学生成绩管理系统
课程设计报告
编写人：
同组成员：（课程设计负责人）
完成日期：
辅导教师：
批阅日期：
分数：
一、建立与该商品管理系统有关的程序，其中包括：添加记录、显示记录、降序排列、修改记录、插入记录、删除记录、查找记录、统计信息、存储记录
二、建立与该模块相关的以上信息的界面。
（一）、功能描述
此成绩管理系统主要利用主函数在C++语言下实现，由如下五个功能模
块实现
1、添加模块。主要完成将商品记录存入商品结构体组的工作。
2、修改模块。主要完成通过输入商品的编号来修改商品的所有记录。
3、删除模块。主要完成通过输入商品的编号来删除商品的所有记录。
4、查询模块。主要完成通过输入商品的编号来查询商品的所有记录。
5、降序模块。主要完成通过输入商品的编号来降序排列商品的所有记
录。
6、插入模块。主要完成通过输入商品编号来完成插入商品的记录。
7、存储模块。主要完成存储商品记录。
8、退出模块。主要完成退出界面的任务。
(二)、总体设计
1、主函数执行流程
本系统提供了10个选项供用户选择，先显示目录菜单，提示用户输入选择。有效值为0到9，输入1则进入键盘添加商品信息功能模块，系统将会循环调用ADD()函数键盘添加员工信息。输入2进入删除记录模块，主要工作是在单链表中查找商品代码找到相应的商品信息然后删除。输入3进入查询模块，主要工作是循环调用QUR（）函数找到相应商品信息。输入4进入修改模块主要工作是
先调用查询函数找到商品，然后调用Modify()进行商品信息的修改.输入5进入插入模块,主要工作是在单链表中通过调用ADD()函数来插入商品信息.输入6进入统计函数,系统通过While循环来输出商品件数.输入7进入降序排列模块,主函数运用冒泡排序的方法对商品代码进行排序.(排序是对链表节点的修改而不修改商品信息)。输入8存储模块进入：通过save函数将商品信息存到D盘上.输入9进入显示数据模块.其功能是将所有商品的所有信息输出到屏幕中，输出在屏幕上的为表格形式，以便读取方便。输入0退出本系统，操作结束
2、功能描述
（1）主函数——void main（）
算法描述：利用无限次循环for(;;)和switch()实现对各函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数，实现相应的功能。
（2）菜单函数——int menu_select()
函数功能：使用者通过输入数字选项实现对各功能的使用。当运行完任一功能，返回运行界面时，也要用到该函数。
算法描述：使用do-while循环进行菜单选择,在循环内用switch读如所选择的序号，并且每次运行都运用system("cls")进行清屏。
（3建立记录函数——void setData（linklist p）
函数功能：输入商品编号，名称，单价，数量。输入后有一个提示语句——是否继续输入。根据需要选择Y：继续输入记录；选择N：停止输入。
（4）显示所有记录函数——void Disp（）
函数功能：将输入的所有记录显示在运行界面，或将排序后的记录显示在界面。
算法描述：使用while进行循环输出，循环内运用if语句使十条数据可以实现暂停功能。其中还包含了一些辅助的使界面更简洁、清晰的语句（5）排序函数——void sort_ ()
函数功能：按商品编号由高到底的顺序进行排序。
算法描述：运用简单冒泡法排序，排序后通过显示记录功能将排序后的记录显示在界面。
（6）插入记录函数——int Insert_（）
函数功能：插入商品信息，包括商品编号、名称单价和数量插入。
算法描述：使用标准的输入函数输入一条商品记录，带到返回值中，并调用排序函数将该商品记录插入到排好序的记录中。
（7）删除记录函数—int Delete_（）
函数功能：按编号将需要删除的记录删除。首先输入编号，判断是否存在该商品记录：如果存在，回车后，显示“删除成功”；如果不存在，显示“无法找到该信息”。
算法描述：运用标准输入函数输入需要删除记录的商品的编号，通过用while 循环查找该商品信息，再运用if语句看是否存在该商品，无则返回“无法找到该信息”，有则运用while进行删除操作，即找到记录后用后面记录覆盖前面的记录。这种方法虽不是直接将记录删除，只是将后边的商品记录复制到要删除的商品记录，但实现的功能是相同的。执行完删除命令后返回“删除成功”。
（8）查询函数——void Qur ()
函数功能：定义该函数为无返回值的的有参函数，根据输入的编号查找并显示商品的编号，名称单价和数量。
算法描述：运用标准的输入函数输入要查找的商品编号，然后进行while循环，用if语句进行判断是否存在该商品信息，无则显示“无法找到该信息”，有则将该商品信息运用标准输出函数输出。
（9）统计系统信息函数——void tongji()
函数功能：统计输入的商品信息，包括记录总数。
算法描述：统计记录的条数输出总共的记录条数，运用while循环统计商品信息。
（10）修改信息函数——int Modify ()
先查找到要修改的商品信息，再进行修改。
算法描述：运用if语句判断，如果存在进行修改。
11）存储信息函数——void save()
函数功能：该函数定义为无返回值的有参函数，可以把学生记录保存D盘。
算法描述：运用while循环进行存储，并使用fprintf，存储完成之后显示“操
作成功”，可以使用读取功能读取此文件的内容。
。（三）、数据结构设计
简单商品管理信息结构体
#include
#include
#include
#include
#include "stdlib.h" /*其它说明*/
typedef struct
{
char num[10];
char name[20];
float price;
int amount;
}Product;
typedef struct node
{
Product p;
struct node *pre;
struct node *next;
}node,*linklist;
linklist head,last;
void setData(linklist p)
{
printf("产品编号:");
scanf("%s",&p->p.num);
printf("产品名称:");
scanf("%s",&p->https://www.doczj.com/doc/8e10596109.html,);
printf("产品单价:");
scanf("%f",&p->p.price);
printf("产品数量:");
scanf("%d",&p->p.amount);
}
void Insert(linklist p)
{
setData(p);
p->next=last;
last->pre->next=p;
p->pre=last->pre;
last->pre=p;
}
void Add()
{
char ch;
do
{
linklist p=(linklist)malloc(sizeof(node));
system("pause");
Insert(p);
printf("是否继续?");
scanf(" %c",&ch);
}while(ch=='y'||ch=='Y');
}
linklist Qur()
{
char num[10];
linklist p=head->next;
printf("输入产品编号:");
