敏惠醫護管理專科學校
實習場所
相關資料簡介
實習醫院：台北市立聯合醫院陽明院區
實習單位：7C病房
臨床教師：蘇紋萱.黃秀媛.胡雯歆.丁小真
實習指導教師：江雅惠
護理科實習組江雅惠老師製
目錄
壹：實習場所
一、實習單位簡介-----------------------------------------------01
二、常見疾病診斷-----------------------------------------------01
三、常用藥物-----------------------------------------------------04
四、常見護理技術-----------------------------------------------04
五、常見檢查及檢驗-------------------------------------------04
六、病房常規----------------------------------------------------05
七、實習注意事項------------------------------------------------06 貳：住宿場所
一、住宿地點介紹-----------------------------------------08
二、住宿注意事項------------------------------------－--08
壹、實習場所
一.實習單位簡介
1.病房特性：內科
2.總床數：53床
3.病房電話：02- 28353456
4.病房護理長：蘇紋萱分機：6762
5.單位護理人員總人數：16人
白班：5人、小夜：3人、大夜：2 人
6.臨床教師：蘇紋萱.黃秀媛.胡雯歆.丁小真
7.實習指導教師：江雅惠
TEL：（家）06-6226111*798 ；手機0918722768
E-mail：chiang@https://www.doczj.com/doc/8f2202681.html,.tw
二.常見疾病診斷
三.常用藥物
7C病房CHEST的常用藥物
7C病房TB的常用藥物
7C病房NEPHO的常見藥物
7C病房新陳代謝的常用藥物
7C病房CV的常見藥物
专科护士培养和管理制度 为促进医院和科室护理事业全面、协调、可持续发展，加快培养一批临床专业化护理骨干，提高护理质量和专业技术水平，现结合科室实际，特制定本制度。 一、指导思想 二、以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的卫生工作方针，加强护理队伍专业化建设，以提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。 二、工作目标 在保证医疗护理质量的基础上，培养一批专业化的临床护理骨干，以提高护士在临床专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作与临床诊疗技术的同步发展。有计划、分步骤地在科室护理人员中送培专科护士，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我科护理专业健康发展。 三、专科护士培养要求 1、专科护士培养对象 具有护士执业证书。 具有卫生和教育行政部门认定的护理专业大专以上学历，工龄5年以上。 具有较强的业务能力、沟通能力、学习能力及对其他护士的影响力。 2、专科护士培训目标 （1）掌握专科护理工作的范围、特点、及发展趋势。 （2）掌握专科护士培训的基本内容及各专科的规章制度。
（3）掌握医院感染预防与控制的原则和措施。 （4）掌握常见危重症的病因、病理、临床表现、治疗及护理。 （5）掌握常见的监护技术和护理操作技术。 （6）掌握常见仪器设备和专科仪器设备的应用及管理。 （7）掌握各专科患者的心理需求和护理沟通技巧。 （8）掌握突发事件的应急处理。 （9）掌握职业安全与防护措施。 3、培训时间 培训时间为3个月，其中1个月时间进行理论、业务知识集中学习，2个月时间进行临床实践技能学习。理论学习时间不少于160学时，临床实践学习2个月。 4、培训内容 按卫生部《专科护理领域护士培训大纲》要求和四川省临床专科护士培训方案的内容进行理论授课及临床实践学习。 5、考核与管理 科室设立以护士长为组长的专科护理教学质量小组，成员包括科室高级职称护士、临床带教老师、医生、治疗师。护士长负责制定本学科的专科护士培训计划，并组织实施；建立专科护士培训考核档案，专科护士应按照规定进行专业的护理培训。凡考核不达标者，年度专业技术考核不能评为优秀；连续两次考核不达标者不能晋升高一级职称。 附：专科护士活动记录
学校医务室管理方案 一、经营机制 学校医务室由学校自主经营，秉承“以人为本”的办医理念和“公益性、服务性、微利性”的原则。 学校医生2名（赵秀星、杜镶）另聘2名（刘德、石芹香，有证照）。 二、药品采购 招标确定供药商，招标确定药品价格，学校再确定药品出售价格（售价低于市场零售价格，药品价格及收费标准公示上墙）。 三、规章制度 建立健全各项规章制度，如《医务室药品采购及管理制度》、《医务室消毒灭菌制度》、《医务室管理制度》、《医务室药品器材入库、出库及消耗登记制度》、《医务室值班工作制度》、《医务室交接班制度》等。 四、岗位职责 建立健全医务室工作职责，如《医务室工作职责》、《医务室医生职责》、《医务室护士职责》等等。 五、考评细则 1、考勤：由后勤处总务科对医生考勤，医生对聘用人员考勤，对迟到、早退、旷工的要进行详细记录，考勤与工资挂钩。
