一位美国华侨的生活自白令人震撼
2016年2月25日 06:14 阅读 30432 新浪博客
你在过去十几年不曾买过300块钱以上的衣服或鞋子吗？面对国内高物价，高房价，富者
不仁，贪官腐败，工薪阶层痛苦生活，请看一名华侨的自白，揭示真实的美国工薪生活。
首先美国家庭极少有什么灰色收入（不靠工资收入的是那些百分之一，在华尔街工作的人
和大公司最顶层的头头），工资是绝大多数人的唯一收入，并且所有收入都要交税。
95%的人没有退休金（那5%是政府部门和极少数的公司，而且干个30年，能拿到50%的
退休金不错了）。
十年后正式养老金要到67岁才能拿，公共医疗保险到65岁才有（如果之前还有工作的话，不然就先加入五千万无任何医疗保险的大军熬到65岁）。
没有什么公积金，付房贷要从自己税后的收入中出。汽车在美国是必需的交通工具，不是
什么奢侈品。最后一点在美国谈论收入都是指税前收入。
如果你认为我说我的笔记本电脑用了八年很矫情，以下事实请不要惊讶。到美国十五年，
我给自己买过或穿过的衣服或鞋子，只有一件/双超过50美元，那是2006年买的一件皮衣。
唯一的西服是出国前买的，一年四季是衬衣或带领的薄毛衣，冬天冷时那件皮衣作外套
（之前是从国内带来的羽绒服）。一年四季穿的是从国内带来的布鞋，每年穿坏三四双。
有两双皮鞋和一个靴子，其他场合穿。
不要以为我是个受虐狂或铁公鸡。偶尔买件几百美元的衣服还是可以承受，一是觉得没有
必要，现有的够用。二是我老婆肯定会唠叨大半年，那我还不得发疯？我这辈子买过最贵
的一件衣服是出国前给老婆买的一件皮衣，如果现在我要给我老婆买件200美元以上的衣服，她肯定会跟我急。
收入篇($165,000)
从最近几年平均看，我和我老婆（一个非营利机构的职员），总收入16万5，根据最近的
统计在美国的家庭收入中排在最高的6.5%（在2006年是前5%，最近几年富人越富了），
即每15个家庭只有一个，收入看起来不少了。
2010年美国家庭税前的中位数收入为4万9445美元（即一半的家庭在49445以下，另一半在之上），剔除通胀因素后比2000年的数据相比减少了7%。
这十年是美国失去的十年，穷人越穷，富人越富了。从单个人收入来看，美国全国25岁以上有全职工作的人中位数是3万9336。收入10万以上的人只占6%。
从美国全国来看收入消费比可能不合适，因为大华盛顿都市圈虽比不上纽约，波士顿和洛杉矶，但消费比全国水平要高得多。
大华盛顿都市圈有人口558万，就业人口230万，中位数收入是4万6960。各种管理人员17万2070，中位数收入是11万6440。
IT行业人口17万2700（不包括管理人员），中位数收入9万0090。IT管理层共有1万3410人，中位数收入13万2920。
总的来说我们相对市场工资水平严重偏低，主要是处在传统媒体和非营利机构（一个全国性质的医疗协会）。
大华盛顿都市圈一直是美国中上产的天堂，在美国前二十富裕的市县（按中位数家庭收入算）中占据半壁江山，美国第一的公立高中就在此，我所在的郡县大多数高中都在美国前二百名。
其他收入可以忽略不计，我没有有些人的魄力，所以有的人可以成为亿万富翁，而我只是个打工仔。
我想炒点股，没有本钱，想开个网店，没有精力和商业眼光，也想周末摆个地摊，没有执照。
纳税篇($40,673,占24%)
纳税主要是三部分：联邦收入税，州收入税和社会保险/医疗税，有的地方象纽约市还有纽约市税。象房产税和汽车持有税也是大头，但这里没有算在其中（房产税算在住房开销，汽车持有税算在出行/交通里）。总共纳税4万0673，占总收入的24%，最大的一部分。
联邦收入税很复杂，就不一一介绍。2011年的税率是（以夫妻家庭报税为例）：1万6700以下是10%，1万6700到6万7900是15%，6万7900到13万7050是25%，13万7050到20万8850是28%，最高的是35%。
征收联邦收入税用的收入不是所有收入，而是所谓的应征收入。第一步减去现在不付，将
来再付联邦税的，主要是401K计划（补充养老金）。第二步减去人头，每个家庭成员3700，象我三口之家去掉一万。
第三步是减免，有两种可选，一是标准减免（三分之二的人选择此项），夫妻家庭是1万1600，第二种选择是多项减免，贷款利息，捐献，州税和地方税（象房产税等）等都可以
加起来。两者只能选一。
由于现在贷款利率极低加上短期贷款，贷款利息不多，选第二项不到2万，但还是可以多
省点。对于中低收入的人还有一些退税，象大学学费，小孩人头退税等，因为我们的收入
超出此范围，退税为零。最后我们的联邦收入税大约相当于总收入的12%（总共1万9800）。
州收入税基本与联邦税类似，就不再重复，我们的州收入税大约5%（共8千250）
社会保险/医疗税，这跟国内的养老保险和医疗保险是一码事（说起来国内完全向美国学的，不过公司交的是和个人一样多的，而国内公司缴纳的部分有点高得离谱，养老保险是20%，医疗保险是10%，企业负担太重）。
所有工资收入都得扣税（社会保险有个上限但95%的人达不到），税率是7.65%，共计1
万2623。个人不需要缴纳失业保险，没有住房公积金。
总的来说，尽管还存在很多漏洞，很多超高收入者通过各种手段避税，但是美国的个人收
入税收制度比中国先进合理。国内“三险一金”是中国发展的里程碑，是迈向文明和谐社会
的必由之路。
下一步就是要建立一个先进的个人收入调节制度，让富人多交税，穷人少交税还可能退税，使社会财富进一步得到公平分配。
在美国每个人的收入情况在税务部门是可查的，都是阳光的。偷税漏税是政治家的常事，
每年都有人会后院起火，看他们的笑话也是美国普通民众茶余饭后的乐趣。而在国内就根
本无法知道某个人的全部收入，在既得利益阶层，只有极小部分收入是入税的，真正工薪
阶层可怜的收入都要收税，这本身就是不公平合理的。
补充养老金篇（$33，000，占20%）
前面讲到退休金已经快绝迹，补充一句，有退休金的一般没有全民的养老金，美国也有双
轨制。由于退休金比养老金要多得多，这种政府退休金一直是批评的对象。
全民的养老金到67岁才有（62岁也可以开始领，但只有70%，不只是62岁到67岁70%，所有时候都是，先领并不划算，除非没有别的办法），养老金不多，比较平均，一个人一
千到两千五六不等（现在水平），也就维持个基本生活。
美国的养老基金已经开始入不敷出了，将来还不知有多少，所以政府鼓励大家存养老金(不
同的公司有不同的计划，可以投到基金或国债之类）。作为鼓励，政府现在不对存的养老
金扣税，等取出时再扣税（由于年老后收入减少，对应的税率低，还是有利可图）。
另外一个原因，吐口苦水了，资本主义社会就是很残酷的，没有什么铁饭碗，五十多了，
头脑不灵活，干事慢，拿钱多，别人还可能认为你以老卖老，公司如不景气，先拿五十岁
的开刀。五十岁以后如果被裁掉，那是很悲惨的事情。
我最近一两年，少说也看了几千份简历，至少面试上百人次，找工作的人最多的不外乎两种：没有美国身份的外国人和五十岁以上的美国人。
五十多岁，可能孩子还在上大学，可能房贷没付清，没有工作就没有医疗保险，想一想都
后怕。以前忙于付房贷和其他，没有存什么401K。有钱的时候还是多存一点，3万3是夫
妻最多可以存的（59.5岁后可以开始取出，在之前特殊情况也可以）。
住房篇（$38，500,占23%）
住房是普通工薪阶层最大的开支，主要是房贷，房产税和房屋维护，一般水电气费也算在
其中。
房贷是最大头，最近几年贷款利率不断下降，我已经重新贷款了四次（基本上是一年一次），现在的利率是15年固定3.375%，贷款总额35万，每年的房贷是3万。国内的朋友
一定惊呼这么低的利率和15年固定。
批评一下美国的霸权主义，美国全球挥舞着大棒，交的联邦税很多都用在军费，所以它利
用美元的地位不断发钞，压低利率，向新兴经济体和全球输出通货膨胀。
房产税大约是房产估值的1%，现在每年5千500。说起房产税，没有房产税的地方（大的
