2×3= 口诀 3×4= 口诀
4×3= 口诀 2×1= 口诀
5×1= 口诀 5×3= 口诀
2×5= 口诀 5×5= 口诀
4×3 = 口诀 2×1= 口诀
3×1= 口诀 4×2= 口诀
5×5= 口诀 1×1= 口诀
2×2= 口诀 1×5= 口诀
4×2= 口诀 3×5= 口诀
1×4= 口诀 5×2= 口诀 3×4= 口诀
6+6+6+6+6=（）×（）口诀
2+2+2+2+2+2=（）×（）口诀
（）×3=15 口诀
二、按要求画一画，再填一填。
1. 画△，每堆画2个，画3堆。
加法算式：
乘法算式：
口诀：
2. 画○，每堆画3个，画4堆。
加法算式：
乘法算式：
口诀;
三、看图写算式：
1. △△△△△△
□×□=□（个）
2. △△△△△△△
□×□○□=□（个）
3. ∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕一共有多少根∕？
□○□○□=□（根）
4、☆☆☆☆☆☆☆
乘加算式:
乘减算式:
5、看图写出两道乘法算式和一句口诀。
△△△△△△△△△△△△
乘法算式：或口诀：
四、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
4×1○5 3×3○6 5×5○6×4
2×1+2○1×3+1 6+6○6×6
五、在○里填上“+”、“—”或“×”。
3○3=6 4○3=7 2○3=6
3○1=2 1○1=1 5○1=4
六、列乘法算式计算
1、一个乘数是3，一个乘数是6，积是多少？
2、6个3相加的和是多少？
3、两个乘数都是4，积是多少？
七、应用题
1、李马睿有6个苹果，马羽茜有1个苹果，两人一共有多少个苹果？
2、何怡萍和夏何伟都浇了5盆花，他们一共浇了多少盆花？
3、每包奶片6元，3包奶片多少钱？
4、5组小朋友做游戏，每组6人，一共有多少人做游戏？
5、丁心怡家种了5棵桃树，5棵梨树，5棵苹果树，小米粒家种了4棵桃树，4棵梨树，4棵苹果树，4棵桑树。（）家种的树多，多几棵？
一、填空：
二（）一十（）九六十三七九（）四（）二十八（）八三十二九（）三（）十五（）七二十一三六（）五（）四十五（）六十八二八（）六（）四十二（）八四十四九（）七（）六十三（）七四十二三三（）三（）二十四（）五二十五四六（）一（）得九（）九四十五六九（）八（）七十二（）八四十八三四（）三（）二十一（）五三十五四七（）五（）四十（）七十四三九（）四（）三十六（）六三十三八（）四（）二十（）四得八九九（）六（）五十六（）七三十五三六（）五（）四十五（）七四十二七九（）三（）十二（）七四十九六八（）八（）六十四（）八五十六四八（）七（）五十六（）四十六二七（）三（）二十七（）七得七六七（）二三（）四四（）四五（）一四（）三三（）一一（）（）一十二四（）（）十六五五（）（）得八（）二十五
乘法口诀测试题 一、直接写出得数。 9×8=9×7=6×3=7×9=6×9=4×7=4×2= 6×9=7×4=9×5=3×5=5×9=4×8=7×3= 9×4=2×9=4×9=3×6=9×4=7×6=6×4= 9×3=7×8=3×9=7×6=9×3=4×4=5×6= 9×9=9×2=8×2= 9×2=8×6= 2×7=7×7= 9×1=6×3= 6×2=8×8=4×6=8×8= 4×6= 7×8=6×6=8×7=7×7=6×8= 4×6= 4×7= 6×8=6×3=9×4=8×6=5×8=6×7= 6×2= 8×5+ 8=4×8-8=3×8+7= 8×2+8×2= 4×7+3×7= 8×3+ 8=2×8+5= 7×7+6=7×4+7×3= 9×5+3×9= 6×3－3=7×7+3=9×6+6=6×7-6×2= 8×4－4×8= 3×7－7= 6×6+5=6×4+6=9×3-3×5=2×6+6×2= 二、将口诀补充完整。 三九（）四（）二十八（）七四十二四九（）三六（）二（）十四六九（）（）六二十四五（）三十五六（）四十八（）八四十（）九七十二六九（）（）六二十四四（）三十六 五（）四十五（）七二十一（）九十八四八（）三（）二十四（）七二十八七（）五十六（）九七十二三（）十八（）八四十八三、括号里最大能填几？ （）×4＜29 34＞5×（） 6×（）＜60 （）×8＜55 （）×6＜20 35＞8×（） 7×（）＜35 4×（）＜38 （）×7＜45 70＞9×（） 8×（）＜51 （）×9＜63 四．想一想，填一填。 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀：
二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式： 口诀： 六．填空。 （1）一条红领巾有（）个角，5条红领巾有（）个角。 （2）一只手有（）根手指，一双手有（）根手指。 （3）一面国旗有（）颗星，3面国旗有（）颗星。 七．我会填。 （1）先改写成乘法算式，再算出得数。 8＋8＋8＋8＋8写成乘法算式是：（）×（）=（） 或（）×（）=（） （2）8×4=（），表示（）个（）相加，得（）；也表示（） 个（）相加，得（）。口诀：（） （3）8×4=（），表示（）个（）相加，得（）；也表示（） 个（）相加，得（）。口诀：（）。 八、应用题 1、每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗？ 2、小明每天看8页书，一星期能看多少页？ 3．商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20 元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？ 4、小华有9张两元的钱，他一共有多少元钱？ 5、学校买了9面流动红旗，一面花了6元钱，一共要花多少钱？ 6、学样的餐桌每张可坐4位小朋友，幼儿园大班的小朋友正好坐满9张餐桌，幼儿园大班有多少位小朋友？ 7、在校门口两边各要摆9盆花，共需要多少盆花？ 九．看图列式。 （1）一共有几颗星？（2）母鸡有几只？ 红星：8颗公鸡：9只 蓝星：母鸡： ？颗？只