2、请销假：一般情况不得请假，特殊情况：请假1天以内的由后勤处处长批准，请假3天以上的由分管校领导批准； 3、考评：依据考勤记录和请销假情况，结合工作实效每月进行工作评估，工作中出现错忘漏情况，要酌情扣除工资；工作中出现重大过失或严重事故的，除扣工资外还应给予相应的纪律处分，直至追究法律责任。 医务室管理规定 一、严格遵守国家的法律法规，自觉服从学校的监管，完善内部管理制度及岗位职责，树立全心全意为师生服务的思想。 二、必须从正规渠道购进药品，医疗器械（索取有效证件）、严禁购入假冒伪劣药品、医疗器械、药品库禁止存放非药品物品。 三、按规定要求合理的设置诊室、治疗室等房间。 四、按规定要求配备消毒设备和对各种医疗器械的消毒，并保持清洁，杜绝二次污染。 五、合理收费，不得抬高药品和治疗费的价格，对所有药品、治疗费等要明码标价上墙公示，增加其透明度。
、、、、、、、、、、、、、、、、 康寧醫護暨管理專科學校企業管理科 、、、、、、、、、、、 角落咖啡廳安全衛生守則 100年1月5日991第17次科務會議訂定一、為確保本校校內實習場所-角落咖啡廳之安全維護，避免教學環境之職 業災害，保障教職員工及學生之安全與健康，特依據勞工安全衛生法 第二十五條規定本工作守則。 二、本科角落咖啡廳之儀器設備，應定期進行檢查錄，作成記錄以備盤查， 以維護使用之安全及資產之保全。 三、實習場所應設置管理老師一名，由本系講師以上教師擔任，負責處 理本科校內實習場所之相關教學及行政管理工作。 四、學生一般安全守則： 1. 遵守時間，不遲到早退。 2. 嚴守紀律，不嬉戲喧嘩。 3. 服裝整齊，要敬業認真。 4. 愛護公物，慎使用，妥保養。 5. 維持整潔，勤打掃，重維護。 6. 注意安全，聽指導，無意外。 7. 製作餐飲，勤洗手，保衛生。 8. 實習輪值，應準時，重負責。 9. 校內實習，守規定，盡本份。 10. 實習課後，檢查門窗，關電源。 五、維護及檢查工作執行之分區如左：
(一)日常維護檢查— 輪值人員或使用人員應每日按檢查表所列之項目，實施一般性檢 查及清潔工作。 (二)定期維護檢查— 每學期初及期末安排實習場所大掃除。 六、每學期第一週請任課教師講解角落咖啡廳安全注意事項，教導學生了解 機器設備使用原則，並清掃場所。學生在實習時間內，應遵守作業安全 規則，隨時注意安全，非經任課老師或管理人員許可，不得隨意使用角 落咖啡廳之設備及場所。 七、學生實習前應先瞭解滅火器放置位置及使用方法，且各項電源開關應標 示清楚。每週負責管理之人員應先向科辦借用鑰匙並於輪值期間結束後歸還。 八、實習時應著工作圍裙，並工作前先修剪指甲、整理儀容、保持衛生清潔。 九、每日實習課後之安全衛生，應指派人員清掃地面及設備，各種餐飲材 料、廢棄物應每日清理，整齊排放廚藝器具，並切斷電源及關閉門窗。 十、角落咖啡廳安全衛生發生事故時，應立即向任課老師及科辦報告，並 依循本校緊急事故處理流程處理，立即採取變措施。 十一、學生實習除遵守本則外，如任課教師有另外補充規定者，得從其規定。十二、本守則經科務會議討論通過後，修正時亦同。
2012年神经外科护士分层级培训方案 一、责任护士：1-5年以内护士 （一）培训目标 使经过培训的对象，具有良好的护士形象和行为，能按要求独立完成科室各项护理工作任务，达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。 （二）培训方法 以临床实践、在职自学及科室训练为主，参加医院统一训练，依据不同学历（本科、大专、中专）分阶段进行培训。 1．护理本科毕业者1年，大专毕业者3年，中专毕业者5年（或5年以上）。 2．分三个阶段进行 （1）第一阶段（本科、大专第1年、中专第1-2年）：严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操作 训练，巩固基础理论知识，达到国家执业护士合格标准。 （2）第二阶段（大专第2-3年、中专第3-4年）：继续55项基本技术操作训练，并进行中医10项技术操 作训练和理论学习，考试合格；进一步学习和熟练专科 护理知识，进行部分专科护理技术操作训练。 （3）第三阶段（中专第5年或5年以上）：深入学习和掌握专业理论知识和操作技能，运用护理程序为病 人实施整体护理，了解国外护理专业新进展，适时学习
专业外语 （三）、培训内容： 1．职业道德 （1）严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》，树立爱岗敬业，以病人为中心的服务理念，按照 《第一八一医院及科室护理服务、专科操作规范流程》 为患者提供主动服务，患者对护士的满意率＞90%，全 年无护理缺陷发生。 （2）学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。 （3）学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责 2．颅脑外科疾病专科知识 （1）〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。 （2）每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇，规范化培训结束时写心德体会一篇，上交护理部 （3）掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理，如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理，在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理，对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防。 （4）掌握神经外科常见急重症病人的护理，如特重型颅脑损伤、垂体瘤、脑出血、脑疝的观察。
