数字化时代大学生学习方式及其趋势
【引言】人类社会已经迈入了数字化时代，数字化的信息已经渗透到人类的一切领域，正不断影响和改变着人类社会的各个方面。在数字化时代下，信息的高速传播和信息的批量生成，给人类社会带来了浩如烟海的信息资源。面对如此浩瀚的信息量，人们开始不断探索和研究新的学习手段和方法，来帮助人们更加快速、便捷和有效地获取信息。电子技术和网络技术的进步，为人们提供了全新的学习手段和设备，从根本上改变了人们获取知识和信息的途径及手段。比如，跨越时空的网络课堂、携带方便的电子书等新的学习手段和工具应运而生，与传统的课堂学习和纸质的读物相比，数字化的学习方式使学习过程变得更加自由、便捷和富有个性化。
【关键词】：
【引言】人类社会已经迈入了数字化时代，数字化的信息已经渗透到人类的一切领域，正不断影响和改变着人类社会的各个方面。在数字化时代下，信息的高速传播和信息的批量生成，给人类社会带来了浩如烟海的信息资源。面对如此浩瀚的信息量，人们开始不断探索和研究新的学习手段和方法，来帮助人们更加快速、便捷和有效地获取信息。电子技术和网络技术的进步，为人们提供了全新的学习手段和设备，从根本上改变了人们获取知识和信息的途径及手段。比如，跨越时空的网络课堂、携带方便的电子书等新的学习手段和工具应运而生，与传统的课堂学习和纸质的读物相比，数字化的学习方式使学习过程变得更加自由、便捷和富有个性化。
一、信息时代大学生学习方式变革的原因
信息时代学习方式变革的原因研究主要说明信息时代为什么要进行学习方式的变革。
信息时代学习方式变革的方向研究主要说明在信息时代应将学习方式变为什么样。
信息时代实现学习方式变革的过程和方法研究主要说明如何实现新的学习方式。
对信息时代为什么要进行学习方式变革的观点，即信息时代学习方式变革的社会背景、心理学理论基础和技术条件。
同时也论述了信息时代要将学习方式变为什么样，即自主、合作和探究的学习方式。
对于如何实现学习方式的变革，笔者认为应在先进的教育理论和思想的指导下，依靠先进的
现代信息技术来实现。
1.社会背景
1946年2月世界上第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生，1969美国国防部高级研究计划管理局着手建立了一个名为ARPAnet（阿帕网）的网络，1983年基于TCP/IP协议诞生的互联网等等，至今不过有约50年的时间，但是在近二十年的发展却有着令人惊叹的速度，也对人们的学习方式、生活方式、交往方式等产生重要的影响。这一切的一切都表明信息技术正在改变我们的世界。
美国未来学家阿尔温·托夫勒（Alvin Toffler）认为，当今社会已经进入了新时代，即在信息革命的推动下人类由工业社会走向信息社会，并把这种变化称为人类社会的第三次浪潮。“尽管我们还没有清楚地认识它，但我们正在从头开始建设一个卓越的新文明。这就是第三次浪潮的含义。人类到现在已经经历了两次巨大的变革浪潮。这两次浪潮都淹没了早先的文明和文化，都是以前人所不能想象的生活方式，替代了原来的生活方式。第一次浪潮的变化，是历时数千年的农业革命。第二次浪潮的变革，是工业文明的兴起，至今不过是三百年。今天的历史发展甚至更快，第三次浪潮的变革可能只要几十年就会完成。我们正好生长在这急剧转变的时刻，因而在生活中感受到第三次浪潮的全面冲击。”①
现在的互联网构成了一种人类信息交流与合作的平台，它将各种各样的人会聚在一起工作学习交往。②美国当代学者曼纽尔·卡斯特在《信息时代三部曲：经济、社会与文化》（《网络社会的兴起》、《认同的力量》和《千年终结》）中认为，发展到 2.0 阶段的互联网已经形成了功能非常全面的虚拟社会。现在的互联网不仅仅是信息的交流平台，也介入了人们的私人世界，满足了人们在虚拟社会中情感交流分享的需要。现今的微信、微博平台不仅让朋友们的联系更加便捷，也促进了陌生人之间的联系，也使信息的传播更加的迅速快捷。
随着信息技术的发展，在互联网的基础上产生了物联网。物联网顾名思义就是物物相连的互联网，通过智能感知、识别技术与普适计算、广泛应用于网络的融合中。物联网是互联网的延伸，它包括互联网及互联网上所有的资源，兼容互联网所有的应用，但物联网中所有的元素（所有的设备、资源及通信等）都是个性化和私有化的。
2.心理学理论基础
3.技术条件
伴随着3G 网络的出现与应用，网络覆盖率也进一步提高，目前经济发达国家的网络覆盖率基本达到了100%，中国联通提出到2011 年，全国的网络覆盖率将提高到96%。菲律宾在发展3G 网络以来，也提出5 年内网络覆盖率要达到80%。
以用户体验为核心的Web 2.0
现在社会的发展呈现出以下趋势：知识创造的速度加快，世界知识的总量快速增加，知识与信息成为社会发展的最主要的资源；信息产业的逐渐发展成为国民经济的主导产业，产品中的知识含量比例增加；信息技术带来的社会生活全方位的改变；时空压缩带来全方位观念的改变。
二、信息时代大学生学习方式的发展趋势
技术和社会互动关系之间的复杂性与不确定性，导致大众未来阅读模式的不
可预测和不确定性，但阅读活动系统的发展和进化也同其它任何事物的发展过程一样，是由量变到质变，从低层次到高层次，按否定之否定规律螺旋式发展。我们仍可以从阅读发展的历史轨迹和人的阅读需求等方面来对数字化时代大众阅读方式的未来发展趋势进行预测和展望。
按照认知心理学的定义来说，学习是指个体因经验而引起的认识、行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。而学习观是指学生对于学习的认识和看法，具有什么样的学习观将会对其学习方式具有重要影响。