scanf("%s",num);
while(p!=last)
{
if(strcmp(num,p->p.num)==0) break;
p=p->next;
}
if(p==last) {printf("未找到\n");system("pause");} return p;
}
void Del()
{
linklist p=Qur();
if(p==last) return;
p->pre->next=p->next;
p->next->pre=p->pre;
free(p);
printf("删除成功\n");
system("pause");
}
void Modify()
{
linklist p=Qur();
if(p==last) return ;
setData(p);
}
void printTitle()
{
printf("编号\t名称\t单价\t数量\n");
}
void show(linklist p)
{
printf("%s\t%s\t%.2f\t%d\n",p->p.num,p->https://www.doczj.com/doc/8e10596109.html,,p->p.price,p-> p.amount);
}
void Tongji()
{
linklist p=head->next;
int i=0;
printTitle();
while(p!=last)
{
show(p);
p=p->next;
i++;
}
printf("共%d项商品\n",i);
system("pause");
}
void Sort()
{
linklist p,q;
for (p=head->next;p!=last;p=p->next)
{
for (q=p->next;q!=last;q=q->next)
{
if(strcmp(p->p.num,q->p.num)<0)
{
Product temp=p->p;
p->p=q->p;
q->p=temp;
}
}
}
printf("完成\n");
system("pause");
}
void Save()
{
linklist p=head->next;
FILE *fp=fopen("d:\\record.txt","w");
if(fp==NULL)
{
printf("保存失败\n");
return;
}
fprintf(fp,"编号\t名称\t单价\t数量\n");
while(p!=last)
{
fprintf(fp,"%s\t%s\t%.2f\t%d\n",p->p.num,p->https://www.doczj.com/doc/8e10596109.html,,p->p.price ,p->p.amount);
p=p->next;
}
fclose(fp);
printf("完成\n");
system("pause");
}
void Disp()
{
linklist p=head->next;
printTitle();
while(p!=last)
{
show(p);
p=p->next;
}
system("pause");
}
void Wrong()
{
printf("输入错误!\n");
system("pause");
}
void menu(void)
{
system("cls"); |*系统清屏*|
printf("********商品销售管理系统*******\n"); printf("* *\n"); printf("* 1:添加 *\n"); printf("* 2:删除 *\n"); printf("* 3:查询 *\n"); printf("* 4:修改 *\n"); printf("* 5:插入 *\n"); printf("* 6:统计 *\n"); printf("* 7:降序排列 *\n"); printf("* 8:存储 *\n"); printf("* 9:显示数据 *\n"); printf("* 0:退出 *\n"); printf("* *\n"); printf("*******************************\n"); }
int select()
{
int choose;
scanf("%d",&choose);
switch(choose)
{
case 1:Add();break;
case 2:Del();break;
case 3:
{
linklist p=Qur();
if(p!=last) {show(p);system("pause");}break; }
case 4:Modify();break;
case 5:
{
linklist p=(linklist)malloc(sizeof(node)); Insert(p);break;
}
case 6:Tongji();break;
case 7:Sort();break;
case 8:Save();break;
case 9:Disp();break;
case 0:break;
default:Wrong();break;
}
return choose;
}
void destroy()
{
linklist p=head->next;
while(p!=last)
{
head->next=p->next;
free(p);
p=head->next;
}
free(head);
free(last);
}
int main(void)
{
head=(linklist)malloc(sizeof(node));
last=(linklist)malloc(sizeof(node));
head->next=last;
last->next=NULL;
last->pre=head;
head->pre=NULL;
do
{
menu();
} while (select()!=0);
destroy();
return 0;
}
（四）、运行结果
1、主界面
2、输入商品记录
3、显示数据记录
4、删除记录
（五）、设计小结
优点：（1）程序没有错误，没有警告，程序逻辑结构紧密。
（2）该程序包含内容较全面，操作较方便。
不足：（1）此程序的创建商品函数一旦执行之前建立的通讯录将清空，一切从新头开始建立通讯录，所以若想连续在已有信息的通讯录中增加多个成员信息，只能多次选择void ADD(Linklist (p))函数来进行。（2）输入太多个商品信息时，屏幕不能一页一页显示。
沈阳航空航天大学 课程设计报告 课程设计名称：软件综合课程设计 课程设计题目：人才招聘信息管理软件设计 院（系）：计算机学院 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名： 指导教师： 说明：结论（优秀、良好、中等、及格、不及格）作为相关教环节考核必要依据；格式不符合要求；数据不实,不予通过。报告和电子数据必须作为实验现象重复的关键依据。
学术诚信声明 本人声明：所呈交的报告（含电子版及数据文件）是我个人在导师指导下独立进行设计工作及取得的研究结果。尽我所知，除了文中特别加以标注或致谢中所罗列的内容以外，报告中不包含其他人己经发表或撰写过的研究结果，也不包含其它教育机构使用过的材料。与我一同工作的同学对本研究所做的任何贡献均己在报告中做了明确的说明并表示了谢意。报告资料及实验数据若有不实之处，本人愿意接受本教学环节“不及格”和“重修或重做”的评分结论并承担相关一切后果。 本人签名: 日期：年月日