新生儿科医院感染预防与控制措施 1、加强新生儿病室医院感染管理，建立《新生儿探视制度》、《新生儿病房医院感染管理制度》，并按照医院感染控制原则设臵工作流程，降低医院感染危险。 2、新生儿病室应当通过有效的环境卫生学监测和医疗设备消毒灭菌等措施，减少发生感染的危险。 3、新生儿病室要保持空气清新与流通，每日通风不少于2次，每次15-30分钟。新生儿病室工作人员进入工作区要换（室内）工作服、工作鞋。 4、新生儿科按照规定建立新生儿病室医院感染监控和报告制度，开展必要的环境卫生学监测和新生儿医院感染目标监测。针对监测结果，应当进行分析并进行整改。存在严重医院感染隐患时，应当立即停止接受新患儿，并将在院患儿转出。 5、新生儿使用器械、器具及物品 应当遵循以下原则。 5.1手术使用的医疗器械、器具必须达到灭菌标准。 5.2一次性使用的医疗器械、器具应当符合国家有关规定,不得重复使用。 5.3呼吸机湿化瓶、氧气湿化瓶、吸痰瓶应当每日更换清洗消毒,呼吸机管路消毒按照有关规定执行。 5.4蓝光箱和暖箱应当每日清洁并更换湿化瓶,一人一用一消毒。同一患儿长期连续使用暖箱和蓝光箱时,应当每周消毒一次,用后终末消毒。
5.5接触患儿皮肤、粘膜的器械、器具及物品应当一人一用一消毒。如雾化吸入器、面罩、氧气管、体温表、吸痰管、浴巾、浴垫等。 5.6患儿使用后的奶嘴用清水清洗干净,高温或微波消毒,奶瓶由配奶室统一回收清洗、高温或高压消毒,盛放奶瓶的容器每日必须清洁消毒,保存奶制品的冰箱要定期清洁与消毒。 5.7新生儿使用的被服、衣物等应当保持清洁,每日至少更换一次,污染后及时更换。患儿出院后床单要进行终末消毒。 6、新生儿病室应当根据相关规定建立消毒清洁制度,并按照制度对地面和物体表面进行清洁或消毒。 7、新生儿医务人员在诊疗过程中应当实施标准预防,并严格执行手卫生规范和无菌操作技术。 8、发现特殊或不明原因感染患儿,要按照传染病管理有关规定实施单间隔离、专人护理,并采取相应消毒措施。所用物品优先选择一次性物品,非一次性物品必须专人专用专消毒,不得交叉使用。 9、医务人员在接触患儿前后均应当实施手卫生。诊疗和护理操作应当以先早产儿后足月儿、先非感染性患儿后感染性患儿的原则进行。接触血液、体液、分泌物、排泄物等操作时应当戴手套,操作结束后应当立即脱掉手套并洗手。 10、新生儿病室的医疗废物管理应当按照《医疗废物管理条例》及有关规定进行分类、处理。 院感科2011年4月28日
专科护士培养和管理制度为促进医院和科室护理事业全面、协调、可持续发展，加快培养一批临床专业化护理骨干，提高护理质量和专业技术水平，现结合科室实际，特制定本制度。 一、指导思想 二、以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的卫生工作方针，加强护理队伍专业化建设，以提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。 二、工作目标 在保证医疗护理质量的基础上，培养一批专业化的临床护理骨干，以提高护士在临床专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作与临床诊疗技术的同步发展。有计划、分步骤地在科室护理人员中送培专科护士，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我科护理专业健康发展。 三、专科护士培养要求 1、专科护士培养对象 具有护士执业证书。 具有卫生和教育行政部门认定的护理专业大专以上学历，工龄5年以上。 具有较强的业务能力、沟通能力、学习能力及对其他护士的影响力。 2、专科护士培训目标
（1）掌握专科护理工作的范围、特点、及发展趋势。 （2）掌握专科护士培训的基本内容及各专科的规章制度。 （3）掌握医院感染预防与控制的原则和措施。 （4）掌握常见危重症的病因、病理、临床表现、治疗及护理。 （5）掌握常见的监护技术和护理操作技术。 （6）掌握常见仪器设备和专科仪器设备的应用及管理。 （7）掌握各专科患者的心理需求和护理沟通技巧。 （8）掌握突发事件的应急处理。 （9）掌握职业安全与防护措施。 3、培训时间 培训时间为3个月，其中1个月时间进行理论、业务知识集中学习，2个月时间进行临床实践技能学习。理论学习时间不少于160学时，临床实践学习2个月。 4、培训内容 按卫生部《专科护理领域护士培训大纲》要求和四川省临床专科护士培训方案的内容进行理论授课及临床实践学习。 5、考核与管理 科室设立以护士长为组长的专科护理教学质量小组，成员包括科室高级职称护士、临床带教老师、医生、治疗师。护士长负责制定本学科的专科护士培训计划，并组织实施；建立专科护士培训考核档案，专科护士应按照规定进行专业的护理培训。凡考核不达标者，年度专业技术考核不能评为优秀；连续两次考核不达标者不能晋升高一级职称。
国立台北科技大学文件名称：新生入学管理程序文件编号：A02P01 制定单位：教务处注册组 制定日期：89.06.16
C05P01-02B 开之原则，招收各项新生，特订定此程序。 二、围：凡本校招生试务作业均适用之 三、权责：教务处注册组主办，各系所协办。 四、定义：依相关教育法规、本校四技申请入学招生简章、技术校院 二年制联合甄选委员会招生简章、技术校院二年制联合登记 分发委员会入学简章、技术校院四年制及专科学校二年制联 合登记分发委员会入学简章及「四技二专推荐甄选联合招生 办法」。 五、作业容： 5.1招生考试之试务工作 5.1.1 二技推荐甄选作业 5.1.1.1 草拟各系组推荐条件及甄选办法 5.1.1.1.1 承办人员需于九月依「二技联合甄选委员会」（代号 AA）来函转发给各系依「招生名额调查表」、「甄试项目 调查表」送给各系汇填。 5.1.1.1.2 依招生办法复核各系修订简章，并函送二技联合甄 选委员会。 5.1.1.1.3 制作校系简介之计算机文件。 5.1.1.1.4 校系简介送给二技联合甄选委员会。 5.1.1.2 报名及审查作业 5.1.1.2.1 接受各推荐学校之报名资料。（二技联合甄选委员
