第九章复习思考题
1 ?列出并解释总需求曲线向右下方倾斜的三个原因。
2.解释为什么长期总供给曲线是垂线。
3?列出并解释为什么短期总供给曲线向右上方倾斜的三种理论。
4.什么因素引起总需求曲线向左移动？用总需求和总供给模型来探讨这种移动的影响。
5.财政政策通过哪三个种方式影响宏观经济？
6.试定义货币乘数。在一个100%准备金银行制度里，货币乘数的值是多少？
7.中国国债的公开市场买进对基础货币有何影响？对货币供给有何影响？ &货
币政策的传导机制有哪些?试分析。
9.分析信用卡的使用对货币供给的影响。
10.宏观调控的主要工具有哪些？
11.选择题
(1)其他条件不变，紧缩性财政政策使IS曲线()o
A.向左移动
B.向右移动
C.不变
D.变
为垂线
(2)“挤出效应”发生于()o
A.货币供给减少使利率提高，挤出了对利率敏感的私人部门支出
B.私人部门增税，减少了私人部门的可支配收入和支出
C.所得税的减少，提高了利率，挤出了对利率敏感的私人部门支出
D.政府支出减少，引起消费支出下降
(3)宏观经济管理的核心是()o
A.保持经济总量平衡
B.处理好经济总量平衡与经济发展的关系
C.保证宏观经济效益的基础上促进经济增长
D.必须遵循自然、经济规律
(4)其他条件不变，紧缩性财政政策使IS曲线()o
A.向左移动B?向右移动 C.不变 D.变为垂线
(5)宏观经济管理的主要目标是促进经济增长，()保持国际收支平衡。
A.综合平衡，稳定物价
B.城乡统筹发展，缩小地区差距
C.增加就业，稳定物价
D.生态平衡，增加就业
(6)公开市场业务是指中央银行在金融市场上买进或卖出有价证券，以调节市
场货币供应量。当中央银行认为需要放松银根时，其公开市场业务操作方向是
()
A.卖出证券
B.买进证券
C.不买不卖
D.不确定
(7)LM曲线成垂直状的区域被称为()
A.古典区域
B.凯恩斯区域
C.中间区域
D.以上都不是
答案 第五单元测试题 1．(1)liáo xián(2)胡糊衡恒(3)蒹葭苍苍在水一方 2．C 3．D(A.搭配不当，在“不尊重教师”后加“的同学”；B.词语使用不当，将“昭然若揭”改为“成绩斐然”；C.主客颠倒，可改为“初中生对传统文化如‘四书五经’可能比较陌生，但语文老师对其却是熟悉的”) 4．D 5．C(“史家之绝唱，无韵之《离骚》”指《史记》) 6．(1)一个年轻人如何做人如何对待生活(2)保尔·柯察金(保尔)；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金(保尔)花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》(或《暴风雨所诞生的》)的手稿被邮局弄丢了。 7．(1)儿女共沾巾(2)宛在水中央(3)一任群芳妒(4)天下为公选贤与能讲信修睦 8．(1)示例：作业太多和假期太短是阻碍中学生出游最重要的因素。(2)示例：小明，我们这次夏令营既是一种旅游，也是一种实践学习，不是随意玩玩而已，“读万卷书，行万里路”都是我们学习的方式和手段，将自己在此次活动中的收获进行整理并与同学分享也是一个很好的交流学习的机会！我们特别期待你能和我们在此次活动中积极交流，期待你的精彩演讲！ 9．①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 10．“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。 11．作比较、列数字。运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。 12．因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。 13．出神惊心惦记 14．示例A：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例B：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 15．运用了侧面描写的方法。通过描写树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。 16．(1)刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。(2)人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。
第一章绪论 一、选择题 1、病理生理学就是研究() A、正常人体生命活动规律得科学 B、正常人体形态结构得科学 C、疾病发生发展规律与机制得科学 D、疾病得临床表现与治疗得科学 E、患病机体形态结构改变得科学 2、疾病概论主要论述() A、疾病得概念、疾病发生发展得一般规律 B、疾病得原因与条件 C、疾病中具有普遍意义得机制 D、疾病中各种临床表现得发生机制 E、疾病得经过与结局() 3、病理生理学研究疾病得最主要方法就是 A、临床观察 B、动物实验 C、疾病得流行病学研究 D、疾病得分子与基因诊断 E、形态学观察 二、问答题 1、病理生理学得主要任务就是什么？ 2、什么就是循证医学？ 3、为什么动物实验得研究结果不能完全用于临床？ 第一章绪论 【参考答案】 一、选择题 A型题 1、C 2、 A 3、B 二、问答题 1.病理生理学得任务就是以辩证唯物主义 为指导思想阐明疾病得本质,为疾病 得防治提供理论与实验依据。 2.