（1）一天下午，某幼儿园幼儿在活动结束后由教师带领上厕所，准备离园。幼儿A跑到厕所，见幼儿B正在小便，便将B推开，B没有站稳，摔倒在厕所的墙角。幼儿教师赶忙把B扶起，并对A进行了批评。B当时感到右腿很疼，待其父母把她接回家后更加疼的厉害，并鼓起一个大包，B的父亲连夜将其送到医院检查，被诊断为右腿骨折。B共住院16天，共花去医疗费八百多元，B的父母因照顾B而误工，减少收入1600元，谁应该对此承担法律责任？
（2）某日上午，某园的大班幼儿由教师王某在队前带领到户外活动，幼儿罗某站在李某的背后，两人均在队尾，趁队伍行走拉开一段距离的一瞬间，两人嬉闹，李某背罗某时摔倒，致使自己左股骨折，事故发生后，幼儿园的工作人员及时将李某送到医院治疗，李某住院三个月后达到临床愈合，幼儿园为李某垫付了医药费，并就其赔偿问题进行协商，终未达成协议，李某家长向法院提起诉讼。
过错责任原则——一般侵权行为
未满10岁的未成年人，无民事行为能力的人，伤害发生于幼儿在园期间，幼儿园履行对幼儿的委托监护责任，由于幼儿园工作人员对幼儿活动管理不周，使得幼儿之间嬉闹发生事故。
《最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见》规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿”
（3）在幼儿园户外活动时间，许多幼儿都在各种游戏设施上玩耍。带班教师几次告知玩转椅的孩子，不要把腿伸到转椅下面，以免发生危险。但幼儿王某处于好奇，趁教师照顾其他小朋友时，把腿伸到转椅下面，知识一条腿骨折。出事后，幼儿园园长和有关教师很快将王某送到医院治疗，并垫付了费用。在幼儿住院期间，幼儿园每日都派教师在医院值班，照顾孩子，还买了许多营养品。王某伤愈出院后，其家长拿来许多票据让幼儿园报销，其中包括幼儿住院期间家长开的营养药品、保健品等，还提出让幼儿园再支出其误工费、营养费、陪床费以及精神损失赔偿金等。幼儿园为满足家长的要求，王某的家长多次纠集一些亲属到幼儿园大吵大闹，不但严重干扰了幼儿园的工作秩序，而且使得一些在园的幼儿受到惊吓，造成了很坏的影响。
教师提醒
王某好奇心理、年幼无知
教师提醒，但未采取有效措施防止事故发生。《民法通则》“公民、法人由于过错侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。”“受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。”
《未成年人保护法》“任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备”《幼儿园管理条例》干扰幼儿园正常工作秩序的单位和个人“由教育行政部门直接对其给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分”“情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任”。《治安管理条例》，对干扰秩序、致使教学工作不能正常进行的，“处十五日一下拘留、两百元一下罚款或者警告”
（4）某市一家娱乐公司与该市体育场的后勤服务公司联合，利用体育场的大门口空地摄者大型充气玩具，开展经营性的娱乐活动，由于体育场的地理位置偏僻，为吸引更多的游
客，娱乐公司请电视台为为他们做宣传。因为拍摄中需要一些幼儿配合，经家长介绍，娱乐公司老板与体育场后勤公司的人员一同来到幼儿园，请该园承担此项任务。园长明确表示，必须在幼儿安全的情况下才可帮忙，对方承诺安全由他们负责。
一天下午，体育场派车将该院大班、中班幼儿共七十多人接到游乐场。场内设有九件大型玩具，每件有一位工作人员维护安全。园长仔细看过后，提出有几件玩具只有一人看护是不够的，但娱乐公司的老板说没问题，园长只得让随同钱来的几位教师也参加了对孩子的保护工作，在拍摄从高处的充气房间向下面的一匹充气马时，一位女孩跳到马背上弹了下来，正砸在旁边的男孩身上，男孩的胳膊当时疼的抬不起来，园长和游乐场的双方领导把男孩送到医院，诊断结果是：男孩骨折，游乐场承担了医药费和车费。后来，家长提出承担后遗症的责任时，游乐场要求幼儿园也承担一定费用，幼儿园拒绝了。
《民法通则》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》
