Module 1 Using my five senses
Unit 1 What can you see?
(满分:100分时间:60分钟得分:)
Part ⅠOral (20%)
一、正确朗读下列句子。(10%)
1.I see purple.
2.I can see a pear.
3.I see white.
4.What can you see?
5.I can see a butterfly.
二、分角色表演。(10%)
—What can you see?
—I can see an apple.
—What colour is it?
—It’s red.
Part ⅡListening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)(10%)
( )1.A.blue B.black
( )2.A.apple B.pear
( )3.A.rabbit B.bird
( )4.A.see B.tree
( )5.A.colour B.window
四、听录音，选图片。(读两遍)(10%)
( )1.A. B.
( )2.A. B.
( )3.A. B.
( )4.A. B.
( )5.A. B.
五、听录音，选出听到的句子。(读两遍)(10%) ( )1.A.I can see two birds.
B.I see blue.
( )2.A.It’s a pear.
B.They are yellow.
( )3.A.I have an apple.
B.I have two apples.
( )4.A.They are green.
B.They are nice.
( )5.A.It’s blue and yellow.
B.It’s beautiful.
六、听录音，选出正确的应答句。(读两遍)(10%) ( )1.A.I can see a banana.
B.I’m fine.
( )2.A.It’s a pear.
B.It’s green.
( )3.A.They are rabbits.
B.They are nice.
( )4.A.Soup,please.
B.OK,thank you.
( )5.A.Good night,Mum.
B.Yes,here you are.
Part ⅢWriting (40%)
七、选出不同类的单词。(10%)
( )1.A.apple B.banana C.bag ( )2.A.morning B.sun C.evening ( )3.A.night B.moon C.afternoon ( )4.A.purple B.black C.dog ( )5.A.rice B.soup C.butterfly 八、词义配对。(10%)
( )1.pink A.彩虹
( )2.see B.颜色
( )3.colour C.窗户
( )4.window D.看见
( )5.rainbow E.粉色
九、看图选句子。(10%)
( )1. A.Her name is Alice.
B.His name is Tom.
( )2. A.It’s a mouth.
B.It’s a nose.
( )3. A.I can see a cat.
B.I can see a monkey.
( )4. A.Now,it’s evening.
B.Now,it’s afternoon.
( )5. A.She can draw.
B.She can sing.
十、选词填空。(10%)
A.pears
B.Hello
C.yellow
D.colour
E.an
Kitty:Hi,Peter.
Peter: 1 ,Kitty.
Kitty:What can you see?
Peter:I can see 2 .
Kitty:What 3 are they?
Peter:They are 4 .What can you see?
Kitty:I can see 5 apple.
1. 2. 3. 4. 5.
Module 1 Using my five senses
Unit 1 What can you see
Part ⅠOral (20%)
一、正确朗读下列句子。(10%)
（略）
二、分角色表演。(10%)
（略）
Part Ⅱ Listening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)(10%)
(A)1.blue (B)2.pear (A)3.rabbit
(B)4.tree (A)5.colour
四、听录音，选图片。（读两遍）(10%)
(B)1.bag (B)2.pink (A)3.tiger
(B)4.noodles (A)5.butterfly
五、听录音，选出听到的句子。(读两遍)(10%)
(A)1.I can see two birds.
(B)2.They are yellow.
(B)3.I have two apples.
(A)4.They are green.
(B)5.It’s beautiful.
六、听录音，选出正确的应答句。(读两遍)(10%)
(A)1.What can you see?
(B)2.What colour is it?
(A)3.What are they?
(A)4.Can I help you?
(A)5.Good night,Alice.
Part ⅢWriting (40%)
七、选出不同类的单词。(10%)
1.C
2.B
3.B
4.C
5.C
八、词义配对。(10%)
1.E
2.D
3.B
4.C
5.A
九、看图选句子。(10%)
1.A
2.A
3.B
4.A
5.B
十、选词填空。(10%)
1.B
2.A
3.D
4.C
5.E
Unit 2 Touch and feel
(满分:100分时间:60分钟得分:)
Part ⅠOral (20%)
一、正确朗读下列句子。(10%)
1.Touch this desk.Is it hard?
2.It’s for you.
3.Open it and see.
4.—Do you like it? —Yes,thank you.
5.Happy Birthday,Alice.
二、快速应答。(10%)
1.Touch this pencil.Is it hard?
2.Happy Birthday,Kitty.
3.Touch your face.Is it soft?
4.Do you like the watch?
5.It’s for you.
Part ⅡListening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)(10%)
( )1.A.tall B.touch
( )2.A.watch B.bag
( )3.A.guess B.smooth
( )4.A.short B.soft
( )5.A.rough B.hard
四、听录音，选图片。（读两遍）(10%)
( )1.A. B.
( )2.A. B.
( )3.A. B.
( )4.A. B.
( )5.A. B.
五、听录音，选出听到的句子。（读两遍）(10%)
( )1.A.It’s rough.
B.It’s red.
( )2.A.Who am I？
B.What is it？
( )3.A.It’s a watch.
B.It’s hard.
( )4.A.Do you like it?
B.Do you like the cat?
( )5.A.Touch the desk.
B.Touch the dress.
六、听录音，判断听到的内容是（√）否（×）与图片相符。（读两遍）(10%)
( )1.( )2.
( )3.( )4.
( )5.
Part ⅡWriting (40%)
七、选出不同类的单词。(10%)
( )1.A.watch B.bag C.hard
( )2.A.feel B.touch C.soft
( )3.A.smooth B.rough C.like
( )4.A.open B.nice C.taste
( )5.A.eight B.ten C.pen
八、词义配对。(10%)
( )1.It’s for you. A.它是光滑的。
( )2.I like flowers. B.祝你生日快乐。
( )3.Touch and guess. C.这是给你的。
( )4.It’s smooth. D.摸一摸，猜一猜。
( )5.Happy Birthday to you. E.我喜欢花。九、看图选单词。(10%)
( )1. A.kite
( )2. B.rainy
( )3. C.rough
( )4. D.flower
( )5. E.banana 十、选出正确的应答句。(10%)
( )1.Touch this.Is it soft?