在现在的数字化信息时代，由于网络技术的大量应用以及各种先进的信息化学习软件的推陈出新，已经表明曾经的传统的学习方式在面临挑战。当今大学生是在信息时代里面成长起来的“数字土著”，感受着数字化信息时代的教学的变革，因而他们的学习观念也正在逐步发生着改变，观念也将引导着学习方式的变革。
（一）信息化学习方式将成为大学生获取知识的重要方式
1.时间体：传统学习方式与信息化学习方式
传统学习方式是指学生被动接受的学习方式。传统学习方式的主体是老师，通过老师在课堂上的教授使学生获得概念、理论和方法。我们现在所进行的应试教育便是与传统学习方式紧密相连的，从小学到初中、到高中，甚至是部分大学都无一例外的使用这种学习方式。传统学习方式无疑使我们养成了比较良好的学习习惯，比如，上课学生一直埋头做笔记，听老师讲课等。传统学习能够保证学生的学习结果，使学习结果能够被老师合理把握，但是忽略了学生的自主性。学生一旦脱离老师的监督和检查，便丧失了学习的能力和自制力。
在如今的数字化时代中，信息化学习方式应运而生。信息化学习方式是指借助信息技术进行的学习，即充分借助技术的作用力图实现在传统学习中不可实现的做法。信息化学习方式可以不用依赖教师的讲授与课本，而是利用数字化平台和数字化资源，进行协作式、讨论式和自由式学习。可以在任何时间和任何网络环境下进行学习，可自由选择学习内容。信息化学习方式使信息内容变得更加丰富、逼真和完整，数字化信息以各种方式刺激人的感觉器官，有利于人们对知识的记忆和理解。
如果把学习过程解释为学习者对知识进行加工的过程，则信息化学习方式与传统学习方式最根本的区别在于人们对知识加工理解的差异。众所周知传统学习方式通常是“老师讲，学生听”的模式，以老师为主体，则更多的是老师将需要考试的知识灌输进学生的头脑中，学生没有自我建构知识，没有加深理解。而信息化学习方式则是以学生为主体，学生根据自己的需要来选择学习的内容，进行知识的建构，对知识的理解进一步加深。
2.空间体：三个空间世界、三种知识媒介、三种学习方式（学习工具）
我国电化教育开拓者与奠基人南国农教授在谈信息时代大学生如何学习时依据学习方式的不同把当前信息化时代划分为三个世界，即经验世界（在做中学习）、语言文字世界（向印刷书本学习）和虚拟现实世界（进行数字化学习），并强调三个世界的学习同等重要，不能重此失彼[2]。
现如今对于大学生来说，学习是能够使其深化自己的内心，获得更多的知识，对于一个个体的性格培养和人文塑造都有着至关重要的影响。因而存在于三个世界，就存在于三种知识媒介，让大学生更好地学习。这三种知识媒介可递推为：借助物理空间在做中学习、借助传统印刷媒介的向书本学习、借助数字化手段进行信息化学习。
借助物理空间在做中学习是
为了适应日新月异的数字化时代特点，大学生的学习方式在学习观念创新的基础上呈现以自主学习、合作学习和探究学习方式为主的趋势。在这三种学习方式中，自主学习相对处于基础性的地位，而合作学习和探究学习是在自主学习基础之上而展开的，充分发挥学习者的主观能动性和团体协作的精神。
自主学习是指以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。人本主义学习理论、认知学习理论和建构主义学习理论是自主学习理论形成的三大重要理论基础。人本主义学习理论强调人的重要性，主张把个人的思想、意愿与情感放在所有人的发展的中心地位⑨。即在教学中要以学习者的发展为关键，要突出学习者的主体地位，教师只是在旁边辅助学习者的学习，学习者自己掌控自己的学习并对自己的学习负责。认知学习理论则强调学习应是学习者通过教师指导，主动发现事实、理解概念和原理的过程。认知学习理论是强调给予一个宽松开放的环境让学习者发挥主观能动性，主动发现事实的过程，避免教师灌输知识，促进学习者的全面发展。建构主义理论认为学习是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助他人的帮助，而实现的主动构建知识意义的过程。建构主义理论是如今最被研究者所接受的理论，将人本主义和认识主义的精髓结合到了一起，强调以学习者为中心，认为“情境”“协作”“会话”和“意义构建”是学习环境中的四大要素。建构主义理论强调学习者的重要性的同时还将教师给予同样的重视，认为教师的教学理念对于学习者的学习也十分重要，能够帮助学习者更好地构建新知。
合作学习是指为了学习者完成共同的目标和任务，有明确的责任分工的互助
沟通的学习。合作学习是以小组集体为学习主体，有共同的奋斗目标，同时要求小组成员都积极参与其中，进行协作沟通。合作学习中教师是承担辅助的引导性角色，明确各个小组的学习任务和目标，同时也要在任务完成之后引导小组进行内部测评。
探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。
探究性学习有利于发展学生的主体性，有利于学生自主地学习个性发展所需要的知识，使人类群体的智力资源有效转化为个体智力资源，有利于培养学生的可持续发展的能力，使学生学会学习，培养健康的社会情感，培养学生的创造精神。在探究学习中，能力的培养和知识的获得同样重要
首先，探究学习的主体是学生。其次，探究学习离不开教师指导。第三，探究学习从问题或任务出发。第四，探究学习必须遵循科学的研究方法。此外，通过探究学习，学生不仅能获得知识，更重要的还能培养他们的探究和创新能力，增加他们的情感体验。
3.抽象体：表层学习、浅层学习、深层学习（学习动机和学习策略）
浙江大学高等教育研究所王金瑶副研究员，根据大学生在学习中的思考状况,即他们在学习中表现出的思维活跃性,将其学习程度分为表层学习、浅层学习和深层学习三个层次。
表层学习是指学生对待学习敷衍了事，想花尽量少的功夫来应付学习要求。浅层学习是指学生把学习当作外界的一种强制性任务，为了考试而去死记硬背知识，学习动机具有实用性、工具性的特点.
