专升本学习英语不但要背英语单词，还必须掌握语法，更应会阅读文章，不一样的层面备考的方式各有不同，网编梳理了下边这一份功略。
1、英语单词记忆到临考
早中晚参半钟头背单词。時间太紧，不建议从英文字母A、B、C刚开始记，能够记一些高频词汇。这一大家事后可能消息推送专升本高频率英语单词。考题中出現的单词尽量查清晰，记录下来，这一点很重要。
2、英文阅读
每日确保3篇阅读练习，及其生单词积累。并从宏观经济上掌握文章的结构，剖析出标准答案和不正确选择项的根据。科学研究近些年考试真题，对多种类型的优秀作文都累积2篇范例，并梳理出各种类文章内容的精彩纷呈开头和结尾句型。
3、语法一部分
多刷题，最好分知识点、分控制模块重点刷题。比如：学好定语从句以后，你就需要很多训练定语从句有关的题型，完全弄懂这一知识点。另外，根据刷题能够找到自身是哪一个一部分，哪一个语法知识点都还没把握好，再反应头去专研这一知识点，保证查缺补漏，铲除专业知识盲区。
常见问题：英文复习英语单词是关键，目前背单词重中之重要根据刷题来记。尤其是单项选择题、完型、阅读文章里边的生僻词，这种才算是专升本的高频词。而语法、阅读文章、完型这三个版块关键
靠很多刷题。汉语翻译一部分，最先是练，无论哪些语句，自身必须试着去翻译一下，随后一些教师讲的翻译技巧要用起來。创作一部分主要是背范例和词组，每星期维持1~2篇创作写作。
专升本标准
专升本就是指专科学历的学员进到本科文凭环节的选拨考試，是中国内地教育制度大专层级学员升上本科大学的考试方式。那麼专升本要什么标准?关键有下列二点：
1、但凡中华共和国中国公民，包含港澳台地区同胞们，不会受到性別、年纪、文凭、人种、中华民族、居所、人体身体状况等标准限定，都能够报名专升本考試。
2、报名专升本的学生必须在大学毕业前，交检國家认可的大专毕业证书，这类毕业证书包含：一般高等职业教育大专、高等职业教育自考考试、成考、网络远程教育等归属于国民教育系列产品的大专及大专之上学历，不然是没法领取本科毕业证书的。
今年比今年的专升本现行政策更加严苛，一样的复习自然环境，考试内容从三科升至四科，还提升了综合性素质测评。专升本的市场竞争会越来越大，期待众多学生好好地备考，争得考个优异成绩。
最近有不少同学在我们的微信后台问小编，专升本高数难考吗？在备考专升本高数的过程中，应该注意什么样的问题？等等，下面小编将会为大家汇总备考时常见的高数问题，帮助大家解答疑难问题。 问题一：做题时喜欢回顾以往做过的类似题型，需要多次尝试才能解答 解决办法：喜欢回顾做过的类似题，可以说是大部分学生的通病(比如：很多学生说，我现在的题会做，但是以前的题又不会做了，怎么回事?还有学生会问，为什么老师讲过的题我会做，但是一遇到新题我就不会做呢?更有学生问，我一到考场就紧张，会的题也做不出来了，怎么回事)，这个问题就是题海战术所产生的必然现象。很多学生问我，老师，我该买套什么试卷来做，我的数学成绩才能提高?或者问，我的数学成绩怎么学都提不上来为什么? 小编想跟大家讲，学习和做事都要有一个基本的原则：就是要认真、专注、善于反思。 如果你的成绩非常不好，那么请你按照下面的方式去做：因为数学学科的特殊性，任何题都可能找到原型题，但是题目稍微条件一变，或者是所求的内容不一样，把以往做过的题中，结论当成条件，
条件拿来做设问，大家就不会了，或者是做题时需要花费很长时间才能做对。 这是典型的“经验主义或者是主观思维惯性”，我建议那些总是“回顾以往题型”的同学及时调整，在做题过程中，把觉得熟悉的题目都单独的挑出来，整理在一起。当你挑的多了后，就能容易的将题归类汇总，找出这些题目的差异点和相同点。这样，你就能对这一类题有一个整体上的认识和把握，进而总结自己的解题思路。训练自己以后见到这类题如何着手，第一步从哪里想起，怎么做。 如果你是一名能力较强的同学，建议在平时学习的时候加大看题的比例。即看每一道题的解题步骤。同时思考“凭什么”从第一步走到第二步，它们之间的关联性、逻辑性是怎样的?平时遇到题多思考、多比较，多归纳总结后，考试就能摆脱“套”的局限，从而真正形成自己的做题思维，数学解题能力获得很大提高。 问题二考试时紧张，怯场，导致平时会做的题也丢分。容易形成脑空白 解决办法：关于考试时紧张怯场等问题，是少部分学生遇到的。这个问题比较好解决，就是平时多练习整套试卷。即掐表做题，如正常考试数学是120分钟，那么平时掐表110分钟做卷子。并且平时在做卷子的时候有选择的放弃不会做的题，一旦遇到某个障碍题，思考1分钟左右还没有头绪的话，立即说服跳过做下一道题。做完会做的题后，再看不会做的题，直到110分钟结束。这样去不断的训练自己，考试时就能形成良好的习惯，能正确取舍及安排做题时间。达到正常
人力资源管理的常见问题 人力资源主管的地位，在各企业内为什么不受到重视？ 1、背景检讨 a、用人权不在HR经理的手中。 b、对公司的业务发展没有建设的能力。 c、总经理没有刻意强调他的重要性。 2、演变结果 a、HR经理行事低调，为人谦和。要求其他部门配合时，力度不够。 b、有很多计划想做，却无人支持。例如：职位轮调、教育训练、生涯规划---。 3、改善建议 a、重要计划应要求总经理支持，对各部门主管作公开说明。 b、平常应多充实产品知识，有关制造流程和市场营销，甚至财务报表等问题，都应学习了解。 c、大计划不能做，也要尝试做小改革。例如：职位轮调不能做，就建议二元升迁体系。 d、主动争取参与公司战略决策的机会—别忘了，ERP中有“人力资源”这一块。
选、育、用、留人才如果是一个流程，对它的“机制”（mechanism） 我们要注意什么？ 1、说明 “机制”是一个系统的投入产出“运作功能”。 2、问题 我们要保持这个系统的运转，以下的障碍要注意排除： a、彼得原理 b、共振现象 c、烫炉法则 d、不敢劣汰的乡愿作风 e、集体平庸化
