培训情况介绍:
为期10天的培训已近尾声,通过本次培训,每位教师都感觉到自己收获很大.在培训中我们认真观看视频,聆听专家的讲座,与其他老师积极交流讨论,认真完成作业.所谓的一天的学习,很多老师都认真投入了全天的时间,甚至有部分老师在晚上10点以后都会上线再浏览一下作业,交流一些感悟.大家忘我的热情,带来的是丰硕的回报.
在这几天的培训中,所有参训教师坚持每天保质保量完成一个作业,并尽可能多的阅读其他学校,乃至其他地市教师的作业,对优秀的作业进行推广学习,收藏保存.截至7月28日上午8时,在已经过去的8天培训中.我们已经完成作业72篇,评论1611条,其中共有20篇作业被指导老师推荐,其中更有白杰老师,杜春玲老师,乔艳冰老师的,聂宗军老师的5篇作业被省课程专家推荐.
(*为被省专家推荐作业)
*白杰关注反应原理模块特点,深入把握两个层次做好内容取舍——专题一*白杰专题七收获
*杜春玲研修着,快乐着,收获着
*聂宗军《沉淀溶解平衡》同步作业
*乔艳冰专题六作业——有机模块教学经历
盛怀芬化学反应热效应
杜春玲收获+反思化学平衡常数教学设计
杜春玲"化学反应速率"中五线融合
汤希云从五线入手进行化学反应速率的教学设计
段兵如何从必修的基础上开始选修内容的教学
段兵把握五条线,确定核心知识与教学模式
臧惠青专题一作业
乔艳冰专题七作业——有机教学课后记二则
乔艳冰专题五作业:盐类水解同步训练
乔艳冰专题四作业:醍醐灌顶,豁然开朗
乔艳冰专题作业三:化学反应速率教学线索分析
乔艳冰专题二作业:抓住线索,提升教材分析和教学设计能力
聂宗军我看有机选修模块教学
聂宗军用"建模"思想解决离子浓度大小比较
聂宗军原电池的工作原理教学设计
培训风采展示:
推荐之星:乔艳冰(在写的8篇作业中,被勤奋之星:刘国平(作为连续送高三毕业
推荐的作业数达到6篇,其认真程度值得我班的教师,刘老师每天早早的来到学校参
们学习) 加培训,对新理念的渴求值得我们学习)
模范之星:汤希云(作为我们组的老教师,汤评论之星:聂宗军(每天在线时间都在6,7小时
老师每天都会认真完成作业,经常在晚上十点以上),对很多优秀的作业都会进行阅读,反思,
多还在网上学习) 然后与大家分享,所发表的评论超过460条)
培训中感触最深的一件事
乔艳冰
培训中感触最深的一件事,发生在26日上午.同事在学习课程简报时,发现我的文章被抄袭.打开页面,看到一字不差(除了作者名字)的作业,脑海里充满了愤怒,真是气得浑身发抖.同事们安慰我,迅速地在网上发帖举报,指导教师打来电话询问事情的原委,特别是远在济南的孔老师和杨平老师,在第一时间,迅速做出了调查,处理.看到文章被删除,事实得以澄清,我的心情也慢慢平静下来,或许这只是教师培训中的一个小插曲,但对我来说,真的是感触良多,收获良多.同事们的拔刀相助,让我不再孤单委屈.专家老师的迅速反应,让我看到了这次培训的严肃性和水准度.同时专家,老师的大度也令我汗颜,想想他们也是受害者,多少指导教师都工作到凌晨,却要批改抄袭的作业,但老师们没有抱怨,只是积极的去维护我们学员的权益,关注的是我们的学习热情和感受,这都为我今后的培训,学习又注入了新的力量.公平和正义,曾经觉得挺远的两个词,今天如此清晰.他们是需要有人来维护的.谢谢你们.
【刘国平】
看到张厅长富有诗意的文章,心情愉悦,不知不觉中渗透了张厅长的好多教育观点;看到专家们的课程简报,他们辛苦的背影仿佛就在眼前,双手不停的敲,双眼直直的注视,向我们传递了许许多多好的案例和理念;看到指导老师推荐的作业,学习了,收获了,有指导老师的精彩评点,有一线老师的精致的案例和见解.所以我不停的努力着,学习着,盼望着.盼望着我的作被推荐.
【臧惠青】
俗语讲"火车跑得快,全凭车头带",老师们的高涨热情,是因为有我们身先士卒的领导,君不见:张志勇副厅长自首次培训就与我们老师连在一起,在工作的百忙中还亲自在线与老师们研讨;每次发表的文章让我们激动,甚至研修中间的休息日还在发表着文章,怎不让我们感动;再看我们身边的指导教师,炎炎烈日下,他们不辞辛劳,为老师们认真阅读,仔细评论,真情感人!……
【聂宗军】
炎炎夏日,因为培训,心里多了几分宁静.视频观看,浏览学习是每天的必修课,反复研读文本,撷取收藏,是自己最喜欢做的事情.看着越来越多的精华之作进入自己的文件夹,成就感节节提升,颇有一种仓里有粮,心里不慌的充实感.相信即使网上培训结束,这些好东西也够自己消化好一阵子.
