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育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育天津分校李老师。
2015年南开大学政治经济学专业020101目录及考试科目真题内部资料
经济学院
专业代码、名称及研究方向
人数考试科目备注020101政治经济学
_01中国经济①101思想政治理论②201英
语一③303数学三④898经济学
基础（政经,微、宏观）
研究方向01-05属于经济系招生范围，06-14属于经研所招生范围。_02转型经济①101思想政治理论②201英
语一或202俄语③303数学三④
898经济学基础（政经,微、宏
观）
研究方向01-05属于经济系招生范围，06-14属于经研所招生范围。_03社会主义经济①101思想政治理论②201英
语一或202俄语③303数学三④
898经济学基础（政经,微、宏
观）
研究方向01-05属于经济系招生范围，06-14属于经研所招生范围。_04资本主义经济①101思想政治理论②201英
语一③303数学三④898经济学研究方向01-05属于经济系招生范围，
06-14属于经研所招生范围。
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考研政治每年平均分在4，50分，不是很高，政治取得高分除了靠记忆力还要有一定的技巧，今天我就考研政治中的一些答题技巧，来和同学们分享一下。
选择题分值为50分。其中单选题16道，满分16分;多选题17道，满分34分。选择题由于考查范围广，涉及的知识点零散，这种题型很需要考生对教材和大纲有系统而熟练的掌握。选择题中，多选题的难度较大，它是拉开政治分数的一个题型之一。
单项选择题
政治单选是属于必得的高分题型。而应
对单选这种题型，考生在记忆相关概念时一
定要明晰，不能模棱两可，尤其是容易混淆
的概念，一定要注意区分。而最能帮助考生
区分的方法是适度的习题训练，通过练习来
加强记忆和理解。在得分方面，单选题总分
值在16分，考生最好拿12分以上的分数。
解答单项选择题要掌握一定的技巧，掌
握技巧的前提是形成正确的解题思路。
第一步是读懂题，审好题，准确把握题
干的规定性。即题干所要求回答的是什么问
题，在什么范围、方面、角度和条件下回答
这一问题;
第二步是鉴别和判断选择题肢项。题肢选项分两类，一类是不符合题意的应排除掉。这又分三种：
①第一种是题肢选项本身观点错误和含有错误成份，试题要求又是正确的;
②第二种是题肢选项本身观点虽然正确，但与题干要求无关的;第三种题肢选项中概念和判断的外延大于或小于题干规定的外延要求;
③另一类是最符合题意的该选出的题肢选项。在解题中可先用排除法，把所有与题干要求不符合的，不论是正向、逆向思维设问，还是题肢选项本身的错误，统统排除，然后再比较余下的题肢，用所学的概念、观点、原理判断其是否正确，并确定哪个选项最符合题意，即该选项能否按试题所反映的客观现象的方向、范围和意义进行解答。
多项选择题
选择题中较难的题型是多选题。它也是政治试题种最难最容易拉开考分距离的题型，因此这部分要求考生高度重视。应对这类题型除了需要对考纲要求的知识点熟练理解外，适度的练习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在34分，考生最好拿24
分以上的分数。
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根据多项选择题的出题思路将其分为三大类：
一.识记水平类：
这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标：准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有：
1组合型：
例题1：在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有(2006年多选第25题)
A、《星星之火，可以燎原》
B、《反对本本主义》
C、《新民主主义论》
D、《论联合政府》答案为(CD)
2数字型：
例题2：2005年10月27日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为(2006年单选第15题)
A、800元
B、1200元
C、1600元
D、2000元(C)
方法：以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除，那么，剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点
3.判断型：
特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确回答出来。
方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。
例题3：现代企业制度的典型形式是(2006年单选第7题)
A、股份制
B、股份合作制
C、合伙制
D、公司制(D)
识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走
二.理解水平类：
这是选择题中中等水平的能力
考查题型，考试中心的要求是正确理解和掌握马克思
主义理论课中的有关范畴、规律和论断。运用有关原理，
解释和论证某种观点，辨明理论是非。主要用于考查考
生的理解能力、逻辑思维能力和辩证思维能力等。主要题型有：
1.比较型：
特点：此题型的题干是两个认识对象。题肢对题干中两个认识对象进行比较后的回答。学生只要记住所学的基础知识，就能正确进行比较，并从比较中识别各个认识对象
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的特征。其形式常用“不同点是”“相同点是”或“区别是”“联系是”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：是把题肢与题干逐一比较，凡符合题干要求的，就是正确题肢。
例题4：我国社会主义经济体制改革与政治体制改革的关系表现为(2006年单选第13题)
A、前者是目的，后者是手段
B、前者是基础，后者是目标
C、前者是内容，后者是形式
D、二者相互依赖、相互配合
2.内涵型：
特点：此题型的题干内容多是基本概念、基本原理或基本观点，题肢是对题干的理解，它不仅要求考生了解基础知识，还要求考生理解基础知识，把握基础知识之间的内在联系。其形式多用“下列理解正确的有”“应当这样认识”“是指”等词语把题干与题肢联接起来。
方法：解答这种题型的方法是把题肢与题干一一对照，看它们在内涵上是否一致。内涵与题干一致，就是正确题肢。
例题5：“****”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识，表现在(2006年多选第28题)
A、进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题
B、明确提出了解放思想、实事求是的思想路线
C、创造性的回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题
D、确定了党在社会主义初级阶段的基本路线(A、C)
3.发散型：
特点：此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明，主要用于考查考生理解的能力、分析能力和辩证思维能力。其形式常用“正确的是”等词语把题肢与题干联接起来。此类题型是毛概、邓论、时事政治多选用的题型
方法：凡是与题干有关的正确题枝都可以入选。
例题6：
1948年中国共产党制定了土地改革总
路线。下列选项中对这一总路线所含内容理
解正确有(2006年多选第26题)
A、按照平分土地的原则，满足贫雇农
的要求
B、团结中农，允许中农保有比他人略
多的土地
C、没收地主土地，不再对地主分配土
地
