高三作文：青花瓷
素胚勾勒出青花珍珠白沁就烟雨，孔雀蓝映著月光。这也许是用来描绘历经千年砥砺的青花瓷的吧：珍珠般的素胚宛然勾勒着如烟雨般的天青色。一行淡雅清净的汉隶衬在底部，氤氲柔美。青瓷容颜依旧，似乎她身上每一丝班驳每一屡细纹隔着重重历史的伤痕诉说着不变的美丽。装载着厚重的历史沧桑的青瓷，包含了中国传统文化底蕴的艺术品，我仿佛能在瓶身上看到繁荣盛唐的贞观之治，看到宋朝的千古风流人物，看到明太祖气吞万里，看到清王朝的康乾盛世……小小青瓷将这一缕沧桑，一抹文化蕴于一身，这不能不让我赞叹与感动。芭蕉帘外雨声急，匆匆而过是时间。在历史的长河里，惟有忍受千年的孤独，饱受世间的颠簸，备受风雨的洗礼，却依旧坚持最独特最悠久的美丽……这般坚韧才能使她在历史中沉淀，才能向世人绽放自己，才能如歌中所唱“你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针落地”。可以这样说，持之不光对一个人的品格测检，而且是对一个人意志的考验。这让我想到了感动中国的陈玉蓉。这位暴走母亲，为消除脂肪肝，为移肝救儿，坚持了7个月的快走与节食。当她走破了脚上的鞋，走起了脚上的茧，当她的儿子重获生命的眷恋，当她站在感动中国的舞台上，不禁让人感动得哽咽无语。上苍用疾病考验亲情，而她却用她的坚持赋予了孩子二次生命。为了孩子，母亲能奉献多少？这个答案感人肺腑。在一份执着的亲情面前，一切伪作浮饰的东西都将原形毕露，经过它筛选的应该是物华人杰。我，为此感动。天青色等烟雨天青色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里。这样的美，让人触动，这样的景，让人神往，这样的痴心的等待，让人感动得潸然泪下。听说青花瓷中最难釉色便是天青色，只有在雨过天晴后，才能烧制出如同天色般一尘如洗的青瓷。这般的天时，何等难得，惟有等待，等待一场未知的雨，等待云雨过后天边渐渐晕开来的天青色。一日烧一瓷，千日烧千瓷，要等待多久才能让真正的天青色缠绵于瓷身？说到“青”，我不得不想起清新如雨后的李清照。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。一个“等”字，似乎缠绕了她的余生，她等她的国家复兴，她等她的家园重建，她等她的丈夫归来，她等着结束一切因国破家亡。颠沛流离而生的凄苦哀怨。“秋”字划上心尖，怎一个愁字了得。她等得梧桐叶落，等得黄花堆积，等得青丝如雪，却等成一朵绝代惊艳的墨梅花。这样的等待是多么令人感动啊，就像是传世的青花瓷那样的珍贵那样的罕见，所以，就注定不平凡，也注定了这番等待的非凡的意义。我，为此感动月色被打捞起，云开了结局云开清风风留意，月色缱绻淡淡梦。依稀缥缈中却清晰可见月影，白衣素袂，裙带纷飞。那种飘逸的美丽，打捞着静水流香，真是相看两不厌，无语也缠绵。那种清纯的袅娜，沾着釉彩润出如白玉般的光泽，何能不动人心弦？一遍遍重温《青花瓷》，我仍是感动。青兰如水是瓷的颜色，由熊熊炉火煅烧后，满溢着坚韧与等待，永不褪色。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 小学生作文游长城 以下是为大家整理的小学生作文游长城的相关范文，本文关键词为学生作文,长城,篇一,学生作文,长城,作文,我登,上了,今天，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在优秀作文中查看更多范文。 篇一：小学生作文游长城 游长城作文/r/n 我登上了长城/r/n 今天，我和爸爸、妈妈要去登八达岭长城。我格外兴奋!因为我想来目睹它的雄魄，我要去当好汉!/r/n 站在长城脚下，我抬头仰望：哇，长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，一眼看不到头，非常宏伟壮观。八达岭长城修筑在八达岭上，高大坚固。城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有正方形的燎望口和射口，供燎望和射击用。城墙顶上每隔300多米，就有一座
方形的城台，打杖的时候，城台之间可以相互呼应。/r/n 我和爸爸妈妈迎着风，一步一步地向上爬着，在爬得过程中，会有很多陡峭的斜坡，假如你偷偷地往下看一眼，一定很怕掉下去，有时候还要像猴子一样手脚并用。妈妈爬累了，叫我们坐下来休息一下，我站在城垣上，极目望望，这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展，那景象，的确是饶有奇趣发人遐想的。终于，我们登上长城的好汉坡顶了!我真是兴奋到了极点，在上面又蹦又跳!在长城顶上，爸爸为我和妈妈拍下了这个难忘的时刻。我激动地大声喊：“我登上长城了，我是好汉!!!”/r/n 【相关文章】游长城有感/r/n 这次参观，真是一次难忘的经历，它让我增长了见识，陶冶了情操，拓宽了视野。俗话说：“百闻不如一见”，下了车，眼前的长城真是让我吃了一惊。远远抬头望去，长城雄伟壮观，巍然屹立在我们面前。来到长城脚下，向上望去，石阶高而险，人们稍有不慎就会失去平衡。这一级级石阶都凝聚着古代劳动人民的汗水。“无限风光在险峰!”，经过努力，我们终于登上了八达岭长城的最高点!此时，我们都汗流浃背，但仍抑制不住内心的喜悦，一起观赏美丽的景色：站在高高的城楼上，居高临下，极目远眺，大好河川尽收眼底。长城像一条气势磅礴、蜿蜒盘旋的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭之中，让人无法用语言来准确形容它!环顾四周，那景色比山脚下的更雄伟，更美丽!雄伟挺拔、气势恢宏、连绵起伏的长城，真像一条蜿蜒的巨龙!曲折蜿蜒的石阶是巨龙的龙身，巍然屹立的烽火台是巨龙装饰精美的龙
