预防性侵害教育主题班会记录时间：2017年3月15日
地点：二年级教室
主讲人：黄英
会议过程摘要：
1、讲述性侵害案例，以引起小朋友对性侵害防治的学习动机。
2、发下一份小测验单，检测小朋友在学习前对性侵害的基本认知程度。
3、教师与小朋友一起讨论测验单的内容，并同时离清一些对于性侵害的误解与迷思。
4、性侵害的四个“W”
（1）“who”
只有女生会被性侵害吗？男生会不会呢？
性侵害的被害对象有年龄之分吗？
什么样子的打扮容易成为性侵害的对象？
（2）“when”
那个时间容易产生性侵害事件？
白天一样有危险性吗？
（3）“where”
性侵害事件容易发生在哪些地点?
（4）“what”
什么情况之下，容易出现性侵害的危机？
5、讲述3种情境
6、总结应对措施
我们平日应如何防范性侵害？
（1）提高识别能力，增强防范意识。
（2）行为端正，态度明朗。
（3）学会利用法律保护自己。
（4）学点防身术，提高自我防范能力。
教师支招：
生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。
法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。
3.天天提醒：
?不看黄色影片、光碟、书刊等。
?外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。
?晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。
?不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。
?外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。
?当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。
?应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。
?在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。
?独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维
修人员，要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。
?不搭乘陌生异性的车辆。
?自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，
让罪犯逍遥法外。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
海座小学2019-2020第一学期x年级（x）《中学生如何预防性侵害》 主 题 班 会 执教人：xxx 执教时间：2019年9月28日
xx学校2019-2020第一学期x年级（x）《中学生如何预防性侵害》执教人：xxxx 执教时间：2019年11月28日 一、教学内容 《中学生如何预防性侵害》 二、教学目标： A、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 B、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 C、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 三、教学重难点 a、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 b、正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 四、教学难点 正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 五、教学内容 一、导入：
有真实的案例再现导入本课。 二、行动在线，让学生明白： 1、什么是性侵害？ 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 2、性侵害的形式主要有哪些？ a 暴力型性侵害 b 胁迫型性侵害 c 社交型性侵害 d 诱惑型性侵害 e 滋扰型性侵害 三、知识链接： 当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 “同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。 四、温馨提示：么时间和那些场所最容易遭受性侵害？ （a）夏天是容易遭受性侵害的季节。 （b）夜晚是容易遭受性侵害的时间。 （c）公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 五、问题探究：我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。 （2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。
小学生如何防止性侵害主题班会演讲稿 中心校6.3中队 近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。 要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。 一、什么是性侵害 世界卫生组织（WHO）规定： “儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。 侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。 怎样辨别性侵害行为： 把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位； 让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者让孩子看他的裸体或隐私部位。 带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频； 用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子的隐私部位； 在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。 什么样的身体接触是好的 生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。 什么样的身体接触是不好的 如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。
预防性侵主题班会教案 维嘉学校六年级（）班 活动目得： 1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己得身体隐私，尊重别人得身体隐私。 2、了解坏人性侵儿童得案例，懂得怎样保护自己。 活动准备： 洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品 活动过程： 一、主持人宣布：“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开始！请班主任讲话！班主任：孩子们，今天我们在这里举行“”班会活动，目得在于——通过活动，您们能懂得怎样保护我们自己得身体不受到别人得非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望您们在主持人得引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们得成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！ 二、了解人体生理得私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。） 主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由回答）对了，我们要么就是男生，要么就就是女生。大自然创造了人类，分为男性与女性，男性与女性在身体上一样吗？ 学生：不一样 主持人：就是得，男性女性在生理上，也就就是身体上就是有所不同得，而这些不同之处也就就是我们每个人私密得地方。