第一节语文课开场白
开学的第一节课就是一个班的语文课，我走进教室，看见学生们一个个的捧着语文课本正在聚精会神的读课文，并且读的很带劲呢，我不忍心打乱他们的思路，在教室里转了几圈，看着他们那认真的摸样，真叫人喜欢呢。尽管有个别的小男生在做小动作，但是我走到他的跟前，他一吐舌头，那调皮的样子，逗得我笑了，他赶紧的拿起语文书读了起来。呵呵，多可爱的孩子呀。
我真的不忍心打乱他们的兴致，等他们读完课文了，我拍了拍桌子，他们抬起头看着我，我也微笑着看着他们。看着他们纯真、好奇的眼神，我感觉我肩上的担子有多么的重了。是呀，13、14岁的孩子，花季的年龄，带着强烈的求知欲来到学校，我们做老师的在未来的三年内应该教会他们知识的同时，也要教给他们做人的道理，使他们成为一个合格的中学生，接下来的路还很长呢。
我微笑着开始了我的开场白：“同学们，从今天，你们的中学生活开始了，你们的人生也开始了新的航程。在今后这段人生航程中，语文将为你打开一扇神奇的大门，也是一扇通向瑰丽多姿的大千世界的、丰富细腻的心灵世界之门。在大语文世界里，它会让你感悟生命、关注社会、陶冶性情，启发你更深入的思考人生的意义，启迪你珍爱生命、热爱生活。
语文学习的主人是谁？是你们自己！语文学习的过程是你们每个人对生命的体验，需要你亲自去感受、理解、品味、思考、感悟，需要你身临其境，用情感和心灵去与作者对话，与自然交友，学会与他人沟通。
今后语文课上，在个性化学习的同时，请同学们注意养成一个良好的习惯：勤查字典、积累词汇；每日练字，书写规范；诵读文章、声情并茂；质疑探寻、独立思考；读写结合、勤于动笔；博览群书、体验生活。做到这些，将使你们的一生受用不尽。
让我们今后的三年时间里，一起走进语文世界，进行一次语文学习的革命，激情投入，放飞心灵，自主学习，独立思考，相互切磋，砥砺思想，共赏语文世界的无边的春色，同享人类精神的灿烂文明。”
接下来是他们的自我介绍，虽然说的很短，有的只有一句话，但是树立了他们的自信心和勇气，一节课很快就在其乐融融的笑声中过去了，我和学生们都有一种意犹未尽的感觉。学生们，明天见。在学生们的再见声中，我微笑着愉快的走出了教室
如何上好开学第一节课？送给刚刚入职的教师！新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有八九要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。 在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。 最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。下面是进入课堂后的具体的实施步骤： 首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。 再次，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。 最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。 应该注意的问题： 正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。 要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。 要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。
小学教师第一堂课开场白 （一）班主任的第一堂课 同学们： 新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐，有压力而又 有挑战的学习生活了，在开学的第一天大家有怎样的打算和想法呢？ 在这里，我首先想给大家讲一个故事。 从前有一位进京赶考的书生，考前，一个晚上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样的，他梦见自己在种青菜，但是这菜呢，是种在墙头上的。书生百思不得其解。每二天他便去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人，长叹一口气说，算了算了，你这钱我也不收你的了，这次大考你是没有一点希望的啦，赶快卷铺盖回家吧。书生不解。算命的说，种菜种到墙头上去了，你这不是找错地方了吗？没戏没戏。回家去吧。书生觉得很有道理，就收了铺盖要回家。同住的同窗见了忙问何故。书生想反正就要回去了，说出来也无妨。便如实相告。同窗听了哈哈大笑，连声说恭喜恭喜。书生又不解。敢问喜从何来啊。同窗便说。此乃高中的先兆哇．把菜种到墙头上去了，这种菜的地方可真是够高啊，高种者，高中也．所以，家还是不急着回，和我一起去考，肯定高中。后来书生听从劝说，果然黄榜高中。 从这则故事中，我们可以感觉到，心态，思想，精神，对于一个人有多么重要。消极的思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。米卢有一句话非常著名，他说，态度决定一切。确实，常常，态度是可以决定一切的。 透过这个现象老师已经隐隐看到：在我们这个班中，在同学们的心中已经有一种思想，一种心态，一种精神，在激励我们奋发，鞭策我们前进，照亮我们成长…… 那就是：不比基础，比进步，向前冲！ 人生如逆水行舟，不进则退。生命的本质要求我们向前，而且是向前冲，不是像醉汉一样的晃晃悠悠。当人类社会进入后工业社会进入知识经济时代，科技
演讲与口才:特级教师精妙的课堂开场 白 导入新课是课堂教学的重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句是最难的，好像音乐定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此，一堂好课如果没有成功的开端，教师会讲得索然无味，学生也很难进入学习状态，课堂教学的其它环节也就难以进行。著名特级教师于漪说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”因此，能够使用良好的课堂开场白是现代教师必备的基本技能之一。下面让我们来赏析一下几位特级教师精妙的课堂开场白： 暖日熏人人欲醉 国著名特级教师于永正在教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文课时，一开始就把师生带入轻松和谐的氛围中：今天看到大家感到很亲切，特别是我们这所学校，那真是哑巴开会———没说的；我们六年级一班的同学，一个个就像雨后的春笋———拔尖！为什么我们这所学校这么有名气？因为老师好，校长治校有方。提起我们的校长和老师，真是狗撵鸭子———呱呱叫！铁锤敲锣———响当当！刚才我把你们的老师和校长夸了一通，我夸他们的时候，大量地
