潜水了。 我换好潜水服,戴上氧气罐,教练教我了几个手语,比如教练打OK 的手势是问我身体舒不舒服,我回复同样的手势就是没问题,如果身体感到不舒服就伸出大拇指向上指。准备好,我潜下水试着用嘴吸氧呼吸,感觉没问题,教练就带着我潜入水中。在水中,我看到比我身体还大的两只海豚在水里游来游去,我就想靠近海豚摸摸它,可我怎么也游不动。一会儿,海豚向我扑过来,把我吓了一跳,海豚又从我身边游走了。我试着向下游,可水的浮力把我往上带,怎么也游不下去。这会儿,我感觉鼻子生锈了,牙齿一直咬着氧气吸嘴也特别累。 我喜欢潜水,跟游泳的感觉完全不一样,潜水让我感觉到海洋世界里有无穷的奥秘。【篇二】暑假的一天,天气很热,我和弟弟就在家里砸塑料球,我们在客厅里,一人站一头。 游戏开始了,弟弟在沙发上放几个球,一连串的砸过来,搞得我手脚忙乱；他的球砸完了,只好在地上捡起球来,他屁股翘得高高的,我趁这个机会砸过去,正好砸在他屁股上,他赶忙站起来,摸摸屁股说：“唉哟！我的屁股。”弟弟又开始一连串地给我砸过来,我急中生智,拿着又大又软的沙发靠垫挡住上半身,谁知顾头不顾尾,我的双腿还
没挡住呢,弟弟瞄准我的腿使劲砸过来,我感觉我的腿有点痛,赶紧把靠垫朝下移,挡住下半身,他又朝我上半身砸来,我尖叫着,灵活地躲开了。又忙乱地捡球朝他砸去。整个屋里,只听见我们的笑声,尖叫声,还有噼噼啪啪的砸球声。弟弟又一连串的砸过来,我无路可逃了,只好认输。我一头倒在沙发上,真是太累了,全身都是汗水。 今天,我们玩得真开心！【篇三】今年暑假,我参加了令我非常难忘的一项活动——军事夏令营。这时一次全封闭式的训练,没有父母在身旁,都是自己单独一个人迎接各种挑战。 我到了宿舍,把碗筷和杯子放到了桌子上,我们下楼集合,厅指导员讲话,我们又来练站姿,当时我觉得教官很可怕,只要有人不听话,教官只要打到人,我们都怕的说救命。我们又来射箭,当时我很警长很好奇痕等不及想要玩,射箭的时候我觉得箭和弓都很重,我是把我的吃奶的境都是出来了。打真人cs,打枪住帐篷,我带着水杯和花露水来到帐篷里,躺在帐篷里我感觉很冷,静静地,感觉没意思,我就找伙伴来说话,教官把被子拿出来,给我盖上就暖和了。我就野外生存,这些都是我最喜欢这几样了,我还当了旗手。 我每天都很快乐,总共有七天,我认识了很多朋友,我学会了勇敢！以后有机会,我肯定还会参加这种训练的。 小学二年级暑假日记范文（300字）
小学语文教学反思周记 ,周记一,识字教学要注重形式 本周的教学任务主要是识字教学，为了培养学生的识字能力，学习语文的规律和汉字本身的规律，在教学中我采用了多种识字形式，主要有看图识字、归类识字、熟字换偏旁识字等。 一、看图识字 归类识字(一)的第一篇课文就是看图识字，在教学本课时，我先让学生从文中提供的图片入手，让这些感性的东西在学生头脑中形成深刻的印象。这种识字形式生动有趣，符合儿童特点，有利于提高识字教学效率。 二、归类识字 第二课是形近字，教学这一部分时我先把生字拆成学过的字，分着让学生认偏旁，然后再把相应的偏旁和熟字组合在一起，让学生猜字的读音，学生对这种方法很感兴趣，而且在识字过程中，了解了汉字的一些构字规律，逐步掌握识字方法，培养识字能力。 三、熟字换偏旁 这种方法就是让学生对生字进行分析，让他们说出生字是由哪个字变换而来的，这样不仅调动了学生的积极性，还发挥了主动性，效果不错 ,周记二, 低年级学生学古诗，*老师的逐句串讲，根本行不通;必须更多 地借助读，让学生在反复诵读中识字、学词、析句、理解内容，培养阅读能力及习惯。让学生耳、脑、口、眼协调活动，注意诗的停顿和节奏，读出感情，从中感受到诗的语言美、节奏美、音律美，从而渐入古诗意境。让学生在变换中领会读的乐趣，悟出诗的意境，提高朗读能力。因此，我虽然知道学生很多早已会背诵
了，但我还是花了大量的时间，用多种方法指导学生进行朗读。通过读，学生体会了春天的美丽，大自然的和诣。 ,周记三,课文教学中注重带领学生揣摩字词 《小蝌蚪找妈妈》一文中有这样一段写大青蛙形态的句子:“他们游荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，这句是写青蛙在荷叶上蹲着的形态。教学时，我有意识的引导学生体会品位”鼓着“与”瞪着“”长着“”披着“和”穿着“的区别。让学生理解用“瞪着”会把青蛙描写的太可怕，用“长着”不能说明青蛙眼睛是凸出来的。如果把“披着”改成“穿着”，那么青蛙雪白的肚皮就露不出来了。 这样学生自然懂得了用词准确、生动、形象，对于刻画人物，表达思想内容起重要作用，对于培养学生语感和运用语言能力是很有好处的。 ,周记四, 周二讲了《春雨》一课，觉得效果还不错，其中有个教学片断是让学生仿照例句说句子，由于句子很富于儿童色彩，学生很感兴 趣，说得也很很好，之后我又让学生展开想象说说如果你是桃花，你会怎样感谢春雨,通过这一段的教学，我认为值得自己欣赏的地方有以下几点: 1、注重了在阅读实践中，激发学生的情感，丰富学生的想象，让学生学会了表达。首先让学生从仿句入手，想象春雨、柳树、麦苗、青蛙的对话以及快乐的心情和表现。使学生更加亲近自然，表达了对春天的无比热爱。 2、引导学生亲近自然，以假象角色(桃花、柳树、青蛙)的方式，与春雨对话，使人与自然融为一体，情感再次得到升华。 3、同时，注意向课外延伸，让学生联系生活，再想象春雨还会唤醒什么生命，学生的创新思维又得到发展。 ,周记五,收获来于体验
