八年级生物下册第三章复习提纲
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
1、人类起源于 。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2、科学推测：有确凿的 ;有严密的 有丰富的 和 。
3、化学进化说：
（1）地球大约形成于 前，原始生命大约诞生于 前。原始地球，天空烈日似火，电击雷轰；地面熔岩滚滚，火山喷发。原始大气成分来自于火山喷发，由 、
、 、 、 、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是原始大气中没有 。
（2）原始大气在 、 、以及 等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到 。
（3）原始生命诞生于 。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
原始生命起源过程如下：
无机物→小分子有机物→大分子有机物→多分子体系→原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）。
4、化学进化说的主要证据——米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,检测到了 等有机物。
（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。
（2）产物（证据）：氨基酸。
（3）结论：
。
第二节 生物进化的历程
1、比较法：根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。
2、化石：是生物的 、 、或 ，由于种种原因被埋藏
在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。例如：三叶虫化石和始祖
鸟化石(是古代爬行动物到古代鸟类的中间过渡类型)。 是研究生物
进化历程最有力的证据。
3、生物进化的历程：
（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层
中出现的顺序：①最古老的地层中没有生物化石……说明地球最初没有
生命；②越古老的地层：形成化石的生物越 ，越 ；③距现代
较近的地层：形成化石的生物越 ，越 ；从而判断脊椎动物进
化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。
（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法，通过对始祖鸟与现
代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，被覆羽毛，有翅膀、嘴外
形像鸟喙这些和现代鸟类相似；有牙齿、前肢末端有指，指端有爪、
尾椎长是爬行类的特征。说明鸟类起源于古代爬行类，始祖鸟是爬行
动物向鸟类进化的中间过渡类型。
（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的
亲缘关系的方法，差异越小亲缘关系越近。表明人和黑猩猩的亲缘关
系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。
4、科学家们通过对不同年代化石的 ，以及对现存生物种类的 等方法，推断出了生物进化的大致过程。
5、无脊椎动物的进化历程：单细胞的动物→腔肠动物门→扁形动
物门→线形动物门→环节动物门→软体动物门→节肢动物门→棘皮动
物。
6、脊椎动物的进化历程：
鸟类
鱼类→两栖类→爬行类
哺乳类
7、植物的进化历程：藻类→苔 藓蕨类→裸子植物→被子植物
8、生物进化的总体趋势：由 （身体结构上），由
（进化水平上），由 （生活环境上）。
第三节 生物进化的原因
1、100年的时间，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是 的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。
2、保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为 。具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是 的结果。
3、除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
4、推动生物不断进化的原因是 。
5、达尔文自然选择学说包括过 、 、 、
四个方面的内容。达尔文认为，在自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。
6、自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过 、 、和 而不断 。
7、遗传和变异是生物进化的内在因素，生存竞争是生物进化的动力，定向的自然选择（一定的自然环境决定着一定的变异）决定着生物的进化方向。过度繁殖──选择的基础，进化的前提；生存斗争──选择的手段，进化的动力；遗传变异──进化的内因；适者生存──选择的结果。
练习
1、关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年，美国学者米勒（https://www.doczj.com/doc/8e1462698.html,ler）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。
右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真
空后，从ａ处泵入气体于玻璃仪器内，再将Ｂ中水煮沸，使水蒸气驱动
混合气体在玻璃管内流动，然后在Ａ内利用电极模拟火花放电，经过ｂ
冷却后，形成的产物沉积在Ｃ中。请根据上述的说明，结合图示回答下
列问题：
（１）火花放电的作用是：。
米勒提出的问题是：；
他做出的假设是；
他搜集到的证据是。
他得出的结论
是
2、古生物学家在研究化石的过程中发现，各类生物的化石在地层里出
现有一定的规律：在越早形成的地层里，成化石的生物种类
越 、越 ，在越晚近的地层里，发现成为化石的生
物种类越 、越 。
如果在某地区找到下列生物化石，请你按其在地层中出现的先后顺
序，把他们填写在相应的地层中（下表１－３行，每行代表一个地层，
且由１到３地层形成得越来越早）。化石种类：三趾马化石、鱼类化
石、恐龙化石、古苔藓植物化石、古蕨类植物化石、种子蕨化石。
１
２
１２３３
动物所在的地层 植物 所在的地层3、科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻
辑，也需要丰富的 。
祖鸟的身体被覆 ；具有和鸟翅膀一样的 ，但前肢的末端有指，指的末端有 ；它的嘴里有 ，嘴的外形像 。也就是说，始祖鸟的身体结构既
和 有相同之处，又和 有相同之处。
5、细胞色素ｃ是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的。可学家通过分析比较马、驴、兔、蛇、龟和鲸６种动物的细胞色素ｃ，发现马的细胞色素ｃ和其他五种动物细胞色素ｃ的氨基酸有一些差异，其中马与驴有１个氨基酸不同，与兔有６个不同，与蛇有22个不