( )2.Can I help you?
( )3.What is it?
( )4.What colour are they?
( )5.Is it a pencil case?
A.It is a cake.
B.Apple juice,please.
C.They are purple.
D.No.It’s hard.
E.Yes,it is.
Unit 2 Touch and feel
Part ⅠOral (20%)
一、正确朗读下列句子。（10%）
（略）
二、快速应答。（10%）
1.Yes,it is.
2.Thank you.
3.Yes,it is.
4.Yes.I like it./No.I don’t like it.
5.Thank you.
Part ⅡListening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)(10%)
(B)1.touch (A)2.watch (B)3.smooth
(B)4.soft (A)5.rough
四、听录音，选图片。（读两遍）(10%)
(A)1.peach (B)2.pencil (B)3.ball
(A)4.pen (B)5.skip
五、听录音，选出听到的句子。（读两遍）(10%)
(A)1.It’s rough. (B)2.What is it？(B)3.It’s hard.
(A)4.Do you like it? (B)5.Touch the dress.
六、听录音，判断听到的内容是（√）否（×）与图片相符。（读两遍）(10%)
(√)1.It’s a watch.
(×)2.It’s a sweater.
(√)3.I can see a boy and a girl.
(×)4.It’s nine.
(×)5.I can see a panda.
Part ⅡWriting (40%)
七、选出不同类的单词。(10%)
1.C
2.C
3.C
4.B
5.C
八、词义配对。(10%)
1.C
2.E
3.D
4.A
5.B
九、看图选单词。(10%)
1.C
2.E
3.D
4.B
5.A
十、选出正确的应答句。(10%)
1.D
2.B
3.A
4.C
5.E
Unit 3 What can you hear?
(满分:100分时间:60分钟得分:)
Part ⅠOral (20%)
一、正确朗读下列句子。(10%)
1.What can you hear?
2.I can hear a bus.
3.I can’t hear a ship.
4.Ming can hear a bird.
5.I can see a car.
二、朗读下列单词，注意划线字母的发音。(10%)
Tt /t/ tiger cat fat
water sweet soft
night gift short Dd /d/ dog red old
hard bird card
panda ride
Part ⅡListening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)（10%）( )1.A.car B.cat
( )2.A.bus B.bicycle
( )3.A.train B.ship
( )4.A.see B.hear
( )5.A.listen B.look
四、听录音，选图片。（读两遍）（10%）
( )1.A. B.
( )2.A. B.
( )3.A. B.
( )4.A. B.
( )5.A. B.
五、听录音，选出听到的句子。（读两遍）（10%）( )1.A.What can you see?
B.What can you hear?
( )2.A.I can hear a car.
B.I can see a cat.
( )3.A.Waiting for the train.
B.Waiting for the bus.
( )4.A.Kitty can hear a ship.
B.Danny can hear a plane.
( )5.A.Here it comes!
B.Here you are.
六、听录音，判断正（√）误（×）。（读三遍）（10%）( )1.Ben can hear a bird.
( )2.Alice can draw.
( )3.I like the pencil case.
( )4.—How are you today?
—I’m fine,Mum.
( )5.I can see two cars.
Part ⅢWriting (40%)
七、看图圈出正确的单词。（10%）
1.
2.
3.
4.
5.
八、选出不同类的单词。（10%）
( )1.A.tiger B.dog C.car
( )2.A.hear B.listen C.road
( )3.A.ship B.dog C.bus
( )4.A.zoo B.panda C.monkey
( )5.A.rainy B.windy C.sun
九、看图选句子。（10%）
( )1. A.It is sunny. B.It’s rainy.
( )2. A.I can hear a car. B.I can see a van.
( )3. A.I can swim. B.I can run.
( )4. A.It’s a bird. B.I can fly a kite.
( )5. A.The pen is hard. B.The pen is soft.
十、选词填空。（10%）
A.hear
B.see
C.Touch
D.sing
E.Smell ( )1.What can you ?I can hear a plane.
( )2. the table.Is it hard?
( )3. the flower.It’s sweet.
( )4.I can a butterfly.
( )5.Alice can a song.
Unit 3 What can you hear?
Part ⅠOral (20%)
一、正确朗读下列句子。(10%)
(略)
二、朗读下列单词，注意划线字母的发音。(10%)
(略)
Part Ⅱ Listening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。（读两遍）(10%)
(A)1.car (B)2.bicycle (A)3.train
(B)4.hear (A)5.listen
四、听录音，选图片。（读两遍）（10%）
(B)1.bird (A)2.train (B)3.ship
(A)4.van (B)5.nine
五、听录音，选出听到的句子。（读两遍）(10%)
(A)1.What can you see?
(B)2.I can see a cat.
(B)3.Waiting for the bus.
(A)4.Kitty can hear a ship.
(B)5.Here you are.
六、听录音，判断正（√）误（×）。（读三遍）(10%)
(×)1.Ben can’t hear a bird.
(×)2.Alice can sing.
(√)3.—Do you like the pencil case?
—Yes,I do.
(√)4.—How are you today?
—I’m very well,Mum.
(×)5.I can hear two cars.
Part ⅢWriting（40%）
七、看图圈出正确的单词。（10%）
1.
2.
3.
4.
5.
八、选出不同类的单词。（10%）
1.C
2.C
3.B
4.A
5.C
九、看图选句子。（10%）
1.A
2.B
3.A
4.B
5.A
十、选词填空。（10%）
1.A
2.C
3.E
4.B
5.D
Module 2 My favourite things
Unit 1 Things I like doing
(满分:100分时间:60分钟得分:)
Part ⅠOral (20%)
一、正确朗读下列句子。（10%）
1.Do you like running?
2.Do you like skating?
3.I like riding a bicycle.
4.I like flying.
5.I like skipping.