所谓循证医学主要就是指一切医学研究 与决策均应以可靠得科学成果为依据, 病理生理学得研究也必须遵循该原则, 因此病理生理学应该运用各种研究手 段,获取、分析与综合从社会群体水平 与个体水平、器官系统水平、细胞水 平与分子水平上获得得研究结果,为 探讨人类疾病得发生发展规律、发病 机制与实验治疗提供理论依据。3.因为人与动物不仅在组织细胞得形态上 与新陈代谢上有所不同,而且由于人 类神经系统 得高度发达,具有与语言与思维相联 系得第二信号系统,因此人与动物虽 有共同点,但又有本质上得区别。人类 得疾病不可能都在动物身上复制,就 就是能够复制,在动物中所见得反应 也比人类反应简单,因此动物实验得 结果不能不经分析机械地完全用于临 床,只有把动物实验结果与临床资料 相互比较、分析与综合后,才能被临床 医学借鉴与参考,并为探讨临床疾病 得病因、发病机制及防治提供依据。第二章疾病概论 一、选择题 1.疾病得概念就是指() A.在致病因子得作用下,躯体上、精神上及社会上得不良状态 B.在致病因子得作用下出现得共同得、成套得功能、代谢与结构得变化 C.在病因作用下,因机体自稳调节紊乱而发生得异常生命活动过程 D.机体与外界环境间得协调发生障碍得异常生命活动 E.生命活动中得表现形式,体内各种功能活动进行性下降得过程 2.关于疾病原因得概念下列哪项就是正确得() A.引起疾病发生得致病因素 B.引起疾病发生得体内因素 C.引起疾病发生得体外因素 D.引起疾病发生得体内外因素 E.引起疾病并决定疾病特异性得特定因素 3.下列对疾病条件得叙述哪一项就是错误得() A.条件就是左右疾病对机体得影响因素 B.条件就是疾病发生必不可少得因素 C.条件就是影响疾病发生得各种体内外因素 D.某些条件可以促进疾病得发生 E.某些条件可以延缓疾病得发生
三年级数学上册试卷第五单元测试卷及答案 一．圈一圈. 1. 的个数是的（）倍. 2． 去掉（）个就是的２倍. 增加（）个就是的３倍. 二．填一填. 1． 2．18里面有( )个6，18是6的( )倍. 3．8的3倍是（）；3的7倍是（）. 4．（）的3倍是27；3的（）倍是27. 5．3个6也可以说( )的( )倍，5的7倍就是( )个( ). 6．4的6倍是（）个（），算式是（）.
7．6的3倍是（），6是（）的3倍. 8．有2个苹果，4个桔子，12个草莓. 桔子的个数是苹果的（）倍，算式 是： 草莓的个数是桔子的（）倍，算式 是： 9．一个数是9，另一个数是它的6倍，另一个数是 （）.10．一朵花有5片花瓣，3朵花有（）片花瓣. 11.做一套校服用3米布，有27米布，能做（）套校服. 12．厂房有两排机器，一排８台，另一排９台，一共有（）台机器. （1）圆是三角的2倍，画出圆的个数： ________________________________________ （2）三角是圆的2倍，画出圆的个数： ________________________________________ （3）圆比三角3倍还多2个，画出圆的个数： ________________________________________ 四．选择. 1．8的4倍是 ( ).
A.12 B.4 C.2 D.32 2．9是3的( )倍. A.3 B.27 C.6 D.12 3．7个5是( ). A.12 B.40 C.75 D.35 4．36里面有( )个4. A.8 B.32 C.9 D.38 五．列式计算. 1．7的８倍是几？ 2．24是3的几倍？ 3．9的2倍是多少？ 六. 解决问题. 1．操场上跳绳的有5人，踢足球的人数是跳绳的人数的6倍，踢足球的有多少人？
《病理生理学》试卷(A) 第一部分：单项选择题（A型） 1. 病理生理学大量研究成果主要来自（） A. 流行病学调查 B. 动物实验研究 C. 临床观察病人 D. 推理判断 E. 临床实验研究 2. 能引起疾病并赋予其特征性、决定其特异性的因素称为（） A. 疾病的原因 B. 疾病的条件 C. 疾病的诱因 D. 疾病的内因 E. 疾病的外因 3. 按目前有关死亡概念，下列哪种情况意味着人的实质性死亡，继续治疗 已无意义？（） A. 四肢冰冷，血压测不到，脉搏测不到 B. 大脑功能停止，电波消失 C. 心跳、呼吸停止 D. 脑电波消失 E. 全脑功能永久性停止
4.大量丢失小肠液首先出现的水电解质紊乱，多见的是（） A. 高渗性脱水 B. 低渗性脱水 C. 等渗性脱水 D. 低钠血症 E. 高钾血症 A5. 细胞外液渗透压变化时首先通过什么调节水钠平衡？（） A. ADH B. 血管内外钠交换 C. 醛固酮 D. 心钠素 E. 细胞内外钠交换 6. 最易出现休克倾向的水电解质紊乱是（） A. 高血糖致低钠血症 B. 低钾血症 C. 等渗性脱水 D. 高渗性脱水 E. 低渗性脱水 7. 低钾血症最常见原因是（） A. 摄入钾不足 B. 细胞外钾转移进入细胞内 C. 经肾丢失钾 D. 经胃肠道丢失钾 E. 经皮肤丢失钾 8.下列哪个不会引起脑细胞水肿？（） A. ADH分泌异常增多症 B. 呼吸衰竭 C. 脑缺氧 D. 正常人一次饮水3000ml E. 肝性脑病 9. 用钙盐治疗高钾血症的作用机制是（）
A. 提高心肌阈电位和动作电位2期钙内流 B. 使血钾向细胞内转移 C. 使血钠向细胞内转移 D. 改变血液pH使钾降低 E. 促进钾在肠及肾排出 10. 酮症酸中毒时，机体可出现（） A. 细胞内K+释出，肾内H+－Na+交换↓ B. 细胞内K+释出，肾内H+－Na+交换↑ C. 细胞外K+内移，肾内H+－Na+交换↓ D. 细胞外K+内移，肾内H+－Na+交换↑ E. 细胞外K+内移，肾内K+－Na+交换↓ 11. 从动脉抽取血样后如不与大气隔绝，下列哪项指标将会受到影响（） A. SB B. AB C. BE D. AG E. BB 12. 组织细胞进行正常的生命活动必须处于（c ）
