小学语文兼职教研员述职小结
漳州市岳口小学李森珠
2014年9月，我很幸运地被漳州市进修学校教研室聘任为小学语文兼职教研员。今天又荣幸地作为语文兼职教研员代表在会上做了表态发言。近一年来，在进修学校领导及语文教研室教研员的具体指导和帮助下，本人在教研工作方面取得了微小的进步，下面我就自己的工作简要述职如下：
担任兼职教研员以来，我始终把教研放在重要的位置，加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加进修学校组织的各级教研活动，并在评课互动中积极参与评课。在教学实践中不断地给自己“充电”。我珍惜“兼职教研员”的荣誉，明确“兼职教研员”的责任，作为一名语文教师，更作为学校教导处的一员，我除了在自己的语文课堂上不断尝试、创新、研究之外，还配合学校积极开展教研活动。经常利用学校“开一听十八”的教研活动，对语文教师的课进行点评。在参与听评课中促进双方共同成长。深入课堂、深入学校各年段语文教研组，与老师们一起探讨教学活动，指导年青老师如何钻研教材，如何落实课堂教学目标，怎样上好一节课？作为兼职教研员，我主动为大家上示范课、研讨课，在对本校聘任的新代课教师的指导上，充分发挥了兼职教研员的帮带作用，每学期帮带一位老师，精心地帮助指导他们转变教学观念，改变教学方法。通过互帮互学，被帮带的老师在业务上有了明显的进步。而自己也在不断的总结及
反思中得到提升。
身为一名兼职教研员，我深知除了要做好自己的本职工作之外，更重要的是带动我身边的教师迅速成长起来。学校带教老师如果请我帮忙指导带教新教师的课堂教学，我也总是毫无保留，乐此不疲，将自己在教学中的所得与大家一起分享。记得上学期我带了一个即将踏上教师工作岗位的实习生，在与她的互帮互学中，亲眼目睹了她的点滴成长，而自己从她身上汲取了一股年青人的冲劲，自己就感到由衷的欣慰。教研成绩就成为我不断前进的动力。
去年7月，我参加了漳州市第三届学科带头人培训，我交的论文、课件、教学片断设计等都得到了辅导教师的好评。
身为一名兼职教研员，学习是我不竭的动力，而笔耕则是我进步的必由之路。我撰写的《让语文课堂“活”起来》在CN刊物上发表，论文《《轻松片段习作，享受愉悦心情》还参加市级优秀论文评选。
回顾自己一年来的经历，我也感觉到了自身还有很多的不足，今后，我将以“兼职教研员职责”为自己的座右铭，在各种活动中不断历练自己，让自己的羽翼更加丰满，使自己在教研方面更加进步。
教研员竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、老师： 大家好！首先感谢改革的浪潮和各位领导为我提供了这次锻炼自己、展示自我的机会。我叫孙海荣，是第三小学的一线教师。非常荣幸能参加今天的竞聘演讲。今天我本着锻炼自己、服务教育的宗旨，竟聘教研员这个岗位，理由有三点：? 一、源于执着的敬业精神。 17年前我满怀理想与希望踏上了神圣的讲坛，始终以一颗忠诚于教育事业的心，任劳任怨，兢兢业业，甘当人梯。面对新课程的改革，我始终保持积极向上、勤奋敬业的工作状态，及时转换角色，主动适应新课改的需求，并加强学习与业务有关的先进理论和思想，不断给自己充电。与时俱进，开拓创新。 二、凭借扎实的专业知识。 自1993年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断丰富自己，提高自己，获得了大学本科学历，成为一名优秀的小学高级教师。??在这17年中，我教过语文、数学、思品等科目，担任多年的班主任、年级教研组长。多次被评为市县优秀教师、骨干教师、优秀班主任，并获得县先进教育工作者、市电化教育软件资源建设工作先进个人荣誉称号。 三、依托丰富的实践经验。 从教以来，多年担任一线教师和班主任工作，使我具备了扎实的教学基本功，丰富的教学经验。同时具备了较强的文字与口头表达能力。特别是在课堂教学中，长期与学生交流、沟通、互动，让我懂得了在新课改下如何提高课堂教学质量。同时，我善于总结经验教训，根据自己的学习、实践和思考，撰写了《?充分调动学生学习的积极
性和主动性》、《如何改变学困生的学习困境》等十多篇论文分别获省市奖项。在“百千万”节优质课评选活动中我做的课获“市级优质课”。 四、具备一定的教科研能力。 多年的年级教研组长，使我具备了一定的教科研能力。我带领年级教师根据教学需要，从教学实际入手，开展有针对性的教育教研活动，如“以读为本，读中感悟”、“如何在教学中提高学生的识字能力”等，并及时进行总结、评价、反思，切实提高了学科教学质量,实现了与教师的交流协作，培养了自己的组织协调能力，赢得了校领导、同事的信赖和认可。 我知道，这些工作经历，在人生路程中，还十分稚嫩，只有接受更多工作岗位的锻炼，才能让人生多一些精彩，少一些遗憾。 各位领导、各位老师，假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，根据我县教育实际情况，我设想应做好如下工作： 一、立足本职，当好“服务员”。 “先做师之生，再做师之友，后做师之师”。如果我是教研员，我会与基层学校和一线教师建立合作伙伴关系，倾听他们的呼声，解决他们的困惑，急教师所急、想教师所想。在真诚、平等、有效的沟通氛围中，探讨教学方式的改进，激发教师参与教研活动的主动性，为研究型教师的培养提供平台，促进教师队伍的专业化发展。 二、搞好关系，当好“指导员”。 “只有亲自开车，才会熟悉你要走的路，否则你会常常为路在何方而迷茫”。如果我是教研员，我会时刻冲在教学的最前沿,参与校本教研，亲自给教师上示范课，以厚实的底蕴赢得教师的信服。同时，适时地举办专题讲座、组织观摩研讨，帮助教师提高对新课改的认识和研究。指导到位，但不越位；请进来，走出去，引领教师开阔眼界，提升素质。