使用了什么？ 歇后语是我们祖国语言的精髓，是劳动人民智慧的结晶，它生动、形象，极富表现力，一本《歇后语大全》就有这么厚。今天老师再送大家一些歇后语。 于老师的课堂开场白已不是单纯的沟通情感和拉近距离，而是因地制宜地运用歇后语夸赞学校、校长、老师和学生，如暖日熏人，令人陶醉，同时也营造了一种和美、和畅、和顺、和谐的美好教学氛围,为下面说歇后语和写歇后语做了很好的铺垫。这样的开场白，既能激起学生的兴趣，又可起到示例的作用，激发了学生参与的积极性。 未成曲调先有情 著名特级教师靳家彦在全国名师语文新课程观摩研讨会上，执教《陶罐和铁罐》一文。他的课堂开场白温情而幽默： 师：同学们早上好！ 生：老师早上好！ 师：刚刚见面，我先作自我介绍。这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的。我姓靳，叫靳家彦，是你们学校的语文老师，今年60岁。我特别喜欢阅读和写作，《陶罐和铁罐》这篇寓言就是我写的。今天我们就学习这一课。
新教师自我介绍开场白 开场白对于演讲者来说很重要，对于老师来说也是同样重要的。精彩的开场白往往能够勾住学生的心，引起学生对课堂的兴趣。我在此献上经典的开场白，希望大家喜欢。 新教师自我介绍 我和蔼可亲，性格开朗，乐于交友，酷爱音乐，爱好体育锻炼，追求用心健康的高雅生活情趣。并且能与时俱进，不断提高自我的文化素养，加强道德修养，内强素质，外树形象，用自我的人格魅力教育我的学生，搞好我的教学工作。 我不光温柔更是柔中有刚。我对待我的学生很是负责，要求学生养成良好的学习习惯，刻苦认真专心学习，还要遵守纪律。否则，我会单独交流沟通，根据具体状况进行教育。我喜欢我的学生，并且严格要求，我认为严是爱，松是害。学生毕竟是活生生的人不是物，总是有个体差异的，对他们不能偏爱和放下任何一个。教育虽然不是万能的，但不教育是万万不能的，教育每个学生是不可推卸的职责。 我也有极强的感染力。同伴们喜欢和我一齐大声的唱，一齐快步的走，并且听我说我明白而她们不明白的事情。我有准确的语言表达潜力，有时说话幽默，我的笑声感染了我的周围的同事，我想快乐要和大家一齐分享，让生活充满和谐，让人生有更多的阳光照耀，使身心健康舒畅。 我注重我的形象美。我明白教师为人师表，不光要有知识，还要有人格的魅力，具有爱心、职责心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、礼貌
礼貌等品德，塑造良好的个人气质和外在的美，使教育在近其师，亲其道的乐融融的气氛中进行，到达使受教育者德智体美全面发展的目的，使受教育者的生命质量不断得到提升。 我态度温和，平易近人，从不高高在上一副傲慢的神气。如果那样的话，我会觉得我已经远离了人群，就像鱼离开了水，失去生命的活力。 我对待学生坚持公平公正的原则，善于及时发现学生中的不良现象进行耐心教育。学生不光是学知识，更重要的是做人，因此，我把做好学生的思想工作放在首位。 我有时冷酷无情，批评时总很严厉，不留情面，要让对方明白他为什么错了，今后就应怎样办的道理，我才肯善罢甘休。 这就是我，我喜欢我，虽然我并不完美，可我会不断学习与交流，发现自我的缺点和不足，扬长避短，超越自我。 我所带的政治课在考试中多次获得第一名的奖励。成绩只能代表过去，今后我会不断努力，在自我的工作岗位上，兢兢业业，不断创新，尽快适应，尽职尽责，全力投入工作，争取取得更大的成绩。 新教师入职自我介绍 各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。 我的名字叫XX，毕业于XX师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
一节英语课开场白5篇 内容搜集整理自网络 进入暑假了，可是马上又一个学期就会开始，相信大多数老师都会迎来新的老师，面对新的学生。喜欢一个老师是学好这门功课的前提，要想孩子喜欢自己，那么给他们的第一印象是最重要的。您面对新的面孔的时候，您的第一节课是怎样安排的。 我以前都是介绍自己，学英语的必要性，重要性，最后谈谈学自己这门学科的要求。我总觉得这样对于一个年龄不大的孩子而言太生硬了，你们有更好的方法吗？可以拿出来分享吗？ 英语课开场白1: Hello,everyone!I'm very happy to see you here.What about you?........ Do you know who I am?If you want to know more about me ,I thin k you must learn English well and speak English well. Now I think we must decide who will introduce himself to others first,you or me?let' s play a game, and decide whose turn will be the first one. (Then play a game and introduce oneself to each other.) 英语课开场白2: good morning everyone, how r u? May I introduce myself first, my name is xx(写黑板)，and you can just simply call me xx，I am very glad to be you xx teacher in the next few months time, and I really hope I co uld be your friend as well but not only your teacher. Well, this is m y first lesson in my life(maybe not), so if there is any inconvenienc e between us, please do tell me, than I could make a little notice on that next time. And if you have any questions wanna ask, please don' t be shy. Ok, just before I start this lesson, if you do have any que stions about me right now, I am listening.(please do so/please ask) .... 英语课开场白3: Hi, my dear children, I am glad to be your teacher and friend from now on. I am lisahong, M.. is my family name. How about you? I am eager to know about all of you. So do your new classmates. Now i 'd like u to introude yourself to your classmates as well as me. This class, there is only 10 chances. Who would volunteer first? ( Hopefully, anyone would raise their hand first)
