平塘民族中学2010鉴定资料

新技能学习心得体会篇一：“新知识、新方法、新理念、新技能”学习心得“新知识、新方法、新理念、新技能”学习心得平塘民族中学化学组通过举行的校本培训学习，使我受益匪浅，也使我认识到在教育教学中要更新观念，勇于创新，用新知识、新方法、新理念、新技能进行教学。

这更需要我们不断地学习新知识。

一、创新理念，振作精神思发展只有更新观念、树立信心，才能正视问题，思考发展。

只有敢于面对现实，不等不靠，正视困难，坚定信心，创新发展思路，才能树立“有作为，才能有地位”的发展理念。

在大环境没有改变的情况下，自我加压，不断增强做好教育教学工作的自信心和自豪感，不断营造干事创业的氛围，为干好教育教学工作打下坚实的思想基础。

二、创新载体，营造亮点促发展我们要注重学习，不断进取，转变观念。

新课程需要用新的教学理念，教学方法，而这些都需要我们不断地去学习，不断地改变原来的旧的，不适用的教学理念。

因此作为教师应不断学习，不断创新才能适应新课改的需要，才能激发学生兴趣，才能培育出更优秀的学生。

在教学中，教师是主导，学生是主体。

传统的教学是老师怎样教学生就怎样学，而在新课程改革中，应是教师和学生之间，学生和学生之间互动的过程。

每一节课可以有不同的教法，但不论采取什么样的教学方法都必须有利于学生的学习，体现学生的主体地位。

应该让学生有独立的思考空间，充分发挥他们的热情，鼓励学生大胆地说，这样学生才会乐于学，乐于接受新知识。

三、德育智育并抓在当今这个充满机遇和挑战的社会，教育所培育出的人才必须能够适应社会发展的趋势和要求。

因此，培养德智兼备全面发展的学生是很重要的。

在新课程改革中充分体现出了学生之间的团结协作，培养了与他人相处，并肩作战，解决问题的能力。

总之，在新课程改革中，应是通过师生互动，学生互动共同发展的新型课堂。

既注重了学生的情感体验和能力的培养，有注重了知识的积累。

学习了这么多，了解了新课改的重要性，因此在以后的教学工作中应及时掌握新方法，改变旧观念，以学生发展为中心，以提高学生全面发展为宗旨。

简报第25期平塘民族中学校团委 2010年12月7日我校举行2010——12.9新团员入团仪式历史不是时间长河中一段孤立的截取场景，而是一个民族曾经精神符号的记忆，是一个民族奋战的历程！七十五年前，一群北平学生怀着赤诚的爱国心，不顾自己的生命安全，无视警察的刀枪，为民族的独立而请愿！他们的精神亘古长存！今天，12月9日这伟大的日子里，我们有义务，有责任，自豪地继承优良的革命传统，弘扬爱国主义精神！“我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗！”12月9日下午，在平塘民族中学旗杆下传来整齐嘹亮的宣誓声，由平塘民中校团委组织的2010年新团员入团仪式正在进行。

入团仪式由校团委副书记龙燕玲老师主持，平塘县副县长石蕾、民中校长杨培昌等领导参加了整个入团过程。

仪式上，石县长、杨校长分别向新团员致词，祝贺新团员加入中国共产主义青年团，并教导学生要遵守学校纪律，努力学习，在全体同学中起模范带头作用，以实际行动在同学中树立团员应有的形象，最后希望大家在前进的道路上奋勇直前，取得更大成绩。

