安徽省《农家乐旅游等级划分与评定》评分细则
说明：
、本评分细则共涉及项，其中必备项项，加分项项；总分值为分；其中必备项目分值分，加
分项目分；
、必备项目包括经营服务场地、接待服务设施、环境保护、服务项目四个方面。其中：经营服务场地分，接待服务设施分，环境保护分，服务项目分。
、各星级农家乐应得的最低分数：一星级分；二星级分；三星级分，其中加分项目不少于分；
四星级分，其中加分项目不少于分；五星级分，其中加分项目不少于分。
中国哲学史考核试题标准答案及评分细则 考核方式: 闭卷考试时量：120分钟试卷类型：D 一、填空题（每空0.5分，共10分） 1、全盘西化论胡适根本西化论 2、容闳《西学东渐记》 3、科学哲学 4、哥伦比亚杜威《先秦名学史》 5、中国哲学的史在中国的哲学史 6、艺术化宗教化哲学化 7、张君劢人生观 8、性体中国哲学牟宗三 二、选择题（在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题1分，共10分） 1、①②④ 2、①③④ 3、① 4、④ 5、①②③ 6、① 7、②③ 8、③ 9、②③10、① 三、名词解释题（每题5分，共20分） 1、西学东渐 西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程，广义上泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国。（2分）但通常而言是指在明末（利玛窦等西方传教士）清初以及晚清民初两个时期之中，欧洲及美国等地学术思想的传入。（3分） 2、充分西化 “充分西化”是20世纪二三十年代西化思潮中的一种重要的文化主张，其代表人物是胡适。（1分）胡适曾主张全盘西化，但这只是他的出发点，或手段。其目的其实是通过中西文化的碰撞来打磨改造确立“中国本位文化”。所以其所主张的“全盘西化”并非百分百的西化，而是“充分西化”。（3分）其立论的基础是“文化惰性论”。（1分） 3、觉解 觉解，是冯友兰人生哲学核心概念之一（1分）。解是指了解，觉是指自觉，觉比解更进一步。（2分）了解是一种活动，自觉是一种心理状态。（1分）我们对人生意义的了解，有赖于我们觉解程度的深浅。（1分） 4、两层存有论 是牟宗三“道德的形上学”哲学体系的基本内容。（1分）在存有论的领域，牟氏从现象与物自身的区别出发，提出了两层存有论：无执的存有论与执的存有论。（2分）牟宗三将佛家消极意义的“执”转为积极意义的“执”，认为在无执的存有境界，执是不存在的，而在执的存有论中，执是绝对需要的。两层存有并非隔绝的，而是可以通过“坎陷”来沟通。（2分） 四、简答题（每题6分，共30分） 1、新文化运动的意义何在？ （1）政治意义：五四运动给第一次大革命准备了舆论，准备了人心，准备了思想，准备了干部。（2分）（2）思想意义：新文学、新哲学等新文化的产生。革命需要启蒙。思想需要创造。（4分） 2、简述张君劢对人生观之特点的看法。 张君劢将科学与人生观加以比较，指出了两者的五点区别，即人生观之特点所在，曰主观
博明学校九年级历史与社会中考模拟测试题 参考答案与评分标准 一． 1-5 BCDDB 6-10 ADABD 11-15 DBCCA 16-20 ABBBB 21-25 DDACB 26-30 DCAAB 31-35 ADCDB 36-40 CCCBC 二、41、（1）人口数量、人口的年龄结构、人口的地域与城乡分布、经济与社会发展水 平、人口的素质、国家的政策等。（能答出其中三方面即可得3分） （2）适度的人口规模应与经济社会发展水平相适应。（或：人口问题的产生与经济社会发展水平密切相关等，能体现这一思想即可得分） （3）有历史与自然两方面主要原因： 从自然来说：东部自然条件优越，较适合人居；西部自然条件较差，生存条件较差。 从历史来说：历代统治者开发的重点大多在东部地区，西部地区因政策与交通等原因开发程度较低。（答出其他原因，只要言之成理且正确也可得分） （4）开放性问题，能体现以下思路即可 A 中国的人口问题主要是人口数量大，人口素质低的问题。但也存在着分布不平 衡、农村人口多、老龄化加速发展、城乡二元结构问题（现在表现为民工潮的问题）。 B 针对我国主要的人口问题，必须通过实行计划生育政策控制人口数量，提高人 口素质 C 人口问题的解决是一个系统工程，需要多方配合。因此必须建立相应的配套机 制。如建立养老保障体制、引导人口的合理有序流动、发展经济、加强宣传教育等等。 D 任意选取其中一项，阐述其对贯彻计生政策的意义即可。 （5）该网友的观点有其合理的一面，看到制度与政策对人口问题产生的影响，同时认识到人口问题的存在与一国与地区的经济社会发展水平的密切关系； 但是该网友的错误在二：一是片面地将人口问题问题产生的原因归结为制度与政策问题；二是将人口问题简单地归结为人口数量多的问题，认为日本等发达国家不存在人口问题。日本等发达国家也存在着人口问题，只是表现的形态不同，因为日本也面临着人口的增长不能满足经济社会发展对劳动力的需求的困境。 42、（1）法律面前人人平等； （2）宪法是国家的根本大法，是制定《义务教育法》的基础与依据，《义务教育法》是对宪法有关规定的具体化与体现。 （3）有法可依是依法治国的前提条件。立法要从中国的实际出发，以最大多数人的最大利益为依据，坚持以人为本的立法理念。开门立法能够充分反映人民的意志，切实保障最
港口物流管理试题A标准答案及评分细则 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