小学二年级乘法口诀练 习题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
二年级练习试题 1．把口诀填写完整。 二三（）一三（）一二（） 二二（）三三（）三五（） 2．口算。 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在○里填上“+”，“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。 （1）一共有多少只小鸟 （2）一共有多少朵花 基础： 1．把口诀填完整。
一二（）二三（）三三（） （）得六（）得四（）得三2．直接写得数。 2×3= 3×3= 2×2= 2×1= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 综合： 1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3 2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 2．在○里填上“+”“×”。 3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10 5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 3．看图列式。 （1）一共有几个苹果 算式：口诀 （2）一共有几个桃子 算式：口诀 拓展提升： 看谁填的对。
2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3 1．想一想，填一填。 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式： 口诀： 综合： 1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2 4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3 2．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页 拓展提升： 1、有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗
二乘法口诀(一) 第一课时数松果 教学内容 北师大版小学数学二年级(上册)第二单元第30-31页“数松果 ”。 教学目标 1、进一步使学生理解乘法的意义。 2、引导学生借助乘法的意义编制乘法口诀。 3、培养学生的社会入文意识。 教学重点 使学生初步掌握乘法口诀的归纳方法。 教具，学具准备 多媒体课件口诀卡片练习纸 教学设计 谈话引入 师：同学们，你们知道2008年的奥运会在哪里举办吗? 师：为庆祝北京申奥成功，在北京进行了大型的巡游活动，看，他们来了。 申奥成功大巡游--摩托车队巡游。 师：哪位同学能为我们介绍这面旗? (天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲；连接在一起象征五大洲的团结。) 师：根据学生口述：一面旗有5个环，在表格中板书。 旗的面数1 环的个数5 师：那么两面旗呢? 师：你是怎么算的? （在这个情境中，教师提供了一个情境，活跃了学生的思维，拓宽了学生的知识面，同时也为学生下一步的数学研究奠定基础。使学生获取知识的同时，有了更加深入的情感辱验，体现了学生的主体性。） 学生汇报方法． 师：你们能不能继续将这个表格填完?同桌两个同学互相说一说． (根据学生的回答，教师填表) 师：从这张表格中你们发现了什么? 5的乘法口诀编写 1、师：能把环的个数用乘法算式计算出来吗?根据学生回答板书： 1个5是5，1×5＝5或5×1＝5 2个5是10，2×5＝10或5×2＝10。 2、师：接下去写，你们会吗?请你们在本子上接着往下写。请一位同学在黑板上板演。 对写的快的同学引导他们互相检查。
3、针对学生书写的不同、问题，让学生发表不同的意见。 4、请大家把我们写的算式读一读。 5、师：有谁知道10×4的积是多少呢?试试看，独立计算后小组交流想法。 6、根据这些乘法算式，你还能算哪些乘法题? 7、大家所说的这些算式都是根据黑板上这9个算式推算出来的，让我们再来观察一下这些算式，它们都含有一个乘数5，为了方便我们的应用，前人将这些算式改编出了一句句的口诀，我来说一句：一五得五。 你能试着说下去吗?小组说一说并分组把它写出来。 8、教师强调几个编写要注意的问题。 9、齐读5的乘法口诀。 10、给学生3分钟记忆口诀。 11、师：你是怎样记口诀的?有什么好的方法? （这一部分是本节课的重点，同时也是学生建立乘法口诀编写概念的第一课．所以这部分教师放慢步伐，从以下几个环节实施教学：从学生熟悉的乘法意义入手写乘法算式——了解算式间的递进关系——拓展关系的应用——编写5的乘法口诀——记忆口诀。 这五步的教学引导学生了解了口诀的由来过程，编写方 法，以及如何记忆口诀，为后续学习其他的口诀奠定了基础。） 寻找生活中5的乘法口诀 1、师：生活中和5的乘法口诀有关系的事情还有许多，老师可以把它们编成儿歌，你们想听吗? 一个小组5个人，两个小组10个人，三个小组15个人，四个小组20个人…… 2、师：你还能编出其他的儿歌吗? （数学是生活的数学，它来源于生活，也要应用于生活。通过这一运用，将两者进行了有机结合，既培养了学生发现生活中数学的习惯，又巩固。了所学的知识。在丰富学生数学经验的同时又丰富了学生的生活经验。） 巩固练习 请你用今天所学的口诀，解决问题． 1、5的乘法口算题． （这一环节主要是当堂检测学生对口诀的学习情况，做到及时查漏补缺。） 2、填一填：见书ll页第3题． （指导学生看图，并掌握找规律的方法。） 3、看图列式：见书11页第4题。 （了解学生对乘法意义理解的情况。） 通过今天的学习，大家有什么收获? （及时的反思和总结是学习提高的一种方式。） 教学反思： 大胆放手，让全体学生动口、动手、动脑参与教学的全过程，让学生独立思考、观察规律，再进行合作交流，培养了学生的观察能力、概括能力和自主学习能力。 第二课时课间活动
