日光灯其实就是荧光灯，是一种比较节能的照明电器。那么家里的日光灯应该怎么安装呢？下面就一起来看看吧。
1、安装日光灯时，应将灯管中部放置被照面正上方，然后将灯管和被照面横向保持平行，力求较高的照度。
2、对于吊式灯架的挂链吊钩，要安装在平顶木结构或预制的吊环上。
3、进行接线时，要将线路接入开关中，对于开关出线必须和镇流器相连，然后根据镇流器接线图接线。
4、如果镇流器的线头标记不清楚时，可以用万用表测量，电阻小的两个线头为副线圈，标记为3、4;电阻大的两个线头是主线圈，标记为1、2，接法与两个线头镇流器相同。
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日光灯的镇流器就是利用自感现象的一个例子．如下所示的电路图，日光灯主要由灯管、起动器、镇流器组成．灯管工作原理：灯管内水银蒸汽导电，发出紫外线，使管壁上荧光粉发出白光，要激发水银蒸汽导电需要很高的电压，日光灯正常工作时又需要比220V低很多的电压． 如上所示的电路图，日光灯主要由灯管M、启辉器S、镇流器L组成．灯管工作原理：灯管内水银蒸汽导电，发出紫外线，使管壁上荧光粉发出白光，要激发水银蒸汽导电需要很高的电压，日光灯正常工作时又需要比220V低很多的电压．为满足这些要求设置了镇流器和启辉器，启辉器的作用是开关闭合后把连接灯管两端灯丝的电路接通（此时电路通路为：火线-镇流器-启辉器-零线），电路接通后经过一小段时间又使电路自动断开． 启辉器：是一个小型辉光放电泡，泡内充惰性气体氖，装有两个电极，一个是固定电极，一个是倒"U"型可动电极是由两种膨胀系数相差较大的金属片粘合一起制成。 启辉器点燃过程：当电源接通时电源电压（220V），全部加在启辉器两极上，两极间发生辉光放电，电极加热，可动电极内层金属片膨胀系数较大，热后趋于伸直，使触点闭合。将电路接通，两个灯丝开始预热，水银蒸发变为水银蒸汽，为管子导通创造了条件，启动器触点闭合的同时，泡内两极间电压下降为零，无辉光，泡内冷却，双片收缩，触点断开。（触点断开能产生火花，烧坏触点），在触点断开瞬间，镇流器两端产生高的自感电动势加在灯管两端，水银蒸气电离，管内发生弧光放电，放射出紫外线，紫外线射在荧光粉上就产生了可见光，灯管点燃，点燃后的灯管电压只有120V左右，另一部分电压（180V左右），降在镇流器上，由于灯管电压只有120V左右，不足以使启动器再次启动。 启辉器的质量非常重要，但却得不到人们的重视。实际上，它的质量好坏，对灯管的使用寿命影响很大。比较好的启辉器，只要闪一、两下就能启辉。如果闪四五下甚至更多才能启辉，这样的启辉器趁早调换，因为日光灯管的寿命与启动的次数关系很大，闪动的次数过多，将大大缩短灯管的使用寿命。 有的地方电源电压比较低，如果室温也较低，常常发生启动困难的现象。这时你可采取
日光灯工作原理 一、日光灯的构造 日光灯电路由灯管、镇流 器、启辉器以及电容器等部件组 成（见图3-1），各部件的结构和 工作原理如下。 1、灯管 日光灯管是一根玻璃管，内 壁涂有一层荧光粉（钨酸镁、钨 酸钙、硅酸锌等），不同的荧光 粉可发出不同颜色的光。灯管内 充有稀薄的惰性气体（如氩气） 和水银蒸汽，灯管两端有由钨制成的灯丝，灯丝涂有受热后易于发射电子的氧化物。 当灯丝有电流通过时，使灯管内灯丝发射电子，还可使管内温度升高，水银蒸发。这时，若在灯管的两端加上足够的电压，就会使管内氩气电离，从而使灯管由氩气放电过渡到水银蒸气放电。放电时发出不可见的紫外光线照射在管壁内的荧光粉上面，使灯管发出各种颜色的可见光线。 2、镇流器 镇流器是与日光灯管相串联的一个元件，实际上是绕在硅钢片铁心上的电感线圈，其感抗值很大。镇流器的作用是：①限制灯管的电流；②产生足够的自感电动势，使灯管容易放电起燃。镇流器一般有两个出头，但有些镇流器为了在电压不足时容易起燃，就多绕了一个线圈，因此也有四个出头的镇流器。 3、启辉器 启辉器是一个小型的辉光管，在小玻璃管内充有氖气，并装有两个电极。其中一个电极是用线膨胀系数不同的两种金属组成（通常称双金属片），冷态时两电极分离，受热时双金属片会因受热而变弯曲，使两电极自动闭合。 4、电容器 日光灯电路由于镇流器的电感量大，功率因数很低，在0.5~0.6左右。为了改善线路的功率因数，故要求用户在电源处并联一个适当大小的电容器。 5、实际电路图： 图3-1 日光灯组成电路
镇流器的作用是：升压和稳压起辉器的作用是：启动灯管 二、日光灯的启辉过程
日光灯的工作原理 简单的日光灯电路由灯管、启辉器和镇流器等组成，如上图所示。日光灯管的内壁涂有一层荧光物质，管两端装有灯丝电极，灯丝上涂有受热后易发射电子的氧化物，管内充有稀薄的惰性气体和水银蒸气。镇流器是一个带有铁心的电感线圈。启辉器由一个辉光管(管内由固定触头和倒U形双金属片构成)和一个小容量的电容组成，装在一个圆柱形的外壳内。 当接通电源时，由于灯管没有点燃，启辉器的辉光管上（管内的固定触头与倒U形双金属片之间）因承受了220V的电源电压而辉光放电，使倒U形双金属片受热弯曲而与固定触头接触，电流通过镇流器及灯管两端的灯丝及启辉器构成回路。灯丝因有电流(启动电流)流过被加热而发射电子。同时，启辉器中的倒U形双金属片由于辉光放电结束而冷却，与固定触头分离，使电路突然断开。在此瞬间，镇流器产生的较高感应电压与电源电压一齐（约 400--600V）加在灯管的两端，迫使管内发生弧光放电而发光。灯管点燃后，由于镇流器的限流作用，使得灯管两端的电压较低(30W灯管约100V左右)，而启辉器与灯管并联，较低的电压不能使启辉器再次动作。 日光灯镇流器的作用 日光灯镇流器是指电感式镇流器，它起着以下三个作用：