【最新】最新教研员学期工作计划 最新教研员学期工作计划本文简介: 为了更好地推进课程改革,保持教研工作思路的连续性,充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用,特制定本学期的工作计划. 一.指导思想: 以2月25日下午课改会议精神为指导,以课堂改革为切入点,以提高教学质量为着力点,以教研工作为重心,不断学习,大胆实践,求实创新,促进教育质量稳步提高,提高教师的专业能 最新教研员学期工作计划本文内容: 为了更好地推进课程改革,保持教研工作思路的连续性,充分地发挥兼职教研员的带头和辐射作用,特制定本学期的工作计划. 一.指导思想: 以2月25日下午课改会议精神为指导,以课堂改革为切入点,以提高教学质量为着力点,以教研工作为重心,不断学习,大胆实践,求实创新,促进教育质量稳步提高,提高教师的专业能力. 二.工作目标及任务 1.加强业务学习,不提提升自身的业务能力. 本学年要加强学习,深入对>的解读,经常深入课堂听课,每周不少于两次,并坚持做到听课后有交流,有总结和反思.不断提升自身和同事间的理论修养和教学水平. 积极收听收看网络有关化学教育教学方面的讲座,认真学习中国教师报的课改文章,用先进的理论武装自己的头脑,接受最前沿的教育教学思想和方法.与其他各科教研员多进行联系,及时沟通,汲取课改经验.积极参加上级组织各类的培训学习活动,提高自己的业务能力. 2.积极开展教学研讨活动在认真完成本学科的教育教学工作的基础上,积极开展教学研讨活动,在本校教师间对相关问题进行深入研究,同时,利用网络学习和QQ群的方式,同校际间的优秀教师进行交流研讨,取长补短,解决实际教学中的热点.难点问题,总结相应的教育教学理论和经验,促进本人的工作得到有效的进展. 3.积极配合学校课改中心分配的各项任务,创造性的做好本职工作. 总之,在工作中我将以教研工作为先导,求真务实,努力创新,更好地发挥兼职教研员的作用.
2012年上半年兼职教研员工作总结在xx教育局教研室整体教研思路的引导下，在体卫艺科的带领下，我本着以与全市美术教师共同进步为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主体，以提高校本教研为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，现将这学期的兼职教研工作总结如下： 一、加强学习，提炼内含 认真学习科学发展观，作好教研反思，教学反思，学习笔记，写好教研、学习心得体会。按时参加上级部门、学校组织的每一次培训学习、座谈会，教科研活动，提高自己的思想水平、教科研业务水平。 作为中学美术兼职教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 1.着重对教材进行深度的研究。组织一些美术教师一起研究教材，研究一套符合实际确实可行的教学计划，特别是初中的模块教学模式，让初中课改在我们这儿突显特色，为提高教学质量和教学研究为做好准备。 2.关注最前沿的教育信息，学习《新课标》等相关书籍，认真阅读《美术》、《中国美术教育》等杂志，浏览美术教学相关网站，充实自己的内含，提高工作质量和教科研能力。根据开展工作和自我提升的需要，研读了有关美术教师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论。 3.身为兼职教研员，“研究”是其自身工作的一个重要内容。 本学年，重点对听评课、片断教学、美术课堂教学过程的有关细则进行研究，了解相关的意义、原则、方法、注意事项。通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、开拓型、学者型教研人员。 二、制造机会，以活动促提升，全面推进美术的教育科研工作。 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。在工作中注
教研员竞聘演讲稿 篇一：教研员竞聘演讲稿 竞聘科学教研员演讲稿尊敬的各位专家评委：大家下午好！ 我叫xx，现年33岁，中共党员，大学本科学历，99年8月参加教育工作，曾担任教研 组长、教导副主任、教导主任，现任xx完小副校长，主管教学业务。在工作中，组织开展了 大量行之有效的教研教改活动，教育教学质量稳步提升，师生整体素质得到大幅提高，学校 被评为xx县小学教学示范校、xx县首批特色化学校等。由于工作成绩突出，我个人于02年、09年两次被授予“xx 县优秀教师”荣誉称号，03 年1月被评为xx县小学自然教学能手，07年9月被评为“xx县小学教学工作先进个人”， 09 年12月被评为xx县小学科学教学能手，09年6月获省信息技术与课程整合优质课二等奖， 10余篇论文、案例获国家级、省市级奖励，其中科学论文《在观察与实验上做文章》获国家 级一等奖，并入选中央教科所编辑出版的《素质教育论文集》一书。两篇教学设计入选市教 研室编印的《小学数学教材配套用书》，我主持的县十
一五规划课题《农村小学生不良行为习 惯矫正研究》于11年1月顺利通过结题鉴定，该课题的研究在教学工作中取得了很好的效益， 目前正进一步推广。各位专家，我竞聘的岗位是科学教研员，作为一名有着15年教龄的教 师，这些年经历并参加了许多次的教研教改活动，对教研员这项工作的性质也有了一定了解。 我认为：教研员是专门从事教学研究的工作者，肩负着研究、指导的重要职责。今天，我站 在这里竞聘科学教研员，希望能给自己带来新的挑战。如能当选，我将尽最大的努力成为科 学课程的研究员，科学教师的服务员，教师专业发展的指导员，积极构建科学教研平台，提高课堂教 学效果，提升我镇科学教学质量。我认为，作为教研员，需要培养终身学习的习惯，不断充电，及时汲取教育教学理论研 究新成果，了解科学教学改革的动态，善于引导教学改革新方向。在学习的基础上进行反思， 不断教学实践中的种种现象，切实将理论与实践联系起来，成为科学教师教学的引导者。再一点，教研员要发挥作用，首先必须取得老师们的信任和理解。只有树立正确的角色
