第六单元生活中的数据测试
班级:__________________姓名:___________________得分:_____________________
一、填空题
1.我国人均水源占有量为2400立方米，则13亿中国人水源占有总量为__________立方米.(用科学记数法表示)
2.用科学记数法表示下列各数.
①某水库的贮水量为3281400 m3=____m3
②解放街小学有3800名学生，今组织学生参观科技馆、门票7元，则解放街小学向科技馆支付人民币__________元.
③某开发区工地有挖掘机26台，如果每台挖掘机每天平均挖土750 m3，则12天共挖土______m3.
④某学校图书馆的存书量为31257册=_____册.
图1 图2
3.幸福村里种植果树的面积，如图1所示，梨树种植面积是整个果树面积的______.
4.某商店出售茶杯，茶杯的个数与钱数之间的关系，如图所示，由图2可得每个茶杯_______元.
5.用科学记数法表示一个11位数，10的指数是__________.
6.2.73×1051是__________位数.
7.一天有8.64×104秒，一年如果按365天计算，用科学记数法表示一年有_______秒.
二、选择题
8.某种细菌在培养过程中，细菌每半小时分裂一次(由一个分裂为两个)，经过两小时，这种细菌由1个可分裂繁殖成( )
A.8个
B.16个
C.4个
D.32个
9.生物学指出:生态系统中，每输入一个营养级的能量，大约只有10%的能量能够流动到下一个营养级.在H1→H2→H3→H4→H5→H6这条生物链中(H n表示第n个营养级，n=1,2,…,6),要使H6获得10千焦的能量，那么需要H1提供的能量约为( )
A.104千焦
B.105千焦
C.106千焦
D.107千焦
10.地球绕太阳每小时转运通过的路程约是1.1×105千米，用科学记数法表示地球一天(以24小时计)转动通过的路程约是( )
A.0.264×107千米
B.2.64×106千米
C.26.4×105千米
D.264×104千米
三、解答题
11.据统计某地区共有15万个水龙头，9万个抽水马桶漏水，如果平均一个关不紧的水龙头，一年漏掉a立方米水，一个漏水马桶一年漏掉b立方米水，求造成的水流失量，每年为多少立方米.
12.某学校对图书馆数、理、化三科书籍的藏书量进行统计，如图3，请制作出相应的扇形统计图，并求出表示化学的扇形的圆心角.
图3
13.表中统计了三类产品的每一万元所得的利润，请绘图表示.
商品每1万元营业额所得利润
百货类0.3万
服装类0.5万
家电类0.2万
14.用科学记数法记出的数，原来各是什么数？
4.8×105 9.7×106 1.0×107 2.75×104 6.414×103
15.图4是广西五城市环境空气质量周报统计图(2021年3月31日~4月6日).
(1)从图中你能获得哪些信息？
(2)你认为空气质量差异的原因有哪些？
图4
16.某校组织学生到距离学校6千米的科技馆去参观，小华因事没能乘上学校的包车，于是准备在学校门口改乘出租车去科技馆.出租车收费标准有两种类型，如下表:
里程甲类收费(元) 乙类收费(元)
3千米以下(包含3千米) 7.00 6.00
3千米以上，每增加1千米 1.60 1.40
(1)设出租车行驶的里程为x千米(x≥3且x取正整数)，分别写出两种类型的总收费(用含x的代数式表示).
(2)小华身上仅有11元，他乘出租车到科技馆车费够不够？请说明理由.
17.10名同学的身高如表所示，请制出相应的统计图，并计算平均身高.
人数 2 3 1 4
身高(cm) 165 166 164 162
参考答案
一、1.3.12×10
13
2.(1)
3.2814×106 (2)2.66×104(3)2.34×105 (4)3.1257×104
3.
4
1
4.2
5.10
6.52
7.3.1536×107
二、8.B 9.C 10.B
三、11.(15a +9b )×104
12.略 13.略 14.480000 9700000 10000000 27500 6414 15.略
16.(1)甲类:7+(x －3)·1.6；乙类:6+(x －3)·1.4
(2)∵6+(6－3)1.4=10.2＜11 ∴他乘出租车到科技馆车费够. 17.164 cm 18.略 19.略
师大学2017年学术规测试1 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。 A.学术失 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）。 A.学术研究无禁区 B.学术研究为社会服务 C.学术研究价值 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. 没有参加创作，在他人学术成果上署名，属于（）行为。 A.学术失 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 4. 师生合作的论文署名（）。 A.视所起主要作用决定署名先后 B.老师应该排在第一个 C.视需要而决定 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A
5. 选题避免低水平重复，关键在于（）。 A.要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题 B.充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题 C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 6. 合作论著应联合署名，署名次序应按（）排列。 A.资历的长短 B.对论著的贡献 C.地位的高低 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 7. 间接引用是指（），也称为释义。 A.作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论 B.选择一些同义词代替原文的词汇 C.可以变动原文句子结构次序，从而使原文的词汇原封不动 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 8. 在科学研究活动中，记录或报告无中生有的数据或结果的行为属于（）。 A.伪造 B.篡改 C.剽窃 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 9. 一稿多投有多种形式，比如作者把A文章分成B文章和C文章，然后把A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。这种一稿多投的形式属于（）。 A.肢解型投稿