国家）恐怕只剩中国了。我是支持房产税的，它主要用在地方政府的日常支出，一半以上
是中小学教育。
房屋维护我算600，水电气费我算每年2400，其实是很省了（我父母可能不这么看，他们
在老家是没有暖气和空调的）。前面的草坪和后院都是我亲自动手，每年就施一次肥，夏
天仅限最热的两个月三天浇一次水。
家里三个吊扇，一个摇扇，空调少开。冬天暖气是有人时68F（20摄氏度），晚上睡觉和
无人时是62F（16.5摄氏度，无人的时候不开暖气会冻裂水管的）。什么室内装修，家具
更新，家用电器维修，更换，等我有钱时再说。
医疗/保险篇（$7，500，占4%）
美国是发达国家中唯一没有全民医疗保险的，医疗费用高得惊人，一个小手术（象割阑尾，国内几百人民币的事）至少几千美元。中产阶层的医疗保险费用涨速是“火箭速度”，而实
际收入最近十年已经下降了7%（见收入篇），真是苦不堪言。国内正在建立的全民医疗
保障体系是百分之百正确的，我举双手赞成，千万不要学美国。
医疗分医疗保险费用和真正看病时的费用。自己买医疗保险那是买不起，有工作的人公司
会负担大部分。由于我老婆是医疗协会，医疗保险可以说是很好的，一个家庭每年自己要
负担5000美元。
美国联邦政府公务员的医疗保险可以说是很好的（因为美国联邦政府是美国最大的雇员，
又没有倒闭的危险，保险公司给他们提供的是最低的价格）。
以今年PPO家庭医疗保险为例（PPO是不需要家庭医生推荐就可以找专科医生，算是最流
行的，比较好的保险），每个月雇主（美国政府）负担897.76，个人负担430.04（全年5160.48）。所以国内贴什么美国的物价低全是胡扯，全是吃的，穿的，有谁看到这高得惊
人的医疗保险。
医疗保险只是一部分，看病时还得付钱。再以联邦政府公务员的PPO医疗保险为例，看一
次家庭医生是25，专科医生是35，住院一天150，到一次急诊室是125，叫一次救护车是100。不在该保险公司网络的医生，医院或诊所看病，统统不管。
普通药物（通常是无专利的）是10，保险公司指定的有牌子的药物是40，不在保险公司指定的只负担50%（一次至少50）。药要处方，医生从来不多开药，一次不好，还得再折腾
一回（请假，看病，开药，他们又有一次赚的）。
我老婆的计划比联邦政府还好，也是占了医疗协会的光，所以工资低点也就认了。我自己
的公司，几万人的大公司，保险计划惨不忍睹，所以我随我老婆的远比自己的强。我们身
体健康，有点小毛病看看就好了，每年500的预算。
另外有些人选择很差的医疗保险，如很高的自费，那么保险就便宜些，但一两场小病就可
能使最终费用远远超过买好点的保险。
美国还有五千万没有任何医疗保险的，都是赤贫阶层，他们也是可以看病的，象到平民公
立医院，急诊室等。反正他们没钱，最终的费用还是摊到广大买医疗保险的人身上。
另外的两千块钱，房屋保险要一千,管火灾，自然灾害（地震除外）等，不管室内。2010年冰雹，趁机换了外墙的铝板，修了屋顶，花了一万多，保险公司付的。我的人寿保险500，管到55岁，如果我死了，至少老婆孩子生活有些保障。我老婆买的补充伤残保险500。
教育篇（$16，000，占10%）
谈起孩子的教育费用，每个人都有一本难念的经。先说基本开销，小孩子12岁之前不能独自在家，而教师是严格的八小时工作制，备课和改作业也要算在其中，所以女儿的小学8：30上课，3：15放学（星期一是1：15），孩子不得不送到托儿所，由他们接送上学，我
送到一个邻居开的家庭托儿所，每周100，已经是最便宜的。
暑假长，还得想办法，岳父母年纪大了，根本带不了孩子，而我老婆又不放心送到我父母处，全托加上学点东西，每周至少250，就这样每年6000出去了，幸亏只有一个孩子。
女儿在学校的午餐费是每天 2.65（每年500）（尽管我认为都是垃圾食品，但肯定管饱），不得不提一下，在50年前美国政府就开始补贴学校的午餐，所有的孩子都有份，贫穷的孩子减免。现在国内贫穷地区补贴孩子食宿，比以前有很大进步。在城市也应该这样做，不
少城市的孩里子也吃不起午餐。
去年女儿开始学钢琴，每周一小时65（每年3000多），以前没钱买钢琴，最便宜的雅马
哈都要4000，拖到八岁才学。其他象中文，游泳和国际象棋都是大班上课。平时还要买点
学习用具，七七八八所有加起来5500。
另外每年存4000小孩大学学费。美国大学学费涨得太离谱。附近的George MasonUniversity，美国排名一百名开外的公立大学，2001年州内学生是每年3744，外州和
国际学生是1万2500。
现在州内是9066，外州和国际学生是2万6544。十年翻了一倍多。私立学校多是3，4万的。除了学费还有一万左右的食宿费（公立和私立都差不多）。所以大学学费是个沉重的
负担。
七八年后等孩子上大学时，上州内大学估计要两万学费，如果我们都还有不错工作的话，
估计还可以，私立就不用想了，除非孩子争气能拿到奖学金。
那你肯定会问普通的美国家庭，孩子多了怎么办。我的邻居祖上是意大利的（意大利裔的
很注重家庭)，有四个孩子，由于最小的孩子比我女儿大一岁，经常在一起玩，所以跟她家
比较熟。所有孩子没有托儿费，大的看小的，没有任何课后班。
有时邻居孩子来的时候我女儿在弹钢琴，她就在一旁静静的听，挺懂事的孩子，肯定喜欢
弹钢琴，但知道父母没钱从来不嚷嚷。
她家的大孩子上的就是George MasonUniversity，回家吃住，每天开个很破的车去上学。老二争气，拿到一个教会学校的奖学金，其实成绩完全可以上很好的学校。
父母/亲情篇（$5，000，占3%）
先道个歉，我的父母，岳父母和亲戚我根本没尽到责任。父母和岳父母每年我各边只给一
千美元。岳父母七十快八十了，老婆是独女，每年她和孩子暑假回去看一次，大家都知道
暑假机票很贵的，再买点东西，三千不止。
我父亲是老三届，当时县中学数一数二的尖子，文革后期是中学民办教师，如果参加77/78年高考一定能考上很好的大学，当时他已是两个孩子的父亲，加上妹妹们（我的两个姑姑）都是77/78年上的，放弃了他的大学梦，一辈子在家乡中学教书。他从前写得一手的好字，文革写板书弄得什么都像板书。他多才多艺，拉得一手好二胡，我知道他的心里一定象他
拉的二胡一样幽怨。对我从来不提什么要求。我的母亲是个家庭妇女，一辈子任劳任怨。
九年前她独自一人留在我们这里看孩子，我有时还朝她发火。
我的叔叔一辈子种地，现在地也没了，被附近的自来水厂征用，只能租地，生活很艰苦。
我的大姑姑在山里修水库，还带我去玩过几天，我还有印象。77年底就复习了两个月参加
高考，当时还分大专考场和中专考场，一样的试卷，为把稳起见参加中专的，后来的分数
超过大学录取线一大截，但还只能上中专。
我的小姑姑比我大不了几岁，我奶奶曾经对我说，当时缺少粮食，奶奶将仅有的口粮喂我，她在一旁骂我奶奶“你的女儿就不管了”。这些年我对他们没做什么，有时过节也没打过电话，回想起来很对不起他们。最近跟我的小姑姑打个电话，她一再说这亲情是割不断，不
要给她寄什么，只要我好她就心满意足了，打完电话我的眼泪就止不住的流。
我弟弟比我小三岁，88年我们同时从初中和高中毕业，为了给家里减轻负担，他上了个中专，这些年照顾我的父母，从来没伸手问我要过什么东西。我的岳父岳母为国家的航天干
了一辈子，90年代初因发射失败而受到影响黯然退休。我老婆是独女，每次从北京回来，
她都要哭上两周。03年来过一次，现在他们年纪大了，飞机都坐不了。我在此一并对他们
说声对不起。
出行/交通篇（$13，100，占8%）
汽车是这美国地广人稀的必需品，要在我这里如用公共交通工具上班，即使两边都能到达，单程也要两个小时（主要是等车，换车）。两个人上班每个人都要一辆车。
我公司离家15英里（24公里），我老婆24英里(40公里），这在大城市是很正常不过的。每个月要110多加仑（大约400升）的油，每月400（每年4800）。
购车成本，两辆车平均2万一辆，开十年，每年4000。维修算500，谢天谢地，现在每辆
