2020年河南省濮阳市南乐县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题
及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）
1、下列各项不属于规则游戏的是（）。
A、音乐游戏
B、智力游戏
C、表演游戏
D、体育游戏
【答案】C
2、班集体形成的基础是（）。
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活准则
D、集体成员之间平等、心理相容的氛围
【答案】A
3、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
【答案】D
4、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。
A、生理与安全需要
B、尊重需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现需要
【答案】D
5、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。
A、幼儿初期
B、幼儿中期
C、幼儿期
D、学龄初期
【答案】D
6、首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（）。
A、培根夸美纽斯
B、夸美纽斯赫尔巴特
C、培根康德
D、杜威卢梭
【答案】C
7、提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
【答案】C
8、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、洛克
D、卢梭
【答案】A
9、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。
A、放任型
B、溺爱型
C、保护型
D、包办型
【答案】A
10、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。
A、联合群体
2015年河南省航空港区教师招聘考试真题及答案(二) 一、简答题(本题共5小题，每小题4分，共20分。) 1.简述科学儿童观的内涵。 2.简述德育的基本原则。 3.简述活动课程的特点。 4.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。 5.简述合格教师需要具备的专业能力。 二、案例分析(本题共3小题，第1小题8分，第2小题9分，第3小题8分，共25分。) 1.河南省淮滨县某乡教学点有位刘老师，多年来，他一人承担该教学点四个年级的近30名学生(复式教学班)的教学工作。他既是校长，也是该教学点所有学科的教师;既是炊事员，也是承担护送学生上学，放学路上安全工作的保安。30余年来，不管是风和日丽，还是刮风下雨，无论是狂风呼啸，大雪纷飞，还是冷风凄凄，阴雨绵绵，刘老师坚持用自己家里的小船摆渡学生到淮河南岸去上学。在刘老师的精心培育和照顾下，不少学生考上了大学，走上了各行业的工作岗位。2015年6月，刘老师被推荐参加了感动中原的“河南省道德模范”选拔。他在平凡的岗位上默默奉献感动了许许多多的人。 请运用教师职业道德的相关知识对该案例进行分析。 2.某中学一名物理老师在怀孕期间，所在学校为了照顾她，将其调到政教处工作，这名女教师休完三个月产假来上班，校长找其谈话说：“你现在的工作已安排了人，你看你想做什么工作?”这位教师说：“我想教课。”校长说：“好吧，我们研究研究。” 学校研究的结果是：由于该教师在政教处的工作岗位已安排了人，又因学校不缺物理教师，故无法为其安排工作，学校决定将其解聘，让该教师自己找单位。该教师不得已向教育局提出申诉，经教育局有关部门与学校多次协调后，学校留下了这名教师，工作虽然被安排了，但这名教师觉得已经得罪了学校领导，最终还是离开了这所学校。 请运用相关教育法律知识对该案例进行分析。 3.为了让学生学会学习，某中学的班主任张老师非常重视让学生掌握学习方法，为此，他为本班学生开设了关于学习方法的讲座。从理论上讲授各种学习方法，并对讲座内容进行书面考试。一个学期结束后，该班学生能够背诵出各种学习方法，但是学生们各科成绩并没有提高。 请运用学习心理的相关知识对该案例进行分析。 三、作文(共30分) 材料： 罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长，在其走马上任的记者会上，一名记者问他：“是什么把你推上州长宝座的》”罗尔斯对自己的奋斗历史只字未提，而是讲到了他上学时的校长皮尔·保罗。
河南省教师招聘考试真 题 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
（一）2017年河南省长垣县教师招聘考试真题 第一部分客观题 一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共14小题，每小题分，共分） 1.目前我国教育改革工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。（） 2.全面推进素质教育根本上要靠法制、靠制度保障。（） 3.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，提高学生成绩。（） 4.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有德育水平之间的矛盾。（常考） （） 5.教育目的制定的基本依据是个人本位论。（） 6.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（） 7.教学中的引导是教师通过提出问题引导学生去把握事物特征的教学方法。（） 8.