新团员宣誓结束后，领导们为他们佩戴团徽，高一新团员代表、老团员代表发表了自己的入团感言，全体团员高唱团歌，本次活动圆满结束。

我校团委一直坚持对入团积极分子进行培训，组织其中优秀分子参加团课培训，再经过严格筛选，测评，发展符合入团条件的青年成为光荣的共青团员。

本次入团的175名同学，就是由各年级各班严格考核推荐而出的，这些新团员的加入，为团组织增添了新鲜血液，增强了团的凝聚力和创造力。

新团员们愿意踏着先辈的足迹,努力学习,用智慧的双手,把我们的祖国建设得更加伟大,更加美丽,更加富强。

供稿：校团委抄送：各校长校长办各处室各年级组共印9份。

平塘民族中学2011-2012学年度第二学期高一年级组工作计划一、指导思想高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年.高一下学期较上学期比较,本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定的扎实的基础是制关重要的一个学期. 本学期高一级组将以《学校工作计划》为指导，认真贯彻落实学校工作要点、德育工作计划、教学工作计划等一系列文件精神，认真完成学校各处室的各项工作任务。

以高中课程改革为契机，转变教育观念，坚持以课堂教学为中心，以提高教育教学成绩为目的,实行问“责”问“效”制度，提高课堂教育教学效率，努力实现“低负高质”的目标。

坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，从高一年级实际情况出发，以养成教育为中心，以学会做人、学会学习、学会合作为突破口，狠抓学生的行为规范和养成教育，抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为把我校办成一所“校园和谐，质量优良，特色突出，充满生机活力的名牌高中”作出应有的贡献。

二、工作目标和思路（1）认真落实贯彻教育改革思想和学校工作布署，励精图治，开拓创新，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“团结、奋进、平安、和谐”的年级组。

（2）以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

培养学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的自我管理和自我控制力，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

（3）每一位任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，认真贯彻新课改理念，保证完成学校制定的教学工作目标。

以高中课程改革为契机，转变观念，树立“面对新课改，人人都是新老师”的学习观念，加强理论学习，不断提高教师的教育教学水平。

（4）年级组工作以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，形成一个精诚团结、群策群力、求真务实的以班主任为核心、以任科老师为依托的教育教学团队，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率，开创年级组工作的新篇章。

2010——2011 学年第一学期备课检查小结为加强教学管理, 保证教学工作平稳运行, 教务处于1月15日至1月19日组织了本学期教案检查。

本次检查与展评我们抱着客观、公正的态度,注重检查教案的质量, 依据相关要求进行的。

主要目的是对老师们的工作做一个记载, 同时发现好的做法及时推广, 发现问题及时纠正。

此次教案检查总的来说是比较满意的,但是也存在一定不足。

总结如下:语文组备课检查小结1、教师都能够做到教学目标明确,突出重点、难点。

2、教学过程完整,教学步骤清晰,环环相扣,能够体现新课程理念。

3、教师能在备课中抓住要点和关键的句子帮助学生理解课文,古诗教学中部分教师比较注重培养学生的理解能力。

4、教学板书设计简洁工整、合理、恰当,有副板书体现字词和句子的训练。

5、问题的设计多而细致,并注重根据学生的实际提问题,提出的问题善于激发学生的学习欲望。

6、部分老师能以夹页的方式备详细的教案,并适当补充课内外练习,保证课课过关。

7、从教学备课中看出教师对教材的钻研力度是很深的, 有的老师还在课后写上了教学反思,希望继续保持。

建议:教师在备课时要以教学参考书为主要参考资料,把握好重难点和关键词句的训练点。

数学组备课检查小结1、能按学校教导处的要求,按进度认真备好每一节课,并提前备好开学一周的课。

2、教学设计实用性强,注重学法指导,都能做到教学目标明确,突出重点、难点。

3、大部分老师都能在教材钻研上肯下功夫,透彻,其设计的教案,教学思路清晰,教法灵活,教师的指导方法,学生的学习方式等, 均能很好地体现新课标精神。

建议:结合当前我校数学组的教学计划和要求,坚持在每一课时前进行预习训练,提高学生的自学能力,还有就是设计有效的练习题,突破重点,分散难点。

英语组备课情况小结优点:1、各教师的教案详细具体,各环节完整,教学目的明确,条理清楚,重点难点突出,设计理念体现了新课标的精神。

备课数量均达到要求。

2、各教师的备课在作业的设计方面不但能根据学生的年龄特点出发, 照顾到不同层次的学生的需求。

平塘民族中学2011年鉴资料[概述]2011年是“十二五”开局之年，平塘民族中学在中共平塘县委、平塘县人民政府的正确领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实十七届五中、六中全会、省委十届九次会议、州第十次党代会、县第十一次党代会精神。