A B C D 第8题 第9题 第10题 第11题 新北师大版八年级（下）数学单元测试卷 第一单元《三角形的证明》（全卷100分） 初 二（ ）班 姓 名 _____________ 学 号 _____ 成 绩 _____ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、已知△ABC 的三边长分别是6cm 、8cm 、10cm ，则△ABC 的面积是（ ） A 、24cm 2 B 、30cm 2 C 、40cm 2 D 、48cm 2 2、到三角形三个顶点的距离相等的点是三角形（ ）的交点。 A 、三个内角平分线 B 、三边垂直平分线 C 、三条中线 D 、三条高 3、等腰三角形的两边长分别为4厘米和9厘米，则这个三角形的周长为（ ） A 、22厘米 B 、17厘米 C 、13厘米 D 、17厘米或22厘米 4、下列关于等腰三角形的性质叙述错误的是（ ） A 、等腰三角形的两底角相等 B 、等腰三角形是钝角三角形或锐角三角形 C 、等腰三角形是轴对称图形 D 、等腰三角形底边上的高和中线、顶角的平分线互相重合 5、面积相等的两个三角形（ ） A 、必定全等 B 、必定不全等 C 、不一定全等 D 、以上答案都不对 6、如图，AD ∥BC ，∠ABC 的平分线BP 与∠BAD 的平分线AP 相交于点P ， 作PE ⊥AB 于点E ，若PE=2，则两平行线AD 与BC 间的距离为（ ） A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 7、一个等腰三角形的顶角是40°，则它的底角是（ ） A 、40° B 、50° C 、60° D 、70° 8、如图，在△ABC 和△DEF 中，已知AC=DF ，BC=EF ，要使△ABC ≌△DEF ，还需要的条件是（ ） A 、∠A=∠D B 、∠ACB=∠F C 、∠B=∠DEF D 、∠ACB=∠D 9、如图，△ABC 中，AB=AC ，点D 在AC 边上，且BD=BC=AD ， 则∠A 的度数为（ ） A 、30° B 、36° C 、45° D 、70° 10、如图，△ABC ≌△AEF ，AB ＝AE ，∠B ＝∠E ，则对于下面的结论： ①AC ＝AF ；②∠FAB ＝∠EAB ；③EF ＝BC ；④∠EAB ＝∠FAC ，其中正确结论的个数是（ ） A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个 二、填空题：（每小题3分，共15分） 11、如图，△ABC 中，∠C=90°，∠A ＝30° ，BD 平分∠ABC 交AC 于D ，若CD ＝2cm ， 则AC= 。 12、“等边对等角”的逆命题是 。 13、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为300 ，腰长为6，则其底边上的高是 。 14、在△ABC 中，边AB 、BC 、AC 的垂直平分线相交于P ，则PA 、PB 、PC 的大小关系是 。 15、如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC 的顶点A 、C 的坐标分别为（10，0），（0，4），点D 是OA 的中点， 点P 在BC 上运动，当△ODP 是腰长为5的等腰三角形时，
学术规范测试 最终得分：79 科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 从学术史上看，一项成果是否具有原创价值，它在学术史上的价值如何，跟它后来（）有着密切的关系。 A.被引用的频率 B.被翻译成多少种语言 C.流传时间的长短 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 关于学术批评，下列说法不正确的是（）。 A.应杜绝不正之风 B.不同学术观点的争议要采用公开发表学术批评文章进行 C.学术批评要坚持学术与学术对话 D.以“侵犯名誉权”为由，对批评者进行批判
得分：2 答题情况：正确 正确答案：D 3. 任何学术评价的最终主体（）。 A.都是同行学术专家个人 B.不一定是同行学术专家个人 C.都应是非官方学术机构 得分：0 答题情况：不正确 正确答案：A 4. 在专业学术会议上做过的口头报告或者以摘要、会议墙报的形式发表过的初步研究结果的完整报告（）。 A.可以再次发表 B.不可以再发表 C.发表时应加以说明 得分：0 答题情况：不正确 正确答案：A 5. 引用应以论证自己观点的必要性为限，要避免（）。 A.重复引用 B.直接引用 C.过度引用 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 6. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。
第一章 三角形的证明 检测题A 数学八年级下册（北师大最新版本） 第Ⅰ卷（选择题，共36分） 一、选择题（每小题4分，共36分） 1、等腰三角形的两边长分别为4厘米和9厘米，则这个三角形的周长为（ ） A 、22厘米 B 、17厘米 C 、13厘米 D 、17厘米或22厘米 2、下列关于等腰三角形的性质叙述错误的是（ ） A 、等腰三角形的两底角相等 B 、等腰三角形是轴对称图形 C 、 等腰三角形是轴对称图形 D 、等腰三角形底边上的高、底边上的中线、顶角的平分线互相重合 3、如图1-Z-1所示，在△ABC 中，AC=DC=DB ，∠ACD=100°则∠B 等于（ ） A 、50° B 、40° C 、 25° D 、 20 ° 4、如图1-Z-2所示，在△ABC 与△DEF 中，已有条件AB=DE ，还需要添加两个条件才能使△ABC ≌△DEF ， 不能添加的条件是（ ） A 、∠B=∠E ，BC=EF B 、BC=EF ，AC=DF C 、∠A=∠ D ，∠B= ∠E ， D 、 ∠A=∠D ，BC=EF 5、已知：如图1-Z-3所示，m ∥n ，等边三角形ABC 的顶点B 在直线m 上，边BC 与直线m 所夹的锐角为 20°则∠a 的度数是（ ） A 、60° B 、30° C 、40 ° D 、45° 6、如图1-Z-4所示，在△ABC 中，∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点E ，过点E 作MN ∥BC 交AB 于M ，交AC 于N ，若BM+CN=9，则线段MN 的长为（ ） A 、6 B 、7 C 、8 D 、9 7、如图1-Z-5所示，在△ABC 中，CD 平分∠ABC ，∠A=80°，∠ACB=60°，那么∠BDC =（ ） A 、80° B 、90° C 、100° D 、110° 8、如图1-Z-6所示，在Rt △ABC 中，∠C=90°，∠CAB=60°，AD 平分∠CAB ，点D 到AB 的距离 DE=3.8cm ，则线段BC 的长为（ ） A 、3.8cm B 、7.6cm C 、11.4cm D 、11.2cm 9、如图1-Z-7所示，在平面直角坐标系中，点A 在第一象限，点P 在x 轴上，若以P 、O 、A 为顶点的三角形是等腰三角形，则满足条件的点P 共有（ ） A 、2个 B 、3个 C 、4个 D 、5个 二、填空题（每小题4分，共20分） 10、 如图1-Z-8所示，已知△ABC 是等边三角形， AD ∥BC ，CD ⊥AD ，垂足为D ，E 为AC 的中点，则∠ACD= °， AC= cm ， ∠DAC= °，△ADE 是 三角形 D E B A 图1-Z-2 C C B A 图1-Z-4 B 图1-Z-5 A 图1-Z-6 x 图1-Z-8
一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述，其引用量已超过50%。你认为该毕业生的论文是否可评为优秀论文？（）。 A.是 B.否 C.说不准 正确答案：B 2. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 正确答案：A 3. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。 A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投
C.属于重复发表 正确答案：B 4. 在科研活动中骗取经费、装备和其他支持条件等科研资源，滥用科研资源、浪费科研资源，是否属于学术不端行为（）。 A.是 B.否 C.无法判断 正确答案：A 5. 谁对成果承担相应的学术责任、道义责任和法律责任（）。 A.署名者 B.整理者 C.出版者 正确答案：A 6. 引用未成文的口语实录，是否可以将作者不同时间多次的口语实录自行综合（）。 A.是 B.否 C.无法判断 正确答案：B 7. 在世界范围内，人们普遍把一个学者的作品（）作为衡量该学者地位与价值的一个重要尺度。
A.被正面引用的频率 B.被翻译成多少种语言 C.流传时间的长短 正确答案：A 8. 未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件（）。 A.不可以再次在其他正式刊物上发表 B.需经会议主办方同意才可以在其他正式刊物上发表 C.可以再次在其他正式刊物上发表 正确答案：C 9. 同意刊物转载已经发表的稿件，应明确要求刊物注明（）字样，并公开说明原刊载处。 A.“原稿” B.“同意” C.“转载” 正确答案：C 10. 学术为天下之公器，只有通过（），才能去伪存真，明辨是非，发现真理，杜绝腐败 A.学术批评 B.学术审查 C.学术发表 正确答案：A
第1题 第2题 第3题 启用前绝密 2017—2018学年度第二学期阶段性测试题 八年级下册数学（第一章） 出题人： 分数： 注意事项 1. 本试卷满分150分，考试时间120分钟。 2. 请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（每小题3分，共36分） 1、如图，在△ABC 和△DEF 中，已知AC=DF ，BC=EF ，要使△ABC ≌△ DEF ，还需要的条件是（ ） A.∠A=∠D B.∠ACB=∠F C.∠B=∠DEF D.∠ACB=∠D 2、如图，△ABC 中，AB=AC ，点D 在AC 边上，且BD=BC=AD ，则∠A 的度数为（ ） A.30° B.36° C.45° D.70° 3、如图，△ABC ≌△AEF ，AB ＝AE ，∠B ＝∠E ，则对于结论 ①AC ＝AF ；②∠FAB ＝∠EAB ；③EF ＝BC ；④∠EAB ＝∠FAC ，其中正确结论的个数是（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4、已知等腰三角形的两边长分别为5㎝、2㎝，则该等腰三角形 的周长是（ ） A ．7㎝ B ．9㎝ C ．12㎝或者9㎝ D ．12㎝ 5、一个等腰三角形的顶角是40°，则它的底角是（ ） A ．40° B ．50° C ．60° D ．70° 6、到三角形三个顶点的距离相等的点是三角形（ ）的交点. A.三个内角平分线 B.三边垂直平分线 C.三条中线 D.三条高
第6题图 7、△ABC 中，AB = AC ，BD 平分∠ABC 交AC 边于点D ，∠BDC = 75°，则∠A 的度数为（ ） A 35° B 40° C 70° D 110° 8、如图，已知在△ABC 中，AB=AC ，D 为BC 上的一点 BE=CD ，CF=BD ，那么∠EDF 等于（ ） A. 90°－∠Ａ B.90°－2 1 ∠Ａ C.45°－2 1∠Ａ D.180°－∠Ａ 9、如图，等边△ABC 中，BD=CE ，AD 与BE 相交于点P ，则∠APE 的度数是（ ） A 45° B 55° C 60° D 75° 10、如图，AB=CD ，AE ⊥BD 于E ，CF ⊥BD 于F ，AE=CF ，则下列结论错 误的是（ ） A. BC=AD 且BC ∥AD B. AB ∥CD C.AB=DE D. △ABD≌△CDB 11、如图，AB ∥CD ，AD ⊥CD 于D ，AE ⊥BC 于E ，∠DAC=35°，AD=AE ， 则∠B=（ ） A. 50° B. 60° C. 70° D. 80° 12 、如图，等边△ABC 中，BD=CE ，AD 与BE 度数是（ ） A 45° B 55° C 60° D 75° 二、填空题。（每小题3分，共24分） 13、在△ABC 中，AB ＝AC ，∠BAC ＝120°，延长BC 到D ，使CD ＝AC ，
