新人教版七年级语文上册期中试题及答案（新版）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。（35分）
1、下列加点字的注音不完全正确的一项是( )
A．炽．热(chì) 释．然(shì) 负荷．(hè)
B．轮廓．(kuò) 俯瞰．(kàn) 叮嘱．(zhǔ)
C．确凿．(zhuó) 倒悬．(xuán) 模拟．(nǐ)
D．遨．游(áo) 稠．密(chóu) 烧灼．(zhuó)
2、下列各组词语中字形有误的一项是( )
A．仰慕窘迫鞠躬尽瘁迥乎不同
B．彷徨混浊锋芒必露锲而不舍
C．调羹轻捷慷慨淋漓炯炯有神
D．咖啡栏杆沥尽心血当之无愧
3、下列句子加点的成语运用有误的一项是（）
A．这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收
．．．．。
B．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉
．．．．。
C．王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声
．．．．。
D．云南地震突如其来
．．．．，给当地的人民带来巨大灾难。
4、下列句子中有语病的一项是（）
A．6月初，内蒙古大兴安岭地区相继发生两起森林火灾，近千人赶赴扑救。B．6月6日，北京大学生音乐节开幕，全市55所高校约4000余人参与了本次盛会。
C．2018年高考期间，全国天气复杂：南方台风来袭，北方高温炙烤……D．中国载人潜水器“深海勇士”号三下南海探测，在深海探测上取得了重大突破。
5、下列各句中没有使用修辞的一项是（）
A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
6、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是：（）
①它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里湧了出来。
②海滩上也突然明亮了起来。
③那是一轮灿烂的满月。
④大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
⑤一片片坐着、卧着、走着的人影，看到清清楚楚了。
A．①②④③⑤B．①②⑤③④
C．③⑤②④①D．③①④②⑤
7、古诗文默写。
(1)________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
(2)________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(3)《竹里馆》一诗中，作者以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，以明月的光影，反衬深林的昏暗的诗句是：________________，
________________。
(4)很多古诗词中都提到了“风”，如“________________，________________”(王湾《次北固山下》)，借“风”，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现了出来；还如“________________，________________”(李白《春夜洛城闻笛》)，借“风”，写尽了笛声的悠扬，勾起了游子无尽的乡思。
二、文言文阅读。（15分）
诫子书（诸葛亮）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．解释下列加点词语的意思。
（1）非学无以广．才：______
（2）意．与日去：______
（3）淫慢则不能励．精：______
（4)险躁则不能治．性：______
2．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
3．对这篇短文分析不正确的一项是（）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的美好愿望。
4．诸葛亮写作这封信的用意是什么？
三、现代文阅读。（30分）
1、温暖心窝的话语
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕
掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一
暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿
．．了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我
回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿
．．的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿
．．了。
（选自《做人与处世》，有删改）1．对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？
2．文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？3．请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
4．结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。
2、跳出地球“看”地震
①2018年2月2日，我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。
②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国６级以上、全球７级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。
③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约３００万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。
④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。
⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0。5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点?卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一
号”整星，其磁洁净度达到了0。33纳特。
⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。
⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出４个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。
⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”———信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。
⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。
1．下列表述符合文意的一项是（）
A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。B．“张衡一号”能以标准手段对我国６级以上、全球７级的地震进行电磁监测。C．帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。
D．“张衡一号”传感器灵敏度极高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。
2．“张衡一号”集合的航天技术创新成果有哪些?
3．⑥⑦⑧段顺序不能调换，为什么?
