英语竞赛活动竞赛实施方案
随着教学工作的深入，作为教师的我们深深体会到学生的学习兴趣保持是最好的辅导老师，为了激发学生学习的积极性及主动性，我们决定在全校反问内举行本年度英语竞赛活动。低段学生之间进一次，中段英语手抄报评比，高段英语作文比赛。具体实施方案如下：
一、参赛人员：
我校各年级学生
二、参赛办法
1、比赛由本年级英语教师组织，各班选出15—20名选手加入决赛。
2、一，二年级以英语歌曲歌谣联唱及书写展示。
3、三，四年级手抄报全体学生参加，每人上交一份自己办的手抄报，老师进行评选。评选出一，二，三等奖。
4、五，六年级将在11月23日下午同时在多功能教室举行，各年级将有60多名学生参加。五年级题目：mygoodfriend。六年级题目：myholiday。竞赛时间4：30—5：30。
三、评奖办法
为了大面积鼓励和激发学生的'学习积极性，分年级评出30名学生左右予以奖励。
奖项设一、二、三等奖
随着教学工作的深入，作为教师的我们深深体会到学生的学习兴趣保持是最好的辅导老师,为了激发学生学习的积极性及主动性，我们决定在全校反问内举行本年度英语竞赛活动.低段学生之间进一次，中段英语手抄报评比,高段英语作文比赛.具体实施方案如下：
一、参赛人员：
我校各年级学生
二、参赛办法
1．比赛由本年级英语教师组织，各班选出15-20名选手加入决赛，小学英语竞赛活动竞赛实施方案，规划方案《小学英语竞赛活动竞赛实施方案》。
2.一,二年级以英语歌曲歌谣联唱及书写展示.
3．三,四年级手抄报全体学生参加,每人上交一份自己办的手抄报,老师进行评选.评选出一,二,三等奖.
4.五,六年级将在11月23日下午同时在多功能教室举行,各年级将有60多名学生参加.五年级题目:my good friend.六年级题目:my holiday.竞赛时间4：30—5：30。
三、评奖办法
为了大面积鼓励和激发学生的学习积极性，分年级评出30名学生左右予以奖励。
奖项设一、二、三等奖
新宁路小学英语组·
· XX．11．17
英语单词竞赛活动方案 一、活动目的： 1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。 二、参赛对象：三至六年全体学生 三、活动地点：各班教室（要最大限度拉开单桌）。 四、活动时间： 本次竞赛定于2019年3月25日下午 五、比赛内容： 比赛内容是各年级所学的所有单词和短语中，新学的英语单词为主，满分120分。 六、制卷、监考、阅卷安排： 1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。 七、比赛规则及要求： 1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。 八、竞赛评奖方法： 一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。
附：获奖名单
六年级英语单词竞赛活动的总结与反思 本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。满分120分。以笔试的形式考查学生对单词知识运用的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，有的学生手执课本，口中念念有词，班级里显得是那么的和-谐，那么的团结向上。然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下：一，随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实，很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。 二，学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢，也许是作业太多，也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。 三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的，不是家庭特殊，就是家长不注重孩子的学习，往往这些学生各门功课都跟不上，学习自主性差，对学习没有兴趣。
七年级上英语单词竞赛 一．汉译英（100分） 1. n. 早晨；上午 2. interj. 你好；喂 3. n. 下午 4. interj.&n. 感谢；谢谢 5. pron.&adj. 什么 6. 用英语 7. n. 夹克衫；短上衣 8. n. 被子；床罩 9. v. 用字母拼；拼写 10. n. 颜色 11. adj.& n. 白色（的） 12. adj.& n. 紫色（的） 13. adj.& n. 棕色（的）； 14. n. 名字；名称 15. v. 遇见；相逢 16. pron. 他的 17. pron, 她的 18. pron. 她 19. pron. 他 20. num. 零 21. num. 二 22. n. 电话；电话机 23. n. 号码；数字 24. 名字 25. 姓 26. n. 朋友 27. 中国 28. 中学；初中 29. n. 父（母）亲 30. n.祖母；外婆； 31. n. 家；家庭 32. pron. 那些 33. pron. 谁；什么人 34. pron. 这些 35. pron. 他（她、它）们 36. (表示祝愿)过得愉快！ 37. n. 儿子 38. n. 堂/表兄（弟、姊、妹）； 39. n. 姑母；伯母；舅母 40. n. 舅父；伯父； 41. n. 女儿42. n. 照片；图画 43. n. 女孩 44. n. 铅笔 45. n. 橡皮 46. 铅笔盒；文具盒 47. n. 书包 48. n. 