【经典片段】： 师：第一次见面，送你们一份见面礼——三句话。第一句：“我很棒！”（送给你自己）第二句：“我真的很棒！”（也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩上说）第三句：“我们真的很棒！”（咱们一起来大声说）（生练说，课堂顿时热闹起来。）师：咱们把这句话也送给听课老师：“你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒！”（生齐说，听课老师鼓掌。） 师：老师给你掌声，你明白了什么？生：很光荣！生：很温暖！ 师：找到感觉没有？什么感觉，温暖中觉得很棒。让我们就带着这个感觉一同走进课文一、幽默有趣型谈话 很多老师都遇到过遇到紧张情绪的学生。而用幽默有趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝，能使学生进入一种和谐的学习环境。这里有一例谈话 师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。（全班学生都举起了手）他是干什么的? 生：电影演员，演武打片。师：知道刘德华的请举手。（全班学生都举起了手）我再问一个人：知道某某某的请举手。（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？ 生：是一位老师。就在我面前。 师：谢谢你！某某某就是我。现在知道某某某的请举手。（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。（学生大笑） 二、调动积极性型谈话 借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的。这里有一例谈话： 师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师？”生：我喜欢和蔼可亲的老师。师：（面带笑容很自信地）看老师的样子还算是和蔼可亲的吧！生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。生2：我比较喜欢幽默的老师。 师：我也比较喜欢幽默的老师。俗话说“幽默是智慧的化身”嘛！就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗？ 师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生？” 生1：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。生2：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。师：那你们能做到吗？众生：（声音响亮）能！学生情绪高涨 四、表扬型谈话根据学生的特点，有些学生在受到老师的鼓励和表扬后表现能更加出色。所以在课前谈话进行适当的表扬能得到意想不到的效果。这里有一例谈话：
新老师第一节课开场白 新老师第一节课怎么做开场白？ 第一节课不要讲知识，轻松的和大家认识认识，介绍一下自己，包括一些爱好，谈谈自己对于地理的理解，最好谈些有趣的东西，以激发学生的兴趣，对学生的学习提几点要求和建议，最好能够互动一下，让学生随便提感兴趣的地理问题，老师来回答一下。 然后谈谈你对学生的希望或者谈谈对本学科的要求。总之轻松、活泼一些，最好有个人的特点，让学生接受你。不要听其他老师那些要装深沉，严肃之类的话，适合自己的才是最好的，如果你本身是一个内向的人，活泼也装不出来。真诚把学生当朋友，不要总是以老师的高姿态压学生，理解学生，让学生认可你。 下面提供一篇自我介绍范文供各位新老师参考！ 新老师第一节课开场白： 大家好！估计没上课之前，同学们会对新老师有很多期待，现在看到我了，不知道同学们会有什么感觉，第一印象很重要，不管大家对我的评价怎样，首先请允许我来个自我介绍吧。 我是新来咱们学校的老师，姓刘，大家可以叫我刘老师。我毕业于湖南省第二大城市衡阳市的一所师范院校——衡阳师范学院。我在衡阳市一中初中部带了一年的初一地理课程，我之前的学生和你们一样大，也是这学期刚好进入初二。身在他乡为异客。因为家乡在龙山县，和衡阳相比，我更加喜欢吉首的生活，所以我回来了。 作为一名教师，能够有缘和在座的各位朝气蓬勃、意气风发的同学们相识，我感到非常的幸运。我会经心尽力的把我知道的知识奉献给大家。 当然不同的同学会有不同的学习方法，我也会总结不同的教学方法，尽可能让每一位同学都出色地完成学习任务。当然，这需要大家的配合，希望我们像朋友一样的共同努力，大家可以随时上我办公室问问题，把不会的知识弄懂，我觉得我们要一起努力。
公开课开场白 借班上过公开课的，相信很多老师都有这样的经历。如：老师与学生彼此都不熟悉心理难免有些紧张；师生在一个新的环境里，会容易产生恐惧或不安情绪。所以在课前与学生进行有目的的谈话，越来越受到老师们的重视。但是要在短短的几分钟里通过谈话使学生消除紧张情绪，马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的学习环境为课的开始奠定了基调。对我们老师来说是一个新的挑战。本人经过自己搜集和研究得出一些心得供大家分享。 一、幽默有趣型谈话 很多老师都遇到过遇到紧张情绪的学生。而用幽默有趣的谈话是减少学生的不良情绪不二法宝，能使学生进入一种和谐的学习环境。这里有一例谈话 师：我们先来一个小测试，知道成龙的请举手。（全班学生都举起了手）他是干什么的? 生：电影演员，演武打片。 师：知道刘德华的请举手。（全班学生都举起了手）我再问一个人：知道某某某的请举手。（全班有数人举手）他是干什么的，在哪儿？ 生：是一位老师。就在我面前。 师：谢谢你！某某某就是我。现在知道某某某的请举手。（全班学生都举起了手）噢！我现在和成龙齐名了。（学生大笑）初次见面，我们来个脑筋急转弯游戏，请听题：什么鱼不能吃？ 生：木鱼。 师：真聪明。下一道题目难了：什么池不能有水？ 生：电池 师：完全正确，再来一个：什么布不能做衣服…… 二、调动积极性型谈话 借班上课学生和老师之间都是很陌生的，所以有些本来很积极的学生也会约束起来，让学生放松开来采用调动积极性型的谈话是必不可少的。这里有一例谈话： 师：“同学们，说说看，你们最喜欢怎样的老师？” 生：我喜欢和蔼可亲的老师。