同，与龟有11个不同，与鲸有５个不同。
（１）基于这些数据，与马的亲缘关系最近的是 ，最远的是 。
（２）你认为以上资料涉及到的研究方法是 。
（３）你认为这种方法能确定生物在进化过程中的亲缘关系吗？为什么？
（4）如果马、驴和蛇这三种动物是由一个共同的祖先进化而来的，模仿教材中生物进化的大致过程图，画出马、驴和蛇的进化历程。
八年级生物第一次月考试题 一、选择题：(每题 2 分，共 50 分) 1、下列属于无性繁殖方式的是： A 、播撒小麦种子种地 C 用土豆芽发育成新植株。 D 2、 切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙土中。 出新根，这种繁殖方法 叫 A 、扦插 B 压条 C 、嫁接 D 组织培养 3、 如果要使一棵苹果树结出五种不同品种的苹果，最实用的方法是( A 、抱子生殖 B 、嫁接 C 、人工授粉 D 、有性生殖 4、 在花的基本结构中， ( )是植物进行有性生殖的主要部分。 5、蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段( A.成虫 B.幼虫 C.受精卵 D.蛹 7、 一位同学在调查本地动物资源中， 发现本地两栖动物的种类和数量比较多， 那 么当地环境可能是怎样的； A 炎热多雨 B 常年寒冷 C 、炎热干燥 D 工业化大城市 8、 试题卷 时间： 90 分钟 ( 、野生水果落地后萌发出幼苗 、埋下鸡冠花种子后，种子发 芽。 般在 4— 10 天后， 即可生 ①花萼 ②花冠 ③雄蕊 ④雌蕊 A ?①② B ?③④ C ?③ D ． 6、 南瓜的花有的能结果实，有的则不能结实，其原因是 不 能结实的花，是因为花发育不完全 同一朵花中的雌雄蕊不能授粉 不结实的花，是因为营养不良造成的 花既有雌花，又有雄花，只有雌花经传粉、受精才能结实 A 、 B 、 C 、 D 、 ( A 、家蚕的一生只有一次做茧化蛹 B 、蝗虫没有蛹这样的发育阶段
下列说法不正确的是：
C蝗虫的若虫要蜕4次皮D 、蝗虫幼虫时不能飞 9、辛弃疾的词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”指的是（） A.雄性青蛙的呜叫 B .雌性青蛙的呜叫 C.雌蛙和雄蛙的呜叫D .蝌蚪的鸣声 10、蚊子的发育过程经历了：（） A、受精卵f蛹f幼虫f成虫四个时期 B、卵f蛹f成虫三个时期 C、受精卵f幼虫f蛹f成虫四个时期 D、卵f幼虫f成虫三个时期 11、家鸽的胚胎发育部位是（） A、胚盘 B、卵黄 C、卵黄膜D卵白 12、人体发育的起点是（） A、婴儿 B、胎儿 C、卵细胞D受精卵 13、家蚕繁殖后代的方式是：（） A、卵生 B、抱子生殖 C、分裂生殖 D 、胎生 14、种子的主要部分，新植物的幼体是（） A ．胚乳 B ．胚芽 C ．胚根 D ．胚 15、对青蛙生殖发育特点描述正确的是（） A. 雌雄同体体内受精体内发育 B.雌雄同体体外受精体外发育 C. 雌雄异体体内受精水中发育. D.雌雄异体体外受精水中发育 16、都属于两栖动物的一组是（） A. 乌龟青蛙鳄鱼 B.大鲵小鲵乌龟 C. 蝾螈大鲵蟾蜍 D.蟾蜍鳄鱼水獭 17、下列动物的行为不属于鸟类生殖行为的是（） ①受精②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵化⑦跳舞 A.①② B .②⑦ C .④⑥ D .③⑤ 18、关于组织培养技术的优点的叙述，错误的是 A 能培育植物新品种 B 可以防止植物病害的危害 C 方法简单，操作简便，成本低廉 D 能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物
1、是植物主要的生殖器官。花的结构包括：。一朵花的主要部分是和，与结出果实与种子有直接关系。 2、开花后，从花药中散放出来，落在雌蕊上的过程，叫做传粉。传粉的方式有和两种。 3、什么叫做受精 什么叫做双受精 其中是绿色开花植物所特有的。 4、绝大多数绿色开花植物的生殖要经过、、、。 5、无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。。包括和其优点： ,植物组织培养的理论基础是：。优点： 6. 嫁接。接上去的芽或枝叫做，被接的植物体叫做。嫁接时，必须使对齐，这是嫁接成活的关键。嫁接的植株保持的优良特点。 7. 图中植物依靠传粉，其传粉方式属于，受精作用完成后，受精卵发育成，胚珠发育成，珠被发育成，子房发育成，子房壁发育成。 8、昆虫的发育过程（选择、图）——各个阶段的发育过程、发育名称 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等昆虫的发育过程要经过四个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性有明显的差异，这样的发育过程称为。蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等昆虫的发育过程要经过三个时期，若虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似，这样的发育过程称为。若虫与成虫的本质区别是: 器官没有发育成熟。 1 2 3 4 豆天蛾的发育顺序是，它的发育属发育，与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是。针对豆天蛾的生活史，消灭它的最佳时期是。 9.两栖类的发育过程（判断、选择） 两栖类动物将精子和卵排在水中，完成体外受精，受精卵在水中发育，幼体生活在水中，用呼吸，成体可以到陆地上生活，用辅助呼吸，幼体和成体的形态结构和生活习性有明显的差异，这种发育属于。 10．家蚕能产丝是因为家蚕体内有，里面充满了透明的，该液体从吐丝孔吐出，遇到空气就凝结成蚕丝。 11．一个蜂群由、和三种蜂组成。和是由精子和卵细胞结合形成的受精卵发育成的，而是孤雌生殖产生的。 14.取一只鸡蛋来观察鸡蛋的结构。将鸡蛋的卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内，你可以看到：
人教版八年级生物下册 期末试题 一、选择题（共22个小题，每小题2分，共44分） 1. 牡丹园培育出的一株牡丹上开有不同颜色的花，所采用的繁殖方法是（） A. 种子繁殖 B. 嫁接 C. 扦插 D. 压条 2. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（） A. 扦插的柳枝发芽 B. 椒草的叶长成新的植株 C. 小麦用种子繁殖后代 D. 马铃薯的块茎长出新的植株 3. 现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于（） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙 4. 下列词语所描述的现象中，与昆虫生殖和发育无关的是（） A. 穿花蛱蝶 B. 点水蜻蜓 C. 金蝉脱壳 D. 作茧自缚 5.青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是（） ①蝌蚪长出前肢②蝌蚪长出后肢③尾和内鳃逐渐萎缩消失④肺形成 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③②①④ D. ①③②④ 6. 鸟卵受精后，能发育成胚胎、雏鸟的结构是（） A. 胚盘 B. 