爱清洁，讲卫生主题班会 活动目的: 1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。 2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。 活动重难点 怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。 活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头 活动人物扮演者：邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘洁（C 同学）、医生（D同学） 具体活动内容： 一，主持人宣布班会开始 （一）宣布班会开始 主持人A:尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。 主持人A:我们来看一下我们同学的到场情况。 主持人A:刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？ 主持人B:啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予讲卫生小明星组” （设计意图：点名主题，检查到场境况）
（二）、比一比 比一比后，各小组长汇报： 漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。 （设计意图：了解学生的今天卫生情况） 主持人A:经过认真的检查，我们现在把讲卫生小明星组”的称号送给XX 大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？ 二，好的卫生习惯都有哪些 （一）、快板，讲卫生 甲：全体师生和家长，请你听段小快板； 合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃 说得不好请包涵，先把掌声来点点； 主持人B:第四小学，真漂亮，走进校门往里看； 教学大楼排排站，五星红旗映眼帘； 前面操场宽又大，宣传报栏齐又全； 甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田； 学校像个大花园，充满生机与盎然； 合：我们是她的小主人，保护环境有责任； 厕所门外不小便，养成卫生好习惯； 甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜； 主持人B:楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮； 甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习；
篇一：班会课讲卫生教案 篇二：讲卫生爱劳动主题班会教案 讲卫生，爱劳动主题班会 设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情 况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动准备： 多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。 每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 总结： 同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。 我要飞得更高 —讲卫生、爱劳动主题班会 方亮 龙门明德小学 篇三：讲卫生主题班会设计方案 讲卫生主题班会设计方案 设计者：吴豪 活动主题：校园是我家_清洁卫生靠大家 活动时间： 40分钟 活动对象：小学二年级（1）班 活动准备：学生分组记录用笔记本 活动背景：在班级中存在着这样的现象，够。 活动目标： 1 2 活动形式：学生分组交流及讨论 2、学生齐声回答，教师表扬刚捡起垃圾的同学。 二、讨论交流 1、师：这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗 2、学生生交流与讨论，并汇报。 3、讨论并思考：这些垃圾从哪儿来？交流答案。 4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。 三、学生自我检查 1、学生进行交流与讨论，并汇报。 2、教师总结，学生记录。 3、检查一下自己能否教师总结的几条： （1）、认真完成值日工作。 （2）不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。 （3）污染。 （4）西的不道德行为。
讲卫生主题班会课件 教学目的： (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 (3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 (4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 (5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。 教学过程： 一、手的卫生 1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： (1)脏手吃东西会引起什病 (蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎) (2)什么情况下应洗手
(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3)为什么不能留长指甲 (指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) (4)结合挂图说说怎样洗手 (要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦) 3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。 [板书设计]手的卫生 洗手：要认真流动水、 用肥皂全洗到 不马虎要擦干 勤洗手不留甲 二、不吃变质的食物 教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。 教学重难点：变质食物对健康的危害。 教学过程 1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲
【勤剪指甲教案】勤剪指甲讲卫生教案_小 班勤剪指甲教案 1 勤剪指甲教案：活动目标 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。 3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。 2
勤剪指甲教案：重点难点 活动重点：初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 活动难点：感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。 3 勤剪指甲教案：活动准备 1、一把指甲钳，幼儿用书人手一份。
2、课前对幼儿进行过讲卫生的教育。 3、教学ppt课件准备。 4 勤剪指甲教案：活动过程 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了？为什么我会肚子痛呢？最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。 教师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？ 3、讨论：如何爱护自己的指甲。 教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？ 幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。 教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢？
幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。 4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。 玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。 幼儿乐意剪自己的指甲。 5
小班健康活动教案：勤剪指甲讲卫生教案 小班健康活动勤剪指甲讲卫生教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性，通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看勤剪指甲讲卫生教案吧。 活动目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。 2、通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。 3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解健康的小常识。 活动准备： 一把指甲钳，幼儿用书人手一份。 活动过程： 1、初步了解指甲的作用。 教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。 2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。 教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗? 3、讨论：如何爱护自己的指甲。 ◎教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢? ◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。 ◎教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢? ◎幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人;不及时洗手，指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。 4、参与“亲亲指甲钳”的游戏。 ◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。 ◎幼儿乐意剪自己的指甲。
卫生预防主题班会教案 一个有教育意识与教育艺术的班主任，会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理，同时以此为手段和途径，来达到育人的目的。 篇1：讲卫生爱劳动主题班会教案设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动准备： 多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动
2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。 每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 总结：
第一课时：我们的身体 一、教学目的、要求。 让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。 二、教学重点、难点 重点：认识人体外形的四个部分。 难点：让学生记住四个部分的名称和位置。 三、教学过程 1、出示几幅不同类型（男、女、学生、工人、干部等）的人物挂图，指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这车大部分组成，并试让学生讲出四全部分在身体的什么地方。 头在人体的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。颈位于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈；体后的上部为背，下部为