一、课题：《花瓶》（美丽的青花瓷） 二、教材：浙美版第四册第十六课 三、教学时间：40分钟 四、执教： 五、教学构想： 作为中国元素之一的青花瓷始于唐代，成熟于元代，有着悠久的历史。 青花瓷制品在我们生活中常能见到，但一说到青花瓷的由来，大多数人对青花瓷却知之甚少。能否在学习的趣味中增加这些知识呢？让学生们既学习了艺术，培养了兴趣，又增长了知识。吹塑纸版画取材容易、工具简单、效果独特，具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术效果。儿童纸版画从表现形式到最终效果，都呈现出丰富多彩的面貌。通过纸版画的学习，培养学生积极主动探索研究问题，使儿童的创新意识和实践能力得到提高。 六、学情分析： 在小学里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。兴趣是学习美术的基本动力，在小学美术教学中有着不可估量的作用，全日制义务教育美术课程标准提出：教师教育过程中要充分发挥艺术教育寓教于乐，生动形象的优势。向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣，增强学生的民族自豪感。 七、教学目标： 1、知识目标:引领学生了解青花瓷历史，在制作过程中体会其独特魅力。 2、能力目标：感受油印版画的艺术美感，拓印中积累经验，体验成功。在
制作过程中培养学生的创造力和耐心。 3、情感目标：从中国几千年灿烂的古文明中培养学生的民族自豪感，荣誉感，爱国感。 八、教学准备：吹塑纸、宣纸、铅笔、剪刀、油墨、滚筒、多媒体课件等。 九、教学过程： 一、听音乐，感受青花瓷 播放音乐——《青花瓷》，让学生说说歌名，引出课题《美丽的青花瓷》。 二、看花瓶，欣赏青花瓷 1、教师出示青花瓷花瓶，让学生欣赏，请学生说说青花瓷有什么特点？给你怎样的感受？（颜色：蓝白） 2、教师简单介绍青花瓷的制作工艺 （1.淘炼胎土 2.制胚 3.绘画 4.罩釉） 3、花瓶一般由哪几个部分组成？ 瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底 三、赏图片，表现青花瓷 1、欣赏青花瓷花瓶图片，感受青花瓷的美。 着重欣赏花瓶的造型和装饰图案。（造型各异，装饰图案多样） 造型各异：从不同形状的瓶口、瓶颈、瓶肚和瓶底上体现。 装饰多样：有风景的、人物的、装饰纹样的。 师：看了这么多漂亮的青花瓷花瓶，你是不是想来表现一下呢？你想用 什么方法来表现呢？ 生：用水彩笔画、用陶泥捏制、用彩色纸剪贴
爬长城作文600字 【第1篇】 我们今天的主要任务是爬长城。经过一个多小时的折腾，通过几次的辗转，我们驱车来到了八达岭水关长城，这只是许多段长城中较为有名的一段，来爬的人络绎不绝。有稚嫩童真的小盆友，有颇有文采的大学生，有人高马大的成年人，有需人搀扶的老年人，还有喜爱中国文化的外国人，那叫一个多。我们随着人流终于踏上了长城的阶梯，用一块块大石头垒起来的台阶，凹凸不平的路不免有些陡峭，跟平时走的阶梯比起来难走多了，特别费力。一些穿着高跟鞋的阿姨们体力早已透支，没走多久就往回走了，我们剩下来的人依旧坚持着。 旁边都是崇山峻岭的山脉，绵延起伏。放眼望去，满眼是绿，从浅绿再到草绿再到深绿甚至再到墨绿，颇有层次感没有给人一种很突然的感觉，就像绿色的液体都溶成一体。活脱脱就像一张从地面缓缓升起的无边的绿毯，随风飘扬着，永远看不到尽头而且绿毯上还绣着
一些白花，是一段段的长城。最顶峰好像就和天空融在了一起。 长城的台阶很高，脚必须抬起来很高才能走上去，所以爬起来很吃力。但不能求速度，得慢慢来，匀速是最好的，一下子慢一下子快总是坚持不了多久的。要适量的休息，否则休息太久会起不来的。不知不觉，时间从山间渐渐溜走，人群从原来的密集变得越来越稀疏，坚持到底才是最好的！ 我抬头往上看，却看不到尽头，只能看到台阶往上有往下。妈妈的一句“我们已经爬了三分之一了！”把我从山顶推到了谷底，原来自信满满的我有点沉不住气了，到底什么时候才能到哦。心情原本像一个充满自信的皮球被妈妈的一语给戳破了，自信全都灰飞烟灭，剩下的都是沮丧。 当我快要放弃的时候，我突然想到了一句毛泽东说的话：“不到长城非好汉！”我一定要证明，不是证明给谁看，我要超越自己，不能做什么事都半途而废吧？我的发动机就好比上了发条，松懈的脚步不由地加快了起来。
青花瓷作文(2篇) 2018-03-27青花瓷作文（1）素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”——青花瓷。 伴着委婉的中国风曲调，你渐渐地走出尘封的历史，重新展现沉淀了千年的美丽。 指尖轻轻划过桌上的青花瓷，那釉色却如丝如雨般流进我的心中。 素白玉胚素面无华，天然去雕饰，清水出芙蓉。 侧锋勾勒的玄青色牡丹如回眸一顾的盈盈笑靥，含蓄美丽如含苞未放的花蕾。 人间四月笼烟雨，江南清明多惆怅。 袅袅烟，蒙蒙雨，朦胧而婉约的美，千里江风，丝丝醉人面，这美随着江风飘去，去到了那我去不了的地方。 细雨飘霏清风摇。 是谁在窑烧边经千年的等待？幽幽魂归，翻转这青花瓷，背面竟是一幅古典传统的仕女图。 天然瑰丽，楚楚动人，在微风中婀娜摇曳。 忽视的瓶底原有临摹的古隶书，如天马行空透着神俊和飘逸。 青色的刻花掩映着青色的天空，骤雨潇潇。 曾一度沉迷于你淡雅的色泽，纯白色的底使勾勒的青花更显明亮，而湛蓝的青花又让单纯的底色不显孤单。
没有色彩斑斓的喧闹，只是安静的青花使人宁静致远；没有棱角分明的庄重，只是清新自如的飘逸使人思绪飞扬。 青花，在岁月中，走过唐宋的诗风词韵，在风尘里，携来元明的底蕴高雅，随着一曲悠扬的古调，在瓶底上落笔的，款款深情中，带着天青色的烟雨，打湿记忆的年轮，用青花的颜色，诱发七彩的情愫，沿着江南的风情，伴着如诗的月色，在素色的胚胎上刻一段缠绵的心事。 在犹如泼墨的山水里，在侬情的前世今生里，在如梦如烟的风景中，听青花吟唱，那江南时庭院记忆的浅淡。 而你的绝代风姿，早已把我的目光深深地锁定，让我随着你典雅的韵味，不由自主地浸在这传世的青花瓷中，看你自顾自美丽。 天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意……”六年级:茗臻青花瓷作文（2）素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”——青花瓷，伴着委婉的中国风曲调，你渐渐地走出尘封的历史，重新展现沉淀了千年的美丽。 指尖轻轻划过桌上的青花瓷，那釉色却如丝如雨般流进我的心中。 素白玉胚素面无华，天然去雕饰，清水出芙蓉。 侧锋勾勒的玄青色牡丹如回眸一顾的盈盈笑靥，含蓄美丽如含苞未放的花蕾。