沈阳航空航天大学课程设计任务书
目录 1 需求分析 ................................................................................................................ - 1 -1.1需求概述 . (1) 1.2题目分析 (2) 1.2设计思路 (2) 2 概要设计 ................................................................................................................ - 3 -2.1数据库设计E-R图 (3) 2.2数据库表结构 (4) 2.3系统功能模块 (4) 3 详细设计 ................................................................................................................ - 5 -3.1数据库表结构 .. (5) 用户账号表（UserInfo） ................................................................................... - 5 -求职人员信息表（Employee） ........................................................................... - 5 -用人单位信息表（Company） ............................................................................. - 5 -投递记录信息表（History） ............................................................................. - 6 -3.2模块设计 . (6) 3.2.1 登录模块 ................................................................................................... - 6 - 3.2.2 注册模块 ................................................................................................... - 6 - 3.2.3 基本信息模块 ........................................................................................... - 6 - 3.2.4招聘信息模块 ......................................................................................... - 6 - 3.2.5 求职信息模块 ........................................................................................... - 7 - 4 调试分析 ................................................................................................................ - 8 -4.1数据库问题 (8) 4.1.1 连接数据库问题 ....................................................................................... - 8 - 4.1.2编码格式问题 ......................................................................................... - 8 - 4.2代码问题 (9) 5 用户手册 .............................................................................................................. - 10 -5.1登录界面 .. (10) 5.2注册跳转界面 (11) 5.3求职人员注册界面 (11) 5.4用人单位注册界面................................................................................. - 12 - 5.5求职人员基本信息界面......................................................................... - 13 - 5.6招聘信息界面......................................................................................... - 14 - 5.7 用人单位基本信息界面 ....................................................................... - 15 - 5.8人才信息界面......................................................................................... - 16 -参考文献 .................................................................................................................... - 17 -附录（关键部分程序清单） .............................................................................. - 18 -
编号: 大连理工大学本科生课程设计任务书 课程名称：软件工程课程设计 指导教师： 项目名称：粒子群主题网站 小组名称： 组长姓名： 上课时间：2009年7月13 日- 7月25 日 大连理工大学软件学院 20 年月日