二年级练习题 基础： 1．计算。 5×5= 3×5= 2×5= 5×1= 5×4= 5＋5= 4×5= 5×3= 2．把口诀补充完整。 （）十五（）得五（）二十五 （）二十（）一十（）二十综合： 3．填空。 （1）一条红领巾有（）个角，5条红领巾有（）个角。 （2）一只手有（）根手指，一双手有（）根手指。 （3）一面国旗有（）颗星，3面国旗有（）颗星。 拓展提升： 4．请你猜一猜。 ○＋○＋○=15 ○×□=10 ○=（）□=（） 2．读口诀写算式。 一六得六二六十二 三六十八四六二十四 五六三十六六三十六 3．看谁算的对又快。 5×6= 3×6= 6×6= 1×6= 4×6=
6×5= 6×2= 6×4= 2×6= 5×5= 综合： 1．连线。 12 18 24 30 36 6 6×6 6×2 6×4 3×6 5×6 2．看谁算的准又快。 6×6-4= 3×6+10= 5×6-6= 6×2+13= 拓展提升： 想一想算一算。 买一盒笔用6元钱。 买2盒用多少钱？算式： 买3盒用多少钱？算式： 买5盒用多少钱？算式： 买4盒用多少钱？算式： 1．把口诀补充完整。 六七（）三七（）（）三十五 一七（）五七（）（）四十九 四七（）二七（）（）二十一 2．口算。 7×2= 3×7= 6×7= 5×7= 7×7= 7×6= 7×5= 7×1= 7×2= 7×3= 综合：
3.在〇里填上“>”“<”或“= ” 2×7〇14 20+30〇7×7 4×6〇30 5×7〇7×5 7×7〇7+7 基础： 1．看谁算得快。 7×2= 5×7= 6×7= 7×5= 4×7= 7×7= 7×4= 6×4= 7×3= 2×7= 6×6= 5×6= 6×5= 7×6= 3×7= 5×5= 综合： 1．小红每个星期做7颗五角星，3个星期做多少颗五角星？ 2、小红每天做一件好事，4个星期做了几件好事？ 3、同学们做队列表演，排成6行，每行7人， (1)、共有多少人参加表演？ （2）、其中男同学有24人，女同学有多少人？ 拓展提升： 1．7×2+7=（）×（）=（） 7×4=7×3+（）
小学二年级数学上册乘法口诀练习题可 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
小学二年级数学上册乘法口诀练习题 篇一：二年级上册乘法口诀练习题 二年级上册乘法口诀练习题1 一、改写算式 （1）5＋5＋5＋5 + 5 + 5 =（）×（）（2）3×8=（）+（）+（）（3）9＋9＋9＋9＋9＋9＋9 =（）×（） 二、把口诀填写完整 二六（）五七（）二五（）三六（）四四（）三九（）四八（）一九（）（）六十三（）五十四 ( )十八 ()四十九 ( )( )二十一 ( )二十八 ( )( )三十六 ()四十 ( )( )十四( )得八( )( )二十四 ( )得六( )( )得六()七十二 ( ) 三、利用乘法口诀进行计算 5×9= 9×4= 2×8= 7×3= 9×2=5×7= 6×6= 2×9= 4×6= 3×8= 5×8= 2×5= 6×8= 7×2= 9×6=3×6= 7×4= 1×5= 5×4= 5×1=9×6= 3×8= 3×6= 5×6= 7×7= 9×4= 3×5= 9×9= 4×3= 7× 四九（）二八（）二七（）四五（）（）二十五十五五十六四十二十二三十四十五 9=
四、列式计算 1、比62少28的数是多少 2、被减数是55，减数是39，差是多少 3、6的7倍是多少 4、一个因数是7，另一个因数是5，积多少 5、9的8倍是多少 6、比8的6倍少2的数是多少 六、括号里能填几 9×（）< 544×( ) < 16 72 > ( )×9 ()×6 < 41 ( )×5 < 35 12 > 5×() 七、括号里最大能填几 6×（）< 546×( ) < 17 24 > ( )×8 ()×8 < 47 ( )×9 < 64 37 > () ×6 八、看图写算式 1、 2、 3、 （）（）□○□○□＝□□○□○□＝□ 二年级上册乘法口诀练习题2
九九乘法表 1×1=1 1×2=22×2=4 1×3=32×3=63×3=9 1×4=42×4=83×4=124×4=16 1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=25 1×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36 1×7=72×7=143×7=214×7=285×7=356×7=427×7=49 1×8=82×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=568×8=64 1×9=92×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=729×9=81 一一得一 一二得二二二得四 一三得三二三得六三三得九 一四得四二四得八三四十二四四十六 一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五 一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六 一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九 一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四 一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
练习一 错题统计 2×6=4×5=2×3=4×9=3×6=7×7=1×6= 7×9= 5×8= 2×9=6×7=1×3= 2×5=3×8=9×9=4×7=6×9=3×4=1×1=5×5=8×6=8×2=8×1=9×8=8×8=4×2=5×3=3×7=6×5=6×4=5×1=2×2=4×4=7×5=6×68×7=5×9=1×7=3×2=1×5=4×1=1×2=2×7=3×9=2×1=4×2=6×2=8×2=8×3=7×3=9×3=7×1=3×3=5×4=6×1=7×4=4×8=7×2=9×4=5×6=5×7=8×5=2×8=3×5=9×1=3×1=6×3=9×5=7×6=6×8=3×4=9×6=7×8=9×2=9×8=5×2=9×7= 6×4= 9×3= 8×7=