今天下午，我在家里看电视，正想休息一会，妈妈突然叫我做家务，叫我擦地，而且还是把所有房间都擦了，还包括客厅，我很不高兴地说：为什么？我不想擦地。妈妈回答说：因为你该做点家务了，我就听妈妈的话去做了，钟表一分一秒地过去了，终于做完了，妈妈又说：再把家具擦一擦，我生气的说了一句：妈妈你想累死我呀！妈妈高兴的对我说：锻炼锻炼来你呀！别整天在家老玩电脑或看电视，这样你会更懒的。没叫你做饭就不错了，赶紧做完了去学习，等会吃完了晚饭我带你出去转转，你老在家里闷着会闷出病来的。 哎，今天真辛苦。 小学二年级日常生活日记200字篇二 秋天，硕果累累。我们在日常生活中经常能吃到各种各样的水果。 比如：常见的苹果、梨、西瓜、还有草苺、橙子、芒果、柿子……这些水果味道各有各不同，有清甜可口、有酸里带甜、有的又苦又涩，五味俱全。 一天，我对妈妈说：“我很喜欢草莓这种有趣的水果，草莓酸酸甜甜的，很多人与我一样喜欢吃的它呢”。 妈妈听了我的话后便告知我说：“其实，说草莓是“水果”并不太合适，因为我们吃的“果肉”，其实是草莓膨大的花托形成的。” “那草莓的果实在哪儿呢？”我着急地问。 “据书上介绍说：细心的你一定会注意到草莓上面的那些小点点了吧？那才是草莓真正的果实呢，叫“瘦果”。 啊，原来在草莓里还隐藏着密秘呢！为此，我查找了许多资料，认识到：不同的水果生长的季节、周期是不一样的，它们吸收的阳光、水分也有多有少。水果的密秘真有趣！ 小学二年级日常生活日记200字篇三 我每天放学在托管班写完作业，业余时间就是学轮滑。暑假开学前，妈妈在网上给我买了一双轮滑鞋，我特别渴望拥有所有的轮滑技术和各种花样滑。开学后，我每天吃完晚饭，带上轮滑鞋就上五彩城珍珠广场，刚开始，穿上它总要扶着妈妈的胳膊，不敢滑，不知摔了多少跤，腿都摔破了，非常疼，我依然能爬起来继续滑，这点困难难不倒我。三天四天就不用妈妈扶了，围着大广场滑了好多圈，就这样很快学会了。妈妈说，世上无难事，只怕有心人。我要告诉爸爸，我已经学会了滑轮滑，因为爸爸出差去了沈阳。
小学二年级暑假周记 转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是精心的小学二年级暑假周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。 暑假到了，我正想着叫家人带我去哪旅游，有一天，姐姐走了过来对我说：“今年暑假我们去北京玩！”我对姐姐说：“别骗我了！谁带我们去北京旅游呢？”“是真的，不信你就去问妈妈。”我去问了妈妈，妈妈告诉我是真的。他们安排了时间，伯伯和伯妈带我和姐姐以及两个表哥一起去北京旅游。我好高兴啊，我终于可以去梦寐以求的首都——北京旅游了。 七月二十日，妈妈告诉我去北京的火车票已经买好了，是明天的。当天我和姐姐就各自收拾了行李，怀着高兴的心情不一会儿我就收拾好了。 妈妈说第二天她就开车送我们一行六人去西平坐火车，我就开始每分每秒地期待着尽快坐上开往北京的.坐车。 暑假生活即将展开，我为自己订了一个计划表，让暑假生活更多彩多姿，才不至于浪费两个月的时间。
因为爸妈都要上班，所以我一星期有五天必须在家教度过。家教准备了很多课程供我们学习，例如英语，数学，语文等主要课程，让我过的很充实的生活。 我为自己订的计划有：多看课外书增加知识，多运动，帮忙做家事，还有我的字太难看了，一定在暑假里好好练一下，这些计划都等著我去达成，所以我要更加努力。作文 平日功课都很多，正好可以利用暑假放松一下心情，完成平时没空去做的事，让暑假生活过得更有意义。 时光匆匆流去，转眼过了一个月，作业还有一大堆，爸爸说了，在8月10日时就得把作业统统写完！现在只剩两天啦！拼了我这把老骨头！ 今天，我要把没写完本作业写完。 我算啊，写啊，查资料啊，可忙死我了！可是一天过去了，我仍有作业没写完。熬夜班吧！我写我写我写写写！ 晚上十一点左右，这些作业总算game over了！
小学语文教师实习周记 小学语文教师实习周记 第一周 迎着春日的阳光，我开始进行为期七周的正式实习。我来到东莞市塘厦镇实验小学，被分到三年级班进行实习。我的指导老师是三班班主任邢老师，看到我的指导老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点不可思议。我在指导老师的带领下来到三班门口，我看到教室里的学生已经炸开一团，有的交头接耳，有的一个劲地东张西望。邢老师向学生介绍了下我，我点头微笑，底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我看，我感觉被人一直打量着。作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决定向邢老师寻求帮助。邢老师很热情地帮助我，给我播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我从侧面了解每个学生的个性。 接着，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说： 老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了： 沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。