⑴启动过程中，限制预热电流，防止预热电流过大而烧毁灯丝，而又保证灯丝具有热电发射能力。 ⑵建立脉冲高电势。启辉器两个电极跳开瞬间，在灯管两端就建立了脉冲高电势，使灯管点燃。 ⑶稳定工作电流，保持稳定放电。 32W日光灯镇流器电路图 电路如下图所示。该电路由整流滤波电容、高频振荡电路以及输出负载屯路三部分构成。 交流220V经整流滤波输出约300V直流为振荡电路提供电源。开机后，电源经R5对C3充电，使Vc3迅速升高，从而使VT2迅速达到饱和导通；此时由于T的反馈作用使VTI截止。VT2一旦导通，则Vc3下降，流过L2的电流减小，引起L2两端一个上负下正的电压。据同名端原则，L1得到上正下负的反馈电压，从而使VTI迅速饱和导通，同时T的正反馈作用又使VT2迅速截止，如此周而复始形成振荡方波(R6D6、R3D5起续流作用)。负载回路由L3、L4、C4构成。VTI、VT2产生的高频振荡方波由L3加给负载作激励源。灯管点亮前，由C4、L4等形成很大的谐振电梳流过灯丝，使管内氢气电离，进而使水银变为水银蒸汽，C4两端的高电压又使水银蒸汽形成弧光放电，激发管壁荧光粉发光。灯管点亮后，C4基本上不起作用，此时L4则起阻流作用。 常见故障 1．VTl、VT2击穿进而导致D1－D4被击穿，此时将引起电源短路； 2．R4偏置损坏； 3．振荡电路中L5.L6易损坏； 4．负载电路中C4因高压易被击穿。 最后特别说明，目前市场上所见的各种40W、32W节能日光灯以及各种环形灯，均可参考此电路进行分析。
课题名称电气照明分课题名 称 日光灯的安 装 课题序号 授课日期第周年月日 授课时数 2 课时分配讲课：0.5 示范：0.5 练习：40（分钟） 授课班级授课班级人 数 教学目的与要求知识目标 1、了解日光灯安装电路图； 2、掌握日光灯安装方法。 能力目标 1、能独立完成日光灯的安装； 2、能对日光灯电路进行故障检查与维修。 情感目标 1、培养学生动手操作、独立思考和严谨细致的学习态度； 2、培养学生遵守安全规程，文明规范操作的专业素养。 重点与难 点教学重点：日光灯的安装方法。 教学难点：日光灯电路故障检查与维修。 教学准备工具、量具、夹具常用电工工具、冲击钻、锤子、 原材料、元器件铝导线、黑胶布、白炽灯泡、灯头、开关等仪器设备万用表 图纸安装电路图 教学过程主要教学、示范内容及步骤学生活动教师活动
教学步骤（在此处编写教学的步骤，包括教学方法、用时等）相关知识的讲解：15分钟 1．开关 普通拉线开关适用于一般场所；平开关、按 钮开关和钮子开关适用于手能触及的户内一 般场所；暗装开关适用于采用暗敷管线的建 筑物。此外，还有吊装式、防水式等各种开 关。 2．插头、插座 插座、插头广泛应用于照明电路，用于电源 的连接。照明电路常用单相插座，有两孔和 三孔。两孔插座用于外壳不导电，无需接地 的电器；三孔插座用于外壳导电，需接地或 接零保护的电器。四孔插座用于三相负载。 3．日光灯 ①日光灯是气体放电光源。同白炽灯相比， 效率高，寿命长，光线柔和，接近自然光。 常用于办公场所、教学场所、商场、家庭等 需要长时间照明的环境。安装方式一般为悬 吊式、壁式和吸顶式等。 ②日光灯的点亮，需要启动电路。根据启动 电路的不同分为电感式和电子式两种。电感 式由灯管、灯架、电感镇流器、启辉器及电 容器等组成，接线如图2.6所示。电子式由 灯管、灯架、电子镇流器等组成。 示范教学：20分钟 1、开关安装 明装。先将从盒内引出的导线由塑料（木） 台的出线孔中穿出，再将塑料（木）台紧贴 于墙面用螺丝固定在盒子、胀塞或木榫上。 如果是明配线，木台上的隐线槽应先顺对导 线方向，再用螺丝固定牢固。塑料（木）台 固定后，将引出的相线、中性线按各自的位 置从线孔中穿出，按接线要求将导线压牢。 然后将开关或插座贴于塑料（木）台上，对 中找正，用木螺丝固定牢。最后再把盖板上 好。 2、插头、插座安装 单相两孔插座有横装和竖装两种。横装时， 面对插座的右极接相线，左极接中线；竖装 时，面对插座的上极接相线，下极接中性线。 单相三孔插座，面对插座上极接保护线，右 下极接相线，左下极接中线。四孔插座，面 对插座上极接中线或保护线，其余三孔接三 学生之间 互相讨论 得出结 果。 学生认真 听讲、细 心观察、 勤于思 考、提出 问题并解 决问题。 老师提出 问题，并 对学生讨 论的结果 比较，进 行点评。 通过ppt 图片和现 场示范教 学。
日光灯、启辉器、镇流器的各部分的原理、作用 电源接通后，220V交流电经过镇流器，在镇流器互感的作用下产生约600V的高压，加在灯管上，灯管无反映，但并联在灯管另一边的起辉器，由于通过灯丝得到了600V的高压电，并加在了起辉器的两端，由于起辉器内部的氖泡承受不了600V的高压，击穿氖泡里的氖气，而发出红光，并发出热量，氖泡里的热敏触点，在热力的作用下，身展，并碰到另一个触点，接触上后，此时，氖泡处于短路状态，短路后，灯管的灯丝在短路的作用下，通电，发光，发热。由于，氖泡内短路，氖泡两端不在有电，不一会，氖泡里的热敏丝冷却，而收缩，触点断开。由于，起辉器内不的氖泡里的热敏丝断开，所以，灯管两端的灯丝得不到电压而停止发光发热，但灯管内不的水银蒸气未凉，在起辉器断开的同时，灯管里的水银蒸汽在热力的作用下，和600V高压的作用下，导通发光。