北师大学术规范测试 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 论文以不同或同一种文字在同一期刊的国际版本上再次发表（）。 A.属于一稿多投 B.不属于一稿多投 C.属于重复发表 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 2. 着、编着和编都是着作权法确认的创作行为，但独创性程度不同。三者的独创性程度从高到低的顺序排列是（）。 A.着、编着、编 B.编着、着、编 C.编、编着、着 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. 在自己的作品中大量地引用他人作品的观点、论据或内容，从而使自己作品的大部分或主要观点、论据或内容是照搬他人作品的结果，属于（）的范畴。
A.适当引用 B.过度引用 C.抄袭 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 4. 中文报纸引用需按顺序标注（）。 A.篇名/作者/报纸名称/出版年月日 B.作者/报纸名称/篇名/出版年月日 C.作者/篇名/报纸名称/出版年月日 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 5. 以人类为试验对象的科学研究，被试人有（）试验的权利。 A.参加拒绝 B.自由参加退出 C.更改退出 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 6. 人文社会科学的理论成果一般要经过（）年以上的检验才能获得公正有效的评价。
A.五 B.四 C.三 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 7. 有时“专着”的内容并不是着者自己的学术思想和研究成果，而是翻译或参考国外文献资料写成的，却署名某某着。对这种着书行为下列说法正确的是（） A.由于不包含作者本人的创新性学术思想和成果，因此这种着书行为不符合学术规范 B.是作者辛勤劳动的成果，这种着书行为符合学术规范 C.如果文后或每章末都列出了一定量的参考文献，这种着书行为符合学术规范 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 8. 中文网络文献引用需按顺序标注（）。 A.作者/文献名/网上发布时间/网址/访问时间 B.作者/文献名/网址/访问时间/网上发布时间 C.作者/文献名/网址/网上发布时间/访问时间 得分：2
北师大数学七年级下册课堂达标测试题 一、填空（每空3分，共60分） 1．三角形的三边关系：①三角形任意两边之和 第三边；②三角形任意两边之差 第三边. 2．下列每组分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？（填“能”或“不能”）： （1）3㎝，4㎝，5㎝（ ） （2）8㎝，7㎝，15㎝ （ ）（3）13㎝，12㎝，20㎝（ ） （4）5㎝，5㎝，11㎝ （ ）（5）6cm, 8cm, 10cm （ ）（6）7cm, 7cm, 14cm （ ） 3．在△ABC 中，∠A =10°，∠B =30°，则∠C =_________.4．在△ABC 中，∠A =90°，∠B =∠C ，则∠B =_________. 5．（1）一个等腰三角形的一边是2cm ，另一边是9cm ,则这个三角形的周长是 _____________cm. （2）一个等腰三角形的一边是5cm ，另一边是7cm ,则这个三角形的周长是 _____________cm. 6．如果∠B ＋∠C ＝∠A ，那么△ABC 是 三角形. 7．在△ABC 中，AB =6 cm ，AC =8 cm 那么BC 长的取值范围是 .8．ABC ?中，AD 是ABC ?的中线，且cm BC 10=，则 BD= cm. 9．在ABC ?中，?=∠80A ，AD 为A ∠的平分线，则BAD ∠= 10．如果一个三角形两边上的高的交点，恰好是三角形的一个顶点，则此三角形是 _____________三角形. 11．判断具备下面条件的三角形是直角三角形、锐角三角形还是钝角三角形： （1）如果4:3:1::=∠∠∠C B A ，那么ABC ?是 三角形；（2）如果B A ∠=∠， ?=∠30C ，那么ABC ?是 三角形；（3）如果C B A ∠=∠=∠5 1 ，那么ABC ?是 三角形. 二、选择（每题3分，共27 分）1．在△ABC 中，∠A 是锐角，那么△ABC 是（ ） A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 D 、不能确定 2．△ABC 中，若∠A ∶∠B ∶∠C =1∶2∶3，则△ABC 的形状是（ ） A 、锐角三角形 B 、直角三角形 C 、钝角三角形 D 、不确定 3．以下是由四位同学描述三角形的三种不同的说法，正确的是( ) A 、由三个角组成的图形叫三角形 B 、由三条线段组成的图形叫三角形 C 、由三条直线组成的图形叫三角形 D 、由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫三角形 4．△AB C 中，已知a =8, b =5，则c 为( ) A 、c =3 B 、c =13 C 、c 可以是任意正整数 D 、c 可以是大于3小于13的任意数值 5. 下面说法中正确的是：（ ）A 、三角形的角平分线,中线,高都在三角形内 B 、直角三角形的高只有一条C 、钝角三角形的三条高都在三角形外 D 、三角形至少有一条高在三角形内 6. 如果一个三角形的三条高线的交点恰好是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ ） A 、直角三角形 B 、锐角三角形 C 、钝角三角形 D 、不能确定 7．在一个三角形，若?=∠=∠40B A ，则ABC ?是（ ） A 、直角三角形 B 、锐角三角形 C 、钝角三角形 D 、以上都不对 8．