港口物流管理试题A标准答案及评分细则 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、港口腹地 是指那些有物资（或旅客）经过某港运输的地区，或者港口货物运来或运去的地区。 2、港口物流 以港口作为整个物流过程中的重要结点和服务平台，以建设全程运输服务中心和商贸后勤基地为重点，利用港口集货、存货、配货、多式联运的特长，以区域性经济为中心，发挥其对港口周边区域物流活动的辐射能力，为用户提供多功能、一体化的综合物流活动。 3、联检（Joint Inspection，也称“四方联检”） 是建国后建立的对进出港口的国际航行船舶实施联合检查的制度，是指港务局、海关、边防公安机关、卫生检疫机关得按其主管的业务范围，对进出口船舶施行检查。 4、设备交接单（equipment receipt） 集装箱所有人或租用人委托集装箱装卸区、中转站或内陆站与货方即用箱人或其代表之间交接集装箱及承运设备的凭证。 5、港口生产调度 是指保证港口生产计划的实现而进行的一系列指挥、检查、督促、协调和平衡工作。 二、判断（每题2分，共20分） 1.港口航道指为了保证船舶安全、便利地进出港口和靠离码头，港内必须 要有足够的水深和一定宽度的航道。它可以是天然的，也可以是经过人工开挖的。（ T ） 2.保税性质的口岸功能在区域或部分区域实现保税(诲关监管，区的功能， 并设有海关、检验检疫等监管机构，为客户提供方便的通关验放服务。 （ T ） 3.港口库场是港区仓库、货棚、堆场的统称，为货物在装船前卸船后提供 短期存放的港口设施。（ F ） 4.国家资本将逐步成为港口基础设施建设的主要来源。（ F ） 5.集卡或其他平面运输机械将集装箱运至码头前沿，船边验箱员在船边按 顺序号核对箱号，并检查集装箱的外表状况和铅封。（ T ） 6.显示报关单所在货物的“英文品名”，对照海关编码大全，查阅商品编 码，审核两者是否相符，按编码确定计量单位。（ F ） 7.港口理论仓储量决定于进出口贸易量，实际仓储量则取决于出口贸易 量。（ T ） 8.港口企业市场营销与产品企业市场营销没有差异。 ( F ) 9.中国海关监管的保税货物主要有：仓储保税货物与加工贸易保税货物。 ( T ) 10.境外货物进入保税物流中心海关给予保税。 ( T )
东莞市2019届高三第二学期第二次统考（省二模）模拟考试英语试题参考答案及评分标准 【阅读理解】 21—23CCA24—27BDCB28—31CDCD32—35BACB36—40EAFGB 【完形填空】41-45BADBC46-50ACDCB51-55DCABD56-60CBDAB 【语法填空】注意：语法填空一空1.5分，形式错也不得分。 61.are held62.surprised63.are64.on65.responsibility 66.raising67.an68.hands69.which70.officially 【语法改错】注意：1.格式错也不得分。2.阅卷时注意对前10处改的内容进行给分，从第11处起不算分。 【书面表达】(One possible version) Dear Peter, How is everything going with you?I am really delighted to learn that you are planning a trip to China in May.Welcome to China.Here I would like to tell you something about travelling in China. When in China,you can choose to travel by taking high speed railway or by plane,which allows quick and easy access to most of the big cities in China.More amazingly,unlike previous years when you had to get into some tourist attractions with the ID card,now you can do it through a face recognition app,which will save you much time spent waiting in a queue.Besides,you can use mobile payment instead of paying in cash when shopping.Thus don’t bother to take a lot of cash with you. Anyway,with artificial intelligence,travelling in China will be an unforgettable experience that you can’t miss. Hopefully,I will have a three-day holiday for May Day when you come here,so I can show you around.Looking forward to your coming. Yours,Li Hua