《未成年人保护法》“学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会，文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人生安全事故。”
《学生伤害事故处理办法》安排教师保护、事故救治
“儿童食品、玩具、用具和游戏设施，不得有害于儿童的安全和健康。”
（5）原告周宇夫妇系金堂县广兴镇风岭村五组农民。2000年9月，其子周川成为广兴小学附设幼儿班学员。2001年11月21日上午11时许，其母在学校门口见到周川，但未接周川离校。中午，周川在学校门卫处请假后，独自离开学校到街上寻找其母。同日下午1时左右，其母目送周川走向学校门口后返家，下午上课时，班主任教师之见书包，未见其人，询问同桌，得知和母亲在一起，未在查问，下午放学后，让同桌把周川的书包带回家。下午约6时，周川夫妇未见孩子回家，到学校寻找，未果。当晚9时，夫妇向派出所报案，事发后，夫妇两口及村民去多处寻找，花费9952元。夫妇二人认为：学校未尽到监护责任，事发后不积极主动查找，致使孩子下落不明，学校应当承担相应的经济损失。并赔偿孩子下落不明后，给夫妇两口造成的精神损失抚慰金20万元。学校认为，周川下落不明是其母没有把孩子送回学校，没尽到监护责任所致，学校不承担任何责任，一审法院依据最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》，《中华人民共和国民法通则》等规定，判决：一，两原告为寻找孩子支付的9952元，被告承担8000元，原告承担1952元。
二、被告承担两原告精神损失抚慰金10000元。宣判后，学校不服，以学校对周川下落不明无过错为由提起上诉。二审法院认为：1.原审法院认定本案侵权法律关系为监护权并判决广兴小学承担物质和精神损害赔偿责任正确；2.原审法院认定广兴小学构成都夫妇两口监护权的侵害为正确，有周川下落不明的事实，广兴小学附设幼儿班未按规定设立幼儿接送制度，对未成年人周川使用请假制度，幼儿管理存在严重漏洞，广兴小学的上述严重过失行为，与周川下落不明有因果关系；3.原审法院对双方的责任划分恰当。
学校采取走读式管理模式，未建立幼儿接送制度，违反国家《幼儿园工作规程》16条第一款的规定
原告向被告缴纳教育费用后与被告形成教育、保护孩子的服务合同关系，被告对孩子在幼儿班接受教育和保育期间具有监护义务，具有保障未成年人安全的责任，但被告把请假制度适用于幼儿，知识孩子向门卫请假后离开学校，脱离监护
当天下午，班主任未对周川未来上课采取措施及时寻找周川的下落，耽误寻找最佳时机。学校承担主要民事责任
其母当天中午到学校找孩子，引发孩子离校的想法，且在离校后没有亲自将其送回学
校，对孩子下落不明负有过错，承担次要民事责任
孩子下落不明，寻找孩子的费用，应当根据主要、次要民事责任进行划分。造成精神损失，应当承担补偿责任。
（6）谭某个人开办的幼儿园（未登记注册）于2004年下半年起招收时年3岁的男童刘某入园，次年刘某未及时缴纳学费与办理入园手续，谭某仍旧接收刘某入园。2005年4月26日上午，谭某组织食堂人员准备幼儿早餐时，因谭某的工作疏忽，刘某独自从教室进入幼儿园食堂，结果被食堂内盛在面盆中的开水烫伤。事发后，谭某即和刘某的爷爷一起将孩子送到个体诊所进行救治，后将其转送到县城医院住院治疗，经伤情鉴定，孩子形成2度烫伤，面积达到13.4%，且膝部炎性反应，关节活动受限。因下肢烫伤形成挛缩性瘢痕，导致膝关节功能障碍、畸形，被评定为六级伤残。刘某因烫伤所造成的各项损失费用共计43382.20元。县人民法院依法审结该起人身伤害，判决：幼儿园业主谭某赔偿刘某各项损失费用34705.76元，同时，父母自行承担费用8676.44元。
未登记注册，违反了《幼儿园管理条例》规定
虽然未及时缴纳费用，但只要接收父母托管，就应该履行人身伤害安全防范和注意义务，负80%损害责任
父母始终对孩子负有监护责任，应承担20%损害责任
（7）幼儿A和B，是某小学下设学前班学生，该学前班有25人，只有老师一人管理。中午在校就餐，伙食服务也是老师一人管理，没有其他服务人员。2005年3月9日下午1时许，学前班学生吃完饭，老师忙于卫生清理工作，幼儿A、B在操场玩耍，A捡起树枝丢掷，击中B左眼，老师得知后，将孩子送回家，父母亲将其送到一所医院治疗，因伤势严重，左眼摘除。法医鉴定，造成五级伤残，受伤后，学校支付4000元，父母支付1000元。父母亲向法院提出起诉，要求学校和A父母共同赔偿。法院判决：学校负60%责任，A父母负40%责任。
A无民事行为能力，造成伤害事件父母承担相应民事责任
学校老师身兼二职，无法保护25名孩子的安全，午饭后没有组织孩子户外活动，而是放任孩子室外玩耍，无法发现事故苗头及时制止，负主要责任
《民法通则》无民事行为能力的人、限制行为能力的人造成他人损害的，由监护人承担民事责任。监护人尽了监护责任的，可以适当减轻民事责任，有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用，不足部分由监护人适当赔偿，但单位承担监护人的除外。
《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》：对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或其他教育机构，未及职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。
（8）某幼儿园，于2013年9月1日开学。在2013年8月26日上午，奶奶带该上中班的孩子来幼儿园办理入学手续，在奶奶办理手续的过程中，孩子一个人在玩耍，造成损害。幼儿园先后承担了3万余元费用。
李某是幼儿园在职教师，2011年经当地教育委员会和幼儿园批准后到某大学进修学习一年，进修结束后，李老师发现幼儿园在其进修期间的工资扣除一半，并扣发了所有节假日的福利待遇。理由是：不在岗，没有业绩。
2012年10月24日，浙江温州女教师虐童事件。自从2010年工作以来，多次进行虐待儿童，拍照取乐。
大班的晶晶和奶奶一起住，所在的胡同只住了两家人，邻居家的客人将一个装有手机和先进的钱包落在摩托车上，几分钟后想起来了，提包已经不见了，向派出所报案，并提出可能是晶晶的奶奶拿走了提包，事发当天，晶晶在家，负责办案的民警希望通过询问晶晶获得线索，去幼儿园了解情况时，园长拒绝了。
张老师于2006年到幼儿园任教，工作中一直兢兢业业，深受园长、老师、幼儿及家长的好评。2011年休产假，休完产假后回到幼儿园，孩子处于哺乳期，工作期间，请假回家哺乳孩子，领导通知张老师，被幼儿园解雇了，理由是哺乳孩子影响教学工作。
2012年7月20日上午，某幼儿园10余名老师，由于不满园长克扣工资，停课约2小时。全员老师约30余名，当日早晨近一半人罢课，不上课是为了抗议园长无故克扣工资行为。老师们介绍：聘用合同，其中只规定教师的义务，未注明工资数额和奖惩标准。老师说，来此工作4个月，园长说前三个月依照表现发工资，最高不超过1500元。3个月后，每月1600元，但在第4个月，未说明原因，仍只发1500元。
2002年11月底，某幼儿园老师向所在幼儿园提出，按合同规定享受孕妇有关福利，园方提出解除合同。1个月后，园方在园内张贴了开除怀孕教师的公告。并把公告送到个人手上。
（1）一天下午，某幼儿园幼儿在活动结束后由教师带领上厕所，准备离园。幼儿A跑到厕所，见幼儿B正在小便，便将B推开，B没有站稳，摔倒在厕所的墙角。幼儿教师赶忙把B扶起，并对A进行了批评。B当时感到右腿很疼，待其父母把她接回家后更加疼的厉害，并鼓起一个大包，B的父亲连夜将其送到医院检查，被诊断为右腿骨折。B共住院16天，共花去医疗费八百多元，B的父母因照顾B而误工，减少收入1600元，谁应该对此承担法律责任？ （2）某日上午，某园的大班幼儿由教师王某在队前带领到户外活动，幼儿罗某站在李某的背后，两人均在队尾，趁队伍行走拉开一段距离的一瞬间，两人嬉闹，李某背罗某时摔倒，致使自己左股骨折，事故发生后，幼儿园的工作人员及时将李某送到医院治疗，李某住院三个月后达到临床愈合，幼儿园为李某垫付了医药费，并就其赔偿问题进行协商，终未达成协议，李某家长向法院提起诉讼。 过错责任原则——一般侵权行为 未满10岁的未成年人，无民事行为能力的人，伤害发生于幼儿在园期间，幼儿园履行对幼儿的委托监护责任，由于幼儿园工作人员对幼儿活动管理不周，使得幼儿之间嬉闹发生事故。 《最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见》规定：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成伤害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿” （3）在幼儿园户外活动时间，许多幼儿都在各种游戏设施上玩耍。带班教师几次告知玩转椅的孩子，不要把腿伸到转椅下面，以免发生危险。但幼儿王某处于好奇，趁教师照顾其他小朋友时，把腿伸到转椅下面，知识一条腿骨折。出事后，幼儿园园长和有关教师很快将王某送到医院治疗，并垫付了费用。在幼儿住院期间，幼儿园每日都派教师在医院值班，照顾孩子，还买了许多营养品。王某伤愈出院后，其家长拿来许多票据让幼儿园报销，其中包括幼儿住院期间家长开的营养药品、保健品等，还提出让幼儿园再支出其误工费、营养费、陪床费以及精神损失赔偿金等。幼儿园为满足家长的要求，王某的家长多次纠集一些亲属到幼儿园大吵大闹，不但严重干扰了幼儿园的工作秩序，而且使得一些在园的幼儿受到惊吓，造成了很坏的影响。 教师提醒 王某好奇心理、年幼无知 教师提醒，但未采取有效措施防止事故发生。《民法通则》“公民、法人由于过错侵害他人财产、人身的，应当承担民事责任。”“受害人对于损害的发生也有过错的，可以减轻侵害人的民事责任。” 《未成年人保护法》“任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备”《幼儿园管理条例》干扰幼儿园正常工作秩序的单位和个人“由教育行政部门直接对其给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分”“情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任”。《治安管理条例》，对干扰秩序、致使教学工作不能正常进行的，“处十五日一下拘留、两百元一下罚款或者警告” （4）某市一家娱乐公司与该市体育场的后勤服务公司联合，利用体育场的大门口空地摄者大型充气玩具，开展经营性的娱乐活动，由于体育场的地理位置偏僻，为吸引更多的游
幼儿园常见法律问题案例分析 儿童是人类文明的传递者，由于其年龄小、心智未熟、认知辨控能力和自我保护能力差，所以儿童权利在世界各国都受到格外的保护，我国也制定了大量的法律法规来保护儿童权利。尽管如此，我国儿童权益保护面临着严峻形式，尤其是近年来不断出现的留守儿童问题、流浪儿童问题、残疾儿童问题以及虐童事件，暴露出维护儿童生存权、受教育权、发展权的脆弱一面，人们对行政主管部门松散监管的谴责、对师德师风的怀疑，及对侵害儿童行为受惩过轻的质疑，都引人深思，值得考究。 案例1 幼儿园张贴体检结果，侵犯未成年人隐私权 案情：某幼儿园，把班里每个孩子的体检结果公布在教室门口，上面除了身高、体重等项目外，还包括是否患有鸡胸、包茎等孩子的隐私内容。幼儿园是否侵犯幼儿隐私的行为。 1、问：孩子有独立的人格和心理，任何人都不应该任意限制他们，也不应该举着各种美丽的幌子去任意揭露他们的隐私。事实证明，那样对他们的身心健康发展极为不利。那么从法律上来说，孩子的隐私权保护是否有法律依据？ 律师答疑：公民的健康状况是绝对隐私，隐私权作为人身权之一，是与生俱来的，并不会因为年龄小而打折扣，而侵权就要承担法律责任。儿童同样有隐私权，我国《未成年人保护法》第三十条明确规定：任何
组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。同时规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《联合国儿童权利公约》第16条也明确规定：“儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉。”健康状况是每个人的生理隐私，而且属于绝对隐私，不管是大人还是小孩，这种隐私权都应得到尊重和保护。 2、问：本案中怎么保护儿童隐私权？ 律师解答：幼儿园应当为侵犯幼儿隐私的行为承担法律责任。建议家长立即要求幼儿园撤掉相关的体检结果，同时消除影响，若严重影响到孩子的心理，还可以法定代理人身份代表孩子就此起诉幼儿园的侵权行为。同时，作为父母，还应多与孩子沟通，开导，尽量减少孩子因为隐私被公开而造成的心理负担甚至可能导致的严重后果。 案例2 幼儿著作权纠纷 案情：某幼儿园幼儿李某很有绘画天赋，他的画多次在儿童画展上获奖。有家出版社计划出版《儿童优秀美术作品选》，经该幼儿园老师的推荐，李某署名。但出版印刷时，作品只有“xx幼儿园供稿字样”。李某家长知道后，就找到出版社索要样书、稿酬及作者证明。出版社答复说，样书可以给，作者证明可以开，但选登李某的画得到了幼儿园的同意，稿酬已统一支付给了幼儿园。幼儿园则认为李某的画作得到了幼儿园老师的指导，又被推荐出版，对李某来说是一种荣耀，家长不应再
案例 有个大班幼儿特别调皮，经常欺负小朋友，有时还偷偷跑到园外玩，害得老师到处找。与家长联系，回答是生意忙、顾不上。最后老师只好在组织活动时搬把小椅子让他坐在门后，规定他可以不听讲，但不能随便走动。 问题： 1．该老师的做法对吗？ 2．请找出我国《幼儿园管理条例》中的相关的法律依据 3．该幼儿园老师可以受到什么样的处罚？ 答： 1.该老师的做法错误 2.第十七条严禁体罚和变相体罚幼儿。 3. 第二十八条违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分： （一）体罚或变相体罚幼儿的； （二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的； （三）克扣、挪用幼儿园经费的； （四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的； （五）干扰幼儿园正常工作秩序的； （六）在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。前款所列情形，情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。 行政处分的涵义 行政处分是指根据法律或国家机关、企事业单位的规章制度，由国家机关或事业单位给予犯有违法失职行为或违反内部纪律的所属人员的一种制裁。 《幼儿园管理条例》对幼儿园的保育和教育工作做了一系列的规定：（1）要求幼儿园要贯彻保教结合原则，促进幼儿全面和谐发展；（2）要遵守教育行政部门对幼儿园的招生编班作出的规定；（3）要以游戏为基本活动形式；（4）严禁体罚和变相体罚幼儿；（5）要做好安全卫生保健工作。
学前教育政策与学前教育法规的联系。1）学前教育法规集中地反映党和国家教育行政机关在学前教育方面的意志和主张，规定学前教育各项工作的行为准则，是学前教育政策的定型化和规范化。2）学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程，而且指导着学前教育法规的运行和实施，是学前教育法规的灵魂。3）学前教育政策是制定学前教育法规的依据.学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。只有在党和国家制定的学前教育政策的指导下实施学前教育法规，才能更好地发挥学前教育法规为学前教育政策服务的作用。
《学前教育政策法规》典型案例 【案例1】幼童误吞枣核成植物人枣核来源无法确认幼儿园被判部分赔偿 2006年7月，浙江省台州市黄岩区人民法院一审判决被告台州市黄岩区江口街道某幼儿园赔偿原告徐湛医疗费16万多元，精神抚慰金2万元。 法院查明，2005年初，年仅5岁的原告徐湛入托被告幼儿园。5月9日，徐湛因腺样体肥大入住医院，同月11日进行了腺样体切除手术，15日出院。18日，徐湛回到幼儿园上学。当天中午11时许，幼儿园开饭，11时30分许结束，饭菜中没有枣类食物。中午12时许，幼儿园邱老师发现徐湛神色异常，徐湛母亲也正好来到学校，遂一同将徐湛送到医院。到达医院时，徐湛已无呼吸和心跳。医院采取措施并使用药物后，徐湛心跳、呼吸恢复，但呼吸不规则。19日下午，医院从徐湛气管内取出一颗枣核。 6月1日，徐湛出院，6月20日转院进行了脑腹腔分流术。之后,徐湛陆续赴多家医院治疗。事后经医疗机构诊断，徐湛因支气管异物导致脑缺血缺氧、脑积水，自主意识丧失，已经处于植物人状态，日常生活完全依赖他人。经鉴定，原告已构成一级伤残。至此，徐湛在医院共住院治疗99天，支出医药费11万多元。就医期间，幼儿园交给徐湛家人1.5万元。另查明，被告幼儿园系一家个体幼儿园，分管保健工作的老师未受过儿童保健职业培训。 庭审中，被告幼儿园辩称，本案实质上是特殊情况下的意外事件。事发前，徐湛因腺样体肥大等疾病住院，出院后仅过了两天，其父母即将没有痊愈的儿子送至幼儿园，而手术后对吞咽功能是有影响的，幼儿园无法控制、预料和避免；况且，幼儿园当天没有提供枣类食品给小朋友食用。事发时，幼儿园尽到关心注意、及时救治义务，并非漠不关心。 法院审理后认为，被告幼儿园虽然没有给徐湛提供带核枣类食品，但应对幼儿食用食品的行为予以照管。本案中，被告幼儿园没有发现原告徐湛所吞咽枣核从何而来，也没有发现何时吞咽，说明被告幼儿园未尽妥善照管义务，具有过失行为。同时，被告幼儿园未配备合格保健员的事实，虽与本案没有直接因果关系，但管理不善事实存在。因此，鉴于徐湛神色异常后幼儿园及时送往医院，尽到了及时抢救职责，但根据其过错程度，幼儿园应承担35%赔偿责任。