卵黄 C. 卵白 D. 系带 7. 下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（） A. 卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质 B. 昆虫的发育过程为变态发育 C. 雌雄蛙抱对是进行体内受精 D. 鸟卵的结构有利于在陆地上繁殖后代 8. 下列生物的各种性状中，属于相对性状的一组是（） A. 狗的黑毛与兔的白毛 B. 豌豆种子种皮的圆滑与皱缩 C. 人的能卷舌与无耳垂 D. 人的双眼皮与大眼睛 9. 下列现象中属于不可遗传变异的是（） A. 兔子毛色的白色 B. 豌豆的圆粒 C. 人类头发的颜色 D. 手术切割的双眼皮 10. 利用豌豆杂交实验，研究相对性状遗传的科学家是（） A. 奥地利科学家孟德尔 B. 法国科学家巴斯德 C. 英国科学家达尔文 D. 瑞典科学家林奈 11. 某雄性个体的细胞中基因组成是Aa，那么它的精子中基因的组成是（） A. A或a B. Aa C. AA D. A或Aa 12. 现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，产下一只罴色小羊．若羊毛的白色由显性基因（R）控制，黑色由隐性基因（r）控制，则这只黑色小羊的基因组成是（） A. Rr B. RR C. rr D. Rr或RR 13. 下列选项中，可以表示正常女性卵细胞染色体组成的是（） A. 22条常染色体+X B. 22对常染色体+XX C. 22条常染色体+Y D. 22对常染色体+XY 14. 我国的婚姻法规定“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚”的主要原因是（） A. 近亲易引发家族矛盾 B. 近亲结婚违背社会道德 C. 近亲结婚后代一定会患遗传病 D. 近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率 15. 下列能使后代具有较大的变异性和生活力，最有利于生物进化的生殖方式是（） A. 营养生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 分裂生殖 16. 证明鸟类是由古代爬行类进化而来的重要证据是（） A. 始祖鸟化石 B. 始祖马化石 C. 恐龙化石 D. 三叶虫化石 17. 下列疾病中，不属于遗传病的是（） A. 狂犬病 B. 白化病 C. 血友病 D. 色盲 18. 艾滋病是一种免疫缺陷综合病，又称获得性免疫缺陷综合征。每年的12月1日是“世界预防艾滋病日”，不属于艾滋病的传播途径的是（）
最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总 第七单元 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1．有性生殖：由结合成发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的---------与花粉中的精子结合成（）→（）→（） 有性生殖的过程：-------------------------- 2．无性生殖：不的结合，由新个体。 应用：，，压条，、等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 就是把一个植物体的（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有和两种。 嫁接的关键:与的紧密结合,以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）： a.茎剪成厘米长的茎段，一般每段保留节。 b.茎段上方的（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的（可以增加吸收水分的面积）的。 c.上一个节上的叶要，下面一个节上的叶。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由发育成新个体的过程中，家蚕的与的和差异很大，这种发育过程称为。 （1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过-----、-----、------、-----------四个时期，这样的发育过程称为------------。 （2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过、、三个时期，像这样的发育过程，称为。不完全变态的昆虫还有---、--------、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有-----------，仅有，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做。
八年级生物第二学期期末考试试卷 一、选择题：（每小题1分，共30分） （）1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是： A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖（）2、龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被： A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣 （）3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，用达尔文进化论观点分析，这是： A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现 （）4、下列各对性状中，属于相对性状的是： A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重 （）5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是： A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰 （）6、对生物进化历程的叙述正确的是： A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞
（）7、下列叙述是正确的是： A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂 （）8、下列属于特异性免疫的是： A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌 （）9、下列哪种食品不是通过发酵产生的： A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜 （）10、下列叙述中，正确的是： A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中，发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说，其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据 （）11、下列动物行为属于先天性行为的是： A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途（）12、下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是： A、门 B、科 C、属 D、种 （）13、关于人体细胞中有染色体数目的说法，不正确的是： A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条 （）14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的： A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系