三角形的高线是 （ ） A 、线段 B 、垂线 C 、射线 D 、直线 9.在Rt △中，两个锐角关系是（ ）A 、互余 B 、互补 C 、相等 D 、以上都不对 三、解答题 1．如图,在△ABC 中,∠BAC=60°,∠B=45°,AD 是△ABC 的一条角平分线求∠ADB 的度数. （7分） 2．在下列图中，分别画出三角形的三条高。(6分) 提高题 1．已知三角形的两边分别为4和9，则此△的周长L 的取值范围是（ ） A 、5＜L ＜13 B 、4＜L ＜9 C 、18＜L ＜26 D 、14＜L ＜22 2．三角形的三边长为3，a ，7，则a 的取值范围是 ； 如果这个三角形中有两条边相等，那么它的周长是 . 3．如图，△ABC 中，∠ABC 和∠ACB 的平分线交于点O ，若∠BOC=120°，则∠A=________° 如图，在△ABC 中，∠A=50°，∠B 与∠C 的角平分线相交于点E ，则∠BEC= 度． 如图，小林已经画出了一个三角形的两条角平分线，他说：“我不用再将第三个角平分，就能画出第三条角平分线．”他说的有道理吗？ ．他会怎样作？ ，他这样做的理由是 ． A B C O
新北师大版七年级数学下册第四章 三角形测试卷 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 有下列长度的三条线段，能组成三角形的是（ ） A 、 2cm ，3cm ，4cm B 、 1cm ，4cm ，2cm C 、1cm ，2cm ，3cm D 、 6cm ，2cm ，3cm 2. 在下列各组图形中，是全等的图形是（ ） 3．下列命题中正确的是（ ） ①全等三角形对应边相等； ②三个角对应相等的两个三角形全等； A ． 4 个 B 、 3个 C 、2个 D 、1个 4．如图，已知AB=CD ，AD=BC ，则图中全等三角形共有（ ） A ．2对 B 、3对 C 、4对 D 、5对 5. 具备下列条件的两个三角形中，不一定全等的是 ( ) (A) 有两边一角对应相等 (B) 三边对应相等 (C) 两角一边对应相等（D ）有两边对应相等的两个直角三角形 6.如图所示，某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（ ） A.带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去 7．已知△ABC ≌△DEF ，∠A=70°，∠E=30°，则∠F 的度数为 （ ） （A ） 80° （B ） 70° （C ） 30° （D ） 100° 8．尺规作图作AOB 的平分线方法如下：以O 为圆心，任意长为半径画弧交OA 、OB 于C 、D ，再分别以点C 、D 为圆心，以大于 1 2 CD 长为半径画弧，两弧交于点P ，作射线OP ， 由作法得OCP ODP △≌△的根据是（ ） A ．SAS B ．ASA C ．AAS D ．SSS 9．如图，△ABC ≌△CDA ，并且AB=CD ，那么下列结论错误的是 （ ） （A ）∠DAC=∠BCA （B ）AC=CA （C ）∠D=∠B （D ）AC=BC 10．如图，D 在AB 上，E 在AC 上，且∠B=∠C ， 则在下列条件中，无法判定△ABE ≌△ACD 的是（ ） （A ）AD=AE （B ）AB=AC （C ）BE=CD （D ）∠AEB=∠ADC 二、填空: （每小题3分，共30分） 1、全等三角形的_________和_________相等； B C D A A B C D E A B C D O D P C A B
科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究 生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学 术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一 部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不 限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无 法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1.将由他人代写的学术论文用于发表、评奖、毕业和职称评定等活动， 是否构成欺诈（）。 A.是 B.否 C.无法判断 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2.著、编著和编都是著作权法确认的创作行为，但独创性程度不同。 三者的独创性程度从高到低的顺序排列是（）。 A.著、编著、编 B.编著、著、编 C.编、编著、著 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. （）是指技术层面违背规范的行为，或由于缺乏必要的知识而违 背行为准则的做法。
B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 4.凡涉及以人类为对象的实验，包括进行涉及个人隐私的调研，实施实验的课题负责人（）。 A.只要事先对研究做出评估，并不一定要向学校主管部门和国家授权的管理机构报告 B.应事先对研究做出评估，并按规定向学校主管部门和国家授权的管理机构报告，获得审查与批准 C.应事先对研究做出评估，并向研究对象说明实验操作过程和风险 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 5.学术批评要坚持学术与学术对话，不同学术观点的争议要采用（ ）的办法来进行。 A.召开学术会议 B.学术评价 C.公开发表学术批评文章 得分：2 答题情况：正确 正确答案：C 6.以人类为实验对象，实验只能由具备科研资格的人员操作，如果有学生参加研究，应有相关教师负责安排和监督，以保证（）。 A.所有研究资料的安全与保密 B.所有实验步骤的科学性和结果的准确性 C.所有实验步骤高度完善且充分体现人道主义精神