D、实行耕者有其田，将土地的所有权
分配给农民(A、B、D)
4.因果型：
特点：此题型要求考生回答知识之间的因果关系。题干是“果”，题肢是“因”，主要考查考生的理解能力、分析能力和推理能力。其形式一般用“由于”“因为”等词语把题干与题肢联接起来。
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方法：解答这种题型的方法是看题肢是否正确回答了题干要求回答的原因。
例题7：商业资本作为一种独立的职能资本，也获得平均利润，其直接原因是(2006年单选第6题)
A,商业部门和产业部门之间的竞争和资本转移
B、产业资本家为销售商品将部分利润让渡给商业资本家
C、商业资本家加强对商业雇员的剥削
D 产业部门将工人创造的一部分剩余价值分割给商业部门(A)
三.运用水平类：
考试中心规定考生能用马克思主义的观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。结合特定历史条件或国际、国内政治经济生活的背景，综合认识和评价有关理论问题和实际问题。这是选择题中的高水平的能力考查题型，主要用于考查考生对知识的运用能力。主要题型有：
1.事例型：
特点：此题型题干的内容选取现实政治
生活或经济生活中的重大事实材料，要求考
生思考并正确回答材料中所包含的基础知
识，或运用所学基础知识对现实问题进行分
析、综合和评价。其形式常用“这个事例说
明”、“这表明”等词语把题干与题肢联接
起来。
方法：解答方法是首先要抓准材料中的
中心词或关键词语，以准确把握材料的意思，
然后再逐一把题肢与题干相对照，凡能正确分析、评价材料的题肢，都是正确题肢。
例题8：主要在越南、泰国等东南亚国家发生的禽流感于2005年10月扩散到欧洲、中国、中东及美洲等地。一直被认为是传染病“拒入”地带的俄罗斯、乌克兰、克罗地亚、希腊、瑞典和英国等欧洲国家也相继出现禽流感疫情，世界各国都感到了危机。这一事件表明(2006年多选第33题)
A、人类面临的全球性问题日益突出
B、发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题
C、协商对话和携手合作是应对全球性问题的理性选择
D、全球公共卫生能力建设亟待加强(A、C、D)
2.引文型：
特点：此题型与上述材料型的不同，在于题干的内容引用了某人、某文件、某著作中的论断或论述。其余特点均同于材料型。此类题型哲学和毛概中多选用。例：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”毛泽东在延安整风运动期间用这副对联形象地讽刺了(2006年单选第8题)
A.主观主义的学风B、宗派主义的党风
C、党八股的文风
D、官僚主义的作风(A)
3.计算型
例题10：某资本家投资100万元，资本有机构成4：1，m’=100%，一年周转4次，其年剩余价值量和年剩余价值率分别是
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A,80万，100%B、40万，400%C、40万，100%D、80万，400%(D)
解答多选题时可遵循以下步骤：
1.审查题干，确定题干的规定性，明确题干对题肢的要求是什么。例如题干的说法是全对的还是全错的，或者是正误混杂的;它对题肢选择的要求是相关的还是无关的。一定要注意理解题干的意思。
2.审查题肢，注意题肢的迷惑性，明确题肢本身是对的还是错的。
3.审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。
如果题干本身表述正确，且在正向选择的前提下，有以下几种方法：
①排谬法：排除本身表述错误的题肢;
②排异法：题肢尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;
③排重法：题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除;
④题肢中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除。
做多项选择题要求必须吃透原理及相互之间的关系，而不必死记硬背。它重在理解、吃透，是体现能力的好题型。解题的方法也很多，但总的来讲是四个字：“正确、有关”。所谓“正确”即观点正确;所谓“有关”，就是题肢的论点与题干的要求有关联。题肢必须是正确而又有关联的，才是对的。同时还要注意，只有直接有关联的才能选，间接关
联的则不选。
各种题型答题要求
1、以命题者的思路为中心
2、选择题：
哲学、政经——理论分析实际，要加强理解，不确定的选项宁可多选也不要少选
毛概、邓三、时政——背熟
3、分析题：
答满90%以上的篇幅
保持卷面整齐——每行第一个字和最后一个字争取对齐，用尺子铅笔，划线，写的平直，写完再用橡皮擦掉
整洁——尽量不要涂改，病句也不改，除非意思写反
一定要先打草稿（用铅笔）后书写，分好段，分好层次
辨析类分析题
1、格式要求：3到4段，有头有尾
2、内容要求：
总论，分析材料，引出知识或原理，一到两行；
第二段，解释概念及特点或原理，两到三行；
第三段，分析实际，分析材料，三到四行；
第四段，总结，一到两行。
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3、题型：
A、完全正确（考得第二多）。
B、完全错误。
C、半对。
有合理性的错误——最终是错的（考得最多）。如经济危机对资本主义的作用完全是破坏性的（双重，既破坏又重建，强制性的使生产关系协调）。
有条件的正确——最终是对的（考得第三多）。如在社会主义民主中，文盲是被排斥在外的；历史本质上不过是追求自己利益的人的活动而已。
AB 答题如公式。
有合理性的错误：
一、总论
二、解释其合理性：知识原理加分析。3到4
行
三、解释其错误：知识原理加分析
四、小结
有条件的正确：
一、总论
二、解释其条件性（不合理性）：知识原理加
分析。
三、解释其合理性
四、总结
考研考到的关于生活中的常用语一般都是错的。如谋事在人，成事在天（成事也在人）；仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱（物质好了精神境界不一定高，这是轻视精神文明建设）；天生我才必有用（要看是否掌握、遵循客观规律，符合人民利益，历史潮流）。不知道对错实在无法辨别的题，先按合理不合理分层次答，最后一句写有一定的合理性。如赫拉克利特说的“没有理性，眼睛是最后的见证人”。
论述类分析题
格式：6段左右。答满90%。卷面整齐。
内容：
理论分析实际类
如论述邓小平市场经济理论及其意义；论述实践是检验真理的唯一标准及其指导意义。
一、总论。分析材料，引出知识原理。
二、简述知识、原理。4、5行。
三、过渡：XX 原理对XX 实际有XX 指导意义
四、分析实际一，写迫切性：怎么怎么紧迫，只有这样才能……不这样就不能……4、5行
五、分析实际二，写党和政府的策略：党和政府高度重视，英明果断……4、5行
六、分析实际三，写长期性，艰巨性
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七、小结所要反对的各种错误
纯理论类
如试述延安整风的作用及其意义。毛概的题一般会考党的政策。
一、总论（在材料XX提出……，体现了……），分析材料，解释定义，引出原理
二、写特殊国情——当时的主要矛盾。4行
三、写政策对象的特点——对革命的态度，作用。4行
四、解释党的政策——既然对象这样，国情这样，所以……4行
五、对当前的启示。2、3行
六、总结。指出其历史意义。
2015年育明教育考研攻略
一、《育明教育：五阶段考研复习攻略》
把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。
-----------------育明教育寄语
第一阶段：预热（3月1日至7月1日）
预热原因：
育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。
重点任务：
