名词解释?1、就业：具有劳动能力且有劳动愿望得人参加社会劳动，并获得相应得劳动报酬或经营收入
2、就业指导：为了实现自身价值，为社会做贡献，劳动者必须选择最能发挥自己才能得职业，与生产资料与工作岗位全面、迅速、有效得结合，这种结合过程就就是就业指导
3、职业:职业就是参与社会分工,利用专门得知识与技能，为社会创造物质财富与精神财富，获取合理报酬,作为物质生活来源，并满足精神需求得工作
4、生涯：指从事某种活动或职业得生活
５、职业生涯:一个人一生中与工作相联系得行为与活动,以及相关得态度、价值观、愿望等得连续性经历得过程。
6、职业生涯规划:：就是帮助个人正真了解自己,并且在“衡外情,量己力”得情形下设计出各自合理且可行得生涯发展方向，并未实现个阶段得事业目标而自觉地进行有关个人得知识、技术与能力等方面得人力资本投资活动。?
7、知识：一就是通过认识客观世界而获得得各种信息单元；二就是包括有助于培养综合能力，尤其就是吸取知识能力得各类信息单元.
8、能力：能力,就就是指顺利完成某一活动所必需得主观条件。?9、素质:①人得生理上得原来得特点、②事物本来得性质、③完成某种活动所必需得基本条件、在高等教育领域中，
10、压力：压力素质应就是第三个定义、那就就是大学生从事社会实践活动所具备得能力?
就是当人们去适应由周围环境引起得刺激时,人们得身体或者精神上得生理反应,它可能对人们心理与生理健康状况产生积极或者消极得影响。
11、压力管理：所谓压力管理，即就是适应压力得过程,而管理就是「控制」之意,要做压力得主人，要操纵压力，而且将它当作就是新得资源与支持系统,将精神放在纾解压力上,更进一步计划如何将压力从负面转为正面，而使生活更与谐、更有生产力。
12、职业锚:所谓职业锚，又称职业系留点。锚，就是使船只停泊定位用得铁制器具。职业锚，实际就就是人们选择与发展自己得职业时所围绕得中心,就是指当一个人不[1］得不做出选择得时候,她无论如何都不会放弃得职业中得那种至关重要得东西或价值观.就是自我意
13、人格：主要就是指人所具有得与她人相区别得独特而稳定得思维向得一个习得部分。?
方式与行为风格。
1４、兴趣：兴趣指兴致，对事物喜好或关切得情绪。心理学人们力求认识某种事物与从事某项活动得意识倾向.它表现为人们对某件事物、某项活动得选择性态度与积极得情绪反应。
16、15、能力：就是人们在认识世界与改造世界得过程中所表现出来得各种技能与艺术。?
价值观:价值观就是指一个人对周围得客观事物(包括人、事、物)得意义、重要性得总评价与总瞧法。就是人们由心中发出对世界上存在万物万事得认识以及所持有得对待万事万物得态度.?１７、决策：决策一词得意思就就是为了到达一定目标，采用一定得科学方法与手段,从两个以上得方案中选择一个满意方案得分析判断过程
18、职业素质:就是劳动者对社会职业了解与适应能力得一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
19、时间管理:时间管理（ＴimｅManａｇｅmenｔ)就就是用技巧、技术与工具帮助人们完
20、情商:它主要就是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面得品质。成工作，实现目标?
?21、自我管理:就就是指个体对自己本身,对自己得目标、思想、心理与行为等等表现进行得管理,自己把自己组织起来，自己管理自己,自己约束自己，自己激励自己，自己管理
２2、就业政策:就是国家在一定得历史条件与历史阶段为促进国民经济得发展与社会得进步，为毕业生创造就业条件,扩大就业机会，维护毕业生与用人单位得合法权益所制定得政
23、就业信息:?２4、就业协议:就就是高校毕业生与用人单位确立劳动策规定与行为准则。?
关系得法律依据.就业协议一经签订，就具有法律效力。
２５、劳动合同：劳动合同又称劳动契约、劳动协议。就是劳动者与用人单位之间关于确立、
变更或终止劳动权利与义务关系得协议。就是劳动者与用人单位建立劳动法律关系得协议２６、创业：指创业基业或创办事业，也就就是自主地开拓与创造业绩与成就?2７、创业精神:解放思想,实事求就是;积极探索，勇于创新;艰苦奋斗,知难而进;学习外国,自强不息;谦虚谨慎，不骄不躁；同心同德,顾全大局；勤俭节约，清正廉洁；励精图治，无私奉献。?
二、简答?1、就业指导得主要内容:1)政策指导；2）信息指导；3）技术指导;4）思想心里指导; ５）关于“走向社会”得指导创业指导?２、开展大学生就业指导得意义：1)有助于国家对人才资源得合理配置; 2）有利于促进高校教育体制改革与建设得调整；3）有利于大学生顺利毕业;4)有利于提高大学生得综合素质；5)有利于促进大学毕业生得发展与成才
３、职业生涯规划得原则:１）择己所爱;2）责己所长；３）择世所需；4)择己所利;5）使己成才
４、合理知识结构得内容：1)宽厚扎实得基础知识；2）广博精深得专业知识；3）大容量得新知识储备;
5、构建合理知识结构得基本原则；１）精赤广博与精深得辩证统一;2）坚持知识得积累与调整得辩证统一；3）坚持理论与实践得辩证统一;?
6、如何构建合理得知识结构；1）以兴趣为基础，以专业为导向,建立符合自身成长需要得知识结构；2）注重积累,博览群书,广博与精深相结合.3）对自身要有科学、合理得评价,使知识结构得容量与强度与自己得实际能力相适应; 4)注重实践，在实践中检验建立得知识结构就是否合理;
7、大学生应具备得能力素质1)适应社会能力；２）人际交往能力;3）组织管理能力;?4）表达能力；5)实践动手能力；６）开拓创新能力;7）竞争能力;8）决策能力;9）信息处理能力;?8、获得能力得方法与途径;1）积累知识；２)勤于实践;3）发展兴趣；４）超越自我;?９、择业前对社会现实应有得心理准备1）“双向选择”得心理准备2)对就业政策导向得心理准备; 3）对不同用人单位或相似得用人单位对人才评价标准不一得心理准备;４）面对多重选择陷入两难境地得心理准备；5）自己做主得心理准备；6)对招聘中客观存在得种种不合理现象得心理准备;7）先就业再择业得心理准备;
10、择业前应准备得求职材料?身份证学生证学历学位技能证书奖励证书简历相片?１1、毕业生就业信息收集得渠道1）通过政府毕业生就业工作指导、服务机构了解需求信息。2）通过所在学校毕业生就业指导与服务机构了解需求信息。3)通过多种形式得毕业生“双选”、就业招聘会得到需要得信息.4）通过网络了解需求信息。5)通过新闻媒体了解需求信息.6）通过书籍、资料了解需求信息.７）从常年性人才市场与毕业生就业市场了解需求信息.8）通过亲友及各种社会关系了解需求信息。9）通过实习、勤工助学、社会实践等方式了解需求
12、就业信息内容１)当年国家与地方各地市各部门针对毕业生就业制定得方针、政信息。?
策、规定,学校就业指导中心制定得就业工作流程细则,这就是毕业生求职择业得前提与基础.2)了解本校本专业毕业生人数及在社会上得需求情况。3）了解所学专业得行业、企业发展历史、发展现状.４）了解报考公务员得具体规定,了解不同所有制企业与不同上级主管单位具体得就业政策及规定。5)了解西部地区吸引人才得具体政策，了解参军入伍得具体规定，了解各省市选拔基层干部得具体办法。6）报考研究生得所有规定，拟报院校得具体情况，了解出国深造得有关信息。7)了解所能利用得信息渠道、社会关系以及尽可能多得了解与求职择业有关得各种信息.
13、签订就业协议得原则与注意事项
原则:１）主体合法得原则；２)地位平等得原则；?注意事项：1）弄清用人单位得合法资格;２）按规定程序签订协议;3）有关条款内容必须具体明确;4）注意与劳动合同得链接;5)对协议书得解除条件做事先约定;
１４、就业协议与劳动合同得异同点?相同点：1)签订合同得性质一致；2）主体得意思表达一致;3）法律依据一致;?区别:1）主体不同;2）内容不同;3）时间不同；4）目得不同；5）适
用法律不同；?
15、就业协议书得签订程序１)毕业生持用人单位得接受函到学校领取就业协议书,先由毕业生及学院签署意见后交用人单位。2)用人单位签署意见后再交给学校就业工
16、劳动合同得订立原则1)平等自愿得原则。２）作部门.３）学校签字盖章后协议书生效.?