实习的第一周，我主要是熟悉学生，加强与学生的交流，让他们喜欢上自己。 第二周 实习的第二周，我开始进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师邢老师的课。 一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和邢老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。听了邢老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决是的那种兴奋。 接着，指导老师还让我去其他班听一听其他老师的课，让我知道了原来每一个老师都有自己上课的风格，比如说，来自湖南的黄老师强劲而又不失机敏细腻，福建教师自由开放而又不失机智，而来辽宁的张老师自爽朗豪放而又不失精致。这让我明白了每个老师都有自己的上课风格，我也应该形成自己的风格，不能一味模仿别人。 第三周 周一还是继续听课，但是去听了一节其他老师的课，我明显发现这位老师的上课方式和指导老师邢老师的上课方式不同： 一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式;另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性，让学生真正成为学习的主体，而老师的角
小学二年级周记200字三篇 导读：本文小学二年级周记200字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 星期天，我和爸爸来到活动室打乒乓球。 比赛开始了，我一只手拿乒乓球，另一只手拿着乒乓球拍。我先发球，球发过去了，爸爸轻松地打回来。我一看，这样不行，我得好好打，一定要赢了爸爸。于是我打得很用心，我趁爸爸没注意打出了一个旋转球，爸爸还没来得及反应球就过来了，尽管爸爸奋力去扑救，但还是没接住，我取得了一个小小的胜利，心里美滋滋的。紧接着我又打了个高球，可是这回可不如我所愿，球打出去了却落在了我的头上，我心里紧张急啦！因为我一定要赢才行啊！我告诉自己要沉住气，于是我深呼吸一口气，稳稳地把球打出去，爸爸也轻松地接住了，几个回合之后，我一个猛扣球，这下爸爸可没接住，终于赢了这一场。 我开心极了，打乒乓球真是一项很好的运动，它既能锻炼反应能力又可以锻炼身体素质，以后我要多打乒乓球。 【篇二】 今天晚上，吃过晚饭，我和妈妈、爸爸还有妹妹一起到小区空地上打羽毛球。 开始了，我先发球。我这球是发出去了，可就是发的太低了，爸爸直接没看见。妈妈见此情形，就走过来教我，说：“雪飞，发球不
是这样发的，要……”我听了妈妈的话，按照妈妈的方法发球，果然比原来好多了。 轮到妹妹发球了。她好一会儿才发出来。我没注意到，结果没接住。接下来妹妹发的几个球，我都没接到。 接下来妈妈说让我跟她打，我点了点头。妈妈的球我倒是能接住几个。 最后轮到爸爸和妈妈打了。他们两个打来打去，几乎没停过。我现在觉得，他们两个才是真正的打羽毛球高手。 我们虽然满头大汗，但心里很高兴。 【篇三】 今天上午，大张老师要发期中试卷，我的心里无比激动，怕考差了被妈妈挨骂。当大张老师喊到“吴宇轩，79分”，我顿时愁眉苦脸。唉，这我一定要被妈妈挨骂了。我心想。因为今天下午要重考，所以大张老师给我们每人发一张白纸，写今天下午给自己定一个目标，我是这样写的： 今天下午的语文考试我必须要考到九十分以上。根据课文内容填空不扣一分以上，阅读短文不扣两分以上，习作做不扣五分以上。 我把目标给了大张老师，便出去排队回家。回到家我愁眉苦脸地对妈妈说：“妈妈，我有一个坏消息——我期中考试才考了79分。”妈妈轻轻地说：“没关系只要你努力了就行。”我听了妈妈的话，不由得紧紧依偎在妈妈的怀里……
小学二年级暑假周记（150字） 【导语】周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担,也不要觉得有任何压力,因为真的,只要排列一下就行了。以下是整理的《小学二年级暑假周记（150字）》,希望帮助到您。【篇一】今天,妈妈捧回一盆水生植物,我趴在茶几前仔细地观察起来。只见它的叶片很大,深绿色的,就像一把把绿伞插在玻璃瓶里。它的花是白色的,像一只白鹤立在草丛中……妈妈告诉我它有一个很吉祥的名字叫“一帆风顺”。再往下看,发现有好多条小鱼在水里游来游去,有四条红的和两条黑黄相间的,我伸出手指轻轻地点在玻璃瓶上,它们迅速 地四处逃散,真可爱！我好喜欢它们啊！【篇二】暑假的一天,爸爸妈妈带我去海皮岛玩。到达目的地后,我换好泳衣,用风一般的速度跑到游乐场里。我看见有两个游泳池,有跟大象鼻子一样的滑滑梯,还有像彩虹一样的跑道。我兴高采烈的玩了起来,可惜有些身高不达标就不能玩,不过我还是玩的很开心。其中让我印象最深刻的是大象滑滑梯这个项目,我钻进黑黑的滑梯,但我一点都不怕,到了终点,我没有防备下喝了一口水。 今天玩得真是太开心了,以后我还想来玩！【篇三】午睡时,爸爸给我读了一个故事。故事的名字叫《有一个强盗会偷东西》。 这个故事讲了一个强盗把别人的美好的东西占为己有。他偷了小柠檬的颜色,小茉莉的香味,小狐狸的微笑和住在小羊心里柔软的云
朵。 他偷的东西很快就枯萎了。他懊悔地叫道：为什么每一回都是这样？突然,一个细小的声音传来：东西终究是人家的,你是得不到的,你只能靠自己获得。一个小女孩说,走,跟我承认错误,把东西还给主人。 于是,强盗就像一个小孩似的,跟着小女孩去还东西了。【篇四】我们来到海边,大家穿上泳装,来到海里,拿救生圈来冲浪,我开始怕水弄到眼睛里,不游,后来就不怕了,我看见大海的浪花一层一层向岸边扑来,我们迎上去踩着浪花和大海尽情的拥抱。玩了一会儿,就去玩沙,沙滩上的沙子像面一样细,踩上去软绵绵的真舒服。我喜欢大海,真想每年都来一次,多美的大海呀！【篇五】我们参观了竹洞天就要回家了,又是四个半小时！在车上大家说说笑笑、打打闹闹、还睡了一觉呢！这是最难忘的时光,这两天给我们留下了很多美好的记忆,大家还依依不舍但也改变不了计划。这次游玩让我长了很多知识,这将成为我这个暑假最难忘的事。 小学二年级暑假周记（150字）