【关键字】班级 “五星”班级评比方案 我校流动红旗的评比工作是德育处最重要的常规工作之一。为更好配合学校做好学生的管理工作，促进我校良好校风校貌和学习气氛的形成，培养学生们良好的日常行为习惯和主人翁精神，德育处决定对原流动红旗评比方案加以改进，变更为“五星班级”，现将方案公布如下： 一、评比目的 以促进学校良好风貌和学习气氛的形成，促使学生养成良好的道德行为习惯和自我管理能力，鼓励学生争取集体荣誉、争当校园小主人，表扬优秀班级。 二、评比方式 值日行政、值日教师和值日红领巾监督岗检查学生一日常规，并分别填写量化表，周五下午由大队委学生统计分数。共评“五星”，即“纪律星”、“卫生星”、“仪表星”、“两操星”、“文明星”。 三、评分成员及职责 1、红领巾监督岗：红领巾监督岗从4—6年级选拔，每班选出2位工作认真负责的学生，由德育处钟主任安排具体工作。 2、德育组老师（德育处领导、年级组长）：每周对各班进行抽检（不定时、不定期） 3、值日教师、领导：每天值日老师负责各楼层的检查，将情况登记在值日本上。值日行政发现问题随时登记、教育。 四、评奖 五星班级评比结果与班主任工作考核直接挂钩，每周评比结果于下周一升旗仪式由德育处公布。五星班级评比分六个年段：各个年段每周五项都是满分的班级为五星班级，四星的为良好班级，一至三星的班级需加强教育（接受德育领导训话），连续一个月获得五星班级的颁发样板班锦旗。 五、评比细则 纪律星评比细则（20分） 1、每周按要求开好班会。 2、集会：入场做到快、静、齐；集会时不得讲话和打闹；退场时做到安静、有序。 3、课间不得在走廊、教室追逐打闹。
4、在走廊行走和上下楼梯要靠右行走。 5、不在厕所里乱丢纸屑，不玩水不打闹。 6、不得趴出窗口张望，不爬窗，不爬栏杆。 7、进入校园后，不能私自出校门。 8、午休时间不得写作业或到教师办公室读书写字等，不得在校门口吵闹。 9、不得攀爬翻越围墙。 10、接送生到指定地点候车，不打闹，上下车要排队。 11、放学后不按时回家造成不良影响等，每人次扣1-3分； 12、因学生追打而出现骨折、缝针等重大安全事故的班级，实行一票否决,该周不得此星。 卫生星评比细则（20分） 1、每天早中晚要按时按要求打扫室内外清洁区。 2、教室地面洁净、无纸屑。 3、桌面清洁无污渍、抽屉里无杂物，桌椅摆放整齐。 4、卫生用具摆放整齐、洁净。 5、黑板洁净、渣滓桶内无渣滓（中午、下午放学后检查）。 6、教室墙壁洁净，无污迹。 7、门、窗户玻璃洁净。 8、清洁区无纸屑、杂物。 9、不能往楼下丢纸屑等杂物或吐痰。 10、花坛内无纸屑、杂物。 仪表星评比细则（20分） 1、天天穿校服，服装整洁，不穿拖鞋。 2、少先队员配戴红领巾在衣领下面，红领巾洁净。 3、学生证戴在左衣领前，无破损，有相片，由老师填写。 4、男生不留长发，女生不戴首饰，不涂指甲油，勤剪指甲，无污垢。
秘书写作试卷B参考标准答案及评分标准
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
2010—2011学年第二学期中文系涉外文秘与公共关系2010级专科 秘书写作期末考试（B卷）参考答案及评分标准 一、填空 1．审核、签发 2．批评通报、传达通报 3．发文缘由、决定事项 4．办公、文件 5．商洽函、不相隶属 6．目标、措施 7．报核、报尾 8．招标项目、文种 9．科学性、说明性 10．效益研究、不确定因素研究 二、单项选择题（每小题四个选项中，只有一个是正确的，多选不得分。每小题1分，共10分） . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B D D C B C C C A 三、判断题（每小题2分，共12分） 1．正确 2．正确 3．错误是批复 4．错误启事 5．错误合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 6．正确 四、简答题（每小题6分，共18分） 1．写出的广告词完整2分；分析广告的类型2分；分析广告的表达方式和作用2分。 2．上行文的规则：（1）请示应当一文一事；一般只写一个主送机关，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关；（2）行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告；（3）除上级机关负责直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见”、“报告”（4）受双重机关领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关；（5）“意见”可以用于上行文、下行文和平行文。 3．各2分（1）商品在市场上的地位，如市场占有率、市场覆盖率、走向。（2）消费者的评价。（3）消费者中存在的问题。 五、写作题 评分标准： （一）13分。标题2分；主送机关1分；发文缘由2分；通知事项的性质、作用、要求的补充说明6分；结尾、落款、日期2分。 天地公司转发红星服装有限公司 关于建立征集客户意见制度报告的通知 各分公司、中心、部： 红星服装有限公司《关于建立征集客户意见制度的报告》已经市商务局同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 建立征集客户意见的制度，是经营制度的一项重要改革，是建立适应社会主义市场经济体制要求的经营制度的重要措施，是“诚信为本”宗旨的实施。建立征集客户意见的制度，对我公司的发展以及占领市场具有重要作用。各分公司、中心、部要高度重视，切实加强领导，积极稳妥地组织实施。要注意试行中可能出现的问题，及时研究解决，不断总结经验，确保本项工