车都开了五六年没有什么大毛病。
汽车保险每年1000（我们开车小心翼翼，所以保险涨得很慢）。汽车持有税400(很古怪的吧，汽车是财产，所以要像房子一样要征税）。总共1万0700。另外电话费用每年1200，宽带/电视费每年1200。
这里的维修很贵的，所以我只买新车，但要开个十年，全靠保养，什么毛病自己先查查，
修不了也不至于被黑心的维修商坑了。
去年我老婆停车不小心，将右镜子撞断了，右边车体刮得遍体鳞伤。网上买个新镜子，学
着怎么将车门拆开再装上去。自己打磨，买漆重新喷上，虽然近看很难看。不过几年后车
子高龄了，只能祈求它别出什么大毛病。
又回到电话上头，两个手机的家庭计划，其中包括有数据计划，每个月100只有少算的，
美国的电话公司跟国内一样黑心。国内的电话总体比美国便宜，不过我支持大多数人，这
电话费应该降个30%，什么东西都是中国制造的，加上人工便宜，电话费应该比美国便宜
一半才对。
很多朋友家里没有有线电视，大多数上网看或架个天线，接当地的高清节目，没有几个台
但信号很清晰（高清节目就是这样，在方圆50公里能收到就是高清的）。我因为是个球迷（橄榄球，篮球都看），ESPN很少上网，再说在大电视看比赛多过瘾，这是我唯一的奢
侈爱好。
食物/日用篇（$9，600，占6%）
国内一提到美国物价，就谈美国吃的便宜，不过我还真没感觉。我们经常去的店是韩亚龙（当地一个韩国人开的很大的连锁超市，蔬菜水果比美国店便宜还适合亚洲人）和Costco （什么东西都卖的，会员性质的连锁店，很类似国内的沃尔玛/SamClub)。象Whole
Food(卖有机食品）从来不去。
我星期一到四都带饭，吃亚硝酸盐也比吃美国的薯条汉堡等垃圾食品强。星期五要出去吃，同事之间要联络一下感情。每个月吃的（包括星期五的午餐和偶尔出去吃）差不多600，
其他杂用200，全年9600。
说实在美国吃的便宜是有原因的。首先美国跟中国一样大，耕地还多，人口只有四分之一，加上政府大量补贴农业生产。不过这不是主要原因。
美国四通八达的公路，多数高速公路不收费，两边靠海（海运要便宜得多），重载铁路
（美国很多火车拉上百节车厢，每节放两层集装箱）和现代化的连锁店。
结束篇（$1，628，占1%）
大家也看到了，如果不出什么特殊情况，不出外旅游，不买家具，我们最后可能剩下1628
美元。不过2009年发了点小财，以前的公司给我一个小项目周末做，因此请父母来住了几个月，买了些家具和一个大电视。不过我很满足，比95%的美国家庭收入高，可能比98%
的国内家庭收入高。如果不幸成为那1%，那我也是有良心的1%。
美国基本生活用语之道别 一般情况下，美国人在正式道别前先有一个铺垫，作为告别的准备，然后才是真正的道别用语，我们在这篇短文中，首先介绍一下英、美人在正式道别前的一些方式，然后再简要介绍一些常见的道别用法。概括来说，在结束一次拜访，交谈或其它活动前，一般可由以下几种方式表示要道别。 1．申明要道别的理由： well, i’ll really have to get on my way.我真的要走了。 这个不算词组,只能算个口头语.翻译方法根据情景变化,非常多. 别听他们的,用你自己的方法来处理. dont listen to them.get on your own way. 2．评价会面的效果： it’s been nice talking to you.与你这次谈话非常愉快。 well, i don’t think all this has got us far.我想这样也谈不出什么名堂来了。 3．表示对双方将要分别后的情况的关心： mind how you go.路上当心。 have a nice day!祝您一天愉快！ take care of yourself.照顾好你自己。 不过nic在这里要提醒一下大家，take care of yourself是个祈使句，意思是要对方做有益于他自己的事，即使用祈使句也不显得无礼。但在其他场合，则应避免这种命令口气。最好加上please，或者在句末加上won’t you这类的附加问句。 4．提及将来可能的会面： see you next week then.那我们就下周再见吧。 let’s keep in touch.让我们保持联系。 keep in touch with在这里指的是保持联系，强调状态；如果我们要说与某人取得联系，则是get in touch with.顺便提一下与某人失去联系是be out of touch with sb. 5．提议双方都熟悉但与听话者关系更密切的人： give my regards to tony.代问tony好。 please give my regards to your family.请代我向你的家人问好。 在交流对方都正式准备告别时，便可利用以下一些道别语。 so long! have fun! break a leg! 后两句用在知道对方去聚会或旅行时，有“祝你玩得尽兴”的意思。尤其是最后一句，有“祝你好运的意思”，此说法源于演艺界，艺人们在首演时忌讳说“good luck！”,所以反 “不要太漂亮啦！”等等,而绝不是咒人把腿摔断。话正说，有点像现在中国南方时兴的恭维话， 红透半边天的《歌舞青春》在第一部片尾莎佩就对凯碧说过这句话。篇二：美国人常用语 thousand times no! 绝对办不到！easy does it. 慢慢来。 dont push me. 别逼我。 have a good of it.玩的很高兴。 what is the fuss？吵什么？ still up？还没睡呀？ it doesnt make any differences. 没关系。 dont let me down. 别让我失望。 god works. 上帝的安排。dont take ill of me. 别生我气。 does it serve your purpose？对你有用吗？dont flatter me. 过奖了。 big mouth! 多嘴驴！sure thing! 当然！ im going to go. 我这就去。 never mind. 不要紧。
篇一：《我的教师个人自传》 教师个人自传 我叫饶淑元，女，汉族，1981年出生于武穴市梅川镇饶为市村，1988年9月一1994年7 月在梅川镇饶为市小学（现已合并）就读；1994年9月一1997年7月在居杠中学就读：1997 年9月一2000年7月在湖北省武穴师范就读：2000年至2005年参加高等教育自学考试，并与2005年12月毕业；2000年9月一2012年7月在居杠中学从事英语教学工作。2012年9 月至现在在松阳中学任教，工作以来，一直从事初中英语教学工作。现将本人参加工作以来的思想和工作方面的情况介绍如下 一、政治思想方而 自2000年九月参加工作以来，我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针政策，政治立场坚左，思想上、行动上与党中央保持一致，充分贯彻落实“教疗强县、人才兴县”的战略举措，以《中小学教师职业道徳规范》严格要求自己，品行端正、作风正派。工作上能勇挑重担，积极服从学校组织安排，工作勤奋、任劳任怨、以身作则、富有创新和进取精神。 二、教冇教学方而 在14年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中，我深信“英身正，不令而行；英身不正，虽令不从。”为此，我时时处处严格要求自己，自2000年9月以来，我深信“没 有爱，就没有教育”，并以''身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。在“传道、授业、解惑”的具体实践中，我不断探索和追求，认识到课堂教学的根本就在于传逍。