九九乘法表 九九乘法表
顺序： 1x1= 2x1= 3x1= 1x2= 2x2= 3x2= 1x3= 2x3= 3x3= 1x4= 2x4= 3x4= 1x5= 2x5= 3x5= 1x6= 2x6= 3x6= 1x7= 2x7= 3x7= 1x8= 2x8= 3x8=
1x9= 2x9= 3x9= 4x1= 5x1= 6x1= 4x2= 5x2= 6x2= 4x3= 5x3= 6x3= 4x4= 5x4= 6x4= 4x5= 5x5= 6x5= 4x6= 5x6= 6x6= 4x7= 5x7= 6x7= 4x8= 5x8= 6x8=
4x9= 5x9= 6x9= 7x1= 8x1= 9x1= 7x2= 8x2= 9x2= 7x3= 8x3= 9x3= 7x4= 8x4= 9x4= 7x5= 8x5= 9x5= 7x6= 8x6= 9x6= 7x7= 8x7= 9x7= 7x8= 8x8= 9x8=
7x9= 8x9= 9x9= 1x（）=1 2x（）=2 3x（）=3 1x（）=2 2x（）=4 3x（）=6 1x（）=3 2x（）=6 3x（）=9 1x（）=4 2x（）=8 3x（）=12 1x（）=5 2x（）=10 3x（）=15 1x（）=6 2x（）=12 3x（）=18 1x（）=7 2x（）=14 3x（）=21 1x（）=8 2x（）=16 3x（）=24
1x（）=9 2x（）=18 3x（）=27 4x（）=4 5x（）=5 6x（）=6 4x（）=8 5x（）=10 6x（）=12 4x（）=12 5x（）=15 6x（）=18 4x（）=16 5x（）=20 6x（）=24 4x（）=20 5x（）=25 6x（）=30 4x（）=24 5x（）=30 6x（）=36 4x（）=28 5x（）=35 6x（）=42 4x（）=32 5x（）=40 6x（）=48
一、算一算 5×9= 2×9= 5×6= 6×7= 3×5= 2×8= 5×7= 7×2= 8×9= 6×2= 7×3= 4×3= 9×4= 5×5= 7×6= 4×6= 7×9= 3×6= 4×2= 9×3= 6×8= 1×5= 7×4= 2×9= 9×8= 5×4= 3×8= 9×9= 8×4= 4×2= 9×6= 7×6= 5×8= 4×4= 9×1= 7×7= 9×2= 6×6= 9×5= 8×8= 2×5= 4×6= 7×8= 6×5= 3×3= 8×7= 2×2= 9×7= 8×6= 4×8= 二、填一填 三（）二十四（）五二十五四六（）三（）十五一（）得九（）九四十五六九（）（）七二十一八（）七十二（）八四十八三四（）五（）四十五三（）二十一（）五十五四七（）（）六十八五（）四十（）七十四三九（）二八（） 四（）三十六（）六三十三八（）六（）四十二四（）二十（）四得八九九（）（）八四十
六（）五十四（）七三十五三六（）四九（）五（）四十五（）七四十二七九（）七（）六十三 三（）十二（）二十六八（）三三（） 八（）六十四（）八五十六四八（）（）七四十二( )十八( )四十九( )二十四( )三十六 一、算一算 7×5= 5×5= 9×6= 8×6= 3×9= 9×9= 4×6= 7×6= 9×4= 8×8= 4×8= 9×6= 5×8= 4×2= 3×6= 7×3= 9×8= 4×2= 7×9= 6×8= 2×8= 4×4= 5×9= 6×7= 7×2= 2×5= 4×6= 7×8= 9×5= 3×3= 8×7= 2×2= 9×7= 6×2= 6×5= 9×（）＝27 5×（）=35 （）×8=48 （）×（）＝18 4×（）=32 （）×3=21 4×（）=16 （）×（）＝36 5×（）＝45 8×（）=56 （）×7=42 （）×（）＝24 7×（）＝63 （）×2=18 （）×4=32 （）×（）＝72 二、填一填 二六（）五七（）四九（）三六（） 四四（）三九（）二七（）四八（）
二年级数学乘法口诀练习题 1．把口诀填写完整 二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2．口算 3×3= 2 ×3= 2 ×2= 3 ×1= 3+3= 1 ×2= 2 ×5= 3 ×2= 3．在（）里填上“ +”;“-”或“×” 1（）1=2 3 （）2=1 2 （）2=4 3 （）2=6 1（）1=0 3 （）2=5 1 （）3=3 3 （）3=6 4．看谁算的对 （1）一共有多少只小鸟？ 2）一共有多少朵花？ 5．把口诀填完整 一二（（ ） ）得六 二三（ （ ） ）得四 三三（ （ ） ）得三
6．直接写得数 2×3= 3 ×3= 2 ×2= 2 ×1= 2×5= 1 ×2= 3 ×2= 3 ×5= 7．在（）里填上“＞” “＜”“﹦” 3×2（）2×3 1 ×2（）1+2 2 ×3（）3+3 2×2（）3×2 2 ×2（）2+2 2 ×1（）3+1 8．在（）里填上“ +”“ ×” 3（）3=9 2 （） 3=6 3 （）3=6 6 （）4=10 5（）2=10 1 （） 2=3 2 （）2=4 3 （）1=3 9．看图列式 （1）一共有几个苹果？ 算式：口诀 （2）一共有几个桃子？ 算式：口诀 10.看谁填的对 2×3=2×2+（）3×3=3×（）+3 11．想一想 ; 填一填 一辆汽车有（）个轮子;乘法算式:______或______口诀:________ 二辆汽车有（）个轮子 ; 乘法算式 :______ 或 ______口诀:________