11高级文秘2班梁舒琪 第一周 迎着春日的阳光，我开始进行为期七周的正式实习。我来到东莞市塘厦镇实验小学，被分到三年级（3）班进行实习。我的指导老师是三（3）班班主任邢老师，看到我的指导老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点不可思议。我在指导老师的带领下来到三班门口，我看到教室里的学生已经炸开一团，有的交头接耳，有的一个劲地东张西望。邢老师向学生介绍了下我，我点头微笑，底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我看，我感觉被人一直打量着。作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决定向邢老师寻求帮助。邢老师很热情地帮助我，给我播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我从侧面了解每个学生的个性。 接着，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。 实习的第一周，我主要是熟悉学生，加强与学生的交流，让他们喜欢上自己。 第二周 实习的第二周，我开始进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师邢老师的课。 一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和邢老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。听了邢老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决是的那种兴奋。 接着，指导老师还让我去其他班听一听其他老师的课，让我知道了原来每一个老师都有自己上课的风格，比如说，来自湖南的黄老师强劲而又不失机敏细腻，福建教师自由开放而又不失机智，而来辽宁的张老师自爽朗豪放而又不失精致。这让我明白了每个老师都有自己的上课风格，我也应该形成自己的风格，不能一味模仿别人。
小学生二年级周记200字【五篇】 星期天，我和爸爸来到活动室打乒乓球。 比赛开始了，我一只手拿乒乓球，另一只手拿着乒乓球拍。我先 发球，球发过去了，爸爸轻松地打回来。我一看，这样不行，我得好 好打，一定要赢了爸爸。于是我打得很用心，我趁爸爸没注意打出了 一个旋转球，爸爸还没来得及反应球就过来了，即使爸爸奋力去扑救，但还是没接住，我取得了一个小小的胜利，心里美滋滋的。紧接着我 又打了个高球，不过这回可不如我所愿，球打出去了却落在了我的头上，我心里紧张急啦！因为我一定要赢才行啊！我告诉自己要沉住气，于是我深呼吸一口气，稳稳地把球打出去，爸爸也轻松地接住了，几 个回合之后，我一个猛扣球，这下爸爸可没接住，终于赢了这个场。 我开心极了，打乒乓球真是一项很好的运动，它既能锻炼反应水 平又能够锻炼身体素质，以后我要多打乒乓球。 【篇二】 今天晚上，吃过晚饭，我和妈妈、爸爸还有妹妹一起到小区空地 上打羽毛球。 开始了，我先发球。我这球是发出去了，可就是发的太低了，爸 爸直接没看见。妈妈见此情形，就走过来教我，说：“雪飞，发球不 是这样发的，要……”我听了妈妈的话，按照妈妈的方法发球，果然 比原来好多了。 轮到妹妹发球了。她好一会儿才发出来。我没注意到，结果没接住。接下来妹妹发的几个球，我都没接到。 接下来妈妈说让我跟她打，我点了点头。妈妈的球我倒是能接住 几个。
最后轮到爸爸和妈妈打了。他们两个打来打去，几乎没停过。我 现在觉得，他们两个才是真正的打羽毛球高手。 我们虽然满头大汗，但心里很高兴。 【篇三】 今天上午，大张老师要发期中试卷，我的心里无比激动，怕考差 了被妈妈挨骂。当大张老师喊到“吴宇轩，79分”，我顿时愁眉苦脸。唉，这我一定要被妈妈挨骂了。我心想。因为今天下午要重考，所以 大张老师给我们每人发一张白纸，写今天下午给自己定一个目标，我 是这样写的： 今天下午的语文考试我必须要考到九十分以上。根据课文内容填 空不扣一分以上，阅读短文不扣两分以上，习作做不扣五分以上。 我把目标给了大张老师，便出去排队回家。回到家我愁眉苦脸地 对妈妈说：“妈妈，我有一个坏消息——我期中考试才考了79分。” 妈妈轻轻地说：“没关系只要你努力了就行。”我听了妈妈的话，不 由得紧紧依偎在妈妈的怀里…… 【篇四】 相信大家都听说过月饼，很少听过冰皮月饼吧！其实冰皮月饼就 是加了颜色的月饼，今天我就给大家但要一下怎么做吧！ 首先，要把面粉揉成团状，加水再揉，直到把面粉揉圆。接下来 得加一点能够吃的颜料，继续揉，中间还要加点油，然后继续不停的揉，直到面团光滑细腻有弹性。这时候，得让面团搁一会儿，醒一醒。最后面团分成若干个小团，分别捏扁，做成饼状，并在中心加入事先 准备好的豆沙，接着四周卷起来，把豆沙裹在中间，再轻轻的搓揉一番，冰皮月饼就做好了。 其实，最关键的一点是这面粉是事先蒸熟的，所以做完我们就能 够立即享用了！