腰。四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿，小腿和脚掌。 四、思考题： 人体由几部分组成？请说出各部分的名称。 五、后记：学生兴趣浓厚，比较了解自己的身体名称。 第二课时：人体健康主要条件 一、教学目的、要求。 使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。 二、教学重点、难点 重点：使学生知道人体健康的三大主要条件。 难点：阳光、空气、水和人体健康的关系。 三、教学过程 人体健康必须接触阳光、吸收新鲜空气和保证充足水分，
这三大主要条件缺乏其中一样都有损身体健康。 这是因为： 人体接触阳光不但有杀菌消毒、增强皮肤抵抗力的 作用，且能使人体获取某些必需营养素。经常到户外晒太阳，可使人精神焕发、食欲增强、睡眠良好，促进身体健康成长。 人每时每刻都在呼吸，呼吸时排出二氧化碳，吸入氧气，只有新鲜的空气才含有大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要,如果没有空气，人就会停止呼吸, 窒息致死。 水对人类的生存同样重要，因为人体的组织成份大 部分是水，水是维持人体政党生理活动不可缺少的重要物质。如果缺水，体就会因脱水而休克，甚至死亡。如果供给身体的水分不足，就会影响体内营养物质的消化及吸收，影响血液循环、废物排泄、体温调节等生理活动。 为了身体健康，我们应该经常到户外晒太阳， 呼吸新鲜空气，平时养成主动饮水的好习惯。
爱清洁讲卫生，争做文明小明星 班会目的： 1．认识个人卫生的重要性 2．养成良好的个人卫生习惯 3．学会主动维护个人卫生，争做文明小明星 班会重点： 1、孩子们就“我们身边存在的不良卫生习惯”、“如何养成良好的卫生习惯”进行热烈的讨论。 2、孩子们养成“不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公物、不攀折花草”的公共意识。 班会过程： 一、列举身边存在的不良卫生习惯 1、乱丢塑料袋等现象 2、乱涂乱画 3、在校内吃零食等现象 二、如何养成良好的卫生习惯 （一）、四个勤 勤洗手脸 勤剪发 勤换衣服 勤剪指甲
（二）、“三个不” （1）不随地吐痰 痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土漂浮在空气中，危害他人健康。 （2）不随地扔果皮纸屑 果皮纸屑是生活中的垃圾，这些赃物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎……所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。 （3）不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画 这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，我们一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。 （三）、活动 下面的做法正确的请鼓掌三声，错误的请订正 1.过期的饮料我不喝。 2.发了霉的过期月饼我不吃。 3.吃生果时，先洗干净，削皮后再吃。 4.昨天用过的碗，我今天不用洗又拿来用。 5.吃葡萄，我先用水冲洗一次，用开水浸烫几分钟后再吃。 6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃香蕉。 7.我不买街头流动小贩出售的食物。 8.我们不买，不吃腐烂变质的食物。 三、学习卫生习惯拍手歌和卫生儿歌 好孩子，讲卫生， 手脸衣服要干净。
《个人卫生“六不要”》教案 （武汉版）生命安全教育一年级第20课 江汉区小学胡亚萍 教学目标： 1．让学生了解个人卫生的重要性。 2．培养学生良好卫生意识，养成良好的个人卫生习惯。 教学重点：培养良好的个人卫生习惯并在日常活动中坚持做到。 教学难点： 个人卫生不仅对健康有着积极的作用，也是精神文明建设的重要内容。 教学过程： 一．导入 请同学观看视频:《邋遢大王》 提问：看完视频后，同学们观察到“小邋遢”有哪些坏习惯呢？ 2-3名学生自由发言：乱扔垃圾、不注意饮食卫生、不讲究个人卫生等等。 提问：那么，老师想问一下同学们，你们愿不愿意和邋遢同学做朋友呢？（生集体回答：不愿意！）看来同学们都想做讲卫生爱干净的好孩子，那么，做一个讲卫生爱干净的好孩子要克服那些坏习惯呢？ 师:出示课题——这就是我们今天要学习新课《个人卫生“六不要”》。 师板书：1.不乱扔乱倒垃圾
提问：为什么不能乱扔乱倒垃圾呢？ 2-3名学生自由发言： 2-3名生回答：乱扔乱侄垃圾是不讲卫生、不文明的行为 师归纳：乱扔乱倒垃圾是不文明的行为，因为乱扔乱倒垃圾会影响公共卫生，破坏环境卫生又危害人的身体健康，更是不尊重清洁工人的劳动。所以我们无论是在学校、家里和公共场所都不能乱扔乱倒垃圾。 温馨寄语：我们小朋友都有一个家！那么垃圾也有家，它的家就是“垃圾桶”，我们帮垃圾找到自己的家好不好啊？学校也是一个大家庭，我们在这个大家庭里共同学习生活，所以，我们每个人都有责任爱护他对不对？ 2．不随地吐痰 提问：随地吐痰是不文明的行为，因为痰里有病毒和细菌，会污染环境和传播疾病。 提问：如果喉咙里有痰应该怎么办呢？ 生：吐在纸巾里包好扔进垃圾桶，吐到垃圾桶…… 教师小结：我们应该随身携带纸巾，把痰吐在里面包好扔到垃圾箱里。除了我们不仅要做到不随地吐痰外，还要特别应该注意，“吃过的口香糖也应该要用纸巾包好扔到垃圾箱，避免污染环境”。 课件展示图片： 提问：我们在哪些地方看到过这样乱涂乱画的行为？ 生：厕所、墙壁、旅游景区…… 提问：这样的行为文明吗？
幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫 生》及教学反思活动教案及反思大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，知道爱清洁讲卫生是文明的标志，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯，快来看看幼儿园大班健康活动《爱清洁讲卫生》含反思教案吧。 活动设计背景 教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生，做一个穿戴整洁，人人喜爱的好孩子。 活动目标 1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。 2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。 3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 4、培养良好的卫生习惯。 5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 教学重点、难点 做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。 活动准备 课件、图片、模型、儿歌、卡片。 活动过程 1、讲故事 课件展示故事 边看边想，他是一个怎样的孩子? 2、分析原因 3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。 4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。 1
5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。 6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。 要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。 7、师小结 教学反思 完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。 幼儿百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。 2
《讲卫生，创干净校园》主题班会教案 二年级二班罗瑞琴 教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。教学过程： 一、谈话引入： 师：同学们，你们好！我们二（2）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。 我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。 我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。 春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。 二、组织讨论： 1、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论） 而后教师归纳小结。 2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。 生4、每两个星期要洗澡一次. …… 师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。 师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。 老师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需3 0秒，以达到有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？ ⑵班级卫生和校园卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——二（2）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？ ①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。
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篇一：班会课讲卫生教案 篇二：讲卫生爱劳动主题班会教案 讲卫生，爱劳动主题班会 设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动准备： 多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。 每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 总结： 同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。 我要飞得更高 —讲卫生、爱劳动主题班会 方亮 龙门明德小学 篇三：讲卫生主题班会设计方案 讲卫生主题班会设计方案 设计者：吴豪 活动主题：校园是我家_清洁卫生靠大家 活动时间：40分钟 活动对象：小学二年级（1）班 活动准备：学生分组记录用笔记本 活动背景：在班级中存在着这样的现象，够。 活动目标： 1 2
5（3）班《讲卫生，创干净校园》主题班会教案 教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。教学过程： 一、谈话引入： 师：同学们，你们好！我们五（3）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。 我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。 我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。 春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。 二、组织讨论： 1、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论） 而后教师归纳小结。 2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次. …… 师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。 师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。 老师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需3 0秒，以达到有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？ ⑵班级卫生和校园卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——五（3）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？ ①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。