八年级下册第七单元 第三章生物的进化测试题 第I卷选择题（每小题2分，共60分） 1、原始大气层与现在大气层成分明显不同的是没有（）。 A．水蒸气B．氨气Ｃ．氧气Ｃ．甲烷 ２、大约在地球形成以后的（）年左右，才逐渐形成了原始的生命。 Ａ．８亿年Ｂ．１２亿年Ｃ．１０亿年Ｄ．４６亿年 ３、原始生命分别形成原始的藻类和原始的单细胞动物，主要是由于（）不同。 Ａ．生殖方式Ｂ．营养方式Ｃ．生活环境Ｄ．营养物质 ４、地球上最早出现的脊椎动物是（）。 Ａ．古代节肢动物Ｂ．古代鱼类Ｃ．古代爬行动物Ｄ．古代鸟类 ５、化石证据表明，有的物种只存活了短暂的时期就绝灭了。下列哪种说法最准确（）。 Ａ．这些生物体缺乏可遗传的变异Ｂ．它们的生活环境太恶劣 Ｃ．这些生物体的食量太大Ｄ．它们的生殖能力太弱 ６、现在长颈鹿的颈部都很长，这是由于（）的结果。 Ａ．常用颈部Ｂ．人工选择Ｃ．不断变异Ｄ．自然选择 ７、生物进化的内因是（）。 Ａ．遗传和变异Ｂ．生殖Ｃ．生长和发育Ｄ．环境的变化 ８、在动物进化的历程中，最先从水中登陆的脊椎动物是（）。 Ａ．节肢动物Ｂ．两栖动物Ｃ．鸟类Ｄ．爬行动物 ９、生物生存必然发生生存竞争的原因是（）。 Ａ．生物好斗的本性Ｂ．竞争是自然存在的 Ｃ．生物生存所需要的食物、空间等有限Ｄ．为了产生更好的后代 10、下列说法正确的是（）。 Ａ．化石是生物进化的唯一证据 Ｂ．古代的爬行动物进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类 Ｃ．过去发现的生物化石都是低等的化石，现在发现的生物化石都是高等的化石 Ｄ．地球上的生物一般具有很强的生殖能力 11、在漫长的进化历程中，进化速度最快的是（）。 Ａ．鱼类Ｂ．爬行类Ｃ．鸟类Ｄ．哺乳类 12、根据科学家对鸟的起源的研究，将古代的某种爬行动物、始祖鸟、辽西鸟、孔子鸟四 种动物按进化顺序排序，最先排的是（）。 Ａ．古代的某种爬行动物Ｂ．始祖鸟Ｃ．辽西鸟Ｄ．孔子鸟 13、青蛙与下列哪类动物有较近的亲缘关系（）。 Ａ．节肢动物Ｂ．鸟类Ｃ．鱼类Ｄ．哺乳类 14、现存的下列生物类群中，可能最接近原始自养生物的是（）。 Ａ．原生动物Ｂ．真菌类Ｃ．藻类Ｄ．苔藓类 15、原始的生命具有了叶绿素就标志着原始生命具有了（）。 Ａ．自养能力Ｂ．异养能力Ｃ．同化能力Ｄ．异化能力
第一次月考生物知识点汇总 八年级生物组编写 一 、植物的生殖 成 花萼、 花柱 熟 的 雌蕊 柱头 植 株 花 种子的胚 花药 精子 雄蕊 花丝 1. 有性生殖: ①定义：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式. ②有性生殖的简要过程：开花、传粉、受精、果实和种子形成。 ③例如：种子繁殖（通过开花、传粉、受精并结出果实， 由果实中的种子来繁殖后代 胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2.无性生殖 ①定义：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个 体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养等。 ② 3. ①人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。比如：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法;苹果、梨、桃等痕多果树都 是利用嫁接来繁育优良品种的 ②嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. ③嫁接步骤示意图（见P6）
4、有性生殖与无性生殖的异同点 二昆虫的生殖和发育 1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育。（变态发育分为完全变态和不完全变态）（1）完全变态：昆虫的发育过程中要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同。例如：苍蝇、蜜蜂、家蚕、蚊等 （2）不完全变态：幼虫与成虫在形态上比较相似，发育过程经过:卵→若虫→成虫三个时期，这样的发育过程叫不完全变态。例如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 2、家蚕和蝗虫的异同点
3、蝗虫的幼虫与成虫的本质区别是生殖器官没有发育成熟三两栖动物的生殖和发育 1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2.特点：有性生殖，卵生，体外受精，水中发育。 3.青蛙抱对有利于提高蛙卵的受精率。 4.青蛙的发育过程：（1）受精卵孵化为蝌蚪。（2）刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部两侧的外鳃呼吸。（3）长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼。（4）长出四肢的 幼蛙，用肺呼吸。（5）幼蛙逐渐发育成成蛙。 5.从受精卵发育到成蛙的过程中，早期的蝌蚪在形态结构和生活习性上与成蛙显著不同，因此青蛙的发育也是变态发育。
2020 年八年级生物下册知识点总结第七单元第一章生物的生殖和发育 一、植物的生殖 1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花 粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合, 由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活. 二、昆虫的生殖和发育 1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋 蟀、蝼蛄、螳螂 三、两栖动物的生殖和发育 1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 2．特点：卵生，体外受精。 四、鸟的生殖和发育 1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 2．特点：卵生体内受精 3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和 壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄 ——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 第二章生物的遗传和变异