【杜春玲】
"共享着资源,分享着成果", 感谢远程研修,感谢那些教学经验丰富的老师毫不吝啬的把自己的所思所想,所感所悟,甚至是多年的积累拿出来与我们分享;感谢远程研修,让已经毕业多年的老同学再一次聚到一起,讨论,解决教学困惑.研修平台给我们积累了一份份教学宝贵经验,享受是一种心境,享受研修每一天,享受研修所带来的激情与快乐.
【段兵】
伴随着酷暑,伴随着炎热.第三次的暑期培训就这样慢慢的拉上了它凝重而深邃的幕布.培训时间虽然短暂,但是却感觉自己收获了很多.作为一名教师,其实很难有机会像这样聆听专家的指点,感悟其他地市教师的优秀的案例和先进的思想.在这次培训中,能够近距离的感受教材的设计思路,从中体味专家的心声,感觉像是经过了一次洗礼,又像是经历了一次欲火.
【盛怀芬】
磅礴:十万教师,百万作业,千万评论,在10天的时间里,我们用辛勤和心血迎来了一个新的奇迹
感动:为了学生,我们放弃了休息;为了事业,我们无悔于辛劳.教师这个平凡的字眼,在我们的辛勤中焕发了新的生机.
收获:辛勤换来的是桃李的丰收,汗水浇灌的是五彩的花海,让我们静心品味
这份喜悦,品味这份教师独有的幸福感.
【汤希云】
通过培训,,通过本专题的研修,对在教学中的遇到的问题和疑惑有较大的帮助,对教材内容的编排设置有了新的认识,对教材内容的深广度的把握更清晰了一些.对一些前沿性的知识在教材中地位,作用有了较高的认识,学习了较好的处理方式.对今后的教学有很好的指导作用.
【白杰】
本次培训更新了我的教育观念.将我带入了一种求学的氛围.提升了对新课程的认识,更新了自己的理念,对于课程价值有了全新的认识.逆水行舟不进则退,学习是唯一的路.随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了.问泉哪得清如许,为有源头活水来.培训就是我们思维的源头活水.
【卷首语】
"让我们荡起双桨,小船儿推开波浪."这首古老而轻快的童谣再次唱起的时候,我们的心也伴随着歌声,翱翔在碧波荡漾的湖面上.
10天是多么短暂,在这10天中,我们挥汗如雨,为辛勤播种;挑灯夜战,为未来扬帆.眨眼之间,我们已经步入了收获的时刻.回首,我们无悔;展望,我们振奋.这次培训带给我们的是理念的提升,思维的深化也是对未来的美好祝福.带着新的思想,新的理念,我们将踏上新的征程.
主编:段兵策划: 杜春玲美编: 白杰,乔艳冰
青岛一中化学简报(第三期)
扬帆远航
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感动时分
培训感悟
让我们携手相约明年
学校办学经验总结介绍 米峪镇中学：邰虎林 近年来，米峪镇中学在上级领导的大力关怀下，学校坚持“以人为本，构建和谐校园，以管理求质量，以竞争求生存，以创新求发展，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，教学质量稳步前进，各项工作全面发展。现就我校在办学方面的经验汇报如下： 一、加强领导，团结协作 一个好的集体，必然有一个团结协作的团队，领导者积极工作的榜样是激励教职工最有力手段。为此，我校领导十分重视自身的表率作用，最苦最难的工作领导做。工作上以身作则、严于律己、团结同志、无私奉献的精神，在教职工中产生了很强的激励效能，最终形成凝聚力，这实际上是提高我校办学绩效，得到社会肯定的主要根源之一。我们的实践体会，领导的榜样作用对调动教师积极性，提高办学管理绩效起着决定性的作用。 二、制度激励 制度激励就是学校在管理中，科学设置一些规范要求，如教职工岗位责任制，年终考核规定、评先、职称评定，以及教学工作评价等制度，从而强化学校每一成员的角色意识和工作职责。要强调积极性就要建立
必要的制度。奖惩分明，把教职工的工作绩效与物质利益、精神奖励挂钩、处理好物质激励和精神激励的关系，把精神动力作为激励教师的重要方式。使全体教职工工作上职责分明，以各负其责、各司其职，只有分工明确、相互协调配合，才能产生强大的凝聚力。有利各自发挥创造性的劳动热情。 三、培育良好校风，促进进取精神 创建良好的校风，可使学校全体成员在一个健康向上的良好心理环境中主动积极为学校工作。这方面，我校根据青年教师多、上进心强、工作积极肯干情况，经常注意加以培养和引导，学校以“团结、勤奋、求实、创新”的校训共勉，结合考核、评先、总结评比、宏扬正气，努力培育校园中良好的思想作风，创造良好的师生行为规范，使学校成员保持高昂、积极的精神状态，个个有良好的归属感、认同感和荣誉感。并通过教育实践感受自身工作的社会意义和价值，从而获得心理满足和自我提高。 四、立足课堂教学改革，提高课堂教学效率 要实现课改目标，教师的观念更新是第一步所要做的。通过反复学习、研讨新课程的理论，使新的观念深入人心。实践中，通过学习洋思中学、杜郎口中学、清徐二中、娄烦二中等兄弟学校的教学模式，我们要求老师们在教学设计、课堂教学中构建有利于学生自主、合作、探究
. 文明单位创建工作情况简介我校以“三个代表”重要思想为指导，以最佳文明单位为标准，以提高师生思想道德和人文素质为目标，采取创、建结合，纠、建结合的办法，高质量、高效率的创建文明单位，把学校办成环境一流、管理一流、质量一流的农村精品学校。 （一）加强创建责任，完善考核制度。 一是进一步完善“一把手亲自抓”的文明创建领导机构，同时，建立文明创建责任追究制。二是强化文明创建规划意识。三是落实“一岗双责”的工作机制。 （二）加强创建的广度，提高创建深度。 加强文明创建的广度，即拓展两个面：文明创建工作的覆盖面和群众的参与面。在拓展文明创建的覆盖面方面，我们将把文明创建由过去单纯的思想建设向业务建设、文化建设、环境建设几个方面拓展。最广泛地动员教职工投身到创建工作中，我校在提高教职工参与面方面做到“三全”，即全员参与、全过程参与、全方位参与。 在提高创建的深度方面，我们加强组织、制度、理论、阵地四大建设，制订切实可行的工作制度，探索学校文明创建的理论，广泛开辟文明班组、文明教研组等创建阵地，为创建工作提供强有力的组织保障。另一方面进一步加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做到“三个深入”。 （三）加强道德建设，突出创建重点。 为认真实践江泽民“以德治国”的重要思想，我校在文明创建中将以道德建设为重点，加强教师师德师风教育和学生思想品德教育、文明礼仪教育，努力探索和建立适应时代要求的师生道德体系，在师生中树立强大的精神支柱。 