人力资源常强调“以人为本”，也主张“人性本善”。其实我们替公司用人或管人要有一些不同的想法。 1、用人的心理准备 a 、每个人的天性和本质均很难改变。 b、早晚要面对平庸与能力不足。 c、过度信任就会出错。 d、积极（善意）的批评并不存在。 e、工作表现一直良好的人毕竟太少。 f、不能指望大家都同舟共济。 2、参考建议 a、左脑与右脑思考不同，需要补救。 b、每一个职位都有它的“真正目的”，所以对每一种不同功能的部门主管，也都应该有不同的绩效评估方法。 c、信任之余，不忘查证（建立安全防范措施）。 d、批评要附带方法。解决问题之前，要先解除制度上的缺陷或技术上的错误。 e、用人，不妨考虑一下他的出生时辰、成长环境、血型搭配与遗传因子。
专升本难吗普通专升本常见问题汇总 1、专升本难吗？ 答、这个问题不好回答，对准备充足的同学来说简单，对毫无准备的同学来说可以说难。专升本考试是选拔性考试，不是通过性考试，并且招收的人数是有限的，所以不是说通过了就可以上的，它录取的规则是从高往低录取。你只有比别人考的更高，那才会有机会录取。补充一点，专升本考试都是考的很基础的，千万不要认为考的偏难偏怪，都是书本上的知识，把书本理解透彻了，得高分并不难。整体来说，考试都比较容易。 2、专升本每年报考的人数多吗？ 答、根据网站、历年数据及部分院校所公布报名人数显示，近2年报考人数较多，考生每年主要集中在当地名气相对高的院校。部分学校报名人数只能接近招生人数。其次各校医学相关专业报考人数都相对比较多。所以建议基础不是非常好的考生谨慎选择学校。 3、专升本黑吗？ 答、很多同学都在抱怨社会的不公平，存在猫腻。试问在这个世界上有绝对的公平吗？当天枰的一端偏向他人时，要相信自己能通过自己的努力来使天枰重新回到平衡。而且大部分学校确确实实不存在
任何所谓的“黑幕”。 4、英语重要吗？ 答、我可以肯定的告诉：英语非常的重要！不管是哪个学校专升本，英语是必考的科目，而且也会单独划线。在今后不管是升学、考研都会考英语，所以英语是各科中的重中之重，一定要好好复习。 5、英语的难易程度如何？ 答：其实考的都是很基础的东西，重点是词汇量。阅读理解也是重中之重，得阅读者得高分，一点都不过分。难易程度介于三级到四级之间，所以并不要产生恐惧感！（有的学校考听力，有的学校不考听力） 6、专升本监考严吗？ 答、我觉得这个问题有点意思，你管他监考严不严，只要自己复习到位了，还怕别人怎么样了，也许你也跟他们一样存在侥幸心理，在这里告诫一句，只有脚踏实地，一步一个脚印才能最终走向成功的彼岸。 7、跨专业报考是问题吗？ 答：普通专升本原则上只能报考原专业或相近专业，但各校对此并没有严格的统一规定，但报其他专业录取成功率低一些，而且考虑到修学分，还是报本专业为好。
近期有许多同学们在人们的微信公众平台问网编，专升本高数难考吗?在复习专升本高数的全过程中，应当留意哪些的难题?这些，下边网编可能为大伙儿归纳复习时普遍的高数难题，协助大伙儿解释常见问题。 难题一：数学课力量薄弱，不行复习进展，造成越学越没自信心，乃至舍弃 解决方案：由浅入深，紧抓双基。由于力量薄弱而不行复习进展。寻找这一缘故后，务必从基本刚开始再次复习。平常授课强做笔记，自身复习的情况下依照教材章节目录次序复习。在复习全过程中加上教材后边练习题和配套设施教辅书练习题开展复习。把知识要点弄懂。早期复习时以教材主导，做题时采用基本题、简易题、中等水平题，先舍弃难点大题。河南专升本绝大多数全是以调查简易中等水平题目主导。在复习的情况下先等数学课基本知识了解了，再用题主导。那样一方面提升学习培训自信心，一方面提高对专业知识的了解，假如复习整体规划恰当，由浅入深，是可以在考試时获得理想化的考试成绩的。 难题二:基本知识较为了解，但不容易运用 解决方案：不擅于运用专业知识的同学们，是由于过度墨守陈规，不容易活用。数学课基础观念取决于搭建涵数、逻辑性计算、数学思想，也要具有一定的室内空间想像工作能力。假如坚持教材界定定律，尽管保证內容了解，乃至学有所用，但不可以灵便运用，在考試时较为非常容易吃大亏。尤其是新课程改革的背景图下，题型出的更为灵
便。这类学生必须留意平时塑造逻辑思维，即然专业知识早已通关，平常复习数学课的情况下把精力大量的放到看题、看卷上。容许对比答案开展思索。多思索每一个流程的变化时怎样完成的，直接原因在哪儿。小结出做题的通用性招数，增加精力梳理同一类的题目来小结梳理。关键对这种做题方式开展融合和思索，产生一定的答题逻辑思维。 难题三:专业知识搞混，做题没构思 解决方案：专业知识搞混，做题没构思的全体同学，提议复习时教材与题的時间花销参半，从教材和题中找寻、区别知识要点，在答题全过程，用简易、中等水平的题来训炼自身的解题思路，要按章节目录、按序来做。一般这类学生在自身复习时没什么规律性，觉得自身哪儿不行就复习哪儿，它是极其不可取的。这类学生就算你认为会了，還是提议安安稳稳按章节目录次序开展复习，先不必做难点，只能保证任一章节目录简易题、中等水平题也没有很大难题后，才刚开始做难点。这类学生也有个特性，平常授课的情况下听教师解读非常容易忘，提议一定搞好课堂笔记，梳理好错题本。那样才可以区分专业知识，做题时渐渐地理清构思，才可以获得优异成绩。 难题四：做题时喜爱回望过去做了的相近题目，必须数次试着才可以解释 解决方案：喜爱回望做了的相近题，能够说成绝大多数学生的缺陷(例如：许多学生说，现在我的题会做，可是之前的题又不容易干了，是怎么回事?也有学生会问，为什么老师讲过的题我能做，可是