学校的党建工作、创先争优、“四帮四促”“三个建设年”、党风廉政建设、建党九十周年等系列活动，均取得较好成绩。

学校2011年高考成绩获大面积丰收，二本以上录取人数首次突破500人大关，荣获黔南州2011年教育教学质量、高考成绩、教学成绩巩固提高三个一等奖，向优质高中和“示范性高中”迈出了坚实的步伐，为平塘经济社会发展作出了突出贡献。

[基本情况]一、组织机构设置2011年，平塘民族中学内设办公室、政教处、教务处、总务处、教科处、团委、工会、高一年级组、高二年级组、高三年级组共十个职能机构。

二、干部职工情况2011年，平塘民族中学共有职工188人，女职工75人，占39.9%，少数民族126人，占教职工总数67%，研究生学历2人，本科学历165人，占87.8%，大专学历14人，占7.4%，中专3人，工勤人员4人。

30岁以下47人，占19.7%，31——50岁126人，占67%，51岁以上11人，占6%。

中共党员59人，占32%，中学高级教师30人，中级教师66人，初级教师78人，待评10人。

学校有州党代表1人，州人大代表1人，州政协委员1人，县党代表1人，县人大代表1人，县政协委员3人。

三、学生情况2011年，共有高中教学班级51个，在校学生3598人。

四、领导名录1、行政领导4、工会领导及成员名单工会主席：刘常杰（兼）工会副主席：胡旋卿工会成员：张正权、王亚凌、刘兴海、叶富芬、陆恩慧、向飚郢五、先进表彰（一）先进集体1、2011年6月，学校获平塘县教育系统“建党九十周年党史知识竞赛三等奖”，受到平塘县教育局的表彰；2、2011年6月，学校获平塘县教育系统“建党九十周年大合唱第一名”，受到平塘县教育局的表彰；3、2011年6月，学校获全县“建党九十周年党史知识竞赛二等奖”，受到中共平塘县委的表彰；4、2011年7月，学校荣获中共平塘县委授予的“先进基层党组织”称号，受到中共平塘县委的表彰；5、2011年12月，学校荣获“平塘县五五普法依法治理先进单位”称号，受到平塘县普法领导小组表彰；6、2011年12月，学校荣获“黔南州2011年普通高中教学质量一等奖”，受到黔南教育局表彰；7、2011年12月，学校荣获“黔南州2011年普通高中高考成绩一等奖”，受到黔南教育局表彰；8、2011年12月，学校荣获“黔南州2011年普通高中教学成绩巩固提高一等奖”，受到黔南教育局表彰。

师德师风检查简报8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!师德师风检查简报8篇下面是本店铺整理的师德师风检查简报8篇师德师风工作检查情况汇报，供大家参阅。

鉴定档案模板（实用8篇）鉴定档案模板第1篇光阴似箭，转眼高中生活即将过去了，一直以严谨的学习态度和积极的工作热情投身于学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益激烈的社会竞争也使我充分认识到，若想成为一名德智体全面发展的优秀高中生，这些锻炼都是很基础的和必要的。

高中时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用!在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国xxx的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的`认可。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人。

有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

在体育方面，认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务，积极参加各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。

×年的高中生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力都迈上了一个新的台阶。

在这即将告别美好高中生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

鉴定档案模板第2篇通过四年的大学生活，我成长了很多。

在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个鉴定，并以此为我今后行动的指南。

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护xxx领导和社会主义制度。

平塘县民族中学2009年年鉴资料[概述]2009年，平塘民族中学坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻执行党和国家教育方针、政策、依法治校、依法执教、转变教师的教学行为和学生的学习方式，以适应新课改的要求，积极构建和谐校园“情智文化”，坚持“人文至善，科学求真”一切为了学生的终生发展的办学理念、紧紧围绕“让更多学生接受更高层次的教育”的办学目标，始终坚持质量立核的办学思路，以质量为中心，以质量求发展，在县委县政府的领导下，在上级主管部门的大力支持领导下，学校领导班子带领全校师生共同努力，在规模质量、效益上都有大幅度提高，保证了学校教育教学改革的稳步推进，为平塘县经济社会的发展作出了应有的贡献。