师：（面带笑容很自信地）看老师的样子还算是和蔼可亲的吧！ 生1：我喜欢有学问、有知识、对学生比较严格的老师。 生2：我比较喜欢幽默的老师。 师：我也比较喜欢幽默的老师。俗话说“幽默是智慧的化身”嘛！就让我们一起在幽默的交谈中愉悦地度过40分钟，好吗？ 师：“猜猜看，老师最喜欢怎样的学生？” 生1：我认为老师肯定喜欢积极举手发言的学生。 生2：我认为老师肯定喜欢成绩好的学生。 师：那你们能做到吗？ 众生：（声音响亮）能！学生情绪高涨。 三、介绍型谈话 通过老师的绍来消除学生与老师之间的陌生感，从而达到宽松的学习环境。这里有一例谈话：（潘小明老师上课） 师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我——潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑） 师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！） 师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到） 师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的 四、表扬型谈话 根据学生的特点，有些学生在受到老师的鼓励和表扬后表现能更加出色。所以在课前谈话进行适当的表扬能得到意想不到的效果。这里有一例谈话：
历史的开场白——历史课开学导言集粹 编者按： 这期“创新课堂·历史课开学导言集粹”向大家介绍五位历史教师的新学期(年)导言课。莱有不同的做法，课自然也可以有不同的处理。同是导言课，这五位历史教师的处理就各不相同。区分高下不是我们组织这个专辑的目的，如果您觉得哪堂课让你眼睛一亮，我们的尝试就是有意义的了。 历史的开场白——历史课开学导言集粹 发现生活中的历史舒桂英 “同学们，新年快乐！不知道大家是怎样度过这个假期的，谁有什么有趣的新鲜事儿讲出来大家一起分享啊？”同学们以为这节课会讲新课或是提新学期要求，一听我要和他们聊天，教室顿时变得热闹起来。 “我假期里到乡下过足了放鞭炮的瘾，然后就是满山坡地跑。”话音未落，教室里一片笑声。 “我家多年没有到乡下过年了。80岁的姥姥听说我们要回去，过年前几天，就不辞辛苦地裹着一双小脚在家里…忙年?。除夕那天一早，爷爷奶奶就把年画和对联贴在堂门上，然后开始做各种好吃的东西。不过最有趣的是在吃年夜饭前，他们把一盘盘菜端到桌子上，然后烧香供佛，洒酒跪拜，祭祀祖先。晚上7点，我们开始吃团圆饭。我吃到了包有五颗红枣的饺子，奶奶说我今年会成绩大有长进咧！（又是一阵笑声）到了半夜，我们和村里其他人家一样，点燃鞭炮迎接新年。接着，按照年龄大小，家里人开始洗澡换新衣，完了后再一家人围着炉火谈天说地，直到天明。” 我小的时候，家里过年就是这样的。“谢谢你的讲述，把我也带回到了童年。现在随着社会的发展，这些民间传统风俗已有好多淡漠了，总感觉有些遗憾和失落。希望以后同学们有机会都到乡下去感受感受啊！” “放假了，妈妈说我的字写得不太好，买了字帖让我每天坚持练毛笔字，说是练好了毛笔字，钢笔字也就写好了。” “你好幸福！有这样关心体贴你的妈妈。你练的哪种字体？” “颜体。” “哦，那你算是我们班上的…颜体专家?了。能不能给大家说说颜体书法特点是什么？”
第一节英语课开场白 5篇
第一节英语课开场白5篇 内容搜集整理自网络 进入暑假了，可是马上又一个学期就会开始，相信大多数老师都会迎来新的老师，面对新的学生。喜欢一个老师是学好这门功课的前提，要想孩子喜欢自己，那么给他们的第一印象是最重要的。您面对新的面孔的时候，您的第一节课是怎样安排的。 我以前都是介绍自己，学英语的必要性，重要性，最后谈谈学自己这门学科的要求。我总觉得这样对于一个年龄不大的孩子而言太生硬了，你们有更好的方法吗？可以拿出来分享吗？ 英语课开场白1: Hello,everyone!I'm very happy to see you here.What about you?........ Do you know who I am?If you want to know more about me ,I think you must learn English well and speak English well. Now I think we must decide who will introduce himself to others first,you or me?let's play a game, and decide whose turn will be the first one. (Then play a game and introduce oneself to each other.) 英语课开场白2: good morning everyone, how r u? May I introduce myself first, my name is xx(写黑板)，and you can just simply call me xx，I am very glad to be you xx teacher in the next few months time, and I really hope I could be your friend as well but not only yo ur teacher. Well, this is my first lesson in my life(maybe not), so if there is any inconv enience between us, please do tell me, than I could make a little notice on that next ti me. And if you have any questions wanna ask, please don't be shy. Ok, just before I st art this lesson, if you do have any questions about me right now, I am listening.(please do so/please ask) .... 英语课开场白3: Hi, my dear children, I am glad to be your teacher and friend from now on.
