全文共计4968字根据xx区社教（2019）7号文件《关于开展2019年省级社区教育示范（街道》社区申报工作的通知》要求，人民社区党工委依照《安徽省社区教育示范（街道）社区评估标准（试行）》进行实事求是的自我评价，确认人民社区在软件与硬件两个方面基本上符合上述评估标准要求，为此特申报《人民社区省级社区教育示范社区》，现将人民社区开展有关教育工作情况报告如下：
一、基本情况
人民社区位于xx市中心城区，是铜陵政治、经济、文化发达地区之一。所辖6个自然村：人民新村、人民西村、义淮新村、中市村、沙河新村、长江新村，这里居住着近万户居民、4万多人口。其中离退休干部3349人；其中离休人员36人；退休人员3313人。社区公共服务中心设置有综合事务、社区党建、综治维稳、民政服务、人口计生、劳动保障、卫生创建、经济发展8个窗口和43名社区工作人员承载着为辖区所有居民和单位的服务事务。目前社区工作人员网格30个，分布在每个楼栋，能够及时掌握居民动态信息，及时受理居民反映的治安、消防及安全隐患等难点热点问题。设置32个基层党支部、120多个党小组，共有党员1437名。党工委及支部班子配备齐全，分工明确。各项职责、制度健全，挂牌办公，接受群众监督，班子全体成员以身作则、学习努力、敬业奉献，具备较高的政治理论水平和思想素质，发扬民主、作风务实，营造了文明、和谐的工作环
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村创建“全国综合减灾”示范社区申报材料 市区景区街道白行村位于颍州西湖风景名胜区的西岸，北靠阜临路，西临西湖镇，人口3850人。由于临近颍州西湖洼地，且位于泉河、草河、阜临河、高水河和三十里河的交汇处，地势低洼，十涝九淹，历来就是XX区汛情发展的晴雨表和报警器，还是XX区的“锅底子”与“水袋子”，更是XX区抗洪防汛的重要险段之一,水利设施原来十分落后，往年经常是大雨大灾，小雨小灾，无雨旱灾，群众苦不堪言。 近年来，白行村紧紧围绕“以政府安排补助资金为引导，以农民自愿出资出劳为主体，以农田水利建设规划为依托，以加强组织动员为纽带，加快农田水利管理体制改革为动力”的农田水利建设指导方针，紧密部署，精心施工，认真管护。累计已完成投资277万元，修建桥梁19座，灌溉机井4眼，桥涵6处，人饮水工程（自来水厂）1个，柴油灌溉机械7套；其中，民办公助项目投资（修桥）52万元，沟河塘疏浚项目投资26万元，农村饮水安全一期项目投资120万元，农村饮水安全二期项目投资47万元，引河活水项目投资2万元，桥涵闸等基础设施维修投资30万元。水利设施在白行村发挥了巨大作用，取得了明显效果。为增强新村群众减灾意识，普及减灾知识，提高村民避灾自救能力，切实保障人民群众生命和财产安全，白行村党总支、村委会高度重视，立足于“抗大灾，防大灾”和“主动减灾”的原则，以创建“全国综合减灾示范社区”为载体，积极探索综合减灾自救的新路子。 一、突出规划先行，强化主动减灾工作
2006年，白行村围绕新农村建设20字方针要求和“三年打基础，五年见成效，八年上规模”目标，充分尊重民意，发挥资源、区位优势，突出生产发展，选址规划在一块地势较高的地方将原来17个自然庄合并建设1个白行新村，逐步将全村农户全部搬迁至新村，占地面积263亩，建成后可节约土地1004亩。按照应急管理工作的要求，白行村建立了以党总支为核心、村委会为主体、各村民组多方参与的综合减灾应急协调联动机制。把减灾防灾工作摆上重要议事日程，立足当前，着眼长远，建立安全管理制度，规范各部门职责，明确分工，落实责任，做到“三个一”。“一个机构”：白行村坚持属地管理原则，加强应急协调联动，对各类突发公共事件实行集中统一指挥、统一领导、协调一致、科学处置。成立了创建综合减灾示范社区工作领导小组，逐步健全综合减灾救援组织机构，构建救助平台，形成灾前灾后工作指挥体系。同时，成立综合减灾领导小组办公室，由村委会主任亲自担任办公室主任，治保主任、民兵营长为办公室成员。“一个《规划》”：制定了创建“综合减灾社区”三年工作规划（2009—2010年），全面规划科学减灾方案，落实工作职责，明确任务和目标，分步实施，逐步推进综合减灾示范社区工作迅速、有序、有效地开展起来。“一个《预案》”通过编制应急预案，基本摸清了新村内灾害点、危险源分布情况，建立了应急信息动态管理、灾害点及危险源监测预警、应急资源及队伍等应急管理制度，还组织相关人员，开展灾害点、危险源排查。 二、突出资源整合，初步形成减灾安全网络
创建科教示范社区工作经验材料 几年来，XX市供电局抗战南路社区居委会在市委、市政府及区委、区政府和供电局党委的领导下,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以提高社区居民的生活质量和科普知识教育为宗旨,以开展科普教育服务为龙头,从社区的实际出发，积极贯彻国家、省市区有关科普工作法律、法规和指示精神，把科普工作纳入社区工作重点之中，使社区的科普宣传工作步入前列，各项科普服务工作完善，社区居民科普意识加强，目前，小区居民生活环境优美、治安良好、生活便利、民族团结、人际关系和谐，营造了社区居民人人参与科普知识活动的氛围。为此我们付出了艰辛的努力，做了大量的工作，取得了可喜的成绩，受到了居民的赞誉，被陕西省文明办、陕西省科学技术协会评为首批省级科普文明社区。 XX市供电局抗战南路社区居委会工作人员共26人，其中经理一名、在职工作人员16名、聘请临时人员10名，担负着社区党建、精神文明、科普工作、社区服务、计划生育、综合治理、民事调解、健康教育、消防安全、社区绿化、卫生、双拥、职业介绍、外来人口管理、居民来电来访等二十多项工作。几年来，XX市供电局抗战南路社区居委会工作人员，从社区实际出发，积极探索社区科普教育的新路子，积