请大家拿着手中得洋娃娃讨论一下，她（她得）得哪些部位就是私密得？ 学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。 学生：指了指。 主持人：女生得胸部，男女生得下身、臀部，这些地方就就是我们非常私密得地方。如何保护私密部位。 主持人：既然这些就是我们得私密部位，该怎样保护得呢？请大家讨论并把办法写在卡纸上。 指名同学上台念出各组书写得保护方法——穿严实点；不暴露给人瞧；不准人触碰……就是啊！大家说得真好！隐私就是不可侵犯得，然而在我们生活得周围却有一些坏人，她们为了满足一种丑恶得想法，却做出了一些侵犯别人隐私得事。我们一起学习一下手中得案例吧！ 了解性侵得意思，知道性侵得形式，发生得地点与什么样得人实施性侵。 主持人：请同学们大胆发言说说您对性侵得理解。 学生：强行瞧或者抚摸别人得私密部位；让别人瞧或者抚摸自己得生殖器官；强行与别人发生性关系；…… 实施性侵得就是些什么人？ 邻居、陌生人、熟人（叔叔、老师、亲戚…、、）发生性侵得地点一般有什么特点？隐蔽、偏僻 同学们说得真好！那些坏人就就是这样伤害我们这些小孩子得，如果被性侵了，那也不就是我们得错，她们就是在犯罪，就是要受到国家法律严厉制裁得。三、为了让自己健康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这就是非常值得大家讨论，下面大家就根据前面得案例大胆说说，该怎样得预防。开始吧！预防性侵千万招。学生们汇报：不穿暴露得衣服
维嘉学校六年级（）班 活动目的： 1、让孩子们正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，尊重别人的身体隐私。 2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样保护自己。 活动准备： 洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品 活动过程： 一、主持人宣布：“懂隐私驻堡垒，预防性侵”班会现在开始！请班主任讲话！班主任：孩子们，今天我们在这里举行“”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！预祝活动圆满成功！ 二、了解人体生理的私密部位。（将学生分成6各小组围坐一桌。） 主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（学生自由回答）对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然创造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？ 学生：不一样 主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃讨论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？ 学生不好语言讲解，让学生拿着洋娃娃指一指。 学生：指了指。 主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们非常私密的地方。如何保护私密部位。 主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样保护的呢？请大家讨论并把办法写在卡纸上。 指名同学上台念出各组书写的保护方法——穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰……是啊！大家说的真好！隐私是不可侵犯的，然而在我们生活的周围却有一些坏人，他们为了满足一种丑恶的想法，却做出了一些侵犯别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！ 了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。 主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。 学生：强行看或者抚摸别人的私密部位；让别人看或者抚摸自己的生殖器官；强行与别人发生性关系；…… 实施性侵的是些什么人？ 邻居、陌生人、熟人（叔叔、老师、亲戚…..）发生性侵的地点一般有什么特点？隐蔽、偏僻 同学们说的真好！那些坏人就是这样伤害我们这些小孩子的，如果被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严厉制裁的。 三、为了让自己健康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是非常值得大家讨论，下面大家就根据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开始吧！预防性侵千万招。学生们汇报：不穿暴露的衣服 不吃陌生给的食物、饮料不给陌生人带路
大桥小学防性侵安全知识讲稿 亲爱的同学们： 随着时代的发展，学生的生活空间大大扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间，同学们除了在校园内进行正常的学习、生活外，还需要走出校园参加各种社会实践活动。在这种情况下，必要的社会生活知识，尤其是安全知识，尤显重要。在此，学校特别提醒同学们加强自我安全教育，增强安全意识和自我防范能力。 一般认为，只要是一方通过语言的或形体的有关性内容的侵犯或暗示，从而给另一方造成心理上的反感、压抑和恐慌的，都可构成性骚扰。性侵害，主要是指在性方面造成的对受害人的伤害。性骚扰和性侵害是危害大学生身心健康的主要问题之一。由于两性的社会地位和角色不同，相对而言，性骚扰和性侵害的对象常以女性为多。因此，女学生了解一些性侵害和性骚扰的基本情况、掌握一些基本对付方法，是很有必要的。一、发生在校园中的性侵害形式有哪些？ （一）暴力式侵害 主要是指侵害主体采取暴力手段、语言恫吓或利用凶器，进行威胁，对女同学实施性侵害的行为。暴力侵害的主体比较复杂，以社会上的犯罪分子混入校园进行强奸为目的，混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；也有的是以抢劫、盗窃为目的，见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪；还有的是因恋爱破裂或单相思，走向极端，发展成为暴力强奸。这种方式对被侵害对象造成很大伤害，甚至死亡。
（二）流氓滋扰式侵害 主要是指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是某些品行不端正人员在变态心理的驱使下，对女同学进行的各种性骚扰。这些人对女同学的侵害方式，多为用下流语言调戏，以推拉撞摸占便宜，往身上扔烟头，作下流动作等。如在夜间，女同学孤立无援，或处置不当等情况下，也可能发展为暴力强奸或轮奸。 （三）胁迫式侵害 主要是指某些心术不正者，或是利用受害人有求于已的处境，或是抓住受害人的个人隐私、某些错误等把柄，进行要挟、胁迫，使其就范。 （四）社交性强奸 这种犯罪行为的主体多是受害人的相识者。因同事、同学、师生、老乡、邻居等关系与受害者本有社会交往，却利用机会或创造机会把正常的社交引向性犯罪。受害人身心受到伤害后，往往还出于各种顾虑不敢揭发。 （五）诱惑型性侵害。诱惑性侵害，是指利用受害人追求享乐、贪图钱财的心理，诱惑受害人而使其受到的性侵害。 [典型案例1]湖北某大学计算机系学生郭某、钟某伙同桂林某高校学生王某、曾某四个大学生，在一个深夜以喝酒、兜风为由残忍地将一名少女多次轮奸。为此他们也付出了沉重的代价，广西桂林市七星区人民法院对他们做出一审判决，以强奸罪分别判处郭某、王某、曾某、钟某有期徒刑13年、12年、12年、8年。
小学生防止性侵害知 识讲座
小学生如何防止性侵害主题班会演讲稿 班级：五（2）班 教师：龙海琴 内容： 近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。 要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。 一、什么是性侵害 世界卫生组织（WHO）规定： “儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。
侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。 怎样辨别性侵害行为： 把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位；让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者让孩子看他的裸体或隐私部位。 带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子的隐私部位；在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。 什么样的身体接触是好的 生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。 什么样的身体接触是不好的 如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告诉孩子，当遭遇不好的接
“中学生预防性侵害”主题班会教案 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害。了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生正确的对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命，关爱健康的生活态度，树立“生命高于器官”的自我保护意识。 教学过程 一、导入： 近年来校园性骚扰、性侵害事件时有发生。当遇到性骚扰、性侵害时，同学们一方面要沉着冷静，自我保护；另一方面要采取措施，为严惩犯罪分子提供法律依据。 二、什么是性侵害 性侵害是指非意愿性的和带有威胁性的各种性攻击行为，如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 三、性侵害的主要形式 暴力型性侵害、胁迫型性侵害、社交型性侵害、诱惑型性侵害、滋扰型性侵害四、知识链接 1、当性侵害发生时，女孩要懂得利用法律武器来维护自己的权益。 2、“同性性侵害”是一种严重危害社会道德和个人尊严的行为，必须受到法律的制裁。 五、时间和那些场所最容易遭受性侵害 1、夏天是容易遭受性侵害的季节。 2、夜晚是容易遭受性侵害的时间。 3、公共场所和僻静处是容易遭受性侵害的地方。 六、问题探究：我们平日应如何防范性侵害
1、提高识别能力，增强防范意识。 2、行为端正，态度明朗。 3、学会利用法律保护自己。 七、学生谈收获及感悟，教师支招 1、生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。 2、法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。 3、心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。 小提醒 ?不看黄色影片、光碟、书刊等。 ?外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 ?晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。?不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。 ?外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。 ?当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。 ?在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 ?独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现又陌生人进入室内，因果断的拨打110求救。 ?不搭乘陌生异性的车辆。不要单独和网友见面。 ?自己的身体任何人都无权抚摸或伤害。如果受到性侵害，要尽快告诉家长或报警，切不可害羞、胆怯，延误时间丧失证据，让罪犯逍遥法外。 交流探讨：（思考并演练处理危险和紧急情况的方法）。 1、我们的身体可以让人（包括家人、师长、邻居、陌生人）任意碰触吗？
《预防性侵害》主题班会活动教案 活动目的：引导学生认识什么是性侵害；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法. 活动主题：为自己构筑坚实堡垒 活动对象：14文秘1全体同学 活动过程： 同学们，今天我们在这里举行“预防性侵害，为自己构筑坚实堡垒”班会活动，目的在于——通过活动，你们能懂得怎样保护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何尊重别人。希望你们在主持人的引领下，大胆发言，积极想办法，出主意，让我们的成长充满阳光、充满快乐、充满健康！下面有请主持人。 一、视频导入（济南女大学生误上黑车被囚禁性侵案） 二、探究与学习 活动一性侵害知识知多少 1、什么是性侵害？（学生自由发言） 性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，并在性方面造成对受害人的性侵害伤害的行为。此类性关系的活动包括：猥亵、乱伦、强暴、性交易、媒介卖淫等。 2、常见的性侵害有哪些形式？ （1）暴力式侵害。主要是指侵害主体采取暴力手段、语言恫吓或利用凶器，进行威胁，对女同学实施性侵害的行为。暴力侵害的主体比较复杂，以社会上的犯罪分子混入校园进行强奸为目的，混入女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；也有的是以抢劫、盗窃为目的，见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪；还有的是因恋爱破裂或单相思，走向极端，发展成为暴力强奸。这种方式对被侵害对象造成很大伤害，甚至死亡。 （2）流氓滋扰式侵害。主要是指社会上的流氓结伙闯入校园，寻衅滋事，或是某些品行不端正人员在变态心理的驱使下，对女同学进行的各种性骚扰。这些人对女同学的侵害方式，多为用下流语言调戏，以推拉撞摸占便宜，往身上扔烟头，作下流动作等。如在夜间，女同学孤立无援，或处置不当等情况下，也可能发展
大桥小学预防性侵害教育讲稿 要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。 二、如何预防性侵害 告诉孩子要保护自己身体的隐私。不论你是在家里，还是在公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识。人体有的部位可以暴露出来，比如我们的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能随便暴露的。为什么我们的这些部位不能碰？因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹住自己的隐私部位，这是古代人类文明的表现。保护好性器官的隐密，是对自己和别人的尊重。 未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。 我们不仅要保护好自己身体的隐私，还要学会尊重他人身体的隐私。进入爸爸妈妈或其他人的房间要敲门，经他们同意后才能进入。
教给孩子怎样预防性侵害 1、放学回家要结伴而行 2、不要一个人走夜路 3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩 4、小心“熟人作案” 5、独自在家不给陌生人开门 6、警惕校园内的性侵害 如果孩子被性侵害，告诉他们要做3件事 1、立即告诉爸爸妈妈 2、报警 3、到医院检查身体情况 黑石头镇大桥小学 2016年12月29日
女生防性侵安全教育主题班会近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前儿童的性教育还存在很多不足，加强儿童的性教育已经刻不容缓。 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学过程： 一、导入课题： 1、讲述近来一些社会上发生的青少年性侵害事件。 2、学生交流。 3、教师小结。 （板书：学会自我防卫，构筑和谐天空） 二、探究学习： 活动一：让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵 害？哪些人容易受到性侵害呢？ 2、学生交流。