发光后的灯管两端电压积聚下降，降到了110V左右。灯管在110V交流电的供应下，稳定的工作，而，起辉器由于电压降到了110V，内部的氖泡无法导通发光，所以，起辉器不在动作。到 此，日光灯的工作程序，全部完成。 如果一次未能启动灯管的话，起辉 器将反复的通断，直到灯管正常工 作位止。 镇流器的作用是：升压和稳压 起辉器的作用是：启动灯管 1.日光灯的启辉器的工作原理是 怎么样的?如果不用镇流器直接将 220V接上灯管 会有什么反应没? 答:刚接通灯具电源时全部电压加 在启辉器上,启辉器放电而发热双金属片弯曲 接通电源,接通后启辉器没有电压放电停止双金属片冷却断开,在断开的瞬间灯 管发光,起动后一半以上的电压降落在镇流器上,启辉器电压不足不能放电保持 断开状态 不用镇流器烧会烧毁灯管 2.启辉器 启辉器是老式的日光灯必需的一个元件。其构造是一个冲氖气的小灯泡，但里 面不是灯丝，是由双金属片做成的一个接触开关。起辉器在日光灯管电路中与 镇流器一同发挥作用。当日光灯管电路接通的时候，220付电压使氖气发出红色 的辉光，同时生热，双金属片受热变形，两灯柱由断开变成接通，接通瞬间电 路中的镇流器产生冲击电压，将日光灯管点亮。日光灯管点亮以后，所需要的 电压很低，具体是由镇流器控制的，这个电压不足以支持氖泡继续发光，于是 起辉器熄灭，双金属片冷却复原。 “启辉器”也叫“启动器”也叫“氖气启动器” 作用是当启动时加热灯丝，启动后电流中电子撞击电极时能产生足够的电子。当按下开关时, 让电流流经灯丝，待灯丝加热至能够产生足够的热电子时, 这些逃脱灯丝的电子，经灯管两端的电压（场）作用而加速=> 碰撞=> 游离更多电子=> 加速=> ...循环 於是原本不易导电的气体灯管，突然变成容易导电的游离气体。 於是放电过程开始进行了！ 在加热的过程中，一直试图产生放电过程
镇流器和启辉器的作用 启辉器 启辉器是一个用来预热日光灯灯丝，并提高灯管两端电压，以点亮灯管的自动开关，启辉器的基本组成可分为：充有氖气的玻璃泡、静触片、动触片，动触片为双金属片。 启辉器是通过利用高压导通灯管内部的汞蒸气，使灯管里的汞蒸气一经导通正常工作后，由于日光灯管的负阻特性，其两端电压低于启辉器放电管的电离电压，放电管双金属片分开保持断开状态。 触发器 触发器（trigger）是SQLserver提供给程序员和数据分析员来保证数据完整性的一种方法，它是与表事件相关的特殊的存储过程，它的执行不是由程序调用，也不是手工启动，而是由事件来触发，比如当对一个表进行操作（insert，delete，update）时就会激活它执行。触发器经常用于加强数据的完整性约束和业务规则等。触发器可以从DBA_TRIGGERS，USER_TRIGGERS数据字典中查到。SQL3的触发器是一个能由系统自动执行对数据库修改的语句。 触发器可以查询其他表，而且可以包含复杂的SQL语句。它们主要用于强制服从复杂的业务规则或要求。例如：您可以根据客户当前的帐户状态，控制是否允许插入新订单。 触发器也可用于强制引用完整性，以便在多个表中添加、更新或删除行时，保留在这些表之间所定义的关系。然而，强制引用完整性的最好方法是在相关表中定义主键和外键约束。如果使用数据库关系图，则可以在表之间创建关系以自动创建外键约束。 触发器与存储过程的唯一区别是触发器不能执行EXECUTE语句调用，而是在用户执行Transact-SQL语句时自动触发执行。 1启辉器的作用实验方案 1．1实验方案一 实验电路如图1所示，实验中接通s1，实验中再闭合s2，观察实验现象，断开电键S1。 实验现象：灯管两端逐渐发红（亮），但灯管就是不亮。
第7、8课时 教学课题：家庭照明电路应用 教学设计思路： 本设计的内容包括三个方面：一是照明电路基础；二是照明电路的安装基础；三是基础照明电路的安装综合练习。 设计的基本思路是：以实践和探究活动为基础，通过学习照明电路基础知识与照明电路基础的安装技能，引导学生观察、分析、实践，掌握照明电路的安装的工艺流程与操作方法。 本设计要突出的重点是：基本电工操作技能的掌握及线路图、电工安装示意图的识读。方法是：通过示范模仿与体验操作，掌握电工基本操作技能；在分析与讨论中，加深对线路图及电工安装示意图的理解，并进行安装。 本设计要突破的难点是：线路图和安装示意图的正确识读。方法是：对照实物分析、探究，将抽象的线路图和符号转化为实物元器件。 本设计通过示范模仿与体验操作、探究与尝试、交流与感悟、设计与评价等方法，提高学生动手操作和看图安装的能力，观察与发现问题的能力；分析比较与解决问题的能力；同时也渗透了技术思想与安全的教育。 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解有关电压、电流、电阻、串并联电路等电的基本术语。 （2）知道电流、电压和电阻之间的关系。 （3）了解交流电源、低压配电系统、低压配电箱。 （4）了解白炽灯、荧光灯、节能灯等各种电光源的特性。 （5）了解一控一灯、两控一灯等基本照明电路的组成。 （6）学会正确使用常用的电工工具。 （7）学会识读简单线路图和电工安装图。 （8）学会导线剥削、连接、敷设及元器件的安装固定等一些电工基本操作技能。 （9）学会安装开关、灯座和电源插座，能完成一控一灯加一个三眼插座的电路安装。 （10）学会用万用表检测线路。