极开展多种形式的社区、家庭、青少年科技、科普教育活动，提高了社区全体居民的科学文化素质，培养了青少年的创新意识，使各项工作步入各社区居委会前列。 为了推动社区科普教育工作，我们按照科普示范社区标准，积极探索，把社区科普工作纳入社区日常工作和精神文明创建考核之中，先后成立科普工作领导机构，包括医疗卫生服务组、法律事务咨询组、文体娱乐活动组、消防安全教育宣传组、计划生育协调员和综合治理领导小组。建立了老年活动室、图书室和体育室，制定了社区科普知识宣传实施方案和科普工作规划、年度计划等，并向楼栋长签订科普知识宣传责任书，积极发挥社区志愿者特长，鼓励发动那些退休后老干部、老工人，利用他们一些特有专长，先后成立科普知识宣传小组和科普协会，建立了一支志愿者队伍，他们坚持"用科学、爱科学、信科学"的基本方针，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学方法。部分志愿者主动跟社区居委会配合，免费指导居民培训广播体操、太极拳、太极剑、太极扇等，并在小区内设立晨练点，天天坚持，参加人数由最初的几人增加到几十人，既丰富了社区居民业余文化生活，也增强了社区居民的体质，取得了良好的效果。同时，社区还适时举办全民健康大众体育趣味运动会，项目有单人跳绳、踢毽子、拖球赛跑、夫妻接力塞、跳大绳、植树接力塞、楼对楼拔河赛等项目。特别是拔河项目，吸引了众多周边群
学校教学管理先进经验情况汇报材料
学校教学管理先进经验情况汇 报材料 我校原为企业子弟学校，2001年从企业分离划转。几年来，在社区下岗职工较多，周边环境不好，生源不景气、办学条件落后的情况下，教育教学质量却逐年攀升，社会口碑越来越好，办学效益得到上级主管部门和社会的广泛认可，先后被授予“全国课外文体活动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩，最主要的是我们以先进的办学理念为指导，着力打造教师精英团队，以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力 我们认为，在外部政策环境大体相同的情况下，一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此，在实施管理的过程中，我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀=现代学校”的治校理念，时时处处关心教师的思想、生活、学习和工作，围绕教师专业化发展，努力激发教师自我发展的动力，奋力营造教师自我发展的空间，多方打造教师展示才华
的平台，最大限度地张扬教师创业激情，帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。 1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂志社等业务部门取得经常联系，积极参加他们发起的论文评选、优质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动，做到“四必”，即有活动必参加，参加必精选(校内选拔)，赛前必辅导(校内专家和学科教师精心辅导)，参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教改，大胆展示才情，勇于冲刺，做教书育人的行家里手，做教研课改的弄潮儿。 2、为特长教师创造体现自身价值的舞台。学校是一个大舞台，各种各样人才资源的合理搭配和精心组合才能共演一部宏大的喜剧。为让有特长的教师找到英雄用武之地，我们支持鼓励他们在校园开展各种活动。能歌善舞的，让他们承办艺术节，开办舞蹈班；会乐器的让他们承办器乐班、合唱团；会书法绘画的让他们开办书法绘画班；善于舞文弄墨，让他们组建文学社和小记者团；热衷电脑的负责计算机管理维修工作和课件开发；喜爱动手动脑的负责科技发明创造小组；有体育爱好的组建乒乓球、足球排球训练队，并根据活动实际给予适当奖励，这样使特长教师也能在校园中大显身手，让每个教师都能抬头走路，让自信和喜悦溢满脸庞。
篇一：社区教育工作总结范文 社区教育是以社区为范围，以社区居民为对象，根据社区居民的利益与需要，以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源，组织、调动社区各种力量，为社区居民提供的教育服务活动。社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神，提高社区全体成员的整体素质和生活质量，推动区域经济建设和社会发展，总结如下： 一、社区学习型组织创建 1、加强领导，建立健全组织机构 社区学校高度重视社区学校建设，把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度，组建了社区教育领导小组，由社区书记担任组长，成立了校务委员会，由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课，保证学校的师资力量充分发挥作用，从而使社区教育工作有章可循，教学有据可依，为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。 2、广泛宣传、增强居民参与意识 利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。 