……………………………………………………………最新资料推 荐………………………………………………… 我的第一节数学课开场白大家好，首先祝贺你们成为一名令人羡慕的中学生了，很高兴，今后能和你们一起徜徉在数学的王国里，领略其风采，探索其奥秘。不知同学们是否欢迎我这个大朋友呢？（欢迎）那好！你们想知道我的名字吗?(想)先请大家猜一个谜语：（拿刀文官装武将）-—“刘”，然后在黑板上写一个“倩”字，以后就叫我刘老师吧！同学们看我像多大了呢？（同学们随便说）引出数学方法（观察、猜测、推理）。你们想知道咱们班所有同学的生日吗？（统计），同学们玩过抛硬币的游戏吗？（实验）,再想：328+102/2是多少呢？（计算）等等，这些都是我们在初中数学上常用的方法，以后我们在学习中逐个体会。我们在小学学习了加减乘除四种运算，上初中后你们将学到乘方、开方等新的运算；在小学学了简单的方程，在初中还要学习一元二次方程、分式方程等；小学里很多解决不了的问题，等我们上了初中就很容易了。如：3-5在小学不能做，现在马上就能给出答案了。我们还要在小学的基础上深入学习三角形、四边形和圆等常见的图形，可以用这些知识解决生活中的许多问题。如：站在地面上测大楼的高度，轻松赚钱当老板。怎么样？有没有信心学好数学呢？好了，那么我问同学们，你们已经有了六年的数学学习经验，你认为什么是数学呢？（同（同学们积极发言）人们都说学数学可以使人变得更聪明，为什么呢？（提问学生）希望我们以后在数学的学习中相处得更快乐。真的，数学有广泛的用途，生活中处处都有数学。我国著名数学家华罗庚先生曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁。无处不用数学。”（教师解释）所以同学们一定要学好数学。我相信你们一定会在数学的世界里尝到快乐，不信我们一起试试看吧！
从小学一年级开始，我们就学习语文这门课，那么语文究竟是什么一个概念，两位同学能不能来说一下你们所认识的语文是什么。 我刚上初中的第一堂语文课我们语文老师问我们的第一个问题就是这个，当时我很勇敢地站起来回答，回答了什么我具体不记得了，只知道我说了很久，然后老师还表扬了我；而我作为初中生的最后一次考试也就是中考，出语文卷子的老师问了最后一次当初中生的我最后一个问题也就是那时候的作文题目还是这个——语文是什么？我记得我也写了很长篇幅的一篇作文，但是我的语文成绩不高，在我回去跟我爸爸背我写的那篇作文的时候还被狠狠地责怪了一顿。为什么呢？其实语文语文，总共就两个字，我们把这两个字拆开来看，“语”指的是说，说出你看到的想到的东西，而“文”指的是书面的文字，也就是说把你看到的想到的东西写下来，写下来的目的是为了什么？为的是别人可以看的懂，能够通过你的描写你的表述了解到他没看到而你看到的东西或者是他没感受到而你感受到的体会。而我当初的中考作文失败之处就在这里，刚从小学进初中，老师对我们的要求就是你会说你敢说，而经过三年的语文学习，我们应该要学会把会说变成会写，而会写绝不仅仅是把你想到的想说的那部分全部一字不漏全填在卷子上，你要在写之前弄清楚，我要说什么？我要怎么让看的人懂我所说的这么一个东西？我当时答卷子的时候就一个劲的赞美语文，说语文是我的良师益友，是召唤我晨起的雄鸡是安抚我入睡的神曲……但是语文到底是什么咯？我说的这些只是不停地在抒发我对语文的感情，并没有向改卷子的老师说明我认为的语文，这门我学了9 年的学科，是怎样的一个东西。同样的，我爸爸同事的小孩也是那年中考，她就先很简单的告诉老师：语文，就是语言和文字的结合。然后再展开来说她是如何看待语文这们学科。所以，我们在学习语文的时候，一定要清楚，我学习语文，目的是为了学会一个能力，什么能力？我能把我所看到的我所想到的跟大家分享的能力，所谓的分享，也就是别人能够很明白的感受到你的喜悦悲伤义愤或者是你对一个事物事件的分析。而我的这些体会又是从何而来呢？从我对书籍的查阅，对生活中种种事物事件的观察思考中而来。阅读，并不单纯的指我们对书刊杂志的翻阅，而是包括我们对我们平时生活中一点一滴的留心观察思考和发现，就像有首歌《读你》，一开始就这么一句：读你千遍也不厌倦, 读你的感觉像三月。他怎么读咧？唱到后面我们明白了：你的眉目之间……你的唇齿之间……你的一切移动，左右我的视线,唱歌的人通过对他喜欢的人的神态动作美貌进行仔细的观察来读她。还有像前阵子很流行的美剧《lie to me》或者那个港剧《读心神探》都是说运用仔细观察说谎的人的神态举止甚至生理现象的异常来判断这个人有没有说谎。再或者，像很著名的朱自清的那篇文章《背影》他就是通过对他父亲为他送行，买橘子等一系列举动，我现在都记得很清楚，说他父亲很胖，抱着买来得橘子怎么困难的蹒跚的穿过火车下面的轨道，通过这个他自己读懂了父亲对他的爱，也通过他的描写让读这篇文章的我们深深体会到了很平凡的一个父爱。所以说，乐于阅读并且善于阅读，是我们能够写好作文学好语文的一个前提条件，巧妇难为无米之炊，你没有对生活阅历的积累，也就是没有可让你表达的一个东西，你怎么写得出作文来？即使写出来在别人看来也是非常单薄，没说服力的，就像是无病呻吟。好比你去吵架，你也要把事实证据和道理拿出来才有的吵，对不对？只会不停的叫嚣骂粗话比谁声音大，别人会认同你信服你吗？当然不会。所以综上，语文，说白了，就是阅读与写作，其实阅读就是写作的一部分是写作的前提条件，你会阅读有鉴赏好坏文章的能力会反复推敲，你肯