二、快速回答。（10%）
1.What do you like?
2.Do you like flying?
3.Do you like hopping?
4.What can you see?
5.What can you do?
Part ⅡListening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)（10%）( )1.A.run B.sun
( )2.A.like B.love
( )3.A.flying B.swimming
( )4.A.bicycle B.kite
( )5.A.singing B.song
四、听录音，选图片。（读两遍）（10%）
( )1.A. B.
( )2.A. B.
( )3.A. B.
( )4.A. B.
( )5.A. B.
五、听录音，选出听到的句子。（读两遍）（10%）( )1.A.I like hopping.
B.No.I like hopping.
( )2.A.Do you like running?
B.I like running.
( )3.A.Yes.I like cakes.
B.Yes.I like flying.
( )4.A.I like skipping too.
B.I don’t like skipping.
( )5.A.No.I like singing.
B.No.He likes drawing.
六、听录音，判断听到的内容是(√)否(×)与图片相符。（读两遍）（10%）
( )1.( )2.( )3.
( )4.( )5.
Part ⅢWriting (40%)
七、选出不同类的单词。（10%）
( )1.A.run B.skip C.rope
( )2.A.song B.sing C.picture
( )3.A.fly B.kite C.play
( )4.A.ball B.write C.book
( )5.A.read B.plane C.ship
八、词义配对。（10%）
( )1.hop A.跳绳
( )2.fly a kite B.踢球
( )3.skip a rope C.放风筝
( )4.play football D.骑自行车
( )5.ride a bicycle E.单足蹦跳
九、根据句子选图片。（10%）
( )1.—Do you like running? —Yes.I like running.
A. B.
( )2.It likes eating meat.What is it?
A. B.
( )3.Ben likes skipping.
A. B.
( )4.I can sing.
A. B.
( )5.—Do you like riding a bicycle? —No,I like drawing.
A. B.
十、正确抄写下列句子。（注意大小写及标点符号）（10%）
1.Do you like riding a bicycle?
2.Do you like skipping a rope?
3.No,I like playing football.
4.Let’s go running together.
5.I like swimming in summer.
Module 2 My favourite things
Unit 1 Things I like doing
Part ⅠOral（20%）
一、正确朗读下列句子。（10%）
(略)
二、快速回答。（10%）
1.I like skipping.
2.Yes.I like flying./No.I like running.
3.Yes.I like hopping./No.I like singing.
4.I can see blue./I can see a pear.
5.I can dance.
Part ⅡListening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)（10%）
(A)1.run (B)2.love (B)3.swimming
(A)4.bicycle (A)5.singing
四、听录音，选图片。（读两遍）（10%）
(A)1.running (B)2.dancing (B)3.skipping
(A)4.flying a kite (A)5.swimming
五、听录音，选出听到的句子。（读两遍）（10%）
(B)1.No.I like hopping.
(A)2.Do you like running?
(B)3.Yes.I like flying.
(B)4.I don’t like skipping.
(A)5.No.I like singing.
六、听录音，判断听到的内容是(√)否(×)与图片相符。（读两遍）（10%）
(√)1.She likes skipping.
(×)2.I can see a boy.
(√)3.The boy is running.
(√)4.Tom likes skating.
(×)5.She likes dancing.
Part ⅢWriting（40%）
七、选出不同类的单词。（10%）
1.C
2.B
3.B
4.B
5.A
八、词义配对。（10%）
1.E
2.C
3.A
4.B
5.D
九、根据句子选图片。（10%）
1.B
2.A
3.A
4.A
5.B
十、正确抄写下列句子。（注意大小写及标点符号）（10%）
1.Do you like riding a bicycle?
2.Do you like skipping a rope?
3.No,I like playing football.
4.Let’s go running together.
5.I like swimming in summer.
Unit 2 My favourite food
(满分:100分时间:60分钟得分:)
Part ⅠOral (20%)
一、正确朗读下列句子。（10%）
1.What do you like eating?
2.I like eating carrots.
3.I like eating salad.
4.I like fish.
5.I like eating chicken.
二、分角色扮演。（10%）
—What do you like eating,Alice?
—I like eating pizza.
—What do you like eating,Peter?
—I like eating hamburgers?
—Do you like eating meat?
—Yes,I like eating meat.
—I like eating meat too.
Part ⅡListening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)（10%）
( )1.A.fish B.fly
( )2.A.chicken B.carrot
( )3.A.cake B.bread
( )4.A.flower B.colour
( )5.A.banana B.brown
四、听录音，选图片。（读两遍）（10%）
( )1.A. B.
( )2.A. B.
( )3.A. B.
( )4.A. B.
( )5.A. B.
五、听录音，给下列图片编号。（读两遍）（10%）
( ) ( ) ( )
( ) ( )
六、听录音，选出听到的句子。（读两遍）（10%）
( )1.A.I like eating salad.
B.I like playing yoyo.
( )2.A.What do you like doing?
B.What do you like playing?
( )3.A.I can sing.
B.I like singing.
( )4.A.I like fish.
B.I like eating fish.
( )5.A.Taste the chicken.It’s nice.
B.Touch the carrot.It’s hard.
Part ⅢWriting（40%）
七、选出不同类的单词。（10%）
( )1.A.spring B.apple C.banana
( )2.A.nice B.rice C.good
( )3.A.salad B.see C.meat
( )4.A.eat B.hear C.nose
( )5.A.noodle B.soft C.smooth
八、图文配对。（10%）
( )1. A.I like eating chicken.
( )2. B.The girl likes riding a bicycle.
( )3. C.I like eating pizza.
( )4. D.I like eating hamburger.
( )5. E.I like playing yoyo.
九、选择填空。（10%）
( )1.—What do you like ? —I like eating meat.
A.eating
B.eat
( )2.—What do you like to ? —I like to play football.
A.playing
B.play
( )3.I like .
A.pear
B.pears
( )4.Kitty likes salad.I like salad .
A.to
B.too
( )5.I like to .