4．从说明方法角度，分析第⑧段画线句的表达作用。
5．分析第②段加点词语的语言特点。
四、写作题（40分）
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？
请以“我生活在之中”为题，写一篇文章。
要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；（2）文体不限(除诗歌外)，字数不少于500字；(3) 文中不能出现真实的校名和人名。
参考答案：
一
C
B
B
B
D
D
马上相逢无纸笔杨花榆荚无才思深林人不知明月来相照潮平两岸阔风正一帆悬谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
二
1．（1）增长；（2）意志；（3）振奋；（4）修养
2．（1）不内心恬淡就不能坚定自己的志向，不安宁平静，就不能实现远大的目标。
（2）年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样。
3．D
4．既是诸葛亮一生经历的总结，更是对儿子的要求，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲和无限期望。
三
1．王老师不满意我的作文，把它撕掉了；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话。
2．三次“濡湿”所包含的感情不相同；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激。3．运用了比喻的修辞手法。生动形象地表现这些话语的美好和温暖，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理。（或生动形象地表现这些温暖人的话语，给我带来了巨大的影响和永久的回味。）
4．这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心，也解开前文的悬
念，回应前文的伏笔；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
1．C
2．电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细
3．第⑥段与第⑦⑧段是总分关系，第⑦⑧段具有从探测信号到处理信号的先后顺序。
4．运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位。
5．“初步”表示开始阶段，说明“张衡一号”对地震前后电离层响应变化的探测技术尚处于起始阶段，还需进一步发展，语言准确严密。
四
七年级语文期中试题 亲爱的同学，走进中学的大门已有两个多月了，通过这段时间语文的学习，你增长了智慧，提升了能力。请认真完成这份试卷，别马虎、别草率。 一、知识积累与运用：（26 分） 1、请将下面的一句话用楷体准确、规范地抄写到田字格内。（ 2 分） 读书破万卷，下笔如有神。 2、选出下列加点字注音有误的一项（ A蜕．（tu ì）变玷．(di àn) 污B堕．(du ò) 落贪婪．( l án) ）（2分） 诅．(z ǔ) 咒 禀．( b ǐng) 告 倔．(ju é) 强 奢．(sh ē) 侈 C 应和．(h è) 水藻．( zh ǎo) 澹澹．(d àn) 栖．( q ī) 息 D 枯涸．（hé）迸．（bèng）溅 3、下列选项中没有错别字的一组是（ 酝酿．（ni àng） ）（2 分） 梦寐．（meì） A 酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴 B 镶嵌湛蓝以往情深清澈见底 C 响晴空灵返老孩童宽敞明亮 D 缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥 4、下列句子没有语病的一项是( ) （ 2 分） A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 B．由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。 C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。 5、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（ 2 分） 宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤； 宽容，，。 6、观察右图，按要求答题。（ 2 分） 请用简洁的语言说明画面的内容并谈谈自己的感悟。
新部编人教版七年级上册语文文言文阅读 一、部编语文七年级上册文言文阅读练习 1．阅读下面的文言文，回答问题。 杞人忧天 《列子》 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气日月星宿不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （1）给下面句子断句（限断两处）。 天果积气日月星宿不当坠耶？ （2）解释下面句中划线的词语。 ①身亡所寄亡：________ ②奈何忧崩坠乎奈何：________ ③若躇步跐蹈跐蹈：________ ④亦不能有所中伤中伤：________ （3）用现代汉语翻译下面句子。 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 （4）下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（） A.只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。 B.尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。 C.日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了“杞人忧天”来形容。 D.中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。【答案】（1）天果积气/ 日月星宿/ 不当坠耶？ （2）亡，同“无；怎么；跳跃；伤害 （3）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 （4）C 【解析】【分析】（1）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：天果积气∕日月星宿∕不当坠耶？此题要注意句式的整齐性。译为：天如果是气体，那日月星辰，不就会掉下来吗？ （2）此题多古今异义词，如“亡”：同“无”。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。