深层学习是至学生对学习是由内在的兴趣引导探索知识，并从中获得兴趣。他们采用能够满足自己好奇心的学习策略，如：把学习任务和自己的经历联系起来；对论据和论点既进行联系又加以区分；找出规律以及潜在原理；把学习任务同已知知识联系起来；找出所学内容局部与整体的关系；用理论阐述，形成课程的内容联系起来。总体上说，他们关注的是各个论据的意义、要旨或相互关系，然而他们懂得意义是通过词语、文本或者公式来传达的。
从各层次学习者的表现来看，表层学习者对学习敷衍了事，基本属于“不愿学”的类型，践行的是“被动+记忆”的学习模式；浅层学习者过于热衷分数，而对真正的学习不够关心，只能在教师的带领下才积极学习，属于“要我学”的类型，践行的是“主动+记忆”的学习模式；深层学习者关心自己真正的学习，
并能够进行自主学习，属于“我要学”的类型，践行的是“主动+记忆+思考”的学习模式。从学习性质来看，深层学习者的学习性质是思考的，是探究型学习者，而表层、浅层学习者的学习性质主要是记忆的，是求知型学习者。
在Biggs 的研究中, 三种学习方法, 即浅层( surface approach) 、深层( deep ap2proach) 、成就型(achieving approach) [8 ]被分别定义以区分不同学习方法下的学习动机和学习策略.浅层学习动机( surface motive) 是一种外部驱动的学习动机, 也就是学生学习只是为了通过考试、得到父母的表扬或将来能有一份好工作, 具有浅层学习动机的学生一般会采用浅层学习策略即死记硬背, 不求甚解, 而且只把注意力放在最有可能考的重点部分, 不会去留心知识之间的联系, 这样的学习动机和学习策略被合起来称为浅层学习方法; 与此相对的深层学习动机(deep mo2tive) 源于对学习本身的兴趣, 具有这种学习动机的学生通常会采取理解记忆、深入钻研的学习策略, 即深层学习策略(deep strategy) , 它与深层学习动机合起来称为深层学习方法; 而成就型学习动机(achieving motive) 则是为了获得高分, 拥有成就感, 具有此类学习动机的学生则会采取一切有助于获得高分的学习策略, 如反复记忆, 合理地安排预习和复习时间, 即成就型学习策略( achievingstrategy) , 成就型学习动机和成就型学习策略结合起来称为成就型学习方法。
（二）数字化环境为大学生个性化学习提供支持
如今已经进入信息时代，我们的生活都随着网络的深入而逐渐发生着改变，信息技术的发生发展也促使教育界产生了一场深刻的革命。数字化的环境教学为大学生的自主性学习、协作学习、探究性学习创造了条件，为学生的个性化发展学习提供了可能。
如今的大学生大都出生于信息时代，被称为“数字土著”。他们有很强的个性学习特征，通过网络接收的知识可能会超过从老师那里获取的，他们对学习环境的要求更加严苛，对于网络移动学习更为偏爱，希望能够随时随地进入网络从中获取知识。这种新型学习环境便导致了智慧学习环境的产生。马来西亚学者Chin( 1997) 认为，“智慧学习环境是一个以信息通信技术的应用为基础，以学习者为中心的且具备以下特征的环境: 可以适应学习者不同的学习风格和学习能力; 可以为学习者终身学习提供支持; 为学习者的发展提供支持。"由此可见
智慧学习环境是能够适应不同学习风格的学习者，能够促进大学生的个性化学习，能够将现实世界与虚拟空间相结合，学习者借助增强现实技术、物联网技术等能够更好地感知真实世界。
数字化的学习环境能够更容易的开展自主学习、协作学习、探究学习等学习方式，能够改变学生个体封闭式学习倾向，培养学生与人交流、沟通、合作的意识和能力，有利于发挥学生在学习中的主体性、合作性、创新性，学生能够更加轻松自如地进行知识的建构。
全新的信息时代学习评价与管理模式（数字化形成性评价）
电子档案袋是以数字化形式记录的学习档案。其优势主要体现在：借助计算机网络技术完成学生学习行为的跟踪和记录；借助数据库技术实现自动化的数据收集处理和档案管理。能将每个学习者完成的课业都用数字的方式长期记录下来，形成一个电子档案袋。通过学习档案袋就能够从学习知识过程的方法、情感、心理等方面全面评价学生，这样的电子档案非常有助于“形成性评价”的开展。（三）深度聚合的学习资源和多样化的呈现形式将受到大学生的青睐现在存在一部分人因受到多方面因素的制约，只停留在浅层学习，只满足于简单的记忆式学习，不想深入思考其中的原因。而网络学习中由于诱惑太多，寻找学习的盲目性导致学习者越来越不求甚解，走马观花式的学习。
现如今深度聚合的学习资源，和学习资源多样化的呈现形式受到了许多大学生的青睐。在学习中，他们可以将注意力集中于深度聚合的学习资源中，同时由于多样化的呈现形式让学习者学习的时候有着更加新鲜的感觉，学习的方式也由浅层学习逐步向深层学习跨越。
自主学习、协作学习、探究学习方式也让大学生受益匪浅，在这三种方式下学生能够充分发挥自身的主体性、合作性、创新性，能够自己去寻找丰富的自主学习资源，从而自己进行知识的建构促使学习资源的深度聚合。由于移动学习泛在学习的提出，使许多数字化学习资源也在发生着改变，将更多地学习资源融合在一起，并且能够有着多样化的呈现方式，不仅仅局限于网络端的学习，导航机制的设计也更加的智能，大大降低了了学习者“迷航“的可能性。
（四）多样化的大学生学习方式将朝着人性化的方向长期理性共存从一个宏观放大的角度来看，任何一种新的媒介形态都对我们的生活、工作造成了革命性的影响，都对大众读者的思维方式产生潜移默化的作用，但无论介
质和媒体怎样变化，大众阅读行为都不会消失，媒介形态变迁的最终结果也是停留在怎样更好的服务和满足于大众对阅读的种种需求上来。
三、结束语
工程项目管理的现状、发展趋势及对策 1.工程项目管理的基本原理 工程项目管理是按客观经济规律对工程项目建设全过程进行有效地计划、组织、控制、协调的系统管理活动。从内容上看,它是工程项目建设全过程的管理,即从项目建议书、可行性研究设计、工程设计、工程施工到竣工投产全过程的管理。从性质上看,项目管理是固定资产投资管理的微观基础、其性质属投资管理范畴。工程项目建设是利用投资完成具有一定生产能力或使用功能的建筑产品的过程,是国民经济发展计划的具体化,是固定资产再生产的一种具体形式。它通过项目的建成投产使垫付出去的资金回收并获得增值。 2.工程管理现状 2.1理论与实践新进展作为传统的实行项目管理的工程建设领域,近几年来在工程项目管理理论和实践上也取得了较大的发展。 建立了项目管理知识体系;实行项目管理资格认证制度; 项目管理组织模式的创新:Partnering模式、动态联盟模式、伙伴关系模式。 项目管理技术的发展:项目风险管理技术、项目集成化和结构化管理技术、项目管理可视化技术、项目过程测评技术、项目回顾和项目管理成熟度评价思想与方法、大型项目管理和多项目管理方法。 精选word范本，供参考！
2.2现阶段工程管理中存在的问题 应该说十多年来我国的项目管理取得的成绩是显著的。但目前质量事故,工期拖延,费用超支等问题仍然不少,特别是近两年来出现的多起重大工程质量事故,不仅给国家和人民的生命财产造成了巨大的损失,同时也造成了不良的社会影响。这些事故无一例外的都是与项目管理有关,都是由于项目管理不善,管理不规范所造成的。这表明在项目管理这个领域我国与西方发达国家相比还有相当差距,其具体表现在以下几方面: 1)工程项目管理的观念淡薄,法制不健全 2)在项目的获取上还缺乏营销的概念 3)工程项目管理的工作范围有待扩展 4)竞争中过分重视价格的作用 5)项目管理人员素质普遍较低 6)工程项目管理工作中信息化技术应用还不够 精选word范本，供参考！