2、过程与方法 （1）在对各照明器材的探究活动中，了解各器材的用途与特性。 （2）在独立技能体验活动中，掌握电工工具使用及器材的安装方法。 （3）在基本照明电路的实践活动中，掌握基本的电路概念。 3、情感、态度与价值观 （1）通过正确使用各种电工工具，形成规范操作与质量的意识。 （2）在调试的活动中，形成严谨的科学态度。 （3）进一步了解安全用电知识，在照明电路的安装体验中，养成安全操作意识。 教学重点与难点： 1、重点 （1）常用电工工具的使用及电工基本操作技能的掌握。 （2）各种开关、插座、灯座的安装。 （3）线路图及电工安装图的识读。 （4）根据线路图及电工安装图安装照明线路，并在通电前检查线路。 （5）安全用电意识的培养。 2、难点 （1）万用表的正确使用。 （2）安装线路图的识读。 教学器材： 1、学具：万用表（MF—30）、电工刀、尖嘴钳、剥线钳、钢丝钳、螺丝刀（100㎜，一字、十字各一把）、家用墙面照明开关、家用插座、外接盒、木台、螺口平灯座、螺口白炽灯炮、走线槽、单芯导线、两芯软导线、插头、木螺钉。 2、教具：照明电路安装演示板（一控一灯）
附录3 日光灯工作原理 一、日光灯的构造 日光灯电路由灯管、镇流 器、启辉器以及电容器等部件组 成（见图3-1），各部件的结构和 工作原理如下。 1、灯管 日光灯管是一根玻璃管，内 壁涂有一层荧光粉（钨酸镁、钨 酸钙、硅酸锌等），不同的荧光 粉可发出不同颜色的光。灯管内 充有稀薄的惰性气体（如氩气） 和水银蒸汽，灯管两端有由钨制成的灯丝，灯丝涂有受热后易于发射电子的氧化物。 当灯丝有电流通过时，使灯管内灯丝发射电子，还可使管内温度升高，水银蒸发。这时，若在灯管的两端加上足够的电压，就会使管内氩气电离，从而使灯管由氩气放电过渡到水银蒸气放电。放电时发出不可见的紫外光线照射在管壁内的荧光粉上面，使灯管发出各种颜色的可见光线。 2、镇流器 镇流器是与日光灯管相串联的一个元件，实际上是绕在硅钢片铁心上的电感线圈，其感抗值很大。镇流器的作用是：①限制灯管的电流；②产生足够的自感电动势，使灯管容易放电起燃。镇流器一般有两个出头，但有些镇流器为了在电压不足时容易起燃，就多绕了一个线圈，因此也有四个出头的镇流器。 3、启辉器 启辉器是一个小型的辉光管，在小玻璃管内充有氖气，并装有两个电极。其中一个电极是用线膨胀系数不同的两种金属组成（通常称双金属片），冷态时两电极分离，受热时双金属片会因受热而变弯曲，使两电极自动闭合。 4、电容器 日光灯电路由于镇流器的电感量大，功率因数很低，在0.5~0.6左右。为了改善线路的功率因数，故要求用户在电源处并联一个适当大小的电容器。 二、日光灯的启辉过程 图3-1 日光灯组成电路
当接通电源时，由于日常灯没有点亮，电源电压全部加在启辉光管的两个电极之间，启辉器内的氩气发生电离。电离的高温使到“U”型电极受热趋于伸直，两电极接触，使电流从电源一端流向镇流器→灯丝→启辉器→灯丝→电源的另一端，形成通路并加热灯丝。灯丝因有电流（称为启辉电流或预热电流）通过而发热，使氧化物发射电子。同时，辉光管两个电极接通时，电极间电压为零，启辉器中的电离现象立即停止，例“U”型金属片因温度下降而复原，两电极离开。在离开的一瞬间，使镇流器流过的电流发生突然变化（突降至零），由于镇流器铁心线圈的高感作用，产生足够高的自感电动势作用于灯管两端。这个感应电压连同电源电压一起加在灯管的两端，使灯管内的惰性气体电离而产生弧光放电。随着管内温度的逐渐升高，水银蒸汽游离，碰撞惰性气体分子放电，当水银蒸汽弧光放电时，就会辐射出不可见的紫外线，紫外线激发灯管内壁的荧光粉后发出可见光。 正常工作时，灯管两端的电压较低（40瓦灯管的两端电压约为110伏，20瓦的灯管约为60伏），此电压不足以使启辉器再次产生辉光放电。因此，启辉器仅在启辉过程中起作用，一旦启辉完成，便处于断开状态。
日光灯安装缺陷 日光灯安装缺陷 现象 成排成行的灯具不整齐,高度不一致,吊线上下档距不一致,出现梯形;距地在2.5m以下的日光灯的金属外壳不做保护接地;灯具喷漆被碰坏,外观不整洁。 治理 灯具不成行,高度、档距不一致超过允许限度时,应用调节板调整;2.5m 以下的金属灯具没有保护接地线时,应一律用2.5mm2的软铜线连接保护地线。 施工准备 (1) 灯具订货时应根据设计图纸的灯具型号,规格到合格厂家加工,满足设计和使用要求。灯内配线严禁外露,灯具配件齐全,无机械损伤、变形、油漆剥落,灯罩破裂,灯箱歪翘等现象,产品必须有合格证。 (2) 灯具配件应满足下列要求: 1) 塑料(木)台:塑料台应有足够的强度,受力后无弯变形等现象:木台应完整,无劈裂。油漆完好无脱落。 2) 吊管:采用钢管做为灯具有吊管时,钢管内径一般不小于10mm。 3) 吊钩:花灯的吊钩其圆钢直径不小于吊挂销钉的直径,且不得小于6mm;吊扇的挂钩不应小于悬挂销钉的直径,且不得小于10mm。 4) 瓷接头:应完好无损,所有配件齐全。 5) 支架:必须根据灯具的重量选用相应规格的镀锌材料做成支架。