要传好道，首先得处理好教材、教师和学生的关系，必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力疑，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学而向全体学生，因此, 我的课很受学生的欢迎。14年中，我担任10年农村中学九年级英语教学工作，而对农村中学许多学生在英语这一学科中普遍存在的偏科问题，我认真研究教材，钻研教法，根据不同学生存在的问题，因材施教，并经常与学生交谈，了解他们的学习情况和生活情况，让学生们确确实实感受到老师对他们的爱，课堂上，我根据不同的教学内容采取不同的教学方法，来激发学生的学习兴趣，让那些性格内向，自卑的同学慢慢找到自信，经过不断的努力，我所担任的英语?学科每年都能取得较大进步并在中考中取得良好的成绩，深得领导的信任和好评。2001,2005, 2010年被武穴市教育局评为“优秀教师”，2008年被武穴市教育局评为“先进女工”，2004年 被评为“梅川镇模范教师”，2006, 2007年被梅川镇妇女联合评为“巾帼示范奖”和“三八红旗手”。2006, 2010年分别获得梅川镇中小学教师普通话比赛二等奖，一等奖。
英语道别用语大全 一般情况下，英、美人在正式道别前先有一个铺垫，作为告别的准备，然后才是真正的道别用语。这里，首先介绍一下英、美人在正式道别前的一些方式，然后再简要介绍一些常见的道别用语。 概括来说，在结束一次拜访、交谈或其他活动前，一般可由以下几种方式表示要道别了。1．申明要道别的理由： I didn’t realize the time passed so quickly．没想到时间过得这么快。 It is getting dark. I must be off now．天越来越黑，我得走了。 I had no idea it was so late. I’ve got to be moving along. 没想到已这么晚了。我得走了。Excuse me, but I must be running along．对不起，我得赶快走。 Excuse me, xx. I must go now．对不起/不好意思，xx，我现在就得走。 Sorry, I’ll have to be going. 抱歉，我得走了。 Excuse me, but I won’t be ab le to stay any longer．请见谅，我不得不先告辞了。 Well, I'll really have to get on my way．我真的要走了。 It’s about time I was going. Thank you for your time. 是我该走的时候了，谢谢您花时间陪我。Since you are quite busy, I had better be off now．既然你那么忙，我现在就告辞了。 Now, I mustn't keep you any longer．对了，我再也不能留你了。 I’d better not take up any of your time. I suppose I’d better be going. Shall we say good－bye here? 我最好别再占用您的时间了。我想我最好现在就走。我们就此告别吧？ It is going to rain. I am afraid I must be going now. 天要下雨了，我想我该走了。 I’ve come to say good－bye to you．我是来跟您道别的。 You see, we’ll have to leave the hotel at six．瞧，我们得6点钟离开旅馆。 The train starts at 8:00. I’m afraid I have to hurry now. 火车八点开，我恐怕现在得快点走。It’s been a pleasure to be with you. I think I’ve got to catch No. 2 bus. 和您在一起真令人高兴，我想我得赶2路公共汽车了。 I’ve got to catch the last bus to town. 我得赶末班车回城。 Well, it's time to board the plane now! Then, I’ll have to say good－bye now． 好了，该登机了。我得说再见了。
美国优秀教师制订的55条班规 在偶然间，读到一位美国教师的班规，发现也很适合我们的孩子学习，所以，发到博客里与大家共同分享。 （作者简介：隆·克拉克，是全美最佳教师奖得主，是唯一被美国总统接见过三次的小学老师，荣获「全美最佳教师奖」） 1、与大人应对，应有礼貌，有分寸。 2、与人互动，眼睛要看着对方的眼睛； 3、别人有好表现，要替他高兴； 4、尊重别人的发言与想法； 5、自己有什么好表现，不要炫耀，输给别人也不要生气； 6、如果别人问你问题，你也回问他问题； 7、打喷嚏、咳嗽都要说对不起； 8、不可以有不礼貌的小动作； 9、别人送你任何东西，都要说谢谢； 10、接到奖品和礼物，不可以嫌弃； 11、用小小的贴心，为别人制造惊喜； 12、改同学试卷时要特别谨慎； 13、全班一起念课文时，要看着正念的一字一句； 14、以完整的句子回答所有的问题； 15、不要主动讨奖品； 16、每天都要作完作业； 17、换科目的时候，动作要快、要安静，要守秩序； 18、做什么事都要有条理； 19、老师在指定作业的时候，不要叫苦； 20、别的老师来代课，也要守班规； 21、课堂上发言，或起身，应该讲规矩； 22、不可以上课上一半，起身去倒水； 23、见到每个老师，都要说某某老师好； 24、注意洗手间的卫生，把身边的病原减少到最少； 25、让客人有宾至如归的感觉； 26、不要帮同学占位子； 27、同学受罚的时候，不要看着他； 28、对作业的问题，可以打电话来我家，我没接的话，你可以留言，但只要留一次就够了 29、用餐要讲究礼仪； 30、吃完饭，自己的垃圾自己处理； 31、接受别人的服务要惜服； 32、坐车也要坐好，别打扰司机； 33、认识新朋友，要记住对方的名字； 34、吃自助餐，或与人同桌，取菜不可贪多； 35、别人掉东西，请弯腰去帮他捡；
中西方日常交际谈话中用语的差异 探究小组人员：张圆梦，董梦瑾，杨晓莲，高娜 指导老师：赵子璇 [摘要]语言与文化关系密切，这已是不可置疑的事实。语言是文化的载体， 学习一门外语的过程，也是了解对象国文化背景知识的过程,语言学习即文化学 习,中西方使用两种不同的语言——汉语和英语它们各有反映着本身独特的文化 背景和凝重的历史传统,了解中西方日常交际谈话中用语的差异可以帮助我们在 于外国人交流时不出错误。. [关键词] 语言差异 一中西方（尤指中国与英美国家）使用两种不同的语言——汉语和英语， 它们各有反映着本身独特的文化背景和凝重的历史传统，因而在语言表达上也存 在着许多差异。在此着重讨论，中西方语言交际中最常见的生活用语的差异。 （一）称呼用语的差异 正常交际的首要条件是正确、得体地称呼对方。得体的称呼可使双方缩小心 理距离，使交际顺利进行。在中西文化中，因其语言表达方式的不同，而使其在 称呼用语上存在较大差异。 首先要注意的是：中西方姓名的排列顺序不同。“中国人的称呼以“姓”居首位， 而英美人则以“名”居首位。”因而中国人称呼西方人时常常会不知不觉地用西方人 的“姓”而非用他们的“名”来称呼他们。如在看到Jim Green这个姓名时，可能将其 称呼为“Green” 或“Mr. Jim”西方人听了这样的称呼就会感到不舒服，应该是 “Jim”或“Mr. Green ” 才是正确的。 在日常交际中，中国人比较注重礼节，一般先称呼后讲话。根据对方的身份 及其与自己的关系亲疏以及场合的不同，使用不同的亲属称谓和社会称谓。