A.drawing
B.draw
十、阅读短文，判断正（√）误（×）。
Hi,I am Danny.I like eating fish.This is my mother.She likes eating carrots.This is my father.He likes to eat chicken.This is my friend.He is Peter.He is fat.He likes to eat meat.
( )1.Danny likes to eat fish.
( )2.Danny’s mother likes eating cakes.
( )3.Danny’s father likes eating fish.
( )4.Peter is Danny’s friend.
( )5.Peter likes eating chicken.
Unit 2 My favourite food
Part ⅠOral（20%）
一、正确朗读下列句子。（10%）
(略)
二、分角色扮演。（10%）
(略)
Part ⅡListening (40%)
三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)（10%）
(A)1.fish (B)2.carrot (A)3.cake
(B)4.colour (A)5.banana
四、听录音，选图片。（读两遍）（10%）
(A)1.chicken (B)2.pizza (B)3.cake
(B)4.soup (B)5.carrot
五、听录音，给下列图片编号。（读两遍）（10%）
1.sweet
2.noodles
3.fish
4.banana
5.egg
答案：3 4 1 2 5
六、听录音，选出听到的句子。（读两遍）（10%）
(B)1.I like playing yoyo.
(A)2.What do you like doing?
(B)3.I like singing.
(A)4.I like fish.
(A)5.Taste the chicken.It’s nice.
Part ⅢWriting（40%）
七、选出不同类的单词。（10%）
1.A
2.B
3.B
4.C
5.A
八、图文配对。（10%）
1.C
2.E
3.D
4.B
5.A
九、选择填空。（10%）
1.A
2.B
3.B
4.B
5.B
十、阅读短文，判断正（√）误（×）。
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
Unit 3 Animals I like
(满分:100分时间:60分钟得分:)
Part ⅠOral（20%）
一、正确朗读下列句子。（10%）
1.What are they?
2.What is it?
3.They are snakes.
4.It’s a giraffe.
5.Do you like elephants?
二、分角色表演。（10%）
Module 1 Using my five senses Unit 1 What can you see? (满分:100分时间:60分钟得分:) Part ⅠOral (20%) 一、正确朗读下列句子。(10%) 1.I see purple. 2.I can see a pear. 3.I see white. 4.What can you see? 5.I can see a butterfly. 二、分角色表演。(10%) —What can you see? —I can see an apple. —What colour is it? —It’s red. Part ⅡListening (40%) 三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)(10%) ( )1.A.blue B.black ( )2.A.apple B.pear ( )3.A.rabbit B.bird ( )4.A.see B.tree ( )5.A.colour B.window 四、听录音，选图片。(读两遍)(10%) ( )1.A. B. ( )2.A. B. ( )3.A. B. ( )4.A. B.
( )5.A. B. 五、听录音，选出听到的句子。(读两遍)(10%) ( )1.A.I can see two birds. B.I see blue. ( )2.A.It’s a pear. B.They are yellow. ( )3.A.I have an apple. B.I have two apples. ( )4.A.They are green. B.They are nice. ( )5.A.It’s blue and yellow. B.It’s beautiful. 六、听录音，选出正确的应答句。(读两遍)(10%) ( )1.A.I can see a banana. B.I’m fine. ( )2.A.It’s a pear. B.It’s green. ( )3.A.They are rabbits. B.They are nice. ( )4.A.Soup,please. B.OK,thank you. ( )5.A.Good night,Mum. B.Yes,here you are. Part ⅢWriting (40%) 七、选出不同类的单词。(10%) ( )1.A.apple B.banana C.bag ( )2.A.morning B.sun C.evening ( )3.A.night B.moon C.afternoon ( )4.A.purple B.black C.dog ( )5.A.rice B.soup C.butterfly 八、词义配对。(10%) ( )1.pink A.彩虹 ( )2.see B.颜色 ( )3.colour C.窗户 ( )4.window D.看见 ( )5.rainbow E.粉色
班级_________ 姓名________ 家长签字__________ 一正确书写字母和单词 G K a w y U slide hippo run desk 二写出下列字母的左右邻居. 1.__ c __ 2.__ j __ 3.___P __ 4. ___ W__ 5. __ t __ 三看图,选出正确的字母填空 1. 2. 3. 4. __and f__y __ig __ight ( a e i ) ( m l n ) ( b p d ) ( a e i ) 5. 6. 7. 8. s__ n __poon bo___ rabbi__ ( a e u ) ( s t w ) ( s x t ) ( t d b ) 9.10. 11. 12 swi__ ba__ __late __ion ( m l n) (r g t ) (b p t) ( h y l)
四看图圈出正确的单词或词组. 1. 2. 3. write run bee insect three lions ten lions 4. 5. 6 . chair desk bear panda sun star 五圈出不同类的单词 1.swim run fly chair 2.mouse insect lion fox 3.bowl plate bear plate 4.four ten table seven 5.chair big desk bag 6.long short seesaw fat 六连线,选出正确的答句 1.How are you? A. It’s yellow. 2.Can you see the moon? B. Yes, she is. 3.What colour is it? C. OK, Dad. 4.Is she your sister? D. I’m fine. Thank you. 5.Put the bag on the desk,please. E. No, I can ’t.