教师上课开场白 教师上课开场白 教师上课开场白 新教师上课开场白 今天我们的教学技能课轮到我当新老师。 每个新老师都要有一段开场白。 下面是我的开场白。 我：上课！ 学生：起立！ 我：同学们好！ 学生：老师好！ 我：请坐！ 我：很高兴见到大家。我是你们的英语老师！我叫俞**！老师有一个小小的请求。大家一起喊一遍老师的名字！ 学生：俞**。 我：嗯！很好！大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢？学生：不知道！ 我：大家都是初中二年级的学生了，应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。但是，在什么情况下，可以直呼对方的名字呢？ 学生：平等的两个人！ 学生：同学！ 学生：朋友！
我：对！是朋友！老师让大家叫我的名字，说明我把大家当朋友！学生：可是我不把你当朋友阿！ 我：（惊讶）哦！可能是大家初次见面，相互的了解还不够！今后老师会努力做个让大家都喜欢的老师！ 老教师上课开场白 今天是我们开始上第一节语文课，我想和同学们探讨两个问题。一个是“为什么要学习语文”。一个是“怎样学习语文”。 为什么要学习语文呢？我觉得有以下五个理由： 第一，因为升学要考语文。 虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。 第二，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。 第三，语文是一个人一生中离不开的工具。 不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。 第四，学习语文可以陶冶你的情操。
( 演讲稿 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020开学第一课开场白Opening remarks of lesson 1 in 2020
2020开学第一课开场白 篇一：20XX开学第一课开场白 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师以及少先队员朋友们，大家早上好!今天是20xx年9月3日，开学的第一天!我们刚刚度过了一个愉快、充实的暑假，回到面貌一新的校园。沐浴晨光，充满了新学期的希望，再起秋风，吹拂着跳动的心房。今天我们在这里举行20xx---20xx学年第一学期开学典礼暨“弘扬船政文化，争当美德少年”道德讲堂开学第一课大型活动。 (1)首先进行大会的第一项升旗仪式： 全体立正!现在举行升旗仪式!升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌。齐唱中华人民共和国国歌，敬礼!礼毕! (2)下面请全体少先队员齐唱《学习雷锋好榜样》，有请指挥
(3)学习雷锋精神,是时代的呼唤,是社会文明的需要。我们身为新时代的小学生更应该传承雷锋精神，弘扬中华民族之传统美德，下面有请推荐申报福州市美德少年董宣妤同学讲身边的故事。 (4)感谢董宣妤同学!我们都要像...要做新时代的“雷锋”,做新时代的美德少年，让雷锋精神(中华民族的传统美德，传统文化)薪火相传，生生不息。 而作为中华民族传统文化的瑰宝之一的船政文化正是发祥于我们的福州马尾。福建船政是闽浙总督左宗棠于1866年在福州马尾创办的，虽然因时代局限，福建船政的辉煌只延续了40多年，但在历史的弹指之间，却展现了近代中国先进科技、高等教育、工业制造、西方经典文化翻译传播等丰硕成果，孕育了诸多仁人志士及其先进思想。船政文化的内涵可以概括为砺志进取、虚心好学、博采众长、勇于创新、忠心报国。它的内涵折射出中华民族特有的传统文化神韵，是福州人民吟咏百年不懈的历史骄傲，是中华民族世代相传的精神瑰宝。当代的少先队员们，我们应该大力弘扬船政精神，为马尾新城建设添砖加瓦，争当美德少年，为福州持续文明锦上添花。
