卫生室工作制度-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
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村卫生室工作制度
一、村卫生室必须承担所辖区范围内的预防保健工作任务。按要求协助卫生院做好计划免疫相关工作，做好法定传染病的疫情登记和报告工作。
二、协助卫生院开展妇幼保健工作，做好孕产妇围产期保健和婴幼儿系统管理，做好住院分娩的分娩的宣传教育工作。
三、认真做好农村常见病、地方病和慢性病的防治、康复工作，做好常见伤、病的初级诊治，及时转诊危重病人，确保农民群众有病能得到及时诊治。做好新型农村牧区合作医疗各项基础性服务工作。
四、积极协助村委会，开展爱国卫生运动，加强健康知识宣传教育，促进健康行为的形成，提高农民群众自我保健能力。
五、积极参与艾滋病、结核病、血吸虫病、非典、禽流感等重大疾病的防止活动。
六、当地发生突发公共卫生事件时，应积极主动地协助上级卫生部门做好各项关工作。
七、听从当地卫生行政部门的调遣和管理。完成县乡两级卫生部门交办的指令性医疗卫生工作。
处方制度
一、经注册的执业医师(执业助理医师、职业乡村医生)在执业地点取得相应的处方权。医师被责令暂停执业、被责令离岗培训期间或被注销、吊销执业证书后，其处方权即被取消。
二、医师应当根据医疗、预防、保健需要，按照诊疗规范、药品说明书中的药品适应症、药理作用、用法、用量、禁忌、不良反应和注意事项等开具处方。
三、处方为开具当日有效。处方一般不得超过7日用量;急诊处方一般不超过3日用量。
四、医疗机构按规定的格式统一印制处方，麻醉药品处方、淡黄色、淡绿色、白色。并在处方右上角一文字注明。
五、处方书写必须符合<<处方管理办法>>规定的规则。
六、药学专业技术人员须凭医师处方调剂处方药品，非经医师处方不得调剂。药学专业技术人员应当认真逐项检查处方前记、正文和后记书写是否清晰、完整，并确认处方的合法性，对于不规范或不能判定合法性的处方，不得调剂。
七、普通处方、急诊处方、儿科处方保存1年。处方保存期满后，经本机构主管领导批准、登记备案，方可销毁。
乡村医生执业规则
一、乡村医生在执业活动中享《乡村医生管理条>>赋予的权利，履行<<乡村医生管理条例>>规定的义务。
二、乡村医生应当协助有关部门做好初级卫生保健服务工作;按照规定及时报告传染病疫情和突发公共卫生事件。
三、乡村医生在执业活动中，不得重复使用一次性医疗器械和卫生才材料。对使用过的一次性医疗器械和卫生材料，应当按照规定处置。
四、乡村医生应当如实向患者或者其家属介绍病情，对超出一般医疗服务范围或者限于医疗条件和技术水平不能诊治的病人，应当及时转诊，情况紧急不能转诊的，应当先行抢救并及时向有抢救条件下医疗卫生机构求助。
五、乡村医生不得出具与职业范围无关或者职业范围不相符的医学证明，不得进行实验性临床医疗活动。
六、乡村医生应当在乡村医生基本用药目录规定的范围内用药。
七、乡村医生应当按照要求至少每两年接受一次培训，更新医学知识，提高业务水平。
八、乡村医生每两年接受一次县级人民政府卫生行政主管部门的考核。
应诊制和双向转诊制度
一、村卫生室实行24小时应诊制，病人经乡村医师诊治者，凡遇危重、疑难病例或其他需住院治疗的病例，医生应出具转诊介绍单，做好转诊登记，并将病人的病例摘要、健康档案等有关资料复印或办理借阅手续后、同时转入上级医院。
二、经上级医院诊治、病人康复后，应将在医院的病例与健康档案等有关资料尽快转回病人所在地的村卫生室。
三、病人转诊时。急、危、重患者应由医务人员护送，途中带上必要的急救药物。
四、上级医院可将病情稳定出院后已基本治愈或康复期的慢性病人，转入村卫生室继续进行治疗。村卫生室应做好接受及跟踪随访工作，并建立健康档案，必要时设立家庭病床。
儿童保健工作制度
一、设专人负责辖区内新生儿、婴幼儿、托幼园所儿童保健工作以及生命监测等工作。
二、掌握辖区内0-6岁儿童基本情况和健康状况，实行定期健康体检，并对体检结果进行综合评价。
三、做好新生儿访视工作，指导家长做好新生儿喂养，护理和疾病预防等工作。
四、对不同月龄和年龄的儿童进行血红蛋白，智力，视力测查，听力筛查和口腔检查，对检查结果异常的儿童进行登记，转诊，追踪和治疗。
五、在儿童定期健康体检中发现的体弱儿，按照管理常规进行登记和管理。
六、掌握辖区内托幼园所的基本情况，定期深入园所进行计划免疫接种、传染病预防、卫生消毒、五官保健等工作的督促与指导。
七、负责辖区内5岁一下儿童生命监测工作，掌握辖区内出生活产数、5岁以下儿童死亡数及死亡原因。
八、及时准确完成儿童保健信息的登记、统计和上报工作。
村卫生室注射室工作制度
一、凡各种注射均应按照处方和遗嘱执行，对过敏的药物，必须按照规定做好注射前的过敏试验。
二、密切观察注射后的情况，发生不良反应或意外，应及时进行处理，并报告医生。
三、严格执行无菌操作规程，器械要定期消毒和更换，防止交叉感染。
四、备好抢救药品，放于固定位置，定期检查，及时补充更换。
五、保持室内清洁卫生，物品存放有序。
首诊负责制度
一、首先接诊的科室为首诊责任科室。接诊医师为首诊责任人。
二、首诊医师对病人进行初步诊断，并做出相应处理，不允许任何推诿或变相推诿现象。
三、遇到需要急诊抢救的危重病人，应就地抢救治疗，如设备条件有限，首诊医师在应急对症处理的同时，与上级医院或120联系，并护送病人到上级医院。
四、遇危重疑难病人处理困难时应及时请上级医师会诊、它科会诊或转诊，并上报业务主管部门。
五、病人病情涉及多个科室，原则上首诊科室先处理必要时请其它科室协同处理，各科室经治医师均应详细记录处理经过。
六、病人应病情需要住院或观察室留观，门诊医师需与有关科室医师取得联系并做好交接，以保证医疗安全。
七、危重病人进行检查、转科、留观、住院，均需有医护人员护送。
八、因病情需要转院治疗的病人，严格按照双向转诊制度执行。
九、病人病情变化或需要进行特殊检查治疗时医生必须尽到告知义务。
乡村医生例会制度
一、乡村医生按照卫生院的安排，每月定时到卫生院参加例会，若有紧急任务将根据情况增加立会次数。
二、每次例会不得迟到，早退或缺席，有事必须请假，无故不参加依照相关规定进行处罚。
三、遵守会议记录，认真做好记录，领会会议精神，落实各项任务。
四、各村在开会前做好各种工作资料和报表的准备，不得弄虚作假。
五、乡村医生要将工作中遇到的问题及时在会议上提出，由卫生院研究解决，必要时向上级反应。
六、卫生院对每次例会进行考勤，结合乡村医生工作情况作为其年终考核的重要依据。
门诊登记管理制度
一、门诊登记一般项目如病人姓名、性别、年龄、职业、籍贯、工作单位或家庭住址等内容应清晰、完整，并与处方记载相一致。35岁以上患者必须测量血压并登记。传染病流行季节按要求测量体温并登记。
二、门诊登记范围应包括每日工作量，新病例登记、初复诊登记、疾病分类、转诊转院、初步诊断，治疗原则和处理方案，并与处方记载相一致
三、门诊登记对需上报的传染病病例子要做出明显标记，并按规定及时上报，疫情上报后在门诊登记相应处加盖疫情已报章。
四、门诊登记对14岁以下儿童要登记家长姓名、工作单位、家庭详细地址及病人所在学校、班级等内容。
五、门诊登记要求用钢笔及碳素笔书写，力求通顺、完整简练、准确，字迹清楚、整洁，如果删改、剪贴、颠倒，医师要签命名。
六、要认真做好门诊登记的整理工作，保存原始门诊登记。
村卫生室消毒管理制度
一、严格遵守基本技术操作规程，加强无菌观念，为病人提供高质量的服务，坚持“一人一针一管”制度，杜绝医源性传播，防止交叉感染。
二、消毒液配制方法要符合要求，定期更换消毒液，并有更换记录。