3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 5、学生小组交流研讨。 6、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？ 2、教师小结： （1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 （2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 （3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。 （6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。 （7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 （8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 （9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境； 3、教师小结：作为社会生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大…… 活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
小学防性侵学习心得体会 当下社会，小学生性侵案件时有发生，性质之恶劣，对儿童的心理和身体造成严重的伤害。如何保护儿童，预防儿童受到侵害，值得社会进行深刻反思。在参加了小学防性侵的培训以后，使我对防止小学生性侵有了更深刻的认识。经过慎重思考，就如何防范小学生性侵事件学习心得体会总结如下： 一、认识小学生性侵害 为防止小学生被性侵，要对小学生开展教育活动，让其知晓什么是性侵害，对其能够有正确的认识。清楚的告诉孩子，身体哪些私密部位是不能碰的。如果遇到在隐秘地方触碰私密部位、带着看一些色情视频、让孩子触碰其隐私部位向孩子展示其私密部位等行为的皆属于性侵害事件。从而让孩子们能够自我界定什么行为属于性侵害，应该及时作出正确的行为保护自己。 二、让小学生知道潜在的性侵害群体 小学生比较纯真，从小的教育告诉他们对于陌生人都要做好防范。实际上大多数侵害者都是看上去不像坏人的熟悉的人。好多小学生往往对他们缺乏警觉意识从而发生悲剧。 根据近几年小学生性侵害案件的统计来看，熟人性侵儿童案件占比较大，大约为87.87%。在让学生正确认识性侵害的情况下，也要提高相对应的警觉性。警觉性高了，自然也就不给施害者可乘之机，从而更好的保护好我们的儿童。 三、如何预防性侵害的发生
为了避免悲剧的发生，在日常的生活中，教会孩子们如何保护好自己显得尤为重要。孩子们应该做到： 1、时刻结伴而行，不到四周没有人的地方去 2、不接受陌生人或者他人给的饮料和食品 3、出门前一定告诉父母返回的时间，同行的伙伴是谁，联系方式等信息 4、当遇到不舒服或者不当的身体接触要勇敢大声的喊“不” 5、遇到情况时条件允许的情况下及时联系110或者父母 四、遇到性侵害应该怎么做 我们平时要加强对孩子的培训，让他们知道在遇到性侵害时候如何做出正确的行为，避免再次受到伤害。 1、遇到性侵害时，及时告知父母，无论是谁都不替他保守秘密 2、及时报警，不能让其逍遥法外 3、学校和家庭加强防范，保护好孩子 五、家庭与学校共同防范 在日常生活中，家庭和学校要紧密合作，注意观察孩子的情绪、行为等。遇到问题要及时了解孩子的情况，做孩子的朋友，疏导并了解原因。 六、出台相关的法律、法规 用法制的方式从严约束社会个体行为，遇到违法行为依法严厉处理。从而保护受害者。
小学生防止性侵害主题班会 篇一 1、认识身体的隐私部位 方式： A、在黑板上画男女两张图片，让学生上来指出那些属于隐私部位 B、拿布娃娃当道具，让学生指 C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分 2、哪些是性侵行为 【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子； 【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位； 【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频； 【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位； 3、预防方法 （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去； （2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品； （3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝； （4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人； （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不； （6）牢记父母电话及报警电话110； （7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；
（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助； （9）不要跟不认识的人外出。 （10）不要搭便车，特别是不认识的人。 （11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。 （12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。 （13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。 （14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。篇二 1、认识身体的隐私部位 A、让学生上来指出那些属于隐私部位 B、拿布娃娃当道具，让学生指 C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分 2、哪些是性侵为 ①大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子； ②大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；③和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；3、预防方法 （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去； （2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品； （3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；
预防性侵害主题班会教案 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学过程： 一、导入课题： 谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢? 学生交流 教师小结： (1)我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 (2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 (4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 (5)对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。 (6)衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。 (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。