会办理） 5.1.1.2.2 报名数据依学系及推荐学校进行汇整及分类。（二 技联合甄选委员会办理） 5.1.1.2.3 依照二技联合甄选委员会汇转推荐本校之考生数 据检验报名文件并通知数据有误之推荐学校。 5.1.1.2.4 报名数据分送各系，以进行推荐资格审查作业。 5.1.1.2.5 将资格审查不合格传真至二技联合甄选委员会，合 格者则由二技联合甄选委员会寄发。 5.1.1.2.6 接受推荐学校申覆资格审查结果。 5.1.1.2.7将确定之申覆结果通知推荐学校并副知二技联合甄 选委员会。 5.1.1.3 筹备本校招委会会议资料 5.1.1.3.1 拟定工作进度表草案 5.1.1.3.2 制作历年报名人数统计表及相关资料统计表。 5.1.1.3.3 拟定第一次招生委员会议程。 5.1.1.3.4 发出第一次招生委员会议通知。 5.1.1.3.5 议订委员会组织规程。 5.1.1.3.6 讨论工作日程表。 5.1.1.4第一阶段甄试 5.1.1.4.1三月份寄出资格审查通过暨未通过给二技联合甄 选委员会。 5.1.1.4.2二技联合甄选委员会通知各学校因报名资格复查 而异动之，就此确定报考。 5.1.1.4.3教务处汇整各系之甄试通知单，将第一、二阶段甄 试日期、发榜日期及复查截止日期通知总会。 5.1.1.4.4二技联合甄选委员会寄来考生数据文件及成绩计 算方式、录取样式与软件安装及使用说明。 5.1.1.4.5教务处汇整二技联合甄选委员会之计算机文件，进 行编排第一阶段甄试。
护士分层级管理方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
护士分层级管理方案 为全部落实优质护理服务，提高不同层次护士业务水平，优化整体护理，体现护理职业责任、职业价值，我院决定逐步建立完善护理人员分层级管理体系。以提高护理质量保障医疗安全。 一、指导思想 深化“以病人为中心”的服务理念，紧紧围绕改革护理模式，履行护理职责，提供优质服务，提升护理水平的工作宗旨，充分调动临床一线护士工作的积极性，为人民群众提供全程、全面、优质的护理服务，保障医疗安全，促进医患和谐。 二、实施原则 （一）根据护士工作能力，技术水平、工作年限、业务职称、学历水平等要素，将护士划分为四层使用（N1-N4）,其中以工作能力作为分层的首要指标，其次为业务职称。 （二）通过综合能力考评确定人选。此外，将劳动纪律、病人满意度、职业道德、护理差错、护理理论及操作考核等纳入考评内容。 （三）可从低一层人员选拔优秀者承担高一层工作，对于能力水平，责任心达不到本层次的人员，可降低层次。 三、具体实施过程 （一）护理部制定护士分层次管理制度，制定能级对应与分层管理原则。 （二）组织护士长进行培训，内容主要是了解能级对应与分层管理的理念及实施的目的。 四、分层类别 N1级护士 N2级护士 N3级护士 N4级护士 五、分层标准 （1）N1级护士 1、选聘条件：大专、中专毕业，工作一年内的护士。 2、工作重点：主要负责患者的基础护理和生活护理。 3、职责要求 ①能够熟练掌握基础护理的知识和技能，获得《护士执业证书》后独立完成基础护理的各项工作。 ②完成患者入院及出院的处理，健康教育，负责患者晨晚间护理；协助患者生活护理，整理床单位，为卧床患者翻身，按摩受压部位；处理排泄物；物品清洁消毒处理。 4、考核办法 护士长负责对N1级护士的业务考核，理论知识，考核每月1次，占40%，基础护理操作考核每月1次，占40%，科室考评每月1次，占20%，综合考评80分为合格。享受科室奖金系数的0.8 （二）N2级护士
育英醫護管理專科學校（護理科五專部）課程名稱：基本護理學106學年度高雄市立民生醫院 5B骨外科病房護生實習手冊 班級： 學號： 學生姓名： 實習日期： 指導老師：郭美珠老師
一、實習注意事項 1.實習期間一切規範及處置，依據校規(請熟讀實習計畫手冊並隨時攜帶) 2.實習期間按學校規定之服裝儀容(包括:指甲、頭髮、鞋子、紋眉等)並將頭髮挽起以學 校規定為準；服裝儀容請穿著整齊。 3.請自我要求言行舉止，且不可在護理站或病房嬉戲玩鬧，需保持安靜，於單位內勿大聲 喧嘩或聚集在一起聊天或走廊閒逛(若有時間多查病歷資料)，若討論事情聲量請放低。 4.實習期間應隨時注意自己的禮貌，不管在上、下班皆應向督導、護理長、學姐打招呼， 遇到醫院主管來訪視應主動打招呼。 5.善加應用單位所提供之書籍，放回時應依照書籍之編號擺放整齊，使用治療車上之血壓 計及聽診器後請歸位並擺放整齊。 6.單位物品（如：病歷、治療車、CD車、電子血壓計使用完並後請物歸原位並補充其用 物），電子血壓計歸位後請將其管線收置整齊。 7.實習期間如學姐有事找同學時、紅燈響、需搬運病人時，請立即放下自己手邊工作並協 助完成，發揮同學間的團隊精神，須注意病人隱私（如在協助病人做緊急治療者除外）。 8. 請遵守節能減碳原則，不做不必要的資源浪費，如擦手紙、隨手關燈、醫療物品等。 9. vital sigs應完整記錄於TPR sheet，並給老師檢查無誤後方能歸回病歷櫃。 10.任何給要藥（包括點滴）一定要有學姐或老師在場，否則絕不可執行。絕不可接受任何 口頭醫囑。若非自己親自抽取或親視抽取的藥物，則不執行此給藥技術。 11.需注意自己該組學姐之動向，跟著做治療，換IV需簽名，但不執行on IV，且做任何 治療一律須由學姐或老師同意認可，不可自行給予處置。 12.如需跟病人去做檢查時，須報告老師，無故自行離開單位者，以曠班論。 13.每日須向該組學姐報告自己照顧之個案，並將測量之Vital signs抄寫完整後並交給主 護學姐，不可抄錯data，測量時如有異常值，需先馬上告知學姐及老師，若測量到的值跟病歷上的值差很多，先不要紀錄上去，再去測量一次，若還是一樣，則告知老師，勿量患肢之血壓（如骨折、手術傷口、禁做治療、打點滴等）。 14.執行治療後，請正確執行醫療廢棄物處理法之垃圾分類，如：IV Set頭部需剪下及針 頭（軟、硬）丟針筒收集盒，IV Set丟感染性垃圾袋，未污染之IV軟袋丟一般性垃圾(務必遵照病房規定作好垃圾分類)。 15.協助處理點滴時請帶針頭處理盒，針頭不可回套，避免針扎。 16.對病人應清楚了解其疾病診斷、入院原因及目前之情況（包含：手術名稱、入院之相 關治療、檢查以及目前主要的健康問題及主訴） 17.交班時請攜帶個案交班單，記錄個案交班事項，且養成隨時記筆記之習慣。 18.需與老師討論作業時，應牢記並主動抽出時間來與老師完成討論勿拖延。
