《潍坊市普通中小学办学条件标准化(8A级学校)达标自评纪实表》

潍坊八中学生综合素质评价自评报告我校按照市、区教育局关于对学生进行综合素质评价的精神，遵循《潍坊市初中学生综合素质评价工作规程》的要求，在去年对初三学生评价的基础上，按照突出过程性评价为主的原则，紧紧围绕学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个维度的综合素质发展状况，对全校学生综合素质进行了评价。

接到区教育局综合素质评价督查通知后，我们对这一年的工作进行了全面的自查，现作总结如下：一、加强领导、精心组织我校成立了以校长为核心的“初中学生综合素质评定工作领导小组”，负责制定学校的评定工作方案、具体评定程序、认定各班级评定小组成员，组织并监督评定工作，对评定结果进行认定，及时纠正评定中的错误和仲裁等。

各班级成立了班主任具体负责，学科任课教师和学生参加的评定工作小组。

针对我校实际，对此工作实行“四统三明确”即：统一规划、统筹协调、统一行动、统一标准，实现了任务、目标、责任三明确（明确了各个时间段、各个评价岗位的实施任务，明确了各个时间段的拟达目标，明确了各个评价岗位的职责和责任）。

评价组成员严格按照各个时段的工作要求，操作要领，仔细负责地完成各自的工作任务。

学校组织全体教师学习综合素质评价方案，不断更新和端正教育观念，统一教育思想形成实施方案。

二、注重过程评价，以发展的眼光评价学生对学生的综合素质评价，我校落实教育局的要求，结合学校的实际，在评价中具体做了如下工作：.学校在月初向全体学生公示综合素质评价方案，通过召开主题班会、家长会、告家长书等多种途径向学生、家长广泛宣传学校综合素质评价的指导思想、评价方法及重要性，指导学生、家长配合学校对学生进行综合素质评价，要求学生、家长主动提供全面、真实的评价资料，做到了家长、学生知晓率。

. 评定过程中以诚信为前提，严格执行自评、互评、家长评、教师评四个环节。

首先召开主题班会，师生共同学习评价方案,向学生宣讲评价内容，对学生不清楚的内容进行辅导、剖析，并联系学生的生活实际让他们对照自己的言行举止，领悟这中间的精神实质，让他们相互讨论、研究，做到了然于胸，其实这也是一个学习过程，也是对学生的一个教育过程，要求学生对照标准找差距。

义务教育学校办学基本标准八项指标督导评估办法
1.生均教学及教学辅助用房面积（18分，达标14.4分）
规模
小学
初中
计分办法
核查办法
达标
（m2/生）
标准
（m2/生）
达标
（m2/生）
标准
（m2/生）
1～6班
3.62
5.42
3.27
5.07
每少0.5㎡扣1分,不足0.5㎡的不扣分,最多只能扣3.6分。即：0.5㎡×3.6＝1.8最多只能少1.8㎡/生。
≥13班
101
103
616
620
初中
≤12班
95
97
647
651
≥13班
106
108
700
704
6.中级及以上专业技术职务教师（6分，达标4.8分）
类别
标准(中级及以上
教师所占比例)
计分办法
核查办法
小学
≥37%
不按标准（中级及以上教师所占比例0.37以上）设有中级岗位的扣2分，有空置岗位不聘任教师的扣1分。
1.学生计算机数×100÷在校生数＝百名学生拥有计算机数
2.按百名学生拥有计算机数对照标准判断是否达标
初中
15∶1
生机比不足15∶1扣4分，不足25∶1扣8分；多媒体教学设备少于80%扣2分，少于50%扣4分
4.生机比（12分，达标9.6分）
5.生均教学仪器设备值（28分）
①科学、数学、物理、化学、地理等仪器（18分，达标14.4分）
3.按高于规定学历教师所占比例对照标准判断是否达标
初中
≥40%
（本科以上）
专任教师中无教师资格的扣0.5分；学历合格率未达标的扣0.5分；具备本科及以上学历的教师未达40%的扣1分。