新学期第一节课开场白 早就渴望着来给同学们上课。可是，同学们已经上课三周了，我才有机会走进课堂，和大家见面。在此，我郑重声明：并不是我愿意来，而是因为我教的是会考课，不敢和高考课抢占地盘。其实，我心里一直盼啊盼啊，就盼着和大家在一起的日子赶紧来呢！现在，终于来了！（笑。） 今天，我怀着激动的心情，提前走进教室，结果看看大家谁也不爱搭理我，最多以疑惑的眼光扫我一眼。我转了一圈，就又灰溜溜地跑到教师休息室去了。（掌声，笑声。）这不能怪同学们，因为这是我第一次来和大家上课，大家还不认识我！以后，只要我没事，我都会提前走进教室，和大家聊聊天、说说话的，以后可不能不理我了啊！（笑声，掌声。） 在正式讲课之前，我首先要给同学们郑重说明一点：我的课很重要！（笑。）政治很重要！我不想说政治对你人生的重要性，只想说眼前，对于同学们拿毕业证来说，就很重要！我完完全全带过两届高中毕业生。我亲眼看到拿不到毕业证的后果。毕业证并不是我们学校想发给谁就发给谁的，也不是只要在高中呆了三年的人就可以得到的。获得高中毕业证需要同学们通过全省统一组织的9门功课的会考，一门不及格就不得不到高中毕业证！一些家长对这些情况不理解，找到我质问：“为什么别人的孩子都有毕业证，我的孩子没有？”“我的孩子上高中的时候，我拿了近万元，为什么最后连个高中毕业证也拿不到？”有的家长说，不就是学校盖个章吗？给我们办个吧！对此，我很惭愧、很遗憾也很无奈！我只能给家长解释，毕业证不是学校盖个章就算事的，而需要教育局审查后打上钢印才能生效！我知道一些家长已经花钱联系好让孩子当兵去，现在就是因为缺少一张红红的毕业证书，把当兵的计划搁浅；我知道有的家长已经打算好让孩子到哪个单位打工，现在还是因为
编号：YB-JH-0574 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020开学第一课开场白(新 版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
2020开学第一课开场白(新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 篇一：20XX开学第一课开场白 尊敬的各位领导，亲爱的各位老师以及少先队员朋友们，大家 早上好!今天是20xx年9月3日，开学的第一天!我们刚刚度过了一 个愉快、充实的暑假，回到面貌一新的校园。沐浴晨光，充满了新 学期的希望，再起秋风，吹拂着跳动的心房。今天我们在这里举行 20xx---20xx学年第一学期开学典礼暨“弘扬船政文化，争当美德少 年”道德讲堂开学第一课大型活动。 (1)首先进行大会的第一项升旗仪式： 全体立正!现在举行升旗仪式!升中华人民共和国国旗、奏中华人 民共和国国歌。齐唱中华人民共和国国歌，敬礼!礼毕! (2)下面请全体少先队员齐唱《学习雷锋好榜样》，有请指挥 (3)学习雷锋精神,是时代的呼唤,是社会文明的需要。我们身为新 时代的小学生更应该传承雷锋精神，弘扬中华民族之传统美德，下
第一次上课怎样开场白好 简单的介绍一下自己，就开讲。最好别给学生一种你很嫩的感觉，干净利落给自己树立个好形象。 第一节课，最好给学生留下比较严厉的感觉，要不以后，就更镇不住了。简单自我介绍后，课再简要介绍这门课，以及自己上课的规矩，然后，入主题。就是，要先给自己树立课堂的规矩，这门课程的规矩。自信\干练最终要!记得我的第一节课是先介绍自己，然后讲我上课的要求，也就是先树威，然后和学生开了几个玩笑，活跃了一下气氛，最后进入正题，不过最吸引学生的应该是你的第一堂课的设计 简单自我介绍，点次名，课程介绍，开讲。首先，要介绍一下自己，但不要过长，两、三分钟即可，切忌长篇大论（要炫耀自己的成长经历，以后有的是机会）。 接下来，要介绍本课程的基本内容和重点，尤其是要介绍本课程的地位，与相关课程的关系。这一点非常重要，要显得胸有成竹。 整个课堂，总的原则有以下几点： 第一，要显得亲和，但不要让人觉得太老实巴交。 第二，要显得干净利落（包括说话做事和衣着），但衣着不要太正经。 第三，要显得有学问、胸有成竹，但切忌夸夸其谈。 第四，语速适中。语速过快，学生听不清；语速过慢，显得迂腐。 1. 课程名称学时分配 2. 自我介绍联系方式 3. 订好规矩成绩评定 用自己独特的人格魅力去感染学生。先介绍一下自己，如果是新专业的教师，有必要做一些专业引领，然后介绍本课程的一些提纲及考核体系。 说点套话就可以了，主要是站姿（既形象）和眼神，眼神最重要，你要学会边说话边有眼睛盯着捣蛋的学生。 做这些之前你得把课背到1+1=？的程度 1）第一次课，提前要做好充分的准备，最好是你要讲的内容都已经深深记在你的脑海中，而且有可能的话在家里一个人演练一次。