小学五年级周记400字左右 小学五年级周记400字左右篇1 201X年X月X日X天 和风送暖，燕子翻飞，和风送熙。这是天朗气清的一天，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家写作业。不一会儿，我就把所有 的作业全部都写完了，我耐心的检查了一遍，哇!竟然全对了!这时，我心里想：“我现在应该干什么呢?有了!我发现洗衣盆子里有几件 很脏的衣服，于是我就去学着妈妈洗衣服时的样子洗起了衣服。 我先用透明皂把泡过的衣服打了个遍，然后使劲的搓了几遍，冲了一下看了看，有些地方脏灰没有被我搓干净。于是我又把脏的地 方重新打上肥皂，搓洗了几十下，不断地涮呀涮，又漂洗了两边， 终于把那件最脏的衣服给洗干净了。 一小时后，我就把盆子里的小衣服全部都洗得干干净净的了。尤其是那件小背心，它被我洗得雪白雪白的，背心的胸前有一个红蓝 相间的迪伽奥特曼，它显得很威武，我非常喜欢这件衣服。 我把洗的衣服都晒在了晾衣架上。妈妈回来看到我洗的衣服，夸我是一个勤劳能干的好孩子。 小学五年级周记400字左右篇2 201X年X月X日X天 这周星期天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。 说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。 我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有 点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃
呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊!终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了， 心里别提有多高兴。 通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真 是一举两得呀! 小学五年级周记400字左右篇3 201X年X月X日X天 和风送暖，燕子翻飞，和风送熙。这是天朗气清的一天，爸爸妈妈都去上班了，只有我一个人在家写作业。不一会儿，我就把所有 的作业全部都写完了，我耐心的检查了一遍，哇!竟然全对了!这时，我心里想：“我现在应该干什么呢?有了!我发现洗衣盆子里有几件 很脏的衣服，于是我就去学着妈妈洗衣服时的样子洗起了衣服。 我先用透明皂把泡过的衣服打了个遍，然后使劲的搓了几遍，冲了一下看了看，有些地方脏灰没有被我搓干净。于是我又把脏的地 方重新打上肥皂，搓洗了几十下，不断地涮呀涮，又漂洗了两边， 终于把那件最脏的衣服给洗干净了。 一小时后，我就把盆子里的小衣服全部都洗得干干净净的了。尤其是那件小背心，它被我洗得雪白雪白的，背心的胸前有一个红蓝 相间的迪伽奥特曼，它显得很威武，我非常喜欢这件衣服。 我把洗的衣服都晒在了晾衣架上。妈妈回来看到我洗的衣服，夸我是一个勤劳能干的好孩子。
二年级学生暑假周记 这个星期，我们去北戴河了。 我去了新奥海底世界。那里有可爱的企鹅，凶猛的鲨鱼，还有各种各样的鱼儿。 接着我们去了野生动物园。我看到了很多动物。我还和大蟒蛇照了张相。它大概有两三米长，有拳头那么粗。把妈妈吓坏了，我却一点儿没事儿。 我们开着车往林子里走，林子里有一群大狗熊。我们买了四个窝头喂狗熊。有一只熊坐在地上，举着手，好像是要我们喂它吃的似的，样子傻乎乎的。 动物世界真奇妙。 星期天，我和妈妈在金源买了只蜥蜴。 那里有两种不同的鬃狮蜥。一种是比较普通的，另一种是的。它们各有一只，我买了那只的。 它害怕的时候就会把尾巴翘起来，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生气。耳朵有点儿像被人戳了个眼儿似的。 我想让它快快长大。 早上，爸爸妈妈带我去看《变形金刚》。电影演得非常精彩。 变形金刚分两派，一派叫汽车人，一派叫霸天虎。汽车人的首领是擎天柱，他的军医叫救护车，武器专家叫铁皮，他的战士有大黄蜂和爵士。霸天虎的首领叫威震天，副将叫红蜘蛛，战士有路障，袭击，迷乱，吵闹，旋风和毒蝎。 两派水火不容，为魔方而战。因为魔方能制造能量。如果霸天虎先得到魔方，就会利用魔方的能量组建庞大的军队，整个宇宙将会被摧毁。所以，便开始了战争。最后，汽车人胜利了，从此宇宙得到了安宁。 我最喜欢的是擎天柱，因为他爱好正义。 我的课余生活丰富多彩，尤其是游泳，因为游泳使我感到特别快乐。 暑假里的某一天，我跟随着爸爸和姐姐去游泳，进到游泳池的门口，看见里面人山人海。我们找了个地方坐了下来，我和姐姐分别去换游泳衣。 出来以后，姐姐突然不见了，我们大吃一惊，急忙去找姐姐，可是爸爸突然，掉到了水池，我急忙救了爸爸，然后继续去找姐姐，姐姐跑了出来，可是姐姐突
小学语文反思周记 为大家整理好的，欢迎阅读。 第一篇：小学语文反思周记现行的语文课教学模式有两种，一种是知识理解型的教学模式，一种是思维训练型的教学模式。前者教师致力于让学生理解语文完整的知识系统，一般按照解题释词分段归纳中心思想和写作方法练习的程序教学。运用这种模式的教师强调语文课程的工具性，而忽视了语文课程的人文性。只让学生理解语文工具的知识，而忽视培养他们运用这种工具的能力。后者教师致力于发展学生的智力，一般按照阅读课文教师提问学生讨论教师总结的程序教学。运用这种模式的教师则强调语文课程的发展性，而比较忽视语文的工具性。只重视发展学生的智力，而不重视发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。 以上两种模式尽管有不同的教学理念和不同的教学活动结构，但它们也有两大共同点，一、是前者教师一讲到底，后者教师一问到底。教学活动都以教师为主体，而不以学生为主体。二、是教学活动都以理解为重点，前者是理解课文的知识内容，后者是通过理解课文发展学生智力。两者都是重理解，轻感悟;重分析，轻运用。 根据《语文课程标准》衡量语文阅读教学模式是否科学，是否合理的标准：1、是否发挥师生双方在教学中的主动性