专科护理领域护士培训大纲 第一部分重症监护（ICU）护士培训 一、培训对象 具备2年以上临床护理工作经验的注册护士。 二、培训目标 （一）掌握重症监护护理工作的范围、特点及发展趋势； （二）掌握常见危重症的病因、病理、临床表现、治疗及护理； （三）掌握重症监护常见的监护技术和护理操作技术； （四）掌握危重症患者的抢救配合技术； （五）掌握重症监护常见仪器设备的应用及管理； （六）掌握重症监护病房医院感染预防与控制的原则； （七）掌握重症患者心理需求和护患沟通技巧； （八）能够运用循证医学对重症患者实施护理。 三、时间安排 培训时间为3个月，可采取全脱产或者半脱产学习方式。其中1个月时间进行理论、业务知识的集中学习，2个月时间在具有示教能力和带教条件的三级医院重症监护病房进行临床实践技能学习。 （一）理论学习（参考学时：不少于160学时） 主要内容包括：重症监护学概论，重症监护的专业技术，呼吸系统、心血管系统、神经系统等疾病重症患者的护理，重症监护病房的医院感染预防与控制，重症患者的疼痛管理，重症监护与心理护理，重症监护病房的护理管理；等等。 （二）临床实践学习（参考学时：不少于320学时） 主要内容包括：综合重症监护病房（ICU）进行1个月临床实践技能学习；其他重症监护病房如心血管重症监护病房（CCU）、新生儿重症监护病房（NICU）等（根据培训对象的原专业选择）进行1个月临床实践技能学习。 四、培训内容 【重症监护学概论】 （一）重症监护学的概念、工作范围、特征及其发展趋势； （二）重症监护领域护士的专业素质、知识和技术能力要求； （三）重症患者心肺脑复苏的基本知识、基本程序和技术要点； （四）循证医学在重症监护学中的应用。
1.通常第幾節頸椎受傷的患者需要保存肌腱抓握(tenodesis grasp)的能力，而應避免過度拉直其手指屈 肌：(A)C4(B)C5(C)C6(D)C7。【86.師檢２】 2.以完全傷害(complete lesion)的狀態而言，通常脊髓第幾節以下受傷才會考慮給予患者走路練習： (A)C6~C8(B)T1~T2(C)T4~T6(D)L1~L2。【86.師檢２】 3.高背傾斜式輪椅適用於：(A)C4頸髓損傷患者(B)T10胸髓損傷患者(C)小腦損傷患者(D)巴金森氏 症患者。【88.師檢１】 4.有一脊髓損傷患者，受傷節以下感覺部分喪失，且主要肌群動作分數為2 分，依照ASIA 障礙分級， 此患者屬下列哪一級？(A)A (B)C(C)D(D)E。【91.師高】 5.下列何者不是下半身脊髓損傷患者(paraplegia)急性復健期容易產生的併發症？(A)壓瘡(pressure sore) (B)關節攣縮(joint contracture) (C)深靜脈栓塞(deep vein thrombosis)(D)吸入性肺炎 (aspiration pneumonia)。 6.下列有關脊髓損傷患者發生深部靜脈栓塞之敘述，何者錯誤？(A)常發生於受傷後2 個月(B)局部發 紅(C)局部溫度上升(D)局部排汗障礙。【91.師高】 7.下列關於脊髓損傷患者轉位訓練之敘述何者不正確？(A)患者須具備足夠之坐姿平衡能力才能開始訓 練(B)患者須具備足夠之站姿平衡能力才能開始訓練(C)轉位能力是行走訓練的先決條件 (D)轉位能力是開車訓練的先決條件。【91.師高】 8.脊髓損傷患者若欲易於完成獨立轉位(transfer)，則有必要使哪部分的肌肉具適度緊張性(tightness)？(A) 下背部(B)腹部(C)臀部(D)鼠蹊部。 9.下列何種脊髓損傷患者可採取直立軀幹(erect trunk)坐姿？(A)高位頸髓損傷(B)低位頸髓損傷(C)高 位胸髓損傷(D)低位胸髓損傷。 https://www.doczj.com/doc/8f2202681.html, 損傷量表檢測脊髓損傷患者之受傷神經節(neurological level)，請問檢測C6 之關鍵肌為：(A) 肘伸直肌(B)肘彎屈肌(C)腕伸直肌(D)腕彎屈肌。【91.師高】 11.造成脊髓損傷患者疼痛的原因有很多種，下列何者與疼痛無關？(A)深靜脈血栓塞(deep vein thrombosis)(B)異位性骨化(heterotopic ossification) (C)神經根壓迫(nerve root compression) (D)肺擴張不全(atelectasis)。 12.脊髓損傷患者以手推式輪椅為交通工具，下列何者不是避免肩痛的適當措施？(A)增加上臂的肌力與 耐力(B)增加上臂的柔軟度（關節活動度）(C)減少手推式輪椅的重量(D)增加身體向前 彎，且臀部遠離靠背。【91.師高】 13.一位頸椎脊髓損傷患者，在站傾斜(tilting table)時突然感到頭痛、畏寒，量血壓是180/110毫米汞柱， 請問最有可能發生的原因是下列何者？(A)起坐性低血壓(postural hypotension)(B)深部靜脈栓塞(deep vein thrombosis) (C)感冒(common cold)(D)自律神經反射異常(autonomic dysreflexia)。 14.下列有關脊髓損傷後異位性骨化(heterotopic bone formation)之敘述，何者錯誤？(A)常見於小關節(B) 與活動或牽拉過量相關(C)與肌肉張力增加相關(D)與合併骨折相關。【91.師檢１】 15.若一脊髓損傷患者為了避免產生膝後彎現象(genu recurvatum)，則其踝足支架(ankle-foot orthosis)應固 定於何位置較適合？(A)稍微蹠屈(plantarflexed)位置(B)稍微背屈(dorsiflexed)位置(C)最大