B ′ C ′ D ′ O ′A ′ O D C B A 一、填空题： 1.已知直角三角形的一个锐角的度数为50o，则其另一个锐角的补角度数为________度。 2.如图，在建筑工地上，工人师傅砌门时，常用木条 EF 固定长方形门框，使其不变形，这种做法据是 。 3.如图，△ABC 中，∠A ＝40o，∠B ＝80o，CD 平分∠ACB ，则∠ACD ＝ o 4.如图，已知AB ＝AC ，EB ＝EC ，则图中共有全等三角形 对。 5.如图，已知AD 为△ABC 的中线，请添加一个条件，使得∠1＝∠2， 你添加的条件是 . 6.用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下，则要说明∠A′O′B′＝∠AOB ，需要 证明△A′O′B′≌△AOB ，则这两个三角形全等的依据是 （写出全等的简写）. 7.把一副三角板按如图所示放置，已知∠A ＝45o，∠E ＝30o，则两条斜边相交所成的钝角 ∠AOE 的度数为 度。 8．如图?ABC 中，AD 是BC 上的中线，BE 是?ABD 中AD 边上 的中线，若?ABC 的面积是24，则?ABE 的面积是________。 9．如图，△ABC 中，∠ABC 、∠ACB 的平分线相交于点I ． （1）若∠A ＝100°，则∠BIC ＝________； （2）若∠A ＝n °，则∠BIC ＝________． 10.已知三角形的两边长分别为3和10，周长恰好是6的倍数， 那么第三边长为________． D C B A 第(2)题图 D B A 21O E D C A A B C D E 第（8 ）题 A B C D E 第(3)题图 第(4)题图 第(5)题图 第(7)题图 第(9)题图
北师大版七年级数学(下)第三章检测题班级姓名： 成绩： 一、选择题(每小题3分，共24分) 1.有下列长度的三条线段，能组成三角形的是（） A、 2cm，3cm，4cm B、 1cm，4cm，2cm C、1cm，2cm，3cm D、 6cm，2cm，3cm 2.在下列各组图形中，是全等的图形是（） 3. 下列条件中，能判断两个直角三角形全等的是（） A、一个锐角对应相等 B、两个锐角对应相等 C、一条边对应相等 D、两条边对应相等 4.已知：如图，CD⊥AB，BE⊥AC，垂足分别为D、E，BE、CD相交于O点， ∠1＝∠2．图中全等的三角形共有（） A．4对 B．．3对 C 2对 D．1对 5.如图所示，某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（） A.带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去 6.右图中三角形的个数是（） A．6 B．7 C．8 D．9 7.如果两个三角形全等，那么下列结论不正确的是（） A．这两个三角形的对应边相等 B．这两个三角形都是锐角三角形 C．这两个三角形的面积相等 D．这两个三角形的周长相等 8.下列图中，与左图中的图案完全一致的是（） 二、填空题：（每题3分，共18分） 9、为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面 加钉了一根木条，这样做的道理是。 ② ①③ 5题 C D A B E F 6题 B C D
A B C D E 图4 图 2 图3 图4 10、如图1所示： （1）在△ABC 中，BC 边上的高是 ；（2）在△AEC 中，AE 边上的高是 ； 11、如图2，△ABC ≌△AED ，∠C=400，∠EAC=300，∠B=300，则∠D= ，∠EAD= ； 12、如图3，已知∠1=∠2，请你添加一个条件使△ABC ≌△BAD ，你的添加条件是是 （填一个即可）。 13、若一个等腰三角形两边长分别是3 cm 和5 cm ，则它周长是 ____ cm 。 14、如图4，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC 与右边滑梯水平 方向的长度DF 相等，若∠CBA=320， 则∠FED= ，∠EFD= 。 三、解答题（共58分） 15、（6分）尺规作图：小明作业本上画的三角形被墨迹污染，他想画出一个与原来完全一样的三角形，请帮助小明想办法用尺规作图法画一个出来，并说明你的理由。 16、（6分）如图，两根钢绳一端固定在地面两个铁勾上，另一端固定在电线杆上（电线杆垂直于地面），已知两根钢绳的长度相等，则两个铁柱到电线杆底部的距离即BO 与CO 相等吗？为什么？ 图1 A B
北京师范大学2017年学术规范测试1 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 文献引用出处注释不全，属于（）行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 2. 学术评价的标准要保护学术研究者的思考权力，坚持（）。 A.学术研究无禁区 B.学术研究为社会服务 C.学术研究价值 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 3. 没有参加创作，在他人学术成果上署名，属于（）行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 4. 师生合作的论文署名（）。 A.视所起主要作用决定署名先后 B.老师应该排在第一个 C.视需要而决定 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 5. 选题避免低水平重复，关键在于（）。
A.要确有可能得出新的发现，或确有可能解决实践中的新问题 B.充分了解已有研究成果，避免重复研究相同的问题 C.运用新方法、新手段展开研究和解决实践中的新问题 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 6. 合作论着应联合署名，署名次序应按（）排列。 A.资历的长短 B.对论着的贡献 C.地位的高低 得分：2 答题情况：正确 正确答案：B 7. 间接引用是指（），也称为释义。 A.作者综合转述别人文章某一部分的意思，用自己的表达去阐述他人的观点、意见和理论 B.选择一些同义词代替原文的词汇 C.可以变动原文句子结构次序，从而使原文的词汇原封不动 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 8. 在科学研究活动中，记录或报告无中生有的数据或结果的行为属于（）。 A.伪造 B.篡改 C.剽窃 得分：2 答题情况：正确 正确答案：A 9. 一稿多投有多种形式，比如作者把A文章分成B文章和C文章，然后把A、B、C三篇文章投递给不同的期刊。这种一稿多投的形式属于（）。 A.肢解型投稿