民办红扬小学二年级英语下册教学计划 （2012—2013年度第二学期） 一、全册教材简析： 本册书共九单元，每单元的话题为：Unit1 Farm animal ; Unit2 In the circus ; Unit 3 My room ; Unit 4 In the park ; Unit5 wash with water ; Unit 6 Eating and drinking ; Unit 7 Hot summer ; Unit 8 Time. 最后一单元是复习单元，每一单元分Let’s act. Let’s talk. Let’s learn . Letters. Let’s play. Let’s enjoy六个版块。整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“动物，房间，运动,水，饮食，夏天，时间表达”几个话题，学习简单的交际用语。每一单元穿插字母音和形的学习。 二、学期教学总目标： 1激发小朋友学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，并具有一定的语音、语调，及良好的学习习惯和英语交际的能力，为以后学习打下良好的基础。 2能听懂、理解Let’s act.中的句子,并能根据指令作出动作反应。 3能说Let’s talk中的句子,能在情景中进行简单的交流。 4能认读Let’s learn中的单词。 5 能做一些英语小游戏。 6 能唱Let’s enjoy中的歌谣和小诗,理解小故事。 7 26个字母的大小写认读。
三、本册教材重、难点： 重点：1、每一单元中的Let’s talk. Let’s learn . Letters单词,句子。 2、通过真实、自然地情景教学9组会话，并进行简单的交流。 难点：1 能将所学的知识点运用到实际情景中去。 2．学习持久性和良好的学习习惯的培养。 四、教学内容及进程安排 1、Unit1 Farm animal 能认读Let’s learn中的六个动物的单词；会说、认读let’s talk部分和let’s learn 中的单词和句子；能听懂Let’s act, Let’s play 中的句子并作出反应；理解并表演let’s enjoy部分的故事；字母: N n, O o的认读；Let’s learn六个动物单词音和形；听懂、会说let’s talk中的会话；单词的读音和认识；对话在实际情景中的应用。 2、Unit2 In the circus 继续学习动物名称, 能认读Let’s learn 中的六个动物的单词；会说、认读let’s talk部分和let’s learn 中的单词和句子；能听懂Let’s act, Let’s play 中的句子并作出反应；理解并会唱let’s enjoy部分的歌曲；字母Pp,Qq的认读；Let’s learn六个动物单词音和形；听懂、会说let’s talk中的会话：a、Elephant的发音, b、在实际情境中运用对话。 3、课时Unit 3 My room 能认读Let’s learn中的七个房间设施的单词window，door，bed，room，sofa，table，lamp；会说、认
2B复习要点 M1U1要点 词汇：white 白色purple 紫色pink 粉色orange 橙色 brown 棕色black 黑色 补充：it 它they 他/她/它们is 是（单数）are是(复数) colour 颜色what 什么see 看见outside 外面butterfly复数butterflies 句型：What can you see? I can see a pear. 你能看见什么？我能看见一只梨。 What colour is it? It’s yellow. 它是什么颜色的？它是黄色的。 What can you see? I can see apples.你能看见什么?我能看见一些苹果。 What colour are they? They are red. 它们是什么颜色的？它们是黄色的。 M1U2要点 词汇：watch手表 bag包 soft软的 hard硬的 rough粗糙的 smooth光滑的补充：touch 摸open 打开nice 好看的 句型：Is it smooth? 它是光滑的吗？Yes, it is. 是的，它是。(肯定回答) No, it isn’t. 不，它不是。/ No. It’s rough. 不，它是粗糙的。(否定回答) Guess. 猜猜。It’s for you. 它是给你的。回答是：Thank you. 谢谢。 What is it? 它是什么？It’s a watch. 它是一块手表。 Do you like it? 你喜欢它吗？肯定回答：Yes ,I do.(是的，我喜欢) 否定回答：No,I don’t.(不，我不喜欢) M1U3要点 单词：train火车bus公共汽车car小汽车van货车bicycle自行车ship船补充：hear 听见 句型：Listen!听！What can you hear? What do you hear? 你能听见什么？ I can hear a train. I hear a train. 我能听见一列火车。Ming can hear a dog. Ming能听到一条狗。 Ming can’t hear a bird. Ming不能听到一只鸟。can 的否定形式是can’t M2U1要点 单词：run 跑hop 单脚跳skip 跳skate 滑过ride a bicycle 骑自行车 +ing: r u nn ing h o pp ing sk i pp ing skating riding a bicycle 补充：like 喜欢too 也like 后面跟动词时，用动词的ing形式。 句型：Do you like running? 你喜欢跑步吗？ Yes. I like running. 或者：Yes, I do. 是的。我喜欢跑步。 No. I like riding my bicycle. 或者：No,I don’t. 不。我喜欢骑我的自行车。 Let’s go flying together.(Let’s后面跟动词原形，go是动词，fly 要变成flying) M2U2要点 单词：salad 沙拉carrot 胡萝卜fish 鱼chicken 鸡肉banana 香蕉 补充：eat 吃 句型：What do you like eating? 你喜欢吃什么？ I like eating salad. 我喜欢吃沙拉。I like eating bananas. 我喜欢吃香蕉。 可数名词有复数形式，不可数名词没有复数形式 M2U3要点
牛津英语二年级英语语法习题集 、There be 句型: (1) There be 句型由There is 或There are 引导，表示 在…地方有 …东西 (2) There is + 单数或不可数名词； There are + 复数 (3) There be 句型遵循 就近原则” There is a table and two chairs in the room. There are two chairs and a table in the room. 填写：am, is, are 1. _ you a boy? No, I ____ a girl. 2. He ___ m y father. He ___ t all. 3. What colour ___ the rabbit? It ___ white. 4. What colour ___ the dogs? They _____ brow n. 5. There __ a bowl in the box. 6. There ____two bowls in the box. 7. There __ some water in the bowl. 8. There __ some apples on the table. 9. There __ a plate and three spo ons on the table. 10. There __ three spo ons and a plate on the table. 、Be 动词 am, is, are 填写 be 动词：am, is, are 1.1 ___ D a nny. You ___ Mary. 2. I ___ tall. You ___ short. 3.She ___ my mother. She ___ fat. 4.He __ my brother. He __ small. 、介词：in 在…里面, on 在…上面，under 在…下面 填写介词：in, on, un der, at, up, to 1.look ___ 2. liste n ___ 3. pick ____ 4. ___ the room 5. ____ the bowl 6. ____ sit ______________ t he chair 7. ______ the plate 8. the floor 9. the seesaw 10. __ the zoo11. ___ the park 12. the childre n s garden13.__ the sky Be 动词用法口诀：我是 am,你是are 。is 用于他她它，凡是复数都用 are 。
沪教版牛津英语二年级英 语下册重点总结 Final approval draft on November 22, 2020
二年级英语重点单词总结动词：(划线单词要会写) run,skate,hop,skip,ride abicycle,swim, 跑滑冰单腿跳跳绳骑自行车游泳flywritereadsingdancedraw 飞写读书唱歌跳舞画画 食物： saladcarrotfishchickenbanana 沙拉胡萝卜鱼鸡肉香蕉meatsouphamburgerpizzanoodlesrice 肉汤汉堡比萨面条米饭 动物： giraffesnakeelephantzebra lionmonkeypig 长颈鹿蛇大象斑马狮子猴子猪tigermousecatdogpandafoxhippobear 老虎老鼠猫狗熊猫狐狸河马熊 交通工具： trainbuscarvanbicycleship aeroplane 火车公共汽车小汽车小货车自行车大船飞机 形容词： hardsoftroughsmooth tall 坚硬的柔软的粗糙的光滑的高的