6) 灯卡具(爪子):塑料灯卡具(爪子)不得有裂纹和缺损现象。 (3) 固定灯具方法应随主体预埋,在各种结构上的固定。 (4) 对照图纸检查灯具的型号是否与所安装的场所相符合,如果进货灯具不能满足使用要求时,应及时更换灯具。检查灯具的安装场所是否符合下列要求 1) 在易燃和易爆场所应采用防爆式灯具; 2) 有腐蚀性气体及特征潮湿的场所应采用封闭式灯具,灯具的各部件应做好防腐处理; 3) 潮湿的厂房内和户外的灯具应采用有泄水孔的封闭式灯具; 多尘的场所应根据粉尘的浓度及性质,采用封闭式或密闭式灯具; 4) 灼热多尘场所(如出钢、出铁、轧钢等场所)应采用投光灯; 5) 可能受机械损伤的厂房内,应采用有保护网的灯具; 6) 震动场所(如有锻锤、空压机、桥式起重机等),灯具应用防震措施(如采用吊链软性连接); 7) 除开敞式外,其他各类灯具的灯泡容量在100W及以上者均应采用瓷灯口。居民住宅内厨房、厕所敞开式灯具也应采用瓷质灯头。 (5) 灯内配线检查 1) 灯内配线应符合设计要求及有关规定; 2) 穿入灯箱的导线在分支连接处不得承受额外应力和磨损,多股软线的端头需盘圈,涮锡; 3) 灯箱内的导线不应过于靠近热光源,并应采取隔热措施; 4) 使用螺灯口时,相线必须压在灯芯柱上;
第三讲 上课时间：2014年9月11日星期三 课时：两课时 总课时数：两课时 教学目标：1.掌握日光灯的结构连接图 2.理解日光灯的工作原理 教学重点：日光灯的结构连接图 教学难点：日光灯的工作原理 教具：电子白板 教学过程： 一、组织教学 检查学生人数，填写教室日志，组织学生上课秩序。 二、复习导入 1.用电保护的方式 2.几种常见情况的保护方式 变压器的中性点接地是（工作接地）。 用电设备金属外壳接地是（保护接地）。 避雷针和避雷线是（保护接地）。 三、讲授新课： （一）日光灯的组成 日光灯主要由灯管、镇流器、启辉器组成 1.日光灯管的两端各有一个灯丝，灯管内充有微量的氩气和稀薄的汞蒸气，灯管内壁上涂有荧光粉。两个灯丝之间的气体导电时发出紫外线，使涂在管壁上的荧光粉发出可见光。 2.镇流器 镇流器是一个带铁芯的线圈，自感系数很大。 3. 启辉器（即启动器） 启辉器主要是一个充有氖气的玻璃泡，里面装有两个电极，一个是静触片，一个是由两个膨胀系数不同的金属制成的U型动触片（双金属片——当温度升高时，因两个金属片的膨胀系数不同，导致其向膨胀系数低的一侧弯曲）。 启辉器的内部结构和工作原理是什么? 日光灯启辉器结构很简单，就是把一个双金属片电极和一个固定电极封装在一个氖气泡里，刚接通日光灯电源开关时，因为日光灯管还没有点燃，所以通过镇流器的电流很小，镇流器的压降也很小，近220V的交流电压使启辉器氖气泡产生辉光放电，双金属片电极受热变形与固定电极接通，使镇流器、日光灯管灯丝、启辉器串联通电，完成对日光灯管灯丝的预热；同时，由于氖气泡内两电极接通，使启辉器氖气泡辉光放电结束，双金属片电极冷却变形与固定电极分离，使通过镇流器的电流突然中断。镇流器是电感元件，必然会产生一个自感电压阻止电流突变，这个电压与电源电压串联加在日光灯管两端，使灯管内形成气体放电通路，日光灯管进入正常工作状态。灯管正常工作后，通过镇流器的电流增大，镇流器的压降也增大，加在启辉器氖气泡两电极之间的电压降低到小
LED高均匀度节能灯管 LED energy-saving lamp of high uniformity LED SD-L18A SD-L08A
中文简体 安装方法 English Installation Method 日本語 インストール方法 1、确认光管支架为电感式。 2、关掉电源，取下启辉器。 3、装上LED 灯管然后开电源。 1, confirmed that fluorescent tubes for the inductive stent. 2, switch off the power, remove the starter device. 3, fitted with power LED lamp and then opened. 1 、確認は、誘導性ステントの蛍光管。 2 は、始動装置を削除して電源をOFF に切り替えま す。 3 、電源とランプのLED を搭載している。 Starter device 始動装置 启辉器 U n R e g i s t e r e d
LED高均匀度节能灯管 LED energy-saving lamp of high uniformity LEDのエネルギーの高さの均一性の省エネランプ SD-L18AT1SD-L08AT 1
中文简体 安装方法 English Installation Method 日本語 インストール方法 1.确定好要安装的位置。 2.将两个卡扣用螺丝锁在要安装的位置上。两卡扣之间距离以灯管长度一半为最佳。 3.将灯管上的两根输入线分别接在零，火线上. 4.装上LED 灯管 1. インストールしても良い場所を特定するには 2. 2つのロックネジで、 その2つのロックとの間の距離が固定されているランプチューブのより良い半分の長さです。 3 . ゼロで、次の2つの入力ライン上のランプは、それぞれ、火の行。 4. LED ランプを搭載。 1 2 3 4 one 1. To determine a good location to install. 2. The two locks are fastened with screws, and the distance between the two locks is better half length of the lamp tube. 3. The lamp on the next two input lines, respectively, in zero, the line of fire. 4. Fitted with LED lamp. two three four 1 2 3 4 灯长1/2 Light a long 1 / 2 光は長い1/2 U n R e g i s t e r e d