参考答案 1*. 在山的那边 积累与运用 1.chīshùn xuān kū 2.(1)原意是发呆地想,这里指总是神往于大山外面的世界,极 度迷恋。(2)隐蔽，不外露。(3)是“我”心情沮丧的主观感受。（点拨：“一切景语皆情语”，本希望看到大海，结果看到的依然是青黑的山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备“我”痴心妄想，拟人的修辞手法。）(4)指幻想全部落空。(5)喧闹沸腾。3.(1)指自然界的海。(2)指美好的人生理想。 理解与鉴赏 1.比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。 2.因为总以为爬上山顶就可以望见大海,所以每座山顶都那样富有诱惑力。但爬上山顶后，“在山的那边，依然是山”，所以“我”会一次又一次地失望。 3.“枯干”形容对海的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实有力。 拓展与提高 示例：名利庸俗；成功奋斗 2. 走一步，再走一步 积累与运用 1.chàn sǒng hǎn lín xún jiè lǚ 2.哀迂啜翼翼 3.(1)啜泣辍学点缀(2)幕 布羡慕日暮(3)俏丽峻峭稍微 4. (1)告诫，教导。(2)形容人瘦削。(3)抽噎，抽抽搭搭地哭。5.C 理解与鉴赏 2.第一次：害怕的哭，害怕自己会死。第二次：高兴地哭，高兴自己成功了！ 3. 不能。“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。这个词表现了我的胆怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。 4.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 5. 虽然我在悬崖上走过的路是很短暂的，但我战胜
了恐惧心理，是我人生的一个巨大进步，这个进步相对我来说是很大的转变，所以说自己所走过的路程是多么漫长。意思相近即可。 拓展与提高 1.示例：①应该说刺中有花。②虽然有刺，但花很美。（意思对即可） 2.示例：①生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和钾者。、②悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，企步于服前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！ 3*. 短文两篇 积累与运用 1.敛恕颤苟 2.卑贱微小，地位低下。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 3.美丽外表联想和想象精致仔细一丝不苟托物抒怀状物抒情 4. 示例：生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生珍惜生命就要珍惜今天。——谚语谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨理解与鉴赏 1.它为了生命的延续，必须好好地活着。哪管是90年，90天，都不过要好好地活过。 2.言之成理即可。 3.秋天一到，蝉的生命如同夕阳西下，行将结束，但它的生命意义值得肯定。 4.围绕“生命的意义”来谈即可。 拓展与提高 1.衬托柳枝生命力顽强（或：突出柳枝的特点）2．乐观积极3．不一样前一个指实景，后一个指更广阔的天地4．人的心情柳人借物写人5．明白了人不仅在顺利时应尽显才华，更应在失利时保持乐观、积极的态度6．示例：柳枝欢快地笑着、跳着。生动形象地写出柳树的情趣盎然。
部编版七年级语文上册全册教案（共2套） （本册教案共包含2套不同的风格教案） 1春 饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”韩愈在《早春》中说：“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有：“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美,那么今天,让我们共同欣赏一篇今人赞春的散文,跟随作者的脚步一起去寻找春天的美。 1.有感情地诵读课文,感受春天的“新、美、力”,把握作者的情感。 2.学习作者细致观察、抓住特征多角度描写景物的方法。 3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。 4.培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。 第一课时 一、新课导入 《春》是一篇优美的写景抒情的散文,朱自清先生用孩子般的心灵,借孩子的眼睛,对春天做了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情。下面请同学们有感情地诵读课文,要求以情带声,随课文的思想内容与作者的情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感。 二、自学指导(一)——预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。 朗．润(lǎng) 钻．出(zuān) 嫩．绿(nèn) 眨．眼(zhǎ) 酝酿 ．．(yùn niàng) 鸟巢．(cháo) 宛．转(wǎn) 蓑．衣(suō) 稀疏．(shū) 抖擞．(sǒu) 水涨．起来了(zhǎng) 应和．(hè) 他涨．红了脸(zhàng) 和．平(hé) 躲藏．(cáng)和．牌(hú) 宝藏．(zàng)和．药(huò) 黄晕．(yùn)和．泥(huó) 头晕．(yūn) 2.根据下列意思,写出课文中相关的词语。 (1)形容山色明朗润泽。(朗润) (2)比喻姿态优美。(花枝招展)
七年级语文上册知识点总结（人教版） 第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然：欢欢喜喜的样子 ②朗润：明朗润泽 ③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓 ⑤婉转：形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动 ⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴：（天空）晴朗无云 ②温晴：温暖晴朗 ③着落：可以依靠或指望的来源 ④空灵：灵活而不可捉摸 ⑤秀气：清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清：这里指水清澈见底 ⑦贮蓄：存放，储藏 三、本文的中心思想是什么？
七年级上册语文期中试 卷及答案 公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