三、按批准的诊疗范围购置必须的消毒、灭菌设施，并保证正常使用。敷料、注射器、压舌板均需高压灭菌，做到一人一换一用。凡接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒要求。
四、使用后的医疗用品、敷料及排放污水、污物必须按照国家有关规定消毒后进行无害化处理。
五、卫生室每天要打扫清洁，做到桌面无积尘，墙壁无污渍，地面喷洒消毒。室内用紫外线消毒并记录。
六、发生感染性病症暴发、流行时，及时报告当地卫生局，并采取有效消毒措施。
村卫生室药品管理制度
一、认真执行《药品管理法》及配套法规。加强药品管理，为医疗保健提供有效、安全、数量不少于120种的基本药物。
二、明确药物保管分工，妥善保管特殊药物，药品放置定点定位，存放有序。
三、药品必须从乡镇医院（所）采购，并建有药品入库验收登记簿，及时进行药品质量检查，消除变质、过期、失效药品。
四、凭处方发药。发药时要实行复核、查对，防止差错事故的发生。
五、坚持合理用药，因病施治，处方书写规范，不开大处方、人情方，注意配伍禁忌，开处方要签全名。
六、按处方定期进行药销，做到药帐相符。
七、一次性使用无菌器械，使用后毁形剪断，浸泡消毒，统一销毁并有记录。
结核病管理及报告制度
一、实行岗位责任制度，临床医生负责结核病疑诊登记、初
查、报告；防疫/防痨医生负责转诊、报告、督查工作；检验医生负责化验、结果反馈工作；村医负责督导、报表工作；各司其职，各负其责。
二、发现结核病人和疑似病人按要求报告疫情，同时采取传染病防治措施控制传播，对结核病家庭及家属进行必要的消毒、指导、筛查工作。
三、督导员必须直视督导，按规定督导结核病人复查、痰检、取药及化疗毒副反应监控工作，记录详实、准确。
四、村医、个体医不得收治结核病人，不得销售结核药品，一经发现，从严处理。
五、对结核病人处理得当、报告及时准确、督导认真者给予奖励，对隐瞒不报、漏报、不执行督导、报告等有关规定者从严处理。
健康档案管理制度
一、健康档案包括家庭健康档案、个人健康档案。家庭健康档案每户一份，个人健康档案每人一份，以家庭为单位成册。
二、应为辖区重点人群（老年、妇女、儿童）、弱势人群（孤寡、残疾、低保）、慢性非传染病病人建立健康档案。
三、对患有高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中，肿瘤的病人，应在健康档案袋上用红、绿、橙、蓝、黑色标识区分。
四、健康档案由责任医师负责填写，项目齐全、字迹清晰、表达准确、不得随意涂改。诊疗记录按SOAP（主观治疗、客观检查、评价、计划）要求书写。
五、健康档案每年至少随访记录四次，进行了动态管理。
六、健康档案应及时收集、及时记录、统一编号、归档保管。个人健康档案分散存放的，应在家庭健康档案中标明其存放地。
七、健康档案管理应负责到人、制度到位、硬件落实、管理达标，逐步纳入计算机系统管理。
治疗室工作制度
一、注射器具实行一人一针一管一用一消毒。
二、医疗器具必须按无菌技术要求进行高压灭菌。
三、治疗室要定期进行空气和地面消毒，对其它器具，应采取适宜有效的消毒措施。
四、严格执行各项诊疗和操作常规。对不适宜在卫生室处置的病人，应及时转诊。
五、门诊日志和处方书写要规范，不得缺项。急救病人，要作好抢救记录。
六、发现传染病，应立即向镇卫生院报告。
卫生室药品管理制度
一、药品器械由镇卫生院统一招标采购，配送各一体化卫生室。
二、一体化卫生室负责人对药房配备专人负责，严禁自行采购药品、否则、每发现一种来历不明的药品除查封外还要对药房人员及当事人进行5—10倍的罚款。
三、药品实行逐日与收款室对账，药品保管人员对药品缺少负有赔偿责任。
四、药剂人员严禁私收费，违者按私收费加倍处理。
卫生室负责人职责
一、全面负责本一体化卫生室的各项工作。
二、服从本地乡村卫生服务一体化管理领导小组的统一领导；统一调配。
三、负责卫生室各项规章制度的落实。
四、负责组织本卫生室的诊疗工作和服务区域内的其它卫生服务工作。
五、负责本辖区内的公共卫生工作（包括国家基本卫生公共卫生项目各项工作）。
六、完成卫生局和所属镇卫生院下达的各项卫生工作任务。
学校健康教育制度(相关制 度) -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
学校健康教育制度 1.成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，配备专（兼）职校医一名。制定年度工作计划。做好年度工作总结。 2.教育学生认真做好早操。眼保健操。积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。 3.搞好防近周宣传工作，教育学生用眼卫生，读写时要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书，教育和督导学生积极做好眼保健操，降低近视眼患病的发病率。 4.采取各项措施，鼓励教师参加各类培训班学习，提高教师教学水平。保质保量上好每一节健康教育一课。 5.组织好每年学生体检工作，体检率达到95％以上，做好学生健康档案建设工作。 6.上好健康课，提高学生自我保健能力，预防传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。
学校传染病管理制度 原则：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 一、疫情报告制度 学生在校期间如有传染病的发生，及时、准确地报告市疾控中心（在经医院确诊或实验室检查）。 顺序：学生—班主任—卫生室—校长室+县疾控中心、县教育局二、晨检制度 在传染病流行季节，加强晨检工作。对患传染病的学生班主任老师及时与家长联系，做到及时发现、及时隔离治疗，并对已发生传染病班级的其它健康学生要进行预防性服药，如扳兰根、维生素C等。 三、消毒制度 认真做好教室、专用教室消毒工作，对发生传染病的班级和住宿部要重点消毒，勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。 四、病愈后复课要求 根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限，隔离时间不到的必须要有医院传染病科证明，并由卫生室复检后学生才能进教室上课，反之仍作为病未愈不能来校上课。 五、传染病流行季节，加强这一内容的健康教育，教育学生勤 洗手，及时做好学生的计划免疫，防止交叉感染。
卫生保健室管理制度 为加强学校卫生工作，保护师生的身体健康，提高健康水平，更好的贯彻“预防为主、治疗为辅”的方针，制定以下制度： 一、认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》，树立为教育一线服务的思想，积极主动，热情为师生服务，努力做好卫生保健工作。积极参加业务培训，不断提高医疗业务水平。 二、开展卫生宣传教育，定期举办卫生讲座，宣传健康卫生科普知识，培养学生良好的卫生意识和习惯。 三、定期清洁室内外卫生，保持室内干净整洁。资料、器材摆放条理有序、整洁无尘，并适时进行消毒工作。 四、配合卫生部门做好每年一次的查体工作，检查结果及时反馈并统计分析。建立学生健康档案，完善保存资料，并按类分档。每学期进行两次视力检查，督促学生做好眼保健操，注意用眼卫生。 五、做好学生传染病、常见病的防治。积极做好学生砂眼、寄生虫、龋齿、脊柱弯曲、鼻炎及神经衰弱等疾病的预防和矫治工作。坚持预防为主的方针，定期对师生进行卫生保健宣传教育。严格执行晨午检制度、学生因病缺勤与病因追查制度，发现传染病要做到早发现、早报告、早隔离、早消毒处理，严格执行患传染病学生的复课证明，以控制传染病的传播。 六、做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。