词典；字典 49. pron. 我的 50. pron. 她的 51. v. 原谅；宽恕 52. 劳驾；请原谅 53. n. 老师；教师 54. prep. 关于 55. ......怎么样？......好吗？ 56. pron. 你的；你们的 57. prep. 为了；给；对 58. 为......而感谢 59. v.&n. 帮助；援助 60. adj. 受欢迎的 61. 别客气。 62. n. 棒球 63. n. 表；手表 64. n. 计算机；电脑 65. n. 游戏；运动；比赛 66. n. 卡片 67. 学生卡；身份证 68. n. 笔记本 69. n. 戒指 70. n. 袋；包 71. prep. 在......里 72. n. 图书馆 73. v. 请求；要求；询问 74. 请求；恳求(给予) 75. v. ( found)找到；发现 76. adj. 一些；某些 77. n. 教室 78. 电子邮件 79. prep.在(某处、某时间或时刻) 80. v. (给......)打电话 81. v. (lose的过去式)遗失；丢失 82. v. 必须 83. 一套；一副；一组
中学生英语口语比赛活 动方案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
关于顾集、王集、砖集、黄庄四中心校开展中学生英语口语比赛的 通知 顾集、王集、砖集、黄庄中心校： 为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准》，深化联片英语教学改革，进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行四校中学生英语口语比赛。 一、活动时间：2018年1月5日 二、比赛对象：顾集、王集、砖集、黄庄四校七、八、九年级学生，每年级限报2组（团体、个人都可）。 三、活动地点、内容 四、比赛形式及程序： 1、按年级抽签决定出场顺序。 2、比赛内容：题目自拟，可以为书本对话、课文，也可为课外读物。 3、比赛形式：情景对话、课文背诵、英语演讲都可，要求脱稿，时间在3--5分钟。 4、选手进入赛场后，按抽签顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计。
五、评分标准及评委组成 （一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）： 按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。 演讲内容：15分。充实生动、积极向上 语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然 流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅 演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切 仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方 时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在3--5分钟 综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价 （二）评委组成：每校抽调两名英语教师作为评委，依据评分标准参与评分，本校教师对本校学生的表演不参加评分。 六、评奖办法： 根据成绩按年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。 七、安全保障：各校除抽调两名英语教师作为评委以外，需再抽调两名带队人员，以保证学生安全。 八、其他未尽事宜，另行通知。 界首市顾集中心校 2017年12月14日
织金县白泥镇中学英语组竞赛 活 动 方 案 2016/6/14
英语组竞赛活动方案 一、指导思想 为了激发学生的积极性，培养特长生，选拔优生，我校组织开展了英语学科竞赛。 二、计划 每班选两人参加，分层次评奖，一至二个班的评一个名次，三至四个班的评两个名次，五个或以上班级评三个奖，分别发奖状和笔记本，并按学校的量化制度分别给科任教师和班主任加量化分。 三、活动小组 组长：褚磊 成员：黄维李江王洪熊光彩高涛龚中福郭太先李爽李明芳王燕王丽杨紫珍 付小凤 四：活动安排 1、竞赛时间 2016年6月16日中午12：40——13:50 2、地点 七年级在物理实验室 八年级在化学实验室九年级在生物实验室
3、出题及分值 七年级出题人：杨紫珍 八年级出题人：高涛 九年级出题人：王燕 4、监考 化学实验室：郭太先 物理实验室：李爽 生物实验室：褚磊 5、评卷及统分 七年级：王丽熊光彩 八年级：李明芳李江 九年级：付小凤王洪 五、就餐时间 由于活动需要，在下午五点半，在福德山庄聚餐，人数14人，人均20元，共计280.00元。
六、活动总结 作为英语竞赛，对于提高学生思维，有着多方面的重要意义和常规课堂教学难以取代的作用：拓宽解题思路，增强逻辑推理能力、解题能力和运用知识解决实际问题的能力；激发学生的求知欲望，提高学习兴趣，促进思维能力的发展，培养良好的思维品质、创新才能。英语竞赛题目的设置必须源于学生，并且学生能通过自己的努力够得到，不能超纲又不能太偏僻，这样在学习和教学中教师和学生同时能够体验成功感，久而久之形成一种灵活创新的思维习惯，为以后的学习打下基础。解题方法上也需要及时创新，对于相同的题目，解题习惯不同，思维方式不同可能产生不同的思路，解题的灵活度，思维的多维化，考虑的全面性，解答的严谨性是学生应该学到的，而不是题目的广度，对于一类题目能够举一反三，发散理解，多放面下手最终能够做一顶百，在每次上课以前老师们都亲自执笔选定要讲的题目，题目不一定要多但是一定要精炼，这方面老师们做出了非常细致的工作。有时候我们上课有可能一节课只讲一类问题，但是这一类问题一定要同学们达到一定的高度，哪怕每一个细节都要想的非常到位，我们觉得这样的时间花的值得，虽然用的时间较多，