其称 呼注重敬意。但是在西方，人们追求平等、亲近的人际关系，不管是在正式还是 非正式场合，都喜欢用名字称呼别人（如：Tom, Joy, Peter等）。这种做法在美 国人中尤为普遍，甚至初次见面就可用名字称呼，不仅年龄相近的人之间这样称 呼，年龄悬殊的人之间也可以这样称呼，一点儿也没有不尊重的意思，甚至子女 对自己的祖父母、父母也可以用名字称呼，社会地位不同的人之间也这样称呼， 如学生对老师、雇员对上司，老师和上司并不认为是对自己的不尊重或太随便， 相反认为自己待人友好、容易亲近。由此可以看出，“中国人习惯于非对等式的 称呼类型，而西方人崇尚对等式的称呼方式。” “中国人称呼家庭成员、亲属或邻居时，都可以使用亲属称谓。”如非亲属之 间，孩子对长辈称：“叔叔”、“阿姨”、“伯伯”等；对平辈称：“大哥”、“大姐”是 常事。但是，“在英语中用于表达亲属称谓的词一般不用于表达非亲属关系。” 如 果对母语是英语的长辈称“Uncle Green”、“Auntie/Aunt Brown”，对方听了可能 觉得不顺耳。因为在英语文化中，只有关系十分密切的情况下，才使用此类亲属 称谓，而后面不带“姓”，只带“名”，如“Uncle Tom”。还可以用“Mr.” “Mrs.” “Miss/Ms”加上姓或者直接用“Sir（先生）”“Lady（女士）”来称呼。再则，汉语 的亲属关系比较具体。最典型的如汉语中有伯父、叔父、舅父、姑父和姨父等区
作者：空青山 作品编号：89964445889663Gd53022257782215002 时间：2020.12.13 优秀老师教师个人自传范文 我叫王云，女，汉族，1985年4月21日出生，中共党员，中学高级教师，大学毕业，现在十堰市高级技工学院任教。 小学阶段在陨县小学学习；初中阶段在实验中学学习；1993年7月至1995年9月在中学学习；2000年7月至2002年7月在新乐师范学习；2002年7月至2003年7月参加河北教育学院函授学习。2006年7月至今，在在十堰市高级技工学院任教教学。 学习上刻苦认真，练好内功，提高本领。我从小就喜欢教师这一职业，1999年高中毕业，适逢教育系统招收民办教师，我就积极报名，并在录取考试中名列前茅。参加工作后，非常注重加强业务知识学习，提高自身的业务水平和教学能力，2000年以优异成绩考取了新乐师范，在校学习期间，学习成绩突出，年年获奖学金；2002年函授大专毕业；2005年通过小学教师七项基本功训练合格达标；2000年参加了《创造学》继续教育；2005年参加了计算机培训学习，同年，世贸知识普训合格，普通话考试合格；2007年普通话又取得二级甲等资格证书，2007年参加省中小学教师信息技术教育考试合格，自身的专业素质不断增强。 在工作上积极进取，努力创新。坚持学习新教法，认真钻研业务，探索素质教育的教学模式。针对小学生感到作文难的现象，不断进行探索研究，总结了一套行之有效的作文教学方法，2006年撰写的论文《小学生作文“言之无物”的根源及对策》被市教育科学研究所评为优秀论文，并获一等奖，《加强引导丰富积累提高小学生的作文质量》一文获金龙杯二等奖，并选入国家级书刊《教育教学文论荟萃》一书。 政治上，认真践行“三个代表”重要思想，认真学习党的方针、政策，时刻与党中央保持一致，时时刻刻、事事处处以一个党员标准严格要求自己，起好模范带头作用。重视学生的思想道德教育，加强法制教育，认真搞好家访，教育教学成绩突出，年度考试中，每年在全中心都名列前茅，受到领导和学生家长的一致好评，2008年被团县委、文教局授予优秀少先队辅导员称号，2007、2006连续两年被县政府给予嘉奖奖励。 1987年7月由师范院校毕业分配参加工作。现任大庆第六十四中学教研主任，初一、二班班主任，语文教师，中教一级。参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，带班授课，把当一名优秀的人民教师当作自己工作追求。在日常的工作中始终保持旺盛的工作热情，工作上兢兢业业，踏实肯干、任劳任怨，不分份内份外。在学校身兼数职，而且各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩。多年的教育工作经历使我深刻地认识到教育工作是无比崇高伟大的工作，它肩负着国家民族兴旺强盛的重任。国家振兴、教育为先，我感到作为一名人民教师是光荣而伟大的。因而也坚定了我向一名优秀的人民教师奋斗的决心和信念，时刻地告诫自己：一定要忠诚党的教育事业，无愧于这个社会赋予自己人民教师的光荣称号。一定将自己全部的热情和力量献给教师这个光荣而伟大的职业。授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人材是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿，因为教师培养的是未来人材，教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有培养未来人材的超前观念和将这种超前观念付诸实践的能力。多年来，我始终坚持不断地学习，尽最大的努力去接触，了解，认识，掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。勤于研究，勇于吃苦，锐意进取，致力教改，善于接受新思想，并用新思想，新观念，新做法来指挥自己的教育教学活动，能自觉的运用新的课程标准和理念来规范自己的教学行为。并将新课改的教学理念运用到教学实践中去。始终坚持以人为本，服务学生，发展学生的教育教学理念。二十年的教学实践使自己深刻地认识到新一轮课程改革使教师和学生的角色发生根本变化，教学的主角由教师变为学生，学生成为教育教学的主体因素，这就要求教师必须尽快转变教学观念，尽快适应新的教育教学形势，用崭新的教育思想，教育理念，更新自己陈旧的教育思想和理念，变教案为学案，变讲堂为课堂，带领学生走向知识使他变成真正的学习的主人，这也是我一贯坚持的教育教学思想和理念。
初中英语常用交际用语归纳 交际用语 ※打招呼与告别用语（Greeting and Saying Good-bye） 1.－How are you ? －I’m fine, thanks. 2. －Nice to meet you. －Nice to meet you, too. ※谈论颜色（Talking about colour） 1. －What colour is it? －It’s red. 2. －What’s you favourite colour, Jenny? －My favourite colour is blue. 3. －How many colours do you like? －Three. ※谈论高度（Talking about height） 1. －Are you short or tall? －I’m short／tall. 2. －How tall am I, Mr Wood? －You’re 1.6 metres tall. ※看病用语（Seeing a doctor） 1. －What’s the matter? －I cut my knee. It hurts. ※就餐用语（Having meals） 1. －Would you like some dumpling? －No, thanks.／Yes please. 2. I’d like porridge for breakfast. 3. It’s ／Thery’re delicious. 4. What would you like for supper? 5. －Are you ready to order? －Yes, please. I’d like……. ※谈论天气（Talking about weather） 1 －How is the weather today?