语文课开场白示例 方法一： 暖日熏人人欲醉 特级教师于永正教学“根据歇后语进行扩展想象”的作文开场白： 今天看到大家感到非常亲切，特别是我们这所学校，那真是哑巴开会——没说的；我们六年级一班的同学，一个个就象雨后春笋——拔尖！为什么我们这所学校这么有名气？因为老师好，校长治校有方。提起我们的校长和老师，真是狗撵鸭子——呱呱叫！铁锤敲锣——响当当！刚才我把你们的老师和校长夸了一通，我夸他们的时候，大量使用了什么？（生：歇后语！） 歇后语是我们祖国语言的精髓，是劳动人民智慧的结晶，它生动、形象、极富表现力，一本《歇后语大全》就有这么厚。（用手比划）今天老师再送大家一些歇后语。（教师投放幻灯片，学生念读“猪鼻子插葱——装象”等多个歇后语。 这样一下子就把师生带入轻松和谐的氛围。 从各个方面举例来说明语文的魅力。 举例1： 汉字有很多意义联想的组成部分，不仅有趣，也便于记忆，安，屋顶之下，一个“女”。表现女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家，屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。女和母在古代的甲骨文中这两个字基本外形是一样的：母字比女字多了两个点。表示乳房，象征着同是女性，不同在于生养和哺育孩子。愁字表示生产力低下的社会，秋天里人们为过冬而发愁。 举例2： “比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室俩厅。 “茜”对“晒”说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ “兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，俩条腿都炸飞了！ “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？ “由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？ “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ 举例3： 苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，经常在一起吟诗作对，互为戏谑。有关他们的趣闻还真不少呢。有一天，两个人共同乘船欣赏江上晚景，苏东坡抬头一看，忽见岸上有两条狗正在争抢一根骨头，触景生情，便对佛印说：“我说个对子给你对一下，好不好？”佛印说：“好啊！”苏东坡便吟哦道：“狗啃河上骨。”佛印一听，便知晓东坡在作对暗骂自己。正动脑筋预备回敬一下，一不小心，手中持着题有东坡诗句的扇子掉到江水中，佛印灵机一动，对东坡说道：“水漂东坡诗。”东坡一下子显得分外尴尬。 范例六： 让我们拥有诗意——高中语文第三册（人教版）教学开首语 窦爱君 同学们，你们登过长城吗？
【开学第一课】开学了，班主任如何做好开场白？ 同学们：新的一学年又到了，我们又要面临充满紧张而又快乐，有压力而又有挑战的学习生活了，在开学的第一天大家有怎样的打算和想法呢？ 在这里，我首先想给大家讲一个故事。 从前有一位进京赶考的书生，考前，一个晚上他断断续续做了一个梦。这个梦大概是这样的，他梦见自己在种青菜，但是这菜呢，是种在墙头上的。书生百思不得其解。每二天他便去请教了算命先生。算命先生倒是一个老实人，长叹一口气说，算了算了，你这钱我也不收你的了，这次大考你是没有一点希望的啦，赶快卷铺盖回家吧。书生不解。算命的说，种菜种到墙头上去了，你这不是找错地方了吗？没戏没戏。回家去吧。书生觉得很有道理，就收了铺盖要回家。同住的同窗见了忙问何故。书生想反正就要回去了，说出来也无妨。便如实相告。同窗听了哈哈大笑，连声说恭喜恭喜。书生又不解。敢问喜从何来啊。同窗便说。此乃高中的先兆哇．把菜种到墙头上去了，这种菜的地方可真是够高啊，高种者，高中也．所以，家还是不急着回，和我一起去考，肯定高中。后来书生听从劝说，果然黄榜高中。 从这则故事中，我们可以感觉到，心态，思想，精神，对于一个人有多么重要。消极的思想像阴天，初一十五都不亮，而积极的思维和心态则像太阳，照到哪里哪里亮。米卢有一句话非常著名，他说，态度决定一切。确实，常常，态度是可以决定一切的。 透过这个现象老师已经隐隐看到：在我们这个班中，在同学们的心中已经有一种思想，一种心态，一种精神，在激励我们奋发，鞭策我们前进，照亮我们成长…… 那就是：不比基础，比进步，向前冲！ 人生如逆水行舟，不进则退。生命的本质要求我们向前，而且是向前冲，不是像醉汉一样的晃晃悠悠。当人类社会进入后工业社会进入知识经济时代，科技进步一日千里瞬息万变，稍有懈怠我们就要落后别人十万八千，所以，时代要求我们不断地提升自己。 向前冲正显示了我们的年轻活力、奋勇拼搏。向前冲是一种过程，是一种手段，最后我们的目标还要与众不同．与众不同，则更多地意味着价值、意味着优秀、意味着卓越。 同学们，还是让我们再度携起手来，不比基础，比进步，向前冲，让我们更与众不同！！！