第一章绪论 七、简答题 1.病理生理学总论的研究范畴是什么 [答题要点]主要研究疾病的概念，疾病发生发展中的普遍规律。 2.什么叫基本病理过程 [答题要点]基本病理过程又称典型的病理过程，是指多种疾病中可能出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。 3.什么是病理生理学各论 [答题要点]各论又称各系统器官病理生理学，主要叙述几个主要系统的某些疾病在发生发展中可能出现的共同的病理过程，如心衰、呼衰、肾衰等。 论述题 1.病理生理学研究的范畴是什么？病理生理学教学的主要内容有哪些 [答题要点]病理生理学研究的范畴很广，包括：①病理生理学总论；②典型病理过程；③各系统的病理生理学；④各疾病的病理生理学和⑤分子病理学。 我国病理生理学目前的教学内容是研究疾病共性的规律，仅包括病理生理学总论、病理过程及主要系统的病理生理学。 2.为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的？试举例说明。 [答题要点]①临床观察与研究以不损害病人健康为前提，故有局限性；②形态学研究一般以病理标本和尸体解剖为主，难以研究功能和代谢变化。 举例：休克的微循环学说、肿瘤癌基因研究、酸碱失衡的血气分析等。3.为什么说病理生理学的发展是医学发展的必然产物 [答题要点]①19世纪已有实验病理学的诞生，已认识到研究疾病功能和代谢变化的重要性；②20世纪病理生理学的研究推动了医学研究；③21世纪是生命科学的世纪，随着人类基因谱的破译，必将进一步研究疾病的基因表达和基因功能，这一任务也必然会落在病生工作者身上. 第二章疾病概论 七、简答题 1.举例阐明遗传性因素和先天性因素在疾病发生中的作用 [答题要点]遗传性因素：①由于基因突变或染色体畸变直接引起疾病遗传因素，如血友病；②遗传易感性，如糖尿病。先天性因素：指能损害胎儿的有害先天因素，如先天性心脏病。 2.判断脑死亡有哪些标准 [答题要点]①不可逆的昏迷和大脑无反应性；②呼吸停止,进行15分钟人工呼吸仍无自主呼吸；③颅神经反射消失；④瞳孔散大或固定；⑤脑电波消失；⑥脑血循环完全停止。 3.什么是疾病？试举例说明 [答题要点]疾病是机体在一定病因的损害作用下，因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。 举例：以感冒为例，它常发生在机体疲劳、受凉以后，感冒病毒侵入机体，对机体造成损害，与此同时体内出现免疫反应加强等抗损伤反应，临床上出现咽
15级护理《病理生理学》期末考试试题 注意事项： １．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、专业、学号。 ２．在试题后答题，写在其它处无效。 一、名词解释（每题4分，共20分）： 1.内生致热原： 2.代谢综合征： 3.发绀: 4.应激: 5.弥散性血管内凝血: 二、填空题：（每空1分，共20分） 1.发热是致热原的作用使体温调节中枢的___________而引起的___________体温升高。 2.低渗性脱水的特点是失Na+___________失水，伴有细胞外液量___________。 3.烧伤性休克的发生早期与___________和___________有关，晚期可继发___________发展为败血症休克。 4.等渗性脱水时，未经及时处理，可转变为___________性脱水，如只给病人补水而未补盐，则可转变为___________性脱水。 5.右心衰主要引起___________水肿，其典型表现是___________水肿。 6.内生致热原的效应部位是___________，它的作用使___________上移。 7.等压点是指___________与 ___________相等。 8.呼吸衰竭可引起右心___________即导致___________心脏病。 9.休克Ⅰ期，液体是从___________进入___________。休克Ⅱ期，液体从___________进入__________。 三、单项选择（20分，每题1分） 1.组织间液和血浆所含溶质的主要差别是 A、Na+ B、K+ C、有机酸 D、蛋白质 2.对高渗性脱水的描述，下列哪一项不正确? A、高热患者易于发生 B、口渴明显 C、脱水早期往往血压降低 D、尿少、尿比重高 3.某患者做消化道手术后，禁食三天，仅静脉输入大量5%葡萄糖液，此患者最容易发生的电解质紊乱是 A、低血钠 B、低血钙 C、低血磷 D、低血钾 4.下列哪项不是组织间液体积聚的发生机制? A、毛细血管内压增加 B、血浆胶体渗透压升高 C、组织间液胶体渗透压升高 D、微血管壁通透性升高 5.高钙血症患者出现低镁血症的机制是 A、影响食欲使镁摄入减少 B、镁向细胞内转移 C、镁吸收障碍 D、镁随尿排出增多 6.血液性缺氧的血氧指标的特殊变化是 A、动脉血氧分压正常 B、动脉血氧含量下降 C、动脉血氧饱和度正常 D、动脉血氧容量降低 7.急性低张性缺氧时机体最重要的代偿反应是 A、心率加快 B、心肌收缩性增强 C、肺通气量增加 D、脑血流量增加