1 设计目的 软件工程课程设计是在学生系统的学习了《软件工程》课程后，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的实际系统。 要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务，完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。通过对具体系统的设计和开发，使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。 2 设计要求 (1)选用迭代式开发的过程模型，运用软件工程的方法，规范地完成规模小、功能较为简单 的软件开发，包括需求分析、设计、编码和测试。 (2)学生5人组成一个项目小组，一人为组长，其他人为组员，组内成员分工明确、团结协 作、相互配合，共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)开发平台.NET3.5，语言（C# \ ASP），数据库设计工具Powerdesigner；数据库系统MS SQL Server 2005 (5)具体指标： 1)可以选择结构化分析/设计（SA/SD）或面向对象方法（OOA/D） 2) 结构化分析/设计（SA/SD） a）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为 每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求 每一位小组成员完成分配子功能的数据流图DFD，要求绘制到3级DFD3 小组负责人组织完成系统的DFD3 b）设计：完成系统的功能模块设计 每一位小组成员根据需求的DFD3图，完成分配的子功能模块设计，用HIPO 图表征。 每一位小组成员设计分配的子功能模块的接口 每一位小组成员能够完成分配的子功能程序流程的逻辑设计 小组负责人组织完成系统的总体结构集成 c）软件实现： 每一位小组成员完成分配的子功能界面的设计 每一位小组成员完成分配的子功能代码编写 小组负责人在.NET框架下，组织完成系统的实施 d）软件测试： 每一位小组成员完成分配的子功能的单元测试 小组负责人负责组织系统的测试用例，不少于20个，完成测试工作 3)面向对象方法（OOA/D）：以UML为主 a）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为
软件课程设计
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:
中南民族大学 软件课程设计报告 电子信息工程学院２012级 通信工程专业 题目学生学籍管理系统 学生。。学号 指导教师老师 ２０1５年5 月２9 日
学生学籍管理系统 摘要：该软件可实现对学生学籍的管理，并存储到数据库中,列表展示所采集的数据。 关键字：学生数据存储Jａva编程 1 引言 随着现代社会的快速发展，我们已进入信息化时代，管理系统在人们的生活中的应用越来越广泛，它已深入到我们工作，学习和生活的各个方面。为了适应时代的发展,本次课程设计的主要任务是设计一个学生学籍管理系统并完成一些基本操作。 ２设计依据及框图 2.1 设计平台 本系统采用了eclｉpsｅ开发工具,使用Java语言架设用户界面；使用ｅcｌipse建立与数据库的连接设计。 2.2 设计思想 为了更好的管理学生的学籍信息，特地利用现在所学的ｅcｌipｓｅ软件与相关数据库设计一个集管理员,教师和学生的关于学籍的查看,修改,删除与添加一系列功能的学籍管理系统。在eｃliｐse 中利用ＪDＢC连接到数据库SＱL serｖｅr2014,从而达到数据的管理与存储,用eclipsｅ写功能的Ｊava语言，从而跟简单的在界面操作数据库。 2．3 设计框图、用户界面
2.3．１设计框图 ２.3.2用户界面 数据库Java程序登录系统 添加信息修 改 信 息 查 询 信 息 删 除 信 息
如图所示，这是系统的登录界面，登录分为管理员,老师,学生。 2.４数据库表结构 本系统采用Ｊaｖa语言建立对数据库的管理如下： 3各模块功能及主要模块的流程图 3.1 各模块功能简介 3.1.1添加信息模块 主要功能：当用户输入想要添加的相关学生的信息,只需要直接点击添加按钮进入添加信息界面,填上相关的信息即可通过Java程序进行添加并存储到数据库。 3.1.２查询信息模块 主要功能:当用户需要查询学生的相关信息时，只需要输入名字,Ｊava程序即可运行并从数据库
（课程设计封皮一页上用已经设置好的宋体四号来填写各个项目。） 计算机软件综合 课程设计报告 学院、系：吉林大学珠海学院计算机科学与技术系 专业名称：2015级软件工程专业课程设计科目：计算机软件综合课程设计 题目：******* 系统 学生姓名：（小组所有成员的学号、姓名） 指导教师： 完成时间：2017年9月—2018年1月
目录 1引言 (4) 1.1编写目的 (4) 1.2背景说明 (4) 2 需求分析 (4) 2.1系统总体目标 (4) 2.2 系统功能 (4) 2.3数据需求 (4) 2.3数据流图 (5) 3 数据库概念结构设计 (5) 3.1系统E-R模型 (5) 3.2模块E-R模型 (5) 4 数据库逻辑结构设计 (5) 4.1 逻辑结构设计 (5) 4.2物理结构设计 (6) 5 安全性设计 (6) 5.1 身份验证模式 (6) 5.2 登陆管理 (6) 5.3 权限管理 (6) 6 源代码及其实现 (7)
5.1 系统开发技术 (7) 5.2 模块1设计及其实现 (7) 5.3 模块2设计及其实现 (7) 7 总结 (7) 6.1 课程设计心得体会 (7) 6.2 建议 (7) 8 参考文献 (7)
题目（三号，黑体，居中） 说明：一组只写一份报告，即下面内容，自己也可以根据实际情况进行调整和补充。 每个人写一份《课程设计成绩评定表》附在后面。 1引言 1.1编写目的 1.2背景说明 1．系统名称：公交查询系统 2．该项目的提出者：************ 3．开发者：********** ********* 4．运行该软件的单位：公交公司及广大乘客 2需求分析 2.1系统总体目标 2.2 系统功能 详细阐述系统的用户类型及其所属主要功能 2.3数据需求 根据系统功能整理出出系统中和数据相关的信息，要列出数据的详细信息。
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 目录 第一章概述.................................................. 错误!未定义书签。 1.1目的................................................. 错误!未定义书签。 1.2背景................................................. 错误!未定义书签。 1.3定义................................................. 错误!未定义书签。第二章需求分析.............................................. 错误!未定义书签。 2.1功能需求............................................. 错误!未定义书签。 2.2性能需求............................................. 错误!未定义书签。 2.3运行需要............................................. 错误!未定义书签。 