第3章 三角形 单元测试02 一、选择题（每题3分，共30分） 1．图中三角形的个数是（ ） A ．8 B ．9 C ．10 D ．11 2．下面四个图形中，线段B E 是⊿ABC 的高的图是（ ） A B C D 3．以下各组线段为边，能组成三角形的是（ ） A ．1cm ，2cm ，4cm B ．8cm ，6cm ，4cm C ．12cm ，5cm ，6cm D ．2cm ，3cm ，6cm 4．三角形一个外角小于与它相邻的内角，这个三角形是（ ） A ．直角三角形 B ．锐角三角形 C ．钝角三角形 D ．属于哪一类不能确定 5．如图，在直角三角形ABC 中，AC ≠AB ，AD 是斜边上的高， DE ⊥AC ，DF ⊥AB ，垂足分别为E 、F ，则图中与∠C （∠C 除外）相等的角的个数是（ ） A 、3个 B 、4个 C 、5个 D 、6个 6．下面说法正确的个数有（ ） ①如果三角形三个内角的比是１∶２∶３，那么这个三角形是直角三角形；②如果三角形的一个外角等于与它相邻的一个内角，则这么三角形是直角三角形；③如果一个三角形的三条高的交点恰好是三角形的一个顶点，那么这个三角形是直角三角形；④如果∠A=∠B=2 1∠C ，那么△ABC 是直角三角形；⑤若三角形的一个内角等于另两个内角之差，那么这个三角形是直角三角形；⑥在?ABC 中，若∠A ＋∠B=∠C ，则此三角形是直角三角形。 A 、3个 B 、4个 C 、5个 D 、6个 7．在?ABC 中，C B ∠∠,的平分线相交于点P ，设,?=∠x A 用x 的代数式表示BPC ∠的度数，正确的是（ ） （A ）x 2190+ （B ）x 2 190- （C ）x 290+ （D ）x +90 8．如图，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于O ， 则∠AOC+∠DOB=（ ） A 、900 B 、1200 C 、1600 D 、180 0 9．以长为13cm 、10cm 、5cm 、7cm 的四条线段中的三条线段为边，可以画出三角形的个数是（ ）(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 10．给出下列命题：①三条线段组成的图形叫三角形 ② 三角形相邻两边组成的角叫三角形 第2题图 第1题图 第5题图 第8题图
七年级下册数学第三单元三角形测试题(北师大版) 以下是查字典数学网为您推荐的七年级下册数学第三单元三角形测试题(北师大版)，希望本篇文章对您学习有所帮助。 七年级下册数学第三单元三角形测试题(北师大版) 课堂练习： 1.若一直角三角形两边长分别为12和5，则第三边长为( ) A. 13 B. 13或 C. 13或15 D. 15 2.直角三角形的周长为12，斜边长为5，则面积为( ) A. 12 B. 10 C. 8 D. 6 3.如果一个等腰直角三角形的面积是2，则斜边长的平方为( ) A. 2 B. 4 C. 8 D. 4.若直角三角形两条直角边长分别为5㎝，12㎝，则斜边上的高为( ) A. 6㎝ B. ㎝ C. 8㎝ D. ㎝ 5.若等腰三角形两边长分别为4和6,则底边上的高等于( ) A. 或 B. 或 C. D.
6.△ABC中，若，则此三角形应是( ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 7.一个直角三角形的两条直角边长为a、b，斜边上的高为h，页 1 第 斜边长为c，则以c+h，a+b，h为边的三角形的形状是( ) A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D.不能确定 8.直角三角形的两条直角边长为a,b,斜边上的高为h,则下列各式中总能成立的是( ) A. ab=h2 B. a2+b2=2h2 C. + = D. + = 9.直角三角形中一直角边的长为9，另两边为连续自然数，则直角三角形的周长为() A.121 B.120 C.90 D.不能确定 10.如图是一个长方体盒子(尺寸如图所示)，在长方体下底部的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面B点的食物(BC=3cm)，需爬行的最短路程是多少? 11.如图，公路MN和公路PQ在P点处交汇，点A处有一所中学，AP=160米，点A到公路MN的距离为80米，假使拖拉机行驶时，周围100米以内会受到噪音影响，那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是否会受到影响，请说明理由;如果受到影响，已知拖拉机的速度是18千米/小时，那么学校受到影响的时间为多少? 12.三角形ABC是等腰三角形AB=AC=13，BC=10，将AB
等腰三角形（基础）知识讲解 【学习目标】 1. 了解等腰三角形、等边三角形的有关概念, 掌握等腰三角形的轴对称性； 2. 掌握等腰三角形、等边三角形的性质，会利用这些性质进行简单的推理、证明、计算和作图． 3. 理解并掌握等腰三角形、等边三角形的判定方法及其证明过程. 通过定理的证明和应用，初步了解转化思想，并培养学生逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力. 4. 理解反证法并能用反证法推理证明简单几何题. 【要点梳理】 要点一、等腰三角形的定义 1.等腰三角形 有两条边相等的三角形，叫做等腰三角形，其中相等的两条边叫做腰，另一边叫做底，两腰所夹的角叫做顶角，底边与腰的夹角叫做底角. 如图所示，在△ABC中，AB＝AC，△ABC是等腰三角形，其中AB、AC为腰，BC为底边,∠A是顶角，∠B、∠C是底角． 2.等腰三角形的作法 已知线段a,b(如图).用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使AB=AC=b,BC=a. 作法：1.作线段BC=a； 2.分别以B,C为圆心，以b为半径画弧，两弧 相交于点A; 3.连接AB,AC. △ABC为所求作的等腰三角形 3.等腰三角形的对称性 (1)等腰三角形是轴对称图形； (2)∠B＝∠C； (3)BD＝CD，AD为底边上的中线.