企业管理中常见问题汇 总 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
企业管理中常见问题汇总问题1：“摸着石头过河” [崔氏梦工场]“摸着石头过河”是中国改革开放的一句名言，也是目前我们中国企业管理中一个很大的问题。改革开放以来，我们经常讲这句话，走到哪儿是哪儿，爱谁是谁。企业赢了是赚的，输了是“交学费”——我们的企业穷得叮当响，但是学费却没少交。 改革开放初期，由于刚刚打开国门，中国企业对市场经济的发展规律还不了解，摸着石头过河无可厚非。但是走到今天，改革开放已经20多年，并且中国已经加入WTO，如果您的企业还在摸着石头过河，那恐怕就是下下之策了，结果只有四个字：灭顶之灾!所以，在21世纪的今天，我们的企业不能再摸着石头过河!但如果不摸着石头过河，那应该怎样过河我们中国许多企业至今还不能切实有效地回答这一问题。 问题2：“西部牛仔”现象 我们中国的企业家，今天也往往变成了“西部牛仔”，每天早晨起来，四处奔波于茫茫的商场。忽然前面来了一只“老虎”(重大问题)，怎么办管理者马上拔下腰间的“长 枪”(对策)，对准这个“老虎”一枪把它射倒!(解决问题)。但问题往往是无穷无尽的，突然间又来了一群“土狼”(更多的问题)：工商局审核年检了、税务局查收税款了、银行催交贷款了、产品质量出问题了、员工辞职了、客户退款了、竞争对手又有行动了……这时管理者再想拔枪已经来不及了。怎么办只能拎出“宝刀”(急策)，对这些问题一阵砍杀，从晨曦微明一直杀到夕阳西下，才拖着疲惫的身躯下班回家。 中国许多企业家40岁之前在用命换钱，40岁以后却又再用钱去买命，这是今天一个非常值得人们警醒的现象。许多职业经理人的身心健康已经处于崩溃的边缘，而一些
一、名词 第一章 经济学、稀缺性、动态分析、静态分析 第二章 需求、需求函数、吉芬物品、收入效应、替代效应、（书15页）供给、供给函数、平衡、需求价格弹性、收入弹性、交叉弹性、供给弹性 第三章 效用、总效用、边际效用、消费者平衡、消费者剩余、无差异曲线、边际替代率、预算线第四章 生产函数、总产量、平衡产量、边际产量、等产量线、边际技术替代率、等成本线第五章 显性成本（会计成本）、隐性成本、经济成本、短期成本、长期成本、固定成本、可变成本、平衡成本、边际成本、成本函数、厂商收益、总收益、平衡收益、边际收益 第六章 市场、行业、完全竞争市场、垄断、价格歧视、一级价格歧视、二级价格歧视、三级价格歧视、垄断竞争市场、寡头市场 第七章 派生（引致）需求、联合需求、边际生产力、边际收益产品、边际产品价值、准租金、经济租金 第八章 帕累托最优、市场失灵、外部效应、外部经济、外部不经济、公共产品、准公共品、免费搭车（144页）、逆向选择、道德风险
第九章 GDP、名义GDP、实际GDP、GNP、NDP、NNP、NI、PI、PDI、CPI、生产法、总产出、收入法、固定资产折旧、生产净税额、营业盈余、支出法、最终消费 第十章 平衡产出、消费函数、APC、MPC、储蓄函数、投资函数、投资乘数、萧疏缺口、通货膨胀缺口、财政政策、扩张性财政政策、紧缩性财政政策、自发的财政政策、总需求、总需求函数、财富效应、利率效应、外贸效应、总供给、总供给函数、工资刚性假说 第十一章 通货膨胀、通货膨胀率、PPI、GDP折减指数、费雪方程、需求拉动型通货膨胀、成本推动型通货膨胀、结构型通货膨胀、失业、失业率、摩擦性失业、结构性失业、季节性失业、周期性失业、需求不够型失业、自愿失业、充分就业（有的书上也说消除了周期性失业的情况是充分就业）、自然失业率（实现了充分就业时的自然失业率，注意，自然失业率并不一定是最优失业率，即不一定是经济福利最大时的失业率）、奥肯定理、菲利普斯曲线、短期菲利普斯曲线、长期菲利普斯曲线 第十二章 平衡增长率、实际增长率、自然增长率、经济周期、长周期、中周期、短周期、自发投资、引致投资 第十三章 财政政策乘数、货币政策乘数、宏观经济政策、充分就业、物价安定、经济增长、政府购买支出、政府转移支付、政府税收、公债制度、挤出效应、时滞、内部时滞、外部时滞 二、定理、定律、原理
第一章管理与管理学 1.管理的产生：1、管理产生于欲望无限性和资源有限性之间矛盾的协调；2、管理是人类群体活动的产物。 2.管理的必要性：1、从整个社会的发展来看，管理是社会进步与发展的物质力量；2、管理是任何组织生存发展的重要条件；3、管理活动具有的普遍性。 3.管理：组织为了更有效地实现组织目标而对各种资源进行计划、组织、领导、控制的一系列协调活动的过程。 4.管理概念包含的内容：1.管理是对组织的管理，组织是管理的载体2.管理是一项有目的的活动，管理的目的是为了实现组织的目标。3.管理是由一系列活动构成的4.管理是一个追求有效的过程 5.管理的实质是协调。 5.管理的特性：1、管理活动不同于作业活动；2、管理工作既具有科学性又具有艺术性；3、管理的核心是以人为本。 6.管理活动与作业活动的关系：两者既密切相关，又有明显区别：1、管理活动的范围更广，它不仅贯穿于作业活动的始终，而且包括作业活动之前的调研、作业活动之后的经验教训总结等；2、管理活动比作业活动承担更多的责任；3、管理人员的本职工作是管理活动而非作业活动。 7.管理的职能：计划、组织、领导、控制。1、计划是对组织未来活动进行的预先筹划和安排；2、组织是为了完成计划而对分工协作关系所做的整体安排；3、领导是指挥和影响