2.4输入要求............................................. 错误!未定义书签。 2.5输出要求............................................. 错误!未定义书签。第三章系统E_R图............................................ 错误!未定义书签。第四章系统流程和数据流图.................................... 错误!未定义书签。 4.1系统流程图........................................... 错误!未定义书签。 4.2数据流图............................................. 错误!未定义书签。第五章存取款状态图.......................................... 错误!未定义书签。第六章数据字典.............................................. 错误!未定义书签。 6.1数据元素............................................. 错误!未定义书签。 6.2数据流............................................... 错误!未定义书签。 6.3数据存储：........................................... 错误!未定义书签。 6.4加工逻辑：........................................... 错误!未定义书签。第七章结论.................................................. 错误!未定义书签。
《 题 目： 线性表的设计和实现 专业年级： 2014级计算科学与技术专业 指导教师： 李四 年 月 日
中国石油大学胜利学院《软件工程》课程大作业 摘 要 数据结构算法设计和演示（C++）树和查找是在面向对象思想和技术的指导下，采用面向对象的编程语言（ C++）和面向对象的编程工具（Borland C++ Builder 6.0）开发 出来的小型应用程序。它的功能主要是将数据结构中链表、栈、队列、树、查找、图和排序部分的典型算法和数据结构用面向对象的方法封装成类，并通过类的对外接口和对象之间的消息传递来实现这些算法，同时利用C++ Builder 6.0中丰富的控件资源中帮助理解、辅助教学和自我学习的作用。 关键词：毕业设计；格式；规范
ABSTRACT Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Keywords ：Xxxx;Xxxx;Xxxx
目 录 错误！未定义书签。 2.2.2 三级标题名 .................................................................. 错误！未定义书签。 2.3 线性链表 ................................................................................................................... 3 第三章 设计的主体内容 (3) 3.1 系统结构的设计 ....................................................................................................... 5 3.2 交互界面的设计和实现 ........................................................................................... 5 3.3 线性表的00P 序设计 ............................................................. 错误！未定义书签。 3.3.1 线性表的顺序存储的实现 .......................................... 错误！未定义书签。 第四章 结果分析与讨论 ...................................................................................................... 6 第五章 结论 ........................................................................................................................ 15 参考文献 ................................................................................................................................ 18 致 谢 ................................................................................................................................ 19 附 录 .. (20) 附录A 名词术语及缩略词 (20)
JIANGSU UNIVERSITY 软件系统开发课程设计 高校宿舍信息管理管理系统 学院名称：京江学院 专业班级：软件工程1201 指导教师：宋和平 需求分析：吴瑜21 架构设计：潘成光19、高阳20、胡越详细设计：胡越22 软件实现：潘成光、高阳、胡越、吴瑜 2015年6月[正文] 一、课程设计概述 目的：高校宿舍信息管理系统的总体设计目的是要使系统实现完善固定的宿舍信息管理体制、完善宿舍信息管理制度、实现对宿舍信息的全面监控、提高管理工作效率。 任务：通过本系统的开发和实践，借用信息技术的各种优势，方便快捷的实现管理员和学生的交流工作，方便管理者即使做好应对措施 开发环境：
a. 计算机应在奔腾双核或更高档次的计算机，内存在2G或更大的； b. 先在单机上实施，获得成功后，再在C/S结构上推广应用。 操作系统为：Windows XP, 前台开发工具为：MyEclipse8.5 , 后台数据库为：MySql。 二、项目的需求分析 中能较好的交换信息，处理数据，例如： 学生信息查询子模块 学生信息查询子模块运行时，通过用户界面与sql学生信息数据库连接，搜索与用户输入的学生信息管理子模块 信息更新（添加、删除、修改）子模块运行时，超级管理员通过管理员页面接口与数据库连接，进行对学生信息的更新，和相关的数据操作。 登录——>进入——>用户类型——>超级管理员——>功能界面 登录——>进入——>用户类型——>宿舍管理员——>功能界面 三、用例模型（E-R图）： 1)Super_login(超级管理员用户表) 图3-4超级管理员实体属性图
2)Dorm_login（宿舍管理员用户表） 图3-5宿舍管理员实体属性图 3)Building（楼宇信息表） 图3-6楼宇实体属性图 4)Dormitory（宿舍信息表） 图3-7宿舍实体属性图