对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。 （ ） 9.功能固着是一种从物体正常功能的角度来考虑问题的定势。（） 10.一个人把自己的成功归因于能力要比归因于努力产生的情绪体验更大。（） 11.具有不同认知方式的学生，可以获得相同的认知质量。（） 12.班级管理的主要目的是提高学生学习效率。（） 13.小明放学后骑自行车闯红灯出了交通事故，责任方是学校。（） 14.足智多谋，随机应变属于思维的灵活性。（） 二、单项选择题（下列各小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共49小题，每小题分，共分） 15.西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（） A．相对独立性B．历史性 C．继承性D．永恒性
河南省濮阳市城镇常住人口数量数据专题报告2019版
引言 本报告借助数据对濮阳市城镇常住人口数进行深度剖析，从总户数，总人口数，常住人口数，城镇常住人口数等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示濮阳市城镇常住人口数真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 濮阳市城镇常住人口数数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维 所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 濮阳市城镇常住人口数专题报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。 濮阳市城镇常住人口数数据专题报告旨在全面梳理濮阳市城镇常住人口数 的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。
目录 第一节濮阳市城镇常住人口数量现状概况 (1) 第二节濮阳市总户数指标分析 (3) 一、濮阳市总户数现状统计 (3) 二、全省总户数现状统计 (3) 三、濮阳市总户数占全省总户数比重统计 (3) 四、濮阳市总户数（2016-2018）统计分析 (4) 五、濮阳市总户数（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省总户数（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省总户数（2017-2018）变动分析 (5) 八、濮阳市总户数同全省总户数（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节濮阳市总人口数指标分析 (7) 一、濮阳市总人口数现状统计 (7) 二、全省总人口数现状统计分析 (7) 三、濮阳市总人口数占全省总人口数比重统计分析 (7) 四、濮阳市总人口数（2016-2018）统计分析 (8) 五、濮阳市总人口数（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省总人口数（2016-2018）统计分析 (9)
2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点 汇总 2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点汇总 教师招聘考试教育综合知识必背考点一 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 10、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 11、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 12、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 13、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 14、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 教师招聘考试教育综合知识必背考点二 1、体育的根本任务是增强学生体质。 2、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 3、美育的任务：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 4、劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 5、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 6、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