和创造性;2、在教学中是否体现语文的实践性和综合性(知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合)3、是否重视情感、态度、价值观的正确导向，重视语文课程的人文性;4、是否正确处理基本素养与创新能力的关系，即正确处理基础性与创造性的关系;5、是否遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略，即要遵循发展性原理，灵活运用各种教学方法，引导学生识字、写字、学汉语拼音、理解字、词、句、段的意思，和阅读、写作、口语交际和进行综合性学习。我认为阅读教学应注意让学生在主动积极的活动中，掌握语文工具的知识和学会运用这种工具的能力，并重点培养感受、理解、欣赏、评价、运用能力，发展学生的情感、意志、性格和良好的个性品质。因此我觉得现行小学语文阅读教学应注意以下几点： 一、阅读课教学方式的转变 传统的阅读课教学，是学生被动、单一接受的学习过程，是教师向学生灌输和填充的教学过程，把学生当做一个个可以装许多知识的瓶子，通过反复操练即可掌握技巧的人，而完全忽视和抹煞了学生作为学习主体的主观能动性。学生无法形成健康的个性，更不要说形成末来社会所必需的各种能力。 阅读教学应积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，教师应组织、指导学生学会合作学习。
五年级周记400字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 五年级周记400字（一） 我在成长的道路中，历经过许多事情，有快乐的、伤心的、自豪的、有趣的……但直到现在，只有那一次的考试最让我感到记忆犹新。 那天下午，同学们都沉浸在紧张的气氛里。语文老师走到教室说：“现在开始考试。”我的心像揣着一只小兔子在蹦蹦直跳。我一看试卷，糟了，有课文填空！我想：哎，这可怎么办啊？这些该背的我都还没背啊，怎么可能会写呢？我还是先写别的题目吧。我刷刷的写着，不一会，我做完了别的题目，然后一直在发呆。“还有三分钟交卷。”老师说。我急忙检查，这时才发现那道题还没写，我急得像热锅上蚂蚁。有了！我故意的把笔摔在地上，然后小声地说：“哎呀！我的笔怎么掉了？”当同桌注意到我的笔时，我偷偷地瞄了一眼同桌的试卷，迅速把答案填上去，然后交卷了。 不久后，发试卷了，同桌告诉我：“恭喜你！你得了96分！”我望着试卷上那鲜红的96，心里开始不安起来。 回到家时，妈妈看了我的试卷，脸色马上由晴天变成多云，然后又变成了下雨，严肃的问我：“昨天这一段不是不后背吗？今天怎么就考出来了呢？” “我……我是看同桌的。”我小心地说道，生怕妈妈生气。
本以为妈妈会责怪我，可是妈妈却心平气和的对我说：“儿子，虽然你不会但是你也不能看同桌的呀！记住，做一个城市的孩子。” 通过这件事，我明白了做人要诚实，不要有自欺欺人的道理。分数不是最重要的，凭实力做出来的才是自己真正的成绩。这也应验了一句名言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。” 五年级周记400字（二） 作业写完后，一眼看到了哥哥的语文书，哥哥已经读六年级了，对于他的书我十分感兴趣，可那时哥哥看得紧，连碰都不让我碰。 这次哥哥出去玩了，他的语文书就放在我眼前，对于我来说，就想天上掉下一大块馅饼在我面前，不吃白不吃。我看了一下四周，弟弟在看电视，电灯关着。于是，我轻手轻脚地拿来手电筒，然后翻开书，打开手电筒有滋有味地看了起来。真没想到，六年级的语文书也这么好看，里面的一些故事十分精彩，令我回味无穷。 我越看越入迷，却未发现身后窗外正有一双生气的眼睛瞪着我看。正当我在看书时，突然有一双手在我后背打了一下，我正想转过头去骂他时，却看见了哥哥，只见哥哥的眼睛瞪得像玻璃球那么大，十分吓人。“哥......哥......你玩......玩好......好啦!"我结结巴巴地说。说完便把语文书递给了他，笑了笑，便立刻躲了起来。哥哥生气极了，他骂道：“可恶的家伙，偷看我的书，真是胆大包天，要不是她躲得快，我肯定把她揍一顿，哼！”说完便拿着语文书怒冲冲的走了，我朝他背后只吐舌头，心想：哼！一本破书有什么了不起的！ 不过，那本语文书确实很好看，这次看不到，等到了六年级，我
小学生二年级暑假周记【五篇】 今天下午，我帮妈妈做饭。我切菜，切得菜是西红柿，妈妈不敢让我切菜，害怕把我的手切破了。我说没事，我想试着切一次菜。因为西红柿的皮不好切，我两只手握着刀的把手，使劲的横着切、竖着切，终于把西红柿切成小块，西红柿切好了。 我又给妈妈搭配菜，搭配的是火腿肠和西红柿，切火腿肠的时候，因为火腿肠难切，所以妈妈说火腿肠让妈妈来切，我说我还想切，妈妈说为什么?我说我今天想帮妈妈切一次火腿肠。妈妈最后仔细想了想，还是让我切火腿肠。 我兴高采烈的切起了火腿肠。妈妈用我切的西红柿和火腿肠，还用妈妈自己切的菜做饭，饭做好了。妈妈准备盛饭的时候，我给妈妈说妈妈让我帮你盛饭，你坐在餐桌边等着我来给你端饭。我给妈妈端饭，妈妈夸奖了我。我说今天的饭真好吃!妈妈说这都是你的功劳! 【篇二】 光阴似箭，转眼间暑假就要过完了，我感觉这个暑假过的又充实又难过，你们知道为什么吗? 我感觉充实的是我在暑假里去了好多地方玩，比如去了上海的星期八小镇和外滩，苏州的苏州乐园等等，在那些地方，我可以在那开开心心的玩，晚上就可以写会儿作业，这样就又能玩又能写作业了。 难过的是因为暑假里我去的地方太多，玩的也多，这样做作业的时间就会大大减少，从而导致回来后要把没做的作业给补上，非常辛苦。 我在暑假里的收获就是两句话：先苦后甜，最后是开心、快乐!先甜后苦，最后是悲惨、痛苦!这两句话告诉了我：肯先吃苦的人，最后是无穷的快乐，爱先吃甜的人，最后是无穷的痛苦、悲伤。我感觉我整个二年级暑假的表现是一般，因为我没有安排好我玩和做作业的时间，从而导致做作业的时间少，作业做的很仓促，这是我暑假里的教训。 我感觉我这个暑假里的错误是：1、时间安排差。2、控制能力差。这个暑假里我的优点是讲礼貌了，我保证以后一定会改掉我的错误，继续保持我的优点。 【篇三】
