浙江省衢州市2017年初中毕业生学业考试
语文答案解析
一、积累
1.【答案】（1）绵延
（2）B
（2）怡然自得
【解析】判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据词语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
2.【答案】丧
霄
【解析】判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据词语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
3.【答案】D
【解析】句子比较长时，要分析句子的结构，从而判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。A项“打出”改为“创造”；B项“羽毛划过水波发出的好听的声音。”与“看到”不搭配；C项缺主语在“顶着”前边加上“他们”。
4.【答案】A
【解析】谦称是表示谦虚的自称，“子”是你；“甫”通“父”，古代对男子的美称。“陛下”是君王的称呼，“家君”你的父亲。只有A项的谦称。
5.【答案】（1）思而不学则殆
（2）蝉噪林逾静
（3）持节云中
何日遣冯唐
（4）老木沧波无限悲
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
【解析】要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“殆”“逾”“遣”“沧”
6.【答案】（1）《儒林外史》
（2）莎士比亚
【解析】阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。本题要注意小说的出处及国别。
7.【答案】（1）回头看
（2）大腿
（3）渡口
（4）日光
（5）道歉
（6）背
【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境作出判断。【考点】文言实词在文中的含义。
二、阅读
8.【答案】（1）示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。
（2）示例：我认为《城南旧事》的主题是乡愁。作者用散文般的结构、充满诗意的语言，描写了上世纪二三十年代北京城的景象：冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、小胡同里的市井生活……一切都历历在目，仿佛触手可及，但一切都已经随时间消逝，无处寻觅。温馨而悠远的情调里是作者一颗回忆童年、怀念过去的乡心。
（3）示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。
（4）示例：科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言，如《海底两万里》的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果，《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预言；科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展，如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。（观点明确，言之有据即可）
【解析】阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。本题先要选择一个自己熟悉的题目，观点明确，言之有据即可。
9.【答案】示例1：先是暖色调，再是冷色调。文章开头的景物描写明亮美好，两人的相处温馨和谐，令人温暖；随着战争的到来，一切美好的东西都毁灭消失了，令人感伤。
示例2：冷色调。因为这个故事中那些美好的事物都随着战争消逝了，年轻的生命死亡了，美丽的野蔷薇凋零了，老人与青年的友情无以为继，给人以悲凉的感觉。
示例3：暖色调。因为故事发生的地方环境优美，人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，但战场却在遥远的北方，战争也没有改变他们的友谊，让人觉得温暖。
【解析】“冷”一般指的是悲凉的、忧伤的色调，“暖”指的是积极的、阳光的色调，找出文中的符合“冷”“日爱”的情节，分别指出其含义即可，如暖色调。因为故事发生的地方环境优美但战场却在遥远的北方人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，战争也没有改变他们的发谊，让人觉得温暖。
10.【答案】示例：下棋的情节一方面表现两人相处的和谐愉快；另一方面也为故事的发展做了铺垫，暗示两人将会经受真实战争的考验；棋盘上的战争与真实的战争形成对比：一个温馨和谐，一个冰冷残酷。【解析】细读“青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽”可以看出在下棋时两人的关系融洽，可是在真实战争里却是敌人，两项对照，一个画面温馨和谐，一个画面冰冷残酷。
11.【答案】示例1：选①，阳光总是照在头顶上就能让他们成为好朋友？
示例2：选②，从上下文看，应该用“这个地方”，为什么说成“那个地方”？或者，这一句删去也通顺，为什么非要说“也有冬天”？
示例3：选③，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人呢？
示例4：选④，为什么战争是在“很远的地方进行”，而不是在他们所处的边境？
【解析】解答此类题需要先选你能作答的句子，然后结合句子分析出矛盾或不合理的地方，如③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。因为在下棋时老人与青年是如此的关系融洽，而在真实的战争里，两人是敌人，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人呢？
12.【答案】示例：营造了美好的环境氛围，勾勒出故事的线索，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随着情节的展开；野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征：它无人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋；野蔷薇最终随着青年之死而凋零，暗示战争的死亡之吻不放过任何美好的生命，让人痛惜，引人深思。