河南省教师招聘考试真题汇编（六） (总分100分时间120分钟) 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分) 1.“传统教育观”的代表人物是( )。(濮阳清丰) A.赫尔巴特 B.康德 C.培根 D.卢梭 2.“诲人不倦”“学而不厌”是教师必备的( )。(濮阳清丰) A.职业道德素养 B.知识素养 C.能力素养 D.人格素养 3.教学过程是一种特殊的认识过程，有间接性、交往性、教育性和( )。(洛阳市直) A.有领导的认识 B.有差异的认识 C.有个性的认识 D.有基本的认识 4.新课程改革的基本理念是( )。(信阳) A.以人为本 B.减轻学生的学习负担 C.提高课堂教学效率 D.培养学生的实践能力 5.教师提高职业道德修养的根本途径是( )。(信阳) A.榜样学习 B.职业实践 C.社会实践 D.理论学习 6.教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育。这是因为人的发展具有( )。(洛阳) A.不均衡性 B.顺序性和阶段性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 7.( )注重拓展学生的知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。(洛阳) A.拓展型课程 B.实践型课程 C.研究型课程 D.工具型课程 8.教师了解学生最简单、最常用的班级管理方法是( )。(洛阳) A.观察法 B.调查法 C.谈话法 D.书面材料分析法 9.“学会如何学习”的实质是( )。(信阳) A.学会在适当条件下使用适当策略 B.掌握科学概念和原理 C.掌握大量言语信息 D.形成学习兴趣 10.身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的突出，独立精神的加强，是( )所表现出来的总体性的阶段特征。(信阳) A.儿童期 B.少年期 C.青年期 D.更年期 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要把( )作为国家基本教育政策。(信阳)
2018年河南省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案 一、单选题 1．教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）。 A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、表扬奖励与批评处分法 【答案】C 2．提出心理自我调控理论的是（）。 A、赫尔曼·威特金 B、维果斯基 C、埃里克森 D、斯滕伯格 【答案】D 3．校园文化的核心是（）。 A、学校的物质文化 B、学校的精神或观念文化 C、学校组织和制度文化 D、学校的非正规文化 【答案】B 4．少年期指（）。 A、3岁～6、7岁 B、11、12岁～14、15岁 C、6、7岁～11、12岁 D、14、15岁～25岁 【答案】B 5．我国最早的学校教育机构是（）。 A、痒 B、序 C、校 D、学 【答案】A
6．探究学习实施的过程是（）。 A、计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C、问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D、计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 【答案】B 7．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）。 A、操作模仿 B、操作整合 C、操作熟练 D、原型定向 【答案】B 8．德育的实施渠道或形式就是德育的（）。 A、方法 B、手段 C、内容 D、途径 【答案】D 9．德育体谅模式非常注重培养学生的（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 【答案】B 10．下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是（）。 A、导向性原则 B、因材施教原则 C、直观性原则 D、理论联系实际原则 【答案】B 11．道德品质的基础是（）。 A、道德信念 B、道德意志 第2页共178页
寒假故乡行之濮阳历史文化大寻访 我的故乡位于河南省濮阳市，是一座历史文化名城，不大但很温馨，不繁华但是安逸。第一次离开家乡，第一次踏上洛阳这片陌生的土地，虽然有上大学的新鲜感，有对新知识的渴求，但依然不能冲淡我对家乡的思念。放假回家，发现濮阳变化很大，市貌变得整洁了，主干道也加宽了，我迫不及待的想细细看看家乡的变化。这次寒假实践活动，部分同学都选择在外兼职打工，但我觉得我应该利用寒假这个闲暇时光去故乡的角角落落走走看看，细细体味掩埋在城市现代感之下的历史文化气息。 也许很多人对位于豫北的城市濮阳很陌生，但是当提起“中华第一龙”、“中华龙乡”、“澶渊之盟”之时，就会有些印象了。 濮阳历史悠久，有帝都之誉，相传是五帝之一的颛顼以此为都，现今还有“颛顼遗都”的石碑现世。濮阳之名得于战国时期，因位于濮水之阳而得名。战国时期，社会因素和经济条件繁荣，大批人才应运而生，濮阳产生了政治家和军事家吴起、改革家商鞅、政治家吕不韦、外交家张仪等等。宋真宗景德元年，契丹兵临澶州（今濮阳），濮阳军民奋起抵抗，在寇准力谏下，真宗御驾亲征至澶。宋以少胜多，大败辽兵。辽军战败求和，双方签订了有名的“澶渊之盟”。 1987年濮阳市为解决工业和城市居民用水，在濮阳县城西南处修建了一座引黄供水调节池，施工中发现一处早期仰韶文化遗址。遗址南边，是五代后梁修筑的濮阳古城墙。经国家文物考古工作者进行科学发掘，在仰韶文化第四层下出土了四组用蚌壳摆彻的龙虎等动物图案，被考古学者验定为“中华第一龙”。专家据此遗址推断，6000年前濮阳地区已率先进入父系氏族社会，并成为中华民族龙文化的发源圣地。濮阳因此被中华炎黄文化研究会命名为“中华龙乡”。 由于我对濮阳的历史并不是很了解，所以特意去请教了县文化馆的工作人员，才知道了濮阳还有那么多的我从未听过的历史古迹和历史名人。 全市共有古墓葬、古碑刻、古战场、古城址、古建筑、名人故居、革命战争纪念地等文物古迹276处，其中国家级、省级重点文物保护单位11处。 市内主要旅游景点有被江泽民称之为春秋时期的“联合国”---戚城遗址；“造字圣人”仓颉陵和仓颉庙；孔子讲学遗址“学堂岗圣庙”；孔子著名弟子子路的墓祠；宋辽澶渊之战遗址回銮碑和御井等等。 