(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 (9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。 某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境; 谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识? 学生交流。 拓展延伸： 1、认识身体的隐私部位 方式： A、在黑板上画男女两张图片，让学生上来指出那些属于隐私部位 B、拿布娃娃当道具，让学生指 C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分 2、哪些是性侵行为 【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子; 【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位; 【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频;【第④种】大人用他身体某部位(生殖器、嘴)接触你的身体任何部位; 3、预防方法 (1)路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去; (2)不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品;
小学生如何防止性侵害演讲稿 蚌埠市双墩小学 2019年5月13日
小学生如何防止性侵害演讲稿 蚌埠市双墩小学 主讲：王浩 时间：2019年5月13日 近年来，我国对儿童的性侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307 名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18 岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。 要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。 一、什么是性侵害 世界卫生组织（WHO）规定：“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。 怎样辨别性侵害行为：把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位；让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者让孩子看他的裸体或隐私部位。带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；用他身体的某个部位（生
殖器或嘴巴）接触孩子的隐私部位；在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。 什么样的身体接触是好的：生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。 什么样的身体接触是不好的：如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。 什么样的人会对孩子性侵害：对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们尊重的人会对自己进行性侵害。85%的性侵害事件是熟人所为。 二、如何预防性侵害孩子要保护自己身体的隐私，不论你是在家里，还是在公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识。人体有的部位可以暴露出来，比如我们的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能随便暴露的。我们身体哪些部位是隐私部位？不能随便暴露，不可以让别人碰的?因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹
学会自我防卫，构筑和谐天空 --女生防性侵安全教育主题班会 活动背景： 近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护力度。 教学目标： 1、引导学生认识什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学准备： 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规;准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。 学生准备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。 教学过程： 一、导入课题： 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事)：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
2、学生交流。 3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子;但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书：学会自我防卫，构筑和谐天空) 二、探究学习： 活动一：让学生了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害哪些人容易受到性侵害呢 2、学生交流汇报。 3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。 5、学生小组交流研讨。 6、学生汇报。 7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢 学生交流
防性侵主题班会教案 山脚小学一年级 2016年12月5日 一、活动目标： 1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。 2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。 二、活动准备 1、多媒体课件：故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。 2、操作材料：男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。 三、活动过程; 一、创设情境，激趣导入 1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。师：小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。 2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。 师：刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位（头、手、膝盖、脚） 二、感知理解，操作体验 1、说一说。 （出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。 师：小朋友们知道吗我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了
很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位 2、贴一贴。 每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。 师：小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。 3、辨一辨。 展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。 （2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。 师：你们为什么要把这些部位遮盖起来呢 师幼小结：图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。 三、拓展经验，丰富认识 师：小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐 私部位呢 1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。 2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。 师：大灰狼和狐狸想要干什么（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗
2016-2017学年度第二学期防性侵主题班会 时间：2017.3.10 地点：二年级教室 执教人： 参加人员：二年级全体学生 主题：防性侵安全教育 活动目标： 1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。 3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度，树立自我保护意识。 活动过程： 一、什么是性伤害？ 性伤害是包括一系列违反本人意愿的性接触、性骚扰、性暴力，并给本人带来身心不良后果的所有行为的总称。最严重的性暴力是强奸，受害者多为女性。 二、认识身体的隐私部位 1、方式： A、出示课件，让学生上来指出那些属于隐私部位 B、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分 2、哪些是性侵为 【第①种】大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子； 【第②种】大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位； 【第③种】和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频； 【第④种】大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位； 3、如何预防： （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去； （2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品； （3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝； （4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人； （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；
（6）牢记父母电话及报警电话110； （7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等； （8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助； （9）不要跟不认识的人外出。 （10）不要搭便车，特别是不认识的人。 （11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。 （12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。 （13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。 （14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。 三、教师小结： （1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。 （2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。 （3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。 （5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不” 四、拓展延伸： 课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。
预防性侵害教育主题班会记录时间：2017年3月15日 地点：二年级教室 主讲人：黄英 会议过程摘要： 1、讲述性侵害案例，以引起小朋友对性侵害防治的学习动机。 2、发下一份小测验单，检测小朋友在学习前对性侵害的基本认知程度。 3、教师与小朋友一起讨论测验单的内容，并同时离清一些对于性侵害的误解与迷思。 4、性侵害的四个“W” （1）“who” 只有女生会被性侵害吗？男生会不会呢？ 性侵害的被害对象有年龄之分吗？ 什么样子的打扮容易成为性侵害的对象？ （2）“when” 那个时间容易产生性侵害事件？ 白天一样有危险性吗？ （3）“where” 性侵害事件容易发生在哪些地点? （4）“what” 什么情况之下，容易出现性侵害的危机？ 5、讲述3种情境 6、总结应对措施 我们平日应如何防范性侵害？ （1）提高识别能力，增强防范意识。
（2）行为端正，态度明朗。 （3）学会利用法律保护自己。 （4）学点防身术，提高自我防范能力。 教师支招： 生理救助，就是要告诉亲人，在告诉亲人的同时要去找医生；找医生之前不要洗澡，以便取证。 法律救助，就是说要有专门的人给我们法律帮助，指导我们怎么报案。心理救助，是专业人员从心理上对我们的救助。 3.天天提醒： ?不看黄色影片、光碟、书刊等。 ?外出时，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。 ?晚上外出时，应结伴而行。衣着不过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。 ?不到歌舞厅、茶座、咖啡屋、网吧、通宵电影院等地方娱乐。 ?外出时，要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人盯梢或纠缠，应尽快向人多的地方靠近，必要时可呼救求救。外出后，随时与家长联系，未得家长的许可，不在别人家夜宿。 ?当遇到熟识异性向自己提出非分要求时，应保持镇静，坚决拒绝并尽快离开。 ?应该避免单独和异性在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到异性的家里去。 ?在外面不可随便享用陌生人的饮料或食品，谨防内含麻醉药物；拒绝异性提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 ?独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员，要告诉等家长回来再说。晚上单独在家睡觉，如果发现
小学生防止性侵害知识讲座
小学生如何防止性侵害主题班会演讲稿 班级：五（2）班 教师：龙海琴 内容： 近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。 要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。 一、什么是性侵害 世界卫生组织（WHO）规定： “儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。 侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。 怎样辨别性侵害行为：
把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位；让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者让孩子看他的裸体或隐私部位。 带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子的隐私部位；在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。 什么样的身体接触是好的 生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。 什么样的身体接触是不好的 如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。 什么样的人会对孩子性侵害 对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。