初一年级英语单词竞赛试题 一、写出下列英语单词。（20分） 1.地板 2.收集物 3.女儿 4.棒球 5.回答 6.交谈 7.那些8.听起来9.困难的10.例子11.笔记本12.蔬菜13.人；人民14.任何人15.东西16.负担得起17.抽屉18.家庭 19.问题20.夹克衫 二、写出下列英语短语。（20分） 21.失物招领22.请原谅 23.电话号码24.不客气 25.电子游戏26.录像带 27.为了…而感谢28.冰淇淋 29.多少30.廉价出售 31.参加体育运动32.大量；许多 33.生日快乐34.看一看 35.看电视36.给你 37.一套；一副38.每天 39.炸马铃薯条40.吃早餐 三、按要求完成下列各题。（20分） 41.health（形容词）42.run（名词） 43.go（第三人称单数形式）44.too（同义词） 45.no（同音异义词）46.I（宾格） 47.she（形容词性物主代词）48.have（第三人称单数形式）49.strawberry（复数）50.tomato（复数） 51.they（宾格）https://www.doczj.com/doc/8f15156566.html,（主格） 53.eat（同义词）54.class（复数） 55.we（形容词性物主代词）56.his（人称代词主格） 57.watch（第三人称单数形式）58.you（反身代词） 59.what’s（完整形式）60.Peter Smith（写出姓氏） 四、根据所给首字母在横线上写出恰当的单词。（10分） 61.Paul and Dave are good f________. 62.My uncle’s son is my c________. 63.What’s your l_____ name? 64.How do you s______ your name? 65.My brother has a g______ sport collection. 66.Do you have a tennis r______? 67.You can b____ food in a store.
2015年上期先锋小学英语学科竞赛活动方案 一、指导思想： 为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。二、参赛对象： 三至五年级各班的学生 三、参赛方法： 以全员参与为宗旨，先由各科任老师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评选出6名选手参加年级组的决赛。（请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱） 四、参赛内容： 单词比赛，以课本B部分单词为主，由教师命题比赛。 五、命题方式 命题可以考虑采取选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。 五、决赛时间： 5月28日下午3点。 六、决赛地点： 三年级电教二室教室,四年级电教一室； 七、命题人员安排： 三年级龙园；四年级何顺兰；五年级蒋小兰 请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱 八、领导小组 组长：马宏才
副组长：曹永荔李红英王志武 成员：曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍 九、监考及阅卷： 各年级的所有英语任课老师（分年级进行）。 三年级监考：陈红邓菲杨红梅 四年级监考：曹轶华李艺 五年级监考：雷奕芳李丽香 三年级阅卷：杨红梅邓菲陈红 四年级阅卷：何顺兰龙园曹轶华李艺 五年级阅卷：雷奕芳李丽香蒋小兰 九、评选方式:本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出一、 二、三等奖； 1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖 2.团体奖 本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。 十、安全保卫: 刘传峰龙亚军 十一、后勤保障(准备红笔、奖状及晚餐): 曹红艳刘孝金 十二、奖状誊写: 何军茂 先锋小学英语教研组 2015年4月25日
英语词汇竞赛活动方案 英语词汇竞赛活动方案是怎样的，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助! 英语词汇竞赛活动方案一、竞赛目的 为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的汇词量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生英语的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排，特举办英语百单词竞赛活动。 二、竞赛主题：Rememberwords,Ican! 三、参赛对象：三至五年级全体学生 四、竞赛时间：20xx年5月22日下午 五、活动组织：教务处、小学英语教研组、各班班主任 六、竞赛内容 三年级：26个大小写字母、三年级上册及本册书中(Unit1——Unit4)的黑体单词进行中英文翻译 四年级：三年级至四年级下册(Unit1——Unit4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写 五年级：三年级至五年级下册(Unit1——Unit4)中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写 说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%。以前学过的占20%)