山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（修改稿）被评估单位：县（市区）乡镇（街办）学校评估时间：年月日督导评估人员：山东省人民政府教育督导室制二〇一四年五月表1-1 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B1、B2）- 1 -表1-2 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B3）- 2 -表1-3 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B4）- 3 -表1-4 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B5）- 4 -表1-5 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B6）- 5 -表1-6 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B7）- 6 -表1-7 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B8）- 7 -表1-8 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B9）- 8 -表1-9 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B10）- 9 -表1-10 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B11）- 10 -表1-11 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B12）- 11 -表1-12 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B13）- 12 -B13 附表1-1 学校体育器材核查表（初中）—13 —B13 附表1-2 学校体育器材核查表（小学）学校，班级数—14 —B13 附表1-3 学校体育器材核查表（九年制）小学各自规模确定配备数量；其他器材按学校总规模确定配备数量。

2.名称前带▲的为重点查验器材；带※的为易耗品，不详细统计数量。

—15 —B13 附表2 中小学音乐器材核查表.. 学校，班级数—16 —B13 附表3 中小学美术器材核查表2.九年制学校按初中配备，增加水彩画（水粉画）工具。

—17 —表1-13 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B14）—18 —表1-14 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B15）—19 —表1—14附页山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B15学校用表）—20 —表2 山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估纪实表（B11-6）—21 —山东省县域义务教育均衡发展办学条件评估汇总表被评估单位：县（市区）评估时间：年月日评估汇总人员：山东省人民政府教育督导室制二〇一四年五月—22 —山东省普通中小学办学条件标准化建设评估汇总表（一）2.“1、2、3”栏合计中填写达标、基本达标、不达标学校处数。

附件2
潍坊市依法治校示范校评估纪实表
学校（盖章）：昌邑市卜庄镇东冢初中
校长（签字）：
1
说明
一、本《评估纪实表》根据潍坊市教育局印发的《山东省省依法治校示范学校评估与管理办法》、《山东省依法治校示范学校创建标准》制定。

二、各被评估学校要依据《山东省省依法治校示范学校评估与管理办法》认真开展自评，并如实填写《评估纪实表》。

三、表内所称学校定义为县域内各小学、初中、普通高中和中职学校（含民办），教学点除外，九年一贯制学校按初中学校进行评估。

四、A10校长职级制落实作为一票否定项目，只填写自评纪实，不计分。

五、凡在督导评估过程中弄虚作假的，取消市依法治校示范校参评资格。

六、本纪实由潍坊市人民政府教育督导室负责解释。

2
3
4
5
6。

山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案鲁教财字〔２０12〕111号山东省教育厅等九部门关于印发《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案》的通知各市教育局、发展改革委、财政局、人力资源社会保障局、国土资源局、住房城乡建设局、审计局、地税局、安监局：为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2０２０年)》精神，按照《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划（20１1—201５年）》（鲁教财字〔２０11〕９号）的要求，制定了《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案》。

现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行,切实做好评估工作。

２012年10月1５日山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—202０年）》和《山东省人民政府办公厅关于推进县域义务教育均衡发展的意见》(鲁政办发〔2011〕61号)等文件精神,积极推进全省普通中小学办学条件标准化建设，促进义务教育均衡、科学发展,保障素质教育的深入实施,按照《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划(2011—２０15年)》(鲁教财字〔２０１1〕9号)的要求，根据有关法律、法规、标准、规范，特制定本方案。

一、评估指导思想以科学发展观为指导,全面贯彻落实国家和山东省中长期教育改革和发展规划纲要；以进一步改善中小学办学条件，促进义务教育均衡发展为目标；按照普通中小学办学条件标准化建设计划的具体要求，认真做好评估工作，扎实推进中小学办学条件标准化建设计划的实施。

二、评估原则--评估坚持实事求是的原则,严格评估标准和工作程序,严禁弄虚作假；坚持公开、透明的原则，将评估方案提前印发各市，评估结果向社会公示；坚持科学性原则，依据有关文件制定评估标准及办法,并经多次论证及征求各方意见后实施；坚持导向性原则，通过评估促进全省加快学校标准化建设进度，确保建设质量。