张姓始祖----张挥，号天禄，青阳之子，与颛顼同为黄帝之嫡孙，是古代重要武器弓矢的发明者，所以颛顼帝封挥为弓正，也称弓长，后赐姓张。张挥公仙逝濮阳，因此说中华张姓始祖为张挥，张姓祖根在濮阳。每年清明时节，海内外张姓都要来此举办寻根谒祖祭祀活动。 龙文化和杂技艺术是是濮阳的特色与品牌。濮阳杂技历史悠久，技艺高超，已经走出国门向世界人民展示。 戏曲艺术也是濮阳的特色之一。在国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产保护名录中，濮阳市有大平调、大弦戏、四平调、目连戏等4个项目入选，在第二批国家级非物质文化遗产保护名录中，濮阳市又有罗卷戏、杂技、柳子戏等3项入选。 濮阳著名的人物有颛顼、帝喾、“造字圣人”仓颉、“坐怀不乱”的柳下惠、孔子著名弟子子路、改革家商鞅、政治家吕不韦、军事家吴起、在濮阳范县做知县的郑板桥、河南建业集团总裁兼董事长、中央电视台著名主播李瑞英等等。 穿过濮阳的街巷、走过濮阳的角落，发现那些被尘封的历史，我想我更爱濮阳了。经过这次故乡行，了解了故乡的历史文化，加深了我对故乡的喜爱，我会利用我的所学，为濮阳
河南省教师招聘考试考情分析 从历年河南省的招教考试来看，河南省的考试时间基本都集中在5、6、7、8四个月，尤其是郑州各个地区的考试主要集中在5、6月份。因此，考生需要注意考试时间，实时关注招考动态，提前做好迎战准备。 一、考试形式 目前，河南省的教师招聘考试内容一般有以下几种形式。 （1）注重考查考生对教育理论基础知识和学科专业知识的掌握程度，有的地区单考教育理论基础知识，有的地区考教育基础和学科知识两科，根据历年笔试情况来看，以这种方式考查的市区有郑州巩义、郑东新区、惠济区、中原区、金水区、二七区（含时事政治）、航空港区、管城区、高新区、上街区、登封、荥阳（含时事政治）、新密、周口中心城区、驻马店市直等。 （2）注重考查考生对公共基础知识（综合知识）与学科专业知识的掌握程度。考生需要注意招生简章中有的地区公共基础知识（综合知识）指的就是教育理论基础知识，有的地区则是指文史、科技、法律、政治、写作、时事等综合知识或职业能力测试知识。有的地区则全部包括。以这种形式考查的市区有周口西华县、商水，驻马店确山县、汝南、沁阳县、新乡延津等。 （3）注重考查考生对公共基础知识与教育理论基础知识（专业知识）的掌握程度。欢迎加入河南教师招聘备考交流QQ群：894732788。据近两年的笔试情况来看，参与此种形式考试的有：郑州经开区，许昌市直、禹州，新乡示范区、高新区，平顶山汝州、新城区、高新区、卫东区、信阳息县、市直、平桥区、浉河区等。 二、各地市考情 1.郑州市 河南郑州笔试内容分为三大类： （1）教育综合基础知识 大部分第区教师招聘笔试均考查教综知识，如中原区、二七区、管城回族区、登封市、新密市、中牟县、郑东新区。 （2）教育综合基础知识+学科知识 部分地区如惠济区、荥阳市、经开区在教育综合基础知识外，会加考应聘人的相应学科知识，也就是教综知识+学科知识。 （3）教育综合基础知识+时政、写作 金水区、上街区、巩义市荥阳市、经开区教师招聘除了考查应聘人员的教育综合基础知
河南濮阳方言 门头-前额 耳啕-耳朵 嘴片子-嘴唇 格拉崩-脖子 格照窝-腋窝 格拉拜子-膝盖 脊娘骨-后背 肚肚腰子-肚脐眼 月门地儿-月亮 嘎嘎-月亮 野儿地儿-阳光，太阳年下-春节 扁食-饺子 当门-房子正堂 门嵌子-门口台阶 灶户窝-厨房 当堰子-院子 地把子-扫帚 清起来-早上 吃清饭儿-上午 吃晌饭儿-下午 晌午头-中午 黑家-晚上 傍黑儿-傍晚 天西-傍晚 恒恒-夜里 基门儿-今天 也儿嘞-昨天 欠儿嘞-前天 赶明儿-明天 过明儿-后天 基年-今年 过年-明年 年时-去年 霉啥-以前 老霉啥-更早以前 将吧将-刚刚好 般乏-同时，一块儿 多能-什么时候 梁桥儿-老婆的姐（妹）的老公 丈人大爷-岳父 丈人大娘-岳母小小得儿-小男孩 小闺女儿-小女孩 老嬷嬷-老太太 蝎虎子-壁虎 蛇伏蠊子-蜥蜴 瓜蜓-蜻蜓 呼啦蝶-蝴蝶 扑啦蛾子-飞蛾 嘟了子-蝉 嘟拉龟-蝉的幼虫 长虫-蛇 坏鼠狼子-黄鼠狼 蜗老牛子-蜗牛 壳泡-河蚌 河蟆-青蛙 疥河蟆-蟾蜍 玛皮-蚂蟥 面面瓠子-蝙蝠 千千木子-啄木鸟 麻嘎子-喜鹊 老老照-麻雀 小小虫-麻雀 咕咕-布谷鸟 板螳-田鼠 骚虎蛋子-公羊 雅狗-公狗 草鸡-母鸡 雅猪-公猪 颔褂子-上衣 河野头-河边 茅子-厕所 解小手-小便 解大手-大便 利撒-利索 藏麻跟儿-捉迷藏 将军包-剪子包袱锤 壶下-喝完酒壶里的为 止（喝酒时的言语） 盅下-喝完这一杯为止 （喝酒时的言语） 罗生-花生 长果-花生 七七牙-蒲公英 不咋-差不多 喝汤-吃晚饭 单悔儿-故意 谷基着-蹲着 歪会儿-躺一会儿 觉门子-感觉 革焉-（植物）蔫了 吃饭( 其饭) 坏了(毁了) 你怎么了( 抓了你?) 没有事?(谋事) 水饺(扁食) xu=书 xu=树 bei=笔 雪--说 fu 书 fu fu 叔叔 fuo 说 fei 水 feijiao 睡觉 罗身=花生 果子=油条 梨膏=糖 吃饭也叫喝汤如：你 喝汤喽呗？？ 呀个肉西——昨天下 午呀个黑家~! 在村 口一古最~! 呀咯哼哼——昨天傍 晚叶个黑老（昨天晚 上） 干啥(抓啦) miu --没有 面托----油条 前儿个——前天 叶儿个——昨天 及门儿（个）——今天 明儿个——明天 过明儿——后天 大过明儿——大后天 踢拉版dei~----拖鞋 汗褂得—衬衣。 濮阳食物： 糊渎——玉米面粥，多 在冬季饮用； 疙瘩汤——用小麦面 粉煮成的粥，多在夏季 饮用； 面糊渎——由小麦面 粉和酱等熬制而成的 食品； 面坨得、面驼子、老鸹 头——像老鸹头且做 法类似油条的一种油 炸食品； 豆趁——由大豆、萝卜 条、白菜等腌制而成的 菜肴； 酱窝窝——主要由大 豆发酵制成的酱饼； 面鱼儿——用红薯淀 粉煮、冷却而成的类似 小鱼的食品； 凉粉——用红薯淀粉 煮、冷却而成的，切成 块的食品。 馒头（馍） 格拉拜得----膝盖 春节－－年下 唢呐－－响器 蛇－－长虫 麻雀－－小虫 昨天－－耶个 晚间－－后晌 蝉的幼虫－－爬差 吃饭－－喝汤 蝉－－机料 自行车--洋车得 挨吵-----顿低，伤脸 留下来-----洛吨 爱上------相中 莫名其妙------韩末儿 利 下雨------滴点儿 毛毛雨-----孟僧 苍蝇------蝇dei 公牛------芒牛