小学科学教研员工作计划 小学科学教研员工作计划 根据学校工作计划以及市教研室工作计划，特制定本学科的教研计划。 一、指导思想以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，带领本学科教师继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，通过学习培训，使教师对教材内容有进一步的认识和理解。加强对本学科兼职教师的指导与培养，注重校内和校际的交流，在不断反思与总结中提高本学科教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、具体工作 (一)加强学习，重视提高自身素质。由于大部分学校任教科学的教师多数是兼职，对于新实施的新教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学习《科学》课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。专职科学教师也要利用通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。 (二)加强教学常规管理，提高课堂教学效率。每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，提高科学素养，还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。这些年来，上级领导们很重视科学课的实施工作，各县区都有相关年级的质量监测，科学课的教学质量的优劣必将
影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。要充分认识集体备课的意义和作用。将按照“个人钻研教材——形成个性教案——共同讨论，集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。还要做好培优补差工作，加强对后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。组织教学质量的调研分析，对存在的问题共同研究，寻求对策，促进教学质量的稳步提高。 (三)加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。组织准备各年级的一堂科学课作为研究课。邀请教研室这方面的专家给我们做科学教学的指导。共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。同时组织老师外出听课，参加县级以上的教研活动或专家讲座。听课活动的教师，在回校后的一周内要及时向教研组上交书面汇报材料，并在备课组活动时传达学习，实现资源共享，发挥最大效益。(四)加强青年科学教师的培养。教学实践中要求青年教师认真做好“五个一”( 1、每两周向教研(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题; 2、每月撰写一篇教育叙事研究(教学故事)或一篇教学反思或一个教学个案研究; 3、每学期上一节校级研讨课; 4、每学期自己制作一个课件或教具; 5、每学期撰写一篇教学论文或主持、参与一项校级以上课题或编制一份试卷)。(五)组建科技兴趣小组，丰富学生课余生活。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作
兼职教研员的职责 1、做好本职内的教育教学工作,在本学科的教学质量提升上有示范引领作用。影响、发动、引领本学科教师开展教育教学研究，经常深入课堂，总结本学科教学中的经验，分析存在的问题，及时反馈给教科研中心。 2、独立负责本学科的教科研评比、课程与教学指导、教师培训等工作。每学期听课不少于20节,其中非本校的听课不少于10节。同课异构、一课多研等活动每月至少开展1次,县级大型活动每学期不少于1次。由县组织或主动邀请专家来县进行专业培训、讲座,每年不少于2次。关注和培养青年教师，每学期执教或指导1节以上观摩课并作点评。 3、按年度进行教研工作计划和总结,做好调研检测的命题把关和质量分析。本学科县级质量分析会每学期不少于1次。 4、每学期写2篇以上教学论文、经验总结、教学反思等教研文章，且每年至少有1篇在校级以上刊物发表或获奖。 5、积极参与课题研究，协助教科研中心推进科研课题研究工作。 兼职教研员待遇 1、兼职教研员可优先参加业务进修、培训和各项学科教研活动。 2、县教育局设立专项经费用于兼职教研员的培训、差旅补贴等，兼职教研员在教科研活动中根据实际情况获得相应经费支持。 3、同等条件下，兼职教研员在评先评优和职称评定中优先考虑。 4、所在学校适当减少兼职教研员的教学课时量。
（二）教学名师的基本职责 1、承担具体学科国家规定课时的教育教学任务，担任学校领导或部门领导职务的人员应兼职授课，并保证将主要精力投入到教育教学上。 2、每学期至少进行一次本级别观摩示范课教学，举办一次专题汇报或教育理论讲座。 3、承担地级以上科研课题或教改实验任务，进行课题研究，取得在地区及以上范围内具有一定影响的研究成果。 4、向自治区、地级刊物投寄科研论文，每年至少在自治区级以上刊物发表一篇论文或在地级以上刊物发表二篇论文。积极为本级别教研刊物撰写学术研究稿件。 5、在指导青年教师和学生参加教学比赛、竞赛方面有特色、有创新，成效明显。 6、发挥“名师”功能，建立名师工作室并承担教师的培养任务。每学年在所属区域内进行一次巡回讲学。所承担的课内外教育活动无条件地随时随地向所属区域内学校教师开放。 1、负责主持名师工作室的具体工作。制定工作室的计划和对成员的指导，认真做好计划的安排、落实，带动青年教师成长，让更多教师成为新的名师。 2、要认真做好学校安排的教育教学工作，做师德的表率、育人的模范，教学的专家。关注教育改革与发展的动态和趋向，认真学习教育理论专著，主动提高自身专业水平，使团队成员真正成为引领推进新课程的带头人。 3、以选定的优秀中青年教师作为重点培养对象，根据工作室要求，完成相应的工作任务，达到相关工作目标；指导的对象有明显的发展，学科组进步明显，被评为校级以上优秀学科组。 4、要深入课堂听课，积极参加教育教学研讨，提出相应学科教育教学的改进方案，向学校及相关部门提出关于教学工作的合理化建设性意见，为学校发展献计献策。 5、必须参与学校课题的实践和研究，承担相应的研究任务，一学期内能主持完成1个专题研究，学期结束要有专题总结。以课题研究为突破口，引领学员发挥自身优势，形成独到的教学特色，有效促进学科发展；积极开展相关活动，确定相应的专题，带动学员开展校本研修活动。 6、组织开展示范性的教育教学研究，提供有价值的旨在提高教育教学管理水平或教学质量的研究论文、调查报告、研究报告、教学案例等；每学期至少开设2次校级以上示范课、研讨课，1次讲座；积极参加上级的优质课、论文等评选活动，并力争获奖。