数字时代如何保存现代文明 赵建国 ①多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，眵动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果婆行相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。 ②随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰? ③现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也薷要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。 ④如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播教了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗? ⑤科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样儆很有必要。在现实商业话动中．部分上市的新存储器件(比如光盘)已经这么做了．但这屿生产者并非有意识地耍完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套务用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住i戆外事件和巨大灾难的考验。虽然此攀需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。 ⑥在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个 ．．问题。(有删改) 17．第①段运用了、的说明方法，主要说明了 (3分) 18．第④段的作用是 (2分) 19．第⑤段主要从哪几个方面谈了解决问题的途径?(3分) 答： 20．第⑥段中加点的词“这个”指代什么?(2分) 答： 21．下列各句的表述符合原文意思的一项是(2分)( ) A．书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。 B．由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可
阅读选文，完成下列小题。 碎暖 包利民 ①一个午后，阳光透窗而入，照在一地的书上。我一边整理着杂乱的书籍，一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然，便从一本书里落下一张纸条，那是一本十多年前的初中语文教材，正奇怪它怎么进入到我藏书的行列中。 ②那张纸条已经泛黄，是从大笔记本上撕下的一条，蓝色的字迹已经极淡：“老师，我很喜欢听你讲课！”这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候，我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比，很是有些语无伦次，下课的时候，我简直羞愧难当，有一种巨大的挫败感。这个时候，一个女生走到我身边，把一张纸条递给我。仿佛刹那间春暖花开，心中涌动着感动，还有希望在生生不息。 ③上大学时，我在学生会的宣传部，有一次在布置一个会场时，我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习，会议快开始前，他们纷纷离开，忽然，一个女同学走到我身边，把一张纸条塞到我手里。我一看，上面写着：“‘誓言’的‘誓’错了！快改过来！”我一惊，仔细看黑板上的字，一时又惭愧又感动。 ④我刚读初中的时候，班主任是一个很年轻的男老师，开始的时候，我们并不了解他，也不怎么怕他。况且他教我们地理，在他的课上，我们常会有一些小动作。有一次下午地理课，他在前面板书的时候，我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友：“放学去河边的草地上踢球，多叫几个人！”趁老师转身的时候，我抛了过去，好友接过后，便回抛了一个给我：“你再问问别人，看有多少人去！”于是我又泡制了多张纸条，团成团四处抛飞。 ⑤谁知很不巧，向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛，竟落在了老师的讲台上。而恰好老师转过身来，他很好奇地打开纸条看了看，却没说什么，继续讲课。过了一会儿，他让我们自行把课文默读一遍，记住一些数据。正低头读着，忽然发现老师走到我身边，悄悄地把一个纸条放在我桌上，上面写着：“我也去踢球，放学后记得叫上我！”那一瞬间，心里有一种说不出的感受。而自那以后，老师便融入我们之中，他也让我们明白，一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里听从敬服。 ⑥我坐在一堆书中间，沐浴着暖暖的阳光，任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上，看到许多纸条粘贴在上面，都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说：“宝贝，妈妈不求你以后能大富大贵出人头地，只要你一生平安就好！”每一字每一句都浸润着父母浓浓的爱，这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着，说等孩子们长大以后，让他们回来看。我想，当长大的孩子们重回幼儿园，找到父母当年写给自己的纸条，心里该是怎样的温暖和感动。 ⑦我的一个朋友被亲生父母，她却从不悲伤黯然，也从没有怨恨过抛弃自己的父母，她说她也有亲情，她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里，她小心地拿出一张纸条，上面已经塑了封，急促的字迹，仿佛临时匆匆写就。开始是一串年月日时，估计是她的生日，然后有几句话：“妈妈会心痛一生，会爱你一生，你永远是妈妈最珍贵的宝贝……” ⑧记得一个高中同学跟我讲过，有一次他和家人呕气，便选择了离家出走，让他伤心的是，父母并没有阻拦他。及至在另一个城市走投无路，他偶然在衣服最里面的一个口袋里，发现一些钱和一张纸条，是母亲的笔体：“走够了就回家吧！”短短的几个字，瞬间消融了心里的坚冰，流淌着暖暖的感动。 ⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语，那样的时刻，仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖，汇聚成爱的海洋，无时无刻不在包围着我们，生命，才会于变迁中而不苍凉，生活，才会于坎坷中依然那么多情而美好。 （选自《时文选粹》，有删改）13. 请阅读选文②～⑧段，依据示例按顺序填入恰当内容。 _______ __——_____ ____——温暖地融入——____ _____——____ _____——温暖地召唤14. 分析第②段中加点词语的表达效果。 这温暖的字句，一下子撞开了岁月深处的一扇门。 15. 选文第③段画线句用了什么人物描写方法？有什么作用？ 16. 结合选文第⑤段内容，请概括出老师让“我”敬服的优点，并用自己的话写出依据。