201４—201５学年度第二学期期中五校联考 七年级语文试卷 注意事项： 1.试卷满分为120分(其中卷面书写占5分)，考试时间为120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷 ．．．”上答题，在“试题卷”上答题无效。 一、积累与运用（25分） 1、古诗文默写（8分） a、水何澹澹，。 b、，志在千里。 c、我寄愁心与明月， d、，思而不学则殆。 e、默写《次北固山下》后四句。 2、读下面这段文字完成后面的题目。（10分） A“这就是我的大名”! 他说，声音○1的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。 B“上几届的同学。承蒙他们的○2关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班同学兴趣高涨。一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑。 a、给加点的字注音，根据注音写汉字。（3分）屏．息静听 chuò 号 cáo 杂 b、“洗耳恭听”的意思是（2分） c、划线的句子有一处标点错误，请改过来。（1分）把句的改为 d、语段中运用的修辞方法有（1分） e、把“特别”“出奇”分别填到○1、②横线处。（2分） f、朗读要把握节奏，请用“∕”为下面句子标明停顿。（要求只标明一处，标在恰当位置）（1分） 矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌 3、读下面材料，按要求回答问题。 (4分) 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、
新部编七年级上册语文现代文阅读含解析(1) 一、部编语文七年级上册现代文阅读练习 1．阅读《唯有垂杨管别离》，完成下面小题。 唯有垂杨管别离 许多年后，我常常想起病房里的岳老师与那个七岁的小病号。 在住进同一间病房之前，这两人并不相识。岳老师曾经是一家矿山子弟小学的语文老师，但那家小学已经关闭多年，所以这时的岳老师事实上已不再是老师了；小病号则是一个七岁的小男孩，他三岁就生了骨病，自此便在父母带领下，到处求医问药。于他来说，医院就是学校，而真正的学校，他一天都没踏足过。 住院的日子令人感觉灰败，如果不是飘进病房的柳絮通告了春天的来临，病人们全然没有注意到病房外的绿意。 作为医院的老病号，在单调重复的日子中，岳老师与小病号自然而然地相识了。令人惊异的是，他们后来竟然变作了老师和学生。因为常跑医院，我与岳老师有些交集，他们的故事便进入了我的视线。四十多岁的岳老师，早已被疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，（A）当她将病房当作课堂以后，当她给小病号讲课的时候，某种奇异的喜悦降临了，她终年苍白的面容上竟然现出了一丝红晕。 每一天，只要两个人输液一结束，岳老师马上就开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但在这里她却什么都教：古诗词，加减乘除，英文单词。 中午，病人和陪护者挤满了病房之时，便是岳老师一天中最神采奕奕的时候，有意无意地，她就要拎出许多问题，故意来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。 小病号毕竟年龄尚小，顽皮好动，病情稍好，就在病房里奔来跑去，所以，他便经常答不上来岳老师的问题。比如那句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心，她罚他背二十遍。也是奇怪，无论背多少遍，那句诗就像是活生生地在小病号的身体里打了结，一到考查的时候，他死活就背不出来，岳老师愈发伤心。 到了最后，连小病号自己都愤怒了。他愤怒地问岳老师：“医生都说了，我反正再活几年就要死了，背这些干什么？” 说起来，前前后后，我目睹过岳老师的两次哭泣。这天中午，小病号愤怒地问完，岳老师借口去打开水，出了走廊，就痛苦地抽泣起来，她用嘴巴紧紧地咬住了袖子，一边走，一边哭。 哭泣的结果，不是罢手，反倒是要教小病号更多。岳老师自己的病本就不轻，但自此之后，我却经常能看见她跛着脚，跟在小病号的后面，见缝插针地给他讲课。病房里的教学最常见，瘦骨伶仃的小病号躺在病床上认真听，憔悴的岳老师坐在一旁小声讲。这场景神圣却也让人心酸。“既然没死，就得活出意义。”岳老师对我说。 但是，她和他还是终有一别。——小病号的病更重了，他的父母已经决定，要带他转院，去北京。闻听这个消息之后的一个星期里，岳老师夜夜失眠。 深夜，她悄悄离开了病房，借着走廊上的微光，坐在长条椅上写写画画。她说要在小病号离开之前，给他编一本教材。这个教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有
2020人教版七年级上册语文配套练习册答案 第1课在山的那边 一、1.2.略 3.⑴将“发达”改为“发展” ⑵将“附和”改为“赞成” 二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困难。隐含 的道理是：理想的实现是要历尽千辛万苦的。 2.⑴这句话使用拟人的修辞方法，赋予山人的情态，生动形象地 写出山也在冷冷嘲笑我痴心妄想、幼稚可笑，表达我看不到海的失望、沮丧的心情。 ⑵使用比喻的修辞方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困难， 用爬山比喻艰苦奋斗，生动形象地说明历尽千辛万苦，艰苦奋斗才会 实现理想。 3.诗人坚信理想能够实现，这个信念鼓舞着他不懈奋斗，使心灵 永远不再枯干，充满活力。 4.黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。 （原文以注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里 相比，以后者为重要。） 三、1.（1）烈士暮年，壮心不已。（2）不知我者，谓我何求。 2.冰心《飞鸟集》 第2课走一步，再走一步 一、 1.略 2.莫顿亨特美我在父亲的引导下，克服困难爬下悬崖的故事在 人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地战胜小困难，终将战胜大的困难，赢得最后胜利。
3. 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 参考答案第1页 4.⑴把“基本上”删去（或将“根除”改为“消除”） ⑵在“朗诵”后加“表演” 5.C A B 二、1.57年前七月里一个闷热的日子费城我和小伙伴们、父亲 天气闷热而且大家玩弹子游戏玩厌了 我困在悬崖上，伙伴们走光了 在爸爸的引导下，我一小步一小步地爬下悬崖 2.倒叙设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；同时也交代事情的起因。 3.略（使用记叙、描写、议论三种表达方式） 第3课短文两篇 一、1.略 2.小思香港《承教小记》席慕容画家作家《幻思——席慕 容散文赏析》《七里香》《有一首歌》等 3.先抑后扬为了生命延续，必须好好活着。 4.⑴删掉“我们选” ⑵删去“原因”或“等原因造成的” 二、1.⑴秋天一到，蝉就结束了自己短暂的生命，但这短暂的生 命完成了生命的延续，因而那烦人的鸣声是能够原谅的。这是作者心 灵受到震动，思想转变，对蝉有了好感甚至敬意。⑵比起贝壳的生命，人的生命更长、空间更多，应该尽可能把事情做得更精致、更仔细、 更加地一丝不苟。这样才能让有限的生命更加有意义、高质量。