燕山大学 课程设计报告自习室座位管理系统 学院信息科学与工程学院年级专业09级计算机科学2班学生姓名XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX XXX 090104010XXX 指导教师XXX 提交日期2012-6-14
摘要 本次课程设计在Windows 7平台上，以VS2010作为界面开发工具，分析设计了“图书馆自习室座位管理系统”。学生可以通过终端进行座位申请、座位退还、座位保留操作；管理员可以通过账户登录获取管理权限，对数据库进行更新和修改。 本报告中首先说明了该系统的特点与业务需求，构造了系统的数据模型、功能模型和动态模型，之后详细说明了系统的业务流程和系统开发流程，重点介绍了系统各模块的功能及相关功能的实现方向。 关键词座位管理系统；座位；数据库；VS2010；动态模型；模块
目录 摘要 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 课题背景 (3) 1.2 课题意义 (4) 1.3 选题依据 (5) 第2章系统需求分析 (10) 2.1 系统功能描述 (10) 2.2 系统功能需求 (11) 2.3系统功能模块图 (12) 第3章系统总体设计 (13) 2.1 系统方案选取 (14) 2.2 系统功能设计 (15) 2.3数据库设计 (16) 结论 (18) 参考文献 (53)
第一章绪论 1.1 背景和意义 在大学中，公共自习室的座位管理是一个很重要的问题，因为它牵扯到能否让每个同学公平地享用到其应有的公共资源，同时更好的做好配合学校教学的服务工作，所以一个有力的图书馆座位管理系统不可或缺。由于图书馆的座位是免费使用，所以必须要做到公平；但是，图书馆的座位资源有限，应该得到最大限度地使用，所以必须讲究效率。每到学期末或考试周，图书管的公共自习室就变成了紧俏资源，一系列因为管理上的不力所产生的问题接踵而至，例如：一些座位被长期占用却得不到回收，一人同时占用多个座位，座位信息不能及时反馈给同学等等。一个有力的座位管理系统可以公平管理和分配公共资源，使其得以充分利用，并节省人力物力，避免人为因素所导致的错误，同时还可以实时更新信息使得信息统一从而为同学节省宝贵时间。 现代信息技术的飞速发展给我们生活带来了极大的便利，尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。作为计算机应用的一部分，管理信息系统具有着手工管理所无法比拟的优点，例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、寿命长、实时性好、成本低等。如果我们将信息技术运用至自习室座位管理系统，那么再给我们带来方便的同时，也能让我们时刻体会到数字化的乐趣。 1.2 主要内容和工作 (1)前期准备：做好需求分析工作，作为一个座位管理系统，使用者应该以学生为主，自习室座位信息更新界面应简单易用，输入方便，针对学生对系统的实时性要求较高的特点，要做好数据库的设计。需求分析之后要进一步明确问题域，站在用户人群的角度进行开发。进行可行性分析，从经济、技术、操作等方面入手，看问题能否解决。 (2)设计实施：对系统功能进行调查分析，逐步抽象，构造功能模块，建立系统的功能模型、数据模型、动态模型。然后进行总体设计，完成系统的大致框架，画出层次图。然后再进行详细设计工作，完成数据编码工作，设计出数据库和人机界面。
课程设计报告 2015～2016学年第一学期 操作系统综合实践课程设计 实习类别课程设计 学生姓名李旋 专业软件工程 学号130521105 指导教师崔广才、祝勇 学院计算机科学技术学院 二〇一六年一月
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一、概述 一个目录文件是由目录项组成的。每个目录项包含16B，一个辅存磁盘块(512B)包含32个目录项。在目录项中，第1、2字节为相应文件的外存i节点号，是该文件的内部标识；后14B为文件名，是该文件的外部标识。所以，文件目录项记录了文件内、外部标识的对照关系。根据文件名可以找到辅存i节点号，由此便得到该文件的所有者、存取权、文件数据的地址健在等信息。UNIX 的存储介质以512B为单位划分为块，从0开始直到最大容量并顺序加以编号就成了一个文件卷，也叫文件系统。UNIX中的文件系统磁盘存储区分配图如下： 本次课程设计是要实现一个简单的模拟Linux文件系统。我们在内存中开辟一个虚拟磁盘空间(20MB)作为文件存储器，并将该虚拟文件系统保存到磁盘上(以一个文件的形式)，以便下次可以再将它恢复到内存的虚拟磁盘空间中。文件存储空间的管理可采用位示图方法。 二、设计的基本概念和原理 2.1 设计任务 多用户、多级目录结构文件系统的设计与实现。可以实现下列几条命令login 用户登录 logout 退出当前用户 dir 列文件目录 creat 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 close 关闭文件 - 3 -
read 读文件 write 写文件 mkdir 创建目录 ch 改变文件目录 rd 删除目录树 format 格式化文件系统 Exit 退出文件系统 2.2设计要求 1) 多用户：usr1,usr2,usr3,……,usr8 (1-8个用户) 2) 多级目录：可有多级子目录； 3) 具有login (用户登录)4) 系统初始化（建文件卷、提供登录模块） 5) 文件的创建：create (用命令行来实现)6) 文件的打开：open 7) 文件的读：read8) 文件的写：write 9) 文件关闭：close10) 删除文件：delete 11) 创建目录（建立子目录）：mkdir12) 改变当前目录：cd 13) 列出文件目录：dir14) 退出：logout 新增加的功能： 15) 删除目录树：rd 16) 格式化文件系统：format 2.3算法的总体思想 - 4 -
《HTML网页编程技术综合课程设计》教学实施方案
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《网页编程技术综合课程设计》教学方案 一、课程设计目标 通过该课程设计综合应用本学期所学的网页制作知识，全面建立对网站的认知，建立网站设计与网页制作的基本思想；学会网站功能规划、网站布局、网页制作、网页配色等的基本技巧，掌握网页制作与网站设计相关软件的使用方法；通过课程设计教学环节能够制作有一定实用性的网站；能解决一些实际应用问题并以此为基础进一步扩展到相关的学科上；通过本课程设计提高网页的审美意识；通过团队合作制作网站，培养团队协作精神，初步了解软件企业开发软件系统模式，为将来适应工作打开良好的基础。 二、设计要求 1．本课程设计分小组进行，各小组成员原则上2~4人，不得超过4人,由小组长协调分工,每个组员充分发挥团队协作精神。 2．自选主题，使用Dreamweaver网页设计与制作软件，设计并制作一个内容完整、结构规范合理的静态网站，要求选取内容健康，网站中出现一定数量的图像和多媒体。网站主题应大小适中、内容健康、具有时代气息；网站提供的信息应与网站主题相符合, 主题突出、内容丰富； 3.页面设计合理、美观，有创意，适用于各种显示器的分辨率和颜色。 4.每个页面都要求有导航条和页脚信息，需要将这些信息制作成库项目，然后根据需要将之插入到模板或其它页面中。各个页面都要有标题，而且布局要合理、美观、大方。布局网页时要尽量主流布局方法（必须使用Div、表格等），并要有一定复杂度。 5.页面中需要有文字、图像、多媒体、超链接等，要求达到图文并茂的效果。所使用的文字的大小、字体和颜色要认真处理，除非特殊需要，不能出现空链接，文字不能简单用截图代替；所需图像和多媒体素材尽量自己设计，如有下载，自己必须再作处理，不得直接使用现有商业网站标志。 6. 为了保证页面的设计效果更好地兼容各种浏览器以及便于改版，要求用独立的CSS文件设置页面内容格式。 7.为主页添加背景音乐。 8.需要使用一定量的JavaScript脚本，使网页具有一定的交互功能。每小组必须制作一个表单，表单输入内容需要使用正则表达式进行验证。