濮阳市 濮阳市位于河南省东北部豫、鲁、冀三省交界处，现辖濮阳县、清丰县、南乐县、范县、台前县和华龙区五县一区，并设有一个省级经济开发区和一个省级工业园区，总面积4188平方公里，总人口363万。 濮阳历史悠久，是中华民族文明的发祥地之一。上古时代，濮阳是上古“五帝”第二帝颛顼及其部族的活动中心，故有“颛顼遗都”之称。濮阳同时还是上古“五帝”第五帝舜及其部族的活动中心，有“帝舜故里”之称。造字圣人仓颉曾在这里发明文字，结束了结绳记事的历史，创造了文字文明。仓颉陵墓就在濮阳。1987年，在濮阳西水坡考古时，发现了仰韶文化遗址，并发掘出轰动国内外学术界的墓葬，在墓葬中发现了三组蚌壳摆塑龙虎图。据碳14测定，发掘的蚌壳距今6400余年，蚌壳龙被考古界誉为“中华第一龙”。濮阳因此被命名为“中华龙乡”。春秋战国时期卫国在濮阳建都388年，诸侯14次在卫国会盟，成为春秋时期的政治活动中心。孔子曾周游列国14年，在当时的卫国现濮阳就待了10年，宣传自己的思想和主张。兵家之祖吴起、一代名相商鞅、《吕氏春秋》的编撰者吕不韦、天文学家一行、治黄名师高超等历史名人均诞生或生活在这里。濮阳还是中国姓氏的重要起源地之一，张、范、姚、秦、顾、孟、骆等姓氏均发源于此，吸引了众多海内外华夏子孙来濮阳寻根问祖。濮阳杂技享誉中外，濮阳市东北
庄被授予中国杂技之乡，与河北吴桥并称“中国杂技南北两故里”。 濮阳区位优势明显，交通十分便利。濮阳地处冀鲁豫三省交界处，居中原要冲，东靠黄河与山东省荷泽市隔河相望，北与河北省邯郸市、山东省聊城市相连，区位优势明显，基础设施完善，交通十分便利。京九铁路穿越濮阳的台前县。汤（阴）台（前）铁路西连京广、东接京九，沟通两大动脉。濮（阳）鹤（壁）高速公路西连京珠高速公路，东接我国第二条南北快速通道大广高速公路。连接大广高速公路和山东环省高速公路的濮（阳）范（县）高速公路正在加快建设。未来的濮阳将成为中原地区又一人流、物流、资金流、信息流的重要汇集地。 濮阳资源丰富，发展潜力巨大。濮阳是国家重要商品粮生产基地和河南省粮棉油主产区之一。这里资源丰富，主要有石油、天然气、煤、盐等，其中石油储量10多亿吨，天然气储量2000多亿立方米，是中原油田所在地，是国家和河南省重点建设的石化基地之一。近年来，市委、市政府坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，紧紧围绕富民强市的目标，大力推进改革开放，大力调整经济结构，转变经济发展方式，坚定不移地走新型工业化道路，扶持壮大非公有制经济和县域经济，国民经济和各项社会事业实现了又好又快发展，综合经济实力不断增强。2008年，全市生产总值达到657亿元，比上年增长13%；规模以上工业企业完成增加值346亿元，增长17.8%；财政一般预算收入完成25.3亿元，增长9.3%；社会消费品零售总额达166亿元，增长22.6%；
【最新真题】2019备考：河南教师招聘考试真题卷附解析 一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.教育学的根本任务是() A.研究教育现象 B.沟通教育问题 C.揭示教育规律 D.沟通教育理论与实践 2. 教师的法律地位是法律确定的（） A. 政治地位 B.经济地位 C. 文化地位 D.社会地位 3. 学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现并掌握知识的原理规律。这种学习是（） A.独立学习 B.发现学习 C.掌握学习 D.机械学习 4. 使学生能从营养学的角度懂得西红柿是蔬菜，又能从植物学的角度懂得西红柿是植物的果实。它所遵循的教学原则是（） A. 逐渐分化原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.整合协调原则 5. 学生主观能动性的最高表现是( )(常考）
C.创造性 D.超越性 6.下面对学习策略的解释，其中不属于学习策略的定义的观点是（)(易错) A. 学习策略是对一切学习活动的指导 B. 学习策略是具体的学习方法与技能 C.学习策略是学习的调节与控制技能 D. 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体 7.“愤”“悱”二字源自孔子的“不愤不启，不悱不发”，根据朱熹的解释，“心求通而未得之意”就是（） A.愤 B.启 C.悱 D.发 8. 下列不属于新课程倡导的教师角色的是（） A. 从教师和学生的关系看，教师是学生学习的促进者 B. 从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者 C.从学校与社区的关系看,教师是非社区型封闭的教师 D.从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者与建设者 9. 在整个课程编制中最为关键的准则是（） A.课程内容 B.教学目标 C. 课程标准 D.课程目标 10. 目标模式的代表人物和被誉为“课程评价之父”的是（） A.斯宾塞 B.泰勒
河南省濮阳市城市道路情况数据专题报告2019版