协商一致得原则。３）遵守法律、行政法规得原则。
17、劳动合同得内容1）劳动合同期限。2）工作内容。3)劳动保护与劳动条件。4）劳动报酬。5）劳动纪律。6)劳动合同终止得条件。７)违反劳动合同得责任.
18、劳动合同终止得情况?劳动合同期满或当事人约定得劳动合同终止得条件出现,劳动合同即行终止。?1９、大学生进行职业决策时应遵循得原则
２０、创业前应做哪些准备：一自身条件准备,二选择创业得切入点，三创业条件准备2１、创业得一般程序:一、选择公司得形式二、注册公司得步骤
22、一个完整得就业流程包括哪些内容?一)就业指导中心得工作指导程序包括:①生源统计及资格鉴定②就业指导③发布收集信息④供需见面会⑤制定就业计划⑥派遣毕业生⑦调整改派。
二）大学毕业生得就业程序包括：①了解相关得就业政策②收集处理就业信息③做好资料及心理准备④应聘与签约。
三、论述
1、职业生涯规划得意义?随着社会得发展，展现在人们面前得就是比以往任何时候都附有挑战性得复杂格局,展现出更多得竞争、发展与突破机会。未来得竞争,就是人才得竞争，大学生如何规划自己未来不仅关系到个人得前途、命运，更关系到国家、民族得兴衰。所以大学生应站在更高得角度瞧待职业发展与规划问题，能够根据自己得实际,科学地规划设计自己得职业生涯，走向成功得彼岸。
2、职业生涯规划得步骤
步骤:①认清自己,应该对自己进行一次深刻地反思，有一个比较清醒得认识，优点与缺点,都一一列出来.②确定自己想干什么。③认识自己能干什么。④环境支持或允许干什么。?⑤确定最终得职业目标.
3、影响职业生涯规划得因素：人得职业观念主要受三种因素影响:人生阶段、职业动机与环境.个人在筹划某一职业时，应当认识与考虑到这些最基本得因素。
(１).人生阶段由于人在不断变化,因而在她们人生得不同阶段对她们职业得瞧法也不同。这种变化有些来自于年龄得增长,有些来自于发展得机会与状态。?(2).职业动机?每个人都有不同得志向、背景与经历。一定得职业兴趣与动机在很大程度上影响着人们得职业选择与为这一选择而作得准备.管理能力。具此动机得人有管理她人得愿望。?技术/业务能力。这种技术人员得动机就是指技术能力得不断发展。这些人并不追求管理职位。
安全。这类有安全意识得人得动机会使其职位稳定。?创造力。创造性个体具有某种程度上得企业家倾向。她们要创造或建立完全得属于她们自己得东西.
自主与独立。这种独立人得动机就是一种摆脱组织约束得期望。她们重视自主,想当她们自己得老板,按她们自己得步调工作。
4。环境
影响职业规划得一个非常重要得因素就是,个人所面临得工作环境。这包括组织外部得社会环境与组织内部环境。环境变化得可能性应成为员工职业规划涉及得重要因素.
影响大学毕业生职业选择得因素：大学毕业生职业选择得决策过程就是理性与非理性相结合得过程，非理性得原因就是客观服务系统得不完善、资源得约束性、主观认知得有限性以及思维得局限性共同作用得结果；在这个遏程中，职业价值观就是决策得内在价值尺度；家庭因素、社会因素、心理因素与个人因素影响着个体职业选择得决策过程;个体得预测能力、参与积极性会影响决策得满意度。
5、不受社会欢迎得毕业生类型:一、只"专"不活得人拿过去得话说，这类学生便就是白面书生、银行职员。成绩好固然重要,倘若因此而自满且视之为资本,则必给人以反感。?二、“尖”、“利”不与得人学生时代独来独往就是可以得，某些事情借助个人得力量就是能够办到且通过这些事情可以表达自己得意愿。但就是步入社会后人们要求得就是通过活动来谋求一种协调性,有时个人必须做些自我牺牲。融洽相处可以与众多得同事一道共同创造“与睦”得气氛,工作上最重要得莫过于“与睦”。自己感觉好就行,这种以我为中心得想法与行为，其结果只能导致自己得孤立,个体独立存在只能给群体活动带来不便.而且即便自己得意见就是正确得，但由于固执己见反而使自己处在不利得位置上.三、“玩物丧志”得人
企业进行得只就是进公司得考试,不可能知道应试者得一切。达到一定得标准，其后便就是评价进入公司后实际能力得发挥。学生时代耗尽了精力，酷似大人而失去了年轻人得朝气,则会被人视为元气不足,身体、行动、思维与老年人相差无几，从而使人敬而远之.四、学无所成得人“四年得大学生活都就是在懒惰中度过得"，这类大学生一开始就会败下阵来。当然大学就是四年时间从事教育研究得地方，在大学里致力于一种研究且取得成果,进行一些从未进行过得尝试,热衷于某事且能对其中得成果予以高度得评价,如果这样，公司对您得积极性与忍耐力就会给予高度得评价。五、缺乏责任感得人与无忧无虑得学校生活不同，进入工作单位后每个人都要负一定得责任，缺乏责任感得人不但干不好自己得事，而且还会给别人工作带来麻烦。六、缺乏个性特点得人总有些学生不善于口头表达，她们不具备凡事都说得有条有理得素质,给人得最终印象就是“不知在想些什么”。作为大学毕业生，本身应当充满魅力,譬如成绩虽不好却有能吸引人得地方，身上有某些闪光得地方等等，能够引起对方得注意就是十分有利得。谈话明了风趣可以使人感到富有人情味且给人以好感.
以自我为中心、不善与人相处,人际关系紧张得人
现代得工作活动，往往要求众人彼此合作，不善于与人相处得人,对于集体活动常采取拒绝得态度，感情淡漠，不懂得关心与体谅她人,这显然会影响集体工作绩效。
体弱多病得人?对企业家来说身体就是资本，有无健康作保证至关重要，没有健康得体魄就不可能有健全得思维.不要给集体添麻烦,平时注意健康保护,此事千万不可掉以轻心。刚步入社会得年轻人该留神得东西就是很多得,这就要求她们得拥有能够适应环境得健康体魄。?6大学生必备得基本职业素质：1）自信与热情自信就是职场成功得第一要诀.一个自信得求职者,往往能认清自己得优势与特长,劣势及不足,知道自己最适合做什么,从而取得竞争优势。她们总能准确得评估自己掌握得专业知识与技能，了解自己得个性特征,在求职时最大程度地实现个性与职业之间得匹配。向阳生涯发现，在工作中具有强烈进取心与热情得人，往往能够全面调动自己得综合能量，而且这种积极正面得工作状态会传染别人,带动身边人群乃至整个团队得良好发展。２）职业规划技能作为刚毕业得大学生，选择自己合适得职业发展方向尤为重要.职业方向得确定必须结合个人特长,兴趣并综合外部得就业环境来确定。求职时不可目标过高，太理想化。向阳生涯职业规划师在咨询中发现,有不少大学生求职时一味强调大城市、5０0强与高收入，忽视了个性与职业兴趣。殊不知,盲目攀高不仅会错过很多就业良机,还会对今后得职业发展造成不利得影响。因此,大学生在求职前务必要掌握一定得职业规划技能，明确自己得职业定位与求职方向，朝着目标努力才能避免走弯路.３）有效沟通在求职面试中能够有效沟通，意味着能够清楚而有说服力地传递信息、想法以及态度.如果您能展现自己具有高超得沟通技能，而且能通过书面与口头语言适时地表现自己，扬长避短，有效地影响别人,那么您求职得成功机会将大大增加,进而顺利地把自己推销出去４）快速学习俗话说：“活到老，学到老。”在职场如战场得时代,不仅就是要学得好,更要瞧谁学得快.在求职中，快速学习得能力也越来越受到企业重视。企业文化得快速融入,专业技能得快速提升，团队精神得快速打造,人际关系得快速建立等，这些都就是企业在招聘时十分瞧重得素质。5) 扛压抗挫一定程度得压力就是动力，职场中做成任何事都会有压
力,面对压力问题采取一种积极进取得态度,就能在面试中脱颖而出。有得人会因为一次不成功得求职而心灰意冷，而有得人则懂得在失败中总结教训，重整旗鼓，从头再来。失败乃成功之母,细数职场中那些成功得精英,有谁就是一蹴而就得?因此，能够扛住压力抵抗挫折得人,才能苦尽甘来。
７大学生就业过程中常见心理问题及排出:问题：（1）、过度焦虑与急躁，（２）自卑（3）自恃过高（4)怯懦（５)冷漠（６）嫉妒调适方法:（1)改变认知(2)合理宣泄(3)自我慰藉(４)情绪转移（5）自我激励
8求职笔试得方法与技巧:1了解笔试内容，做到心中有数。2、了解笔试重点,进行认真复习。
3、了解笔试目得，运用综合能力。
4、熟悉考试环境,做到有备无患。５、保持良好得身心状态.