七、活动要求： 1、各班英语教师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。 2、5月22日下午3-5年级统一在各班现场比赛，铃声响后发卷。 3、现场比赛总时间为20分钟，铃响后收卷。 4、要求监考老师(各班班主任)认真督查所在班级学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考老师收好学生作品，统一交教导处。 八、书写规则及要求： 1、统一用墨兰色钢笔书写。 2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。 九、评选办法： 1、由英语教师对试卷进行认真评选。 2、评奖以班级为单位，评出一、二、三等奖及优秀奖若干。 十、奖励办法： 对优秀班集体颁发奖状，获奖同学统一颁发喜报，以资鼓励。 英语词汇竞赛活动方案为了配合第十七届校园文化艺术节的深入开展，丰富校园文化生活，营造良好的英语学习
初中英语演讲比赛活动方案[1] 2
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水塘中小学学生及教英语师英语演讲比赛 活动方案 2012----2013学年度第二学期一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，展示学生及教师的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，形成师生二合一。英语教研组决定开展"英语之星"演讲比赛活动。 二、组织: 组长：张观阳校长 副组长:毛茂勇张春袁慧李朝政 评委：张观阳党艳李晓梅余慧霞李松田茂舒刘晓 源 罗敏敏杨超 音响：张玉宝张秋 主持：冉茂芳李朝政熊胜武王娜娜 三、活动时间：第13周。 四、活动地点：学校操场 五、参与对象： 小学组：四年级2人，五年级2人，六年级4人。 初中组：七年级每班3名、八、九年级每班2名学生共计 38人参加。 教师组：11人， 合计：57人。
六 .比赛方式:比赛为个人朗读或背诵形式。 七 .活动规则： 1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟； 2. 每名参赛选手自己所朗读的文章.,可以持稿朗读,也可以 以脱稿朗读, 脱稿朗读每人加1----3分. 3、要求参赛选手发音清晰，单词发音基本准确，语音语 调较规范，朗读流利流畅； 4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩. 八、评奖办法： 依据评委的打分，按年级分数高低设置初中组一等奖:七年级两名八、九年级各1名，二等奖三名，三等奖五名。小学一等奖1人，二等奖1名。中小学鼓励奖若干名。 九、评分标准：基本分为10分制,脱稿朗读再加（1---3分） 1、朗读文章过程中单词发音准确.(满分为4分) 2、朗读流利流畅(满分为3分). 3、语音语调规范(满分为2分). 4、感情表达(满分为1分) 5、脱稿朗读,根据流利程度适当加分.(1----3分) 十.其它事宜： 统计员,计时员由教务处指定. 十一、经费预算见附后 水塘中学英语教研组
小学英语词汇竞赛活动方案 一、竞赛目的 为激发学生学习英语的兴趣，检验学生掌握英语单词的情况，扩大学生的词汇量，进一步丰富学生的英语学习生活，提高学生的拼写及记忆能力，促使学生“爱英语、学英语、用英语”。现根据学校校园文化活动安排，特举办英语单词竞赛活动。 二、竞赛主题：Remember words, I can. 三、参赛对象：全社学生 四、竞赛时间： 竞赛时间：2015年11月20日，中午 考试时间：45分钟 五、竞赛地点： 竞赛地点：多媒体教室 六、活动组织：Sunshine club 七、竞赛内容 三年级：26个字母大小写、三年级上册及本册书中（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译。 四年级：四年级下册（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写。 五年级：五年级下册（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写。 六年级：六年级下册（Unit 1——Unit 4）中所有黑体及带星号的单词进行中英文翻译和拼写。
说明：各年级测试内容以本学期教学单词为主，分值占80%，以前学过的占20%。 监考人员：李小丹、李红娜 八、活动要求： 1、各班英语老师总结所学单词，整理成资料印发给学生，学生利用课外时间记忆。 2、11月20日下午3—6年级统一在多媒体教室比赛，铃声响后发卷。 3、现场比赛总时间为45分钟，铃响后收卷。 4、要求监考老师认真督查参赛学生情况，遇到意外情况及时与教导处联系。结束比赛后，监考 老师收好学生作品，统一Sunshine club。 九、书写规则及要求： 1、统一用墨兰色钢笔书写。 2、现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。书写用笔自备。 十、评选方法： 1、由英语教师对试卷进行认真讲评选。 2、评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名及优秀奖若干。 十一、奖励办法：获奖者将获得Sunshine club颁发的奖状和奖品。 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