企业管理信息系统的发展趋势 企业在进行信息化规划时，要根据企业自身的特点,按照863／CIMS倡导的:总体规划，分步实施,效益驱动，重点突破的方针逐步实施。技术进步是永无止境的,企业信息化没有终点。 管理思想现代化 社会和科学技术总是不断发展的,适应知识经济的新的管理模式和管理方法不断涌现:敏捷制造、虚拟制造、精益生产、客户关系管理、供应商关系管理、大规模定制、基于约束理论的先进计划和排产ＡPＳ、电子商务、商业智能，基于平衡记分卡的企业绩效管理……不一而足。管理信息系统必须不断增加这些新思想、新方法以适应企业的管理变革和发展要求。 系统应用网络化 我们现在处在全球经济一体化的年代，网络经济的时代,由于互联网络和通信技术的高速发展，彻底改变了我们的经营管理模式、生活方式和做事的方法。企业对互联网络的依赖将像今天企业对电力和电话的依赖一样重要。离开互联网络的应用就谈不上敏捷制造、虚拟制造、精益生产、客户关系管理、供应商关系管理、电子商务。只有采用基于互联网络的系统才能方便地实现集团管理、异地管理、移动办公，实现环球供应链管理。 开发平台标准化 计算机技术发展到今天，那种封闭的专有系统已经走向消亡。基于浏览器／服务器的体系结构，支持标准网络通信协议，支持标准的数据库访问，支持XML的异构系统互联；实现应用系统独立于硬件平台、操作系统和数据库；实现系统的开放性、集成性、可扩展性、互操作性;这些已成为应用系统必须遵守的标准，反之,不符合上述标准的系统是没有前途的系统。 业务流程自动化 传统ＥRP是一个面向功能的事务处理系统。它为业务人员提供了丰富的业务处理功能，但是每个业务处理都不是孤立的,它一定与其他部门、其他人、其他事务有关,这就构成了一个业务流程。传统EＲＰ对这个业务流程缺乏有效的控制和管理。一些业务流程被写死在程序里,非此既彼，必须按其执行,否则就要修改程序。许多流程是由人工离线完成的。工作流管理技术是解决业务过程集成的重要手段，它与EＲP或其他管理信息系统的集成,将实现业务流程的管理、控制和过程的自动化,使企业领导与业务系统真正集成，实现企业业务流程的重构。所以工作流管理技术受到人们的高度重视并得到快速的发展。 应用系统集成化 企业信息化包括了很多内容：技术系统信息化包括ＣAD、CAM、CAPP、PＤＭ、PＬM；管理信息化包括ERP、CRM、SRM、ＢI、ＥC;生产制造过程自动化包括NC、FMS、自动化立体仓库AS／RS、制造执行系统ＭES。所有这些系统都是为企业经营战略服务的，它们之间存在着大量的共享信息和信息交换,在单元技术成功运行的基础上，它们之间要实现系统集成,使其应用效果最大化。 其他技术有重多的文章报道,这里不再赘述。但是对于制造执行系统MES(manufacturｉn ｇｅxeｃutioｎsyｓteｍs)国内讨论甚少。按照美国AMR研究公司对MEＳ的定义：ME Ｓ是一个常驻工厂层的信息系统，介于企业领导层的计划系统与主生产过程的直接工业控制系统之间。它以当前视角向操作人员/管理人员提供生产过程的全部资源（人员、设备、材
上海大学20 13 ～20 14 学年 冬 季学期课程考试 （课程收获体会 ） 课程名称： 产品设计的数字化 课程编号： 0900L3001000 论文题目： 浅谈产品设计的数字化 学生姓名： 徐广浩 学 号： 12120626 教师评语： 成 绩: 任课教师: 评阅日期: 一 □ 二 □
产品设计的数字化顾名思义就是用数字化的技术来设计产品，首先我们先来了解一下何为数字化。 数字化是指一种纯技术的转换过程，就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理。简单地说，所谓数字化就是指把所有的信息都用0和1进行编码表达。因此以现实世界不同的是，在数字化的网络世界中，一切都是由0和1来代表的，就是一些信息变得非常简单，易于处理。随着计算机和软件技术的发展，如今的数字化已经远远超过了0和1的比特组合，不再是一种静态的符号意义，已不能将数字化简单地理解为是物理、电子世界或是机械的数学是的纯逻程序或纯比特的堆积，它已经使我们超越物理时空界限，超越现实社会，拓展出人类实践活动的全新领域，衍生出诸多全新的时间方式。数字化已不再是单纯的网络信息技术概念，而是包括现代科技、社会经济和文化的综合性概念。数字化从根本上改变了信息的获取。传递、处理方式、将人类社会推向信息时代。 什么是设计？ 设计作为人类生物性与社会性的生存方式，其渊源是伴随制造工具的人的产生而产生的。设计就是设想、运筹、划算与预算，它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。 因此产品设计的数字化，就是用数字化的技术进行产品设计。以前科技不发达时，先辈们就应经设计出来许多美丽的产品，如陶瓷，雕塑……但是传统的设计只能依靠手工操作来完成，设计思想在设计人员的大脑中表现为三维模型，但传统的设计方法是将设计思想表达为二维工程图，这带来了许多的弊端，如表达不清晰、更改费时费工、使用报关不便等。同时，二维工程图对于零部件的性能分析、零部件的装配、结构的优化等帮助不大。随着世界科技与经济的发展，尤其是计算机技术的发展和广泛应用带来了信息革命，使人们的设计思想有了一次飞跃，应用计算机辅助技术设计和计算机辅助工程，将设计思想表达为计算机的三维模型彻底摆脱了传统设计的缺点。利用计算机进行三维建模，吧机械零部件的结构全部用三维实体描述出来，并把各种技术要求、设计说明、材料公差等非几何信息以及各结构之间的相对位置表示清楚，在此基础上进行虚拟准备，检查零部件之间是否发生干涉以及他们之间的间隙，在产品的开发设计阶段就对其生命周期全过程中的各种因素考虑周全，排除某些设计的不合理性，最终形成数字样机。数字样机作为制造一句，能够实现精确设计，最大限度地减少了工程更改，节省了大量汞装模具和生产准备时间。很显然，与传统的设计方法相比，采用三维数字化设计不仅使设计对象几何形状得以直观显示，而且被赋予物理属性的
工程管理未来发展展望 工程管理未来发展展望 大家知道，我国工程建设项目管理已呈现出了既规范又多样化的发展态势。除CM、PM等通用的管理模式外，又派生出EPC(工程总承包)、BT(建设-移交)和BOT(建设-运营-移交)方式，还有专业化公司代业主进行项目管理的“代建制”等新模式。但不管什么样的模式，总体上讲我国新时期工程建设项目管理的发展趋势，可用“两个竞争”、“三个提升”、“四个走向”、“五个内容”来描述。 (一)两个竞争 1、以降低消耗为主的费用竞争转向技术领先、管理创新的竞争。以及政府主管部门对设计施工一体化的改革，施工图设计将逐步位移到施工企业，以初步设计(或方案设计)招标的总承包运作模式将是建设工程项目管理新阶段的典型体现 2、市场准入以企业资质高低的竞争趋向于管理人员职业化水平高低与自主品牌能力的竞争。 新时期建筑市场竞争最终趋向于企业创建自主品牌能力的竞争。