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1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、所报考学校的录取率、资料。毕竟考研所需关注的点无非就两个：一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。
2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分析请关注之后的相关文章。
3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂，无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。
4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。
5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步的感觉。
6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。
第二阶段：发力（7月1日-10月1日）
发力原因：
育明教育（https://www.doczj.com/doc/8516425405.html,）咨询师认为，这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。
重点任务：
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以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。
专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。
第三阶段：坚持（10月1日-12月1日）
坚持原因：
这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。
重要任务：
这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。
第四阶段：冲刺（12月1日-初试）
冲刺原因：
育明教育（https://www.doczj.com/doc/8516425405.html,）咨询师认为，到12月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。
如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试。
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但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。
重点任务：
以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。
第五阶段：调整（初试至复试）
调整原因：
经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。
重点任务：
1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。
2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。
3.准备听力和口语。很多学校，例如北大、人大等复试时考察口语和听力的。
以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。
二、《育明教育：公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》
育明教育公共课团队
务必要养成多记忆多分析多总结的习惯，务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题，要坚持选择那些答案解析全面的参考书。
第一个务必：
首先，无论英语还是政治，很多知识点都是需要去记忆的，尤其是政治。如果能够把
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基本的知识点记忆牢固，想不得高分都难。
其次，公共课在几年以内基本都是同一批人来出题，即使更换老师，也是循序渐进的；即使是变革性的，那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近，所以在出题思路等各个方面也不会有太大的变化。换言之，考试是有规律可循的。同时，育明教育咨询师认为，这一点也适合专业课。
再次，多总结，才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好，也是别人的，距离自己能够灵活运用还是有一定的差距的。
第二个务必：
无论是政治英语，还是专业课，都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题，和真题相比水平差距太大，而且出题没有思路，不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时间。
第一个坚持：
公共课的真题要多选择几个版本的，以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的，通过对比，我们或许可以形成自己的技巧和方法，正所谓“兼听则明，偏信则暗”。
第二个坚持：
真题参考书，我们看什么呢？我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住，因此，我们看真题，不是看它选哪个答案，而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应该选择什么，而是去想出题人想让你选择哪个，或者说，出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题，看真题的时候应该做的。
三、《育明教育：考研英语25分作文三步攻略》
英语对于众多考研的学子来说，是一个软肋。考研英语中的作文，分值占到了30%，是相当重要的。但是，每年北京在考研英语作文方面的分数压的是很低的，一般30分的作文，平均分在14分左右。但是，育明教育的学员在这个方面的表现却比较突出，一般都能够达到20分以上。育明教育（https://www.doczj.com/doc/8516425405.html,）公共课辅导团队认为，英语作文复习有三步要走：第一，总结一套自己的答题模板，但是要区别于市面上常见的模板。
第二，把往年的作文答题卡复印20-30份，每次写作文的时候都用这个答题卡，提前进
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入考试状态。
第三，在分析真题完形和阅读的时候要多留心好的句型和单词，尽量避免用一些中学的词汇。例如，a good number of和a significant number of（源自：2006年考研英语完形）都可以表示很多。但是在写作文的时候很多同学喜欢用中学的一些词，诸如“many”“much”“lots of”，这样一下子就给阅卷老师暴露了自己的“实力”。以上三点做到了，作文25分以上不成问题。