3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册，大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规，提高青少年的法律意识，净化育人环境，维护青少年合法权益。 4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划，利用召开专题会的形式，组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地，开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育，以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。 二、加大对社区教育的资金投入 本着政府拔一点，社会筹一点，单位出一点，个人拿一点的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费，并做到专款专用，鼓励社会各方面捐资支持社区教育，对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金，进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度，使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施，为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理，维护广大群众的利益，树立社区教育的良好形象。 三、社区教育培训活动 1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训，通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能，提高社区教育质量，充分发挥社区教育培训与再培训功能，围绕和谐社区建设，大力开展了各种形式不一的教育培训，如青少年保护法、安全用电，用气知识讲座、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等，以贴近群众实际生活为主的内容，使学员易学易懂，提高她们的学习兴趣。同时，组织群众开展健身、慈善活动，进行法制宣传教育，大力普及科学、文明知识，在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。1-10月接受社区教育的社区成员达3264人次，培训率达67%；对社区下岗失业者的就业与再就业培训人数达500余人，同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导，建立互相之间和睦相处的融洽氛围。 2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识，
全国综合减灾示范社区标准 一、基本条件 1. 社区近3年内没有发生因灾造成的较大事故。 2. 具有符合社区特点的应急预案并经常开展演练活动。 3. 社区居民对社区综合减灾状况满意率高于70%。 二、基本要素 （一）组织管理。 1. 应成立社区综合减灾工作领导小组，负责综合减灾示范社区的创建、运行、评估和改进等工作。 2. 应制定社区综合减灾规章制度，建立社区综合减灾工作机制，规范开展风险评估、隐患排查、灾害预警、预案编制、应急演练、灾情报送、宣传教育、人员培训、档案管理、绩效评估等工作。 3. 对各渠道筹集的社区防灾减灾建设资金严格管理，规范使用。 （二）灾害风险评估。 1. 定期开展社区灾害风险排查，列出社区内潜在的自然灾害、安全生产、公共卫生、社会治安等方面的隐患，及时制定防范措施并开展治理。 2. 具有社区脆弱人群清单，包括老年人、儿童、孕妇、病患者和残障人员等脆弱人群清单，明确脆弱人群结对帮扶救助措施。城市社区应具有空巢老人等脆弱人群清单，农村社区应具有空巢老人、留守儿童等脆弱人群清单。 3. 具有社区居民住房和社区内道路、广场、医院、学校等公共设施安全隐患清单，制定治理方案和时间表。 4. 具有社区灾害风险地图，标示灾害风险类型、强度或等级，风险点或风险区的时间、空间分布及名称。 （三）应急预案。 1. 应制定社区综合应急预案，预案应结合社区灾害隐患、脆弱人群、救援队伍、志愿者队伍、救灾资源等实际情况，明确启动标准，明确协调指挥、预警预报、隐患排查、转移安置、物资保障、信息报告、医疗救护等小组分工，明确预警信息发
布方式和渠道，明确应急避难场所分布、安全疏散路径、医疗设施及指挥中心位置，明确社区所有工作人员和脆弱人群的联系方式以及结对帮扶责任分工等，具有较强的针对性和可操作性，并根据灾害形势变化、社区实际及时修订。 2. 定期开展社区应急演练，演练内容包括组织指挥、隐患排查、灾害预警、灾情上报、人员疏散、转移安置、自救互救、善后处理等环节。演练应吸纳社区居民、社区内企事业单位、社会组织和志愿者等广泛参与。演练过程有照片或视频记录。演练结束后应及时开展演练效果评估，进行社区居民满意度调查，针对演练发现的问题，不断完善预案。城市社区演练每年不少于两次，农村社区演练每年不少于一次。 （四）宣传教育培训。 1. 利用现有公共活动场所或设施（图书馆、学校、宣传栏、橱窗、安全提示牌等），设置防灾减灾专栏、张贴有关宣传材料、设置安全提示牌等，充分发挥广播、电视、互联网、手机等载体的作用。 2. 结合防灾减灾日、全国科普日、全国消防日、国际减灾日、世界气象日等，采取防灾减灾知识技能培训、知识竞赛、专题讲座、座谈讨论、参观体验等形式，集中开展防灾减灾宣传教育活动。 3. 组织社区居民及社区内学校、医院、企事业单位、社会组织参加防灾减灾培训。城市社区居民参训率不低于85%，农村社区居民参训率不低于75%。 （五）减灾设施和装备。 1. 通过新建、加固或确认等方式，建立社区灾害应急避难场所，明确避难场所位置、可安置人数、管理人员、各功能区分布等信息，通过多种形式，储备一定的应急食品、饮用水、棉衣被、照明和厕所等基本生活用品和设施,配备一定的消防救生器材。农村社区可因地制宜设置避难场所。在避难场所、关键路口等，设置醒目的安全应急标志或指示牌，方便居民快速找到应急避难场所。 2. 设置固定的防灾减灾宣传栏或橱窗。 3. 设置灾害预警广播系统，定期对系统进行维护和调试，确保系统应急状态下的可靠性。 4. 储备必要的应急物资，包括救援工具（如铁锹、担架、灭火器等）、广播和应急通讯设备（如喇叭、对讲机、警报器等）、照明工具（如手电筒、应急灯等），