学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B 级）自评表学校 山东省潍坊第十三中学自评日期 2010年1月 14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：附件2学校办学基础性指标（B级）自评表学校山东省潍坊第十三中学自评日期2010年1月14日评估人员（签名）：。

B 等：基本符合 A 等条件，但有下列情况之一的： 1.各功能教室专业设施不够完善，或较陈旧，但不影响正常使用； 2.化学实验室为墙面排气系统。 C 等：基本达到 B 等条件，有下列情况之一的： 1.功能室主要专业设施不全，或损坏，不能满足正常需要； 2.水电、生物室局部照明等不符合要求，化学室无排气设施。 D 等：有的功能教室基本无应配专业设施，或低于 C 等的。 A 等：同时具备下列条件： 1.学生用计算机微机室数量达标，且至少有一室计算机台数满足按最大班额达到每人一机，其他 室不低于按平均班额每人一机； 2.专任教师用计算机达到人手一机； 3. 每学科专用教室至少配备一套多媒体设备，多功能室配备多媒体设备、中控系统及音响设备， 舞蹈室配备播放及音响设备。 B 等：基本符合 A 等条件，但存在下列情况之一的： 1.微机室数量不足，但不低于标准的 70%； 2.多媒体采用电视机作为显示设备，但初中不小于 55 寸，小学不小于 50 寸； C 等：基本符合 B 等条件，存在下列情况之一的： 1.专任教师用机或学生用计算机未达到 A 等标准； 2. 未达到每学科专用教室至少配备一套多媒体设备要求；或电视机屏幕低于B 等要求的； 3.存在计算机、多媒体老化、损坏，影响使用问题。 D 等：低于 C 等情况的。
1．种类齐全，每类专用教室间数不足，但不低于《标准》规定的60%，或个别设施条件相近的专
用教室两室合用的；
C6-2 各科专用教室及辅助用房的设置、 2．每间使用面积未达标准，但座位数满足一个班教学需要；3．室内桌椅橱柜较陈旧，但能正常
数量、面积达到《标准》要求；室内各种 使用；
固定设施齐全，符合《标准》要求，布置 4.初中无数字式探究实验室的。
全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、 2. 2008 年底前建校，单间面积不低于建设时期标准的。

潍坊市校园安全建设标准达标验收评估表学校(幼儿园)名称(盖章)：学校(幼儿园)负责人签字：2012 月　日潍坊市校园安全建设标准达标验收评估表学校（幼儿园）名称： 教职工人数： 在校生人数：项目校园安全建设标准评估情况得分第一条　学校(包括中小学校、幼儿园)是校园安全的责任主体,校长(园长)是校园安全第一责任人;学校要成立安全工作委员会,全面负责校园安全工作。

10分第二条　学校要成立安全保卫机构,配备安全保卫人员。

1.学生1000人以上的学校成立安全保卫科,负责校园安全管理工作;不足1000人的学校成立安全保卫机构,与其他科室合署办公,由科室1名副职专职负责校园安全管理工作。

10分2.学校要配备校园专职安全保卫干部。

学生300人以下的学校配备1名专职安全保卫干部,300至1000人配备2名,每增加1000人增配1名。

1000人以上学校专职保卫干部编制中要包含1名专职心理健康教师,4000人以上学校专职保卫干部编制中要包含2名专职心理健康教师。

10分一、学校安全组织建设体系100分 3.学校要配备专职保安。

学生300人以下的学校配备3名专职保安,300至1000人配备6名,每增加1000人增配3名。

有住校生的学校要酌情增加保安人数。

学校内部保安人员从校园保安大队统一选聘;农村小学和幼儿园可在本村或就近招聘符合条件的人员,由公安机关负责政审,经保安公司培训合格后担任学校保安。

学校保安要身体健康,无传染病及精神病史;遵纪守法,品行良好,人格健全,无违法犯罪记录;工作认真,责任心强;依法考取保安员证,具备一定的搏击能力。

15分项目校园安全建设标准评估情况得分4.学校设立安全保卫室,统一标识。

室内至少配备2把警用钢叉、3根长警棍和对讲机、辣椒水等必要的警用器械,满足安保工作需要。

10分第三条　学校要做好校园安全值班巡逻工作。

1.学校每天在学生上、下学时段,安排1名校级领导带两名值班教师,连同校园保安,共同维护好校门口秩序,确保无学生拥堵、集中逗留等现象;对一时无人接走的小学生和幼儿,要安排专人集中看护;有条件的学校、幼儿园可在家长自愿的基础上,组建志愿队伍,协助搞好执勤。