《常见的酸和碱复习》教学设计 [教学目标] 知识与技能 1.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。2.了解酸和碱的中和反应及其实质3.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；会用PH 试纸检测溶液的酸碱度，了解溶液酸碱度在实际中的应用。 过程与方法 1.培养运用类比、分析、归纳等方法处理信息的能力。2.培养学生解决实际问题的能力，运用观察——对比的方法加深对酸碱特性的认识。 情感态度与价值观1.培养学生自主探索发现的好奇心和探究欲。2.培养学生的合作意识，以及勤于思考、严谨求实、勇于创新的科学精神。 重点：酸碱的性质及其应用 难点：从微观的角度认识化学反应 [教学步骤] 【导入】酸和碱在我们的日常生活中应用十分广泛，有句话说性质决定用途，要让酸和碱在我们的生活中得到更广泛的应用，我们需要熟练的掌握酸和碱的性质，这节课我们就复习一下有关酸和碱的知识。 板书：常见的酸和碱——复习 【回顾知识形成网络】 【师】周杰伦的《青花瓷》这首歌大家应该很熟悉了，但是同学们听过化学版的《青花瓷》吗？下面我们一起欣赏一下这首《青花瓷》，大家在欣赏的过程中要找出歌词中所能体现的酸和碱的性质。 播放化学版《青花瓷》，学生记录歌词中体现的酸和碱的性质并举手作答。 师生共同总结酸和碱的性质形成知识网络。 板书： 物理性质 化学性质指示剂 金属 酸碱非金属氧化物金属氧化物
学生核对课前填写的知识提纲答案 【查缺补漏完善知识】 1、混有少量水蒸气的下列气体，能用氢氧化钠固体干燥的是（） A：CO2 B：H2 C：SO2 D：HCl 2、下列物质长期露置在空气中，质量会减少的是（） A：浓盐酸B：固体烧碱 C：大理石D：浓硫酸 3.在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。 （1）该实验操作是将滴加到中。 （2）当加入溶液的质量为ag 时,所得溶液中的 溶质为（写化学式） （3）当加入溶液的质量为bg 时，向所得溶液 中滴加酚酞溶液，溶液呈色。 4、小强在化学晚会上观看了“瓶吞鸡蛋”的魔术（如下图），感到很神奇，注射器里到底装的什么液体呢？你能告诉他其中的奥妙吗？再请思考：吞到瓶口的蛋，还能不能再吐出来呢？ 通过几个题目查缺补漏，检查学生的课前复习情况。
有音乐真好七年级作文600字 有音乐真好七年级作文600字 在我的眼中，人生最大乐趣便是音乐。我的人心深处从小便有着对这音符串联着的美妙旋律的强烈向往，回头一想，这着实是一种享受！ 一个无所适从的下午，在家中听着音乐，动人旋律便从这一刻进入耳室，身心愉悦。“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，你嫣然的一笑如含苞待放……”接着听， 一首周杰伦的青花瓷悄然而至，歌词的美妙，抑或是我对他的共鸣，仿佛感觉自己置身仙境。又似乎回到了前朝，看着雕工那精致的技艺，青花瓷商细腻温婉的花纹，这一瞬间的感觉是我倍增的精神，我有迫不及待的听下去。心情也越来越好了。 “不经历风雨，怎能见彩虹？不是随随便便就能成英雄……”一首过后，真心英雄便再次入耳。听着听着，这首歌的歌词在脑中回荡。这是什么呢？是简单的只为了押韵的歌调吗？不是，至少我心里不是，他仿佛在阐述一个道理。又在给人启示，亦或是给人鼓励，歌词在飘荡，在脑海里中徜徉，不经历风雨，怎能见彩虹？是呀，如果没有自身的坚毅，没有风雨的磨练，没有雄鹰幼时这折翅的痛苦，没有千磨万击还坚劲的意志，怎么能会有雨后彩虹，阳光也会露出欣慰的灿烂的笑吗？我走进窗户，看到晴朗的阳光普照大地，我也想去像是诗人那一样，由衷感叹一句：这如此明媚的阳光是风雨后对我的微笑吗？一首歌令我如此感叹，我有些吃惊了。 总是像你索取什么，却未说谢谢你，直到长大以后才懂得你的不容易。飞扬出去的心，又飘回来了，钻入这唯美的境界。我从不了解家人的心弦又被筷子兄
弟的一支父亲所触动，此时此刻，便有一种莫名的忧伤，可能是惭愧，自责还是什么，“每次离开，总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……”一种浓郁的忧伤，随着曲调袭来，遍布心田，少选之间，凝神微虑，我如感悟出道理般点了点头“欲语泪先流”这句用来形容当时的我正适。 夜深了，那些悠扬的曲调在心头紧凝，而我心里也百感交织，带着歌中的心情，欣然睡了，嘴角带着微笑，是期盼明天的喜悦啊！ 初一:捣蛋鬼
青花瓷高三作文 本文是关于青花瓷高三作文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 执一盏茶，细品，面对着素白玉胚的青花瓷，我的思绪开始瓢远。素白玉胚如你素面无华，天然去雕饰，清水出芙蓉。侧锋勾勒的玄青色牡丹如你回眸一顾的盈盈笑靥，含蓄美丽如含苞未放的花蕾。 瓶身着色，一如你初装。淡雅氤氲之气如云雾缭绕，冉冉升起回旋的檀香勾起我无限遐想。窗外，有我沉默而迷离的眼神，窗内，思虑这纯情而懵懂的女子。玄青色的发丝拉紧我的思念相连，玄青色的衣衫将勾勒出的韵味私藏。 人间四月笼烟雨，江南清明多惆怅。袅袅烟，蒙蒙雨，朦胧而婉约的美，千里江风，丝丝醉人面，这美随着江风飘去，去到了那我去不了的地方。 细雨飘霏清风摇。是谁在窑烧边经千年的等待？你的裙袂依稀飘扬，那微抬的纤长玉手似是想要扣响同样绝世的青花素瓷。你如远山的眉黛不染一丝尘埃，又如弦月一弯独对幽静神秘的月宫玉蟾。青山碧，暮色合。玄青色的牡丹淡雅而透露着盈盈清水，如隔岸的守望，那随风幻化的玉蝶历万千阻隔情依旧，依然相逢无尽期。 幽幽魂归，翻转这青花瓷，背面竟是一幅古典传统的侍女图。天然瑰丽，楚楚动人，在微风中婀娜摇曳。易被 忽视的瓶底原有临摹的古隶书，如天马行空透着神俊和飘逸。那