七年级英语百词竞赛 班级__________ 姓名__________ 1.早晨；上午________________ 2.下午_____________________ 3.晚上；傍晚________________ 4.如何；怎样________________ 5.什么_____________________ 6.英语_____________________ 7.夹克衫___________________ 8.拼写_____________________ 9.颜色_____________________ 10.黄色(的) ________________ 11.绿色(的) ________________ 12.白色(的) ________________ 13.现在；目前______________ 14.名字；名称_______________ 15.遇见；相逢_______________ 16.号码；数字_______________ 17.第一____________________ 18.最后的；末尾的___________ 19.朋友____________________ 20.中国____________________ 21.中间的；中间_____________ 22.学校____________________ 23.姐；妹_________________ 24.父亲；爸爸_______________ 25.母亲；妈妈______________ 26.兄；弟__________________ 27.祖父(母); 外祖父(母) _______________________ 28.家；家庭_________________ 29.那些____________________ 30.谁______________________ 31.这些____________________ 32.他/她/它们_______________ 33.经受；经历_______________ 34.一天；白天______________ 35.儿子____________________ 36.堂/表兄弟姐妹___________ 37.姑母；姨母…_____________ 38.叔父；舅父…_____________ 39.照片____________________ 40.这就是；在这里___________ 41.下一个；接下来___________ 42.图画；照片_______________ 43.女孩____________________ 44.狗______________________ 45.铅笔____________________ 46.书______________________ 47.橡皮____________________ 48.箱；盒__________________ 49.我的(名物代) ____________ 50.词典；字典_______________ 51.原谅；宽恕_______________ 52.我(宾格) ________________ 53.老师____________________ 54.关于；大约______________ 55.为了；给；对______________ 56.帮助；援助_______________ 57.受欢迎的________________ 58.棒球____________________ 59.手表____________________ 60.计算机__________________ 61.游戏；比赛_______________ 62.卡片____________________ 63.笔记本__________________ 64.戒指____________________ 65.袋；包__________________ 66.在…里__________________ 67.图书馆__________________ 68.请求；询问_______________ 69.找到；发现______________ 70.一些；某些_______________ 71.教室____________________ 72.打电话__________________ 73.丢失；遗失_______________ 74.必须____________________ 75.在哪里__________________ 76.桌子____________________ 77.床_____________________ 78.沙发____________________ 79.椅子____________________ 80.在…上__________________ 81.在…下__________________ 82.来；来到_________________ 83.书桌____________________ 84.认为；想_________________ 85.书架；书柜_______________ 86.他(她,它)们的____________ 87.帽子____________________ 88.头______________________ 89.知道；了解_______________ 90.收音机__________________ 91.时钟____________________ 92.磁带____________________ 93.播放机__________________ 94.模型____________________ 95.飞机____________________ 96.整洁的;井井有条的 _______________________ 97.但是____________________ 98.我们的__________________ 99.处处；到处_______________ 100.总是___________________