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《政治经济学》期末复习资料 以下所有标注均依照课程讲稿进行。 第一部分：客观题 一、单项选择在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的， 1.政治经济学研究社会生产关系及其发展规律必须联系（1①） ①生产力和上层建筑②一定社会的经济基础 ③生产资料所有制形式④再生产过程的各个环节 ★考核知识点: 参见第一章第二节 2.商品是（2①） ①用来交换的劳动产品②任何社会的劳动产品 ③任何具有使用价值的物品④不要求等价补偿的物品 ★考核知识点: 参见第二章第二节 3.商品的价值量是（⒊④） ①由商品的使用价值大小决定②由商品生产者在生产中实际付出的劳动决定的③生产技术决定的④由社会必要劳动时间决定的 ★考核知识点: 参见第二章第一节 4.劳动的二重性是（4 ④） ①两次劳动②两种劳动③两种具体形式的劳动④同一劳动的两个不同侧面 ★考核知识点: 参见第二章第一节 5.商品经济存在的两个基本条件是（5②） ①劳动者和生产资料②生产资料私有制与社会分工 ③私人劳动与社会劳动④简单劳动与复杂劳动 ★考核知识点: 参见第二章第一节 6.货币是（ 6①） ①固定充当一般等价物的特殊商品②人们为方便交换而发明的一种工具
③金银等贵金属④国家发行、并强制流通的价值符号 ★考核知识点: 参见第二章第二节 7.决定商品流通中货币需要量的因素包括（7 ①） ①待实现的商品价值总额与货币流通速度②流通中实际具有的货币量 ③纸币发行量④社会贮藏的金属货币量 ★考核知识点: 参见第二章第三节 8.简单商品经济条件下，价值规律的表现形式是（8 ④） ①商品价格经常高于商品价值②商品价格经常低于价值 ③商品价格总是与商品价值不一致④商品价格始终围绕价值上下波动 ★考核知识点: 参见第二章第三节 9.超额剩余价值是（9①） ①个别价值低于社会价值的差额②生产率普遍提高的结果 ③所有企业提高劳动强度的结果④先进的生产技术带来的 ★考核知识点: 参见第三章第三节 10.资本是（10 ③） ①货币②生产资料③能够带来剩余价值的价值④以物为媒介的生产关系 ★考核知识点: 参见第三章第一节 11.货币转化为资本的关键在于（11②） ①货币的积累②劳动力成为商品③财产所有权④贷放 ★考核知识点: 参见第三章第一节 12. 劳动力商品使用价值的特殊性在于其使用过程（12 ③） ①能转移自身价值②其价值随着使用价值的消失而消失 ③能创造比自身价值更大的价值④能保持自身的价值 ★考核知识点: 参见第三章第一节 13. 不变资本是指（①）
经济学院 南开大学2004年研究生入学考试试题 考试科目：专业基础（微观经济学、宏观经济学、劳动经济学） 专业：劳动经济学 第一部分 微观经济学、宏观经济学（共100分） 一、简答题（每题6分，共30分） 1.比较序数效用论和基数效用论在描述者均衡时的区别。 2.对于厂商来说，其产品的需求弹性大于1和小于1对其价格战略（采取降价还是涨价）将产生何种影响？ 3.什么是边际产品转换率，当它与消费者对这两种产品和边际替代率不等时，市场将怎样调整？ 4.什么是有效需求，在市场经济中，引起有效需求不足的原因通常有哪些？ 5.财政赤字对宏观经济有哪些影响？ 二、计算题：（每题10分，共20分） 1.在多马（Domar ）增长模型中，要保持国民收入的动态均衡，投资的增长路径必须符合下式要求： ()()0st I t I e ρ= （a ）请说明ρ和s 的含义。 （b ）如果在现实中投资的增长速度为r ，与动态均衡所要求的增长速度不同 （r≠ρs ），将会发生什么情况？请给出严格的数学证明。 2.假定某企业A 的生产函数为：0.50.510Q K L =；另一家企业B 的生产函数为： 0.60.410Q K L =。其中Q 为产量，K 和L 分别为资本和劳动的投入量。 （a ）如果两家企业使用同样多的资本和劳动，哪一家企业的产量大？ （b ）如果资本的投入限于9单位，而劳动的投入没有限制，哪家企业劳动的边际产 量更大？ 三、论述题（每题15分，共30分） 1.什么是信息不对称，请举例说明为什么信息不对称人导致市场失灵？ 2.在固定汇率或盯住汇率制度下，那些因素会造成本国货币升值的压力？根据你学到的经济学知识，分析人民币如果升值可能对本国经济和其它国家经济造成的影响。 四、分析题（共20分） 根据美国的在关统计，（1）2002年美国的对外贸易赤字规模为4890亿美元，占美国当年GDP 的4.7%；（2）自2000年以来，美国政府开支不断扩大，从2000年相当于GDP 总额2%的财政盈余，发展为2003年相当于GDP 总额4%的财政赤字；（3）美国的失业率居高不下，达到九年来6.1%的最高水平；（4）与此同时，美联储在最近仍然维持45年以来的最低利率水平。 运用经济学原理说明美国政府经济政策的性质以及目的，并分析应采取什么政策来缓解目前的双赤字和高失业状态？ 第二部分：劳动经济学(共50分) 一、名词解释：（15分） 1.实际工资 2.顾客歧视 3.充分就业 二、简述题：（20分）
上海财经大学政治经济学专业 硕士研究生培养方案 一、培养目标 政治经济学专业的硕士研究生，要求系统掌握马克思主义经济学，熟知西方经济学和其它经济学知识，对国内重大经济理论问题和实践问题较为了解，具有独立进行经济学研究的能力，能够运用经济学方法和计算机技术；熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写的能力；成为经济学研究、教学和经济管理工作的专门人才。 二、学制 全日制硕士研究生的学制为二年，在职硕士研究生学制为三年。在规定时期完成课程学习，但未完成学位论文者，可申请延长学习年限，累计延长学习年限一般不得超过一年。 三、研究方向 1. 社会主义市场经济理论 2. 当代资本主义经济 四、课程与学分要求 硕士研究生在攻读硕士学位期间应修满33学分，其中 1、学位公共课：5学分 2、学位核心课程：12学分 高级微观经济学A、高级宏观经济学A、高级计量经济学A、高级微观经济学B 3、专业必修课程：9学分 专业必修资本论I、中级政治经济学(I、II) 4、选修课程：6学分 从学院开设的课程或外院开设的部分课程中选修6学分课程 5、实践环节和科研能力培养：1学分 硕士研究生应结合专业学习，开展社会调查和社会实践，并写出社会调查或社会实践报告。硕士研究生应积极参加本专业的各类学术活动。应具有独立从事经济学研究的能力。 6、其他规定 （1）在第一学期课程中，学生可以选择《高级I系列课程》替代《高级A系列课程》； （2）每学期每个学生选修课程总学分不能超过18学分，总门数不能超过8门； （3）硕士项目一年级学生，如果对学术研究感兴趣，在修读完《高级微观经济学II》、《高级宏观经济学II》、《高级计量经济学II》的前提下可以申请参加硕博连读资格考试，通过者可以转入硕博连读项目。 五、学位论文 硕士研究生在第一学期确定指导老师，在导师指导下进行选题和论文写作，最晚在第3学期举行论文开题报告，在第四学期完成毕业论文后，可以申请进入论文答辩。学位论文的要求参照《关于硕士研究生学位论文工作的基本要求》。 课程名称中英文对照： 马克思主义认识方法论Marxism Epistemology 第一外语First Foreign Language 资本论I、II Capital Theory I、II 高级微观经济学I、II、ⅢAdvanced Microeconomics I、II、Ⅲ 高级计量经济学I、II、ⅢAdvanced Econometrics I、II、Ⅲ 高级宏观经济学I、II、ⅢAdvanced Macroeconomics I、II、Ⅲ 经济数学Mathematics for Economics 中级政治经济学I、II Intermediate Political Economics I、II 现代公司财务Modern Corporate Finance