精编word文档下载可编辑 为维护学生学习的正常秩序，树立良好的学风，促使学生形成良好的自觉学习的习惯，教学室对学生的学习基本情况进行以下几个方面的检查，并按学生学习情况在“五项评比”中占2%的比值分配数值，每月总结一次，整个学期的分数之和为班级最后得分。 一、早自习 1、分值4分 2、检查方法每周对每班进行两次检查，一个月共检查8次。 3、记分每班记入底分4分，根据检查情况对违纪班级每次扣除.5分，最后剩余分数为班级最后得分。 二、午自习文秘家园*(午饭后到下午第一节课预备前的一段时间) 1、分值4分 2、检查方法每周对每班由值勤领导抽查两次，每月抽查8次。 3、记分记入底分4分，根据检查情况，对有违纪现象(教室内打闹、楼道校园追逐打闹、自习不安定等)每次扣.5分，剩余分数为最后得分。 三、课前准备 1、分值4分 2、检查方法每周对每班进行不定时抽查两次，月计8次 3、记分记底分4分。抽查时如有四分之一的学生没有做好课前准备，则视为不合格，扣.5分。剩余分为最后得分。 4、检查时间课前5分钟(小预备后) 四、第二课堂活动 1、分值4分 2、检查方法在二课堂活动时间内，对班级进行检查，每周两次，月计8次。 3、记分记入底分4分，检查时如发现在本班活动的同学纪律涣散，活动不认真每次扣.5分，余分为最后得分。 4、检查时间每周二、四课活时间。 五、缺课代课登记 (缺课代课登记表)是由班长、学习委员负责，记录本班任课教师上课情况的统计表。 1、分值4分 2、记分记入底分4分对延时或不交表的每人次扣.5分，记录有误或弄虚作假的一次扣2分。剩余为最后得分。 3、时间周一、五交表领表。 1
05级八年临床、06口腔七年制诊断学期末考试 标准答案及评分细则（B卷） [名词解释]：(每题2分，共8分)： 53．Continued fever：(Answer in English.)It means the body temperature keep on being about 39-40℃for days or weeks. 54.Sinus tachycardia:(Answer in English.)sinus heart rate over 100 beat per minute. 55. 在Wright或Giemsa染色的血涂片中，白细胞胞质中出现呈紫红色细杆状物质，长约1-6μm，一条或数条不定，称棒状小体（Auer小体）。（1分）常见于急粒和急单白血病细胞中，急性淋巴细胞白血病细胞中不出现。（1分） 56. Leukemias analysis by morphorlogy、 immunology、 cytogenetics and molecular biology metho （1分）（1分）（1分）（1分） [简答题] [简答题]：(每题4分，共12分)： 57 ．呕血与咯血的鉴别要点： 咯血呕血 病因肺结核，支气管扩张，肺癌，消化性溃疡，肝硬化，急性胃粘膜病变， 肺炎，心脏疾病胆道出血 出血前症状喉部痒感，胸闷，咳嗽等上腹不适，恶心，呕吐等 出血方式咯出呕出，可为喷射状 血色鲜红棕黑，暗红，有时鲜红
血中混有物痰，泡沫食物残渣，胃液 反应碱性酸性 黑便除非咽下，否则没有有，可为柏油样 出血后痰性状常有血痰数日无痰 58、试述心源性水肿与肾源性水肿的鉴别要点。 59、 （1）变态反应性疾病：如支气管哮喘 （2）寄生虫病：如血吸虫病 （3）某些皮肤病：如湿疹 （4）某些血液病：如慢粒 （5）某些恶性肿瘤：如肿瘤转移 （6）某些传染病：在恢复期常有暂时性升高 （7）高嗜酸性粒细胞综合征：如嗜酸性粒细胞增多症 （8）其它：如风湿性疾病 [病案分析题]：(27分)： 60(8分)：、 答：最可能的病理改变是肺气肿。(2分)： 体查：视诊：双侧胸廓饱满，肋间隙加宽，呼吸运动减弱；(2分)： 触诊：气管居中语颤减弱(2分)： 听诊：双肺呼吸音减弱(2分)： 61、(12分)： 答：诊断：（1）冠心病（心肌梗死型）(3分)： 急性前壁侧壁心肌梗死(3分)： （2）高血压病(1分)： （3）主动脉瓣关闭不全(1分)： 体查：视诊：点头运动，心尖搏动向左下扩大；(1分)： 触诊：水冲脉，毛细血管搏动，心尖搏动向左下扩大，抬举感；(1分)： 叩诊：心界向左下扩大(1分)： 听诊：心尖区柔和的收缩期杂音，枪击音，杜氏双重音(1分)： 62．（ 7分） （1）溶血性贫血（4分） （2）血红蛋白尿：酱油色或浓茶样，隐血试验阳性（ 3分）
“五项评比”检查方案 为形成良好的班风、校风、学风、教风，使学校的教学有序地开展，为评比文明班级提供依据，特制定如下“五项评比”检查方案。 一、检查内容 “五项评比”是指检查出勤、纪律、红领巾、两操、卫生五项，共计100分。 二、检查标准 1、出勤（20分） 学生旷课1人次扣2分；迟到、早退1人次扣1分；病假、事假1人次扣0. 5分，但要有请假条（学生因学校公事不扣分），否则按旷课处理。 早读时，班上没有教师当班，一次扣5分。 2、纪律（20分） 纪律指早读，上课、习字、课间、集会、考场、校外纪律等。 有打架行为1人次扣5分；骂人行为1人次扣2分；因打架等发生伤亡事故扣该班扣20分。 在上课、习字、集会、考场上讲话，做小动作等不守纪律行为者1人次扣1分；课间、放学时追逐打闹、爬高、骑车等行为1人次扣2分，玩火炮、打纸牌等不正当游戏每人次扣2分；损坏公物、破坏花草树木、乱涂乱画等1人次扣2分；盗窃偷抢行为1人次扣10分；校外爬车、拦车、砸车、下河洗澡者1人次扣10分；学生踩自行车来校的1人次扣2分。上课期间私自外出校门每人次扣2分。放学时在校逗留每人次扣1分。浪费水电每次扣5分。 3、两操（20分） 两操包括课间操、眼保健操。 排队没有做到快、静、齐扣2分；做操时动作不齐每人次扣1分；做操时做小动作者每人次扣1分；缺席1人没有做操扣1分；没有体育委员领操1次扣1分；做眼保健操时学生走出教室1人次扣2分；教师没有整队、跟操等1人次扣5分；出场没有秩序1次扣2分；没有按规定做眼保健操和课间操的班级1次扣5分。 4、红领巾（10分）