通知 各位班主任： 为提高学生英语书写水平，规范英语字体书写格式，经本校汉语部研究决定于下周四（11月26日）第8节团活动课举行学生英语书写大赛，请每班选出3名学生代表参加本次比赛，望各班班主任做好相关工作。 寄宿制初级中学 2015年11月20日
英语书法比赛实施方案 一、指导思想 为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的 本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。 三、参赛时间 11月26日（星期四）第八节团活动课。 四、比赛地点 教学楼三楼会议室。 五、比赛要求 1、参赛人员： 7—9年级汉语部，参赛学生由每班英语老师挑选5名参赛。 2、书写要求： （1）可用黑色中性笔、蓝黑钢笔或铅笔书写。
（2）注明班级和学生姓名。 （3）比赛时间20分钟。 （4）书写时统一使用学校提供的书写材料和书写纸张。 六、评分标准 评分采取100分制，其中： 1. 卷面整洁，书写工整：10分 2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求：20分 3. 标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词：10分 4. 字体美观、大方，间距适中：30分 5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感：30分 七、监考员评委安排 负责人： 赛场监督： 评委： 八、评奖方法 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 寄宿制初级中学 2015年11月24日星期二
部编版2019年秋七年级语文上册百词竞赛试卷 班级姓名成绩一、给加点字拼音（40分） 应和 ．．()着．落（)粗犷．()祷．告()莅．临（)贮．蓄（)匿．笑()并蒂．() 啄．食（)倜傥 ．．()坍．塌() ．．()搓捻 琢．磨（)蜷．伏（)伫．立（)魁梧 ．．() 蓦．然（)惩．戒（)怅．然（)狡黠．（） 顷．刻（）匍匐 ．．（）淫．慢（）愠．怒（） 曲肱 ．．（）笃．志（）．．（）荫．蔽（）竦峙 参差 ．．不齐（）畏罪潜．逃（） 混．为一谈（）咄．咄逼人（） 二、按拼音写汉字（40分） lǎng（）润hōng（）托衣shang（）（）石枯téng（）分qí（） jié 萧sè（）nì（）笑静mì（） 化zhuāng（）吝sè（）干sè（） （）打憔cuì（） shì（）弄chuí yāng（）求jué（）别迷wǎng（） 波光líｎlíｎ （）zǐ（）妹jiàｎ（）赏 禁gù（）畅xiāｏ（）pèｉ（）服 呻yíｎ（）突wù（）怂yǒng（）
干biě（）nüè（）待lǎn（）惰 （） péng（）松安xiáng （）料qiàｏ 沉默guǎ（）言不kāｎ（）其忧xù（）叨 （） gāｎgà（）páihuáｉ 三、成语填空（20分） 人声（）沸花团锦（)废（）忘食 饥肠（)（）轻怕重绿草如（） 夜（）自大大相径（）神采（） 淡（）明志（）根问底见（）思迁 （）善而从众目（）（）有介事 （）者如斯夫（）然不同翻来（）去 ()不关心不求（)解 四、给多音字拼音（不加分） 1.人的能力参差（）不齐，小明每次出差（）差（）不多都要出差（）错。 2.鱼拼命挣扎（）着，鱼刺扎（）破了我的手，包扎（）了一下继续干活。 3.对待工作的态度，有人埋（）头干活，有人整天埋（）怨。 4.水滴字典刚刚起步，赶上了方兴未艾（）的大好形势，不能碰到点困难就自怨自艾（）。
六年级英语单词竞赛活动方案 一、活动目的： 1 、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。 二、参赛对象：六年全体学生 三、活动地点：六年级各班教室（要最大限度拉开单桌）。 四、活动时间： 本次竞赛分初赛和决赛两个环节，初赛的时间在2013年12月 1 日-15 日举行，决赛定于2013 年 1 2 月 16 日-12月 30日. 五、比赛内容： 初赛内容是 4 年级 -6 年级所学的所有单词和短语中精选50 个，新学的英语单词为主，满分100分。决赛的内容主要检测学生的综 合应用能力，特别是英语阅读能力。 六、制卷、监考、阅卷安排： 1 、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。 七、比赛规则及要求： 1 、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、 卷面整洁。结束信号响起应停止答题。
3.初赛结束后，选出每班前十名学生，进行决赛。决赛结束后，精选年级前九名进行表彰。 八、竞赛评奖方法： 一等奖 2 人，二等奖 3 人，三等奖 4 人。优秀奖 2 人。 附：获奖名单 一等奖：六四班杜雅杰六三班李彦 二等奖： 六一班代群六三班魏婷六三班张佳六一班李星悦 三等奖： 六四班闫梦凯六三班许积洲六一班王旭六一班张欣雨 优秀奖： 六一班石阳六三班张艺腾 （二等奖，六三班张佳六一班李星悦两人并列）