第二章商品与货币 一、名词解释 商品、商品经济、使用价值、价值、具体劳动、抽象劳动、社会必要劳动时间、劳动生产率、简单劳动、复杂劳动、私人劳动、社会劳动、商品拜物教、货币、相对价值形式、等价形式、价值尺度、价格、价格标准、流通手段、商品流通、货币流通规律、货币贮藏、支付手段、世界货币、通货膨胀、价值规律、市场机制、供求关系、竞争机制 二、单项选择题： ⒈商品是（） ①用来交换的劳动产品②任何社会的劳动产品 ③任何具有使用价值的物品④不要求等价补偿的物品 ⒉商品的二因素是（） ①价值与价值量②使用价值与效用 ③价值与交换价值④使用价值与价值 ⒊商品的价值量是（） ①由商品的使用价值大小决定；②由商品生产者在生产中实际付出的劳动决定的；③生产技术决定的； ④由社会必要劳动时间决定的； ⒋单位商品的价值量与社会劳动生产率（） ①成正比②成反比③反方向变动④同方向变动 ⒌形成商品二因素的原因是（） ①生产商品的劳动需要人和工具 ②生产商品的劳动包括体力劳动和脑力劳动 ③生产商品的劳动同时是具体劳动和抽象劳动 ④生产商品的劳动包括复杂劳动和简单劳动 ⒍政治经济学中所说的劳动的二重性是指（） ①简单劳动和复杂劳动；②具体劳动和抽象劳动； ③体力劳动与脑力劳动；④私人劳动与社会劳动 ⒎劳动的二重性是（） ①两次劳动；②两种劳动；③两种具体形式的劳动；④同一劳动的两个不同侧面 ⒏商品经济存在的两个基本条件是（） ①劳动者和生产资料②生产资料私有制与社会分工 ③私人劳动与社会劳动④简单劳动与复杂劳动 ⒐私有制简单商品经济的基本矛盾是（） ①价值与使用价值之间的矛盾 ②生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾 ③劳动者与生产资料所有者之间的矛盾 ④商品生产中私人劳动与社会劳动之间的矛盾 ⒑货币的本质是（） ①固定充当一般等价物的特殊商品②人们为方便交换而发明的一种工具；
政治经济学考试重点 考试类型：本次考试为闭卷考试。 考试时间：1月10日 8:40-10:40 考题的类型:单选题；多选题；判断题；计算题；简答题；材料分析题。 导论: 1.古典政治经济学的创始人:（英）威廉.配第；集大成者：亚当.斯密；完成者：大卫.李嘉图；最早提出：（法）物安.德.蒙克莱田；P2 2.马克思主义政治经济学研究的出发点：物质资料的生产.马克思主义的政治经济学的研究对象是生产关系，是阐明人类社会中支配物质资料生产、交换、分配及消费的客观规律的科学。P5 3.生产资料所有制是生产关系的基础，是区别不同生产关系类型的主要标志。 4.科学抽象法是马克思政治经济学的基本研究方法，是唯物辩证法的具体运用。 5.规范分析法：是指从一定的价值判断出发，提出一系列衡量经济活动怎样才能符合这些标准的分析方法。P12 实证分析法：是指从某个可以证实的假设前提出来分析人们的经济活动，并预测经济活动的后果的方法。P12
第一篇商品经济 第一节 1.自然经济组织具体表现为原始社会氏族部落共同体的集体经济、奴隶社会和封建社会的庄园经济以及农民的家庭经济。P17 2.自然经济的基本特征。自然经济中社会劳动产品绝大部分都是为了满足自然经济单位内部的直接生活需要而生产的，而不是为了出售和交换，即不是为了他人而生产的。即使生产者的劳动是为了他人而进行的，其劳动产品从生产者手中转让给它作为使用价值使用的人手中，也不是通过商品交换的形式实现的，而是直接的转让或索取。P18 第二节 1.第二次社会大分工的形成使可供交换的产品越来越多，同时，随着交往的扩大和经济联系的增强，人们的经济活动范围扩大了，对产品的需求也增加了，于是，就出现了专门以交换为目的的商品生产（即商品经济）p19 2.商品经济的基本特征：一是商品的自然属性；二是构成财富的物质内容；三是社会的使用价值；四是交换价值的物质承担者。（老师课件上是1交换性2等价性3开放性4开拓进取性5扩张性6利益性7自主性）p21 第二章
南开《政治经济学》在线作业满分答案 1 市场经济是指 A 计划在资源配置中起基础性作用的经济 B 市场在资源配置中起基础性作用的经济 C 计划与市场在资源配置中起基础性作用的经济 D 国家在资源配置中起基础性作用的经济 答案：B 2 通过组织股份公司扩大个别资本生产生产规模的方式称为 A 资本积聚 B 资本原始积累 C 资本集中 D 资本垄断 答案：C 3 经全球化程度上和组织形式上的的体现是 A 建立跨国公司 B 发展国际贸易 C 经济一体化 D 资本国际化 答案：C 4 组成美国波音747科技的600玩个零件是由美国及另外个国家的1100家大型企业和15000家中小企业共同生产的这一事实，表明了 A 商品的国际化 B 生产的全球化 C 贸易的全球化 D 资本的全球化 答案：B 5 货币的本质是 A 固定充当一般等价物的特殊商品 B 人们为方便交换而发明的一种工具 C 金银等贵金属 D 国家发行、并强制流通的价值符号 答案：A 6 既反映国民经济的数量变化，又反映国民经济质量变化的概念是 A 经济发展 B 经济增长 C 经济过热 D 经济形势 答案：A 7
货币在执行价值尺度的作用() A 使商品价格表现为价值 B 是足值的金银 C 有时并不真正反映商品的价值 D 可以衡量一切商品的价值量大小的尺度 答案：D 8 在生产关系中起决定作用因素是 A 生产 B 分配 C 交换 D 消费 答案：A 9 生产价格形成后，价值规律的作用形式变为 A 市场价格围绕平均利润上下波动 B 市场价格围绕价值上下波动 C 市场价格围绕生产价格上下波动 D 市场价格围绕生产成本上下波动 答案：C 10 平均利润是 A 各职能部门预付总资本获得的利润 B 部门内部各企业获得的利润 C 企业主收入的总和 D 部门之间各企业获得的利润 答案：A 11 资本周转速度() A 与周转时间成反比，与周转次数成正比 B 与周转时间成正比，与周转次数成反比 C 与周转时间和周转次数都成正比 D 与周转时间和周转次数都成反比 答案：A 12 劳动力的价值决定所具有的一个重要特点是（） A 它由剩余价值决定 B 它由市场供求关系决定 C 它由自身的使用价值决定 D 它包括历史和道德的因素 答案：D 13 “物以稀为贵”这种现象在商品经济关系中主要是指A 商品稀少价值就大
1、马克思主义政治经济学：即无产阶级政治经济学，它是研究社会生产关系体系及其发展规律性的科学。 2、劳动：是有劳动能力和劳动经验的人，在生产过程中的有目的的活动。 3、劳动对象：是人们把自己的劳动加于其上的一切东西，也就是劳动加工的对象。 4、劳动资料：又称劳动手段，是人们用来影响或改变劳动对象的一切物质资料，其中最主要的是生产工具。 5、生产资料：是生产过程中的劳动资料和劳动对象的总和，它是任何社会进行物质生产所必备的物质条件。 6、物质资料生产过程：是人们的劳动、劳动对象、劳动资料(劳动手段)在一定形式下结合起来，创造满足人类生存和发展所需的物质产品的过程。 7、生产力：是人们进行物质资料生产的能力，反映人和自然界的关系。 8、生产关系：是人们在物质资料生产和再生产过程中结成的相互关系，又称经济关系。生产关系是各种社会关系中最基本的关系。 9、生产关系体系：是人们在社会生产总过程中所建立的生产、分配、交换、消费方面的经济关系的总和。 10、社会生产方式：是生产力和生产关系的有机结合与统一。 11、经济规律：是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的
联系，它体现着经济过程的必然趋势。 12、生产资料所有制：即生产资料归谁所有，它是人们在占有生产资料方面所形成的关系，体现着生产劳动者同生产资料的结合方式。 13、经济基础：是一定社会形态中占主导地位的生产关系的总和。 14、上层建筑：是建立在一定经济基础之上，并与它相适应的政治法律制度和社会意识形态。 1、商品：是为市场交换而生产的有用劳动产品。 2、商品生产：是以交换为目的而进行的生产。 3、商品交换：是商品的相互让渡或买卖。 4、商品经济：是以商品生产和商品交换为内容，直接以交换为目的进行生产的经济形式。 5、社会分工：是社会劳动划分和独立化为不同部门和行业的分工。 6、使用价值：是物品的有用性或效用，即物品能够满足人们某种需要的属性。它体现了商品的自然属性。 7、价值：是在商品中无差别的一般人类劳动的凝结。它体现了商品的社会属性。 8、具体劳动：是指生产一定使用价值的具有特定性质、目的和形式的劳动。它反映的是人与自然之间的关系。
《1603在线作业》 1. 针对外部性可采用的补救办法包括() A. 赋予财产权 B. 课税和补贴 C. 政府的直接管制 D. 以上都可以 满分：2 分得分：2 D 2. 投入量增加一个单位所引起的总产量的变动量称为()。 A. 平均产量 B. 边际产量 C. 平均可变产量 D. 总产量 满分：2 分得分：2 B 3. 边际产量递减规律所研究的问题是() A. 各种生产要素同时变动对产量的影响 B. 两种生产要素同时变动对产量的影响 C. 其他生产要素不变，一种生产要素变动时对产量的影响 D. 一种生产要素不变，其他生产要素变动是对产量的影响。 满分：2 分得分：2 C 4. 如果商品A和B是替代性商品，则A 的价格下降将造成() A. B的价格上升 B. B的消费量上升 C. B的价格下降 D. B的消费量下降。 满分：2 分得分：2 D 5. 垄断厂商所面临的边际收益曲线是() A. 向下倾斜的 B. 向上倾斜的
C. 垂直的 D. 水平的 满分：2 分得分：2 A 6. 以下哪种原因不会造成需求水平的移动() A. 居民收入增加 B. 消费偏好改变 C. 价格短期调整 D. 替代产品增加。 满分：2 分得分：2 C 7. 动态博弈的核心问题是() A. 谁先行动 B. 承诺的置信性 C. 是否存在上策均衡 D. 以上都是 满分：2 分得分：2 B 8. 厂商获取最大利润的条件是() A. 边际收益大于边际成本的差额达到最大值 B. 边际收益等于边际成本 C. 价格高于平均成本的差额达到最大值 D. 平均成本等于边际成本 满分：2 分得分：2 B 9. 成本递增行业的长期供给曲线是() A. 水平曲线 B. 自左向右上倾斜 C. 垂直于横轴 D. 自左向右下倾斜 满分：2 分得分：2 B
2016年10月全国自考《政治经济学(财经类)00009》试题与答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1.第一次把经济理论考察从流通领域转到生产领域的是（） A.重商主义 B.古典政治经济学 C.马克思主义政治经济学 D.现代西方经济学 【正确答案】 B 【答案解析】古典政治经济学家在经济学说史上第一次把经济理论的考察从流通领域转移到生产领域，阐明了经济现象的某些内在联系，从而使经济学建立在科学基础之上。 2.社会经济制度变革的根本原因是（） A.自然经济的发展 B.商品经济的发展 C.人与自然的矛盾冲突 D.社会基本矛盾的运动 【正确答案】 D 3.当个别劳动时间高于社会必要劳动时间时，商品生产者的劳动耗费（）
A.得不到任何补偿 B.只能得到部分补偿 C.能够得到完全补偿 D.能够得到更多补偿 【正确答案】 B 【答案解析】如果商品生产者生产商品的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，生产者的劳动耗费就会有一部分得不到补偿，就会亏损，从而在竞争中处于不利的地位。 4.抽象劳动和具体劳动是（） A.两次劳动 B.两种劳动 C.同一劳动过程的两个方面 D.不同劳动过程的两个方面 【正确答案】 C 【答案解析】具体劳动和抽象劳动不是两次劳动，更不是两种劳动，而是生产商品的同一劳动过程的两个不同的方面。 5.商品生产者之间以延期付款方式形成的借贷关系属于（） A.商业信用 B.银行信用 C.企业信用 D.消费信用 【正确答案】 A
政治经济学专业硕士研究生培养计划一、培养目标 本专业以马克思主义经济理论为指导，借鉴国内外政治经济理论研究的前沿成果，运用中国特色社会主义经济理论、发展经济学、转型经济学等经济学理论，系统研究中国经济改革和发展的理论和政策。本专业毕业的研究生具有较高政治素质和学术素养、知识面宽适应性广、基础理论扎实、具有较强创新能力，可以从事高层次的经济理论研究和教学，能胜任经济发展战略、政策的研究、制订和咨询，并能从事相关企事业单位的经济管理工作。 二、研究方向 A．社会主义经济理论 B．中国经济发展研究 C．转型经济研究 三、招生对象 已获学士学位或同等学历的在职人员和应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，经面试合格者。 四、学习年限 脱产学习三年。 五、课程设置及学分要求 A 类： 1、政治理论课（3学分） 必修课程：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，36个学时）； 选修课程：自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（以上三门任选一门，1学分，18个学时） 2、英语（4 学分）
B类： 高级宏观经济学（3学分） 高级微观经济学（3学分） 高级计量经济学（3学分） C类： 当代中国经济问题研究（2学分） 资本论研究（2学分） D类： 西方经济思想史研究（2学分） 货币金融研究（2学分） 中国经济史研究（2学分） 人力资源经济学专题（2学分） 数理经济学（2学分） 资本市场与公司发展（2学分） 证券投资学（2学分） 劳动经济学与公共政策（2学分） 宏观经济学前沿文献研讨（2学分） 横截面和面板数据计量分析（2学分） 组织经济学研究（2学分） 新制度经济学研究（2学分） 博弈论与契约经济学（2学分） 均衡失业理论与宏观经济分析（2学分） 服务经济学（2学分） 学分总要求以研究生院规定为准，为32个学分，其中须含跨一级学科选修课程一门（2个学分），考虑到学科特点及研究需要，建议选择管理学院、工程管理学院、政府管理学院、数学系课程。 六、培养方式 入学后第一学期进行师生互选，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。 七、考核方式 1．公共课及基础课以笔试考核为主。 2．专业课以课程研究报告为主。 3．在入学后第二学期进行中期考核。
17秋学期《政治经济学》在线作业 试卷总分:100 得分:100 一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分) 1. 下列说法错误的是 A. 计划与市场的有机结合，是现代市场经济顺利运行的客观要求，是保证经济协调稳定发展的重要条件 B. 在社会主义市场经济的发展过程中，必须坚持计划与市场相结合的原则，灵活运用两种调节手段 C. 市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征 D. 实现计划与市场的有机结合，必须从内在的统一上处理好二者的关系 满分：2 分 2. 社会主义市场经济建立的所有制基础 A. 私有制 B. 私有制为基础，多种经济成分共同发展 C. 公有制为基础，多种经济成分共同发展 D. 公有制 满分：2 分 3. 市场经济是指 A. 计划在资源配置中起基础性作用的经济 B. 市场在资源配置中起基础性作用的经济 C. 计划与市场在资源配置中起基础性作用的经济 D. 国家在资源配置中起基础性作用的经济 满分：2 分 4. 资本主义再生产周期的决定阶段是 A. 危机阶段 B. 萧条阶段 C. 复苏阶段 D. 高涨阶段 满分：2 分 5. 生产商品的劳动是() A. 同一劳动的两个不同侧面 B. 两次劳动 C. 两种劳动 D. 两种具体形式的劳动 满分：2 分 6. 产业资本的周转速度与周转次数之间() A. 成正比例关系 B. 成反比例关系 C. 按同比例变化 D. 无直接联系 满分：2 分 7. 从发展趋势上看,在技术进步的扩大再生产过程中() A. 随着资本技术构成的变化,资本有机构成会不断提高 B. 资本的价值构成提高,资本的技术构成不变
2017年10月《政治经济学（财经类）》真题 一、单项选择题 1．【题干】政治经济学研究的根本方法是（）。 【选项】 A．数学方法 B．系统方法 C．唯物辩证法 D．科学抽象法 【答案】C 【解析】唯物辩证法是政治经济学研究的根本方法。 【考点】导论——政治经济学的研究方法 2．【题干】自然经济（）。 【选项】 A．是开放性的经济 B．建立在社会分工基础上 C．与社会化大生产相适应 D．与低下的生产力水平相适应 【答案】D 【解析】自然经济的基本特征：一是与低下的社会生产力水平相适应的经济形势；二是自然经济是一种自己自足的封闭性经济；三是自然经济是直接的劳动交换和经济联系形式。 【考点】经济制度的变革与经济体制的演化——自然经济与商品经济 3．【题干】构成社会财富物质内容的是（）。 【选项】 A．价值 B．使用价值 C．交换价值 D．剩余价值