似曾相识的落款让我想起那江南雨巷中的邂逅。同样是玄青色的油纸伞微微遮掩着你的面靥，透过柔润的雨丝，我见到了你娇美恬静的笑靥，我将欣喜掩藏于心底。 青色的刻花掩映着青色的天空，骤雨潇潇，我独倚江南小楼，举杯对这青蒙天空孤酌小饮，千帆过尽，江水悠悠。心中的孤独和惆怅化作一杯淡酒，两行清泪。举头问青天：当我再次路过那江南小镇的时候，还会遇见你吗？ 一支笔，两杯酒，三行诗，千滴泪，万种柔情。素玉胚，青花瓷，盈水浅，舞正酣，裙阙飞扬。 感谢阅读，希望能帮助您！
常见酸的性质复习课教案 【教学目标】 1、知识与技能： （1）会写常见的酸的化学式并了解酸的定义。 （2）知道浓盐酸、浓硫酸的物理性质，掌握稀盐酸、稀硫酸 的化学性质。 （3）知道酸的通性以及酸具有相似化学性质的原因。 （4）会用酸的性质解决相关的中考试题。 2、过程与方法目标 （1）通过创设具体的问题情景，使学生在具体的问题中复习常见酸的性质，培养学生分析问题、解决问题的能力。 （2）通过练习中考试题加深对酸的性质的掌握和应用。 3、情感态度与价值观目标 （1）通过学生运用所学的知识解决实际问题，进一步激发学习化学的兴趣。 （2）使学生逐步认识中考题型，把握中考方向。 【教学重点和难点】 教学重点：1、知道常见酸的物理性质和掌握常见酸的化学性质。 2、归纳酸的通性及原因。 教学难点：1、正确书写有关化学方程式。 2、酸的化学性质在中考中的应用。 【教法和学法】 为了更好地突出教学重点、突破教学难点，对教法和学法作如下设计：在教学中主要采用讨论归纳法、讲练结合法、对比教学法和多媒体辅助教法，学法主要采用自主学习法、讨论法、比较法和合作探究法。 【教学过程】 创设情景，引入新课： 教师：说到酸，初中阶段最常见的两种酸是盐酸和硫酸，那这两种酸又有什么性质呢？在复习它们的性质前，我们先来听听化学版的“青花瓷”，看看歌词中都描述来了他们的什么性质？（播放化学版的“青花瓷”）。 活动元一：听歌曲，归纳整理酸的性质 学生：听歌曲，感受化学的美妙。 教师：看来大家都按捺不住内心的激动，想要一展歌喉了，那下面就请大家把涉及到酸的性质的歌词迅速用笔勾出出来，并试着哼唱一下，哼唱的时候想一想歌词都描述了盐酸和硫酸的什么性质。
开封游学作文七年级600字 作为历史文化名城开封这个城市有他独自特有化品位，开封文化很受大宋文化的影响，大宋文化的遗传在开封表现得实足……下面给大家带来一些关于开封游学的作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 开封游学作文1 暑假到了，妈妈说带我去开封，我想:“郑州这么大，也没什么好玩的，开封那么个小地方，能有什么好玩的地方吗?”妈妈说开封有许多小吃，勾引起了我的兴趣。于是我上网搜了搜，原来，开封是一座历史古城，迄今已有4100余年的建城史和建都史，先后有夏朝，战国时的魏国，五代时期的后梁、后晋、后汉、后周，宋朝，金朝等相继在此定都，被誉为八朝古都。开封是清明上河图的创作地，有“东京梦华”之美誉。开封市内五湖四河环绕分布，素有“北方水城”之称。 在万分期待中我们来到了开封，一路上我看见许多像是古代的建筑，好像在无声的诉说它的历史。我们去了清明上河园，开封府。我印象最深的就是夜间泛舟开封的大宋御河。我畅游在这千年流淌的大宋御河之上，六朝皇宫的遗址就在脚下。一边聆听
那久远的故事，一边又飘来那阵阵悠扬的琴声。如今宋河两岸处处是景，处处歌声，让人感受到这夜是多么的美妙。 御河游玩不仅是听曲，看桥也是一大亮点。这里的桥有11座，仿照宋桥桥梁修建而成，是御河上最美的风景。尤其是在霓虹灯的点缀下，桥的造型更显唯美、流畅。所以这里也被誉为仿宋桥梁博物馆。我静静地闭上眼睛，觉得好像自己处在宋朝，商人们正准备结束一天工作之时，响起了悠扬的琴声，他们在那里静静地听着，还有的在窃窃私语，悄悄低语，让这夜变得不再平凡。夜里，河水变得静悄悄的，四周静极了。 我觉得开封的美食也值得称道，我推荐来开封一定要吃炒凉粉，宫廷杏仁茶，羊肉炕馍，桶子鸡，花生糕，灌汤包。都各有各的美味，让我吃的意犹未尽，回味无穷。我就简单介绍两种我最喜欢吃的：开封的灌汤包，皮薄馅大，灌汤流油，成品出笼后提起来像灯笼，放下去像菊花，像我这种小学生，嘴没有那么大，一口吃不下一个，就可以用吸管先把汤汁吸完再吃，很满足的;羊肉炕馍是用薄薄的白面饼中间裹着羊肉末和一些特制的调料，吃起来面饼筋道，焦香肉末味十足，很有嚼头，切记一定要趁热吃，凉了就不香了。 来开封游玩，让我了解了许多开封的历史文化，参观了开封许多特色建筑，品尝了开封当地美味的小吃。最重要的是，夜游大宋御河，让我领略到了开封的古都风韵。这次游玩，让我对美
游长城的作文精选6篇 这次长城之旅令人难忘，我会永远记住这次经历，接下来在这里给大家带来长城游作文，希望对你有所帮助! 长城游作文1 亲爱的游客朋友们，现在我们乘坐的是巴士四号汽车前往北京，观赏世界历史文化遗产之一——长城。很荣幸成为大家的导游。如果有什么问题，可以请教我。大家下车后一定要记住我们的车牌号，按规定时间返回。祝大家旅行愉快。 现在我先给大家介绍一下长城吧!长城是修筑在陡峭的山岭之间，它从东头的山海关一直修筑到西头的嘉峪关，全长共有一万三千多公里。它是中华人民力量和智慧的结晶，它是中华民族即将腾飞的巨龙的象征。游客们，我们的车已经停到八达岭上了。请看正前面有一块石碑，上面有八达岭几个红字，大家可以把它拍下来，做为一个到八达岭的留念。 游客们，我们来到了长城的脚下。请大家低头看看脚下，它是由一块块灰色的巨砖砌成的，十分平整，五六匹马也可以并行。让我们抬起头来，长城就像蜿蜒的巨龙卧在连绵起伏的崇山峻岭之间雄伟壮观。八达岭长城共有六个烽火台。烽火台共有三个门，其中中间一个最大，它的上面有许多小方块围成的一个正方形。古代时，在那里点火，表示那里有危险。这些烽火台可以在两至三个小时之间将情报传到数千里以外的地方。烽火台分两层，上层是眺望台，下层是士兵吃