／What’s the weather like today? －It’sunny rainy snowy windy. 2. －Is it snowy? －No , it’s hot today. 3. －what’s the temperature? －It’s 0 degrees. 4. －Is it rainy? －Yes, it’s rainy. 5 It’s warm and windy in spring. 6. －How’s the weather today, Steven? －It’s cold and snowy. 7.－What’s the temperature outside, Kim? －It’s minus fifteen degrees. 8.What’s the temperature today? Is it warm or hot? 9.It’s very cold\ hot today, isn’t it? 10. It ‘s a cold day! 11. what a cold day! 12. It’s getting warmer. ※谈论时间和日期（Talking about time and date） 1. －What time is it?／What’s the time? －It’s 7:00 a quarter to seven ten past seven. 2. －What day is it? －It’s Tuesday. 3. －What’s the date? －It’s October 30. ※谈论年龄（Talking about age） 1. －How old are you? What’s your age? －I’m fourteen years old. 2. She is very young. ※谈论购物（Talking about shopping ） 1.－May I help you ?／What can I do for you? －I would like／want to buy a pencil,
《教育的55个细节》——一位美国优秀教师的教学心得，作者：（美）罗恩。克拉克，汪颖译。 再次翻看《教育的55个细节》，仍然被克拉克的细节教育感动。这是美国文化视野里的教育，有许多值得借鉴学习的地方。现将其主要观点整理如下，供大家分享：细节1:回答大人的问话要有礼貌.回答大人的问话时,要用文明礼貌用语,如:是的,妈妈;是的,阿姨……如果只是点头或用其他方式表达"是"或"不是",那是不可取的. 细节2:用眼睛和他人沟通。有人对你说话时，眼睛要注视着他；有人发表意见时，你的身体和脸要正对着他。 细节3：向表现出色的人表示祝贺。假如班里的某个孩子玩游戏赢了，或把某件事做得特别出色，我们都要祝贺他。鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮。 细节4：尊重其他同学的评论、观点和想法。在讨论问题的时候，要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说：“我同意某某的观点，同时我也感到……”“我不同意某某的看法，尽管她抓住了问题的核心，但是我觉得……”或者“我认为某某的观察真是太精彩了，它让我意识到……” 细节5：无论成功还是失败，都不能挂在脸上。假如你赢了，或把事情做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。相反，你应该说：“这场比赛真过瘾，我还想接着跟你玩儿。”或说：“赛得不错！”要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人，比如说：“你打得实在不怎么样，我根本就没好好和你比。”这样的话只能显示出你的虚弱。 细节6：与人交谈时，别人问你一个问题，你一定也要回问对方。与人交谈的过程中，如果别人问你一个问题，你就应该回问对方一个问题。如果有人问：“周末过得怎么样？”你应该先回答，然后再回问一句。下面做个示范。问：“周末过得怎么样？”答：“不错！我们全家逛商场去了。你怎么样？周末过得好吗？”这是个礼貌问题，你要向别人表示，像他们对你感兴趣一样，你也对他们感兴趣。 细节7：打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说“对不起”。咳嗽、打喷嚏或打嗝时，应当转过头去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）然后应该说句“对不起”。 细节8：不要做出无礼的表现。不要撇嘴，嘴里发出“嗤”的声音，不要翻白眼，也不要表现出任何不尊重别人的态度。 细节9：接到别人递的东西，要说：“谢谢！”。 细节10：收到你不喜欢的礼物后，不要对礼物本身或送礼人表现出不满。接受别人的礼物时，永远不要对这件礼物说三道四，或暗示你不喜欢，以至于让送你礼物的人难堪。 细节11：顺手做些善意的举动，给别人以特别的惊喜。每个月至少一次，创造性地为别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事情。 细节12：给你的同学判卷，要公正。允许学生们相互之间判卷。给其他同学的试卷判分时，如果比实际分数高了或者低了，高出或低出的分数将在你本人的试卷中扣除，你只能在错误的地方打个叉子，并写上错题的数量。 细节13：全班同学一起朗读的时候，要全神贯注。如果这时我叫你单独朗读，你应该知道我们读到什么地方了，而且必须立刻接上。 细节14：书面回答问题时，句子要表达完整。举个例子，如果问：“俄国的首都在哪里？”，书面的回答应该是：“俄国的首都是莫斯科。”同样，为表示对他人的尊重，人在回答别人问话时，也要用完整的句子，这点很重要。举个例子，如果有人问你：“你好吗？”你不能简单地回答：“很好。”而应该说：“我挺好的，谢谢您。你怎么样？”
1、我花了一百多元买了一件衣服。 Ho comprato un vestito a piu di cento yuan. 2、一听那话他就笑了。 A quella frase rise. 3、说真的，我一点也不相信。 A dire il vero,non ci credo affatto. 4、这样干下去，我们永远也干不完。 A lavorare cosi non arriveremo mai alla fine. 5、突然来的一道光使我眼都睁不开。 La luce improvvisa mi aveva abbacinato. 6、你不要这样自卑！ Non abbassarti a tanto! 7、放下武器！ Abbasso le armi! abbasso (放下，打倒） 8、今天我的工作够多的。 Ho abbastanza lavoro per oggi. 9、这篇文章对我来说相当难。 Questo articolo e^ abbastanza difficile per me. 10、请别上当！ Non lasciarti abbindolare! 11、他对北京的气候已经习惯了。 Si e^ abituato al clima di Beijing. 12、我们必须使他养成准时的习惯。 Dobbiamo abituarlo alla puntualita^. 13、坐在我旁边来。 Siediti accanto a me. 14、非工作人员不得入内！ Vietato l'accesso ai non addetti ai lavori! 15、他的回答使我们满意。 La sua risposta ci ha accontentato.