序言 濮阳市城市道路情况数据专题报告对濮阳市城市道路情况做出全面梳理，从城市道路长度，城市道路面积，道路照明灯盏数，安装路灯的道路长度等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。 濮阳市城市道路情况数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对濮阳市城市道路情况的理解，洞悉濮阳市城市道路情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录 第一节濮阳市城市道路情况现状 (1) 第二节濮阳市城市道路长度指标分析 (3) 一、濮阳市城市道路长度现状统计 (3) 二、全省城市道路长度现状统计 (3) 三、濮阳市城市道路长度占全省城市道路长度比重统计 (3) 四、濮阳市城市道路长度（2016-2018）统计分析 (4) 五、濮阳市城市道路长度（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省城市道路长度（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省城市道路长度（2017-2018）变动分析 (5) 八、濮阳市城市道路长度同全省城市道路长度（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节濮阳市城市道路面积指标分析 (7) 一、濮阳市城市道路面积现状统计 (7) 二、全省城市道路面积现状统计分析 (7) 三、濮阳市城市道路面积占全省城市道路面积比重统计分析 (7) 四、濮阳市城市道路面积（2016-2018）统计分析 (8) 五、濮阳市城市道路面积（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省城市道路面积（2016-2018）统计分析 (9)
2018年河南省教师招聘考试试题精编（一） 一、单项选择题 1.（商丘市直）从个体身心发展动因的角度来说，“树大自然直”的说法反映了 A多因素作用论B白板论C内发论D外铄论 2.（濮阳）现代学习方式的核心特征是 A独立性B主动性C体验性D探究性 3.（新密）一般认为，西方最早的教育学著作是 A《论演说家的教育》B《政治学》C《理想国》D《爱弥儿》 4.（新郑）国外教育家（）提出“白板说”“绅士教育理论” A杜威B洛克C赫尔巴特D裴斯泰洛齐 5.（平顶山郏县）在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是 A个人本位论B社会本位论C教育无目的论D国家利益论 6.（濮阳）奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度将有意义学习分为表征学习、概念学习和 A符号学习B命题学习C类属学习D上位学习 7.（平顶山郏县）学生在教师指导下运用知识反复完成一定操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能、技巧。这种教学方法是 A指导法B练习法C演示法D实验法 8.（郑州中原区）“教育不应再限于学校围墙之内”是（）的教育主张。
A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D准制度化教育 9.（濮阳）教育过程的主要矛盾是 A教与学的矛盾 B教育者与教育内容的矛盾 C受教育者与教育内容的矛盾大 D主体与客体间的矛盾 10.（平顶山郏县）第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观最有效的模范，是学生活生生的榜样”。这段话体现教师劳动的特点是A复杂性B示范性C长期性D创造性 11.（商丘市直）“一边看一边唱”体现的注意特性是 A注意广度B注意稳定性C注意分配D注意转移 12.（新密）科尔伯格认为，当儿童习惯于遵从教师或父母权威的时候，说明他处在道德发展的 A第一阶段B第二阶段C第三阶段D第四阶段 13.（新郑）有人很大方，认为别人也不小气，体现了 A投射效应B晕轮效应C首因效应D近因效应 14.（濮阳）新课程改革中提出的课程“三维目标”是 A知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B知识、情感、意志 C面向世界、面向未来、面向现代化 D世界观、人生观、价值观
河南省濮阳市一般公共预算收入综合情况数据分析报告 2019版
序言 濮阳市一般公共预算收入综合情况数据分析报告从一般公共预算总收入，税收收入，增值税收入，企业所得税收入，个人所得税收入，城市维护建设税收入，耕地占用税收入等重要因素进行分析，剖析了濮阳市一般公共预算收入综合情况现状、趋势变化。 濮阳市一般公共预算收入综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解濮阳市一般公共预算收入综合情况现状及发展趋势。濮阳市一般公共预算收入综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 濮阳市一般公共预算收入综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍濮阳市一般公共预算收入综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。
目录 第一节濮阳市一般公共预算收入综合情况现状 (1) 第二节濮阳市一般公共预算总收入指标分析 (3) 一、濮阳市一般公共预算总收入现状统计 (3) 二、全省一般公共预算总收入现状统计 (3) 三、濮阳市一般公共预算总收入占全省一般公共预算总收入比重统计 (3) 四、濮阳市一般公共预算总收入（2016-2018）统计分析 (4) 五、濮阳市一般公共预算总收入（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省一般公共预算总收入（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省一般公共预算总收入（2017-2018）变动分析 (5) 八、濮阳市一般公共预算总收入同全省一般公共预算总收入（2017-2018）变动对比分析6 第三节濮阳市税收收入指标分析 (7) 一、濮阳市税收收入现状统计 (7) 二、全省税收收入现状统计分析 (7) 三、濮阳市税收收入占全省税收收入比重统计分析 (7) 四、濮阳市税收收入（2016-2018）统计分析 (8) 五、濮阳市税收收入（2017-2018）变动分析 (8) 六、全省税收收入（2016-2018）统计分析 (9)