社区科普示范社区申报材料 社区成立于20**年，地处XX区巴音赛河景观桥西，辖区面积32万平方米，建有居民住宅楼88栋，总人口7067人，共有党员178名，其中退休党员63名，在职党员86名，社区支部党员29名。自成立以来，在各级党委政府和职能部门的领导下，深入开展创建全自治区科普示范社区工作，努力开创社区科普工作新局面，把科普教育工作紧密结合辖区实际，努力以多渠道、多形式、多层次传播科学知识、科学方法和科学思想，力求科普教育在社区中更具群众化、通俗化、经常化，贴近居民生活，有的放矢，寓教于乐，为居民群众喜闻乐见。现将创建自治区级科普示范社区工作汇报如下： 一、加强组织机构建设，健全科普工作制度。 为更好的开展社区科普工作，我们把科普工作列入社区建设工作的重要内容。一是成立了由社区干部、社区工作者、社区居民代表、社区民警组成的科普工作领导小组。二是将科普工作列入社区议事日程，年初即将科普工作融入社区建设、综合管理、精神文明建设等全年工作规划之中。三是制订了社区科普工作制度，将工作分解到各个成员，使科普工作目标明确、组织有序、责任到人，承担起对辖区居民普及科学知识、方法和科学思想的职责。 二、抓好科普设施建设，完善科普宣传阵地。 一是定期出版《爱民小报》。为了让更多的居民百姓在了解社区建设的
同时学习科普知识，运用科普知识，感受科技的成果，社区以“爱民之家”为题，自办社区小报，小报设立社区建设、医学常识、生活常识、青少年科学常识、环境保护、平安创建、好人好事以及家政服务等专拦。并将文明礼仪、文化建设、就业等相关内容在小报中刊登，把居民群众所需、所想、所盼以真、短、快的特点及时地进行报道，成为社区工作对外宣传的一道靓丽“窗口”。 二是建成科普文化长廊。2011年6月社区积极创新思路，建成了15米长的科普文化长廊和25米长的科普知识展板区，每一季度出一期科普知识宣传廊.截止目前，已设置了禁毒长廊、书法长廊、反邪教长廊、计生长廊。在辖区的两个小区内建立了科普看板，内容紧贴生活实际，寓教于乐，丰富多彩，宣传内容做到至少每季度更换一次。 三是利用社区综合宣传栏、计生宣传栏、科普文化长廊，宣传科普常识。内容有：科学小常识、优生优育、避孕节育、生殖保健知识、环境保护知识、医疗保健方面的知识，积极反对邪教的科普教育知识。积极向居民宣传，介绍科技发展动态及各类科普小知识，为居民群众学科学、用科学提供方便，引导社区居民自觉学习科普知识，在社区内营造浓厚的“学科学、爱科学”的新氛围，此举深受居民的欢迎。 四是为更好的开展科学技术普及工作，我们社区通过资源共享，在社区图书馆设立科普图书角，科普书籍藏书1000余册，光碟100张，社区居民可以在开放时间内免费阅读书籍和借阅影像资料，科普图书角的设立，极大地丰富了社区居民的业余文化学习生活。
社区教育工作者述职报告 以下是范文大全特意整理了一些关于社区工作者述职报告范文和相关材料，希望对大家有帮助。 20XX年XX月，根据组织安排，本人到明楼街道担任教育助理，负责社区教育工作。因街道工作的特殊性，在积极完成教育工作的同时，我还担任了街道科协秘书长、信息员及负责相关文字材料撰写等工作。就自身而言，这既是机遇，又是挑战，更是一次极好的锻炼机会。三年来，在党工委、办事处的悉心指导下、在同事的热情帮助下，通过岗位对自己的磨练，较快地适应了不同工作岗位，各方面能力在工作实践中得到有效锻炼和长足进展。现将3年来各方面表现总结如下 一、政治思想方面认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，能时刻保持较高的政治觉悟和党性立场，能忠诚于党的事业，言行始终与党保持一致，自觉按照党员干部的标准严格要求自己，积极完成组织交给的各项任务，尊重领导、团结同志、虚心好学。向书本学，向群众学，向同事学，通过学习来指导具体实践工作，切实提高自身工作能力和理论素质。 二、党风廉政方面牢固树立正确的人生观、价值观、利益观，自觉做到自重、自省、自警、自励，时时处处以一名******员的标准严格要求自己。认真执行上级一系列制度、规定，自觉遵守党的组织纪律、政治纪律、群众工作纪律和廉政准则，坚持用党纪党规规范自己的言行，用法律政策指导各项工作，保持健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风，不断增强贯彻执行党风廉政建设的自觉性和坚定性。 三、业务工作方面能积极当好领导的参谋和助手，较好地完成本职工作和兼职工作。 (一)努力做好社区教育工作。通过调研、探索、提炼，明确了“人文化、数字化、精品化”发展方向。经过努力，街道社区教育工作，取得了显著的成绩一是社区教育资源共享有明显突破。社区与驻区单位，特别是学校在资源共享上有新的突破。教育资源共享从原来的口头契约变成了书面契约，发生了彻底的变化。从区里区外组织了社区教育专家组、顾问团、志愿者、热心人共计15000人，实现了人力资源的充分整合。二是社区教育阵地建设进一步完善。在社区教育网络阵地的基础上，分别开辟了“早教大课堂”、“青少年俱乐部”、“母亲素养课堂”，针对外来务工人员子女教育，在林家社区、常青藤社区成立了四点钟学校;在明北社区开辟“科普坊”，此外少年城管学校、常青英语俱乐部等特色教育点办学也极具意