日光灯工作原理 教学目标 1、知道普通日光灯的组成和电路图，知道日光灯管在电亮和正常发光时对电压和电流的不同要求． 2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理． 能力目标 通过学生动手安装日光灯，培养学生的动手能力． 情感目标 通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度． 教学建议 教材分析 本两节的内容可以安排学生自学为主完成．由于日光灯是学生们经常接触的简单电器，容易引起学生的兴趣．镇流器的作用是本节课的重点内容． 教法建议 本节课后的思考和讨论，对深入理解所学的知识是十分有益的，建议教师引导学生思考和讨论，这样可以培养学生对实际问题的理解能力．有条件的学校，建议教师可以在课外知道学生自己动手安装日光灯，但是必须要在教师的指导下进行，注意安全用电． 教学设计方案 教学过程： 一、引入部分：上节课我们已经学过自感现象，自感现象是广泛存在的，利用自感现象的一个常见的例子——日光灯 二、新课教学： ①结合日光灯工作原理的示教板，说明日光灯电路结构．接通电路让学生观察日光灯的启辉过程． ②提出问题，安排学生阅读课本共整理笔记，进行自学． 回答以下问题： A、灯管、起动器、镇流器的构造及它们的连接特点． B、起动器中双金属片的工作原理．
C、激发灯管中的水银蒸汽导电的高电压是怎么获得的？ D、日光灯的“白光”是哪里发出的？ E、日光灯正常发光时，镇流器起什么作用． 教师归纳总结： 日光灯的镇流器就是利用自感现象的一个例子．如下所示的电路图，日光灯主要由灯管、起动器、镇流器组成．灯管工作原理：灯管内水银蒸汽导电，发出紫外线，使管壁上荧光粉发出白光，要激发水银蒸汽导电需要很高的电压，日光灯正常工作时又需要比220V低很多的电压． 为满足这些要求设置了镇流器和 起动器，起动器的作用是开关闭 合后把连接灯管两端灯丝的电路 接通，电路接通后经过一小段时 间又使电路自动断开． 镇流器在起动器把电路突然 中断的瞬间，由于自感现象而产 生一个瞬时高压加在灯管上，满 足激发水银蒸汽导电需要高压的 要求，使日光灯管成为通路开始发光．日光灯正常工作时，从图中可以看出交流电不断通过镇流器和灯管（不经过起动器），由于自感现象镇流器的线圈中产生自感电动势阻碍电流变化，起到降压作用，灯管两端电压比220V低很多，满足正常工作要求． （讲解过程中可以配合日光灯电路原理模拟演示） 讨论：课后思考题讨论 日光灯的启动器是装在专用插座上的，当日光灯正常发光后，取下启动器，会影响灯管发光吗？为什么？如果启动器丢失，作为应急措施，可以用一小段带绝缘外皮的导线启动日光灯吗？怎样做？请简述道理． 如果电容器两端电压过高．电容器的绝缘层就会变成导体将两极连在一起，这种情况叫做电容器的击穿，日光灯启动器的电容击穿是常出现的故障，为什么常出现这种故障呢？启动器击穿后，就不能使日光灯管发光了，为什么？ 作业：组织学生利用课外时间动手安装日光灯。
《日光灯原理》高中物理教学设计 知识目标 1、知道普通日光灯的组成和电路图，知道日光灯管在电亮和正常发光时对电压和电流的不同要求. 2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理. 能力目标 通过学生动手安装日光灯，培养学生的动手能力. 情感目标 通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度. 教材分析 本两节的内容可以安排学生自学为主完成.由于日光灯是学生 们经常接触的简单电器，容易引起学生的兴趣.镇流器的作用是本节课的重点内容. 教法建议 本节课后的思考和讨论，对深入理解所学的知识是十分有益的，建议教师引导学生思考和讨论，这样可以培养学生对实际问题的理解能力.有条件的学校，建议教师可以在课外知道学生自己动手安装日光灯，但是必须要在教师的指导下进行，注意安全用电. 教学过程 一、引入部分： 上节课我们已经学过自感现象，自感现象是广泛存在的，利用自感现象的一个常见的例子日光灯
二、新课教学： ①结合日光灯工作原理的示教板，说明日光灯电路结构.接通电路让学生观察日光灯的启辉过程. ②提出问题，安排学生阅读课本共笔记，进行自学. 回答以下问题： A、灯管、起动器、镇流器的构造及它们的连接特点. B、起动器中双金属片的工作原理. C、激发灯管中的水银蒸汽导电的高电压是怎么获得的? D、目光灯的白光是哪里发出的? E、日光灯正常发光时，镇流器起什么作用. 教师归纳总结： 日光灯的镇流器就是利用自感现象的一个例子.如下所示的电 路图，日光灯主要由灯管、起动器、镇流器组成.灯管工作原理：灯管内水银蒸汽导电，发出紫外线，使管壁上荧光粉发出白光，要激发水银蒸汽导电需要很高的电压，日光灯正常工作时又需要比220V低很多的电压. 为满足这些要求设置了镇流器和起动器，起动器的作用是开关闭合后把连接灯管两端灯丝的电路接通，电路接通后经过一小段时间又使电路自动断开. 镇流器在起动器把电路突然中断的瞬间，由于自感现象而产生一个瞬时高压加在灯管上，满足激发水银蒸汽导电需要高压的要求，使日光灯管成为通路开始发光.日光灯正常工作时，从图中可以看出