第一单元四时的魅力 1春 饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”韩愈在《早春》中说：“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有：“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美,那么今天,让我们共同欣赏一篇今人赞春的散文,跟随作者的脚步一起去寻找春天的美。 1.有感情地诵读课文,感受春天的“新、美、力”,把握作者的情感。 2.学习作者细致观察、抓住特征多角度描写景物的方法。 3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。 4.培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。 第一课时 一、新课导入 《春》是一篇优美的写景抒情的散文,朱自清先生用孩子般的心灵,借孩子的眼睛,对春天做了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情。下面请同学们有感情地诵读课文,要求以情带声,随课文的思想内容与作者的情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感。 二、自学指导(一)——预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。 朗．润(lǎng) 钻．出(zuān) 嫩．绿(nèn) 眨．眼(zhǎ) 酝酿 ．．(yùn niàng) 鸟巢．(cháo) 宛．转(wǎn) 蓑．衣(suō) 稀疏．(shū) 抖擞．(sǒu) 水涨．起来了(zhǎng) 应和．(hè) 他涨．红了脸(zhàng) 和．平(hé) 躲藏．(cáng)和．牌(hú) 宝藏．(zàng)和．药(huò) 黄晕．(yùn)和．泥(huó) 头晕．(yūn) 2.根据下列意思,写出课文中相关的词语。 (1)形容山色明朗润泽。(朗润) (2)比喻姿态优美。(花枝招展) (3)炫耀。(卖弄) (4)呼唤朋友,招引同伴。(呼朋引伴)
-- 中学 ２012年下期七年级语文科期中考试试卷 科目：语文 时量：１20分钟 满分:100分 命题人： 一、积累及运用(30分) 1. 请按拼音写出汉字，并把这句话用正楷字工整抄在方格内。（4分） 理 想 使 你 é à 地 反 抗 着 命 运 。 ２.请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ )(3分） A 倔．强 è 洗濯．ó 诅．咒z ǔ 获益匪．浅 f ěi B 冉冉． r ǎn 给．予g ěi 厄．运 è 忍俊不禁．ｊīn C 呵．责h ē 伫．立 ù 迸．溅 b è 盘虬．卧龙ú D 迂．回y ū 挑剔t ì 头晕目眩 àn 险象迭生é 3.加点字解释有误的一项是( )(3分) A 猝然长逝 （ 突然 ） 具体而微 ( 小 ) B 可望而不可及 ( 靠近 ) 慧心未泯 （消失 ) C 擎天撼地 (摇动 ） 一丝不苟 （ 草率) D 繁弦急管 （ 管乐器 ) 怡然自得 （ 愉快的样子) 4．请找出下列词语中的错别字并订正（4分） 瘦骨嶙峋 一丝不荀 盘虬卧龙 仙露琼桨 蜂围碟阵 明查秋毫 稀稀疏疏 庞然大物 5.按课文内容填空。(５分） ⑴在现实生活中，人们常用“，”来表示要随时向周围的人学习。 ⑵《次北固山下》中有一对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗,。 ⑶马致远在《天净沙 秋思》中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：,。 ⑷夏令营郴州会场开营仪式上,主持人说： “孔子说过：？面对远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴。 欢迎大家来到美丽的郴州。”
⑸老骥伏枥。壮心不已。 6.文学名著填空（3分） (１）《水浒传》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。 (2）《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将,千里走单骑的英雄形象,这位英雄是,再用简洁的语言写出有关这位英雄的一个故事. 7.仿写句子.（4分) 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳： 夏天的雷,迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风,。 冬天的雪， ８.取名是一种学问，更是一种艺术,店铺，漫画文集等,如果名字取得好,本身就会产生无穷的魅力。 请你给下列店铺选择合适的店名:(４分） 饭店书店 服装店理发店 （一剪美百味居靓丽一身知不足斋） 二、阅读理解与欣赏（30分) (一)《童趣》(１0分) 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟，使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端，怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处，蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘，凹者为壑,神游其中，怡然自得。 9.选文的作者是代作家，字三白,苏州人,著有《浮生六记》。(２分） 10.解释下列加点的词语。(4分) （1)项．为之强( ) （２)又留蚊于素．帐中（） （3)余年幼，方．出神。（）(４)果如鹤唳．云端。( ） 11.翻译下列语句。(2分) ①故时有物外之趣。 ②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