至于原告徐湛的后续治疗费，应待实际发生后另案处理。 【案例2】4岁男童上幼儿园左眼失明园方赔偿20万 西安市未央区一4岁男童在幼儿园里左眼受伤，但因没有足够的证据，3年多来索赔无果。案件到了法庭后，法官耐心调解，最终使受害者获得了20万元的赔偿，平息了这场矛盾。 2003年2月27日下午16时许，西安市未央区红苹果幼儿园突然传出幼儿撕心裂肺般的哭声，4岁男童波波（化名）眼睛受伤出血，小伙伴们乱作一团。波波被急送医院抢救治疗，被诊断为左眼球穿通伤，左眼失明。 事情发生后，波波告诉家长是一名叫西西（化名）的小同伴在玩耍中将其眼睛刺伤。为此，波波的家长找到西西的家长和幼儿园要求赔偿。西西不承认是其所伤，西西的家长因此拒绝赔偿。幼儿园先期付款5万多元，后因对方提出赔偿的数额巨大，无力承担，双方也没有说到一块，从而停止了继续承担医疗费用。由此，波波的家长放出话来，要对西西和幼儿园老师进行报复。西西母亲为此辞退了工作，回家专门看护孩子，3年多来提心吊胆，没有睡过一个安稳觉。红苹果幼儿园担心波波的家长在幼儿园实施报复，殃及老师和更多的孩子，也是成天提心吊胆，准备关门歇业。三方纷争久久不能平息。 2007年9月，波波的家长一纸诉状将红苹果幼儿园和西西一同列为被告，向未央区人民法院提起诉讼，要求法院判令二被告赔偿50万元人民币。未央区人民法院三桥法庭两次
幼儿园安全法律法规案例 案例一： 一天中午，某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了，还有个别幼儿没睡，这时，值班教师便到别的班去倒开水，并聊了一会儿，待她回班后，发现一名幼儿头部红肿，问其原因，是刚才教师外出后，他在床上玩耍，不小心摔伤的，教师赶忙帮幼儿揉了揉，便安慰他睡了觉，下午当家长接孩子时看到幼儿伤情，非常生气，要求领导解决处理。 案例二： 某幼儿园大班中午午睡前，教师在活动室督促幼儿收拾整理游戏材料，先进去的几名幼儿在过道玩，一幼儿一不小心摔倒在地上，其他幼儿赶紧告诉当班老师，教师立即检查，发现其没有外伤，两只胳膊也能动，幼儿自己也没有异常反应，便安抚其入睡；交接班时，由于教师疏忽，未曾将情况交接给下午班的教师，幼儿起床时，下午班的教师发现该幼儿穿衣服时抬不起胳膊，教师翻开衣服发现右肩处红肿，随机将幼儿送医务室，保健医生检查后，建议马上到附近医院拍片检查，经检查，该幼儿锁骨骨折，之后，通知其父母，父母将幼儿领会，于第二日向幼儿园提出幼儿住院的要求。 案例三： 11月27日4岁的小女孩晶晶(化名)，被陌生人从重庆市某幼儿园带走，摧残得浑身是伤。近日，记者从关方面获悉，小女孩的父母已将该幼儿园起诉到重庆九龙坡区法院，索赔精神损失费8万余元及医疗费。据了解，今年5月24日下午5时许，晶晶的父亲唐某去幼儿园接女儿时，却接了个空。唐找到值班老师询问，老师也一脸茫然。经老师仔细回忆和在幼儿园四处查询，才回忆起晶晶尚未放学时，就被一名自称"叔叔"的男子接走。 案例四： 某幼儿园中班的小朋友正在操场开展户外体育活动，张翼小朋友趁老师不注意，溜到活动场地旁边的滑梯玩，不慎从未固定好的滑梯上摔下，并被倾倒的滑梯压住，造成伤残。该滑梯是幼儿园本学期新购的设施，上周发现滑道和滑梯平
幼儿园法律法规学习心得体会（通用3篇） 幼儿园法律法规学习心得体会 我们从一些事情上得到感悟后，往往会写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。但是心得体会有什么要求呢？以下是帮大家整理的幼儿园法律法规学习心得体会，希望对大家有所帮助。 幼儿园法律法规学习心得体会1 利用这个周末时间，学校组织我们到临高县委参加了教师各项法律法规知识的学习，在学习的过程中，又一次让我们的思想和心灵受到了净化，得到了提升。法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对 照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自己。从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向，最重要的是，让我们老师对教育事业充满了激情、斗志与信心，现在，我想谈谈我对这次学习的感受： 1、作为一名教师。我们一定要牢记为人师表，率先垂范。教师应当在思想觉悟、道德品质、学识学风等多方面以身作则。教育过程中，要求学生不能做的，我们也坚决不可以做;要求学生必须做的，我们就应当率先完成。