当前位置:文档之家› 高中生物必修一第一章 走进细胞

高中生物必修一第一章 走进细胞

第一章走进细胞

1.1从生物圈到细胞

一、生命活动离不开细胞

1.病毒无细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。

2.单细胞生物:依赖单个细胞就能完成各项生命活动,如草履虫的运动和分裂等。

3.多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

(1)生物与环境间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的;

(2)生物的生长发育是以细胞的增值和分化为基础的;

(3)遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的。

二、生命系统的结构层次

细胞:生物体结构和功能的基本单位。如:神经元、肌肉细胞、叶肉细胞等。

组织:由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群。如上皮组织、结缔组织(如血

液)、肌肉组织、分生组织、输导组织(如筛管)等。

器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起,能完成一定功能的结构。如:各种消化器官、心脏、脑、根、茎、叶、花、果实、种子等。

系统:由不同器官按照一定次序组合在一起,能够共同完成一种或几种生理功能的结构。如:运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统。

个体:由各种器官或系统协调配合共同完成复杂生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体,如:草履虫、细菌。

种群:在一定自然区域内,同种生物的所有个体的总称。如:一个池塘中的所有鲫鱼。

群落:在一定自然区域内,所有生物种群组成一个群落。如:一个池塘中的所有生物。

生态系统:生物群落与无机环境相互作用而形成的统

一整体。如:一个池塘。

生物圈:地球上全部生物及其无机环境的总和。地球上最大的生态系统就是生物圈。

1.植物没有系统层次。

2.单细胞生物即是个体层次,又是细胞层次,没有组织、器官、系统这三个层次。

3.病毒没有细胞结构,不属于生命系统,但其生命活动依赖于生命系统且属于生物。

4.最基本的生命系统是细胞。

5.组成细胞的元素、化合物和细胞膜、细胞器等结构都不能独立表现生命特征,不属于生命系统结构层次。

1.2细胞的多样

性和统一性

一、

使用高倍镜观察细胞

1.

将低倍镜换

成高倍镜的步骤

在低倍镜下确定观察目标

移动装片,使观察目标位于视野中央 转动转换器,换用高倍镜 调焦(转动细准焦螺旋,如果视野暗可以调反光镜或调大光圈)。

2.

显微镜的放

大倍数 = 目镜放大倍数×物镜放大倍数

3.

目镜与物镜

的结构及其长短与放大倍数的关系

(1)

物镜越长,放

大倍数越大,距离装片越近。反之,则放大倍数越小,距离装片越远。

(2)

目镜越长,放

大倍数越小。反之,则放大倍数越大。

4.

高倍镜、低倍

镜与视野大小、明暗的关系

物象大小看到细胞数目视野亮度物镜与装片的距离视野范围

高倍镜大少暗近小

低倍镜小多亮远大

5.低倍镜换高倍镜后细胞数目的计算

(1)一行细胞数目的变化:可根据放大倍数与看到的一行细胞的数目成反比的规律来计算。

(2)圆形视野范围内细胞数量的变化:可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成正比的规律进行计算。

6.判断污点存在的位置

(1)污物可能存在的位置:物镜、目镜或装片。

(2)判断方法:

污物移动在装片上

移动装片污物移动在目镜上

污物不移动转动目镜污物不移动在物镜上

二、原核细胞与

真核细胞的对比

1.常见原核生物、真核生物的种类及从属关系

细菌:杆菌、球菌、螺旋菌、弧菌、乳酸菌等

(1)原核生物蓝藻:蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜

支原体、衣原体等

原生动物:草履虫、变形虫等(2)真核生物真菌:酵母菌、霉菌、大型食用菌等

植物、动物

2.“菌”类和“藻”类的判断

(1)“菌”类的判断

凡“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,为原核生物,为酵母菌、霉菌及食用菌为真核生物。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档