少先队员不佩戴红领巾（队徽）1人次扣1分；不爱惜红领巾，用红领巾来玩耍、洗脸等1人次扣2分。 5、卫生（30分） 卫生包括环境卫生和个人卫生，环境卫生包括教室卫生和包干区卫生。 学生衣着不整齐，打赤膊、穿拖鞋、裤衩、背心等进校园，每人次扣1分。 教室、包干区坚持每天两小扫，一周一大扫，不扫者一次扣5分。 在校园内乱丢纸屑、包装袋、果皮随地吐痰、随地大小便每人次扣2分。教室、包干区地面有纸屑、包装袋，包干区有杂草，教室地面有积水等每次扣2分；教室墙面不净，有蜘蛛网、尘土，室内悬挂物品不整齐每次扣2分；垃圾未倒或乱倒者1次扣3分，有意影响他人他班卫生扣5分；饮用水乱倒每次扣2分。放晚学时，黑板没有擦、桌椅不整齐、教室内其它物件摆放不齐、教室门窗未关锁等各扣1分。用楼层卫生间扣3分。大扫除时，不按学校吩咐完成任务1次扣5分。 三、加分规定（一般指好人好事，本班内的好人好事除外） 1、对拾金不昧的学生视情况对该班奖励。捡到钱上交者，不足1元加0.1分，1－5元加0.5分，5元以上或贵重物品由值周组讨论酌情加分。 2、助人为乐、见义勇为，具有一定影响力的好人好事，由值周组讨论酌情加分； 3、好人好事加分最高限度为5分。 四、检查规定及奖励措施： 1、由值周长带领值周教师、值周学生定时（每日早读、中午午休、下午放学时）与不定时对上述内容进行检查评价。每日要进行核对，核实无误后登记到校务日记上，第二天及时在值周公布栏公布。红领巾监督岗对上述内容进行不定时监督，发现情况要向值周教师进行汇报。 2、每周评比一次，由值周教师、值周学生、红领巾监督岗、值周长所掌握的数据进行统分，每周五下午填写“五项评比”汇总表。每周得分最高者得“五项评比”优胜流动红旗。 3、每四周进行一次“五项评比”月评，按年级评选，每个年级评第1名1个。给予班主任50元的奖励。
实验中学教师师德师风考核方案为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核方案。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组长：王永庆副组长：张梦茹成员：胡志远矫健崔宏亮程荣凡陈茹郭艳华 二、考核对象：我校在职在岗教师 三、师德考核考评办法 1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；教职工互评占30%；教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。 （1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 （2）因工作失职，导致恶性事件的。 （3）教师本人擅自停课、无故旷工的。 （4）强制学生订购教辅资料或者报刊的， （5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 四、考核结果的运用 （一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师
绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 （二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘 任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” （三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 （四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评 优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。 实验中学 2017年8月
深圳市2019年初中毕业生学业水平考试 语文模拟试卷参考答案及评分细则 一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。 1. 请选出下列词语中加点字读音全部正确 ．．的一项（） A.书斋．（zāi）哺．育（bǔ）灌溉．（gài）拾．级而上（shì） B.洗涤．（dí）撺．掇（cuàn）顷．刻（qǐng）杞．人忧天（jǐ） C.渲．染（xuàn）灰烬．（jìng）游弋．（gē）不折不挠．（náo） D.蝉蜕．（tuì）震悚．（sǒng）侦缉．（jī）铢两悉称．（chèn） 参考答案D A项的“斋”应为zhāi，“拾”应为shè； B项的“撺”应为cuān，“杞”应为qǐ； C项的“烬”应为jìn，“弋”应为yì。 （评分标准：选择正确得2分。） （设计意图：此题考查学生掌握拼音的情况，四个选项涉及声调、声母、韵母、易混字的考查。难度系数是容易。） 2.下列成语运用不正确 ．．．的一项（） A.东西或许微不足道 ．．．．，但里面满含着对“逆行英雄”深切的感恩与牵挂。 B. 2019年深圳新春戏曲晚会中，市粤剧团台柱子冯刚毅在优美音乐中将人物内 心感情表达得栩栩如生 ．．．．。 C. 不言而喻 ．．．．，《流浪地球》的热播对科学教育改革具有促进作用。 D. 口述电影活动中，口述老师对枪战、跳跃等冲击性的视觉信息的讲述，让视 障者有身临其境 ．．．．之感。 参考答案是B A、微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。 B、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。。 C、不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。 D、身临其境：指亲身面临那种境地。。 （评分标准：选择正确得2分。） （设计意图：此题考查成语运用情况。B项的“栩栩如生”容易用错对象。此题的难度系数为中等。） 3.下列句子表达没有语病 ．．．．的一项是（） A.校园学习类APP不得制作、复制、发布、传播含有宣扬封建迷信、散布谣言等有害内容的信息。 B. 深圳首次举办的综合性国际花展不仅为深圳的世界著名花城建设添上了浓墨重彩的一笔，也掀起了深圳市民的赏花热潮。