【答案】B 【解析】不论在什么社会形态下，使用价值总是构成社会财富的物质内容，是人类社会赖以生存和发展的基础。 【考点】商品和价值——商品及其内在矛盾 4．【题干】理解马克思主义政治经济学的枢纽是（）。 【选项】 A．剩余价值学说 B．资本积累理论 C．商品二因素理论 D．劳动二重性学说 【答案】D 【解析】劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽。 （1）劳动二重性学说是建立科学的劳动价值论的坚实基础 （2）劳动二重性学说剩余价值理论建立的重要基础 （3）劳动二重性学说是马克思理论体系及其他一系列理论建立的理论基础【考点】商品和价值——商品及其内在矛盾 5．【题干】1只绵羊＝2把斧头，是（）。 【选项】 A．简单价值形式的公式 B．扩大价值形式的公式 C．一般价值形式的公式 D．货币形式的公式 【答案】A 【解析】简单的或者偶然的价值形式是指一种商品的价值偶然地、简单地表现在与它相交换的另一种商品上。 【考点】货币与信用——货币的形成与本质 6．【题干】资本总公式是（）。 【选项】 A．W—G—W
第十一章社会主义初级阶段的分配结构 一、名词解释 物质利益、按劳分配、按生产要素分配、按资分配、社会保障。 二、单项选择题 1．社会主义实行按劳分配的直接原因是（） ①生产力的发展水平还较低②生产资料公有制的建立 ③多种经济成分的存在④国家是按劳分配的主体 2．坚持按劳分配为主体的多种分配方式并存，必须（） ①既要打破平均主义，合理拉开差距，又要防止两极分化，逐步实现共同富裕 ②坚持反对平均主义，尽力扩大收入差距 ③坚持反对分配不公，努力缩小差距 ④坚持平均，反对拉开差距 3．社会主义商品经济条件下，按劳分配的一个重要特点是（） ①部门是按劳分配的主体②企业是按劳分配的主体 ③劳动者个人是按劳分配的主体④国家是按劳分配的主体 4．社会主义社会实行按劳分配的经济前提是（） ①生产资料社会主义公有制②生产力的发展水平 ③旧的社会分工的存在④劳动还是个人的谋生手段 5．社会主义国民收入的初次分配是在（） ①全社会范围内进行的③公有制经济范围内进行的 ③物质生产领域中进行的④非物质生产领域中进行的 6．我国社会主义制度的本质要求是（） ①实行平均主义②发展生产力，实现共同富裕 ③多种所有制关系共存④实现市场经济体制 三、多项选择题 1．社会主义经济中，实行按劳分配的客观必然性在于（）（）（）（）（） ①公有制是实行按劳分配的前提 ②旧的社会分工的存在和劳动还是谋生的手段是实行按劳分配的直接原因 ③为了纠正平均主义的分配原则 ④是由生产力发展水平所决定的 ⑤是由上层建筑决定的 2．我国现阶段的分配形式有（）（）（）（）（） ①按劳分配③按资金收入分配 ③经营者收入和风险收入分配④剥削收入 ⑤人体劳动者的收入 3．社会主义国民收入经过初次分配和再分配最终形成了情况（）（）（）（）（）①不变基金②流通基金③积累基金④消费基金⑤可变基金
政治经济学专业研究生培养方案 一、培养目标 政治经济学专业培养适应21世纪社会经济发展需要，能够熟练掌握马克思主义政治经济学理论、熟悉西方经济学理论，了解社会主义经济体制改革和社会主义经济建设的实践，具有较高的经济理论水平、研究能力和创新精神；具有一定的分析问题、解决问题的能力和实际工作能力；并具有较高的外语水平；能够在政府机关、各类经济部门、科研机构、高等院校、公司、企事业单位从事经济理论研究、政策研究、教学、经济管理以及从事实际经济工作的具有较强适应性的高级复合型人才。 二、研究方向 1、社会主义经济理论与经济体制改革研究 2、要素市场与收入分配研究 3、经济体制比较研究 4、产业组织与企业制度理论与应用 5、经济思想史研究 三、学习年限 本专业学制为3年。学生在标准学制年限内提前修满教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件，经批准可提前1年毕业。 在修读年限内，学生按照专业教学计划的要求，修满规定的总学分即获得毕业资格。 四、课程设置及学分要求 1.课程设置 本专业实行学分制。学生课程学习修满44学分方可申请硕士学位。 本专业课程分必修课和选修课。其中必修课（含公共必修课、专业基础课、专业课三类）共计26学分；选修课程应不少于18学分，在导师指导下选择教学计划所列的选修课，应不少于4门课程。 2.补修课程 跨专业考生及同等学力考生应补修2门以上本学科本科阶段核心课程，不计学分。补修形式及课程需由导师和经济学院同意。 五、必修环节 1.社会实践 社会实践安排在第4—5学期，时间3—6个月。入学前已有一年以上工作经历的学生可以申请免修社会实践，但需提交相应证明。免修社会实践的学生应更多地参加科研实践，并提交相应科研成果。 2.科研实践 学生在校期间，应积极进行科研活动，潜心学术研究，除参加导师所从事的课题研究项目外，还应参加校内、外组织的不少于10次的学术活动，填写科研实践报告卡。 3.论文发表 毕业论文答辩前在公开刊物（正刊）上独立发表至少一篇3000字以上本专业研究领域内的学术论.
1.劳动的二重性是()。 A.两次劳动 B.两种劳动 C.两种具体形式的劳动 D.同一劳动的两个不同侧面 答案：D 2.资本主义经济中资本的所有权和使用权的分离导致()。 A.利息的出现 B.高利贷的出现 C.平均利润的产生 D.企业利润和利息的分离 答案：C 3.工资形式掩盖资本主义剥削是因为看不到()。 A.有酬劳动和无酬劳动的区别 B.简单劳动和复杂劳动的区别 C.个别劳动和社会必要劳动的区别 D.劳动力价值和劳动力价格的区别 答案：A 4.一般而言，新的生产关系的建立()。 A.只能适应生产力发展的客观要求 B.可以超越生产力发展的客观要求 C.与生产力发展的客观要求关系不大 D.未必能够促进生产力的发展 答案：A 5.什么是社会总产品?() A.当年新创造价值的总和 B.一定时期社会各物质生产部门生产的物质资料的总和 C.当年生产的全部生产资料 D.当年生产的全部消费资料
答案：B 6.商业利润的真正来源是()。 A.流通领域中商品买卖的差额 B.流通中创造的价值 C.生产过程与流通过程共同创造的价值 D.产业工人创造的剩余价值 答案：D 7.不属于地区经济集团的是()。 A.欧洲联盟 B.北美自由贸易区 C.世界贸易组织 D.东南亚联盟 答案：C 8.经济全球化的内容主要包括()。 A.生产全球化、贸易全球化、金融全球化 B.生产全球化、销售全球化、消费全球化 C.生产全球化、贸易全球化、货币全球化 D.生产全球化、流通全球化、消费全球化 答案：A 9.级差地租Ⅰ形成的条件：() A.同一块土地连续追加投资形成的生产率不同 B.地理位置不同 C.所有权垄断 D.经营权垄断 答案：B 10.资本主义再生产周期性危机的阶段依次是()。 A.危机、萧条、复苏、高涨 B.危机、萧条、高涨、复苏
南开大学13春学期《经济学原理（一）》在线作业13春学期《经济学原理（一）》在线作业 一、 1.税收减少 A A. 如果税收极高，可以增加税收收入 B. 无论以前税收规模如何，总会减少税收收人 C. 对税收收入没有影响 D. 引起市场变得更无效率 正确答案：A 2.对一个竞争的、利润最大化的企业，资本的边际产量值曲线是企业的 A. 生产函数 B. 边际成本曲线 C. 资本的供给曲线 D. 资本的需求曲线 正确答案：D 3.根据教育的人力资本论，教育 A. 增加了人力资本和工人的工资 B. 只有助于企业把工人分为高能力工人与低能力工人 C. 对工人的人力资本没有影晌 D. 可以使任何一个工人成为超级明星 正确答案：B 4.以下哪一项不是垄断市场的进人壁垒 A. 政府给一家企业排他性地生产某种物品的权利 B. 生产成本使一个生产者比其他生产者更有效率 C. 一种关键资源由一家企业拥有 D. 一个企业非常大 正确答案：D 5.当一个寡头个别的选择使用利润最大的生产水平时，它收取的价格是 A. 大于垄断收取的价格，而小于竟争市场收取的价格 B. 小于垄断收取的价格，而小于竞争市场收取的价格 C. 大于垄断或竞争市场收取的价格 D. 小于垄断或竟争市场收取的价格 正确答案：A 6.科学方法要求 A. 科学家使用试管 B. 科学家是客观的 C. 科学家使用精密仪器 D. 只有不正确的理论得到检验