《养成良好的个人卫生习惯》教案
《养成良好的个人卫生习惯》教案 儿童是祖国的新一代，从小树立“健康第一”的指导思想、养成良好的卫生习惯，不仅可以树立社会新风，并对家庭卫生、学校卫生和社会公共卫生起到推动、促进作用。养成良好的个人卫生习惯，可以预防疾病，促进身体正常发育，提高健康水平。本课通过良好个人卫生习惯”五要五不要“的教育，使学生知道养成良好个人卫生习惯的重要性，并能改掉不良卫生习惯。劳动模仿操的练习可以发展学生的身体素质，同时使学生知道劳动最光荣。 1。说教学目标： 认知目标：知道养成良好个人卫生习惯的重要性；懂得劳动模仿操的动作方法。 技能目标：知道良好个人卫生习惯的内容，并知道怎么做；能随音乐节拍完整练习劳动模仿操，并能自我创造性学练。 情感目标：能联系实际，改掉不良卫生习惯；对学习劳动模仿操有愉悦的心情和练习的乐趣。 2。重点、难点 重点： （1）良好个人卫生习惯“五要五不要”的知识传授； （2）知道劳动模仿操的动作方法，能随音乐完整练习。 难点： （1）联系实际，改掉不良卫生习惯； （2）学会自编自创劳动模仿操。 三。说教法和学法： （一）教法： 1。通过观看录像，让学生直观了解良好个人卫生习惯“五要五不要”的内容。 2。启发学生展开讨论，初步理解良好个人卫生习惯“五要五不要”的重要性。 3。重点讲解为什么要养成良好个人卫生习惯及怎样才能养成良好的个人卫生习惯。
养成良好的个人卫生习惯教案 良好的个人卫生习惯，不但有利于保持校园良好的卫生，而且还体现了小学生的文明气质，影响着将来的整体素质。因此，从小养成良好的卫生习惯就显得特别重要。 作为金科路小学的主人，我们应以创建文明幸福的校园为己任，人人参与、各尽所能。为此，我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生，从我做起”的倡议。 1、养成良好的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。 2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。 3、生吃瓜果要洗净、不喝生水、不躺着看书、不咬笔头和手指、不吃腐败变质食物、不挑食和偏食、饭后不马上进行剧烈活动。 4、学会自己收拾文具、整理书包、打扫房间，养成及时清理垃圾、废物的习惯。每天认真打扫教室和公区，坚持开窗通风换气，保持室内外空气清新。 5、书写，阅读时，光线适宜，时间不可过久，眼和书本的距离30—35厘米或一尺左右。走路乘车时不看书、坚持做眼保健操
统一卫生标准 ——卫生习惯主题班会活动教案 一、活动主题：统一卫生标准 二、活动对象：中职二年级学生 三、活动背景： 中职低年级段的学生，卫生习惯还是存在一些问题的。平时的教室值日和寝室卫生都还有很多做的不够的地方。通过主题班会，对同学们的卫生习惯进行引导和培养，再结合系部新推出的教室7S管理规范，希望能对同学们有一定的教育意义，让班级的教寝室卫生情况能更好。 四、活动目标： 1.学习教室卫生管理要求 2.明确教室卫生管理扣分标准 3.学习寝室卫生管理要求 4.明确寝室卫生管理扣分标准 五、活动准备： 参加人员：全班同学时间：2019年3月25日下午 六、具体过程： （一）主题导入： 为了营造整洁、有序的教室环境，系部新推出了教室7S管理规范，正好结合3月份班级的卫生习惯主题班会，大家一起来学一学教寝室的卫生标准，并在接下来的生活中认真贯彻学校的卫生标准。 （二）学一学：一起学习教室管理规范的每一条内容
由班主任认真讲解教、寝室卫生要求的细节内容，并在每一条的最后加以解释和注解，特别是责任到人。 （三）学一学：教室规范管理扣分标准 明确日常卫生习惯中，做的不好的是如何进行扣分的 （四）讲一讲： 由班里的同学结合自身卫生习惯和班级里的一些情况，讲一讲学习管理规范后的心得体会 （五）小结 上学期以来，班级的卫生情况一直保持良好，这跟同学们平时良好的卫生习惯是分不开的，但还是依然存在一些小问题。比如同学们喜欢把吃完后的食品垃圾袋和塑料袋放在书桌抽屉里，把擦完的纸巾扔在自己位置的周围，课桌椅摆整齐后总是不能保持很久等等。正好结合本次学校的活动，大家养成良好的卫生习惯，以保证教室里的干净和整洁。 七、实施成效： 本次主题班会课我们班分成了两个部分进行，3月25日下午的班队课，大家一起学习了教室、寝室的卫生标准和扣分标准。3月25日班队课结束后，安排大家一起认真完成教室和寝室的大扫除工作，并手抄了一次教室布置规范要求和自我要求，确保每一位同学都对近期系部提出的教室规范管理有了足够的认识。本次主题班会课正好结合系部提出的教室规范管理活动，让大家明确自身卫生习惯要求的同时，明确自身责任，希望在接下来的这一个学期里，我班的教室卫生和寝室卫生有所提高，并在以后的几年中养成习惯。 在主题引入的环节，我直接就抛出了开学一周来，班级中存在的教室卫生和
讲卫生从我做起主题班会 篇一：讲卫生从我做起主题班会 讲卫生从我做起主题班会 班会目的： 通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。 班会形式：讨论、表演等形式。 班会过程： 教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布二年一班主题班会现在开始。 一、请听故事 听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢？学习他什么呢？ 二、情景剧表演 第一组：随地吐痰第二组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不整洁观看后，讨论他们这样做对不对？为什么？