【解析】分析标题的含义：标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。表层含义即标题的字面意
义，深层含义即引申义、比喻义、象征义。标题如果是比喻句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。此题的题目要解答出题目的象征意义，首先“野蔷薇”是故事的线索，营造了美好的环境氛围，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随看情节的展开；再者野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征：它无人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋，野蔷薇最终随看青年之死而凋零，暗示战争的死亡之吻不放过任何美好的生命，让人痛惜，引人深思。
13.【答案】示例1：用心拍电影，有工匠之心；用电影来关心社会问题；做电视节目关注印度的社会问题。示例2：阿米尔·汗作为演员，在电影艺术上追求完美；作为社会一员，热心社会工作，有责任担当。【解析】文章的线索是“良心”，抓住主要句子来概括。阿米尔·汗是一个有“工匠之心”的人。“这足以使他成为电影史上最伟大的电影演员”概括为“用心拍电影，有工匠之心”；“阿米尔·汗每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。”“在拍电影之余，阿米尔·汗还做了一个关注印度当下最尖锐的社会问题的电视节目”概括为“用电影来关心社会问题；做电视节目关注印度的社会问题”
14.【答案】C
【解析】第一，导读文章必须精且简，不要面面俱到，导读文章实际上只起个引子的作用，就好像路上的指路标，在关键处放一个就可以了。第二，导读文章必须趣且奇，读者的心理只是想从导读文章中找到读书的提示，如果导读文章毫无新意，毫无趣味，读者对书本自然也就兴趣大减，导读也不要把内容讲得太明白，最好是“留一半清醒留一半醉”，调调读者的胃口。结合这两点选择C项最符合。
15.【答案】表明观点的句子有①③，陈述事实的句子有②④
【解析】观点就是表达作者看法、主张的句子，概括总结性较强，事实一般是陈述性质的，这里的表明观点的句子有①③陈述事实的句子有②④。
16.【答案】分层赋分：
第一层级。答非所问，没有形成理解，或没有基于文本内容。
示例：这是一则评论；阿米尔?汗是印度的良心。
第二层级。能关注到某一方面，或提炼出单一特点。
示例1：电影《摔跤吧，爸爸》最近上映，电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上，评分高达9.2分，阿米尔?汗引起关注。
示例2：时评就是要针对社会热点，电影《摔跤吧，爸爸》刚上映，正是社会热点。
第三层级。能从两个角度分析问题；或能全面分析但未能提炼成特点；或有观点，但联系社会现象不够充分。示例1：这篇时评抓住社会热点，赞扬阿米尔?汗是印度良心，文章借此指出，用心任何时候都不过时。
示例2：从这篇文章看来，时事评论的话题来自最新的社会热点，如刚上映的电影，人们感慨的工匠精神缺
失等问题。时事评论在写作的时候会把社会热点话题作为论证材料，写得条理清楚，通俗易懂，让人们从简单的事情中明白深刻的道理。
第四层级。能全面分析，并概括成特点，充分联系社会生活。
示例：电影《摔跤吧，爸爸》热映，文章由此切入评论，体现时效性。具有针对性：文章提到小鲜肉当道，是针对我国不少演员靠颜值圈钱的不良现象；阿米尔?汗的“影以载道”是针对当前不少影视作品粗俗无聊，缺少责任担当的问题。具有导向性：文章赞扬阿米尔?汗的良心，特别提到老艺术家们的用心，引导人们要用心工作，勇于承担社会责任。
（如果提炼出其它特点，如真实性，通俗性等，言之成理亦可）
【解析】时事评论要有现实的针对性。立论有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见。强烈的时效性。对现实作出及时的反应。从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。此题能全面分析，并概括成特点，充分联系社会生活即可。
17.【答案】示例：岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。
【解析】理解词语的意思既要结合语境，又要结合作者的经历和写作背景。《过故人庄》是他早年在鹿门山隐居的那段时期写的。一次，应一位山村友人所邀，孟浩然到山居朋友家做客。村庄环境的恬静美丽和田家生活的安逸使诗人忘却了仕途的烦恼，沉浸在诗情画意的美感享受中，这里的“菊”的还来欣赏菊花。而《行军九日思长安故园》作者运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及对饱经战乱的人民的同情。
18.【答案】（端）以为异物/取以归/贮瓮中/畜之十数日。
【解析】本题考查理解文言句子含义的能力。朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。
19.【答案】D
【解析】A错，谢端不做不符合礼法的事情；B错，邻居们都很怜悯同情他，劝说他娶一个妻子，但都没有办成；C错，天帝哀怜你年少孤单，待人恭敬谨慎又能自守礼节，所以就派我来暂且为你守屋做饭，故选D。
20.【答案】②①④③
【解析】解答此题要在理解文童句子大意的基础上才能做出来，只要与前文情节相符就是；排列正确，少女离去后，端为立神座，时节祭祀，后居常饶足，不致大富耳，直到后任至令长云，最后是于是乡人以女妻之。
21.【答案】这类故事的模型一般是：身份卑微或境遇悲惨的主人公，具有优秀的品质，得到贵人帮助，改
变了命运。
【解析】“牛郎、董永”等都是苦难出身，勤劳、朴实，坚韧，是下层劳动人民的代表，在神力的帮助下改变了命运。
三、写作
22.【答案】示例：数九隆冬，地冻三尺，北风肆虐。在百花凋零之时，唯有腊梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。铜铸铁打般的枝干，有的举着花蕾，于风雪中昂着头，像一面高擎的旗帜；有的枝条已半埋在雪中，却还将身子拱作劲弓，似要将一统的冰雪掀翻。那满布全身的钉头样的刺疙瘩，似乎是隐隐跳动的脉搏，带来了春的讯息。
【解析】此题为开放性试题，只要对具有美好品质的事物，描写细致、传神，能表现其精神别具一格。字数150字左右，言之成理即可。
【考点】按要求写作。