摘要：本文通过对高职院校护理专业的毕业生的就业情况进行调查研究，分别从不同的层面着重分析高职院校护理学生的就业前景，为高职院校的毕业生提供明确的就业指导。%A 关键字：高职院校；护理；就业前景分析%A %A 目前，护理这个职业可以说是国际上地位比较高，得到的薪水比较丰厚的职业之一，同时，护理人才已成为国际稀缺的人才之一。在我国，据卫生部的统计分析可以得出，预计到2015年底，我国护理专业的毕业生数量将会增加到两百三十多万人，按年平均算的话，每年可净增十一万人左右，对于当前高职护理专业的毕业生来说，这一可观的数据为他们提供了非常广阔的就业空间。同时，伴随着我国不断向老龄化社会发展的转变，对于高职院校毕业生来说，将来从事老年护理医学方向的人才将成为比较受欢迎的人才，保健医疗师、家庭医疗护理师也将成为社会不断追捧的热门人才。与此同时，为个人提供服务的专业护理人员的需求量也会呈现不断增大的趋势。 %A 本文通过对高职院校护理专业的毕业生的就业情况进行调查研究，从以下几个方面着重分析高职院校护理学生的就业前景，为高职院校的毕业生提供明确的就业指导。%A %A 一、高学历护理人才供不应求%A %A 据卫生部统计分析可以了解到，护理专业人才虽然仍是今年12个专业的紧缺人才之一，但是，护理专业的人才招生却显得特别冷清。据调查研究得知，很多考生和家长都存在这样一个错误心理，他们觉得以后做护理这一职业将来会比较辛苦，且收入也有限，因此，几乎没有几个考生会把护理这一专业作为第一志愿填报的。尽管如此，我们通过调查采访某医院人事经理可以得知，现在，高等学历优秀护理专业人才对于很多大型医院来说需求量是非常大的。同时，从这位负责人这还得知，高等学历的护士不但与专业相关的知识面非常宽广、对待各种类型的病人还特别容易交流沟通，除此之外，他们在临床护理方面的科研能力也是特别强的，经调查研究发现，在临床实践中，高等学历的优秀护士能更好的发现问题、通过分析较为复杂的问题，来解决各种疑难杂病。%A 另外，对于外语能力较强的护理专业人才也是医院紧缺的人才，拥有较好的外语能力更有利于他们及时积极地对国际先进护理专业经验知识进行学习交流。因此，出于对提高高级护理人才综合素质及学历层次的考虑，一些大型的医院对毕业生的学历也提出了一定的要求，他们更倾向于本科生以及高职院校的专业学生，而对于中专生，几乎不考虑或只进少要的几个。因此，就目前而言，高学历的护理人才可以说是供不应求，已经成为众多大型医院抢着要的“香饽饽”。%A 如今，在很多省级大型医院中都设有专门的涉外部门，而一些合资医院以及很多洋医院更是如雨后春笋般出现在各大省市。因此，如果护理专业的人才在具备了基本的护理学知识、护理人际交流沟通方面的能力以及护理礼仪等专业知识外，还具有超强的外语能力，那么他的择业范围的非常宽广，可以从事很多方面的服务，比如：进行国际技术合作交流和资料传递、国际性护理方面的服务以及涉外的医护服务等等。%A %A 二、男护士是枪手目标人才%A %A 同时，通过调查了解到，男护士目前已成为各大医院极为枪手的目标人才。这是因为，当出现在手术室或急诊室等劳动强度非常大的科室病房时，男护士比柔弱的女护士更有优势、更能抵抗这种工作强度。同样，面对一些血淋淋的场面，面对一些生命垂危的病人，男护士能做到配合医生临危不乱，动作比女同志更快更稳重。基于这些优势，男护士已成为物以稀为贵的人才，很多“男护士”在学校里就已经被各个大型医院“预订一空”，其就业前景相当可观。在美国，就业前景护士的年薪大约为5万美元。通过访问学校的咨询专家可知，护理这一职业一直都是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如果你专业知识较为深厚、综合素质较高，且国际交流语言很强的男护士，那在中国乃至国际上的就业、发展前景都是十分广阔的。%A
专科护士工作计划 ( 护士工作计划 ) 姓 名：____________________ 单 位：____________________ 日 期：____________________ 编号：YW-JH-033234 专科护士工作计划 Specialist nurse work plan 护士工作计划 | Nurse Work Plan 护士工作计划 第 2 页专科护士工作计划 ICU 专科护士工作计划 一、巩固 ICU 危重病人基储特级护理质量实现持续改进、不断提高的根本目标： 科内根据上年度业绩量化考核得分结合专科工作年限及职称选出 1～2名护理质量督导员日常对护理工作过程中护士长不能体察到的护理行为进行督察并以指导改进为主要目的不与护士业绩量化考核挂钩督导员每月将发现的问题和改进的效果在护士例会上反馈一次提高全体护士主动纠偏和规范行为的质量意识。
继续实行上级护士负责指导、监督和检查下级护士工作质量考核与两者同时挂钩制度。护士长和质量控制小组成员每周五负责检查在科病人的护理质量并记录存在问题提出改进措施。 完善科内护士各班岗位职责和工作程序标准每月护士长力求跟班一轮按标准对当班护士进行督查和指导并及时改进和完善。 确定每月最后一日作为护士质量标准学习日确保人人掌握和执行标准。 每月底组织护理质量督导员和质量控制小组成员开质量检查报告会一次指计划简介：经常制订工作计划可以使人的生活、工作和学习比较有规律性养成良好的习惯因为习惯了制订工作计划于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖养成一种做事成功必须具备的习惯本内容由人工校对请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 护士工作计划 | Nurse Work Plan 护士工作计划 第 3 页出科内质量薄弱环节共同商讨改进方法不断提高科内护理质量。 继续带领全科护士及时摸索、总结行之有效的基础护理新方法并形成规范不断提高基础护理技巧提高病人的舒适感及满意度。 二、改进学习方法有效加强常见并危重病及疑难病的相关理论知识学习并继续强化基础和专科操作训练提高疾病护理技能。