这一竞争过程主要表现为三个层次:从创建“名牌产品”的质量竞争，发展到质量加成本加人才的竞争，再到让有经济实力和融资能力、具有高端管理人才的企业中标，甚至通过BT、BOT等模式，以定向议标的方式，把工程交给自己中意的承包商。国内外建筑市场的需求证明，我国建筑业多年来倡导的以项目管理为核心，提升企业总承包能力、资本运营能力、自主创新能力三位一体的“高品质管理，低成本竞争”理念，是完全正确的 (二)三个提升 1、以项目经理责任制为核心，提升项目团队建设。 项目生产力的组织形式是项目经理部。项目经理部在发展过程中逐步建立和完善了项目经理责任制、项目成本核算制。当前两制建设已成为广大企业经营决策和项目管理主线的内部结合点，和普通采用的基本生产管理形式。它为企业优化配置社会生产要素，发展项目生产力，扩大经营规模，提高企业综合效益拓宽了广阔的空间。今后相当一段时间我国工程项目管理深化升级的重点仍然是要把健全完善以项目经理为责任主体的企业质量安全保证体系作为项目管理、团队建设的第一要务。坚持用“以人为本、安全为先、质量为基、绩效为佳、创新为魂”的项目核心价值观来凝聚团队、激励人心，不断拓展服务内容，打造团队品牌效益。同时还要重视外围建设。要与相关合
（一）数字时代，我们的大脑被改变了晓辉 ①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？ ②科学家认为，数字时代，人们对网络科技的深度依赖，改变了已有的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯?卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” ③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常 ．．是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域就越活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 ⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。（摘自《百科知识》有删改） 15．阅读全文，说说数字时代给我们带来了哪些改变。（3分） 16．结合文章内容，说说第①段有什么作用。（3 分） 17．从说明方法 ．．．．的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。（3 分） 结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。 18．阅读第③段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3 分） 一本优秀的图书通常 ．．是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。 （一）数字时代，我们的大脑被改变了晓辉 ①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？ ②科学家认为，数字时代，人们对网络科技的深度依赖，改变了已有的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯?卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” ③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常 ．．是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域就越活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。 ⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。（摘自《百科知识》有删改） 15．阅读全文，说说数字时代给我们带来了哪些改变。（3分） 16．结合文章内容，说说第①段有什么作用。（3 分） 17．从说明方法 ．．．．的角度，简要分析第④段划线句的表达作用。（3 分） 结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。 18．阅读第③段，分析下面句中加点词语的表达作用。（3 分） 一本优秀的图书通常 ．．是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。
初一语文阅读理解必备100篇答案 【答案】初一语文阅读理解必备100篇 1．①我在姐姐的帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出家，惹得村人围观。 ②我羡慕菊花枕，决心做一只却没做成。 ③我周日逛街买回一盆黄色的菊花。 （每空1分） 【概括題公式】：某人+做了某事+結果，一句话完整、簡潔、準確即可。 2．晋田园悠然见南山 3．作者运用拟人、比喻的手法，生动形象地写出野菊花开放的姿态，表现它“随意又随性”，字里行间流露出作者对它的喜爱和赞美。 【賞析題公式】：作者運用了xxx表現手法，生動形象地寫出了xxx，表現了它xxx，表達了作者xxx的思想感情。 4．最后—句点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了作者对孩提时的美好回忆和对美的追求，驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖，而对菊花的喜爱和赞美已不言而喻了。 【答案】初一语文阅读理解必备100篇（二） 父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，展翅飞翔；“我”却因为名字的缘故，不能和小伙伴们一起玩儿，感到孤独。（2分） 2.在接到大学录取通知书的那天，“我”为自己终于可以脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想而哭；对父亲大办酒席时的高兴劲儿，不屑一顾；在冲出家门的时候，也不顾及父亲的黯然神伤；在省城念书的前两年，没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信。（4分，每个要点1分） 3.既写出了父亲对“我”就要离开家乡时恋恋不舍的心理活动，也表现了父亲对“我”独立生活担心的心理活动。（2分） 4.一开始写“我”对父亲的迷信举动嗤之以鼻，甚至愤然；当读到父亲竟然能够写出“我”的名字的时候，“我”的灵魂被深深地灼痛了，苏醒了；“我”从父亲的这个举动中感受到了父亲那份沉重的爱，并开始“忏悔”自己。（2分，答出一点给1分） 5.对父爱的不理解，对自己多年来对父亲的不尊敬和仇恨表示忏悔。（2分） 【答案】初一语文阅读理解必备100篇（三） 1.（1）神山赶庙会时先是只顾脱模子，后在看摔跤时一直挎着一篮脱好的模子未放下。 （或：神山赶庙会时脱模子、看摔跤。） （3）东古城捕鸟时偶然发现上好的黄土后如获至宝。 （或：东古城捕鸟时偶然发现上好的黄土后独自秘密挖黄土。） 【注】：概括归纳题是阅读题考察的重点，对于主要事件的概括，分好层次、精读主要段落、抓住重点，应该是不会丢分的，但要重点注意的是语言的使用，一定要准确、简练、完整。