三辆汽车有（）个轮子;乘法算式:______或______口诀:________ 四辆汽车有（）个轮子;乘法算式:______或______口诀:________ 12．在（）里填上“＞” “＜”“﹦” 2×4（）4+4 3×4（）124×4（）151×4（）1+4 1×1（）2 4×4（）4+43×3（）62×2（）2+2 1×3（）1+3 3×1（）3 13．小丽读一本30 页得书 ; 已经读了 2 天; 每天读 4 页 ; 小丽读了多少页？14.有 4 条船 ; 每条船只能坐 4 人; 有 15 名学生能坐下吗？ 15．把口诀填完整 二五（）（）三五（）（）四五（）（）五五（）（）一五（）（） 16．读口诀写算式 一五得五二五一十三五十五 四五二十五五二十五五六三十 17．找朋友 4×5=2×5=5×5=5×1=5×3= 二五一十四五二十五五二十五三五十五一五得五 5×4=5×2=1×5=3×5=5×5=
二年级数学上册乘法口诀练习题
1．把口诀填写完整 二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2．口算 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在（）里填上“+”，“-”或“×” 1（）1=2 3（）2=1 2（）2=4 3（）2=6 1（）1=0 3（）2=5 1（）3=3 3（）3=6 4．看谁算的对 （1）一共有多少只小鸟？ 2）一共有多少朵花？ 5．把口诀填完整 一二（）二三（）三三（） （）得六（）得四（）得三
6．直接写得数 2×3= 3×3= 2×2= 2×1= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 7．在（）里填上“＞”“＜”“﹦” 3×2（）2×3 1×2（）1+2 2×3（）3+3 2×2（）3×2 2×2（）2+2 2×1（）3+1 8．在（）里填上“+”“×” 3（）3=9 2（）3=6 3（）3=6 6（）4=10 5（）2=10 1（）2=3 2（）2=4 3（）1=3 9．看图列式 （1）一共有几个苹果？ 算式：口诀 （2）一共有几个桃子？ 算式：口诀 10.看谁填的对 2×3=2×2+（） 3×3=3×（）+3 11．想一想，填一填 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________ 或 _______ 口诀： ___________
二辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________ 或 _______ 口诀： ___________ 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________ 或 _______ 口诀： ___________ 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ___________ 口诀： ___________ 12．在（）里填上“＞”“＜”“﹦” 2×4（）4+4 3×4（）12 4×4（）15 1×4（）1+4 1×1（）2 4×4（）4+4 3×3（）6 2×2（）2+2 1×3（）1+3 3×1（）3 13．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页？ 14.有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？ 15．把口诀填完整 二五（）（）三五（）（）四五（）（）五五（）（）一五（）（） 16．读口诀写算式 一五得五 二五一十 三五十五
二年级数学上册乘法口诀表教案 教学内容：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法口诀解决简单的实际问题。 教学目标： 知识点目标：1、经历编制7—9的乘法口诀的过程，体验 7—9的乘法口诀的来源。 2、理解每一句乘法口诀的意义，初步记熟7—9的乘法口诀，能用 乘法口诀进行简单的计算。 3、会用乘法解决一些简单的实际问题。 4、通过编制乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。 能力点目标：使学生能用乘法解决一些简单的实际问题。 德育点目标：结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。 教学重点：让学生体验 7—9的乘法口诀的来源。理解乘法的意义，在理解的基础上熟记7--9的乘法口诀。 教学难点：7--9的乘法口诀。 课时安排： 1、7的乘法口诀 4课时 2、8的乘法口诀 3课时 3、9的乘法口诀 4课时 4、整理复习 1课时 1、7的乘法口诀 第一课时 教学内容：教材第72页。 教学目标： 知识点：1、经历编制7的乘法口诀的过程，体验 7的乘法口诀的来源。掌握口诀的特征，并熟记口诀。 2、让学生主动投入到学习中去，在活动中培养学生的探索精神，动 手能力和合作交流的意识。 能力点：培养学生动手操作能力，合作交流的能力及团结协作的良好品质。德育点：经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。 教学重点：经历编制7的乘法口诀的过程。 教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。 教具准备：每人一套七巧板。 教学过程： 一、创设情境： 教师出示七巧板,介绍：这是我们祖先很早就发明的七巧板，它是由七个小图形组成的。只要你喜欢开动脑筋，这七个神奇的图形就会变出许多美丽的图案。请你们拿出自己的七巧板摆一摆，看能摆出那些可爱的图案。 学生独立拼摆，在班里交流。 师：看来同学们都会用这七个七巧板摆自己喜欢的图案，那你们看七巧板还能摆出哪些可爱的图形？
4×5= 5×7= 4×8= 9×6= 9×8= 5×8= 4×9= 3×9= 8×5= 9×3= 4×9= 8×6= 4×5= 4×8= 9×5= 3×5= 2×8= 8×5= 9×5= 4×5= 7×6= 3×9= 3×3= 8×8= 8×3= 7×7= 5×7= 9×2= 5×8= 8×4= 2×8= 4×8= 3×3= 6×4= 3×3= 9×8= 9×3= 8×7= 3×9= 6×5= 9×6= 9×9= 9×3= 9×4= 5×5= 4×4= 7×8= 3×4= 9×9= 5×3= 2×2= 5×8= 5×7= 5×9= 4×3= 4×7= 9×7= 9×8= 2×5= 7×6= 3×6= 2×8= 3×7= 3×9= 3×3= 7×8= 7×2= 3×7= 9×6= 6×3= 8×7= 8×5= 4×7= 7×6= 5×7=