人教版九年级语文上册第五单元过关检测试题附答案 第一部分积累与运用 １、给加点的字注音或根据拼音写汉字。（7分） 嗔．（）怒聒．（）噪面面厮觑．（）谮．（）害 麾．（）军腆．（）着肚子啐．（）在脸上避 hu ì（）绾．（）着头发星xiù（）攥．（）紧 带挈．（）桑zǐ（）胡诌．（） ２、根据课文内容填空。（5分） (1)、杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志（）。只见两个虞侯和老都管（），也巴到冈子上松树下坐了喘气。 （2）、屠户把银子（）在手里紧紧的，把拳头（）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往怀里（）—— ３、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）。（2分） A、我们要变本加厉 ．．．．地学习科学文化知识，努力取得优异成绩。 B、社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛绝 ．．．．。 C、为了一道数学题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为 ．．．．。 D、他在学习上能够因地制宜 ．．．．，充分发挥自己的特长。 ４、对课文内容理解错误的一项是（ B ）。（2分） A、《智取生辰纲》通过描写杨志与老都管、虞侯、众军士的矛盾及与晁盖等人斗智斗勇，最终丢、取生辰纲的经过，表现了杨志既精明能干，又粗鲁蛮横的性格特征，也表现了晁盖等七人的足智多谋、随机应变。 B、《杨修之死》记叙了杨修被曹操杀害的经过和缘由，生动的表现了杨修的聪明才智和他恃才放旷的思想性格，揭露了曹操为人的伪善奸诈，也表现了他的深谋远虑。文中对曹操的描写符合历史事实。 C、《范进中举》运用讽刺与夸张的手法，刻画范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，辛辣
第六章发热一.选择题 (一).A型题 １.人体最重要的散热途径是 A.肺 B.皮肤 C.尿 D.粪 E.肌肉 [答案] B 2.发热是体温调定点 A.上移，引起的调节性体温升高 B.下移，引起的调节性体温升高 C.上移，引起的被动性体温升高 D.下移，引起的被动性体温升高 E.不变，引起的调节性体温升高 [答案] A 3.关于发热本质的叙述，下列哪项是正确的？ Ａ.体温超过正常值 B.产热过程超过散热过程 C.是临床上常见的疾病 D.由体温调节中枢调定点上移引起 E.由体温调节中枢调节功能障碍引起 [答案] D 4.下列哪种情况体温升高属于发热? A.甲状腺功能亢进 B.急性肺炎
C.环境高温 D.妇女月经前期 E.先天性汗腺缺乏 [答案] B 5.下列哪种情况下的体温升高属于过热？ A.妇女月经前期 B.妇女妊娠期 C.剧烈运动后 D.流行性感冒 E.中暑 [答案] E 6.下列哪种物质是发热激活物? E抗原抗体复合物 [答案] E 7.下列哪种物质是血液制品和输液过程的主要污染物? A.内毒素 B.外毒素 C.血细胞凝集素 D.螺旋体 E.疟色素 [答案] A 8.下列哪种物质不是发热激活物? A.尿酸结晶
B.流感病毒 C.螺旋体 D.抗原抗体复合物 E.白细胞致热原 [答案] E 9.引起发热最常见的病因是 A.变态反应 B.病毒感染 C.细菌感染 D.恶性肿瘤 E.无菌性炎症 [答案] C 10.下列哪种物质属于内生致热原? A.革兰阳性菌产生的外毒素 B.革兰阴性菌产生的内毒素 C.体内的抗原抗体复合物 D.体内肾上腺皮质激素代谢产物 E.巨噬细胞被激活后释放的IL-1 [答案] E 11.发热激活物引起发热主要是 A.激活血管内皮细胞,释放致炎物质 B.促进产EP细胞产生和释放内生致热原 C.直接作用于下丘脑的体温调节中枢 D.刺激神经末梢,释放神经介质 E.加速分解代谢使产热增加 [答案] B 12.不产生内生致热原的细胞是
精品文档 . 15级护理《病理生理学》期末考试试题 注意事项： １．请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、专业、学号。２．在试题后答题，写在其它处无效。 一、名词解释（每题4分，共20分）： 1.内生致热原： 2.代谢综合征： 3.发绀: 4.应激: 5.弥散性血管内凝血: 二、填空题：（每空1分，共20分） 1.发热是致热原的作用使体温调节中枢的___________而引起的___________体温升高。 2.低渗性脱水的特点是失Na+___________失水，伴有细胞外液量___________。 3.烧伤性休克的发生早期与___________和___________有关，晚期可继发___________发展为败血症休克。 4.等渗性脱水时，未经及时处理，可转变为___________性脱水，如只给病人补水而未补盐，则可转变为___________性脱水。 5.右心衰主要引起___________水肿，其典型表现是___________水肿。 6.内生致热原的效应部位是___________，它的作用使___________上移。 7.等压点是指___________与 ___________相等。 8.呼吸衰竭可引起右心___________即导致___________心脏病。 9.休克Ⅰ期，液体是从___________进入___________。休克Ⅱ期，液体从___________进入__________。 三、单项选择（20分，每题1分） 1.组织间液和血浆所含溶质的主要差别是 A、Na+ B、K+ C、有机酸 D、蛋白质 2.对高渗性脱水的描述，下列哪一项不正确? A、高热患者易于发生 B、口渴明显 C、脱水早期往往血压降低 D、尿少、尿比重高 3.某患者做消化道手术后，禁食三天，仅静脉输入大量5%葡萄糖液，此患者最容易发生的电解质紊乱是 A、低血钠 B、低血钙 C、低血磷 D、低血钾 4.下列哪项不是组织间液体积聚的发生机制? A、毛细血管内压增加 B、血浆胶体渗透压升高 C、组织间液胶体渗透压升高 D、微血管壁通透性升高 5.高钙血症患者出现低镁血症的机制是 A、影响食欲使镁摄入减少 B、镁向细胞内转移 C、镁吸收障碍 D、镁随尿排出增多 6.血液性缺氧的血氧指标的特殊变化是 A、动脉血氧分压正常 B、动脉血氧含量下降 C、动脉血氧饱和度正常 D、动脉血氧容量降低 7.急性低张性缺氧时机体最重要的代偿反应是 A、心率加快 B、心肌收缩性增强 C、肺通气量增加 D、脑血流量增加 题号一二三四五六七八九十总分分数 评分人