shortlongshortfatthin 矮的长的短的胖的瘦的 颜色： whiteblackpurplepinkorange 白色的黑色的紫色的粉色的橙色的 brown redgreenblueyellowgrey 棕色的红色的绿色的蓝色的黄色的灰色的季节和天气springwarmsummerhotautumncool 春天暖和的夏天炎热的秋天凉爽的wintercold 冬天寒冷的 衣服：trouserssweatershirtcoatshortsT-shirt 长裤毛衣男式衬衫外套短裤T恤衫dressblouses 连衣裙女式衬衫 球类： footballbasketballping-pong 足球篮球乒乓球 综合类单词： bagwatch p igski p ta b le t igercat 书包手表猪跳绳桌子老虎猫
M1U1： green yellow blue purple white pink orange brown black red grey what colour beautiful rainbow see shine shining shiny butterfly outside inside umbrella van window box yellow zebra hand insect five girl rabbit butterflies mouse net orange pig queen
soup table I my you your he his she her it its they their pear rabbit bird apple bag dog elephant jar kite lion What colour is it It’s pink. over there What colour are they They are yellow. What can you see I can see a butterfly.
watch bag soft hard rough smooth touch feel open close tall short fat thin long young old big small new Is it a watch Yes it is. / No it’s a pencil case. Do you like it Yes. What is it It’s a bag.
Train bus car van taxi bicycle bike ship can can't hear listen what outside inside beside tiger cat dog red down up bus stop here come go station wait for road beside the window Is it smooth Yes it is. /No it’s rough.What is it It’s a van.
沪教版二年级英语下册《In the circus》教案 a：掌握词汇：monkey， panda， lion， elephant b：了解词汇：lovely，climb，bamboo，grey， fierce 教学目标： （1）通过听说问答，激发学生的学习兴趣，同时培养学生的语感。 （2）掌握相关马戏团的基本词汇，强化学生听与说的技能。 教学过程： step 1：pre-task preparation。 1． say a rhyme。 （设计思路：作为课堂教学的准备，这个活动有助于学生集中注意力，做好上课的准备。） 2． revision （设计思路：依据二年级学生的特点和认知水平，教师借助多媒体课件，对要学习的动物有所了解。 step2：while –task procedure。 1、利用课件教学单词：monkey lovely climb，并能使用简单的句子实行回答（设计思路：通过问答句，知道猴子的特征，给学生留下深刻的印象。） what do you see？ i see a monkey。 how is the monkey？it is small/ thin/lovely. what can the monkey do？ it can climb the tree. 2． make a chant.
教学生编儿歌： monkey， monkey. it is small. monkey， monkey. it is lovely. monkey， monkey. it can climb. monkey， monkey. i like it. 3、教学单词：panda bamboo lion strong fierce elephant grey及其使用。（每一种动物的教学同上。） step3：post-task activity 1.复习单词，掌握单词的读音。 2.猜谜 （设计思路：通过该活动，协助学生将枯燥的单词学习变的形象化，同时将动物的特征融入谜语，有利于学生思维水平的培养。） 3． make a riddle 学生跟剧老师的谜语，自己编谜语，并互猜。让学生了解动物特征，并能用简单的语句实行描述。 课后反思： 我较好地完成了本节课的教学目标和教学内容，其中最成功的一个环节是新知识的整体表现。我将枯燥的单词教学巧妙地融入问答之中，学生能通过问答了解动物的特征，并能用简单的语句实行描述。
沪教版牛津英语二年级下册抄写句子 二年级英语作业 一抄写下列单词和句子注意大小写及标点符号。 autumn winter cool cold season bus zebra brown zoo fish wolf van five giraffe snake elephant black hand hen salad carrot chicken banana frog skate hop ride a bicycle skip kite book girl run purple sun tiger cat dog red train car ship pig bag pink table watch soft hard rough smooth white orange What colour are they? They are white Touch the bag Is it smooth? No It’s rough Listen! What can you hear? I can hear a ship Do you like running? Yes I like running What do you like eating? I like eating salad What are they? They are zebras
Do you like giraffes, Kitty? No, I don’t I like swimming in the water 二选出不同类的单词写序号。 ( )1 A bag B write C rubber ( )2 A ride B rice C write ( )3 A boy B big C small ( )4 A cola B juice C zebra ( )5 A can B hear C see ( )6 A hard B soft C head ( )7 A spring B summer C season ( )8 A skip B ship C skate ( )9 A carrot B chicken C can ( )10 A ship B soft D short 结束语 1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？ 2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。 3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？ 4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？ 5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！ 6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。 7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？ 8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！ 9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙! 10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？ 11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。 12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。 13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！ 14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。 15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更
Module1Using my five senses Unit1What can you see? (满分:100分时间:60分钟得分:) PartⅠOral(20%) 一、正确朗读下列句子。(10%) 1.I see purple. 2.I can see a pear. 3.I see white. 4.What can you see? 5.I can see a butterfly. 二、分角色表演。(10%) —What can you see? —I can see an apple. —What colour is it? —It’s red. PartⅡListening(40%) 三、听录音，选出听到的单词。(读两遍)(10%) ()1.A.blue B.black ()2.A.apple B.pear ()3.A.rabbit B.bird ()4.A.see B.tree ()5.A.colour B.window 四、听录音，选图片。(读两遍)(10%) ()1.A. B. ()2.A. B. ()3.A. B. ()4.A. B.