在教职工中，我校全员全方位开展创“模范共产党员”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“年度人物”、“文明家庭”的活动，在全体教职工中形成“比、学、赶、帮、超”的竞争趋势。同时在教师中以每周一次政治学习，每月一次中心组学习小组学习，每月一次党员学习或党小组学习，多形式多层面地继续进行“三个代表”重要思想的教育；开展社会公德、教师职业道德、家庭美德和文明常识教育，树立德才兼备的教师形象。 （四）盘活创建载体，优化创建环境。 在盘活创建载体方面，一方面我校把活动作为文明创建的有效载体，在教师中将继续开展“学生评师”、“家长评教”、“创建文明团队”、“师德标兵”等活动；在学生中开展创建“绿色集体”，争做“文明班级”等活动；同时，以节日文化活动为手段，在师生中开展丰富多彩、健康有益的文体活动，起到净化心灵、陶冶情操、激励斗志的效果。另一方面我校将把教育科研作为文明创建的载体，进一步提高创建效益。组织教师投身教育教学改革，更新教学理念，深化学校教学科研，逐步建立一支学科齐全、专业结构合理、教学方法独特的专业教师队伍。全面推进素质教育，提高教学质量，使文明创建收到实效。 在优化创建环境上，我校将加大投入、合理规划，着力抓好校园绿化、美化、亮化工作。继续加强对食品卫生的管理，以满足不断增长的学生的需求。 精选范本
运营管理制度 https://www.doczj.com/doc/8f17670931.html,
鸿志教育运营管理制度 1、薪资制度................................................................. - 2 - 1.1一对一兼职教师工资标准.............................................. - 2 - 1.2全职教师工资制度.................................................... - 2 - 1.3兼职教师工资制度.................................................... - 3 - 1.4前台工资制度........................................................ - 3 - 1.5咨询师.............................................................. - 3 - 1.6学管师.............................................................. - 4 - 1.7市场专员工资制度（暑期适用）........................................ - 4 - 2、新应聘人员录用流程....................................................... - 4 - 2.1登记（前台负责）.................................................... - 4 - 2.2面试（校长负责）.................................................... - 4 - 2.3信息汇总（校长负责）................................................ - 5 - 2.4实习与培训.......................................................... - 5 - 2.4.1金笔作文教师培训流程：........................................ - 5 - 2.4.2前台培训流程.................................................. - 5 - 3、各岗位工作职责........................................................... - 6 - 3.1前台职责范围........................................................ - 6 - 3.1.1接待家长流程：................................................ - 6 - 3.1.2电话接待流程：................................................ - 6 - 3.1.3卫生要求细则：................................................ - 6 - 3.1.4日常工作：.................................................... - 6 - 3.1.5家长回访与沟通：.............................................. - 7 - 3.2一对一学管师工作内容................................................ - 7 - 3.3佳一金笔教学主管工作内容............................................ - 7 - 3.3.1培训教师...................................................... - 7 - 3.3.2教师日常管理与教学任务监督.................................... - 7 - 3.3.3填写绩效考核表，并对教师进行考核和评估 ........................ - 7 - 3.4全职教师工作内容及规范.............................................. - 7 - 3.5.3全职教师日常行为规范：......................................... - 7 - 3.6兼职教师工作内容及规范.............................................. - 8 - 4、电话回访制度............................................................ - 8 - 4.1何为回访............................................................ - 8 - 4.2具体事项............................................................ - 8 - 4.2.1回访时间...................................................... - 8 - 4.2.2回访目的...................................................... - 8 - 4.2.3回访流程...................................................... - 9 - 4.2.4沟通方式...................................................... - 9 - 4.2.5沟通原则..................................................... - 10 - 5、学生管理规定............................................................ - 10 - 5.1老带新............................................................. - 10 -
培训课程填报注意事项： 1、有效课堂教学的实施与策略县级主办单位鹿泉市教师进修学校 教师职业生涯规划县级主办单位鹿泉市教师进修学校 班主任魅力修炼县级主办单位鹿泉市教师进修学校 教师职业道德县级主办单位鹿泉市教师进修学校 2 校本校级主办单位学校 3、全员培训课程省级主办单位河北省教育厅 4、审核时间 2014年7月10日 一、2010年 1、教师姓名
3、“培训项目”填写“2010年鹿泉市中小学幼儿园教师素质提高全员培训” 5、培训时间：开始时间2010.03.01 结束时间2010.11.30 6、培训形式：集中与网络相结合 7-12、培训课程： (1)有效课堂教学的实施与策略 课时：24 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀） 审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管） （2）参加全员培训的教师按教师专业化发展证书填写 未参加全员培训的教师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致） 二、2011年 1、教师姓名 3、“培训项目”填写“2011年中小学幼儿园教师素质提高全员远程培训 5、培训时间：开始时间2011.03.01 结束时间2011.12.31 6、培训形式：集中与网络相结合
7-12、培训课程： (1)教师职业生涯规划 课时：24 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀） 审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管） （2）未参加全员培训的所有老师：校本培训：《》不少于48课时（和教师专业化发展证书一致） 小学、初中（50岁以下参加全员培训的老师）按如下要求填写（一般教师） 全员远程培训+学段+学科 小学：全员远程培训小学语文 初中：全员远程培训初中语文 幼儿：全员远程培训幼儿 高中全员远程培训高中语文 职教全员远程培训职教XX （辅导教师）：全员远程培训XX课程辅导教师 （学校管理员）：全员远程培训学校管理员 课时：72 成绩：合格（如果是优秀学员，就填写优秀） 审核意见：已审核通过 教师所在地区（不用管） 三、2012年
XX空巴文化运营手册（模板） （金优XX客服部四月份空巴流程） 主题 : 如何更好的服务我们的校长？ 时间：2018年4月21日 地点：成都青城山XX民宿内 目的：管理层和小伙伴一起,就近期工作及人生的思想观点交换意见,拥 有共同的思维方式、价值观,形成合力。同时,打开心扉,坦诚交流, 提升团队意识,团结一致,以达成目的目标 形式：白天一起爬山——晚饭后空巴（8-10人一组，每组都配有1名桌长） 主持人：王稀（每组桌长为主管） 预算：50元/人(单月未完成业绩目标的情况下) 80元/人(单月已达成业绩目标的情况下) （可根据上个月的业绩确定下个月团队交流会(空巴)的经费，业绩达成公司全额承担，未达成公司和员工一人一半AA制） 基本规则： (1)必须全体共同参与交流活动 (2)现场要保持乐观开朗,并具备家庭般团结的氛围 (3)明确目的,必须设立主持,推动进程 团结一致,立誓达成目标 分享目标达成的喜悦(要保持胜利后的谦虚) 在艰难的时候满怀希望,交流梦想(互相坚定成功的信心) (4)必须对事物的决策或问题的解决具有建设性 (5)散开胸怀,推心置腹,必须以“何谓正确”为核心 (6)全体都要发言,发言必须坦率且乐观积极 (7)必须要表明决心(有言实行) (9)根据当天的目的、主题,交流状况、表达的决心等,
按照规定,次日提交报告(向上级提交实施报告书) PS运行建议： 1.空巴经费：可根据上个月的业绩确定下个月团队交流会(空巴)的经费，达成公司全 出，未达成公司和员工一人一半 2.推荐地点：用餐可以是火锅类（氛围感），包间（一体感） 3.过程中管理层之间打好配合，相互衬托协作，带好氛围和节奏 4.事先确定主题,大家共同交流一个主题 5.一定要做现场记录,并提交上级 此例供做时间参考,日程约2个半小时结束 金优XX总经理办公室 2018年4月16日
京城希望小学2019年教师培训工作说明报告 根据山东省《中小学教师继续教育规定》及上级有关文件精神，我校在落实实施小学教师继续教育工程的工作中，坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各项继续教育工作的阶段性任务，有力促进和推动了学校教育教学工作，促进了教师的发展和学校的发展，进而促进学生的发展。 我们遵循以人为本的办学理念，重视师资队伍建设，坚持走名师立校之路、科研兴校之路、特色办学之路。整个教师队伍创新意识强，教改氛围浓，注重师德，乐于奉献。结合学校的特点，我们正努力探索一条具有我校特色的教师继续教育新途径。 一、组织管理 1、组织领导 学校领导十分重视教师继续教育工作，始终把培养建设一支高素质教师队伍作为重点，把搞好学校继续教育工作作为学校工作的重要内容认真抓紧抓实，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对继续教育工作的领导，学校成立了以校长任组长、副校长任副组长、有关校领导、教导主任、教研组长为成员的继续教育工作领导小组，加强了对继续教育工作的管理指导，制定了学校继续教育工作考核奖励实施办法，有效的保证了继续教育工作的有序开展。 2、规划措施 随着教育教学改革的深化发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育的学习培训是提高教师各项素质的重要途径，对此，广大教师通过学校继续教育的学习宣传，对参加继续教育学习的重要性及紧迫性有了正确的认识，提高了参加继续教育学习培训的积极性。 3、档案管理 分别建立了学校继续教育管理档案、教师个人继续教育培训档案、以系统的体现和管理有关教师继续教育的各项工作。