社区教育工作个人总结 家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。《纲要》指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参与，并积极支持，有利于帮助提高教育能力。”如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的益处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的发展，相互交流经验，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校园、社区一体化”指导思想不仅是幼儿园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。XX幼儿园加强幼儿园管理，开展社区教育工作时时不忘征求教师的想法意见，思想上，鼓励多交流；工作方法上，灵活多变，使全体教师团结一致，形成了一支有凝聚力的教师队伍，为做好幼儿园各项工作提供了有利条件。下面就我园社区教育如下： 一、根据幼儿园教育教学工作安排，一年内开展两次家长开放日活动。使家长了解本班教师的教育水平和工作情况，了解孩子在园情况。 二、注重 ___。通过“家长园地”和“XX幼儿园家庭教育小报”向家长宣传育儿知识以及本月的课程内容和一些科学教子的经验信息，实施家园同步教育。
三、带领孩子走进社区、走进生活，引导幼儿观察和发现一些社会现象，加强其环保意识，教育幼儿明辨是非，通过孩子的小手牵大手的活动，共同爱护我们的家园和社区。 四、通过与社区配合，做好民族幼儿入园的调查工作，同时向社区居民发放宣传幼儿园办园理念和先进的教育理念宣传单，以此提升民族幼儿的入园率，提高家长培养孩子和科学教育的理念。 五、幼儿园与社区相互协助组织开展“好家长，好家庭”的评选活动。 六、家庭教育指导师走进社区，根据居民的需要进行“家庭教育讲座”。 七、和社区联合组织，开展“家庭教育现场咨询”活动。 八、充分利用社区资源开展中国传统文化启蒙教育，如：邀请有剪纸、空竹、戏曲等专业特长的辖区居民来园为幼儿做活动。 总之，在过去的一年里，我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到自身的不足，在今后的工作
2017综合减灾1.1社区减灾领导机构 （1）社区综合减灾运行机构 （2）社区减灾风险、演练评估机构 （3）社区减灾改进领导机构 1.2社区减灾执行机构 （1）社区风险评估工作小组 （2）宣传教育工作小组 （3）灾害预警工作小组 （4）灾害巡查工作小组 （5）转移安置工作小组 （6）物资保障工作小组 （7）医疗救护工作小组 （8）灾情上报工作小组 1.3社区减灾工作制度 (1)领导工作制度 (2)执行工作制度 1.4减灾资金投入 （1)社区综合减灾社区资金来源情况说明 （2）社区综合减灾社区资金筹措情况说明 （3）社区综合减灾社区资金使用说明
（4）社区综合减灾社区资金监督管理措施 (5)已获资金的社区综合减灾项目名单（表格及说明）*2.灾害风险评估 2.1灾害危险隐患清单 (1)地质地震、气象水文灾害、海洋灾害、生物灾害等各种自然灾害隐患的清单（表格及说明） (2)公共卫生隐患的清单（表格及说明） (3)社区交通、社区治安、社区社会安全隐患清单（表格及说明） (4)社区内潜在的供电、供水、供气、通讯或农业生产等各类生产事故隐患（表格或是说明）2.2社区灾害脆弱人群清单 (1)社区老年人、小孩、孕妇、病患者、伤残人员等脆弱人群清单（每一项都要有表格体现） (2)外来人口和外出务工人员清单（每一项都要有表格体现） 2.3社区灾害脆弱住房清单 (1)社区针对各类灾害居民危房清单（表格及说明） (2)社区内道路、广场、医院、学校等各种公共设施隐和公共建筑物隐患清单（表格及说明）2.4社区灾害风险地图 (1)用各种符号标示出灾害危险类型、灾害危险点或危险区的空间分布及名称。 (2)标示出灾害危险强度或等级、灾害易发时间、范围等*3.灾害应急救助预案 3.1社区综合避难图 (1)有避难场所名称、地点、可容纳避灾人数等避灾能力信息等，有合理明晰的避难路线 (2)避难场明确标注了紧急救助、安置、医疗等功能分区 3.2社区灾害应急救助预案 (1)预案结合社区灾害隐患、社区脆弱人群、社区救灾队伍能力、社区救灾资源等多方实际情况特点
全国综合减灾示范社区标准 基本条件 1．社区居民对社区综合减灾状况满意率大于70%。 2．社区近3年内没有发生因灾造成的较大事故。 3．具有符合社区特点的综合灾害应急救助预案并经常开展演练活动。 基本要素 （一）综合减灾工作组织与管理机制完善。成立了社区综合减灾工作领导小组，建立了综合减灾示范社区工作机制。负责开展以下工作： 1．全面组织开展综合减灾示范社区的创建、运行、评估与改进工作。 2．组织开展社区灾害风险隐患排查、编制社区灾害风险地图。 3．组织编制社区综合灾害应急救助预案，开展防灾减灾演练。 4．组织制定符合社区条件、体现社区特色、切实可行的综合减灾目标和计划。 5．调动社区内各种资源，确保必要的人力、物力、财力和技术等资源的投入，共同参与社区综合减灾教育宣传活动，提升居民防灾减灾意识。 6．组织社区开展综合减灾绩效评审。 （二）开展灾害风险评估 1．采用居民参与的方式，开展社区内各种灾害风险排查工作。 2．明确社区老年人、小孩、孕妇、病患者、伤残人员等弱势群体的分布，针对风险落实了对口帮扶救助人员和措施。 3．积极鼓励居民参与编制并知晓社区灾害风险地图。 （三）制定综合灾害应急救助预案 1．预案明确在社区设灾害信息员，开展社区灾害风险隐患日常监测工作，建立健全了监测制度，灾害风险早发现、早预防、早治理的措施落实。 2．预案明确了特定手段和方法，能及时准确向社区居民发布灾害预警信息。 3．预案明确了领导小组和应急队伍责任人的联系方式，有针对社区弱势群体的对应救助措施。 4．预案中有社区综合避难图，明确了灾害风险隐患点(带），应急避难所分布、安全疏散路径、脆弱人群临时安置避险位置、消防和医疗设施及指挥中心位置等信息。 5．定期开展应急演练。演练包括组织指挥、灾害隐患排查、灾害预警及信息传递、灾害自救和互救逃生、转移安置、灾情上报等内容。能及时分析总结演练经验和问题，不断完善社区综合灾害应急救助预案。 （四）经常开展减灾宣传教育与培训活动 1．以国家防灾减灾日、国际减灾日为契机，开展经常性的防灾减灾宣传活动。 2．利用现有公共活动场所或设施（图书馆、学校、宣传栏、橱窗、安全提示牌等），设置防灾减灾专栏、张贴有关宣传材料、设置安全提示牌等，开展日常性的居民防灾减灾宣传教育。 3．利用广播、电视、电影、网络、手机短信等媒体，经常普及防灾减灾知识和避灾自救技能。 4．定期邀请有关专家、专业人员或志愿者，对社区管理人员和居民进行防灾减灾培训，适时开展社区间减灾工作经验交流。 5．每年印制分发社区各类防灾减灾宣传材料。 （五）社区防灾减灾基础设施较为齐全
创建文明社区申报材料 文明创建是一项民心工程，创造优美文明的生活环境和工作环境，是创建文明社区的基本条件。下面是小编整理关于创建文明社区申报材料的文章。欢迎大家阅读! 创建文明社区申报材料社区成立以来，始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以服务群众、造福社会为宗旨;坚持以人为本、共驻共建、寓管理于服务之中、因地制宜的原则，推进社区管理体制改革，建立各项规章制度和网络，夯实基础工作，以满足社区居民的实际需要为出发点，社区工作社会化，强化了社会的社区意识，基本建成了较为完善的社区服务体系，是居民的生活质量和生活环境有了改善。按照社区建设示范社区要求，我们做了一些工作，同时，也取得了一些成效，现将基本情况汇报如下： 一、基本概况 光明社区位于我县孚玉镇中心区域，面积6平方公里，下设18个居民组，共3785户，是一个人口密集的综合型社区。教育资源丰富、交通便利、商业繁荣地理位置得天独厚。目前社区有工作人员9名，党员251人，办公用地400平方米，各项办公设备齐全。20xx年被XX县授予“科普示范社区”(县级)、“20xx年度获XX市企业退休人员管理重点示范社区”、20xx年获“人社工作先进工作站”、20xx年获“养
老保险工作先进社区”、20xx年获“孚玉镇先进社区一等奖”、20xx年获“第四届XX市文明社区”、“20xx年国庆太极健身健美比赛集体三等奖”、“20xx年度孚玉镇先进社区一等奖”、20xx年2月获“XX县科普创建一等奖”、20xx年被安徽省授予“科普示范社区”(省级)。 二、社区组织、制度建设健全 1、光明社区从原来马安大队，再到孚玉街道，至现在，一直以来的工作，从民主选举、民主决策、民主管理、民主监督制度和各项工作制度健全、规范，各种资料齐全、帐目清楚。社区的重大事项均要通过居民代表大会讨论通过，让居民能充分的行使他们的权力，同时，也可以广泛地发动更多的居民参与到社区建设中来。社区设有党务、政务公开栏，基本做到了公开及时、准确。 2、光明社区建立了中国共产党党代表工作室，各项网络健全，班子团结，战斗有力，党组织核心作用发挥好，在群众中有威信，有号召力。社区党支部共有党员242名，组织生活能按时进行，党员思想积极稳定，外出党员能及时与支部取得联系，汇报思想。现社区建立健全了关心下一代委员会、社区残疾人协会、低保评议组、治保委员会、义务消防委员会、计生协会、调解委员会、健康教育小组、禽业协会、足球协会、老年协会、帮教小组、社区志愿者服务队、科普宣传教育小组等工作机构。并且能有序地开展工作，在
“互联网+教育”示范校汇报材料
诸城市林家村小学创建“互联网+教育”示范校 工作汇报 诸城市教育局电教实验中心： 林家村小学根据潍坊市“互联网+教育”示范校创建标准，主要落实了： 1、学校制定示范校创建方案，成立了“互联网+教育”推进机构，制定了林家村小学可持续发展规划和年度实施方案，建立教师培养和评价制度，并利用“三通两平台”等互联网手段和资源形成了新的教学模式。 2、学校建成网络数字化校园，实现有线无线全覆盖，利用人人通建设网络化和数字化资源并实现共享，成立相关制度，由微机教师提供网络安全技术支持；教师建成自己的学科教学个性化资源并覆盖每章节内容，实现网络授课，；学校建成“创客教育”实验室，其中有计划对学生进行电脑制作和动漫设计教学；学校建成3D打印室，充分满足学生创新实践活动需要。 3、学校依托“人人通”、“手心网”、“亲自共成长”、“一米阅读”等网络平台进行全面管理，学校办学质量有显著提升，家长、社区和社会对学校满意度有明显提高；学校利用FTP、“人人通”、校园网等网络平台实现公文流转，其中信息宣传、校务公开以及教师考勤、后勤管理、家校共育等方面管理模式实现网络化，实验室、图书室、图书借阅以及微机室等实现信息化管理；学校通过“人人通”等多种平台实现学生综合素质评价，学生互评、家长、教师、班主任评价也实现信息化管理。 