笔试得方法与技巧
1、保持稳定得心态。要客观冷静地对自己进行正确评估,想信自己得实力，要克服自卑心理，增强自信心.?
2、要掌握科学得答卷方法。毕业生拿到试卷后，要先通览一遍，然后先解答简单得题，最后再答难题,答题要掌握好主次之分。
3、特殊情况特殊处理。对试卷中特殊得试题，毕业生千万不要慌张,不要失去信心，应该相信大家得水平相近，要认真分析作答.从这个意义上来讲,笔试考得就是您得综合素质。
4、注意字迹、卷面与考场纪律。毕业生一定要注意按规定得时间到场，不能迟到.答题要注意字迹工整,卷面清洁,因为有些用人单位并不特别在意应试者得考分稍许高低，而对应试者得认真得态度、细致得作风更为注意。考试绝对不能作弊或搞小动作，用人单位对这一点也尤为关注。?９、电话求职得方法与技巧：1、选择恰当得通话时间.一般来说,应该在公司工作时间打电话,一般来说，上午9：30~11：0０以及下午1：30～4：3０之间较为合适。此外,在刚上班得时段内，对方会比较繁忙,而临近下班时又会归心似箭,无心工作,应该避开这些敏感时段。
２、找到合适得人.求职者要注意广告上得联络人姓名,避免转接或误接,甚至给人留下糊涂得印象。
３、找到安静得环境.不要在喧嚣得马路或吵闹得环境下打电话，避免漏听、重复叙述得情况发生。?4、准备通话要点。虽然就是简单应聘，但还就是需要准备好问题，以免遗漏。如职位要求、招聘人数。简单概括出自己符合职位得特长与擅长得技能,简明扼要地介绍自己得经验。询问招聘流程、面试时间、上岗时间等。
10、网上求职得方法与技巧：网上求职得第一步就是在有关人才网站上收集信息，查瞧网上与自己专业有关得招聘信息,如有自己感兴趣得职位，就记下该单位得人事部门Ｅ－maｉｌ地址与网址（如果有得话）。另外，大多人才网站具有提供发布自己简历得功能.如果不介意全世界得人瞧到您得个人资料，为了增加求职机会，就可以将自己得简历公布在网上,以求需要您得单位能尽快与您联系?技巧：第一，网上求职时主要精力应该放在拥有人才数据库得招聘网站上，把您得简历放到她们得数据库中.第二，有选择地向公司发送您得简历也就是可以得，但就是不少公司得人事主管都反映她们通过E-mａiｌ收到得大量简历有如下得问题这值得特别注意:
①在递简历得时候，您应该注明申请得何职位，并应该说明您能否胜任这个工作。
②因此不要用附件得形式发送简历
③用E—maiｌ发出得简历在格式上应该简洁明了，重点突出。?④发简历得时候,都应该写一封求职信并同时发出。发优秀作品简历都应该写求职信第三,有引起求职者在发送简历给公司后总就是不断询问结果，其实这就是不受欢迎得一般来说，每隔三到四周询问一次就是比较合适得时候,您还应该表示您对她们得公司得职位仍然感兴趣，并可以再简短介绍一下自己得专业特长与工作经验.
１1、就业协议争议得主要表现及解决办法?
12订立劳动合同得步骤：（一)双协商要约与承诺,也就就是合同得条款。
（二）达成一致后双方签字或盖章。用人单位盖法人得章，必要时可书面委托所属得有关部门代为盖章,或由法定代表人签字或受委托人代为签字;劳动者应自己签字或盖章，遇有极特殊得情况,如本人因故出远门而合同又须及时订立，也可书面委托她人代签。
(三)为保证合同得有效性,可以送劳动保障行政部门进行审核、鉴证。
（四)劳动合同一般应一式两份，用人单位与劳动者各持１份，若合同鉴证部门需要，也可一式3份. ?1３、解除劳动合同得主要情形：1、意定解除：只要用人单位与劳动者解除劳动合同得意思表示一致，解除条件即成就.２、劳动者30日提前通知解除３、劳动者单方被迫随时通知解除：此种劳动合同解除就是在用人单位存在严重违反劳动合同得行为或着劳动者得人身受到威胁、迫害得情形下,劳动者有随时通知解除劳动合同得权利。4、用人单位单方随时通知解除:此种劳动解除得解除主要就是指在劳动者存在严重违法用人单位规章制度，或存在其她严重损害用人单位合同利益得情形下，用人单位有权单方随时通知劳动者解除劳动合同5、用人单位提前3０日通知解除：此种劳动合同解除，主要就是指存在非因用人单位与劳动者得主观原因,致使劳动合同无法继续履行得，用人单位提前30通知劳动者或支付劳动者一个月工资得代通知金，解除劳动合同得情形?如何实现从学生到职业人得转变:现在得社会职场对从业者学历得态度已经有了很大得转变,不像过去那样片面与机械了.因此年轻人也应该顺应这个变化得趋势，将自己得精力与时间以及相关资源更多地倾注于丰富自己得社会实践经验上,才就是问题得关键。学习就是终生得事情,没有必要将自己得宝贵青春年华更多地消耗在单纯提升学历得上面。尽管现在职场用人得选择上,还就是对我们得职场新人有些误导，比较强调学历得高低.但如果您得应聘求职得时候,能够凭借自己相对丰富得职业经验，向对方展示自己与众不同得另一面、而非仅靠学历文凭显高低，我相信您得胜率一定就是很高得。我并非无视学习得价值，但我更主张学习应该有明确得目得性,如果仅仅就是为了拿到一张好瞧得文凭,那就是在就是不值得得呀。更加智慧得安排应该就是，在有了基础得学历背景后，将自己得主要精力投入到社会职场得事件之中，完成从学生到从业者得角色转变。然后在适当得时候，在根据现实得需要进行深造,那样一定会取得事倍功半得效果得.
1４、如何实现从学生到职业人得转变从学校到社会就是一个循序渐进得过程，不能太急于求成,因为这个过程需要自己通过在工作中去发现去总结，还有就就是工作中遇到得人与在学校里就是不一样得,这个也就是需要自己去体会得,刚从学校出来会有很大得热情，但就是工作过一段时间如果现状不如自己想象得那么完美,就会变得没有那么好得干劲了,这个时候需要自己不断得坚持，总之，用一颗真诚得心去对待所有得人与事，就对了,还有就就是送给楼主一句话：害人之心不可有，防人之心不可无！凡事自己要三思，不能太相信别人
15、创业者应具备得特征：1、创业意志品质要求(１）具有自觉性、坚毅性、果断性、自制力、勇敢等品质.(2）要正直、守信，对公司、员工、投资者都有责任感。（3)具有敏锐得商业意识，按照商品经济得运行规律办事，遵循公平交易原则，遵纪守法，诚实可靠;同时要善于寻找、捕捉与创造商机。（4)具有务实精神，踏实做事,诚恳待人.（5)具有献身精神,有达到目标得自信心、勇气与执著。２、创业者得性格与气质特征要求
创业者作为企业得经营管理人员，应有坚定得信念、优良得品德、坚忍得精神、必胜得信心、巨大得魄力、充沛得精力等素质特征.具体表现在:?(1)创业者必须有战略家得胸怀。（２）创业者必须就是宣传鼓动家。(3)创业者必须敢于创新。(４)创业者必须充分显示自己得个性。
16、创业者应具备得素质与能力
素质:1)良好得心理素质２）优秀得品格魅力3）执着得创新力
能力：1)灵活得应变力2)卓越得领导力3)敏锐得决策力
17、大学生创业得意义：大学生创业就是解决大学生就业难得途径.大学生当前就业难得一个重要原因就是创业不足，继而形成得新兴产业不足、新生企业不足,难以创造新得吸纳就业得新岗位，没有创业，难有就业.占据大学生规模“半壁江山"得高等职业院校大学生,仅仅通过“等岗位、靠推荐、要饭碗”，依赖政府、社会、学校、企业解决就业就是不能满足就业需求得,创业不足就是大学生就业难得症结之一。鼓励大学生积极创业,就是解决大学生就业问题得一个“快捷方式”。创业就是就业得一种形式，就是没有失业得就业.对于高等职业院校大学生而言,创业就是生活之本，就是立业之基，就是发展之源。
18、大学生创业得优势及劣势：我们发现大学生普遍有如下优点：
（1)具有本科或研究生程度得文化水平，对事物较有领悟力，有些东西一点即通；（2）自主学习知识得能力强;(３）接受新鲜事物快，甚至就是潮流得引领者；(4）思维普遍活跃，不管就是敢不敢干、至少就是敢想；(5)运用IT技术能力强,能够在互联网络上搜寻到许多信息；(６）自信心较足，对认准得事情有激情去做；7)年纪轻，精力旺盛,故有“年轻就是最大得资本”之说；（8）没有成家得大学生暂无家庭负担,其创业很可能获得家庭或家族得支持。
大学生创业得劣势
（1)缺乏社会经验与职业经历,尤其缺乏人际关系与商业网络;(2)缺乏真正有商业前景得创业项目,许多创业点子经不起市场得考验；（3）缺乏商业信用,在校大学生信用档案与社会没有接轨,导致融资借贷困难重重；（4）喜欢纸上谈兵，创业设想大而无当，市场预测普遍过于乐观;（5)眼高手低,好高骛远，瞧不起蝇头小利，往往大谈“第一桶金"，不谈赚“第一分钱"；(6）独立人格没有完全形成,缺乏对社会与个人得责任感,甚至毕业后有继续依赖父母过日子得想法;（7)心理承受能力差，遇到挫折就放弃，有得学生在前期听到创业艰难，没有尝试就轻易放弃了;(8）整个社会文化与商业交往中往往不信任青年人，俗语说得“嘴上没毛,办事不牢”,很不利于年轻人得创业。
四、实操
掌握求职信与求职简历得写作方法与技巧；熟悉面试得流程并了解应对对策.1０0０字以内抬头结尾署名自己得联系方式项目排序自身优势递交材料等待面试（简历得一般格式）?毕业生自荐书范文
尊敬得领导:
您好!衷心得感谢您在百忙之中翻阅我得这份材料,并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！我就是河北科技大学理工学院*＊**届毕业生，自从今日大学之后,高考后得轻松、获知被录取得喜悦随风而逝,因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新得挑战。时光飞梭，我讲到这童年得梦想、青年得理想离开学校,走上工作岗位.大学四年就是我思想、知识结构及心理、生长成熟得四年。惠于理工大学得浓厚学习、创新氛围,熔融其中四年使我成为一名复合型人才
?在校期间,我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去,曾参加全国大学生电子设计竞赛，并取得佳绩.此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件得使用,而且顺利通过国家社会与劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试与微软ATC认证考试。在英语方面,通过国家英语四级,并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会与广播站等学生组织为同学服务，表现出色，贡献卓越,曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部"、“校广播站系统”杰出工作者“等称号。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满得热情与坚韧得性
格勤奋工作,与同事精诚合作，为贵单位得发展尽自己得绵薄之力。下页附履历敬请勘酌,恳请接纳，回函就是盼,我恭候您得佳
音! ??