小学语文教学日志 作为一名教师，我常常这样想：我们的教育到底要培养什么样的学生呢？拿破仑说过：不想当将军的士兵不是真正的士兵，他的军队能勇往直前，征服欧亚大陆，靠的就是士兵相信自己是当将军的料的这个自信心。可以说，一件事情能不能取得成功跟一个人的自信心有着很大的关系。因此，我们教育的一个重要的目的就是要培养孩子们从小树立起对自己的信心。如何让孩子们培养自信心呢？我认为，赏识教育是一种极其有效的办法。孩子们最渴望得到是大人们的赞扬和认可，有了赞扬和认可才能让他们树立起对自己的信心。 赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉，偿甜头”的教育。感觉是个很重要的心理体验，是自己对自己的一种实质的感觉。一个人，没了感觉，也意味着没了自信，没了追求，没了希望，没有了活力。每个人一出生便生活在一个巨人的世界里，那种生理上的弱小在心理上埋下与生俱来的自卑感与不安全感，对这个世界有着一种深深的恐惧。在成长的过程，便需要别人的肯定与赏识，来战胜自己的那种恐惧与自卑，让心灵有一种安全的感觉。这种让心灵有安全感的过程，也便是一个找到“我能行”的感觉的过程。但是，勿庸讳言，长期的应试教育已经在不经意间磨灭了大多学生那份应有的自信与 活力。如我班曾有过这样一个女孩子，她在班里成绩经常名列前茅，是许多学生羡慕的对象，而她的内心却时常充满了恐惧和不安，时常说的一句口头禅就是“我不行”。为什么会这样呢？是班里近乎残酷的分数竞争让她背上了沉重的心理负担，她老是担心有一天如果考得
比别的同学落后了，会让人耻笑。在大力提倡素质教育的今天，如何在教学的过程中，探索出一种方法，让学生找到自信与活力、体验到“我能行”的感觉，则是摆在我们教师面前亟待解决的难题。 一、赏识──开启学生的心扉 罗丹曾经说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。教学中也不是缺少好信息，而是缺少发现好信息的心灵。有个心理学家讲述了他童年的故事：上小学时，他非常顽皮，课堂上总是不大安份，不时在老师讲课时插上几句，喜欢提一些稀奇古怪的问题，并经常在老师提问题时抢先答题。因此没少遭一些老师们的白眼，如数学老师就总是看他不顺眼，对他在课堂上的表现不是大声呵责就是冷嘲热讽，表现出极大的不耐烦，可对他学习上的失误却极尽挖苦。而语文老师却对他非常赏识，有机会就让他回答问题，并不时夸他脑子灵活，总是有让人出乎意料的答案，当然，他对这个顽皮学生的缺点也不是一味的放纵，而做了适当的引导。他们两人的不同态度，令他的自信心每天沉浮不定。赏识给了他信心和动力，使他的语文学习进入了良性循环，因此成绩名列前茅；而偏见给了他内心的打击和恐惧，使他的数学学习进入恶性循环，对数学的兴趣锐减。我曾在班里做过学生最爱上什么课的调查。许多学生，尤其是后进生的回答：“最爱上语文课！”什么原因呢？学生说：语文老师从来不歧视我们，他认为我们都能行！因为我曾这样对他们说：“在老师的眼里，你们没有聪明与蠢笨之分，只有自信与不自信之分。那么，从现在开始，找回你的自信，老师相信你们都是最棒的！”短短的几句话，开启了学生
2021年二年级小学生周记范文200字 （最新版） 作者：XXX 编写日期：2021年1月26日 【篇一】二年级小学生周记范文200字 昨天早晨，爸爸带着我去口腔医院整牙。等了几分钟，才轮到我。我还以为和爸爸一样，用铁针来整牙。原来，我们儿童用的是软的。一开始整的时候，我觉得很痒，不过过一会儿就不痒了。 医生在我的牙齿里打进酸的药剂，一开始是不酸的，后来，越来越酸。最后，我真得受不了了，她才让我漱口吐掉。紧接着，她在我
的嘴巴里放了三块海绵，然后一个灯光一照，就这样，重复了三遍。听医生介绍，这样可以提高药剂的凝结速度。整牙真难受，不过我还是很开心！因为整完牙，牙齿就变得更美观了。 【篇二】二年级小学生周记范文200字 星期天我和爸爸用物美超市的塑料袋装着冬天穿的衣服去捐献。我们来到公园，看到已经有很多旧衣服放在那里了。有一位姐姐叫爸爸写一个单子，把捐献一些信息填一下。写完单子以后爸爸又给拍了几张照片。过了一会儿又来了一个人她拉着一个行李箱，箱子里装满了旧衣服。她不知道衣服要用袋子装好，只好再回家拿来了一个大塑料袋把行李箱的衣报装在一个大塑料袋里。今天把旧的衣报捐给山区的哥哥姐姐们穿，这样他们在寒冷的冬天就不会受冻了，捐了衣服后心里觉得很开心温暖。 我也想哥哥姐姐们收到衣服后肯定也很开心。 【篇三】二年级小学生周记范文200字 星期六的晚上，我们吃好晚饭在看电视。爸爸说：“我们来下一盘象棋吧？”我高兴地说“好啊”。
我拿出象棋，各自摆好了棋子，我是红色的棋，爸爸是黑色的棋。开始下棋了，我先炮2进4然后爸爸走了马2进3，以防我把他的兵吃掉。慢慢的我想到了一个阵，就是双车隔将。我先车1进1，再车1平3，我渐渐地摆好了阵法，准备杀将。只见我的车杀士，爸爸只好走将5进3，突然我的车冲到了将的旁边。我大声的喊道“我赢了，我赢了！”我情不自禁地一跳三尺高。 我终于赢了爸爸，我一定要再接再厉，加油！ 【篇四】二年级小学生周记范文200字 今天，我和爸爸、妈妈还有我的好我的朋友史闻天一起去公园捡树叶。捡着捡着偶遇了好多同班同学，原来他们是来跳长绳的。于是我们便加入到跳长绳的行列。因为我不太会冲跳，所以一看到长绳心里就有些胆怯。这时，史闻天拉着我的手说：“我们去试试吧！”我只好答应了。 刚开始，妈妈鼓励我说：“依依，你胆子要大一点。”阿姨们鼓励我，让我往前冲就可以了。听了大家的鼓励，我仿佛一下找到了诀窍，越跳越有劲。最后我们竟然连着跳了96下！ 这次经历让我明白了一个道理：要永远相信自己！