第五单元综合测试题 （时间：120分钟 满分：120分） 第I 卷（选择题共40分） 一、（10分，每小题2分） 1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ） A.回那曲．拍了片才知道，矫．贵而无用的尾椎．（zhu ī）已经折． （sh é）断，连带第八节腰椎也错了位。 B.太阳偶．一露．（l òu ）面，这冰世界便熠．（y ì）熠烁烁，光彩夺目． 。 C.俯瞰．脚下峡谷，只见一股清流急湍． （tu ān ）其间，环顾四周，岩壁巉．（ch án ）峻，丘冈． 葱绿，美不胜收。 D.或者说，不是老天有意．安排，让他在离开阿冉．（r ǎn ）时喝得酒气熏．熏——结． （ji ē）果就不会是这样的了。 2.下列句中加点词语使用有误的一项是（ ） A.“十一”长假，经过新粉刷的天安门喜换新装，来参观的人接踵而至．．．． 。 B.远眺黄河壶口瀑布，苍穹之下，波涛滚滚，岸峭石，奇形怪状，美不胜收．．．． 。 C.放学了，同学们都背起书包走出教室，一时间，学校内络绎不绝．．．． ，热闹非凡。 D.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋．．．． 的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 3.下列句子有语病的一项是（ ） A.他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。 B.我经过叮叮当当敲打着银器的小店，经过挂着水一样碧绿的翡翠的绿色玉器店。 C.原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。 D.这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.我想，假如世界上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢。 B.这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，黯淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。 C.我望见了山下绿色的盆地丽江坝，望见了森林，田野和村庄。 D.我想停下来看看，东巴文的水字是怎样的写法。 5.下列对有关文化文学常识表述错误的一项是（ ） A.《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法。 B.马克·吐温是美国著名幽默大师、小说家、作家，也是著名的演说家。 C.《登勃朗峰》记叙了作者与友人游览勃朗峰的经历。
第一章绪论 一、选择题A型题 1.病理生理学是 A.以动物疾病模型阐述人类疾病规律的学科 D.解释临床症状体征的桥梁学科 B.主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科 E.多种学科综合解释疾病规律的边缘学 C.从形态角度解释病理过程的学科科 [答案]B [题解]病理生理学属病理学范畴，主要从功能代谢角度揭示疾病本质的学科。 2.病理生理学主要教学任务是讲授 A.疾病过程中的病理变化 D.疾病发生发展的一般规律与机制 B.动物身上复制的人类疾病过程 E.疾病的症状和体征及其机理解释 C.临床诊断治疗的理论基础 [答案]D [题解]病理生理学研究疾病的共同规律和机制，也研究各种疾病的特殊规律和机制。但病理生理学的教学任务是讲授疾病发生发展的一般规律（共同规律）。 3.病理生理学大量研究成果主要来自 A.流行病学调查 D.推理判断 B.动物实验研究 E.临床实验研究 C.临床观察病人 [答案]B [题解]病理生理学研究成果可来自动物实验、临床研究及流行病学调查等，但主要来自动物实验。 4.不同疾病过程中共同的、成套的功能、代谢和形态结构的病理性改变称为 A.病理状态 D.病理障碍 B.病理过程 E. 病理表现 C.病理反应 [答案]B [题解]病理过程指多种疾病中出现的共同的、成套的功能、代谢和结构变化，又称基本病理过程。 5.病理生理学的主要任务是 A.诊断疾病
D.研究疾病的归转 B.研究疾病的表现 E.探索治疗疾病的手段 C.揭示疾病的机制与规律 [答案]C [题解]病理生理学属于病理学范畴，主要从功能和代谢角度揭示疾病的机制与规律，阐明疾病的本质。 6.下列哪项不属于基本病理过程 A、缺氧 B、创伤性休克 C、酸碱平衡紊乱 D、呼吸衰竭 E、水肿 [答案]D [题解]呼吸衰竭属于临床综合征,不是病理过程。 二、名词解释题 1.病理生理学（pathophysiology） [答案] 属于病理学范畴，是从功能、代谢的角度来研究疾病发生、发展的规律和机制，从而阐明疾病本质的一门学科。 2.病理过程（pathological process） [答案] 存在于不同疾病中的共同的成套的功能﹑代谢与形态结构的变化。 3.