4、教师通过“人人通”平台实现网络备课、上课、课堂检测以及预习复习等，通过网络创课，教师人人形成个性化教学法，教师个人业务能力和教育教学质量得到显著提升，学校建成录播教师，方便教师创课和录课，教师人人参与教育部“一师一优课、一课一名师”等活动，我校多名教师获得诸城市一师一优课活动一、二等奖，其中郭娟老师获得潍坊市优秀奖；学校少年宫、社团活动通过互联网手段和资源，围绕学生兴趣爱好组建电脑制作、动漫设计以及3D打印、科技创新等社团，学生的创新实践能力得到显著提高。 5、学生能利用“人人通”、“手心网”以及其他网络平台进行个性化学习并实现自我检测和反馈，学生的问题意识和利用互联网解决问题的能力得到显著增强；学生能进行初步的电脑制作、动漫设计以及创客空间设计，能利用3D打印系统设计简单的模型并实现打印，学生作品丰富，创新能力有明显提高。 在我校教育教学工作中，我们已经落实了上述项目，特申请对我校进行验收，我们工作的具体情况是：
社区教育工作汇报 尊敬的各位领导，各位来宾、亲爱的同学们： 大家新年好！ 首先对各位领导、各位朋友的光临表示热烈的欢迎。能在百忙之中参加我们的元旦演出让我们非常的感动，我要特别感谢玄武区妇联的领导经莉女士亲自为我们主持这场演出，谢谢。 转眼间，XX年已经远去，辞旧迎新，我们迎来了充满希望的XX年。今天，我们全体师生、家长和领导欢聚于此,一起庆祝XX年的元旦佳节！下面由我来作社区教育工作报告：耽误大家约十分钟时间 红山街道社区学校成立于XX年，旨在满足社区居民及流动人口学习文化、提升素质，培训技能的需求，是全国社区教育示范基地，办学八年以来坚持合理收费，坚持让学生学到真本事，得到全面发展，坚持创新，优化学生服务。经过8年的苦心经营，办学条件不断改善。目前我们街道社区学校已发展成为文化、艺术为一体的综合社区学校。几年来举办各类培训600余期，培训各类计算机应用人才三万余人，会计证上岗人员7000余人，累计为家庭贫困的学生减免学费XX余人次。先后为政府免费培训下岗失业人员4000余人，为人事、医疗、公安、银行、超市、通信等行业十多个单位
培训员工3000余人，社区学校学习氛围浓厚、环境优雅、服务周到，学员期满，计算机经考试合格者由中华人民共和国劳动和社会保障部颁发《国家职业资格证书》，会计班经考试合格由南京市财政局颁布发《会计从业资格证》、《会计职称证》等。除此我们社区学校还与南京审计学院、南京信息工程大学、南京铁道技术学院、南京政治学院等高校合作办学，几年来参加成人高考、远程教育取得大专、本科学历的约600余人次。大大的提高了居民及流动人口的文化素质，通过技能和学历培训，让他们掌握了一技之长，在各个岗位发挥了重要的作用。 XX年是红山街道社区学校不平凡的一年，在这一年里，我们有幸请到了书法界久负盛名的邓荣峰老师，金陵书画院的李祥林、吴东林老师，以及南京艺术学院的秦梦、杨旭和邵军老师，南京师范大学的卜丹老师，加上一直坚持在我们红山教育岗位八年的韩留红、张娴、王俊老师，在这个精英团队的带领下，我们的办学规模不断扩大，培训项目从计算机、会计证、成人学历教育增加到舞蹈、美术、书法等培训，服务对象为4到70岁。培训的课程专业化、多元化、内容精辟、可满足不同年龄段人士的需求。教育质量稳步提高。各个项目，都取得了圆满的成绩。今年我们在玄武区教育局、玄武区妇联、玄武区人民政府红山办事处的大力支持下，在各级领导的重视关心下，顺利并超额完成了指标任务，另外
防灾减灾汇报材料(精选多篇) 一年来，绿园社区在团党委的正确领导下，在社区辖区各居民住宅小区、广大居民群众的大力支持和积极配合下，结合社区实际情况，以党的十八大精神为指导，深入开展科学发展观，大力开展综合防灾减灾工作，取得了一定的成效，现汇报如下： 一、深入扎实地开展工作，绿园社区综合防灾减灾工作富有成效。 、加强组织建设，建立防灾减灾的长效机制。一是成立社区综合防灾减灾工作领导小组，由社区书记云涛为第一责任人，负责社区开展各种防灾减灾的领导、指导工作;二是建立社区自然灾害事件处理领导小组。由社区党支部书记、
主任牵头，社区工作人员配合协调处理各种灾害发生事件;三是社区健全防灾减灾组织网络图，在宣传栏公布。 、加强制度建设，有计划、有步骤地开展工作。为确保社区防灾减灾工作顺利开展，社区着手制定了各种制度，明确职责。 1、社区综合防灾减灾工作制度、职责; 2、社区自然灾害应急救助和演练预案; 3、社区应急救援队伍工作职责; 加强宣传教育，营造浓厚的防灾减灾氛围。 在社区宣传栏张贴防灾减灾宣传海报，社区充分发挥教育场所作用开展讲座、知识竞赛问答等多种形式的宣传教育活动。通过广泛宣传活动，使综合防灾减灾知识进家庭，贴近群众，贴近生活，大大增强群众防灾减灾的意识。 社区防灾救灾工作取得成效。 社区全体工作人员全力以赴、团结
奋战，紧密按照上级部门的部署，全心全意为居民服务。 二、立足长远，进一步提升我社区综合防灾减灾的能力和水平。 立足长远，加快社区防灾减灾体系建设，坚持长与短，紧与松、急与缓相结合，统筹兼顾，合理安排，不断提升社区综合防灾减灾能力的实际举措。 加强宣传防灾减灾科普知识，宣传防灾减灾工作好的经验和做法，提高全社会的减灾意识，使防灾减灾成为人民群众的自觉行为。 进一步修改和完善以防灾减灾应急预案为主的各项规章制度，使防灾减灾工作走向规范化、制度化和法制化轨道。 加快防灾减灾应急体系队伍建设，推进防灾减灾工作信息化，网络化管理。 加大防灾减灾经费的投入，确保工作的正常开展。 强化防灾减灾能力创建和谐示范社区