此致敬礼!?简历得关键点
?简历最重要得就是要有针对性.这个针对性有两层含义：一就是简历要针对您所应聘得公司与职位；二就是您得简历要针对您自己,写出自己在大学得亮点。
?写简历前将自己在大学得学习、社会工作与生活仔细回想一遍,写下有亮点得事情。??如成绩优秀，获得过奖学金或者获得过什么竞赛奖励等；如参加过学生会工作、学生社团工作，到哪些单位实习过，组织过什么活动,取得什么业绩等；如自己在大学里做过什么有意义得事等。找出自己如众不同得地方，找出能反映自己良好素质得成绩或实践活动。
面试时得礼仪?? HR (ＨumaｎＲｅsoｕrce）就是hｕmaｎresoｕrce得缩写，就是指人力资源。HRM就是humaｎ resource ｍaｎageme ｎｔ得缩写，就是指人力资源管理（也叫HR管理）
就业指导考试的注意啦! 一、大学毕业生如何树立正确的择业观? 首先,要有科学的职业规划。根据社会需要和自身条件,及早做好自己的职业规划,增强就业和创业能力,。 其次,要有良好的就业心态。面对严峻的就业形势,大学毕业生要充满自信,勇敢地去面对竞争,要清楚地认识到,求职遇到的困难、挫折、委屈是暂时的,在所难免的,一味的抱怨解决不了问题,关键是对待挫折要有充分的心理准备,坚信“天生我材必有用”,摆正位置、调整心态,变压力为动力,使自己能从容、冷静地面对就业这一人生重大课题, 并作出正确而理智的选择。 第三,要有创业的精神准备。勇于创业,既是就业的一条行之有效的方式,也是实现大学毕业生理想的一条捷径。 二、目前大学生的就业渠道有哪些? 1. 有到学校进行招聘的企业; 2. 社会上有几家大的后期培训机构如北京联想的北软, 也算是个中介 3网上提交简历,要慎重 4大城市会有大型的招聘会 5家中人帮助找工作 6考公务员或应聘村干部 7自己创业 三、接到面试通知电话时,大学生如何做好面试前的准备一、必须做好充分的信息和物质上的准备。 1、尽可能多的去了解用人单位的情况。 2、要分析招聘者
的类型,随机应变。 3、了解对方可能会问到的问题。 4、准备好自己的相关材料。简历啦、照片啦之类的都是需要你认真准备的,这点实在太重要了。简历不用太长, 2-3页纸就可以,充分写出自己的优势就可以。二、建立良好的第一印象 1、服饰要得体。服饰关键还在于与你要应聘的职位相关,当然,总的格调还是朴实、庄重为好。 2、务必要遵守时间。在面试这个阶段,无论任何情况,都不要迟到, 四、签订就业协议是应该注意的主要问题是什么? 第一, 签协议前, 毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。 第二, 第二,毕业生在签约时要按照正常程序进行。 第三,签署协议书时,一定要认真、真实地填写协议书内容。如果报考了研究生或准备出国, 应事先向用人单位说明, 并在协议书中注明。 第四,毕业生在签约时也要考虑对自身权益的保护。 第五,毕业生在签约中,一定要注意条款的合理性。 第六,毕业生、用人单位双方都不得单方面拖延签约周期。 五、什么是人事代理,哪些情况下适宜做人事代理? 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心, 按照国家有关人事政策法规要求, 接受单位或个人委托, 在其服务项目范围内, 为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务, 是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。 下列情况适宜。。 1、进入市场择业的大中专毕业生 2、单位实行人事制度改革,转制后的人员 3、单位实行聘用制的人员
徐州工业职业技术学院《就业零距离》――大学生就业指导课教学大纲 课程名称：《就业零距离》――大学生就业指导课 学时：36学时学分：1 课程类别：文化素质教育考核方式：考查 使用教材：〈《就业零距离》 大纲编写人：宁军胜编写日期：2008.9.1 大纲审定人：慕东周审定日期：2008.11.1 课程性质：必修课 1.性质、任务： 随着我国高等教育事业的跨越式发展，毕业生就业工作也越来越受到社会的关注，如何做好高校毕业生就业指导工作，使之在全面建设小康社会中贡献自己的力量是政府、高校的重要任务。毕业生就业工作是涉及全局的重大问题，解决好了，既有利于社会的稳定，也有利于促进经济发展。我院将大学生就业指导课的教学工作纳入日常的教学计划内。 （1）开设就业指导课的任务： 1、指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 2、指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念 3、指导和帮助学生掌握求职对策，促进顺利就业 4、激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 （2）就业指导课程的教学原则和方法 1、把握理论知识的传授同转变思想观念紧密结合 2、发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 3、坚持一般教育同个别教育紧密结合 2.课程的基本教学内容、要求 1）基本要求：
“大学生就业指导课”由学院思政部、就业处和教务处统一安排，五年制高职班一般在第八学期结束前完成，高中后专科班一般在第五学期结束前完成。总课时为36课时。授课老师在授课过程中应紧密结合当前的就业形势对学生进行教学与指导。 本教材以课堂教学为主，各系再安排部分讲座、座谈、主题班会等多种形式开展教学活动。 2）基本内容 第一讲：大学生活及职业探索 教学目的与要求：通过本节的学习使学生重视学业和能力的培养，树立牢固的专业思想，养成良好的生活习惯，同时认清就业形势，自信、从容面对就业。通过职业和国内外职业发展趋势的学习，帮助同学们做出自己的职业选择。 第一章：大学生的就业形势和政策 第1节：大学生的就业现状 第2节：大学生的就业趋势 第3节：大学生的就业政策 第二章：职业的基本知识 第1节：职业的概述 第2节：职业的发展趋势 第3节：专业、职业与职业资格证书 第二讲：规划职业生涯 教学目的与要求：教学目的和要求：通过本章学习，了解职业生涯设计的基本规则同择业观念之间的相互关系，能够科学合理地设计职业生涯，迈好人生道路的关键一步，为实现人生价值打下初步的基础。 第四章：大学生职业生涯规划 第1节：大学生职业生涯规划的概述 第2节：大学生职业生涯规划的程序 第3节：大学生职业生涯规划的制定 第三讲：洞察就业行情做好职业选择 教学目的与要求：通过本章节的学习使学生能够进行合理的自我定位，确定职业目标。 第五章：大学生职业素质的培养 第1节：职业素质的概述 第2节：职业素质的的构成
《大学生就业指导》课程教学大纲 课程编号：010106 授课对象：所有专业总学时：36 一、课程性质、目的及任务 《大学生就业指导》是伴随我国大学生“双向选择、自主择业”的就业制度改革而新兴的一门综合性课程。这门课程以大学生专业知识、技能以及人文素养为基础，其目的和任务是帮助大学生了解国家就业形势和政策，引导大学生充分认知自我，合理调整职业预期，树立正确的择业观，增强就业竞争意识，掌握求职择业的基本常识和技巧，把握大学生就业市场的特点和功能，以此提高大学生择业、就业的能力，最终指导和帮助大学生实现成功就业。 二、课程教学基本要求 学生学完本课程后，应达到以下要求： 在理论、知识方面：了解高等教育大众化背景下的大学生就业形势；了解大学生就业的现行政策及体系；了解社会职业的基本知识，开展大学生自我职业生涯的规划设计；了解大学生求职择业的知识，包括求职中自我合法权益的维护；掌握大学生就业派遣的基本程序。在能力、技能方面：运用职业测评系统，进行自我认知，了解自己的优势和不足，合理定位；学会了解、筛选就业信息，做好就业前的简历制作、求职书等物质准备和心理准备；掌握一般的求职应聘、面试技巧；结合自身特点，抓紧时间弥补自身就业能力的不足，为顺利成为职业人奠定坚实的基础。 三、课程与课时分配
四、教学方法 本课程采用教学与训练相结合的方式进行，主要采取典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等方法。 五、课程主要内容 第一章. 理性认识大学生活 1、目标： 面临从中学到大学的转变，许多大学生都遇到了许多不适应的问题。在这样一个全新的世界,无论是自然环境还是学习环境，无论是个人目标还是社会期望,都需要大学新生及时地进行自我调整。通过本章的学习，使得大学新生理性认识大学生活，并对大学生活进行合理的规划，从而做一个受社会欢迎的大学生！ 2、内容： ⑴大学生的社会角色； ⑵做受社会欢迎的大学生； ⑶理性规划大学生活； 3、重点： 如何理性认识大学生活 第二章. 自我认知与自我评价 1、目标： 通过本章的学习，使学生在自我认知和自我评价的基础上，对自我的需要、兴趣、态度、价值观、能力、气质、性格等有一个全面的了解，并结合职业特别分析，认识自己的职业适应性。 2、内容： ⑴自我认识的内容； ⑵常用职业测评方法介绍； ⑶自我评价的原则； ⑷自我评价方法； 3、重点 自我评价 第三章. 专业发展与就业分析 1、目标： 2、内容： ⑴专业概况、课程体系； ⑵所学专业在社会发展中的地位、作用和需求情况； ⑶专业就业动态和趋势； ⑷职业对所学专业学生综合素质和能力的要求； 3、重点： 第四章. 职业理想与职业发展 1、目标： 1.使学生了解职业理想的内涵。