6×5= 5×6= 6×4= 4×3= 3×5= 5×2= 3×7= 7×7= 6×2= 7×5= 4×9= 6×2= 6×4= 6×7= 3×7= 2×6= 2×7= 2×8= 2×9= 7×6= 9×9= 9×6= 7×7= 8×2= 7×9= 6×6= 6×7= 6×8= 6×9= 8×7= 9×4= 9×2= 9×5= 9×4= 3×8= 8×6= 7×7= 8×8= 8×9= 3×9= 7×8= 5×4= 6×8= 7×9= 5×5= 5×5= 8×2= 5×3= 2×6= 9×5= 2×3= 6×7= 8×9= 5×8= 7×8= 6×6= 4×7= 8×7= 6×8= 9×6= 7×7= 2×2= 7×3= 7×5= 5×2= 3×6= 8×8= 4×7= 6×6= 8×7= 9×9= 5×5= 5×7= 9×5= 3×6= 4×7= 9×7= 4×8= 2×7= 5×3= 8×8= 4×3= 3×8= 5×9= 9×7=
二年级数学上册乘法口 诀练习题 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
1．把口诀填写完整 二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2．口算 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在（）里填上“+”，“-”或“×” 1（）1=2 3（）2=1 2（）2=4 3（）2=6 1（）1=0 3（）2=5 1（）3=3 3（）3=6 4．看谁算的对 （1）一共有多少只小鸟？ 2）一共有多少朵花 5．把口诀填完整 一二（）二三（）三三（） （）得六（）得四（）得三 6．直接写得数 2×3= 3×3= 2×2= 2×1= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 7．在（）里填上“＞”“＜”“﹦” 3×2（）2×3 1×2（）1+2 2×3（）3+3 2×2（）3×2 2×2（）2+2 2×1（）3+1 8．在（）里填上“+”“×”
3（）3=9 2（）3=6 3（）3=6 6（）4=10 5（）2=10 1（）2=3 2（）2=4 3（）1=3 9．看图列式 （1）一共有几个苹果？ 算式：口诀 （2）一共有几个桃子？ 算式：口诀 10.看谁填的对 2×3=2×2+（） 3×3=3×（）+3 11．想一想，填一填 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________ 或 _______ 口诀： ___________ 二辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________ 或 _______ 口诀： ___________ 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ________ 或 _______ 口诀： ___________ 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式： ___________ 口诀： ___________ 12．在（）里填上“＞”“＜”“﹦” 2×4（）4+4 3×4（）12 4×4（）15 1×4（）1+4 1×1（）2 4×4（）4+4 3×3（）6 2×2（）2+2 1×3（）1+3
乘法口诀练习题 二（）一十（）九六十三七九（）四（）二十八（）八三十二二九（）三（）十五（）七二十一三六（）五（）四十五（）六十八二八（）六（）四十二（）八四十四九（）七（）六十三（）七四十二三（）二十四四六（） ( ）二十五（）九四十五六九（）八（）七十二（）八四十八三（）二十一（）五三十五四七（） 五（）四十三九（）四（）三十六（）六三十三三（）三八（）四（）二十（）四得八九九（）六（）五十四（）七三十五三六（）五（）四十五（）七四十二七九（）三（）十二（）七四十九六八（）八（）六十四（）八五十六四八（）七（）五十六二七（）三（）二十七六七（）（）十六三五（） ） ×4= 口诀 4×3= 口诀 5×3= 口诀 2×5= 口诀 5×5= 口诀 4×3 = 口诀 5×5= 口诀 3×5= 口诀（）×2=4 口诀 （）×3=15 口诀（）×3=15 口诀 6+6+6+6+6=（）×（）口诀
乘加算式: 乘减算式: 5、看图写出两道乘法算式和一句口诀。 △△△△△△△△△△△△ 口诀： 4×1○5 3×3○6 5×5○6×4 2×1+2○1×3+1 五、在○里填上“+”、“—”或“×” 3○3=6 4○3=7 2○3=6 3○1=2 1○1=1 5○1=4 1、一个乘数是3，一个乘数是6，积是多少？ 2、6个3相加的和是多少？ 3、两个乘数都是4，积是多少？ 1、李马睿有6个苹果，马羽茜有1个苹果，两人一共有多少个 苹果？ 2、何怡萍和夏何伟都浇了5盆花，他们一共浇了多少盆花？ 3、每包奶片6元，3包奶片多少钱？ 4、5组小朋友做游戏，每组6人，一共有多少人做游戏？ 5、丁心怡家种了5棵桃树，5棵梨树，5棵苹果树，小米粒家种 了4棵桃树，4棵梨树，4棵苹果树，4棵桑树。（）家种 的树多，多几棵？ 6、同学们浇树，每个人浇4棵，3个人一共浇多少棵？
二年级乘法口诀练习试题（一） 1．把口诀填写完整。 二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2．口算。 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在○里填上“+”，“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。 （1）一共有多少只小鸟？ （2）一共有多少朵花？