社区居委会科普申报材料 一、党委、政府重视领导带头参加科普活动 社区居委会成立以来，*镇党委、政府高度重视社区科普工作并将镇科协办涉及科普工作宣传下移社区，核定经费500元，作为科普工作经费，镇政府还将社区科普工作纳入年底对社区居委会目标管理的考核内容，分管领导还定期听取社区科普工作汇报，及时研究解决遇到的困难和问题，在街上带头参加科普宣传活动。 二、建立创建“科普文明示范社区”领导小组 镇领导十分重视在社区居委会创建“科普文明示范社区”已成立了以分管社区的方玉忠副镇长为组长，社区书记、主任、委员为工作成员的领导机构，以“科普文明示范社区”创建为契机，使创建工作家喻户晓，深入持久地开展下去，促进社区两个文明建设向前发展。 三、积极开展文体活动，促进精神文明建设 *镇*社区老年人活动中心，认真贯彻“党政主导、社会参与、全民关怀，”的老龄工作方针，把老龄事业作为社会主义物质文明和精神文明建设的重要组成部份，常抓不懈，进一步弘扬中华民族敬老、爱老、养老、助老的传统美德，积极为老年人办好事、办实事、努力扩大为老年人服务的范围；广泛开展形式多样、健康向上的老年文娱、体育活动、丰富老年人的精神文化生活。 *镇居委会社区人口2539人，60岁以上的老龄人口占17.33%，*镇为解决老年人文体活动场所、管理难的问题，率先以完善了系列化的
社区助老服务，探索建立社区老龄工作组织建设的新型社区老龄工作机制，并将老龄工作纳入日常管理，成立以分管老龄工作的副镇长为组长的领导小组,其他部门为成员的领导机构，为老年人文体活动的全面发展，打下良好的基础。 *镇老年人活动中心于1988年重阳节组建成立,宗旨是以“六个老有”为中心，7名退休老干部自愿担负起老年人活动中心日常工作，20年以来，坚持不懈地开展工作。活动项目由：琴、棋、书、报、麻将、象棋、扑克。成立以来，热闹非凡，楼上楼下天天满座，成立至今，一贯坚持不准赌博，不准学生、儿童参加，免费供应茶水，打麻将（四圈）收费2元，每天参加活动的老年人有50-100人，每天收入50余元，费用作为添置用具，维修房屋、桌凳，即工作人员的补贴，*老年人活动中心占地240平方米，其中，老年人活动中心麻将室60平方米，云程广场主席台右边一间80m2老年人活动场的阅览室，左边80平方米作为老年人化装、堆放器材的场地，为促进老年人积极参与，在每年敬老节区间；由政府每年补助800元给老年人活动中心，组织集镇老年人200人汇集在老年人活动中心参与麻将、象棋、扑克比赛，并评出名次，发给奖品。 党委、政府极为重视，为扩大老年人活动场，从1996年起至XX 年先后投资450万，建成占地分别为6720平方米、31666平方米和 4XX平方米的云程广场、*公园、东湖公园；这样一来，老年人文体活动场所扩大了。每天清晨，各种不同类型的老年人体育爱好者自愿组
岭东社区创建党员教育示范点情况 汇报材料 2011年,岭东社区把党员干部教育作为一件大事来抓,坚持资源整合,定期总结的原则,边建、边管、边学、边用,目前,党员教育示范点建设工作已取得了一定的成效。现汇报如下: 一、社区基本情况: 我岭东社区位于二道区荣光街道南部,东起东环路,南至公平路,西至民丰大街,北至岭东路。辖区总面积约75万平方米,社区办公服务用房面积800平方米,有居民楼59栋,居民5216户,常住人口16912人。在籍党员214人,下设7个党组织。社区员工30人。我社区现有的党员设备有:液晶电视、笔记本电脑、投影仪、LED显示器等均为2009年购入。 二、重点打造情况: 近年来,党员教育已成为岭东社区的工作亮点,社区党委高度重视党员教育工作,成立了党员教育领导小组,由社区党委书记胡慧琦担任组长,副主任及宣传委员担任副组长,成员由其他社区干部担任。由社区楼栋长组成党员教育信息员小组,负责收集党员干部、居民需求及反馈教学效果。制定了领导小组职责、信息员制度、设备操作规程等各规章制度,并结合社区各方面工作开展情况制定教学计划,从而 使党员党员教育组织机构上更加健全,管理上更加规范化、制度化。社区努力开发和利用电教资源,有目的,有计划、有步骤的开展各项主题实践和教育活动,还成立了民生在线QQ群、四点钟小课堂、“爱翼”青年志愿者实践基地和夕阳红艺术团,经常性地开展各项志愿者主题实践活动,为扎实开展各项教育活动提供了强有力的组织保证。 二、组织学习情况与目标体系 (一学习内容
1、政治理论。主要为学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神,深入学习科学发展观(作为主要学习内容;党风廉政建设等内容。 2、法律法规。党员要带头学习教育法律法规,如《新婚姻法》、《消费者权益保护法》等。 3、健康教育。学习“女性乳房保健常识”、“三高的预防与危害”“吸烟有害健康”等。 4、安全常识。主要学习节能减排的重要性、地震逃生技巧、防盗器安全常识等。 (二目标体系 在创建过程中,我社区全体党员充分认识到,创建党员教育示范基地,根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力,为党的奋斗目标不懈努力。因此,我社区党组织把创建的过程作为强化党员理想信念的过程,强化保持先进性的过 程,强化组织纪律观念的过程。一是制定创建活动的计划和实施方案。二是党员按照党组织的目标确定个人目标,制定个人规划。使党组织和党员的目标形成统一的整体,相互交融,上下一致,最终落实到工作、学习和生活中,营造共创共荣的良好局面。 三、制度保障有力,载体建设完善 (一建立健全学习制度,认真落实建设党员教育示范基地的目标要求。 1、为了深入开展党员教育示范基地的创建工作,建立长效的工作机制十分必要。我社区带动广大居民群众把学习从任务转变为自觉的习惯。从被动转变为自发的心态,就必须要让组织或个人体会到读书学习的甜头,还要进一步营造读书学习的氛围。目前,我社区建立学习预告制度、集中学习制度、学习考勤制度、交流发言制度、学习通报制度、学习台帐制度、学习督查制度、学习考核制度等一系列的措施用以督促党员学习。