遗传：是指亲子间的相似性。 变异：是指子代和亲代个体间的差异。 一、基因控制生物的性状 1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 二、基因在亲子代间的传递 三、基因的显性和隐性 1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。 2．隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD 或Dd 3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加． Aa Aa A a A a AA Aa Aa aa 四、人的性别遗传 1．每个正常人的体细胞中都有23 对染色体．（男：44+XY女： 44+XX） 2．其中22 对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX． 3．生男生女机会均等，为1：1
八年级生物下册第三章测试题（附答案） 第七单元第三章测试题第三章生物的进化一、选择题： 1.下列关于生物起源的推测正确的是（）。Ａ．上帝创造的Ｂ．是从非生命物质中自发产生的Ｃ．由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的Ｄ．由火山喷发形成的 2．原始生命形成的时间是（）A．10亿年前 B．地球形成以后的10亿年左右C．46亿年前 D．地球形成以后的30亿年左右 3．早期地球上没有生物存在的理由是（） A．地球是炽热的 B．没有液态水存在 C．地球上没有气体 D．A和B两项都对 4．家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（）A．自然选择 B．人工选择 C．自然演化 D．优胜劣汰 5．比较细胞色素C，差异性最小的一项是（）A．人与黑猩猩 B．人与大猩猩 C．人与马 D．人与柳树（） 6．地球上最早出现的脊椎动物是古代的（）A．两栖类 B．鸟类 C．爬行类 D．鱼类 7．下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是（）A．原始藻类 B．原始苔藓植物 C．原始单细胞动物 D．裸子植物 8．原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物，这主要是因为（）A．营养方式不同 B．形态结构不同 C．生活环境不同 D．生活方式不同 9．从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是（）A．由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生B．由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生C．由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生D．由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生 10．关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（） A．古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉 B．古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势 C．古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。 D．环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化 11．始祖鸟具有鸟的特征是（）A．被覆羽毛 B．前肢变成翅膀 C．嘴形同鸟喙 D．前三项都对12．下列说法正确的是（） A．自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的 B．某种蛾类的幼虫体表具有鲜艳的色彩和斑纹，容
济南版八年级生物下册知识点总结 一、生命起源的化学进化 1、 化学进化观点 生命是由非生命物质逐渐演变而来的？ 2、 要点图示 3、 化学进化解读 （1）、无机小分子物质形成有机小分子物质 （2）、有机小分子物质形成有机大分子物质 （3）、有机大分子物质构成相对独立的体系 （4）、独立体系形成原始生命 二、生物进化的证据 1、化石证据 (1)概念：保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，是研究生物进化的最直接证据。 （2）化石在地层中的分布规律：越是古老地层中发掘的生物化石结构越简单，越是晚期地层中发掘的生物化石结构越复杂。 2、解剖学证据 （1）、同源器官：外形和功能上很不相同，但在解剖结构上具有相同性或相似性，来源相同。例如：鲸的鳍、鸟的翼、蝙蝠的翼手、狗的前肢等。 （2）、同源器官反映：生物之间存在一定的亲缘关系，说明分时具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 3、分子生物学证据 （1）蛋白质是生命活动的主要体现者，其基本组成单位是氨基酸。 （2）氨基酸组成与生物亲缘关系：亲缘关系越近的生物，其蛋白质分子的相似性越多：亲缘关系越远的生物，其蛋白石分子的差异越大。比较不同生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序。 三、生物进化的历程 1、生物进化的总体趋势 从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等。 2、生物进化的主要历程
（1）植物进化的历程 （2）动物进化的历程 四、生物的进化原因 1、自然选择学说 （1）概念：生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程。 （2）内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。 2、人工选择 （1）概念：人们根据自己的需要和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程 （2）举例：我国的花卉、加餐、金鱼等品种很多 五、人类的起源 1、人类起源于古猿 （1）、类人猿：黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有很多相似的地方，统称类人猿。（2）、灵长类：人和类人猿都属于灵长类动物 （3）、证据：最直接的证据就是化石 2、古猿到人的演化 （1）、过程示意图：