工作情况说明书 一眨眼耗时三个月的实习期即将到尾声，这一段时间是我人生旅途中极为重要的一程，期间我们为招生做了很多工作，在领导和同事的热情帮助下我不仅学会了打电话的各种技巧，而且还在性格的塑造方面迈向了一个新的台阶（比如，面对被拒绝的电话不气馁，不焦躁等）。现将我们第一段时期在河南教育学院的招生工作总结如下： 1.自身的问题 自身的问题一：不敢打电话。由于自己是第一次担任这种类似于电话咨询的工作，拿起话筒前难免有些畏缩，磨磨蹭蹭的拖了两天才敢在张姐的鼓励下开始了任务。起初我们都还有些腼腆，不过很快便迅速的进入了角色，当然，这也归功于前期受到的培训以及对话术的理解和运用。 自身的问题二：对业务不够熟悉，对各大院校的情况了解不够全面，在学生咨询过程中有时候无法回答其提出的问题。关于这个问题，解决的方法是后期自己又进行了一个快速的充电，对于学生经常问的问题备注在了文档里，以便于快速查询。 自身的问题三：声音太小，不够坚定，达不到家长和学生所需的信任度。 2.工作质量成绩和效益 工作中的问题一：学费的问题。由于河南教育学院是一个收费13000的专科学校，很多学生和家长听到这个数字第一反应都是太贵了，这样给招生工作加大了很大的难度。为了解决这个问题，我们想出了一个办法，就是先介绍学校的优势，再向家长提学费，这样就可以减轻一部分家长对高费的反感。 工作中的问题二：有些信息跟的不够紧流失了很多学生，有些信息跟的太紧，导致学生不再接电话。解决措施：把有意向的信息标注出来，在每天早上来的时候回一遍，这样解决了人员流失问题。不接电话的换个手机打，努力做到最好。 工作中的问题三：变故太大。有的学生今天报读我们学校的意向较大，但是由于朋友、家人、老师的一些影响，导致第二天再询问时学生就改变了想法。这是一个很棘手的问题，因为其中的诸多因素是我们无法控制的，我们只能尽力说服学生，兵来将挡水来土掩。 工作中的问题四：学生报考喜欢扎堆。一些关系较好的学生往往想报同一个学校，这样有好处也有坏处。拉来一个学校报读我们学校就可以同时拉来好多人，当然，也有可能弄巧成拙，一下子丧失几个生源。 工作中的问题五：填报志愿的问题。很多学生都表示同意填报志愿，但是在填报过程中也会发生很多变故，比如有的在填报的过程中看到了大院或者软件的
培训机构运营管理 终极手册
目录 第一章培训中心的权利及和义务 6 第二章培训中心运营方案 第一节、本地市场调研9 第二节、选址10 第三节、装修11 第四节、教职员工招聘12 第五节、教职员工岗前培训14 第六节、总部市场支持15 第七节、产品定价16 第八节、招生宣传16 第九节、招生咨询18 第十节、开业20 第十一节、开班授课及过程跟踪21 张十二节、结业及考试22 第三章：培训中心的人员配置及岗位职能 第一节、培训中心组织结构框架23 第二节、岗位职能 一、校长的岗位职能24 二、教学主任岗位职能25 三、英语教师岗位职能26 四、市场主管岗位职能工27 五、课程顾问岗位职能28 六、会计岗位职能32 七、出纳岗位职能33 八、行政主管岗位职能34 九、行政专员岗位职能35 第四章：培训中心管理制度 第一节、培训中心内部管理制度 一、总则36 二、员工聘用制度36 - 2 - -
三、考勤请假制度37 四、工作制度38 五、礼仪制度39 六、卫生制度40 七、培训中心秘密安全制度43 第二节、培训中心员工聘用具体规定及劳动合同范本 一、培训中心员工聘用详细规定45 二、劳动合同范本46 第五章：教学管理及常用表格 第一节、学员管理50 一、报名流程50 二、报名协议51 三、学员须知和学籍管理规定52 四、退费制度53 五、教学检查制度55 六、总部对培训中心的教师培训流程57 第二节、教学管理中常用表格 一、学员报名登记表58 二、学员上课时间表59 三、预备试听表60 四、正式试听表61 五、学员出勤情况表62 六、学生管理表63 七、课时总结表64 八、教师签到表65 九、教师简历表66 十、教师资料备案表67 第六章：教师工资制度及绩效考核 第一节、教师薪资制度 一、工资组成68 二、教师架构68 三、基本工资标准（参考）68 每二节、培训中心绩效考核制度 - 3 - -
学校办学情况工作汇报 学校办学情况工作汇报 各位领导、各位老师： 我叫××，是××学校护理系主任兼党支部书记。 今天，我有幸与各位领导，老师们一起探讨新时期职业学校如何办学，如何做好教学管理，如何提高办学能力等问题，对于我来说是一个非常重要的机会，下面将我系的办学管理模式及发展向各位汇报如下： 一．护 理系的概况 护理系的前身是××卫校，是一所全日制中等卫生专业学校，已有近三十年的办学经历。 自05年并入××技师学院以来，借助学院这个广阔的平台，在学院领导的大力支持下，我系有了更好的发展。 现有教职工7人，担负着我系十几门课程的教学任务，同时聘用我市医疗卫生系统中有特长的专业人士担任外聘教师，共同完成上级教育各部门制定的各项教学管理任务，在学院统一的领导与支持下，教学有计划地不断推进与发展，教学、办学质量日益提高。 二.护理系的教务工作 教务工作是学校的主体部分，是主轴，其他一切事务的管理都是来保障教务工作的落实和推进的。
1.学校的教学课程统一由系领导按上级教学教学计划安排，外聘教师与专职教师的教学计划安排是我系一学年工作的龙头，我系每学期开学前，都能高质量地做好所有的准备，使学期教学工作顺利开展。 2.我系加强外聘教师的管理，强化其教学责任，完善外聘教师管理制度。 我系日前形成了一支相对稳定，具备综合素质的高质量的外聘教师队伍，学期中，由系主任组织，以听课.座谈会.学生评教会等形式，加强与外聘教师的交流，从而提高了外聘教师的教学质量。 W 3.在沿袭过去的办学模式的传统中，有创新地改进办学模式。 一方面，我系在学院的指导下，对课程，对部分专业进行了探索式的改革，尤其我们在卫生课教学阶段适当增加实践技能课时，使同学们更好地将专业知识与实践结合，真正落实我院“打造金色蓝领”的办学目标。 三.护理系的日常管理工作 我系采取以学生会、团组织具体落实，系领导、班主任带队指导的组织形式，深入课堂内外的自查自训制度，是我系管理的一大特色，多年来的实践证明，这是一个实用.有用的管理模式。 我系的具体做法是： 1.思想上重视，管理体系完善 系级：系主任亲自参加，各班班主任为成员，以“班主任会议”形式开展日常检查管理活动。