中小学教师职称评审个人业务自传4篇（红色字体修改成个人情况） 教师个人业务自传1、 本人杨祖央，女，汉族，1987年10月12日出生，2010年10月加入教育系统工作，在这个既平凡又崇高的岗位上已默默耕耘了十多个春秋。自工作以来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，全面贯彻党和国家的教育方针，高举邓小平伟大理论的旗帜，认真学习江泽民同志的“三个代表”讲话，认真学习胡锦涛同志关于“保持党员先进性”的相关理论，认真学习党中央的“八荣八耻”，切实转变教育思想观念，树立新的教育观、学生观、教学质量观，进一步增强做好教育工作的使命感和责任感，以坚定的理想信念和较高的政治素养全身心地投入到教育工作。作为一名光荣的人民教师，本人忠于职守，爱岗敬业，为人师表，实事求是，遵纪守法，始终以优良的思想道德品质和踏实的工作作风、精湛的业务水平和良好的言行举止努力为学校教育教学的改革和发展作出自己的贡献。 任现职以来，本人始终树立终身学习的观念，高度重视自身再学习和再提高。平时认真学习教育教学理论，了解教育教学内在规律，认真学习新课程标准，加强教育研究，努力提高自身素质和教育教学管理水平，做到以现代教育理念指导工作实践，以科学的管理水平指导学生，以创新的精神促使学生主动、活泼、全面地发展。在教学工作中，本人能及时的把握了解小学数学学科发展前沿的状况，全面正确的掌握小学数学课程标准，积极采用探究式的教学方法，加强自主、合作、探究的学法指导，充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位。关心热爱学生，关注每一位学生的发展，从不歧视后进生，曾多次开过各级的公开课，深受师生的好评。
在担任班主任期间，本人始终树立民主意识，充分发挥学生的积极性和创造性，起着调控、引导、服务的作用，总是善于发现每位学生的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增强班集体凝聚力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。在本人担任班主任工作的班级里，学生在思想素质和学业成绩上不断提高，上进心非常强烈，昂扬的精神状态得到了充分的发挥。 “素质立校，教研兴校”如今已形成共识。任现职以来，本人在教科研工作中不断增强创新意识，增强教育科研活动，以科研为指导深入教学第一线，和同事们一起研究教材，把握教材重难点，探讨教法、学法，在实践中敢于创新，打破常规，形成自己特有的教学方法和风格，使自己具备了一定的教学能力和教育科研能力。 回顾成绩，展望未来，本人时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业充满信心，决心通过不断学习，加强改进，发扬成绩，努力克服工作中出现的不足和缺点，解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。 教师个人业务自传 2 本人杨祖央，女，汉族，1987年10月12日出生，2010年10月开始从事教学工作，一直到现在。任职9年多来，我一直扎扎实实勤勤恳恳高质量地完成工作任务，在德、能、勤、绩方面成绩显著。
英语课堂评价用语集锦 “ 教师的课堂教学用语从教学功能上可分为五大类：（招呼/问候语，提问语，反馈语，指示/演示语，告别语） ” 1 招呼/问候语 教师的课堂教学实际上从其走进教室的那一刻起就开始了。A good beginning makes a good ending. 一个好的开端对于一堂课来说非常重要。教师主动、友好地同学生打招呼，不仅可以唤起学生的注意力，使其为开始上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围, 以保证课堂教学的顺利进行。 参考用语 Hi! Good morning/ afternoon. Good morning/afternoon, class./boys and girls. It’s so nice/I’m so happy to see you again. Good , you look great/ wonderful today. How are you doing? How’s it going？ You look so happy, any good news? OK, class/ boys and girls , are you ready to have class/begin? (Instead of saying: “You”) May I know your name? (That’s a nice name.) Could you tell me your name, please? (You’ve got a beautiful name. I really like it. ) Shall we begin our lesson now? Let’s start our class, shall we?
美國日常生活用語 1. After you.你先请。 2. I just couldn't help it.我就是忍不住。想想看，这样一个漂亮的句子可用于多少个场合？下面是随意举的一个例子：I was deeply moved by the film and I cried and cried. I just couldn't help it. 3. Don't take it to heart. 别往心里去，别为此而忧虑伤神。生活实例：This test isn't that important. Don't take it to heart. 4. We'd better be off.我们该走了。It's getting late. 5. Let's face it. 面对现实吧。参考例句：I know it's a difficult situation. Let's face it, OK? 6. Let's get started.咱们开始干吧。劝导别人时说：Don't just talk. Let's get started. 7. I'm really dead.我真要累死了。坦诚自己的感受时说：After all that work, I'm really dead. 8. I've done my best.我已尽力了。 9. Is that so?真是那样吗？常用在一个人听了一件事后表示惊讶、怀疑。 10. Don't play games with me!别跟我耍花招！ 11. I don't know for sure.我不确切知道。 12. I'm not going to kid you. I'm serious.我不是跟你开玩笑的。 13. That's something.太好了，太棒了。A: I'm granted a full scholarship for this semester. B: Congratulations. That's something. 14. Brilliant idea!这主意真棒！这主意真高明！ 15. Do you really mean it?此话当真？Michael：Whenever you are short of money, just come to me. David: Do you really mean it? 16. You are a great help.你帮了大忙 17. I couldn't be more sure. 我再也肯定不过。