港口物流管理试题A标准答案及评分细则 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、港口腹地 是指那些有物资（或旅客）经过某港运输的地区，或者港口货 物运来或运去的地区。 2、港口物流 以港口作为整个物流过程中的重要结点和服务平台，以建设全程运输服务中心和商贸后勤基地为重点，利用港口集货、存货、配货、多式联运的特长，以区域性经济为中心，发挥其对港口周边区域物流活动的辐射能力，为用户提供多功能、一体化的综合物流活动。 3、联检（Joint Inspection，也称“四方联检”） 是建国后建立的对进出港口的国际航行船舶实施联合检查的制度，是指港务局、海关、边防公安机关、卫生检疫机关得按其主 管的业务范围，对进出口船舶施行检查。 4、设备交接单（equipment receipt） 集装箱所有人或租用人委托集装箱装卸区、中转站或内陆站与货方即用箱人或其代表之间交接集装箱及承运设备的凭证。 5、港口生产调度是指保证港口生产计划的实现而进行的一系列指挥、检查、督促、协调和平衡工作。 二、判断（每题2分，共20分） 1.港口航道指为了保证船舶安全、便利地进出港口和靠离码头， 港内必须要有足够的水深和一定宽度的航道。它可以是天然的，也可以是经过人工开挖的。（ T ） 2.保税性质的口岸功能在区域或部分区域实现保税(诲关监管， 区的功能，并设有海关、检验检疫等监管机构，为客户提供方便的通关验放服务。（ T ） 3.港口库场是港区仓库、货棚、堆场的统称，为货物在装船前卸 船后提供短期存放的港口设施。（ F ） 4.国家资本将逐步成为港口基础设施建设的主要来源。（ F ） 5.集卡或其他平面运输机械将集装箱运至码头前沿，船边验箱员 在船边按顺序号核对箱号，并检查集装箱的外表状况和铅封。 （ T ） 6.显示报关单所在货物的“英文品名”，对照海关编码大全，查 阅商品编码，审核两者是否相符，按编码确定计量单位。 （ F ） 7.港口理论仓储量决定于进出口贸易量，实际仓储量则取决于出
统计学课后至参考标准答案及评分细则
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
第一章至第九章参考答案及评分细则 一、单选题（每小题1分，共20分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D A A C A B B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A C A A B D C D B 1、在重庆地区经济普查中，总体单位是（）。D A、重庆地区所有经济单位 B、重庆地区每个区县 C、重庆地区所有经济单位负责人 D、重庆地区每个经济单位 2、某班学生数学考试成绩有65、75、85、80，这四个数是（）。D A、特征 B、统计量 C、变量 D、数据 3、总量数据表现为（）。A A、绝对数 B、平均数 C、相对数 D、众数 4、某连续变量数列，末组定义为500元以上，其相邻组的组中值为480元，则末组组中值为（）元。A A、520 B、510 C、530 D、540 5、分配数列有两个组成要素，他们是（）。C A、总体容量与变量数 B、组距与组数 C、分组名称与各组次数 D、变量与数据 6、某企业2006年职工平均工资为5000元，标准差为100元，2007年平均工资增长了20%，标准差增大到150元。职工平均工资的相对变异（）。A A、增大 B、减小 C、不变 D、不能比较 7、某地区每万人的病床数为36。这是（）。B A、平均指标 B、相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标 8、第一批产品废品率为1%，第二批产品废品率为 1.5%，第三批产品废品率为2%。第一批产品数量占总数的35%，第二批产品数量占总数的40%。则平均废品率为（）。B A、1.5% B、1.45% C、4.5% D、0.94% 9、分析两个变量间的相关关系，应该使用（）。B A、折线图 B、散点图 C、直方图 D、茎叶图 10、分析重庆市GDP，以1997年为最初水平，2007年为最末水平，计算平均发展速度应开（）次方根。B A、9 B、10 C、11 D、2 11、某市场土豆价格2月份比1月份上升5%，3月份比2月份下降2%，则3月份与1月份相比（）。A A、提高2.9% B、提高3% C、下降3% D、下降2% 12、某企业报告期产量上升10%，生产费用上升8%，则单位成本降低了（ A ）。 A、1.8% B、2% C、20% D、18% 13、用简单随机重复抽样方法抽取样本单位，如要使抽样平均误差降低50%，样本容量应扩大到原来的（ C ）倍。 A、2 B、3 C、4 D、5 14、如果x、y的方差和协方差间具有关系 2.1 / ,2 /2 2 2 2= = y yx y x S S S S ，则