七、依照上级医疗防疫部门关于学校保健工作的要求，针对本校师生的健康与环境卫生状况，拟定本校卫生保健工作计划，经学校领导审批后组织实施。完善学校卫生管理网络，对学生的学习负担、学习环境、卫生设施、饮食卫生、运动安全、劳动卫生防护等问题进行监督指导。 八、从实际出发，配备必需数量的药物、器械，并加强对医疗器械和药物的管理，定期清点，严格遵守消毒制度与无菌操作制度。采购药品前必须制定采购清单，经学校领导同意，向国营医药公司购买，不得从私人或非正常渠道进药，购买时要检查药品的合格证、出厂日期及有效期，避免购入假冒伪劣药品。妥善管理好各类药品，药柜整洁，分类摆放药物，避免受潮、变质，过期药物随时清理，不得上柜。健全药品账册。掌握医疗原则，做到因病施治，科学用药，合理用药。认真填写门诊记录本，给学生用药必须登记、做到有案可查。 珠日河中心幼儿园 2015年3月1日
2020学校健康管理制度 为加强学校卫生工作，提高师生的健康水平，学校贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生方针，将健康管理纳入学校日常工作当中。为保证工作落实，特制定本制度。 一、学生健康管理制度 1.建立学生健康档案。每学年对学生进行一次身体和心理检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。定期对学生进行心理健康疏导，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。 2.加强健康宣教。广泛开展形式灵活的健康教育，利用广播、橱窗、网络等宣传形式加强学生对常见病和传染病的预防与了解。各班级应定期召开卫生知识宣传教育的主题班会，特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。 3.加强学生饮食卫生的管理。教育学生不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟饮酒，饭前便后要及时洗手。教育学生合理营养、平衡膳食，掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。 4.科学制定作息时间。教育学生充分利用大脑的活动特点，合理安排学习时间与方法，注意用脑卫生，提高学习效率。 5.做好环境卫生和个人卫生工作。学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，督促学生自觉养成良好的卫生
习惯，做到勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤洗衣、勤晒被褥，不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳纸屑杂物。定期组织教室和寝室卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。 6.增强学生体质。鼓励学生根据自身情况积极参加各类体育活动，不断增强身体素质。 7.建立预防疾病应急制度。发现学生患病应及时让学生到附属医院等医疗卫生机构就医，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。学校根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗，防止疾病传播。 8.应劝告患病学生及时治疗，并注意休息。禁止患有传染病的学生带病来校学习。 9.及时处理意外伤害事故，必要时立即护送至医疗卫生机构诊治。 二、教职员工健康管理制度 1.学校为每位教职工建立健康档案，安排教职工每年进行一次全面的身体检查。教职工健康档案属个人隐私，档案管理人员必须为其保密，不得泄露，违者将根据情节追究其相应责任。 2.新参加工作的教职工，在学校的统一安排下进行健康检查，患《教师资格条例》中所列疾病者（传染性疾病、精神病史），一律不能录用。
于屯小学 卫生保健室管理制度 1、全心全意为师生防病保健服务，加强师德修养，坚持服务育人。 2、教师有病必须到指定医院就诊，如遇特殊情况，由卫生室酌情处理。 3、学生进卫生室必须保持安静，讲文明，懂礼貌，听从卫生保健老师的指挥。 4、学生小伤口可由卫生员动手处理，如果伤面大、出血多，则必须有卫生保健老师进行包扎。 5、卫生室服务范围基本上只限于在校内发生意外的师生，学生就诊必须由卫生员或班主任陪同，外来人员必须由教职员工陪同。 6、学生服药应该讲究卫生，必须自备茶杯。 7、学生发病当天可由卫生室进行治疗，次日起，外科包扎可由卫生室继续处理，内科疾病由家长带其到医院就诊。 8、学生发生骨折、大量出血等紧急伤害事故后，必须由卫生保健老师、班主任或任课教师陪送医院进行急救。
9、学生借用体温表量体温，必须留下学生证，损坏物品照价赔偿。发现学生乱抛纱布、棉球，轻则批评教育，重则由学校进行处理。 10、卫生室有责对学校进行环境卫生的技术指导和监督管理，同时配合总务处做好采光照明及各类教育设施的监督管理。 11、卫生室有责配合工会做好计划生育工作及教工的献血工作。 12、卫生室应积极积累和完善学校各类卫生资料及健康资料，做到资料积累档案化。
于屯小学 卫生保健室工作制度 1、认真执行学校卫生工作条例，贯彻“预防为主、治疗为辅”卫生方针。 2、建立学校卫生工作各项制度。各项工作按章办事，按时上下班。 3、每学期初有工作计划安排，期中有检查，期末有小结。 4、健全学校卫生档案，认真积累资料，按时间和要求汇总相关内容。如(学校卫生档案、上报数据等)。 5、认真做好门诊治疗工作，对意外伤害救护处理的要及，必要时立即转诊护送到医院诊治。 6、建立学生因病缺课登记制度，每周五由学生干部将因病缺课登记情况表交学校医务室，校医按上级要求进行症状和病名分类统计。每周五下午按时上报疾控中心。 7、建立传染病常规管理和上报制度。发现疫情，立即上报区疾病控制中心。加强晨检查考勤和防护知识宣传。及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。
学校卫生保健制度 学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。同时进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，《学校卫生工作条例》是学校卫生工作的主要依据，把学校卫生工作纳入学校工作计划中，有专人分管，制定规划制度并加强管理，使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。 一、健康教育 努力开展健康教育卫生日常行为规范教育，增进学生自我防疾病能力和具有良好的卫生习惯，杜绝减少控制传染病的流行的发生，具体做到每周落实20分钟健康教育，提高教学质量，在学校里开展各项健康教育活动，利用一切宣传阵地如黑板报、宣传栏、广播讲座等对学生进行卫生常识及防病、治疗知识的教育，普及学生健康保健技能，同时开展心理健康教育，提高学生自我保健能力，制定工作计划，定期检查各班级健康教育以及卫生情况，并列入评比文明班级条件之一。 二、抓好学生常见病 做好六病防治工作，特别是学生近视眼工作，第一排课桌椅与黑板距离不少于两米。保证教室照明设施，培养学生良好的坐姿和正确的阅读书