工作情况说明范文 工作情况说明范文 XXX，女，彝族，1971年2月出生，中国共产党党员，现任XXX。 XXX同志1993年参加工作至今先后在XX、XXX等部门工作，勤勤恳恳，吃苦耐劳，有较强事业心和责任感，工作任劳任怨，成绩突出。思想积极向上，在生活中乐于助人，团结同事。 立足本职，始终以一份平和心态，真诚与同事相处，热情为群众服务。以”一杯清茶、一声问候、一张笑脸”热情接待前来办事群众，耐心细致地做好政策解答、群众信访等工作，获得干部群众普遍好评。有较强事业心和责任感，工作任劳任怨，把青春和汗水洒在了农村工作第一线，在平凡工作岗位上为XX社会经济发展做出了应有贡献，作为一名农村基层工作者，做到理论与实践相结合。以”人人享有基本生活保障”为总体目标，切实履行”解决民生、维护民利、落实民权”核心职责；发挥”维护稳定、促进和谐”核心作用，努力推进新型社会救助体系建设，有效保障城乡困难群众基本生活，及时开展减灾救灾工作，认真落实优抚政策，积极稳妥地推动专项社会行政事务管理工作，围绕不同群体对社会福利需求，切实做好各项社会福利工作。办事遵循”公开、开平、公正”原则，健全临时救助制度，全面推行临时救助公示，充分发挥民政工作在协调利益关系、促进社会公平中重要作用。2008年－2012年共举办”新型女农民”培训班28期，培训新型女农民1405，其中手绣制作工培训班167人，有162人获得了中华人民共和国劳动和社会保障部、农业部人事劳动司颁发手绣制作工初级五级证书。组织培训女科技致富带头人，仅2006年－2012年，组织和协调举办各类培训34期，参学受训妇女达7028人次，多年来培养了女科技致富带头人200多人。 一分耕耘一分收获，由于工作踏实，任劳任怨，成绩突出，被评为”云岭先锋”工程优秀党员、”双学双比”活动先进工作者、女职工标兵等，多年来多次获一系列荣誉称号。情况说明格式财务情况说明书范文领导班子征求意见（一） 意见和建议： （1）整体政治素质高，有较强团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在职工中树立了较好形象。 （2）在重大问题决策问题上，是通过党委、董事会、总经理会讨论决定，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现集体力量，班子团结统一。 （3）敬业心、责任心强、改革创新意识强，能正确面对国内复杂环境形势、大胆探索企业创新思路，大力发展主导产业，制定合理年度计划目标，促进了企业可持续发展。
运营手册
索引 一、序言--------------------------------------------------------------------------------------------2 二、总则--------------------------------------------------------------------------------------------3 三、中孚教育组织架构图------------------------------------------------------------------------- 5 四、岗位工作职能 4.1董事长-------------------------------------------------------------------------------------6 4.2校长----------------------------------------------------------------------------------------6 4.3财务部-------------------------------------------------------------------------------------7 4.4市场推广部--------------------------------------------------------------------------------7 4.4.1市场推广主管 4.4.2市场推广专员 4.5教学部-------------------------------------------------------------------------------------8 4.5.1教学主管 4.5.2教师 4.6前台-------------------------------------------------------------------------------------9 五、员工守则 （一）、各岗位的编制及定编--------------------------------------------------------------------10 （二）、员工的聘用-------------------------------------------------------------------------------10（三）、奖励----------------------------------------------------------------------------------------11 （四）、处罚----------------------------------------------------------------------------------------11 六、学校考勤与请休假制度 （一）考勤制度-----------------------------------------------------------------------------------12（二）请休假制度--------------------------------------------------------------------------------12（三）卫生管理制度----------------------------------- ------------------------------------------13（四）教师教学管理条例制度-------------------------------------------------------------------15 七、开设课程-----------------------------------------------------------------------------------17 八、附录---------------------------------------------------------------------------------------------18