2012—2013学年第1 学期 《马克思主义基本原理概论》期末试卷(A卷 标准答案及评分细则 一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在题干后面的括号内。每小题1分,共20分 1 C 2 A 3 C 4 A 5 C 6 C 7 A 8 B 9 A 10 C 11 B 12 D 13 B 14 B 15 C 16 A 17 A 18 C 19 A 20 B 二、多项选择题(从下列各题备选答案中至少选出两个正确答案,少选、多选都不得分,并将其代号写在题干后面的括号内。每小题2分,共10分 1 CD 2 ABCD
3 ABCD 4 ABD 5 ACD 三、简答题(每题10分,共30分 ⒈简述对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 答:首先,对立统一规律揭示了事物普遍联系的实质内容和变化发展的内在动力;(2.5分其次,对立统一规律是贯串辩证法其他规律和范畴的中心线索;(2.5分第三,建立在对立统一规律基础之上的矛盾分析法是最根本的认识方法;(2.5分最后,是否承认对立统一规律,是辩证法和形而上学两种世界观对立和斗争的焦点。(2.5分 ⒉简述实践是检验真理的唯一标准 答:实践之所以能够作为真理的检验标准,这是由真理的本性和实践的特点决定的。(1分首先,从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其发展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合。(1分所谓检验真理,就是检验人的主观认识同客观实际是否相符合以及符合的程度。要做这种检验,就要把主观认识同客观实际联系起来加以比较、对照,才能判定它是不是真理。(1分检验认识真理性的标准,既不能是思想理论本身,也不能是客观事物,而只能是把主观和客观联系起来的桥梁——社会实践。(1分其次,从实践的特点看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动,具有直接现实性的特点。(1分实践的直接现实性的特点,是作为检验真理标准的主要根据,使它成为最公正的审判官,具有最高的权威。(1分 在实践检验真理的过程中,逻辑证明可以起到重要的补充作用。(1分逻辑证明便在一定意义上具有了检验理论的真理性和普遍性的作用,成为对实践标准的一个重要的补充。(1分在实践中,人们常常对所提出的计划、方案进行理论论证,以确认其可行性,当论证通过后便可认为是一套可付诸实际的正确的计划、方案。这就
中学五项评比学生学习 检查细则 Revised as of 23 November 2020
中学“五项评比”学生学习检査细则 为维护学生学习的正常秩序，树立良好的学风，促使学生形成良好的自觉学习的习惯，教学室对学生的学习基本情况进行以下几个方而的检查，并按学生学习情况在“五项评比” 中占 20$的比值分配数值，每月总结一次，整个学期的分数之和为班级最后得分。 一、早自习 1、分值：4分 2、检查方法：每周对每班进行两次检査，一个月共检查8次。 3、记分：每班记入底分4分，根据检査情况对违纪班级每次扣除分，最后剩余分数为班级最后得分。 二、午自习文秘家园*：（午饭后到下午第一节课预备前的一段时间） 1、分值：4分 2、检查方法：每周对每班由值勤领导抽查两次，每月抽查8次。 3、记分：记入底分4分，根据检查情况，对有违纪现象（教室内打闹、楼道校园追逐打闹、自习不安左等）每次扣分，剩余分数为最后得分。 三、课前准备： 1、分值：4分 2、检查方法：每周对每班进行不左时抽查两次，月计8次 3、记分：记底分4分。抽查时如有四分之一的学生没有做好课前准备，则视为不合格，扣分。剩余分为最后得分。 4、检査时间：课前5分钟（小预备后）
四、第二课堂活动 1、分值：4分 2、检查方法：在二课堂活动时间内，对班级进行检查，每周两次，月计8次。 3、记分：记入底分4分，检查时如发现在本班活动的同学纪律涣散，活动不认真每次扣分，余分为最后得分。 4、检查时间：每周二、四课活时间。 五、缺课代课登记 （缺课代课登记表）是由班长、学习委员负责，记录本班任课教师上课情况的统计表。 1、分值：4分 2、记分：记入底分4分对延时或不交表的每人次扣分，记录有误或弄虚作假的一次扣2 分。剩余为最后得分。 3、时间：周一、五交表领表。
人教版六年级下册《品德与社会》期末测试卷 参考答案及评分标准 一、填空题（每空2分，共10分。） 1.参考答案：欣赏 2. 参考答案：相互尊重 3. 参考答案：石油 4. 参考答案：和平 5. 参考答案：联合国 评分标准：第1小题答案有“欣赏”之意即可得分；第2小题关键词“尊重”有答到可得分，第3、4、5小题，与参考答案一致才能得分。 二、单项选择题（每题3分，共30分。） 1.B 2.D 3.D 4.A 5.B 6.C 7. B 8.D 9.C 10.D 评分标准：与参考答案一致得3分，不一致扣3分。 三、判断题（每题3分，共30分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.× 评分标准：与参考答案一致得3分，不一致扣3分。 四、简答题（共30分） 1.参考答案：六一文艺汇演表演的节目、运动会上男女生比赛加油的场面、国旗下朗诵、班队活动、课堂表现等。（9分） 评分标准：需写满3个要点，写出一点得3 分，言之有理即可得分。 2. ①不对。（2分） 评分标准：与参考答案一致得2分，不一致扣2分。