饭和睡觉的地方，可见烽火台在当时的军事中着多么重要的作用啊! 游客们，再往下走我们就到“好汉坡”了，“好汉坡”是指只有好汉才能登上的险坡，是八达岭的必经之路，让我们GO! 经过好汉坡，就到峰顶了。游客们，当我们站在峰顶看看这前不见头，后不见尾的巨龙的时候，真为我国古代劳动人民的无比智慧感到自豪和骄傲吧! 我们的长城之旅到此为止，希望大家有时间还来长城，也希望我的讲解能给大家留下深刻的印象! 长城游作文2 俗话说：“不到长城非好汉!”这周的星期二，我们五年级全体同学跟随老师乘坐大轿车，兴致勃勃地来到了我国名胜古迹之一的八达岭长城。 刚下车，首先映入我眼帘的是一条起伏不断的巨龙。这灰黑色巨龙好像大海掀起的波浪一样弯弯曲曲。层层叠叠的群山映衬着这巍峨的长城。 接着，我们开始爬长城了。长城的山路非常崎岖，走一段路，就遇上了一个80度的大山坡，让人看了，心里十分害怕。不过同学们还是抛开困难，一步一步地爬着。说实话，当时我真有些不愿爬了。心想：当初要早知道长城这样难爬，干脆就不来了。正当我埋怨时，一位叔叔拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“小朋友，要克服困难继续爬，不到长城非好汉嘛!”听了这番话，我心里感到非常惭愧，我应当克服困难爬上最高点，我边想边努力地往上攀登。不一会儿，我
以创新为话题的作文600字_高中创新作文五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 关于创新的作文一 抄袭，是对自己的另一种不信任! 我们的人生不欢迎抄袭，因为，抄袭得来的人生，只是别人人生的一种复制，是虚幻的精彩，是仿造的价值。然而，在我们中的许多人，却热衷于“抄袭”别人，甚至希望通过“抄袭”别人而将自己复制成自己所羡慕的那个人。“抄袭”是另一种对自己灵魂的亵渎!看到众星捧月的明星，便千篇一律的进行复制，“追鹿的猎人，是看不见山的;眼中只有鹿的人，是看不见山的!”同样，眼中只有偶像的人，也永远看不见自己真实的灵魂! 我们每个人都怀揣梦想，都渴望梦想成真。谁都不甘一生庸碌无为，但是，在追寻梦想之前，要先考虑清楚：自己是不是具备这样的天赋，是不适合走着条路......总而言之，在“抄袭”我们所羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否同样具备与其相似的发展潜质。如果没有，那么，就仅止于羡慕吧。 在这个纷繁的世界上，事实上，有许多人或事物都让我们羡慕，许多时候，这种羡慕也是我们努力的动力之一。我们之所以羡慕某些任何事，是因为我们认为他们有值得我们学习的地方，但是，这种学习并不只是简单的模仿、低级的“抄袭”! 同样，我们可以借鉴他人的写作技巧、学习方法、吃苦精神......;但是，唯独不可以照抄别人的作文、照搬别人的答案......。天上飞
亲，地下走兽，各有各的活法，我们不拒绝平凡，但我们的人生一定要拒绝抄袭!我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶;我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上的展览清明的苍穹;我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥;省委和人，就不要羡慕人的天赐良机! 当我们遇到挫折时，便成了摇晃的天平，总是希望借助其他力量来保持平衡，总是靠着风力向上偏翩飞...... 盖人生于此间，何来一帆风顺，万事遂意之佳境，谁无挫折? 复制纵然简单，但是，它让我们迷失了方向，迷失了自我! 我们不拒绝平凡，但是我们的人生一定要拒绝抄袭! 关于创新的作文二 劳力士效仿日本生产石英表，结果是八百万块表的严重积压。直到大量销毁，仅余十二块表后，反而拍出高价。这提醒我们，不要盲目模仿，而应锐意创新。 星辰满天，如碎钻镶嵌在夜幕中，而最为明亮的，却是月亮的光芒;贝壳遍滩，如躲藏在沙砾中的精灵，而最为珍贵的则是海螺的乐音。拒绝重复星辰的黯淡，贝壳的平庸，唯有创新，才能在月的皎洁中踏出绝妙的舞步，和着海风奏出不凡的曲调。 东施效颦，即是盲目模仿的典例，艳羡于西施的美貌，却无视于自身条件的限制。以手微扶胸口，便以为可似弱柳扶风，添上几分娇柔的气质，却不知自己与西施天差地别，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
高三叙事作文:游长城游长城作文600字 今年春节，我和爸爸妈妈去北京旅游，我们游览了举世闻名的故宫和万里长城，虽然游览的日子不多，但我感到很愉快，尤其我们争先恐后登长城的情景，至今仍深深地印在我的脑海中。 那天天气非常好，一大早我们就坐车去八达岭长城了。大概过了一个小时，透过车窗，我看见远处出现了连绵不断的高山，山峰上隐隐约约出现了白色的城墙，城墙在红彤彤的朝霞的映衬下，犹如一条歪歪扭扭的金丝带，爸爸告诉我那就是闻名中外的长城。旅游车离长城越来越近，我的心也越来越激动，感觉时间过得真慢！几分钟后，我们的车就来到了离长城脚下不远处的车站，我迫不及待地下了车。 首先映入我眼帘的是镌刻在路边巨石上毛主席的名言：不到长城非好汉。我们在巨石前拍照留影，爸爸兴奋地对我说：“我们今天一定要做回好汉！”买好门票，我们就进入景区了。我站在长城的入口处，向远方眺望，只见长城蜿蜒曲折、连绵不断，远处的游人似一个个小点，缓缓地上下移动。我们一边登长城，爸爸一边向我介绍长城的知识。爸爸告诉我，八达岭长城是1505年的明朝开始兴建的，主要是为了抵御外敌的入侵，城墙两边锯齿形的叫垛口，上面有了望口，下面有射击口，高高的像楼房似的建筑叫烽火台，当士兵发现有敌人入侵时，就点燃烽火台上预先准备好的柴火，远处的士兵看见烽火台上冒出的黑烟，便知道有敌情，会迅速赶来增援。听了爸爸的介绍，我想：我国古代的人民真聪明啊！ 不知不觉中，我们就登上了一个烽火台，我向北面望去，只见城墙脚下山石起伏，我的眼前仿佛浮现了当年战争的残酷场面：千军万马滚滚而来，城墙上战鼓喧天，入侵的敌人有的手提大刀，有的手持长qiāng，还有的肩扛zha药……长城上的士兵奋勇抵抗，到处是厮杀声，到处是呐喊声，到处是鲜血和尸体……我再看长城的南面，一块巨大的广告牌展现在我的眼前，上面用中英文写着：同一个世界，同一个梦想。