年度教师培训总结 年度教师培训总结一根据我校教师专业发展规划和年初教师专业发展培训工作计划安排，在教师进修学校的帮助和指导，在学校高度重视下，XX年度教师培训工作圆满完成，全体教师收获颇多。在理论学习的同时不断进行实践，结合本校实际开展行之有效的课改行动。教师专业素质进一步提高，课堂教学效率逐步提升。 一、高度重视，将师训工作作为我校文化教学系列中的重要工作内容。 我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。 二、建立健全教师培训管理制度 为有效做好师训工作，全体教师均能及时有效参加培训，学校建立教师培训管理的制度。分管领导总负责，教务科和教研组分别管理的形式。培训由教务科根据我校教师实际情况，安排我校教师积极参加。教务科和学生科负责全体教师师德培训和多媒体技术等相关技能培训。短时培训由各教研组根据实际情况，安排相关教师参加，并做好外出培训记录。为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，仅仅围绕主题式教研活动开展学科培训。 三、参训教师积极认真，效果明显。 XX年度上学期我校全体教师参训师德培训，在培训之后
积极开展实践活动，结合自身教学实际，探索教学新方式，推动课堂教学的转型。 四、认真做好校本培训，推动校本教研。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，有经验的老班主任带新班主任，提高了部分班主任的管理水平。 2、组织实施教师师德全员培训。 通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。 3、加强新课程理念的学习和新课程标准学习 组织教师开展新课程、新理念的培训，学习先进的教学经验和管理经验；认真开展新课标学习和交流，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 4、开展主题式学科教研与培训。各教研组积极组织和开展学科内的教研与培训。明确主题，设计导研稿，让每位教师积极有效参与培训活动，取得实际效果。 5、开展常态课展示与优质课评比交流活动。培训和教研相结合，在理论学习的同时，积极开展实践培训，让每位
学校办学经验介绍材料 ——青海省大通县石山乡中心学校 我校是一所九年一贯制学校，现有初中教学班6个，在校学生273名，小学教学班15个，在校小学生752名，教师63名。位于大通县东南部石山乡华尖村，是一个纯回族乡，属浅山地区，自然条件差，办学条件相比之下较差。近年来，在上级领导的关心支持下，在学校领导班子和全体教职工的共同努力下，学校办学规模不断增大，办学效益日益显著，教育教学得到长足发展。学校领导班子审时度势，认真研究了学校的现状以及未来发展的方向，确立了“在困境中求生存，在生存中求发展，办人民满意的教育”的方向，秉承“学习改变命运，习惯成就未来”教学理念的核心，积极开展“打造快乐课堂和良好习惯养成”为主题的教育教学活动，曾被评为“省级绿色学校”；“市级民族团结进步示范校”、“市级德育先进集体”、“市级留守儿童家长示范性学校”、“市级教学质量提升先进学校”；“县级教学质量二等奖”、“县级先进集体”、“县级目标管理一等奖”、“县级精细化管理先进学校”等荣誉称号。下面，就我校的办学情况谈谈两点具体做法。 一、快乐教学，实现在发展中求愉快，在愉快中求发展 （一）、落实常规要求，提高教学效率 1、“三环五步”快乐教学模式的运用与集体备课。2019
年9月，我校在原有教学模式“三段式”基础上尝试采用“三环五步”快乐教学模式授课，为了使“三环五步”快乐教学模式落实有效，学校制定了《石山乡中心学校“三环五步”快乐教学模式实施方案》、《石山乡中心学校集体备课实施方案》、《集体备课制度》，设计了“三环五步”快乐教学模式的教学设计电子稿模板。“三环五步”快乐教学模式下的集体备课，做到了有制度、有监督（备课组长、学科组长、教导处三级网络管理与监督）、落实备课时间、落实主备人与修改人、落实集体备课与研究时间。各学科组在进行集体备课时，严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤，形成一整套切实可行的教学设计后才进行授课。授课之后，备课组还会进行二度备课，对课堂中出现的问题和收获做教后反思，并及时调整教学设计，整理后归档建立资源库与同事资源共享。由于集体备课的有效实施，我校五大科（语文、数学、英语、物理、化学）教学设计逐步规范，能较好地照顾到学生的课前自学与课中探究，这种模式现已得到学校师生的青睐，得到上级领导的认可和肯定。 2、抓上课。几年来，我校坚持继续开展推门随堂听课、公开课、示范课和学科组组织的评估课、磨课、研究课、同课异构等活动，促使教师的教学观念转变，提高课堂效率。学校要求校领导每学期听课不少于30节，中层不少于20节，
烘焙连锁运营管理手册内部培训资料 1 2020年4月19日
第一章岗位职责 （一）门店管理部经理岗位职责 1.对直营门店及加盟门店正常运营负责 2.负责门店销售管理，根据年度经营目标进行分解并负责达成 3.负责门店团队管理，有权确定店长及门店人员职务任免，和工作调度。 4.负责门店计划管理，制定本部门年度工作计划，审核门店各岗位工作计 划。 5.负责门店生产管理，负责生产计划、组织、过程控制及食品安全。 6.负责门店安全管理，监督管理物品，资金及设施设备的安全。 7.负责门店卫生管理，根据卫生检查标准进行监督检查。 8.负责门店产品品质管理，根据产品验收标准，监督产品的验收及保鲜期 的执行。 9.负责门店服务管理，监督门店服务质量。 （二）门店管理部督导岗位职责 1.对门店管理部经理负责， 2.负责门店日常运营的监督与指导 3.负责门店人员培训的计划拟定，组织，实施和考核。 4.负责公司各项规章制度的落实，执行，有责任对制度提出修订方案。 5.负责本岗位年度工作计划的制定与执行。 6.负责门店活动的监督执行。 2 2020年4月19日