山西大学商务学院 《软件工程课程设计》报告 题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现班级：？？嵌入式？班 组长： 组员姓名：
说明 一、设计题目：基于手机的智能家居控制系统的设计与实现 二、小组成员及任务分配情况 姓名学号任务分配 软件工程课程总体设计报告、？？？？ 系统可行性分析文档、？？？？ 系统需求分析文档、？？？？ 系统详细设计文档、？？？？ 系统测试文档、？？？？
目录 1. 开发目的和意义 (3) 1.1 开发背景和意义 (3) 1.2 完成情况 (3) 2. 开发相关技术及方法 (2) 2.1 开发环境 (2) 2.2 相关技术及方法 (2) 3. 系统分析 (3) 3.1 可行性分析 (3) 3.2 需求分析 (3) 3.2.1 性能需求 (3) 3.2.2 功能分析 (3) 3.2.3 行为模型 (4) 4. 系统设计 (6) 4.1 总体设计 (6) 4.2 详细设计 (6) 4.2.1 用户登录控制模块的设计 (6) 4.2.2 网络管理模块的设计 (7) 4.2.3 温度控制模块的设计 (7) 4.3 数据库设计 (8) 4.3.1 概念结构设计 (8) 4.3.2 逻辑结构设计 (8) 4.3.3 数据表设计 (8) 5. 系统实现 (10) 5.1 用户注册界面 (10) 5.2 用户登录界面 (10) 5.3 手机端远程桌面控制实现界面 (10) 6. 系统测试 (11) 6.1 测试方法 (11) 6.2 测试用例及结果 (11) 6.3 测试记录和结果反馈 (11) 7.实践总结 (13) 7.1 小结 (13) 7.2 实践感想 (13) 附录1 系统可行性分析文档 (15) 附录2 系统需求分析文档 (20) 附录3 系统详细设计文档 (24)
软件工程》课程设计 一、目的、要求 通过该课程设计使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件，切实体会用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处。学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。 二、主要内容 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目，题目可参考附录A,也可自行拟定题目，按 照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。分别、选用传统的结构化方法和面向对象的方法，开发环境和工具不限。 三、设计成果要求 1．提交软件系统，根据完成情况给分； 2．提交设计报告文档 设计报告将从以下三个方面给分: （1）报告是否规范，符合要求； （2）报告是否完整、工作量大小； （3）文档逻辑性是否合理、语言是否流畅。 四、进度安排 （1）确定选题，进行可行性分析，开发计划 （2）软件需求分析 （3）软件设计 （4）软件实现，测试计划 （5）软件实现，测试报告 （6）验收
附录A 课程设计题目 题目一：电子商务网站建设 一个集客户购物、下订单、订单处理、销售统计等功能于一体的系统。通过浏览器，创建账户/登陆账户，让客户可以查询货物，把货物放入购物车，创建订单，通过信用卡支付等。系统划分成了多个模块，松耦合的设计架构，允许可以和多个数据源，EIS （企业信息系统）进行交互。功能如下： 1?用户 注册/登陆/忘记密码/管理个人信息 查询货物 购物车管理 提交订单 信用卡支付 查询历史购物记录 2?货物商店 接受/处理订单消息 手工接受/拒绝订单 用E-mail来通知客户 发订单给供应商 销售统计 3.供应商 接受订单 派送货物给用户 提供一个基于web的库存管理 维护库存数据库 题目二：外文图书采购系统 1?问题概述 某图书馆外文采购有两个组--征订组和验收，登记组。分别承担书籍订购和进书验收任务。为了减轻劳动强度和提高工作效率，打算采用计算机进行管理。为此，系统分析员在进行了调查研究，描述出外文采购室现行系流程。 1 ）订书组从供书单价收到订书目录，根据各单位的需要选择出要订购的书 目。
软件课程设计 报告书 院系名称：电子工程学院 学生姓名：李群 专业名称：光信息 班级：1103 学号：05113096 时间：2012年4月11日至2012年4月20日
实验题目 一、实验目的 让学生综合应用所学的计算机基础知识和所掌握的程序设计语言（C语言），自行设计并实现一个较为完整的小型管理信息系统或小型应用系统的设计与开发。其主要目的是使学生通过系统分析、系统设计、编程调试，写实验报告等环节，初步掌握软件系统设计的方法和步骤，灵活运用程序设计语言进行软件开发的能力，提高分析问题和解决问题的能力，提高程序设计水平。要求编程时采用结构体、指针、文件等复杂数据结构存储组织数据。 二、实验内容 1 通过键盘输入某位学生的学生证信息。学生证包含的信息请参看自己的学生证； 2 给定学号，显示某位学生的学生证信息； 3 学生信息的添加 4 显示全部的学生证信息； 5 给定某位学生的学号，修改该学生的学生证信息； 6 给定某位学生的学号，删除该学生的学生证信息； 7 提供一些统计各类信息的功能。统计学生数，学生男女人数； 8 能够对年龄进行升序和降序排序； 9 用文件的形式将录入的数据进行存储，并从其中读取数据。 三、需求分析 根据题目要求，学生信息要从文本文件中存取，所以本程序要提供读写文件，显示，统计，查寻，修改记录，保存文件等操作，此外，还要提供键盘式选择菜单实现功能。 四、概要设计 分析整个系统，根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为如下几大模块：读取数据，输出数据，添加数据，输入数据、修改数据、查询数据、删除数据、统计数据，排序数据，保存数据。 五、详细设计及运行结果
软件综合课程设计任务书