(4)∠ADB＝∠ADC＝90°，AD为底边上的高线. 结论：等腰三角形是轴对称图形，顶角平分线(底边上的高线或中线)所在的直线是它的对称轴. 4.等边三角形 三条边都相等的三角形叫做等边三角形.也称为正三角形.等边三角形是一类特殊的等腰三角形，有三条对称轴，每个角的平分线(底边上的高线或中线)所在的直线就是它的对称轴. 要点诠释：（1）等腰三角形的底角只能为锐角，不能为钝角（或直角），但顶角可为 钝角（或直角）.∠A＝180°－2∠B，∠B＝∠C＝180 2 A ?-∠ . （2）等边三角形与等腰三角形的关系：等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形不一定是等边三角形. 要点二、等腰三角形的性质 1.等腰三角形的性质 性质1：等腰三角形的两个底角相等，简称“在同一个三角形中，等边对等角”．推论：等边三角形的三个角都相等，并且每个角都等于60°. 性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上中线和高线互相重合.简称“等腰三角形三线合一”． 2.等腰三角形中重要线段的性质 等腰三角形的两底角的平分线（两腰上的高、两腰上的中线）相等. 要点诠释：这条性质，还可以推广到一下结论： （1）等腰三角形底边上的高上任一点到两腰的距离相等。 （2）等腰三角形两底边上的中点到两腰的距离相等. （3）等腰三角形两底角平分线，两腰上的中线，两腰上的高的交点到两腰的距离相等，到底边两端上的距离相等. （4）等腰三角形顶点到两腰上的高、中线、角平分线的距离相等. 要点三、等腰三角形的判定定理 1.等腰三角形的判定定理 如果一个三角形有两个角相等，那么这个三角形是等腰三角形.可以简单的说成：在一个三角形中，等角对等边. 要点诠释：(1)要弄清判定定理的条件和结论，不要与性质定理混淆．判定定理得到的结论是等腰三角形，性质定理是已知三角形是等腰三角形，得到边和角关系. （2）不能说“一个三角形两底角相等，那么两腰边相等”，因为还未判定它是一个等腰三角形． 2.等边三角形的判定定理 三个角相等的三角形是等边三角形. 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 3. 含有30°角的直角三角形
北京师范大学学术规范测试2 科学道德与学术规范的教育和训练，是研究生培养过程的重要环节之一。为督促广大研究生主动学习科学道德与学术规范基本知识，自觉遵守科学道德和学术规范，从2015级学术型研究生开始试行开展科学道德与学术规范基本知识的测试，作为研究生中期考核的一部分。测试总分为100分，答题时间限制为60分钟，取得90分以上者为通过。 系统将于2016年10月17日00:00开放，并于2017年7月31日24:00自行关闭，请2015级学术型研究生在此期间自行下载资料进行学习，并参加答题测试，答题测试不限次数。如果测试不合格，两周后方能进行再次测试。测试不通过或未参加测试者，将无法提交中期考核的审核结果。 一、单项选择题 每题2分，只有一个正确答案，正确作答得2分，错选不得分。 1. 对首次发表的内容充实了50%或以上数据的学术论文（）。 A.可以再次发表 B.不可以再发表 C.发表时应加以说明 2. 行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变 原有作品的实质性内容，或窃取他人的创作（学术）思想或未发表成果 作为自己的作品发表。这种行为属于学术不端行为中的（）。 A.改造 B.抄袭
C.剽窃 3. 违反正当程序或者放弃学术标准，进行不正当学术评价，属于（）行为。 A.学术失范 B.学术不端 C.学术腐败 4. 有同行专家在评审别人的申请项目时，把申请书中有关的学术思想和技术路线，未经对方同意就用到自己的研究项目中，或者稍加改动作为自己新项目的申请，这是否属于学术剽窃行为（）。 A.是 B.否 C.无法判断
5. 超过刊物退稿时间而突然发稿形成一稿两投，责任（）。 A.在作者不在刊物 B.在刊物不在作者 C.既不在刊物也不在作者 6. 未经正式出版的学术会议论文集刊登的稿件（）。 A.不可以再次在其他正式刊物上发表 B.需经会议主办方同意才可以在其他正式刊物上发表 C.可以再次在其他正式刊物上发表 7. 一位研究生在他的学位论文中，试验与结果分析、讨论、结论等都是自己完成的，而且很有新意。论文通过答辩，并被推荐位优秀学位论文。但在评选中发现该论文的第一部分文献综述却是大量引用另一位已毕业研究生的文献综述，其引用量已超过50%。你认为该毕业生的论文是否可评为优秀论文？（）。 A.是