写习惯，做到三个一：“一寸”“一尺”“一拳”，降低近视率，督促任课老师不拖堂，控制作业量，教育学生自觉保护视力，认真做好眼保健操，遵守用眼卫生习惯。同时开展有效的营养知识的普及和各种健康教育宣传活动，对学生常见病、肥胖与营养不良进行指导。 三、卫生制度 1、环境卫生：实行三定（定人、定点、定措施）三无（无纸屑果壳、无痰迹、无积尘）四洁（课桌椅整洁、地面整洁、门窗玻璃整洁、黑板课后整洁）制定分地包干责任制，建立每周卫生日做到天天有小扫，每周四有大扫，每月全面彻底扫，经常与突击想结合的方法。 2、个人卫生：认真抓好卫生习惯的培养，树立以讲卫生为光荣，不讲卫生为耻辱的好风尚，养成良好卫生习惯，每周采取不定期个人卫生抽查。 3、饮水卫生：每年根据不同的季节，供应定量的开水，同时要求每一位学生带好茶杯，防止病从口入。 四：保健制度 1、每天做好晨检登记，一旦发现有发热学生或传染病学生即向卫生老师报告。做到早发现、早诊断，早治疗、早隔离，把事态和损失控制在最小范围。 2、如有疫情发生，根据疫情的级别，及时向有关部门报告。 3、与体育室共同做好学生形态机能、素质的测试分析。
学校卫生健康教育管理制度 第一条 为加强学校卫生工作，提高教职员工和学生健康水平，根据国家教育部、卫生部颁发的《学校卫生条列》，制定本管理办法。第二条 本管理制度所称学校卫生，是指学校的教学卫生、体育卫生、健康教育、环保卫生、用水卫生、饮食卫生、劳动卫生、师生保健等卫生管理、疾病监测和卫生设施配置。 第三条 学校卫生工作的主要任务是： 1．对学生进行健康教育，培养学生良好的文明卫生习惯； 2．不断改善学校卫生环境和教学卫生条件，保障师生身体健康；3．加强对传染病、学生常见病的防治工作，防范突发公共卫生事件。第四条 学校卫生工作接受市、镇教育部门行政领导，接受镇卫生行政部门监督指导。 第五条 学校卫生工作贯彻依法管理的原则，坚持预防为主、以人为本的工作方针，努力提高师生员工及学生的健康水平。第六条 学校卫生工作是学校行政管理的一个重要组成部分，各项工作分别纳入各部门管理职责范围或岗位职责，实行行政管理组织体制。
第七条（部门职责） 1．校长室：负责将学校卫生设施纳入基建和发展规划，并按照规定 标准建设。 2．德育科：负责健康教育宣传、日常卫生保健、流行病、传染病预 防、晨检工作管理、督查校园卫生等卫生管理工作等。 3．教务科：合理安排学生学习时间、健康教育列入教学大纲等，负 责学生体育教学和活动的卫生管理和安全管理。 6．总务处：负责组织编制学校卫生管理制度、完善学校卫生设施配 置、组织协调和检查落实学校卫生的各项工作。确保校部确定的卫生经费的合理使用。 第八条 学校卫生除按行政管理体制进行检查、监督落实外，学校成立生活服 务监督员队伍，以进一步加强对学校卫生工作的检查监督、信息反馈、沟通联系。 第九条 1．学校合理安排学生的学习时间，学生每日学习时间（包括自习） 不超过 10 小时。 2、健康教育使用国家《健康教育》课本，完成课程计划，每周节，开足上好，课表上要反映开课率达100% 3、提高健康教育的质量，学年初订好计划，平时做好课时、课本、 教师、教案、考查“五落实”工作，学年末对学生进行考核，成绩记 入学籍簿，并进行统计、分析，总结。
1、建立健全各项工作制度，严格按章办事。 2、保健室由保健老师负责管理，建立相应的管理制度和一日工作常规。 3、保健室按照卫生保健要求配备药柜、观察床、桌椅、消毒灯、体重秤、消毒液、视力灯等物品，并由保健老师负责管理。 4、保健室有专用的小床和被褥，平时不得随便挪用。 5、非保健人员、健康幼儿和保教人员不得随便进入保健室。上班时不得在保健室内会客、干私活，中午休息时不得睡在幼儿保健床上。 6、做好保健室的清洁卫生工作，保管好保健室的财产物品、药品、台帐，下班前检查门窗、水电是否关好。 7、建立健全各种卫生保健台帐，做好分类登记统计，记录规范，不错记漏记、随意涂改。 8、督促幼儿搞好个人卫生，从小养成良好的卫生习惯，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣。
1、负责制定学期卫生工作保健计划和检查卫生保健、安全制度，季节性防病计划，并按时进行预防接种工作。 2、严格执行幼儿入园及定期检查，每日晨、午、晚间检查，定期做身高体重测量和分析工作，掌握各班幼儿的健康情况，发现问题分析研究，采取措施，及时解决。特别对体弱儿及营养不良幼儿要加强护理，给予必要的照顾，根据不同情况，采取不同措施使其逐步增强体质。 3、做好传染病的管理工作，发现传染病要做到早隔离、早报告、早治疗、做好消毒及检疫工作。 4、负责小伤小病的诊断治疗工作，争取做到一般疾病园内治疗。 5、管理好幼儿的膳食，检查每周食谱质量，指导并监督炊事员做好饮食卫生与食具消毒卫生工作。 6、研究调配和改善幼儿膳食，开展膳食调查和营养计算，检查饮食、环境卫生和抓好厨房的营养卫生监督，做好食物的检验，制定每周食谱，办好伙食，保证幼儿有足够的营养。 7、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作，落实“四定”制度，定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查，做好分析评比工作。 8、制定并填写日常保健工作的各项记录表格，积累资料做好各种统计分析，不断改进幼儿保健工作质量。 9、注意园内环境卫生安全及清洁卫生，定期巡视检查，发现隐患，及时采取措施，避免危险事故的发生。 10、负责药物的保管、登记、使用、帐目管理。并管理隔离室幼儿的护理工作，做好病儿的观察记录及消毒隔离工作。 11、组织保教人员、炊事人员保教业务学习，定期按季节向家长及工作人员宣传保健和防病知识，并指导保教人员做好小儿体格锻炼。认真做好医务监督工作。 12、组织新参加工作的教职人员，进行就职前的全面体格检查。
小学卫生室管理制度 1、学校卫生室应按标准现代化标准配齐应有的卫生器材和必备的药品，以保证卫生保健的需要。 2、各种医疗卫生器材放置有序，妥善保管和使用卫生器械和药品，并建立健全卫生室器材托管帐，账目要清楚。 3、做好常见病和传染病防控，建立疫情报告制度，保证师生身体健康。 4、每年组织学生检查身体，并建立健康档案，做到有统计，有分析，并做好健康指导。 5、大力普及保护视力知识，督促学生认真做好眼的保健操，每学期为学生检查视力，并做好统计分析和监督学生注意用眼卫生。 6、积极开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生卫生保健能力。 7、做好学生日常小伤小病的处理，遇特殊情况，及时送往医院诊治。
小学卫生室管理人员主要职责 1、每期拟定学校卫生保健工作计划，期末进行总结，并定期向学校分管领导汇报工作情况。 2、坚持预防为主的方针，经常对师生员工进行卫生保健宣传教育，定期编辑卫生宣传板报，建立健全学校环境卫生和个人卫生制度，认真做好各项预防、接种和消毒工作。 3、负责全校师生员工的健康保健工作。 4、负责做好学生视力保护工作，主动配合班主任指导学生做好眼保健操，注意用眼卫生，开展近视眼的防治工作。 5、做好学校食堂的卫生监督工作，确保师生健康。 6、加强课间巡视，处理好师生各种偶发伤痛事件，必要时送医院治疗。 7、做好学校大型活动的保健工作。 8、协同班主任开设学校健康教育课，收集整理开展健康教育课的资料和档案。 9、承办校领导及教导处交给的其他工作任务。