E. 只有 正确答案：B 7.与其他国家相比，美国的收入分配是 A. 约为中间水平 B. 比大多数国家的差距略小一点 C. 最平等 D. 最不平等 正确答案：A 8.如果边际成本等于平均总成本 A. 平均总成本增加 B. 平均总成本减少 C. 平均总成本最小 D. 平均总成本最大 正确答案：A 9.以下哪一个关于循环流向图的表述是正确的 A. 生产要素归家庭所有 B. 如果苏珊为IHM工作并得到一张工资支**，这个交易就是发生在物品和劳务市场上 C. 如果比IBM出售一台电脑，这个交易就是发生在生产要素市场上。 D. 生产要素归企业所有 E. 以上各项都不是。 正确答案：A 10.如果一个买者对一辆新本田车的支付意愿是20000美元，而她实际以18000美元买到r 这辆车，她的消费者剩余是 A. 0美元 B. 2000美元 C. 18000美元 D. 20000美元 E. 38000美元 正确答案：B 11.买者的支付意愿是买者的 A. 消费者剩余 B. 生产者剩余 C. 他们愿意为一种物品支付的最大量 D. 他们愿意为一种物品支付的最小量 E. 以上齐项都不是 正确答案：C 12.表示税收规模和政府得到的税收收入之间关系的图形被称为 C A. 凯恩斯曲线
(单选题)1: 以下关于价值规律的说法中不正确的是() A: 它是资本主义特有的经济规律 B: 它是在几个社会中都起作用的规律 C: 它是商品经济的基本规律 D: 它在社会主义初级阶段也起作用 正确答案: (单选题)2: 平均利润形成后，超额利润 A: 各部门内部的所有个别资本都可获得 B: 只有部门内部的先进企业可获得 C: 部门内部各企业都不能获得 D: 部门之间各企业都不能获得 正确答案: (单选题)3: 平均利润的概念是() A: 部门内部各企业获得的利润 B: 企业主收入的总和 C: 部门之间各企业获得的利润 D: 按照社会总资本平均计算的的利润率 正确答案: (单选题)4: 对于产权的定义，以下选项正确的是 A: 产权就是生产资料归谁所有、营运及相关权力 B: 产权就是指生产资料归谁所有的关系 C: 产权就是把所有权和经营权分开的权利 D: 产权就是指人与人的经济社会关系 正确答案: (单选题)5: 银行利润的来源是() A: 生产部门的雇佣工人所创造的剩余价值 B: 银行雇员创造的剩余价值 C: 银行收取的贷款利息 D: 银行收取的服务费 正确答案: (单选题)6: 货币转化为资本的关键在于() A: 劳动力成为商品 B: 货币的积累 C: 财产所有权 D: 财产的积累 正确答案: (单选题)7: “物以稀为贵”这种现象在商品经济关系中主要是指A: 商品稀少价值就大 B: 使用价值决定价值 C: 供求关系对价格有影响 D: 心理因素决定价值 正确答案: (单选题)8: 政治经济学研究社会生产关系及其发展规律必须联系() A: 生产力和上层建筑 B: 一定社会的经济基础 C: 生产资料所有制形式 D: 再生产过程的各个环节 正确答案: (单选题)9: 资本主义的职能资本是() A: 产业资本和借贷资本 B: 产业资本和商业资本 C: 借贷资本和银行资本 D: 商业资本和借贷资本
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政治经济学参考文献（期刊类） 1．程恩富：《重建中国经济学：超越马克思和西方经济学》，《学术月刊》2000年第2期。 2．程恩富、伍装：《西方经济学范式的缺陷与海派经济学的构建》，《教学与研究》2002年第8期。 3．程恩富、齐新宇：《重建中国经济学的若干基本问题》，《财经研究》1999年第7期。 4．程恩富、张建伟：《问题意识与政治经济学革新》，《经济学家》1999年第3期。 5．程恩富：《充分认识哲学对经济行为分析的积极效应》，《中国社会科学》1999年第2期。 6．程恩富、沈敏：《学术与思想的追求——程恩富教授访谈》，《学术月刊》2000年第2期 7．程恩富：《追求真理的圣地》，《社会科学家》2003年第3期。 8．程恩富：《邓小平经济理论的八大辩证思维》，《经济学动态》1998年第1期。 9．周肈光：《关于“张五常热”的理论反思——海派经济学家程恩富访谈》，《海派经济学》2003年第1辑。 10．徐永禄：《革命与综合的新尝试——评程恩富等的〈经济学方法论〉》，《海派经济学》2003年第4辑。 11．吴易风：《论政治经济学或经济学的研究对象》，《中国社会科学》1997年第2期；载 12．吴易风：《当前经济理论界的意见分歧》，中国经济出版社2000年版。 13．吴易风：《经济学家为什么不能团结在一个旗帜下？》，《真理的追求》1996年第7期；载吴易风：《当前经济理论界的意见分歧》，中国经济出版社2000年版。 14．蒋学模：《马克思主义政治经济学的与时俱进——正确认识和对待<资本论>理论体系》，《学术月刊》2003年第7期。 15．宋涛、胡钧、刘凤义、马晓强：《〈资本论〉(中文版)的翻译、理论传播及其运用和发展》，《东南学术》2002年第1期 16．卫兴华：《〈资本论〉的研究对象、结构和学习的意义》，《当代经济研究》2002年第11期。 17．王振中：《加强政治经济学学科建设的若干意见》，《经济学动态》1999年第10期。 18．郭冠清：《马克思主义经济学研究对象重新解读》，《海派经济学》2003年第2辑。 19．奚兆永：《申论政治经济学的研究对象——答胡世祯、郭冠清并论“生产关系与交换”的翻译》，《海派经济学》2004年第5辑。 20．伍装：《经济学家能超越价值判断吗》载《学术月刊》2004年第12期。 21．程恩富、汪桂进：《价值、财富与分配“新四说”》，《经济经纬》2003年第5期。 22．程恩富、马艳：《马克思“商品价值量与劳动生产率变动规律”新探》，《财经研究》2002年第9期。 23．程恩富：《劳动价值论的认识创新》，《毛泽东邓小平理论研究》2002年第2期。 24．程恩富：《科学认识和发展马克思的劳动价值论》，《高校理论战线》2001年第9期。 25．程恩富、顾钰民：《新的活劳动价值一元论──劳动价值理论的当代拓展》，《当代经济研究》2001年第11期。
第九章资本主义生产方式的历史地位 一、名词解释 小生产、资本主义生产方式、资本私人权力、资本社会权力、积极扬弃、消极扬弃、自我扬弃、生产社会化、资本社会化、资本社会化发展规律 二、单项选择题 1．资本主义制度必然被社会主义制度代替是（） ①生产力自身运动的规律决定的②价值规律决定的 ③生产关系一定要适应生产力运动的规律决定的④剩余价值规律决定的 2．垄断资本主义发展的历史趋势是（） ①生产资料公有制代替生产资料私有制②在全世界范围内建立资本主义 ③最终缓和资本主义的基本矛盾④全世界同时直接进入社会主义 ⒊任何社会生产方式的发展都是（） ①一种自然历史过程②一种随机过程 ③一种没有规律的过程④由人们的主观意志决定的 ⒋马克思主义评价资本主义生产方式时（） ①严格从历史唯物主义观点出发并以生产力为标准②以道义原则为为标准 ③要剥削者个人对既有的生产关系负责④否定它的历史作用 ⒌资本主义生产关系在自身范围内的调整是（） ①从自由竞争到国家垄断②从垄断到国际垄断 ③股份公司的出现④从资本主义向国际垄断资本主义过渡 ⒍股份公司支配的资本的性质是（） ①个人资本②社会资本③私人资本④中小资本 ⒎社会消费力取决于（） ①绝对购买力②绝对的生产力③绝对的消费力④社会有支付能力的购买力 ⒏决定资本主义生产方式必然灭亡的根本矛盾是（） ①私人权力与社会权力的矛盾②生产目的与生产手段的矛盾 ③剩余价值生产与实现的矛盾④资本主义基本矛盾 ⒐股份公司是（） ①对资本的积极扬弃②资本社会化的最高发展形式 ③对资本的消极扬弃④资本积聚的适当形式 ⒑资本主义生产方式的长期发展演变过程表明（） ①资本是生产力发展的绝对形式 ②资本自行扬弃是一个曲折、艰难的过程 ③资本是与生产力发展绝对一致的财富形式 ④资本主义生产方式具有经久不衰的活力 三、多项选择题 ⒈资本关系（）（）（）（）（） ①具有发展生产力的使命②是发展生产力的绝对形式