附件1：潍坊市普通中小学办学条件标准化（8A级学校）自评纪实表自评单位：县（市区）乡镇（街道）西寺小学学校(章)校长签字自评时间： 2014 年 9 月 2 日潍坊市普通中小学办学条件标准化建设领导小组办公室制1说明1.根据《山东省教育厅等九部门关于印发<山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估方案>的通知》（鲁教财字〔2012〕111号）和《潍坊市普通中小学办学条件标准化（8A级学校）达标验收标准》，制定本表。

2.等级判断标准：验收指标分为两级，设置A级指标8项（A1—A8），B级指标15项（B1—B15），每项B级指标中设有若干验收要素。

每项B 级指标评价结论分为A、B、C三个等级；对学校的14项(注：B15是对县市区的评估指标，不在对学校验收等级判定指标之内) B级指标评估中：达标学校：A等数量达到8个及以上，其余指标为B等；基本达标学校：A等数量大于等于5个，小于8个，其余指标为B等（中心城区学校允许存在因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标）；不达标学校：A等数量小于5个或出现C等（不包括中心城区学校因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标）。

3.达标验收实施时，根据工作实际，可以对个别指标的内容和计分办法进行微调。

4.有下列情形之一的学校，实行一票否决，直接认定为不达标学校：（1）校园安全达不到《潍坊市校园安全建设标准》要求，或当年发生重大安全责任事故的；（2）教室照明不达标的；（3）无法为学生提供安全卫生饮用水和为在校就餐学生提供热饭条件的；（4）无法保障教室、学生宿舍等供暖、降温的；（5）教师严重缺编，没有及时补充的（主要考核全县的师资配备情况）；（6）在达标验收过程中弄虚作假、学校资产账实不符的。

5.本标准由潍坊市普通中小学办学条件标准化领导小组办公室负责解释。

2潍坊市普通中小学办学条件标准化（8A级学校）达标验收指标体系3说明：学校自评结论：学校自评结论：1.在“达标、基本达标、不达标”对应的“6、7、8”栏内填“1”。

潍坊市人民政府办公室关于成立潍坊市普通中小学办学条件标准化建设领导小组的通知文章属性•【制定机关】潍坊市人民政府•【公布日期】2011.06.30•【字号】潍政办字[2011]88号•【施行日期】2011.06.30•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文潍坊市人民政府办公室关于成立潍坊市普通中小学办学条件标准化建设领导小组的通知（潍政办字〔2011〕88号）各县市区人民政府，市属各开发区管委会，市政府有关部门：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，切实加强对全市普通中小学办学条件标准化建设工作的领导，进一步改善普通中小学办学条件，提升办学水平，市政府决定，成立市普通中小学办学条件标准化建设领导小组。

现将领导小组组成人员名单公布如下：组长：王桂英市政府副市长副组长：闫宗子市政府办公室副主任张国华市教育局局长成员：王云华市发改委副主任韩光福市教育局总督学刘锡田市财政局副局长张长坤市人社局副局长常怀志市国土局副局长孙守勤市规划局副局长李振龙市建设局副局长李宏德市审计局副局长武伟刚市地税局副局长刘忠恩市安监局副调研员领导小组主要职责是：根据国务院、省政府和市委、市政府关于普通中小学办学条件标准化建设的目标管理要求，统筹、领导全市普通中小学办学条件标准化建设工作；制订并组织落实普通中小学办学条件标准化建设的重大政策措施；研究解决全市普通中小学办学条件标准化建设实施过程中出现的问题。