小学卫生室药品管理制度 为了加强药品监督管理，保证药品质量，保障师生用药安全，特制定本制度。 1、卫生室购买药品必须到具有《药品经营许可证》的药店进药。 2、卫生室购进药品，必须验明药品合格证明和其他标识；不符合规定要求的，不得购进和使用。 3、卫生室必须制定和执行药品保管制度，采取必要的冷藏、防冻、防潮、防虫、防鼠等措施，保证药品质量。 4、卫生室属非临床医疗机构只需临时为师生提供应急处置，不得配备常用药品和急救药品以外的其他药品。 5、易燃、易爆、易腐蚀等危险性药品存放必须符合安全要求，特殊药品必须严格按规定保管。 6、严禁使用假劣或过期失效药品。在药品使用过程中，发现假劣药品或质量可疑药品，应当及时报告当地药品监督管理部门，不得自行销毁或换货。 精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
学校卫生室工作人员职责 一、全面落实《学校卫生工作条例》中医务室的有关规定。 二、积极做好卫生保健的宣传工作，努力贯彻预防为主的方针。 三、建立健全全校卫生档案，做好师生体检工作。 四、建立健全卫生保健制度，努力做好“六病”防止及计划免疫工作，建立健全档案。 五、做好保护学生视力工作，尽一切努力降低近视眼的新发率。 六、加强与班主任的联系，对学生的常见病、多发病认真做好防治工作并进行统计工作。 七、采取果断措施，做好传染病的防治工作。 八、认真做好教职工健康状况的分析，积极向校领导提出保健措施及建议。 九、深入年级、处、室，了解师生对卫生防病工作的需求，并及时向校领导反映。 十、做好全校卫生检查工作，配合有关部门搞好评比。
学校传染病预防管理制度 传染病是由病毒、细菌、寄生虫等生物病原体，通过呼吸道、消化道、皮肤粘膜等不同途径侵入人体后引起发病。因传染病具有传染性，如不及时采取措施就会造成流行，做好管理不仅对保证学生身体健康、促进生长发育、完成学习任务具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。学校领导重视传染病防治工作，建立预防保健协调组织，明确校长为学校传染病防治工作第一责任人，确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人，具体防治制度如下： 一、积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。 二、有计划地改造学校公共卫生设施，加强饮用水卫生的管理。 三、建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度，做到传染病早发现,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好晨检查, 班主任根据学生的缺课情况,发现有疑似传染病及时报告给学校保健室，学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告顺序为：学生、班主任、保健室、学校领导、疾病防控中心、市教育局体卫科、市卫生局。 四、对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通，经常开窗通风，做到湿
学校卫生管理制度
学校卫生管理制度 一、总则 为深入开展健康促进学校各项工作，创建文明、健康、整洁、优美的校园环境，要求每个师生从我做起、人人参与、人人动手、人人遵守、持之以恒。自觉养成良好的卫生习惯，树立良好的文明道德风尚。预防和减少疾病，提高自我保护意识及总体健康水平。 1、学校卫生遵循“动员起来,讲究卫生,减少疾病,提高健康水平”的方针,组织全体师生参与卫生工作。 2、学校成立卫生工作机构。形成后勤部、德育办负责，校医、教师、校工、学生日常检查的卫生管理体制。 3、学校制定《卫生管理条例》，按照本条例规定对卫生工作进行奖惩、考核、检查与评比。 4、学校努力创建文明卫生单位，加强精神文明建设。 二、饮食卫生 1、为方便师生生活，学校设立食堂。学校食堂的食品卫生必须严格遵守国家和省、市有关食品卫生规定，杜绝食品中毒事件和传染病的发生。 2、学校食堂应严格按照食品卫生的规程操作，做好环境卫生、餐具消毒工作，有专职人员作清洁卫生，又专用的卫生工具和消毒设备，此项工作，由后勤检查监督。 3、学校应设备合格的饮水设备，并提供经过消毒的饮用水，要严防“病从口入”。 三、班级卫生 1、班级是学校卫生的基础，是教学的固定场所，各班必须建立健全学生卫生制度，分工明确责任到人，保证教室公区天天有人打扫，做到窗明几净，卫生无死角。 2、各班教室须配备足量的清洁卫生用具，班级应设置垃圾桶。 3、班委中应设置生活委员，协助班主任管理班及公区的卫生工作。 4、班主任及各任课老师应经常教育学生培养良好的卫生习惯，积极参加公益劳动。保持校园、校舍、教室、各功能室、实验室的卫生，不
随地吐痰、不嚼口香糖，不乱扔果皮纸屑，不乱涂抹乱刻画，不乱倒污水、垃圾。 5、不用脚踢门窗及各种水电开关和其他设施，不在黑板上、墙壁上、玻璃上、门窗上、宣传栏上留下污痕迹、脚印、手印。全体教职工对学生的不卫生、不文明的行为应及时给予纠正和批评。 6、教室要坚持早晨自习前、下午放学前后三次清扫，下午课前洒水，保持地面整洁。 7、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。 8、教室张贴专栏、条幅、图片等要讲究美观、大方、卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。 9、生活委员和值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。 10、学校将班级卫生工作纳入德育工作管理机制中，并与班主任日常管理挂钩，实行日评、周累、年考核。 四、学生个人卫生 1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动，每天坚持早晨锻炼（如跑早操等）。 2、学生个人卫生要做到清早洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。 3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。 4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 学生个人卫生管理制度 1、学生个人卫生标准应由教师依据《中小学生卫生工作条列》的有关要求和个人保健常识应注意的有关事项，一方面对学生做广泛的宣传，同时又要负责对各班具体执行的指导，检查。 2、班主任要认真按照学校提出的有关要求，组织本班学生惯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。 3、班主任对各班学生个人卫生情况要每天查看，对不符合个人卫生