下属为实现组织目标而努力工作的过程；4、控制是为了保证组织按预定要求运作而进行的一系列监督检查工作。 8.管理有效性的衡量：效率和效果。1、效率：指投入与产出的比值。具体衡量标准有：设备利用率、工时利用率、劳动生产率、资金周转率以及单位生产成本等（正确的做事）。2、效果：指目标达成度，涉及活动的结果。具体衡量标准有：销售收入、利润额、销售利润率、成本利润率、资金利润率等（做正确的事）。管理的有效性既追求效率更追求效果，即“正确地做正确的事”。 9.管理者的概念与分类：指在组织中行使管理职能、通过协调他人的活动以实现组织目标的人。分类：1、按管理者所处层次的不同分高层、中层和基层管理者；2、按管理者所从事管理工作的领域及专业不同，分综合和专业管理者。10.管理者的角色：亨利·明茨伯格分三大类：1.人际关系方面（包括挂名首脑角色、领导者角色和联络者角色。）2.信息传递方面（包括监听者角色、传播者角色和发言人角色）3.决策制定方面（包括企业家角色、混乱驾驭者角色、资源分配者角色和谈判者角色）。 11.管理者的技能：技术技能、人际技能和概念技能。1、技术技能：指使用某一专业领域内的程序、技术、知识和方法完成组织任务的能力；2、人际技能：指与处理人际关系有关的技能；3、概念技能：指纵观全局、洞察企业与环境要
1.简答介绍一下本科所学知识，印象最深的是什么 本科我们所学的知识涉及到管理学、财务管理、会计、市场营销等科目，但是我最喜欢的是财务管理。说实话，财务管理和其他科目比起来要难一些，因为涉及到的公式比较多也比较复杂，但是由于我本身从小就比较喜欢逻辑性、框架性比较强的东西，所以当我们学到第二章财务分析部分时，一下子就吸引了我的兴趣，我记得当时书上有个框架图，从净资产收益率出发，分别分解后引出了盈利能力、营运能力和偿债能力的相关指标，然后又进一步分解细化为各个小指标。就是这样一个图表让我瞬间喜欢上了这门课，将复杂的问题通过一步步的分解进行处理，这也是我们生活的哲理。 2.对管理学的认识 管理学是。我记得我们本科所学的内容先是简单介绍了一些管理思想，然后主要是围绕着管理的基本职能展开的。管理思想中我印象最深的是泰勒的科学管理理论，他谋求最高的工作效率的重要手段以及管理人员和工人的相互协作，共同努力。在谋求最高的工作效率的手段中主要强调的是标准化操作。记得我们老师当时讲了一个特别形象的例子，拿快递员来说，公司可以把快递员每一个动作都经过研究后，确定下最省时的动作，再给每个员工培训。这样子，就可以粗略的估计到每个快递员完成一次任务需要的时间。虽然这个例子听起来有些不近人情，但是确实能提高工作效率。个人感觉好像有点像在说现在的流水线标准化操作。 还有一个是马斯洛的需要层次理论。 在管理职能中，计划中有个木桶原理，就是限制因素，妨碍组织计划实施的因素。 印象最深的是目标管理。以工作和人为中心，一个组织内的上下级管理人员以及员工一起制定组织目标，共同实施目标的一种管理方法。它的特点是：使目标与组织内每个员工的责任和成果相联系，并用目标来衡量评价每个成员的贡献的方法。 这样更强调人的因素，不仅能调动每个员工的积极性，而且有利于公司目标的实现。 组织：各种组织结构：直线制、职能制、直线职能制、矩阵制、事业部制。还有个非正式组织。 领导：和管理的区别。 3.对金融学的认识（为什么选金融） 1.金融学与我们的专业息息相关。在现代市场经济中，我们每个人、每个家庭、各 类经济单位几乎每天都要接触货币金融，任何商品都需要用货币来计价，任何购买都要用货币来支付；人们与以银行为代表的金融机构有各种经济关系。以及银行的各种理财产品。 2.经过货币银行学的学习后，感觉比较喜欢+内容 3.金融应该属于经济学的一个分支，经济学分为宏微观，不仅涉及到单个经济单位 而且还涉及到整个经济系统。感触最深的就是平时看新闻会听到，不太懂，而学了后感觉活得更明白，自己也成了这个国家的一份子。听李总理答中外记者问。 会有更多的中国公民走出国门，这会增加政府的责任。政府要尽职履责，尽自己最大的可能，通过加强国际合作来确保在海外我国公民的生命安全。[10:40] 简政放权：去年和今年都提到了。市场在资源配置中起决定性作用。更好地发挥政府的作用。市场主体“法无禁止即可为”，让政府部门“法无授权不可为”，调动千千万万人的积极性，为中国经济的发展不断地注入新动力。
专升本考试常见问题解答 综合问题 1.专升本有哪几种形式？ 答：专科生进入本科深造可以分为三种情况： a．成人高考接本：专科毕业工作一年后，可通过全国成人高考中的专接本考试进入成人院校学习，一般不脱产或半脱产。 b．自考接本：高教自考中有独立本科段考试，每个专业有10多门课程，全部通过可获得国家承认本科学历。考生可自学，也可参加业余辅导班，适应边工作边学习。 c．专升本考试：招生对象为省内普通高等学校、高等职业技术学校(包括电大普专班)的优秀应届专科毕生。在考试内容与教学衔接上更符合当前专科教育特点，应该成为专升本的主渠道。 2.“专升本”毕业生能否获得学士学位？ 答：举办“专升本”的学校基本上是具备学士学位授予权的普通高校。经国家学位管理部门批准，“专升本”学生获得规定级别的外语等级证书、其它学科成绩和在校期间表现达到一定标准和要求的即可根据有关规定获得学士学位。 普通高校专升本考试问题 1.外地考生或是往届考生是否能够参加普通高校专升本考试？