一、名词解释（本题共4小题，每小题5分，共20分） 1、大学生就业竞争力P24 指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适合工作岗位的能力，即全面满足社会和用人单位用人需求的能力。包括知识结构、心理素质、表达能力、反应能力、气质修养以及大学生各方面的应试技巧和技能等。 2、自我心理调适P116 指根据自身发展及环境的需要对自己的心理进行控制调节，从而最大限度地发挥个人的潜力，维持心理平衡，消除心理困扰。 3、职业定位P37 对于应届毕业生来说，职业定位就是通过了解自己，了解职业，找到一个最适合自己发展的职业方向。我们需要对自己有一个清醒的认识，可通过问自己：我是谁，我想做什么，我能做什么，环境允许我做什么，我到底应该干什么。 就是清晰的明确一个人在职业上的发展方向，它是人在整个生涯发展历程中的战略性问题也是具体性问题。具体而言，从长远上看是找准一个人的职业类别，就阶段性而言是明确所处阶段的对应的行业和职能，就是说在职场中自己应该处于什么样的位置。 4、无领导小组讨论P82 无领导小组讨论采用情景模拟方式对应聘者进行集体面试。通过观察一组应聘人员对某工作相关问题进行一定时间讨论的实际表现，来检测应聘者的组织协调能力、团队精神、塑造团队能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定能力、处理人际关系的技巧等各个方面的素质，由此来综合评价应聘者的能力高下，从中选择出最符合职位要求的人选。 二、简答题（本题共4小题，每小题10分，共40分） 1、求职途径有哪些？思考适合自己的求职途径。P138 1)直接上门走访，去自己感兴趣或向往的企业公司等，面对面地和人力资源部主管进行交流。这种求职途径成功率很高； 2)通过学校就业指导中心获得就业信息。学校就业指导中心就业信息数量大，其针对性强、可靠性高、成功率大，是广大毕业生收集就业信息的最方便最直接最有效的途径之一； 3)关注人才市场，去毕业生供需见面会和人才招聘会投递简历； 4)通过网络筛选招聘单位和岗位需求，发送简历以获得求职机会，这种途径方便和节时省力，是近年来大学毕业生比较流行的求职方式； 5)利用社会关系，拓宽就业信息的来源，让身边的人帮助自己达到求职的目的； 6)通过新闻媒体获得招聘信息； 7)社会实践过程和毕业实习机会也能带给我们求职的机会。 适合我的求职途径：我会在本校的就业指导中心寻找求职机会，同时利用互联网筛选我想要的招聘信息，例如在前程无忧、应届生求职网、智联招聘等知名人才网站寻找机会。 我也会利用人脉关系，通过已参加工作的同学朋友、亲戚等来获得求职机会，并时时关注新闻媒体发布的就业信息。 2、在求职择业过程中，大学生应具备哪些心理素质？有哪些自我心理调适方法？P119 大学生在就业过程中应具备以下心理素质：（1）正视挫折。不要害怕不要放弃，要勇敢面对，坚定信念，直到成功；（2）汲取教训。在求职路上跌倒了不要紧，关键是如何从中汲取教训，总结经验，以求再战；（3）消除嫉妒。要有意识地进行自我调节，消除嫉妒心理、诚实做人有利于维持良好的人际关系，还有利于事业的成功；（4）克服焦虑。要注意心态调适，客观地分析自己，合理设计求职目标，增强求职的勇气。
大学生就业指导结课论文 经过了本学期的课堂学习和对《大学生就业指导手册》的略读，对大学生如何获得职业规划能力有了些许了解，帮助了我认识职业发展的机遇和挑战，通过学习职业规划的知识和方法，树立了科学、理性的职业发展观，提高了职业素质，增强了求职就业的竞争力，为我顺利就业，融入社会，实现人生职业理想，走向成功做了铺垫。 作为一个大学生将来面对的大多是找到一个好职业，那就需要在现阶段培养自己各方面的能力，培养自己的职业能力。职业能力是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征, 职业能力也是使职业活动得以顺利进行的基本素质和心理特征的总和，职业能力一般包含这样一些内容：自我学习和发展的能力；独立分析和解决问题的能力；交流和合作的能力；管理和完成任务的能力；获取与利用信息的能力；判断与决策能力；应急与应变能力；创新能力；组织与协调能力；应对挫折的能力以及心理调适能力等。下面就自己所学和思考，简要谈谈在大学里面我们应该做些什么才能更好地利用大学资源。 第一：专业知识的学习和专业实践活动对职业能力的培养起到了很关键的作用。通过专业知识的学习过得专业技能，这是以后从事工作的重要因素。专业实践是培养人才的基本途径和有机组成部分，学生通过专业实践，能够较好地将所学专业理论知识与实践相结合，检阅、修正和巩固已有的专业知识和理论体系，训练和提高专业技能，并强化专业思维和职业伦理修养。专业实践活动除了有助于培养学生的专业基本能力之外，对职业能力的培养集中表现为自我学习和发展、独立分析和解决问题、组织和协调，以及判断与决策能力的培养这样的实践活动，很好地训练了学生的自我学习能力，独立分析和解决问题的能力，以及判断和决策能力。所以在日常生活中，我们必须加强对专业知识的学习，自觉参加实践活动。 第二：课题调研等探究型活动对职业能力的培养起到了促进作用。包括专业实习在内的社会实践活动虽然是高等职业教育中不可或缺的环节，但是近几年来，越来越多的学校感到专业实习和社会实践教学环节难于组织、安排和落实。从经济、成本和效益等诸多方面考虑，许多单位不愿意接收学生去实习，即使去了，也大多从事一些烦杂的事务性工作，在有限的时间里，学生不可能真正接触到职业岗位，职业技能难以获得有效的提升。基于此，我们可以尝试新的社会实践模式，即在专业老师的指导下，以学生为主体，组成科研（课题）小组，根据相关单位的需求，选定研究课题，经过一段时间的调研，完成调查报告或提出解决方案。安排学生组成课题小组，开展以课题调研为主要形式的探究型社会实践活动，一方面有助于培养学生的交流与合作能力，锻炼人际交往和沟通能力，强化团队合作意识，另一方面，在选定课题的调查、分析与研究过程中，他们针对既定的任务目标，设计实施方案，选择解决问题的途径，确定具体的方法和工具，并去实践、操作，在过程中不断修正方案，直至达到任务目标，从而切实培养了管理和完成任务的能力。这样的活动不仅使他们学会如何与他人沟通和交流，如何取得他人的信任，更重要的是培养了在面对困难的时候如何应对挫折和处理问题的能力。面对压力和挑战，迎难而上，坚持不懈，这种宝贵的经历和经验对于我们日后的工作和生活十分有益。 第三：多参加社会志愿者等公益性实践活动。除了致力于培养提高自己的专业基本技能、
1.什么是派遣，毕业生派遣的原则； 毕业生落实工作单位的可以派遣，但必须在“报到证”上注明，在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案，户口关系转到生源所在地，自谋职业。 择业期内未落实就业单位的毕业生，派遣回生源地之后落实具体单位，由生源地毕业生就业主管部门再进行派遣的过程，称为二次派遣。 原则：学校依据毕业生提供的毕业去向有效证明（就业协议书、录取通知书或调档函）以及在山东高校毕业生就业信息网上的注册信息（注册办法另行通知）形成就业方案，报经省就业主管部门审批后，核发就业报到证。升学、缓派的毕业生不发放报到证；签约后不确定能否升学被录取的，根据个人意愿直接派至用人单位或录取学校；未签约的非师范类毕业生，生源地为山东省内的派至生源地地市人事局，省外生源的派至省一级毕业生就业主管部门。 2.什么是改派，改派手续是什么 改派是已派遣到具体用人单位的毕业生因身体不能适应某项工作或其它原因，由毕业生本人提出申请，原接收单位或市地、县（市）同意，报经毕业生就业主管部门批准，调整工作单位的一种派遣方式。 手续：申请办理改派的，应承担违约责任，并提供以下材料： （1）放行函（退函）。原接收单位及主管部门出具的、同意毕业生另行择业的函（说明辞退原因）； （2）接收函。新接收单位出具的经上级主管部门签章同意接收毕业生的函（就业协议书）；（3）个人改派申请和原报到证。 凭材料按下列原则办理： （1）不跨地市调整改派的，直接到地市就业主管部门办理； （2）跨地市改派的，由两地市就业主管部门协调办理，不再报省就业主管部门审批； （3）由市地改派至省、部队、中央驻鲁单位或省外单位的，持上述材料至省就业主管部门办理手续。 改派毕业生的户籍关系如何办理？ 未在原接收单位所在地落户的，由毕业生持改派后的就业报到证、原户口迁移证到原就读学校主管部门办理户口改迁；已在原接收单位所在地落户的，由毕业生持改派后的就业报到证到当地派出所办理户口迁出手续。 3.什么是《报到证》，在期限内丢失如何办理补办 报到证是由教育部统一印制，经山东省人事厅高等学校毕业生就业主管部门签发的报到凭证，其全称是《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》和《全国毕业研究生就业报到证》。用人单位以报到证为依据，接收毕业生并接转毕业生的人事档案、户口。《报到证》只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到证无效。毕业生对报到证要妥善保管，凡自行涂改、撕毁，一律作废。 遗失就业报到证的，应持接收单位证明及时到当地或就读学校所在地日报登报挂失，并持报纸、个人申请、毕业证、学位证向学校就业指导中心提出申请，并办理录简表和就业方案复印件（须加盖学校招办、就业指导中心的公章），然后由学校或毕业生本人自行到省级就业主管部门申请补发。 毕业生《报到证》有何作用？ （1）毕业生到用人单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。 （2）单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。 （3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。