《宜春幼儿师范高等专科学校学籍管理补充办法》 宜师高字[2011]31号 为明确高安学校校、系（部）两级管理权限，规范学籍管理，提高学籍管理效率，根据《学生学籍管理实施细则》，结合学校实际，特制订本补充办法。 第一章总则 第一条原则上学校遵照《宜春学院学生学籍管理实施细则》执行。 第二条所有由学校进行学籍注册的学生均列为管理对象。 第二章入学与注册 第三条入学与注册要求遵照学院要求执行。 第四条新生录取信息（纸质和电子稿）和新生入学验证由招生就业处负责，教务处负责对验证合格者予以学籍注册，取得学籍。 第五条患有疾病不能按时入学的新生，其申请手续由所在系（部）审核，教务处审批。 第六条学生在每学期开学时的学期注册工作由系（部）负责；若学生擅自离校，系（部）应及时上报学工处，由学工处负责处分或处理，处分或处理结果涉及学 籍异动的，应及时报送教务处。 第三章学制、学习年限、学年 第七条专科专业学制为3年（高中生入学）、5年（初中生入学），中专专业学制为3年（初中生入学）、2年（高中生入学）。 第八条学校实行学年制。完成学习年限是学生取得毕业资格的必要条件。 第四章成绩考核 第九条课程考核工作由教务处统筹安排，公共课程的具体考务由教务处负责，其他课程的具体考务由系（部）负责，相应课程的补考工作照此执行；积欠补考由教 务处负责。 第十条考核分为考试和考查两种，考核成绩均采用百分制。 第十一条因故不能按时参加考核的学生，学生应办理的申请由系（部）审核，教务处审批。 第十二条因身体情况不能参加体育课程考核的学生，本人提出的免考申请由所在系（部）和体育教研室审核，教务处审批。 第十三条因无故旷课按规定应取消参加该课程考核资格的学生名单由学生所在系（部）提供。 第五章转专业与转学、休学与复学、退学 第十四条学生转专业与转学、休学与复学及退学手续由所在系（部）审核，报教务处审批，送学工处、财务处备案。 第十五条学生转专业的指导工作由系（部）负责。 第十六条学生对退学处理有异议的，其申诉工作由学生申诉处理委员会负责。 第六章专升本、毕业、结业与肄业
专科护士培养制度 为更好的贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步加强我院专科护理人才力量,提高我院专科护理水平,根据《专科护理领域护士培训大纲》相关要求，特制定北京协和医院专科护士培养制度。 一、指导思想 以深化医药卫生体制改革为中心，以全面加强人才培养为重点，密切结合我院工作实际，夯实基础工作、增强专科力量、优化人才结构、完善学科建设，推动护理工作稳步发展。 二、培养对象 护理专业大专及以上学历，具有5年以上临床护理实践经验，3年以上本专科工作经验，热爱护理事业的注册护士。 三、培养目标 （一）掌握护理学及相关学科的理论知识，熟练掌握专科护理操作技能，能解决本专科护理领域的难点与重点问题。 （二）具备一定专科教学能力，能够指导其他护理人员开展业务工作，提高医院的专科护理水平。 （三）具有一定的科研水平，能结合专科临床护理实践，开展护理科研，撰写有价值学术论文或综述，同时促进护理质量的不断改进。 四、培养方案 （一）院内培养：根据临床实际需要，护理部及片区护士长协调科室内、科室间骨干专科轮转及定向培训。 （二）学会等机构培养：根据医院发展总体需要及科室人力情况，经科室推荐，护理部审核，每年选派专科骨干参加中华护理学会、北京护理学会等学术机构举办的专科护士培训班。 （三）境外培养：根据医院总体发展，每年选派骨干赴境外进行专科培训。 五、培养计划 （一）每年拟选派30-60名护士骨干进行专科培训。 （二）根据临床需求，以重症、造口/伤口、骨科、消毒供应、静脉治疗、糖尿病、血液净化、（母婴保健）助产、急诊急救、手术室、肿瘤等专业为培养
重点。 （三）专科护士培养以学会等机构认证培养为主，结合境内外培养以及院内培养。 六、专科护士的使用 （一）专科护士负责疑难重症患者护理并参与院内外护理会诊。 （二）定期对全院护理人员提供专科培训和专业指导，并对专科护理有关工作提出完善和改进的建议。 七、追踪评价 （一）护理部建立专科护士技术档案，记录参加培训情况。 （二）定期对专科护士的业务水平、教学科研水平以及工作表现进行评价。 （三）评价与专科护士的绩效考核挂钩。
[汇编]临床护士分层级管理制度 焦作四院临床护士分层级管理制度 1.建立临床护士分层级管理制度的目的是根据护理人员的不同能级，设立专科护士、高级责任护士、初级责任护士、助理护士等不同层级护理岗位，给予不同的工作权限，履行不同的岗位职责和工作任务，满足不同患者、不同疾病及病情的需要，确保护理质量。在层级管理体制中，护理人员结构形成梯队，专业分布合理，并与所实施的等级护理和专科护理相适应。 2.层级管理制度要与整体护理责任制和连续性排班相结合。与连续排班结合的层级管理才能保证责任制护理的延续、完整、无缝隙。在层级管理体制中，满足等级护理、基础护理和专科护理需要，确保临床护理质量，或保证同一患者得到稳定的、均质的护理服务，共同抵御风险，提高抗风险能力。从而高年资护士指导低年资护士的工作，低年资护士才能有专业成长的空间和时间。 - ---- 护师主管护师助 理中专见习 --------------------------护 士 大专见习 非注册护士初高专 级级科本科 责责护 士任任 护护 士士 注册护士 虚线为护理技术职称