答：普通高校的专升本考试通常只招收省内普通高等院校应届普通高职高专的优秀毕业生。 2.考上本科后,毕业后第一学历是本科还是专科? 答：专科学生升入本科毕业后的第一学历是本科。 3.报考专升本的同学还有专科毕业证吗？ 答：专科学生升入本科后，将不再颁发专科毕业证书。 4.普通高校专升本的考生毕业证和正常的本科生毕业证有区别么? 答：按国家规定专升本学生入学后，按本科院校学生学籍进行管理。毕业后由学校统一颁发毕业证书，其毕业证书内容填写“在我校XX专业专科起点本科学习”，学习起止时间按升入本科实际时间填写。已录取进入本科学习的专升本学生不颁发高职高专毕业证书。学习期满且成绩合格的学生，可根据《中华人民共和国学位条例》及有关规定申请授予相应的学士学位。学生毕业时，按国家有关本科毕业生的就业政策执行。 5. 专升本考试可以跨专业报考吗？ 答：不可以，专升本考试只能报考相近专业。 6.专科学生在升入自己学校时候是否在分数上有优惠政策呢？ 答：全省(市)的分数线是统一的，没有本校与外校学生的区别。 7.专升本证书是发函授证吗?专升本学历是第一学历吗？ 答：专科升入本科后，所发的证书是普通高等教育的本科毕业证书，并且第一学历为本科。 8.专升本以后收取的学费和其他本科生一样么? 答：根据国家规定专升本学生入学后，按本科院校学生学籍进行管理，其各项收费按升入学校的本科同专业学生收费标准收取。
管理学常见名词解释 1．管理：是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。 2．外部环境：民族文化传统、社会政治制度、经济制度和科学技术便成为影响管理活动的外部环境. 3．管理职能：即是管理的职责的权限。管理职能有一般职能和具体职能之分。 4．决策：指人们为了实现某一特定系统的目标，在占有信息的经验的基础上，根据客观的条件，提出各种备选的行动方案，借助科学的理论和方法，进行必要的计算、分析和判断，从中选择出一个最满意的方案，以之作为目前和今后的行动指南。 5．协调：即和谐，指企业的一切工作都能配合得适当，以便于工作使企业的经营活动顺利进行，并有利于企业取得成功。 6．组织的效率：指组织活动达到组织目标的有效性。; 1．霍桑试验：分为四个阶段：1）工厂照明试验；2）继电器装配试验；3）谈话研究；4）观察试验。: 2．行为科学：广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和寒舍环境中人的千米的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。 组织行为学：主要包括领导理论和组织变革、组织发展理论。 4．企业再造：企业再造的实施方法是以先进的信息系统和信息技术为手段，以顾客中长期需要为目标，通过最大限度地减少产品的质量和
生产规模发生质的变化。 5.管理理论的丛林:理论和学派在历史源渊和内容上相互影响的相互联系，形成了盘根错节、争相竞荣的局面，被称为"管理理论的丛林"。6．案例教学：经验学派所谓的经验实质上是传授管理学知识的一种方法，称为“案例教学”。 7．企业文化：企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物质文化。 8．战略管理：根据对企业经营条件和外部环境的分析，确定企业总的经营宗旨和经营目标，并且制定一种或几种有效的战略，使企业达到经营宗旨和经营目标所采取的一系列管理决策和行动。 1．计划工作：广义的计划工作，是指制定计划、执行计划和检查计划三个阶段的工作过程。狭义的计划工作，是指制定计划，即根据组织内外部的实际情况，权衡客观的需要和主观的可能，通过科学的预测，提出在未来一定时期内组织所需达到的具体目标及实现目标的方法。2．目标：是组织在一定时期要达到的具体成果，它是为实现组织目的或宗旨而提出的。 3．策略：拽确立组织的基本长期目标，合理分配必需的资源以实现组织目标。 4．政策：拽在决策或处理问题时指导及沟通思想活动的方针和一般规定。 5．程序：规定了如何处理那些重复发生的问题的方法、步骤。 6．规则：是对具体场合和具体情况下，允许或不允许采取某种特定行
之前我们聊过学位证的事儿，提到要拿到学位证必须通过学位英语。但是学位英语对多数自考生来说，又是一个未知的领域，那现在就来解开它神秘的面纱吧~ 学位英语考试，其实全称是广东省成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平全省统一考试。可见，学位英语不仅仅是“英语”，是还有其他语种的。 哪些人可以报名学位英语考试？ 经教育部批准，国家承认学历的普通高等学校、独立设置的成人高等学校举办的函授、夜大、自学考试、大专起点本科班、网络教育等成人以及高等教育自学考试本科在校生、应届毕业生（含港澳台学生）拟申请学士学位者均可参加报名考试。 普通高校插班生未有本科外语课程成绩者，毕业时必须参加并通过本年度外语统考，方可申请学士学位。 已经毕业了能否再参加统考？ 自学考试本科毕业生在毕业后一年内，可申请学士学位。根据国家有关规定，其他任何形式的往届毕业生，不得再参加成人学士学位外语水平统考。 为什么一定要考学位英语？ 成人本科毕业生除了达到本专业规定的公共课(政治理论课和外国语)、基础理论课、专业基础和专业课的平均成绩，毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)的成绩均达到优良，以及通过学位授予学校组织的课程考核和全省统一命题统一组织的外国语水平考试，且成
绩及格者方可向学位授予学校申请学士学位。 为什么是学位“英语”？ 其实这是鉴于大部分自考生所学的非外语类专业教学计划规定的公共外语语种是英语。 统考语种有5种：英语、日语、俄语、德语、法语。 非外语类专业成人本科生的应试语种为其所学专业教学计划规定的公共外语语种，外语类专业成人本科生的应试语种为其所学专业教学计划规定的第二外语语种。 注：考生不能自选语种。 学位英语一年可以考几次？ 我省一般是每年3月报名，4月考试，一年只考试一次。 如何报名？ 考试报名工作采用网上报名与现场确认相结合的方法。 ①考生须在省学位办;规定的网报时间内，通过登陆报名网站，填写、提交报名信息； ②然后，在学位授予学校规定的时间和指定的地点，凭第二代居民身份证进行考生信息采集、确认报名信息、拍照、缴纳报名考试费。无第二代居民身份证的考生不得进行现场确认。 考生应在规定的报名期限内进行网上报名和现场确认，逾期不予办理。只在网上提交报名信息，未在规定时间内到指定地点办理照相、缴费及确认等相关手续的，本次报名无效。 在哪里考试？