二年级乘法口诀练习试题（二） 1．把口诀填完整。 一二（）二三（）三三（） （）得六（）得四（）得三2．直接写得数。 2×3= 3×3= 2×2= 2×1= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 3．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3 2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 4．在○里填上“+”“×”。 3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10 5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 5．看图列式。 （1）一共有几个苹果？ 算式：口诀 （2）一共有几个桃子？ 算式：口诀
二年级乘法口诀练习试题（三） 1、看谁填的对。 2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3 2．想一想，填一填。 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或 口诀： 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式： 口诀： 3．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2 4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3 4．小丽读一本30页得书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页？ 5、有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？
二年级数学上册乘法口诀练习题 姓名成绩 一、把口诀补充完整： 三（）十八四（）二十四（）七三十五五（）四十（）（）十五（）（）二十一（）（）三十二（）（）四十二二（）十二（）五二十四（）三十六（）九四十五二七（）五五（）五六（）六（）四十八二（）十六（）七二十八三九（）七七（）（）（）五十四（）（）五十六（）九六十三 （）（）六十四（）（）七十二（）（）八十一 二、（）里最大能填几？ 4×（）＜34 （）×7＜40 55＞8×（） 6×（）＜49 5×（）＜40 9×（）＜30 3×（）＜25 25＞8×（）2×（）＜15 45＞7×（） 35＞8×（） 50＞6×（）三、直接写出得数 3×8= 4×9= 6×8= 7×7= 8×4= 5×4= 5×4= 2×9= 8×8= 7×2= 2×4= 5×3= 3×4= 4×7= 6×6= 5×7= 8×2= 5×6= 6×2= 6×9= 7×4= 5×5= 1×1= 5×8= 7×8= 4×4= 3×3= 6×7= 8×9= 5×7= 5×9= 9×9= 5×8= 1×7= 2×3= 5×9=
1．看图，先写加法算式，再写乘法算式． （1）△△△△△△△△△ 加法算式： _____________________ 乘法算式：______________________ （2） 加法算式：______________________ 乘法算式：______________________ （3） 加法算式：______________________ 乘法算式：______________________ （4）○○○○○○ 加法算式：______________________ 乘法算式：______________________ 2．列式计算． （1）5个3连加是多少？ 加法：____________________乘法：_________________________ （2）4乘6，积是多少？ _________________________ （3）3和2相乘，积是多少？ ________________________ （4）一个因数是2，另一个因数是6，积是多少？_________________________ 3．看图写出两个乘法算式并写出口诀． （1）△△△△△△△△△△△△△△△ ________________ ________________ 口诀________________ （2）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （3） ________________ ________________ 口诀 ________________ （3） 口诀
小学二年级乘法口诀表日 常练习题 The latest revision on November 22, 2020
8×7= 8×6= 3×2= 3×8= 8×4= 4×5= 5×7= 4×8= 9×6= 9×8= 5×8= 4×9= 3×9= 8×5= 9×3= 4×9= 8×6= 4×5= 4×8= 9×5= 3×5= 2×8= 8×5= 9×5= 4×5= 7×6= 3×9= 3×3= 8×8= 8×3= 7×7= 5×7= 9×2= 5×8= 8×4= 2×8= 4×8= 3×3= 6×4= 3×3= 9×8= 9×3= 8×7= 3×9= 6×5= 9×6= 9×9= 9×3= 9×4= 5×5= 4×4= 7×8= 3×4= 9×9= 5×3= 2×2= 5×8= 5×7= 5×9= 4×3= 4×7= 9×7= 9×8= 2×5= 7×6= 3×6= 2×8= 3×7= 3×9= 3×3= 7×8= 7×2= 3×7= 9×6= 6×3= 8×7= 8×5= 4×7= 7×6= 5×7= 4×7= 3×9= 5×3= 7×9= 6×7= 6×5= 5×6= 6×4= 4×3= 3×5= 5×2= 3×7= 7×7= 6×2= 7×5=