参评小学中学高级教师自述材料 雨花台区教学研究室???赵贵龙 各位评委老师： 大家好！ 我1984年8月中师毕业后被分配在南京市铁心桥乡中心小学工作。在农村小学工作的13年里，我一直担任小学数学教学工作，曾任班主任、大队辅导员、团支部书记、教导主任、副校长等职。在这期间，我积极开展“尝试教学法”、“掌握学习法”的实验研究，教学工作取得显着成绩，所带的9届毕业班数学教学质量均优良，在当地6所小学中名列前茅，位居全区第一方阵。由于我的工作业绩突出，多次受到了区、乡党委、政府及教育行政部门的表彰：先后荣获乡“文教标兵”，区“优秀教育工作者”，区“小学数学学科带头人”，区“教科研先进个人”，市“教坛新秀”等荣誉称号。 13年的小学数学教学实践，让我练就了扎实的教学基本功，具备了较好的理论功底和研究素养。1996年，我被评为小学高级教师。 1997年9月，在组织的安排下，我被调到雨花台区教研室工作，担任小学数学教研员。为了做好教研工作，我坚持参加各类培训班学习，先后取得了省现代教育技术培训、省小学数学竞赛教练员培训、特级教师詹明道数学教学思想研究班培训、职称计算机应用能力培训、北师大网络教育本科学历培训等证书。 在小学数学教研工作中，我积极开展调查研究，结合本区实际认真制定学科教研发展规划，狠抓学科教学管理和教师教学基本功训练。在推进新课程改革的进程中，我带领教师认真学习课标、深入钻研教材，坚持每学年到基层学校听课100余节，针对全区小学数学教学存在的共性问题分析原因、寻找对
策，通过组织研讨、开设讲座等方式引领教师更新教学观念，改进教学方式，不断提高课堂教学有效性，取得显着成效，全区小学数学教学质量稳步提升。 在青年教师培养上，我采用分层指导、分批推进的策略，很抓青年教师的教学基本功，强化课堂教学指导，提高教师实践智慧，取得明显成果。任教研员13年以来，我为雨花台区培养了一批小学数学市、区级教学骨干，其中市小学数学学科带头人4人（李忠俊、孔令松、窦林、韩敏），市优秀青年教师6 人（赵莉、马克龙、窦林、韩敏、方玉春、夏爱玉），区学科带头人19人。 为推进我区小学数学课程改革，我借助网络教研积极打造学科优秀教研团队。2005年起，我率先在市“ME数学教师博客群”上创建了个人博客和“雨花教师博客圈”，为我区小学数学教师搭建了交流的平台，受到老师们的喜爱。五年多来，我的博客及博客圈日志数和访问量均名列网站前茅，在市内外产生较大影响，被市教研室和区教育局评为“博客之星”和最佳“博客圈”，被《中国教师报》评为“精彩博客”，荣获全国首届教师博客大赛“银奖”；2007年8月，我被中央电化教育馆聘为网上学习讨论辅导教师，主持了“教育部2007年暑期西部农村教师国家级远程培训”QQ论坛工作。 任现职以来，我坚持边实践，边研究，积极开展教育科研工作。 1998年—2001年，我主持了区立项课题“小学数学总复习指导的研究”，编辑完成了《小学数学总复习》一书，在全区范围内使用，效果较好。 2003年—2005年，我主持了区立项课题“小学数学校本课程资源开发的研究”，主持编写《小学数学补充读本》共8本，由东南大学出版社出版，全国发行。
高考英语交际用语分类总结 1.告别 考点：See you. Take care. 难点：“See you. ”道别时用语.同Good-bye.但有别于You see,“你知道”.如:You see , everything has two sides.而Take care 也是道别是用语,但表示“多保重” --- It‘s getting late. I’m afraid I must be going now . . A. Take it easy slowly C. Stay longer D. See you 2.介绍 考点：N i c e/P l e a s e d/G l a d t o s e e/m e e t y o u.N i c e m e e t i n g y o u 难点：“N i c e t o m e e t y o u.’’为初次见面时的礼貌用语;”N i c e m e e t i n g y o u.’’为初次见面后的告别语. ---L e t m e i n t r o d u c e m y s e l f.I’m A l b e r t. ---___. A.W h a t a p l e a s u r e B.I t’s m y p l e a s u r e C.P l e a s e d t o m e e t y o u D.I’m v e r y p l e a s e d 3.感谢和应答 感谢：Thank you. Thanks. It’s very kind /nice of you. 回答：Not at all. It’s/That’s all right .You’re welcome. It’s a pleasure My pleasure .That’s OK. Don’t mention it. 难点:“M y p l e a s u r e.’’同”I t’s a p l e a s u r e.’’是感谢应答语译作“不用谢’’; 而”W i t h p l e a s u r e.’’是请求应答语译作“乐意效劳,非常愿意’’ --It’s been a wonderful evening .Thank you --____. A. My pleasure B. I’m glad to hear that C. No ,thanks D. It’s OK 4.道歉、遗憾和应答 道歉：What a pity/ shame . I’m sorry.
美国最优秀教师的自白 美国著名的政治家、教育家杰斐逊认为：“除了教育外，任何东西都不能促进一个国家的繁荣、强大和幸福。”从美国社会的发展看其教育，会给我们深刻的启迪。《美国最优秀教师的自白》这本书，就给我们提供了一个观察美国教育的很好范本，也给我们学习美国同行优秀品行和卓越教育才能提供了一种好的范例。 本书选择了11位美国最优秀的教师，是当前美国教育界的卓越典范。他们凭借突出的教育才能，获得过美国无数次教育大奖。他们也用自己的笔和思想为所有教师提供了实用的经验、指导和灵感。他们用成功的教育实践告诉我们：“教师可以改变世界。”正如本书封页所写的：“正是他们使我们的学校成为世界上最好的学校。正是他们能够确保美国在21世纪再次拥有一个‘属于美国的世纪’”，这不能不引发我们心灵的震撼。 菲利浦·比格勒是一位中学的历史教师，他的教学不仅使学生学到了历史，更是体验了历史。封面的话正是美国总统给他的颁奖词。菲利浦说：“刚开就开了，始职业生涯他并不是一位优秀教师，是时间的流逝和经验的积累使他表现得越来越出色，并逐渐开始思考一位真正优秀的教师应具备哪些品质。同品质优秀教师的接触，他总结了优秀教师都具备一些相同的品质，这些品质也是日常教学应遵守的戒律。菲利浦奉为戒律的教师品行成就了他的优秀。他认为： 一，教师需要做出改变：菲利浦说：“教师在职业生涯中可以做出两种选择。一是力求创新，成为一名优秀教师，二是墨守成规，直至走下讲台。”优秀教师共同特点是尽职尽责，生命不息，学习不止，不停地接受新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励、激发学生的新方法，不断通过学习、阅读和更新教案来实践自己的信条，始终保持对教师这一职业的热情和责任感。信息革命已经成为生活的一部分，就要掌握、提高课堂效率的现代技术手段，改变课堂教学。为了成为一名真正优秀教师，首先要乐于尝试变革，通过变革，最大限度地促进学生的学习。 二，教师需要有职业的荣誉感。仅仅满足做一名合格教师是远远不够的，每位教师还必须为我们从事的职业负责，提升教师的职业荣誉感。教师们默默奉献，努力工作，态度谦虚，这些特点都源于教师这一职业本质。最优秀教师都是乐观主义者和无悔的理想主义者，他们坚信为孩子付出的努力会对未来产生积极影响。让教师感到敬业和快乐的不是个人的能力和荣誉，而是学生的成功和成才，以及他们在学习上取得的进步。 三，教师需要充满热情。教育实践证明这样一个事实——默默奉献。高素质教师始终是决定学生成功与否的唯一重要因素。优秀教师会对学生产生一生的影响。大多数