幼儿园教研组长竞聘演讲稿 竞聘演讲的一个重要特征就是具有竞争性，而竞争的实质，是争取听众的响应和支持。幼儿园教研组长竞聘演讲稿各位领导、老师大家好: 感谢学校给我们这个展现自己的机会，让我们这些刚分配的年轻教师也有机会登上这个舞台得到锻炼。 从xx年到现在我已经工作三年了，三年来一直担任音乐备课组组长，一直参与音美教研组的教研活动，学到了一些教研组的具体工作。作为一名党员教师我也要求积极上进。所以我今天来竞聘白云湖中学音美教研组长。希望为咱们白中贡献一份力量。 下面我就对自己竞聘教研组长所具备的的条件作如下阐述: 一、作为一名党员我自信我有很强的责任感和事业心。凡是学校布置的的任务我坚决服从并在第一时间完成。 二、三年来我一直担任音乐教研组组长，掌握了一定的业务程序，在教学方面分别获得过学校优质课一定将和党员优质课二等奖。 三.我是一名年轻教师有着这充沛的经历和十足的赶紧，通过担任音乐器材室管理员让我养成了细心耐心的习惯，相信做任何工作都离不开细心和耐心。 假如我今天竞聘成功的话，计划重点做好以下三项工
作: 一、积极组织集体备课协调老师们上好学校的音乐美术课，创新课堂，改变学生对音美课的不重视，只是贪玩贪图轻松的现象。 二、积极协调组内的教师开展丰富校园文化活动，丰富学生的课余生活，调节学习气氛，促进学生学习的积极性，做到音美不分家。 三.我们音美组的重中之重就是做好音美特长生的训练，使更多的孩子能够踏入高中的大门。在今后的工作中我会协调教师做好训练工作，相互帮助，相互学习成功的经验，做到资源共享。努力在现有的成绩上再实现一个飞跃。假如我没有竞聘上岗，我也会积极努力扎实工作，为学校贡献自己的力量。 请大家相信我、支持我。谢谢大家! 幼儿园教研组长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、老师们: 你们好! 首先，感谢xx幼儿园给我这样一次机会再次参加竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。我竞争的岗位是教研组长岗位。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天，我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台，从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受孩子们欢迎的好老师，
教研室教研员工作总结 教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时间最长久、次数最频繁的一学期。 教研室教研员工作总结不知不觉，20xx年已经过去。在进修学校领导的正确指导下，在同仁们的大力协助下，我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我从三方面汇报一下我这一年的工作： 一、加强学习，努力提高理论修养和业务素质 随着做校本兼职教研员工作的不断深入，让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅，这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫，没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作，我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手，积极主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程，力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性。在学习理论的同时，我能很好的与实际相结合，时刻关注当今校本教研的趋势和动态，并且结合我市、我校的校本课实际，积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。因为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使用，从XX年起就自主研发校本教材---读写序列训练。
这些年一直踏实地做着。09年春季开始，学校把组级教研与校级教研的研究主题定为如何上好校本课，组织校本任课教师，每学期每位老师上一节校本课，并选择优秀的课在校级教研上研讨。这期间，我听了老师上的每一节校本课，两个学期听校本课45节，这为我能够做好校本兼职教研员工作奠定了坚实的基础。09年暑假，我们学校根据实际教学情况，重新修订了校本教材，使校本课程的内容逐步趋于完善。这个修订与研讨的过程，为我打造了一个将理论应用到实际得空间，因而积累了丰富的经验，提升了专业能力。 二、协调配合，促进校本教研活动深入开展 一年来，我能够认真履行兼职教研员工作职责，以市进修学校提出的校本课程研究思路的为指导，以提高校本课堂教学质量为根本，以促进特色校办学为指针，按照综合教研室的总体要求,理清工作思路，强化工作措施，明确责任意识。工作中，我能密切配合和协助进修学校校本教研员做好教研与培训的各项工作。5月份，是学校最忙的一个月，要筹备全市运动会，要进行期中教学质量抽测，要进行教案作业检查，还要进行组级教研，我们忙得不可开交。正在这时候，进修学校要在二小学组织开展校本课研讨活动，记得活动当天正好是我们学校期中教学质量抽测的日子。在这样的情况下，我克服了种种困难，参与其中，活动前与校本教研员讨论、交流，积极寻求适合当前校本课程实际的最有效的