浅谈数字信息化技术在工业设计中的重要性 摘要：随着当前数字信息化技术在工业中的不断应用，工业设计相关设计方法和理念等也因此得到高速发展。本文通过对数字化与工业设计关系的论述，指出工业设计的数字化和智能化是趋势，并根据当前的数字化技术现状和发展方向，分别从设计理念、设计展示方式、信息获取途径、设计效率以及设计推广等方面总结并预测了工业设计在数字化技术推动下发生的一系列变革和趋势，为未来工业设计研究提供了一定方向和借鉴。 关键词：工业设计；数字信息化技术；重要性 在信息化和全球化经济背景下，当前的一些诸如CAID、CAD/CAM、RP、3D打印等先进技术和诸如生活形态研究、人机研究、市场信息研究等可共享的设计成果得到很好地推广和利用，数字化信息化技术与工业设计整合，通过优化各种设计资源，为社会提供更全面和高质量的设计服务，并使得工业设计得到高速发展。 1.数字信息化工业设计的涵义 数字信息化工业设计，即在数字化技术和工业设计相结合后形成的系统支持下，进行工业设计领域内的各类创造性活动与传统的工业设计相比，数字化工业设计在设计方法、设计过程、设计质量和效率等各方面都发生了质的变化，它涉及了CAD技术、人工智能技术、多媒体技术、虚拟现实技术、并行工程、敏捷制造、优化技术、模糊技术、人机工程学等许多信息技术领域。 2.数字信息化推动工业设计变革的具体表现 随着计算机技术、互联网与物联网的日益普及，电脑、平板、手机等电子产品被越来越多的人所依赖，无论是人的生活模式、工作习惯还是意识形态均发生了很大改变。相应的，工业设计领域也与时俱进，发生着巨大变革： 2.1向营销推广扩展的工业设计创意模式 产品推广成功与否与营销模式有着紧密联系，而随着数字化技术的快速发展，电子商务、网络营销和物联网营销均成为了当前重要的商品营销模式。这一趋势要求工业业设计在进行创意设计时必须考虑后续营销推广模式，进行与之对应的细节设计，因为当前的创意思路与营销有着紧密联系。新型的、扩展到营销推广的工业业设计创意模式将成为未来重要设计模式之一，尤其对创新型产品而言。 2.2时尚的个性化与定制设计趋势 个性在数字化时代受到空前的强调与尊重，产品和服务的个性化与差异化成
浅谈我国工程项目管理的现状及发展趋势 浅谈我国工程项目管理的现状及发展趋势 摘要：本文通过工程项目管理模式的由来，引出工程项目管理的内涵、目的及任务，进而阐述我国工程项目管理的现状，并找出与国际化管理水平相比的几点不足之处，通过不足之处引发我国工程项目管理未来向国际化迈进的几点趋势，最后进行总结。 关键词：工程项目管理管理现状未来趋势 引言 国外工程项目管理模式起源于上个世纪五六十年代，对于项目管理模式存在两个大的研究体制，即欧洲体系（国际项目管理协会）和美国体系（美国项目管理体系）。而我国对于工程项目管理模式的研究和实践较晚，最早对工程项目管理的应用是“鲁布革水电站”工程的世行贷款项目，从此，揭开了我国工程向项目管理模式的序幕。国家计委在1987年推行相关文件，文件要求我国建设单位借鉴“鲁布革”经验，实行工程建设管理模式。92年建设部正式成立了工程项目管理委员会，标志着我国工程项目管理模式的又一进步。99年交通部的《公路施工项目管理手册》一书正式出版，为我国的建设工程社工提供了可靠地依据。2002年5月1日，由国家建设部、国家质量监督检验检疫总局联合出版的《建设项目管理规范》实施，该规范将我国的工程项目管理模式推向了规范化、信息化、科学化和系统化[1]。 1、工程项目管理的内涵、目的和任务 工程项目管理是项目管理的一类，其管理的对象主要是建设工程。工程项目管理的内涵是：自项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，以使项目的费用目标、进度目标和质量目标得以实现。 工程项目管理的目的就是在保证质量的前提下，加快施工速度，降低工程造价。 工程项目管理的主要任务是安全管理、投资控制、进度控制、质量控制、合同管理、信息管理、组织和协调。其中安全管理是项目管
数字时代，我们的大脑被改变了 晓辉 ①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式发生改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了? ②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。” ③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。 ④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”，但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，
语文阅读题练习题及答案 （一）人生的标点符号 我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。 那么，我将表达出怎样的意思呢？ 我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。” 于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……” 我茫然了。 “任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。” 回答问题 1．联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出？ 答：。 2．文中加点的“这”，具体指代什么内容？ 答：。 3．白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中一句话回答。 答：。 4．本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。 答：。 5．用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，写出概括本文主要内容。不超过40字。 答：。 6．写出“推敲”这个典故由来的两句诗。 答：。
2·父亲的节日（金鑫） ①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。 ②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。 ③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。 ④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？ ⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！ ⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。 ⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。 ⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。 ⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？