[基本情况]一、组织机构设置2009年，平塘民族中学内设办公室、政教处、教务处、总务处、教科处、团委、学生会。

二、干部职工情况2009年，平塘民族中学在校教职工183人，其中女职工70人，战职工人数的38.2%；少数民族职工118人，占职工总人数的64.5%；文化程度有研究生2人，本科160人，大专18人，中专3人；年龄结构30岁以下50人，31—50岁有125人，51岁以上8人；党员54人，占职工总人数的29.5%，专业技术职称有高级教师25人，中级63人，初级69人，待评22人，工勤技能人员4人。

三、领导名录四、先进表彰（一）先进集体2009年学校获黔南州州委、黔南州人民政府授予的“黔南州推动科教进步先进集体”称号；2009年9月学校在平塘县第四届“园丁杯”篮球赛中，获女子组第四名；2009年4月学校获“平塘县中小学生第三套广播体操比赛”二等奖；2009年7月学校第二党支部获“先进基层党组织”称号；2009年9月学校第二党支部获“五好基层党组织”称号；2009年学校获省教育厅、贵州省诗词学会授予的“诗教先进单位”称号。

2009年9月学校合唱队在黔南师院举行的全州教育系统“颂祖国、迎国庆”大合唱比赛中获三等奖（二）先进个人2009年王菊香老师被评为黔南州优秀班主任，受到黔南州教育局表彰。

文化视野Cultural Perspective中国的傩文化源远流长，在黄河流域，长江流域和西南地区广泛分布。

乡村看台的生存空间由自然经济、人口政治以及文化社会结构等组成。

这些因素的变化对乡村居住空间的演变有直接或间接的影响。

改革开放以来，中国乡村发生了翻天覆地的变化。

在其空间因素的影响下，乡村文化在构造和更新的过程中有意识地或无意识地影响着人们的生产生活。

本文基于实地调研，研究分析了贵州省平塘县塘边镇塘泥村布依族傩文化的演变，从动态的角度揭示了现代傩文化在其居住空间中的产生、发展与变化的基本过程。

一、傩文化的发展影响因素自然环境是影响布依族傩文化生活空间的重要因素。

过去西南地区由于交通不便而与外界隔绝或半封闭，受外界先进文化影响小，因而这种原汁原味的傩文化得以很好的传承。

在80年代，塘边镇塘泥地区传统农业生产生活仍然占主导地位，产业结构还是刀耕火种，传统的农业生产生活使农民对自然现象的认识缺乏科学性，他们往往把祈求风调雨顺的美好愿意寄托在神灵的保佑上，于是出现祭祀神圣或祖先的活动，装神弄鬼的傩戏表演继续得到弘扬。

村庄相对封闭的自然环境意味着傩文化的传统习俗世代相传。

村民们用傩文化来敬拜神灵和祖先，并表示最良好的祝愿[1]。

区域经济水平是一定水平区域经济发展的有机体现。

在整个中国傩文化的传播中，它通常集中在相对落后和封闭的区域。

西南地区长期以来一直是农业社会，塘边镇塘泥地区的经济增长仅受到农业技术和体力劳动的限制。

由于区域经济的落后，人们更多地依赖于居住环境和居住空间，村民对祭祀神，祖先崇拜和朝天祭祀等许多仪式和活动的奉献程度更高。

随着区域经济的发展，人们对土地和环境的依赖性逐渐降低。

特别是改革开放以来，随着乡村城市化进程的加快，村民不再依赖土地和单一的生活方式，布依族傩文化的重要空间发生了变化。

人口因素是乡村文化传承和交流持续的重要条件。

在传统的农业社会中，封闭的生活环境限制了人口流动，使得文化的连续性代代相传主要采用了口口相传的方式。