2014-2015学年度 师生健康管理制度 学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下： 一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，政教处、大队部分工负责，全面提高师生健康水平。 二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、意外伤害等，加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。政教处要利用宣传栏每月出一期卫生宣传版报；体育组要根据季节情况有针对性地提供常见病、传染病预防的有关宣传教育材料给政教处，同时对师生进行健康教育。 三、教职工每年进行一次体检，妇女病每两年进行一次普查。新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年体检一次，由班主任把检查的结果记录在学生素质报告册上，并将学生的健康卡片纳入学生成长记录档案。1、通过体检、收集学生的健康资料，对患病的学生督促复检确诊，矫治及治疗，并制定预防措施。对体弱学生进行登记落实卫生保健措施。2、每年把体检情况整理归纳，统计分析及时上报有关教育行政、卫生部门和学校领导，并将其存档。3、做好学生“九病”及传染病、肠道病、肝病、结核病、寄生虫病等慢性病的预防工作。 四、学校和各班切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，师生人人讲卫生。
五、加强师生食品卫生的管理，教育师生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。总务处每周对学校内食堂、小卖部等提供的食品、学习用品等进行检查。 六、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理按排工作或学习方法，提高工作、学习效率。 七、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。 八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生，给予关照和心理卫生辅导。 九、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，政教处要积极采取措施，并向分管领导汇报。 十、建立预防疾病应急制度。发现教师或学生生病要及时督促其到医院就医，并第一时间通知家人到场。若发现重大疾病或传染病应立即上报学校主要领导，并及时采取相应措施，保证病人得到及时、科学的治疗，防止疾病传播。 本制度从制定之日起执行。 恩平市恩城**** 2014年9月
一日生活安排制度 我园根据幼儿特点，做到如下： 一、晨检：了解幼儿健康状况，一摸、二看、三问、四查，做到如有患病儿能早发现、早报告、早隔离、早治疗。 二、进班：幼儿进班前，做好环境卫生，室内通风，检查安全及其他准备工作。 三、早锻炼、户外活动：正常气候下，每天应保证幼儿2小时户外活动，分上下午进行。 四、大小便：培养幼儿良好的大小便习惯及生活能力。 五、穿衣盥洗：培养幼儿吃东西前须洗手，洗手要用流动水，饭后须漱口，擦嘴要用消毒毛巾。培养幼儿良好的卫生习惯及独立生活能力。 六、进餐：进餐时间20~30分钟，餐后安静活动或散步10~15分钟。幼儿全部吃完才能打扫卫生，尽量采用湿式打扫，防止尘土飞扬，保证供给充足的饮水，夏季让幼儿按需饮水。培养幼儿良好的饮食习惯及独立进餐的能力。 七、睡眠：为幼儿创造良好的睡眠环境，睡眠时间2~2.5小时，培养幼儿与睡眠有关的能力和习惯。、 八、游戏：游戏是有简单到复杂，组织幼儿游戏首先要有安全意识，活动前要检查场地、器械等是否安全，活动中要注意保护幼儿，避免意外事敞的发生。 九、离园：做好与家长的联系工作，交代幼儿在园的情况，交还幼儿衣物等物品。 儿童膳食管理制度 一、幼儿园严格执行《中华人民共和国食品安全法》、必须取得卫生许可证、炊事人员必须有健康证方可上岗。 二、成立“儿童膳食管理委员会”（由园长、饮事员、保健医生、教师、家长组成）执行民主管理。 三、根据膳食计划制定带量食谱，要求荤素搭配，平衡膳食。 四、卫生保健人员应对食品从购买、整理、烹调、进食的全过程进行卫生指导和监督。 五、儿童伙食与成人伙食严格分开。 六、儿童膳食款专款专用。 七、各种膳食烹调后，由专人检查质量，并做记录，同时熟食留样48小时，留样量不少于100克。 八、每天按时进餐，进餐环境应当卫生、整洁、舒适。进餐时间20~30分钟，餐后安静活动或散步10~15分钟。 体格锻炼制度 一、有计划地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，每天做一至两次体操或活动。 二、在正常天气下，要有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。 三、创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地进行儿童体格锻炼。 四、锻炼要经常和循序渐进，运动量要适合年龄特点，对个别体弱儿要予以特殊照顾。每日午饭后散步15~20分钟。
卫生室管理制度 一、严格执行学校及有关部门制定的岗位责任制度。 二、主动关心师生的身心健康，工作细心，严禁出错。 三、积极开展卫生宣传教育工作，定期组织卫生知识讲座，防止突发事件发生。 四、及时认真做好学生预防接种的组织工作。 五、做好学生常见病、多发病的常规管理。 六、坚持预防为主，定期检查环境、饮水、饮食、食堂卫生和学生个人卫生。 七、定期组织学生体检，并建立学生健康档案，及时做好健康档案的整理工作。 八、定期检查教学卫生，配合体育教师对体育卫生定期检查测定，检查和监督班主任做好有关卫生保健工作。 九、协助做好学校环境卫生工作。 十、做好突发疾病的药品准备和管理工
学校卫生室工作制度 一、树立为教育第一线服务的思想，积极主动，热情为师生服务，努力做好卫生保健工作，提高学生卫生管理水平。 二、定期对学生进行健康体检、建立学生健康档案负责学生健康管理制度。 三、坚持健康教育广播，定期出好卫生黑板报专栏，开展卫生宣传教育，普及卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。 四、抓好每天二次眼保健操，晨扫和每一周的大扫除，完成每学期的常规检查。 五、做好传染病的预防及组织学生进行计划免疫工作。减少各种伤害事故，及时处理学生中各种突发性伤害事件。 六、定期对学生进行业务培训、开展初级医疗保健和急救知识、完善学校卫生管理网络。 七、加强对食堂的卫生监督，定期对食堂人员开展食品卫生法规培训并进行食堂卫生检查制度。 八、做好学生的饮水卫生定期消毒工作、有关学生身体健康卫生保健方面的问题进行检查。 九、配合有关部门对学校进行各种医疗、预防保健活动实行卫生监督确保学生身心健康。 十、定期做好有关资料的数据统计工作。
学校应对新型冠状肺炎师生健康管理制度按照《传染病防治法》、《学校卫生管理制度》针对学校实际和传染病流行的特点制定出相关的卫生管理制度与具体的防治措施，专人进行管理，明确职责，认真做好传染病预防工作，配合卫生行政部门加强对传染病预防的监督与管理。现就我校复学复课前后教师、学生管理，制定如下制度： 一、学校师生健康卫生管理制度 （一）培养良好的卫生习惯 1.按时作息，积极参加三操一活动。 2.养成良好卫生习惯，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。 3.保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每周调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。 4.不要用手指头沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。 （二）学校环境卫生制度