我想这既是2008年北京奥运会的宣传语，也是我们今天生活的真实写照，我们生活在和平年代，要更加珍惜来之不易的美好生活！ 由于这天北风很大，我们走得很慢，有时是走两步退一步，所以我们不得不拉着扶手缓慢挪动身体，其他的游客也是走走停停，显得非常吃力，但是大家都没有停下来的意思，因为我们的共同目标都是长城的处－－海拔888米的“好汉坡”。 呼呼的北风一阵接着一阵，因为我们穿着厚厚的羽绒服，虽然不感到寒冷，但步行却非常地困难，爸爸妈妈不断地给我“打气”，终于，我们艰难地登上了“好汉坡”。我向下望去，雄伟的长城就像一条带子飘落而下，又曲折而上，在山峰间连绵徘徊，一直向远处延伸，望不到它的尽头，“多么雄伟而壮观的长城啊！”我情不自禁地赞叹道。快到中午的时候，我们依依不舍地离开了长城。 这次身临长城游览，我不仅亲眼看到并登上了长城，而且比较全面地了解了长城，增长了很多知识，感到我们国家悠久的历史文化和出色的创造能力真的太伟大了！这将使我更加热爱我们的祖国！今后倘若有机会，我还会再次去长城游览！
把你的氢，我的碳，串一串！ 串一个异丁烷，串一个，原子团！ 把所有期，待双键，的呼唤，趁加聚做个伴！别让年轻，越长大，越孤单！ 把我的碳酸钠，扔进你，的盐酸！ 让地球随我们的原子团，永远的不停转！ 向天空大声的呼唤，钠镁，铝硅磷！ 向那流浪的白云，投射，催化剂！ 浓盐酸开盖要冒烟，卤族元素氯溴碘！ 轨道相重叠，我们形成共价键！ 想带你上自习，问你元素周期！ 给你最亮的星星，问你相关反应！ 氧化还原电子移，风能水能不如氢！ 让我们，自在沉入化学海！
有一天乙醇爱上了乙酸， 但是它长得和乙酸不像，不那么般配， 于是它去和铜倾诉，铜暗恋乙醇于是把自己烧得通红，一下插到乙醇里， 于是乙醇变成了乙醛，长得更像乙酸了， 可它还是电离不出氢离子，接着它又去找铜， 铜说：你现在还有回头的机会，我会帮你找氢气和镍，你会变成原来的乙醇。 可乙醛真的喜欢着乙酸， 它忧愁着忧愁着直到自己一部分自我加成变成了2-羟基丁醛， 铜心疼它，虽然上一次烧成氧化铜后又被还原，浑身疼的要死， 它还是毅然选择牺牲自己。 酒精灯对它说：你要真走下去，就没有回头的机会了，而且前面的路是千刀万剐。 铜二话没说就将自己烧的漆黑，接着跳到了盐酸里，身体化为了离子，成了美丽的蓝色溶液，接着氢氧化钠使它析出成了氢氧化铜絮状沉淀， 到这一刻它的电子已经失去两个，它好痛， 没了原来红色的光泽，它拖着絮状的身体， 对着另一个烧杯里颓废的乙醛说：来，我让你拥有和乙酸在一起的权利。 乙醛愣了下：你是谁?氢氧化铜说：我是铜啊，你快点，不然我就变质了。 于是两种溶液混合在一起，乙醛第一次感动了， 它从来没发现一直以来坚硬的铜还有这样柔弱的一刻。 它内疚，难过，直到周围的溶液变得炙热难耐， 它的时刻便到了——它丢下来两个电子，带走了一个氧离子，化成了乙酸钠。 它对着散落在底部的砖红色的沉淀，怎么也割舍不下， 可最后它还是去了盐酸那里，把自己酸化成了乙酸。 它找到原来爱着的那瓶乙酸， 却发现这样一件事：那瓶乙酸变成了酯!它散发着果香的味道! 为什么!它已经和原来的自己——一种醇类物质在一起了! 怎么会! 而这时候乙醚说，其实什么物质都可以反应，只是条件不同， 比如乙醇170度生成乙烯，140度生成乙醚，自己也会爱上自己。
描写青花瓷的优美句子 描写青花瓷的优美句子 1、你，是一段历史的传奇，中华民族的智慧在你身上体现得淋漓尽致。犹记周杰伦轻唱的《青花瓷》，曲中悠扬的调韵，富有诗意的歌调也诠释了你迷人的风姿。“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”。是的，一笔笔的勾勒与描绘，就让这素白的瓷器有了鲜活的生命！ 2、景德镇为青花瓷名镇。许久许久，我都觉得景德镇很神秘又有传奇色彩，不禁心生向往。一件件青花瓷瓷器都是世界上独一无二的工艺珍宝，并诉说着中华民族所拥有的非凡智慧。中国的英文名是China，而青花瓷的英语也是china!诚然，青花瓷是中国骄傲的向世界递出的明信片！我欣赏这世上独有的青花瓷，不仅欣赏它的美，也欣赏着它那若隐若现的飘逸和浓厚的文化底韵。 3、景德镇瓷器造型优美、品种繁多、装饰丰富、风格独特。瓷
质“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”，青花、玲珑、粉彩、颜色釉，合称景德镇四大传统名瓷。薄胎瓷人称神奇珍品，雕塑瓷为我国传统工艺美术品。 4、一个线条圆润蜿蜒的团龙纹提梁壶放在面前，久久看去，静穆的气息便贯穿了全身。瓷的冰滑坚定的品质随着那成熟美艳的蓝得到了充分的肯定。 5、也许与青花瓷的相遇也需要一种缘分。当你见到它时，立刻会被它所震撼，所吸引，所痴迷。一刹那间，那种相见恨晚，似曾相识的情绪会使你深深爱上她。而它的魅力，岂是你的眼睛所能全览的啊！中华五千年的历史，吹散了恩恩怨怨，沉淀了儿女情长，忘却了悲欢离合，淹没了金戈铁马。推翻了一世又一世的王朝，改变了一代又一代的人生。而青花瓷上仍旧春光明媚，香飘四野，花开不败。这就是青花瓷的永恒魅力！ 6、青花瓷，又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷
2020-2021学年第一学期十二月份有效练习卷 初二语文 第一部分（25分） 1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分） 平江路，这一条 ( mián)延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓（yù）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典形的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在静静地（s ù）说着千百年来苏州人闲 (shì)雅至的生活。 （1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。（4分） ①▲ ( mián)延②浓▲（yù）③▲（sù）说④闲▲ (shì) （2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。（2分） ①▲改为▲②▲改为▲ 2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分) ①轻舟短棹西湖好，▲。 (欧阳修《采桑子》) ②▲，沉醉不知归路。 (李清照《如梦令》) ③所以动心忍性，▲。 (《孟子》) ④寡助之至，▲。 (《孟子》) ⑤半卷红旗临易水，▲。 (李贺《▲》) ⑥▲，铜雀春深锁二乔。（杜牧《▲》） ⑦风休住，▲。（李清照《渔家傲》） ⑧无可奈何花落去，▲。（晏殊《浣溪沙》） 3.名著阅读。(9分) （1）施颖读完《昆虫记》后，做了如下整理，判断是否正确，正确的填“A”,错误的填“B”。（3分） ①大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶。（▲） ②被同类吞食的朗格多克蝎子总是雌性蝎子。（▲） ③蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蝉。（▲）
A B C D （2）以上王桑榆同学整理的一些关于昆虫的图片，其中有两种昆虫是善于装死的，将序号填入下面横向中并写出其名称。（2分） ▲▲ （3）请用平实的语言简要说明萤火虫捕食蜗牛的过程。（4分） 萤火虫探察到蜗牛露出软肉时，认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单，但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。 萤火虫用它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。萤火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到蜗牛的身上了。这么一来，萤火虫就可以安静地美餐一顿了。 ▲ 第二部分（35分） 阅读下面文章，完成4-9题。(13分) 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 满井游记 燕地寒,花朝节后,余寒犹厉,冻风时作。作则飞砂走砾,局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄返。廿二日天稍和，携数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜艳明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步
关于长城的作文600字 篇一：游长城 来到天津读书，本应该有很多机会去北京转转的，但一直没有机会。上周日，我邀上几位好友，决定爬长城，实现我一直来的梦想。 北京难得清朗的早秋，朝霞确实映红了东边的天际，喜欢和朋友一起出游，他们大多性情温和而且宽容，重要的是需要做决定的时候比较笃定，因此不必操心些琐碎的事情，可以尽情享受旅途的愉悦。顺利出六环，进入拥堵的101国道，车速明显变慢。两边的杨树林倒还真是一道风景。高大葱绿，而且整齐茂密。象天然的遮阳棚。阳光从每棵树的间隙投影下来，虽然刺眼，但很有味道。这条伴随着机场高速的国道。耳闻不如一见，今天，我来到了八达岭长城。过了居庸关关口，雄伟的长城便呈现在我眼前。这时我想起了毛主席的诗句不到长城非好汉，心中油然而生一种自豪感。 长城的城墙是锯齿状的，每个垛子下有方形的射口，供暸望和射击用。每隔三百多米就有一座方形城台，是屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以相互呼应。 我看过无边无际的大海，攀登过峰峦起伏的燕山，却从没见过长城这样雄伟的古建筑。我们顺着台阶一步一步向上攀登，长城真长啊，前不见头，后不见尾；长城真险啊，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间；长城真高啊，打仗的时候，居高临下，形成了一个巨大的屏障。 我们到了好汉坡，那里是长城的最高点，放眼四望，千山一碧，点缀着火红的枫叶，赏心悦目，心旷神怡。我想：秦始皇为修筑长城虽然劳民伤财，让古代的劳动人民受尽了苦难，但是，古代的劳动人民的智慧，得以淋漓尽致地展现，让人赞叹不已。 在回来的路上，我想：这次游长城，真是让我大开了眼界，增长了见识。长城来之不易，凝结着古代劳动人民的血汗和智慧，我们这群新世纪的接班人在自豪的同时，应该清楚我们肩上沉甸甸的责任，未来，我们能留给世人些什么？ 篇二：游长城 不到长城非好汉！今天我就来当好汉。 一大早我们乘车赶往八达岭，一路上我们欢声笑语，不一会就到了长城脚下，首先映入眼帘的是许多古老的大炮，据说那是古代打仗用的，这也使我想到了长城在古代有防御外敌入侵的作用。我不禁想到古代劳动人民是多么聪明，再放眼远看，一条巨龙盘旋在山顶，曲折蜿蜒。便回想起我们学过的课文：长城东起山海关，西到嘉峪关。啊！万里长城，我就在你的脚下！ 我们乘滑滑车来到第四烽火台，此时我仿佛就是古代打仗时，烽火台上站着的那个人，如果看到有军队来侵略，我就在在烽火台上放火，附近的烽火台的人都能收到信息，再一个个传下去，这就提醒了自己的军队有抵抗的准备。我想那时候不像现在，打个电话，发个信息，但劳动人民发明这种原始的方法真是了不起啊！我爬着爬着，发现有些同学不敢往前爬了，开始陆续返航。这时，我往底下一看，下面居然是万丈悬崖，真是有点哆嗦，不看吧，好汉就应该勇往直前！继续往前爬，过了一会儿，我觉得有点累了，便站在墙边休息，扶着城墙放眼远眺：万里长城在崇山峻岭之间游走，伸向远方，一直延伸到天边；再环顾四周：树木葱茏、郁郁葱葱，墙体顺山势而下，十分陡峭；细看城墙：青砖白缝，上面还有许多小孔，大概是箭眼吧；双脚踏着大方砖，大石条，难以想象这里凝聚了古代劳动人民多少汗水