综合征（syndrome） [答案] 在某些疾病的发生和发展中出现的一系列成套的有内在联系的体征和症状，称为综合征，如挤压综合征、肝肾综合征等。 4.动物模型（animal model） [答案] 在动物身上复制与人类疾病类似的模型，这是病理生理学研究的主要手段之一。 三、简答题 1.病理生理学总论的研究范畴是什么 [答题要点]主要研究疾病的概念，疾病发生发展中的普遍规律。 2.什么叫基本病理过程 [答题要点]基本病理过程又称典型的病理过程，是指多种疾病中可能出现的共同的、成套的功能、代谢和结构的变化。 3.什么是病理生理学各论 [答题要点]各论又称各系统器官病理生理学，主要叙述几个主要系统的某些疾病在发生发展中可能出现的共同的病理过程，如心衰、呼衰、肾衰等。 四、论述题 1.病理生理学研究的范畴是什么？病理生理学教学的主要内容有哪些 [答题要点]病理生理学研究的范畴很广，包括：①病理生理学总论； ②典型病理过程；③各系统的病理生理学；④各疾病的病理生理学和⑤分子病理学。 我国病理生理学目前的教学内容是研究疾病共性的规律，仅包括病理生理学总论、病理过程及主要系统的病理生理学。 2.为什么说医学研究单靠临床观察和形态学研究是有局限性的？试举例说明。 [答题要点]①临床观察与研究以不损害病人健康为前提，故有局限性；②形态学研究一般以病理标本和尸体解剖为主，难以研究功能和代谢变化。 举例：休克的微循环学说、肿瘤癌基因研究、酸碱失衡的血气分析等。 五、判断题 1．病理生理学是研究疾病发生、发展规律和机制的科学。( )
同和小学2014—2015学年度第一学期 四年级科学第五单元检测试题（40分钟） 等级 一、填空。 1、热可以沿着物体，从( )的部分传到（ ）的部分，这种传递热的方式叫做（ ）。在（ ）中热主要是以这种方式传播。 2、各种物体都能够传热，容易传热的物体叫做( ),金属中最容易传热的是（ ）；不容易传热的物体叫做（ ），如（ ）、（ ）。液体中除（ ）之外，都不容易传热。气体比液体更（ ）传热。 3、热在水中主要是以（ ）的方式传递的。空气是热的（ ）导体，（ ）是它传递热的主要方式。太阳的热是通过（ ）的方式传到地球上来的。 ４、（ ）物体比（ ）物体吸收的辐射热多。 5、太阳能热水器主要有（ ）、（ ）和（ ）等组成。其中( )是太阳能热水系统的核心元件，相当于汽车的（ ）。 二、判断。 1、毛衣能给我们带来热，我们冬天穿着它会感到暖和。（ ） 2、用火柴自上而下点燃酒精灯。（ ） 3、喝汽水后人会感到凉快，是因为汽水中的二氧化碳带走了人体的热量。（ ） 4、不管什么物体，传热越快对人们的生活越有利。( ) 5、水饺是利用热对流煮熟的。（ ） 6、塑料比金属传热能力差。（ ） 三、选择。 1、如果把传热本领从大到小排列，那么应该是（ ）。 A. 银 铜 铝 铁 B.铁 铝 银 铜 C.银 铝 铁 铜 D. 铁 银 铝 铜 2、下列杯子中保温性最好的是（ ）。 A ．传导 B.对流 C.辐射 3、酒精灯火焰的（ ）温度最高。 A ．灯芯 B.内焰 C.外焰 D.焰心 4、下列3中方法中不能给我们带来热量的是（ ）。 A ．跑步 B.晒太阳 C.多穿衣服 5、下列中哪一样是热的不良导体？（ ） A.铁桶 B.铜片 C.皮革 D.铝锅 四、问答。 1、酒精灯的使用方法。 2、冬天路上有积雪，人们经常会撒些煤渣。这是为什么？ 3、木屑在沸水中的运动路线图。 4、盖棉被，穿毛衣为什么回暖和？ 五、实验探究。 实验表明，圆底烧瓶上部的水沸腾后，底部水中的金鱼仍然自由地游来游去。为什么。 做完了吗，请仔细检查，别让优秀的成绩从你试卷上飞走！ 学校 班级 姓名 考号 命题人： …………………………密……………………封…………………………线…………………………
病理生理学练习题及答案 病理生理学试题与解析 第一章 绪论 一．名词解释 1．病理生理学（pathophysiology）： 答案：病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学。在医学教育中，它是一门医学基础理论课。它的任务是以辨证唯物主义为指导思想阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。 2．基本病理过程（pathological process）： 答案：是指多种疾病中可能出现的共同的、成套的功能、代谢和形态结构的异常变化。如：水与电解质代谢紊乱、酸碱平衡失调、发热、休克等。 二．单项选择题1．病理生理学是一门 A．观察疾病的发生、发展过程的学科。B．探明疾病的发生机制与规律的学科。C．研究疾病的功能、代谢变化的学科。D．描述疾病的经过与转归的学科。答案:(B)． 2．病理生理学的最根本任务是 A．观察疾病时机体的代偿与失代偿过程。B．研究各种疾病是如何发生发展的。C．研究疾病发生发展的一般规律与机制。D．描述疾病的表现。答案:(C)． 三．多项选择题1．病理生理学是一门 A.理论性和实践性都很强的学科。 B.沟通基础医学与临床医学的学科。 C.研究疾病的发生机制与规律的学科。 D.医学基础理论学科。答案:（A、B、C、D）2．基本病理过程是 A．可以出现在不同疾病中的相同反应。B．指疾病发生发展的过程。C．可以在某一疾病中出现多种。D．指疾病发生发展的共同规律。答案:（A、C） 1 病理生理学试题与解析 四．判断题 1．病理生理学研究的最终目标是明确疾病发生的可能机制。答案：（×） 2．基本病理过程是指疾病发生发展的过程。答案：（×） 五．问答题 如何学好病理生理学并成功用于临床实践？答案要点： 病理生理学与生物学、遗传学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理解剖学、免疫学、微生物学、寄生虫学、生物物理学等各医学基础学科密切相关。基础学科的发展促进了病理生理学的发展。为了研究患病机体复杂的功能、代谢变化及其发生发展的基本机制，必须运用有关基础学科的理论、方法。作为一名
