大连理工大学远程与继续教育学院《操作系统》课程设计
学习中心：
专业：计算机与网络技术
年级： 2020年春季
学号：
学生：
题目：题目三：进程同步与互斥生产者与消费者问题
1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？
单单抽象出生产者和消费者，还够不上是生产者—消费者问题。该问题还需要有一个缓冲区处于生产者和消费者之间，作为一个中介。生产者把数据放入缓冲区，而消费者从缓冲区取出数据。产生数据的模块，就形象地称为生产者；而处理数据的模块，就称为消费者。
单单抽象出生产者和消费者，还够不上是生产者—消费者问题。该问题还需要有一个缓冲区处于生产者和消费者之间，作为一个中介。生产者把数据放入缓冲区，而消费者从缓冲区取出数据。
题目三：进程同步与互斥生产者与消费者问题
总则：不限制编程语言，可以选用C/C++等（具体工具平台及语言可以自己根据自己的习惯选用，不必完全按照上述技术
要求）
要求：（1）撰写一份word文档，里面包括（设计思路、流程（原理）图、源代码）章节。
（2）设计思路：简单描述生产者与消费者问题。可设计生
产者进程主要计算进程，消费者进程输出打印进程，二者