历年河南各地中小学教师招聘考试全真题2019年周口市中心城区（小学）教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教师的根本任务是（） A.教书育人 B.教学 C.班级管理 D.道德教育 2.孔子的代表作是（） A.《论语》 B.《学记》 C.《理想国》 D.《大学》 3.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（） A.前提作用 B.决定作用 C.促进作用 D.导向作用 4.教师未经学生的同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的 （） A.隐私权 B.名誉权 C.受教育权
D.人身自由权 5.《学记》中说“学不躐等”，与其在思想上一致的教学原则是（） A.因材施教原则 B.循序渐进原则 C.巩固性原则 D.启发性原则 二、判断题 1.教育的历史划分为原始教育、古代教育和现代教育三个阶段。（） A.正确 B.错误 2.应试教育是以提高应试成绩为教育目标，以知识灌输为教育方法的一种教育训练活动。（） A.正确 B.错误 3.教育目的是教育者的一种理想追求。（） A.正确 B.错误 4.“过度”的教育活动，可以使学生产生危机意识。（） A.正确 B.错误 5.校本课程开发的主体可以是单个学校及其成员，也可以是多个学校联合成为开发主体，校外 专家及有关社区人员也可以参与其中。（） A.正确 B.错误
参考答案 单选题 AAAAB 判断题 AAABA 2019年周口市中心城区（中学）教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.2019年，在各地的努力下，（）专项治理整改工作目前已基本完成。 A.校外培训机构 B. 校园课业减负 C. 校园暴力 D.校园欺凌 2.以下不属于加速推进教育现代化实施原则的是（） A.立足当前，着眼长远 B.聚焦重点，带动全局
2017河南省郑州市郑东新区教师招聘 考试真题试卷 一、单项选择题 1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（） A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（） A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（） A.连续性 B.整体性 C.不均衡性 D.高速度 4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A.转移法 B.自我说服法
C.反思法 D.冷却法 5.以下对内部学习动机描述不正确的是（） A.满足于学习活动之内 B.学习是因对学习内容感兴趣 C.是达到某种结果的手段 D.由学习活动本身的意义和价值引起 6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。 A.普及性 B.长期性 C.终身性 D.公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（） A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.认知主义 8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（） A.观察法 B.合作法 C.实践法
D.行动研究法 9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 10.学习迁移产生的客观必要条件是（） A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学生的学习方法 11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是（） A.忧愁感 B.习得性无助感 C.抑郁感 D.焦虑感 12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（） A.比较 B.抽象 C.概括 D.变式
2019河南省郑州市教师招聘考试真题 试卷 一、单项选择题 1.“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（） A.环境决定论 B.遗传决定论 C.教育万能论 D.二因素论 2.教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法违背了人身心发展的（） A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.差异性 3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是（） A.连续性 B.整体性 C.不均衡性 D.高速度 4.当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。这种帮助孩子控制情绪的方法是（） A.转移法
B.自我说服法 C.反思法 D.冷却法 5.以下对内部学习动机描述不正确的是（） A.满足于学习活动之内 B.学习是因对学习内容感兴趣 C.是达到某种结果的手段 D.由学习活动本身的意义和价值引起 6.“学到老，活到老”是现代教育（）特点的要求。 A.普及性 B.长期性 C.终身性 D.公共性 7.开放式课堂模式的理论基础是（） A.信息加工 B.人本主义 C.建构主义 D.认知主义 8.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（） A.观察法 B.合作法