既然我们要求学生不迟到，那我们就该在预备铃响前提前到教室门口等待，看似区区小事，实则细微之处见真知。 教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量， 了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。不了解学生，不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好、才能，就谈不上教育。热爱每一个学生，我要热爱我的每一个学生，我觉得教师不只是教给学生知识，还要教会他做人。还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个学生都能在这个集体中茁壮、健康的成长，这就是我的目标。也是我的责任。 4、社会的飞速发展，对教师的要求不断提高。其中，最大的问题就是知识的更新非常快，原有的知识已不能很好的完成教育教学任务。所以要求教师要不断学习，扩充知识量，为实现优良教学效果提供保障! 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 幼儿园法律法规学习心得体会2 通过本次远程培训中关于学校安全和法律法规的学习，我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系，正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系，依法治国与以德治国的关系，明确了依法治校,科学管理班级的重要意义! 学法是前提，用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来，才能推进各项事业顺利健发展。通过此次学习，本人深知幼儿园中的安全工作对教师所提出的要求。我们要 以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的经验与得失，提高认识，不断学习，以期适应教育发展水平的要求。知名学者、专家讲座、培训学员的经验交流、答疑，教师自主研修、班级论坛的合作讨论、探究互动等，让参训学员知识与能力、过程与方法、情感与价值观等多层面、
《学前教育政策法规》课程思政 教育教学改革典型教学案例 学院：学前教育学院团队人员：xx 一、基本信息 课程名称：《学前教育政策法规》 授课对象：学前教育专业大三下学期学生 教学章节： 使用教材：北京大学出版社，魏真华灵燕《学前教育政策与法规》 教学课时：32课时 二、课程思政教学改革整体设计思路 （一）指导思想 随着时代的不断发展，国家对各大高校的教育问题不仅更加重视，并提出了新的要求，在各大高校的教学中，所有学科的教师都必须重视对学生进行育人教育，要重视培养学生的品
德和个人修养，尤其在专业课理论知识的教学中要主动融合思政教育元素，让专业课的理论知识和思想政治理论相互融合，让学生在学习专业的同时提升他们的价值观，坚定他们的社会主义核心价值观。所以学前教育专业的教师，更要在课堂教学时主动将“爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观和思政教育元素融入专业课程的教学之中。 （二）解决的问题 1.关注学前教育事业发展动态和政策走向 由于政策是为实现当下社会发展目标的行为准则，具有政治性和时效性。因此，对于学前教育政策法规的学习需与时俱进。本课程密切关注当前我国学前教育的发展状况，学生在小组合作的形式下，积极关注并梳理国家对学前教育事业发展的新任务、新指示，“两会”中的学前教育热点话题，近期的托幼机构“虐童”事件等资讯，甚至围绕某一话题进行深入剖析，加深对我国学前教育事业发展的深刻认知。 2.关注并依法维护幼教中利益相关者的权益 幼儿及幼儿园教师是幼教中非常重要的利益相关者，他们都依法享有相应的权益。通过对儿童权利保护基本内容的了解和对托幼机构“虐童”事件的深入剖析，学生的儿童权利保护意识得到提升，会主动关注实习、生活和新闻中的儿童权利保护事件，分析事件中儿童权利保护的主体及其法律责任，并提出富有建设性的维权建议。学生深知幼儿园教师也是保护儿童权利的主体，应制止有害于幼儿或其他侵犯幼儿合法权益的行为。教师在履行应尽义务的同时，也享有薪资及福利待遇、五险一金、休息、法律救济等方面的权益。学生作为准幼师，对这方面的关注度较高，能为入职后的权益保障奠定基础。