一、选择题：（每题1分，共30分） 1．慢性肾功能不全时，最能反映肾功能的指标是（E ） （A）血浆尿素氮（B）血浆尿酸氮（C）血浆肌酐 （D）高血钾程度（E）内生肌酐清除率 2．使肾动脉灌注压下降的全身血压是（D ） （A）低于40mmHg （B）低于50mmHg （C）低于70mmHg （D）低于80mmHg （E）低于90mmHg 3．急性肾功能不全少尿期最严重的并发症是（E ） （A）代谢性酸中毒（B）水中毒（C）氮质血症 （D）高镁血症（E）高钾血症 4．肝性脑病常见的诱因是（D ） （A）胃肠内含氮物质增多（B）糖类摄入增多（C）脂肪摄入增多 （D）上消化道大出血（E）肠道内细菌活动增多 5．血氨升高引起肝性脑病的主要机制是（E ） （A）影响大脑皮质的兴奋性及传导功能（B）使乙酰胆碱产生过多 （C）使脑干网状结构不能正常活动（D）使去甲肾上腺素作用减弱 （E）干扰脑细胞的能量代谢 6．低容量性低钠血症（低渗性脱水）对机体最主要的影响是（C ） （A）酸中毒（B）氮质血症（C）循环衰竭 （D）脑出血（E）神经系统功能障碍 7．低钾血症时可出现（C ） （A）正常性酸性尿（B）正常性碱性尿（C）反常性酸性尿 （D）反常性碱性尿（E）中性尿 8．临床上对有低容量性低钠血症的患者原则上给予（E ） （A）高渗氯化钠（B）10％葡萄糖液（C）低渗氯化钠 （D）50％葡萄糖液（E）等渗氯化钠 9．过量的胰岛素引起低血钾的机制是（C ） （A）醛固酮分泌过多，促进肾排钾增多 （B）肾小管远端流速增多，使肾重吸收钾减少 （C）细胞外钾向细胞内转移 （D）钾摄入不足 （E）腹泻导致失钾过多 10．水肿时产生水钠潴留的基本机制是（E ） （A）毛细血管有效流体静压增加（B）有效胶体渗透压下降 （C）淋巴回流障碍（D）毛细血管壁通透性升高 （E）肾小球－肾小管失平衡 11．某患者术后禁食三天，仅从静脉输入大量的5％的葡萄糖液维持机体需要，此患者最容易发生（B ）（A）高血钾（B）低血钾（C）高血钠 （D）低血钠（E）低血钙 12．缺血-再灌注损伤最常见于（A ） （A）心肌（B）脑（C）肾（D）肠（E）肝 13．心肌顿抑的最基本特征是缺血-再灌注后（D ） （A）心肌细胞坏死（B）代谢延迟恢复（C）不可逆性结构损伤（D）收缩功能延迟恢复 （E）心功能立即恢复
10.下列有关“观察”的名句，强调观察方法的是（ A ) 部编版三年级上册语文第五单元检测试卷 2. 下列词语不全是表示“时间短”的一组是 碌一溜烟 3. 下列词语，与“观察”无关的一组是（ 4?“粹”意思可能相关的是（D 5.下列各组词语之间关系，与其它组不同的一组是 这些并不 引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 林华在作文比赛中获得一等奖，大家 七嘴八舌地称赞他。 D.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得 鸦雀无声。 7.下列句子与其他句意思不同的是（ C ） A. 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 B. 难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗? C.难道它要和我们一起坐船到外父家里去吗? D.它不是不要和我们一起坐船到外祖父家里去。 8.下列句子没有语病的一项是（ B ） A. 看完这部电影、使我受到很大的启发。 B. 我家阳台上的花儿开了，闻起来真香。 C. 妈妈从超市里买来了果、西瓜、西红柿等水果。 D. 他今天穿了一件灰色上衣和一顶蓝色的帽子。 9.下面句子括号里填上适当的关联词，正确的选项是（ D.不但 ... 而且 第一部分 积累与运用 、根据1-15题干要求，选择正确的序号填在括号里。（每小题 2分，共30分。） 1. 下列词语书写完全正确的一组是（ A.搭船 翠鸟 长嘴 B.铺鱼 响声 羽毛 C.玩要 叫喊 哈欠 D.钓鱼 合扰 有趣 A. 一辈子 一瞬间 B. 一眨眼 刹那 C 一转眼 霎那 D.—骨 A.端详 注视 B.眺望，仰望 C.轻视、 近视 D.俯视 仰视 A. 兵、差役 B.完毕、死 C.到底、终于 D.极端纯净的米 A.张开一一合拢 B.喜欢一一讨厌胞 C.仔细一一细心 D.快乐一一悲 6. F 列句子中?成语运用错误的一项是（ C ） A. 我装着一本正经的样子跟他谈论这件事。 B. C. （ ）你轻轻咬开它，（ ）可以不见那新鲜红嫩的果肉。 A. ............. 不是 而是 B. 因为……所以 C 只要