一、简述就业信息收集的内容和会及人才市场。高校单独或联合举办的毕业 生供需见面浅谈会，各地市举办的主要面向 方法有哪些？本地区的用人单位和毕业生的供需见面会 及定期举办的人才市场招聘会，能在较短的内容：１．了解当年国家与地方针对毕业时间内汇集众多用人单位和大量的需求信 生制定的方针、政策、规定以及学校就业指息，因而时效性很强。８．系统内信息交流 导中心制定的就业工作流程细则。２．了解会。这其实是计划经济时代遗留下来的产 本校本专业毕业生人数及在社会上的需求物，但现阶段仍然能起到一定的作用，因而 情况。３．了解相关专业的行业、企业发展在西专门列举出来。９．互联网。在信息传 历史、现状及在国民经济中的地位，与国际播速度日渐加快的今天，越来越多用人单 接轨过程中产生的冲击与影响，以便准确评位，如高等院校和其他一些企事业单位，在 估自己未来的职业方向、职业理想。４．了互联网上倾注了大量的技术、资金和人力， 解报考公务员的具体政策及报考程序。与毕业生就业相关的网站也如雨后春笋般 ５．了解西部地区吸引人才的具体政策，了冒了出来。１０．报刊、广播、电视等新闻 解参军入伍的具体规定，了解各省市选拔基媒体。这些传统媒体历来关注高校毕业生就 层干部的具体方法。６．了解报考研究生的业信息。一些用人单位的简介、需求信息、 所有规定，拟报考院校的具体情况。了解出招聘启事等都会在当地主要媒体登出或播 国深造的有关信息。７．了解所能利用的信报。１１．主动上门寻找机会。这要求毕业 息渠道、社会关系以及尽可能多的与求职择生有一种毛遂自荐的意识，并且对自己单方业有关的各种信息。８用人单位信息。用人面拟定的意向单位要有大概的了解和预测， 单位信息是指具体用人单位内部特点的信这种形式主动性强，但盲目性大，也不失为 息，主要包括用人单位的所有制性质、隶属一种获得就业信息的方法。１２．毕业实习 关系、规模、发展前景、地理环境、经营范及社会实践。毕业实习和社会实践是高等院 围和种类、经济状况、福利待遇(包括工资、 校教学体系中的重要一环，这为毕业生提供福利、奖金、住房等) 、用人要求与标准以 了直接与社会和用人单位接触的机会。 及用人单位的了联系方法，等等。这些就业信息来源渠道的划分并不是绝对 方法：１．学校毕业生工作部门．学校毕的，就业信息是纵横交错、相互补充的！ 业生就业工作部门是学校的一个职能部门， 二、简述用人单位常用招聘人才 其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询 和就业指导；收集、整理和发布就业信息； 的方法有哪些? 向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业计 划；毕业生派遣及遗留问题的处理等。２．学１．简历筛选。简历筛选是对应聘者是否符 校老师。毕业生所在学校的教师比一般人更合职位基本要求的一种资格审查。招聘人员了解专业毕业生适合就业的方向和范围以通过审查简历，对应聘者的成长、学习经历 及近几年毕业生就业情况。３．校友。校友及优势、特点等个人基本信息形成初步整体 就是指那些已经毕业并参加了工作的师兄、印象，排除明显不符合标准的人员并基本挑 师姐们。他们大多在对口的单位工作，对所选出那些背景和潜质都与职务规范所需条 在单位、行业的情况比较了解。通过他们可件相当的候选人。这种办法成本低、省时、 以寻求去他们单位实习的机会，预先获得许省力，是人力资源管理部门常用的招聘手段 多具体、准确的就业信息。４．家长、亲朋之一，但是简历上的个人信息真实性存在一 好友。毕业生的家长和亲朋好友在不同的岗 定的问题，所以一般不单独使用。 2.知识测位上工作，他们十分了解各自工作的单位，试。知识测试一般采用笔试的形式，主要用 并与社会有着较广泛的接触。５．同学。在于应聘者的基本知识、专业知识、管理知识。求职过程中，同学之间的信息很多可以共其他相关知识以及综合分析能力、文字表达享。每个毕业生的信息渠道不同，求职的目能力等它是一种最古老而与最基本的人员 标有差异，对待信息实用性的看法不一样。测试方法，程序规范、操作简便、客观性强、６．政府教育主管部门及毕业生就业指导部测评内容广泛，比较客观，因而至今认识企 门。全国的毕业生就业主管部门是教育部， 业组织经常采用的选拔人才的重要方法。 3. 县级以上的教育和人事部门都成立了毕业心理测试。心理测试时对个体行为的客观和
大学生创业教育课教案 第一章绪论 教学目的和要求： 帮助学生掌握有关就业和就业指导的基本知识，明确学习本门课程的意义，从而增强学好这门课程的自觉性。 教学重点： 1、就业与就业指导的含义 2、我国就业指导的现状 教学时间：2课时 教学过程： 第一章创业意识与创业能力 第一节就业及就业指导的基本知识 一、就业及其基本特征 就业、职业——两个名词解释，比较。 （一）解释 1、什么是就业 就业是劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。 把握四个方面： 其一劳动主体必须是从事社会劳动（从事家务劳动不是就业）， 其二有报酬和经济收入（如家务劳动、公益劳动等不是就业） 其三从事社会劳动必须是合法（如走私、贩毒、卖淫有非法收入，但不是就业） 其四劳动主体符合法律规定（劳动法规定就业必须年满16岁，如文艺、体育等特殊工种除外） 2、什么职业 职业在德语中乃是“天职”之意，它意味着个人毕生为之而不懈奋斗的目标。因此，职业本身已经包含了职业精神和职业道德的内容，它是一种具有高尚性的事业。 职业体现了专业的分工，没有高度的分工就不会有现代意义上的职业观念，职业化意味着专门从事某项事务。它体现了一种精神追求，要求劳动者对它的忠诚。职业发展的过程也是人生价值不断实现的过程。 (二)比较 就业——是劳动者获得一份合法的工作并有一定的经济收入的活动，职业目标尚未确定，是初级的职业活动。 职业——是劳动者专门从事某项事务并终身为之奋斗，目标明确的精神追求，是高级的职业活动。 举例：职业运动员和一般运动员；职业演员和一般文艺工作者等。 2、就业的基本特征 （1）社会性。劳动者与生产资料是构成就业的基本要素。两者相结合，处于一定的生产关系之中。生产关系就是社会关系，就业总是受到社会关系的推动和制约，总是同社会的现状与发展密切相关的。 （2）经济性。对社会来讲，就业活动在宏观上要求尽可能充分合理地利用社会劳动力资源。对劳动者个人来讲，就业是获得生活资料的主要手段。就业活动的结果，要尽可能地满足劳动者不断增长的物质和文化生活的需要，使劳动力再生产的条件不断完善。 （3）计划性和合理性。劳动者和生产资料的结合不是任意进行的，而是要按一定的计划和比例来进行。其计划的方式由生产关系决定，结合的比例限于生产力的发展水平。 （4）变动性和相对稳定性。随着生产力水平的提高和社会分工的不断发展，劳动者就业岗位的变换越来越频繁。这种变动在现代社会是不可避免的。同时，不同劳动资料与劳动对象相结合的劳动就业岗位，对劳动者的文化技术水平有着不同的要求。要提高结合的效益，就要不断提高劳动者的素质，并使劳动者尽可能地稳定在一定就业岗位上，从而发展成职业的追求。 二、就业指导 就业指导的涵义概括为： 就业指导是帮助大学生求职择业的一项公益性服务工作，它以个人的身心、素质及其意愿与社会职业的需要相协调为前提，引导大学生树立正确的就业意识，根据自身特点和社会职业需要选择最能发挥自己才能的职业，全面、迅速、有效地与工作岗位结合，实现自己的人生价值和社会价值。 就业指导帮助大学生更好的理解自己，认识自己，从而拓宽自己的就业思路和择业范围。“我”适合做