初中八年级生物下册期末质量检测试题 一、选择题（每题2分，共40分） 1、蜻蜓的发育属不完全变态发育，其发育过程比完全变态少了一个 什 么时期 （） A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫 2、20世纪70年代以来，生物科学的新进展、新成就如雨后春笋， 层 出不穷。为了解决不孕症，1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为 了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性，1997年第一只 克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式是（） A.都属于有性生殖 B.前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C.都属于无性生殖 D.前者属于无性生殖，后者属于有性生殖 3、牛的体细胞内含有30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是 （） A、30对 B、15对 C、15条 D、30条 4、下列关于基因的描述，正确的是 （） A基因只存在于生殖细胞中 B基因数和染色体数一样多 C基因在生殖细胞中成单存在 D生物的某一性状是由一个基因控制 5、我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚的 （）
A.后代易得传染病 B.后代都回得遗传病 C.后代存活率很低 D.后代得遗传病的机率增加 6、白化病是一种常见的隐性遗传病, 双亲中一个基因组成的Bb 的患 病者,另一个表现正常。那么, 他们的子女发病的可能性是（） A. 25% B. 50% C. 75% D. 全部 7、下列动物中的发育属于不完全变态发育的是（） A蜜蜂 B苍蝇 C 蝗虫 D蚊子 8、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线 或 药 物 （） A．直接改变了农作物的某些性状 B．改变了农作物种子中的营养成分 C．淘汰了农作物的某些不良性状 D．使种子里的遗传物质发生了改变 9、下列几种变异中，不能遗传的变异是 （ ） A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红 C.ABO血型 D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 10、关于生命的起源，下列叙述正确的是 （
人教版八年级下册生物知识点总结第七单元生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 1有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如种子繁殖通过开花、传粉并结出果实由果实中的种子来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子有性生殖的过程开花→传粉→受精→结实→新一代植株。 2无性生殖不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生新个体。应用扦插嫁接压条分株、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗）接在另一个植物体砧木上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 3.练习：看图操作步骤示意图，分析回答： (1)图中操作步骤是在生产实践中常见的方式，属于生殖。 (2)①称为，②称为。①与②结合时应当使①与②的
紧密结合，以确保①的成活。 (3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。 （3）植物的无性生殖需要的条件以扦插为例除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件例如紫背天葵 a.茎剪成15—20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。 b.茎段上方的切口是水平，（作用：减小伤口水分过多蒸发） 而茎段下方的切口则是斜向（作用：可以增加吸收水分的面积的）。 c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处 全部去掉。一般说在节的部位居间分生组织发达此处较易生根。 去掉叶片时叶柄在节上留下伤痕伤口处较容易产生愈伤组织也就容易生根。 4 、将马铃薯的块茎切成小块来种植时每一小块都要带一个芽眼。 第二节昆虫的生殖和发育 1. 昆虫的生殖卵生、有性生殖、体内受精。 2.变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大这种发育过程称为变态发育。 （1）完全变态同家蚕一样蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期这样的发育过程
2020年八年级生物下册期末试卷及答案（一） 一、选择题（每题2分，共40分） 1．下列有关生物个体发育的叙述中，错误的是（） A．生物个体发育是受精卵经细胞分裂、组织分化、器官形成到发育成新个体的过程 B．高等植物个体发育的起点是受精卵 C．螳螂的发育过程是一种不完全变态 D．个体发育是精子和卵细胞结合，并发育成具有繁殖能力的新个体的过程 2．正常男性精子的染色体组成可以表示为（） A．22+X B．22+YY C．22+XX D．22十XY 3．果农为了使一株桃树上能结出“水蜜桃”“毛桃”“油桃”等不同品种的桃，你建议他应该采用的繁殖方式为（） A．分根B．扦插C．压条D．嫁接 4．下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是（） ①细胞核②基因③染色体④DNA ⑤细胞． A．①②③④⑤B．⑤①③②④C．⑤①③④②D．①④③②⑤5．无性繁殖与有性繁殖的本质区别是（） A．能否有母体直接产生新个体 B．能否进行有丝分裂 C．能否形成生殖细胞 D．有无两性生殖细胞的形成及结合
6．对蝗虫发育过程的描述，不正确的是（） A．要经过五次蜕皮后，身体才逐渐长大 B．从受精卵开始发育 C．跳蝻只能跳跃，不能飞行 D．要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育时期 7．下列哪一项能正确表示正常女性体细胞及卵细胞中的全部染色体（） A．44+XX和22+X B．46+XX和23+X C．44+XX和X D．46+XX 和X 8．被称为杂交水稻之父的是（） A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔D．巴士德 9．生物圈的生物生生不息的根本原因是（） A．一般生物的寿命都很长B．生物对环境都比较适应 C．因生物的生殖而延续D．生物的个体可以延绵不断 10．民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的（） A．生长现象B．适应现象C．遗传现象D．变异现象 11．人的体细胞、红细胞、血小板、性细胞、白细胞内染色体的数目分别是（）条． A．46、23、16、23、46 B．46、0、46、23、23 C．46、0、0、23、46 D．46、0、23、23、23 12．正常情况下女性卵细胞中染色体组成是（）
第七单元第三章测试题 第三章生物的进化 一、选择题： 1.下列关于生物起源的推测正确的是（）。 A.上帝创造的 E.是从非生命物质中自发产生的 C.由原始的非生命物质经过漫长的岁月逐渐形成的 D.由火山喷发形成的 2．原始生命形成的时间是（） A.10 亿年前B .地球形成以后的10亿年左右 C. 46 亿年前D .地球形成以后的30亿年左右 3.早期地球上没有生物存在的理由是（） A.地球是炽热的B .没有液态水存在 C.地球上没有气体D . A和B两项都对 4．家禽、家畜的祖先都曾是野生种类，而最终被人驯养成功的原因是（） A.自然选择B .人工选择C .自然演化D .优胜 劣汰 5.比较细胞色素C,差异性最小的一项是（） A.人与黑猩猩B .人与大猩猩C .人与马D .人 与柳树（） 6．地球上最早出现的脊椎动物是古代的（）