1. 班主任要把检查该班级的卫生工作排在每天的第一件事处理，用自己高尚的思想意识影响学习形成良好的卫生习惯。 2.实行每周日下午大扫除，每天三小扫（教室、楼道、环境区）的卫生制度，并做好保持工作。各班级卫生区的安排要进一步明确，每天打扫三次要落实（早读前，下午上课前，下午放学后），周日下午进行全校性卫生大扫除，值周领导要落实检查并及时将检查结果公示。做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。 3.室内门窗玻璃齐全且明净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。 4.学生在宿舍期间，要严格听从宿管老师安排，搞好宿舍卫生，每天起床后要打扫宿舍和宿舍楼道卫生，整理内务，保持整洁，不乱放用品，不乱扔脏物、不向教室内、外、走廊、楼下乱倒水，乱扔垃圾。宿舍中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新，15分钟后一定要关闭。 5.教室内要有扫帚、废纸篓、土盘、拖把等清洁卫生器具。并摆放规范、有序。 6.严禁学生带零食进教学区，经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的，视为违纪扣该班主任的考核分。 7.设立流动红旗，每周三进行卫生评比，并将卫生评比情况纳入年终量化管理考核中。
校医工作职责 校医室是学校范围内进行防并治并保障师生员工健康，组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门。其岗位职责如下： 一、依照上级医疗防疫部门关于学校保健工作的要求，针对本校师生员工的健康与全校环境卫生状况，拟定本校卫生保健工作计划，经学校领导审批后组织实施。并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。 二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作；管理和用好学校医务室，药品进出有台帐，严防过期药品存在。 三、建立学生健康管理工作制度，积极配合学校卫生保健所等相关部门完成学生健康体检工作。健全学生体质健康资料，做好学生体质监测评价资料归档存放工作。在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。 四、做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。 五、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。 六、认真贯彻《传染病法》,做好急慢性传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度。 七、面向全体学生，广泛做好卫生保健宣传教育工作，上好健康教育课。开展健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯，定期开展卫生宣传教育工作。
八、建立和完善学校卫生的各种制度，配合有关部门对学校教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等，实施卫生监督。 九、做好学生因病缺课、计划免疫证查验、传染病防控、学校计生、爱卫等相关学校卫生工作的资料收集、整理工作，按要求分类存档。 十、完成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生工作。 传染病防治应急预案 为了切实做好学校传染病预防控制工作，维护学校的正常教学秩序，保障广大师生的身体健康，根据上级文件的要求；结合我校的具体情况制定本工作预案。 一、工作目标 普及传染性疾病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在教育系统的发生和蔓延。 二、工作方针和原则 我校传染病防治工作遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。 三、传染病防治工作领导机构和职责 组长：*** 副组长：*** 组员：各班班主任和生化教师 职责：负责领导、组织、指挥、协调本学校内的传染病防治工作，制定学校传染病防控的措施并组织实施；协助学校做好疫情的善后处理工作。
卫生保健室管理制度 学校卫生保健室工作的根本目的在于保护小学生的身体健康，增 强其体质，促进生长发育和身心健康，从而提高其学习及工作能力，培养德、智、体全面发展的人才。为此，特制定以下制度：一、认真贯彻“预防为主”的方针，经常开展群众性爱国卫生运动，搞好室内外卫生，大力消灭“四害”，要做到经常与突击相结合。要定期召开会谈；定期检查评比；定期总结。 二、加强卫生宣传教育。教育学生齐成良好的卫生习惯，树立“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”的良好风尚。 三、加强对小学生的视力保护工作。要制订防治计划，采取具体措施。并取得与家长的密切配合。 四、做好学校环境和教学设备的卫生工作，提出合理化建议，使之符合卫生要求。 五、加强传染病管理工作。实行计划免疫，定期预防接种。做好饮食和饮水卫生工作，预防和控制传染病的发生和流行。六、定期进行健康体检，建立学生健康档案。 七、积极做好学生中蛔虫、沙眼、贫血、营养不良、龋齿、视力低下等常见病、多发病的防治和其他一般急救工作。八、做好学校环境卫生的检查及卫生评比工作。 卫生保健室管理人员工作职责
一、卫生员是学校的医务人员，具体负责学校卫生保健工作，是 学校领导在卫生保健工作方面的参谋和助手，在主管部门和校长领导下，在上级教育、卫生部门的指导和监督下，以《学校卫生工作条例》为指南，积极开展学校卫生保健工作，并认真贯彻学校卫生有关文件，积极参加业务学习。 二、根据上级教育、卫生部门的要求，结合学校实际，制定全年或学期卫生保健工作计划，提交主管校长审阅后，付诸实施。期末（年末）做好总结，经校长审批后，分别上报上级教育、卫生部门。三、贯彻“预防为主”的方针，开展健康教育，培养学生良好卫生习惯，培训卫生员。 四、负责组织学生进行预防接种，并做好传染病的预防工作，做到早期发现，早期隔离、早期治疗，控制蔓延。 五、积极组织学生健康检查、监测，建立健康卡，及时总结、统计、分析，并将结果向领导、班主任及家长报告。 六、认真开展学生常见病的防治工作，做到情况明确，防治措施具体，使患病率逐年有所下降，切实做好保护学生视力、急救、转诊等工作。 七、对教学、体育、劳动、饮食（水）设备、环境、个人卫生进行督导。 八、要经常积累学生健康、生长发育、疾病、因病缺课、死因、运动外伤等各种资料、数据，及时总结、分析并上报教育、卫生部门， 结合实际工作，开展科学研究工作。 九、负责对学生食堂的饮食卫生、食品卫生管理，对学生宿舍卫生进行指导、监督，并按时检查食品卫生法执行情况。
谢楼小学小学校园卫生管理制度 卫生工作是学校整体工作中的严重一项，是整所学校的形象工程。管理好学校的卫生是各部门领导及全体师生的应尽职责。为净化、美化校园，给师生创造一个舒畅的工作、学习环境，现根据我校的详尽情况，特制定以下管理制度。 一、校园卫生管理 1、校园公共卫生区分片管理（卫生区划分另见表），每个班实行包干制，全面负责卫生区的纯洁、保持工作，执行“每天一小扫，每周一大扫”的规定。 2、各卫生区标准 ⑴、地面明净，无果皮、纸屑、塑料袋，无树枝、石块、烟头等杂物； ⑵、绿化带、花坛内无杂草、枯枝、树叶等杂物； ⑶、按时打扫，并能根据需要随时扫除； 二、班级卫生管理 1、每天打扫，做到先扫后拖，地面纯洁无纸屑，无尘土，无污物； 2、桌面桌内明净整齐，桌椅摆放整齐，学习用品不随意摆放； 3、讲桌明净，物品摆放有序，黑板明净，无积灰； 4、墙壁无灰尘，无蜘蛛网，门窗要明朗明净； 5、纯洁工具摆放整齐，垃圾桶及时清空； 6、走道明净卫生，墙壁无脚印、无乱写乱画； 7、学习园地及各种张贴物布置合理。 三、部室卫生管理 各部室卫生均由部室管理教师负责，定期打扫、维护。 四、厕所卫生管理