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病理生理学试题一及答案 一、单项选择题(30分) 1、组织间液和血浆所含溶质的主要差别是 A、Na+ B、K+ C、有机酸 D、蛋白质 2、低渗性脱水患者体液丢失的特点是 A、细胞内液无丢失，仅丢失细胞外液 B、细胞内液无丢失，仅丢失血浆 C、细胞内液无丢失，仅丢失组织间液 D、细胞外液无丢失，仅丢失细胞内液 3、对高渗性脱水的描述，下列哪一项不正确? A、高热患者易于发生 B、口渴明显 C、脱水早期往往血压降低 D、尿少、尿比重高 4、某患者做消化道手术后，禁食三天，仅静脉输入大量5%葡萄糖液，此患者最容易发生的电解质紊乱是 A、低血钠 B、低血钙 C、低血磷 D、低血钾 5、各种利尿剂引起低钾血症的共同机理是 A、抑制近曲小管对钠水的重吸收 B、抑制髓袢升支粗段对NaCl的重吸收 C、通过血容量的减少而导致醛固酮增多 D、远曲小管Na+-K+交换增强 6、下列哪项不是组织间液体积聚的发生机制? A、毛细血管内压增加 B、血浆胶体渗透压升高 C、组织间液胶体渗透压升高 D、微血管壁通透性升高 7、高钙血症患者出现低镁血症的机制是 A、影响食欲使镁摄入减少 B、镁向细胞内转移 C、镁吸收障碍 D、镁随尿排出增多 8、慢性肾功能不全患者，因上腹部不适呕吐急诊入院，血气检测表明PH7.39， PaCO 25.9Kpa(43.8mmHg),HCO 3ˉ26.2mmol/L,Na+142mmol/L,Clˉ96.5mmol/l,可判定该患者有 A、正常血氯性代谢性酸中毒 B、高血氯性代谢性酸中毒 C、正常血氯性代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒 D、高血氯性代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒 9、血浆【HCO 3ˉ】代偿性增高可见于 A、代谢性酸中毒 B、代谢性碱中毒 C、慢性呼吸性酸中毒 D、慢性呼吸性碱中毒 10、严重的代谢性碱中毒时，病人出现中枢神经系统功能障碍主要是由于 A、脑内H+含量升高 B、脑内儿茶酚胺含量升高 C、脑内r-氨基丁酸含量减少 D、脑血流量减少 11、血液性缺氧的血氧指标的特殊变化是 A、动脉血氧分压正常 B、动脉血氧含量下降 C、动脉血氧饱和度正常 D、动脉血氧容量降低 12、急性低张性缺氧时机体最重要的代偿反应是 A、心率加快 B、心肌收缩性增强 C、肺通气量增加 D、脑血流量增加 13、下述哪种不属于内生致热原 A、干扰素 B、淋巴因子 C、肿瘤坏死因子 D、巨噬细胞炎症蛋白 14、发热激活物的作用部位是 A、下丘脑体温调节中枢 B、产印细胞 C、淋巴细胞 D、血管内皮细胞 15、下列哪项是DIC的直接原因
五年级英语第五单元检测试题 (时间50分钟 满分100分) 一、选出不同一类的单词。（10分） ( )1.A.in B.on C.an ( )2.A.bike B.white C. clock ( )3.A.cook B.bed C.desk ( )4.A.between B.behind C.belong ( )5.A.photo B.picture C.house 二、英汉互译。（10分） 1.水瓶______ 2.在···前面________ 3.到处_______ 4.on the desk_______ 5.behind the door_______ 6.大量,许多_________ 7.between________ 8.客厅_______ 9.相片_______ 10.move into_________ 三、单项选择。（20分） ( )1.____is a small bag. A.where B.There C.what ( )2.Look!There______a big bed in my room. A.are B.is C.be ( )3.There is a banana______the plate. A.in B.at C.on ( )4.Your room is really_____. A.sweet B.fresh C.nice ( )5.There are________flowers in the house. ……… …… …… ……密…… …… …… …封 …… …… ……线………………内…… …… …… 不… …… …… … 准… …… …… …答 …… …………题………………… 座位号_______ 班级________ 姓名
《病理生理学》试卷(A)文都考研 一、选择题（1-25题为A型，26-30题为X型，每小题1分，共30分。请 将答案填在下面的表格内） 第一部分：单项选择题（A型） 1. 病理生理学大量研究成果主要来自（b ） A. 流行病学调查 B. 动物实验研究 C. 临床观察病人 D. 推理判断 E. 临床实验研究 A2. 能引起疾病并赋予其特征性、决定其特异性的因素称为（ d ） A. 疾病的原因 B. 疾病的条件 C. 疾病的诱因 D. 疾病的内因 E. 疾病的外因 3. 按目前有关死亡概念，下列哪种情况意味着人的实质性死亡，继续治疗 已无意义？（e ） A. 四肢冰冷，血压测不到，脉搏测不到 B. 大脑功能停止，电波消失 C. 心跳、呼吸停止
D. 脑电波消失 E. 全脑功能永久性停止 4. 大量丢失小肠液首先出现的水电解质紊乱，多见的是（c） A. 高渗性脱水 B. 低渗性脱水 C. 等渗性脱水 D. 低钠血症 E. 高钾血症 A5. 细胞外液渗透压变化时首先通过什么调节水钠平衡？（ b ） A. ADH B. 血管内外钠交换 C. 醛固酮 D. 心钠素 E. 细胞内外钠交换 6. 最易出现休克倾向的水电解质紊乱是（e） A. 高血糖致低钠血症 B. 低钾血症 C. 等渗性脱水 D. 高渗性脱水 E. 低渗性脱水 7. 低钾血症最常见原因是（d） A. 摄入钾不足 B. 细胞外钾转移进入细胞内 C. 经肾丢失钾 D. 经胃肠道丢失钾 E. 经皮肤丢失钾 8.下列哪个不会引起脑细胞水肿？d（） A. ADH分泌异常增多症 B. 呼吸衰竭 C. 脑缺氧 D. 正常人一次饮水3000ml E. 肝性脑病 9. 用钙盐治疗高钾血症的作用机制是（ a ） A. 提高心肌阈电位和动作电位2期钙内流 B. 使血钾向细胞内转移 C. 使血钠向细胞内转移