()5.A. B. 五、听录音，选出听到的句子。(读两遍)(10%) ()1.A.I can see two birds. B.I see blue. ()2.A.It’s a pear. B.They are yellow. ()3.A.I have an apple. B.I have two apples. ()4.A.They are green. B.They are nice. ()5.A.It’s blue and yellow. B.It’s beautiful. 六、听录音，选出正确的应答句。(读两遍)(10%) ()1.A.I can see a banana. B.I’m fine. ()2.A.It’s a pear. B.It’s green. ()3.A.They are rabbits. B.They are nice. ()4.A.Soup,please. B.OK,thank you. ()5.A.Good night,Mum. B.Yes,here you are. PartⅢWriting(40%) 七、选出不同类的单词。(10%) ()1.A.apple B.banana C.bag ()2.A.morning B.sun C.evening ()3.A.night B.moon C.afternoon ()4.A.purple B.black C.dog ()5.A.rice B.soup C.butterfly 八、词义配对。(10%) ()1.pink A.彩虹 ()2.see B.颜色 ()3.colour C.窗户 ()4.window D.看见 ()5.rainbow E.粉色
上海沪教牛津版英语The Allocation for Grade 2B week Date Unit Item Content 1 2/13-2/17 1Let’s act.Draw the…on the… Let’s talk What do you see/hear? Let’s learn N n-nose O o-orange hen, chick, duck, cow, sheep, pig 2 2/20-2/24 Let’s play I hear… Le t’s enjoy Story Review Unit 1 3 2/27-3/3 2 Let’s act Come here, ×××. Go there, ×××. Come back. Let’s talk Look at the… It’s …and… Let’s learn P p-pencil Q q-quilt horse, bear, elephant, tiger, panda, monkey 4 3/6-3/10 Let’s play Who’s my friend? Let’s enjoy Song Review Unit 2 5 3/13-3/17 3 Let’s act.Close…, please. Open…, please. Clean…, please. Let’s talk.This is my room. There is/ are… in my room. Let’s learn.R r- rubber S s-sweet window, room, sofa, table, lamp 6 3/20-3/24 Let’s play.Tell a story Let’s enjoy.Rhyme Review.Unit 3 7 3/27-3/21 4 Let’s act.Don’t… Let’s talk.What can you/ Spotty do? I can… Spotty can… Let’s learn.T t-tree U u-umbrella walk, skip, swing, climb, fly, ride 8 4/3-4/7 Let’s play.Spotty can… Let’s enjoy.Rhyme Review.Unit 4
二年级单词 friend long slide swing seesaw box desk 朋友长得滑梯秋千跷跷板盒子课桌 chair car bear doll table meat grass 椅子小汽车熊玩具娃娃桌子肉草 flower tree boy girl 花树男孩女孩 时间：morning afternoon evening night 早上，上午下午傍晚夜晚 数字：one two three four five six seven eight nine ten 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 形容词：big small thin fat tall 大的小的瘦的胖的高的 short long young old 矮的；短的长的年轻的年老的 家庭成员：sister brother mother father 姐妹兄弟妈妈爸爸 grandfather grandmother 爷爷（外公）奶奶（外婆）
身体器官： hair head face eye mouth nose ear hand 头发头脸眼睛嘴巴鼻子耳朵手 文具：pencil pencil case book rubber ruler bag 铅笔铅笔盒书橡皮尺子书包动词：run write swim fly draw sing dance 跑写游泳飞画画唱歌跳舞 skip ride a bicycle 跳绳骑自行车 颜色：yellow red green blue orange 黄色的红色的绿色的蓝色的橘色的 动物：fox hippo monkey lion tiger 狐狸河马猴子狮子老虎 elephant rabbit panda dog cat 大象兔子熊猫狗猫 餐具：bowl plate spoon chopsticks 碗盘子勺子筷子 自然物质：sun moon star sky 太阳月亮星星天空
二年级英语下册期末质量测试 班级姓名分数 Listening ( 50%) 一、Listen and choose the correct words （听录音，选出听到的单词,将其编号 填入题前括号内）10% ( ) 1. A. tree B. three ( ) 2. A. coat B. cold ( ) 3. A. tall B. tail ( ) 4. A. short B. shirt ( ) 5. A. wind B. winter ( ) 6. A. slow B. snow ( ) 7. A. bell B. belt ( ) 8. A. red B. read ( ) 9. A. Coke B. cake ( ) 10. A. sleep B. sweep 二、Tick the correct picture. （听录音，勾出正确的单词）6% (1) (2) ( ) ( ) ( ) ( ) (3) (4) ( ) ( ) ( ) ( ) (5) (6) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、Listen and number （给你听到的句子编号）10% ( ) I’m from Shanghai. ( ) I have got a blues dress. ( ) Christmas is coming. ( ) I can make a snowman with my friends. ( ) Hello, I’m Angela. ( ) It’s short. ( ) I live in Pudong. ( ) Listen to the wind.
