浅谈小学生阅读理解能力的提高
摘要：阅读理解过程其实是思维的训练过程，教师要在认真把握教材、鼓励积极提问、注重自问自答等方面的基础上，全面提高学生的阅读理解能力。
关键词：阅读；理解；能力；培养
阅读理解是一种综合能力，小学生要掌握阅读的本领，日后才会读懂其他比较深奥的文章或理论。小学生的思维缺乏严密的逻辑性，他们阅读理解的方式和能力都有很大的提升空间。阅读理解的过程其实是思维的训练过程，思维跟上了，理解文章就显得容易得多。下面，笔者就自己的教学经验，针对提高学生的阅读理解能力，谈三点看法。
一、认真把握教材，提高阅读理解能力
一篇文章包含作者的写作思路、意图、风格、技巧和情感等。要正确理解、把握作者所要传达的意思就得掌握阅读的方法。小学生处于打基础的时期，要求理解的东西不能太难。一般情况下，都要以本为本，教材的内容是众多一线教师教授智慧的结晶，是根据学生素质水平精心设计的。其实用好一本书比用一本好书更有意义，更何况教材本身就是一本好书。教材里有许多阅读技巧，有的是直接介绍，有的则是隐藏在课文里，需要教师引导学生理解、掌握一些方法技巧。如何用好教材这本书，重担就在教师身上了。
我平时有要求学生上课前预习的习惯，但是对于预习的程度并不作要求，这样不会给学生太多压力。有的学生走马观花，大致了解