4×9= 6×2= 6×4= 6×7= 3×7= 2×6= 2×7= 2×8= 2×9= 7×6= 9×9= 9×6= 7×7= 8×2= 7×9= 6×6= 6×7= 6×8= 6×9= 8×7= 9×4= 9×2= 9×5= 9×4= 3×8= 8×6= 7×7= 8×8= 8×9= 3×9= 7×8= 5×4= 6×8= 7×9= 5×5= 5×5= 8×2= 5×3= 2×6= 9×5= 2×3= 6×7= 8×9= 5×8= 7×8= 6×6= 4×7= 8×7= 6×8= 9×6= 7×7= 2×2= 7×3= 7×5= 5×2= 3×6= 8×8= 4×7= 6×6= 8×7= 9×9= 5×5= 5×7= 9×5= 3×6= 4×7= 9×7= 4×8= 2×7= 5×3= 8×8= 4×3= 3×8= 5×9= 9×7= 3×6= 8×8= 3×6= 8×7= 5×8= 4×5= 5×9= 4×9= 9×6= 7×9= 3×6= 8×8= 3×2= 8×7= 5×8= 4×5= 5×9= 4×8= 9×6= 9×3= 6×4= 5×8= 3×9= 9×2= 9×9= 5×7= 5×4= 9×8= 5×9= 7×7= 9×9= 9×6= 7×7= 9×9= 6×5= 4×8= 5×9= 3×6= 8×3= 7×9= 5×8= 8×4= 4×7= 7×9= 4×7=
班级：姓名： 1．把口诀填写完整。 二三（）一三（）一二（） 二二（）三三（）三五（）2．口算。 3×3= 2×3= 2×2= 3×1= 3+3= 2×5= 3×2= 2×4= 3×4= 2×2= 2×5= 1×2= 3×2= 3×5= 3．在○里填上“+”，“-”或“×”。 1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=6 1○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。 （1）一共有多少只小鸟？（2）一共有多少朵花？ 班级：姓名： 1．把口诀填完整。 一二（）二三（）三三（） （）得六（）得四（）得三 2．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+3 2×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 3．在○里填上“+”“×”。 3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=10 5○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 4．看图列式。 （1）一共有几个苹果？（2）一共有几个桃子？
算式：口诀算式：口诀 拓展提升：2×3=2×2+□ 3×3=3×□+3 班级：姓名： 1．想一想，填一填。 一辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或口诀： 二辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或口诀： 三辆汽车有（）个轮子，乘法算式：或口诀： 四辆汽车有（）个轮子，乘法算式：口诀：2．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。 2×4○4+4 3×4○12 4×4○15 1×4○1+4 1×1○2 4×4○4+4 3×3○6 2×2○2+2 1×3○1+3 3×1○3 3．小丽读一本30页的书，已经读了2天，每天读4页，小丽读了多少页？ 拓展提升： 有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？ 班级：姓名： 1．读口诀写算式。 一五得五算式：（）（）二五一十算式：（）（） 三五十五算式：（）（）四五二十算式：（）（） 五五二十五算式：（） 2．在○里填上“＞”“＜”或“﹦”。 5×2○7 13○3×5 5×5○20 3×5○5×3 4×5○5+4
小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 数学教案 / 小学数学 / 小学二年级数学教案 编订：XX文讯教育机构
99乘法口诀表 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学二年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 1．对乘法口诀进行归纳整理，列出乘法口诀，找出规律． 2．熟练地掌握乘法口诀，计算表内乘除法． 3．培养学生的归纳推理能力． 教学重点 乘法口诀表的结构和规律． 教学难点 乘法口诀表的结构和规律． 教具和学具 乘法口诀表． 教学过程 一、整理乘法口诀表．
1．教师谈话：过去我们已整理了1～6的乘法口诀表．出示口诀表． 同学们还记得，第一横排是1的乘法口诀，只有1句；第二横排是2的乘法口诀，有2句；第三横排呢？……第六横排呢，6的乘法口诀有几句？ 2．这个阶段我们又学了7、8、9的乘法口诀，7的乘法口诀有几句，应该排在哪里？（7的乘法口诀有7句，应排在第七横排） 8的乘法口诀有几句，应该排在哪里？（8的乘法口诀有8句，应排在第八横排） 9的乘法口诀有几句，应该排在哪里？（9的乘法口诀有9句，应排在第九横排） 整理出完整的乘法口诀． 3．同学们还记得，在整理1～6的乘法口诀时，我们可以横着背，竖着背，还可以拐弯背，由学生横着读一遍，竖着读一遍，谁还记得什么叫拐弯背．（如一二得二，二二得四，二三得六，……，二九十八） 本来1的乘法口诀只有一句，2的乘法口诀有两句，3的乘法口诀有三句，……，9的乘法口诀有九句，拐弯背以后，同学们发现了什么？（每部分乘法口诀都有九句）由学生拐弯读乘法口诀，两人互相背，指名学生背，争取1分钟内背完全部口诀． 把乘法口诀的得数盖住，任意指一句口诀，由学生很快说出得数． 把乘法口诀里任意一句的乘数或被乘数盖住，指名学生很快背出这句口诀．