为了教师和学生的身体健康，厕所卫生每天一小扫，每周一大扫。 要做到无污水、无纸屑，垃圾袋每周更换一次。 五、详尽要求 （一）、教师要做到五要： 1、要做到教师自身重视学校的卫生工作（特别是班主任老师）。 培养学生“五自”能力，自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。必须对本班级的学生进行经常性卫生教育，提高学生心爱卫生，讲究纯洁的好习惯。教师要做到每天上下午讲课之前检查本班的班容班貌及卫生事项，并有班级卫生记录。 2、班主任教师要做到各个班级成立卫生小组、监督小组。卫生小组成员要每天早读前算帐本班卫生区,做好班级卫生，下午放学后要关好班级门窗。监督小组每天在课间时间监督、维护本班纯洁区域卫生。 3、值日教师要充分发挥卫生监督作用。发现问题及时通知班级整改。 4、各班要设岗、设点分区、分人包干负责，发现同学吃零食及乱丢果壳纸屑的或往楼下丢纸屑、果壳的同学要及时进行批评教育，并转告本班级班主任老师。 5、学校领导不定期地对各班级进行卫生检查，检查结果并入班级量化。期终评选出文明班级，将给予奖励，表彰的详尽细则由学校另行规定。 （二）、学生要做到六不准： 1、不准在楼道、走廊、教室内吃零食； 2、不准乱丢纸屑、果壳； 3、不准乱倒垃圾、废纸； 4、不准往楼下扔废纸、果壳、塑料袋； 5、不准在学校里乱涂乱画；
学校健康管理制度 一、充分发挥学校管理的作用 1、贯彻以预防为主的原则，采取有效措施，控制和降低学生中常见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。 2、新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年对学生进行一次全面的健康检查，有病及时治疗。 3、做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料统计积累工作。 4、重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。 5、做好防近、防病的宣传工作，每学期举办2—3次卫生讲座。定期地进行一些常见病、传染病和一般的卫生小常识的介绍，定期检查学生视力，切实采取措施控制近视眼发病率。 6、实行卫生检查评比，督促师生做好经常性的卫生清扫工作。 二、重视教学卫生，保护视力，预防近视。 要求教师做到： 1、向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，督促学生做好眼保健操。 2、随时注意纠正学生不正确的看书、写字姿势，注意学生的用眼卫生。 3、板书要字体端正清楚，大小适中。 4、严格控制作业量，减轻学生过重负担。 5、上课不提前，下课不拖堂，下课后动员学生走出教室。 6、不占用学生的自习时间和自由活动时间。 7、经常督促学生注意以下几方面。 (1)注意看书、写字姿势，做到眼睛离书一尺，胸离课桌一拳，握笔时手指离笔尖一寸。 (2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。 (3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。 (4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。 (5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在卧床、乘车、走路时看书看报。 (6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间，严禁晚上用手电、蜡烛、油灯等照着偷偷看书。 (7)不看过小过密或字迹不清的书报，作业时字不要写得过小过密。 (8)发现近视，要积极矫治。 三、加强个人卫生 1、全体师生必须做到人人讲卫生，人人搞卫生，人人管卫生，树立以讲卫生为荣，不讲卫生为耻的新风尚。 2、个人卫生要做到定时作息，饭前便后洗手，勤换衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理发。 3、不喝生水，不吃不洁或腐败变质的食物，不吸烟，不用公共茶杯，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。 4、认真做好广播操，积极参加体育活动，保证学生每天有一个小时或平均一小时的体育活动时间，不断增强身体素质。 5、对病愈学生，体育教师要安排他们进行适当的医疗保健活动，促使他们早日康复。 2017年8月20日
学生健康管理制度 为加强学校卫生工作，提高学生的健康水平，监测学生健康状况，特制定学校学生健康管理制度： 一、结合学校教学和季节变化的特点及学生生长发育特点，采取多种形式对学生开展健康教育，培养学生良好的生活、卫生习惯；加强对传染病、学生常见病的预防及青少年成年期慢性非传染性疾病的早期干预。 二、学校合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（包括自习）不超过八小时。学校或者教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生学习负担。 三、改善学校卫生环境和教学卫生条件。学校教学建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明等环境质量以及黑板、课桌椅的设置应当符合国家有关标准。 四、学校建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室卫生的管理，学校认真贯彻执行食品卫生制度，加强饮食卫生管理，改善学生膳食，加强营养指导，同时为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。 五、学校体育场地和运动器材符合卫生和安全要求；运动项目和运动强度适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故；组织学生参加适当的劳动，进行安全教育，提供必要的安全和卫生防护措施。 六、建立学生健康档案,认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，协
助上级卫生部门做好每年一次的中小学生健康检查工作，体检中对有疑问的检查结果应进行复查，以明确诊断。同时掌握学生基础性慢性疾病，做好信息登记,报告体育老师,安排相应体育活动。 七、采用《学生体检结果告知书》的形式，向学生及其家长反馈发现疾病情况的信息，有利于提高保健意识和疾病矫治。 八、根据体检结果和评估状况，进行统计分析。采取统计报表形式向学校领导和上级主管部门汇报学生健康检查结果。结合学生健康状况及其主要病患，找出影响学生健康状况的环境因素，提出改正措施，给予学生针对性的保健指导。 九、在上级主管部门指导下，上级卫生部门来校进行学生常见病在校矫治。 十、以《告家长书》形式，询问学生患有心脏病、哮喘、肝炎、肾炎、高血压、肺结核、伤残等等慢性疾病的情况，并做好基础性疾病信息记录工作，并及时告知体育老师安排其相应体育活动。