管理者的常见问题分析及解决之道管理者的常见问题一：管理者对于管理的认识 分析：管理是什么？管理是一门科学，它有成套的理论，有一定的规律可循；管理又是一门艺术，它的内容全部是和人打交道。管理是通过管人达到理事的目的，是通过调动团队的力量去完成企业的目标。管理的核心是调动他人的力量，初做主管者往往不能突破这个瓶颈，勤劳有余，策略不足。 解决之道：尽快充实管理的理论基础并在实践中加以印证，不断摸索总结，将理论转化为自己的管理技巧和艺术。尽快转换角色，以调动他人为核心，在学习、摸索、尝试中不断提高自己的管理能力。 管理者的常见问题二：如何充分有效的利用新老员工的优势，避免其不足 分析：老员工经过一段时间培训、学习、实践之后会形成自己的“制式思维”，工作内容和环境的固定更强化了这种轨道效应，虽然经验丰富，但却没了创新，从而显得“斗志衰退，老气横秋”。而新人带着原有的其他领域的知识和体验，面对一个新的工作内容和环境，加上新人的热情，自然可以擦出许多“火花”来，但是却经验不足，容易冲动。 解决之道：利用“鲇鱼效应”激发团队战斗力。对新员工要善加引导，激发他们的动脑能力，对好的想法及时予以肯定表彰，保护新人的建议欲望；利用“鲇鱼效应”激发老员工的动脑意愿和干劲。同时要防止新员工“得意忘形”，告诫他们在知识和经验上的欠缺，防止新老员工间产生矛盾。 管理者的常见问题三：团队缺乏完善的制度，纪律松散、效率低下 分析：每一个人都有惰性，当员工出现失误、谎言、偷懒等现象之后，首先应该反思的是主管，要认识到究竟是什么让员工出现这些问题，去找到事情发生的根源。 解决之道：用制度来指导人、约束人，让员工一言一行无不有法可依，有标可考，这样主管才能从“烦琐”中脱身。 1．首先建立考勤、卫生、办公室及会议室纪律等基本制度。 2．建立日常管理制度： (1)主管应充分熟悉每位员工的工作内容及容易出现的漏洞，形成日常业务管理制度的初步思路；(2)召集骨干员工提出日常业务管理制度的框架； (3)召集全体人员确定管理制度内容草案，包括员工日常工作的规范及科学
每年到了专升本的准备复习阶段就有很多考生来咨询问题，但是很多人的咨询的问题都是一样的，小编今天先整理出来了一部分问题给各位考生参考。 1、专升本难吗？ 答、这个问题不好回答，对准备充足的同学来说简单，对毫无准备的同学来说可以说难。专升本考试是选拔性考试，不是通过性考试，并且招收的人数是有限的，所以不是说通过了就可以上的，它录取的规则是从高往低录取。你只有比别人考的更高，那才会有机会录取。补充一点，专升本考试都是考的很基础的，千万不要认为考的偏难偏怪，都是书本上的知识，把书本理解透彻了，得高分并不难。整体来说，考试都比较容易。 2、专升本每年报考的人数多吗？ 答、由于独立学院也开始放开专升本，根据网站、论坛的历年数据及部分院校所公布报名人数显示，近2年报考人数增多，但是考生每年主要集中报名院校还是在武汉科技大学、湖北经济学院、湖北大学等武汉地区名气相对高的院校。所以建议基础不是非常好的考生谨慎选择学校，到论坛和大家多相互交流。 3、专升本黑吗？
答、很多同学都在抱怨社会的不公平，存在猫腻。试问在这个世界上有绝对的公平吗？当天枰的一端偏向他人时，要相信自己能通过自己的努力来使天枰重新回到平衡。而且大部分学校确确实实不存在任何所谓的“黑幕”。 4、英语重要吗？ 答、我可以肯定的告诉：英语非常的重要！不管是哪个学校专升本，英语是必考的科目，而且也会单独划线。在今后不管是升学、考研都会考英语，所以英语是各科中的重中之重，一定要好好复习。不然因为英语拖后腿而没有被录取的话岂不可惜。 5、英语的难易程度如何？ 答：其实考的都是很基础的东西，重点是词汇量。阅读理解也是重中之重，得阅读者得高分，一点都不过分。难易程度介于三级到四级之间，所以并不要产生恐惧感！ 6、专升本监考严吗？ 答、我觉得这个问题有点意思，你管他监考严不严，只要自己复习到位了，还怕别人怎么样了，也许你也跟他们一样存在侥幸心理，在这里告诫一句，只有脚踏实地，一步一个脚印才能最终走向成功的彼岸。 这里面有你不清楚的问题吗？没有的话，可以关注湖北专升本网的普通专升本频道，小编会继续为大家整理相关常见问题的！
专升本备考如火如荼，同学们对专升本的相关问题的也会比较多，各种专升本问题都有。因此，小编老师把大家经常遇见的专升本问题汇总了一下，同学们可以看看自己有没有遇见过这些问题呢?解除自己心中的疑惑，按照自己的专升本复习计划来专注备考。 1、专升本难吗? 答：这个问题不好回答，对准备充足的同学来说简单，对毫无准备的同学来说可以说难。专升本考试是选拔性考试，不是通过性考试，并且招收的人数是有限的，所以不是说通过了就可以上的，它录取的规则是从高往低录取。你只有比别人考的更高，那才会有机会录取。补充一点，专升本考试都是考的很基础的，千万不要认为考的偏难偏怪，都是书本上的知识，把书本理解透彻了，得高分并不难。整体来说，考试都比较容易。 2、专升本黑吗? 答：很多同学都在抱怨社会的不公平，存在猫腻。试问在这个世界上有绝对的公平吗?当天枰的一端偏向他人时，要相信自己能通过自己的努力来使天枰重新回到平衡。而且大部分学校确确实实不存在