2017-2018学年度第二学期北大新世纪实验学校 英语演讲比赛活动方案 一、活动目的： 为了丰富校园文化生活，展示学生的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，英语教研组决定开展英语演讲比赛活动。 二、组织: 英语教研组、英语俱乐部 三、活动时间：第4-8周。 四、活动地点：各班教室、阶梯教室。 五、参与对象：七、八年级英语俱乐部成员。 六、比赛方式: 初赛为班级赛，决赛为校级赛。 七、活动规则： 1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟； 2. 每名参赛选手自己准备文章，可以持稿演讲，也可以以脱稿演讲，脱稿演讲每人加1--3分； 3、要求参赛选手发音清晰，单词发音准确，语音语调规范，表达流利流畅； 4、仪表大方、自然、声音响亮，富有感情色彩。 八、评奖办法： 班级赛：选出一名最佳选手，代表班级参加校级赛； 校级赛：选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。 九、评分标准：基本分为10分制 1、演讲内容精彩有趣（满分为2分）；
2、单词发音准确，一个单词错误扣0.5分 (满分为2分)； 3、语音语调自然流畅 (满分为2分)； 4、仪态大方，感情、表情丰富适当(满分为2分)； 5、脱稿演讲,根据流利程度加分.(满分为2分)； 十、评委：学校行政、英语老师、俱乐部主席。 十、比赛安排： 1、第四周：活动启动，发布任务； 2、第五周：选定题材，积极准备； 3、第六周：班内比赛，选出最佳； 4、第七周：最后冲刺，决战校级； 8、第八周：校级决赛，卫冕之战。 北大新世纪实验学校英语教研组 2018、3、10
七年级英语百词竞赛 班级姓名 一、汉译英（50词）二、英译汉（50词） 1、笔友（） 2、加拿大（） 3、日本（） 4、国家（） 5、居住（） 6、语言（） 7、日语（） 8、世界（） 9、办公室（） 10、图书馆（） 11、饭店（） 12、银行（） 13、超级市场 （） 14、街道（） 15、公园（） 16、桥（） 17、邮件（） 18、前面（） 19、直接的（） 20、右边（） 21、清洁的（） 22、宁静的（） 23、肮脏的（） 24、房子（） 25、欢迎（）26、花园（） 27、参观（） 28、玩的开心（） 29、如果（） 30、希望（） 31、老虎（） 32、大象（） 33、动物园（） 34、狮子（） 35、友好的（） 36、树叶（） 37、懒惰的（） 38、在晚上（） 39、商店（） 40、医生（） 41、金钱（） 42、护士（） 43、夏天（） 44、年轻的（） 45、新闻（） 46、先生（） 47、阅读（） 48、等候（） 49、水池（） 50、鸟（） 1、rain( ) 2、cloudy( ) 3、snow( ) 4、cook( ) 5、bad( ) 6、pretty( ) 7、hot( ) 8、cool( ) 9、beach( ) 10、winter( ) 11、scarf( ) 12、man( ) 13、 describe( ) 14、most( ) 15、improve( ) 16、hair( ) 17、tall( ) 18、height( ) 19、thin( ) 20、heavy( ) 21、joke( ) 22、never( ) 23、glasses( ) 24、pop( ) 25、singer( ) 26、not…any more ( ) 27、nobody( ) 28、would( ) 29、beef( ) 30、cabbage( ) 31、special( ) 32、drink( ) 33、large( ) 34、bowl( ) 35、juice( ) 36、fish( ) 37、 porridge( ) 38、at home( ) 39、memu( ) 40、test( ) 41、what about… ( ) 42、 mountain( ) 43、 yesterday( ) 44、middle( ) 45、went( ) 46、had( ) 47、talk show( ) 48、wrote( )
七年级（上）英语单词竞赛 卷首语：同学们，英语词汇就像我们建房子的砖瓦，是我们学英语的资本，现在让我们 大家来比比谁的资本多，记忆力强。别紧张，深深地呼口气…… Are you ready? 一．根据句意选择恰当的字母，拼写成正确的单词。（每小题一分）( )1.What is your phone numb_____ ? A.ir B.er C.ur ( )2.____at is his sister. A.Sh B.Wh C.Th ( )3.My birthday is in S__pt__mber. A.e,e B.a,a C.e,a ( )4.Jan______y is the first month of a year. A.aur B.rau C.uar ( )5.Our favorite sport is bas____ball. A.ket B.etk C.tek 二．选出不属于同一类的单词。（每小题一分） ( )1.A.documentary https://www.doczj.com/doc/8f15156566.html,edy C.biology D.thriller ( )2.A.second B.twelve C.eighth D.third ( )3.A.bring B.boring C.successful D.funny ( )4.A.trumpet B.drum C.violin D.sweater ( )5.A.price B.parent C.aunt D.daughter ( )6.A.table B.sofa C.carrot D.chair ( )7.A.we B.me https://www.doczj.com/doc/8f15156566.html, D.them ( )8.A.take B.sell C.really D.sound ( )9.A.thing B.runner C.opera D.scary ( )10.why B.when C.with D.how 三．