领导小组办公室设在市教育局，韩光福同志兼任办公室主任。

领导小组成员因工作变动需要调整的，由所在单位提出意见，经领导小组办公室报领导小组组长审定后，由领导小组办公室负责通知。

二Ο一一年六月三十日。

附件2潍坊市依法治校示范校评估纪实表学校（盖章）：校长（签字）：1说明一、本《评估纪实表》根据潍坊市教育局印发的《山东省省依法治校示范学校评估与管理办法》、《山东省依法治校示范学校创建标准》制定。

二、各被评估学校要依据《山东省省依法治校示范学校评估与管理办法》认真开展自评，并如实填写《评估纪实表》。

三、表内所称学校定义为县域内各小学、初中、普通高中和中职学校（含民办），教学点除外，九年一贯制学校按初中学校进行评估。

四、A10校长职级制落实作为一票否定项目，只填写自评纪实，不计分。

五、凡在督导评估过程中弄虚作假的，取消市依法治校示范校参评资格。

六、本纪实由潍坊市人民政府教育督导室负责解释。

2序号一级指标分值二级指标分值自评纪实自评得分复评得分1 领导体制和工作机制121.1学校党政主要领导重视依法治校工作，并将其列入重要议事日程，定期研究重要问题；有领导分管并主抓依法治校工作；学校有法制工作机构和工作人员。

3学校领导充分重视法制工作的重要性，把法制教育与学校教育教学、师德建设、校风建设和精神文明建设等一起纳入学校重要议事日程，建立健全依法治校组织机构，成立依法治校领导小组，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责的依法治校工作网络。

31.2学校有明确的依法治校规划或实施方案，有年度工作计划和工作总结。

各项工作任务得到落实，依法治校列入年度考核范围。

3学校根据《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》，制定了依法治校实施方案，并按照方案制定了年度工作计划，并及时进行工作总结。

依法治校各项工作任务进行层层分解，落实到人，并将任务完成情况纳入年度考核范围。

31.3普通中小学、各类中等职业学校聘请了法制副校长或法制辅导员；高校聘请了法律顾问。

3聘请辉渠派出所副所长马永博同志为辉渠小学法制副校长，定期对师生进行法制教育。

31.4学校设立保障依法治校工作的专项经费或统筹安排经费保障依法治校工作。

建立了安全隐患排查整改制度。全面排查校内各类安全隐患，建立隐患排查台账，明确责任人和整改期限。
达标
建立学生安全信息通报制度。学校与学生家长建立畅通的安全信息通道，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺课或者擅自离校情况，以及学生身体和心理异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。
建立了学生安全信息通报制度。学校与学生家长建立畅通的安全信息通道。对消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用，并设置消防安全标识，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。
建立了消防安全制度和消防工作责任制。按要求配备设施。
达标
建立安全责任追究制度。对因学校内部安全管理责任不落实、措施不到位，导致学校存在重大安全；隐患或者发生涉校涉园案件事故的，按照《全市学校安全稳定事故问责办法》规定，对校长（园长）及相关责任人予以问责。
计算机教室（机房）须符合防盗、防尘、防潮、防晒、防雷、防触电等要求，至少配备2个干粉灭火器；室内用电须单独布线，不得与照明电路混用，并有漏电保护装置；计算机数量超过20台的机房必须使用空气开关，每台计算机要配专用插座。
按要求执行，完备无缺。
达标
财务室要配备铁门、铁窗、铁柜、报警器，室内消防器材、报警设备完好；重要凭证和现金要严格执行管理制度，防止失窃。
学校配备了校园专职安全保卫干部一名。包含1名专职心理健康教师。
达标
学校要配备专职保安。学生300人以下的学校配备3名专职保安，300至1000人配备6名，每增加1000人增配3名。有住校生的学校要酌情增加保安人数。学校内部保安人员从校园保安大队统一选聘；农村小学和幼儿园可在本村或就近招聘符合条件的人员，由公安机关负责政审，经保安公司培训合格后担任学校保安。学校保安要身体健康，无传染病及精神病史；遵纪守法，品行良好，人格健全，无违法犯罪记录；工作认真，责任心强；依法考取保安员证，具备一定的搏击能力。