化学版《青花瓷》 广东省台山市一位化学老师为了帮助学生理解记忆，提炼了各种化学元素的特征而创作的将《青花瓷》 （跟金属离子相关） （1）白色絮状的沉淀跃然试管底（Fe2﹢+2OH ﹣= Fe (OH)?↓） 高中化学p80 （2）铜离子遇氢氧根再也不分离(Cu2﹢+2OH ﹣=Cu(OH)?↓) （3）当溶液呈金黄色因为铁三价 （三价铁盐水溶液显黄色是由 Fe3+水解作用所引起的。） （4）浅绿色二价亚铁把人迷（Fe2+的水合离子呈淡绿色） （跟乙炔相关） （5）电石偷偷去游泳 生成乙炔气 （乙炔俗称电石气，因为电石遇水可产生乙炔）高中化学第二册p113 （6）点燃后变乙炔焰 高温几千几 （乙炔燃烧时产生的温度可达3000 C ，可用来焊接或切割金属） （7）逸散那二氧化碳 （22 2C H +52O 42co +22H O ） （8）石灰水点缀白色沉底 （CO2+ Ca(OH)2=CaCO3↓ + H2O ） 点燃
（苯相关） （9）苯遇高锰酸钾变色不容易 （苯不能被高锰酸钾氧化，故不会发生反应，说明苯的化学性质比烯烃、炔烃稳定，但苯燃烧时发生明亮的带有浓烟的火焰）高中化学第二册P117 （10）甲苯上加硝基小心TNT （甲苯跟硝酸和浓硫酸（作催化剂）的混合酸可以发生反应，苯环上的氢原子被硝基取代，生成三硝基甲苯，又叫TNT）高中化学第二册P120 （11）在苯中的碘分子紫色多美丽 （碘在非极性溶剂（如四氯化碳、苯）中呈现紫色；在极性溶剂（如水、乙醇）中呈现棕色。） （12）就为萃取埋下了伏笔 （碘易气化，通过蒸馏可得到碘） （电化学相关） （13）电解池电解质通电阴阳极 （电解：使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应）高中化学第三册P45 （14）化合价有高低电子来转移 （跟直流电源的负极相连的电极是电解池的阴极，通电时，电子从电源的负极沿导线流入电解池的阴极。跟直流电源的正极相连
游长城作文600字 长城 培源实验小学四（1）班董廷霄 到北京第二天，我们去长城游玩。汽车在通往长城的高速公路上飞快地行驶，可是，我觉得还不够快，长城啊，长城，中华民族的伟大奇迹，我多么渴望看到你啊！ 那就是长城吗？在陡峭的山上，连绵起伏，曲折蜿蜒，似飘着一条彩色的带子，那彩色的是涌动的人流！陪我们游玩的北京刘阿姨告诉我，几乎每天都有上万甚至更多世界各地人来游长城。我催阿姨快快停车，阿姨笑着说，要到入口处，买了票，才能上长城。又饶了近半个小时，我终于来到了长城入口，这里的车子真多啊，绵延了一条“车城”，游客更是成群结队。 买了票，顺着涌动的人流，我们开始爬长城了。走上长城，我用手抚摸着青灰色的墙砖，感受着几千年前老祖宗的血汗和智慧。沿着并不陡峭的斜坡，爬了几个台阶，我们就来到了第一个烽火台。烽火台四四方方，四周的墙足有一人高。上面挤满了人，黄皮肤的，黑皮肤的，白皮肤的，大家用不同的语言赞美着长城。我们继续往前爬了一段，觉得有点累了，就靠在城墙边休息，放眼远眺，运处青山环抱，绿树葱茏，长城就像卧在着崇山峻岭间的巨龙，无限地伸向远方……又爬过两个烽火台，其他的人都打起了退堂鼓，气喘吁吁地不愿再上去。我和妈妈决定向我们能看到的最高的烽火台进军。越往前，长城越陡峭了，游人也越少。我们两个人也都累得大汗淋漓，为了爬上那个烽火台，索性把鞋子脱了，赤脚走在光滑的有着几千年历史的砖头上。有的时候，甚至只能手脚并用。终于登上了那个烽火台！我高兴得又蹦又叫！再看下面，云雾飘渺的群山之中，长城伸向远方，没有尽头！妈妈说，我们只是爬了长城很短的一段。是啊，古人修筑长城是多么了不起啊！ 登上长城，我很自豪！为我们伟大的祖先！为我是中国人！
初中化学版《青花瓷》歌词 化学楼里做实验，目的要明确；仪器药品样样全，乱拿定挨批；用后清理摆整齐，标签朝向你；规范使用才满意。白磷易燃太危险，保存在水里；有毒腐蚀的试剂，慎用不咋地；酒精灯使用要小心，点燃熄灭不能随你意；高锰酸钾制氧气，身卧试管底；酒精灯来帮忙，真是好主意；排水排气都满意要收利息（离熄）；就当为助燃埋下伏笔；镁燃烧太耀眼，生成氧化镁；硫燃烧味刺鼻，火焰把人迷；铁丝燃烧剧烈水上焰花美丽，还需纯氧气。 大理石遇稀盐酸，药品固块液；保存收集碳酸（二氧化碳）气，拒绝入水里；若用上那稀硫酸，气体收不齐；瓶口火柴验满好主意；锌粒偷偷会盐酸，产生了氢气，点燃后变氢氧焰，高温几千几；逸散出那水蒸气，晶莹露珠点缀烧杯壁；煤气燃料好用途，无味看不见；还原性威力大，炼铜又炼铁；氧化铜氧化铁靠变色来检验；验纯尾气处理莫大意；盐酸似水透明液，刺激有酸味；白雾袅袅升起时挥发小液滴；它和纯碱合伙制二氧化碳气，石灰水浑浊；蓝色絮状的沉淀，跃然试管底；铜离子遇氢氧根再也不分离；当溶液呈金黄色因为铁三价；浅绿色二价亚铁把人迷；氢氧化钠易腐蚀，潮解味道涩；烧碱火碱苛性钠，俗名遍地找；你用途十分广泛，精炼石油制作干燥剂；纯碱遇稀盐酸，吵架又生气；又遇见那指示剂，PH大于7；再邀那氢氧化钙或是硝酸钡；生成了白色沉淀难溶；金刚石石墨棒用途各不同；碳原子来排列，结构不相同；一氧化碳二氧化碳性质不同，分子构成异。
无色酚酞面对碱，羞涩脸绯红；紫色石蕊遇到碱，青蓝慢淡出；烧碱液中滴酚酞，红色多美丽；滴盐酸到无色呈中性；油锅着火盖锅盖，隔绝了氧气；图书着火莫恐慌，二氧化碳气（灭火器）；若要那人工降雨，干冰点缀云层里；佝偻病缺了钙，多去晒太阳；营养全身体棒，还得吃粗粮；大米肥肉豆腐干再喝碗清汤；又添那果蔬记在心里；金属性有强弱，加酸来探究；其反应有快慢，气泡来检验；钾钙钠镁铝锌铁铜汞银铂金，活动性减弱；稀释那浓硫酸，注酸入水里；沿器壁慢慢倒，搅拌手不离；浓酸沾皮肤，立即大量水冲洗；涂抹上碳酸氢钠救急；纯碱液消石灰制碱最容易；熟石灰入土地，酸碱度适宜；看酸红碱紫的试纸多美丽，你面带笑意； 粗盐入水浑浊液，过滤能分离；溶解过滤两相依，玻棒手不离；酒精灯上蒸发皿，清液出晶体；坩埚钳使用必须在意；煤和石油好资源，烧掉太可惜；甲醇乙醇和沼气，燃料最适宜；种籽杂草和秸秆发酵来制取，你眼带笑意。