7.负责协助店长做好门店人员的优化与调配。 8.负责协助店长处理服务纠纷及客诉。 9.门店管理部计划管理员岗位职责 （三）门店管理部计划管理员岗位职责 1.负责门店报表的审核汇总及报送工作。 2.负责门店数据的整理分析及报送工作。 3.负责门店印刷品的申请，货款回收及发货工作。 4.负责总部与异地门店代做蛋糕的统计，审核，并报送财务。 5.负责加盟门店培训人员的名单统计，并报送行政部。 6.负责门店表格的打印与发放。 7.负责门店客户资料的统计，及回访品的计划下达。 8.负责节庆产品冷餐会所需产品要货订单的下达。 9.负责门店盘点工作的监督。 （四）门店管理部资产管理岗岗位职责 1.对门店管理部经理负责 2.负责门店的固定资产低值易耗品的盘点监督， 3.依据门店资产配置标准，负责拟定门店的资产标准配备， 4.建立各项资产供应商档案， 5.负责监督门店各项资产的日常维护及行政维保计划的实施， 6.负责门店设施设备的保修与跟进， 3 2020年4月19日
注重课题研究提高办学质量 中小学要办出各自的特色是《中国教育改革和发展纲要》对中小学教育改革提出的要求。创“特色学校”，发展办学特色，是增强学校活力、提高办学效益，实现由“应试教育”向素质教育转轨，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。学校任何教育特色，既包含有校长的办学思想，又凝聚着教师的智慧和力量；既体现了学校教育的某种优势，又表现出学校特有的文化气息。但无论如何定位学校的特色，都必须以科学发展观为统领，以优化学校发展过程、全面提高学校办学水平和教育教学质量为宗旨，以师生共同发展为核心。由此可见，学校特色的建设，首先是一种教育思想的建设，这种思想建设是学校教育特色建设的基本前提。如果学校缺乏这种思想建设，而只注重于学校的校舍、设备等硬件的建设，那么，学校就不能真正形成教育特色。我们吕匣初级中学地处临朐县西南山区，现有九个教学班，在校生不足400人，教师40人，是一个规模较小的农村初中。虽然教学条件和教学设施相对落后，但在学校领导和教师的共同努力下，这几年取得了优异的教学成绩，教研教改成果明显，形成自己的办学特色，闯出了一条适合本地实际的教学路子。 一、制定了适合新课程标准的先进的教学理念 我校地处偏远山区，经济相对落后，教师外出学习的机会少，教学理念老化，难以跟上形式的发展，为此，学校领导班子想方
设法引领教师利用各种形式学习新课程标准，新的教育教学理论和教学方法，从根本上转变教师的教学理念，并于2003年确定了我校的办学理念——一切为了学生的明天。在这一理念的指导下，学校领导和教师，勇于开拓，积极进取，规范了学校的办学行为，科学的管理学校的各项事务，按照课程计划开齐开足课程，形成了良好的校风和浓厚的学习氛围。 二、学校重视教科研工作，努力培养教师的科研意识和技能 教育科研是学校上台阶、上水平的重要条件，是学校可持续发展的动力，同时也是教师提高素质的必然选择。因此，学校教学工作紧紧围绕“以教研课改为突破口，狠抓课题研究，促进教师学习，全面提高教学质量”的主题，加强校本教研。把抓好新课程改革、提高教师教学水平、推动教育手段现代化作为学校工作重点。以强化教师个人反思意识为突破口，积极引导全体教师不断学习先进的教育教学理念，努力提高教师科研能力，推动学校科研兴校战略的实施。坚持走“科研兴校”之路，坚持“向科研要质量，以科研促发展”的理念。 为加强教科研工作建设，我们建立健全了教科研管理制度。使我校教科研工作能够切实有效地得以开展，保证了教科研成为我们每位教师的自觉行为。我们着重抓了以下几项工作： 1、首先成立了由校长为组长的教科研领导小组，负责制定学校教科研工作计划，指导各科小教研组、课题组开展研究工作。 2、我们建立健全了教师业务学习、政治学习、教科研、教师备课、作业设计、教师备课作业检查等各项管理制度。如：我校对教师采用积分考核制，我们就把课题研究一项纳入到积分考
个人工作情况描述 个人情况说明 自2004年参加工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将工作总结如下。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。 本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。在此期间，我还积极向党组织靠拢，于2006年向党组织递交了入党申请书，党组织已确定我为入党积极分子。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。 这五年，既是我工作成绩突出的五年，更是我不断提高，不断进步的五年。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参加了教师进修学院组织的各项专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。改革了教学模式，探索了新的教学方法，并有了一定的心得。在每次的考试中，均取得了骄人的成绩。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作，做好教学工作。 几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而落下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校语文课教学任务和副班主任工作，还担负学校广播站、电视台的指导工作。我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到领导的表彰。 四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩 工作以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。虽然到校时间不长，却受到了领导的重视，五年来已经担任了三届毕业班的语文课。在全校青年教师业务考试中获得了第二名的好成绩。我所撰写的论文曾多次获得省、市级奖励。 当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩。