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1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分，在答题的时候也有不同的方法。在历年的研究生考试中，各位考研高人得出各种各样的解题方法，都是值得借鉴的。在经历考研并且成功之后，针对这类问题结合我的经历，我总结出两类题型的解答技巧，与大家分享。
题型1评价分析型
题型特点：评价分析型选择题一般以引文作为材料，引文的内容不正确或不完全正确，该类题目注重考查考生的理解和判断能力。这类题在马克思主义哲学部分出现最多，所考查的知识点本身并不难，但对考生理解能力的要求较高。这就要求考生在平时的学习中，不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理，还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。
解题诀窍：对这种类型选择题，考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点，这些观点正确与否，引文中的错误是什么，错误原因又是什么。要特别注意：(1)如果题目是考查考生对引文的理解，那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据，而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。即使这个观点是错误的，也可能选。(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因，要注意分析的角度，是站在“我们”的角度，还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。
题型2因果关系型
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2题型特点：因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。一般包括两种情况，一是知道结果考原因，题干为果，选项为因。可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。另一种是知道原因考结果，其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。解题诀窍
1.要分清是考查原因还是考查结果。解答因果关系选择题，应把题干和备选项结合起来分析，找好切入点。如果题干为因，备选项应该是此原因的结果;反之亦然。问结果的选择题的选项都比较发散，往往是“一因多果”。
2.要正确理解题目常用各种原因的含意，把握和理解各种原因的区别与联系。
(1)客观原因与主观原因。一般来说，政治、经济、社会现象的发生是由多种因素造成的。在诸多因素中事物发展的客观因素是客观原因，而人的因素是主观原因。
(2)主要原因和次要原因。主要原因是指在诸多原因中起主导作用的因素，但这种主导因素有时不止一个，其中起决定性作用的称之为“最主要的原因”，不属于主要原因的就是次要原因。如果题目要求分析主要原因，那就要对选项进行比较，在比较中找出主要原因。
(3)根本原因和直接原因。根本原因是从本质上说的，即导致事物发生变化的最本质的因素。这种因素是一种历史的客观存在，它不以人的意志为转移，它反映着客观规律的要求。
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3分析根本原因一般是政治现象从经济上找原因，生产关系从生产力中找原因。而直接原因是导致事件发生的直接因素，它往往是一种表面现象。
3.要将选定的答案代入题干中比较，看是否合乎逻辑。这一步往往容易为考生所忽略。值得注意的是，因果关系型选择题中有三种备选项是不能入选的：(1)答非所问者不选;(2)与题干的规定性重复或变相重复者不选;(3)因果颠倒者不选，即题干问的是原因，但备选项却答成结果。
作为一名考研成功者，我想说考研政治只是其中的一个因素，还有考研英语、考研数学、考研专业课，这其中的每一科目都能决定你考研的成败，为了了解更多的考研信息和考研方法以及得到更多的考研资料，我建议大家在考研复习的时间里经常登录中大考研网，本人能考研成功，很大一部分得益于中大考研网，在这里，我不仅得到考研的很多资料，更有历届考研牛人分享他们的考研心得，同时还可以与研友交流并肩作战。
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42009年中山大学口腔综合考研真题
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5考研政治大题答题技巧
在全国硕士研究生入学考试中的试卷中，考研政治客观题和主观题各占半边天，其中，客观题的考察角度和难度要比主观题容易些，主要是对基本知识点的掌握和理解。主观题考察考生运用所学原理比较和分析有关社会现象或实际问题，层次和难度相对有所提升。方法/步骤.
仔细审题
找出本题目是关于哪个科学的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。..
不留空白
如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。什么？太多了？不要怕，答多了不扣分。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。
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联系实际
如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价，如果本领是材料题，
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6则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定有要有，而且要作为一个段落。.
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引用材料
准确饮用材料中的文字和印证其中的有关事实，运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较、鉴别和分析。因此考生要分清每个材料所蕴含的主要观点，然后再用心选择与题目要求相符合的基本原理，运用所学原理和材料"对号入座"，加以归纳和概括。.
罗列要点
解答材料题时，尤其要注意层次和逻辑，不要自相矛盾，在答案中最好把问题一一罗列出来，便于阅卷教师找到要点。
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简短总结
这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
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7考研英语单词的复习方法和答题技巧
考研新大纲要求考生应掌握5500个左右的英语词汇。这个单词量多不多呢?5000多个听起来很吓人,其实,我们只要想一想就不用担心了:我们在中学时就已经掌握了大约2000个语汇,而大学英语四级考试所要求的词汇量是4000个左右。因此,既然大学毕业时基本上都能达到英语四级水平,那么,在现有的词汇量上,再增加1000多个左右的单词量就符合了考研对词汇的要求,而1000多个单词对于很多同学来说就没什么难的了。
要求我们在记忆单词的过程中不仅要记基本释义,还要学会引申,放到具体的语言环境中去理解单词。拿到一本词汇手册,如何来记忆呢?下面是考研1号为我们综合分析各种词汇复习方法,同时结合考研英语的特点为大家总结的单词记忆法。
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(一)考研英语复习的准备
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拿到词汇手册后,首先应该大胆地排除已经熟练掌握的词汇。一定不要手软,如果你现在不把它们排除。日后它们就会无偿地榨取你宝贵的时间。这里,特别要注意的是在考研英语词汇中,有一种熟词生义的情况。如school、book 等是不能排除的,因为它们往往是出题者的偏爱。?
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8(二)考研英语词汇复习的原则
(1)有计划地带。英语单词几乎是天天必背的,但一定要有计划性,有的人常常用整段的时间如整个上午来背单词,有时候又一天都不翻一下单词书,这是不可取的。最好制定一个计划,多少天背完一遍,每天背多少个,每天什么时候背,都应该规划地清清楚楚。关于每天什么时候背,应该因人而异,但这里可以推荐一个方案,即每整段时间的开头半个小时。
(2)大量但快速地背。考研要做的事情实在是太多,因此,由不得我们慢悠悠地来,背单词不可能花太多时间,但背单词又必顺要用时间来磨的。而且,我们能早一点把单词过一遍对于我们复习英语是具体题型也有好处,如阅读理解,如果你一篇文章中有几十个词都不认识,那么你很难读下去了,因此,一个行之有效的方法是每次大量地背,迅速地背。
(3)全面地背。背单词时,尤其是第一遍时,不能投机取巧,一定要对单词的音形义进行全面地掌握。对于重要的单词,不仅要掌握其基本词义,还要能够拼写,知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。
(4)有重点地背
1)重点学习和记忆核心词
任何时候学习单词都应该有区分、有重点地学习。而且考研大纲对于不同的考研词汇往往有不同的要求,比如有的词只要知其义,有的词则要求掌握其搭配和用法。一般来说,考研单词分为以下四类:
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9第一类为为熟词,指我们已经掌握的词,如age、ant、bee、car、dog、die、job、man、rest 等等。对于这类词,我们只需蒙往中文意思,快速浏览过去,看是不是完全掌握了,掌握了的单词用途线划去,不太熟悉的词做上记号。
第二类为熟词新义,指那些我们以前学习过的熟词,这类词的某些意思我们已经掌握,但在考研词汇大纲中,它们又有了一些新的意义,如book“预定”:change“找头”,second“赞成,附和”,school“学派”等等。对于这些新的意义,我们一琮要高度重视,因为这些是命题人最偏爱的考点。
第三类词是生词,这指我们以前没有学过,或者我们比较陌生的词,它们的特点是意义比较偏,使用频率不是很高,有些单词的拼写还比较复杂,但是它们的用法比较固定,本身没有带短语,也不和其他词构成习惯搭配。如anaiversary、earthenware、homogeneous、microcomputer 等等。对于这类词,能够识记即可,也就是说当文章中出现这类单词时,我们能够知道其意思。第四类词是核心词,这是复习备考中最重要的词。这类词本身意思多。附带的短语多,搭配活跃,在各种场合出现的频率高,并且有许多同义词和近义词。如apply、adhere、confine、considerable、continuos 等等。对于这类词,大家要全面掌握。
2)抓好动词、介词以及各种短语和搭配
我们知道,在英语中句子的核心是动词,同时动词在句子中的搭配最为灵活,比如,它可以与许多介词搭配构成各种各样的动词短语,而且这些短语大都是固定的。因此抓住动词、介词以及各种短语和搭配就变得相当关键了,这对于听力、英语知识运用、阅读理解、英译汉和短文写作都至关重要。
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103)按照考试对词汇的要求有区别地记忆
学习英语单词,还可以将单词根据不同题型的要求分类进行重点记忆。如,我们可以将一些单词归类为考研听力核心词汇,指那些在听力题中经常出现的单词。如:college、first、interview、bell、direction、culture、hotel、pollution、rare 等等。英语知识运用核心词汇,如wouldrather、nosooner…and、hardly…when、ononehand、though、tobetrue、viceversa 等等。
阅读理解核心词汇,如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、furthermore、inaddition、largely、reveal、depict、respectable 等等。
写作核心词汇,如nowadays、first、though、inmyopinion、finally、tobeginwith、think、sumup、forainstance、point、convey 等等。
(5)边背边复习。很多人在背单词的时候不注意及时复习,往往一遍背完后也忘得差不多了。实际上,及时地复习有助于在单词记忆上事半功倍。每天背新单词之前应该拿出一部分时间(如1/3的时间)来复习前一天学过的单词。
考试方式、专项计划概述以及相互关系
一、考试方式概述
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111.全国统考：只能报考除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、图书情报硕士、审计硕士、法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)外的学科(类别)、专业(领域)，注意工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织应届毕业生不得报考，请仔细阅读招生简章。
2.推荐免试：报考除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外的学科(类别)、专业(领域);需要自具有推免权的毕业院校获取校验码。
推荐免试校验码有学术型留校、学术型外推、专业学位、支教团推免计划和免费师范生计划五种类型。其中专业学位类型推免免试校验码(第八位为1)只能选择报考专业学位;学术型留校推荐免试校验码(第八位为0)，学术型外推推荐免试校验码(第八位为4)，可选择报考学术型或专业学位类型，学术型外推校验码只能选择非毕业院校为报考单位，学术型留校校验码可选择毕业院校为报考单位，也可选择非毕业院校为报考单位;支教团推免计划推荐免试校验码(第八位为2);免费师范生计划推荐免试校验码(第八位为3)。
3.单独考试：专业学位只能报考建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别，学术型专业均可报考。
4.管理类联考：只能报考工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、图书情报硕士、审计硕士。
5.法硕联考：只能报考法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)类别领域。
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126.强军计划：只能报考除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、图书情报硕士、审计硕士、法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)外的学科(类别)、专业(领域)，需要从报考招生单位获取校验码。
7.援藏计划：只能报考除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、会计硕士、图书情报硕士、审计硕士、法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)外的学科(类别)、专业(领域)，需要从西藏考试院获取校验码。
8.农村师资计划：只能报考专业学位中教育硕士类别下的领域(除教育管理)，需要从具有推出农村师资计划的毕业院校获取校验码。
二、专项计划概述
专项计划包括强军计划、援藏计划、农村师资计划、少数民族骨干计划、支教团推免计划，免费师范生计划;其中强军计划与接收(报考)单位联系获取校验码，援藏计划与西藏考试院联系获取校验码，农村师资计划与推出学校联系获取校验码，少数民族骨干计划需与所选报考点所在省级管理部门联系，提供省级管理部门要求的相关材料后获取校验码;支教团推免计划与推出学校联系获取校验码;免费师范生计划与推出学校联系获取校验码。校验码均为18位数字。
三、考试方式和专项计划的关系
当考试方式选择强军计划、援藏计划、农村师资计划时，专项计划将自动设为强军计划、援藏计划、农村师资计划;当考试方式选择全国统考或管理类联考或法硕联考时，考生可选择专项计划为“无”或者“少数民族骨干计划”;当考试方式选择推荐免试时，考生可选择专项计划为“无”、“少数民族骨干计划”、“支教团推免计划”或者“免费师范生计划”。
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13教育部对“关于研究生资助政策的咨询”的答复
问题：研究生都享有哪些资助政策?统招研究生和在职研究生是否都可享受研究生国家助学金?
答复：党中央、国务院高度重视研究生奖助工作，将建立健全研究生奖助政策体系作为完善研究生教育投入机制的重要部分。近两年,国家密集出台了一系列的研究生奖助政策，具体包括：《关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教[2013]19号)、《财政部教育部关于做好研究生奖助工作的通知》(财教〔2013〕221号)、《研究生国家奖学金管理办法》(财教〔2012〕342号)、《研究生学业奖学金管理办法》(财教〔2013〕219号)、《研究生国家助学金管理办法》(财教〔2013〕220号)。至此，研究生奖助政策体系基本建立健全。研究生奖助政策体系主要包括：研究生国家奖学金、研究生学业奖学金、研究生国家助学金、研究生“三助”岗位津贴、研究生国家助学贷款、基层就业学费补偿和国家助学贷款代偿、应征入伍服义务兵役国家资助等政策措施。
根据《研究生国家助学金管理办法》第二条的规定，研究生国家助学金用于资助全国普通高等学校纳入全国研究生招生计划的所有全日制研究生(有固定工资收入的除外)，补助研究生基本生活支出。获得资助的研究生须具有中华人民共和国国籍。因此，统招生中只要是具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制研究生(有固定工资收入的除外)都可以享受研究生国家助学金。在职研究生不享受研究生国家助学金。
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2008年同济大学口腔考研综合试题 二.简答题： 1.简述拔牙创的愈合 2.简述牙种植体植入术原则 3.简述唇裂的分类 4.简述乳恒牙更替关系（乳牙-更替-恒牙） 5.简述上颌骨三对支柱的起始点 6.简述下颌骨的薄弱区 994年北京医科大学研究生入学考试口腔综合试题 3．附着龈的正常宽度是多少？确定其宽度的方法有哪些？2.5分 4．简述结合上皮的重要性。2.5分 5.有哪几种颧弓复位的进路？各有何优缺点？5分 6.牙源性角化囊肿刮治术后容易复发的原因？5分 7．口堤蜂窝织炎致死的原因是什么？抢救原则是什么？5分 8．试述种植牙的病理愈合类型。哪一种类型容易使种植牙成功？怎样获得此类型？5分 9．简述龋病的发病因素。10分 10．牙胚分哪几个部分？各自的组织来源？最后各形成什么组织？10分11．顺序拔牙的适应症是什么？如何进行？5分 12．为什么上尖牙唇向错位时，一般不拔除尖牙，而拔除第一双尖牙后矫正？5分
13．哪些原因可引起骨性下颌前突？5分 14．试述深覆合，深覆盖，开合的定义。5分 15．正常牙尖交错合的标志是什么。5分 16.总义齿在合架上作非正中合运动时未能达到平衡合，但在带入口内，则有时显示出平衡合，试分析原因。5分 17．咬合病（合不调所致）在临床上可出现哪些症状与体征？ 18．对牙列缺损进行可摘义齿修复时，应进行哪些口腔准备？5分 二、问答题： 1、与牙釉质生长发育有关的结构并加以论述； 2、早期龋的病理变化釉质平滑面龋（由深层――浅层）； 3、颌骨病变中，有多核巨细胞的病变举出五种，并选其中一种加以描述其病理变化； 4、扁平苔藓的病理特点，与白斑、红斑狼疮的鉴别要点； 5、发育性的牙源性囊肿，举出5种，并说明牙源性角化囊肿其生物学行为有什么不同； 7、牙源性癌的种类并叙述其特点； 南京医科大学2004年硕士研究生入学考试口腔修复学 1、全口义齿的固位原理和影响因素。 2、全口义齿的平衡合定义和稳定影响因素。 3、固定义齿固位体的设计注意事项。 记得还有一道是牙源性角化囊肿易复发的原因。 天津医科大学1999年口腔综合（硕士）
2014-2016年中山大学公共卫生硕士复试真题 中山大学考研复试占总成绩50%，其重要性不言而喻，最终录取根据初试与复试总分，择优录取，复试包含了专业课（100分），英语（100分），面试（300分）3个部分。以下是鸿儒中大考研网整理收集的2014-2016年中山大学公共卫生硕士复试真题，如果考生有其他疑问，可以联系官网右侧的咨询老师。 一、复试要求 初试成绩符合我校复试基本要求者（即：政治，英语不低于50分，专业课不低于180分，总分不低于310分），按照各专业总分从高到低的顺序确定参加复试的考生名单，不接收校内外调剂。 二、复试内容与分值介绍 1.专业课笔试（100分）： 1）考试内容：专业课笔试重点考查考生对专业理论及相关知识的掌握是否扎实、深厚和宽广，是否具备本专业硕士研究生入学的基本要求。 2）考试时间：2小时 3）考试形式：闭卷
2.外语应用能力测试（100分）： 考试形式：闭卷笔试、面试 3.专业能力及综合素质考核（300分）： 1）考核内容：重点考查考生的知识结构、实践（实验）能力、综合分析和解决实际问题的能力、创新能力、写作水平以及道德品质和心理素质。 2）考核时间：每位考生的考核时间（含外语应用能力面试）不少于10分钟。 三、复试范围及用书 同初试353卫生综合教材。 四、复试专业课笔试及英语笔试回忆真题 2016年中山大学公共卫生硕士复试题 （一）简答题（10分×4） 1.匹配的含义，分类，意义（目的） 2.涉及率的比较（大概是说一个军校有5000人，观察一段时间后，男性某病发病率是90％，女性是6％，某人认为两者发病率相差悬殊，经检验后得出结论“该病男性易得”你
中山大学公共卫生学院模拟试题：卫生综合3 卫生学模拟试题（三） [A1 型题] 以下每一考题下面有A、B、C、D、E5 个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上将相 应题号的相应字母所属方框涂黑。 1.样本是总体的 A.有价值的部分 B.有意义的部分 C.有代表性的部分 D.任意一部分 E.典型部分 2.正态资料的双侧99％的正常值范围是 3.正常值范围应 A.取双侧界限 B.取单侧界限 C.同时计算单侧和双侧界限 D.根据实际情况取单侧或双侧界限 E.以上都不是 4.计算某种地方病的检出率为 A.实有病人数体地人口x 100％ B.检出病人数／本地人口X 100％
C.检出人数／受检人数X 100％ D.现存病人数／在册人数X 100％ E.以上都不对 公卫论坛，中国最大的公共卫生专业学术论坛。【考研考博】版独家整理奉献。 公卫人脉，公卫人脉平台，认识报考大学公卫师兄师姐的最佳平台。 5.在统计学中，定量指标是指 A.等级资料 B.计数资料 C.定性指标 D.数值变量 E.定性因素 6.以下哪项不属于样本统计量之间的差异编制频数表的步骤 A.分组段 B.定组距 C.找全距 D.制分布图 E.划记 7.均数与标准差适用于 A.正偏态分布 B.负偏态分布
C.正态分布 D.偏态分布 E.不对称分布 8 ±2.58s 包括变量值的 A. 68. 3％ B. 80. 0％ C. 90. 0％ D. 95. 0％ E. 99. 0％ 公卫论坛，中国最大的公共卫生专业学术论坛。【考研考博】版独家整理奉献。 公卫人脉，公卫人脉平台，认识报考大学公卫师兄师姐的最佳平台。 9.决定个体位正态分布的参数是 A.变异系数 B.标准差 C.标准误 D.全距 E.组距 10.确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是 A.从未患过病的人 B.排除影响研究指标的疾病和因素的人
中山大学医学院2003年口腔内科学（硕士） （牙体牙髓专业） 1、试述深龋的诊断、鉴别诊断、治疗方法 2、sandwich technique名词解释 3、试述嵌入性牙脱位的治疗原则 4、楔状缺损的主要病因（选择） 5、残髓炎的确诊依据（选择） 中山大学医学院2002年口腔综合（硕士） 一、名词解释4分×4 1、粘膜糜烂 2、Greenstick fracture 3、临界瘤 4、PFM修复体 二、简答题2分×22 1、深龋治疗原则 2、念珠菌性口炎的分型 3、间接盖髓术适应症 4、牙周病特异菌斑学说 5、牙周病牙槽骨破坏形式 6、药物性牙龈增生的诊断要点 7、牙周炎治疗的总体目标 8、血管神经性水肿的诊断要点 9、简述普鲁卡因局麻药中加入肾上腺的浓度及其作用 10、原位癌的特征 11、如何预防Radiation osteomyelitis of jaws的发生 12、颜面部危险三角区炎症的扩散途径有哪些？ 13、常见的Odontogenic cysts有哪些？ 14、单侧的颞下颌关节可复性盘前移位的临床特征有哪些？ 15、牙体缺损修复时牙体预备要求？ 16、牙体缺损修复后可能出现的问题 17、固定义齿固位体类型 18、固定义齿修复后固定桥松动的原因分析 19、无牙颌如何分区？ 20、全口义齿制作垂直距离恢复不正确的影响 21、全口义齿修复后固位不良的原因 22、RPD基牙预备内容 三、问题题（40分） 1、试述龋病病因的现代概念（13） 2、手术中结扎颈外动脉，如何鉴别颈内动脉（14） 3、试述影响全口义齿稳定的有关因素（13） 中山大学医学院2004年口腔综合（硕士） 一、选择题（只有题目）
中山大学2019年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考生须知 全部答案一律写在答题纸 上，答在试题纸上的不计分!答 题要写清题号，菽莎虹、 1. 下列关于环境介质的说法正确的是 A. 环境介质是指空气、水、土壤以及包括人体在内的所有生物体 B. 环境介质的三种物质形态在地球表面环境中通常是以单一形式存在的 C. 由于环境介质的相互转化，因此环境介质难以维持自身稳定 D. 环境介质难以维持自身稳定，因此无法固定污染物的扩散 E. 环境介质只携带外来物质对机体产生作用，其本身对机体不存在影响 2. 世界卫生组织报道，自2007年1月1日至2016年9月1日，塞卡病毒在全球出现了传播流行 的国家和地区共 个。 A. 206 B. 109 C. 108 D. 72 E. 45 3. 能揭示复杂疾病如高血压、肿瘤、糖尿病等的遗传因素的技术是 A. HapMap B. SNP C. Hormesis D. HGP E. EGP 4. 生态系统中，流动、传递、交换最频繁的物质包括 A. 碳、氢、氧.氮、氯、氟六大元素 B.碳、氢、氧、氮、硫、那六大元素 C. 碳、氢、氧、氟、硫、磷六大元素 D.碳、氢、氧、钠、钾、铁六大元素 E ?碳、氢、氧、氮、硫、磷六大元素 5. 原生环境问题主要由何原因引起 A. 自然力作用的各种自然灾害和地方病等 B. 由于人类经济和社会活动等人为因素导致的环境污染 C. 由于人类经济和社会活动等人为因素导致的生态破坏 D. 由于经济因素而引起的各种社会生活问题 E. 由于社会发展水平或结构的因素而引起的各种社会生活问题 6. 符合人与环境介质接触特点的是 A.接触的时间上趋于稳定 B.同一时间可接触不同的因素 C. 接触的环境介质单一 D.接触途径相对固定 E.个体对环境介质的效应是一致的 7. 生态系统中，对环境物质的转移和积累具有重要影响的是 A,食物链 B.食物网 C.营养级 D.生物放大 E.生物转化 8. 从理论上讲，化学污染物进入机体后经历多少个半衰期后，在机体内最大可能蓄积量趋于稳定？ A.2个 B.4个 C.6个 D.8个 E.10个 科目代码：353 科目名称：卫生综合 考试时间：2018年12月23日 上午
大学公共卫生学院模拟试题：卫生综合3 卫生学模拟试题（三） [A1型题] 以下每一考题下面有A、B、C、D、E5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。 1.样本是总体的 A.有价值的部分 B.有意义的部分 C.有代表性的部分 D.任意一部分 E.典型部分 2.正态资料的双侧99％的正常值范围是 3.正常值范围应 A.取双侧界限 B.取单侧界限 C.同时计算单侧和双侧界限 D.根据实际情况取单侧或双侧界限 E.以上都不是 4.计算某种地方病的检出率为 A.实有病人数体地人口x100％ B.检出病人数／本地人口X100％ C.检出人数／受检人数X100％ D.现存病人数／在册人数X100％ E.以上都不对
在统计学中，定量指标是指 A.等级资料 B.计数资料 C.定性指标 D.数值变量 E.定性因素 6.以下哪项不属于样本统计量之间的差异编制频数表的步骤 A.分组段 B.定组距 C.找全距 D.制分布图 E.划记 7.均数与标准差适用于 A.正偏态分布 B.负偏态分布 C.正态分布 D.偏态分布 E.不对称分布 8.X±2.58s包括变量值的 A.68.3％ B.80.0％ C.90.0％ D.95.0％ E.99.0％
决定个体位正态分布的参数是 A.变异系数 B.标准差 C.标准误 D.全距 E.组距 10.确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是 A.从未患过病的人 B.排除影响研究指标的疾病和因素的人 C.只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人 D.排除了患过某病或接触过某因素的人 E.以上都不是 11.中位数与四分位数间距适用于 A.正态分布资料 B.偏态分布资料 C.正偏态资料 D.负偏态资料 E.对称分布资料 12.在X2检验中，四格表的校正公式是 13.下列是有关参考值范围的说法，其中正确的是 A.参考值范围应根据正常人范围的95％来制定 B.如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范围的95％之内，那么应认为此人的此项指标正常 C.如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不正常
2016年中山大学口腔医学硕士考研复试 分数线 2016年中山大学口腔医学硕士考研复试分数线是330，凯程老师提醒同学们抓紧时间准备复试，2017年考研的同学也要注意了，赶紧行动起来，决战2017考研！ 凯程教育独家首发 凯程考研创立于2005年，以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国200多所著名高校，引发业界强烈关注。凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、索玉柱教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 类别报考学科门类（专业）总分单科（满分=100 分） 单科（满分>100分） 学术学位01哲学3305090 02经济学3506090 03法学3505590 04教育学 （不含0403体育学） 34550180 0403体育学33040180 05文学 （不含0502外国语言文学、0503新闻 传播学） 3555090 0502外国语言文学3455090
0503新闻传播学3606090 06历史学31055180 07理学 （不含 0771心理学） 3004575 0771心理学3606090 08工学2904570 09农学3004580 10医学 （不含 1001基础医学） 32055180 1001基础医学29050160 12管理学3505590 13艺术学3354590 专业学位0251金融3605590 0252应用统计3405590 0254国际商务3305590 0257审计22060120 035101法律（非法学）3455590 035102法律（法学）3355090 0352社会工作3305090 0451教育3205090 0453汉语国际教育3706090 0551翻译3706090 0552新闻与传播3705090
2015中山大学353卫生综合考研真题 一、单选题(每题2分共150分。每题中请选择一个最佳答案写在答题纸上，并标明题号) 1.环境卫生学的重点研究内容是( ) A.环境因素的调查与监测 B.污染物在环境中的分布与转归 C.环境污染治理D环境因素的健康效应 E.环境质量评价 2.根据人群健康效应谱，从弱到强的5级效应的分布规律是( ) A.两头大、中间小B两头小、中间大 C.最弱的效应比例大D最强的效应比例大 E.都一样大 3环境污染产生慢性危害的根本原因是( ) A.低浓度的环境污染物对机体损害的逐渐积累B环境污染物的毒性高 C.环境污染物之间的联合作用D低浓度的环境污染物可经口吸收 E.低浓度的环境污染物可经呼吸道吸收 4、原生环境问题主要由何原因引起( ) A自然力作用的各种自然灾害和地方病等 B由于人类经济和社会活动等人为因素导致的环境污染 C由于人类经济和社会活动等人为因素导致的生态破坏 D由于经济因素而引起的各种社会生活问题 E由于社会发展水平或结构的因素而引起的各种社会生活问题 5、严重的环境污染引起的区域性疾病被称为( ) A地方病 B.职业病 C.公害病 D.疫源性疾病 E.以上都不是 6.对生态系统描述错误的是( ) A是由生物群落及其生存的环境所构成的一个有物质、能量和信息流动的功能系统 B.是一个复杂的系统，是生物与非生物环境之间、生物与生物之间一个相互依存的完整体系 C.可大可小，大至整个生物圈，小至一个局部范围，甚至一座山一个池塘 D.是生物与生物之间一个相互依存的完整体系，非生物环境的变化对整个系统影响不大 B.一般由生产者、消费者、分解者和无机界四大要素所组成 7.某些物质在生物体之间沿着食物链传递，并浓度逐级增高，超过原环境中的浓度，这种现象叫做( ) A富营养化B生物转化 C.生物放大 D.环境自净E生物迁移 8.对污染物在环境中的自净作用描述，错误的是( ) A.可通过生物作用净化 B.净化能力的大小受环境物理条件的影响 C.环境的自挣作用是有限的 D.重金属及类金属元素污染物较易通过环境自净作用达到完全自净 E.一些性质稳定的有机氯农药和多氯联苯等，很难通过环境自身自净作用达到完全自挣 9.毒物不引起受试对象出现死亡的最高剂量( ) A绝对致死剂量(LD100) B.最小致死剂量(LD01) C.最大耐受剂量(LD0) D.半数致死剂量(LD50) E急性闲剂量(Lim ac) 10.第1类人类致癌物必须有( ) A.对人致癌方面充分的证据 B.充分动物实验结果证明 C.经动物实验及流行病学调查研究，并有一定的线索D有限流行病学调查研究的结果