荧光灯启动器工作原理 安装在气体放电光源（见电光源）电路中，使放电灯启动点燃的装置。又称触发器。启动器可以是一个独立的器件或电路,也可以包括在灯、电源或镇流器中;可以在电源电压作用下独立地启动灯，也可以和电源、镇流器等装置组合在一起共同作用使灯启动。 1 作用原理 气体放电光源不同于热辐射光源，接通电源一般并不能立刻点亮灯，而是有一个启动过程，即点亮灯的过程。每一个放电灯都有相应的着火电压（又称击穿电压），只有当灯管两端电压超过着火电压，才有可能建立气体放电，将灯点亮。放电灯的着火电压有的高达数万伏,有的则低至数百伏,一般均大于电源电压。所以单接通电源，一般的放电灯是不可能被点亮的。在电路中必须要提供大于气体放电光源着火电压的电压发生装置，这就是启动器。 根据气体放电的理论，气体放电光源的着火电压在某些条件下可以降低，如阴极预热，灯表面涂以导电膜或导电带，安装辅助电极，灯管内充填潘宁气体，灯内加入放射性物质，采用高频电压等。因此，根据不同气体放电光源种类，就逐步形成了各种不同的启动器。 启动器的主要作用是启动灯，将灯点亮，一旦放电灯被点亮，启动器就不起作用了，等到下一次点灯时再使用。所以启动器应尽可能简单、轻便和可靠，有的甚至可以在放电灯点亮后从电路中取下而不影响放电灯的正常工作。 2 类型 各种气体放电光源启动器，按工作原理可分为3类。 ①在放电灯电路中或者在放电灯结构中采取措施，以降低放电灯的着火电压，在电源电压或在电路中产生的较高电压作用下，使放电灯启动点亮。这类启动器的特点是：不一定是某一器件起到启动器的作用，而是多个器件或整个电路都能起到启动器的作用。例如部分荧光灯启动器和高压汞灯启动器。 ②在放电灯电路中有一个独立的电路部分作为启动器,它产生较高的脉冲电压加在放电灯两端,在电源电压的作用下使灯启动点亮。这类启动器的参数主要有：脉冲电压峰值、脉冲电压宽度、脉冲前沿的上升时间、脉冲电压位于电源电压的相位范围和能量等。例如高压钠灯启动器。 ③在放电灯电路中有一个独立的电路部分作为启动器，它产生间歇振荡的高频电压加在放电灯两端，在电源电压的共同作用下使灯启动点亮，又称高频高压启动器。这类启动器的参数主要有：高频电压峰值、高频频率、间歇振荡的重复频率和能量等。一般着火电压很高（达数万伏）的放电灯采用此类启动器。例如短弧氙灯启动器和部分金属卤化物灯启动器。 在实际应用中，常按放电灯的名称命名启动器。 荧光灯启动器又称启辉器。常用的荧光灯启动器和荧光灯电路见图1 [荧光灯启动器和荧光灯电路]。荧光灯启动器是一个开关控制元件，也能用一个普通开关代替。另一种荧光灯工作电路见图2 [不用独立启动器的荧光灯电路]，电路中每一部分都是荧光灯启动过程中不可少的。 高压汞灯启动器高压汞灯的结构和电路见图3[高压汞灯结构和电路]。启动器由放电灯结构中的辅助电极和限流电阻等组成。 高压钠灯启动器高压钠灯的电路和启动器见图4[高压钠灯的电路和启动器]。启动器在电源电压作用下产生一个峰值达数千伏、宽度为数微秒的脉冲电压，加在灯管两端，再在电
物理教案－日光灯原理 教学目标知识目标 1、知道普通日光灯的组成和电路图，知道日光灯管在电亮和正常发光时对电压和电流的不同要求． 2、知道起动器和镇流器的构造和工作原理．能力目标 通过学生动手安装日光灯，培养学生的动手能力．情感目标 通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度． 教学建议教材分析 本两节的内容可以安排学生自学为主完成．由于日光灯是学生们经常接触的简单电器，容易引起学生的兴趣．镇流器的作用是本节课的重点内容．教法建议 本节课后的思考和讨论，对深入理解所学的知识是十分有益的，建议教师引导学生思考和讨论，这样可以培养学生对实际问题的理解能力．有条件的学校，建议教师可以在课外知道学生自己动手安装日光灯，但是必须要在教师的指导下进行，注意安全用电．教学设计方案教学过程：一、引入部分：上节课我们已经学过自感现象，自感现象是广泛存在的，利用自感现象的一个常见的例子——日光灯二、新课1 ————来源网络整理，仅供供参考
教学：①结合日光灯工作原理的示教板，说明日光灯电路结构．接通电路让学生观察日光灯的启辉过程．②提出问题，安排学生阅读课本共整理笔记，进行自学．回答以下问题：A、灯管、起动器、镇流器的构造及它们的连接特点．B、起动器中双金属片的工作原理．C、激发灯管中的水银蒸汽导电的高电压是怎么获得的？D、目光灯的“白光”是哪里发出的？E、日光灯正常发光时，镇流器起什么作用．教师归纳总结：日光灯的镇流器就是利用自感现象的一个例子．如下所示的电路图，日光灯主要由灯管、起动器、镇流器组成．灯管工作原理：灯管内水银蒸汽导电，发出紫外线，使管壁上荧光粉发出白光，要激发水银蒸汽导电需要很高的电压，日光灯正常工作时又需要比220V低很多的电压． 为满足这些要求设置了镇流器和起动器，起动器的作用是开关闭合后把连接灯管两端灯丝的电路接通，电路接通后经过一小段时间又使电路自动断开．镇流器在起动器把电路突然中断的瞬间，由于自感现象而产生一个瞬时高压加在灯管上，满足激发水银蒸汽导电需要高压的要求，使日光灯管成为通路开始发光．日光灯正常工作时，从图中可以看出交流电不断通过镇流器和灯管（不经过起动器），由于自感现象镇流器的线圈中产生自感电动势阻碍电流变化，起到降压作用， ————来源网络整理，仅供供参考 2
学校日光灯安装合同 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