（沪教牛津版）二年级英语下册Unit2 Unit 2 In the circus The second period 一、主要新授内容(New contents) Let’s learn----- horse bear elephant Let’s enjoy ----- Look at the … 二、学习目标(Objectives) 1、学会用正确的语音语调说出马戏团里的动物horse, bear, elephant，并在已经学习Look at the light. It’s …句型的基础上，尝试用句型Look at the …与新授单词结合，表达看到马戏团里的动物，并用It’s …学会运用一些形容词来描述这些动物。 2、在听听说说画画的过程中逐步学会介绍自己的动物好朋友，在同学中间交流分享。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知，并对已学内容进行巩固整合。 Activity 1 （Song） （引入1） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑 2)屏幕 2．活动过程（Process）
Activity 2 （Go to the circus）（引入1） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑(2B-U2-7) 2）屏幕 2．活动过程（Process） Activity 3 (Quick response) （引入1） 1、教学辅助(Aids) 1) 头饰 2．活动过程（Process）
二年级英语下册期末试卷 听力（50分） 一Listen and circle.(听录音，圈出相应的图.) 10分 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.8. 9. 10. 二Listen and circle (听录音，圈出你所听到的单词) 10分1.skate snake 2. cat car 3.basketball football 4. cool cold 5.winter warm 6. carrot chicken 7.fly fish 8. hard hand 9.shirt short 10. sun run 三Listen and choose (选出你听到的句子) 10分 ( )1. A. Autumn is cool. B. Winter is cold.
( )2. A. Look! What can you see? B. Listen! What can you hear? ( )3. A. Can he play football? B. She can play football. ( )4. A. Summer is hot. I have a T-shirt. B. Summer is hot. I have shorts. ( )5. A. I like swimming in the water. B. I like skating on the ice. ( )6. A. Do you like bears? B. Do you like pears? ( )7. A. I can hear a car. B. I can’t hear a car. ( )8. A. Are they zebras? B. What are they? ( )9. A. Touch this bag. Is it smooth? B. Touch this desk. Is it hard? ( )10. A. I like riding my bicycle in the park. B. I like flying a kite in the park. 四Listen and choose (听录音，选出正确的答句.) 10分( )1. A. I can hear a ship. B. I can see a train. ( )2. A. They are yellow. B. It’s white.
班级_________ ________ 学号________ 二年级英语下册第一单元考试题 听力部分（40分） 一听录音，圈出听到的图片。（10分） 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二圈出你听到的容。（10分） 1. hrk gop 2. EFG FEJ 2. bus smooth 4. watch bag 5. can cat 6. hear ear 7. guess touch 8. blue brown 9. butterfly black 10. ship soft
三选择你所听到的句子，把序号写在括号。（5分） ( )1. A. What can you see? B. What can you hear? ( )2. A. What colour is it? B. What colour are they? ( )3. A. It’s a black bicycle. B. It’s a brown bicycle. ( )4. A.Is it hard? B. Is it smooth. ( )5. A. Ming can hear a car. B. Ming can’t hear a dog. 四判断听到的与图片是否相符，用“√”“×”表示。（5 分） 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. ( ) ( ) 五选出正确的答句。（10分） ( )1. A. I can see a car. B. I can hear a car.
( )2.A. They are red. B. It’s red. ( )3. A. Yes, it is. B. No, it’s hard. ( )4. A. It’s a watch. B. Yes, it is. ( )5. A. I can hear a train. B. I can hear a van. 笔试部分 ( 60分) 一正确抄写下列单词，注意占格。（5分） purple smooth train colour ship 二选出不同类的单词，把序号写在括号。（5分） ( )1. A. pink B. purple C. bus D. blue ( )2. A. train B. bicycle C. see D. ship ( )3. A. hard B. tiger C. rough D. smooth ( )4. A. hear B. see C. touch D. soft ( )5. A. rabbit B. banana C.lion D. cat 三判断下列句子是否符合图意，用“√”“×”表示（10分） 1． I can see a red apple. ( ) 2. Listen! I can hear a bus. ( )
沪教牛津版小学英语二年级下册(2b)教学 计划
民办红扬小学二年级英语下册教学计划 （2012—2013年度第二学期） 一、全册教材简析： 本册书共九单元，每单元的话题为：Unit1 Farm animal ; Unit2 In the circus ; Unit 3 My room ; Unit 4 In the park ; Unit5 wash with water ; Unit 6 Eating and drinking ; Unit 7 Hot summer ; Unit 8 Time. 最后一单元是复习单元，每一单元分Let’s act. Let’s talk. Let’s 六个版块。整本书教学内容与 learn . Letters. Let’s play. Let’s enjoy 学生生活紧密联系，围绕“动物，房间，运动,水，饮食，夏天，时 间表达”几个话题，学习简单的交际用语。每一单元穿插字母音和形 的学习。 二、学期教学总目标： 1激发小朋友学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态 度，并具有一定的语音、语调，及良好的学习习惯和英语交际的能 力，为以后学习打下良好的基础。 中的句子,并能根据指令作出动作反2能听懂、理解Let’s act. 应。 3能说Let’s talk中的句子,能在情景中进行简单的交流。 4能认读Let’s learn中的单词。 5 能做一些英语小游戏。 6 能唱Let’s enjoy中的歌谣和小诗,理解小故事。
7 26个字母的大小写认读。 三、本册教材重、难点： 单词,句重点：1、每一单元中的Let’s talk. Let’s learn . Letters 子。 2、通过真实、自然地情景教学9组会话，并进行简单的 交流。 难点：1 能将所学的知识点运用到实际情景中去。 2．学习持久性和良好的学习习惯的培养。 四、教学内容及进程安排 中的六个动物的单 1、Unit1 Farm animal 能认读Let’s learn 词；会说、认读let’s talk部分和let’s learn 中的单词和句子；能听 懂Let’s act, Let’s play 中的句子并作出反应；理解并表演let’s 六个动物单enjoy部分的故事；字母: N n, O o的认读；Let’s learn 词音和形；听懂、会说let’s talk中的会话；单词的读音和认识；对 话在实际情景中的应用。 2、Unit2 In the circus 继续学习动物名称, 能认读Let’s learn 中的六个动物的单词；会说、认读let’s talk部分和let’s learn 中的 中的句子并作出反应；理 单词和句子；能听懂Let’s act, Let’s play 解并会唱let’s enjoy部分的歌曲；字母Pp,Qq的认读；Let’s learn 六个动物单词音和形；听懂、会说let’s talk中的会话： a、Elephant的发音, b、在实际情境中运用对话。