2012-2013学年小学数学兼职教研员教研计划 襄垣县五阳矿小学李翠琴 一、指导思想： 全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。在县教育局教研室学校的领导下，开展教育教学研究，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极投身以五步三查课堂教学模式为重心的课程改革，探索在新教学模式下的小学数学教研工作新体系。促进教师成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高数学教学质量。 二、工作目标： 1、加强教研组建设，努力使教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。 2、切实做好教学工作。 3、加强集体备课、磨课、同课异构活动，学习相关理论，鼓励广大教师撰写教学案例及教学论文，提高教学、科研能力。 三、工作具体措施： 1、加强学习，切实提高自身业务水准。
学习是教研员不变的根，教研员抓住更多的学习,反思和研究的机会。继续认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新数学课程标准》等，切实转变教学理念。教研员只有认真学习，才能掌握，只有亲身实践，才能很好地驾驭，只有有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。 2、加强教师的学习培训。 （1）、继续开展学科新课程模式的实施研究，稳步推进课程改革。 组织教师进一步研读新的《数学课程标准》，把握其精神实质，以新课程标准指导平时的数学课堂教学和课题研究，努力使学生的数学素养都能得到充分发展。 （2）、组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。根据个人的实际情况，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。 （3）、加强计算机的自学和网上教研，改变和升级教研方式，为老师们创造更好的沟通和交流机会。从而不断的提高业务水平。
在兼职教研员会议上的讲话 各位兼职教研员： 大家好。今天的会议有一个特点,那就是“新”：一是参加会议的人员新，从本学期开始，我市的教研队伍增添了一支勃勃的生力军――85位兼职教研员；二是会议的内容新，新学年、新气象、新目标、新思路、新规划等等。可以说,这次会议是我市教研工作的一个十分重要的会议，它标志着我市教研工作必将进入一个全新的阶段。 近年来，我市教育事业取得长足的发展，教育教学质量不断攀升，社会满意度不断提高。这一切都离不开扎扎实实的教研行风和全市教师共同的拼搏和努力，离不开在座各位的努力与付出。但我们也确实感受到，在全市教育迅猛发展、努力创新的蓬勃势头下，对教研工作提出了更高的要求，仅靠我们每科的教研员老师很难全面细致地展开大量的研究工作，难以取得更大地突破和创新。因此，在教研员编制无法增加的情况下，聘任兼职教研员是一种解决矛盾十分必要且行之有效的办法。 本次被聘任的各位兼职教研员，都是各学科、各专业的骨干，也是专职教研员和一线老师之间沟通的桥梁和纽带。兼职教研员具有双重身份，既是一线教师，又是教研员，集教学和教研工作于一身，其主要职责就是在做好本单位本职工作的同时，协助市教研室开展全市的教研活动，核心内容就是"研究、指导、服务、引领"，并及时将学校一线的教育教学工作信息反馈给市教研室。以在座各位为桥梁，形成了以教研员、兼职教研员、各校教研组成、各年级备课组长为核心的放射状教研网络，共同构成了我市教研工作的中坚力量。
下面，针对下阶段我市教育的工作目标和工作任务，我想对所有兼职教研员提几点要求： 一、加强学习，促进教育理念不断更新 韩愈说：“学知不足，业精于勤。”作为兼职教研员，我们要在勤学中知学情、知理义、知责任，博学笃志。知而好学，方能成才，举案嗜书，终能执卷。兼职教研员是学科教学的中坚骨干分子，是学科教研的当然带头人，是本学科所有任课教师的指导教师，是将学科的课程目标落实到课堂教学中的重要和关键人物。从整体上看，一个优秀教师的成长，都会直接或间接地受益于教研员的指导。因此，兼职教研员的教学理念必须是先进的，指导必须是科学的。兼职教研员必须指导教师如何把新的课程理念转化为教学行为，教学理念与教学实践相结合，而且成为一种自觉行为。 因此，兼职教研员必须要具备指导的能力和水平，努力成为老师的老师，其知识和能力水平都要高于普通老师，也正因为此，更需要加强学习。一是要向书本学习，学习教育政策法规，学习教育学心理学理论、教学设计理论、学习相关的教育教学理论，学习相关文献资料，接受先进理念，更新自身观念；二是主动向教师学习，通过经常性的听课和研讨活动学习优秀的教学方法和成功的教学经验；三是向实践学习，经常性地进行教研反思，总结教研经验，探索教研规律，撰写教研论文，推广先进教学经验，指导教学实践，促进教学质量全面提高。 二、勤于研究，努力提升教研质量 教研员的工作重心是研究。作为一名教研员，要能把理论的解读变成教师的行动，把先进经验和优秀成果提炼成可用的行动方式，把教师零散的教学体
教研组长竞聘演讲稿 第一篇 园长、各位老师： 你们好！ 我工作七年，当班主任七年，愉快的胜任了五年教研组长，虽说没有惊天动地的工作业绩，但是也积累了一定的工作经验。我的竞岗优势： 1、“识时务者为俊杰”。及时认清当前教育的新形式，不断追求新的教学理念，完善自己的专业文化素质，为胜任我的工作做好准备。竞聘上岗是当前人事改革的一大措施，能提高工作的主动性，责任心，所以我今天站在这里，接受大家的考察，竞聘一个可以为大家服务的机会。 2、“工欲善其事，必先利其器。”在这7年的工作中，我一直保持着高涨的工作热情，踏实的工作作风，不倦的工作态度。认真完成本职工作的同时也不断接受新的挑战，在学习和实践中锻炼自己，将知识内化为经验，将计划实施成行动，在失败中成长，在成功中升华。 3、“不登高山,不知天之高。”本人在7年的教学中,一直抱着“满招损，谦受益”的求学态度，潜心探索教育教学理论，并在课堂上勇于实践，不断总结经验教训，自认为具有了一定的