实线为护理层级岗位 专科护士任职资格和岗位职责任职资格: (1) 具备完成本岗位职责的能力; (2) 护理专业大专以上学历，在相应专科从事护理工作5年以上的注册护士; (3) 接受省级卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，并具有省 级卫生行政部门认可的专科护士资格证书; (4) 精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专 科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用; (5) 有丰富的临床护理工作经验，能循证解决本专科复杂疑难护理问题，有指 导专业护士有效开展基础护理、专科护理的能力; (6) 有组织、指导临床、教学、科研的能力，是本专科学术带头人; (7) 及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术，每年接受相应专业领域的 继续教育。 岗位职责: (1) 有权行使高级责任护士的职责。 (2) 主管相应专科护理工作，并履行相应的职责。 (3) 主持并组织、指导本 院本专科领域的全面业务技术工作，组织制定本专科护理工作指引，制定并审核所 在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。 (4) 参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病人的护理问题， 针对护理问题制定护理计划;组织院内护理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。 (5) 掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专 科发展的需要，确定本专科工作和研究方向;有计划、有目的、高质量地推广和应 用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。
新生醫護管理專科學校九十六學年度二專護理科在職專班入學考試 科目：基本護理學(共五十題) 1. B 早上九點病房護士在給予個案藥物時，某個案請護士將藥物留下，等其吃完早餐後再自己吃藥，下列護理處置最 合宜的是：(A) 將藥放在病人之床旁桌，之後再來檢查其服用情形(B) 說明無法將藥物留下，但等一下會再回來給藥(C) 將藥物帶回護理站，記錄個案拒服藥之情形(D) 暫停給藥，下一次給藥時間再一同補給 2. A 醫囑「Demerol 40 mg I.M. q8h」，護理人員應如何執行？(A) 肌肉注射Demerol 40 mg一天3次，時間為9 AM, 5 PM, 1 AM (B) 肌肉注射Demerol 40 mg一天3次，時間為9 AM, 1 PM, 5 PM (C) 每天8 AM給予肌肉注射 Demerol 40 mg一次(D) 需要時給予肌肉注射Demerol 40 mg一次 3. D 護理人員為病患備藥時，要確實執行藥物「三讀」，下列那一項不包括在三讀內？(A)從藥盒中取出藥物袋時(B) 藥物放回藥盒前(C)從藥物袋中取出藥物前(D)病患要服藥前 4. C 青黴素皮膚試驗，宜採何種注射方法？(A)留泡技術注射法(B)皮下注射(C)皮內注射(D)肌肉注射 5. B 下列給藥的注意事項中，何者正確？(A)為避免延誤給藥，藥物過期的三天內，尚可使用(B)若病人暫時無法服 藥，不可將藥物再倒回藥瓶中(C)若病人不在病房中，先把藥物放在床旁桌上，以利病人返回時服用(D)為避免讓病人覺得藥物繁多，不同的液體藥劑，應放同一藥杯 6. A 有關備藥的注意事項，下列何者錯誤？(A)在熟悉藥物的狀況下，可以一面備藥一面和他人交談(B)不可從標籤 模糊的藥袋(或藥罐)中取藥(C)確實執行備藥「三讀」(D)準備好的藥物，最好不脫離視線範圍。 7. A 執行口服給藥法應注意下列事項，但何項不適當？(A)液態藥劑量之測量，以其表面凸面計算(B)咳嗽藥水給法 宜量少且次數多，勿加水沖服(C)口服味苦或難吃的藥物時，可給病人口含小冰塊(D)稀酸性或鐵質液體藥物宜加水沖淡，再用吸管服用 8. C 有關醫囑上各種注射方法縮寫，下列何者為非？(A)SC是指皮下注射(B)IV是指靜脈注射(C)IS是指皮內注射 (D)IM是指肌肉注射 9. A 若護理人員將給予病人肌肉注射，注入後反抽發現有血液，下列何項處理最恰當？(A)即刻拔出針頭(B)稍微移 動針頭繼續注射(C)不予以理會(D)加深針頭再注入 10.D 成人放置鼻胃管，下列何者是測量鼻胃管插入長度的方法？(A)鼻尖→耳垂→胸骨柄(B)耳垂→胸骨→肚臍(C)耳 垂→鎖骨→劍突(D)鼻尖→耳垂→劍突 11.D 協助鼻胃管插入時，以水溶性潤滑液潤滑管端，而不用油性潤滑液的理由為何？(A)避免引起患者疼痛(B)避免 引起患者咳嗽(C)避免傷害食道黏膜(D)避免造成吸入性肺炎 12.C 早餐後食物進入胃內，即引起副交感神經興奮而促進結腸蠕動，稱之為？(A)吞嚥反射(B)脊髓反射(C)胃結腸 反射(D)直腸反射 13.B 關於「記錄」之敘述，下列何者為非？(A)需準確記下時間(B)寫錯時，應擦掉更改(C)應記載客觀之事實(D) 末尾需簽名 14.A 下列那些應用紅筆記在40℃以上(1)手術時間(2)入院時間(3)出院時間(4)轉出、入時間：(A)(1)(2)(3)(4) (B)(1)(2)(4) (C)(2)(3) (D)(3) 15.B 有關臨時醫囑(stat order)之敘述，正確者為：(A)須抄在常規治療單上(B)s.o.s.醫囑超過12小時未執行則自動 停止(C)p.r.n.醫囑是只給一次(D)通常先執行常規醫囑，再執行臨時醫囑。 16.B 下列哪些資料是屬於S.O.A.P中的“S”？１心跳：87次／分２噁心感３呼吸有溼囉音４胃痛。(A)１３(B)２４ (C)１４(D)２３ 17.C 吳太太預定今日要出院，在出院護理時有關醫囑「dorsiflex 1# tid PC」，應如何指導吳太太服用？(A)每天3次， 每次飯前服用1顆(B)每天4次，每次睡前服用1顆(C)每天3次，每次飯後服用1顆(D)每天4次，每次飯前服用1顆 18.A 下列之英文縮寫何者有誤？(A)AAD乃「病人經醫師許可出院」(B)DOA乃「病人到院時已死亡」(C)NPO乃 「病人目前禁食中」(D)ADL乃「病人的日常生活活動」 19.D 下列何種檢查須先聯絡檢驗室、溫便盆，並於採得檢驗體後30分鐘內送達檢驗室？(A)志賀桿菌檢查(B)霍亂菌 檢查(C)傷寒桿菌檢查(D)阿米巴菌檢查 20.C 下列那幾項是屬於非語言的溝通方式(1)面部表情(2)哭、笑(3)寫信(4)手勢(5)儀表：(A)(1)(2)(3)(4) (B)(1)(3)(4)(5)