任何所谓的“黑幕”。 3、专升本每年报考的人数多吗? 答：根据网站、历年数据及部分院校所公布报名人数显示，近2年报考人数越来越多，考生每年主要集中在当地名气相对高的院校。部分学校报名人数只能接近招生人数。所以建议基础不是非常好的考生谨慎选择学校、专业。 4、英语重要吗? 答：我可以肯定的告诉：英语非常的重要!不管是哪个学校专升本，英语是必考的科目，而且也会单独划线。在今后不管是升学、考研都会考英语，所以英语是各科中的重中之重，一定要好好复习。可以毫不夸张的说得英语者得天下。 5、湖北专升本英语的难易程度如何? 答：其实考的都是很基础的东西，重点是词汇量。阅读理解也是重中之重，得阅读者得高分，一点都不过分。难易程度介于三级到四级之间，所以并不要产生恐惧感! 6、专升本监考严吗? 答：我觉得这个问题有点意思，你管他监考严不严，只要自己复习到位了，还怕别人怎么样了，也许你也跟他们一样存在侥幸心理，在这里告诫一句，只有脚踏实地，一步一个脚印才能最终走向成功的彼岸。
《管理学》常见问题 第章 ．掌握管理二重性的重要性是什么？ 答：掌握管理的二重性，对于我们学习管理学和从事管理工作具有重要意义。 ①认真总结我国四十多年来在管理中正反两方面的经验教训，更好的发挥社会主义制度的优越性。 ②注意学习，引进国外对我们有益的管理理论，技术和方法。 ③注意揭露资本主义管理的剥削本质。 ④要结合实际，灵活的学习与运用。 ．学习研究管理学的原因。 答：①管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。 ②学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。 ③学习、研究管理学是未来的需要。 ④管理是促进现代文明发展的三大支柱之一。它与科学和技术三足鼎立；先进的科学技术与先进管理是推动现代社会发展的“两个轮子”。 以上这些都表明管理在现代社会中占有重要地位。经济的发展，更重要的是组织经济的能力，即管理能力。目前国与国的差距，已由“技术差距”转到“管理差距”上来。由此可见，先进的技术要有先进的管理与之相适应，否则落后的管理就不能使先进技术得到充分发挥。管理在现代社会中起着极为重要的作用。 第章 ．经济人假设的基本观点是什么？ 经济人又成为理性－经济人，也称实利人。这种假设起源于享乐主义，再经世纪合理主义而形成的。它认为人的一切行为都是为了最大限度的满足自己的利益，工作动机是为了获取经济报
酬。其基本观点是：①多数人十分懒惰，他们总是设法逃避工作。②多数人没有雄心大志，不愿负任何责任，而心甘情愿的受别人的指导。③多数人的个人目标是与组织目标相矛盾的，必须用强制、惩罚的办法，才能迫使他们为达到组织的目标而工作。④多数人干工作都是为了满足基本的需要，只有金钱和地位才能鼓励他们工作。⑤人大致可分为两类，多数人都是符合上述假设的人，另一类人能够自己鼓励自己，能够克服感情冲动的人，这些人应承担管理的责任。 ．人际关系学说产生的历史背景。 ① 本世纪年代前后，工人日益觉醒，工会组织日益发展，工人组织起来对雇主进行反抗和斗争。 ② 经济发展和周期性危机的加剧，以及科学技术的发展和应用，单纯用古典管理理论和方法已不能有效的控制工人，来达到提高生产率和增加利润的目的。 ③ 一些学者开始从生理学、精神病理学方面进行“疲劳研究”和“动作研究”，提出了“性格检查”的方法，按工人的性格分配工作。 ④ 还有一些学者从营养卫生、墙壁色彩、车间照明、空气调节和个人欲望方面进行试验和研究，力图平息工人的不满。 ⑤ 在美国国家研究委员会的帮助下，西方电器公司邀请哈佛大学心理学专家梅奥和罗特里斯伯格等来厂进行研究和试验。这就是管理史上著名的“霍桑试验”，由此创建了“人际关系学说”。 第章 ．管理与科学技术的关系是什么？ 管理与科学技术的关系是：科学技术是第一生产力，是社会发展的原动力；管理为科学技术的充分发挥和进一步发展提供了保证，管理水平是与科学技术水平相适应的。 ．未来管理理论的发展方向是什么？ 现代管理理论应是所有各种管理理论的综合。管理的基本目的是要在不断急剧变化的社会中，保持一个充满活力的组织，使之能够持续的低消耗、高产出，完成组织的使命，履行其社会责
普通专升本也就是“3+2”模式的本科，每年都会有很多的考生来我们这里咨询关于普通专升本的问题，小编觉得普通专升本一生只有一次，大家一定要把握好这个升本的机会，学历也就是提升自己的人生品质，所以一定要好好把握这个机会！ 1.普通专升本的一般的报考程序有那些？ 答：普通专升本每年的政策大概在四月份底会出来，里面包含了报考学校（专业、指定教材）以及要准备的哪些材料。五月中旬的时候基本就是报名的时候了，到时候把要把的准备材料（一般为申请表、成绩表）拿到报考学校去报名。之后基本就等着考试了，考试在六月中旬左右。考完之后就等结果，最后拿毕业证去领通知书就可以了！ 2.当年的政策还没出来该怎么复习？ 答：政策没出来不要紧，你一般可以参考往年的你所要报考学校的指定教材复习，次年的基本是不变的，有的学校是给考纲，而有的学校是不给考纲的，关键在于自己把握了。要是真的有改变的，小编觉得根据以往的情况来看也不会有很大的改变！并且我们湖北专升本网里面有很多已经成功升本的学长学姐的复习经验，你们也可以去官网里面借鉴他们复习的方法，对你们是有所帮助的！ 3.普通专升本是否会取消？ 答：普通专升本考试属于选拔性考试，也是专科生获得普通本科学历的唯一途径，如果取消了，那么每年数十万专科毕业生想取得本科学历该怎么办？如果专升本相关政策会有大调整，教育部或各省教育厅会提前通知，需要备考的考生们只需要关注相关政策信息就可以