教育教学研究水平。相对我们中班这么多的年轻老师来说具有良好的带头作用。 我的工作设想： 1、倡导民主的作风。 共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。天时不如地利，地利不如人和，家和万事兴。只有团结，工作才能形成合力。教研组的事情要和大家商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，和谐的工作环境，一个”既有民主，又有高度集中，又有个人心情舒畅”的工作氛围。 2、挖掘每一位教师的潜力。 教研组是一个集体，就好象是一株生机勃勃的大树，我相信每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。我门中班组的老师年轻，有活力，他们缺少的不是才华，而是需要更多发现和表现的机会。希望通过个别交流，开年级组会议，小型的聚会等形式鼓励，引导每一位老师，让他们发现自己的长处，争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情。 3、理论学习为先导，提高科研水平。 新《纲要》要求我们成为研究型的教师。提高教师素质的工
柳林县初中政治2013—2014学年兼职教研工作总结 柳林二中刘喜爱 自担任兼职教研员以来，我始终觉得自己肩上的担子很重，因此我加倍努力，深入学习理论知识充实自己，制定切实可行的教研计划，扎扎实实地开展教研工作，积极探索新课改，尽全力完成上级领导和学校领导交给的教育教学教研工作，切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。积极参加教研室组织的各种活动，向有经验的教研员学习，虚心接受批评，不断充实自己，使自己尽快成长。 在县教研室和学校的指引下，把全面推进新课程、构建有效课堂、提高学科教学质量作为统领本学科各项工作的指导思想，加强教研对教学的引领作用，进一步提高了研究、指导、服务的质量和水平，取得了一定的成绩。现把一年的工作总结如下： 一、教学工作 1、加强对教师常规教学的检查和指导，每人每学期听课、评课，通过对教学检查，落实各环节要求。 2、试题信息反馈、了解各校政治教师教学中的困难、建立政治教研组QQ群，以便随时讨论问题。 3、学习新教学理念，今年我校组织去灵石二中学习学案教学，我以此为契机推广新的教学方法—学案教学法。 二、配合教研室开展工作。
1、保持与县教研室的联系，努力从各种渠道获取信息，大力宣传我县对教育、教研工作的支持。 2、协助县教研室完成期中、期末测试自己应承担的任务，比如命题，试题矫正等。 3、完成试题分析并发表在柳林《教研通讯》。 4,、积极参与教研室的学习和培训会议，不断提升自己的业务水平。 5、组织2014年政治中考研讨会，圆满完成任务。 6、积极主动上交教研室所安排的资料。 7、积极编写教研论文，发表了一篇论文《浅谈初中思想政治课探究式教学法》在“全国中小学教育研究”评选活动中获一等奖。 三、今后工作： 1、继续专研课题研究，做好课题研究的工作，深入专研，为教学服务。 2、认真组织教师撰写教育教学论文，并且对论文进行公开、公正的评比，以提高教学研究水平。 3、积极组织教师参加各种形式的政治教研活动，提高教研效果，不拘泥于形式。
初中教研室工作计划 导读：篇一初中教研室工作计划 总体工作思路是：以落实课程方案为重点，在课程实施上求实效；以深化课堂教学改革为重点，在课堂教学效益求上求提高。教研工作抓大放小，突出重点，给学校自主发展留有空间。 重点工作 一、强化课程意识，提高课程实施水平 1、完善评估方案，引导学校更好执行课程方案。 去年省课程实施评估重点检查地方课程、校本课程及综合实践课程开设情况，威海教研中心对执行课程方案检查评估下发两次通知，有详细评估细则，按照省地评估要求及我市初中学校实际情况，完善评估方案。突出对学校重点工作的检查，以课堂教学和学生素质为检查重点，引导学校把主要精力投入到全面落实国家课程方案和素质教育上来；突出检查的真实性，通过听课看学校的教学情况，通过评课看学校的教研情况，通过学生素质测评看课程实施的效果。 2、加强对地方课程、校本课程及研究性学习开设指导。 从开设课时、内容、方法等方面对综合课程跟踪指导，发挥教研员和教师骨干引领作用，重过程重实效，落实教研员责任制。 安全教育、传统文化、环境教育、人生规划这四门义务教育地方必修课程都是体验类课程，避免搞成知识传授课程。不用留作业、不考试，突出学生做中学。
综合课程设置按照省地要求统一课时，地方课程根据内容统一进度，校本课程学期初上报各年级内容和进度，教研室负责整理推荐优秀校本课程，提高课程开设质量和效益。 3、加强实验教学的评估力度，有效利用实验资源。 与电教处密切配合，通过培训、指导、考核评比等方式提升理化生教师实验技能。 二、深化课堂教学改革，提高课堂教学效益 1、以“初中构建生命化课堂”课题实验研究为抓手，加强对实验学校课题研究的过程性管理，总结有价值的教学模式。 ⑴加强课题研究过程管理 通过参加分学科课题研讨会，运用并优化“XX市初中生命化课堂1/3模式操作流程与实施要点”；通过组织开展课题视导，检查、指导学校的课题实验。 ⑵继续开展并完成小专题研究 在20xx年的基础上，对个人自主学习、小组合作学习和全班交流讨论等小专题进行更加深入地研究，完善“生命化课堂1/3模式操作流程与实施要点（试行）”，研究制定生命化课堂教学评价标准，研究制定生命化课堂行为规则等。 ⑶做好课题结题的有关工作 评选推荐优秀成果、先进集体和先进个人；组织对实验学校的实验情况进行检查验收；收集和整理课题研究成果；高质量完成课题结