三、 1、欣赏歌曲：女生小合唱 2、相声： 说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯？ 师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。 多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（师领读二遍，指导背诵） 四、联系实际： 1、那么我们的第2个家——二（1）班要从哪些方面来注意呢？ 生答： ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。 ④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。 2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。 师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。 3、儿歌
XX小学2015-２0１６学年度第二学期 健康教育教案 一、课时一：常见传染病防治 二、教学目标 春季就是各种传染病流行得季节,有得孩子已有一些患传染病得体验,如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有得孩子都有打预防针得经验。 1、通过讨论、介绍等让孩子了解有关一些传染病得情况及预防疾病得方法，培养孩子得表达能力。 2、增强孩子预防疾病得意识。 活动准备:收集有关传染病得资料；张贴卫生部门有关传染病得宣传资料。 三、教学重点、难点 此活动重在结合季节与孩子得生活经验，让孩子了解有关传染病得预防方法，增强幼儿预防疾病得意识。 四、教学过程 (一)导入 最近老师每天要给您们检查什么？为什么要这样做呢?哪些流行性传染病会出现？(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。) （二）请孩子们讲述自己患传染病得经历与感受、治疗过程等。请学生描述传染病得症状或教师介绍， （三)教师介绍传染病得症状，使学生可以自我检查（若发现症状吻合请医生诊治，要定时服药，多休息,多喝水，痊愈后才回学校上课等。）水痘得症状有:发热，头痛,咽痛，全身倦怠等类似感冒得症状.皮疹多见于躯干,渐发展至头面部，四肢.呈向心性分部。形状为：初发为针帽大红色丘疹或丘疱疹。1-2天内变成粟粒至绿豆大水疱,多有脐窝与凹陷,周围有红晕,伴瘙痒。疱液清或混浊。该病得好发季节就是春秋季。多见于儿童.流行性腮腺炎俗称“痄腮”,就是腮腺炎病毒引起得急性呼吸道传染病。流行性腮腺炎多数无前驱症状，起病大多较急,发烧38℃-40℃、畏寒、头痛、咽痛、食欲减退、恶心、呕吐、全身疼痛，腮腺肿胀一般以耳垂为中心,可一侧先肿，也可两侧同时肿胀，腮腺胀痛及感觉过敏，张口咀嚼及吃酸性食物时更甚,局部皮肤紧张发亮，表面灼热,但多不红. （四）小结 疾病预防得方法。（如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服，要有足够得运动与休息,保持个人得卫生清洁及进食不同营养得食物，以增强个人得抵抗能力;少到公共场所,如茶楼、电影院等.）在日常生活中提醒学生多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。 ２0１6年2月 一、课时二：常见疾病防治 二、教学目标: 1、了解小学生常见病得种类。
篇一：主题班会：环境卫生 小学环境卫生主题班会 一、活动目标： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。 二：活动过程 （一）导入： （1）小组交流（2）全班交流 3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？ (3)个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 5、养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。 除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？(班级卫生、校园卫生) 5、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？ 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。 4、主持人：我们班的卫生现状是： （1）可喜之处：地面干净……（2）不足之处：维持干净的时间短…… （1）小组交流（2）全班交流 ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦柜门和窗台。④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。 6、要选一位同学在课间进行保洁工作，课室走廊、讲台前后要保持清洁。 （四）结束： （五）总结： 同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。 我们通过学习，已经知道什么是我们应该做的，什么是我们不该做的。 “垃圾不落地，学校更美丽”是我们学校学生学礼仪活动之一。学校的学生一日常规中
卫生主题班会 卫生主题班会（一） 卫生健康教育主题班会教案 一、教学目的： (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服 和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之 以恒。 (3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 (4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境 的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 (5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。 教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备：挂图 教学过程： 一、手的卫生 1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲， 导入新课。 2、授新课，提出问题： (1)脏手吃东西会引起什病?