了。 4.有没有必要参加普通专升本培训班？ 答：基础不好，复习比较茫然的考生可以找正规负责任的机构参加培训班，但考生千万不要依赖于培训，必须要通过自己的努力和找准复习方法才是最有效的途径。 5.普通专升本的报名和录取？ 答：关于报名有没有什么条件限制，普通专升本只限于应届毕业生报考。很多同学都担心自己挂过科、英语三四级没有过或者在校期间受到过学校的处分而不能参加专升本的报名，其实这个不用担心的，考试挂科了可以补考，这个考试与英语的等级是没有关系的，只要到时候你过了专升本的英语资格线就行了。受过学校处分的，那个也只是在你的档案里面呢，并不影响你毕业，除非是特别严重的处分。无论你在学校怎么样，只要到时候能拿到所在院校的毕业证就可以了，这个是关键。所以这个只有应届毕业生才能报考专升本的考试。至于录取是在各科分数过了资格线之后按照从高往下的录取规则来进行的，是择优性的，不是选择性的，这个大家应该很清楚了，我就不多说了！
企业管理37个常见问题 1、领导总是没时间，而下属总是没工作 现象：1、下属有工作去请教领导，领导帮助下属直接解决问题，或直接告诉下属方法，导致领导大量的时间花在为下属解决问题上； 2、领导授权不到位，不太相信下属有独立完成任务的能力。 根本原因：1、领导不懂得授权与监督； 2、没有锁定责任。 后果：1、领导花大量的时间帮助下属解决问题，因此领导者没有足够时间把自己本职工作做好； 2、领导能力太强，导致员工能力得不到提升，很难把公司战略执行出结果。 解决方案：1、在可监督的范围之内，领导尽可能多授权； 2、明确一对一责任，制定奖惩； 3、培养下属的思考及解决问题的能力。 2、老板有方向，没力量，员工有力量，没方向 根本原因：企业缺乏组织执行能力。 问题背景：1、老板有战略，可没办法执行。员工有激情，可不知道怎样做。 2、员工有激情，有能力，可是不知道怎么做。 后果：老板的战略意图没有办法去执行，影响企业未来长远的去发展。 解决方案：1、将公司的目标与个人目标相结合； 2、设立相应的流程，以确保战略可以转化为实际行动。
3、企业高层思想不统一，各自为政，互相拆台 根本原因：1、企业远景、战略目标、价值观不明确、不统一； 2、高层以自我利益为中心，而不以公司的结果为导向。 后果：企业失去凝聚力，导致内耗增大。 解决方案：1、通过明确企业远景、战略目标、价值观，使高层思想统一； 2、把高层个人发展跟企业远景、战略目标相结合； 3、根据远景、价值观、战略目标制定企业的制度和规范。 4、在渡过创业阶段后，高层激情消失，官僚化倾向严重，内耗出血 根本原因：如果不是强者淘汰弱者就是弱者淘汰强者，老板要有狼性。 问题背景：当年你的手下都是凶狠的战将,他们当年什么都没有,所以像狼一样跟着你打拼。但是现在，我看他们开的车的档次，说话的口气，估计他们每个人的身家大概有几百上千万吧？有了这么多钱，他们几乎全都吃饱了，跟动物园里面的老虎有什么两样？ 问题后果：有能力的去了，没能力的留下来称王称霸，结果一群凶狠的狼变成了羊群文化。解决方案：1、统一思想，特别是高层间的，所有的问题出发点以客户价值为中心，而不是以自我为中心； 2、用制度来约束人 5、元老级人物思维僵化，自以为是，无功劳也有苦劳的思想根深蒂固，不接受新的思想，造成企业失去活力。 根本原因：做商人的底线是：你必须懂得客户之所以给你钱，是因为你做事的结果，而不是你付出了多少。 问题背景：元老级人物认为为什么要改变，过去也不就是这样做的吗
问题一：数学基础薄弱，跟不上复习进度，导致越学越没信心，甚至放弃 解决办法：循序渐进，狠抓双基。因为基础薄弱而跟不上复习进度。找到这个原因后，必须从基础开始重新复习。平时上课强记笔记，自己复习的时候按照课本章节顺序复习。在复习过程中辅以课本后面习题和配套练习册习题进行复习。把知识点吃透。前期复习时以课本为主，做题时选用基础题、简单题、中等题，先放弃难题大题。湖北专升本大部分都是以考察简单中等题型为主。在复习的时候先等数学基础知识熟悉了，再以题为主。这样一方面提高学习信心，一方面提升对知识的理解，如果复习规划得当，循序渐进，是能够在考试时取得理想的成绩的。 问题二: 基础知识比较熟悉，但不会应用 解决办法：不善于应用知识的同学，是因为过于循规蹈矩，不会活用。数学基本思想在于“构建函数”、“逻辑推导”、“数形结合”，
还要具备一定的空间想象能力。如果死磕课本定义定理，虽然做到内容熟悉，甚至知其所以然，但不能灵活应用，在考试时比较容易吃亏。尤其是新课改的背景下，题目出的更加灵活。这类学生需要注意日常培养思维，既然知识已经过关，平时复习数学的时候把精力更多的放在“看题、看卷”上。允许对照参考答案进行思考。多思考每一个步骤的转变时如何实现的，根本原因在哪里。总结出做题的通用套路，加大精力整理同一类的题型来总结归纳。主要对这些做题方法进行整合和思考，形成一定的解题思维。 问题三: 知识混淆，做题没思路 解决办法：知识混淆，做题没思路的同学们，建议复习时课本与题的时间花费各半，从课本和题中寻找、区分知识点，在解题过程，用简单、中等的题来训练自己的解题思路，要按章节、按顺序来做。通常这类学生在自我复习时没有什么规律，感觉自己哪里不行了就复习哪里，这是极度不可取的。这类学生哪怕你认为会了，还是建议老老实实按章节顺序进行复习，先不要做难题，只有做到任一章节简单题、中等题都没有太大问题后，才开始做难题。这类学生还有个特点，平时上课的时候听老师讲解容易忘，建议一定做好课堂笔记，整理好错题集。这样才能正确区分知识，做题时慢慢理顺思路，才能取得好成绩。 问题四：做题时喜欢回顾以往做过的类似题型，需要多次尝试才能解答 解决办法：喜欢回顾做过的类似题，可以说是大部分学生的通病