英汉单词互译。（每小题0.5分） 1.遇见，相逢______________ 16.answer _______________ 2.家，家庭________________ 17. dictionary__________ 3.傍晚，黄昏____________________ 18. cousin _______________ 4. 绿色的________________ 19.jacket___________ 5.地图____________________ 20.quilt_____________ 6.颜色____________________ 21.plant
江村镇中学2017年下期七年级英语单词 能力竞赛试卷 满分：120分时量：90分钟 一、连线。（每小题1分，共10分） 1.January A. 十二月 2.December B. 九月 3.October C. 四月 4.April D. 十月 5.June E. 一月 6.August F. 六月 7.February G. 二月 8.July H. 十一月 9.November I. 七月 10.September J. 八月 二、重新排列下列字母组成完整的单词。（每词1分，共10分） 11.m t r o p n a i t_____________ 16．b b o h y _______________ 12.i o o c c l b r______________ 17．l w a y s a ______________ 13.n r y d c i t i o a ______________ 18．f c u f l t d i i ______________ 14.e s u c x e ______________ 19．r r v e i a ______________ 15.n s g h i l E ________________ 20．b g i r n ______________ 三、翻译下列词组（每词1分, 共20分） 21失物招领31请原谅 22思考，思索32不客气 23电子游戏33用（号码）打电话给… 24为了…而感谢34过得愉快 25.多少35廉价出售 26参加体育运动36.大量；许多 27.生日快乐37.看一看 28看电视38.给你 29一套；一副39.每天 30炸马铃薯条40.吃早餐 四、把下列英语单词翻译成中文（每词1分，共20分） 41.never 42.important 43. color 44. always 45.guitar 46.twelfth 47. reason 48. daughter 49.noodle 50.price 51.because 52.yourself 53.skirt 54.Japanese 55.aunt 56. model 57.shirt 58.everyday 59. piano 60.English
###小学“快乐英语”口语大赛活动方案为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动同学们的英语学习积极性，进一步提高小学生英语听说能力的培养。特举办此次英语口语大赛。 目的是提高我校小学生英语口语水平，更好的完成《小学英语课程标准》中关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。 一、参加人员要求 三至六年级全体学生。 二、活动形式及内容 1、形式：大赛分初赛和复赛两个阶段进行。初赛以班为单位，由英语老师在班上组织初赛，每班选出4-5名代表，参加全校复赛。 2、内容（分年级层次） 三、四年级：1）自我介绍（打招呼、介绍姓名、爱好等）2）看图说单词，3次选择机会，共9个单词3）小游戏（抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、数字游戏、我说你做4）教师现场提问1个 五、六年级：1）自我介绍（打招呼、介绍名字、爱好、家庭等）2）看图说单词（3次选择机会，共9个单词）3）看图说话（一张图片）4）小游戏（抽签方式，选择一项，歌曲或者歌谣、missing游戏、看图说话、我说你做，另：五年级绕口令，六年级模仿秀）5）教师现场提问2个 三、活动步骤 1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的 参与热情，确定参加人员。
2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。 3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班级参加全 校的决赛。 四、活动要求 1. 请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。 2. 四年级的学生自我介绍不少于20秒，5、6年级的学生自我介绍不少于50秒，英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。 3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。 五、评奖方式 在全校范围内评选出： 一等奖4人、二等奖6人，三等奖8人，其余为鼓励奖 六、活动时间和地点 大赛的决赛定于12月25日下午第一、二节课在三年级教室进行。届时请各位老师带参赛选手准时参加。 七、活动小组 领导小组： 大赛负责人： 评审组成员： 附1：三、四年级年级英语演讲比赛评分标准