②参考答案：地震发生时，我在学校五楼，不可以跳楼或立即往楼下跑；应该 远离书本或书架等危险物品，以免被砸到；就近躲到桌子底下；等地震过后， 在老师的指挥下有序地撤离等。（8分） 评分标准：学生能答出其中两点，言之有理即可得满分。 3. ①参考答案：略（3分） 评分标准：只要答案切合保护和治理水资源即可。 ②参考答案：不往九龙江里丢垃圾；看到有人污染九龙江，可进行劝阻或提醒；做一些宣传卡片等。（8分） 评分标准：学生能提出两点建议，答出一点得一半分数，言之有理即可得分。
考核标准说明书 为了更好的激发大家对工作的热情，公司董事会特决定在原有员工管理手册制度的前提下进行评分考核制度，特立出以下几项作为考核重点，成绩优异者在月度、季度、年度颁发激励奖金，且所有考核分数与年终奖挂钩。 一、考核类型及权重： 1.卫生权重占比百分之三十（30%）。 2.礼仪、着装权重占比百分之二十（20%）。 3.执行力权重占比百分之十（20%）。 4.德道规范权重占比百分之十（10%）。 5.考勤权重占比百分之十（20%）。 二、考核评分标准 1.卫生：在无任何特殊情况下，按照《员工管理手册》第十五章《卫生管理规定》标准进行卫生考核。 （1）未进行卫生打扫者-30分，并取消月评选资格； （2）有特殊贡献者按实际情况加分； （3）.保持本月卫生全达标者+30分。 2.礼仪、着装：在无任何特殊情况下，按照《员工管理手册》第十二章《商务礼仪制度》标准进行着装考核。 （1）.礼仪不达标者每一项-2分； （2）.累计两项不达标者-10分；三项者-20分，以此类推，并取消月评比资格； （3）.保持本月礼仪、着装全达标者+10分。 3.执行力：在任为何特殊情况下。按照《员工管理手册》第十九章《奖励与处罚规定、三奖惩制度第十二条（二）第十七条（7）》进行执行力考核。 （1）.触犯第十二条（二）者-10分； （2）.触犯第十七（7）者-20分，并取消月评选资格； （3）.有特殊贡献者按照实际情况加分； （4）.本月内无违反员工《员工管理规章》制度者+20分。 4.道德规范：在无任何特殊情况下，按照《员工管理手册》第十七章《廉政建设管理制度及社会道德、公民道德》标准进行道德考核。 （1）.违反道德行为者-20分，并取消月度、季度评选资格； （2）.好人好事并获得当事人表彰或领导认可、核实确有实事的+10分； 5.考勤：在无为何特殊情况下按照《员工管理手册》第十章《考勤管理制度》进行考勤考核。 （1）.累计违反两项者-10分，三项者-20分，以此类推并取消月评比资格； （2）.本月全勤者加+20分。 所有评分作为月度、季度、年度员工评选依据，所有考核评分与激励金、年终奖挂钩。 此说明书对应《员工日常考核表格》同步使用，无奖励、惩罚在对应格式中打勾，若有奖励及惩罚在对应格式中填写加、减及分数，每月分数最高者为月度最佳员工奖励500元整激励金。 季度最佳员工由三个月总分除以三得出平均分，分数最高者为季度最佳员工奖励1000元整激励金。 年度最佳员工由十二个月总分除以十二得出平均分，分数最高者为年度最佳员工奖励10000元整激励金及公司盈利的高比例年底分红。
诸暨中学2019学年高一阶段性考试语文答案及评分标准 2019.10 一、选择题(共30分，每小题2分，不选、多选、错选均不得分) 1.C 解析A项“尽”读jǐn。B项“正”读zhēng。D项“说”读shuō。 2.D 解析A项绊—拌。B项形—型。C项腋—掖。 3.A 解析A项秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。B项“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成。此处望文生义。C项一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。这里应改为“一蹴而就”。D项“谨小慎微”指对琐细的事情过分小心谨慎，以致流于畏缩。用于形容“城市改造”，对象使用不当。 4.B 解析A项“角”应为“jué”，“生腾”应为“升腾”。C项“妥贴”应为“妥帖”。D项“灸”应为“jiǔ” 5.B 解析A项松弛：松散；不紧张。这里形容词用作动词，充当谓语，使用正确。B项沉浸：浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中。用于此处不合语境，可改为“沉迷”。“沉迷”指深深地迷恋。C项同时：表示并列关系，常含有进一层的意味。使用正确。D项跃然纸上：形容描写或刻画得十分生动逼真。使用正确。6.A 解析名词加了“呀”“啊”等叹词就需要停顿较长时间，故“音乐舞蹈啊、书法绘画啊、旅游吟诗啊”中间的顿号均应改为逗号。 7.C 解析A项“人心向背”为两面，一面对两面。B项搭配不当，“改善”不能和“弊端”搭配，应将“弊端”改为“现状”。D项成分残缺，在“细微心理”后加上“的处理”。 8.C 9.A 解析B项“百忙之中”不得体。C项“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范。D 项“令尊”，称对方的父亲。 10.C 解析A项“无”应解释为“无论”。B项“茫然”应解释为“浩荡渺远的样子”；“意气”应解释为“意志和气概”；D项“常”应解释为“固定”。 11.D 解析A项“有”通“又”；“暴”通“曝”。B项“不”通“否”；“知”通“智”；C项“生”通“性”；“受”通“授”。D项“尊”通“樽”。 12.D 解析A项古义：小的方面学习/不一定。B项古义：白茫茫的水汽/爪子和牙齿。C 项古义：一般人/求学的人。 13.B 解析A项一，数量名词作形容词，“专一”/日，名作状，“每天”。C项正，使动，“使……正”，可译为“整理”/粪土，意动，“把……看作粪土”。D项水，名作动，“游泳”/下，方位名词作动词，“低于”“不及”。