(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎) (2)什么情况下应洗手? (饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3)为什么不能留长指甲? (指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) (4)结合挂图说说怎样洗手? (要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦) 3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的 卫生习惯。 [板书设计]手的卫生 洗手：要认真流动水、 用肥皂全洗到 不马虎要擦干 勤洗手不留甲 二、不吃变质的食物 教学目的：让学生知道变质食物对健康的影响。 教学重难点：变质食物对健康的危害。 教学过程 1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验)，知道这是 为什么吗?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学 习“不吃变质的食物”，板书课题。
养成良好的卫生习惯主题班会 主持人甲：同学们，我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。 主持人乙：这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布《养成良好的卫生习惯》主题班会现在开始。 主持人甲：学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口。 主持人乙：学校的卫生环境，也是学校师生素质高低的综合反映。 主持人甲：但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。 主持人乙：下面请大家给说一说我们身边有哪些些不良的行为习惯：（请多个同学说说身边的不良卫生行为） 主持人甲：刚才同学们都说出了在我们身边存在的不良的卫生习惯，说得很好！ 主持人乙：是啊，总的来说我们要注意以下几个方面的卫生：我们的校园卫生，教室卫生和个人卫生等几个方面。 主持人甲：那我们就先来说说有关校园卫生，下面请看由（）和（）给我们带来的（校园卫生歌谣）。让我们掌声欢迎。 主持人乙：刚才两位同学给我们带来的节目不仅给我们带来的快乐，还给我们大家带来了知识，让我们再次把掌声送给他们。下面请看由（）和（）给我们带来的食品卫生安全歌。 主持人甲：下面请看由（）和（）给我们带来的讲卫生拍手歌。大家欢迎。 主持人乙：下面请听（）讲名人讲卫生的故事。 主持人甲：听了这些故事后，我们大家向他们学习讲究卫生的好习惯。 主持人乙：同学们养成良好的卫生习惯十分重要，我们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去。 主持人甲：我们要人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。现在我们向全体同学发起以下几倡议：
勤剪指甲的好处随笔 勤剪指甲的好处随笔【第一篇】：勤剪指甲好处多每周都会发信息给家长，请大家帮孩子们剪指甲，可在周一重返幼儿园时，我们发现很多孩子的指甲比较长，指甲里还藏有黑点，可能大多数的家长会认为没有必要每周都给孩子剪指甲，这样的观点是错误的。因为幼儿的指甲以平均每星期0。7mm左右的速度生长，而他们的手指头本来就比较小，所以按照这样的生长速度，指甲很快就会超过指尖。如果不及时修剪过长的指甲，那就可能会导致这些后果： 首先从健康方面说： 1、长指甲容易藏污纳垢，滋生细菌，很难洗干净，病从口入，长指甲为疾病的传染源。（特别是在春季、秋季，传染病多发病季节） 2、孩子在用长指甲抓痒时，很容易划破皮肤，而指甲里的细菌就会趁机而入了。 其次从安全方面说：孩子活泼好动，长指甲就很容易在活动中被翻起并折断，严重的还可能会伤到手指皮肤、刮伤自己。 3、幼儿活泼好动，在幼儿园里总是三五成群地玩在一起，有时候会控制不住自己的行为，难免会发生一些抓伤的事故。 为了杜绝以上现象的发生，我们每周的周一都会检查孩子的指甲，也请家长朋友认真配合做好以下一些小事： 1、每周帮孩子修剪指甲1-2次。
2、沿着手指甲的弧度剪下来，指甲的合适长度是：指甲顶端与指顶齐平或稍短一些，剪后修光滑。 3、剪完之后，要及时给孩子清洗双手，把藏在指甲里的脏东西驱逐干净。 4、同等关注。脚趾甲相对于手指甲长得是要慢一些，但也需要定期察看，长了就要修剪一下，一般来说，两周剪一次即可。 勤剪指甲好处多，为了孩子的健康、安全，请各位家长朋友勤帮孩子剪指甲哦！ 勤剪指甲的好处随笔【第二篇】：勤剪指甲的好处 宝宝的新陈代谢旺盛，指甲生长得很快，应及时给他们进行修剪。因为宝宝指甲长了以后容易抓伤自己的皮肤、脸、眼睛、耳朵。宝宝吸手指时容易把指甲里的污垢吸进嘴里，往往引起消化道疾病和寄生虫病等，影响孩子的身体健康。 宝宝的指甲薄，皮肤嫩，加上爱动，剪指甲时一定要小心，要选刀刃快，刀片薄，质量好的指甲剪给宝宝剪指甲。可以选择在宝宝睡后剪就安全的多。剪的时候动作要轻快，不要剪的太多太很，以免产生疼痛，指甲剪后要修光滑。一般一周一次即可，若发现指甲有裂痕，就要随时修剪。脚上的指甲较硬厚，可泡软后再剪。 请家长在周末的时候一定为孩子剪好指甲，以免在学校抓伤自己和别人。 勤剪指甲的好处随笔【第三篇】：剪指甲使孩子们养成良好的