C.实践法 D.行动研究法 9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（） A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 10.学习迁移产生的客观必要条件是（） A.学生的智力水平 B.学习的理解和巩固程度 C.学习对象之间的共同要素 D.学生的学习方法 11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是（） A.忧愁感 B.习得性无助感 C.抑郁感 D.焦虑感 12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（） A.比较 B.抽象 C.概括 D.变式
河南教师招聘：河南理工大学招聘人员【含教师岗】72人
面试当天若相关岗位只有1人到场，取消该岗位招聘。若相关岗位有2人(含)以上到场，面试继续进行，成绩有效，未到场人员成绩视为零分。博士岗位不受此限制。 3. 考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。 报考博士岗位的博士研究生，面试成绩等于考试总成绩。 所有应聘人员总成绩低于60分者，将不予聘用。 (四) 体检和考察 体检工作由我校组织实施，体检人员根据考试总成绩，按拟招聘岗位人数1:1比例从高分到低分确定，最后一名考试成绩相同的，进行面试加试。体检人员名单在我校网站公布。体检标准参照《河南省申请教师资格人员体检标准及方法(试行)》(豫教人[2003]27号)。如体检出现不合格者，由学校决定是否按报考同一招聘岗位从高分到低分的顺序依次递补。体检合格人员由我校对其思想政治表现、道德品质等进行考察，考察不合格的不再递补。对有违纪违规记录、以及其他不符合应聘条件的人员，经核实取消应聘资格。考察不合格不再递补。 (五)拟聘人员公示 体检、考察合格人员即为拟聘用人员。拟聘用人员名单要在招聘结束后上报省教育厅，经省人力资源和社会保障厅审核后，在省人力资源和社会保障厅网站上进行公示，公示期为7个工作日。(上报拟聘用人员公示时，需要提供拟聘用人员的学历、学位证书及学历认证报告的原件和复印件) 五、聘用 经公示无异议的人员，依据《河南省人力资源与社会保障厅省直事业单位聘用人员通知》办理相关手续，其工资待遇按河南省事业单位有关规定执行。 六、纪律与监督 学校纪检监察部门将负责整个公开招聘工作的监督检查，对举报和申诉进行调查查处。对弄虚作假，在考核过程中作弊的应聘人员，一经查实，将取消其应聘资格。对违反公开招聘纪律的工作人员，视情节轻重，作相应处理。
2016年河南省教师招聘考试教育综合知识必背考点汇总 教师招聘考试教育综合知识必背考点一 一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 10、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 11、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 12、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 13、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 14、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 教师招聘考试教育综合知识必背考点二 1、体育的根本任务是增强学生体质。 2、蔡元培于1912年最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 3、美育的任务：(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 4、劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 5、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 6、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 7、教书育人是教师的根本任务。 8、教师劳动的特点：(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间上的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性。 9、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。 10、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。 11、我国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生;(2)民主平等;(3)教学相长。从根本上说，良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。 12、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。 13、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。 14、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。 15、课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。