兼职教研员管理办法 为加强我县中小学教研队伍建设，充分发挥兼职教研员的作用，有效地开展教学改革和科学研究，提高全县基础教育教科研水平，特制定以下办法。 一、兼职教研员任职条件 1.坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，模范履行教师职责，师德高尚，甘于奉献，团结协作，教育政策和理论水平高，认真推进素质教育和课程改革，在教师、学生中具有较高威信。 2.具有较强的课程改革管理能力，在教学一线担任教学或管理工作。业务水平高，创新意识强，学科专业能力和教研能力在全市同学科领先。 3.热爱教研工作，经常参加县各项教科研活动，具有较强的组织协调能力。 4.任职以来被评选为县级以上学科带头人、教学能手等称号。 5.40岁左右，8年以上教龄，中级以上职称，特别优秀者年龄可适当放宽。 二、兼职教研员职责
1.积极学习教育教学理论，勇于实践，勇于创新，扎实推进素质教育与课程改革，在全县教学、教研工作中起模范带头作用。 2.积极承担县教研室安排的课题实验与研究、资料编写、教科研评比、课程与教学指导、教师培训、网络教研等工作。 3.努力加强学科基地建设，最大限度发挥示范带动作用。 4.对县教研室的学科教研工作提出合理化意见和建议。 三、兼职教研员工作方式和方法 1.兼职教研员实行聘任制，在完成学校教学工作前提下，兼职承担县教研室有关教研工作。 2.执行上级业务部门的指示，协助市、县（区）教研室教研员开展工作。 3.实行专、兼职教研员联络制度，兼职教研员要及时向本学科专职教研员汇报教研教改及工作完成情况，加强学校与教研室的联系。 四、兼职教研员管理 1.兼职教研员以学校管理为主，县教研室管理为辅。学校对兼职教研员的教研工作给予一定的支持和帮助。兼职教研员承担教研工作任务要同时计算在其任职学校的工作量和课时总量中。
语文教研员竞聘演讲稿 Speech for Chinese teaching and research staff competition 演讲人：JinTai College
语文教研员竞聘演讲稿 前言：演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。本文档根据题材主题演讲内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 尊敬的各位领导、同仁： 上午好！ 回首来时路，让我真切地感到，是扎实的校本自主研修为我插上了腾飞的翅膀，所以，我今天教学叙事的题目是：研修伴我成长，挑战实现超越。 自从1987年走出菁菁校园，我由实验小学一名普通的班主任成长为语文学科优秀骨干教师，再聘为阿城区教师进修学校小学语文教研员，可以说，在教育这片沃土上，我智慧地健康地全力以赴地卓有成效地工作了23个年头。这些年来，我用永远平静的奋斗，塑造了我乐观淡然的内心世界，我没有张扬的爱好；我用永远安静的步伐，塑造了我柔和朴素的研究风格，我没有高傲的姿态；我用永远恬静的自信，塑造了我坚忍不拔的性格特点，我没有懈怠的习惯。
因此，在不经意间一个个研究成果随之而来。几年来， 执教和指导各级公开课、大赛课、观摩课近40多节，做各级 给各类培训讲座、评委等10余次，有近30篇论文、叙事、设计、评析等公开发表在《全国教育教学研究论文选刊》、《黑龙江教育》、《语文研究与教学》、《哈尔滨教育》、《提前读写报教学论坛》上，有多篇诗歌、散文公开发表在《金源》、《退休生活》等杂志中，有三篇论文收在《基础教育研究的理论与实践》、《探索之路》和《新课程理念下的基础教育研究》中，参与编写《新编语文教学技能训练导航》、《小学语文新课程常规教学指导》等书，两本书均作为新时期教师培训教材，“十一五”期间主持参与的四项科研课题，已经高质量结题，多次被评为课题研究先进教师，20xx年再次继任小学语文学 科带头人，20xx年评为全国小学语文教学法专家、连续两次 评为教科版小学语文骨干教师，今年9月份又获得了全国百家语文优秀教师的光荣称号。 因业绩突出，几年来，2次被评为哈尔滨市优秀教师，3 次评为哈市课改、校本研修、教育科研先进个人；2次获得阿 城区记大功奖励，连续3年评为阿城区教育系统优秀共产党员。 我庆幸我选择了我钟爱的教研事业，因为这里有广阔的 研究领域，这里有渴望帮助的一线教师，这里有我与教师们一
数学兼职教研员的工作总结 这学期刚刚分配到三到岗中心校，承蒙校领导信任，担任数学兼职教研员一职，再加上我负责学校三年级和六年级的数学课，我始终觉得自己肩上的担子很重，因此我加倍努力，深入学习理论知识充实自己，制定切实可行的教研计划，扎扎实实地开展教研工作，积极探索新课改，尽全力完成上级领导和学校领导交给的教育教学教研工作，切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。我积极参加教研室组织的各种活动，向有经验的教研员学习，虚心接受批评，不断给自己“充电”，使自己尽快成长。 1、配合专职教研员抓好教研工作。 本学期初，就和其它的教研员一起制定本学期计划， （1）数学计算大赛 （2）积极参加素养大赛 通过复习课的研讨和新课标的指导，给各年级的复习确立了目标，并在每次课后提出修改方案，交流复习计划，使教学资源进一步整合，少走了弯路。 2、对自己高标准严要求，教研工作常抓不懈 （1）、认真开展集体备课活动，和同学年老师坚持每日一交流，做到互通有无，共同进步，发扬集体精神，共享彼此资源，体现合作精神。 （2）、我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂
教学效益，我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我校教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。学校组织的各类公开课，我校老师都积极参加，通过此平台使年轻教师的业务水平得到迅速提高。我校教研气氛浓厚，在教研活动中，我们渐渐形成了群体意识、服务意识、教研意识。 （3）做为兼职教研员、我积极主动向有经验的老师学习，并虚心向各位同仁请教，用于指导自己的教学工作，受到老师们一致好评。 3、强化研究，勤奋工作 我埋头苦干，勤奋工作，认真做好教学工作。我一抓备课，自己带头备，并把每单元的教学计划在教研活动中和大家交流、研讨，我整理了自己的资料集，供自己和教师们参考；二抓课堂，多次深入各班和各校听课，深入课堂。 4、学习交流，扎实苦干 一学期以来，我多次外出听课学习。怀着虚心好学的精神，每场认真听课，认真记录，主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且能及时和同行交流切磋，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平，外出学习，开拓了我的眼界，提高了自己的业务。
兼职教研员工作计划 雷山县西江民族小学侯兴慧 一、指导思想 以雷山县教育局领导讲话精神、工作精神和县兼职教研员管理办法为指导，为保持兼职教研员和进修学校教研工作思路的连续性，突出教研工作的主导性，大胆实践，总结探索，促进教育质量稳步提高，促进教师专业化发展。以提高自身业务素质和提升我县数学教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，努力协助教研室教研员做好本学科相关的研修工作，求本、务实、创造性地开展工作。打造一支高素质的学校教师队伍。 二．工作目标： 1、认真履行兼职教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质，尽快适应兼职教研员工作。 2、经常与上级业务部门的专职教研员联系，确保工作要求有效落实。 3、深入课堂教学，进行教学实践指导，结合“新课程标准”、“集体备课”等活动，积极开展教研活动。提高教师的课堂教学能力。 4、积极学习教育教学理论，自觉加强自身政治、业务素质，提升学科引领水平。 5、为课程改革服务，开展行之有效的教科研活动。全面推进新的课改理念。坚持理论研究与课堂实践相结合，切实加强课堂教学实
效性的研究。组织开展形式多样的教研活动。 6、做好新教师的培训和指导工作，使他们尽快成长。成为教育观念新、基本功过硬，业务能力强的合格教师。 三．主要工作措施 1、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。 本学期继续对新课程标准深入进行解读，研究教学方法和学生学习方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同新课程改革思想接轨，努力使新理念与教学实际紧密联系起来。同时提升自己的评课水平，起到指导和引领的作用。 2、做为兼职教研员、积极主动向有经验的老师学习，并虚心向各位同仁请教，用于指导自己的教学工作 3、埋头苦干，勤奋工作，认真做好教学工作。 一抓备课，自己带头备课，并把每单元的教学计划在教研活动中和大家交流、研讨，整理资料，供自己和教师们参考；二抓课堂，多次深入各班和各校听课，深入课堂。 4、学习交流，扎实苦干 我要通过多次外出听课学习。怀着虚心好学的精神，每场认真听课，认真记录，主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且及时和同行交流切磋，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平，外出学习，开拓眼界，提高了自己的业务。 5、经常组织教师进行网络学习。观摩网上优秀教师的优质课，不断提高自己的教育教学能力。
教研员竞聘演讲稿 尊敬的各位领导，各位老师： 你们好！ 我叫胡雪美，今年21岁，专科学历，现在在湄潭县实验幼儿园担任教师。 其实在我参加竞聘前，经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加这次竞聘？有什么能力参加竞聘？是否有勇气面对失败？是否能承担新的考验？反复思索，我觉得年青人就应该有进取精神，拼搏精神，所以，今天我鼓足勇气来参加这次竞聘。 今天，我所竞聘的岗位是教研员，在这里，我将自己工作经历做一个简要回顾。我于09年毕业于遵义师范学院南白分院幼师班，同期间在进修贵州师范大学学前教育专科学业，11年专科进修毕业。同年9月，我在遵义电大进修学前教育本科到至今。在读师范时，我充分利用假期时间，在不同的幼儿园实习见习过。正式实习期时，我在遵义市红花岗小花幼儿园实习，担任大大班配班教师。09年秋，辞去小花幼儿园的工作，到乌江起点幼儿园做管理工作，并教幼儿绘画兴趣班。10年春，因为家庭原因，我辞去乌江起点幼儿园的工作，应聘到遵义市维也纳春天幼儿园上班。开始在亲子园任教，我利用空余时间学习蒙氏教育，并到杭州学习蒙特梭利教育法并取得证书。半年之后，我升上蒙班执教，直到2011年春。
在幼教岗位上，从一个刚毕业实习生走到今天，经历了很多的挫折和困难，但让我受益匪浅，让我更加的成熟、更加的坚定的认为：我爱幼教事业，我爱孩子们，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。 虽然自己从事幼教事业时间不长，经历也没有很多老师的丰富，但我一直在不断的探索与学习，争取用最科学最好的方法去引导孩子们，让他们在我的带领下能健康茁壮的成长。对待自己的工作，我有奉献精神，不计较得失。我也有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。如果领导、同事们信任我，愿意把教研员的重任交给我，我会从以下几个方面来展开工作： 1、首先树立正确的教育思想，明确培养的目标，加强自身修养，不断提高自己的业务能力。 2、明确教育目的、任务，结合本园实际情况，协助教研组长，指导教师制定教育计划等。 3、在定期的教研活动中，讨论并解决教育教学中的实际问题，了解教师教学中的困惑，共同商讨对策。 4、配合领导组织教育教研活动。 5、协助领导们检查幼儿园教师备课、一日活动情况，加强教育教学活动研讨，有目的地、经常性地开展听课、评课活动，形成互教互学、互听、互讲的教学气氛。