新七年级上册语文现代文阅读及答案 一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习 1．阅读文段，回答问题 无微不至 〔日本〕星新一 大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的太阳，阳光照进了房间。这是一座八十层公寓的第七十二层的一个房间，床上躺着一个男人，他就是这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。 太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光反射到墙上，在镶着自动日历钟的2050年这个地方画了一个圆圆的光点。 射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照射进来。因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。 墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐，并且还响起了温柔的说话声。“喂，到起床时间了，起床吧，……” 时钟与所有的装置都联系着，录音带上的“话”反复了三次，特鲁没有什么表示，于是“话”停住了，墙壁之中响起了轻轻的齿轮转动的声音。 天花板上静静地降下了一双“手”，这种用软塑料制成的、被人们称为“手”的装置，不论哪一家都有。 “还睡吗？上班要迟到了。”与“话”音同时，“手”掀开了被子，抱起特鲁，送进了浴室。特鲁象木偶一样被摆弄着，进入了自动打开的浴室门后，“手”把特鲁放到喷头下面，这时从墙壁上伸出的一只小“手”在他脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了，丝毫也不伤害皮肤。 那只大的“手”也在灵活地活动着，从特鲁身上脱下宽大的睡衣扔进旁边的电子洗衣机。 “来洗一下淋浴吧。”随着“话”音，温度适当的水喷了出来，旋即就像是骤雨一般消失了。于是干燥的热风吹来，一瞬间，特鲁皮肤上的水全都被吹干了。 这一切刚完，喷雾器轻轻洒出香水，“手”又给他穿上了洁白的服装。 “早餐已备好，请来这边。”与“话”音同时，“手”把特鲁送到餐室椅子上，这里的桌上已摆好从厨房运来的早餐、咖啡、牛奶等等，香气四溢。 “请吧。”与此同时，电视屏幕上映出了当天的新闻摘要三分钟，然后三面的墙壁又飘送出轻快的音乐，在阳光照射下，在清爽的空气中回荡。 音乐弱了下来，“话”音道：“如您不吃那就撤掉了。” 一切都合乎每天所要求做的在进行着，特鲁也不按旁边的电钮，不表示是否同意，所以传送机便按程序开动了，桌上的食器叮当地碰撞着移进了厨房。 音乐再次增强，烟卷装置来到面前停了下来，只要一拿起烟卷这个装置就会自动点火，但特鲁今天早晨好像不想伸手拿烟。 乐曲变换着响了好一会。 时钟指着8时50分了。
二六皇帝的新装 【学习目标】 1、有感情朗读课文，理清故事情节，体会想像和联想在作品中所起的作用。 2、体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象。 3、联系生活，深刻理解作品寓意，培养敢说真话的良好品质。 【学习重点】重点是领会作品内涵，养成诚实价值观 【学习难点】难点是引导学生发挥想象力，发展自己的创新思维 【知识链接】 1、走近作者 安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 2、写作背景 这篇童话写于1837年。当时，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了《皇帝的新装》，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 3、体裁介绍 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用拟人的手法。举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具，都可赋予生命、注入思想感情，使它们人格化。 【自主学习】 1、给下列加点字注音 更衣（）称职（）随声附和（）的确（）赏赐（）陛下（）滑稽（）骇人听闻（）爵士（）御聘（） 2、你能解释下列词语吗？ 呈报： 滑稽： 骇人听闻： 不可救药： 3、本文选自，体裁是一篇，作者是（国家）著名童话作家。他一生创作了、、等大量优秀的童话作品。 4、指出下列句子的修辞方法。 （1）哎呀，美极了！真是美极了！（） （2）难道我是不称职的吗？（） （3）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）找出文中陌生的字，借助工具书掌握它的音、形、义。 【合作探究】 5、骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？
七年级语文上册期中测试题（含答案） 一、积累与运用(共31分) 1.选出加点字的注音完全正确的一项( )(2分) A ．难堪．(kān) 收敛．(liǎn) 绽．开(dìng) 栅． 栏(zhà) B ．枉．然(wáng) 倏．忽(shū) 自卑．(béi) 争执． (zhí) C ．屋檐．(yán) 黄晕．(yùn) 发髻．(jì) 笃． 志(dǔ) D ．搓捻．(niǎn) 坍．塌(d ān) 感慨．(kǎi) 攲． 斜(jī) 2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A ．沐浴 疲倦不堪 废寝忘食 呼朋引伴 B ．清冽 水波粼粼 美不甚收 人迹罕至 C ．急躁 煞有介事 翻来复去 人声鼎沸 D ．诀别 见义思迁 混为一谈 不求甚解 3. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）(2分) A.听了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟．．．． ,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。 B.据英国《太阳报》报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们 形影不离．．．． 。 C.经过一小时的奋战,他终于苦心孤诣．．．． 地完成了作业。 D.党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性 互动,让劳动者各得其所．．．． 。 4.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分) A ．珍视杨绛先生留下的宝贵精神遗产，就是对她最真挚的怀念。 B ．电视剧《欢乐颂》播出时，收视观众和点击率一路飙升，引起了业界的关注。 C ．有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 D ．徐凝的一首诗，让扬州与明月结下了难以分开的不解之缘。 5. 下列句子排序最恰当的一项是( )(2分) ①他父亲是一个受人尊敬的智者。 ②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。 ③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。 ④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父 亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。 ⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。 ⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里 路”。 ⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。 A ．①⑦⑤②④③⑥ B ．①⑦②⑤④③⑥ C ．③①⑦⑤④②⑥ D ．③①⑦④⑤⑥② 6. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2分） A.《散步》和《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。 B.冰心，原名谢婉莹，是我国著名的诗人、翻译家和儿童文学家。 C.泰戈尔是印度诗人、哲学家和民族主义者，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 D.《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。老舍著有小说 《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。 7.下列文章不属于《朝花夕拾》的是（ ）（2分）
新部编七年级上册语文现代文阅读训练试题及解析 一、部编语文七年级上册现代文阅读练习 1．阅读选文，回答问题 春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晩时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去 （1）文章是从哪些方面来描写春天的?请简要概括。 （2）任选一句，品味语言，说说句子的妙处。 ①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （3）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（） A.本文是一篇写景抒情散文，描绘了春回大地生机勃勃的动人景象，赞美了春天给人带来的活力、希望和力量。 B.本文引用的“吹面不寒杨柳风”选自南宋志南和尚的《绝句》。这句诗的意思是吹到脸上的风，使杨树柳树不感到寒冷。 C.第四段采用虚实结合的手法，表现了春花的生机和美丽。
初一上册语文同步练习册答案 初一上册语文同步练习册答案 初一语文同步练习册大家做好了吗？它的参考答案大家核对了吗？以下是专门为你收集整理的初一上册语文同步练习册答案，供参考 阅读！ 初一上册语文同步练习册答案：第一单元 chànpúɡūnonglòuliǔjiázōngtuó2.应诅咒润惩3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》4.如：“明晃晃、密密、乌 黑乌黑”等。示例：“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而 有光译。5.B6.D 理解与鉴赏 拓展与提高 1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子 把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受 生动地表现了出来。2.要求：抓住特征，描写生动。 2.一面 积累与运用 1.窖颓挲wùchóuchúzì 2.踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E(2)A(3)FD(4)B(5)A(6)B 4.①—C②—D③—E④—A⑤—B 理解与鉴赏
(一)1.C2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对 面仔细地观察(或说特写)3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表 现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨反动派，有着 意志顽强 (二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革 命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得 了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生最好的 悼念。5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念 和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与运用 1.zhìfénkētuìdānɡpūbǔyú 理解与鉴赏 (1)有一件小事曾占据过“我”的心灵(2)老师为我们排除纠纷。 (3)老师是温柔慈爱、公平热情，是学生的良师益友。。 2.记叙、议论、抒情 3.B 4.D 5.不能，从孩子的眼光评价老师给“我”的支持和帮助，热情赞美自己的老师，真实反映了作者当时 的心情。如果删去，不亲切。 拓展与提高 1.D 2.示例：你妙语连珠，像连接不断的知识阶梯，引领我们步 入文学殿堂。 4.展示华夏文化的魅力
部编版七年级语文第一学期期末测试 （本试题满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用(30分) 1．下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A．中．伤(zhōng)澄．澈(chéng)掺和．(he) 绵廷．(yán) B．缥．缈(piāo) 陛．下(bì)显耀．(yào) 愚．蠢(yú) C．忙碌．(lǜ) 辍．行(zhuì)充沛．(pèi) 梳．理(shū) D．放肄．(sì) 苛．刻(kē)凸．起(tū) 笨拙．(zhuó) 2．下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分) A．这一幕还令人记忆犹新 ．．．．，其教训值得吸取。 B．国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭 ．．．．的贡献。 C．《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷 ．．．．。 D．“消法”修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款 纳入其中，市民们对此纷纷随声附和 ．．．．表示赞成。 3．下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )(3分) A．“好吧。”他说，“我相信你能行！” B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ 4．