物业管理信息系统未来发展趋势 09物业管理1班吴菁芸090141397 随着我国国民经济的飞速发展，我们已经逐渐地进入信息化社会，对信息和数据的利用与处理也已进入自动化、网络化和社会化的阶段。于是乎各行各业纷纷开发相关的管理信息系统以期提高工作效率，获得竞争优势，而这在物业管理领域也不例外。 物业管理信息系统和其他行业的管理信息系统相比开发较晚，毕竟在我国，物业管理的发展也不过几十年光景，即便是发展相对成熟的欧美等国，与其他领域相比仍算是起步较晚的行业。但目前在许多发达国家及地区，许多物业管理企业都在不同程度上建立起来了自己的物业管理信息管理系统，以确保在竞争中处于有利的地位。 就以台湾地区物业管理信息系统为例，起源于集合式住宅因应小区财务管理数字化以防止占用公款之人为弊端以及行政作业计算机化以解决繁杂的庶务需求开始，逐渐发展出一套具备小区资产管理、小区财务管理、小区行政管理、小区讯息管理以及小区通路管理等以小区管理功能为主的物业管理信息系统。尤其是针对其商业经济的高度发展，物业公司通过数字化技术的导引，采取ERP系统开发特性及模块，整合物业管理对软件功能的要求，开发出符合台湾经济发展的商业型物业管理信息系统，如良缘科技开发的ePMS物业管理信息系统、新都兴有限公司开发的New City物业管理信息系统都是目前较为成熟的物业管理信息系统。 物业管理信息系统在近年来如此得到众多物业管理公司的重视，与其自身系统功能的优点是分不开的。 (1)能够合理、科学地对物业管理文件及资料进行管理。 随着物业管理的发展，其管理内容也不断增加，对于如小区房屋情况、住户档案、写字楼的公共设施维修情况、物业公司的各种统计报表等，若仍依赖于过去的手工方式，耗费大
中国工业设计的特点和发展方向 1 概述 改革开放20多年来，设计不仅得到社会各界的公认，而且自身已经成为不容忽视的巨大的产业。今天，设计已经深入到生活的方方面面，日复一日地改变着人们对自身的认识。广告设计、工业产品设计、室内设计、服装设计、环境设计、建筑设计等等，都在不同程度上得到了长足的发展。如今，走在大街小巷你会看到各种各样举着设计的旗帜，宣传自己的产品。“设计”一词应用范围之广，让人应接不暇。社会的越发展，设计的涵义越复杂。设计越来越模糊了。 2 设计现状 2.1 大的社会环境 由于整个社会处在转型期，我们周围充满了浮躁的味道。设计免不了也陷入其中。浮躁不是一种病，是一个发展中国家，一个正在奋起直追的国家的常态。我们正在追赶世界，世界张开双臂迎接我们。身在其中，想做到不浮躁真的很难。设计在我国还处在幼稚阶段，如何面对这么强大的社会背景值得深思。 2.1.1 整体设计意识的薄弱 拿工业设计而言，现代工业设计已经是现代意识与现代心理的物化，是理性与感性的构成，是科技、艺术、经济、社会的有机统一的创造活动。这时，设计意识也就有个人意识上升为社会意识，只有在社会意识表现出对设计的渴求，设计活动才会被认可与重视。而一个国家的设计发展与否，也与这个国家的社会意识对设计的需求的有无来决定。 我国任何时代任何领域都不缺乏优秀的设计师，从《考工记》、《天工开物》、《髹饰物》、《长物志》到天数口头传承的工匠口诀，从我国的陶器、铜器的制炼到四大发明，集中融会了我国古代设计师对造物、设计及其精神内难的认识和思考，这时我国古代设计师个人意识的有力显现。即使到了现代，这种设计师的个人意识依然不断涌现而且不断扩展，可谓人才辈出，但这些个人意识在没有被社会认可和重视的情况下，不可能左右社会意识，更不可能成为社会意识。设计发展的差距就毫无疑问地成为必然。 今天，世界已经不知不觉进入了一个以计算机和通信技术为标志的数字化信息时代。理智上我们知道新时代已经来临，但心理上我们还没有准备好！我们看看周围，设计常常被社会“作为肤浅的比附，即使没有被丢弃，至少也是被冷落的和轻视的”（张道一，1994）更谈不上深刻的体现或揭示社会的心理。但是，我们相信，当设计师的个体设计意识积累到一定程度，发展到一定阶段，势必会使设计成为生活的必需，社会的渴求，汇聚成一定的社会意识从而替代整个社会意识。
?项目管理论坛? 国内外项目管理现状及发展趋势 袁经勇 (东华工程公司,合肥 230024) 摘 要 通过对国内外项目管理现状及发展趋势之综述,为有兴趣于项目管理者提供参考。 关键词 项目管理 教育与培训作者为东华工程公司副院长、总工程师、高级工程师 在人类跨入21世纪的今天,世界经济已开始进入知识经济时代,也就是把知识转化为效益的经济时代。而项目管理正是实现这种转化的重要方法和手段。所以,项目管理作为管理科学的最新分支,无论在研究还是在应用方面都正在迅速发展。为使有兴趣于项目管理者了解当前国内外项目管理现状和发展趋势,特综合编写此文,以供大家参考。1 何为项目与项目管理 所谓项目是指为创造唯一的产品或服务而进行的临时性活动。这里的“临时”是指每一个项目都有明确的始点和终点,而“唯一”是指其产品或服务在一些识别方法上与其他项目的产品或服务都有不同。 而项目和管理则是指将相关的知识、技能、方法和技术应用于项目活动以满足项目要求。项目是由过程构成的,项目管理属于典型的过程管理,可以通过过程,如启始过程、策划过程、执行过程、控制过程和结束过程来完成项目管理。 2 项目管理发展历史与阶段划分 项目管理的历史最早起源于美国,二战期间美国研制原子弹的曼哈顿计划和20世纪60年代的阿波罗登月计划最早采用了项目管理方法并取得了成功,由此而风靡全球。20世纪80年代以后,随着信息时代的到来,项目管理得到了广泛的应用。目前在美国白宫的行政办公室、世界银行、I BM 、ABB 、摩托罗拉、诺基亚等核心部门都采用项目管理。 我国项目管理的实践起步较晚,20世纪70年代,通过13套大化肥的引进,我们对西方公司的项目管理,特别是设计管理模式有了初步的认识,80年代通过世界银行贷款项目,如1984年的鲁布革水电站项目,开始实行项目管理,到90年代初开始倡导创建国 际型工程公司,直到后来推行项目法人负责制、建设监理制和招标制等对项目管理的发展起了很大的促进作用。但与国际先进的项目管理水平相比差距仍然很大,比如:项目管理作为管理科学的一个分支,在我国教委1997年新修订的学科目录中还没有列入。等等。 随着项目管理方法的应用和发展,对项目管理本身的研究也越来越深入。根据项目管理的发展历史和研究成果,项目管理专家们把项目管理划分为两个阶段:20世纪80年代之前称为传统的项目管理阶段,80年代以后称之为现代项目管理阶段。3 项目管理主要研究机构 目前,国际上研究项目管理的机构主要有两大体系:一个是以欧洲为首的“国际项目管理协会”,另一个是以美国为首的“美国项目管理学会”。他们为推动国际项目管理的现代化都做了卓有成效的工作。 国际项目管理协会(International Project Management Ass ociation ,缩写为IPMA )于1965年在瑞士注册,属非 盈利性组织。1967年由其主持在维也纳召开第一届国际会议,项目管理从那时起即作为一门学科而不断发展。其主要成员是各国的项目管理协会,目前,有28个国家组织为其正式成员,代表着世界2万多名会 员,正式成员组织中的个人成员可自动地成为该协会的个人会员。IPMA 负责协调国际间具有共性的项目管理的需求,并提供范围广泛的产品和服务,包括研究与发展、培训和教育、标准和认证以及举办各种研讨会。 美国项目管理学会(Project Management Institute ,缩 写为PMI ),成立于1969年,是国际项目管理领域处于领先地位的非盈利性专业协会。负责建立项目管理标准、提供学术交流、教育程序和专业认证等服务。它的成员主要以企业、大学和研究机构的专家为主,现有会员已超过7万。 ?8?化工建设工程 2001年第23卷第3期