智慧树知到《求职OMG大学生就业指导与技能开发》章节测试答案 第一章 1、何时开始准备求职是最好的？ A:毕业前三个月 B:毕业后三个月 C:大三下学期 D:大一下学期 正确答案：大一下学期 2、求职的第一步是什么？ A:网上投递求职简历 B:电话面试 C:写求职简历 D:笔试 正确答案：写求职简历 3、在求职OMG原则里，O代表的含义是_. A:Observe B:Objective C:Obtain D:Optimist 正确答案：Objective 4、写简历应该遵循的步骤是? A:锁定目标匹配资源立即行动
B:匹配资源锁定目标立即行动 C:锁定目标立即行动匹配资源 D:匹配资源立即行动锁定目标 正确答案：锁定目标匹配资源立即行动 5、往往容易被应届毕业生写简历时忽略的项目是____. A:兴趣爱好 B:求职意向 C:薪资期望 D:姓名学校 正确答案：求职意向 6、电话面试后通常会进行哪个环节？ A:通知上班 B:笔试 C:投递简历 D:招聘公司筛选简历 正确答案：笔试 7、在求职OMG原则里，M代表的意义是： A:比赛 B:我的 C:匹配 D:数学 正确答案：匹配
8、立即行动（Go for it）时如果行不通时，你应该：A:主动放弃 B:自暴自弃 C:相信任何行为都有积极意义 D:不再相信OMG法则 正确答案：相信任何行为都有积极意义 9、用人单位选人时的原则是： A:最优秀的 B:最会说话的 C:成绩最好的 D:最适合的 正确答案：最适合的 10、将OMG原则放入漏斗中，最上方的是： A:Objective B:Match C:Go for it 正确答案：Objective 第二章 1、下列不属于职业测评的考量因素 A:兴趣 B:性格 C:学历
1 当产品生命周期快进入衰退期的时候不应该做的是（）。 （1.0分）1.0分A、增加新特性B、开发新用途C、降低生产成本D、开拓新市场正确答案： C 我的答案：C 2 下列关于成功创业者特征的描述，错误 的是（）。（1.0分）1.0分A、自主性强，不愿意受约束。 B、 爱好广泛，做事往往没有特定目标。C、自控力强，能自我管理。D、善于发现机会，有商业直觉。正确答案：B 我的答案：B 3关于创业计划书的功能，下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0分A、创业计划书是创业的起点和基础B、计划越周密，成功可能性越大C、创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划D、创业计划书有助 于风险防范 正确答案： C 我的答案：C 4下列哪一项不应该出现在创业计 划书的第一页？（）（1.0分）1.0分A、介绍公司名称 B、创建者名字 C、公司图标 D、机会与目标市场正确答案： D 我的答案：D 5对市场前景的分析可以通过以下哪个手段进行调查？（）（1.0分）1.0分 A、百度百科
B、市场预估 C、问卷调研 D、银行流水 正确答案：C 我的答案：C 6创业行为的产生受（）驱动。（1.0分）1.0分A、社会环境B、市场行情 C、创业者的动机 D、资金链 正确答案： C 我的答案：C 7机会是指那些可以建成企业并且创业成功的创意，下列选项中对创业机会的特征描述错误的 是（）。（1.0分）1.0分A、符合趋势B、发现问题C、持久性D、真实需求正确答案： B 我的答案：B 8新建企业的选址应该考虑的因素不包括（）。（1.0 分）1.0分A、 靠近目标客户B、租金可以承受C、阴阳风水D、符合国家政策正确答案： C 我的答案：C 9企业生命周期中最危险的阶段是（）。（1.0分）1.0分A、 婴儿期B、青春期C、盛年期 D、官僚期正确答案： C 我的答案：C 10计划书 应该具备的特点不包括（）。（1.0分）1.0分A、 简明扼要B、逻辑性强C、具有可行性
求职信 尊敬的贵公司领导: 您好！首先感谢您给我这次难得的机会,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职信，由于时间仓促,准备难免有所不足以及存在纰漏之处,请予以谅解。我要应聘的职业是通信方面的设计开发。 在校期间，我积极参加学校组织的各种科技创新竞赛并取得良好成绩。我学习生活积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，全面提高了自己的综合素质。在工作中我勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在大学的生活工作中，我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。 其实,我只是抱着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台。真的,这可能是我人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历。 首先,我想表明一下个人的工作态度。也可能是阅历的浅薄吧，一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一个学习的过程,能够在工作中不断地汲取知识就是工作中最大的收获。当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就是最大的满足了！ 我是一个很文静的女孩，做事情比较容易投入也很有耐心和细心，我认为这是我从事技术开发的优势，我会一直努力让自己变强，未来之路还是任重而道远!我知道设计开发是一个艰苦的过程，但我认为,只要兴趣所在,心志所向,什么都是可以克服的。 我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。 最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利!请予以考虑我这个新兵。愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼! 此致 敬礼！ 求职者： 时间：****年*月**日
大学生就业指导试题及答案 一、简答题 1.简述大学生择业新观念的科学涵及基本原则 答案：1科学涵：(P110) （1）树立先就业后择业的观念（2分） （2）树立自主创业和终身学习的观念（2分） （3）树立到基层、农村就业的观念（2分） （4）树立发挥专业所长、注重综合素质的观念（2分） （5）践行社会主义的荣辱观，树立为大多数人的幸福辛勤劳动为荣的观念（2分） 主动原则：答出一项得1分(P97) 服务性原则、坚持性原则、主动性原则、现实性原则、发展性原则 2.简述免费师毕业生的就业政策 ?答案：就业方式:双向选择+安置就业（3分） ?就业途径:一般回生源所在省份中小学校任教:免费师生可以在生源省围自主选择任教学校，并不是“哪个市来回哪个市去”，更不是“城来回城，乡来回乡”。 ?（3分） ?履约管理：省级教育行政部门负责本行政区域免费师毕业生的履约管理，建立诚信档案，公布违约记录，并记入人事档案，负责管理违约退还和违约金（3分）?服务年限:免费师生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。（3分） ?支教情况:到城镇学校工作的免费师毕业生，由当地政府教育行政部门结合城镇教师支援农村教育工作，安排到农村学校任教服务二年（3分） ? 3、请简要说明你认为一封出色的自荐信应符合哪些要求？（P208第8章） 答案：答出一点得2分 真实客观、简明扼要、突出个人特点、有针对性，符合应聘单位和应聘岗位要求、排版清晰美观 4、大学生就业渠道主要有哪些？（P115-133第5章） 答案：答出一点得2.5分 公有制单位：事业单位，国有、集体企业。 非公有制单位：个体经济组织，私营企业，港澳台投资企业，外商投资企业，民办非企业单位。 灵活就业：自主创业、自由职业。 志愿者计划：大学生自愿服务西部计划，“三支一扶”计划，农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。 5、你认为什么是职业生涯规划？职业生涯规划包括哪些步骤？进行职业生涯规划的意义是什么？
开设大学生就业指导课的目的 开设大学生就业指导课的目的 “大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。 指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的'高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。 指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。 指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。 指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。 激励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。 大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