A.两栖类B .鸟类C .爬行类D .鱼类 7．下列生物类群中，在营养方式上不属于自养类型的是（） A.原始藻类 B .原始苔藓植物 C.原始单细胞动物 D .裸子植物 8.原始生命一部分进化成原始藻类，另一部分进化成原始单细胞动物， 这主要是因为（） A.营养方式不同B .形态结构不同 C.生活环境不同D .生活方式不同 9．从距现代较近的地层里到古老的地层里所发现的化石，体现生物进化历程的特点是（） A.由复杂到简单，由低等到高等，由水生到陆生 B.由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C.由简单到复杂，由高等到低等，由水生到陆生 D.由简单到复杂，由低等到高等，由陆生到水生 10．关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（） A.古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘 汰掉 B.古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势 C.古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成 颈长的个体。 D.环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿 的进化
第一章生物的生殖和发育复习 一、基础知识部分 第一节植物的生殖 1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。 例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株。2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。 应用：扦插，嫁接，压条，分根、组织培养等。 （1）甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠的栽培，常用扦插的方法。 （2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。 （3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件。 3.有性生殖与无性生殖的主要区别：有无两性生殖细胞的结合。 第二节昆虫的生殖和发育 1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 （1）、完全变态发育：有四个时期：卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕（蜕五次皮）、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。 （2）、不完全变态发育：有三个时期：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫（蜕四次皮）、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。 由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 3. 昆虫生殖方式：卵生、有性生殖、体内受精。 第三节两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育： （1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 （2）生殖特点：有性生殖、卵生，体外受精，发育：水中变态发育。 （3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。 注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。 第四节鸟的生殖和发育 1.生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换。 卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。
2020-2021年度人教版八年级生物下册全册知识点1、由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖；有性生殖具有双亲的遗传特性。由母体直接发 育成新个体的为无性生殖。无性生殖具有母体的遗传特性。有性生殖和无性生殖的区别为有无生殖细胞的结合。 2、无性生殖的优点为繁殖速度快，能保持亲代的优良性状；有性生殖的优点为能产生可遗传变异， 有利于生物的进化。 3、无性生殖包括：扦插、嫁接、组织培养等。 4、无心插柳柳成荫为扦插，一棵树上多种花为嫁接。 5、嫁接的关键是接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合。 6、嫁接产生的新植株保持接穗的性状。 7、嫁接分为芽接和枝接。（如右图） 8、题中凡是提到开花、传粉、受精、结果和种子字样的都为有性生殖。 9、受精卵发育成胚；果皮和果肉由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来；种皮由珠被发育而来； 胚乳由受精极核发育而来；果实由子房发育而来。 10、组织培养的原理是利用了细胞的全能性。 11、椒草用叶繁殖；月季、葡萄用茎繁殖；果树用嫁接的方式繁殖，土豆用芽繁殖。 12、变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种 发育叫变态发育。 13、家蚕的生殖和发育（蚕丝产生于幼虫期，抽丝在蛹期）：家蚕的四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫。 14、完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、家蚕、 蝶、蛾 15、蝗虫的三个时期：卵、若虫、成虫。 16、不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蝉。 17、金蝉脱壳中的壳指“外骨骼”因为外骨骼限制昆虫的生长，所以昆虫有蜕皮现象。 18、两栖动物的生殖和发育：两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼 吸，兼用皮肤辅助呼吸。（例如：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈是两栖动物，但是乌龟、鳄鱼属于爬行动物） 19、蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。 20、发育过程（变态发育）：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙 21、两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