需提供学校应配专职保卫干部数，实际配备数及配备专职保卫干部和心理工作人员花名册（包括姓名、性别、年龄、学历、政治面貌、履行评价等）。检查当天专职保卫干部要将个人身份证带在身上，以备核实。
B11专职保安配备标准：300人以下的学校配备3名、300人以上的学校配备6名，学生每增加1000人增配3名；有住校生的学校酌情增加保安人数；学校内部保安人员从校园保安大队统一选聘；农村小学和幼儿园可在本村或就近招聘符合条件的人员，由公安部门负责政审，保安公司统一培训合格后担任学校保安。
要符合学校开设超市的条件，提供经营许可证、卫生合格证等；经营管理方法通过招标引进正规的超市，提供招标合同；学校定期检查监督制度要健全，提供监督检查记录等档案；出示从业人员健康体检证明；实地查看经营商品及价格是否合乎规定。
A13安全教育与应急演练
B94学校按规定开齐安全教育和心理健康教育课程，安全课隔周一节或每学年不少于18节；专门的心理健康教育课程要与品德与生活（社会）、思想品德、思想政治、健康课等结合，每学期不少于18节。按课时量计算安全课老师应配数、实配数（其中专兼职各占多少？）心理健康教育课教师应配备（高中段2-3名，初中1-2名）、实配数（聘请法制副校长的数量）。
潍坊市校园安全长效机制建设达标纪实表（二）
（学校自评用表）
学校（幼儿园）名称：教职工人数：人在校生人数：人住校生人数：人
项目
达标标准与要求
准备工作
A3校园安全队伍建设
B10专职保卫干部配备标准：300人以下的学校配备1名，300-1000人配备2名，学校每增加1000人增配1名（按此比例计算应增编人数）。1000人以上的学校专职保卫干部编制中包含1名有资质的专职心理工作者，4000人以上的学校要包含2名以上有资质的专职心理工作者。

山东省教育厅山东省机构编制委员会办公室山东省发展和改革委员会山东省财政厅山东省国土资源厅山东省住房和城乡建设厅鲁教基发〔2017〕1号山东省教育厅等6部门关于印发《山东省普通中小学校办学条件标准》和《山东省特殊教育学校办学条件标准》的通知各市教育局、机构编制委员会办公室、发展改革委员会、财政局、国土资源局、住房城乡建设委（建设局）：现将《山东省普通中小学校办学条件标准》和《山东省特殊教育学校办学条件标准》印发给你们，请认真贯彻执行。

2017年1月1日山东省教育厅山东省机构编制委员会办公室 山东省发展和 改革委员会 山东省财政厅山东省国土 资源厅 山东省住房和城乡建设厅山东省普通中小学校办学条件标准山东省教育厅山东省机构编制委员会办公室山东省发展和改革委员会山东省财政厅山东省国土资源厅山东省住房和城乡建设厅感谢你的观看前言为适应新形势下教育教学改革，推动中小学办学条件标准化建设，促进基础教育均衡发展，根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》和《山东省关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)规定，以《中小学校设计规范》（GB 50099—2011）、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）、《农村普通中小学建设标准》（建标109—2008）为主要依据，参照江苏、浙江、北京等地标准，结合我省实际，对《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》和《〈山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）〉补充规定》进行修订，形成了《山东省普通中小学校办学条件标准》。

本标准共分八章四十五条,包括总则，设置与规划，建设用地，校舍建筑，教育装备，师资配备，经费保障和附则。

感谢你的观看目录第一章总则（1）第二章设置与规划（2）第三章建设用地（6）第四章校舍建筑（12）第五章教育装备（22）第六章师资队伍（27）第七章经费保障（27）第八章附则（28）附录一山东省普通中小学校舍用房配置标准及面积指标（29）附录二山东省普通中小学教育教学装备配备目录（53）附录三本标准用词说明（74）附件《山东省普通中小学校办学条件标准》条文说明（75）感谢你的观看第一章总则第一条为贯彻落实《中华人民共和国教育法》和《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》，适应基础教育综合改革和教育现代化需要，促进全省普通中小学校（以下简称学校）均衡发展，合理配置教育资源，创造适合青少年德智体美全面发展的办学条件和育人环境，根据国家有关标准和规范，结合我省社会与经济发展水平，特制定本标准。