学校日光灯安装合同 甲方：罗局初级中学 乙方：（阳光照明）温宏发 依照《中华人民共和国合同法》和《中华人民共和国建筑法》以及其他有关法律、行政法规，遵守平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲方将学校教室日光灯安装工程分包给乙方施工，为明确双方的权利、义务及经济关系，双方经友好协商达成一致，订立以下合同，以便双方共同遵守。 一、施工内容： 1、由乙方包工包料形式为甲方九个教室安装佛山牌日光灯36套。每个教室4套，规格为双支灯架，灯管单只功率为40瓦。 2、灯具和电线、吊线盒、吊链等辅材全部由乙方负担。 二、分包工程产品质量标准： 1、乙方各项施工都必须必须符合国家质量标准，做到整齐、牢固、美观。 2、乙方安装的日光灯及辅材均应是国家正规厂家生产的合格产品。 3、乙方在施工中，甲方监理人员有权随时要求乙方对达不到质量标准的工序，进行拆除返工。 三、付费及方式： 1、工程费用：灯具及辅材60元/套，安装费：10元/套，总计两仟伍佰贰拾元（2520 元）。 2、付费方式：工程完工，甲方组织人员验收合格后，乙方开具正式税务发票，甲方一 次性付给乙方。 四、安全责任： 乙方应规范施工。如若出现不安全事故，均与甲方无任何责任。 五、其它事项： 1、本合同由甲、乙双方签字盖章之日后生效，到工程质保期满后，货款结清本合同自然失效。 2、本合同一式三份，甲执两份，乙执一份。 3、本合同未尽事宜，由甲、乙双方协调协商解决。 甲方（公章）：罗局初级中学乙方（签字、盖章）： 法定人代表： 2015年月日 2015年月日 2
日光灯的安装 一、安装步骤： 安装日光灯，首先是对照电路图连接线路，组装、固定灯具，并与室内的主线接通。注意事项：安装前应检查灯管、镇流器、启辉器等有无损坏，是否互相配套。 1．准备灯架 根据日光灯灯管长度的要求，选择与之配套的灯架、镇流器等。 2．组装灯架 将镇流器、启辉器座、灯脚等，按电路图进行连线。接线完毕，要对照电路图详细检查，以免错接，漏接。 ３．固定灯架 固定灯架的方式有吸顶式和悬吊式两种。安装前先在设计的固定点打孔预埋合适的紧固件，然后将灯架固定在紧固件上。 最后把启辉器旋入底座，把日光灯灯管装入灯座，开关、熔断器等按白炽灯的安装方法进行接线。检查无误后，即可进行通电试用。 二、安装方式： 1.吸顶日光灯的安装：根据安装图确定好日光灯的位置，将日光灯架贴紧建筑物表面，日光灯的灯箱应完全遮盖住灯头盒，对着灯头盒的位置打好进线孔，将电源线插入灯箱，在进线孔处应套上塑料管以保护导线。找好灯架螺孔的位置，在灯箱的底板上用电钻打好孔，用螺丝拧牢固，在灯箱的另一端应使用胀管螺栓加以固紧。如果日光灯是安装在吊顶上，应使用自攻螺丝将灯箱固定在龙骨上。灯箱固定好后，将电源线压入灯箱内的端子板（瓷接头）上。把灯具的反光板固定在灯箱上，并将灯箱调整顺直，最后把日光灯管装好。 2.吊链日光灯的安装：根据灯具的安装高度，将全部吊链编好，把吊链挂在灯箱挂钩上，并且在建筑物顶棚上安装好塑料（木）台，将导线依顺序编叉在吊链内，并引入灯箱，在灯箱的进线孔处应套上软塑料管以保护导线，压入灯箱内的端子板（瓷接头）。将灯具导线和灯头盒中的电源线连接，并用粘塑料带和黑胶布分层包扎紧密。理顺接头扣于法兰盘内，法兰盘（吊盒）的中心应与塑料（木）台的中心对正，用木螺丝将其拧牢固。将灯具的反光板用机螺丝固定在灯箱上，调整好灯脚，最后将灯管装好。
安装LED日光灯管注意事项 2013-03-9 12:01:10 一、如果是新的照明工程，由于LED日光灯灯管内已经配有驱动电源，直接接上220V 交流电源就可以了，一头零线L，一头火线N。通电后灯管即亮； 二、如果是照明改造，分两种情况。 1.原灯架内装有电感整流器的，摘掉启辉器，需将原整流器短接或拆去；启辉器一定要拆除，否则会损坏led日光灯电源 2.原灯架内装有电子整流器的，必须拆去启辉器和电子整流器，否则LED日光灯不会亮。在做照明改造时，由于日光灯的位置一般都比较高，作业时一定要注意安全，建议二人一组，一人在上面作业，一人在地上保护，以防出现意外。不要带电操作。有触电危险。 3.需要提醒的是，一些安装人员为了省事、偷工减料，遇到原来是装有电感整流器的情况，摘掉启辉器后直接将LED日光灯安装上去了，led灯管也会亮，由于整流器继续工作。这时灯管两端的电压高达300V，对LED日光灯电源造成严重的破坏，长期处于高压状态工作，大约在3000小时后灯管光衰严重直至报废，希望广大用户引起注意！ 不明白的地方，希望来电咨询。
一、LED日光灯的特点 1.节能 LED日光灯能把电能全都转换为光能，不会造成能源的浪费，因此它的耗电量是传统日光灯的三分之一以下，9W的LED日光灯可代替传统的20W日光灯，17W的LED日光灯可代替传统的40W日光灯。 1.寿命长 使用寿命4-5万个小时，是传统日光灯的10倍。 1.环保 üLED日光灯不含水银和铅，对环境起到保护作用，对人体也不会造成伤害 ü无噪音、无光烁，保护眼睛，不容易视觉疲劳 üLED日光灯不会产生紫外光、红外光等辐射，不会招引蚊虫 1.安全稳定 ü灯体本身使用环氧树脂而并非传统的玻璃，更坚固牢靠，不易破碎； ü散热量低，可以工作在低温-30℃高温55℃ ü恒流供电，响应时间短，可频繁开关不会导致任何损坏 二、适用范围 ü大型工厂，生产车间、工作台、办公室室内照明 ü商场超市室内照明 ü地下停车场，24小时使用，省电很可观 ü医院室内照明 ü学校教室照明 ü家庭