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软件综合课程设计任务书 一、课程设计的目的、要求 目的:软件综合课程设计是一个综合性的设计型实验教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。 实现以下目标: １．深化已学的理论知识，完成理论到实践的转化 通过软件开发的实践，进一步加深对软件工程方法和技术的了解,将所学的理论知识运用于开发实践中,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 2. 提高分析和解决实际问题的能力 课程设计不仅是一次软件工程实践的模拟训练，同时通过软件开发的实践,积累经验，提高分析问题和解决问题的能力; 3. 培养“开拓创新”能力 大力提倡和鼓励在开发过程中使用新方法、新技术，激励学生实践的积极性和创造性，开拓思路,设计新算法、新创意,培养创造性的工程设计能力； 要求：学生组成开发小组(2～4人),以小组为单位选择并完成一个规模适度的软件项目，在教师的指导下以软件设计为中心，独立完成从需求分析到软件测试的开发过程。 二、设计步骤安排 １．确定课题 由教师命题并给出各课题的具体需求，学生根据课题涉及的知识领域及自己对该领域的熟悉程度和对该课题的兴趣，选择课题，经教师调整审定后确定； 2. 需求分析 建立系统的分析模型，这是系统开发的重要阶段。主要工作是： 分析确定系统应具备的功能、性能,并从经济上、技术上进行可行性分析，建立“需求分析模型”确定开发计划。 ３. 软件设计 具体工作是:对系统的分析模型进行修改、细化,进行系统的结构设计，用户界面设计,数据管理部件设计（若系统涉及到数据库，要对数据库结构进行设计) 4. 编码与测试 根据项目的应用领域及语言的特点,选择编程语言进行编码，要求给出程序的详细注释（包括模块名、模块功能、中间过程的功能及变量说明)； 由开发小组进行除验收测试以外的测试工作(包括单元测试、组装测试与系统(确认）测试）。所有测试过程都要求采用综合测试策略,先进行静态分析，再进行动态测试。要求制定测试计划、记录测试过程与结果、保留测试用例、写出测试报告。 5. 验收测试 由教师组织验收测试的实施，内容包括：系统能否正确运行，实际系统与设计方案是否一致,是否实现了需求所确定的功能与性能，系统设计有无特色，算法有无创新,系统结构是否合理、新颖，系统界面是否友好、美观,操作是否简单，使用是否方便。６．总结和整理课程设计报告
软件平台技术课程总结 题目： NodeJS 班级： ***** 姓名： **** 学号： ****** 2016年6月 计算机与信息学院
一、题目简介 （200字左右，介绍题目的需求、应用背景及基本功能） Nodejs的需求分析：Node.js是一个Javascript运行环境(runtime)。实际上它是对Google V8引擎进行了封装。V8引擎执行Javascript的速度非常快，性能非常好。Node.js对一些特殊用例进行了优化，提供了替代的API，使得V8在非浏览器环境下运行得更好。 NodeJS的基本功能：NodeJS 是一个服务器端 JavaScript 解释器，它将改变服务器应该如何工作的概念。它的目标是帮助程序员构建高度可伸缩的应用程序，编写能够处理数万条同时连接到一个（只有一个）物理机的连接代码。其实到今天为止，很少有哪些大的互联网公司是和 Node.js 无关的。LinkedIn，Yahho，Paypal, eBay, Walmart都在向Node.js迁移。国内的淘宝、网易、百度等也都有很多项目运行在 Node.js 之上。总而言之，NodeJS适合运用在高并发、I/O 密集、少量业务逻辑的场景。 NodeJS的应用背景：1. RESTful API：这是NodeJS最理想的应用场景，可以处理数万条连接，本身没有太多的逻辑，只需要请求API，组织数据进行返回即可。 2. 统一Web应用的UI层：目前MVC的架构，在某种意义上来说，Web开发有两个UI层，一个是在浏览器里面我们最终看到的，另一个在server端，负责生成和拼接页面。如果所有的关键业务逻辑都封装成REST调用，就意味着在上层只需要考虑如何用这些REST接口构建具体的应用。那些后端程序员们根本不操心具体数据是如何从一个页面传递到另一个页面的，他们也不用管用户数据更新是通过Ajax异步获取的还是通过刷新页面。 3.大量Ajax请求的应用：例如个性化应用，每个用户看到的页面都不一样，缓存失效，需要在页面加载的时候发起Ajax请求，NodeJS能响应大量的并发请求。， 二、界面介绍 （200字左右，结合截图，对使用过程进行描述，重点介绍界面的布局、相关的功能、操作的流程） 首先安装好nodejs，然后测试是否安装成功。如下： 首先输入node命令进入编译环境。输出“Hello World”（nodejs不支持alert）
合肥工业大学 课程设计 设计题目排序算法的实现系统学生姓名高圣泽 学号 20085869 专业班级数学与应用数学08-1 指导教师王琦王青山 2011 年 06 月 07 日
一、设计目的 通过对此次数据结构大型作业内容的分析，锻炼学生分析与编写大型软件代码的能力。通过与同组同学的合作，锻炼协作的能力。以及本系统实现了各种排序（直接插入排序、折半插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序、基数排序）。 二、课程设计的内容 1.课程设计的题目及简介 题目：排序系统 简介：本系统实现了9种排序方法（直接插入排序、折半插入排序、希尔排序、冒泡排序、快速排序、直接选择排序、堆排序、归并排序、基数排序）。 2.设计说明及需求分析 本系统有以下十个功能模块，分别有switch 下的几个case 后语句函数来实现。 菜单界面设计图：
模块设计图：
3.概要设计 （1）直接插入排序： Straight Insertion Sort(IS)是一种简单的基本排序方法，它的基本操作是将一个记录插到已排序好的有序表中，从而得到一个新的、记录数增1的有序表。 （2）折半插入排序： Binary Inserting Sort(BI)是在直接插入的基础之上针对记录数量很大时引入的排序方法，首先用折半查找法在有序表中找到正确的插入位置，然后移动记录，空出插入位置，再进行插入。 （3）希尔排序： Shell’s Sort(SS)先将整个待排序记录序列分割成
若干子序列分别进行直接插入排序，待整个序列中的记录“基本有序时”，再对全体记录进行一次直接插入排序。子序列不是简单的逐段分割，而是将相隔某个“增量”的记录组成一个子序列，所以关键字的较小的记录不是一步一步的前移，而是跳跃式前移，从而使得在进行最后一趟增量为1的插入排序时，序列已基本有序，只是做少量比较和移动即可完成排序。 （4）冒泡排序： Bubble Sort（BS）每相邻两个记录关键字比大小时，大的记录往下沉。每一遍把最后一个下沉的位置记下，下一遍只需检查比较到此为止，到所有记录都不发生下沉时，整个过程结束（没交换一次，记录减少一个反叙数）。 （5）快速排序： Quick Sort（QS）是对冒泡排序的一种改进，通过一趟快速排序将待排序的记录组分割成独立的两部分，其中前一部分记录的关键字均比枢轴记录的关键字小；后一部分记录的关键字均比枢轴记录的关键字大，数轴记录得到了它在整个序列中最终位置并被存放好，为一趟快速排序。第二趟再分别对分割成两部分的子序列，再进行快速排序，这两部分子序列中的枢轴记录也得到了最终在序列中的位置而被存放好，并且它们又分别分割出独立的两个子序列……递归，不断进行下去，直到每个待排序的子序列中只有一个记