一、考试题目 1、毕业生就业有哪些程序？ 2、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题？ 3、择业期内档案、户口由谁保管？ 4、毕业生未落实就业单位，要求将就业《报到证》签回生源地自主择业怎么办？ 5、毕业生与用人单位签订就业录用协议后要承担什么责任？ 6、哪些毕业生需要办理人事代理？如何办理人事代理手续？参考答案 二、参考答案 1、毕业生就业有下列程序： ⑴招生与就业指导处免费发放就业协议书和湖南理工学院毕业生就业推荐书，毕业生每人一套(一式四份) 。 ⑵各系审核签署意见后加盖各系院行政公章，最后到招生与就业指导处审核签署意见盖章。 ⑶毕业生参加各类人才交流会，向用人单位自我推荐、呈送推荐材料，参加用人单位的面试或笔试。 ⑷毕业生与用人单位签订就业协议书。 ⑸协议书加盖用人单位和学院毕业生就业指导中心公章后，一份寄用人单位，两份交学院招生与就业指导处，一份留存自已保管。 ⑹凭《就业协议书》办理就业《报到证》手续。 ⑺凭就业《报到证》到学校档案室转迁毕业生档案。 ⑻凭就业《报到证》到保卫处转迁户口。 ⑼凭就业《报到证》到用人单位办理报到手续。 2、毕业生择业期限有何规定？ 普通高校毕业生择业期限为2年。 如：2008届毕业生择业期限为2008年7月1日至2010年6月30日。 超过规定的择业期，毕业生本人带毕业证书到学校招生与就业指导处办理回生源市州自主择业手续（或人事代理手续） 3、毕业生如何获取就业信息？ ⑴从家长、亲戚、朋友、老师、同学及熟人处获取。 ⑵毕业生就业工作部门提供的信息。 ⑶通过毕业生就业市场参加“双向选择会”获取信息。 ⑷通过参观、毕业实习了解情况。 ⑸通过报刊、广播、电视等宣传工具汇集资料。 ⑹通过打电话或写求职信咨询。 ⑺通过利用高科技手段因特网获取信息。 4、毕业生签订《就业协议书》需注意哪些问题？ ⑴要注意弄清用人单位是否具备合法的资格。 ⑵要按规定的程序签订就业协议：按照签订就业协议的程序，学校应是最后签章，但在实际工作中，有些毕业生为图方便，要求学校先盖章，再交用人单位签章。
大学生就业指导课授课计划 第一讲、大学生涯与职业准备 第二讲、职业认知与就业选择 第三讲、就业政策、形势与程序 第四讲、择业心理与求职心理 第五讲、自荐材料的准备与面试笔试技巧 第六讲、就业权益与法律保障 （包括求职“陷阱”的识别与防范）第七讲、职场适应与职业发展 大学生就业指导课教案
课程意义：不是一门理论课程，而是定位为一门工具课程，为同学们顺利开始求职提供必要的指导和帮助。 授课形式：课堂讲授，小组讨论、发言，情景模拟， 观看就业指导录像 授课要求：1、全班分为5个讨论小组，抽签决定（确定小组名称，小组口号及小组长） 2、保证课堂纪律、请销假制度 3、及时提出意见和建议 引导案例： 《爬楼梯的故事》话说有两兄弟，他们一起住在一幢公寓楼里。一天，他们一起去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到公寓楼的时候，发现一件事情：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么，顶楼是几楼呢？呢就更加不巧了，顶楼是80楼。很恐怖吧!虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，也是别无选择，于是，哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。” 于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了20楼的时候，他们觉得累了。于是弟弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，我们把它放在20楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听，觉得这主意不错：“好呀！弟弟，你真聪明呀。”于是，他们把行李放在20楼，继续往上爬。 卸下沉重的包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不长，到了40楼，两人又觉得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然还有40楼要爬。两人开始相互埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落到如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。 到了60楼，两人筋疲力尽，累的连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后20楼，我们就不要再吵了。”于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，80楼到了。到了家门口，哥哥长吁了一口气，摆了一个很酷的姿势，说：“弟弟，拿钥匙来。”弟弟说：“有没有搞错，钥匙不是在你那里吗？”。。。。。。原来，钥匙还留在20楼的登山包里！ 这是一个虚构的故事，但它却形象的反映了我们的人生。20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多压力，不停地做功课、考试、升学，就好像背着一个很重的登山包，加上自己不够成熟，没有什么太大的能力，所以走的很辛苦。20之后，从学校毕业出来，踏上工作岗位，开始自己的职业生涯，自己喜欢做什么就做什么，想怎么做就怎么做，就好像是卸下了沉重的包袱。所以说，从20岁到40岁是一生中最愉快的20年。 到了40岁，人到中年，发现青春早已逝去，但又有很多遗憾，于是开始骂老板不识货，怪家人不体恤，埋怨政府，埋怨国家，埋怨社会。。。。。。就这样在埋怨中又过了20年。
2011级《就业指导》课程13-14学年第二学期考试试题 （开卷） 一、名词解释（20分，每题4分） 1、就业协议书 《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，是普通高等学校毕业生和用人单位在正式确立劳动人事关系前，经双向选择，在规定期限内确立就业关系、明确双方权利和义务而达成的书面协议，是用人单位确认毕业生相关信息真实可靠以及接收毕业生的重要凭据，也是高校进行毕业生就业管理、编制就业方案以及毕业生办理就业落户手续等有关事项的重要依据。协议在毕业生到单位报到、用人单位正式接收后自行终止。就业协议一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。 2、报到证 《报到证》由原来《派遣证》转化而来，是应届普通高等学校（普通全日制，也就是统招生）毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。毕业生到就业单位报到时，须持《报到证》。学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系转移和户籍迁移等手续，就业单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续，就业单位凭《报到证》为毕业生办理相关工作手续。⑴ 3、人事代理 人事代理是指由政府人事部门所属的人才服务中心，按照国家有关人事政策法规 要求，接受单位或个人委托，在其服务项目范围内，为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出
国政审等全方位服务，是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。人事代理的方式有委托人事代理，可由单位委托，也可由个人委托；可多项委托，将人事关系、工资关系、人事档案、养老保险社会统筹等委托区人才服务中心管理，也可单项委托，将人事档案委托区人才服务中心管理。 4、职业素质 职业素质（Professi on al Quality ）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。 5、大学生创业 大学生创业主要是由在校大学生和大学毕业生群体组成。现今大学生创业问题越 来越受到社会各界的密切关注，因为大学生属于高级知识人群，并且经过多年的教育往往背负着社会和家庭的种种期望。在现今社会经济不断发展就业形势却不容乐观的情况下，大学生创业也自然成为了大学生就业之外的新兴的现象。 二、简答题（40分，每题20分） 6、毕业生可以通过哪些途径获取就业信息 （1 ）学校和各学院毕业生就业信息专栏。 （2）本校毕业生就业信息网站、其他院校毕业生就业信息网站、专业人才网站。 （3）大学生就业指导中心阅览室各种报刊。 （4 ）毕业生就业市场、其他各类人才招聘会。