五年级周记400字大全 导读：本文是关于五年级周记400字大全，希望能帮助到您！ 幸福的粥 因为，我家出交通事故，所以，现在大家还是沉陷在一片黑中。昨天晚上，奶奶和外婆再楼下折纸钱，大约折到很晚，而且妈妈还加班到九点多。早上。5点，我就醒了，看大家睡的都很熟。粥应该还没烧，我决定下去烧粥。 我先看看柜子里有没有饭，一看，一大盆饭，我把它拿了出来，之后我在电饭锅里放了一升水，在仔细的看看，好像一升超过一点点，我就用大汤匙滔出来一点放进水池里，准备完毕，把锅子端进电饭锅里。我把电源插上，再按了一下电饭锅里的一个长发形的开关，我按了一下跳到了煮饭那里，我自言自语道：“希望煮出来的粥他们会喜欢，那就好了。” 我看了看时钟，现在是5：20，还早着呢!我到外面望了一下风景，一望。时间已经是5:35了，我是不是忘了什么?啊!我的粥，我连忙拔掉插源。 一看粥都快扑出来了，我用抹布擦掉，电饭锅里的粥好薄啊! 奶奶，妈妈。外婆起来了，奶奶看见我没说什么，外婆看了看我，又看了看锅里的粥点了点头，妈妈含着泪水：“宝贝长大了。懂事了，我也放心了。”这一说我的鼻子酸酸的，像吃了酸梅汤一样。 虽然这粥不太好，像个“四不像”但是，里面流露了浓浓的
情意，亲情，对不在的家人的思念。 一堂有趣的编剧课 这个星期三，我们班抽出了48位同学去多媒体教室上课，我也在其中。 我们排着整齐的队伍，走进了多媒体教室，坐在了我们先前就定好的位子上，等待上课。上课前，老师让我带读一下小古文，读完了小古文，就开始上课了，上课时，老师连笔都找不到，本来笔就在自己的手中握着，可还是到处找，把我们乐的哈哈大笑，老师抱歉地对我说：“老师太紧张了。”我们有哈哈大笑，我一边笑，一边想：原来，老师到了这种场面，也会紧张啊!太好玩了!我们笑好之后。 老师便对我们说：“老师今天要带你们完成三件事。”我们很好奇，都想知道是那三件事。原来，第一件是看一节动画片，看完了要说出自己的感受。第二件是看懂一首打油诗。第三件是分小组编剧本，是把上学期的第22课《九色鹿》编成多幕剧。老师把我们分成四个小组，每个小组编一幕，我是在第二小组，所以我编第二幕。第二幕是王妃要国王把九色鹿捉来，她要用九色鹿的皮毛来做衣服这一段。 因为时间的关系，我还没有编好，老师就把我的拿到台上去读了，等老师读完四幕，我们就下课了。 这一节课，我上得好开心!因为太有意思了，也是我上得最有趣的一节课。 学习的烦恼
【精选】小学语文二年级暑假优秀日记汇总 【篇一】 我像盼星星、盼月亮、终于把属于我们自己的暑假给盼来了。我终于能 放下沉重的书包，扔下考试的紧张，去尽情的玩耍。暑假期间，天气实在太热了，火辣辣的太阳晒着大地，好像要把所有的东西都烧掉似的。 暑假的第一天，爸爸就帮我弄了一个“暑假每日作息表”。虽然是暑假，但一定会有作业。俗话说得好：“先苦后甜”。只要我快点把作业做完，还愁不能痛痛快快地玩吗？所以我要抓紧时间，赶快完成作业，于是我十分努力地做作业，每天一丝不苟在做作业。 每天的作业做完了，就能玩一会儿电脑，我就迫不及待地打开了电脑， 上了网。玩了一会儿游戏，也应该休息了。 我开始看书，我最喜欢读《亲爱的汉修先生》、《佐贺的超级阿嬷》、《猪仔头温暖之旅》……我最近在读《西游记》我知道了孙悟空神通广大，火眼金睛，打败了许多的妖怪，保护唐僧去西天取经。 每天晚饭后，爸爸妈妈带我去公园散步、锻炼、做游戏，一家人其乐融融。 【篇二】 在这个暑假里，爸爸、妈妈约了几个同事和他们的孩子一起去浙西大峡 谷旅游。去旅游的前一天晚上，我高兴的怎么也睡不着觉。到零晨五点多钟，我 起床整理了旅游包，把需要的东西都带上，吃好早饭我们就出发了。我们赶到昆山宾馆，车子已经在等我们了，到了八点钟，车子就出发了。到了终点就各自玩 了一会儿，到了中午我们就一起去吃饭。吃完中饭，休息了一会儿，我们又坐车 一起去飘流的地方。
先坐牛车，一位老爷爷赶着牛车绕了一圈，让我们观看四周美丽的风景。碧绿的小草、五颜六色的花朵、高大的松树等……。接下来我们又去坐飘流船， 工作人员让我们穿上救生衣，就上了船。一位老爷爷站在船尾，帮我们划船。划 到湖中心，我看到那清清的溪水映出了红花与绿草，映出了蓝天与白云。小溪流不停地向前走，多动听的歌声呀！啊！大峡谷你美丽多姿，物产丰富！我赞美你！下次我一定还要来看这美丽的大峡谷。 【篇三】 我的暑假是快乐的，也是多彩的。我不仅完成了作业，学习了踢足球， 还学习吹葫芦丝。可最让我快乐的是我和爸爸一起到郊外钓鱼。 我们来到小河边。我学着爸爸的样子把鱼线使劲向河水深处抛去，我便 坐下来盯着鱼浮。可是过了好久，鱼浮却一动不动。我不由得暗暗发急，爸爸笑 着对我说：不能着急，要有耐心。 不一会儿，果不其然，只见鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈， 一条小鱼上钩了。 我盼望着下一个更快乐的暑假。 【篇四】 今年暑假的8月1日，我和家人去连云港的花果山旅游。我们坐上电缆 车到达山顶，从山顶往下看，花果山非常漂亮，有绿绿的草、高高的大树、五颜 六色的花朵，还看到了九龙桥、美丽的湖。 从山顶上下来，我们走在九龙桥上，跟小猴拍照，我还和小猴握手了呢，太有趣了！我们还去了水帘洞，水帘洞口像瀑布，我们跳进了水帘洞，水帘洞里