23.【答案】略
【解析】今年的题目在写作目的（化解烦恼）、写作对象（小强或文文）、写作者身份（作为两人好朋友的作者自己），甚至文章载体（书信）都进行了明确的规定。其用意在于将该类作文的写作引向更深处，不在审题上过多干扰学生，不在立意上分高下，而看重考查写作策略的运用。题目中要求“要说得入情入理，使人信服”，就是在引导考生在写作策略上下功夫。
该类写作会给写作者一个具体的语境，而且为了导向真实写作，都是与学生的学习、生活有关的生活语境。今年作文题关注“别人家的孩子”和“二胎”现象就是体现，具有普遍性，还有可选择性。该类写作不仅强调写作对象和写作目的，还需要考虑写作者的身份，导向将学生培养为在现实生活中具备良好交流能力的写作者、交际者。这也是判定这篇考场作文分数高低的最核心点。
计算机指令系统的变化及发展 [摘要] 指令系统是计算机体系结构最基本的特征。早期, 人们采用微程序设计技术让指令系统变得日趋复杂, 后来逐渐认识到这种复杂指令系统计算机(C ISC) 并不能很好的提 高系统性能, 于是设计师们提出了精简指令系统计算机(R ISC) 体系结构, 并在一个芯片上实现了CPU。随着R ISC 微处理器迅速发展, 人们又发现R ISC 指令系统并不能充分 实现指令级并行处理, 从而影响了计算机性能的进一步提高, 又出现了超长指令字(VL IW ) 计算机指令系统。 [关键词] 指令系统R ISC VL IW 0、引言 指令系统是指机器所具有的全部指令的集合, 它反映了计算机所拥有的基本功能。在计算机系统的设计和使用过程中, 硬件设计人员采用各种手段实现指令系统, 而软件 设计人员则使用这些指令系统编制各种各样的系统软件和应用软件, 用这些软件来填补硬件的指令系统与人们习惯的使用方式之间的语义差距。因此, 可以说, 指令系统是软 件设计人员与硬件设计人员之间的一个主要分界面, 也是他们之间互相沟通的一座桥梁。在计算机系统的设计过程中, 指令系统的设计是非常关键的, 它必须由软件设计人员与 硬件设计人员来共同完成。设计指令系统就是要选择计算机系统中的一些基本操作(包括操作系统和高级语言中的) 应由硬件实现还是由软件实现, 选择某些复杂操作是由一
条专用的指令实现, 还是由一串基本指令实现, 然后具体确定指令系统的指令格式、类型、操作以及对操作数的访问方式。 1、复杂指令系统(C ISC) 1. 1 C ISC 的产生 早期的计算机, 存储器是一个很昂贵的资源, 因此希望指令系统能支持生成最短的程序。此外, 还希望程序执行时所需访问的程序和数据位的总数越少越好。在微程序出现后, 将以前由一串指令所完成的功能移到了微代码中, 从而改进了代码密度。此外, 它也避 免了从主存取指令的较慢动作, 从而提高执行效率。在微代码中实现功能的另一论点是: 这些功能能较好的支持编译程序。如果一条高级语言的语句能被转换成一条机器语言 指令, 这可使编译软件的编写变得非常容易。此外, 在机器语言中含有类似高级语言的 语句指令, 便能使机器语言与高级语言的间隙减少。这种发展趋向导致了复杂指令系统(C ISC) 设计风格的形成, 即认为计算机性能的提高主要依靠增加指令复杂性及其功能 来获取。 1. 2 C ISC 的主要特点C ISC 指令系统的主要特点是: (1) 指令系统复杂。具体表现在以下几个方面: ①指令数多, 一般大于100 条。 ②寻址方式多, 一般大于4 种。 ③指令格式多, 一般大于4 种。
2019年杭州市初中毕业升学文化考试 科学 1.本试卷满分为160分,考试时间为120分钟 2.答题前,在答题纸上写姓名，准考证号,并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号 3.必须在答题纸的对应位置上答题,写在其它地方无效。答题方式评见答题纸上的说明 4.考试结来后,试题卷和答题纸一并上交 5.如需画图作答,必质用黑色字造的钢笔或签字笔将图形线条描黑 可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23S132Ca:40Cu:94) 试题卷 一、选择题(本大题共60分,每小题3分,每小题只有一个选项符合题意) 据报道,我省某民营企业研发的“天的”火箭发动机试车成功,这种火箭发动机用液态氧,液态甲烷作燃料,多项指标达到国际先进水平。下列说法不正确的是 A.甲烷是有机物 B.甲烷具有可燃性 C.液态氧是由氧原子直接构成的 D.一定条件下液态氧和液态甲烷能发生化学反应 2.如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“)分析示意图,可作出的正确判断是 A.常温常压下水可以发生分解反应 B.电解水的最终产物是H、O原 C.H原子是图示微粒中的最小微料 D.O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子 3.繁殖季节,豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散出来,落在雄蕊的柱头上 一过程称为
A.自花传粉 B.异花传粉C,人工授粉 D.风力传粉 4.胃是人体重要的消化器官。下列有关胃的形态和功能表述错误的是 A.胃是消化道中最膨大的部分,利于暂时贮存食物 B.胃壁中有发达的平滑肌层,能不断蠕动促进食物与胃液的混合 C.胃壁中有胃腺,能分泌胃液,胃液具有杀菌、消化等作 D.胃壁分泌的硝化液中含有消化酶，能完全分解食物中的脂肪 5.双脚站立在水平地面上的一位初中学生,对地面的压强大约为 A.1250帕 B.2500帕 C.5000帕 D.12500帕 6.某一鸟类种群中具有嘴型细长、厚短等不同类型的个体,皆以树洞里的昆虫为食。数百年后,生活在这一地区的该鸟类种群中嘴型细长的个体比例明显增加。根据自然选择理论解释此种现象,下列最合理的一项是 A.嘴型细长的鸟是为适应特定环境而定向变异产生的 B.昆虫栖息场所对鸟类的嘴型起到了不定向的选择作用 C.嘴型细长的鸟在种群中所占比例增加受昆虫栖息场所的影响 D.嘴型厚短的鸟为了要吃到树洞里的昆虫而努力使嘴型变得细长 7.将减毒处理的蛇毒注射到马体内,每隔一段时间进行重复注射,重复注射若干次后,可从这 些马的血液中获得抗蛇毒血清。被毒蛇咬伤的患者,医生会注射抗蛇毒血清到患者体内,以 减轻蛇毒的毒性。下列有关叙述正确的是 A给患者注射抗蛇毒血清的方式称为预防接种 B.抗蛇毒血清本质上是一种高效的蛇毒疫苗 C.上述治疗毒蛇咬伤的方式属于人工免疫 D.注射抗蛇毒血清的目的是引发患者产生抗蛇毒抗体 8.如图是人体内血液离开左心室，经消化器官再回到左心房的循环示 意图，箭头表示学管内血液流动方向。血液重的血红蛋白与氧结合的 血管是 A.甲和乙 B.甲和丁 C.丙和丁 D.乙和丙 9.如图是太阳系部分天体的运行模式图,地球上每天的昼夜交替主要与
2017年普通高等学校全国统一考试语文注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统面授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
2019-2020浙江省中考语文绝密预测试卷 （本卷满分150分，答题时间为120分钟，答案写在答题卷上） 一、书写（4分） 本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力保持卷面的整洁。 二、积累和运用（33分） 1．根据拼音写汉字（4分） 生活就是在不断的领略中，才慢慢丰富了人生：在身临暖风fú（▲）面、鸟语花香的春景之后，也许会渴mù（▲）硕果累累的金秋；在经历萧瑟荒凉、销声nì（▲）迹的严寒洗礼之后，也许会憧憬炎炎夏日的热情熔炼；在赞yù（▲）过春华秋实、夏烈冬丽的四季魅力之后，也许会发现这一切之于世界，是何其的微不足道。 2．根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。 (15个字以内) （3分）眼下，“拼生活”成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”——1 500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱，拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”——一起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”——你买ELLE，我买《瑞丽》，交换着看…… 从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。含义是：▲ 3. 下列句子中标点符号运用准确的一项是（▲）（3分） A.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。 B.东晋王羲之的书法作品，正如后人评论的那样，“飘若游云，矫若惊龙。” C.“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。 D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。 4．阅读下面材料，按要求完成题目。（5分） “舌尖上的中国”是央视正在播出的中华美食文化的一部纪录片。不少人都会每晚10点准时守在电视机前享受“盛宴”。烹饪师的加工制作，使观众仿佛亲身到了那个境地 ．．．．．．．．，看到诱人的画面，听到美妙的声音。本片的魅力在于将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。 不少观众表示，纪录片引发了他们的食欲和思乡情感的双重共鸣。 （1）文段中画线句有语病，请修改。（2分） ▲ （2）请用合适的成语替换文段中加点的文字。（1分） ▲ （3）请用简洁的一句话概括文段的主要内容。（2分） ▲ 5．古诗文名句默写。（7分）（（1）—（4）必做，（5）—（6）选做一题。） （1）黑云压城城欲摧，▲。（李贺《雁门太守行》） （2）▲，骨肉流离道路中（白居易《望月有感》） （3）蒹葭萋萋，▲。（《蒹葭》） （4）杜甫的《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是： ▲，▲。 （5）请写出带有“马”字的连续的两句古诗：▲，▲。 （6）请写出带有“年”字的连续的两句古诗：▲，▲。 6．阅读名著选段，完成下列题目。(3分)
2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也涉及代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。
绝密★启用前 2017年普通高等学校全国统一考试语文 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 气候正义是环境主义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后，一些非政府组织承袭环境正义运动的精神。开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下，如何界定各方的权利和义务，主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看，气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题，也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题，因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题，公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标，每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说，鉴于全球排放空间有限，而发达国家已实现工业化，在分配排放空间时，就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求，同时遇到在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度上来看，气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题，因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系，从消极方面看，体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统，以将同等质量的气候系统交给后代；从积极方面看，体现为当代人为自己及后代设定义务，就代际公平而言，地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享，避免“生态赤字”。因为，地球这个行星上的自然资源包括气候资源，是人类所有成员，包括上一代、这一代和下一代，共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人，有权使用并受益于地球，又是受托人，为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人，对子孙后代负有道德义务。实际上气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统面授人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看，气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务。 总之，气候正义既有空间的维度，也有时间的维度，既涉及国际公平和国内公平，也设计代际公平和代内公平。因此，气候正义的内涵是：所有国家、地区和个人都有平等使用、享受气候容量的权利，页应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 （摘编自明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略：以气候正义为视角》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.为了应对气候变化，非政府组织承袭环境正义运动的精神，提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题，实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题，是指我们对后代负有义务，而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
2017年上海高考语文试卷 一、积累与应用（10分） 1.填空题（5分） （1）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》） （2）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。选自辛弃疾的《水龙吟·登健康赏心亭》 （3）柳永《雨霖铃》中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中，也有直抒胸臆的一联是：“早岁那知世事艰，中原北望气如山”。 2.按要求选择。（5分） （1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（C）（2分）。 A. 愚者千虑，必有一得。 B.一屋不扫，何以扫天下？ C. 患生于所忽，祸起于细微。 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（A）（3分） 吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？ A. 吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱。 B. 吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱。 C. 有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌。 D. 从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌。 二、阅读（70分）
（一）阅读下文，完成3-7题（16分） 常识与理论 ①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子是由原子组成。原子之间有间隙，桌面其实坑坑洼洼。很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识？ ②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。因为平时说的“常识”一词，所称的内容十分繁杂。鲸鱼是一种鱼，这份常识保存在“鲸鱼”这个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识。太阳东升西落是常识，而地球围着太阳转也是常识。为了区分，我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称做“科学常识”。本文要讨论的常识，是指来自日常经验的常识而非科学常识。“常识”这个词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为标准，而以日常经验为标准，一旦发现某些原本相信的东西不符合日常经验，我们也就不再称之为“常识”。 ③常识是由正常的情况培养起来的。我们看到水往低处流，火焰向上窜，那就是水往低处流，火焰向上窜。常识并非没有道理。金星、牛郎星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的。鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类，道理也是明显的。常识通常是以事实的方式给予我们的，我们接受这些事实，同时就逐渐明白了其中包含的道理。当出现反常情况时，我们会寻求将反常转化为正常。这就是常识解释。爹妈个子大，子女也大，这是正常情况。爹妈个子大，孩子怎么这么矮？小时候没吃的，营养不够，这也是正常情况。 ④常识解释并不总是奏效。出现月食是月亮被天狗咬了，就像月饼被咬一口就会却一块，这当然是常情。但天狗是为月食特设的：不咬月亮的时候它在干什么？为什么每次咬了月亮还必定吐出来？至于细致、系统观测到的现象，仪器观察和实验产生的结果，常识不知道这些事，当然更谈不上由这些事形成什么道理。理论家知道这些事情，而且特别关注这些事情，恰恰是因为常识不能为它提供良好的解释。异常的事情特别能显示理论的解释力。 ⑤理论的解释不是凭空而来。理论靠什么提供解释？靠讲道理。从何处讲道理？从常识。除了包含在常识里的道理，还能从哪里找到道理？还有什么我们能够理解的道理？理论家在成为理论家之前先得是个普通人，是个常人。爱因斯坦说的“科学整体无非是日常思考的精致化”，也是在这个方向上说的。
单项选择题 1 在CPU执行指令的过程中，指令的地址由___B__给出。 A 程序计数器PC B 指令的地址码字段 C 操作系统 D 程序员 2 下列关于指令的功能及分类叙述正确的是__B___。 A 算术与逻辑运算指令，通常完成算术运算或逻辑运算，都需要两个数据 B 移位操作指令，通常用于把指定的两个操作数左移或右移一位 C 转移指令，子程序调用与返回指令，用于解决数据调用次序的需要 D 特权指令，通常仅用于系统软件，这类指令一般不提供给用户 3 零地址的运算类指令在指令格式中不给出操作数的地址，参加的两个操作数来自__C__。A累加器和寄存器 B 累加器和暂存器 C 堆栈的栈顶和次栈顶单元 D 堆栈的栈顶单元和暂存器 4 下列一地址运算类指令的叙述中，正确的是_____。 A 仅有一个操作数，其地址由指令的地址码提供 B 可能有一个操作数，也可能有两个操作数 C 一定有两个操作数，其中一个操作数是隐含的 D 指令的地址码字段存放的一定是操作码 5 关于二地址指令一下论述正确的是_____。 A 二地址指令中，运算结果通常存放在其中一个地址码所提供的地址中 B二地址指令中，指令的地址码字段存放的一定是操作数 C二地址指令中，指令的地址码字段存放的一定是寄存器号 D二地址指令中，指令的地址码字段存放的一定是操作数地址 6 单字长四地址指令OP A1、A2、A3、A4的功能为（A1）OP（A2）→A3，且A4给出下一条指令地址，假设A1、A2、A3、A4都为主存储器地址，则完成上述指令需访存_____。 A 1 B 2 C 3 D 4 7 在指令格式设计中，采用扩展操作码的目的是_____。 A 增加指令长度 B 增加地址码数量NN C 增加指令数量 D 增加寻址空间 8 某机器的指令字长为16位，有8个通用寄存器，有8种寻址方式，单操作数指令最多有_____个，双操作数指令最多有_____个。 A 1024 16 B 2048 32 C 256 64 D 1024 32 9 指令寻址方式有顺序和跳跃两种，采用跳跃寻址方式可以实现_____。 A 程序浮动 B 程序的无条件浮动和条件浮动 C程序的无条件转移和条件转移 D 程序的调用 10 某机器指令字长为16位，主存按字节编址，取指令时，每取一个字节PC自动加1,。当前指令地址为2000H，指令内容为相对寻址的无条件转移指令，指令中的形式地址D=40H。那么取指令后及指令执行后PC内容为_____。 A 2000H，2042H B 2002H，2040H C 2002H，2042H D 2000H，2040H 11 指令系统中采用不同的寻址方式的目的主要_____。 A 可降低指令译码难度 B 缩短指令字长，扩大寻址空间，提高编程灵活性
2019-2020浙江省中考数学试卷 【考生须知】 1.本试卷三大题，24小题，满分为120分.考试时间为120分钟，本次考试采用开卷形式. 2.全卷分试卷Ⅰ（选择题）和试卷Ⅱ（非选择题）两部分.答案都必须用黑色钢笔或水笔写在 “答题卷”相应的限定区域内. 3.考试过程中不准使用计算器。 卷 Ⅰ 一. 仔细选一选 (本题有10个小题, 每小题3分, 共30分) 下面每小题给出的四个选项中, 只有一个是正确的. 注意可以用多种不同的方法来选取正确答案. 1. 下列实数是无理数的是…………………………………………………………………………（▲） A ．－1 B ．0 C ． D ． 22 7 2.如图，在直角坐标系中，卡片盖住的数可能是……………………………（▲） A ．（2，3） B.（－2， 1） C ．（－2， －2.5) D. (3, －2) 3．下列计算结果正确的是……………………………………………( ) A ．2x-3x= x B ．-2(x-1)=-2x+1 C ．(-2x 2y)3=8x 6y 3 D ．(a+2)2=a 2 +4a+4 4.下列图形中，随机抽取一张是轴对称图形的概率是………………………………………………（▲） A. 14 B.12 C. 4 D.1 5．如图是一个有底无盖．．．． 的笔筒，它的三视图为………………………………………（▲） 6.三个PM2.5监测点连续两天测得空气污染指数如下（主要污染物为可吸入颗粒物）： 61，82，80，70，56，91，该组数据的中位数是……………………………（▲）． A. 70 B. 80 C. 75 D. 81 7. 如图，⊙O 外接于△ABC ，AD 为⊙O 的直径，∠ABC=30°， 则∠CAD=…………………………………………………………………（▲）． A ．30° B ．40° C ．50° D ．60°
2017年上海秋季高考语文试卷 一、积累与应用（10分） 1.填空题（5分） （1）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）（2）遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。选自辛弃疾的《水龙吟·登健康赏心亭》（3）柳永《雨霖铃》中，“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”两句，直抒胸臆，感情深厚；陆游《书愤》中，也有直抒胸臆的一联是：“早岁那知世事艰，中原北望气如山”。 2.按要求选择。（5分） （1）小明做事马虎，他想写一句话来警醒自己，以下句子合适的一项是（ C ）（2分）。 A. 愚者千虑，必有一得。 B.一屋不扫，何以扫天下？ C. 患生于所忽，祸起于细微。 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 （2）填入下面语段空白处的词句，最恰当的一项是（A）（3分） 吴人的祖先很会唱歌，这是人所共知的。，而且被民间文艺工作者收集保存。可是吴地的舞蹈呢？我们祖先的那种伴有呜呜歌声的舞蹈哪里去了呢？ A. 吴歌、白茅山歌从古到今都有人会唱。 B. 吴歌、白茅山歌有人从古到今都会唱。 C. 有人从古到今都会唱吴歌、白茅山歌。 D. 从古到今有人都会唱吴歌、白茅山歌。 二、阅读（70分） （一）阅读下文，完成3-7题（16分） 常识与理论 ①依据我们的常识，桌面是光滑的，物理学的理论却告诉我们，桌子是由原子组成。原子之间有间隙，桌面其实坑坑洼洼。很多人疑惑：理论和常识冤家碰头时，我们是该相信理论还是该坚守常识？ ②其实，理论和常识很难笼统地拿来比较。因为平时说的“常识”一词，所称的内容十分繁杂。鲸鱼是一种鱼，这份常识保存在“鲸鱼”这个词里，但鲸鱼是哺乳动物，这也是大家都知道的常识。太阳东升西落是常识，而地球围着太阳转也是常识。为了区分，我们把“鲸鱼是哺乳动物”“地球围着太阳转”这一类常识称做“科学常识”。本文要讨论的常识，是指来自日常经验的常识而非科学常识。“常识”这个词也不能指称错误的东西，错误与否不以科学为标准，而以日常经验为标准，一旦发现某些原本相信的东西不符合日常经验，我们也就不再称之为“常识”。 ③常识是由正常的情况培养起来的。我们看到水往低处流，火焰向上窜，那就是水往低处流，火焰向上窜。常识并非没有道理。金星、牛郎星都是星星，而太阳、月亮不是，其中的道理是明显的。鲸鱼和鲨鱼是一类而不与老虎同类，道理也是明显的。常识通常是以事实的方式给予我们的，我们接受这些事实，同时就逐渐明白了其中包含的道理。当出现反常情况时，我们会寻求将反常转化为正常。这就是常识解释。爹妈个子大，子女也大，这是正常情况。爹妈个子大，孩子怎么这么矮？小时候没吃的，营养不够，这也是正常情况。
2020年浙江省中考试卷 毕业考试部分 一、选择题（本题有15小题，每小题4分，共60分） 1、–3的倒数是 （A ） 3 （B ） 3 （C ） （D ） 2、下列式子计算结果为正数的是 （A ）–32 （B ）–33 （C ） （–3）2 （D ） （–3）3 3、一个角的余角是550，则这个角是 （A ） 350 （B ） 450 （C ）550 （D ）1250 4、用科学记数法表示0. 00256是 （A ） 11056.2-? （B ） 21056.2-? （C ） 31056.2-? （D ）41056.2-? 5、已知角α是锐角，且tg α=1，则角α等于 （A ） 300 （B ）450 （C ） 600 （D ）750 6、函数x y -=3中，自变量x 的取值范围是 （A ）x ＞3 （B ） x ≥3 （C ） x ＜3 （D ） x ≤3 7、延长△ABC 的一边BC 到点D ，如果∠ACD=880，∠B=550，那么∠A= （A ） 1430 （B ） 920 （C ） 450 （D ）330 8、在计算样本方差的公式()()()[] 2222121x x x x x x n S n -+-+-=Λ中，x 表示 （A ）样本容量 （B ）样本平均数 （C ）样本方差 （D ）样本标准差 9、画正三角形ABC （如图）水平放置的直观图△A /B /C /，正确的是
10、D ，E 分别是△ABC 的边AB ，AC 上的点，DE ∥BC ，如果23=DB AD ，AE=15，那么EC 的长是 （A ） 10 （B ） 22. 5 （C ） 25 （D ） 6 11、已知 32==d c b a ，且d b ≠，则d b c a --=。 （A ）32（B ）52（C ）53 （D ）51 12、圆锥的高线长为3cm ，底面直径长为8cm ，这个圆锥的侧面积为 （A ） 12π （B ）15π （C ）20π （D ） 24π 13．扇形的圆心角为600，弧长为2πcm ，这个扇形的半径长是 （A ） 6 cm （B ）6πcm （C ）12cm （D ）12πcm 14、把抛物线23x y =先向上平移2个单位，再向右平移3个单位，所得的抛物线是 （A ）()2332-+=x y （B ）()2332 ++=x y （C ）()2332--=x y （D ）()2332 +-=x y 15、在一次美化校园活动中，先安排32人去拔草，18人去植树，后又增派20人去支援他们，结果拔草的人数是植树人数的2倍。问支援拔草和支援植树的分别有多少人？解题时，若设支援拔草的有x 人，则下列方程中正确的是 （A ） 32+x ＝2×18 （B ） 32+x=2（38–x ） （C ） 52–x=2（18+x ） （D ） 52–x=2×18 二、填空题（本题有5小题，每小题4分，共20分）
2017年全国统一高考语文试卷（新课标Ⅱ） 一、现代文阅读（35分）论述类文本阅读 1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。 青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，
2019-2020浙江省中考数学押题试卷 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，积极思考，细心答题，发挥最佳水平．答题时，请注意以下几点： 1． 全卷共4页，有三大题，24小题．全卷满分150分．考试时间120分钟． 2． 答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效． 3． 答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题． 祝你成功！ 参考公式：抛物线2 (0)y ax bx c a =++≠的顶点坐标是2 4(,)24b ac b a a -- 卷I 一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选， 均不给分） 1．下列各数属于无理数的是（ ▲ ） A ．5 B C ． 7 3 D ．2π 2．如图是一个圆锥的立体图形，则它的主视图为（ ▲ ） 3．某校园足球队由13位男生组成，体育课上统计了所有男生所穿运动鞋的尺码，列表如下： 则这13双运动鞋尺码的众数和中位数分别是（ ▲ ） A ．40码、39码 B ．39码、40码 C ．39码、39码 D ．40码、40码 4．下列运算正确的是（ ▲ ） 主视方向 （第2题图） A B C D
A ．325x x x ?= B ．336 ()x x = C ．5510x x x += D ．422x x x -= 5．将二次函数2 y x =的图象先向右平移1个单位，再向上平移2单位后，所得图象的函数表达式是（ ▲ ） A ．()2 12y x =++ B ．()2 12y x =-+ C ．()2 12y x =-- D ．()212y x =+- 6．如图所示，直线m ∥n ，AB ⊥m ，∠ABC =130°，那么∠ɑ为（ ▲ ） A ．60° B ．50° C ．40° D ．30° 7．若一个多边形的内角和是900°，则这个多边形的边数是（ ▲ ） A ．5 B ．6 C ．7 D ．8 8．一元一次不等式组21332x x x -? 的解是（ ▲ ） A ．23x -<< B ．32x -<< C ．3x <- D ．2x < 9．在反比例函数k y x =(0k >)的图象中，阴影部分的面积不等于k 的是（ ▲ ） 10．如图，∠MON =90°，线段AB 的长是一个定值，点A 在射线OM 上，点B 在 射线ON 上．以AB 为边向右上方作正方形ABCD ，对角线AC 、BD 交于点P ，在点A 从上往下，点B 从左到右运动的过程中，下列说法正确的是（ ▲ ） A ．点P 始终在∠MON 的平分线上，且线段OP 的长有最大值等于AB B ．点P 始终在∠MON 的平分线上，且线段OP AB C ．点P 不一定在∠MON 的平分线上，但线段OP 的长有最小值等于AB D ．点P 不一定在∠MON 的角平分线上，但线段OP AB 卷II 二、填空题（本题有6题，每小题5分，共30分） （第6题图） A B C D （第10题图）
绝密★本科目考试启用 2017年普通高等学校招生全国统一考试 语文（卷） 本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷 上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共8个小题，共24分。 阅读下面的材料，完成1—8题。 材料一 首都博物馆正在举办两个精品展，一个是汉代海昏侯考古成果展，一个是纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展。展览甫．一开始，便引来热切关注，预约名额很快告罄．。文物曾“乏人问津．”，只为少数专家学者所识，如今竟备受大众青睐。这反映了大众对文物价值的渴求，也提醒我们，要合理利用文物，充分发掘其文化涵，让沉睡的古老文物“活”起来，发挥它们在公众知史爱国、鉴物审美，以及技艺传承、文化养心等方面的作用。 文物是人类触摸历史的“活化石”，每一件文物都是历史故事的讲述者。一件件出土文物，一个个考古故事，足以让每个观展者沉浸在千年历史之中——无论是拿着放大镜对着一枚玉器细细观察的老人，还是那些被罕见金饼“亮瞎眼”的年轻人。很难想象，三千多年前的工匠，如何将一块玉石切割成型，又琢磨成高8.1厘米，厚只有0.3厘米、憨态可掬的对尾鹦鹉。那一套套大气而不失华丽的西汉编钟，虽静默无声，却仿佛让我们听到了古老的宫商角徽羽……那些走向博物馆的热切步伐，让我们看到了经济快速发展后现代人对“精品文化”消费的需求，更看到了现代人对自己从哪里来、到哪里去的历史追问。 精美的文物凝聚着工匠们的心血和智慧，不仅代表了当时高超的技艺水平，而且有助于现代技术发展。古代不少青铜器都是用失蜡法制造的。20世纪初，德国人曾用失蜡法铸造工业用齿轮；1929年，又对失蜡法进行改造，以硅酸乙酯为耐火涂料，用熔点达1500℃的铬钨钴合金制成假牙。第二次世界大战期间，美国人奥斯汀在见到用失蜡法铸成的青铜器，大受启发，铸成了喷气发动机叶片和涡轮盘。之后，失蜡法技艺发展成为现代精密铸造技术。 （取材于雪梅、黄洋的相关文章） 1．下列对材料一的理解，不正确 ．．．的一项是（3分） A．以前因为精品不多，所以文物展览观者寥寥 B．要合理利用文物，发掘其涵，发挥其作用 C．文物热反映大众对“精品文化”消费的需求
绝密★启用前 2017 年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷2） 语文 本试卷共22 题，共150 分，共10 页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．答题时请按要求用笔。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第I卷阅读题 、现代文阅读（35 分） 一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3 题。 青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋在时间上重合，这不能不使我们思考：航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西 洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量 生产与外销，不仅促进技术创新，使青花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味着，如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的诸多品种之一，而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，也推动了生产技术与文化艺术的创新发展。 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代，其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守 的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。
电脑系统指令大全（史上最全）winver---------检查Windows版本 wmimgmt.msc----打开windows管理体系结构(WMI) wupdmgr--------windows更新程序 wscript--------windows脚本宿主设置 write----------写字板 winmsd---------系统信息 wiaacmgr-------扫描仪和照相机向导 winchat--------XP自带局域网聊天 mem.exe--------显示内存使用情况 Msconfig.exe---系统配置实用程序 mplayer2-------简易widnows media player mspaint--------画图板 mstsc----------远程桌面连接 mplayer2-------媒体播放机 magnify--------放大镜实用程序 mmc------------打开控制台 mobsync--------同步命令 dxdiag---------检查DirectX信息 drwtsn32------ 系统医生 devmgmt.msc--- 设备管理器 dfrg.msc-------磁盘碎片整理程序 diskmgmt.msc---磁盘管理实用程序 dcomcnfg-------打开系统组件服务 ddeshare-------打开DDE共享设置 dvdplay--------DVD播放器 net stop messenger-----停止信使服务 net start messenger----开始信使服务 notepad--------打开记事本 nslookup-------网络管理的工具向导 ntbackup-------系统备份和还原 narrator-------屏幕“讲述人” ntmsmgr.msc----移动存储管理器 ntmsoprq.msc---移动存储管理员C作请求 netstat -an----(TC)命令检查接口 syncapp--------创建一个公文包 sysedit--------系统配置编辑器