八年级下学期生物期末测试卷 题号 1 2 3 456 , 7891011121314 . 15 1617181920 合计 答案 " 【【 一项是最正确的） 1在不增加耕地面积的情况下，大大提高农作物的产量，无疑是解决粮食问题的最好办法，而下列哪位科学家在这方面做出了卓越的贡献，被誉为“杂交水稻之父”的是（）。 A.施登 B.虎克 C.达尔文 D.袁隆平 } 2原鸡是现代鸡的祖先，原鸡每年产卵只有8~12个，而现在的许多种产蛋鸡每年可产卵200～300个，这种现象的原因是( ) A．自然选择的结果B．人工选择的结果C．生存环境不同D．食物不同的结果 3.科学探究的一般程序是（） A.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 B.作出假设、提出问题、得出结论、制定计划、实施计划、表达和交流 C.制定计划、实施计划、提出问题、作出假设、得出结论、表达和交流 D.提出问题、得出结论、作出假设、制定计划、实施计划、表达和交流 4. 传染病与非传染病不同的是，传染病具有（） & ①传染性②广泛性③流行性④暴发性 A、①② B、①③ C、②④ D、①④ 5．人们为了蓄水而在山上修建一座水库，砍掉了山上的树，用卖树得来的钱来投资，可当水库修建成之后，山上却没有水了，这是因为树林能够保持水土，成片的苔藓植物对水土保持也有重要的作用，这是因为苔藓植物（） A.密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分 B.输导组织能够蓄积大量的水分 C.根系发达，能够吸收大量的水分 D.环境湿润，叶的蒸腾作用非常小 6．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞的（）。 A.细胞膜 B.细胞壁 C.细胞核 D.液泡 7.某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）。 ！ 条条对对 8．无论是中国，还是其他国家，人口的剧增都会带来一系列的问题。过量的人口造成对粮食、淡水、土地、能源等的需求不断加大。尤其突出的短缺是（） A、粮食 B、淡水 C、能源 D、土地 9．、当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好的办法是（） A、立即把它放回大自然 B、把它带回家中养着观赏 C、把它抓住拿去卖掉 D、给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然 10古代长颈鹿大小似山羊，颈和前肢不太长，而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物，是进化过程中形成的。按照达尔文的进化论观点，其主要原因是（） \ A、食高处的树叶使颈愈伸愈长 B、颈长者较凶悍，攻击力强 C、颈长者的繁殖力较强 D、竞争中颈长者的生存机会大 11中国拥有世界最多的人口，面对着世界最大的人口压力。中国人民经过努力，在2000年以前，把人口的自然增长率控制在％以内，妇女总的生育率低于世界发达国家的平均水平，人口总数控制在（）亿亿亿亿 12．对于人类来讲，河水是最主要的淡水水源，然而河水量十分有限。由此可见，地球上的淡水是一种多么宝贵的资源。以下说法不正确的是（） A．淡水是一种可再生资源，当你用了以后，它可以自动地得到补充，所以我们不需要节约用水。B．全球淡水资源在空间上、时间上都十分不平衡。有的地方成天为降水太多而发愁，可是有的地方却苦于无水，生活难以维持。 C．由于人口增长，人类对水的需求量不断增加，水资源越来越紧张，所以我们要节约用水。 ， D．水是人类生存与发展最基本的环境条件，没有充足的水人类就会消亡，洁净的水源对人类乃至于其他生物的健康非常重要。 13优生就是促使生出的后代在遗传素质上优良些，同时避免生出有遗传疾病的后代。下列哪项措施有利于优生（） A.少生 B.晚婚 C.晚育 D.禁止近亲结婚 14生物体主要的遗传物质是（） A．DNA B．蛋白质 C．糖类D．染色体 15子女像父母是因为（） A．父母把各种性状传给了子女B．父母把遗传物质都传给了子女 、 C．父母把染色体传给了子女D．父母把自己的遗传物质复制一份传给了子女16决定人有耳垂的基因B对决定无耳垂的基因b为显性，张华同学有耳垂，下列哪种说法正确（） A. 小明的基因一定是BB型 B. 小明的父母一定都是有耳垂的 C. 小明的父母至少有一个是有耳垂的 D. 小明的基因型一定是Bb型 17下列说法，不正确的是（） A．只要解决粮食问题就可无限增长人口B．人口增长使粮食问题难于解决 C．人口猛增导致生态平衡失调D．人口猛增引发许多社会问题 18基因是有显性和隐性之分的。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有
第三章保护生物的多样性 一、教学目标 (一)知识方面 1．举例说明生物多样性面临的威肋及其原因。 2．说出保护生物多样性的主要措施。 (二)能力方面 运用类比迁移等方法，认识如何保护生物多样性。 (三)情感态度与价值观方面 1．关注我国特有的珍稀动植物。 2．认同保护生物多样性的意义，参与保护生物多样性的行动。 二、教学重点和难点 1．教学重点 (1)生物多样性面临的威胁及其原因。 (2)保护生物多样性的主要措施。 2．教学难点 保护生物多样性的主要措施。 三、教学设计思路 本章需要掌握的相关知识点难度不大，教材提供了丰富的素材，学生也有丰富的知识储备和直接经验，因此，本章主要是让学生从情感上认同保护生物多样性的意义及价值，并从具体行动上体现对生物多样性的保护。因此，本章教学时，通过呈现大量的生物多样性面临威胁的事实以及保护生物多样性的事实，让学生充分感知、体验、归纳和概括，认识到保护生物多样性的重要性，得㈩保护生物多样性最根本的措施是保护生物赖以生存的环境，做到人与生物圈中的其他生物和谐共处，每个人都可以从身边的小事做起，为保护生物的多样性尽自己的一份努力。 四、教学准备 收集关于江豚的图片、视频和相关新闻；收集保护生物多样性的各种案例；收集关于保护生物多样性的公益广告视频。
生物多样性面临的威胁及其原因 [提问] (1)你们觉得可能是什么原因导 致了悲剧的发生? (2)如果这样的事件持续下去， 会有什么后果? [小结] 其实，不仅是扛豚，从教材中 所提供的很多材料我们可以看出， 许多生物都面临着灭绝的可能，这 使生物的多样性面临着严重的威 肋，。 [追问] 你还知道哪些关于生物多样性 受到威胁的案例? 补充案例：近年来火绝的动物 及灭绝时间。 [提问] 你们觉得哪些原因导致生物多 样性面临严重威胁? [小结] 人类的活动加速了物种灭绝的 速度，使生物的多样性受到了严重 威胁。 [回答] (1)这些江豚可能是因为 饥饿、中毒、受伤、生病等 原因而死亡。 (2)江豚可能会像白鳍豚 那样走向灭绝。 阅读教材110—111页内 容。 学生交流。 [小结] 生物多样性面临严重的 威胁，如果不加以保护，很 多物种会从地球上永久性地 消失。而且近年来，物种消 失的速度在加快。 [词论、交流并回答] 人类的捕杀；过度利用 和开发；栖息地的破坏；环 境污染；对生物多样性的重 要性认识不足；等等。 以教师提 供的江豚的案 例为点，以教 材提供的和学 生所了解的丰 富素材为面， 强化学生对于 的生物多样性 面临严重的威 胁的认识。 引导学生 分析生物多样 性面临威胁的 原因，为保护 生物多样性做 好铺垫，