下列句子中，没有病句的一项是( )(3分) A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B．随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。 C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 5．下列句子排序最恰当的一项是( )(3分) ①他父亲是一个受人尊敬的智者。 ②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。 ③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。 ④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。 ⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。 ⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。 ⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。 A．①⑦⑤②④③⑥ B．①⑦②⑤④③⑥
七年级上语文试题 一积累与运用（8小题，26分） 1.加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A.啜．泣（chu?）栖．息(qī) 澄．清(chéng) 擎．天撼地(qíng) B.小憩．(qì) 枯涸．(hé ) 禀告 (bǐn) 猝．然长逝(cù) C.洗濯．(dí) 雏．形(chú) 泯．灭(mǐn) 绝处逢．生(féng) D.匍匐．(fú) 厄．运(è) 迸．溅(bèng) 抖擞．精神(shǒu) 2.词语书写完全正确的一项是（）（2分） A.朗润小心翼翼险象叠出 B.诅咒获益非浅闲情逸致 C.点缀多姿多采萧然起敬 D.伫立轻飞曼舞梦寐以求 3.把下列人物与文学作品或创作主张对应连线。（2分） A.马致远 a.创立儒学，主张德治，发愤忘食，乐以忘忧。 B.朱自清 b.元朝大都人著名戏曲作家，《汉宫秋》是其代表作。 C.孔子 c.创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品，有“人民艺术家”的 美誉。 D.老舍 d.著有散文《背影》、《荷塘月色》等脍炙人口的名篇。 4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（2分） A.班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重 ．．．．。 B.她总是津津乐道 ．．．．于自己已经取得的成绩。 C.这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做 ．．．．。 D.程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁 ．．．．地笑了。 5、下列各句能和“天边偶尔漂浮着的白云”连接成贴切比喻的一项是（2分） A像条条闪耀的银链。 B像片片光滑的羽毛。 C像股股奔涌的喷泉。 D像缕缕洁白的棉絮。 6、名著阅读（6分） 冰心在《忆读书》中写自己从小就着迷于《西游记》、《水浒传》、《三国演义》三部名著中那些栩栩如生的人物形象。相信你也有同感，不知你最欣赏的是哪一个呢？ ① 我最欣赏《》中的（2分）。
初一语文同步答案 【篇一：(含答案)人教版七年级语文上册全套同步练习 题】 lass=txt>第一单元 【知识在线】 新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生 为主题，五篇课文都 是抒写人生感悟的精彩篇章。 本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗，作 者借一个山里孩子追求理想的经历，说明不懈努力就能达到目的。《走一步，再走一步》是 一篇美国作家的作品，文章通过作者少年时的一次经历，启示我们 遇到困难要努力去面对。 《生命生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇，通篇洋溢着作者对 生命的敬畏和赞美。《紫 藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文，文章借景抒情，表达了作 者的人生感悟。《童趣》 是古代散文，表现了作者小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特， 充满童真童趣。 这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又 有个人的经验之谈； 既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣， 给人多方面的启示。为我 们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 【重点锁定】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、整体把握课文内容，理清文章脉络。 2、领会作者的写作意图，提炼文章主旨。 3、联系自己的生活体验，学会思考人生。 4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。 5、学习并积累课文中精彩的字词句段，学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言
材料。 第一课《在山的那一边》 （建议安排1课时） [学法导引] 这是一首抒情诗。学习诗歌，必须了解诗的特点，即：①思想感情强烈②联想想像丰 富③形象意象鲜明④语言精炼，富有节奏感，多讲求押韵。 全诗以抒情的笔调通过写童年时的想望、困惑和成年后的感悟、信念，告诉人们要实 现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，不停地翻过无数座山。本文这种“告诉”并不 是概念化的语言直白，也不是情感的直接抒发，而是借助于“山”和“海”这两个具有审 美意义的形象来进行的。“山”，暗指现实的世界，它封闭、灰暗、压抑、落后，是要挣脱 和超越的对象，是重重困难、道道难关；“海”暗指想象的世界，它开阔、光明、自由，是 要竭力追求和实现的目标，是理想的境界。“山那边是海”把诗人对人生的感悟转化成了具 体而实在的人生要不断追求的过程。 学习这首诗要反复朗读，从中体会诗歌凝练含蓄的语言、鲜明生动的形象及诗中所表 述的思想感情。 [典题例析] 例题：阅读这首诗的第一节，完成下列问题。 在山的那边 小时候，我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山